憲法班會總結(jié)范文

時間:2023-03-19 20:03:02

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憲法班會總結(jié)

篇1

今天我們在這里召開上半年糾風(fēng)工作通報會,主要是回顧上半年糾風(fēng)工作,總結(jié)經(jīng)驗,查找不足,認(rèn)真做好下半年工作,積極推進(jìn)全縣各項工作目標(biāo)任務(wù)的實現(xiàn)。借此機(jī)會,我代表縣委、縣人民政府向各位評議員表示衷心感謝。剛才,行風(fēng)評議員代表伊發(fā)基、張忠元發(fā)言,通報了上半年糾風(fēng)工作開展情況,5個重點參評單位代表作了發(fā)言。下面,我講幾點意見。

一、進(jìn)一步提高對做好糾風(fēng)工作重要性的認(rèn)識

糾風(fēng)工作是各級政府及政府部門的一項重要工作。解決好群眾反映的突出問題,著力糾正損害群眾利益的不正之風(fēng),是加強(qiáng)政府自身建設(shè),提高政府行政能力和管理水平的必然要求;是對政府履行職能和依法行政能力的有效檢驗;是優(yōu)化投資與發(fā)展環(huán)境,實現(xiàn)我縣經(jīng)濟(jì)社會健康持續(xù)快速發(fā)展的迫切需要。上半年,在縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門堅持“標(biāo)本兼治、糾建并舉、綜合治理、注重預(yù)防”的方針和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的工作原則,進(jìn)一步加大對行業(yè)不正之風(fēng)和損害群眾切身利益不正之風(fēng)的查處力度,深入開展專項治理,在思想教育、自查自糾、整改樹形、建章立制等方面做了大量工作,各行風(fēng)評議員和義務(wù)監(jiān)督員認(rèn)真履行工作職責(zé),充分發(fā)揮監(jiān)督作用,為推動糾風(fēng)工作有效開展做出了積極貢獻(xiàn),糾風(fēng)工作逐步規(guī)范化、法制化,取得了新的成效,推進(jìn)了政府工作的有效開展??偟闹v,黨風(fēng)、政風(fēng)、社會風(fēng)氣比較正,老百姓心氣比較順。具體表現(xiàn)在三個方面:一是領(lǐng)導(dǎo)重視,責(zé)任明確,糾風(fēng)工作力度逐步加大,齊抓共管的工作氛圍更加濃厚。二是重點突出,措施有力,糾風(fēng)工作服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局的作用得到充分發(fā)揮。三是參評單位結(jié)合本部門、本單位工作實際,積極為群眾辦實事、解難事。從剛才通報情況看,民政局、農(nóng)機(jī)局、信用聯(lián)社等部門和單位政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)成效較為突出,需要肯定和鼓勵。但工作中還存在一些問題:一是損害群眾利益的不正之風(fēng)在一些行業(yè)和領(lǐng)域仍然存在。二是個別單位主要領(lǐng)導(dǎo)對糾風(fēng)工作重視不夠。(疾控中心、財產(chǎn)保險公司等單位忽視糾風(fēng)工作,工作落實不到位。)三是一些部門糾風(fēng)工作流于形式,有空對空的現(xiàn)象,沒有很好地與重點工作銜接。四是糾風(fēng)工作的成效與群眾愿望還有一定差距。這些情況說明,當(dāng)前糾風(fēng)工作面臨的形勢依然比較嚴(yán)峻,我們對糾風(fēng)工作的成效不能估計過高,工作不能有片刻松懈,力度不能有絲毫減弱。各級各部門必須從政治和全局的高度,深刻認(rèn)識糾正部門和行業(yè)不正之風(fēng)的重要性,切實增強(qiáng)做好糾風(fēng)工作的責(zé)任感和緊迫感,不斷鞏固和擴(kuò)大糾風(fēng)治理成果,堅持不懈、持之以恒的把糾風(fēng)工作抓緊抓好。要圍繞中心,服務(wù)大局,把糾風(fēng)工作和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展工作有機(jī)融合起來,進(jìn)一步強(qiáng)化措施,突出重點,認(rèn)真履行工作職責(zé),以嚴(yán)謹(jǐn)扎實的工作態(tài)度和求真務(wù)實的工作作風(fēng)抓好糾風(fēng)工作,為縣域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展提供有力保證。

二、突出重點,強(qiáng)化措施,不斷提升糾風(fēng)工作水平

糾風(fēng)工作涉及面很寬,要實現(xiàn)部門和行業(yè)風(fēng)氣的根本好轉(zhuǎn),在工作布局上就要緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個中心,集中解決那些影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展的突出問題,進(jìn)而帶動整個糾風(fēng)工作的穩(wěn)步發(fā)展。

一要圍繞招商引資抓好行風(fēng)建設(shè)。招商引資是加快我縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的必然選擇,加快推進(jìn)招商引資必須依靠良好的投資與發(fā)展環(huán)境。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要著眼大局,規(guī)范行為,通過優(yōu)質(zhì)服務(wù)來體現(xiàn)良好的工作作風(fēng)和部門形象,營造公開、公平、公正的投資與發(fā)展環(huán)境。要把企業(yè)投資者當(dāng)作政府的義務(wù)監(jiān)督員、行風(fēng)評議員,在全社會形成尊重投資者、保護(hù)投資者、支持投資者的良好氛圍。監(jiān)察部門要把各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門對社會的服務(wù)承諾作為行風(fēng)評議的重點,嚴(yán)肅處理“亂許諾”和“諾而不踐”的行為。對那些不顧全大局,破壞投資環(huán)境,影響全縣招商引資工作的部門和個人要嚴(yán)肅查處。

二要圍繞新農(nóng)村建設(shè)抓好行風(fēng)建設(shè)。糾風(fēng)工作要適應(yīng)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的需要,要滲透到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的方方面面,促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村穩(wěn)定。要深入推進(jìn)為民服務(wù)全程代辦制工作,牢固樹立為民、利民、便民的服務(wù)理念,切實幫助群眾辦好事、解難事。要進(jìn)一步完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部考核監(jiān)督機(jī)制和基層站所管理制度,加強(qiáng)對基層干部行政行為的有效監(jiān)管。要健全“鄉(xiāng)財縣管鄉(xiāng)用”和“村財鄉(xiāng)管村用”的財務(wù)管理體制,加強(qiáng)對農(nóng)村集體資金、資產(chǎn)、資源的管理。要高度重視和切實改進(jìn)基層工作,及時解決群眾反映的問題,嚴(yán)肅查處因損害群眾利益引發(fā)的行為。要進(jìn)一步做好減輕農(nóng)牧民負(fù)擔(dān)工作,堅決糾正各種名目的涉及農(nóng)民的亂收費、亂罰款和亂攤派,防止農(nóng)民負(fù)擔(dān)反彈。

三要圍繞“辦事進(jìn)大廳”抓好行風(fēng)建設(shè)?!稗k事進(jìn)大廳”是提高政府行政效能,加快行政審批制度改革的重要舉措。目前,辦事大廳已裝修完工,各項工作即將啟動。各部門、各單位要高度重視、盡快籌劃。要通過公開辦理、一站受理,并聯(lián)審批,集中收費,限時辦結(jié),統(tǒng)一辦證(照)的“一條龍”服務(wù),把大廳辦成一個便民的大廳,社會服務(wù)的窗口,最大限度地方便群眾和企業(yè),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變政府職能和部門工作人員的作風(fēng),推動政府效能建設(shè)上新水平。

四要圍繞源頭治理抓好行風(fēng)建設(shè)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各單位要把糾風(fēng)工作與當(dāng)前開展的社會主義榮辱觀教育、治理商業(yè)賄賂專項工作、“干部進(jìn)狀態(tài)”及“雙創(chuàng)”工作結(jié)合起來,深入開展宗旨觀念教育、遵紀(jì)守法教育和職業(yè)道德教育,引導(dǎo)廣大干部職工進(jìn)一步端正思想,切實解決好為誰掌權(quán)、為誰工作、為誰服務(wù)的問題。要建立健全首問負(fù)責(zé)制、限時辦結(jié)制、失職追究制、服務(wù)承諾制、崗位責(zé)任制等制度,制定完善行政效能評估和目標(biāo)考核辦法,形成高效運轉(zhuǎn)、公開透明、行為規(guī)范、責(zé)任明確的權(quán)力運行機(jī)制。要建立健全監(jiān)督制約機(jī)制,把重點單位、熱點問題和容易出現(xiàn)問題的崗位作為重點,把內(nèi)部監(jiān)督同人大監(jiān)督、政府專門機(jī)關(guān)監(jiān)督、司法監(jiān)督、政協(xié)民主監(jiān)督、輿論監(jiān)督等結(jié)合起來,綜合運用多種監(jiān)督形式,提高監(jiān)督的整體效能,形成完備的監(jiān)督體系。要深入推行政務(wù)公開、廠務(wù)公開和以村組“民主日”活動為載體的村務(wù)公開工作,規(guī)范公開的內(nèi)容和形式,重點公開人民群眾普遍關(guān)心、涉及人民群眾切身利益的重點事項,保障人民群眾的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

五要圍繞治理商業(yè)賄賂專項工作抓好行風(fēng)建設(shè)。治理商業(yè)賄賂是今年政府廉政建設(shè)的一項重要工作。目前,此項工作已進(jìn)入自查自糾階段。在自查自糾過程中,要進(jìn)一步調(diào)查摸底,認(rèn)真查找問題,對查找出的問題要做到邊查邊改,限期整改。

六要圍繞專項治理抓好行風(fēng)建設(shè)。要在繼續(xù)解決土地征用、房屋拆遷、環(huán)境污染、企業(yè)重組改制和破產(chǎn)中損害群眾利益等問題的同時,下定決心,解決在教育、醫(yī)療、安全生產(chǎn)工作中群眾反映強(qiáng)烈的問題。目前正值全縣各中小學(xué)相繼開學(xué),教育、監(jiān)察、糾風(fēng)等部門要加強(qiáng)教育收費的管理與監(jiān)督,對違反規(guī)定亂收費的,要嚴(yán)肅處理有關(guān)責(zé)任人。要加大糾正醫(yī)藥購銷和醫(yī)療服務(wù)中不正之風(fēng)的力度。要嚴(yán)肅查處安全生產(chǎn)領(lǐng)域的失職瀆職問題,有效預(yù)防安全事故的發(fā)生。各部門、各企業(yè)要認(rèn)真落實安全生產(chǎn)工作責(zé)任制,切實抓好安全生產(chǎn)工作,確保企業(yè)安全生產(chǎn),確保員工安全健康。加強(qiáng)勤工儉學(xué)安全工作,確保學(xué)生安全健康。對、失職瀆職的責(zé)任人要依法嚴(yán)肅處理,決不姑息遷就。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任,確保糾風(fēng)工作落到實處

一要加強(qiáng)對糾風(fēng)工作的領(lǐng)導(dǎo)。糾風(fēng)工作成效如何,關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。各有關(guān)單位和部門要明確糾風(fēng)工作責(zé)任主體的職責(zé),把糾正損害群眾利益的突出問題擺上重要議事日程。主要領(lǐng)導(dǎo)是第一責(zé)任人,要切實負(fù)起責(zé)任,注意分析和把握形勢,協(xié)調(diào)解決糾風(fēng)工作中出現(xiàn)的重大問題;分管領(lǐng)導(dǎo)是直接責(zé)任人,要集中精力具體抓落實,嚴(yán)肅認(rèn)真地處理好重要問題和上級領(lǐng)導(dǎo)的批辦件。要認(rèn)真落實糾風(fēng)工作責(zé)任制。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各行業(yè)要繼續(xù)堅持“誰主管誰負(fù)責(zé)”和“管行業(yè)必須管行風(fēng)”的原則,認(rèn)真落實糾紛工作責(zé)任制和責(zé)任追究制,確保每一項工作、每一件事情都有部門、單位和專人負(fù)責(zé),明確完成任務(wù)的時間及完不成任務(wù)所承擔(dān)的責(zé)任。對損害群眾利益的不正之風(fēng)長期得不到有效治理的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門和行業(yè),必須按照規(guī)定追究其主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任;對工作不負(fù)責(zé)任、失職瀆職造成嚴(yán)重后果的,要追究其分管領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員的責(zé)任。

二是要充分發(fā)揮監(jiān)察部門的職能作用。監(jiān)察機(jī)關(guān)和糾風(fēng)工作部門要充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查的作用。積極協(xié)助政府及各部門做好組織協(xié)調(diào)工作,充分發(fā)揮主管部門的職能作用,形成齊抓共管的工作格局;要加大監(jiān)督檢查力度,強(qiáng)化內(nèi)部和外部監(jiān)督,采取明查暗訪、重點抽查、跟蹤督察等多種方式,及時發(fā)現(xiàn)并解決損害群眾利益的傾向性、苗頭性問題,增強(qiáng)監(jiān)督檢查的有效性和威懾力。要高度重視群眾舉報,依紀(jì)依法查處損害群眾利益的突出問題,嚴(yán)肅追究有關(guān)人員和領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。對發(fā)現(xiàn)的問題,縣糾風(fēng)辦和行風(fēng)評議員要督促及時整改,對一些急需解決的問題要限期整改。整改單位要將整改情況在適當(dāng)范圍內(nèi)進(jìn)行通報或公示。對影響惡劣的典型案件,要作為反面教材進(jìn)行警示教育。

三要繼續(xù)做好政風(fēng)行風(fēng)評議工作。強(qiáng)化政府行風(fēng)評議工作,是糾風(fēng)工作的一項重要內(nèi)容。要進(jìn)一步解決機(jī)關(guān)和干部效率低下、辦事推諉的問題,逐步建立糾正損害群眾利益不正之風(fēng)工作的長效機(jī)制,不斷鞏固和擴(kuò)大治理成果。今天在座的行風(fēng)評議員和義務(wù)監(jiān)督員是開展糾風(fēng)工作的重要力量。糾紛評議員工作實質(zhì)是幫助政府工作。評議員是政府的耳目。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要充分理解和支持他們的工作,多關(guān)心、多照顧、多配合、多交流,共同做好糾風(fēng)工作。各部門主要領(lǐng)導(dǎo)要善于聽取評議員的意見。局長、主任平時工作忙、事物多,對部門、單位干部管理上有缺位的時侯,有些問題可能不能及時發(fā)現(xiàn),聽到的更多是好的,評議員就是要找問題,忠言逆耳,但有利于我們改進(jìn)工作。

篇2

一是緊扣“關(guān)鍵節(jié)點”,舉行“12.4”國家憲法日廣場宣傳活動。12月2日上午,全區(qū)35個區(qū)級部門、24個鄉(xiāng)鎮(zhèn)級街道及15個社區(qū)在秦望廣場參加了普法廣場宣傳活動暨“七五”普法啟動儀式。啟動儀式上,區(qū)人大常委會副主任陳鴻麟宣讀省、市《2011-2015年普法教育依法治理先進(jìn)集體和先進(jìn)個人通報》;區(qū)委常委丁永剛發(fā)表重要講話,總結(jié)回顧了富陽區(qū)“六五”普法工作,并就“七五”普法工作做了動員和部署。區(qū)委辦、區(qū)政府辦、區(qū)人大法工委、區(qū)政協(xié)、區(qū)委組織部等部門單位的分管領(lǐng)導(dǎo)參加了活動。啟動儀式結(jié)束后,廣場普法咨詢活動熱鬧開展。有人拿著《憲法》讀本認(rèn)真閱讀,有人駐足在《憲法》宣傳圖版前仔細(xì)觀看,有人坐在普法咨詢臺前釋疑解惑……活動現(xiàn)場共擺放宣傳圖版50余幅,發(fā)放《憲法》讀本、宣傳折頁、普法撲克牌及其他各類宣傳資料和物品3000余份。

二是抓住“關(guān)鍵少數(shù)”,開展領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員憲法學(xué)習(xí)活動。一是舉行富陽區(qū)國家工作人員憲法學(xué)習(xí)專題講座,邀請了浙江工業(yè)大學(xué)法學(xué)院副教授呂鑫講授憲法的基本理念和實施制度,闡述了憲法的主要內(nèi)容及憲法對貫徹落實“四個全面”戰(zhàn)略布局的重要作用,來自全區(qū)62家機(jī)關(guān)單位的180余名國家工作人員聆聽了講座。二是結(jié)合當(dāng)前黨代會代表選舉,深入會場,通過向黨代表發(fā)放《憲法》宣傳讀本和宣傳折頁等資料,開展面對面的憲法宣傳,進(jìn)一步提高黨員代表的憲法意識,發(fā)揮率先垂范作用。活動共發(fā)放宣傳資料1200余份。

三是突出“關(guān)鍵時期”,開展“憲法進(jìn)校園”主題活動。通過主題班會、圖板展示及專題法治講座等多種形式,廣泛開展青少年憲法學(xué)習(xí)活動,進(jìn)一步推動青少年學(xué)生了解憲法、尊崇憲法。11月30 日,在富陽區(qū)大源鎮(zhèn)中心小學(xué)、外來民工子弟學(xué)校開展“憲法走近你我”主題班會活動,兩個學(xué)校共58個班2500余名同學(xué)觀看了《阿普說憲法》、《憲法十問》等憲法宣傳動漫以及《海闊天空》青少年主題普法微電影。12月2日下午,在場口鎮(zhèn)中學(xué)開展“憲法進(jìn)校園”主題宣傳活動,活動包括“憲法在心中”主題班會、普法宣傳圖版展示、簽名活動、法律知識專題講座4大環(huán)節(jié),以趣味性和知識性相結(jié)合的方式向青少年學(xué)生宣傳憲法知識,弘揚憲法精神。

篇3

為了扎實推進(jìn)憲法教育,弘揚憲法精神,提高師生對憲法的認(rèn)識和法治意識,近日,含山縣鉅興初中緊密圍繞“學(xué)憲法講憲法,你我同行”為主題,積極組織師生開展了“學(xué)憲法講憲法”一系列的宣傳教育活動。

一、高度重視,全員動員

法制宣傳教育歷來就是我校的一項重點工作。自接到縣局《關(guān)于開展憲法教育活動的通知》后,我校專門利用行政會研究憲法教育的活動方案。由校長主抓,政教處專門負(fù)責(zé),制定了一系列的活動方案。

二、以板報、廣播、課堂為陣地,向師生進(jìn)行憲法宣傳

一是通過校會、晨會等向全體師生滲透憲法教育的重要性,讓全體師生在思想和行動上重視這項活動,從而加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識和能力,使教師樹立知法守法的意識。二是利用班團(tuán)活動課各班組織憲法教育主題班會。各班主任負(fù)責(zé)上一節(jié)憲法教育課,向?qū)W生宣傳憲法知識,剖析真實案件,向?qū)W生進(jìn)行“學(xué)憲法講憲法,你我同行”的法制教育,營造濃厚的憲法宣傳氛圍。

三、組織參加第五屆全國“學(xué)憲法講憲法”活動

政教處牽頭,組織各班學(xué)生利用信息技術(shù)課程注冊教育部全國青少年普法網(wǎng),參加“學(xué)憲法講憲法”專欄活動,開展青少年憲法與法治知識網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、練習(xí)和綜合評價。截止目前,全校203名在校學(xué)生已全部完成注冊,并登錄學(xué)習(xí),學(xué)生參與率為100%,總均分58.5分。其中9名獲得金牌、87名同學(xué)獲得銀牌,有效推進(jìn)學(xué)生學(xué)憲法常態(tài)化。

四、“憲法晨讀”活動

下一步,學(xué)校將結(jié)合開展12.4第七個國家憲法日開展“憲法晨讀”活動,通過營造儀式感,讓學(xué)生進(jìn)一步感受憲法的尊嚴(yán),自覺樹立學(xué)憲法、知憲法、守法律的意識。

篇4

12月4日是憲法日,普及憲法知識,努力提高憲法觀念和憲法意識,樹立憲法,是我們每個人都應(yīng)該盡到的責(zé)任,下面小編給大家分享一些國家憲法日活動心得體會,希望能夠幫助大家,歡迎閱讀!

國家憲法日活動心得體會1圍繞國家憲法日主題,充分利用班級板報、電子屏、學(xué)校廣播站等渠道做好學(xué)習(xí)宣傳活動,使師生做到知法、守法、護(hù)法,營造了憲法教育的良好氛圍。并精心做好活動的組織實施工作。號召各班圍繞憲法學(xué)習(xí)日主題,開展一次“知法、守法、做合格學(xué)生”、“法律與我同行”主題班會活動,組織師生集體學(xué)習(xí)憲法知識。

為了更有效地培養(yǎng)學(xué)生們的法律意識,提高他們的法律素養(yǎng),憲法日這天我們特邀請邊門鎮(zhèn)中心小學(xué)法制副校長、邊門鎮(zhèn)派出所副所長郭峰來到邊門鎮(zhèn)中心小學(xué),為全校的師生進(jìn)行法律知識講座。通過帶領(lǐng)學(xué)生觀看視頻,短劇表演,法律常識講座等方式,對學(xué)生進(jìn)行法律知識宣傳教育。郭所長針對小學(xué)生的年齡特點,結(jié)合自己辦案當(dāng)中遇到的真實案例,為同學(xué)們講解法律常識,給同學(xué)們敲醒了警鐘。同時圍繞現(xiàn)在很多校園中存在的校園欺凌事件進(jìn)行分析講解,讓同學(xué)們對校園欺凌有了新的認(rèn)識,雖然這一現(xiàn)象在他們身邊偶有發(fā)生,但他們并不是真正意識到它的危害性。他們通過這次講座,知道了校園欺凌的危害性及應(yīng)對辦法,同學(xué)們受益匪淺。在進(jìn)行互動的時候,大家踴躍參加,用惟妙惟肖的表演生動地再現(xiàn)了校園欺凌時的場面,同學(xué)們在觀看的同時,也受到了一次教育。

通過這次活動,同學(xué)們懂得了法律的重要性,有了法律,社會才會有和平和秩序,大家要知法懂法,更要遵法,還要合理的運用法律武器來保護(hù)自己,維護(hù)自身的利益。

我校在國家憲法日學(xué)習(xí)宣傳教育活動有效開展,營造了守法光榮、違法恥辱的良好風(fēng)氣,使學(xué)生的法制觀念和法律意識大大增強(qiáng),也使學(xué)校依法治教、依法治校的水平明顯提高,各項工作逐步走上規(guī)范化的法制軌道,為學(xué)校教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展發(fā)揮了積極作用。

國家憲法日活動心得體會2為了深入貫徹落實黨的十四中全會精神,進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)居民法制安全宣傳教育工作,在“12.4”全國法制宣傳日即將到來之際,錦花社區(qū)緊緊圍繞“弘揚憲法精神,服務(wù)科學(xué)發(fā)展”宣傳主題,精心組織開展了豐富多彩的系列法制宣傳教育活動。x年11月24日上午,錦花社區(qū)聯(lián)合浙江一華律師事務(wù)所組織開展了法律咨詢進(jìn)社區(qū)活動。此次活動邀請了浙江一華律師事務(wù)所的陳紅芳律師來到社區(qū)為居民進(jìn)行法律知識解答。在活動中,向前來的群眾發(fā)放了法律常識宣傳材料。

居民群眾參加活動的熱情很高,前來咨詢的居民高達(dá)30多人,現(xiàn)場提出了許多問題進(jìn)行法律咨詢,其中包括:房屋拆遷問題;房產(chǎn)繼承問題;什么樣的財產(chǎn)屬于婚前財產(chǎn);工傷的界定范圍;無籍房確權(quán)等問題,就群眾提出的問題,陳紅芳律師進(jìn)行了細(xì)致、耐心的解答,使居民增長了法律知識和法律意識。

通過此次活動,提升了法律宣傳效果,極大增強(qiáng)了廣大居民的法律意識和法制觀念,同時也在居民中掀起了一輪學(xué)法、守法的浪潮,形成了人人知法、懂法、守法的良好局面。

國家憲法日活動心得體會3根據(jù)x教執(zhí)〔20x〕71號《關(guān)于開展20x年“12.4”全國法制宣傳日系列宣傳活動的通知》精神,我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,組織全體師生開展了法制宣傳活動,現(xiàn)將具體情況總結(jié)匯報如下:

一、學(xué)習(xí)文件,引起重視

根據(jù)上級文件通知,校長利用周一例會時間,組織全體老師進(jìn)行了學(xué)習(xí),使廣大教師明白了這次法制宣傳的目的、活動的主題、宣傳的重點、時間安排、整個活動的安排以及活動要求,為這次活動的開展打下了良好的基礎(chǔ)。

二、制定方案,全面部署

為了使整個活動有序進(jìn)行,我校根據(jù)文件精神,結(jié)合我校的工作實際,制定了《x小學(xué)法制宣傳活動方案》,并組織全體教師學(xué)習(xí)了方案,對我校的法制宣傳活動進(jìn)行全面部署,對工作任務(wù)進(jìn)行了分工,并結(jié)合貫徹落實“x五普法”規(guī)劃,將《憲法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)管理規(guī)程》等作為學(xué)習(xí)宣傳的重點。

三、按照方案,開展活動

1.利用顯示屏顯示標(biāo)語“學(xué)法知法守法,共筑偉大中國夢,從我做起”。

2.為了把這次法制教育活動推向,12月4日早會,我校召開了“學(xué)法知法守法,共筑偉大中國夢,從我做起”法制宣傳會,教導(dǎo)主任進(jìn)行國旗下講話,通過真實案例的講解剖析,使全體學(xué)生受到了一次深刻的法制教育。

3.舉辦一次法制教育主題班隊會。

12月4日,我校各班開展了法制教育主題班會,由于學(xué)校在例會上提前進(jìn)行了安排,各班以“學(xué)法知法守法,共筑偉大中國夢,從我做起”為主題,進(jìn)一步開展法制教育活動。

國家憲法日活動心得體會4今年為了更好、更深入地開展“x”普法工作,我社區(qū)大力宣傳法治精神,全面落實科學(xué)發(fā)展觀,深入貫徹落實黨的十精神,以開展“12.4”法制宣傳日活動為載體,社區(qū)多形式的開展法制宣傳教育,動員全社區(qū)居民參與普法知識學(xué)習(xí),進(jìn)一步增強(qiáng)居民的法制觀念,為構(gòu)建和諧社區(qū)營造良好的法治氛圍?,F(xiàn)將普法活動小結(jié)如下:

一、拓展普法宣傳園地,充分利用好法制宣傳教育陣地。社區(qū)在宣傳櫥窗欄里張貼了多張與居民日常生活息息相關(guān)的法律知識宣傳海報,通過圖片、文字展覽方式,讓居民更直觀掌握生活中的法律小常識;同時,組織了社區(qū)志愿者發(fā)放法律宣傳小冊子200余本,多途徑增強(qiáng)居民的法律意識。

二、深入開展法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳。12月4日,社區(qū)組織全體社區(qū)干部、居民小組長及部分居民代表開展了“法律進(jìn)社區(qū)”的主題學(xué)習(xí)活動。從黨法制教育角度出發(fā),我們學(xué)習(xí)了黨的十關(guān)于“依法治國”和“法制宣傳教育”重大部署,要推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法,堅持法律面前人人平等,保證有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究,完善中國特色社會主義法律體系;我們還學(xué)習(xí)了“民主法治社區(qū)”有哪些要求、社區(qū)居務(wù)公開的主要內(nèi)容有哪些、我國法律對公民的選舉權(quán)和被選舉權(quán)是如何規(guī)定的等社區(qū)法制相關(guān)知識,讓居民可以真正了解民主法治社區(qū),如何更好行使自己的選舉權(quán)和被選舉權(quán),參與到社區(qū)自治工作中來,更好的監(jiān)督我們社區(qū)的日常工作,真正實現(xiàn)居民自治;當(dāng)然,也特別安排了社區(qū)居民息息相關(guān)的法律小常識的學(xué)習(xí),主要有夫妻個人財產(chǎn)有哪些、遺棄父母的子女有繼承權(quán)嗎?繼承人在哪些情況下喪失繼承權(quán)、買房時要看哪“五證”等。整堂課學(xué)習(xí)下來,大家都受益匪淺,都感嘆自己平日法律知識學(xué)習(xí)的太少了,以后一定要加強(qiáng)自己的法律知識宣傳,提高自己的法律意識和能力。

三、關(guān)懷社區(qū)幫教人員。12月6日,由社區(qū)干部結(jié)對,對社區(qū)3位幫教人員家庭進(jìn)行了探訪。主要關(guān)心他們工作、生活近況。是否有什么困難,思想情緒上有什么變化,做好開導(dǎo)輔助工作,幫助他們回歸社會,開展正常的生活。

通過普法宣傳活動的開展,廣大居民群眾的法律素質(zhì)得到了進(jìn)一步提高,取得了一定成效,但仍然有不足之處,社區(qū)居民多,流動人口也眾多,普法宣傳廣度還不夠。今后,社區(qū)會繼續(xù)開展好“x”普法教育工作,創(chuàng)新活動載體,大力宣傳國家法律法規(guī)和政策,維護(hù)社會和諧穩(wěn)定,增強(qiáng)公民守法觀念,為減少社會矛盾、消除社會不穩(wěn)定因素提供法律保障,構(gòu)建和諧安定社區(qū)。

國家憲法日活動心得體會5x中心小學(xué)積極組織,認(rèn)真謀劃“國家憲法日”的學(xué)習(xí)宣傳教育活動,以弘揚憲法精神為宗旨,以宣講憲法基本原則和基本知識為重點,制定工作方案,全面開展《憲法》學(xué)習(xí)教育活動。

12月4日,x中心小學(xué)舉行了《憲法》晨讀活動:利用晨讀時間,學(xué)校選擇憲法序言及正文中的個別章節(jié)、條款,打印發(fā)給各班班主任,組織學(xué)生集體朗讀。

12月4日,利用課間操時間,舉行特別升國旗儀式—12.4“國家憲法日”活動動員大會,由少先大隊輔導(dǎo)員潘長虹進(jìn)行動員和部署,并進(jìn)行了有關(guān)憲法知識的宣講。了解《憲法》的有關(guān)知識和《憲法》中關(guān)于國旗的規(guī)定。

12月4日上午第四節(jié)課,全校各班組織開展以“憲法在心中”為主題的法制班隊課。通過活動的開展和學(xué)習(xí),使學(xué)生懂得遵紀(jì)守法、崇尚科學(xué),學(xué)會自立自強(qiáng),提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識。

12月4日中午和下午時間,x中心小學(xué)“紅領(lǐng)巾校園廣播站”制作“憲法在心中”特別廣播節(jié)目,宣傳《憲法》知識,營造《憲法》教育氛圍,深入開展《憲法》教育活動。

篇5

以“深化‘法律七進(jìn)’,推進(jìn)法治建設(shè)”為主題,通過深入開展法律進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)單位、進(jìn)景區(qū)活動,大力推進(jìn)“六五”普法規(guī)劃的全面實施,進(jìn)一步擴(kuò)大法制宣傳教育的覆蓋面,提高全體公民特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部和國家機(jī)關(guān)工作人員的憲法意識和法制觀念,培育社會主義法治文化,弘揚社會主義法治精神,在全社會形成學(xué)法尊法守法用法的良好氛圍,促進(jìn)法治建設(shè),為加速建設(shè)首善之區(qū)營造良好的法治環(huán)境。

二、主要內(nèi)容

活動的主要內(nèi)容是:圍繞《百部重點普法目錄》,突出抓好憲法的學(xué)習(xí)宣傳;深入開展中國特色社會主義法律體系和國家基本法律的學(xué)習(xí)宣傳;深入開展與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人民生產(chǎn)生活密切相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳;深入開展與維護(hù)社會穩(wěn)定相關(guān)的法律法規(guī)學(xué)習(xí)宣傳;積極推進(jìn)社會主義法治文化建設(shè)。

三、工作措施

(一)精心設(shè)計活動載體。在全區(qū)普遍開展“七個一”活動,即:法律進(jìn)機(jī)關(guān)(牽頭單位:區(qū)直工委),舉辦一場機(jī)關(guān)法制講座;法律進(jìn)鄉(xiāng)村(牽頭單位:區(qū)農(nóng)委),組織一場農(nóng)村普法大集;法律進(jìn)社區(qū)(牽頭單位:區(qū)民政局),舉辦一場社區(qū)法制文藝演出;法律進(jìn)學(xué)校(牽頭單位:區(qū)教育局),舉辦一次法制主題班會;法律進(jìn)企業(yè)(牽頭單位:區(qū)經(jīng)信委),舉辦一場法律知識競賽;法律進(jìn)單位(牽頭單位:區(qū)總工會),舉辦一場法律宣講活動;法律進(jìn)景區(qū)(牽頭單位:區(qū)旅游委),舉辦一次法制宣傳活動。各地各部門各單位要結(jié)合實際,在組織好“七個一”活動的同時,精心設(shè)計有本地區(qū)本部門本單位特色的活動,推進(jìn)主題活動不斷深入。

(二)加大工作指導(dǎo)力度。各地各部門各單位結(jié)合自身特點,確定主題活動每一“進(jìn)”的內(nèi)容、途徑和方法。法律進(jìn)機(jī)關(guān)按照職責(zé)分工,落實每一“進(jìn)”的責(zé)任單位,明確職責(zé),量化指標(biāo),完善標(biāo)準(zhǔn),推進(jìn)主題活動順利進(jìn)行。要結(jié)合中期督查,加強(qiáng)對主題活動的監(jiān)督檢查和考評,推進(jìn)“法律七進(jìn)”工作制度化、規(guī)范化。認(rèn)真總結(jié)推廣好的經(jīng)驗,探索建立“法律七進(jìn)”活動示范點,以點帶面,全面推進(jìn)。

(三)擴(kuò)大覆蓋面和滲透力。堅持從群眾需要出發(fā),深入基層、深入群眾,調(diào)動各方面的積極性和主動性,動員和吸引廣大群眾參與,不斷擴(kuò)大主題活動的覆蓋畫和滲透力。大力開展群眾喜聞樂見的法制宣傳教育活動,推動主題活動向基層延伸,尤其是向偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村、新建社區(qū)、城鄉(xiāng)接邊、集貿(mào)區(qū)場、流動人口聚居區(qū)等區(qū)域延伸,使主題活動覆蓋基層社會的各個方面。

四、時間安排

(一)啟動階段(4月)

4月中旬前,區(qū)司法局、區(qū)依法治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制定活動方案,進(jìn)行部署。4月底前,各地各部門各單位結(jié)合實際制定本地區(qū)、本部門、本單位實施方案,進(jìn)行再動員。

(二)實施階段(5-10月)

1.各地各部門各單位結(jié)合實際,采取多種方式開展“深化‘法律七進(jìn)’,推進(jìn)法治建設(shè)”法制宣傳教育主題活動。區(qū)依法治區(qū)辦會同區(qū)直“法律七進(jìn)”牽頭部門開展“法律七進(jìn)”現(xiàn)場活動。

2.組織法制宣傳教育工作者、普法講師團(tuán)成員、普法志愿者深入基層開展法制宣傳教育活動。

3.開展“法律七進(jìn)”活動示范點創(chuàng)建活動。

4.出臺全區(qū)“法律七進(jìn)”工作制度。

5.利用普法網(wǎng)、政府網(wǎng)開設(shè)專欄、設(shè)置專題開展網(wǎng)上主題教育活動。

(三)總結(jié)階段(11月)

各地各部門對“深化‘法律七進(jìn)’,推進(jìn)法治建設(shè)”法制宣傳教育主題活動進(jìn)行總結(jié),寫出書面材料報區(qū)依法治區(qū)辦,區(qū)依法治區(qū)辦結(jié)合“六五”普法中期督查總結(jié),對主題活動進(jìn)行全面總結(jié)。

五、工作要求

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé)。開展“深化‘法律七進(jìn)’推進(jìn)法治建設(shè)”法制宣傳教育主題活動,是推進(jìn)“六五”普法規(guī)劃全面實施的一項重要舉措,全區(qū)各地各部門各單位要結(jié)合實際,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé),制定活動方案,落實各項保障措施,確?;顒禹樌M(jìn)行。普法依法治理工作機(jī)構(gòu)要切實履行職責(zé),加強(qiáng)與“法律七進(jìn)”牽頭單位的協(xié)作,做好動員發(fā)動、組織指導(dǎo)、跟蹤督導(dǎo)工作,推動主題活動不斷取得新成效。

篇6

XXXX年是全面實施第四個法制宣傳教育五年規(guī)劃驗收年,今年工作的指導(dǎo)思想是:在分局黨委和教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,進(jìn)一步貫徹“三個代表”重要思想和十六屆四中全會精神,圍繞學(xué)校教育教學(xué)的中心工作,按照依法治教第三個規(guī)劃和“四五”普法規(guī)劃的要求,繼續(xù)堅持普治并舉,標(biāo)本兼治的原則,注重實效,鞏固成果,以此為契機(jī),推動普法學(xué)習(xí)和依法治理工作的深入開展,進(jìn)一步提高廣大干部師生的法律素質(zhì),提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)法治化管理水平,提高教師依法執(zhí)教意識,提高學(xué)生學(xué)法、懂法和運用法律能力,為推進(jìn)教育可持續(xù)發(fā)展不懈努力。

二、具體任務(wù)和要求:

X、做好“四五”普法的總結(jié)驗收工作。

根據(jù)九三分局的“四五”普法總結(jié)考核驗收標(biāo)準(zhǔn)和驗收方案,做好各階段的準(zhǔn)備工作,確?!八奈濉逼辗偨Y(jié)驗收工作有行動,有亮點,有實效。學(xué)校黨支部召開部署落實有關(guān)普法總結(jié)驗收方案會議,由黨辦、政教、工團(tuán)等部門牽頭,分頭落實《方案》要求,實事求是,保證質(zhì)量,積極做好各項準(zhǔn)備。分階段做好部署:第一階段(X月XX日至X月XX日),主要是制定好總結(jié)驗收方案和標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則,做好查漏補缺工作。第二階段(X月X日至X月XX日)為自查自驗階段,自查自驗與抽查相結(jié)合。東西兩校區(qū)及各處室各年級要認(rèn)真做好自查工作,收集整理“四五”普法工作的有關(guān)材料,圖片、音像等資料。在自查自驗的同時積極改進(jìn)普法過程中的存在的問題。第三階段(X月XX日X月XX日)為上級驗收階段,做好迎檢各項準(zhǔn)備工作。 X、繼續(xù)深入開展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及中層以上干部,要重點學(xué)習(xí)《中國行政法律制度》《行政處罰法》、《行政監(jiān)察法》、《行政訴訟法》、《教育法》以及與本校職工作相關(guān)的法律法規(guī)。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、“干部法律知識讀本”等教材、聘請司法部門人員來校做法律講座等不同形式,進(jìn)行教育法規(guī)的學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)日(每周五下午)重點學(xué)習(xí)《憲法修正案》、《中國憲法制度》《中國民事法律制度》等法律法規(guī)。黨支部要組織進(jìn)行學(xué)習(xí)情況記錄檢查,并提供相關(guān)問卷進(jìn)行練習(xí)鞏固,提高學(xué)習(xí)實效。也使領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政能力得到提高,法律知識、法律意識得到提高。

X、教師法制教育。

要利用政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間安排學(xué)法內(nèi)容,每月集中學(xué)習(xí)X小時以上。做好教師“五法一規(guī)范”的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)考核工作,在師德培訓(xùn)中增加法制教育內(nèi)容。教師法制教育重點學(xué)習(xí)《憲法修正案》及與教師利益相關(guān)的教育政策法規(guī)。進(jìn)行以年級組為單位的法制宣傳評比活動,加強(qiáng)教師法制教育實效。建立校內(nèi)教師申訴渠道,依法公正、公平解決教師與學(xué)校的爭議,維護(hù)教師合法權(quán)益。

班主任是學(xué)校開展對學(xué)生法制教育的重要宣傳員和指導(dǎo)監(jiān)督員,班主任要具備法律宣傳員的能力,必須學(xué)懂、學(xué)深、學(xué)透并會運用法律解釋學(xué)生現(xiàn)實生活中提出的涉及有關(guān)法律問題。對《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》,《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律要利用學(xué)習(xí)日進(jìn)行專題學(xué)習(xí),政教處組織班主任進(jìn)行普法辦班學(xué)習(xí),做學(xué)生的普法學(xué)習(xí)表率。要求班主任對學(xué)生進(jìn)行的普法教育要做到有教安,有記錄。

X、學(xué)生法制教育。

組織開展以學(xué)生為主的“與法同行”主題教育活動。繼續(xù)重點宣傳《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通安全法》《黑龍江省社會治安處罰條例》等法律法規(guī),強(qiáng)化未成年人自我保護(hù)意識和法制意識。開展多種形式以法制教育為的主題班會活動,以課堂教育和專題活動相結(jié)合的法制宣傳教育工作思路,分年級組織一次法制教育的參觀或觀看一次VCD,舉辦一次法制知識演講會,上好一堂法制知識教育課,舉辦一次法制知識征文比賽,組織一次大型法制宣傳活動。這“五個一”活動可由工團(tuán)、學(xué)生會等組織利用廣播、電視、校園網(wǎng)等宣傳輿論工具,進(jìn)行大力宣傳法律法規(guī),各班級要繼續(xù)辦好法制宣傳櫥窗、專欄、板報、墻報、圖展等,搞好法律進(jìn)學(xué)校的活動。充分發(fā)揮好教育主陣地作用,形成學(xué)校、家庭和社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),采取專題講座、報告會、問卷、競賽等各種形式,把理論性與實踐性,課堂教育與社會教育有機(jī)地結(jié)合起來,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生們的法律意識,提高青少年學(xué)法、用法、守法的自覺性。發(fā)揮法制副校長的作用,加強(qiáng)與司法部門、綜治委的聯(lián)系,積極參與開展校園治安治理工作,結(jié)合學(xué)生特點開展法制教育。積極開展課外法制教育,不斷完善“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的青少年法制教育機(jī)制,減少和杜絕學(xué)生違法行為。

三、健全預(yù)防和保障工作機(jī)制。

篇7

關(guān)鍵詞: 德育課教學(xué) 法律意識 提高 方法

黨的十七大提出“深入開展法制宣傳教育,弘揚法治精神,形成自覺學(xué)法守法用法的社會氛圍”,并要求“加強(qiáng)公民法律意識教育”。教育系統(tǒng)是全國“五五”普法規(guī)劃的主要對象之一,這一新的精神對教育系統(tǒng),特別是德育課教師提出了新任務(wù)、新要求,即在教育教學(xué)中注重學(xué)生法律意識的培養(yǎng)與提高,這是比傳授知識、培養(yǎng)能力艱巨得多的任務(wù)。要實現(xiàn)這一任務(wù),教師就要花大力氣,掌握把知識和能力轉(zhuǎn)化為法律意識的方法。筆者在教學(xué)實踐中總結(jié)了幾種提高學(xué)生法律意識的方法,可以概括為以下幾點。

一、寓法制觀念教育于基礎(chǔ)理論知識教學(xué)之中

實現(xiàn)寓法制觀念教育于基礎(chǔ)理論教學(xué)之中,教師首先要講清、講準(zhǔn)法律基礎(chǔ)理論知識。學(xué)生只有正確掌握了法律基礎(chǔ)理論知識,并且能夠運用這些理論知識,分析社會實際和他們自身行為,法制觀念才能提高。就學(xué)生而言,他們了解掌握法律規(guī)范的主渠道是學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)課。因此,教師在向其宣講法律知識時應(yīng)做到準(zhǔn)確無誤。如果因教師的錯誤表達(dá)而給學(xué)生以誤導(dǎo),以致他們聽從教師所講而最終走上違法犯罪的道路,那真可謂誤人子弟。所以法律基礎(chǔ)課教師應(yīng)樹立高度的責(zé)任感,刻苦專研法律知識,認(rèn)真?zhèn)湔n,力求做到所講的內(nèi)容均言之有據(jù),不允許有自行的“合理推斷”、“夸張想象”的現(xiàn)象存在。

然而,傳授了基礎(chǔ)理論知識,并不一定就能自然而然地達(dá)到提高法律意識的目的。實踐證明,理論知識不等于法制意識、法制觀念。例如,學(xué)生在初中就已知道什么是“違法”,但在學(xué)生中仍存在一些違法現(xiàn)象,如打群架、偷竊等行為,還有的學(xué)生有矛盾不找老師,而從社會上找人幫忙,這些都是法制意識不強(qiáng)的表現(xiàn)。再如,通過“憲法”的教學(xué),懂得憲法賦予的權(quán)利和要求履行的義務(wù)有哪些,也具有分析案例的能力,但他們并不一定都能增強(qiáng)憲法意識,更不一定都能依憲辦事。這就要求教師在講清理論知識的同時,還要有意識地加強(qiáng)法律意識教育。所謂有意識,就是在教學(xué)中要把傳授理論知識、培養(yǎng)能力和法制意識教育有機(jī)地結(jié)合起來,互為條件,互相促進(jìn)。法制意識教育的內(nèi)容要在緊密聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容的前提下力求全面、系統(tǒng)。

第一要全面了解學(xué)生,從學(xué)生的實際出發(fā)。進(jìn)行法制教育一定要通過各種渠道,采取多種方式全面地了解和研究學(xué)生的思想行為狀況,抓住學(xué)生普遍關(guān)心的問題,確定各課所要解決的重點。

第二對學(xué)生的要求要恰當(dāng),不應(yīng)當(dāng)偏低或過高過急。要根據(jù)學(xué)生的具體情況確定提高法律意識的具體要求。法制教育工作要腳踏實地,循序漸進(jìn),逐步提高,注重實效。例如,進(jìn)行“維護(hù)憲法尊嚴(yán)”的教育,既要講清大道理,又要提出每個學(xué)生都可以達(dá)到的初步要求,如不私拆他人信件、不私自翻動他人物品、不辱罵他人等。這樣寓法制教育于理論知識教育之中才會落到實處。

二、寓法制教育于法律基礎(chǔ)課各種豐富多彩的活動和其他實踐活動之中

課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)同課外活動相結(jié)合。課堂教學(xué)是法制教育的主陣地,同時,課外活動也是法律基礎(chǔ)課傳授知識、培養(yǎng)能力和提高法律意識的重要形式,開展豐富多彩的活動可以寓法制教育于生動活潑的活動之中。寓教于樂是學(xué)生最喜歡、最容易接受的。配合法律基礎(chǔ)課的教學(xué)內(nèi)容,可以組織一些具有感染力的活動,如召開法制班會,利用課余時間組織閱讀法制刊物,收看《今日說法》或其他法制節(jié)目,觀看法制錄像,利用班級黑板報開設(shè)“法律小百科”園地,舉行知行小論文演講比賽,舉辦法律知識競賽,參加庭審觀摩等。為了取得更好的效果,活動后可要求學(xué)生談收獲、找差距、定目標(biāo),促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與交流。此外,還可以組織學(xué)生接觸社會,參加社會實踐,如參觀、訪問、進(jìn)行初步的社會調(diào)查等,以幫助學(xué)生在日常生活中樹立起法制觀念。

三、協(xié)調(diào)各方面的教育力量,相互配合,擰成一股勁

學(xué)生法制意識提高的過程是學(xué)校、家庭、社會各種教育力量發(fā)生作用的過程。因此,協(xié)調(diào)各方面的教育力量,充分調(diào)動各種積極因素,相互配合對學(xué)生進(jìn)行法制教育,就成為德育課教師的重要任務(wù)之一。

第一要爭取各科教師、班主任和團(tuán)委的協(xié)調(diào)配合,形成合力。法律基礎(chǔ)課的教學(xué)計劃要盡可能和學(xué)校的德育大綱的實施計劃同步,并讓班主任、任課教師、團(tuán)干部了解法律基礎(chǔ)課的教學(xué)計劃,以便配合教學(xué)內(nèi)容開展班級、團(tuán)和各學(xué)科活動。如爭取班主任、團(tuán)干部組織學(xué)生搞相應(yīng)的調(diào)查活動或召開主題班團(tuán)會或開展法制征文活動;也可爭取在語文課內(nèi)寫相應(yīng)內(nèi)容的知行小論文,并搞演講比賽活動;還可以通過校報、廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄等進(jìn)行宣傳。這樣各負(fù)其責(zé),各自發(fā)揮優(yōu)勢,心往一處想,勁往一處使,就一定能達(dá)到教育目的。

篇8

關(guān)鍵詞:自我管理;集思廣益;全員參與;反饋;監(jiān)督

在傳統(tǒng)的班級管理中,一般認(rèn)為班主任工作就是腳勤、眼勤、嘴勤、手勤,一句話,時時跟,處處說。這種管理方式把學(xué)生全部處于被管理的狀態(tài)之中。學(xué)生長期處于被限制管理狀態(tài)下,直接影響學(xué)生的全面發(fā)展。

一、讓開一條道,讓學(xué)生自己走

成功的教育總是德與才、文與道的完美結(jié)合。在這種教育中,德育占據(jù)首要地位。教育者無論采取何種形式,其終極目的都是試圖把抽象的德育內(nèi)容變成受教育者實在的、自覺的行動。這個目標(biāo),是每個教育者共同追求的。近15年的班主任工作中,我嘗試過自己盯、學(xué)生管,制度式、量化式等各種班級管理模式,總覺得自己就象救火隊員,手忙腳亂,顧此失彼,而管理效果卻很不令人滿意。在素質(zhì)教育的過程中,我從“變教為學(xué)”的自學(xué)方法中頗受啟示。課堂教學(xué)能把老師為主體變?yōu)閷W(xué)生為主體,能把學(xué)生“被動學(xué)”變成學(xué)生“主動學(xué)”,我為什么不能把這個理念融入到班級管理中呢?于是,我以學(xué)生為班級管理的主體,分三步走,大膽探索與實踐了班級自我管理自我教育的模式。

第一步:集思廣益,全員參與

“課堂上,我們能靠系統(tǒng)的自學(xué)做學(xué)習(xí)的主人,那么,在班級管理中,我們能否實行自我管理,讓大家都成為班級的主人呢?”

在第一個班會上,我把自己的想法告訴了大家,一石激起千重浪,引起了大家的共鳴和沉思。于是,“怎樣開展自我教育”在班上分小組展開了連續(xù)性討論。

學(xué)生最了解自己,學(xué)生最明白自己該做什么,自己管自己,自己最有發(fā)言權(quán)。熱烈的討論,激烈的爭論,越辯越清,愈爭愈明。

第二步:分項整理,全員表決

連續(xù)兩周的商討,經(jīng)過分項整理,分類綜合,自我教育的形式和內(nèi)容相對統(tǒng)一。

小組是班級的實體,小組內(nèi)部便于開展活動、合作與管理,小組之間便于開展學(xué)習(xí)、交流與競爭。大家一致同意并通過了班級自我教育的形式――班委會領(lǐng)導(dǎo)下的小組自我管理模式。

小組管理的內(nèi)容分為若干細(xì)則、總則、小組長的條件及產(chǎn)生辦法、小組長的權(quán)利和義務(wù)、組長和組員雙向選擇及微調(diào)辦法、文明組員公約、班干部職責(zé)、組長及小組周評細(xì)則、宿舍內(nèi)務(wù)整理、教室整理、勞動、活動評分細(xì)則共十三章七十條。經(jīng)過無記名投票和舉手表決等形式,全員通過小組自我管理細(xì)則草案。

第三步:分布試行,全面完善

任何管理模式必須經(jīng)過實踐的檢驗?!都?xì)則》草案整理后,大家一致同意試行三周。試行過程中檢驗其完整性、科學(xué)性和可操作性。其間,總分和“流動紅旗”積分不帶入總評。第一周周評中,發(fā)現(xiàn)里積分不全、打分不公等現(xiàn)象,第二周發(fā)現(xiàn)班干部掛職無事等現(xiàn)象,第三周發(fā)現(xiàn)了組評均分不合理等一系列現(xiàn)象。經(jīng)過大家的反復(fù)修改,平頂山市四十三中學(xué)七年級(二)班“憲法”終于問世。

二、空出一席地,讓大家都入座

第三周周評后,值周干部走上講臺,鄭重宣布:“本周是我班‘憲法’正式實施的第一周,希望大家協(xié)助、監(jiān)督我做好本周值周工作?!币魂囌坡暫?,大家臉上掛著只有自己才明白其含義的笑意。

事實證明,自我教育是素質(zhì)教育的一個重要的組成部分?!都?xì)則》實施后,班上沸騰了:同學(xué)們?nèi)绶棚w藍(lán)天的小鳥,自由翱翔;各小組似奮進(jìn)的行船,百舸爭流。

(一)人人管自己,事事自己管,每一顆螺絲釘都在閃光、發(fā)熱

班主任的工作對象是一個個天動、性格各異的初中生。每個學(xué)生在發(fā)展過程中的不平衡現(xiàn)象是造成“保姆”監(jiān)護(hù)的重要原因之一。

把自我教育權(quán)還給學(xué)生,學(xué)生自我調(diào)節(jié),自我控制,自然會縮小種種不平衡現(xiàn)象。我班張金陽、劉輝等以前守時差一些,王鯤鵬、袁鵬飛嚴(yán)格紀(jì)律做不到,楊旭、趙四芳完成任務(wù)打點折扣,李家輝、宮富政學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差一些……他們在自己的小組里得到大家的幫助,自己管好自己的事,結(jié)果與以前完全判若二人。當(dāng)問及原因,他們總是說:“為了自己,為了小組,有機(jī)體的關(guān)懷,這些事是我們能夠做到的,也是應(yīng)該做到的?!泵總€人恪盡職守,各司其職,學(xué)會做人,我們?yōu)槭裁床淮竽懛攀帜兀?/p>

(二)人人有事做,事事有人管,每一粒種子都在生根、發(fā)芽

把班主任“要學(xué)生做什么”變成“學(xué)生自覺該做什么、怎么做”后,外在約束變成了學(xué)生的自我意識。

以前除了班主任工作量大外,其次是干部難當(dāng)。因為班級的事如小麻雀,肝膽俱全,弄不好不是無人干,就是干不好。自我教育后,及時解決了這些矛盾。

班級的一些事實落實到小組,小組落實到人,由各小組輪流完成,又每個人輪流干,班務(wù)分掌,井然有序,使每個人進(jìn)入角色。

首先,才華得到施展。小組分掌是兼顧特長的。每一個人根據(jù)自己的愛好、特長分掌一項的工作,保證了人盡其才和完成任務(wù)的質(zhì)量。

其次,能者脫穎而出。學(xué)生在管理自己的過程中,自身也得到提高。如小組管理中出色的王光耀、賀晨冉,班級文化建設(shè)中成才的馬貞、白泊涵、楊帥,內(nèi)務(wù)管理中出類拔萃的雷江濤、馬璐??傊?,活動出成果,管理出人才。

再者,各類差別縮小。每一個群體中個體的差別是不以人們意志為轉(zhuǎn)移的客觀規(guī)律。但我們教育者有能力和義務(wù)縮小各類差別。在“小組是我的家”、“榮辱與共”的口號下,小組內(nèi)部的互幫、互學(xué)、聯(lián)誼共進(jìn)等活動,增強(qiáng)了凝聚力和活力?!白鋈恕敝械倪`紀(jì)率迅速下降,“求知”中的兩極分化不斷縮小,全面發(fā)展成為共同目標(biāo)。

三、騰出一只手,引學(xué)生上路

的確,實行小組自我管理后,我的瑣事少多了,從事務(wù)中自我解放了出來。然而并不輕松,而是要求更高了,正本清源,做自己該做的事――引學(xué)生上路。

在工作中,我采用了“反饋、監(jiān)督、協(xié)調(diào)、總結(jié)”的。

反饋是及時獲取小組自我管理中的各種信息。途徑為:參與周小結(jié),察看各種記錄,組織組長交流,熱點追蹤,定期座談,個別談話,走訪課任教師等,這是工作的難點。

監(jiān)督是對實施過程的監(jiān)督,實行程序、層次、質(zhì)量、內(nèi)容和形式上的宏觀、微觀控制。這是工作的重點。

協(xié)調(diào)是對實施過程中出現(xiàn)的重點難點問題的協(xié)調(diào)。比如不同組的學(xué)生與學(xué)生、干部與干部、干部與學(xué)生、學(xué)生與科任教師、班級與學(xué)校、學(xué)生與家庭、學(xué)生與社會之間出現(xiàn)的問題,必須班主任去協(xié)調(diào)。這是工作的深入。

總結(jié)是對實施過程的回顧。班主任及時總結(jié)點上及面上的成績,分析失誤,正確引導(dǎo)自我管理健康地向縱深發(fā)展。這是方案良性發(fā)展的保證。

沒有自我教育的教育不是真正的教育。在實施素質(zhì)教育中開展自我教育又利于提高學(xué)生的能力和素質(zhì)。以學(xué)生為班級管理的主體,教師變監(jiān)護(hù)為引導(dǎo),德育變抽象為具體,變被動為主動。學(xué)生在做人、做事、求知等過程中自我控制、自我管理。這是鍛煉學(xué)生的有效途徑,只要我們不斷探索、正確引導(dǎo)、及時總結(jié),就一定能走出一條成功的路子。

參考文獻(xiàn):

篇9

活動目的:

讓學(xué)生親身體會到法律對青少年健康成長的重要性,學(xué)會用法律的武器幫助他人,保護(hù)自己,最后立志做守法、護(hù)法的小衛(wèi)士。

活動過程:

主持人是四個人:

主持人:大家好,二五班“精彩人生與法同行”主題班會現(xiàn)在開始。首先請班主任講話(全體學(xué)生鼓掌)

班主任:同學(xué)們好,法律時時在我們身邊。我們的生活處處有法。今天我們一起與法同行,體驗精彩人生。預(yù)祝本次主題班隊會圓滿成功!(鼓掌)

甲:我國有句古話“沒有規(guī)矩不成方圓”。這就是說,無論做什么事都要有個規(guī)矩,否則就什么也做不成。

乙:對國家,對社會來說,這個規(guī)矩就是法。作為國家公民和社會成員,人人都要遵守法律、維護(hù)法律。

丙:我們小學(xué)生作為國家的小公民、社會的小主人,同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法,以保護(hù)我們的合法權(quán)益,不損害他人和社會的利益。

?。褐挥袕男○B(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣,長大后才能成為對社會有用,遵紀(jì)守法的好公民。

甲:那么什么是法呢

乙:法是由國家制定的,是國家強(qiáng)制每個人必須遵守的規(guī)矩。

劉宇坤:法是人們行為的基本準(zhǔn)則。

崔家雯:法是國家為了使大多數(shù)人生活得更好,而給人們的行為規(guī)定的一種規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、尺度。

乙:同學(xué)們都知道我國有哪些與我們的生活和學(xué)習(xí)有關(guān)的法律

生:法的種類有很多,比如:《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國民法通則》《中華人民共和國治安管理處罰條例》《中華人民共和國道路交通管理條例》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等。

丙:對,法是有許多具體法律條文組成的。這些法律條文清楚地告訴人們有哪些權(quán)利和義務(wù),哪些是犯罪行為,應(yīng)受到什么樣的刑罰,在某些情況下必須做什么事,可以做什么事,不能做什么事。

?。亨?,比如:《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定了什么是義務(wù)教育,義務(wù)教育的時限是多少年,公民應(yīng)在多大年齡接受義務(wù)教育等。

甲:對,《中華人民共和國刑法》規(guī)定了什么是犯罪,犯罪應(yīng)受到什么懲罰。

乙:《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定了未成年人應(yīng)當(dāng)受到哪些保護(hù),侵犯未成年人的權(quán)益應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么法律責(zé)任等。

丙:是啊,當(dāng)今社會,法律已成為維護(hù)我們社會穩(wěn)定公平,讓我們的生活安寧幸福的有效保證。

丁:法律時刻提醒著我們,約束著我們,衡量著我們的行為。因為有法可依,我們身處的社會才變得更加安全有序。

甲:法律是公平的使者,是正義的化身,是我們的保護(hù)神。

乙:如今社會紛繁復(fù)雜,所以身處其中的我們,不僅要懂法,還要學(xué)會對一切觸動法律的陷阱與誘惑說:NO。

丙:作為新世紀(jì)的小公民,我們還要學(xué)會運用法律的武器來幫助他人,保護(hù)自己,立志做守法護(hù)法的小衛(wèi)士。

丁:讓我們從今天起,從這一刻起,踏上與法同行的道路吧,讓法律監(jiān)護(hù)我們健康成長!

請聽《一個真實的故事》:在四川的一個貧困山區(qū),有一位十三歲的小女孩,叫杏兒,她非常好學(xué)上進(jìn)。一年冬天,她的媽媽為了多掙些錢過年,大雪天,上山采藥,不幸摔死在山崖。爸爸讓她把上學(xué)的機(jī)會讓給了已經(jīng)長大的弟弟。而她為了生活不得不到鎮(zhèn)上一家餐館洗盤子,月工資只有300元。她每天工作十個小時,常常睡眠不足。一次由于實在太困了,不小心打碎了幾個盤子。狠心的老板扣去了她半個月的工資?;丶液?,還被心情不好的爸爸一頓責(zé)罵。杏兒多么渴望能再次背起書包,捧起心愛的書本,重新回到老師和同學(xué)們當(dāng)中啊!

甲:同學(xué)們,同樣是生長在新世紀(jì),同樣是花季少年,我們豐衣足食,而她卻為了溫飽和一個讀書的權(quán)利奔波掙扎。同學(xué)們有什么想說的嗎

宋佳桐:她太可憐了,我想給她捐些錢幫助她回到學(xué)校。

楊昊彬:《未成年人保護(hù)法》規(guī)定:16歲以前的孩子應(yīng)按國家規(guī)定接受義務(wù)教育,她爸爸應(yīng)該讓她回到學(xué)校繼續(xù)讀書。

楊岳彬:《未成年人保護(hù)法》還規(guī)定:任何企事業(yè)組織和個體工商戶不得招用未滿十六周歲的未成年人。黑心老板應(yīng)該受到法律的制裁。

乙:同學(xué)們?nèi)コ卸枷M苡淇熨徫?。可是一個小女孩在超市的遭遇卻令人同情。

《超市遭遇》:活潑可愛的小女孩玫玫最近一直郁郁寡歡,成績有了很大滑坡。原來,一次在某超市購物時,她被保安懷疑偷竊了超市的東西,被迫接受搜身,并被關(guān)禁閉數(shù)小時?;丶液笏桓覍⒋耸赂嬖V家長。巨大的心理壓力使她像換了一個人一樣:怕見生人,怕與別人交談,甚至怕別人看自己的目光。結(jié)果患上了輕度抑郁癥。

丙:遇到這樣的事,我們可以依據(jù)哪些法律保護(hù)自己呢

楊云博:我國《憲法》第37條規(guī)定:禁止非法拘留和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由,禁止非法搜查公民的身體。

蘇宋嘉:遇到類似侵犯自己人身自由的人和事,不要忍氣吞聲,任人擺布,自認(rèn)倒霉。而應(yīng)及時求助于法律和他人的幫助,討回公道,捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益。

?。赫f得對,該出手時就出手,我們一定要學(xué)會保護(hù)自己。校園是我們的第二個家,可是有時我們也會面臨一些問題,請聽聽同學(xué)是怎么說的

《校園暴力》:校園是我們健康成長和努力學(xué)習(xí)的美好樂園,但并不排除校園里發(fā)生暴力事件的可能。有一個中學(xué)生組成的犯罪團(tuán)伙,作案手段兇殘老練,最大的17歲,最小的只有14歲。他們常常以在校生為目標(biāo),先騙后搶,再非法拘禁,敲詐勒索。

?。好鎸π@小霸王,我們該怎么做呢

宋佳興:不要一味退縮與忍讓,只有拿起法律的武器,才能真正保護(hù)自己的權(quán)益。

張榮浩:我認(rèn)為盡量不要與小霸王發(fā)生正面沖突,惹不起,躲得起。

張卓凱:如果對方過于強(qiáng)大,可以假裝順從,然后再報告老師和家長,尋求解決辦法。

孫明嶼:為避免此類事情發(fā)生,建議同學(xué)們上下學(xué)要結(jié)伴而行。

甲:我們還應(yīng)學(xué)會用法律約束自己,遠(yuǎn)離違法犯罪。如果只顧自己享受,漠視法律,就會在不知不覺中誤入歧途,受到法律的審判和制裁。那些藐視法律的人必將受到法律的制裁。

丙:同學(xué)們也要注意,不管遇到什么情況,不要嫌父母管得太寬、太嚴(yán),都不要離家出走,因為家是我們最安全的地方,離開家可能要面臨很多危險。

?。菏前?,我們只有了解法律,知道什么該做,什么不該做,用法律做準(zhǔn)繩約束自己的行為,才能遠(yuǎn)離不法侵害,遠(yuǎn)離違法犯罪。

甲:請全體起立,一起宣誓:

立志從我做起,從現(xiàn)在做起,認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,嚴(yán)格遵守法律法規(guī),積極宣傳法律知識,維護(hù)正義和生命的尊嚴(yán),人人爭做守法、護(hù)法的小衛(wèi)士!(宣誓完畢,請坐)

?。合旅嬲埌嘀魅卫蠋熥骺偨Y(jié)。

篇10

關(guān)鍵詞:班主任工作;職責(zé);方法

中等職業(yè)教育是學(xué)生由系統(tǒng)學(xué)習(xí)向社會工作崗位轉(zhuǎn)折的重要時期,而中職班主任是這一時期關(guān)鍵的引路人。職業(yè)學(xué)校的生源基本都是經(jīng)受不了升學(xué)壓力、文化基礎(chǔ)較差的學(xué)生,整體素質(zhì)相對較差。同時,中職學(xué)校專業(yè)種類設(shè)置較多,學(xué)生所學(xué)專業(yè)各有不同,加之專業(yè)實習(xí)的需要,與社會接觸廣泛,思想活躍,自主性強(qiáng),所以中職學(xué)校班主任工作顯得更加艱巨。如何在這樣的環(huán)境中克服所有困難,將班級管理的井井有條,是我們每一位中職班主任首要研究的共同課題。2010年7月29日的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》第六章職業(yè)教育中明確指出:職業(yè)教育要面向人人,面向社會。這就需要我們用自己的知識、智慧、耐心和責(zé)任心來營造一個和諧的教育氛圍,教會學(xué)生如何做人、如何做事、如何學(xué)習(xí),做一個對社會有用的人。

一、中職學(xué)校班主任的基本職責(zé)

1.加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育、法制教育和紀(jì)律教育。教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀和就業(yè)觀,努力成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的高素質(zhì)勞動者。教育學(xué)生嚴(yán)格遵守國家法律和學(xué)校的各項規(guī)章制度,明禮修身,誠實守信,自覺遵守社會公德和中專學(xué)生行為準(zhǔn)則。

2.加強(qiáng)對學(xué)生的身心健康教育。鼓勵并組織學(xué)生參與各級各類體育、文藝和社會實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的自我教育、自我管理和自我服務(wù)意識,引導(dǎo)學(xué)生提升自己的心理素質(zhì),增強(qiáng)適應(yīng)環(huán)境的能力,學(xué)會與人友好相處,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行生涯規(guī)劃,樹立正確的適應(yīng)社會發(fā)展的就業(yè)觀念,注意培養(yǎng)學(xué)生的自立意識和安全意識。

3.加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)集體榮譽感和責(zé)任感,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心集體,形成良好的班風(fēng)。教育學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),自強(qiáng)不息,重視職業(yè)能力的鍛煉和職業(yè)素養(yǎng)形成,提高學(xué)習(xí)效率,鞏固和發(fā)揚良好的校風(fēng)。

二、中職學(xué)校班主任工作中的方法和措施

1.以中職學(xué)生的日常行為規(guī)范為抓手,引導(dǎo)學(xué)生做人

蘇軾日:“君子以其身之正,知人之不正;以人之不正,知其身之有所未正也?!睂W(xué)生從初中進(jìn)入中職學(xué)校是一個轉(zhuǎn)折,學(xué)校的管理模式有很大的不同。為了使學(xué)生盡快了解和適應(yīng)學(xué)校管理,除學(xué)校統(tǒng)一安排新生入學(xué)教育外,還應(yīng)充分利用每周的班團(tuán)課組織學(xué)生學(xué)習(xí),討論學(xué)校的各項管理制度,學(xué)習(xí)學(xué)生違紀(jì)處分條例,使學(xué)生充分了解學(xué)校的各項管理制度以減少違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生,促使學(xué)生在校期間順利的完成學(xué)業(yè)。

沒有規(guī)矩不成方圓,在遵循學(xué)校規(guī)章制度的前提下,要根據(jù)班級的具體工作,制定班規(guī)班紀(jì)和獎懲制度,由全班同學(xué)討論達(dá)成共識后執(zhí)行,以培養(yǎng)好的團(tuán)隊精神和良好的班風(fēng),每月做一次操行評比,每學(xué)期做一次總評,對于優(yōu)秀者給以獎勵,不合格者進(jìn)行處罰,并與評優(yōu)評先及各種獎助學(xué)金掛鉤。

在班主任工作中,班主任要特別注意自己的言行舉止,做學(xué)生的表率。學(xué)校規(guī)定學(xué)生不得穿奇裝異服,不得佩戴首飾,我就一直很注意自己的穿著;學(xué)校要求提前三分鐘進(jìn)入教室,我就提前五分鐘來到教室;平時隨手關(guān)燈、關(guān)門;在教室里經(jīng)常擦講桌,地上有紙屑垃圾馬上就撿起來扔到垃圾桶里。漸漸地我發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課遲到的越來越少,教室衛(wèi)生也越來越好。由此可見學(xué)校的規(guī)章制度并不需要班主任天天在學(xué)生面前重點強(qiáng)調(diào),只要我們班主任能夠以身示范,就可以取得事半功倍的效果。同時,凡事要注意堅持原則,對原則問題不能讓步,如學(xué)生做錯了事,違反了校規(guī)校紀(jì),該批評的就要批評;對那些醫(yī)灘桓牡模該處理的就要處理。否則,班級管理工作難度更大。

2.以積極參與各項活動為抓手,教會學(xué)生做事

我所帶的班級經(jīng)常會開展主題班團(tuán)活動,形式也多種多樣。班團(tuán)活動是學(xué)生提升能力的重要平臺,精心策劃好每次活動是能否取得良好效果的首要條件。每周的班團(tuán)活動應(yīng)圍繞學(xué)校當(dāng)前的中心工作制定班團(tuán)內(nèi)容,一般采用主題班會的形式,班主任作引導(dǎo)或總結(jié)發(fā)言,同學(xué)們參與活動和討論。班主任不要把班團(tuán)活動當(dāng)成是個人演講的平臺和教訓(xùn)學(xué)生的地方,否則效果不好。一般在第一個學(xué)期我會全程參與班團(tuán)活動的準(zhǔn)備,在此過程中逐步物色人選,從第二個學(xué)期開始,他們就能自主的準(zhǔn)備每一次班團(tuán)活動,而且效果都很不錯。如本學(xué)期我就組織了“初入職?!?、“社會主義核心價值觀”、“愛國主義主題班會”、“安全教育”、“憲法日宣講”等班團(tuán)活動。

除了班團(tuán)活動以外,運動會、校園歌手賽、演講比賽、辯論賽、宿舍文化藝術(shù)節(jié)等各級各類活動我都積極引導(dǎo)學(xué)生參與。各項活動的開展與參加,豐富了學(xué)生的校園生活,增長了學(xué)生的見識,提升了學(xué)生的能力,融洽了班級氛圍!

3.以制定和執(zhí)行職業(yè)生涯規(guī)劃為抓手,樹立良好的學(xué)風(fēng)