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論文關(guān)鍵詞：中學信息技術(shù)網(wǎng)絡道德

論文摘要：網(wǎng)絡正以迅猛的速度介入到中學生的日常生活中，也把越來越多的中學生置于一個毫不設防的虛擬世界，各種各樣的網(wǎng)絡道德向題也接踵而來。而對不可阻檔的中學生上網(wǎng)熱潮，如何對中學生進行正確引導，成為當前我們共同關(guān)注的重要課題。

隨著信息技術(shù)的普及與發(fā)展，“上網(wǎng)”已經(jīng)成為一種時尚。網(wǎng)絡正以迅猛的速度介人到中學生的日常生活中，對中學生當前的學習及今后的發(fā)展都將產(chǎn)生積極的、極其重要的影響。與此同時，也把越來越多的中學生置于一個毫不設防的虛擬世界，各種各樣的網(wǎng)絡道德問題也接踵而來。而對不可阻擋的中學生上網(wǎng)熱潮，如何對中學生進行正確引導，成為當前我們共同關(guān)注的重要課題。

1互聯(lián)網(wǎng)對中學生的影響

隨著越來越多的青少年逐漸接觸和深人網(wǎng)絡空間，由于中學生生理、心理的不成熟性，使得網(wǎng)絡對中學生的負面影響顯得尤為突出，具體表現(xiàn)為:

1.1學生容易催患“網(wǎng)絡綜合癥”

心理醫(yī)生認為，“網(wǎng)絡綜合癥”實際上是一種“癮癥”。它是一種潛在的心理疾病，一旦成癮，后果十分嚴重?，F(xiàn)在已有不少中學生由于過分借助互聯(lián)網(wǎng)尋求生活變化的補償和平衡而出現(xiàn)嚴重的心理障礙，在現(xiàn)實生活中行為錯位。

1.2網(wǎng)絡信息使用的自由化特性，弱化了學生的道德意識

網(wǎng)絡是一個信息寶庫，同時也是一個信息的垃圾場。網(wǎng)上色情、反動等負面的信息屢見不鮮。這些不良信息對于身體、心理正處于發(fā)育期的中學生來說，實不足以抵御。據(jù)調(diào)查，在接觸過網(wǎng)絡上色情內(nèi)容的青少年中，有90%以上有性犯罪行為或動機。此外，互聯(lián)網(wǎng)上信息接受和傳播的隱蔽性，使中學生在網(wǎng)絡上極易放縱自己的行為，完全按照自己的意愿來做自己想做的事，忘卻了社會責任，喪失道德感。有些中學生認為“在網(wǎng)上做什么都可以毫無顧忌”，快樂原則支配個人欲望，從而帶來了一些不良后果。

2學生上網(wǎng)存在問題的成因分析

當前中學生上網(wǎng)諸多問題的存在，從客觀上看，是網(wǎng)絡媒體自身存在一定的缺陷和局限性，網(wǎng)上環(huán)境比較復雜以及缺乏有效的管理和保護;從主觀上分析，則是中學生身心發(fā)育的社會化尚未完成，生理、心理等各方面都處于成長期。筆者認為造成問題的原因主要有以下幾點:

①網(wǎng)絡強大功能下各類信息泛濫。②上網(wǎng)者文明意識薄弱。③網(wǎng)吧經(jīng)營者素質(zhì)低下，功利至上，法律意識淡薄。④政府規(guī)范管理起步遲、力度小、結(jié)構(gòu)松。⑤政府管理制度不完善，措施落實不到位。⑥有關(guān)政府管理部門對互聯(lián)網(wǎng)、計算機等相關(guān)知識欠缺。⑦學校、家長防范意識不強。⑧適合中學生身心特點的健康網(wǎng)絡陣地尚未占主導地位。

3對加強網(wǎng)絡道德教育對策與建議

道德是一種社會意識形態(tài)，是人類社會在共同生活中形成的對社會成員起約束和團結(jié)作用的準則。德育是道德教育的簡稱，即“對學生進行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。”網(wǎng)絡德育，是指在局域網(wǎng)或廣域網(wǎng)上開展一系列德育活動。為此筆者認為加強網(wǎng)絡道德教育應從以下三方面著手:

3.1政府:以立法為基礎，以規(guī)范為保障，加強網(wǎng)絡管理，為中學生營造良好的網(wǎng)上網(wǎng)下成長環(huán)境

3.1.1立法—用法律措施來維護網(wǎng)絡的安全、健康和文明

隨著互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)的發(fā)展，我國也相繼出臺了較為具體、合理的法規(guī)，使網(wǎng)絡管理真正做到有法可依，有章可循。

3.1.2規(guī)范—嚴格規(guī)范網(wǎng)吧經(jīng)營行為

積極探討網(wǎng)吧市場的長效管理機制。拓展租賃、電子商務、網(wǎng)上證券交易等新業(yè)務，淡化網(wǎng)吧的娛樂色彩，將網(wǎng)吧引向正規(guī)化、規(guī)模化、品牌化、專業(yè)化、連鎖化經(jīng)營。

3.1.3查堵—利用網(wǎng)絡技術(shù)查堵反動的不健康信息，控制信息源頭、加強網(wǎng)絡信息管理

3.1.4加大網(wǎng)絡法規(guī)的宣傳力度，推行“青少年安全放心網(wǎng)吧”建設

3.2學校:搶占思想政治工作的制高點，迎接教育新挑戰(zhàn)，積極倡導網(wǎng)絡文明，營造校園綠色網(wǎng)絡環(huán)境

3.2.1轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的中學生思想政治教育模式，適應網(wǎng)絡時代的中學生社會化特點

網(wǎng)絡時代的價值觀、生活方式、生產(chǎn)方式都會呈現(xiàn)出一些新的特點，給中學生思想政治教育帶來了新的工作方式、思維方式和價值觀念，給我們帶來了新的課題。就中學生的思想教育內(nèi)容來說，重點是培養(yǎng)他們的是非判斷能力，讓中學生在多元化的價值觀體系下，學會鑒別，學會選擇;就中學生思想教育的形式來說，我們可將思想教育滲透在豐富多彩的活動當中。

3.2.2增強學生的道德判斷能力，促使養(yǎng)成道德自律

開展網(wǎng)上主題班團活動，促使中學生形成對網(wǎng)絡道德的正確認知，增強他們道德判斷能力，指導他們學會選擇，識別良芳，鼓勵他們進行網(wǎng)絡道德創(chuàng)新，提高個人修養(yǎng)，養(yǎng)成道德自律。要求學生遵守《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》各項要求，做到“要善于網(wǎng)上學習，不瀏覽不良信息;要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人;要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友;要維護網(wǎng)絡安全，不破壞網(wǎng)絡次序;要有益身心健康，不沉溺虛擬時空?！痹鰪娭袑W生網(wǎng)絡道德觀念，塑造中學生網(wǎng)絡道德行為。

3.2.3創(chuàng)建校園綠色網(wǎng)絡活動室，削弱社會上各種網(wǎng)吧的“吸引力”

引導學生學會利用網(wǎng)上資源進行學習和交流，使學生掌握高效的學習方法，形成健康的興趣愛好，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和實踐能力，讓全體學生在良好的網(wǎng)絡環(huán)境中學習和生活。

3.2.4建設中學生網(wǎng)站，占領網(wǎng)上思想教育的陣地

3.3家長:重在引導，輔以監(jiān)督

目前越來越多的家庭擁有了電腦，家庭成了中學生上網(wǎng)的主渠道之一。因而，家長在加強孩子網(wǎng)絡文明教育方面，承擔著重要且難以替代的責任和作用。家長平時在家中上網(wǎng)時須以身作則，堅決不做有違文明和道德規(guī)范的網(wǎng)上活動，這是對孩子最好的網(wǎng)絡文明教育。中學生上網(wǎng)，關(guān)鍵在于引導，提高他們的鑒別力，家長對于孩子上網(wǎng)不能不聞不問，有些家長以為自己是計算機盲，所以對孩子上網(wǎng)一概不管，這是不負責任的態(tài)度;二是不能盲目支持，聽說是學計算機要花多少錢就給多少錢，花多少時間也不過分，通宵達旦，晝夜上網(wǎng)，還認為十分用功，這都是不足取的;三是不能盲目反對限制，一聽說孩子說上網(wǎng)就如臨大敵，大談網(wǎng)絡之弊，粗暴禁止。正確的做法應是本著關(guān)心、理解、溝通的原則，對孩子實施科學的引導，讓孩子主動、自覺地獲取信息，學習知識。

中學生處于特殊的生理與心理發(fā)育時期，我們只有在孩子自身，包括心理和行為兩方面建立起抵制聊天和游戲的“防火墻”，才能將孩子從網(wǎng)絡的陷阱里救出來，從而使他們從互聯(lián)網(wǎng)中吸收健康、有益的知識，開闊視野。增智成才。