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高校中建設(shè)學(xué)生社團(tuán)是指，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好自愿參加的一種活動(dòng)，能夠促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，在高校學(xué)生管理中起著十分重要的作用。然而，受傳統(tǒng)管理形式與教育方式影響，學(xué)生社團(tuán)管理還存在著一定的強(qiáng)制性與約束性，阻礙了學(xué)生社團(tuán)管理成效、限制了學(xué)生自由發(fā)展與創(chuàng)新能力提升。為此，要積極創(chuàng)新高校學(xué)生管理中學(xué)生社團(tuán)的管理質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)改革下的理想教育目標(biāo)。

一、高校學(xué)生管理中組建學(xué)生社團(tuán)的積極作用

（一）有利于推動(dòng)專(zhuān)業(yè)能力提高。高校學(xué)生管理中學(xué)生社團(tuán)包括文化社團(tuán)、科技社團(tuán)、體育社團(tuán)以及文藝社團(tuán)，并且學(xué)生社團(tuán)能夠根據(jù)學(xué)生所選修的專(zhuān)業(yè)相契合，幫助學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)、提升專(zhuān)業(yè)能力、且能夠形成良好的思想政治意識(shí)。同時(shí)，學(xué)生社團(tuán)的最大作用即是能夠?yàn)閷W(xué)生提供專(zhuān)業(yè)實(shí)踐機(jī)會(huì)，并能夠幫助學(xué)生通過(guò)舉辦的專(zhuān)業(yè)活動(dòng)，與他人進(jìn)行溝通交流、互相學(xué)習(xí)，充分掌握專(zhuān)業(yè)相關(guān)技能。同時(shí)，在多樣化的學(xué)習(xí)中提升專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的積極興趣，進(jìn)而能夠積極主動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)中，實(shí)現(xiàn)綜合發(fā)展。（二）加強(qiáng)高校校園的文化建設(shè)?，F(xiàn)階段，高校學(xué)生管理中學(xué)生社團(tuán)呈現(xiàn)良好發(fā)展趨勢(shì)，源源不斷的學(xué)生積極主動(dòng)參與到社團(tuán)中，基于此種現(xiàn)象，有效的為高校校園文化建設(shè)提供了重要支持與保障。高校學(xué)生社團(tuán)都是開(kāi)設(shè)于學(xué)生課余時(shí)間，能夠豐富學(xué)生在校期間的課余生活，幫助學(xué)生良好規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)，并能夠積極引領(lǐng)學(xué)生朝健康方向發(fā)展。同時(shí)，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)能夠培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中提高上進(jìn)心。此外，學(xué)生通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)可以拓寬學(xué)習(xí)渠道，對(duì)于思維能力提高起到了積極作用，由此為學(xué)生今后的成長(zhǎng)發(fā)展提供有效幫助。

二、當(dāng)前高校學(xué)生管理中學(xué)生社團(tuán)存在的問(wèn)題

現(xiàn)階段，雖然高校學(xué)生管理中學(xué)生社團(tuán)建立了相應(yīng)的規(guī)章制度，但是其管理機(jī)制還未能完善，直接影響了社團(tuán)整體的管理成效。例如，學(xué)生作為社團(tuán)活動(dòng)的主體，在日常社團(tuán)活動(dòng)中應(yīng)突出主體地位，并且社團(tuán)工作應(yīng)由學(xué)生進(jìn)行管理，而不是默默無(wú)聞的由高階層擺布，以此未能積極提高學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)的積極興趣，嚴(yán)重影響了高校社團(tuán)的作用發(fā)揮。同時(shí)，高校對(duì)于社團(tuán)未能起到足夠重視，相應(yīng)的管理機(jī)制、資金投入、考核模式等都未能全面管理與執(zhí)行，由此導(dǎo)致高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展定位不清，限制著學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。

三、加強(qiáng)高校學(xué)生管理中學(xué)生社團(tuán)的管理成效建議

（一）積極完善學(xué)生社團(tuán)管理制度。良好的管理制度能夠促進(jìn)高校學(xué)生管理中學(xué)生社團(tuán)穩(wěn)定發(fā)展。為此，針對(duì)當(dāng)前高校學(xué)生社團(tuán)存在的不足與問(wèn)題，應(yīng)積極完善學(xué)生社團(tuán)的管理制度，首先要積極打破傳統(tǒng)管理制度，積極突出學(xué)生在社團(tuán)中的主體地位，讓每位學(xué)生都能夠充分的參與到社團(tuán)活動(dòng)中，以此增強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)活躍氣氛，促使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中良好學(xué)習(xí)與發(fā)展。其次，要建立完善的規(guī)章制度，并且全面貫徹每位學(xué)生嚴(yán)格遵守，以此加強(qiáng)自身約束，最后，積極完善學(xué)生社團(tuán)中的崗位設(shè)定與活動(dòng)流程，促使學(xué)生能夠各司其職、嚴(yán)格遵守相應(yīng)規(guī)則，促進(jìn)社團(tuán)工作穩(wěn)定發(fā)展。（二）加強(qiáng)建設(shè)學(xué)生社團(tuán)管理機(jī)制?；诮逃聵I(yè)不斷改革與發(fā)展的背景下，高校需正確認(rèn)知學(xué)生管理工作中學(xué)生社團(tuán)的積極作用，由此加強(qiáng)建設(shè)學(xué)生社團(tuán)的管理機(jī)制，創(chuàng)新社團(tuán)的管理形式，提升學(xué)生社團(tuán)的整體成效。例如，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的資金投入，完善社團(tuán)中的應(yīng)用設(shè)備以及工作環(huán)境，使學(xué)生能夠在良好的社團(tuán)環(huán)境與全新設(shè)備中有效學(xué)習(xí)，豐富自身相關(guān)知識(shí)，進(jìn)而能夠促使學(xué)生學(xué)習(xí)與身心健康全面發(fā)展。同時(shí)，高校要加強(qiáng)社團(tuán)工作中的育人體系，積極開(kāi)設(shè)以人為本的教學(xué)目標(biāo)，充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的積極作用，提升學(xué)生思想政治教育成效，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)正確的人生觀與價(jià)值觀，使其學(xué)生通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)提升專(zhuān)業(yè)技能，促進(jìn)身心健康綜合發(fā)展。

綜上所述，學(xué)校社團(tuán)的發(fā)展在高校學(xué)生管理中具有重要作用，能夠幫助學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力提升，并且能夠幫助學(xué)生形成良好的思想政治精神。但是，當(dāng)前學(xué)生社團(tuán)管理對(duì)于學(xué)生個(gè)性化發(fā)展存在著一定弊端。因此，要積極創(chuàng)新高校學(xué)生管理中學(xué)生社團(tuán)的管理成效，完善學(xué)生社團(tuán)的管理制度，并且要加強(qiáng)建設(shè)學(xué)生社團(tuán)的管理機(jī)制，以此全方位提升高校學(xué)生社團(tuán)管理成效，從而能夠促進(jìn)學(xué)生通過(guò)高校社團(tuán)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)能力與身心健康綜合發(fā)展。

作者:王連強(qiáng) 單位:山東省日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院