導(dǎo)語：信息時(shí)代高校學(xué)生管理思考一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

生活在信息時(shí)代的大背景下，人們的工作、生活以及學(xué)習(xí)等方方面面都發(fā)生了或者正在發(fā)生著翻天覆地的變化，在這個(gè)浪潮下，高校學(xué)生的管理工作也面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。高校學(xué)生是社會(huì)上創(chuàng)造力最強(qiáng)、思想最靈活、知識(shí)最豐富、學(xué)習(xí)能力最佳的棟梁，因此高校輔導(dǎo)員的學(xué)生管理工作必須依照學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合信息化時(shí)代的背景，創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育模式、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)行為，對(duì)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、世界觀加以積極正確的引導(dǎo)，以為我國培養(yǎng)出更多的全面發(fā)展的新型人才而努力。

一、信息時(shí)代我國高校學(xué)生管理的現(xiàn)狀及面臨的問題

計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)及逐漸普及，信息對(duì)整個(gè)社會(huì)的影響也隨之提高到一種非常重要的地步，信息量、信息傳播的速度、信息處理的速度和應(yīng)用信息的程度等都以數(shù)萬倍的速度在增長(zhǎng)。從數(shù)字時(shí)代到微機(jī)時(shí)代，再到網(wǎng)絡(luò)化信息時(shí)代，人們學(xué)習(xí)、工作和生活的速度越來越快，這就要求我們的管理模式也要有新的特點(diǎn)和模式?，F(xiàn)階段，我國高校輔導(dǎo)員學(xué)生管理面臨的問題主要有以下幾個(gè)方面。

(一)高校管理的主體對(duì)象。目前，我國高校學(xué)生大多是九五后，甚至是零零后，他們的主要特點(diǎn)就是接受新事物非常快，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，適應(yīng)能力快，還有一些缺點(diǎn)就是他們自身存在很多方面的不成熟，例如社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不多、頭腦簡(jiǎn)單、容易沖動(dòng)等;另外他們的自控能力基本上都很差，面對(duì)信息網(wǎng)絡(luò)條件下，各種網(wǎng)絡(luò)上的誘惑，對(duì)他們可以說，沒有一點(diǎn)抵制力，相當(dāng)一部分人特別是男生，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，以致于荒廢學(xué)業(yè)，致使自己的身心都受到傷害。

(二)高校輔導(dǎo)員管理的模式。以往，我國高校管理的模式大多是從上到下的單向管理模式，也就是學(xué)校管理部門的相關(guān)人員通過調(diào)查研究學(xué)校學(xué)生的情況，以及借鑒其他高等院校成功的管理經(jīng)驗(yàn)，從而制定出適合本學(xué)校的管理規(guī)章制度，然后下達(dá)到各個(gè)院系，各個(gè)院系的輔導(dǎo)員再按照學(xué)校的管理規(guī)章制度對(duì)學(xué)生加以管理。然而，這樣傳統(tǒng)的管理模式在信息時(shí)代的今天，在高校學(xué)生管理中顯得很不協(xié)調(diào)，難以應(yīng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的要求，這就要求我們必須跟上時(shí)代的步伐，制定出與之相配套的管理制度和管理方法。

(三)信息時(shí)代的特點(diǎn)。在信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)的普及，人們獲取信息的途徑越來越廣泛，而網(wǎng)絡(luò)上的信息也是魚龍混雜，有一部分網(wǎng)絡(luò)信息具有很強(qiáng)的虛擬性和隱蔽的危害性，有不少不法分子通過網(wǎng)絡(luò)搞欺騙，尤其是對(duì)高校的女生，有的通過網(wǎng)絡(luò)傳播虛假信息，扭曲真相，上傳不健康的視頻資料、甚至是反動(dòng)的信息，而大多數(shù)的高校學(xué)生對(duì)這樣的信息難以辨別其真假，最終導(dǎo)致有的大學(xué)生走上了受騙嚴(yán)重的甚至是走上犯罪的不歸路。

二、信息時(shí)代高校輔導(dǎo)員管理學(xué)生工作面臨的新機(jī)遇

信息時(shí)代下，老師和學(xué)生上網(wǎng)已經(jīng)成為他們高校工作和學(xué)習(xí)中很重要的一部分，而網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它對(duì)師生的工作和學(xué)習(xí)帶來了很多不利影響的同時(shí)，也帶來了前所未有的機(jī)遇:我國傳統(tǒng)意義上的學(xué)校教育管理工作，就是老師的所謂的傳道受業(yè)解惑，而學(xué)生就是接受老師的指導(dǎo)在課堂上進(jìn)行正規(guī)的課堂學(xué)習(xí)，而網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的到來，打破了這一傳統(tǒng)的教學(xué)模式，帶來一種全新的學(xué)習(xí)模式。網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的優(yōu)勢(shì)就是突破了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的時(shí)空限制，老師的教學(xué)可以上傳到網(wǎng)絡(luò)上，學(xué)生可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，以及從信息中篩選，來獲取自己需要的信息，解答學(xué)習(xí)中的疑難問題，另外還有信息的豐富性，可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)到除了課本以外的更多的知識(shí)，這也在無形當(dāng)中提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

三、信息時(shí)代背景下高校輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生管理的實(shí)施方法

信息的時(shí)代已經(jīng)到來，這一點(diǎn)毋庸置疑，信息的傳播和信息的獲取正在改變?nèi)藗児ぷ骱蜕畹哪Ｊ?，高校輔導(dǎo)員必須敢于面對(duì)這一變化的挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變管理思路，變革管理方法，運(yùn)用一切可利用的方法挖掘信息的有用價(jià)值，為輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作提供幫助。

(一)組建一支敢于變革管理方法的團(tuán)隊(duì)。就目前來看，我國高校學(xué)生管理的隊(duì)伍結(jié)構(gòu)還不統(tǒng)一，我們力求在高校輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作中建立一支既有對(duì)信息分析有專門的知識(shí)技術(shù)，又熟悉高校學(xué)生管理工作規(guī)律的隊(duì)伍。在管理隊(duì)伍中，要引入更先進(jìn)的技術(shù)培訓(xùn)，掌握信息網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)、優(yōu)化、維護(hù)，構(gòu)建基礎(chǔ)的學(xué)生管理工作系統(tǒng)等。可以通過建設(shè)校園內(nèi)網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行內(nèi)部交流論壇的時(shí)時(shí)追蹤研究分析，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，針對(duì)學(xué)生關(guān)心的問題和突發(fā)事件，進(jìn)行討論和輿論引導(dǎo)，維護(hù)校園穩(wěn)定;通過網(wǎng)站信息和宣傳的渠道，幫學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，營造優(yōu)秀的校園文化，為國家培養(yǎng)身心健康的人才。

(二)堅(jiān)持以“學(xué)生為本”的管理思想。高校輔導(dǎo)員管理學(xué)生要站在學(xué)生的利益角度上，想學(xué)生所想，破學(xué)生所難，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，提高學(xué)生的整體綜合素質(zhì)。高校學(xué)生素質(zhì)教育主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面:一方面是基礎(chǔ)素質(zhì)教育，就是注重學(xué)習(xí)馬克思主義、思想、鄧小平理論以及三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀等，讓學(xué)生了解社會(huì)時(shí)事政治，我國國情，引導(dǎo)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)社會(huì)上找到自己的立足點(diǎn)，不要眼高手低，不要被魚龍混雜的網(wǎng)絡(luò)虛擬信息所迷惑;另一方面要加強(qiáng)高校學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)教育，不定時(shí)開展網(wǎng)絡(luò)論壇討論，開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程和講座，增強(qiáng)學(xué)生的自制力和自控力，正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)虛擬信息，提高辨別真假信息的能力，加強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德與法制教育，引導(dǎo)學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短、去偽存真。

(三)加強(qiáng)高校校園的精神文明建設(shè)。高校校園精神文明建設(shè)主要建立一種平穩(wěn)、安全、進(jìn)步、文明的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境。學(xué)校在面臨網(wǎng)絡(luò)信息的沖擊時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生熱愛民族文化，弘揚(yáng)本國民族文化和優(yōu)良的傳統(tǒng)，懂得在網(wǎng)絡(luò)信息中要求同存異。學(xué)校還要營造一種樂觀向上的校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)、守信、自重、自愛等品質(zhì)，有集體榮譽(yù)感、團(tuán)隊(duì)合作精神，提供更多的師生交流機(jī)會(huì)、學(xué)生與學(xué)生的交流機(jī)會(huì)，提高學(xué)生與人溝通的能力。學(xué)校還可以通過網(wǎng)絡(luò)比賽，例如寫作、唱歌、設(shè)計(jì)等，豐富學(xué)生校園生活，展現(xiàn)學(xué)生才藝。

四、結(jié)語

高校學(xué)生是知識(shí)最豐富、創(chuàng)造力最強(qiáng)、思想最活躍的團(tuán)體，高校是培養(yǎng)社會(huì)事業(yè)的合格者和接班人的前沿陣地，因此，在信息時(shí)代的背景下，加強(qiáng)高校學(xué)生管理顯得尤為重要。高校輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作更需要變革管理方法，科學(xué)運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，深入探討高校學(xué)生管理的規(guī)律，積極迎接信息時(shí)代的到來，引導(dǎo)學(xué)生在新環(huán)境下掌握知識(shí)、發(fā)展個(gè)性、創(chuàng)新思路，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

作者:姜璇 單位:榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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