導(dǎo)語：中外合作辦學(xué)模式與發(fā)展策略一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

中外合作辦學(xué)這一模式對于引進國外的一些優(yōu)質(zhì)的教育資源，推進我國教育的改革有著重要的意義。而中外合作辦學(xué)的模式是多樣的，比如遠程教育，引進國外院校的項目等等。但是中外合作辦學(xué)中我們也需要堅持一定的原則，充分的發(fā)揮出這一模式的優(yōu)勢，能夠積極開拓國際教育市場，建立健全合作的相關(guān)規(guī)則，從而推進我國教育事業(yè)的發(fā)展。

本文從中外合作辦學(xué)的意義和原則出發(fā)，探索中外合作辦學(xué)的具體模式和策略，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈⑹?。我們進行中外合資辦學(xué)主要就是為了能夠引進國外一些先進的教育資源，推動我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，加快我國的教育改革。而在中外合作辦學(xué)中其實還是有很多我們需要注意的問題。比如合作方的選擇，辦學(xué)的質(zhì)量評估等等，只有堅持一定的原則才能夠發(fā)揮出中外合作辦學(xué)的優(yōu)勢。目前我國人民生活水平也在不斷地提升，人們對于教育的重視程度在提高，國內(nèi)高校的擴招已經(jīng)無法滿足國民的需求，借助中外合作辦學(xué)可以更好的推動其進一步的發(fā)展。

1中外合作辦學(xué)的意義分析

自我國改革開放以來，國外教育已經(jīng)成為了我們國家和國外進行合作重要的一項內(nèi)容。中外合作辦學(xué)能夠幫助我們吸引更多國外的資源，借鑒國外教育方面還有教育管理方面一些成功經(jīng)驗，從而推進我國教育的改革和創(chuàng)新，為社會發(fā)展培養(yǎng)更多的人才，推進我國教育的國家化，給我國教育提供更多的選擇機會，所以具有著積極的影響。1.1有助于引進國外的優(yōu)質(zhì)教育資源。隨著我國加入到WTO，我國也早已經(jīng)成為了世界經(jīng)濟中的一大組成部分，通過參與全球的經(jīng)濟競爭，加快了我國教育的改革發(fā)展，也逐漸的縮小著我國和其他發(fā)達國家之間的差距。借助合作辦學(xué)這樣的模式能夠幫助我國吸收更多國外優(yōu)質(zhì)的教育資源，從課程體系到教師到教學(xué)的內(nèi)容再到教學(xué)方法、教學(xué)評價和教育管理等等方面，我們都可以去借鑒國外教育中一些成功的經(jīng)驗，可以結(jié)合我國教育的實際情況加以利用和創(chuàng)新，通過這些優(yōu)質(zhì)資源的吸收能夠進一步的提高我國教育和辦學(xué)的水準，進而提升我國教育教學(xué)的質(zhì)量。1.2有助于教育體制的創(chuàng)新發(fā)展。在中外合作辦學(xué)的過程中我們在教育方面也逐漸的形成了一種全新的理念，即在辦學(xué)的過程中我們形成了一種營銷意識和學(xué)生顧客的概念。其中辦學(xué)銷售的產(chǎn)品就是知識，而學(xué)生成為了購買這些知識產(chǎn)品的顧客。那么學(xué)校當然需要按照學(xué)生顧客的需求去生產(chǎn)符合學(xué)生醫(yī)院的產(chǎn)品，這樣才能夠讓學(xué)校創(chuàng)造的知識產(chǎn)品更加符合學(xué)生需求，在市場中占據(jù)一定的位置。很多學(xué)校都開始從這樣的意識出發(fā)樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，能夠按照當前市場發(fā)展的需要設(shè)定學(xué)校的專業(yè)和課程的內(nèi)容。希望可以借助這些高質(zhì)量的知識產(chǎn)品在市場中贏得一定的回報。這樣的教育創(chuàng)新和改革改變了以往以教定學(xué)的傳統(tǒng)模式，能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式和管理模式的轉(zhuǎn)變，從而實現(xiàn)教學(xué)管理等方面的創(chuàng)新，推進教育體制的改革。1.3有助于國際化人才的培養(yǎng)。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，經(jīng)濟全球化也在逐漸的加劇，培養(yǎng)國際化的人才成為了當前很多國家培養(yǎng)人才的焦點問題。我國進入到WTO之后，需要更多跨民族、跨經(jīng)濟還有跨學(xué)科的復(fù)合型國際化人才。中外合作辦學(xué)在培養(yǎng)計劃上面具有著一定的先進性，辦學(xué)機制相對比較靈活，與市場經(jīng)濟的發(fā)展更加貼合，可以很好地滿足社會發(fā)展的需求。所以它也成為了為我國培養(yǎng)一批國際化人才的重要的渠道。目前國際勞動力市場所需要的是復(fù)合型的人才，能夠具備國際交往能力，懂得國際相關(guān)的準則。而借助這種合作辦學(xué)可以培養(yǎng)出更多和國際具有著緊密聯(lián)系的人才，讓這些學(xué)生可以不用走出國門就能夠擁有國外留學(xué)的效果。

2中外合作辦學(xué)應(yīng)該堅持的原則

2.1中外合作辦學(xué)處理好高等教育改革發(fā)展關(guān)系。隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，高等教育改革目前成為了發(fā)展的必然趨勢，但是高等教育向大眾化教育的轉(zhuǎn)變，需要處理好改革發(fā)展的關(guān)系。目前高等教育正面臨著很好的機遇，國外大學(xué)的一些管理經(jīng)驗、辦學(xué)條件等等都使得我國借助中外合作正在和發(fā)達國家縮小差距，也為我國培養(yǎng)國家化人才提供了有利條件。我們需要堅持以學(xué)科建設(shè)作為重點，能夠堅持穩(wěn)定的原則，從而加快高等院校改革的力度，讓學(xué)生和社會承受的限度與發(fā)展的速度相匹配。2.2中外合作辦學(xué)要堅持以人為本的原則。高等教育應(yīng)該堅持以人為本的原則，這個以人為本包含了要能夠以教師和學(xué)生為本。學(xué)校擁有了優(yōu)質(zhì)的教師資源才有可能培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才。所以高等院校在落實中外合作辦學(xué)中一定要先提升教師的質(zhì)量，加強教師團隊建設(shè)，在辦學(xué)的理念、教學(xué)管理還有學(xué)科建設(shè)中都要做到以人為本，這樣才能夠為市場經(jīng)濟培養(yǎng)更多需要的人才，才能夠進一步推進我國教育事業(yè)的改革發(fā)展，從而促進我國經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展。2.3中外合作辦學(xué)要堅持科學(xué)發(fā)展觀高等院校的教育改革面臨著一些困難，但是絕對不能夠停滯不前，在改革的過程中我們要及時的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。所以在落實中外合作辦學(xué)的過程中我們應(yīng)該堅持科學(xué)的發(fā)展觀，能夠建立的是全面和和諧的學(xué)校，考慮到學(xué)校長遠的發(fā)展，能夠制定合理的發(fā)展規(guī)劃，這樣才能夠提升中外合作辦學(xué)的質(zhì)量。

3中外合作辦學(xué)的模式

3.1開放和遠程教育。目前國外的一些發(fā)達國家很多的遠程教育系統(tǒng)都已經(jīng)實現(xiàn)了全球教育。像是英國的開發(fā)大學(xué)，它們的課程內(nèi)容已經(jīng)被翻譯成為了多種國家的語音。比如工商管理課程的內(nèi)容，當然還包含了技術(shù)、計算機等等領(lǐng)域。而且美國的技術(shù)大學(xué)衛(wèi)星電視網(wǎng)也已經(jīng)發(fā)展到了歐洲還有亞洲的多個國家中。就我國而言中央廣播電視大學(xué)的遠程教育目前也開展了和很多國家的合作，其中就和英國的開放大學(xué)的專業(yè)人才培養(yǎng)和英語課程開發(fā)進行了一些合作。同時取得了理想的效果。而且像是馬來西亞和新加坡的傳統(tǒng)大學(xué)也在努力成為了國際教育的提供者。所以在中外合作辦學(xué)中比較常見的一種模式就是開放遠程教育。3.2引進國外院校項目設(shè)立分校區(qū)。我國目前出現(xiàn)了很多私人投資的教育機構(gòu)。比如我國教育部門批準的浙江萬里學(xué)院與英國諾丁漢大學(xué)共同成立寧波諾丁漢大學(xué)。其中寧波諾丁漢大學(xué)具有著獨立的校區(qū)，也擁有獨立的法人資格。這個學(xué)校為我國全英模式的落實提供了借鑒和參考。該學(xué)校采用的是全英授課的模式，能夠讓學(xué)生充分感受全英的教學(xué)氛圍，促進對于人才的培養(yǎng)。這種通過引進國外的院校設(shè)立分校的中外合作辦學(xué)模式，為我國很多的學(xué)子提供了不出國就留學(xué)的可能，也為大家提供了更多優(yōu)質(zhì)的國外教育資源。使得很多學(xué)生可以不受高考的限制，通過選拔進入到優(yōu)質(zhì)的學(xué)校同樣接受優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。3.3引進優(yōu)質(zhì)教育資源合作辦學(xué)。優(yōu)質(zhì)的教育資源包含了引進國外名牌大學(xué)的一些優(yōu)質(zhì)的課程和一些優(yōu)質(zhì)的教師，另外也包含了辦學(xué)的模式和管理模式的借鑒。比如吉林大學(xué)的萊姆頓分校引進的就是中外合作辦學(xué)的合作方提供的原版教材，同時引進了合作院校優(yōu)質(zhì)的教師資源，也在教學(xué)中嚴格遵循合作方學(xué)校的管理模式和教學(xué)大綱。學(xué)校積極開創(chuàng)全新的國際教育模式，讓學(xué)生不需要走出國門就能夠擁有國際文聘。還有北京的中加工商學(xué)院也在通過和美國的教育公司進行合作，探索成人教育的一些新的教育模式和管理模式。通過這樣的合作還能夠創(chuàng)新一些新的教育門類和專業(yè)課程，大大的滿足教育者不同方面的需求。

4中外合作辦學(xué)的發(fā)展策略

4.1謹慎選擇合作方，注意提升辦學(xué)質(zhì)量。我國在中外合作辦學(xué)方面還是起步相對較晚，經(jīng)驗上面嚴重不足，所以使得中外合作辦學(xué)中存在的問題慢慢的暴露出來。在合作辦學(xué)的初始階段，國外一些三流和四流的學(xué)校逐漸的進入到了中國的市場，而那些處于前列的大學(xué)還處在觀望階段。中外合作辦學(xué)的目的就是為了能夠引進國外的優(yōu)質(zhì)資源，通過彼此的合作能夠形成新的教學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容還有方法。所以中外合作辦學(xué)首先需要考慮的就是要能夠確保合作方的質(zhì)量。謹慎的選擇合作方，要能夠去選擇國外那些有實力的學(xué)校來進行合作，注重合作辦學(xué)的質(zhì)量，共同的享受學(xué)校的所有權(quán)和管理權(quán)，共同獲得辦學(xué)的效益。4.2發(fā)揮優(yōu)勢，開拓國際教育市場。我國進入到WTO能夠在一定程度上促使我國教育開放程度的增加。加入到世貿(mào)組織之后知識流動加快，同時知識共享的障礙在逐漸的減少。我國在語言文化、傳統(tǒng)中醫(yī)和其他的一些學(xué)科上面還是具有著一定的優(yōu)勢的。目前我國的學(xué)費相對較低，基礎(chǔ)教育和本科教育都相對比較的扎實，所以可以大規(guī)模吸引國外的學(xué)子來到中國學(xué)習，為這些學(xué)生提供教育服務(wù)，從而努力的開拓國際教育市場。我們在中外合作辦學(xué)的過程中不僅僅要引進國外一些先進的教學(xué)理念，同時要能夠主動讓自己走出國門，要能夠?qū)で蠛蛧夂献鬓k學(xué)的機會和方式。把我國的教育也可以推向國際，也讓外國人更了解我國的教育和我們的文化。總而言之，合作辦學(xué)應(yīng)該是平等的和雙向的。4.3健全法律法規(guī)，促進我國國際教育發(fā)展。我們需要認真的總結(jié)前些年我國中外合作辦學(xué)的一些經(jīng)驗和教訓(xùn)，要能夠以一種積極地態(tài)度和國家教育進行合作和交流，同時要能夠借助法律的力量去規(guī)范中外合作辦學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，提高中外合作辦學(xué)的地位，實現(xiàn)我國教育的雙向開放。中外合作辦學(xué)的過程中也需要嚴格按照法定的程序完成審批還有實施和中間的監(jiān)管和最后的評估，這樣才能夠讓我國中外合作教育得以健康的發(fā)展。

5結(jié)束語

中外合作辦學(xué)主要是為了取人之長，彌補自己存在的不足，我們在中外合作辦學(xué)模式應(yīng)用中，需要充分利用國外優(yōu)秀辦學(xué)資源，借助合作學(xué)習方式，吸引更多的國外優(yōu)質(zhì)資源，提高我國教育的質(zhì)量。而在中外合作辦學(xué)中我們一定要謹慎選擇合作方，提高辦學(xué)質(zhì)量，積極拓展國際教育市場，加強法律法規(guī)的建設(shè)和監(jiān)管，全面推進我國國際教育發(fā)展，促進我國高等教育國際化發(fā)展，使我國辦學(xué)實力和競爭水平有得到提高。希望本文的論述可以給大家一些啟發(fā)。

作者:王云波 單位:陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程管理與物流學(xué)院