導(dǎo)語(yǔ)：計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)研究一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀(guān)點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

摘要：傳統(tǒng)的藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)要求，這就需要利用到計(jì)算機(jī)技術(shù)，以便輔助教師在藝術(shù)設(shè)計(jì)課堂上更好地教學(xué)。本文講述了計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)，介紹了計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)在藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用，并對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)的計(jì)算機(jī)CAD軟件、3DMax軟件、VRay軟件、PhotoShop軟件作了簡(jiǎn)要的介紹，最后闡述了藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)的意義，為相關(guān)的藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)提供有效的參考。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)；藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)；應(yīng)用

傳統(tǒng)的藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中，教師在教導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)時(shí)候需要采用手工制作，藝術(shù)設(shè)計(jì)中的圖形和模型在構(gòu)建中要花費(fèi)大量的課程教學(xué)實(shí)踐，對(duì)于教師繪畫(huà)的圖形或者制作的模型無(wú)法保證藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中的精確性和立體性。隨著計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)的發(fā)展和普及，在藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中充分運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)，不但可以保證藝術(shù)設(shè)計(jì)課程教學(xué)進(jìn)度，還可以提高繪圖的精確性和構(gòu)建出立體型的藝術(shù)模型，并且在教學(xué)的過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)進(jìn)行技術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐，將現(xiàn)代化的藝術(shù)設(shè)計(jì)思想和技能傳承給學(xué)生，提高了藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)的效率和質(zhì)量，對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)有著重要的意義。

一、計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)概述

在藝術(shù)設(shè)計(jì)中的計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)是指交互技術(shù)、圖形變換技術(shù)、曲面造型和實(shí)體造型技術(shù)等，利用二維繪圖軟件和圖片與動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)軟件等軟件與這些技術(shù)結(jié)合，應(yīng)用于藝術(shù)設(shè)計(jì)中，達(dá)到藝術(shù)設(shè)計(jì)的目的。計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)和軟件有著以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)：第一，提高藝術(shù)設(shè)計(jì)的精確性，藝術(shù)設(shè)計(jì)通過(guò)計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)的應(yīng)用，能夠使得人們對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)有著直觀(guān)的理解，不但可以對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)進(jìn)行精準(zhǔn)的調(diào)整，還能夠設(shè)計(jì)出與實(shí)物一樣的模型。第二，提高藝術(shù)設(shè)計(jì)的效果，使得藝術(shù)設(shè)計(jì)的效果更佳生動(dòng)形象，人們采用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)的時(shí)候可以掌握物體與環(huán)境的協(xié)調(diào)性，在計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)中綜合考慮各方面的因素，創(chuàng)造和設(shè)計(jì)出的成品與環(huán)境更加和諧，從而展現(xiàn)出生動(dòng)形象地藝術(shù)設(shè)計(jì)作品。第三，計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)可以對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)的效果進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示，隨著高新技術(shù)的發(fā)展與變化，人們不再滿(mǎn)足于靜態(tài)的藝術(shù)圖片作品，都希望看到的藝術(shù)設(shè)計(jì)有直觀(guān)的三維模型，而計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)則可以利用其技術(shù)對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)進(jìn)行三維投影，使得人們對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)的作品了解更加細(xì)致化，這樣有助于人們對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)的方案和組織結(jié)構(gòu)有一個(gè)完整的理解。

二、計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)在藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用

在藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)，主要是對(duì)這計(jì)算機(jī)軟件的應(yīng)用，主要的計(jì)算機(jī)軟件有CAD軟件、3DMax軟件、VRay軟件、PhotoShop軟件等等。CAD軟件主要用于藝術(shù)設(shè)計(jì)中的立體圖形構(gòu)建，它有繪制圖紙、尺寸標(biāo)注、編輯指令和面積計(jì)算，可以將圖形的設(shè)計(jì)集合一起，教師在教導(dǎo)學(xué)生使用CAD軟件時(shí)，能夠使得學(xué)生對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)有一個(gè)大局觀(guān)，對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)的布局有一個(gè)全面的了解，幫助學(xué)生合理地布局進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)。3DMax軟件主要應(yīng)用于藝術(shù)設(shè)計(jì)的動(dòng)態(tài)三維圖形制作，其能幫助設(shè)計(jì)這進(jìn)行三維層面的圖形制作和設(shè)計(jì)，利用3DMax軟件可以使得藝術(shù)設(shè)計(jì)作品生成三維效果圖。3DMax軟件的教學(xué)主要是在學(xué)生完成CAD方案設(shè)計(jì)后，利用此軟件將學(xué)生的藝術(shù)設(shè)計(jì)生成三維效果圖，通過(guò)這些三維效果圖的展示，教師和學(xué)生可以從中找出自己的藝術(shù)設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題和不足之處，并對(duì)其藝術(shù)設(shè)計(jì)加以改進(jìn)。3DMax軟件的教學(xué)，可以幫助學(xué)生對(duì)其藝術(shù)設(shè)計(jì)的方案有直接的觀(guān)察形態(tài)和細(xì)節(jié)審視，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)設(shè)計(jì)風(fēng)格。VRay軟件和PhotoShop軟件是對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)存在的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題進(jìn)行修改，比如VRay軟件可以渲染學(xué)生的藝術(shù)設(shè)計(jì)方案，PhotoShop軟件可以修改圖片的效果與大小，這些軟件對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)也有著重要的輔助作用，使得學(xué)生的藝術(shù)設(shè)計(jì)效果更好。

三、藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)的意義

將計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)應(yīng)用于藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中，教師結(jié)合藝術(shù)設(shè)計(jì)的各種輔助軟件可以引起學(xué)生對(duì)軟件使用的學(xué)習(xí)欲望，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)興趣，使得藝術(shù)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的氛圍更加活躍。首先，計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)可以幫助教師把藝術(shù)設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)教導(dǎo)學(xué)生，使得藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)在講述藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，利用計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)鍛煉學(xué)生的藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐操作能力，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)的要求，以滿(mǎn)足用人單位對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)的用人標(biāo)準(zhǔn)。其次，藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，現(xiàn)代的人才都需要有創(chuàng)新思維，在藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中，應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)，可以鍛煉學(xué)生的常規(guī)思維，還可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，因?yàn)閷W(xué)生在利用計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作時(shí)候，可以充分發(fā)揮自己的思維想象力，隨意搭配自己獨(dú)特的藝術(shù)造型，構(gòu)建不一樣的藝術(shù)設(shè)計(jì)作品，在學(xué)生自由的藝術(shù)設(shè)計(jì)過(guò)程中很好地培養(yǎng)了自我的創(chuàng)新思維。

四、結(jié)語(yǔ)

傳統(tǒng)的藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)無(wú)法適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代對(duì)人才的要求，所以在藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中必須得應(yīng)用到計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)，其可以幫助教師實(shí)現(xiàn)高效的教學(xué)目標(biāo)。不過(guò)，藝術(shù)設(shè)計(jì)也是一門(mén)理論與實(shí)踐相結(jié)合的專(zhuān)業(yè)課程，其不但要求學(xué)生掌握其專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)，還要求學(xué)生熟練地掌握計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)，并對(duì)計(jì)算機(jī)輔助軟件有著充分的認(rèn)識(shí)，以便學(xué)生完善自我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和提高自我的綜合素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)

[1]張琳.計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)在藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用——以室內(nèi)設(shè)計(jì)為例[J].計(jì)算機(jī)產(chǎn)品與流通,2018(10):252-253.

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作者:蔡英龍 單位:江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院