導(dǎo)語：大學(xué)生法制教育現(xiàn)狀及對策一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：新時(shí)期的高校教育重視專業(yè)知識的提升和人才培養(yǎng)，但是在提升學(xué)生法制意識上還有明顯的缺陷，本文在分析當(dāng)代大學(xué)教育中法制教育開展的現(xiàn)狀同時(shí)，依據(jù)黨中央關(guān)于進(jìn)一步依法治國的總體思路有針對性的提出改善高校法制教育現(xiàn)狀的解決辦法和應(yīng)對策略，為強(qiáng)化公民法制意識形態(tài)提供寶貴思路。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；法制教育；法律意識；養(yǎng)成教育

一、當(dāng)代大學(xué)教育中法制教育開展的重要意義

依法治國理念的提出為當(dāng)下大學(xué)教育提出了嶄新的課題，為高校德育教育創(chuàng)設(shè)了新的教育內(nèi)容和思路。在現(xiàn)今的學(xué)校教育中，以大學(xué)生為教育主體的教學(xué)內(nèi)容中多以職業(yè)教育為主，以健康心理養(yǎng)成和能力培養(yǎng)為輔，用多種教育手段加以強(qiáng)化。但是隨著依法治國理念的深入研討，依法治校工作的有序開展，就要求大學(xué)生在強(qiáng)化職業(yè)意識的同時(shí)，強(qiáng)化法律精神，增加法制意識，開展相應(yīng)的教學(xué)活動，在大學(xué)生在學(xué)習(xí)狀態(tài)最佳時(shí)期和人格養(yǎng)成的最重要時(shí)期，讓法律意識深入內(nèi)心，形成影響其人生軌跡的重要理念和精神。這對學(xué)生身心發(fā)展會形成重要意義，對強(qiáng)化依法治國理念的養(yǎng)成發(fā)揮重要作用。但是，在當(dāng)下大學(xué)教育中的法制教育開展明顯滯后，大學(xué)生因?yàn)椴欢?、不知法而產(chǎn)生的違法惡性事件屢見不鮮。這其中犯罪的不乏高材生，更有高學(xué)歷的碩士、博士，他們在注重學(xué)業(yè)成績的同時(shí)，缺乏法律意識，有的殘忍傷害野生動物，有的向同學(xué)投毒，更有的將屠刀伸向了自己的父母。這種學(xué)生從一定層面上暴露了我國教育過度強(qiáng)化應(yīng)試，追求學(xué)習(xí)成績的片面性，更加暴露了高校教育中法制教育的缺失，學(xué)生法制意識的淡薄。

二、大學(xué)生法制教育的主要問題

教育主體對大學(xué)生法制教育關(guān)注不夠，投入不足。大學(xué)教育中整體課程設(shè)置偏重于專業(yè)課程，僅有一門與法制教育有關(guān)的課程是《法律基礎(chǔ)》，這門課程側(cè)重的是對中國現(xiàn)行法律的了解，但是對如何強(qiáng)化學(xué)生形成法律意識卻探討不夠深入，也沒有將其作為主體內(nèi)容來加以講解，自然也不能引起學(xué)生的足夠重視。事實(shí)上，大學(xué)教育在專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的同時(shí)更應(yīng)該注重的人格養(yǎng)成，提升人才的綜合素質(zhì)，形成正確的法律意識是良好人格養(yǎng)成的重要組成部分，是大學(xué)素質(zhì)教育中的重要一個(gè)環(huán)節(jié)。大學(xué)教育中整體施教主體對法律意識養(yǎng)成的忽視是不正常的，這需要我們在大學(xué)教育中加以探索。法制教育結(jié)構(gòu)不足，內(nèi)容單一，缺乏時(shí)效性。在現(xiàn)行大學(xué)教育的課程中，除法律專業(yè)學(xué)生會系統(tǒng)學(xué)習(xí)到法律知識外，其他專業(yè)對法律知識的了解僅僅是個(gè)皮毛。講解中更多的偏重于對現(xiàn)行法律的認(rèn)識，這是知識層面的認(rèn)知，教學(xué)形式上也僅僅停留于課堂。事實(shí)上，法制意識養(yǎng)成教育應(yīng)該是教育與實(shí)踐相結(jié)合的教育過程，需要受教育者的主動參與，教育實(shí)踐環(huán)節(jié)在教育過程中是不可或缺的。如何讓學(xué)生更加深入，更加真切的了解到法律這把利刃的作用，必須讓他們切身的感受到法律的威嚴(yán)，體會到法律面前人人平等的真正要義，最終促成其法律意識的逐步養(yǎng)成。

三、大學(xué)創(chuàng)新法制教育的探索

（一）改善法制教學(xué)模式，強(qiáng)化學(xué)生主體性

改善當(dāng)先單一的法制教學(xué)模式，將法制教育按照學(xué)生年齡階段、年級層次，逐步深入到大學(xué)生的各個(gè)階段教育中。同時(shí)結(jié)合學(xué)生在各個(gè)階段行為意識的養(yǎng)成，讓法制意識成為自身行為養(yǎng)成的重要組成部分，加以教育，讓正確的法制觀念在潛移默化中初步形成。如將校風(fēng)校級學(xué)習(xí)與憲法常識相結(jié)合，將消防演練與消防法規(guī)相結(jié)合，將疾病防控、安全教育與物權(quán)法、人權(quán)法相結(jié)合，將軍訓(xùn)和兵役法相結(jié)合等等，讓法制教育深入到大學(xué)生各階段學(xué)習(xí)的整體層面，讓學(xué)生能夠充分意識到法律意識的形成對一個(gè)健康人格的形成是至關(guān)重要的。在學(xué)習(xí)過程中，充分尊重學(xué)生認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)，行為意識，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中自由體會，深入思考，從課堂單純由老師說教改為以教師講解為主，學(xué)生自學(xué)為輔的教育理念，貫穿活動訓(xùn)練，真實(shí)案件再現(xiàn)等教學(xué)模式，讓學(xué)生重視理論知識，又對新型的法制教育不產(chǎn)生逆反，調(diào)動其在課下的積極準(zhǔn)備，課上的積極參與與配合，讓學(xué)生能在潛意識中強(qiáng)化法律意識，并不斷進(jìn)行自我構(gòu)建。

（二）拓寬法制教育內(nèi)容，強(qiáng)化實(shí)踐性

一是現(xiàn)場體驗(yàn)。在有條件的大學(xué)可以組織部分學(xué)生參觀法律機(jī)構(gòu)或參與法院庭審，參觀監(jiān)獄或戒毒所。學(xué)生在參觀或參與的過程中，身臨其境的感受到違法行為對社會的嚴(yán)重危害，提高認(rèn)識。二是專題講座。邀請法學(xué)專家到校為大學(xué)生開展法律專題知識講座，將與學(xué)生學(xué)習(xí)和未來工作有關(guān)的法律知識深入淺出的教給學(xué)生，讓學(xué)生真實(shí)的感受到，一個(gè)健康人格的形成一定要注重兩個(gè)素質(zhì)的提升，一個(gè)是個(gè)人道德修養(yǎng)，一個(gè)是法律意識，將提升個(gè)人法律意識提升到一個(gè)更高的層次上。三是法律援助。由法學(xué)系學(xué)生組成法律援助社團(tuán)，讓學(xué)生在教中得到鍛煉、提升，讓被援助的學(xué)生在學(xué)中得到陶冶和收獲。學(xué)生和學(xué)生之間的互助學(xué)習(xí)是目前學(xué)生學(xué)習(xí)探索的新途徑，互助的過程也是自我提升的過程，讓法律為學(xué)生插上一雙翅膀。四是組織活動。組織豐富多彩的以法律為主題的活動，用學(xué)生喜聞樂見的方式加以宣傳，用小品、手抄報(bào)、戲劇等多種形式將學(xué)生感興趣的法律專題凸顯出來，宣傳法律意識形成的重要意義。

（三）增加法制教育渠道，充分發(fā)揮新型多媒體優(yōu)勢

充分運(yùn)用校園網(wǎng)絡(luò)的重要作用，利用多媒體廣泛的宣傳法制教育，建立網(wǎng)絡(luò)推廣宣傳機(jī)制，用QQ、微信等多媒體，讓學(xué)生跟親近的感受到法律就在我身邊，讓他們更自然的接受法律，知法、懂法。高?？梢砸栽合禐閱挝唬⒐娞?，定期推出法律知識和社會法律問題熱點(diǎn)分析，潛移默化的學(xué)習(xí)往往能起到事半功倍的作用。

（四）法制教育進(jìn)校園，讓法制教育常態(tài)化、制度化

讓法制教育走進(jìn)校園的方方面面，在校園文化建設(shè)中融入法制教育的內(nèi)容，利用畫廊、櫥窗、黑板報(bào)等宣傳陣地，將法律知識隨時(shí)隨處的展現(xiàn)在上面。用主題班會的形式對專題法律常識加以理解，總結(jié)，進(jìn)而提升學(xué)校依法治校的水平，讓依法治國的理念深入到學(xué)生的內(nèi)心，促使大學(xué)生整體人格修養(yǎng)的提升，促使大學(xué)教育培養(yǎng)出更加遵紀(jì)守法的合格公民。

作者:孫越 單位:北華大學(xué)師范分院