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摘要：隨著當前人民生活水平的顯著提升，體育運動開始進入人們的生活。人們對健康生活的需求也越來越高，當前社會對體育指導員的需求成為社會發(fā)展的必然趨勢。通過對社會體育指導員與社區(qū)體育發(fā)展的研究，能夠更好地向群眾傳授體育技能和健身指導，本文通過對陜西省社會體育指導員的資源管理方式進行分析研究提出可行性的建議。

關鍵詞：體育運動；社會指導；體育發(fā)展

隨著人民生活水平和人口素質的不斷提高，人們對于健康的需求也越來越強烈，科學健身成為人們的迫切需求。而在我國，社區(qū)體育發(fā)展還處在初級階段，各項設施和基礎建設工作也都不太完善，同時群眾由于缺少一定的組織，導致體育鍛煉出現(xiàn)了一定的盲目性，并且在體育鍛煉過程中缺少專業(yè)指導。因此，社會體育指導員就成了幫助社區(qū)進一步邁向社會化、科學化以及制度化發(fā)展的主要組成部分，在社區(qū)體育運動中起到了重要作用。

一、當前社會體育指導員和社區(qū)體育發(fā)展中出現(xiàn)的問題

對于社會指導員而言，在資源管理上沒有對其進行良好的組合優(yōu)化以及理論研究，也沒有專門針對社會指導員工作所建設的研究機構，導致社會指導員資源一直處于相對緊缺的狀態(tài)下，尤其是組合優(yōu)化理論的運用，在體育指導員管理工作中所提出的資源管理問題更是少之又少；部分學者在對社會指導員工作進行研究的過程中，基本上都會從當前社會指導員的發(fā)展現(xiàn)狀入手，分析社會指導員資源稀缺的原因。但是在了解到真正原因之后，又不能從根本上深入解決問題，提出具體有效的方案。針對上述問題，本課題將對陜西省社會體育指導員的資源管理和供需關系進行有效分析，為陜西省社會體育指導員資源管理提供合理有效的參考，從而促進陜西省社會體育事業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展。

二、探究工作的主要內容

陜西省位于我國中西部地區(qū)，整體經濟建設不夠發(fā)達，許多地方還屬于貧困地區(qū)，對群眾體育工作的開展造成了巨大阻礙，當?shù)卣矝]有針對群眾體育項目的建設和管理工作設置專業(yè)機構。雖然部分地區(qū)響應了全民體育的號召，建立了全民體育專業(yè)機構，對社會指導員以及群眾體育工作進行了管理和組織，但是缺少制度的限制和完善，導致管理與組織工作沒有明確的權責制度，體育設備和管理工作效率低下。因此，只有建立健全的社會體育指導員資源管理組織機構，才能有效促進社會體育指導員及協(xié)會的各種組織、工作、職能更加規(guī)范化、有序化。此外，陜西省各級政府體育行政部門還要針對社會體育指導員資源的組織管理，合理定位、明確分工，建立“以政府為主導，體育社會團體共同參與”的多元管理模式。

三、可行性建議

1.完善陜西省現(xiàn)有的社會體育指導員資源的培訓和考核制度。為了提升社會體育指導員的整體質量，保證社會指導員工作的完善，就需要在社會體育指導員的培訓工作以及考核制度工作上著手進行。第一，需要對社會體育指導員進行分級、分類培訓，保證社會體育指導員培訓工作能夠更具針對性。通過分級、分類的培訓方式對社會體育指導員進行培訓，可以針對指導員所指導對象的不同，有針對性地選擇培訓內容。第二，加強崗后培訓工作，對社會體育指導員實行定期考核制度。社會指導員在通過考試并上崗之后，相關政府單位還要繼續(xù)對社會指導員進行培訓，這樣才能保證社會指導員能夠不斷提升自身工作能力，保證社會指導員在實踐工作中能夠發(fā)揮其有效性。2.建立陜西省社會體育指導員獎懲機制。在當前社會指導員的培訓工作中，陜西省政府由于沒有針對社會指導員工作的好壞實施獎懲制度，導致大部分指導員在工作了一段時間之后，就失去了對這項工作的興趣和熱情，從而導致原本就稀缺的體育社會指導員位置出現(xiàn)閑置狀態(tài)，最終造成社會體育指導員資源慢慢流失。所以，陜西省政府或者相關部門需要為社會指導員工作建立切實可行的獎懲制度，特別是在社會指導員為社區(qū)體育建設做出貢獻的時候，應該給予一定的物質獎勵。這樣才能使社會指導員重新找到對這份工作的熱情，保證社會指導員隊伍能夠長期處于穩(wěn)定狀態(tài)，不斷為社會體育工作盡心盡力。3.建立陜西省社會體育指導員資源共享的協(xié)調機制。由于社會指導員在全省各個地區(qū)都會設立資源點，因此可以將這些資源點在一定程度上進行整合，做到社會指導員資源共享。同時可以將各個地區(qū)的社會指導員培訓經驗進行結合，從而建立起和諧、協(xié)作的關系，進一步實現(xiàn)社會指導員的協(xié)調機制，通過相互溝通的方式共同進步，完善社會指導員的培訓管理工作。

參考文獻：

陸俊波.順海村社區(qū)體育與社會體育指導員現(xiàn)狀調查研究[J].體育科技，2015，36（1）：99-100.

作者:任秀琪 單位:西安文理學院