導(dǎo)語(yǔ)：兒童預(yù)防接種不良反應(yīng)護(hù)理管理研究一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：目的：觀察評(píng)價(jià)規(guī)范應(yīng)用護(hù)理管理辦法在兒童預(yù)防接種時(shí)預(yù)防不良反應(yīng)產(chǎn)生的效果。方法：選擇本疾控中心預(yù)防接種門診在2017年1月-2018年12月之間進(jìn)行預(yù)防接種的200例嬰幼兒兒童。根據(jù)不同的護(hù)理管理辦法，隨機(jī)將其中2017年12月之前的兒童100例，預(yù)防接種時(shí)常規(guī)流程中不使用規(guī)范的護(hù)理管理辦法作為對(duì)照組；另外2018年1月之后的兒童100例則在常規(guī)流程上加上規(guī)范的護(hù)理管理辦法作為研究組。比較兩組兒童不良反應(yīng)的總發(fā)生率和對(duì)預(yù)防接種后的滿意率。結(jié)果：預(yù)防接種后的觀察組不良反應(yīng)的總發(fā)生率比對(duì)照組的低，且預(yù)防接種后對(duì)照組的滿意度比觀察組的低，組間對(duì)比差異顯著，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，P＜0.05。結(jié)論：采取常規(guī)流程進(jìn)行預(yù)防接種時(shí)，對(duì)接種流程使用規(guī)范的護(hù)理管理辦法，可以降低其不良反應(yīng)率及增加預(yù)防接種后的滿意率。

關(guān)鍵詞：兒童；預(yù)防接種；護(hù)理管理；規(guī)范

預(yù)防接種，對(duì)于正處于嬰兒兒童時(shí)期的機(jī)體來(lái)說(shuō)，是一種增強(qiáng)其自身免疫力，使其成為一個(gè)后天的保護(hù)屏障，進(jìn)而預(yù)防多種傳染病的有效方式。目前預(yù)防接種在臨床應(yīng)用中已然十分普遍，但保持預(yù)防接種時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)性和安全性，提升預(yù)防接種的有效性和滿意率、降低不良反應(yīng)的發(fā)生率是每一個(gè)醫(yī)護(hù)人員的根本目標(biāo)[1]。大量預(yù)防接種的臨床資料顯示，進(jìn)行預(yù)防接種的兒童普遍發(fā)生輕重不同的不良反應(yīng)現(xiàn)象。不良反應(yīng)的發(fā)生，不僅會(huì)影響預(yù)防接種的有效性，還可能造成接種兒童產(chǎn)生不適感進(jìn)而產(chǎn)生排斥預(yù)防接種的心理。所以如何使用規(guī)范的護(hù)理管理辦法來(lái)降低預(yù)防接種兒童不良反應(yīng)的發(fā)生率以及增加其有效性，提高兒童對(duì)預(yù)防接種的滿意程度的研究實(shí)驗(yàn)，對(duì)于目前預(yù)防接種的臨床現(xiàn)狀來(lái)說(shuō)具有重大的意義[2]。本研究觀察評(píng)價(jià)規(guī)范應(yīng)用護(hù)理管理辦法在兒童預(yù)防接種時(shí)預(yù)防不良反應(yīng)產(chǎn)生的效果，研究結(jié)果如下。

1資料與方法

1.1一般資料。本次研究中，選擇了本疾控中心預(yù)防接種門診在2017年1月-2018年12月之間進(jìn)行預(yù)防接種的200例嬰幼兒兒童，其兒童家屬均簽署了知情同意書(shū)，再將其按照護(hù)理措施的不同，隨機(jī)將預(yù)防接種時(shí)常規(guī)流程不使用護(hù)理管理辦法的100例兒童作為對(duì)照組（2017年12月之前，男孩子71例，女孩子29例，平均年齡6.21±1.2歲）；另外常規(guī)流程上加上規(guī)范的護(hù)理管理辦法的100例兒童作為研究組（2018年1月之后，男孩子78例，女孩子22例，平均年齡6.03±0.96歲）。我疾控中心倫理委員會(huì)對(duì)此也完全知情并批準(zhǔn)研究。所有兒童的臨床資料用統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件分析后顯示，顯示兩組數(shù)據(jù)之間的差異不大，并不具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，P>0.05。1.2方法。預(yù)防接種時(shí)，對(duì)照組兒童采取常規(guī)流程，過(guò)程中不使用規(guī)范的護(hù)理管理辦法。而研究組則在常規(guī)流程上加上規(guī)范的護(hù)理管理辦法：(1)嚴(yán)格監(jiān)督醫(yī)護(hù)人員預(yù)防接種的操作過(guò)程過(guò)程，培訓(xùn)加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員預(yù)防接種的專業(yè)知識(shí)技能，注意不良反應(yīng)的發(fā)生以及應(yīng)對(duì)緊急情況。(2)疾控中心應(yīng)對(duì)預(yù)防接種疫苗的儲(chǔ)存運(yùn)輸管理進(jìn)行規(guī)范，保證疫苗的使用質(zhì)量以及避免發(fā)生藥液變質(zhì)，從而保證接種疫苗的安全有效。(3)結(jié)合兒童心理，營(yíng)造一種輕松愉快的預(yù)防接種氛圍。(4)建立網(wǎng)絡(luò)健康檔案，以便于保證每一位兒童都能夠在預(yù)防接種的年齡范圍進(jìn)行預(yù)防接種。1.3觀察記錄標(biāo)準(zhǔn)。觀察記錄兩組兒童進(jìn)行預(yù)防接種后不良反應(yīng)的總發(fā)生率和預(yù)防接種后的滿意程度，然后進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法。SPSS19.0軟件對(duì)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)處理，計(jì)量資料(xˉ±s)和t檢驗(yàn),計(jì)數(shù)資料用n(%)表示和χ2檢驗(yàn),統(tǒng)計(jì)學(xué)意義為P＜0.05。

2結(jié)果

2.1兩組不良發(fā)應(yīng)總發(fā)生率對(duì)比。不同護(hù)理措施在預(yù)防兩組兒童接種不良反應(yīng)發(fā)生率中，觀察組的總不良反應(yīng)發(fā)生率明顯低于對(duì)照組,兩組之間數(shù)據(jù)對(duì)比，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,P＜0.05,如表1。2.2兩組預(yù)防接種滿意程度對(duì)比。對(duì)照組對(duì)發(fā)熱反應(yīng)發(fā)生率明顯比對(duì)照組高，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，P＜0.05，如表2。

3討論

目前預(yù)防接種在臨床有效預(yù)防傳染性疾病方面應(yīng)用十分普遍，由于嬰幼兒兒童時(shí)期，機(jī)體先天缺乏免疫，故對(duì)嬰幼兒兒童進(jìn)行預(yù)防接種具有必要性[3]。但預(yù)防接種很可能會(huì)發(fā)生一些不良反應(yīng)現(xiàn)象，這些現(xiàn)象不僅會(huì)影響到有效的預(yù)防接種，還可能間接影響到兒童對(duì)預(yù)防接種的依從性大小[4]。所以降低預(yù)防接種的不良反應(yīng)發(fā)生率以及提高預(yù)防接種的成功率和滿意程度的研究在臨床應(yīng)用中具有十分重大的意義。本研究中，觀察組采取常規(guī)接種過(guò)程使用規(guī)范的護(hù)理辦法使得不良反應(yīng)的總發(fā)生率比對(duì)照組的低，且預(yù)防接種后對(duì)照組的滿意度比觀察組的低，因此可見(jiàn)，在常規(guī)接種過(guò)程使用規(guī)范的護(hù)理辦法，可以使得接種成功率大大提高。

綜上所述，采取常規(guī)接種過(guò)程使用規(guī)范的護(hù)理辦法不僅嚴(yán)格要求了醫(yī)護(hù)人員同時(shí)也使預(yù)防接種的不良反應(yīng)發(fā)生率降低，讓兒童預(yù)防接種更加具有安全性，有效性，故未來(lái)兒童預(yù)防接種時(shí)應(yīng)大力推廣。

參考文獻(xiàn)

[1]費(fèi)學(xué)巖.兒童預(yù)防接種不良反應(yīng)護(hù)理管理效果評(píng)價(jià)[J].飲食保健,2016,3(13):175-176.

[2]張怡.兒童預(yù)防接種不良反應(yīng)護(hù)理管理效果評(píng)價(jià)探討[J].飲食保健,2016,3(11):137-138.

[3]吳杜秋.兒童預(yù)防接種不良反應(yīng)護(hù)理管理效果評(píng)價(jià)[J].現(xiàn)代醫(yī)學(xué)與健康研究電子雜志,2018,2(11):135-136.

[4]高月平,郭惜珍.兒童預(yù)防接種不良反應(yīng)護(hù)理管理效果評(píng)價(jià)[J].中國(guó)婦幼保健,2014,29(05):731-733.

作者:劉小珍 單位:萬(wàn)載縣疾病預(yù)防控制中心