導(dǎo)語：剖析政治教學(xué)過程中的點滴感想一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：隨著新課改的不斷推進(jìn)，對課堂教學(xué)的要求也是越來越高。課堂教學(xué)是一門藝術(shù)，要“套”住學(xué)生的心，就要想辦法“導(dǎo)”出學(xué)生的心里話，給學(xué)生釋放的空間，開啟學(xué)生的智慧之門。政治課堂教學(xué)也不例外，課堂教學(xué)是為學(xué)生服務(wù)的，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，我們做教師的應(yīng)多給學(xué)生思考的空間、說話的空間，讓學(xué)生有自由的學(xué)習(xí)空間，盡情發(fā)揮。

關(guān)鍵詞：政治教學(xué)過程點滴體會

思想政治教育是一門理論性和實踐性都較強(qiáng)的學(xué)科，在教與學(xué)這對矛盾的統(tǒng)一體中，教是手段，學(xué)是目的，教是為了學(xué)，為了順利完成教學(xué)任務(wù)和學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，以及充分挖掘?qū)W生的抽象思維能力和解決實際問題的能力，真正起到思想政治教育的作用。這就要求教師在教學(xué)過程中應(yīng)根據(jù)實際需要采用多種教學(xué)組織方式，同時學(xué)生也有必要接受學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

1、實行全班教學(xué)。每一個年級、每一個班中的學(xué)生，均是由來自不同地方、不同學(xué)校的學(xué)生組成。由于政治這一學(xué)科在中考時是開卷考試，因此，有的學(xué)生政治學(xué)得好，有的學(xué)生學(xué)習(xí)的就很差，對時事了解也很少，甚至不了解。針對這樣的學(xué)情，我們首先應(yīng)采用全班教學(xué)的方式進(jìn)行教學(xué)。

2、實行個別輔導(dǎo)。在實施全班教學(xué)的過程中，絕大部分學(xué)生能夠聽懂，但也有極個別學(xué)生聽不懂或是不太懂。對這些學(xué)生可實行個別輔導(dǎo)，做到堂堂清、日日清，不要讓學(xué)生把不懂的知識放到明天。

3、采用個別學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。即在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生個人單獨學(xué)習(xí)的教學(xué)活動：先由教師提出任務(wù)與目標(biāo)，然后學(xué)生獨立進(jìn)行思考、學(xué)習(xí)。采用這種教學(xué)方法，并不等于放任自流，需要教師進(jìn)行監(jiān)督。

4、開展小組學(xué)習(xí)活動。在課堂教學(xué)活動中，有時需要采用小組活動，把學(xué)生分成一些固定的小組，通過小組內(nèi)的分工合作與小組內(nèi)的競爭，促使學(xué)生掌握知識與提高集體活動的能力、學(xué)習(xí)的自主性。通過這種教學(xué)方法，學(xué)生個個都很積極，而且每個人都能理解并掌握住該知識點的用法，同時也促進(jìn)了學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作與分工的學(xué)習(xí)作風(fēng)，增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)上的競爭意識。

除此之外，學(xué)習(xí)方法也是提高政治成績至關(guān)重要的一個因素，因此有必要對學(xué)生的學(xué)法進(jìn)行指導(dǎo)。但是，學(xué)習(xí)方法的形成是一個由簡單到復(fù)雜、由淺顯到深刻的漸進(jìn)過程，不但呈現(xiàn)出連續(xù)性，而且顯示出階段性。就學(xué)習(xí)方法而言可以從以下幾方面著手：

1、編碼的學(xué)習(xí)優(yōu)于零散知識的積累。學(xué)習(xí)實際上是一個信息的輸入與提取的活動過程，要經(jīng)過信息的加工改造，使其變?yōu)檩^易保存的形式由大腦貯存起來，這種信息加工改造過程就是編碼。

編碼學(xué)習(xí)要掌握以下兩個重點：其一，知識信息須是有意義的，并且學(xué)生已經(jīng)理解，這是編碼的前提；其二，把知識分成階層，提綱挈領(lǐng)進(jìn)行分類整理或繪制圖表，用這樣簡潔明了的形式囊括全部教材內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)時間的運籌。知識信息作用于我們的感覺器官后，刺激雖已停止，腦神經(jīng)的變化卻在持續(xù)進(jìn)行，正是在這段時間里，所學(xué)知識完成了暫時記憶的傳輸，這就是腦神經(jīng)的凝固作用。為了使上述過程順利完成，就必須科學(xué)地利用學(xué)習(xí)時間。

3、創(chuàng)造最優(yōu)化的學(xué)習(xí)條件。

①適宜的學(xué)習(xí)條件、充足的學(xué)習(xí)用具、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，對提高學(xué)習(xí)效果起著較大的作用；

②學(xué)習(xí)前的準(zhǔn)備要充分，以免在學(xué)習(xí)過程中因缺這少那而分散精力、浪費時間；

③課前預(yù)習(xí)可使學(xué)生明白教材的重點和難點，提高學(xué)習(xí)的主動性、目的性；

④愉快的情緒有增加大腦肌體活力的作用，心緒不寧會干擾學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)不進(jìn)、記不住；

⑤要有切合實際的期望目標(biāo)。

4、學(xué)生要養(yǎng)成系統(tǒng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。思想政治課教材各章各節(jié)都是一個有機(jī)統(tǒng)一體，零碎的知識點理解掌握后，教師要注意讓學(xué)生的知識形成一個系統(tǒng)，指導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)知識點用一條主線聯(lián)系起來。比如，解決“三農(nóng)”問題，即要求學(xué)生想到農(nóng)民、農(nóng)村、農(nóng)業(yè)，還要求學(xué)生想到新農(nóng)村的建設(shè)。除此之外，既要想到經(jīng)濟(jì)學(xué)知識，還要想到哲學(xué)知識和政治學(xué)知識。這樣經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，學(xué)生的印象深刻了，邏輯思維也提高了，能夠起到事半功倍的效果。

5、學(xué)生要學(xué)會寫一些政治小論文。思想政治教育貴在落實，貴在實踐，不能走過場，否則將起不到政治教育應(yīng)有的作用。為此，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫政治小論文，一方面能提高學(xué)生的思想認(rèn)識，另一方面也可以提高學(xué)生分析問題的能力。如怎樣解決“三農(nóng)’問題，讓學(xué)生從各個角度來思考并解決，如經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、哲學(xué)等等，同時也可以借鑒一些報刊雜志上的觀點來解決。這樣不僅提高了分析問題、解決問題的能力，開闊了學(xué)生的視野，也提高了學(xué)生“國家興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任感。

6、指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、貼近時代。指導(dǎo)學(xué)生多關(guān)注我們的生活、我們的自然、我們的科學(xué)，多看些新聞節(jié)目，多讀報刊，多了解國內(nèi)、國際時事動態(tài)，豐富我們的思想境界，把握時代氣息，這樣學(xué)生在考試時，平時積蓄的潛能就會得到充分的發(fā)揮。

教法和學(xué)法指導(dǎo)問題已經(jīng)成為當(dāng)今教學(xué)改革中的一個重要方面，是提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵的一環(huán)。只要大家積極對學(xué)生進(jìn)行方法的指導(dǎo)，一定能積累好經(jīng)驗，掌握好方法，闖出新路子，取得好成績。

總之，在課堂教學(xué)中，只有正確處理好教法和學(xué)法的辯證關(guān)系，選擇符合學(xué)生心理特點和認(rèn)識規(guī)律的方法來指導(dǎo)學(xué)生“學(xué)”，才能使教師教得輕松、學(xué)生學(xué)得愉快，從而真正實現(xiàn)在引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會”的同時也達(dá)到“會學(xué)”的目的。