導(dǎo)語(yǔ)：成人教育現(xiàn)狀與改革探討一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

隨著時(shí)代的發(fā)展對(duì)人們文化素質(zhì)的要求也隨之提高，所以作為直接為社會(huì)以及相關(guān)行業(yè)提高人才的成人教育也受到了教育界的重視。如何發(fā)展成人教育也成為了許多成人教育工作者共同思考的問(wèn)題。在時(shí)展的同時(shí)，成人教育的發(fā)展并不順利。在當(dāng)今，成人教育有許多的問(wèn)題還得不到好的解決，但是成人教育發(fā)展至今還是取得了一些優(yōu)秀的成績(jī)。在成人教育當(dāng)中，教學(xué)面對(duì)有只是對(duì)量的追求，而缺少了高素質(zhì)的教育。事實(shí)是，成人教育在多年以來(lái)都飽受人們的批判和懷疑。

成人教育的意義是指人們以及社會(huì)發(fā)展的必然需要，隨著時(shí)代的發(fā)展，人們對(duì)自我的提高意識(shí)有了提高，而且在面對(duì)社會(huì)的要求下，對(duì)文化程度的約束也迫使的成人教育發(fā)展，所以成人教育的發(fā)展是必然。成人教育在教學(xué)時(shí)，是有目的有組織地去為社會(huì)當(dāng)中的成人進(jìn)行一些非傳統(tǒng)具有特色的教育實(shí)踐活動(dòng)。成人教育是與未成年人全日制學(xué)校教育相對(duì)稱的一種獨(dú)特的教學(xué)體系。成人教育發(fā)展到如今，取得了一些成果，但是在成人教育發(fā)展的道路上，不是一帆風(fēng)順的，在前進(jìn)的道路上遇到了許多嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。成人教育者在教學(xué)時(shí)，其實(shí)比較有方法去實(shí)施教學(xué)，成年人的學(xué)習(xí)態(tài)度是有一定的保證的，學(xué)生們不會(huì)像未成年學(xué)生們那般浮躁。教師們?cè)诮虒W(xué)時(shí)只要針對(duì)性地施舍有效的教學(xué)策略，教學(xué)效果就會(huì)有比較清晰的體現(xiàn)。但是，在時(shí)代中有許多現(xiàn)狀問(wèn)題不是只能靠教學(xué)策略就可以改變的。本文對(duì)如何提高成人教育的質(zhì)量提出了粗淺的看法。

一成人教育的發(fā)展現(xiàn)狀

1成人文憑的貶值。由于在社會(huì)背景下，成人教育的社會(huì)評(píng)價(jià)與普通高等教育的社會(huì)評(píng)價(jià)有著明顯的差距，所以成人文憑在社會(huì)當(dāng)中出現(xiàn)了一些信譽(yù)的問(wèn)題。這對(duì)社會(huì)或者是各單位都是存在對(duì)成人文憑的不信任。不少人有極端的思想認(rèn)為，成人教育的文憑不能去享受和普通高等教育同樣的社會(huì)待遇。這個(gè)社會(huì)現(xiàn)狀也是對(duì)成人教育最大的挑戰(zhàn)，也是成人教育現(xiàn)如今面對(duì)的最大的危機(jī)。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，如果教育工作者們不能冷靜地去分析，去制定解決措施，成人教育可能要面對(duì)取消的危機(jī)。這一些都有原因，多年來(lái)，人們對(duì)成人教育的批判和懷疑一直沒(méi)有中斷過(guò)，在一段時(shí)間全國(guó)各省的成人報(bào)考人數(shù)出現(xiàn)比較明顯的萎縮。成人教育實(shí)施擴(kuò)招的教學(xué)政策，而這也導(dǎo)致了質(zhì)的下降。成人教學(xué)中管理是非常麻煩的，成人教學(xué)的教學(xué)策略許多還有些陳舊，這也導(dǎo)致了教學(xué)質(zhì)量出現(xiàn)了滑坡。2成人教育競(jìng)爭(zhēng)沒(méi)有秩序。隨著成人教育不斷被社會(huì)所重視，成人教育出現(xiàn)多元化的教學(xué)模式，各大成人教育機(jī)構(gòu)之間也出現(xiàn)了激烈的競(jìng)爭(zhēng)。在競(jìng)爭(zhēng)的背景下，成人教育的招生問(wèn)題也日益擴(kuò)大，而我國(guó)的成人教育也隨著我國(guó)成人教育市場(chǎng)開(kāi)發(fā)帶來(lái)了巨大壓力。不少成人教育機(jī)構(gòu)出現(xiàn)了這樣的問(wèn)題，一些機(jī)構(gòu)為了取得更多的生源，在招生時(shí)互相競(jìng)爭(zhēng)，以經(jīng)濟(jì)為目的去競(jìng)爭(zhēng)招生。在提高招生成本的同時(shí)，對(duì)成人教學(xué)的投入就慢慢有些欠缺了。這就出現(xiàn)了有些成人教學(xué)機(jī)構(gòu)不惜犧牲了教學(xué)的質(zhì)量與尊嚴(yán)去換來(lái)生源，極大地?fù)p害了成人教育的社會(huì)名譽(yù)。

二發(fā)展成人教育的改革策略

1對(duì)培養(yǎng)的目標(biāo)進(jìn)行改革袁創(chuàng)新課程教學(xué)體系。在成人教育當(dāng)中，目標(biāo)培養(yǎng)是人才培養(yǎng)當(dāng)中的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。在當(dāng)今的成人教育當(dāng)中，以成人的素質(zhì)教學(xué)為目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)實(shí)施。成人教育要從學(xué)生們的多方面進(jìn)行教學(xué)，要考慮到學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率和社會(huì)的直接聯(lián)系，要從學(xué)生們的身心文化道德等一些素質(zhì)教育進(jìn)行教學(xué)。因此，教師要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，以公平的心態(tài)對(duì)待每一位學(xué)生，消除成人教學(xué)當(dāng)中出現(xiàn)優(yōu)劣差距過(guò)大的現(xiàn)象。例如，教師們?cè)诮虒W(xué)時(shí)，不妨通過(guò)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。不論學(xué)生們是什么樣的年齡段，都會(huì)因?yàn)橐恍┦虑閷?duì)學(xué)習(xí)出現(xiàn)一定的消極情緒。在教學(xué)時(shí)運(yùn)用情境，比起概念的講述更加地生動(dòng)形象，也能夠加深學(xué)生的學(xué)習(xí)印象。除此之外，教師還可以讓學(xué)生做課堂游戲，比如“傳話”活動(dòng)。通過(guò)指定的方向位置確定下一個(gè)傳達(dá)的學(xué)生，以此提高學(xué)生的參與積極性，也能夠鞏固所學(xué)的知識(shí)。2規(guī)范成人教育的競(jìng)爭(zhēng)秩序。面對(duì)成人教育競(jìng)爭(zhēng)的不規(guī)范，這很大地影響著成人教育的教學(xué)質(zhì)量，因此教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該針對(duì)性地創(chuàng)造出一些應(yīng)對(duì)策略。面對(duì)這一現(xiàn)狀，各地各級(jí)都應(yīng)該做出表態(tài)，有關(guān)的主管部門(mén)有責(zé)任也有義務(wù)去制定相對(duì)應(yīng)的招生管理?xiàng)l例，以可以規(guī)范成人教育機(jī)構(gòu)的招生辦學(xué)行為。一定要杜絕成人教育機(jī)構(gòu)出現(xiàn)“皮包學(xué)?！币约耙越?jīng)濟(jì)盈利為目的的“招生販子”。各類教育機(jī)構(gòu)也應(yīng)該在主管部門(mén)的要求下，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)，去規(guī)范招生行為。例如，各級(jí)部門(mén)首先要制定相對(duì)應(yīng)的管理?xiàng)l例要求，讓那些教育機(jī)構(gòu)有底線的去做事情；然后去引導(dǎo)那些教育機(jī)構(gòu)如何正確的辦好成人教育。要去建設(shè)一套科學(xué)的成人教育管理模式。要敢于突破傳統(tǒng)的教學(xué)思想，大膽改革，促進(jìn)成人教育與社會(huì)的需要結(jié)合，共同穩(wěn)定發(fā)展。

三總結(jié)

綜合上文可以看出，在成人素質(zhì)教育理念的普及下，消除成人教育的一些問(wèn)題現(xiàn)狀尤為重要。教師們?cè)诮虒W(xué)時(shí)一定要積極地引導(dǎo)學(xué)生們培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣。教師的教學(xué)策略是有很多種的，但是適合自己學(xué)生們的教學(xué)策略才是最有效的。

作者:王貴生 單位:甘肅省甘南州舟曲縣電大工作站