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【摘要】互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)融入了普通高中學生的日常生活和學習當中，它具有時效性、傳播性、及時性、資源豐富性等特點，正是由于互聯(lián)網(wǎng)的這些特點，很多學校都開始積極在網(wǎng)絡(luò)文化背景下開展德育工作，并且取得了一定成效。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)文化;普通高中;德育;實效性研究

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)突破了時間和空間的限制，它有效地將人們聯(lián)系在了一起，并形成了獨具特色的網(wǎng)絡(luò)文化，人們在網(wǎng)絡(luò)文化背景下的工作和學習效率都得到了極大的提高。網(wǎng)絡(luò)文化與普通高中德育工作有著十分緊密的聯(lián)系，德育工作效率的提高離不開網(wǎng)絡(luò)的積極作用，加強高中生德育工作實效性研究對于培養(yǎng)學生正確的觀念以及養(yǎng)成良好的行為習慣都有著十分重要的作用，因此，各學校不可忽視網(wǎng)絡(luò)文化背景下的德育教育實效性研究。

一、網(wǎng)絡(luò)文化背景下普通高中德育工作存在的問題

德育工作一直是學校和國家都非常重視的內(nèi)容，相關(guān)部門為了提高學校德育工作的效率，他們頒布了一系列關(guān)于德育的法規(guī)以及文件。但是從實踐中可知，網(wǎng)絡(luò)文化背景下的德育工作效率十分低下，有的學校忽視了高中德育工作實效性研究，這就嚴重影響了高中德育工作的順利開展。高中生的健康成長離不開兩個重要的因素，第一個就是內(nèi)在因素，它包括自我控制、自我認知，第二個就是外在因素，它包括家庭、學校以及社會對學生的影響。高中生的心理活動、行為習慣等都會因這些因素而受到潛移默化的影響，這種影響既有間接的也有直接的，總之，各高中老師應當將德育工作實效性研究作為重要的工作內(nèi)容，從而提高德育工作的有效性。從當前的情況來看，普通高中學校負責人在加強德育工作的時候思路受到了局限，他們忽視了網(wǎng)絡(luò)文化對于學生的重要影響。靈活的德育工作方法能夠達到事半功倍的效果，但是在實踐中，有一部分學校沒有認真地對德育工作方法進行創(chuàng)新，他們依舊采用說教的方式，這種德育教育方式十分欠缺說服力，高中生難以將其轉(zhuǎn)化為自己的行為。另外，學生的成長具有一定的規(guī)律性，高中老師只有充分把握學生成長的規(guī)律，他們才能夠更有針對性地實施德育教育。我們發(fā)現(xiàn)，目前有一些高中學校忽視了網(wǎng)絡(luò)文化背景下學生的變化，長期生搬硬套的德育教育嚴重打擊了學生的學習積極性，德育工作的效率難以得到提高。

二、網(wǎng)絡(luò)文化與普通高中德育工作的關(guān)系

計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)融入到了各個領(lǐng)域當中，網(wǎng)絡(luò)將全世界整合成了一個虛擬的網(wǎng)絡(luò)社會，人們在這個網(wǎng)絡(luò)社會中相互交流、溝通、分享信息，最終形成了網(wǎng)絡(luò)文化。在研究網(wǎng)絡(luò)文化背景下普通高中德育工作實效性之前，我們應當正確認識到網(wǎng)絡(luò)文化與普通高中德育工作的緊密關(guān)系，具體情況如下。（一）網(wǎng)絡(luò)文化推動普通高中德育工作的順利進行。在網(wǎng)絡(luò)文化的背景下，高中生能夠充分發(fā)揮自己的個性，他們可以通過互聯(lián)網(wǎng)獲取最新的資訊，高中老師也可以充分利用互聯(lián)網(wǎng)來獲取德育教育的資料，從而推動高中德育工作的順利進行。（二）網(wǎng)絡(luò)文化對普通高中德育工作的嚴峻挑戰(zhàn)?；ヂ?lián)網(wǎng)上的信息良莠不齊，高中生正處于成長的黃金時期，他們的自制力較弱，思想道德意識比較薄弱，因此，他們很容易被不良的網(wǎng)絡(luò)信息所誤導，最終走向墮落，由此可見，網(wǎng)絡(luò)文化既推動高中德育工作順利進行，又對普通高中德育工作提出了嚴峻挑戰(zhàn)。

三、網(wǎng)絡(luò)文化背景下提高普通高中德育工作實效性的具體措施

互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)大大提高了普通高中德育工作的有效性，但是它也給學校的德育工作帶來了一定的挑戰(zhàn)，在紛繁復雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，高中生的價值觀、人生觀以及世界觀等都會受到一定的影響，作為一名高中教師，他們應當高度重視德育工作的順利開展，然后更新德育教育的方法，幫助學生樹立正確的觀念，最終實現(xiàn)素質(zhì)教育。（一）更新普通高中德育教育的方法。網(wǎng)絡(luò)文化背景下提高普通高中德育工作的效率需要各學校老師及時更新自己的德育教育的方法，積極開展德育課程，力求將學校作為德育的主要陣地。提高高中老師自身的道德水平是重要的德育方法之一，它是普通高中學校實施德育的重要前提，沒有高素質(zhì)的教師就沒有高效的德育教育。因此，高中各老師需要嚴格按照德育課程的相關(guān)要求，遵循高中生的成長規(guī)律，更新德育教育的方法。我們知道，言傳身教是提高德育工作實效性的重要前提，很多高中老師在加強德育工作的時候只“言傳”而沒有“身教”，這種德育教育方式缺乏說服力和可信度，高中老師應當將“身教”作為德育教育的重要方式，相比“言傳”而言，“身教”更具有說服力和感召力。老師需要耐心地引導高中生健康上網(wǎng)、科學上網(wǎng)，將“身教”代替“言傳”，讓學生在啟發(fā)中、思考中實現(xiàn)自我的探索和完善。另外，高中老師自身應當正確使用網(wǎng)絡(luò)，學校相關(guān)負責人應當加強校園網(wǎng)絡(luò)平臺的建立，為學生營造良好的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，從而提高高中生的道德教育。（二）提高學生的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)和責任感。我們發(fā)現(xiàn)，許多高中生都非常容易受到網(wǎng)絡(luò)文化的吸引，這主要是因為互聯(lián)網(wǎng)中的他們可以自主的溝通和交流，學生的主體地位能夠得到尊重?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展對各普通高中學校的老師提出了一定的要求，老師應當將德育工作與網(wǎng)絡(luò)文化緊密結(jié)合起來，突出高中生的主體地位，發(fā)展高中生的個性，幫助高中生樹立正確的人生觀、價值觀以及世界觀。網(wǎng)絡(luò)文化背景下的普通高中德育工作實效性研究應當嚴格按照相關(guān)的規(guī)定進行，這樣既可以提高高中生的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)和責任感，又可以提高學生的思想道德品質(zhì)。

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展大大促進了教育事業(yè)的進步，很多普通高中老師開始將德育工作與網(wǎng)絡(luò)文化緊密結(jié)合起來，他們鼓勵學生科學上網(wǎng)、健康上網(wǎng)，并且還教會了學生基本的網(wǎng)絡(luò)操作方法，這些措施有效的提高了高中德育工作的效率，培養(yǎng)了學生較高的思想政治素質(zhì)和道德素養(yǎng)。

參考文獻

[1]李愛軍.關(guān)于新時期高中班主任德育教育的研究[J].中國校外教育,2016,(14):45.

作者:郭文羽 單位:江蘇省宜興市和橋高級中學