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摘要：幼兒園教育對(duì)于幼兒的教育生涯有著至關(guān)重要的影響。幼兒教師是幼兒園教學(xué)的參加者和引導(dǎo)者，其日常行為表現(xiàn)時(shí)刻影響著幼兒的行為和思想。因此，全面提高幼兒園教師的職業(yè)修養(yǎng)是十分有必要的。本文通過闡述幼兒園教師應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)，分析了幼兒園教師進(jìn)行心理管理的具體途徑，旨在為提高我國(guó)幼兒園的教育質(zhì)量提供理論上的指導(dǎo)。

關(guān)鍵詞：幼兒園；教師；職業(yè)素養(yǎng)

我國(guó)流行“三歲看老”的說法，這種說法不僅僅是說幼兒的行為表現(xiàn)能反映出他長(zhǎng)大成人后的性格特點(diǎn)和處事方式，還從側(cè)面強(qiáng)調(diào)了幼兒要從小進(jìn)行教育和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。幼兒園教師作為幼兒進(jìn)入校園的第一位引導(dǎo)者，與幼兒接觸的時(shí)間甚至超過其父母。此外，幼兒具備較強(qiáng)的模仿能力和實(shí)踐能力。因此，教師應(yīng)具備較高的職業(yè)修養(yǎng)和高尚的心靈情操，為幼兒樹立起良好的榜樣。

一、幼兒教師應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)

1.執(zhí)著堅(jiān)持的事業(yè)之心。幼兒教師面對(duì)的是年紀(jì)尚小且心智還不成熟的幼兒，幼兒的很多方面都需要在教師的幫助下完成。幼兒園工作是相當(dāng)瑣碎和復(fù)雜多變的，教師在這種情況下常常會(huì)感到壓力，出現(xiàn)心情煩躁等情緒，幼兒是非常敏感的，能夠感知到他人的情緒變化。因此，教師需要保持一顆執(zhí)著堅(jiān)持的事業(yè)之心，要對(duì)自己的教育工作滿懷熱情。2.關(guān)愛和童真之心。幼兒渴望得到周圍人特別是教師的關(guān)心和愛護(hù)，這會(huì)讓他們更加有安全感和自信心。因此，教師要關(guān)心愛護(hù)幼兒的心靈，關(guān)心幼兒的身體是否健康，關(guān)心幼兒的情緒變化和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成情況。如果發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒比較低落，教師就需要與幼兒的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，及時(shí)找出問題，改善幼兒的不良情緒；如果幼兒有不好的行為習(xí)慣，教師要及時(shí)幫助其改正。教師在秉持關(guān)心愛護(hù)之心的時(shí)候，與之相伴隨的是童真之心，要學(xué)會(huì)用幼兒的視角去看待世界，與幼兒一起發(fā)現(xiàn)世界的美好，真正走進(jìn)幼兒的內(nèi)心世界，從而更好地與幼兒進(jìn)行溝通交流。3.尊重之心。每個(gè)個(gè)體都渴望獲得他人的尊重，不要認(rèn)為幼兒年紀(jì)小就忽視了這一點(diǎn)，教師要認(rèn)識(shí)到幼兒對(duì)周圍的人的情緒變化更加敏感。例如，幼兒由于生理原因，有時(shí)候中午午休的時(shí)候會(huì)尿床，教師應(yīng)知道這是正?，F(xiàn)象，要保持尊重幼兒的態(tài)度，不要在幼兒面前表現(xiàn)出不耐煩的情緒。再如，對(duì)于幼兒在幼兒園的具體表現(xiàn)，教師與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的時(shí)候最好不要當(dāng)著幼兒的面，注意自己的言語表達(dá)，注重保護(hù)幼兒幼小的心靈。

二、提升幼兒教師職業(yè)素養(yǎng)的具體途徑

1.外部影響。幼兒教師在提升職業(yè)素養(yǎng)方面受外部影響較多。第一，受到我國(guó)教育大環(huán)境的影響?，F(xiàn)代教育重視實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，因此幼兒園教師長(zhǎng)期從事幼兒園的教學(xué)工作，在潛移默化中會(huì)認(rèn)同和堅(jiān)持這種理念，對(duì)幼兒持有尊重和關(guān)愛之心。第二，由于幼兒本身的自主性較差，教師在日常教學(xué)活動(dòng)中要花費(fèi)較多的時(shí)間和精力與幼兒進(jìn)行溝通，在這過程中，幼兒的天真可愛會(huì)在不知不覺中軟化教師的心靈，使教師時(shí)刻滿懷一顆童心。2.自身因素。教師在教學(xué)之余，要經(jīng)常參加學(xué)術(shù)講座和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，吸取其他教師優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。教師需要掌握多種技能，如鋼琴、唱歌、跳舞等，可以利用網(wǎng)絡(luò)等新媒體多獲取這方面的信息，自己在家里練習(xí)，不必受到時(shí)間和空間的約束。幼兒教師秉承著傳道授業(yè)解惑的責(zé)任，不僅要教會(huì)幼兒豐富的文化知識(shí)，還教會(huì)幼兒做人的道理。教師要擁有執(zhí)著堅(jiān)持的事業(yè)之心、關(guān)愛和童真之心以及尊重之心。這有利于樹立教師在幼兒心目中良好的形象，幫助教師很好地提升自身職業(yè)素養(yǎng)。想要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，幼兒教師要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論和文化知識(shí)，不斷提高自身的整體素質(zhì)，以身作則，給幼兒樹立良好的榜樣。

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作者:苗春燕 單位:墾利區(qū)第一實(shí)驗(yàn)幼兒園