導(dǎo)語：高校青年教師思想政治教育創(chuàng)新分析一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，新媒體已經(jīng)成為人們生活和工作的主要載體，新媒體對高校青年教師帶來的巨大影響力不可忽視。本文根據(jù)政策文獻(xiàn)研究和問卷調(diào)研，分析微信“圈群”文化給高校青年教師帶來的影響，突破當(dāng)前高校青年教師思想政治教育中存在的問題，創(chuàng)新高校思想政治教育的形式和理念，創(chuàng)建微信“圈群”運行新模式，充分發(fā)揮微信“圈群”優(yōu)勢，提高青年教師思想政治教育的實效性。

關(guān)鍵詞：新媒體；思想政治教育；微信

“圈群”文化青年教師是高校教師隊伍的重要力量，擔(dān)負(fù)著為國家培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要任務(wù)，也是推動高?？蒲惺聵I(yè)發(fā)展的重中之重。加強(qiáng)青年教師思想政治教育，對提高青年教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，對促進(jìn)青年教師的全面發(fā)展，對引領(lǐng)和示范學(xué)生的思想行為和道德情操，對提升高校教學(xué)質(zhì)量，對實現(xiàn)培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人重要使命的完成，都具有重大和深遠(yuǎn)的意義。2013年5月，中共中央組織部、中共中央宣傳部、中共教育部黨組聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作的若干意見》(以下簡稱《意見》）?！兑庖姟分赋?，“加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作，對于全面貫徹黨的教育方針、確保高校堅持社會主義辦學(xué)方向、培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，具有重大而深遠(yuǎn)的意義?！盵1]2015年1月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的意見》，再次強(qiáng)調(diào)了提高高校青年教師隊伍思想政治素質(zhì)的重要性[2]。2016年12月，習(xí)在全國高校思想政治工作會議上發(fā)表重要講話，他強(qiáng)調(diào)“要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面”[3]。2017年2月，中共中央國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》，強(qiáng)調(diào)指出“高校肩負(fù)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國際交流合作的重要使命。加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作，事關(guān)辦什么樣的大學(xué)、怎樣辦大學(xué)的根本問題，事關(guān)黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，事關(guān)中國特色社會主義事業(yè)后繼有人，是一項重大的政治任務(wù)和戰(zhàn)略工程?！盵4]而青年教師作為高校教書育人的中堅力量，首先要加強(qiáng)思想政治教育，“努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者”，以德立身、以德立學(xué)、以德施教，才能夠?qū)⑷轿挥寺湓趯嵦嶽3]。

1高校青年教師思想政治教育的現(xiàn)狀與問題分析

據(jù)教育部的2013年教師隊伍基本情況顯示，普通高等學(xué)校專任教師的總?cè)藬?shù)為149．69萬人，45歲(不含)以下的青年教師占高校教師總?cè)藬?shù)的72．43％[5]。高校青年教師與大學(xué)生年齡相近，時代背景、生活環(huán)境、行為習(xí)慣與大學(xué)生相似，因此他們對大學(xué)生的思想政治素質(zhì)有著重要的示范和引領(lǐng)作用。良好的教育背景使青年教師主流群體具有較強(qiáng)的愛國熱情，他們勤奮努力、勇于拼搏、積極進(jìn)取且思維活躍、不斷創(chuàng)新，渴望在教學(xué)、科研、管理等工作崗位上做出成績，實現(xiàn)自我價值。與此同時，對于青年教師在思想政治教育方面體現(xiàn)出的問題更需要引起重視。1.1思想政治意識薄弱。高校青年教師在接受傳統(tǒng)的報紙、會議等思想政治學(xué)習(xí)的主動性和積極性不強(qiáng)，同時由于教學(xué)、科研壓力較大，導(dǎo)致思想政治學(xué)習(xí)流于形式，不夠深入。由于理論學(xué)習(xí)的缺乏，導(dǎo)致有的青年教師政治立場不夠堅定，政治敏銳度不高，在一些問題上的看法消極甚至錯誤，這有可能直接影響到大學(xué)生正確人生觀、價值觀和理想信念的形成。1.2職業(yè)道德意識不強(qiáng)。教師的職責(zé)是“傳道、授業(yè)、解惑”，即在傳授知識、解答疑惑的同時更要注重學(xué)生思想道德的教育。然而有一部分教師只負(fù)責(zé)本職的教學(xué)和科研工作，對于學(xué)生的思想狀況和品德問題不了解、不過問，缺乏對學(xué)生進(jìn)行誠實守信、勤勞善良等優(yōu)良品德的素質(zhì)教育，導(dǎo)致了在“育人”工作中的缺位，忽視了學(xué)生道德品行教育。1.3黨建工作力度不夠。高校青年教師黨員，由于職稱、經(jīng)濟(jì)等壓力，導(dǎo)致有的青年教師黨員在工作崗位上黨員先鋒模范作用發(fā)揮不到位；由于黨支部學(xué)習(xí)活動形式單一、缺乏創(chuàng)新，導(dǎo)致有的黨組織凝聚力不夠；由于宣傳工作不充足、科研壓力大，導(dǎo)致近年來高校青年教師申請加入中國共產(chǎn)黨的比例不高[6]。

2新媒體時代加強(qiáng)高校青年教師思想政治教育的對策

隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，新媒體已經(jīng)成為人們生活和工作的主要載體。全球24小時在線互動、信息結(jié)構(gòu)高度分散、信息數(shù)據(jù)量大等特點，決定了新媒體對高校青年教師帶來的巨大影響力不可忽視。新媒體給思想政治教育帶來新機(jī)遇的同時，也提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，因此利用新媒體的特點加強(qiáng)青年教師思想政治教育需要從以下幾個方面積極應(yīng)對。2.1發(fā)揮主導(dǎo)作用，加強(qiáng)青年教師的思想政治意識。將校園網(wǎng)、官方微信平臺、官方微博等校園主流媒體打造成思想政治理論宣傳的主陣地，定制政治專題學(xué)習(xí)、有獎答題等板塊，并以微視頻等青年教師喜聞樂見的形式講述中國近代史、中國共產(chǎn)黨的艱辛歷程及我國各項事業(yè)的新進(jìn)展新成就，增強(qiáng)對中國特色社會主義的理論認(rèn)同、政治認(rèn)同、情感認(rèn)同，堅定道路自信、理論自信、制度自信，引導(dǎo)青年教師自覺踐行社會主義核心價值體系，堅持正確政治方向。2.2發(fā)揮即時傳播作用，加強(qiáng)青年教師職業(yè)道德教育。新媒體的即時傳播功能為青年教師思想政治教育提供了有利條件，能夠增強(qiáng)青年教師職業(yè)道德教育的時效性?？梢酝ㄟ^新媒體平臺定期開展教書育人楷模和師德標(biāo)兵評選等的投票活動，大力宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡；可以通過平臺開展學(xué)生給教師打分機(jī)制，激勵青年教師愛崗敬業(yè)，營造優(yōu)良校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)，以高尚師德、人格魅力、學(xué)識風(fēng)范教育感染學(xué)生。2.3發(fā)揮平臺交流功能，加強(qiáng)青年教師黨員隊伍建設(shè)。新媒體時代的溝通平臺可以實現(xiàn)實時交互傳播信息。通過建立“QQ”群、微信群等使支部黨員能夠進(jìn)行雙向溝通交流，支部書記可以通過平時的群內(nèi)討論信息充分了解青年教師的思想狀況，并積極參與討論，進(jìn)行正確的思想引導(dǎo)。同時，通過“關(guān)注”瀏覽彼此的信息，加強(qiáng)青年教師黨員日常管理，了解實際情況，充分發(fā)揮教師黨支部在服務(wù)青年教師成長發(fā)展中的作用，提升黨組織對青年教師的親和力、感染力和凝聚力。

3以微信“圈群”文化建設(shè)加強(qiáng)高校青年教師思政教育

中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)[2004]16號）明確提出，“要建設(shè)體現(xiàn)社會主義特點、時代特征和學(xué)校特色的校園文化，形成優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)?！边@就要求，要通過高校的校園文化建設(shè)唱響時代主旋律，弘揚中國特色社會主義核心價值觀，提高青年教師的思想道德素質(zhì)，從而確保培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人[7]。在《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作的若干意見》中指出，“充分運用電視、校園網(wǎng)、手機(jī)報、微博等渠道，主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治工作陣地，積極搭建網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)平臺，提升運用網(wǎng)絡(luò)開展青年教師思想政治工作的能力”[1]。本文以研究華東理工大學(xué)生物工程學(xué)院微信群—“青椒肉絲”的文化建設(shè)為例，突破當(dāng)前高校青年教師思想政治教育中存在的困局，提出有效對策和路徑，創(chuàng)新高校思想政治教育的形式和理念，構(gòu)建符合時展的新的教育關(guān)系，提升青年教師思政素質(zhì)，提高高校青年教師思想政治教育的實效性。3.1針對微信“圈群”文化建設(shè)的調(diào)查。問卷結(jié)果反饋本研究過程中，為探索新媒體時代青年教師思想政治教育的新途徑，為微信“圈群”文化建設(shè)加強(qiáng)青年教師思想政治教育工作提供依據(jù)，針對生物工程學(xué)院的全體教師通過調(diào)查問卷的形式進(jìn)行了調(diào)研。調(diào)查問卷結(jié)果顯示，移動媒體已成為青年教師獲得信息資訊、溝通交流的重要渠道，其中微信是使用頻率最高的移動媒體；微信圈群使用比例較高，微信群中學(xué)院“青椒肉絲”群關(guān)注度相對較高；參與調(diào)查的廣大教師認(rèn)為，班級導(dǎo)師、任課教師等青年教師的言傳身教對學(xué)生的影響力很大；對于大多數(shù)教師，移動媒體是接受思想政治理念教育的首選渠道，而目前通過微信“圈群”獲得思想政治理論教育的內(nèi)容并不很多，見圖1。3.2微信“圈群”文化的建設(shè)內(nèi)容。微信是新媒體時代的青年教師們廣泛使用的溝通軟件之一，微信群是通過微信好友推薦或掃描群二維碼加入群聊而建成，因此微信群具備了特有“熟人社交”功能。華東理工大學(xué)生物工程學(xué)院“青椒肉絲”微信群是以學(xué)院青年教師為主體的社交平臺，群成員之間是平等的關(guān)系，群成員通過文字、圖片、語音、視頻等表達(dá)方式進(jìn)行交流互動。在“青椒肉絲”群里，可以進(jìn)行科研、教學(xué)的經(jīng)驗交流，可以利用微信即時傳遞特點，推送新聞、通知、實驗求助、招聘啟事等信息，并能在第一時間得到反饋，起到事半功倍的效果，還可以通過宣傳學(xué)院、學(xué)校的重大科研成果和優(yōu)秀青年教師的典型案例，激發(fā)青年教師的榮譽感與使命感，傳遞正能量，提升學(xué)院的向心力和凝聚力。3.3微信“圈群”文化建設(shè)的模式創(chuàng)新。在全國高校思想政治工作會議的講話中指出，要加強(qiáng)思想政治教育的親和力和針對性，要因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新。通過微信“圈群”文化建設(shè)加強(qiáng)青年教師思想政治教育，還需要根據(jù)青年教師的時代特點和微信群的功能，探索新舉措新方法，進(jìn)行模式創(chuàng)新。微信紅包文化。中國傳統(tǒng)意義上紅包文化中，蘊藏著祝福與期待，體現(xiàn)著和諧的人與人之間美好的情誼。在“青椒肉絲”群里，青椒們也會因為重大節(jié)日、重大獎項等喜訊而發(fā)紅包進(jìn)行慶祝，既傳遞了情感、宣傳了優(yōu)秀青椒，又很好地活躍了微信群的氣氛，讓青椒們建立更多的聯(lián)系和溝通。同時，微信紅包往往只是載體，禮輕情意重，不會給青椒們帶來其他負(fù)擔(dān)和壓力。微信朋友圈互動。微信群里青椒們不僅可以在群里互動，還可以通過群信息添加好友，實現(xiàn)青年教師之間朋友圈的互動。而朋友圈的狀態(tài)能夠很好地反映青年教師的人生觀、價值觀，進(jìn)而及時、準(zhǔn)確地了解青年教師的思想意識現(xiàn)狀，讓思想政治教育工作能夠有的放矢地開展。多平臺互動聯(lián)動。華東理工大學(xué)生物工程學(xué)院通過將學(xué)院網(wǎng)站、學(xué)院微信平臺“華理生工園”和“青椒肉絲”微信群的互動，及對校園官方微信平臺等相關(guān)重要微信平臺的聯(lián)動，傳遞信息，往往讓青年教師們在“青椒肉絲”群里即可獲得最新、準(zhǔn)確、詳細(xì)的所需信息，大大減少了信息選擇閱讀的時間成本。青年教師思想政治素質(zhì)和道德情操對學(xué)生的健康成長具有重要的示范引導(dǎo)作用，在“青椒肉絲”群的內(nèi)容和模式受到廣大青年教師喜愛的基礎(chǔ)上，增加思想理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容，以新的教育形式和方法加強(qiáng)對青年教師的理想信念教育。

4結(jié)束語

信息時代下，新媒體已經(jīng)成為青年教師獲取資訊和溝通交流的重要平臺，移動媒體中的微信“圈群”則以其信息的即時性和有效性受到廣大青年教師的青睞。本研究通過不斷豐富“青椒肉絲”微信群互動的內(nèi)容，創(chuàng)新微信群的功能模式，增加“青椒肉絲”微信群的互動頻率，增強(qiáng)思想政治教育的親和力和吸引力，達(dá)到潤物細(xì)無聲的教育效果；通過微信“圈群”的互動信息，及時了解青年教師的思想狀況，有針對性地以視頻、圖片等青年教師喜愛的形式，開展思想政治教育，使青年教師愿意接受價值觀的引領(lǐng)，讓“青椒肉絲”群成為新媒體時代開展青年教師思想政治教育主要陣地。總之，以微信“圈群”文化建設(shè)加強(qiáng)高校青年教師思想政治教育，不僅能夠扎實有效地推進(jìn)高校青年教師思想政治教育工作，而且具有可推廣、可復(fù)制的優(yōu)勢，是一種與時俱進(jìn)的先進(jìn)性工作平臺。

作者:高金玲 單位:華東理工大學(xué)