教學(xué)藝術(shù)實(shí)踐重要作用

時(shí)間:2022-06-27 11:18:55

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教學(xué)藝術(shù)實(shí)踐重要作用

藝術(shù)實(shí)踐是對(duì)課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充。它不僅是學(xué)校提高學(xué)生專業(yè)水平、培養(yǎng)實(shí)踐能力的途徑之一,同時(shí)也是藝術(shù)教育的重要組成部分。其目的在于通過(guò)實(shí)踐對(duì)學(xué)生產(chǎn)生各方面的積極影響,培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才。理論與實(shí)踐相結(jié)合的一個(gè)重要途徑是藝術(shù)實(shí)踐,它是理論教學(xué)的延展。藝術(shù)實(shí)踐中開(kāi)展的一系列學(xué)生演出活動(dòng),使學(xué)生通過(guò)大量藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高業(yè)務(wù)水平,能更加充分地理解和運(yùn)用理論知識(shí),同時(shí)使學(xué)生在各個(gè)方面都得到相應(yīng)的鍛煉。

一、提高學(xué)習(xí)興趣

加強(qiáng)學(xué)生的舞臺(tái)藝術(shù)實(shí)踐教育有利于幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)理論知識(shí)。“實(shí)踐出真知”,通過(guò)藝術(shù)實(shí)踐,學(xué)生可以把理論知識(shí)進(jìn)行消化和強(qiáng)化,把理論知識(shí)真正運(yùn)用到實(shí)踐中。另外,通過(guò)實(shí)踐,也可以豐富學(xué)生的知識(shí)體系。在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干,培養(yǎng)能力,陶冶性情,從而提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的積極性。

二、藝術(shù)實(shí)踐提高學(xué)生的表演能力

藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生在大眾面前展示自我的最好舞臺(tái)。在展示自我的大舞臺(tái)上,學(xué)生一定會(huì)全身心準(zhǔn)備,傾情演繹,這就會(huì)引導(dǎo)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),使得學(xué)生理論知識(shí)得到大幅度提升。同時(shí),藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)生表演機(jī)會(huì)的增加、登臺(tái)次數(shù)的增多,可以讓學(xué)生因此而克服由于表演時(shí)的心理緊張,提高演出質(zhì)量,增強(qiáng)表演信心。另外,通過(guò)作品的反復(fù)排練,使學(xué)生對(duì)作品的風(fēng)格、情感都有更深的理解,由此可以更好地、聲情并茂地演繹作品。因此,可以說(shuō),藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高了學(xué)生的表演水平和表演能力。

三、增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力

藝術(shù)實(shí)踐是藝術(shù)表現(xiàn)力提高最有效的途徑,學(xué)生從接觸作品,排練作品直到詮釋作品,其實(shí)都是對(duì)作品更深層次的探索和學(xué)習(xí)。藝術(shù)實(shí)踐其實(shí)是在幫助學(xué)生提高自己的能力,使學(xué)生對(duì)作品的內(nèi)容情感更準(zhǔn)確地把握和分析。

四、藝術(shù)實(shí)踐喚起學(xué)生的創(chuàng)作激情

藝術(shù)實(shí)踐是一個(gè)對(duì)作品二度創(chuàng)作的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)生可以充分發(fā)揮自己的聰明才干進(jìn)行作品再創(chuàng)造,激發(fā)創(chuàng)作熱情。表演本身就是二度創(chuàng)作。學(xué)生通過(guò)舞臺(tái)上的表演,加深了對(duì)作品的理解和感受,成功表演更會(huì)增強(qiáng)自己的自信心、表演欲、學(xué)習(xí)欲。一旦作品獲得好評(píng),他們不僅體會(huì)到創(chuàng)作的幸福感,認(rèn)識(shí)到創(chuàng)作藝術(shù)的魅力,還能體驗(yàn)到成功的喜悅。這些創(chuàng)作方面的積極因素能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)創(chuàng)作的熱情,從而產(chǎn)生其學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

五、藝術(shù)實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展

學(xué)生的就業(yè)率直接影響到學(xué)校的社會(huì)地位和聲譽(yù),因此,實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)校的發(fā)展緊密相聯(lián)。實(shí)踐是發(fā)展的鏡子,沒(méi)有這面鏡子藝術(shù)將進(jìn)入“死角”。只有打開(kāi)藝術(shù)實(shí)踐的大門(mén),形成互動(dòng)互補(bǔ)的新型課程體系,才能推動(dòng)和促進(jìn)藝術(shù)教學(xué)的發(fā)展和繁榮。同時(shí),也可以為社會(huì)培養(yǎng)復(fù)合型人才。

六、學(xué)生的社會(huì)組織能力在實(shí)踐環(huán)節(jié)得到鍛煉

藝術(shù)教育不僅僅要以教學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)教書(shū)育人的價(jià)值,完成教育任務(wù),還需要不斷地將藝術(shù)推向社會(huì)。通過(guò)組織活動(dòng)來(lái)活躍文化氛圍、弘揚(yáng)社會(huì)正氣、宣傳時(shí)代精神,發(fā)揮其審美與教育的功能。而各種藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)完全要依靠學(xué)生自發(fā)組織,從而使其組織能力得到鍛煉和提高。

七、藝術(shù)實(shí)踐是展現(xiàn)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力的平臺(tái)

藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)是一項(xiàng)廣泛參與的集體活動(dòng)。在這項(xiàng)集體活動(dòng)中,要求全體參演人員必須團(tuán)結(jié)合作,齊心協(xié)力共同完成演出任務(wù)。此外,在藝術(shù)實(shí)踐中,無(wú)論臺(tái)上、臺(tái)下、臺(tái)前、臺(tái)后,所有演職人員之間都需要通力合作,協(xié)調(diào)完成工作,只要一個(gè)環(huán)節(jié)疏忽大意,整場(chǎng)演出就會(huì)失敗。所以,在活動(dòng)中,參演者都必須擁有一定的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。作為藝術(shù)學(xué)院由于具有一定的專業(yè)優(yōu)勢(shì),學(xué)生可以經(jīng)常參加各種類(lèi)型的文藝演出,與知名的藝術(shù)家同臺(tái)獻(xiàn)藝。我院每年都進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐教育環(huán)節(jié)———藝術(shù)實(shí)踐周。通過(guò)舞臺(tái)實(shí)踐和交流,學(xué)生逐步具備了較高的專業(yè)素質(zhì)。每個(gè)學(xué)生的專業(yè)發(fā)展都是通過(guò)不斷的舞臺(tái)實(shí)踐由不成熟走向成熟。初次上臺(tái)的學(xué)生,由于缺乏舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn),再加上專業(yè)水平不高,上臺(tái)的時(shí)候很容易出現(xiàn)失誤,經(jīng)過(guò)多次的舞臺(tái)實(shí)踐磨練,學(xué)生逐漸積累了一定的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。

藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)復(fù)合型音樂(lè)人才起著關(guān)鍵作用。現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)的最大障礙主要表現(xiàn)在缺乏實(shí)踐動(dòng)手能力上。因此,只有打破舊的教學(xué)模式,加強(qiáng)藝術(shù)實(shí)踐環(huán)節(jié)才是拓展學(xué)生就業(yè)面的因素之一。藝術(shù)實(shí)踐是鍛煉學(xué)生能力的一個(gè)平臺(tái)。通過(guò)這個(gè)平臺(tái),學(xué)生可以通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐這樣的方式來(lái)解決自身存在的問(wèn)題。因此,藝術(shù)實(shí)踐是藝術(shù)教育中不容忽視的重要環(huán)節(jié)。