導語：環(huán)境生態(tài)學與經(jīng)濟學論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1環(huán)境生態(tài)學的定義

生態(tài)學的一個分支便是環(huán)境生態(tài)學，同時環(huán)境生態(tài)學也是一門新興的綜合性學科。其主要研究的是在人為干擾下生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部機制變化規(guī)律，以及其對于人類的影響，同時探索出恢復受損的生態(tài)系統(tǒng)對策，怎樣才能對生態(tài)系統(tǒng)進行重建和保護?？偠灾?，其是一門解決目前環(huán)境問題的重要學科。

2在高職經(jīng)濟學科教學中環(huán)境生態(tài)學思想應用缺少的原因

2.1在教學環(huán)節(jié)中缺少環(huán)境生態(tài)學思想

在教學環(huán)節(jié)中包括很多內(nèi)容，例如：人才培養(yǎng)方案、教材建設(shè)、師資隊伍的建設(shè)以及實踐教學等。對于人才培養(yǎng)方案，教育部沒有特定的要求，但是其必須要以培養(yǎng)專業(yè)經(jīng)濟學人才為目標；目前在我國經(jīng)濟學科教材建設(shè)中，缺少環(huán)境生態(tài)學思想，經(jīng)濟學與生態(tài)學之間存在著一定的矛盾，而對于這些矛盾沒有進行深層次的分析和研究，這就導致教材缺少一定的復習和鞏固知識的環(huán)節(jié)；在教師隊伍建設(shè)的過程中，由于教師的專業(yè)技能有所不同，這就導致在經(jīng)濟教學中不能有效的融入生態(tài)學思想，同時生態(tài)學教師又沒有很好的經(jīng)濟學知識；在實踐教學中，教育部門對其并不重視，從而使經(jīng)濟生態(tài)學的實踐活動較少。盡管部分高校會組織一些環(huán)境保護社團，但是其并不受到學校的重視，所以起不到實質(zhì)性的作用。

2.2“經(jīng)濟人倫理”對教育的影響

目前，“經(jīng)濟人倫理”對教育有著非常大的影響，其在經(jīng)濟學教學中有著特別突出的表現(xiàn)。隨著社會的不斷發(fā)展，GDP增長速度非?？?，與此同時人們的物質(zhì)生活也有了很大的改變，從而使經(jīng)濟學科的教育變得特別重要，而對培養(yǎng)經(jīng)濟學人才探索卻比較少。教學會受到“經(jīng)濟人倫理”影響的主要因素是由于高校的教材以及教學體系都是借鑒來的，因此對教學體系以及教學效果影響很大。

3高職經(jīng)濟學科教學中環(huán)境生態(tài)學思想的應用

3.1教育理念以及教育機制的改革

對于目前經(jīng)濟學教學來說非常重要的問題就是如何培養(yǎng)相關(guān)人才，這個問題對于我國經(jīng)濟學教育理念以及教育機制有著非常大的影響。因此，無論是教育機構(gòu)還是教育工作者或者學生都必須要明確這個問題，只有這樣才能有效的提高學生的素質(zhì)，促進社會的發(fā)展。目前各高校必須重新定位教育作用，同時要以培養(yǎng)全面人才為教育目標，逐漸完善考核和評審制度，明確教育發(fā)展的方向。

3.2在教學環(huán)節(jié)中應用環(huán)境生態(tài)學思想

首先，在人才培養(yǎng)方案制定的過程中，借鑒一些國外生態(tài)學教學的經(jīng)驗，并且要加強專業(yè)建設(shè)，在建設(shè)的過程中要加入生態(tài)經(jīng)濟學的思想。其次，是教材建設(shè)。如何有效的在高職經(jīng)濟學教學中加入環(huán)境生態(tài)學的思想這是一個非常艱巨的任務(wù)，這需要相關(guān)人員具有較深的經(jīng)濟學知識，同時也要具備很深的環(huán)境生態(tài)學思想，這樣才能使教材做到綠色化。無論是在教材的觀點上，還是與環(huán)境生態(tài)協(xié)調(diào)方面等，都需要將環(huán)境生態(tài)學思想融入到其中，從而提高教學效果。然后，在師資隊伍建設(shè)的過程中，高校要培養(yǎng)教師環(huán)境生態(tài)學相關(guān)的知識，使教師真正的領(lǐng)悟環(huán)境生態(tài)學的思想。部分高校還可以設(shè)置生態(tài)經(jīng)濟學教育專業(yè)，從而有效地擴大師資來源，提高師資整體素質(zhì)。在建設(shè)的過程中，要鼓勵教師對教學方法進行創(chuàng)新，并且要促進他們積極采用先進的教學方法，例如：圖片、視頻以及聲音等，這對于環(huán)境生態(tài)學思想的融入起到很好的促進作用。最后，就是實踐教學。高校要積極的組織和調(diào)動學生參加實踐活動，使社團功能發(fā)揮出真正的價值，從而營造一個綠色的氛圍，讓學生感受到環(huán)境生態(tài)學與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的優(yōu)勢，這對于培養(yǎng)全面的經(jīng)濟人才是非常重要的。

4結(jié)語

將環(huán)境生態(tài)學思想融入到高職經(jīng)濟學科教學當中，能夠有效的促進學生樹立環(huán)境生態(tài)思想的教育觀，同時能夠使經(jīng)濟學教學趨于綠色化，與此同時，經(jīng)濟學教學對環(huán)境生態(tài)學思想的傳播以及深化有著非常重要的作用，兩者需要相輔相成，共同進步，只有這樣才能有效地促進我國經(jīng)濟增長。

作者:李文進單位:長江職業(yè)學院