導(dǎo)語(yǔ)：社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)初探一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要:未成年人是新時(shí)展的主力軍，全社會(huì)都要關(guān)心未成年人的身心健康，在學(xué)校、家庭和社區(qū)相結(jié)合構(gòu)建出的教育網(wǎng)絡(luò)中，社區(qū)對(duì)未成年人的思想道德教育和先進(jìn)文化的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。本文就新形勢(shì)下社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)進(jìn)行了簡(jiǎn)要的探討。

關(guān)鍵詞:新形勢(shì);社區(qū);未成年人;文化;思想道德建設(shè)

一、社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)現(xiàn)狀

社區(qū)是人們生產(chǎn)生活的大環(huán)境，對(duì)未成年人的思想道德建設(shè)具有極大的影響，社區(qū)作為教育的主要陣地，其建設(shè)應(yīng)該高度重視起來(lái)。目前，社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)受阻的主要原因是教育資金投入不足，專(zhuān)門(mén)向未成年人開(kāi)放的娛樂(lè)活動(dòng)場(chǎng)所和文體活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)不受重視，再加上未成年人學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，沒(méi)有足夠的課余活動(dòng)時(shí)間，缺乏社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，社區(qū)舉辦的青少年實(shí)踐活動(dòng)較少，因此，充分利用各類(lèi)資源對(duì)其進(jìn)行教育，加強(qiáng)未成年人思想道德教育是十分必要的，新形勢(shì)下社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)還需要進(jìn)一步深化。我國(guó)社區(qū)教育工作者隊(duì)伍相對(duì)薄弱也是影響社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)的一個(gè)主要因素，目前很多在社區(qū)工作的社工大多沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，且這些社工老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重，綜合學(xué)歷和素質(zhì)不符合社工要求，專(zhuān)業(yè)知識(shí)極為缺乏，工作中沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn)，不能科學(xué)地引導(dǎo)青少年參加實(shí)踐活動(dòng)，嚴(yán)重阻礙了社區(qū)發(fā)展和未成年人思想道德建設(shè)。如何實(shí)現(xiàn)高校師資和社區(qū)教育的有效結(jié)合，充分發(fā)揮教師和社工的聯(lián)動(dòng)作用，才是當(dāng)前亟待解決的問(wèn)題。目前社區(qū)未成年人品德教育資金投入量嚴(yán)重不足，社區(qū)文化發(fā)展和社區(qū)文化活動(dòng)需求無(wú)法得到滿足，具有針對(duì)性的社區(qū)未成年人思想道德教育活動(dòng)無(wú)法順利開(kāi)展，如何協(xié)調(diào)社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)經(jīng)費(fèi)，建立社區(qū)閱覽室、文體活動(dòng)室也是當(dāng)前迫切需要解決的問(wèn)題。

二、新形勢(shì)下社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)探索

新形勢(shì)下，全社會(huì)對(duì)社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)的重視程度越來(lái)越高，在重視學(xué)校教育的同時(shí)，還要重視社區(qū)教育，探索社區(qū)教育的重要性，依托家長(zhǎng)、學(xué)校和社區(qū)力量，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，為社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)另辟蹊徑。(一)憑借社區(qū)組織優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)思想道德建設(shè)。社區(qū)是未成年人成長(zhǎng)的大環(huán)境，在未成年人思想道德建設(shè)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，社工要憑借社區(qū)組織優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，將建立健全的社區(qū)工作機(jī)制當(dāng)作重點(diǎn)，成立未成年人思想道德教育工作小組，全面負(fù)責(zé)未成年人思想道德建設(shè)工作，堅(jiān)持“以人為本”的原則，將社區(qū)未成年人思想道德教育工作納入社區(qū)建設(shè)中，采取獎(jiǎng)懲制，加強(qiáng)監(jiān)督和管理力度。社區(qū)也要盡可能拓展文體活動(dòng)空間，依托當(dāng)?shù)匚幕瘋鹘y(tǒng)，建立社區(qū)教育基地，以此指導(dǎo)未成年人身心健康成長(zhǎng)。科學(xué)完善的教育制度是社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想道德培訓(xùn)，實(shí)施健康教育的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)社區(qū)未成年人文體活動(dòng)中心管理的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化。(二)完善思想道德教育陣地的功能。新形勢(shì)下要加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，必須完善社區(qū)這一思想道德教育陣地的功能，以此功能為重點(diǎn)，豐富社區(qū)文體活動(dòng)的內(nèi)涵。社工要以身作則，在社區(qū)中大力開(kāi)展“講文明、學(xué)禮儀、知榮辱”的社區(qū)教育活動(dòng)，突出社區(qū)的育人功能，增強(qiáng)未成年人的社會(huì)榮辱感，讓其在生活中做到講文明、懂禮貌，進(jìn)而提高教育的效果。社區(qū)這一教育陣地還要突出實(shí)用功能，以“愛(ài)心講壇”的形式宣傳未成年人思想道德教育陣地，并將家長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃當(dāng)作重點(diǎn)，全面提高家長(zhǎng)的綜合素質(zhì)，使其更好地教育孩子，培養(yǎng)未成年人的良好心態(tài)、道德修養(yǎng)和健全人格。社區(qū)服務(wù)功能也必須凸顯出來(lái)，社區(qū)要聯(lián)合團(tuán)委、婦聯(lián)、檢察院等構(gòu)建全面的未成年人維權(quán)服務(wù)部門(mén)，加強(qiáng)未成年人普法教育，使未成年人知法懂法，盡可能避免出現(xiàn)違法犯紀(jì)事件。(三)組織思想道德教育活動(dòng)。社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)以教育活動(dòng)為載體，能使青少年的心靈在教育活動(dòng)中得到熏陶，樹(shù)立良好的人生觀和價(jià)值觀，在社區(qū)開(kāi)展與國(guó)學(xué)和人文相關(guān)的主題作品朗誦活動(dòng)，組織未成年人參觀當(dāng)?shù)氐奈奈锞坝^，能夠進(jìn)一步培養(yǎng)未成年人良好的品質(zhì)。社區(qū)還要強(qiáng)化對(duì)未成年人的關(guān)愛(ài)和保障，尤其是留守兒童，社工要對(duì)其進(jìn)行必要的心理輔導(dǎo)，讓其參與到親情相關(guān)的主題文化活動(dòng)中來(lái)，讓其學(xué)會(huì)感恩，喚起其對(duì)生活的希望，使其在成長(zhǎng)的過(guò)程中保持身心健康、道德良好。社區(qū)還要重視對(duì)未成年人健全人格品質(zhì)的塑造，鼓勵(lì)未成年人參加公益活動(dòng)，讓其保持善良的秉性，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。教育部門(mén)可以聘請(qǐng)心理健康導(dǎo)師，編寫(xiě)和未成年人心理健康相關(guān)的刊物，使其在閱讀的過(guò)程中自發(fā)地進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為社區(qū)青少年思想道德建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

三、加強(qiáng)社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)的建議

(一)充分發(fā)揮社區(qū)的教育陣地作用。社區(qū)作為未成年人思想道德建設(shè)的主要陣地，應(yīng)該充分發(fā)揮社區(qū)教育陣地的作用，加強(qiáng)社區(qū)教育陣地建設(shè)的優(yōu)化和完善，認(rèn)真貫徹和實(shí)施“人本”思想，將社區(qū)文體活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)落實(shí)到位，為未成年人提供更多展示自己和參加實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。社區(qū)管理應(yīng)該規(guī)范，社區(qū)管理人員要不斷汲取管理知識(shí)，提高自身管理水平，以身作則，加強(qiáng)對(duì)社區(qū)未成年人文體活動(dòng)場(chǎng)所的科學(xué)管理，確保社區(qū)的教育功能充分發(fā)揮出來(lái)，使其朝著良性的方向發(fā)展。社區(qū)管理者還要確保社區(qū)教育陣地利用效率最大化，充分利用現(xiàn)有的各種資源，構(gòu)建教育資源共享網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)社區(qū)教育陣地功能的多樣性，使其發(fā)揮最大效益。(二)加強(qiáng)社區(qū)師資隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)社區(qū)師資隊(duì)伍建設(shè)是社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)的一個(gè)重要途徑。教師是教育的領(lǐng)導(dǎo)者，社區(qū)應(yīng)該聘請(qǐng)教師參與社區(qū)教育活動(dòng)，以良好的師德引導(dǎo)未成年人，使其具備良好的品行。還可以建設(shè)志愿者隊(duì)伍，根據(jù)社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)情況，成立志愿者服務(wù)站，聯(lián)合各類(lèi)人才，形成相對(duì)穩(wěn)定的志愿者隊(duì)伍，大力開(kāi)展未成年人教育工作。社區(qū)服務(wù)人員要做好傳統(tǒng)革命教育宣傳工作，樹(shù)立良好的社會(huì)風(fēng)尚，對(duì)學(xué)校周邊和社區(qū)文化場(chǎng)所進(jìn)行監(jiān)督，盡可能避免不文明行為的出現(xiàn)，為未成年人營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍，培養(yǎng)未成年人良好的道德品質(zhì)。(三)拓寬社區(qū)思想道德教育渠道。新形勢(shì)下，未成年人思想道德教育的受重視程度越來(lái)越高，要想加強(qiáng)社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)，必須拓寬社區(qū)思想道德教育渠道，將實(shí)踐活動(dòng)作為教育的重點(diǎn)，充分挖掘和利用社區(qū)教育資源，鼓勵(lì)未成年人參與教育體驗(yàn)活動(dòng)，積累生活中的素材，對(duì)自己的所觀所感進(jìn)行總結(jié)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，在潛移默化的過(guò)程中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。社工可以盡可能組織未成年人感興趣的活動(dòng)，讓其從興趣愛(ài)好入手，在興趣活動(dòng)的熏陶下增強(qiáng)體魄、明白事理。社區(qū)未成年人教育活動(dòng)應(yīng)該具有多樣性和靈活性，根據(jù)未成年人的身心成長(zhǎng)特點(diǎn)，在未成年人放學(xué)后、雙休日和寒暑假針對(duì)性地開(kāi)展行之有效的社區(qū)活動(dòng)，充分利用課余時(shí)間對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育，豐富未成年人的社區(qū)生活。(四)完善社區(qū)思想道德教育機(jī)制。要想提高社區(qū)未成年人的綜合素質(zhì)，必須完善社區(qū)思想道德教育機(jī)制，順應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展需求，建立社區(qū)未成年人心理咨詢平臺(tái)，為其提供吐露心聲的機(jī)會(huì)，安排專(zhuān)業(yè)的心理輔導(dǎo)員對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)，重點(diǎn)關(guān)注社區(qū)未成年人的身心健康成長(zhǎng)問(wèn)題，使社區(qū)思想道德教育工作有的放矢。根據(jù)社區(qū)未成年人成長(zhǎng)情況建立社區(qū)團(tuán)隊(duì)組織，并對(duì)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)制度進(jìn)行完善，提高社區(qū)未成年人參與社區(qū)活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，使未成年人更好地約束自己的行為，嚴(yán)于律己、寬以待人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助，從根本上提高教育的效果。此外，還要實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭和社區(qū)的相互協(xié)調(diào)，增強(qiáng)學(xué)校、家庭和社區(qū)之間的聯(lián)動(dòng)，全方面關(guān)注未成年人的成長(zhǎng)問(wèn)題，確保未成年人思想道德建設(shè)的一致性，推動(dòng)社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)的進(jìn)程。

四、總結(jié)

新形勢(shì)下社區(qū)是未成年人思想道德建設(shè)的重要陣地，是社區(qū)文化發(fā)展的主要場(chǎng)所，重視對(duì)社區(qū)文化的探討，研究其對(duì)未成年人思想道德建設(shè)的重要意義，指出建設(shè)的途徑是十分必要的。關(guān)愛(ài)未成年人，致力于未成年人心理的研究，能為社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。

［參考文獻(xiàn)］

［1］鞠晗．加強(qiáng)新形勢(shì)下青少年思想道德建設(shè)［J］．改革與開(kāi)放，2015(02)．

［2］馬海蕾．探索青年會(huì)員在社會(huì)中如何更好地加強(qiáng)思想道德建設(shè)［J］．求知導(dǎo)刊，2016(09)．

作者:張?jiān)?單位:河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院