導(dǎo)語：中學(xué)體操教學(xué)現(xiàn)狀與對策研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：為了促進(jìn)西安市中學(xué)體操教學(xué)的發(fā)展，文章通過對西安市中學(xué)學(xué)校體育中體操教學(xué)目前的教學(xué)現(xiàn)狀、存在問題進(jìn)行了研究，提出西安市中學(xué)體操教學(xué)開展存在一些問題，并針對這一問題提出了促進(jìn)西安市中學(xué)體操教學(xué)發(fā)展的對策。

關(guān)鍵詞：中學(xué)體操教學(xué)；體育與健康；學(xué)生健康

體操課程不僅能促進(jìn)中學(xué)生的生長發(fā)育，還能發(fā)展中學(xué)生靈敏、力量、柔韌等身體素質(zhì)，提高其動作的靈活性、準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性等，更能培養(yǎng)中學(xué)生拼搏、進(jìn)取、勇敢的精神和頑強(qiáng)的意志、品質(zhì)，對中學(xué)生身體、心理發(fā)展及品德培養(yǎng)非常重要，已被列入中學(xué)生《體育與健康》新課標(biāo)重要內(nèi)容之一。然而目前，西安市中學(xué)體操課程開展情況很不理想，這不僅影響了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的推廣和實施，也嚴(yán)重影響西安市中學(xué)體育教育的質(zhì)量和學(xué)生的體質(zhì)狀況。

一、研究對象與方法

（一）研究對象

以西安市中學(xué)體操教學(xué)現(xiàn)狀、問題與對策為研究對象，以西工大附中、交大附中、高新一中、西安市26中學(xué)、西安市益新中學(xué)、西安市70中、長安大學(xué)附中、周至中學(xué)、西安市98中等16所中學(xué)為調(diào)查對象。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法。通過查閱大量文獻(xiàn)資料、歸納總結(jié)中學(xué)體操教學(xué)現(xiàn)狀與對策的相關(guān)研究，對新課標(biāo)《體育與健康》中有關(guān)體操內(nèi)容進(jìn)行研究分析，為本研究提供理論依據(jù)與借鑒。

2.調(diào)查法。第一，專家訪談法。設(shè)計西安市中學(xué)體操教學(xué)現(xiàn)狀、問題與對策相關(guān)訪談提綱，與被調(diào)查西安市16所中學(xué)的主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、部分教師及西安相關(guān)領(lǐng)域?qū)W者專家進(jìn)行訪談，獲取對本研究的權(quán)威指導(dǎo)意見。第二，問卷調(diào)查法。根據(jù)本研究需要，針對西安市中學(xué)體操教學(xué)現(xiàn)狀、問題與對策設(shè)計問卷，發(fā)放對象為所調(diào)查西安市16所中學(xué)骨干體育教師，發(fā)放問卷80份，回收80份，有效回收率100.0%，（問卷的信度與效度進(jìn)行檢驗，均符合問卷要求）。

3.數(shù)理統(tǒng)計法。對所獲調(diào)查結(jié)果運用相關(guān)軟件量化處理，進(jìn)行后期分析。

4.邏輯分析法。對專家訪談?wù){(diào)查結(jié)果、問卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行客觀深入分析，把握現(xiàn)狀并進(jìn)行邏輯分析，探討和尋找對策。

二、結(jié)果與分析

（一）西安市中學(xué)體操教學(xué)現(xiàn)狀

1.中學(xué)生《體育與健康》新課標(biāo)體操課程內(nèi)容設(shè)置與西安市中學(xué)執(zhí)行情況。通過查閱和訪談得知：教育部頒發(fā)的新課標(biāo)《體育與健康》教材關(guān)于體操課程設(shè)置很科學(xué)，教學(xué)內(nèi)容安排很合理，對中學(xué)生身體、心理、體能及品德發(fā)展和培養(yǎng)可以起到非常積極的作用。但通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一方面，目前，西安市部分中學(xué)還未使用新課標(biāo)《體育與健康》教材；另一方面，部分學(xué)校雖然使用了該教材，但因各種原因尚不能保質(zhì)、保量的實施。

2.西安市中學(xué)體操教學(xué)場地、器械情況。依據(jù)學(xué)校體育體操器材設(shè)施國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)；西安市中學(xué)體操在場地、器械、安全設(shè)施配備等方面達(dá)標(biāo)率很低，大多僅有簡單室外體操器械、體操墊，并且器械年久失修、體操墊破爛，有的學(xué)校根本就沒有，從整體看，尚不能滿足現(xiàn)行體操課的正常開展需求。

3.西安市中學(xué)體育教師體操教學(xué)水平和學(xué)習(xí)情況。在所調(diào)查的80名中學(xué)體育教師中，大學(xué)期間，從事體操專項的教師為4人，占總?cè)藬?shù)的5.0%，通過體操必修課學(xué)習(xí)掌握體操基本技能的教師為56人，占總?cè)藬?shù)的70.0%，通過函授體操學(xué)習(xí)或沒有學(xué)習(xí)過的教師為20人，占總?cè)藬?shù)的25.0%，通過大學(xué)期間體操專項學(xué)習(xí)的教師，體操基本技術(shù)和能力相對較好，通過體操必修課學(xué)習(xí)的教師基本能滿足中學(xué)體操教學(xué)要求。但通過訪談得知，體操教學(xué)中大多數(shù)教師體操技能較差，講解還可以，示范動作難以完成。

4.西安市中學(xué)學(xué)校管理者、教師對體操教學(xué)的認(rèn)知情況。被調(diào)查者中，學(xué)校管理人員一致認(rèn)為體育課堂，體操是學(xué)生受傷最多的項目，主要原因是體操場地器械不健全、安全設(shè)施不到位，在出現(xiàn)傷害事故后，市政府教育部門沒有出臺保護(hù)學(xué)校教師的政策，學(xué)生家長維權(quán)嚴(yán)重影響了學(xué)校的聲譽(yù)。被調(diào)查者中73.8%的體育教師認(rèn)為體操在學(xué)校體育教學(xué)中是重要的。同時，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有28位體育教師樂意上體操課，占總?cè)藬?shù)的35.0%；65.0%的體育教師因怕學(xué)生受傷和自己體操教學(xué)能力原因不愿意上體操課。

5.西安市中學(xué)生對體操課程的認(rèn)知情況。體操能全面提升中學(xué)生身體素質(zhì)，增強(qiáng)其各種器官的功能，提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈敏性，對塑造人的體型美、心靈美及堅定、頑強(qiáng)、勇敢、果斷的意志、品質(zhì)有著重要的作用。但調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有65.0%的學(xué)生對體操課的重要性沒有正確的認(rèn)識，對體操促進(jìn)中學(xué)生成長發(fā)育功效價值概念模糊，50.0%的學(xué)生對體操課不感興趣，因怕受傷寧可放棄體操課，僅有35.0%的學(xué)生對體操課感興趣，但由于體操場地器械不健全、安全設(shè)2018年8月施不到位，體育教師怕學(xué)生受傷，對體操現(xiàn)有教學(xué)表示遺憾。

（二）西安市中學(xué)體操教學(xué)存在的問題

1.體操場地器械不健全、安全設(shè)施不到位是影響西安市中學(xué)體操教學(xué)的首要問題。按照國家學(xué)校體育體操器材配備比例，西安市中學(xué)體操在場地、器械、安全設(shè)施配備等方面達(dá)標(biāo)率很低，個別學(xué)校有，但極其簡陋，由于空間原因擺放不科學(xué)，安全設(shè)施不配套，體操項目組成有單杠、雙杠、體操墊、跳馬；動作組成有翻滾、支撐、懸垂、擺動、跳躍、落地等，功效很大，但對場地器械、安全設(shè)施、教師的技術(shù)技能、組織能力有較高要求，場地不足、器械缺少、安全設(shè)施不健全又造成很大的危險性和發(fā)生傷害事故。體操場地、器材設(shè)施是開展學(xué)校體育體操教學(xué)工作所必需的物質(zhì)基礎(chǔ)，是增進(jìn)學(xué)生健康的物質(zhì)保證，對體操教學(xué)來說非常重要。

2.體育教師體操教學(xué)能力和水平低，對學(xué)生缺乏正確引導(dǎo)是影響西安市中學(xué)體操教學(xué)的第二因素。在體操教學(xué)中，體育教師的示范講解、組織教法、保護(hù)與幫助至關(guān)重要，好的示范講解能使學(xué)生對體操動作有清晰的理解、充分激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)體操的興趣，好的組織教法能讓學(xué)生科學(xué)、有序和有效的練習(xí)，正確地引導(dǎo)能讓學(xué)生從心理上接受體操教學(xué)，對體操的鍛煉價值科學(xué)的理解，體育教師體操動作技術(shù)差，教法技能水平低，保護(hù)幫助能力不足，直接影響了學(xué)生練習(xí)體操的效果。

3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對體操課程不重視，市政府教育部門在出現(xiàn)傷害事故后無合理保護(hù)學(xué)校和教師相關(guān)政策是影響西安市中學(xué)體操開展的重要因素之一。由于西安市中學(xué)體操場地器械、安全設(shè)施、教師的技術(shù)技能、組織能力等方面原因，加之市政府教育部門在出現(xiàn)傷害事故后無合理保護(hù)學(xué)校和教師的相關(guān)政策，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)怕承擔(dān)體操課上出現(xiàn)的傷害事故，把體操列為危險項目，隨意減少體操內(nèi)容、教學(xué)時數(shù)，對體育教師的體操教學(xué)內(nèi)容無監(jiān)管、無要求，甚至有些學(xué)校為了教學(xué)成績，不惜減少甚至取消體育課。

4.家庭教育，社會現(xiàn)象的誘導(dǎo)也是影響西安市中學(xué)體操教學(xué)因素之一。當(dāng)今教育體制下，中學(xué)生承擔(dān)了極大地學(xué)習(xí)壓力，追求升學(xué)率，上名校是每個家庭、每位學(xué)生的唯一夢想，輕體育、重智育、追求升學(xué)率導(dǎo)致學(xué)生沒有時間進(jìn)行體育鍛煉，更何況是體操鍛煉，再加之人們對獨生子女過分溺愛，對體操認(rèn)識的嚴(yán)重不足，害怕子女在體操學(xué)習(xí)中吃苦或受傷，從而錯失對孩子通過體操進(jìn)行的身體素質(zhì)、意志品質(zhì)的鍛煉。

（三）西安市中學(xué)體操教學(xué)發(fā)展對策

第一，西安市政府、教育部門應(yīng)關(guān)注中學(xué)生身體健康，加大學(xué)校體育教育力度，嚴(yán)格執(zhí)行新課標(biāo)教學(xué)內(nèi)容，提高對體操課程的思想認(rèn)識，出臺政策，完善教育立法，保障體操在中學(xué)體育課堂的順利進(jìn)行。第二，西安市政府應(yīng)加大學(xué)校體育教學(xué)的經(jīng)費投入，加大中學(xué)體操器械設(shè)施投資，合理規(guī)劃體操場地器械，加強(qiáng)器械的保護(hù)和維護(hù)工作，確保體操教學(xué)順利進(jìn)行。第三，西安市教育部門要定期組織中學(xué)體育教師進(jìn)行技能培訓(xùn)和交流學(xué)習(xí)，特別是體操技能的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，使中學(xué)體育教師的體操教學(xué)能力和專業(yè)技能水平得以提升，讓教師在體操教學(xué)中有好的示范，消除學(xué)生對體操的恐懼，確保學(xué)生積極投入體操教學(xué)中。第四，教育部應(yīng)加強(qiáng)體育學(xué)院、高師體育院系體操人才的培養(yǎng)。體育學(xué)院、高師體育院系是培養(yǎng)中學(xué)體育教育人才的搖籃，是培養(yǎng)中學(xué)體育教育體操人才的基地。體操是體育院校體育專業(yè)主干課程之一，是培養(yǎng)體育教師基本素質(zhì)的重要課程。因此，希望能引起教育部、體育院校和師范類體育院系的重視，盡快解決體操師資培養(yǎng)的源頭問題。第五，加強(qiáng)體操鍛煉功效和健身價值的宣傳，在西安市中學(xué)廣泛開展多種形式的體操比賽和課外活動，正確認(rèn)識體操，激發(fā)學(xué)生對體操課學(xué)習(xí)的興趣，加強(qiáng)體操鍛煉，從而促進(jìn)西安市中學(xué)生的身體健康。

三、討論

首先，西安市中學(xué)體操教學(xué)現(xiàn)狀。目前，西安市部分中學(xué)還未執(zhí)行新課標(biāo)《體育與健康》教材，部分學(xué)校在執(zhí)行中，因各種原因尚不能保證體操課程的實施保量。體操教學(xué)場地、器械方面尚不能滿足現(xiàn)行體操課的正常開展需求。體操教學(xué)中大多數(shù)教師體操技能較差，組織教法及保護(hù)能力弱，不能滿足體操教學(xué)的要求。學(xué)校管理者對體育課體操課時和教學(xué)無嚴(yán)格要求，體育教師因怕學(xué)生受傷和自己體操教學(xué)能力原因不愿意上體操課。65.0%的學(xué)生對體操課的重要性沒有正確的認(rèn)識，對體操促進(jìn)中學(xué)生成長發(fā)育功效價值概念模糊。其次，西安市中學(xué)體操教學(xué)現(xiàn)狀。體操場地器械不健全、安全設(shè)施不到位是影響西安市中學(xué)體操教學(xué)的首要問題。體育教師體操教學(xué)能力和水平低、對學(xué)生缺乏正確引導(dǎo)是影響西安市中學(xué)體操教學(xué)的第二問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對體操課程不重視、市政府教育部門在出現(xiàn)傷害事故后無合理保護(hù)學(xué)校和教師相關(guān)政策是影響西安市中學(xué)體操開展的重要因素之一。家庭教育，社會現(xiàn)象的誘導(dǎo)也是影響西安市中學(xué)體操教學(xué)因素之一。

最后，西安市中學(xué)體操教學(xué)發(fā)展對策。西安市政府、教育部門應(yīng)關(guān)注中學(xué)生身體健康，嚴(yán)格執(zhí)行新課標(biāo)教學(xué)內(nèi)容，出臺政策，完善教育立法。西安市政府應(yīng)加大學(xué)校體育的經(jīng)費投入，確保體操教學(xué)順利進(jìn)行。西安市教育部門要定期組織中學(xué)體育教師的技能培訓(xùn)和交流學(xué)習(xí)，特別是體操技能的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。教育部應(yīng)加強(qiáng)對體育學(xué)院、高師體育院系體操人才的培養(yǎng)。激發(fā)學(xué)生對體操課學(xué)習(xí)的興趣，從而促進(jìn)西安市中學(xué)生的身體健康水平。

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作者:許磊 單位:西安體育學(xué)院體育教育系