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當(dāng)前，我國逐漸進(jìn)入了全民信息化的時代，在科學(xué)技術(shù)如此發(fā)達(dá)的今天，很多的科技軟件都被研發(fā)出來，智能手機(jī)幾乎普及到每個人。幾乎每個人都是有自己的微信號，對于中學(xué)生來說也不例外，學(xué)生們可以在朋友圈里實時更新自己最近的思想動態(tài)，這為教師了解學(xué)生的近況開展互動式的德育教育提供了非常有利的條件。在初中教育中德育工作十分重要，青少年的健康成長是整個社會關(guān)注的熱點，而初中正是青少年心智發(fā)育的關(guān)鍵時期，所以做好這一階段的學(xué)生道德素質(zhì)培養(yǎng)非常的關(guān)鍵。微信這個網(wǎng)絡(luò)平臺為老師和學(xué)生之間的交流提供了有利的條件，本文就初中班主任如何更好利用微信開展互動德育做一探究。

一、初中班主任利用微信開展互動德育的重要意義

初中的學(xué)生在心智上正處于發(fā)育的時期，所以教師在這個時期對學(xué)生的思想政治教育會起到非常重要的引導(dǎo)作用，這個時期的學(xué)生的思想是最好塑造的時候，也是最容易迷茫的時候，所以教師一定要時刻的注意學(xué)生思想上的變化，及時做出應(yīng)對，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)正確的“三觀”。還有就是一定要做好學(xué)生的法治道德教育，因為這個時期的學(xué)生的法治觀念淡薄，對一些違法亂紀(jì)的事情認(rèn)識不夠深刻，一不小心就會走向犯罪的道路，所以這個時期，班主任一定要加強(qiáng)學(xué)生的法治道德教育。以上說的這些歸根結(jié)底就是德育，做好學(xué)生的德育是為學(xué)生培養(yǎng)良好的品質(zhì)打下基礎(chǔ)。德育能培養(yǎng)學(xué)生形成良好的作風(fēng)，讓學(xué)生具備高尚的品質(zhì)，知道如何去做人，同時這也會讓學(xué)生在心中建立自己的道德標(biāo)準(zhǔn)，在做任何事情的時候都會提醒自己道德底線在哪里。所以做好德育工作是初中班主任工作的一個重要環(huán)節(jié)，這也是推動我國整體的國民素質(zhì)提升。初中班主任應(yīng)該結(jié)合自己班上學(xué)生的性格特點和學(xué)校在德育教育工作方面的不足制訂一個詳細(xì)的計劃，來開展初中生的德育工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。初中班主任一定要積極采用當(dāng)下先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)開展工作，比如微信應(yīng)用在學(xué)生和家長之間都是非常流行，所以班主任可以很好地利用這個平臺和學(xué)生之間進(jìn)行積極的互動交流，時刻關(guān)注他們的思想變化，及時地做出正確的應(yīng)對，做出正確的引導(dǎo)，所以微信在整個德育工作的開展過程中發(fā)揮了非常積極的作用。

二、初中德育工作的現(xiàn)狀

由于受傳統(tǒng)教育觀念的影響，初中的教師還是太過于注重學(xué)生的成績。有些教師把分?jǐn)?shù)看得太過于重要，甚至有的學(xué)校為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，將德育課堂改為其他科目的課程，從而就忽略了初中學(xué)生的德育工作，導(dǎo)致一些學(xué)生的思想發(fā)生一定的畸形變化，這種現(xiàn)象十分嚴(yán)重。還有就是當(dāng)今的社會現(xiàn)狀對初中的德育工作提出了很大的挑戰(zhàn)，信息技術(shù)如此發(fā)達(dá)的現(xiàn)在，初中生只需要一部手機(jī)就可以從網(wǎng)上獲得各式各樣的信息，有正面的也有負(fù)面的，這對現(xiàn)在正處在心智發(fā)展階段的初中生產(chǎn)生很大的影響。還有就是現(xiàn)在的班主任與學(xué)生之間不能進(jìn)行有效的溝通和交流，太多的班主任在平時與學(xué)生的交流當(dāng)中，不能真正地做到關(guān)系平等的交流，這是很多的初中班主任忽略的地方，班主任一定要注意這一點。

三、初中班主任利用微信開展互動德育策略

首先，微信這一聊天軟件可以做一個非常好的平臺，加強(qiáng)教師與學(xué)生之間的互動交流，因為在平時微信就很受學(xué)生的歡迎，很多的學(xué)生都在使用，所以使用這個軟件會讓學(xué)生感受到來自老師的善意，班主任和學(xué)生之間就像好朋友一樣聊天，學(xué)生也會更好的敞開心扉，表達(dá)自己的觀點。其次，就是班主任要結(jié)合自身學(xué)校的課程設(shè)計和學(xué)生的思想變化及時做出應(yīng)對，及時對學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)。因為現(xiàn)在的初中生也面臨著巨大的壓力，所以在心理上也是會出現(xiàn)這樣那樣的問題，教師一定及時的關(guān)注并且給出應(yīng)對。例如：班主任可以根據(jù)最近學(xué)生的課堂表現(xiàn)，成績變化和平時的活動來發(fā)現(xiàn)學(xué)生情緒的波動，及時地在微信上進(jìn)行交流調(diào)整學(xué)生的心態(tài)。時刻關(guān)注學(xué)生在朋友圈的動態(tài)，因為一些學(xué)生如果發(fā)生一些思想變化都會在他的朋友圈中發(fā)表的文字或者圖片中體現(xiàn)出來，這就要求班主任在平時就要注意細(xì)心觀察，從只言片語中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想變化，及時地做出心理輔導(dǎo)。

總而言之，微信是教師進(jìn)行德育工作的一個非常有利的工具，所以作為一個初中班主任一定要將其利用好，進(jìn)行積極的師生交流，開展更好的互動式德育。就上文而言，微信具有簡便性和實效性，很多的德育目標(biāo)都可以在微信上實現(xiàn)。

作者:賈萍 孫忠岳 單位:山東省鄒平市長山鎮(zhèn)初級中學(xué)