導(dǎo)語：高校實驗室科學(xué)管理與維護研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：新時期高校成為各項科研工作的“重鎮(zhèn)”，對于實驗室的建設(shè)也隨之邁向了新的視域。實驗所使用的儀器越來越精密，設(shè)備越來越昂貴。因此，對于高校進行試驗與實踐教學(xué)重要基地——高校實驗室，應(yīng)該更好的進行管理與維護，為教學(xué)提供良好的環(huán)境。本文將以現(xiàn)階段高?？蒲泄ぷ鞔罂绮桨l(fā)展為背景，立足探索高校實驗室的科學(xué)管理與維護，希望本文可以為現(xiàn)階段高校實驗室的維護與管理提供借鑒與參考。

關(guān)鍵詞：新時期；高校實驗室；科學(xué)管理；維護

高校實驗室作為高等院校進行學(xué)術(shù)、科學(xué)研究工作的重要陣地，也是高等院校從事教研、行政管理、后勤服務(wù)等各項工作的重要組成部分。其管理與維護工作之中存在著較大的弊端，尤其針對新時期，高校對于實驗室的擴建，管理與維護工作的不完善，造成了優(yōu)秀的實驗資源與實驗設(shè)備的損壞與流失。本文基于以上原因，將要探索適應(yīng)新時期實驗室管理體制與自動化管理趨勢。建立一整套促進高校實驗室科學(xué)管理與維護的有效策略，為本校及其他高校的管理維護工作提供參考。

一、高校實驗室管理與維護的現(xiàn)狀

筆者根據(jù)工作實踐，以及對于管理工作的理論分析，梳理出了高校實驗室管理與維護的現(xiàn)狀，并從中分析出了主要的問題所在：（1）實驗室管理團隊，資質(zhì)欠佳。高校實驗室作為教研工作重要組成部分，其中很多設(shè)備更新?lián)Q代較快，需要的技術(shù)手段，與理論知識都較高。但是高校實驗室的管理人員，其業(yè)務(wù)水平相對停滯，甚至落后。隨著實驗室教學(xué)任務(wù)的加重，管理人員的培訓(xùn)更加難以跟進。最終導(dǎo)致在管理中，差強人意。（2）實驗室建設(shè)架構(gòu)，缺乏整體性。我國高校實驗室的設(shè)置是依據(jù)高校實驗室管理細(xì)則，根據(jù)不同學(xué)科的不同設(shè)置進行劃分的。實驗室的資源實際上是分屬于不同專業(yè)、院系中的。但是隨著高校系部組織的細(xì)化，實驗室管理便出現(xiàn)了混亂。例如，高校設(shè)置某個計算機實驗室，分別將其分配給了文學(xué)院與機電工程學(xué)院、管理學(xué)院，在實際使用中，也就由三個學(xué)院分而管制，又由同一管理部門管制，這在管理上便出現(xiàn)了混亂，也容易造成資源的浪費，與分配上的不均。（3）實驗室維護資金，投入不足。公立院校中，尤其是其中一些位于經(jīng)濟落后，發(fā)展速度較慢的地區(qū)；所得資金本就有限，對于實驗室管理與維護的資金投入就更少了。此外，高等院校本身在基礎(chǔ)建設(shè)方面也需要進行資金投入，因此本身可支配資金數(shù)額相對有限。在高校實驗室管理中需要使用的資金，也就相對減半，難以正常的維系了。（4）實驗室管理制度，有待完善。高校實驗室管理制度是各項工作開展基礎(chǔ)，但是在實踐中發(fā)現(xiàn)，管理制度的設(shè)置，難以跟上高校實驗室設(shè)備更新、實驗室擴建的速度。導(dǎo)致實驗室科學(xué)管理與維護工作逐漸無章可循，管理制度也就成為了空談，難以維系科學(xué)院校管理的初衷。

二、促進高校實驗室科學(xué)管理與維護的有效策略

（1）提升實驗室管理團隊素質(zhì)。為了彌補現(xiàn)階段管理團隊素質(zhì)不高的現(xiàn)狀，筆者認(rèn)為應(yīng)該從細(xì)化管理工作分工開始，推進各項管理事項落實到人頭上。進而定期對管理人員進行培訓(xùn)，從管理制度、管理方式、實驗室設(shè)備、基礎(chǔ)實驗知識等幾個方面培訓(xùn)，提升管理人員的管理水平，最終實現(xiàn)對于實驗室的科學(xué)管理與維護。（2）完善實驗室建設(shè)架構(gòu)。根據(jù)高校實驗室以及各個專業(yè)需求，進行定向的采買選購。根據(jù)不同的設(shè)備，針對實驗用房進賬的問題，進行儀器的購置與配置。對于整個實驗室的管理，需要各個專業(yè)選取具有專業(yè)學(xué)科背景的管理人員，與現(xiàn)有管理團隊一起進行管理。也就是，建立具有管理水平、學(xué)科背景的綜合管理隊伍，從管理上完善實驗室建設(shè)架構(gòu)。（3）加大實驗室維護資金。各個高校應(yīng)該進行基礎(chǔ)建設(shè)的規(guī)劃，在各項是相中逐一進行劃分，明細(xì)資金投入，全面為實驗室管理維護進行費用上的保障，確保實驗室的各項教學(xué)任務(wù)都有能得以保障，有章可循。保證高校在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的前提下，對于實驗室進行管理與維護。（4）全面構(gòu)建實驗室管理制度。由于高校實驗室更新?lián)Q代、擴建速度都較快，因此管理制度應(yīng)定期進行更新、完善。各個專業(yè)、院校應(yīng)該按照實驗教學(xué)的主要任務(wù)與目標(biāo)，以及自身的實際情況，制定制度建設(shè)，科學(xué)有效的進行實驗室管理維護。同時，應(yīng)設(shè)立專門的監(jiān)督制度，對于各項管理工作進行監(jiān)督與管控，設(shè)立激勵制度，對于管理中沒有差錯的，進行定期獎金的獎勵，對于出現(xiàn)失誤施以小懲。避免各項制度的模糊不清，減少無章可循現(xiàn)象的出現(xiàn)。

三、結(jié)論

新時期高校各項建設(shè)，都需要緊跟時展。本文認(rèn)為高校實驗室的管理與維護除了必要的設(shè)備保養(yǎng)維護之外，從根本上來說還是對于人員的使用。因此，筆者首先建議從管理團隊的素質(zhì)入手，從完善實驗室建構(gòu)建構(gòu)角度出發(fā)，為實驗室的科學(xué)管理與維護注入更多的資金，最終落實到建立健全實驗室的管理制度。希望本文的成文可以有效改善現(xiàn)階段實驗室管理與維護中的窘?jīng)r，提供有效的參考建議。

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作者:崔東杰 單位:寧波大紅鷹學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)中心