導(dǎo)語(yǔ)：高校體育論文：小議體育產(chǎn)業(yè)對(duì)高校文化的啟示一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

本文作者：高勇杜永慶趙曉鳳工作單位：貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教研室

發(fā)展高校體育產(chǎn)業(yè)對(duì)體育文化產(chǎn)業(yè)的重要意義

發(fā)展高校體育產(chǎn)業(yè)能夠增強(qiáng)高校體育自主發(fā)展的能力新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)的高校體育建設(shè)取得了舉世矚目的成就，為國(guó)家的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)了巨大的力量．然而，隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)體制改革，我國(guó)高校體育自主發(fā)展能力不足的問(wèn)題越來(lái)越突出，嚴(yán)重影響和制約了我國(guó)高校體育的健康發(fā)展．1999年高校擴(kuò)招以來(lái)，我國(guó)高校的在校生規(guī)模迅速增長(zhǎng)，高校體育資源不足的問(wèn)題也日漸突出，而高校體育經(jīng)費(fèi)，仍然停留在主要依靠上級(jí)行政部門(mén)的撥款的初級(jí)階段，使得高校體育發(fā)展活力嚴(yán)重不足．大力發(fā)展高校體育產(chǎn)業(yè)，繁榮高校體育文化產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)，不斷拓展高校體育的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，高校體育可以擺脫以前那種“依賴(lài)式”的發(fā)展模式，變依賴(lài)撥款為自負(fù)盈虧，調(diào)動(dòng)一切有助于高校體育健康發(fā)展的積極因素，優(yōu)化高校體育資源，實(shí)現(xiàn)高校體育真正意義上的自主發(fā)展．高校體育經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的增強(qiáng)，可以促進(jìn)和保證高校體育文化的建設(shè)和發(fā)展，為高校體育文化提供強(qiáng)有力的物質(zhì)支持；高校體育文化反過(guò)來(lái)，可以為高校體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供精神動(dòng)力和智力支持．只有二者的協(xié)調(diào)發(fā)展，才能促進(jìn)高校體育的和諧發(fā)展．發(fā)展高校體育產(chǎn)業(yè)能夠提高高校體育的地位高校體育，是高校教育的重要部分，對(duì)培養(yǎng)全面發(fā)展的公民具有特殊的意義，但由于受幾千年來(lái)“重文輕武”思想的影響，高校體育在人們心目中的地位仍然不能和智育、德育相提并論［2］，雖然國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和教育行政部門(mén)對(duì)體育教育的重要性三令五申，但同工不同酬、重智育、德育輕體育的現(xiàn)象仍然普遍存在．究其原因，傳統(tǒng)思想的影響因素固然存在，但根本仍然原因是高校體育自身的發(fā)展不足，使其對(duì)學(xué)生的影響力大打折扣．高校體育產(chǎn)業(yè)的繁榮，為高校體育的發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，有助于高校體育自身功能的充分發(fā)揮，從而使體育在學(xué)生成長(zhǎng)成才過(guò)程中的重要性得到顯著增強(qiáng)，逐步改變學(xué)生和整個(gè)社會(huì)對(duì)于高校體育的片面認(rèn)識(shí)，最終提高高校體育的地位．發(fā)展高校體育產(chǎn)業(yè)能夠改善高校體育物質(zhì)條件物質(zhì)條件是高校教育發(fā)展的基礎(chǔ)，高校教育活動(dòng)必須依靠一定的物質(zhì)基礎(chǔ)才能夠得以實(shí)施，高校體育同樣如此．高校體育物質(zhì)條件，包括體育場(chǎng)館設(shè)施、體育器材、體育教學(xué)設(shè)備、體育雕塑等等．建國(guó)以來(lái)，我國(guó)高等教育取得了飛速的發(fā)展，2008年在校生達(dá)到2021萬(wàn)人，是1998年的4．5倍，是1949年的172倍多．但我國(guó)高等教育仍處于并長(zhǎng)期處于初級(jí)階段，體育物質(zhì)條件不足的問(wèn)題仍然在很長(zhǎng)的歷史時(shí)期內(nèi)存在，大學(xué)生日益增長(zhǎng)的體育需求與體育物質(zhì)條件匱乏的矛盾仍然比較尖銳，成為高校和諧發(fā)展道路上的不穩(wěn)定因素．要解決好這個(gè)問(wèn)題，一方面，要靠政府和高校自身加大經(jīng)費(fèi)投入；另一方面，要大力發(fā)展高校體育產(chǎn)業(yè)，走高校物質(zhì)條件產(chǎn)業(yè)化道路，依靠高校體育產(chǎn)業(yè)自身發(fā)展的力量．改善高校物質(zhì)條件，政府投入和高校體育產(chǎn)業(yè)二者缺一不可，特別是后者的主體地位應(yīng)該得到顯著增強(qiáng)，最終形成以高校體育產(chǎn)業(yè)為主、政府投入為輔的全新格局．發(fā)展高校體育產(chǎn)業(yè)能夠促進(jìn)高校課外體育文化活動(dòng)的開(kāi)展課外體育文化活動(dòng)是高校體育文化的重要組成部分，是高校體育課教育的延伸和有益補(bǔ)充，是學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)的根本保證，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要陣地，學(xué)生身體素質(zhì)的提高、體育文化知識(shí)的豐富、體育習(xí)慣的養(yǎng)成、課堂理論知識(shí)到實(shí)踐能力的轉(zhuǎn)變等方面都必須以高質(zhì)量的課外體育文化活動(dòng)為基礎(chǔ)［3］．課外體育活動(dòng)的開(kāi)展和繁榮，同樣離不開(kāi)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的支持，體育文化資料的印制、課外體育器材的更新、體育講座的開(kāi)展、課外體育活動(dòng)的組織實(shí)施等都要一定的經(jīng)費(fèi)作為支撐，經(jīng)費(fèi)短缺已經(jīng)成為我國(guó)高校課外體育文化活動(dòng)開(kāi)展的瓶頸，嚴(yán)重影響和制約了高校體育文化的發(fā)展和繁榮．高校體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展可以從根本上解決這一矛盾，使高校開(kāi)展高質(zhì)量的課外體育文化活動(dòng)、促進(jìn)高校體育文化繁榮、增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)成為可能．發(fā)展高校體育產(chǎn)業(yè)能夠推動(dòng)高校競(jìng)技體育的發(fā)展競(jìng)技體育是高校體育不可或缺的重要組成部分，對(duì)于培養(yǎng)高水平的競(jìng)技人才、振奮學(xué)生的精神、增強(qiáng)高校的凝聚力、塑造高校良好的社會(huì)形象等方面具有重要意義［4］．在全國(guó)第十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，成都體育學(xué)院學(xué)生共獲得4金5銀2銅的好成績(jī)，尹靖同學(xué)獲得第25屆世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)男子110米欄冠軍，孫文良同學(xué)獲得第十屆世界武術(shù)錦標(biāo)賽52公斤級(jí)散打冠軍；素有“西北王”美譽(yù)的太原理工大學(xué)男子籃球隊(duì)連續(xù)十一次獲得CUBA西北賽區(qū)冠軍，并多次在CU－BA總決賽中取得優(yōu)異成績(jī)．這些優(yōu)異成績(jī)的取得，都在高校學(xué)生中產(chǎn)生了巨大的影響，在高校掀起了一股又一股的體育熱潮．經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是高校競(jìng)技體育的血液，以太原理工大學(xué)男籃為例，其2003年的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支已經(jīng)超過(guò)百萬(wàn)，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)支持，沒(méi)有高校體育產(chǎn)業(yè)的高度發(fā)展，高校競(jìng)技體育的開(kāi)展和優(yōu)異成績(jī)的取得就只能是紙上談兵．發(fā)展高校體育產(chǎn)業(yè)能夠提高高校體育教師的綜合素質(zhì)高校體育教育的基本職責(zé)是開(kāi)展高校體育教育活動(dòng)，作為高校體育教育的主題之一，高校體育教師綜合素質(zhì)的高低，是影響高校體育發(fā)展的根本因素［5］．據(jù)教育部的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，截至2009年8月5日，全國(guó)普通高校體育教師共54992人，僅占全國(guó)高校教師總?cè)藬?shù)的4．33％，教師總數(shù)在哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)等十一個(gè)學(xué)科中排名倒數(shù)第一，其中正高職稱(chēng)2533人，僅占總?cè)藬?shù)的2％；副高職稱(chēng)15734人占0．5％，副高以下職稱(chēng)36723人．無(wú)論從數(shù)量和質(zhì)量，高校體育教師均存在嚴(yán)重不足，高校體育教師綜合素質(zhì)的提高必須依靠一定數(shù)量的經(jīng)費(fèi)投入，行政資金的投入不能從根本上解決問(wèn)題，高校體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展才是必由之路．

發(fā)展高校體育產(chǎn)業(yè)的具體途徑

成立高校體育產(chǎn)業(yè)集團(tuán)1999年，教育部等六部委了《關(guān)于進(jìn)一步加快高等學(xué)校后勤社會(huì)化改革的意見(jiàn)》，各高校先后成立了后勤服務(wù)集團(tuán)，高校后勤邁上了社會(huì)化發(fā)展的道路．10年來(lái)，高校后勤社會(huì)化改革取得了舉世矚目的成就，為高校體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了一個(gè)很好的借鑒，高校體育產(chǎn)業(yè)要想發(fā)展，也必須走高校體育產(chǎn)業(yè)集團(tuán)的路子［6］．高校體育產(chǎn)業(yè)集團(tuán)要改變以往高校體育依行政部門(mén)撥款的局面，形成高校體育產(chǎn)業(yè)和高校體育文化協(xié)調(diào)發(fā)展的新格局．高校體育產(chǎn)業(yè)集團(tuán)應(yīng)游離于高校的其他部門(mén)，具有一定程度的自主性，根據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律完成高校體育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)的調(diào)研、開(kāi)發(fā)和相關(guān)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，同時(shí)必須為高校體育服務(wù)，始終將社會(huì)利益放在首位．當(dāng)然，高校體育產(chǎn)業(yè)集團(tuán)的建立和發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期的歷史過(guò)程，需要在法律制度、運(yùn)行機(jī)制、管理模式等方面進(jìn)行長(zhǎng)期的探索和完善，但其適應(yīng)了高校體育發(fā)展的基本規(guī)律，能夠滿足大學(xué)生日益增長(zhǎng)的體育文化需求，因而具有強(qiáng)大的生命力和光明的前途，是高校體育實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的必由之路．高校體育產(chǎn)業(yè)集團(tuán)的發(fā)展目標(biāo)，是高校體育的所有經(jīng)費(fèi)，包括體育場(chǎng)館的建設(shè)維護(hù)、課外體育活動(dòng)的開(kāi)展、競(jìng)技體育的發(fā)展、體育教學(xué)科研設(shè)施的改善等，將全部由體育產(chǎn)業(yè)自給自足，不再需要行政部門(mén)的撥款，同時(shí)，伴隨著高校體育產(chǎn)業(yè)的高度發(fā)達(dá)，甚至有可能為高校其它事業(yè)的發(fā)展提供強(qiáng)有力的經(jīng)濟(jì)支持．發(fā)展經(jīng)營(yíng)性體育健身俱樂(lè)部隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展，人民的物質(zhì)生活得到了極大的豐富，體育需求日益旺盛，目前啦啦操在各高校的火爆就是最好的證明．發(fā)展經(jīng)營(yíng)性體育健身俱樂(lè)部，是滿足大學(xué)生體育需求的有效途徑，也是高校體育產(chǎn)業(yè)的重要組成部分．高校發(fā)展經(jīng)營(yíng)性體育健身俱樂(lè)部具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，首先，體育專(zhuān)業(yè)人力資源豐富，高校體育教師都是具有較高學(xué)歷和職稱(chēng)的知識(shí)分子，其雄厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是社會(huì)體育健身俱樂(lè)部所無(wú)法比擬的；其次，高校體育市場(chǎng)潛力巨大，2008年全國(guó)高校在校生人數(shù)已經(jīng)達(dá)到2021萬(wàn)人，如果按照每人消費(fèi)100元計(jì)算，體育產(chǎn)業(yè)的總規(guī)模將達(dá)到200億左右，具有極大的發(fā)展?jié)摿?；第三，健身人群相?duì)穩(wěn)定，高校經(jīng)營(yíng)性體育健身俱樂(lè)部主要面向本校學(xué)生，健身人群的流動(dòng)性相對(duì)較小，有利于其穩(wěn)定的發(fā)展．高校經(jīng)營(yíng)性體育健身俱樂(lè)部的組建和發(fā)展，必須遵循市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律，所開(kāi)設(shè)的健身項(xiàng)目，應(yīng)充分考慮大學(xué)生的健身需求，能夠體現(xiàn)高校自身的特點(diǎn)，并能夠根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況的變化，不斷調(diào)整自身的經(jīng)營(yíng)方式，真正體現(xiàn)“以學(xué)生文本”的思想．開(kāi)展高水平的體育競(jìng)賽表演業(yè)大學(xué)生有強(qiáng)烈的體育賽事觀賞需求，根據(jù)央視•索福瑞媒介研究機(jī)構(gòu)提供的收視率調(diào)查結(jié)果，第五屆CUBA男8強(qiáng)、女4強(qiáng)賽9場(chǎng)轉(zhuǎn)播的平均收視率達(dá)到0．8，最高達(dá)到1．3．另根據(jù)CUBA組織機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)，第六屆聯(lián)賽比賽場(chǎng)次為2700場(chǎng)，觀眾人數(shù)達(dá)190萬(wàn)，電視收視率甚至超過(guò)了最后一屆中國(guó)足球甲A聯(lián)賽．這說(shuō)明，高校的體育競(jìng)賽表演事業(yè)具有極其廣闊的市場(chǎng)空間．高校體育競(jìng)技賽事的經(jīng)營(yíng)，一方面，要引進(jìn)高水平的商業(yè)比賽，邀請(qǐng)一些國(guó)內(nèi)外知名的運(yùn)動(dòng)員和運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)參賽，2009年8月8日國(guó)際米蘭隊(duì)和拉齊奧隊(duì)之間的意大利超級(jí)杯足球賽創(chuàng)下7000多萬(wàn)元人民幣的票房奇跡，如果我們高校也能組織這樣的商業(yè)比賽，其經(jīng)濟(jì)收益是非?？捎^的；第二，承接國(guó)內(nèi)外的專(zhuān)業(yè)體育比賽，不但可以增加高校自身的知名度，而且可以獲得可觀的經(jīng)濟(jì)回報(bào)；第三，組建高校自身的高水平體育競(jìng)技比賽，使高校競(jìng)技形成“有自己的競(jìng)賽、有自己的明星、有自己的賽事文化”的全新局面，在這方面，CUBA聯(lián)賽和中國(guó)大學(xué)生男子籃球超級(jí)聯(lián)賽已經(jīng)給了我們很好的借鑒．推動(dòng)體育場(chǎng)館設(shè)施經(jīng)營(yíng)開(kāi)發(fā)根據(jù)2005年全國(guó)第5次體育場(chǎng)地普查數(shù)據(jù)顯示，在我國(guó)現(xiàn)有體育場(chǎng)地中，分布在學(xué)校的有549654個(gè)，占全國(guó)體育場(chǎng)地總數(shù)的67．7％．目前，我國(guó)高校體育場(chǎng)館設(shè)施主要是為高校體育教學(xué)服務(wù)，課余時(shí)間的閑置率較高，造成了體育資源的浪費(fèi)，推動(dòng)體育場(chǎng)館設(shè)施經(jīng)營(yíng)開(kāi)發(fā)，不僅能夠解決高校體育場(chǎng)館設(shè)施自身維護(hù)和建設(shè)的經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，也可以從很大程度上緩解大學(xué)生體育需求的供需矛盾．高校體育場(chǎng)館設(shè)施的經(jīng)營(yíng)開(kāi)發(fā)，應(yīng)與高校經(jīng)營(yíng)性體育健身俱樂(lè)部和體育競(jìng)技表演事業(yè)相結(jié)合，使二者能夠相得益彰、相互促進(jìn)，共同為高校體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量．發(fā)展高校體育配套產(chǎn)業(yè)高校體育產(chǎn)業(yè)，不僅僅大學(xué)生是體育健身和體育觀賞的需要，還包括高校體育配套產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，體育器材、體育用品、體育食品、體育書(shū)籍、體育音響制品等體育產(chǎn)品的高校市場(chǎng)需求同樣巨大．發(fā)展高校體育配套產(chǎn)業(yè)，一是建立大型的體育用品專(zhuān)門(mén)超市，考慮到大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)承受能力，應(yīng)立足于中、低檔消費(fèi)品為主、高檔消費(fèi)品為輔的原則，為大學(xué)生提供豐富的體育產(chǎn)品，有條件、多校區(qū)的高校還可以嘗試建立體育用品連鎖超市；二是與社會(huì)體育廠商聯(lián)合，本著利益共享、責(zé)任共擔(dān)的原則，以股份制企業(yè)的形式，在高校開(kāi)設(shè)體育用品專(zhuān)門(mén)商店．