為加強我鎮(zhèn)高致病性禽流感防治工作，確保在發(fā)生高致病性禽流感疫情時，能夠做到迅速、及時、高效地進行應急處理，確保我鎮(zhèn)養(yǎng)禽業(yè)的健康發(fā)展，保護人體健康，維護社會穩(wěn)定，根據《中華人民共和國動物防疫法》及《高致病性禽流感防治應急預案》和有關法規(guī)，按照“沉著應對、措施堅決、依靠科學、有效防治、加強合作、完善機制”的指導原則，特制定本預案。

一、加強組織領導

1、成立領導機制。成立高致病性禽流感防治工作領導小組，協(xié)調小組下設辦公室，辦公室設在鎮(zhèn)政府。

2、成立四個工作組，派駐到各村的工作組負責協(xié)調督促各村（居）落實好本預案，工作組組長由鎮(zhèn)蹲點村（居）領導擔任。

二、加強疫苗預防

各村（居）要嚴格做好禽類病苗調查摸底工作，特別是1000羽以上養(yǎng)殖大戶，鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站具體負責禽流感強制疫苗注射術指導，及時統(tǒng)計上報，各村（居）負責統(tǒng)計各組的零散養(yǎng)殖數統(tǒng)一指導，及時統(tǒng)計上報，各村（居）負責統(tǒng)計各組的零散養(yǎng)殖數統(tǒng)一疫苗，全鎮(zhèn)要做到“鎮(zhèn)不漏村（居）、村（居）不漏戶、戶不漏禽、禽不漏針”，疫苗率達到100%。

禽流感（ai）是禽流行性感冒的簡稱，是由a型禽流行性感冒病毒引起的一種禽類（家禽和野禽）傳染病。禽流感病毒感染后可以表現為輕度的呼吸道癥狀、消化道癥狀，死亡率較低；或表現為較嚴重的全身性、出血性、敗血性癥狀，死亡率較高。這種癥狀上的不同，主要是由禽流感的毒型決定的。根據禽流感致病性的不同，可以將禽流感分為高致病性禽流感、低致病性禽流感和無致病性禽流感。最近國內外由h5n1血清型引起的禽流感稱高致病性禽流感，發(fā)病率和死亡率都很高，危害巨大。其對南京高淳地區(qū)養(yǎng)禽業(yè)影響的主要從消費、流通開始，迅速波及產品加工、商品養(yǎng)殖、種禽生產等各個環(huán)節(jié)，其表現在如下方面：

1市場的影響

1、1市場價格大幅下跌。近期，家禽產業(yè)鏈上的各種產品、價格都在發(fā)生變化，具體表現為肉禽大于蛋禽、雛禽大于成禽、產品大于活禽?；铍u、雞蛋、肉雞市場價格分別為每公斤5.8元、4.88元、4.8元，原創(chuàng)：與去年同期相比，分別下降了25%、18%、20%。家禽及產品價格的急劇變化，既反應出供求關系的變化，養(yǎng)禽業(yè)發(fā)展空間的縮小，又折射出生產經營者對養(yǎng)禽業(yè)近期境況的心理預期。

1、2對養(yǎng)禽業(yè)遠期深層次影響禽流感對養(yǎng)禽業(yè)帶來的經濟影響是外在的、直接的，更為深遠的將觸及到糧食轉化、勞動就業(yè)、資金投入和環(huán)境變化等方面。

1、2、1首先是影響到飼料生產和糧食轉化。禽用飼料占工業(yè)飼料產量的70%左右，隨著家禽養(yǎng)殖量的下降，飼料銷售量也在減少。飼料加工量的減少，導致了原料價格的下滑，目前玉米市場價格為每公斤1.08-1.24元，比去年同期下降了9.2%。

1、2、2其次是導致部分勞力歇業(yè)和高素質勞力外流。產業(yè)規(guī)?？s小將必然導致失業(yè)或暫時歇業(yè)；另外，人禽之間疫病傳播，不和諧關系凸現，將會導致一批高素質從業(yè)者外流。再就是對養(yǎng)禽業(yè)投入的減少，養(yǎng)禽業(yè)高風險性的再次顯現，使社會資金投入減少，行業(yè)資金外流的現象將不可避免，最后將導致養(yǎng)禽業(yè)發(fā)展環(huán)境的改變

摘要：大豆異黃酮(Soybeanisoflavones，簡稱ISO)是一類從大豆中分離提取出的、具有異黃酮類化合物結構和主要活性的成分，是大豆生長過程中形成的一類次生代謝產物。近年來，許多研究表明，大豆異黃酮在人類具有抗氧化、抗癌、預防骨質疏松癥、預防心血管疾病、改善婦女更年期障礙、抗衰老等有諸多生理功能，在畜牧業(yè)生產中的研究應用也取得一定進展。本文對大豆異黃酮的化學組成、生理功能及作用機理和在養(yǎng)禽生產上應用的研究概況進行了綜述，以利于畜牧生產，改善畜禽品質，進一步提高人們的身體健康。

關鍵詞：大豆異黃酮養(yǎng)禽業(yè)

一、組成和分布

1．1組成目前已發(fā)現大豆中異黃酮共有12種，分為游離型甙元和結合型糖甙。甙元約占總量的2％～3％，包括染料木素(三羥異黃酮，Genistein)、大豆甙元(二羥異黃酮，Daidzein)和黃豆黃素(Glycitein)。糖甙約占總量的97％～98％，主要以丙二酰染料木甙，丙二酰大豆甙、染料木甙(Genistin)和大豆甙(Daizin)形式存在。

1．2分布大豆異黃酮在大豆的不同部位的含量差異較大。胚軸中含異黃酮種類最多且濃度最高，約為l％～2％，但由于胚只占種子總重量的2％，因此盡管濃度很高，所占比例卻很少(10％～20％)；而80％～90％的異黃酮存在于子葉中，濃度為0．1％～0.3％；種皮含量最低。而且研究發(fā)現大豆異黃酮含量隨著籽粒由大到小逐漸升高，并認為是大粒品種其胚軸在種子中的比例相對較小的緣故，間接證明了大豆異黃酮主要分布在胚軸中。

二、大豆異黃酮的生理功能及作用機理

我國是世界上禽蛋禽肉生產大國。近年來，隨著規(guī)?；B(yǎng)殖場和村外養(yǎng)殖小區(qū)的不斷興起，蛋雞存欄量在不斷增加，在養(yǎng)殖量不斷增加的同時，隨之也出現一系列問題，導致養(yǎng)禽業(yè)經濟效益下降，甚至出現連續(xù)虧損現象，其主要原因有以下幾方面：

一、養(yǎng)殖布局不合理，飼養(yǎng)者專業(yè)知識缺乏

近幾年各地養(yǎng)殖小區(qū)、規(guī)模場大批建成，不按科學距離建設，隔離帶距離不足，糞便無處排放，給疫病混合感染創(chuàng)造條件。另外，飼養(yǎng)者不懂專業(yè)知識，有的從社會各界聘用所謂的“技術員”來負責飼養(yǎng)技術，不按國家規(guī)定的免疫程序去做，存在發(fā)生重大動物疫情的隱患。有些獸藥生產企業(yè)也通過各種方式向養(yǎng)殖戶宣傳對企業(yè)有利的飼養(yǎng)方式，引導規(guī)模飼養(yǎng)戶不接受國家供應的苗，必須買某種疫苗，嚴重擾亂動物疫病防控工作。

二、規(guī)模飼養(yǎng)場及種禽場不注重主要疫病的防控

要想發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，必須控制重要的傳染病。但目前很多飼養(yǎng)場、甚至種禽場只為眼前利益出發(fā)，只注重眼前的幾種重大傳染病，對其他主要疫病不去防控，不采取凈化淘汰方法，只有賣一個蛋、得一個蛋的想法，最終導致種雞提前淘汰。同時給飼養(yǎng)商品雞的飼養(yǎng)戶造成不應有的損失。

針對以上存在的問題，應從以下幾方面加強管理

一、指導思想

以十七大精神為指導，以社會主義新農村建設為目標，以清廉、務實、發(fā)展為工作方針，圍繞“一個中心”(畜牧發(fā)展與保護)，突出“三大主題”(做強畜禽產業(yè)、延伸產業(yè)鏈條、提升產品質量安全)，發(fā)展“三大產業(yè)”(以奶牛養(yǎng)殖為主的奶產業(yè)，以斯格為主的生豬產業(yè)，以林下養(yǎng)禽為主的禽蛋產業(yè))，按照抓龍頭、建基地、連農戶的農業(yè)產業(yè)化發(fā)展模式，打造畜牧強縣，推進社會主義新農村建設與畜牧富民步伐。

二、工作目標

到2008年底實現：

豬存欄35萬頭，出欄46萬頭；

禽存欄360萬只，出欄259萬只；

摘要:《家禽生產學》是實踐性較強的專業(yè)課程，從教學內容、教學方法等方面進行改革，加強實踐教學，加強學生的動手能力、創(chuàng)新能力培養(yǎng)，培養(yǎng)適合地方的高素質專業(yè)技術人才。

關鍵詞:地方高校;家禽生產學;教學內容;培養(yǎng);能力

《家禽生產學》是韶關學院動物科學專業(yè)的核心課程，是研究家禽的種類、生理特征、生產性能、現代化養(yǎng)禽設備、養(yǎng)禽技術的學科。目的是結合當地特點培養(yǎng)學生的養(yǎng)禽技術，特別是如何應用現代養(yǎng)禽技術提高家禽生產效益，改良生產工藝和管理水平，培養(yǎng)學生實踐動手能力，創(chuàng)新能力。

1課程的特點

1.1《家禽生產學》。是一門實踐性較強的課程，能有效的培養(yǎng)學生的實踐動手能力［1］課程內容主要有家禽的品種、生產工藝、種蛋選擇、家禽的人工授精和人工孵化技術、雛禽的選擇和飼養(yǎng)、育成禽的飼養(yǎng)、產蛋禽的飼養(yǎng)、肉禽育成和育肥的技術等。為了讓學生掌握好養(yǎng)禽技術，必須要求學生動手操作，把所學的理論和實踐有機地結合起來。1.2課程內容豐富，知識面廣。課程的內容有雞、鴨、鵝等多種家禽的生產特點、飼料配制及加工、環(huán)境條件控制、飼養(yǎng)管理、衛(wèi)生防疫等方面。在有限的授課時間內重點講授家禽的人工孵化、雛禽飼養(yǎng)、育成禽的飼養(yǎng)、產蛋禽的飼養(yǎng)、肉禽的規(guī)?；B(yǎng)殖及環(huán)境控制等技術;布置課外作業(yè)加強學生實踐、網絡課程學習，提高教學質量。1.3家禽生產技術更新較快，新設備、新知識多。家禽生產是我國畜牧業(yè)中發(fā)展最快、集約化程度最高的產業(yè)。隨著現代的機械制造技術、電子技術、人工智能的不斷提高，養(yǎng)殖技術不斷更新，新的生產工藝、飼養(yǎng)技術在家禽生產中得到廣泛運用［1］。因此在教學中，應不斷把新的思維、技術、內容反饋給學生，跟上時代的步伐，更好地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

2《家禽生產學》理論課教學要重點突出，以便加強學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)

近期我省發(fā)生多起人感染H7N9禽流感病例，根據《省人民政府辦公廳關于做好人感染H7N9禽流感防控工作的通知》（閩政辦發(fā)明電〔2014〕8號）精神和縣政府1月25日禽流感防控工作專題會議的相關要求，現就加強動物H7N9禽流感防控提出如下工作意見。

一、準確把握形勢加強組織領導

要將省、市、縣關于禽流感防控工作的有關精神及時向單位主要領導和分管領導匯報，引起領導的高度重視，認真進行部署安排，做到主要領導親自抓、分管領導具體抓，確保各項防控措施的有效落實。要樹立高度的責任心和使命感，保持高度的敏感性和警惕性，密切關注省內外的疫情動態(tài)，要按照省農業(yè)廳提出的六項措施要求，指導督促抓好禽流感防控工作。

二、突出重點領域開展監(jiān)測排查

要組織人員對種禽場、規(guī)模禽場、禽類交易市場（攤、點）、禽類屠宰點等禽類相關場所開展巡查。安排專門人員認真受理群眾舉報的相關信息，按照規(guī)定程序落實舉報信息的排查處理。要密切監(jiān)測家禽中的H7N9禽流感動態(tài)，按照動物H7N9禽流感監(jiān)測方案要求，有序開展動物H7N9禽流感監(jiān)測，重點做好活禽交易市場、禽類屠宰場、規(guī)模養(yǎng)禽場、野鳥棲息地等重點場所禽類和環(huán)境樣品的監(jiān)測工作，重點區(qū)域要適當加大監(jiān)測頻次，按要求開展動物H7N9禽流感血清學樣品監(jiān)測，并將對應的病原學及環(huán)境樣品送市動物疫控中心監(jiān)測。一旦檢出陽性樣品，要按規(guī)定嚴格處置，消除隱患，并開展追溯性流行病學調查。

三、落實檢疫監(jiān)管做好消毒滅源

為進一步做好我縣H7N9禽流感防控工作，防止人感染H7N9禽流感等疫情在我縣傳播和擴散，根據國家、省、市、縣統(tǒng)一部署，結合我委實際情況和工作職責，特制定本工作方案。

一、指導思想

按照“加強領導、密切配合、依靠科學、依法防治、群防群控、果斷處置”的原則，采取嚴格控制傳染源，切斷傳染途徑、保護易感動物的綜合防治措施，防止疫情發(fā)生。

二、防控任務

按照縣政府辦《關于做好當前H7N9禽流感防控工作的緊急通知》（岳政辦〔2014〕6號）要求，各畜牧獸醫(yī)站在當地鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府統(tǒng)一領導下，盡職盡責完成各項防控任務。

1、高致病性禽流感免疫。各地要針對本地補欄家禽、免疫抗體水平不達標及去年秋防不足的薄弱環(huán)節(jié)，做好高致病性禽流感的強制免疫工作，尤其要做好種禽、規(guī)模養(yǎng)禽戶的程序化免疫接種工作。對水禽飼養(yǎng)量大、林下土雞規(guī)模養(yǎng)殖戶、養(yǎng)禽密集區(qū)域，要科學啟動高致病性禽流感的春季強免工作。

同志們：

今天我們在召開會議，首要義務是貫徹落實全省嚴重動物疫病防控暨畜產物質量平安治理現場會議精力，研討剖析新情勢、新義務，布置擺設2011年和“十二五”時期我市嚴重動物疫病防控暨畜牧業(yè)開展任務，具體啟動春季嚴重動物疫病集中免疫大會戰(zhàn)。方才，、偃師、嵩縣和巨爾乳業(yè)辨別作了典型談話，人人要仔細借鑒進修。各縣（市、區(qū)）當局遞交了嚴重動物疫情防控任務目的治理責任書，市畜牧局梁憶東局長作了一個很好的申報，人人要仔細貫徹落實。下面，我再講三點定見。

一、認清情勢，實在加強做好任務的責任感和緊迫感

“十一五”以來，全市畜牧系統(tǒng)廣闊干部職工依照“預防為主、防控連系，標本兼治、重在治本”的總體要求，狠抓要害辦法落實，扎實展開各項任務，動物疫病防控、畜產物質量監(jiān)管獲得分明增強，畜牧業(yè)完成了較快開展。一是防控辦法愈加有用，全市延續(xù)多年沒有發(fā)作嚴重動物疫情。各級當局都仔細實行第一責任人的職責，將動物疫病防控任務歸入了目的治理審核系統(tǒng)，加大了行政推進力度。畜牧部分充沛發(fā)揚防控任務的主體效果，做了很多富有成效的任務。發(fā)改、財務、衛(wèi)生、公安、工商等17個成員單元都各司其職，各負其責，親密共同，聯(lián)防聯(lián)控，構成了防控合力，為嚴重動物疫病防控任務供應了強有力的機制保證。我市延續(xù)屢次被省當局授予嚴重動物疫病防控任務進步前輩單元。二是質量監(jiān)管愈加有力，全市沒有發(fā)作嚴重畜產物質量平安事情。添加運用瘦肉精等犯禁物質的犯警行為獲得有用遏制，奶站監(jiān)管和生鮮乳質量整理獲得增強。尤其是我市的奶業(yè)治理做法被譽為“形式”，獲得農業(yè)部、省當局的充沛一定，并在三聚氰胺事情應對中發(fā)揚了主要效果。三是財產轉型晉級措施加速，全市畜牧業(yè)堅持了平穩(wěn)較快開展。規(guī)范化規(guī)劃養(yǎng)殖加速推進，奶牛規(guī)劃養(yǎng)殖比重到達95%以上，奶牛存欄11.5萬頭，居全省第一。生豬規(guī)劃養(yǎng)殖比重到達68%，比“十一五”初進步了10個百分點；畜產物精湛加工開展勢頭微弱，偃師眾品、六和惠泉、伊眾肉牛、東漢、巨爾、春都、江泰等肉成品、乳成品加工已成為全市食物工業(yè)的主導財產；龍頭企業(yè)擴張速度加速，各地經過政策驅動、行政推進、示范帶動，培養(yǎng)強大了新大牧業(yè)、民政牧業(yè)、盛平牧業(yè)和三森牧業(yè)等一批新型工場化規(guī)劃養(yǎng)殖企業(yè)，出現出競相開展態(tài)勢。

在看到成果的還，我們也要清醒地看法到當時全市嚴重動物疫病防控和畜產物質量平安監(jiān)督工作面對的嚴肅情勢，充沛看到我市畜牧業(yè)開展存在的缺乏和差距。

在動物疫病防控方面，國際上動物發(fā)作疫病起數多、傳達速度快、盛行區(qū)域集中，撲殺家畜數目多、經濟損掉大，可以說是怵目驚心。尤其是韓國、朝鮮、日本、俄羅斯、越南、泰國等周邊國度的疫情繼續(xù)延伸，對我國畜牧業(yè)開展組成了嚴峻要挾。從國內看，動物疫病品種多，病原散布普遍，多種亞型病毒并存，毒株不時發(fā)作變異，布病、狂犬病等一些人畜共患病疫情有所昂首。我市中小規(guī)劃養(yǎng)殖場和散養(yǎng)戶數目多，防疫前提差，發(fā)作動物疫病的潛在風險大。

作為養(yǎng)殖場關心的是如何提高企業(yè)經濟效益和自身的生存能力，而學生在生產實習階段不能獨立工作，接受實習學生會增加養(yǎng)殖場在硬件設施、管理、防疫方面的負擔，因而對安排學生進行生產實習缺乏熱情，實習基地聯(lián)系困難的主要原因。即便有養(yǎng)殖場同意接受學生實習，也只允許進行參觀性學習，很少能為學生提供真正動手實踐機會，很難保證實習質量。但是養(yǎng)殖場養(yǎng)殖的風險越來越大，企業(yè)之間的競爭也越來越激烈，尤其是在疫病的防控方面需要一個技術力量雄厚部門或單位支撐，這些包括養(yǎng)殖場有效免疫程序制訂、正確的藥物預防、疫病發(fā)生時需要細菌藥敏實驗、疫病的實驗室診斷等，很多養(yǎng)殖場都缺乏細菌藥敏試驗和實驗室診斷設備和技術，而作為學校方應從這些方面與養(yǎng)殖場方探討合作，提供技術支持。校外養(yǎng)殖實習基地是指校外養(yǎng)雞場、養(yǎng)牛場、養(yǎng)豬場等。學校的一系列教學活動中要針對養(yǎng)殖行業(yè)臟、累、臭的特點，注重培養(yǎng)畜牧獸醫(yī)專業(yè)學生不怕臟、不怕累、能吃苦的愛崗敬業(yè)精神。從學生的發(fā)展觀出發(fā)，校外實習基地應該有校外當地養(yǎng)殖基地（中等規(guī)模養(yǎng)殖場），省內養(yǎng)殖實習基地（大型規(guī)模養(yǎng)殖場），發(fā)達省份或沿海養(yǎng)殖實習基地（集約化、工廠化的現代化養(yǎng)殖場）發(fā)展思路，滿足學生專業(yè)發(fā)展不同階段需要的參觀、實習、見習、生產實習、頂崗實習甚至就業(yè)創(chuàng)業(yè)等。校外養(yǎng)殖實習基地不是畜牧獸醫(yī)專業(yè)學生練習實踐操作的全部平臺，既不要在黑板上畫養(yǎng)豬，在教室里放牧，也不要在養(yǎng)豬場里面制作培養(yǎng)基接種細菌，在牛欄養(yǎng)圈里面練習肌肉注射。而應循序教育教學規(guī)律，先簡單后復雜，先學容易的后學困難，理論指導實踐，實踐中檢驗理論，完善提高理論，再實踐并不斷提高創(chuàng)新等科學發(fā)展觀的學習方法。應先在教室里上好課堂理論教學，讓學生掌握夠用的畜禽飼養(yǎng)和疾病診治基本的理論知識，然后在實驗室重點訓練常用的實用的血清學，微生物，寄生蟲等實驗室診斷方法，在校內實訓基地培養(yǎng)學生實用的常用的實踐操作能力，動手能力，增強學生職業(yè)適應能力。比如筆者教的養(yǎng)豬與豬病防治課就應在校內實訓室訓練公母豬閹割、免疫程序的制訂，肌肉、皮下、靜脈、腹腔注射方法，合理配伍用藥、正確使用藥物預防和治療豬病，封鎖消毒，控制消滅疫病，無害化處理病死豬及其污染物。最后才到校外養(yǎng)殖實習基地進行生產實習或頂崗實習。所以學校內的多媒體教室、實驗室、實訓室、小養(yǎng)殖場等都一同考慮建設，科學協(xié)調良性可持續(xù)發(fā)展。

校外養(yǎng)殖實習基地建設根據河池民族農業(yè)學校具體情況可以細化為校外養(yǎng)豬實習基地建設、校外養(yǎng)牛（羊）實習基地建設、校外養(yǎng)禽（雞鵝鴨）實習基地建設、校外特種養(yǎng)殖實習基地建設等，并由相應任課教師與對應的養(yǎng)殖場進行合作，具體參與養(yǎng)殖場的生產經營管理，提高養(yǎng)殖企業(yè)經濟效益。如養(yǎng)豬與豬病防治課老師負責校外養(yǎng)豬實習基地建設，養(yǎng)禽與禽病課老師負責校外養(yǎng)禽基地建設，養(yǎng)牛與牛病課老師負責校外養(yǎng)牛實習基地建設，特種養(yǎng)殖課老師負責校外特種養(yǎng)殖基地建設。這種細化校外養(yǎng)殖實習基地建設好處有：①可以使專業(yè)教師朝某一領域集教學、科研、生產等專業(yè)化發(fā)展，最后成為集名師、專家于一身的真正雙師型教師的必備硬件；②可以提高專業(yè)課的有效教學。任課教師通過參與相應校外養(yǎng)殖基地建設，直接參與企業(yè)的生產經營管理第一線，知道養(yǎng)殖企業(yè)需要什么知識，需要什么技能，從而對原有的教材進行篩選整合并適當的補充最新知識和技能，形成滿足養(yǎng)殖企業(yè)需要的有效教學內容。在參與生產經營管理過程中通過照相和攝影把關鍵的生產技術環(huán)節(jié)或典型病例拍攝下來進行課堂ppt展示的直觀動態(tài)教學，還可以依托養(yǎng)殖實習基地根據教學需要靈活開展工學一體化教學，情景模式教學，項目導向和任務驅動式教學,病例教學等來提高專業(yè)課的有效教學。實踐證明通過結合養(yǎng)殖基地建設，能提高畜牧獸醫(yī)專業(yè)課的有效教學。教師的工作效率高，學生的學習效果好，受到廣大師生的好評；③專業(yè)教師在與具體的養(yǎng)殖基地建設過程中，體會到對自身的專業(yè)發(fā)展和提高有效教學有幫助，反過來又促進自己更加的投入到企業(yè)的生產經營管理中去，發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢提高企業(yè)的經濟效益，企業(yè)老板滿意，形成良性的合作，最終實現校企合作雙贏。

校外養(yǎng)殖基地建設對學校的畜牧獸醫(yī)專業(yè)師生的教學、科研、生產有很大的幫助是不言而喻的，但對如何建設好和利用好校外養(yǎng)殖實習基地，真正的為學校教學服務，為畜牧獸醫(yī)師生教學科研生產服務，為養(yǎng)殖企業(yè)健康發(fā)展，為養(yǎng)殖企業(yè)經濟效益的提高等需要進一步摸索探討。

本文作者：唐旭平牙海寧廖玲玉趙湘萍高京紅工作單位：河池民族農業(yè)學校