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對單位有抱怨和排斥情緒，認(rèn)為單位是存心在拉大差距，與其在忙忙碌碌中仍然難逃被“下崗”、“高職低聘”的命運(yùn)，不如做一天和尚撞一天鐘，不思進(jìn)取，但求無功，只求無過。

新形勢下做好醫(yī)療衛(wèi)生單位思想政治工作的思考

必須充分認(rèn)識加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生單位思想政治工作的重要性社會主義制度下醫(yī)療衛(wèi)生單位的性質(zhì)應(yīng)該是社會公益性與福利性的統(tǒng)一，這一本質(zhì)屬性就決定了在市場經(jīng)濟(jì)條件下，仍然必須堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。市場競爭越激烈，市場經(jīng)濟(jì)越繼續(xù)，就越要做好醫(yī)療衛(wèi)生單位的思想政治工作。

要確立思想政治工作是醫(yī)療衛(wèi)生單位重要組成部分的發(fā)展理念。

要有明確的指導(dǎo)思想和目標(biāo)醫(yī)療衛(wèi)生單位思想政治工作的主要目標(biāo)應(yīng)該是把醫(yī)療衛(wèi)生單位建設(shè)成為與社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制和人民群眾醫(yī)療需求相適應(yīng)的醫(yī)學(xué)陣地，為人民健康服務(wù)，為構(gòu)建和諧社會服務(wù)，是新時期醫(yī)療衛(wèi)生工作的根本宗旨和方向。

要參與醫(yī)療衛(wèi)生單位發(fā)展的工作大局思想政治工作不能游離于醫(yī)療衛(wèi)生單位發(fā)展的大局之外，要確立思想政治工作與單位中心工作同步的工作思路，進(jìn)一步規(guī)范參與醫(yī)療衛(wèi)生單位中心工作的內(nèi)容、范圍和途徑，參與貫穿于醫(yī)療衛(wèi)生單位決策醞釀、形成和實施的全過程，單位中心工作轉(zhuǎn)到哪里，思想政治工作就跟到哪里，貫穿于中心工作的全過程。

要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任意識醫(yī)療衛(wèi)生單位領(lǐng)導(dǎo)要從全局的高度，提高對加強(qiáng)思想政治工作的認(rèn)識，把思想政治工作作為單位文化建設(shè)重要組成部分的大背景，進(jìn)行總體構(gòu)想，從發(fā)展思路、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、運(yùn)行機(jī)制服務(wù)模式等各個方面，研究切實可行的措施，認(rèn)真加以實施。

要確立職工是思想政治工作的最終受益者的意識要通過多種形式的教育和主題活動，幫助醫(yī)務(wù)人員認(rèn)清形勢，樹立正確的價值觀和從業(yè)觀，在深化改革、做好醫(yī)療工作過程中調(diào)和予盾，理清情緒，調(diào)動醫(yī)務(wù)人員的積極性，形成強(qiáng)大的合力，為單位的改革發(fā)展提供穩(wěn)定的環(huán)境。

要確立思想政治工作是必須長抓不懈的工作思路。形成齊抓共管的組織網(wǎng)絡(luò)要建立起一個以黨組織為領(lǐng)導(dǎo)、專兼職政工干部為基礎(chǔ)的思想政治工作新體系，形成黨政工團(tuán)齊抓共管、多管齊下的立體式的組織領(lǐng)導(dǎo)體制，使思想政治工作不留盲區(qū)、不留空白，形成“縱向到底，橫向到邊”的良好氛圍。

強(qiáng)化思想教育先行的工作思路思想政治工作有個長期蓄積的過程，需要進(jìn)行長期而艱苦不懈的努力。一是要超前教育。對職工思想熱點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行調(diào)查分析，及時把握職工思想變化的脈絡(luò)，實現(xiàn)在思想教育上由滯后向超前轉(zhuǎn)變，變事后教育為事中教育。二是要強(qiáng)化導(dǎo)向教育。開展一些經(jīng)常性的形勢教育，職業(yè)道德教育，典型示范教育和激勵教育等，用身邊人身邊事，更具說服力和感化力。三是要創(chuàng)新教育。充分利用新型教育媒體，如微博，網(wǎng)站，論壇等形式，吸引更多人尤其是年輕職工的興趣，開展針對性教育。

注重內(nèi)容和形式的創(chuàng)新一是在內(nèi)容上，應(yīng)該由單一性的思想教育向提高隊伍整體素質(zhì)轉(zhuǎn)變。醫(yī)療、教學(xué)、科研工作是醫(yī)療衛(wèi)生單位的中心工作，醫(yī)療衛(wèi)生單位思想政治工作要適應(yīng)中心工作的需要，與時俱進(jìn)。二是在形式上由集中、統(tǒng)一、大型的活動形式向小型、靈活、多樣的方式轉(zhuǎn)變?？梢岳谩拔逅摹薄ⅰ捌咭弧钡葌鹘y(tǒng)節(jié)日，以小組、以科室為單位，組織一些形式多樣的活動，強(qiáng)化思想性、知識性、趣味性和娛樂性，使職工在濃郁的文化氛圍中得到心靈的陶冶，激發(fā)工作的熱情。三是在教育的手法上由單一的你講我聽而轉(zhuǎn)化為共同參與。要充分掌握自媒體時代職工思想變化的軌跡，發(fā)揮職工的主觀能動性，讓職工成為思想政治工作的主體，激發(fā)他們奉獻(xiàn)單位、奉獻(xiàn)社會的激情，在增加教育過程中職工的參與度中實現(xiàn)自我價值的展示，最終實現(xiàn)自我教育。

作者：陳陽單位：鎮(zhèn)江市中心血站