導(dǎo)語(yǔ)：計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)在圖書(shū)館的應(yīng)用一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

【摘要】進(jìn)入信息社會(huì)，計(jì)算機(jī)技術(shù)在高職院校圖書(shū)館中應(yīng)用越來(lái)越多，給圖書(shū)館的工作帶來(lái)深刻的變化，高職院校圖書(shū)館要更好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，就必須在圖書(shū)館中不斷加強(qiáng)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的應(yīng)用，以便更好地適應(yīng)時(shí)代潮流。

【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)；圖書(shū)館管理；應(yīng)用

一、多媒體技術(shù)在高職院校圖書(shū)館工作中應(yīng)用的必要性

1.多媒體和多媒體技術(shù)。所謂多媒體就是多種媒體的集合，多媒體是計(jì)算機(jī)中的一種程序，這個(gè)程序可以將文字、音頻、視頻等集合到一起展示給人們，形成具有交互特征的多媒體文件。多媒體技術(shù)是指用計(jì)算機(jī)技術(shù)把多媒體綜合一體化，多媒體技術(shù)借助計(jì)算機(jī)將各種媒體集合到一個(gè)文件中給人們更形象直觀的示范。多媒體技術(shù)具有下面的特征：（1）交互性。例如：我們平時(shí)看電視，電視節(jié)目和我們用戶(hù)就不具備交互性，我們只能看電視，而不能跟電視“對(duì)話(huà)”，告訴電視你想看什么。所謂交互性，就是人和計(jì)算機(jī)可以“對(duì)話(huà)”，例如：用戶(hù)需要什么樣的一個(gè)多媒體，需要計(jì)算機(jī)給用戶(hù)展示出來(lái)，用戶(hù)就可以通過(guò)一系列的計(jì)算機(jī)可以識(shí)別的語(yǔ)言告訴計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)通過(guò)自己內(nèi)部的程序進(jìn)行某種運(yùn)算，就可以給用戶(hù)展示出來(lái)，這就是交互性。（2）集成性。計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的集成性是指計(jì)算機(jī)能將各種單一的技術(shù)比如圖像技術(shù)，音頻技術(shù)集合到一起，用戶(hù)可以統(tǒng)一的存儲(chǔ)、獲取，方便用戶(hù)的使用。（3）多樣性。在沒(méi)有出現(xiàn)多媒體技術(shù)之前的計(jì)算機(jī)，應(yīng)用范圍單調(diào)狹小，而多媒體技術(shù)的出現(xiàn)，使得信息出現(xiàn)了多樣化，同時(shí)信息傳播的手段也很多樣化，比如信息媒體有文字，聲音、動(dòng)畫(huà)，圖像等，多媒體傳播的手段也很多比如實(shí)時(shí)傳播，場(chǎng)景再現(xiàn)等等，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的出現(xiàn)使得計(jì)算機(jī)不在單調(diào)的用于數(shù)值處理、文本等，使得人們可以根據(jù)自己的需要得心應(yīng)手的處理更多的信息。（4）實(shí)時(shí)性。實(shí)時(shí)性是多媒體技術(shù)的關(guān)鍵技術(shù)，現(xiàn)代社會(huì)是信息社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)媒體的興起，人們需要掌握更多的實(shí)時(shí)的信息，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)能夠處理帶有時(shí)間關(guān)系的媒體，比如音頻，視頻、動(dòng)畫(huà)，以及實(shí)況的信息媒體等。

二、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)在高職圖書(shū)館中應(yīng)用的必然性

信息社會(huì)，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)、生活的各個(gè)領(lǐng)域，同樣地被應(yīng)用在圖書(shū)情報(bào)界，多媒體技術(shù)在圖書(shū)館有著廣泛的用途，是提高工作效率和管理質(zhì)量的重要途徑。

三、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)在高校圖書(shū)館管理中發(fā)揮的作用

進(jìn)入二十一世紀(jì)，我國(guó)許多高校圖書(shū)館開(kāi)始逐步引進(jìn)多媒體技術(shù)，數(shù)字圖書(shū)館已不斷升溫，許多高校圖書(shū)館利用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)改進(jìn)現(xiàn)有圖書(shū)館自動(dòng)化系統(tǒng)，將本館的特色圖書(shū)資源轉(zhuǎn)化成數(shù)字資源并為讀者提供網(wǎng)上服務(wù)。同時(shí)，一些專(zhuān)業(yè)的IT公司也在推動(dòng)與促進(jìn)高職圖書(shū)館多媒體技術(shù)的發(fā)展。例如：我校和周?chē)?所高職院校，都在圖書(shū)館借還書(shū)的總服務(wù)臺(tái)使用了北京某公司推薦的《金盤(pán)圖書(shū)館集成管理系統(tǒng)》GDLISNET，該系統(tǒng)功能全面，集成性，標(biāo)準(zhǔn)化，可移植行好，非常方面用戶(hù)的使用，教職工、學(xué)生借還書(shū)，新書(shū)入庫(kù)，期刊簽到，新書(shū)網(wǎng)上等都融合在此系統(tǒng)中，同時(shí)該系統(tǒng)還和校園一卡通兼容，方便讀者的使用，極大方面了圖書(shū)管理員的工作。

四、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)在現(xiàn)代高職圖書(shū)館中應(yīng)用存在的問(wèn)題

1.圖書(shū)館工作人員的計(jì)算機(jī)多媒體操作能力參差不齊。作者本人所在高職院校圖書(shū)館，圖書(shū)館管理人員僅有3名，其中只有一位是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)方面畢業(yè)，同時(shí)有圖書(shū)館計(jì)算機(jī)多媒體操作經(jīng)驗(yàn)。而作者周邊的5所高職院校的圖書(shū)館，圖書(shū)館管理人員的計(jì)算機(jī)多媒體操作能力也是參差不齊的，大部分館員沒(méi)有足夠的計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)，缺乏計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)基礎(chǔ)操作能力，對(duì)應(yīng)一些技術(shù)問(wèn)題不能進(jìn)行很好的處理，不能將多媒體技術(shù)很好地應(yīng)用到圖書(shū)館管理工作中，從而使得多媒體技術(shù)在圖書(shū)館的應(yīng)用不能很好的體現(xiàn)出來(lái)。2.圖書(shū)館中的多媒體系統(tǒng)操作中存在的問(wèn)題。和其他的電器設(shè)備一樣，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)也有出錯(cuò)的時(shí)候，在實(shí)際的圖書(shū)館工作中，存在以下問(wèn)題：（1）死機(jī)在借還書(shū)頻繁的時(shí)候，計(jì)算機(jī)會(huì)出現(xiàn)死機(jī)現(xiàn)象，系統(tǒng)反應(yīng)慢，強(qiáng)行斷掉正在使用的借還書(shū)系統(tǒng)，影響讀者借還書(shū)。（2）錯(cuò)借借閱高峰會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)借的現(xiàn)象，不能及時(shí)清除前面的借閱記錄，前一個(gè)讀者的書(shū)，錯(cuò)借給后一個(gè)讀者等等。（3）漏還讀者已經(jīng)將書(shū)歸還，但是系統(tǒng)上讀者的借閱記錄卻沒(méi)有消除。（4）計(jì)算機(jī)病毒感染計(jì)算機(jī)病毒是一種人為設(shè)計(jì)的程序，病毒的種類(lèi)有很多種，所有的計(jì)算機(jī)病毒都具有破壞性，傳染性，潛伏性，隱藏性特點(diǎn)，計(jì)算機(jī)感染病毒后一般會(huì)造成文件數(shù)據(jù)的破壞丟失，計(jì)算機(jī)病毒一般通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播，對(duì)于圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，一旦感染計(jì)算機(jī)病毒，輕則干擾圖書(shū)館的正常工作，重則損壞數(shù)據(jù)，破壞系統(tǒng)。

五、真對(duì)以上計(jì)算機(jī)多媒體系統(tǒng)在圖書(shū)館中運(yùn)用存在的問(wèn)題，應(yīng)實(shí)行以下對(duì)策

首先，提高圖書(shū)館人員的技能培訓(xùn)，提高管理的意識(shí)，提高人員的計(jì)算機(jī)操作水平是消除故障的根本保證。其次，要將圖書(shū)館局域網(wǎng)與外網(wǎng)做安全分離，設(shè)置訪問(wèn)權(quán)限，以防止病毒傳播和故意破壞。最后，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)病毒的防護(hù)，重要文件要及時(shí)備份。

現(xiàn)代高職院校圖書(shū)館要與時(shí)代接軌，彼此之間要相互聯(lián)合，文獻(xiàn)資源共享，就必須加強(qiáng)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)在圖書(shū)館的充分應(yīng)用，不斷加強(qiáng)管內(nèi)人員的計(jì)算機(jī)操作水平，更好的利用計(jì)算機(jī)為廣大讀者服務(wù)。

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[4]韓信.談圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)安全及對(duì)策[J].電腦知識(shí)與應(yīng)用,2010(4).

作者:張娟 單位:重慶公共運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院