導(dǎo)語：如何才能寫好一篇助理社會(huì)實(shí)踐總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、積極配合學(xué)校和系里的各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)各部門的交流與合作，調(diào)動(dòng)部門成員的工作積極性和主動(dòng)性。

二、內(nèi)部建設(shè)：

接班的負(fù)責(zé)人在保證自身歷練的同時(shí)，也充分鍛煉社會(huì)實(shí)踐部新任助理，著重培養(yǎng)他們的工作能力，讓他們?cè)诮M織中得到鍛煉。具體措施如下：

(1) 完善下達(dá)例會(huì)制度，著重培養(yǎng)新任助理的工作態(tài)度和工作激情。

(2) 加強(qiáng)本部門內(nèi)部建設(shè)，讓新任助理加強(qiáng)溝通與了解，學(xué)習(xí)別人的長處，以達(dá)到互相促進(jìn)、共同提高的目的，著重培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)助的工作精神。

(3) 每次活動(dòng)的策劃書讓助理積極編寫，并采納他們提出的新穎和創(chuàng)新的觀點(diǎn)使組織活動(dòng)更有力。也讓新助理及時(shí)上手參與拉贊助環(huán)節(jié)，加強(qiáng)其溝通能力，豐富其社會(huì)閱歷。

(4) 在各種活動(dòng)中，讓本部門的成員共同參與和組織，著重培養(yǎng)和加強(qiáng)他們的合作意識(shí)。

三：活動(dòng)組織方面：

(1) 在9月中旬，舉行例行傳統(tǒng)項(xiàng)目--詩歌朗誦大賽，為他們我系部的一份關(guān)懷和祝福，讓他們感受到學(xué)校大家庭的溫暖。

(2)在10月上中旬，積極配合系部籌措運(yùn)動(dòng)會(huì)事宜，做好拉贊助的份內(nèi)工作，同時(shí)配合組織部的方陣訓(xùn)練。10月下旬積極參與運(yùn)動(dòng)會(huì)，搞好啦啦隊(duì)、場地環(huán)境衛(wèi)生工作等，同時(shí)努力增進(jìn)新生與老師、老生之間的關(guān)系，讓新生能在新的環(huán)境有更好的發(fā)展。

(4)傳承上一屆的優(yōu)勢(shì)，在11月份，積極準(zhǔn)備2009年歌手大賽的籌備工作，并且順利按預(yù)期舉辦初賽、復(fù)賽、決賽等。

(5)在12月下旬，將部門半學(xué)期的工作整理總結(jié)，做收尾工作。部門成員準(zhǔn)備認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接即將到來的期末考試，保證自己成績優(yōu)異。

(6)寒假期間讓本部門的委員參與社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，培養(yǎng)他們的實(shí)踐調(diào)查能力。

(7)本部門肩負(fù)組委例會(huì)的責(zé)任，所以要積極配合系部工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)向各班組委傳遞工作信息。

(8)除基本的傳統(tǒng)活動(dòng)外，還貫穿有每班每月兩次的青協(xié)活動(dòng)。據(jù)悉，今年我系有數(shù)控10個(gè)班、模具4個(gè)班、造船7個(gè)班、設(shè)計(jì)1個(gè)班、數(shù)維1個(gè)班共計(jì)23個(gè)班，從此來看，每月我部門帶班人次達(dá)46人次，所以一定要切實(shí)做到讓每位新助理都有鍛煉機(jī)會(huì)。

關(guān)于舉辦活動(dòng)，總體大概為圖書館清潔工作，甘棠湖清理衛(wèi)生支援行，敬老院獻(xiàn)愛心，慰問博愛聾啞院，交通協(xié)管活動(dòng)，預(yù)防艾滋病大型演義活動(dòng)，火車站志愿服務(wù)，三月植樹增綠色，消費(fèi)者保護(hù)權(quán)益，以及在節(jié)水日、地球環(huán)境保護(hù)日貼警示標(biāo)語等活動(dòng)。為了促使青協(xié)活動(dòng)的創(chuàng)新，后附9~12月節(jié)日表一份，以供參考。

三、實(shí)踐部在舉行活動(dòng)時(shí)應(yīng)該利用更多的資源，如社團(tuán)資源，青年志愿者協(xié)會(huì)和青協(xié)心語報(bào)的優(yōu)勢(shì)效應(yīng) ，并結(jié)合機(jī)械工程系自身的特點(diǎn)等。

四、實(shí)踐部的職能不僅是社會(huì)實(shí)踐，同時(shí)對(duì)種學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的活動(dòng)也要各積極參與和組織，比如院里兩年一屆的科技學(xué)術(shù)活動(dòng)月的一系列活動(dòng)。還有盛大的藝術(shù)節(jié)等系列活動(dòng)。

五、不斷尋求創(chuàng)新，爭取把實(shí)踐部的活動(dòng)

篇2

一、以服務(wù)型學(xué)習(xí)理念推動(dòng)研究生社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)新

服務(wù)型學(xué)習(xí)是美國20世紀(jì)80年代后期興起的教育理念和教育實(shí)踐方式。這種學(xué)習(xí)方式是在課程中添加“服務(wù)性學(xué)習(xí)”的內(nèi)容，學(xué)生在服務(wù)社會(huì)和服務(wù)他人的過程中，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，將學(xué)生學(xué)科知識(shí)與社會(huì)服務(wù)中學(xué)習(xí)實(shí)踐知識(shí)有機(jī)聯(lián)系起來，為學(xué)生創(chuàng)造了將理論知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)實(shí)際的機(jī)會(huì)。針對(duì)我國高校實(shí)際，可以從以下幾個(gè)方面探索研究生社會(huì)實(shí)踐的新途徑。

（一）把服務(wù)性學(xué)習(xí)納入到研究生課程中，有利于促進(jìn)高校教學(xué)與學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的銜接。研究生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下通過從事社區(qū)服務(wù)而學(xué)習(xí)知識(shí)和技能、發(fā)展多方面能力，系統(tǒng)分析研究生社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)新機(jī)制的負(fù)面障礙和根源，并尋求解決的有效途徑，形成積極向上的社會(huì)實(shí)踐氛圍，使研究生在服務(wù)性學(xué)習(xí)中促進(jìn)其自身的專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展，將研究生在理論學(xué)習(xí)過程中所遇到的問題能夠在社會(huì)實(shí)踐中得到解決。

（二）結(jié)對(duì)式的實(shí)踐方式。研究生通過學(xué)校相關(guān)方面的引導(dǎo)，選擇與自身研究領(lǐng)域相關(guān)的服務(wù)對(duì)象，形成有組織、緊密型的對(duì)等服務(wù)關(guān)系的實(shí)踐方式。其核心并不是志愿服務(wù)，而是強(qiáng)調(diào)自身的素質(zhì)的培養(yǎng)、專業(yè)技能的提高。開展結(jié)對(duì)式實(shí)踐要遵循雙向選擇，雙方有共同利益契合點(diǎn)，自主確定服務(wù)內(nèi)容與形式，并在階段結(jié)束之后，對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行反思、總結(jié)，形成有老師指導(dǎo)、結(jié)對(duì)雙方共同參與的效果評(píng)價(jià)機(jī)制。

（三）突顯服務(wù)性實(shí)踐中學(xué)生的主體地位。社會(huì)實(shí)踐應(yīng)注重研究生的主體和創(chuàng)造性，將學(xué)生的需要、專業(yè)領(lǐng)域置于核心地位，充分發(fā)揮研究生在實(shí)踐中自我教育、自我管理的作用。高校聽取研究生對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容的意向，采納合理觀點(diǎn)，與研究生的專業(yè)知識(shí)接軌，將所能夠提供的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目列出供地方與企業(yè)任意選擇，地方與企業(yè)根據(jù)列出的項(xiàng)目結(jié)合自身的需求，與校方確定項(xiàng)目方案。這種方式改變了傳統(tǒng)模式中學(xué)校安排什么，地方接受什么，學(xué)生也就實(shí)踐什么的傳統(tǒng)，增強(qiáng)了社會(huì)實(shí)踐的針對(duì)性，提高了研究生社會(huì)實(shí)踐的主觀能動(dòng)性。

二、產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合推動(dòng)研究生社會(huì)實(shí)踐的創(chuàng)新

產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合的目的在于學(xué)校與產(chǎn)業(yè)密切配合，學(xué)生直接或間接參與企業(yè)的科學(xué)研究開發(fā)，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量和適用性，同時(shí)企業(yè)也能通過人才的作用，促進(jìn)企業(yè)的科技管理進(jìn)步。產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展主要是以產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合為依托，以社會(huì)、工廠、農(nóng)村為基地，把社會(huì)實(shí)踐與教學(xué)、科研以及研究生的專業(yè)學(xué)習(xí)緊密結(jié)合。以產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合推動(dòng)研究生社會(huì)實(shí)踐的創(chuàng)新，主要模式有：

（一）企業(yè)參與模式。企業(yè)人員在高校擔(dān)任兼職導(dǎo)師、委托培養(yǎng)、定向培養(yǎng)等方式進(jìn)行研究生培養(yǎng)。引進(jìn)企業(yè)任意在高校兼任導(dǎo)師是國外產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)研究生常用方式，企業(yè)人員有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，可以彌補(bǔ)在校教授理論扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足的問題，聘請(qǐng)他們到學(xué)校兼任導(dǎo)師，能拓寬研究生的專業(yè)視野，更好的進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（二）依托項(xiàng)目模式。以項(xiàng)目、科研課題為載體，連接大學(xué)和企業(yè)，充分發(fā)揮各方優(yōu)勢(shì)，使研究生有機(jī)會(huì)參與科技創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力。其中又可以分為兩種形式，一種是企業(yè)委托高校研究，另一種是高校和企業(yè)聯(lián)合攻關(guān)。企業(yè)委托高校研究生形式是指企業(yè)根據(jù)自身需要，將科研課題和項(xiàng)目委托高校教授和研究生進(jìn)行研究開發(fā)，這種形式較靈活，合作周期沒有固定要求。高校與企業(yè)聯(lián)合攻關(guān)是指針對(duì)科研課題，高校和企業(yè)各自派人員組成研發(fā)團(tuán)隊(duì)共同研究開發(fā)，這一形式可以使高校和企業(yè)的研發(fā)團(tuán)隊(duì)得到充分鍛煉，為研究生培養(yǎng)創(chuàng)造良好的平臺(tái)。

三、強(qiáng)化體驗(yàn)式教育，建立對(duì)接模式

體驗(yàn)式社會(huì)實(shí)踐模式是通過與農(nóng)戶家庭對(duì)接，讓學(xué)生與農(nóng)民同吃同住同勞動(dòng)，貼近老百姓的生活，感受農(nóng)民生產(chǎn)的勞累，形成正確的勞動(dòng)觀念和群眾觀念。這一形式突破以往實(shí)踐隊(duì)入住賓館、宿舍集中住宿的模式，以農(nóng)戶家庭為活動(dòng)基點(diǎn)，實(shí)踐隊(duì)員入住相應(yīng)對(duì)接家庭，將基層實(shí)踐的情景體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為育人實(shí)效，切實(shí)增強(qiáng)了研究生社會(huì)實(shí)踐的實(shí)效。

（一）參與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，體驗(yàn)農(nóng)村生活。今年西南大學(xué)選派志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)奔赴重慶各地農(nóng)村，甚至進(jìn)入滇東北最偏遠(yuǎn)的田壩鄉(xiāng)涼山村，開展形式多樣的實(shí)踐鍛煉活動(dòng)。隊(duì)員們與山民們一起挑水、做飯、施肥、挖洋芋、鑿石頭、放羊放馬，與農(nóng)民群眾“同吃、同住、同勞動(dòng)”，體驗(yàn)真正的農(nóng)村生活，鍛煉了自身吃苦耐勞的品質(zhì)。

篇3

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是將你在時(shí)間過程中的目的以及過程，最后再將實(shí)踐得到的感謝給總結(jié)起來，看看你在實(shí)踐過程中到底得到了什么。下面就讓小編帶你去看看社區(qū)工作個(gè)人社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文5篇，希望能幫助到大家!

社區(qū)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1春華秋實(shí)，歲月瀟湘。一轉(zhuǎn)眼，期盼許久的社會(huì)實(shí)踐就過去了。記得羅馬法學(xué)家塞爾蘇斯曾說過：法乃善與正義之科學(xué)。已是第二次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。近七天的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面,大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解，才能有深刻的感受。大家為了工作走到一起,每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了。我想說的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還是不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。這讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

俗話說:"在家千日好,出門半‘招’難!"意思就是說:在家里的時(shí)候,有自己的父母照顧,關(guān)心,呵護(hù),那肯定就是過得無憂無慮了。但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自己一個(gè)人去解決,在這七天里,讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自己!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠獨(dú)立!學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會(huì)實(shí)踐的磨煉，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性學(xué)校，只有正確地深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)中學(xué)生的自身價(jià)值。今的工作中，是在過去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。

一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)知能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展中會(huì)不斷地提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)知能力也就會(huì)不斷地改善和提高!哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)知的決定作用，而認(rèn)知對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)知對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)知和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)知在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)知一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)的獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后參加工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不僅要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，而且還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。

幾天的暑假社會(huì)實(shí)踐，說長不長，說短不短，雖未承擔(dān)過什么重要的工作，卻也堅(jiān)守本職，勤于學(xué)習(xí)，在平平淡淡的忙碌之中學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西與做人的道理。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)了我們的社會(huì)責(zé)任感,提高了我們適應(yīng)社會(huì)的能力。更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對(duì)于我們這些初生牛犢的中學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)日新月異的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。培養(yǎng)了我們的競爭意識(shí)和開拓進(jìn)取的精神。社區(qū)服務(wù)不僅能造福社會(huì)，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也應(yīng)該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動(dòng)，因?yàn)槟鞘俏覀冎袑W(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。實(shí)踐，不僅鍛煉著我們的意志，它更大的作用是豐富著我們的知識(shí)，讓我們?cè)趯?shí)踐中鍛煉成長、磨練成才。

社區(qū)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”這是古人得之于實(shí)踐的名句，千百年來一直回蕩在一代又一代人的耳際。如今，即將離開象牙塔的我，也應(yīng)在一番寒徹骨之后尋得人生的梅花香。

____年1月15號(hào)，我正式進(jìn)入了重慶的一家廣告公司——派信(重慶)品牌策略機(jī)構(gòu)。

中國的廣告業(yè)雖然已有數(shù)十年歷史，重慶的廣告業(yè)也是如火如荼，廣告公司不勝枚舉。然而，比較國外的特別是美國等有著上百年廣告歷史的國家，中國廣告業(yè)還只是剛剛起步，需要完善的方方面面還有待提高。于是，造成廣告人才供不應(yīng)求，與廣告公司對(duì)新人培養(yǎng)的青睞，這也是我選擇廣告公司進(jìn)行實(shí)踐的一個(gè)理由。

一、公司介紹及實(shí)踐工作內(nèi)容

重慶派信廣告公司秉承“立足本土企業(yè)，創(chuàng)建一流品牌”的經(jīng)營宗旨，以中國化的思維方式借鑒國外經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)和發(fā)展中國的民族品牌，志在成為中國品牌的成長搖籃。重慶派信廣告公司分有客戶部、策劃部、創(chuàng)意部、行政部等部門。

我十分幸運(yùn)的應(yīng)聘進(jìn)入廣告公司的生產(chǎn)部門——?jiǎng)?chuàng)意部，做了一名美術(shù)助理。作為一名實(shí)習(xí)的美術(shù)助理所進(jìn)行的實(shí)踐工作其時(shí)也是十分有挑戰(zhàn)性的。因?yàn)榫鸵粋€(gè)廣告公司而言創(chuàng)意是相當(dāng)重要的，而廣告創(chuàng)意就象是腦海中莫名物質(zhì)摸不到，看不到，甚至感覺不到，只有當(dāng)無數(shù)次的突破大腦的禁錮才有可能讓廣告創(chuàng)意順產(chǎn)，很遺憾的是我在廣告公司工作的日子里，所想的創(chuàng)意幾乎都胎死腦中。

我更重要的工作是配合資深美術(shù)與美術(shù)指導(dǎo)將符合策略的創(chuàng)意構(gòu)想用畫面表現(xiàn)出來。通過工作使我獲益良多，從而把課堂上的美術(shù)理論聯(lián)系到社會(huì)需要的平面或cf表現(xiàn)于實(shí)踐，領(lǐng)悟美學(xué)的真正含義。

二、社會(huì)第一步是我的面試

第一次上公司進(jìn)行面試，對(duì)于經(jīng)驗(yàn)尚淺的我少不了緊張，焦急的情緒。我知道，要給主管留下好的第一印象是很重要的，因?yàn)檫@關(guān)乎到我的面試合格與否。面試那一天我并沒有很刻意為自己“涂脂抹粉”或“狠下重心”為自己買名牌衣服，而是打扮的樸素大方，潔凈整齊。因?yàn)槲抑溃阂粋€(gè)人臉上的表情，要比她身上的衣裝重要多了。除了衣著方面，我更注重時(shí)間。我一向是一個(gè)守時(shí)的人。守時(shí)是我個(gè)人的一項(xiàng)基本原則。這次我也不例外，因?yàn)槲抑溃瑫r(shí)間對(duì)于每一個(gè)人來說都是珍貴的，應(yīng)該是公平的。拖延時(shí)間即偷竊時(shí)間。任何的早到或者遲到都會(huì)擾亂別人的正常工作。因此我把時(shí)間控制得很好，既不早到也不遲到。這樣就為我們的談話奠定了基礎(chǔ)。

見到主管，我始終臉帶微笑，說話的聲音恰到好處。我為自己能在短時(shí)間內(nèi)舒緩緊張的心情而感到高興。這是與我平時(shí)在學(xué)院里參加各類比賽，大膽表現(xiàn)自己所取得的`經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的。我首先介紹了自己，整個(gè)談話過程都比較暢順，氣氛也比較輕松，由于我只是實(shí)習(xí)生，而且操作比較簡單，主管并沒有刻意刁難。終于我被錄用了

三、不斷超越自我的工作過程

初次接觸工作我非常緊張，也都給了自己很大壓力。我在做每一件事之前總要對(duì)自己說：“這是你的工作，千萬別出差錯(cuò)!別出洋相!”可是，常常事與愿違，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足導(dǎo)致稿子一次又一次的被打回。每到這時(shí)，我都不自覺打起退堂鼓，開始想象著也許是我不太適合這個(gè)工作，而后，又一次又一次的否定這個(gè)想法，我讓自己知道這個(gè)世界上不可能有不適合我的工作，只要我努力就一定能完成。

我本來就是學(xué)美學(xué)的，對(duì)美術(shù)絕對(duì)是專業(yè)的，于是，我開始不斷的加強(qiáng)廣告其他方面的知識(shí)，例如：跟策劃師了解項(xiàng)目的推廣策略，與廣告撰文探討受眾心理需求，向美術(shù)指導(dǎo)學(xué)習(xí)廣告平面的構(gòu)思與表現(xiàn)終于，我可以慢慢的獨(dú)立完成一些美術(shù)稿并讓客戶滿意，更讓我感到興奮是我也能為公司創(chuàng)造了一定的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

廣告美術(shù)是一項(xiàng)博大精深的藝術(shù)，是我在學(xué)校從未了解的學(xué)問，雖然做廣告平面不能同油畫、國畫大師那樣受萬人所仰。但是，廣告的美術(shù)是給所有人看的，而且是是一種他們能看懂的藝術(shù)!與大眾為伍，與天下同行，這才是真正的藝術(shù)。

四、同事相處讓我學(xué)會(huì)如何做人

人要在社會(huì)上立足就要靠這種或那種的關(guān)系聯(lián)系著的，曾經(jīng)有項(xiàng)調(diào)查，其結(jié)果顯示，健康是成年人最關(guān)心的問題，其次是——如何了解人，如何與人相處，如何使人喜歡你，如何使別人想法同你一樣。以前我會(huì)很幼稚地問;“人的成功與否關(guān)鍵在于起工作效率和能力，與別人有何干呢?”現(xiàn)在我體會(huì)到，如果和辦公室的同事不能好好相處，就等于把自己排斥到這個(gè)公司之外，無法投入工作，沒有一個(gè)輕松友好愉快的心情，就會(huì)嚴(yán)重降低辦事效率。

想要搞好人際關(guān)系，首先就是懂得合作和分享，即多跟別人分享看法，多聽取和接受別人的意見。這一點(diǎn)做到了，無疑推動(dòng)了我的工作順利進(jìn)行，而且還能獲得同事的接納和支持。其次就是微笑，我認(rèn)為微笑可以使同事間由陌生而熟識(shí)，這樣工作也不再那么枯燥。再者，我喜歡聆聽，空閑的時(shí)候我很喜歡聆聽，聽辦公室里同事們談?wù)勆畹娜な?，辦公室的趣聞，偶爾還略談公事，由于我只是個(gè)練習(xí)者，我沒有資格給她們更多的意見，于是我就選擇聆聽，她們都是專業(yè)人士，經(jīng)驗(yàn)比我豐富，從中我可以學(xué)到一些技巧，聽聽她們處事的方法和對(duì)待事物的態(tài)度，有時(shí)我會(huì)恰當(dāng)?shù)丶狱c(diǎn)個(gè)人意見，使得我和她們的距離拉近了。

五、我永遠(yuǎn)記得的>工作總結(jié)

在短短的時(shí)間里我雖然未能透徹了解公司的具體運(yùn)作，但是我學(xué)懂了一些為人處世地道理，弄清楚了將來自己的發(fā)展方向。在工作過程中，處理事務(wù)小心謹(jǐn)慎，因此沒有犯大錯(cuò)誤給公司添麻煩。為了使將來能夠更容易地不理論聯(lián)系實(shí)踐，我將端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式和方法!

社區(qū)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3一學(xué)年即將過去，在今年里志愿者組織了很多活動(dòng)，證明了“志愿者”的價(jià)值，而我在這一年的志愿者活動(dòng)中主要是擔(dān)任“村助理”這應(yīng)該說是我第一次和學(xué)校以外，真正社會(huì)上的人如此近距離的接觸，自然有很多感受。

村助理，即是幫助村干部和群眾做一些力所能及的事，如打些文件，寫材料等，尤其重要的是如何與農(nóng)民們打交道，因?yàn)樗麄儐柕囊恍﹩栴}是我目前所不知道，或無法回答的，通過幾次“碰壁”后，我知道了作為一個(gè)村干部的責(zé)任，雖是助理但也能馬虎行事，對(duì)于一些事情還是了解一些為好。

村是基層，直接面對(duì)群眾，看似簡單，但卻又復(fù)雜。村干部不僅要處理好村之間各鄰里的關(guān)系，使其和睦相處，同時(shí)，又必須做好其他調(diào)節(jié)工作，使得村內(nèi)存在的各種企事業(yè)單位能夠和諧發(fā)展。通過一段時(shí)間與村的人的相處、交往，發(fā)現(xiàn)人際能力在社會(huì)中是很重要的，因?yàn)椴簧崎L人際，開始很多時(shí)候我處在那些不知道該說些什么，做些什么的境界，好怕自己犯什么錯(cuò)，加上對(duì)她們工作開始的不了解，有點(diǎn)不知所措，漸漸的，知道了工作的性質(zhì)、對(duì)象，也了解到工作的繁瑣、細(xì)致，需要的不僅是耐心，認(rèn)真，更需要堅(jiān)持和友善，覺得他們的工作是很“神圣”的。

現(xiàn)在，結(jié)束了村助理的工作，心里總結(jié)一下，當(dāng)好一個(gè)助理要得是耐心與責(zé)任心，當(dāng)好一名志愿者更需要熱情與信心，很多時(shí)候在面對(duì)一些突況時(shí)，作為一名高中志愿者，給別人展示的不僅僅是志愿者的身份，還有高中生的風(fēng)采，作為一個(gè)志愿者，在工作中出現(xiàn)了不足，在此，反省自己，也以此激勵(lì)自己，希望自己在今后的道路上能堅(jiān)持所追求的，及時(shí)自省，勉勵(lì)自己。

作為高二的學(xué)生，學(xué)習(xí)任務(wù)和各方面事情(家教、各項(xiàng)活動(dòng)等)，能安下的時(shí)間越來越少，但這短短的時(shí)間也讓我感受頗深。感到了愛。村干部們每次去那都讓我自由的坐那，或看報(bào)紙，或沒事的話讓我?guī)タ?。那里的農(nóng)戶也很關(guān)心我，聽到我說我是志愿者村助理時(shí)，他們滿意的笑了。感受到了村工作的繁重和群眾的熱情。他們都為和諧新農(nóng)村貢獻(xiàn)著自己的一份力量。 我們也是小小的一員。一要有活動(dòng)，我們都會(huì)參與進(jìn)去，這是很榮幸的。我們可以做很多事。在社區(qū)里，我們可以把本職工作做好(幫忙打掃衛(wèi)生、整理文件等)，還可以主動(dòng)與那里的孤寡老人聊天，把我們的愛心傳到那里。感受還有很多，但沒辦法細(xì)說出來。今年我的村助理工作活動(dòng)就要結(jié)束了，但是我知道還會(huì)有一大批的志愿者，他們會(huì)繼續(xù)為大家服務(wù)。而我呢，這可為大家做貢獻(xiàn)的心是永遠(yuǎn)不會(huì)抹滅的，遇到我該做的，需要我做的，我都會(huì)盡力去做好。雖然這屆志愿者結(jié)束了，但我要做更多得志愿活動(dòng)，盡我所能。

社區(qū)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4位于廣西南寧市江南區(qū)的菠蘿嶺社區(qū)是一個(gè)有著傳統(tǒng)并且還未跟上時(shí)代步伐的小社區(qū)，雖然在繁華的城市中存在著，但那也只是站在高樓大廈影子后的孤影。那里便是我19年來生活的地方，居住在平房老屋里的人已經(jīng)不多了，都是些在家?guī)Ш⒆拥幕ò桌先撕蜔o依無靠的空巢孤遺，總的來說，那是個(gè)條件并不怎么好的養(yǎng)老院而已。盡管如此，那些享受夠了寧靜與歲月變遷的他們，渴望的卻是親人的回歸與社會(huì)的關(guān)愛。

20____年暑假我搬離了那個(gè)我時(shí)常嫌棄如今卻依依不舍的家，那里的所有人都是我童年的記憶，是時(shí)候想做點(diǎn)什么了。自從中學(xué)住校后就很少接觸社區(qū)里的老人了，他們總會(huì)在我兒時(shí)那歡樂與不歡樂的時(shí)候出現(xiàn)，或是牽著我去菜地里摘采喜歡吃的野菜，或是邀我去家里往我兜里塞幾顆糖，或是讓我一根一根仔細(xì)地拔掉他們的白發(fā)。

好想再看看他們，用一點(diǎn)點(diǎn)愛來換取他們臉上不再多見的笑容。

我在菠蘿嶺附近找了兒時(shí)的伙伴，伙伴們聯(lián)系了附近中學(xué)里的一些學(xué)生，組織起來成為了一支自愿者的隊(duì)伍，有十幾人之多，我很感激他們的幫助，很感激那些稚嫩的面孔和那顆依然熱血沸騰的心。

從現(xiàn)在的家到菠蘿嶺要一個(gè)多小時(shí)的車程，我在前期的準(zhǔn)備工作中不斷的來往于這兩處。所謂的準(zhǔn)備工作就是拉些贊助，畢竟都是學(xué)生手頭的資金不足，我們需要社會(huì)的幫助。跟居委會(huì)的負(fù)責(zé)人說明了情況得到了樂觀的答復(fù)，并且可以頂著“希望在身邊——志愿者>慰問孤老活動(dòng)”的名號(hào)，我們也就名正言順地出發(fā)了。

采購，分配人員，整理名單，等一切準(zhǔn)備就緒就開始按照名單的人物一個(gè)一個(gè)去拜訪了。

剛到菠蘿嶺社區(qū)看到他們時(shí)給我的第一感覺就是，原來他們都已那么老了啊李奶奶那些曾經(jīng)需要我翻著頭發(fā)找的白發(fā)已經(jīng)侵占了整個(gè)頭顱，陸伯伯的牙也沒幾顆是好的了，陳婆婆已經(jīng)在輪椅待了兩年之久，他們大多數(shù)人已經(jīng)不記得那個(gè)扎著沖天辮的小屁孩，那個(gè)年少時(shí)的我了。

但到黃爺爺家的時(shí)候，他那一聲“豆芽菜啊!”差點(diǎn)沒讓我喜極而泣，能記得我太好了。黃爺爺很健康，只是沒有記憶中的壯實(shí)了，多了那一些歲月中無意留下的滄桑。去年黃爺爺?shù)膬鹤与x婚了，兒媳婦把孩子抱走后一直都沒有再回來，黃爺爺很喜歡自己的孫子，別提有多舍不得了，這個(gè)地方本就是老人與孩子共存的一個(gè)地方。他兒子也去外地闖蕩了，今年過年都是鄰里那些孤寡老人和在一起吃的飯，他們要求的不多，只是想給親人動(dòng)手做上一桌子菜，夾兩筷子到他們碗里就足夠了。黃爺爺很健談，我知道他年輕時(shí)的事跡，但同行的那幾個(gè)中學(xué)生顯然是上了興致，津津樂道讓老爺子繼續(xù)說，直到午飯才消停下來。黃爺爺家里很少有這么熱鬧的時(shí)候，臉上笑開了花，他總是那么喜歡小孩子的，盡管我已經(jīng)成年了，還是會(huì)忍不住向他撒嬌，想聽他“豆芽菜豆芽菜”的叫我，逗得同行的>小伙伴們笑得合不攏嘴。

午飯是在黃爺爺家吃的，附近的鄰居也都來幫忙準(zhǔn)備一大桌子菜，很有過年過節(jié)的氣氛。我們把居委會(huì)發(fā)的物資一一送給了他們，還各自封了個(gè)小紅包表表心意，那一瞬間，他們甚至我們都像是被需要的，我們互相呵護(hù)互相攝取>溫暖互相依偎在這個(gè)說大不大說小不小的世界里。

那天為了方便第二天的活動(dòng)我沒有回現(xiàn)在的家，而是到以前住的家，那里還沒有人住，小小的平房卻承載了我19年的青春。

回老房子被隔壁的鄰居叫住，那是覃阿姨，今年50多歲了，看起來卻像是60多的花甲老人，她前些年才搬過來住的，那時(shí)候我正在上高中一個(gè)星期才回家一趟所以并不是太熟悉，她從家里拉了張凳子坐在小院子里，讓我陪她說說話，我便應(yīng)承了。

夏天的夜里很涼爽，知了聲起起伏伏很是愜意，只是對(duì)門去年起的的高樓已經(jīng)把大片天給遮住了，黑漆漆的看不清眼前人的臉。原來覃阿姨已經(jīng)離婚了，孩子老公都已經(jīng)離開了這里，她身體也不是很好，因?yàn)椴皇抢献羲詫?duì)那些大半輩子在這里過的老人沒什么能說的，年齡也及不上，但是心里憋屈無人訴說，就每天夜里對(duì)對(duì)面的高樓說對(duì)知了說對(duì)花花草草說，無依無靠，靠著養(yǎng)老金在這落后貧窮的地方等死，那是她的原話。我默默地聽著，沒有怎么發(fā)表言論，我想她只是需要一個(gè)聆聽者，聽著她的悲哀而悲哀，聽著她的快樂而快樂罷了。直到說道路邊出現(xiàn)買醉而歸的路人，才相視一笑互道晚安而睡下。

第二天的活動(dòng)內(nèi)容差不多，只不過午飯是我們自己做給大家的，雖然沒有太多花樣，但那些老人卻笑著吃完了，嘴里還不住的夸，也是一番和樂融融。

活動(dòng)兩天就結(jié)束了，時(shí)間雖短卻也把菠蘿嶺的老人們看了個(gè)遍，看著他們因訴說情到深處而落淚，因無限感激而歡笑，總而言之，這時(shí)候的樣子我記住了，他們都已經(jīng)不再是我兒時(shí)見到的模樣了。有些老人在我忙于學(xué)業(yè)的時(shí)候已經(jīng)悄然離去，我只是很感激那些日子能有他們的陪伴，無論如何，這是太好了。

社區(qū)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀(jì)中學(xué)生，有著較高的文化素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)積極參加勞動(dòng)。

我們?cè)谏鐓^(qū)里清掃垃圾，發(fā)送宣傳單，希望這些微不足道的舉動(dòng)能增強(qiáng)人們的一點(diǎn)環(huán)保意識(shí)。天早早的，我們幾個(gè)團(tuán)員就集合到了一起。一切準(zhǔn)備就緒后，我們分組進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。我們一邊撿街道上的垃圾，一邊給路人發(fā)自己印的宣傳單，雖然有些行人接過宣傳單之后就丟在了地上，但是我們毫不氣餒，把它們一張張的撿起來，然后追上丟棄它的行人，告訴他們說：“這是有關(guān)環(huán)保的宣傳單，希望您能認(rèn)真地看一下，為保護(hù)環(huán)境獻(xiàn)一份力，謝謝!”聽了我們的話后，他們都欣然接受了。這是我們倍感信心，更加努力的進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們的舉動(dòng)迎來了許多行人們的贊揚(yáng)。就比如說，我們?cè)诮值郎蠐炖鴷r(shí)，道路的清潔工人看見我們?cè)趲退麄兊拿?，就微笑的直夸我們懂事，說我們是學(xué)校里的榜樣。聽了他們的贊揚(yáng)，團(tuán)員們就有了動(dòng)力，繼續(xù)埋頭苦干。

篇4

為增強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的能力，培養(yǎng)大學(xué)生服務(wù)社會(huì)的良好品格，豐富大學(xué)生課余及假期生活，同時(shí)也為在大學(xué)生今后的就業(yè)做好一些前期的準(zhǔn)備，以便于大學(xué)生更好地踏入社會(huì)，在激烈的人才競爭中贏得一份屬于自己的崗位，外國語學(xué)院擬組建一支“陽光365”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)到xx市xx區(qū)留園街道嘉業(yè)陽光城社區(qū)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這次活動(dòng)計(jì)劃側(cè)重進(jìn)行兩方面的事宜，分別是為社區(qū)主任擔(dān)任助理和暑期家長學(xué)校。

二、實(shí)踐內(nèi)容

1、建立社會(huì)實(shí)踐基地

7月12日，離暑假到來的日子越來越近，每年的暑期社會(huì)實(shí)踐又將開始。我們陽光“365”團(tuán)隊(duì)通過我院的社會(huì)實(shí)踐部長期的與xx市xx區(qū)陽光嘉業(yè)小區(qū)進(jìn)行大學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，服務(wù)社區(qū)的社會(huì)實(shí)踐。為了使我們學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐更加系統(tǒng)和科學(xué)話，從而使社會(huì)實(shí)踐更加有意義和加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的聯(lián)系，在xx科技學(xué)院團(tuán)委書記和嘉業(yè)陽光城社區(qū)主任的牽頭下，xx科技學(xué)院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地在7月12日正式掛牌落戶于嘉業(yè)陽光城社區(qū)。這個(gè)社區(qū)社會(huì)實(shí)踐基地會(huì)幫助更多的大學(xué)生了解社會(huì)，接觸社會(huì)，提前做好學(xué)校到社會(huì)的接軌。

2、活動(dòng)日程

7月25日-8月10日

地點(diǎn)：xx市xx區(qū)嘉業(yè)陽光城小區(qū)

內(nèi)容：暑期家長學(xué)校

參加成員：

分工：每位成員負(fù)責(zé)上給社區(qū)的學(xué)生上一次課，并在課后進(jìn)行答疑。

8月11日-8月30日

地點(diǎn):xx市xx區(qū)嘉業(yè)陽光城小區(qū)

內(nèi)容：社區(qū)主任助理

參加成員：

分工：xx、xx主要負(fù)責(zé)協(xié)助社區(qū)主任做好社區(qū)工作

xx負(fù)責(zé)活動(dòng)的記錄，將活動(dòng)中的收獲記載之后以通訊稿的形式發(fā)給每位隊(duì)員

3、活動(dòng)背景

在全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)的大背景下，XX年大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，長江三角地區(qū)教委正聯(lián)合其他部門努力擴(kuò)大大學(xué)生就業(yè)渠道，鼓勵(lì)大學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中提高動(dòng)手能力，深化社會(huì)責(zé)任感，鼓勵(lì)他們到基層就業(yè)，包括選派大學(xué)生到農(nóng)村擔(dān)任村官，到社區(qū)就業(yè)。

xx科技學(xué)院積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，每年的社會(huì)實(shí)踐已成為我校的品牌項(xiàng)目，廣大學(xué)生積極參加，取得了良好的成績。

大學(xué)生是一個(gè)充滿激情與活力的群體，生活在大學(xué)校園里，享受著社會(huì)為我們提供的優(yōu)越條件，我們有義務(wù)在暑期用實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)做一些貢獻(xiàn)。同時(shí)這也是當(dāng)代大學(xué)生提高社會(huì)責(zé)任感和完善自己的人生觀，價(jià)值觀和世界觀的途徑之一

大學(xué)生擔(dān)任社區(qū)主任助理，對(duì)于自己來說，有利于增長實(shí)踐才干、鍛煉實(shí)踐能力、加強(qiáng)大學(xué)生與人交往的水平；有利于豐富大學(xué)生實(shí)踐和工作經(jīng)驗(yàn)，拓寬就業(yè)面，更好地緩解就業(yè)壓力；有利于豐富大學(xué)生實(shí)踐和吸收經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便積極主動(dòng)地參與管理，了解政府工作職能，深刻把握國情，盡快融入社會(huì)。

大學(xué)生擔(dān)任社區(qū)主任助理，對(duì)社區(qū)來說，有利于豐富社區(qū)居委會(huì)的文化建設(shè)，完善社區(qū)服務(wù)，對(duì)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，建設(shè)和諧社區(qū)，有著十分重要的意義。

暑期家長學(xué)?；顒?dòng)，有利于發(fā)揮外國語學(xué)院英語師范生的專業(yè)特長，替學(xué)生家長分憂。有利于全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展觀。按照黨的十七會(huì)議精神，切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育，推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)發(fā)展計(jì)劃，積極響應(yīng)國家科教新國的號(hào)召，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)我們應(yīng)有的力量

4、實(shí)踐過程分析

小區(qū)小區(qū)，其實(shí)一點(diǎn)都不小，更不是一點(diǎn)都不重要，它在政府與居民之間承擔(dān)著重要的任務(wù)。幾乎所有的政府決策公文等都要經(jīng)過小區(qū)的居委會(huì)來向居民們傳達(dá)，各項(xiàng)政策也需要小區(qū)居委會(huì)來施行。我國第六次人口普查正式開始了，而這項(xiàng)十分重要的任務(wù)就落在了小區(qū)居委會(huì)身上。

這次我們團(tuán)隊(duì)通過擔(dān)任社區(qū)主任助理職務(wù)，來幫助小區(qū)方進(jìn)行該小區(qū)的人口普查。首先要從電腦中調(diào)取每位業(yè)主家中的落戶人數(shù)，然后還要挨家挨戶的進(jìn)行核實(shí)，所以說任務(wù)是相當(dāng)繁重的，不僅要艱苦地在烈日中奔波勞碌，更要十分仔細(xì)的做好每一個(gè)環(huán)節(jié)，因?yàn)楣?jié)節(jié)相連，只要一個(gè)環(huán)節(jié)錯(cuò)誤，那整個(gè)過程就得重新來過，這對(duì)居委會(huì)有限的人力來說幾乎是不可能的事，所以考慮周詳仔細(xì)貫徹在了整個(gè)任務(wù)之中。光是填寫小區(qū)業(yè)主基本資料就有上萬個(gè)名字需要我們登記，我們隊(duì)員感嘆到：看似悠閑的居委會(huì)，原來有如此這么讓人頭大的工作要做，真是不容易。

針對(duì)我們的專業(yè)—英語師范，我們光在學(xué)校中學(xué)習(xí)到很多專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，如何將這些知識(shí)理論與實(shí)踐緊密的聯(lián)系在一起才是我們?cè)诋厴I(yè)以后能夠很好的服務(wù)社會(huì)的重要基石。于是我們參與到了社區(qū)中的暑期家長學(xué)校的活動(dòng)，讓我們的隊(duì)員走上講臺(tái)，真真切切地感受畢業(yè)以后走上講臺(tái)的感覺。

在我們隊(duì)員上課前我們開了一個(gè)關(guān)于如何將我們這幾節(jié)課上好的會(huì)議，首先學(xué)生一定要學(xué)習(xí)到知識(shí)，不然這不是一節(jié)課，其次是如何把這些知識(shí)灌輸給學(xué)生們，然后除了知識(shí)之外我們還需要什么來充實(shí)這節(jié)課。經(jīng)過我們熱烈的討論。我們要求隊(duì)員必須做好精美的幻燈片，內(nèi)容也必須生動(dòng)有趣而且富有學(xué)習(xí)價(jià)值。由于我們是師范專業(yè)的關(guān)系吧，隊(duì)員們對(duì)給小區(qū)學(xué)生上課的這次機(jī)會(huì)看的非 常重視，都提前了很多天將幻燈片做好，并且充分的進(jìn)行了備課。上課的時(shí)候，隊(duì)員們都能很從容應(yīng)對(duì)學(xué)生們提出的問題，將知識(shí)生動(dòng)的灌輸給學(xué)生們，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候沒有感覺到枯燥，而是非常踴躍的參與到課堂中。我們的隊(duì)員在每節(jié)課中都提出了一個(gè)如何做人的道德準(zhǔn)則，使學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)也學(xué)會(huì)了做人的道理，我想這是我們這次暑期班中得到的最有意義的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

三、實(shí)踐結(jié)果

在全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)的大背景下，大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，今年普通高校的畢業(yè)生為630萬，而往屆沒有就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生也不少，因此每年循環(huán)往復(fù)，造成了大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)一年比一年嚴(yán)峻。難道社會(huì)真的沒有空缺崗位提供給未就業(yè)的大學(xué)生嗎？根據(jù)分析，我國有大量的空缺職位正急需大學(xué)生的加入，而問題是大學(xué)生們好高騖遠(yuǎn)，不愿到艱苦到基層參與工作。據(jù)有關(guān)方面XX年調(diào)查，應(yīng)屆畢業(yè)生中自主創(chuàng)業(yè)的比例僅為0.3％，到城鄉(xiāng)基層就業(yè)的人數(shù)也不多。而全國農(nóng)村中小學(xué)有30多萬所，基層群眾自治組織70多萬個(gè)，社會(huì)組織有40多萬個(gè)，城鄉(xiāng)基層就業(yè)前景廣闊。人大代表張素榮表示：“社會(huì)發(fā)展了，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)需要大量高素質(zhì)的人才。大學(xué)生要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)就業(yè)，拓寬就業(yè)門路?！?/p>

人大代表葉青建議“大學(xué)生不要只盯大城市，只盯服務(wù)業(yè)，目前中、西部制造業(yè)正需要高層次人才，可以到那里去發(fā)展”。

此次的實(shí)踐中我們參與到基層工作中，感受到了基層工作的重要性。在與社區(qū)村官小唐的相處中，我們了解到他之所以要在社區(qū)中做村官是因?yàn)榫蜆I(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻到社區(qū)基層來工作能夠鍛煉他的能力，而且社區(qū)工作中有很多都是服務(wù)居民的工作，他自己是一名黨員，能夠更好的為人民服務(wù)。很多我們現(xiàn)在的大學(xué)生好高騖遠(yuǎn)，沒有能夠很好認(rèn)清自己，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高估了自己。總沉浸在過白領(lǐng)生活的夢(mèng)中。其實(shí)我們看那些成功的案例，哪個(gè)人是一步登天的，都是慢慢的從基層做起，等到經(jīng)驗(yàn)和資歷慢慢增長了，必然會(huì)贏得公司企業(yè)的尊重，獲得自己的成功。

西部大開發(fā)，需要我們有著科學(xué)文化知識(shí)的大學(xué)生去支援?？墒俏覀冎械暮芏嗳瞬辉溉ノ鞑浚?yàn)槲覀冄壑械奈鞑勘容^落后，生活條件也遠(yuǎn)不如長江三角，而且遠(yuǎn)離父母的照顧。我們之所以會(huì)有這樣的想法是因?yàn)槲覀儧]有充分認(rèn)識(shí)到西部大開發(fā)的前景和對(duì)自己在刻苦環(huán)境中生活的不自信。西部不較落后，而越是落后的地方越存在更多的機(jī)會(huì)和機(jī)遇，也許通過我們的努力就能在西部打造屬于自己的一片天地。我們獨(dú)自生活恰好鍛煉了靠自己生活的能力，父母早晚會(huì)離開我們，我們不應(yīng)該永遠(yuǎn)期盼他們陪伴我們一生，所以早點(diǎn)獨(dú)立生活，讓自己對(duì)未來的準(zhǔn)備更加充分。

四、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)

1、有效率地工作

這次實(shí)踐中，我們幫助小區(qū)進(jìn)行人口普查，人口普查時(shí)一件十分繁瑣的事，任務(wù)非常重，可以用龐大的工程來說。我們剛接受這個(gè)任務(wù)時(shí)感覺到無從下手，所以只能硬著頭皮上了。當(dāng)然我們?cè)诠ぷ髦杏龅搅撕芏嗟膯栴}，甚至有時(shí)候要從頭開始再做一次，一天兩天過去了，我們的工作進(jìn)度緩慢的像蝸牛爬。小區(qū)主任發(fā)現(xiàn)了我們的問題，便及時(shí)的給我們開了一個(gè)小會(huì)，把她以前進(jìn)行人口普查時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)傳授了給我們，我們一聽便覺得豁然開朗。她說，凡事都要講究一個(gè)策劃不能麻木的拿手就做，做一件事情首先要考慮的是應(yīng)該怎樣來做，每做一步都要想想這樣做會(huì)不會(huì)產(chǎn)生什么問題，開始之前要有個(gè)策劃，通過這個(gè)策劃按部就班地將任務(wù)完成就會(huì)大大地提高工作效率了。

我們很辛苦地干了兩天，真的是忙得手忙腳亂的，可是這個(gè)忙只是表面現(xiàn)象，其實(shí)我們是在白忙活。應(yīng)該照著主任說的，在開始做事之前，大家一起商量應(yīng)該怎樣處理這件事。包括分工，日程安排，遇到難題時(shí)的對(duì)策等等，這樣我們便能夠有條不紊地將任務(wù)順利完成了

2、有笑聲的課堂

結(jié)合我們英語師范專業(yè)，我們隊(duì)這次的暑假班活動(dòng)有了很大的感悟。我們?yōu)榱蓑?yàn)證我們的一個(gè)想法，我們用兩種方法上了兩節(jié)不同的課。首先是我上，ppt很枯燥，沒有圖片，我上課的方式也只是我一個(gè)說，將一些知識(shí)教給學(xué)生們，知識(shí)的量很多。第二節(jié)課由袁靜瑜上，她結(jié)合知識(shí)內(nèi)容給ppt配上了很多生動(dòng)有趣的圖片，而且很風(fēng)趣的上完了課。在第三節(jié)課上，我們對(duì)兩節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)做了檢測，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)第二節(jié)課的知識(shí)掌握的很好，而第一節(jié)課幾乎是問什么就不知道什么。

于是我們覺得對(duì)于課堂教學(xué)，要活躍課堂的氣氛，不能很死沉地將知識(shí)像自來水運(yùn)輸一樣一味的灌輸給學(xué)生，這樣反而適得其反。讓課堂生動(dòng)有趣，學(xué)生們便會(huì)很自愿的參與到課堂中來，知識(shí)點(diǎn)也就會(huì)很深刻的進(jìn)入學(xué)生們的腦海，于是學(xué)生就能真正地記住這些枯燥的知識(shí)。

3、有意義的生活

篇5

關(guān)鍵詞：社會(huì)實(shí)踐；大學(xué)生；綜合素質(zhì)

當(dāng)今社會(huì)的快速發(fā)展，迫切需要大量全面發(fā)展、綜合素質(zhì)優(yōu)秀的人才。全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)高素質(zhì)的新時(shí)期人才，成為高等教育的重要任務(wù)之一。不同于以考試為目的的應(yīng)試教育，素質(zhì)教育以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐以各類課外實(shí)踐活動(dòng)為平臺(tái)，致力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力等素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)接觸社會(huì)、了解社會(huì)以及服務(wù)社會(huì)，對(duì)推進(jìn)素質(zhì)教育、提高大學(xué)生綜合素質(zhì)具有重要意義。

一、 社會(huì)實(shí)踐的開展形式

近年來，各高等院校日益重視社會(huì)實(shí)踐的組織和開展，通過整合校內(nèi)外的各種資源和力量，不斷豐富社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容以及創(chuàng)新社會(huì)實(shí)踐的形式。

（一）假期實(shí)踐

假期實(shí)踐鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間，走出校園，深入社會(huì)，用自身所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)觀察社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)。根據(jù)實(shí)踐開展時(shí)間的不同，可以分為雙休日社會(huì)實(shí)踐、暑期社會(huì)實(shí)踐以及寒假社會(huì)實(shí)踐等。雙休日社會(huì)實(shí)踐立足于本市，以班團(tuán)支部作為實(shí)踐單位，分小組開展活動(dòng)，實(shí)踐時(shí)間分散而靈活。暑期社會(huì)實(shí)踐、寒假社會(huì)實(shí)踐以小隊(duì)作為實(shí)踐單位，活動(dòng)時(shí)間比較集中，實(shí)踐地點(diǎn)可以面向全國各地。根據(jù)實(shí)踐內(nèi)容的不同，可以分為社會(huì)熱點(diǎn)調(diào)查、專業(yè)發(fā)展調(diào)研、公益宣傳、文明勸導(dǎo)、校友訪談等。豐富多彩的假期實(shí)踐，為青年學(xué)子提供了廣闊的平臺(tái)，比如社會(huì)熱點(diǎn)調(diào)查引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事焦點(diǎn)，專業(yè)發(fā)展調(diào)研幫助學(xué)生了解行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和人才需求，公益宣傳、文明勸導(dǎo)發(fā)揮大學(xué)生的社會(huì)主人翁精神等。

（二）課外學(xué)術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐

課外學(xué)術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐是對(duì)專業(yè)理論知識(shí)的運(yùn)用，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)術(shù)創(chuàng)新熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，主要有學(xué)術(shù)競賽、創(chuàng)新立項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)制作等形式。學(xué)術(shù)競賽由國家、省市等各級(jí)教育主管部門或相關(guān)主管部門主辦，得到各高校的高度認(rèn)可?！疤魬?zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽、大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽等各類競賽在廣大高校深入開展。同時(shí)，大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)室開放基金項(xiàng)目等立項(xiàng)活動(dòng)，為優(yōu)秀項(xiàng)目提供經(jīng)費(fèi)資助，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)。此外，實(shí)驗(yàn)制作通過學(xué)生學(xué)術(shù)類社團(tuán)、基層班級(jí)來組織開展，具有門檻低、參與面廣的特點(diǎn)，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍。

（三）創(chuàng)業(yè)實(shí)踐

創(chuàng)業(yè)實(shí)踐以培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)能力為目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生開拓思維，把創(chuàng)意與自身掌握的專業(yè)知識(shí)和應(yīng)用技能相結(jié)合，通過自主創(chuàng)業(yè)來磨練自我、實(shí)現(xiàn)人生理想。創(chuàng)業(yè)實(shí)踐主要分為創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)競賽、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目入園等形式。創(chuàng)業(yè)教育的開展形式多種多樣，包括創(chuàng)業(yè)講座、創(chuàng)業(yè)者集訓(xùn)營、成功創(chuàng)業(yè)校友經(jīng)驗(yàn)分享以及創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程等。創(chuàng)業(yè)競賽紛紛開展，例如“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、“創(chuàng)業(yè)之星”大賽等，引起廣大師生和社會(huì)企業(yè)的高度關(guān)注。學(xué)生創(chuàng)業(yè)園作為未來校友企業(yè)的孵化器，為入園項(xiàng)目提供資金資助和場地支持，幫助入園項(xiàng)目提高創(chuàng)業(yè)能力和成功率，培育出一批批優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

（四）志愿服務(wù)

志愿服務(wù)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)愛他人，通過自身的行動(dòng)和努力向他人伸出援手、為社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)力量，培養(yǎng)大學(xué)生的奉獻(xiàn)精神和社會(huì)責(zé)任感。志愿服務(wù)不論大小，從生活小事到大型活動(dòng)，可以分為公益宣傳、關(guān)愛弱勢(shì)群體、社會(huì)服務(wù)、大型活動(dòng)志愿服務(wù)等。公益宣傳活動(dòng)包括環(huán)保宣傳、廢舊電池回收、舊書籍回收等，向社會(huì)民眾宣傳愛護(hù)壞境、節(jié)約用水、廢物利用等理念。關(guān)愛弱勢(shì)群體主要面向老人、特殊兒童，包括敬老院感恩活動(dòng)、特兒院探訪活動(dòng)、自閉癥兒童關(guān)愛活動(dòng)等。社會(huì)服務(wù)通過電腦義修、社區(qū)服務(wù)、山區(qū)支教等形式來開展，傳達(dá)助人為樂的義工精神。大型活動(dòng)志愿服務(wù)主要面向奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)、大運(yùn)會(huì)、高交會(huì)等盛事，大學(xué)生以志愿者的身份參與服務(wù)，展現(xiàn)青年學(xué)子的青春風(fēng)采。

二、 社會(huì)實(shí)踐對(duì)提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的作用

社會(huì)實(shí)踐形式新穎、內(nèi)容豐富，并富有體驗(yàn)感和實(shí)踐性，深受大學(xué)生的喜愛。與傳統(tǒng)的理論知識(shí)教學(xué)模式相比較，社會(huì)實(shí)踐不是單一的說教，而是把知識(shí)運(yùn)用和素質(zhì)教育融入到實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中，有效促進(jìn)了大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

（一）提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力

在21世紀(jì)，國家的綜合實(shí)力提升離不開創(chuàng)新，民族的進(jìn)步發(fā)展也需要?jiǎng)?chuàng)新。創(chuàng)新能力的強(qiáng)弱，直接關(guān)系到國家在世界舞臺(tái)上的競爭實(shí)力和國際地位。只有創(chuàng)新，才能帶領(lǐng)中華民族走在世界的前列。針對(duì)創(chuàng)新的重要性，眾多高等院校提出了培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的目標(biāo)。社會(huì)實(shí)踐以各種實(shí)踐活動(dòng)為平臺(tái)，強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、鍛煉和檢驗(yàn)學(xué)生的創(chuàng)新能力，具有不可替代的作用。大學(xué)生可以自由選擇社會(huì)實(shí)踐的形式，參加自己感興趣的課題或者項(xiàng)目，通過自發(fā)學(xué)習(xí)和自主思考，設(shè)計(jì)創(chuàng)新可行的實(shí)施方案，并經(jīng)過不斷的探索和努力來完成實(shí)踐。由此可見，社會(huì)實(shí)踐激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和自主性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新興趣，促使學(xué)生在實(shí)踐中增長知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)創(chuàng)新思維和提高創(chuàng)新能力。

（二）加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

每個(gè)人自出生以來，就處在某種關(guān)系的社會(huì)環(huán)境中，而不是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體。個(gè)體往往需要通過各種方式，與他人進(jìn)行溝通交流、協(xié)同合作，共同完成某一件事情或者實(shí)現(xiàn)某一個(gè)目標(biāo)，在團(tuán)隊(duì)中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長與發(fā)展。良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能夠更好地發(fā)揮每個(gè)人的特長和主動(dòng)性，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)的力量，并形成一股合力，提高團(tuán)隊(duì)的整體效能。社會(huì)實(shí)踐大多數(shù)要求學(xué)生以團(tuán)隊(duì)的方式來參與，例如雙休日社會(huì)實(shí)踐以班團(tuán)支部作為實(shí)踐單位、學(xué)術(shù)競賽以小組作為參賽單位、電腦義修以小隊(duì)作為服務(wù)單位等。在實(shí)踐的過程中，團(tuán)隊(duì)成員通過溝通交往而彼此熟悉了解，學(xué)會(huì)尊重他人、接納他人；通過互助互愛而克服各種困難，學(xué)會(huì)齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致；通過分工協(xié)作和相互支持配合，加強(qiáng)集體凝聚力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

（三）鍛煉解決問題的能力

大學(xué)以育人為本、以培養(yǎng)學(xué)生成才為目的，充滿著關(guān)懷與包容。在大學(xué)校園里，大學(xué)生無論是遇到學(xué)業(yè)、經(jīng)濟(jì)還是其他困難，都能獲得學(xué)校、老師以及同學(xué)的支持與幫助。 但是當(dāng)大學(xué)生走向社會(huì)時(shí)，往往需要憑借個(gè)人的能力來分析問題、解決問題。部分學(xué)生難以適應(yīng)社會(huì)上的各種考驗(yàn)，面對(duì)困難無從下手，解決問題的能力亟待提高。社會(huì)實(shí)踐鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性，自主設(shè)計(jì)方案、組建團(tuán)隊(duì)，并到社會(huì)上加以實(shí)踐，為大學(xué)生創(chuàng)造了磨練自我的機(jī)會(huì)。首先，無論是設(shè)計(jì)方案還是組建團(tuán)隊(duì)，都是一個(gè)鍛煉學(xué)生解決問題的過程。其次，大學(xué)生在實(shí)踐中常常碰到各種情況，遇到各式各樣的突發(fā)問題，需要急中生智、冷靜分析，并綜合運(yùn)用各種知識(shí)來應(yīng)對(duì)處理。每一個(gè)問題的解決，都是一次經(jīng)驗(yàn)的積累和能力的提高。

（四）培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感

大學(xué)生是未來社會(huì)的主人翁和祖國建設(shè)的生力軍，國家的強(qiáng)大和社會(huì)的發(fā)展要求大學(xué)生以報(bào)效祖國、服務(wù)社會(huì)為己任，努力做到腳踏實(shí)地、自強(qiáng)不息、勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)。然而，隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大學(xué)生的價(jià)值觀呈現(xiàn)多元化的特點(diǎn)。部分大學(xué)生過于強(qiáng)調(diào)個(gè)體和個(gè)人利益，對(duì)他人缺少關(guān)愛，對(duì)集體漠不關(guān)心，對(duì)社會(huì)缺乏責(zé)任感。社會(huì)實(shí)踐以社會(huì)作為大課堂，為大學(xué)生提供了接觸社會(huì)、了解社會(huì)以及服務(wù)社會(huì)的廣闊平臺(tái)，有利于培養(yǎng)和加強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。通過社會(huì)實(shí)踐，大學(xué)生關(guān)注國家大事、了解社會(huì)心聲，宣傳公益活動(dòng)、參與志愿服務(wù)，運(yùn)用自身的專業(yè)知識(shí)和技能為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量，以實(shí)際行動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，履行社會(huì)公民應(yīng)盡的義務(wù)，并在奉獻(xiàn)當(dāng)中體驗(yàn)助人為樂的愉悅，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的社會(huì)價(jià)值。

三、 社會(huì)實(shí)踐的改進(jìn)與完善

社會(huì)實(shí)踐作為大學(xué)生綜合素質(zhì)提高的重要途徑，需要不斷的改進(jìn)與完善，才能獲取更多的有利資源，創(chuàng)造更多的實(shí)踐平臺(tái)，擴(kuò)大社會(huì)實(shí)踐的參與面，提高社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)可度，從而更好地發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐的促進(jìn)作用。

（一）形成健全的保障機(jī)制

社會(huì)實(shí)踐的蓬勃發(fā)展，離不開經(jīng)費(fèi)、人力、物資等各方面的保障。高等院校應(yīng)該加大對(duì)社會(huì)實(shí)踐的投入力度，為社會(huì)實(shí)踐的持久開展創(chuàng)造充分的條件。首先，把社會(huì)實(shí)踐納入到本科生的人才培養(yǎng)方案，設(shè)定社會(huì)實(shí)踐必修學(xué)分，明確社會(huì)實(shí)踐開展的必要性。通過學(xué)校各相關(guān)部門的溝通協(xié)商，劃撥充足的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于支持各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。其次，重視社會(huì)實(shí)踐的人力配備。成立社會(huì)實(shí)踐工作小組，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)實(shí)踐的組織管理，確保招募、培訓(xùn)、實(shí)施、考評(píng)、總結(jié)等實(shí)踐環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。邀請(qǐng)專業(yè)的指導(dǎo)老師，為學(xué)生提供專業(yè)的意見和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，提高社會(huì)實(shí)踐成果的質(zhì)量。此外，利用校內(nèi)外的各種資源，進(jìn)行資源優(yōu)化和共享，保障實(shí)踐所需要的場地、軟硬件設(shè)備以及其他物品，例如課外科技活動(dòng)以實(shí)驗(yàn)室為營地、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐依托學(xué)生創(chuàng)業(yè)園等。

（二）實(shí)行有效的激勵(lì)措施

大學(xué)生是社會(huì)實(shí)踐的參與主體，他們的積極參與和投入是社會(huì)實(shí)踐得以深入開展的基礎(chǔ)。有效的激勵(lì)措施能夠激發(fā)大學(xué)生的參與熱情，調(diào)動(dòng)大學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，達(dá)到實(shí)踐的目的和效果。首先，對(duì)于達(dá)到社會(huì)實(shí)踐學(xué)分要求的活動(dòng)，可以進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐學(xué)分認(rèn)定，吸引學(xué)生廣泛參與活動(dòng)。根據(jù)活動(dòng)的具體情況，可以細(xì)化學(xué)分認(rèn)定的標(biāo)準(zhǔn)，保證大學(xué)生的參與度和積極性。其次，注重社會(huì)實(shí)踐的考核和評(píng)優(yōu)。以公平、公正、公開的原則來開展考核評(píng)優(yōu)工作，表彰社會(huì)實(shí)踐中的優(yōu)秀個(gè)人和團(tuán)隊(duì)，樹立先進(jìn)典型。同時(shí)，在推優(yōu)入黨、學(xué)生精英培養(yǎng)等方面，肯定表現(xiàn)突出的個(gè)人。再者，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)實(shí)踐成果的保存和積累。挑選優(yōu)秀的實(shí)踐報(bào)告匯編成冊(cè)，作為寶貴的文字資料。舉辦社會(huì)實(shí)踐總結(jié)交流會(huì)，分享實(shí)踐的收獲與體會(huì)，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足。展示大量的實(shí)踐圖片、視頻，營造人人參與實(shí)踐的氛圍。

（三）開拓更多的實(shí)踐平臺(tái)

社會(huì)實(shí)踐的特色和亮點(diǎn)，吸引著越來越多的大學(xué)生報(bào)名參與。只有努力增加實(shí)踐的平臺(tái)和渠道，提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，才能滿足廣大青年學(xué)子的需求。第一，社會(huì)實(shí)踐服務(wù)于社會(huì)，結(jié)合社會(huì)上存在的服務(wù)需求，不斷豐富社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容，例如利用雙休日開展書城愛心服務(wù)、利用寒假組織本地學(xué)生和留校學(xué)生參加春運(yùn)義工服務(wù)等。第二，善于運(yùn)用教學(xué)、科研等資源，成立不同難度的實(shí)驗(yàn)室興趣小組、組建卓越創(chuàng)新班、招募大學(xué)生參加專項(xiàng)課題調(diào)查等。第三，爭取政府相關(guān)部門的支持，共同實(shí)施大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐計(jì)劃，例如招募大學(xué)生擔(dān)任社區(qū)工作站站長助理。第四，加強(qiáng)與企業(yè)的交流合作，開展企業(yè)參觀、職場訪談、企業(yè)人才需求調(diào)查等活動(dòng)。與條件成熟的企業(yè)建立就業(yè)實(shí)踐基地，推動(dòng)學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)與鍛煉，同時(shí)有助于企業(yè)選拔人才、培養(yǎng)未來的合適員工，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)合作、社會(huì)實(shí)踐、就業(yè)等共贏。

參考文獻(xiàn)：

篇6

一、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，組織開展好教育培訓(xùn)活動(dòng)，結(jié)合行為規(guī)范教育月，組織好開學(xué)典禮。

1、以“衣冠整，談吐雅，舉止端”養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，開展“四個(gè)一”活動(dòng)。（即召開主題班會(huì)，開展詩歌朗誦活動(dòng)，開展板報(bào)、手抄報(bào)設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)）

2、開展“衣冠整，談吐雅，舉止端”——“文明校園我先行”、“文明家庭我有責(zé)”、“文明使者進(jìn)社區(qū)”，系列教育活動(dòng)并準(zhǔn)備成果展示內(nèi)容，以此來強(qiáng)化落實(shí)學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，做到人人知曉活動(dòng)主題，培養(yǎng)目標(biāo)。

3、進(jìn)行《德育規(guī)程》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《文明禮儀讀本》內(nèi)容學(xué)習(xí)，做到“人人知規(guī)范”，“人人明禮儀”，把學(xué)習(xí)內(nèi)容落實(shí)到日常的學(xué)習(xí)生活之中。

4、將校級(jí)文明崗、年級(jí)文明崗、班級(jí)文明崗值勤工作落到實(shí)處，加強(qiáng)規(guī)范三級(jí)文明崗值勤制度。

5、根據(jù)不同年級(jí)，落實(shí)不同的養(yǎng)成教育目標(biāo)。

七年級(jí)：邁好中學(xué)第一步，做合格中學(xué)生，強(qiáng)化落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《學(xué)生在校一日常規(guī)要求》、《四杜絕五做到》等的要求，做到全員達(dá)標(biāo)力爭優(yōu)秀。

八年級(jí)：邁好青春第一步，做德智體全面發(fā)展的中學(xué)生。提高《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《學(xué)生在校一日常規(guī)要求》、《四杜絕五做到》等的要求的認(rèn)知率和形成率，達(dá)到優(yōu)秀水平。

九年級(jí)：邁好人生第一步，做合格的有特長的畢業(yè)生。在良好行為習(xí)慣養(yǎng)成上，努力成為行為規(guī)范示范年級(jí)在此基礎(chǔ)上狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

6、通過“文明班集體，文明學(xué)生評(píng)選”落實(shí)良好行為習(xí)慣。

7、規(guī)范升旗檢查制度，提高學(xué)生愛國意識(shí)。

8、做好現(xiàn)代化學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收迎檢的各項(xiàng)工作。

二、開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐與各項(xiàng)競賽活動(dòng)。

1、4月份第二周，開展“紅燭頌”的感恩教育活動(dòng)。

2、喜迎建國六十一周年，開展“祖國萬歲”的“班班唱”愛國主義教育活動(dòng)，（各班要選唱統(tǒng)一推薦曲目，開展班級(jí)合唱活動(dòng)，舉辦班級(jí)合唱比賽）9月底舉辦年級(jí)合唱比賽并在校會(huì)，升旗時(shí)間請(qǐng)優(yōu)勝隊(duì)進(jìn)行展示。

3、開展以喜迎建國六十一周年為主題的閱讀創(chuàng)新讀書交流活動(dòng)。

4、組織安排七、八年級(jí)軍訓(xùn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

三、加強(qiáng)法制安全教育，提高學(xué)生安全自護(hù)意識(shí)。

1、請(qǐng)法制副校長，交通安全輔導(dǎo)員進(jìn)行相關(guān)法制安全教育講座。

2、每月利用校會(huì)、晨講對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行法制、安全系列教育。

3、組織實(shí)施全校學(xué)生在遇到突發(fā)事件時(shí)的緊急疏散演練活動(dòng)。

4、組織開展法制、安全系列教育活動(dòng)的黑板報(bào)、手抄報(bào)、漫畫作品的評(píng)比、競賽及成果展示活動(dòng)。

四、加強(qiáng)班主任、助理班主任、德育干部的隊(duì)伍建設(shè)，提高德育隊(duì)伍整體素質(zhì)。

1、通過請(qǐng)專家做專題講座、培訓(xùn)，提高班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)。

2、開展班主任、德育干部工作的研討會(huì)。

3、完善建全助理班主任的工作要求，使助理班主任融入到班級(jí)教育管理之中。

4、積極組織班主任與助理班主任參加市區(qū)級(jí)各種班級(jí)建設(shè)培訓(xùn)活動(dòng)。

5、規(guī)范班主任工作手冊(cè)的使用，使班級(jí)工作計(jì)劃、總結(jié)具有針對(duì)性，提高班集體建設(shè)水平。

五、充分發(fā)揮心理健康教育的作用，提高學(xué)生心理素質(zhì)。

1、建立建全，充分發(fā)揮心理咨詢室的功能。

2、成立心理輔導(dǎo)教師中心組。

3、建立建全心理咨詢室教師值班制度，固定開放時(shí)間。

4、開展好全校學(xué)生的團(tuán)體輔導(dǎo)與個(gè)別心理輔導(dǎo)。

六、充分利用三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，完善家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的教育體系，積極爭取廣大學(xué)生家長及社會(huì)的支持，發(fā)揮其教育功效。

1、組織開展家長學(xué)校的授課。

2、堅(jiān)持定期的四方聯(lián)席會(huì)制度。

篇7

    《人力資源管理》課程是高職工商企業(yè)管理專業(yè)開設(shè)的專業(yè)核心課,是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,在工商企業(yè)管理專業(yè)教學(xué)中處于核心地位。該課程的學(xué)習(xí)領(lǐng)域是面向企業(yè)的中低級(jí)人力資源管理崗位,如人事助理、行政助理等,主要目的是使學(xué)生掌握人力資源的相關(guān)知識(shí),熟練掌握人力資源管理的基本業(yè)務(wù)技能。

    傳統(tǒng)的教學(xué)過分重視理論傳授而忽略實(shí)踐,學(xué)生參與程度低,缺乏主動(dòng)性,且缺少具體項(xiàng)目實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),學(xué)生的能力與社會(huì)需求之間存在較大差距;頂崗實(shí)習(xí)難度大,即便進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)也大多分布在一線崗位,很難進(jìn)入管理崗位頂崗,尤其是全班頂崗制實(shí)習(xí),社會(huì)實(shí)踐的形式和效果之間存在一定的差距。因此,在傳統(tǒng)教學(xué)不足及國家政策的驅(qū)使下,筆者積極地對(duì)《人力資源管理》課程新的教學(xué)模式進(jìn)行探索,對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行項(xiàng)目化設(shè)計(jì),使之既符合學(xué)生專業(yè)理論學(xué)習(xí)的需要,又增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手及解決問題的能力。

    1 課程教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)

    本課程的整體框架是按照如下思路設(shè)計(jì)的:首先進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè),模擬創(chuàng)立公司,并以此為背景,分配崗位工作任務(wù),同時(shí)參考人力資源管理崗位職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn),將課程內(nèi)容按照人力資源管理工作過程整合成三個(gè)大項(xiàng)目,即人力資源規(guī)劃、人力資源配置和人力資源使用,然后再將三個(gè)大項(xiàng)目分解成十四個(gè)子項(xiàng)目,給各個(gè)子項(xiàng)目安排特定的工作任務(wù)。課程項(xiàng)目安排如圖1所示。

    2 課程內(nèi)容設(shè)計(jì)

    在《人力資源管理》課程整體設(shè)計(jì)方案的基礎(chǔ)上,結(jié)合企業(yè)人力資源管理崗位的具體任務(wù),本文以模擬公司為載體進(jìn)行課程內(nèi)容設(shè)計(jì)。具體做法是將教學(xué)內(nèi)容分成十四個(gè)項(xiàng)目,每個(gè)項(xiàng)目都包含著特定的任務(wù),學(xué)生在完成任務(wù)的過程中會(huì)獲得或提升自身某方面的職業(yè)能力。具體如表1。

    3 課程單元教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)

    以項(xiàng)目六“現(xiàn)場招聘”中的第四個(gè)任務(wù)“現(xiàn)場模擬招聘(實(shí)訓(xùn))”為例進(jìn)行單元教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)。

    4 項(xiàng)目教學(xué)法總結(jié)

    ①構(gòu)建以模擬公司為載體,可以有效提高該課程該課程項(xiàng)目化教學(xué)的效果,為實(shí)踐教學(xué)提供了有效的支撐。首先進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè),模擬創(chuàng)立公司,以組建的模擬公司為背景,以崗位工作任務(wù)為線索,以人力資源管理崗位職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。項(xiàng)目化教學(xué)彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)的不足及頂崗實(shí)習(xí)的欠缺,使學(xué)生在校學(xué)習(xí)的知識(shí)、培養(yǎng)的能力更好地滿足社會(huì)需求。②注重學(xué)生情商的培養(yǎng)。在教師帶領(lǐng)工商專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的過程中,教師發(fā)現(xiàn)在實(shí)習(xí)過程中除注重學(xué)生的基本知識(shí)技能外,更重要的是學(xué)生接人待物、溝通表達(dá)、情緒管理、人際相處、沖突處理等方面出現(xiàn)問題,因此在項(xiàng)目化設(shè)計(jì)中新增內(nèi)外形象管理、溝通技能開發(fā)訓(xùn)練、素質(zhì)拓展等項(xiàng)目,增強(qiáng)了項(xiàng)目的實(shí)用性,幫助學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)做準(zhǔn)備。

    5 項(xiàng)目化教學(xué)效果前后對(duì)比

    項(xiàng)目化教學(xué)效果對(duì)比如表4所示。

篇8

一、 不足之處

（一）工作方法、工作思路有待改進(jìn)。

學(xué)校不像部隊(duì)，部隊(duì)一聲令下，不想做的事情也必須得做，令行禁止，是一種軍事化管理。而地方上民主意識(shí)更強(qiáng)、每個(gè)人的個(gè)性也非常鮮明，再全盤采用軍事化管理方法，勢(shì)必會(huì)受到一些抵觸。也因?yàn)檫@樣，在擔(dān)任學(xué)生干部期間，我雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作精神勢(shì)必觸及到某些人利益、得罪到某些人。我不是個(gè)圣人，無法保證自己身上都是閃光點(diǎn)，無法做到讓每個(gè)人滿意，但我會(huì)正視自己的缺點(diǎn)，努力改之。以后還是要多走些“親民路線”，多和大家交流，減少隔閡，同時(shí)努力完善自己，高調(diào)做事、低調(diào)做人，務(wù)必做到謙虛謹(jǐn)慎。

（二）學(xué)習(xí)成績下降，證書太少

二、 好的方面

（一）重視新聞宣傳 提高寫作能力

我寫的新聞《以物易物倡環(huán)?！?、《爭當(dāng)文明金華人》先后被x網(wǎng)、x日?qǐng)?bào)、x網(wǎng)、x網(wǎng)、x《今日x》報(bào)紙、金華晚報(bào)、x新聞網(wǎng)轉(zhuǎn)載報(bào)道。通過新聞寫作，切實(shí)鍛煉了我的社會(huì)交往能力、語言表達(dá)能力、語句組織能力和思維邏輯能力。

（二）豐富大學(xué)生活 積極參加校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)

大二學(xué)年，我先后擔(dān)任浙江省第二屆體育運(yùn)動(dòng)大會(huì)志愿者、金華市戴店社區(qū)主任學(xué)生助理、學(xué)院院系學(xué)生會(huì)副主席、12財(cái)管3班助班等職務(wù)。在和社區(qū)工作人員、社區(qū)居民的交流交往中，我的社會(huì)交往能力進(jìn)一步提高，社區(qū)工作經(jīng)驗(yàn)也進(jìn)一步積累，在社區(qū)我先后組織策劃參加了社區(qū)元旦文藝匯演、慰問老黨員、社區(qū)乒乓球賽等活動(dòng)，我為豐富社區(qū)居民的文化生活而感到高興，也為自己是一名社區(qū)助理感到自豪。在擔(dān)任會(huì)計(jì)系學(xué)生會(huì)副主席期間，我和同學(xué)共同組織策劃了會(huì)計(jì)文化月、會(huì)計(jì)技能月、以物易物活動(dòng)，豐富了同學(xué)們大學(xué)生活，也增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增進(jìn)了和同學(xué)間的友誼。金華市暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人、學(xué)院第一屆體育文化節(jié)“奧運(yùn)與我”征文比賽及美在瞬間攝影比賽二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)的獲得使我倍感振奮，更加勇往向前。

三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 努力完善自己

篇9

前言

“不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?！边@是古人得之于實(shí)踐的名句,千百年來一直回蕩在一代又一代人的耳際。如今，即將離開象牙塔的我，也應(yīng)在一番寒徹骨之后尋得人生的梅花香。

XX年年5月15號(hào)，我正式進(jìn)入了重慶的一家廣告公司——派信（重慶）品牌策略機(jī)構(gòu)。

中國的廣告業(yè)雖然已有數(shù)十年歷史，重慶的廣告業(yè)也是如火如荼，廣告公司不勝枚舉。然而，比較國外的特別是美國等有著上百年廣告歷史的國家，中國廣告業(yè)還只是剛剛起步，需要完善的方方面面還有待提高。于是，造成廣告人才供不應(yīng)求，與廣告公司對(duì)新人培養(yǎng)的青睞，這也是我選擇廣告公司進(jìn)行實(shí)踐的一個(gè)理由。

一、 公司介紹及實(shí)踐工作內(nèi)容

重慶派信廣告公司秉承 “立足本土企業(yè)，創(chuàng)建一流品牌”的經(jīng)營宗旨，以中國化的思維方式借鑒國外經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)和發(fā)展中國的民族品牌，志在成為中國品牌的成長搖籃。重慶派信廣告公司分有客戶部、策劃部、創(chuàng)意部、行政部等部門。

我十分幸運(yùn)的應(yīng)聘進(jìn)入廣告公司的生產(chǎn)部門——?jiǎng)?chuàng)意部，做了一名美術(shù)助理。作為一名實(shí)習(xí)的美術(shù)助理所進(jìn)行的實(shí)踐工作其時(shí)也是十分有挑戰(zhàn)性的。因?yàn)榫鸵粋€(gè)廣告公司而言創(chuàng)意是相當(dāng)重要的，而廣告創(chuàng)意就象是腦海中莫名物質(zhì)摸不到，看不到，甚至感覺不到，只有當(dāng)無數(shù)次的突破大腦的禁錮才有可能讓廣告創(chuàng)意順產(chǎn)，很遺憾的是我在廣告公司工作的日子里，所想的創(chuàng)意幾乎都胎死腦中。

我更重要的工作是配合資深美術(shù)與美術(shù)指導(dǎo)將符合策略的創(chuàng)意構(gòu)想用畫面表現(xiàn)出來。通過工作使我獲益良多，從而把課堂上的美術(shù)理論聯(lián)系到社會(huì)需要的平面或CF表現(xiàn)于實(shí)踐，領(lǐng)悟美學(xué)的真正含義。

二、社會(huì)第一步是我的面試

第一次上公司進(jìn)行面試，對(duì)于經(jīng)驗(yàn)尚淺的我少不了緊張，焦急的情緒。我知道，要給主管留下好的第一印象是很重要的，因?yàn)檫@關(guān)乎到我的面試合格與否。面試那一天我并沒有很刻意為自己“涂脂抹粉”或“狠下重心”為自己買名牌衣服，而是打扮的樸素大方，潔凈整齊。因?yàn)槲抑溃阂粋€(gè)人臉上的表情，要比她身上的衣裝重要多了。除了衣著方面，我更注重時(shí)間。我一向是一個(gè)守時(shí)的人。守時(shí)是我個(gè)人的一項(xiàng)基本原則。這次我也不例外，因?yàn)槲抑?，時(shí)間對(duì)于每一個(gè)人來說都是珍貴的，應(yīng)該是公平的。拖延時(shí)間即偷竊時(shí)間。任何的早到或者遲到都會(huì)擾亂別人的正常工作。因此我把時(shí)間控制得很好，既不早到也不遲到。這樣就為我們的談話奠定了基礎(chǔ)。

見到主管，我始終臉帶微笑，說話的聲音恰到好處。我為自己能在短時(shí)間內(nèi)舒緩緊張的心情而感到高興。這是與我平時(shí)在學(xué)院里參加各類比賽，大膽表現(xiàn)自己所取得的經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的。我首先介紹了自己，整個(gè)談話過程都比較暢順，氣氛也比較輕松，由于我只是實(shí)習(xí)生，而且操作比較簡單，主管并沒有刻意刁難。終于我被錄用了因而。結(jié)束工作的時(shí)侯，心里就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會(huì)所需的要求，因?yàn)楝F(xiàn)在畢業(yè)求職，特別是對(duì)于像自己一般的人，更多的時(shí)侯是社會(huì)，職業(yè)選擇自己，面是不是更多的自己去選擇職業(yè)，這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧，

以上就是我署假的實(shí)習(xí)報(bào)告，可能并不是一份很規(guī)范報(bào)告，但確確實(shí)實(shí)我這兩個(gè)月工作中的感受，

也雖然那份工作并不與自己的專業(yè)有很大的接口，但我認(rèn)為，無論任何一種償試，都是對(duì)自己以后很寶貴的充實(shí)

三個(gè)代表實(shí)踐報(bào)告

“三個(gè)代表”重要思想是由黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)構(gòu)成的一個(gè)比較完備的科學(xué)理論?！叭齻€(gè)代表”始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求——體現(xiàn)推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，通過發(fā)展生產(chǎn)力不斷提高人們的生活水平；始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向（中國特色的社會(huì)主義文化、建設(shè)社會(huì)主義的精神文明）——體現(xiàn)發(fā)展面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化的要求，促進(jìn)全民族思想道德素質(zhì)的不斷提高；始終代表中國最廣大人民的根本利益——必須把人民的根本利益作為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。因此，我們沈陽師范學(xué)開展了下鄉(xiāng)宣傳“三個(gè)代表”的實(shí)踐活動(dòng)。

一、及早落實(shí)，認(rèn)真準(zhǔn)備

我校一直十分重視大學(xué)生 “三個(gè)代表”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，始終把它作為黨員大學(xué)生教育的有機(jī)組成部分來抓。學(xué)校團(tuán)委本著早部署、早安排、早準(zhǔn)備的原則，周密地安排了暑期社會(huì)實(shí)踐工作。校團(tuán)委于六月制定了《關(guān)于組織開展XX年年暑期黨員大學(xué)生“三個(gè)代表”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》，就我校今年黨員大學(xué)生“三個(gè)代表”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了全面部署，明確提出，要緊緊圍繞“實(shí)踐三個(gè)代表、弘揚(yáng)民族精神”這一主題，由各個(gè)學(xué)院推薦政治過硬、在各方面表現(xiàn)突出、具有相關(guān)專業(yè)知識(shí)和特長的優(yōu)秀黨員大學(xué)生組隊(duì)。而且在活動(dòng)開展前，學(xué)校團(tuán)委組織實(shí)踐團(tuán)團(tuán)員進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想及胡*錦~濤總書記在“三個(gè)代表”重要思想研討會(huì)上的重要講話，并介紹以往社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和成果，幫助團(tuán)員們了解本次活動(dòng)的意義、內(nèi)容、目的和要求，從而使活動(dòng)具有目的性、針對(duì)性和計(jì)劃性。使黨員大學(xué)生在豐富生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)宣傳“三個(gè)代表”重要思想，加深自身對(duì)“三個(gè)代表”的理解。

二、內(nèi)容豐富、注重實(shí)效、成果顯著

在一個(gè)多星期里，我做了“三個(gè)代表”的宣傳報(bào)，查了大量的書籍，認(rèn)真的準(zhǔn)備了材料，與有關(guān)村領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行溝通，確定合適的時(shí)間，召集鄉(xiāng)親們進(jìn)行“三個(gè)代表”的宣傳教育。

1、在活動(dòng)中突出“三個(gè)代表”思

八月中旬我在雷其堡村村委會(huì)的大院里，對(duì)村民們集中講解了“三個(gè)代表”重要思想，并且針對(duì)村民組織法、義務(wù)教育潔等進(jìn)行了宣講，使村民更加了解黨的政策與發(fā)展方面，使村民們堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo)。我對(duì)“三個(gè)代表”思想進(jìn)行了講解，并對(duì)照黨政府基層干部為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做的貢獻(xiàn)，及解決農(nóng)民困難的付出，改變他們對(duì)基層干部的認(rèn)識(shí)，使他們堅(jiān)定信念，使他們堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo)政策，真正體會(huì)到“三個(gè)代表”在基層中的實(shí)效。

2、做到科技、文化、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)

在；雷其堡小學(xué)的特色教學(xué)上，我把現(xiàn)代先進(jìn)科學(xué)知識(shí)帶到了課堂上，留在了校園里，新知識(shí)使孩子們確立了新的學(xué)習(xí)目標(biāo)和奮斗目標(biāo)，村委會(huì)的宣講，使農(nóng)民也獲取了不少知識(shí)，優(yōu)生優(yōu)育政策山區(qū)新的活力。在農(nóng)村的山澗與地頭我與父老鄉(xiāng)親親切的交談，我了解到了許多農(nóng)村問題，學(xué)習(xí)到了許多實(shí)際現(xiàn)實(shí)的知識(shí)。

三、個(gè)人總結(jié)與看法

1、堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與優(yōu)秀大學(xué)生地培養(yǎng)相結(jié)合。為了培養(yǎng)高素質(zhì)的優(yōu)秀人才，加大對(duì)優(yōu)秀人才的培養(yǎng)力度，我們?cè)谶x擇此次社會(huì)實(shí)踐隊(duì)員時(shí)，都把德才兼?zhèn)涞剡x出來參加，旨在以優(yōu)秀大學(xué)生培養(yǎng)為突破口，帶動(dòng)全校學(xué)生積極進(jìn)取、全面發(fā)展。

2、堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需求相結(jié)合。從多年的社會(huì)實(shí)踐中我們感覺到，我們的社會(huì)實(shí)踐之所以得以順利開展，取得實(shí)效，是因?yàn)槲覀兊臅r(shí)間活動(dòng)符合地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需求，我們社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)切實(shí)為地方做出了貢獻(xiàn)、辦了實(shí)事。

3、作為新時(shí)代大學(xué)生不僅要好好學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的知識(shí)，而且還要多參加社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中運(yùn)用知識(shí)更好的掌握知識(shí)，在實(shí)踐中了解社會(huì)發(fā)展社會(huì)提高才能鍛煉自己發(fā)展自己，使自己將來能更好投身于社會(huì)服務(wù)于社會(huì)。

4、愛心這個(gè)永恒話題，還需要我們共同去努力。在社會(huì)飛速發(fā)展的過程中愛心的意識(shí)一定不能被埋沒，社會(huì)的發(fā)展還不平衡地區(qū)的差異往往使我們對(duì)社會(huì)的評(píng)價(jià)存在很多看法，但是愛心的力量也是很大的，用愛心去發(fā)展是偉大的。希望我們愛心不要在我們心中丟失。

在本次活動(dòng)中，我們始終把社會(huì)實(shí)踐與大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)相結(jié)合，培養(yǎng)以鍛煉意志品格為宗旨的情感體驗(yàn)，注重堅(jiān)持把社會(huì)實(shí)踐與“三個(gè)代表”的思想教育相結(jié)合，鍛煉了我們的觀察問題、分析問題、解決問題的能力；注重把堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與大學(xué)生成才相結(jié)合，激發(fā)了我們團(tuán)結(jié)、求實(shí)、博學(xué)、奮進(jìn)的成才意識(shí)。通過社會(huì)實(shí)踐我們對(duì)社會(huì)有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，從中經(jīng)受“社會(huì)關(guān)”、“專業(yè)關(guān)”、“勞動(dòng)關(guān)”的考驗(yàn)，樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀、實(shí)踐論。

我們的時(shí)代是一個(gè)充滿希望、充滿競爭的時(shí)代，光榮而偉大的使命在召喚著我們，激勵(lì)著我們，我們一定要以全新的面貌迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)，我們共同高舉“三個(gè)代表”的偉大旗幟，肩負(fù)新時(shí)代賦予的使命，發(fā)奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，努力成才，為我校爭創(chuàng)一流的大學(xué)，為沂蒙老區(qū)的科技進(jìn)步、文化繁榮和經(jīng)濟(jì)騰飛而努力奮斗

活動(dòng)在精心策化，認(rèn)真執(zhí)行下順利完成了，理想與現(xiàn)實(shí)，理論與實(shí)踐在這幾天里得以充分展現(xiàn)，服務(wù)團(tuán)成員，團(tuán)結(jié)互助的精神使我在新的道路上有了依靠，團(tuán)隊(duì)的精神成功的展現(xiàn)，使我意識(shí)到，團(tuán)隊(duì)的成功就是我的成功，沂蒙人民地勤勞樸實(shí)熱情大方的性格使人難以忘記。

勞累忙碌的幾天里，我也感到了實(shí)踐的快樂，同時(shí)也感到了所學(xué)知識(shí)的不足，在以后的日子里繼續(xù)更加努力學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，全面發(fā)展自己，在實(shí)踐中長知識(shí)求發(fā)展。

今年暑假，我到**市地產(chǎn)交易中心參加實(shí)踐，主要崗位是辦事員。我就讀房地產(chǎn)經(jīng)營和土地管理專業(yè)，我想通過這次實(shí)習(xí)、工作，使自己從理論走向?qū)嶋H，實(shí)現(xiàn)從課本走向社會(huì)，在實(shí)踐中增長知識(shí)，鍛煉自己的能力，更重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)東西能否被社會(huì)所用，找出自己的不足之處，以便更好的取長補(bǔ)短，完成自己的學(xué)業(yè)。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹趯⒔粋€(gè)月的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感受到所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏。剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無從下手，茫然不知道所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這些與實(shí)踐還有一段距離。

哲人說：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。”理論要回到社會(huì)實(shí)踐中去運(yùn)用，想事情辦事情一切從實(shí)際出發(fā)，使主觀符合客觀。認(rèn)識(shí)客觀事物，要實(shí)現(xiàn)兩次飛躍，從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)是認(rèn)識(shí)事物的第一次飛躍，而從理性回到實(shí)踐是第二次飛躍。所以實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在當(dāng)今的大學(xué)生，社會(huì)無時(shí)無刻不在發(fā)生日新月異的變化，而參加社會(huì)實(shí)踐更顯得重要，實(shí)踐的能力強(qiáng)弱，決定著日后工作的好壞。

實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，不遲到、早退，嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，經(jīng)過近一個(gè)月在和平縣地產(chǎn)交易中心的實(shí)習(xí)、工作，我基本上掌握了地產(chǎn)交易中介服務(wù)；接受單位、個(gè)人委托辦理土地使用權(quán)招標(biāo)、拍賣、掛牌出證、協(xié)議轉(zhuǎn)讓、代辦土地使用權(quán)變質(zhì)、登記發(fā)證等手續(xù)；提供地產(chǎn)市場的信息及有法律、法規(guī)的咨詢服務(wù)。

一、土地使用權(quán)公開拍賣的有關(guān)程序：

1、 在拍賣會(huì)30日前拍賣公告。

2、 拍賣公告內(nèi)容：出證人的名稱和地址；出證實(shí)地位置、現(xiàn)狀、面積、使用年期、用途規(guī)劃設(shè)計(jì)要求；爭實(shí)人的資格要求及申請(qǐng)取得爭買資格的辦法、索取拍賣文件的時(shí)間、地點(diǎn)及方式，看樣時(shí)間；拍賣地點(diǎn)、期限、爭價(jià)方式等；確定爭得人的標(biāo)準(zhǔn)和方法，爭得人證金；其他需要公告的事項(xiàng)；

3、 拍賣會(huì)程序：主持人點(diǎn)算爭買人；主持人介紹拍賣實(shí)地的位置、面積、用途、使用年期、規(guī)劃要求和其他有關(guān)事項(xiàng)；主持人宣布起時(shí)價(jià)和增價(jià)幅度；主持人報(bào)出起時(shí)價(jià)；爭買人舉牌應(yīng)價(jià)或報(bào)價(jià)；主持人確認(rèn)該應(yīng)價(jià)后繼續(xù)定價(jià)；主持人連續(xù)三次宣布同一應(yīng)價(jià)而沒有再應(yīng)價(jià)的，主持人落槌表示拍賣成立；主持人宣布最高應(yīng)價(jià)者為爭得人。

4、 簽訂成立確認(rèn)書。

二、 公開掛牌出讓土地使用權(quán)有關(guān)程序：

1、 掛牌時(shí)間不少于10個(gè)工作日。

2、 掛牌程序：在掛牌公告規(guī)定的掛牌起始日，出讓人將掛牌實(shí)地的位置、面積、用途、使用年期、規(guī)劃要求起始價(jià)。

3、 掛牌期限屆滿，按照法律規(guī)定確定是否成交。

4、 簽訂成立確認(rèn)書。

河源市和平縣合水鎮(zhèn)府座落珊坪曲雙段1080m2土地，掛牌成交價(jià)768000元；和平縣青州供銷社1923.4 m2，掛牌成交價(jià)206817元。

三、 土地轉(zhuǎn)讓辦證有關(guān)材料：

1、 要有土地使用證原件。

2、 要有土地使用權(quán)轉(zhuǎn)讓合同書、轉(zhuǎn)讓登記表。

3、 土地登記申請(qǐng)書及地籍調(diào)查土地登記審批表。

4、 轉(zhuǎn)讓方申請(qǐng)報(bào)告。

5、 轉(zhuǎn)讓協(xié)議書。

6、 轉(zhuǎn)受讓方身份證復(fù)印件。

篇10

社會(huì)實(shí)踐是高校課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，是學(xué)生的第二課堂。大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的方法和途徑很多，可以是校內(nèi)的，可以是校外的；可以是教學(xué)計(jì)劃內(nèi)的，可以是教學(xué)計(jì)劃外的。

1.學(xué)生社團(tuán)。學(xué)生社團(tuán)是不同院系、不同專業(yè)、不同年級(jí)的學(xué)生，在共同的愛好、特長和需要的基礎(chǔ)上，自由地組合在一起，按照一定的程序，自發(fā)申請(qǐng)成立的、有一定章程和宗旨的群眾性組織。依據(jù)活動(dòng)宗旨，學(xué)生社團(tuán)可以分為理論學(xué)術(shù)類、文藝體育類、社會(huì)公益類等多種類型。目前，高校都普遍重視社團(tuán)在學(xué)生成長成才、校園文化建設(shè)中的重要作用，校園中少則有幾十，多則有幾百個(gè)學(xué)生社團(tuán)。有的學(xué)校將學(xué)生社團(tuán)納入到評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)和學(xué)分制管理之中，要求學(xué)生在校期間至少參加一到兩個(gè)學(xué)生社團(tuán)。通過參與、管理社團(tuán)，組織、策劃社團(tuán)活動(dòng)，大學(xué)生可以直接審視和培養(yǎng)自己的興趣、愛好和個(gè)性，進(jìn)行正確的自我認(rèn)識(shí)和定位。社團(tuán)成員志同道合，和諧融洽，平等自由，可以暢所欲言，大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)，語言表達(dá)、人際交往能力可以得到很好的鍛煉。社員自我組織、自我管理社團(tuán)，從社團(tuán)成立、規(guī)章制度制定、機(jī)構(gòu)建設(shè)，到成員招新、活動(dòng)策劃、經(jīng)費(fèi)籌措，主要都是由社員自己完成，這可以培養(yǎng)學(xué)生的組織管理、溝通協(xié)調(diào)能力。在打造特色活動(dòng)、創(chuàng)建品牌社團(tuán)的過程中，社員的創(chuàng)新能力、創(chuàng)新思維也可以得到發(fā)展。這些能力和心理素質(zhì)的增強(qiáng)都有利于大學(xué)生在求職中增加競爭優(yōu)勢(shì)，受到用人單位歡迎。

2.勤工助學(xué)。高校學(xué)生勤工助學(xué)崗位有校內(nèi)的，如管理助理崗、文明監(jiān)督崗、科技服務(wù)崗、安全值班崗、后勤服務(wù)崗等，也有校外的，如家教、企業(yè)兼職等。大學(xué)生參加一定形式的勤工助學(xué)，讓自己提前身處一種“準(zhǔn)職業(yè)”狀態(tài)，接受職業(yè)環(huán)境的熏陶，可以培養(yǎng)勞動(dòng)觀念、組織紀(jì)律性、社會(huì)責(zé)任感以及勤儉節(jié)約、吃苦耐勞的優(yōu)秀品德。勤工助學(xué)崗位多是臨時(shí)性工作，這種不穩(wěn)定性使得大學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)充當(dāng)不同的社會(huì)角色，與各種類型的單位和個(gè)人接觸，這有助于學(xué)生了解更多的工作和職場規(guī)則，感受就業(yè)形勢(shì)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，提高就業(yè)意識(shí)。同時(shí)，在多次的勤工助學(xué)崗位的應(yīng)聘過程中，大學(xué)生的競爭意識(shí)、抗挫折能力、心理承受能力也會(huì)得到鍛煉；經(jīng)過不斷的嘗試，學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)和自我評(píng)估能力也必定會(huì)有較大提高，從而更加準(zhǔn)確地進(jìn)行職業(yè)目標(biāo)定位。

3.公益活動(dòng)。公益活動(dòng)是指一定的組織或個(gè)人向社會(huì)捐贈(zèng)財(cái)物、時(shí)間、精力和知識(shí)等。它是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)的重要形式之一，既是連接學(xué)校教育與社會(huì)實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)，也是提升大學(xué)生就業(yè)能力的有效載體。大學(xué)生可參加的公益活動(dòng)很多，校內(nèi)的如清理校園垃圾、清除課桌文化、植樹、義務(wù)維修等，校外的如社區(qū)服務(wù)、環(huán)境保護(hù)、知識(shí)傳播、幫助他人、社會(huì)援助等。通過參加公益活動(dòng)，可以讓大學(xué)生為社會(huì)貢獻(xiàn)力量，盡責(zé)任，獻(xiàn)愛心，提高公民意識(shí)，增強(qiáng)時(shí)代責(zé)任感和歷史使命感；也可以在幫助別人、服務(wù)社會(huì)的過程中陶冶心靈，累積更多的知識(shí)和技能。

4.見習(xí)實(shí)習(xí)。見習(xí)、實(shí)習(xí)是學(xué)生在校期間，到與專業(yè)密切相關(guān)的具體崗位上參與工作的一種教育活動(dòng)，是大學(xué)生應(yīng)用和鞏固所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)大學(xué)生能力和技能的一個(gè)重要手段，它使高校課內(nèi)外的教育活動(dòng)有機(jī)聯(lián)系、相互貫通、形成整體，是大學(xué)生告別學(xué)生角色，從校園走向工作崗位的一個(gè)橋梁。大學(xué)生階段性地或在畢業(yè)前夕集中一段時(shí)間到企事業(yè)單位見習(xí)、實(shí)習(xí)，可以提高其對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，形成專業(yè)認(rèn)同感；可以接觸實(shí)務(wù)，提升實(shí)踐能力，深化對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)研究，使理論知識(shí)和實(shí)踐技能相結(jié)合；可以增加工作經(jīng)驗(yàn)，提高認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題的能力，促進(jìn)就業(yè)能力的提高。在見習(xí)實(shí)習(xí)中，通過直接接觸崗位，了解單位需要，加深對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)和崗位的適應(yīng)性，將自己融合到具體社會(huì)中，培養(yǎng)實(shí)踐能力，縮短從一名大學(xué)生到一名社會(huì)工作人員的過渡時(shí)間，為畢業(yè)后社會(huì)角色的轉(zhuǎn)變打下基礎(chǔ)，做好思想準(zhǔn)備和業(yè)務(wù)準(zhǔn)備。

5.假期實(shí)踐。假期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生大規(guī)模地時(shí)間較為集中地深入接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的重要形式。高校寒假一般一個(gè)月，暑假近兩個(gè)月，可以有充裕的時(shí)間和精力到城市、農(nóng)村、偏遠(yuǎn)地區(qū)進(jìn)行各種主題、各種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。目前，大多高校非常重視大學(xué)生的假期社會(huì)實(shí)踐，每逢寒暑假，都會(huì)廣泛宣傳，發(fā)動(dòng)學(xué)生組織成多個(gè)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，奔赴大江南北“，上山下鄉(xiāng)”，開展教育幫扶、科技支農(nóng)、文明宣講、社會(huì)調(diào)研、關(guān)愛留守兒童等豐富多樣的實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)。參加社會(huì)實(shí)踐，在社會(huì)生活中受教育、做貢獻(xiàn)，可以增進(jìn)大學(xué)生對(duì)國情的認(rèn)知和對(duì)社會(huì)的感悟，培養(yǎng)與人民群眾的感情，提升社會(huì)責(zé)任感和時(shí)代使命感，磨煉意志，汲取力量，得到思想上的啟迪。同時(shí)，也可以在實(shí)踐中開闊視野，增長才干，提高解決實(shí)際問題的能力。

6.嘗試創(chuàng)業(yè)。參加一定形式的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，也是大學(xué)生提高就業(yè)能力，及早融入社會(huì)的有效途徑。學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中，要與校內(nèi)外各部門、機(jī)構(gòu)打交道，要解決各種實(shí)際問題，無論創(chuàng)業(yè)成功還是失敗，他們的各種能力都會(huì)得到飛速提升。高校應(yīng)當(dāng)在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中安排創(chuàng)業(yè)教育課程，及時(shí)向?qū)W生創(chuàng)業(yè)信息，有條件的學(xué)校還可建立校園創(chuàng)業(yè)科技園，為學(xué)生提供更多的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。高?？梢酝ㄟ^組織創(chuàng)業(yè)大賽、企業(yè)考察等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)理念，鼓勵(lì)學(xué)生組成創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目立項(xiàng)，參與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐；學(xué)校要積極聯(lián)合企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)、群團(tuán)組織等，以多種方式給創(chuàng)業(yè)學(xué)生提供資金等方面的支持；學(xué)校還可以聘請(qǐng)成功創(chuàng)業(yè)者、知名企業(yè)家擔(dān)任創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)。

二、建立社會(huì)實(shí)踐長效機(jī)制，提高大學(xué)生就業(yè)能力

大學(xué)生通過社會(huì)實(shí)踐提高就業(yè)能力的途徑和方法多樣，而要使社會(huì)實(shí)踐能夠長期、有效、穩(wěn)定地開展，實(shí)現(xiàn)常態(tài)化，就需要政府、高校、用人單位等多種社會(huì)力量通力合作，建立健全相關(guān)機(jī)制。

1.建立保障機(jī)制。第一，經(jīng)費(fèi)保障。經(jīng)費(fèi)是暑期“三下鄉(xiāng)”、創(chuàng)業(yè)嘗試等社會(huì)實(shí)踐的基礎(chǔ)條件。高校每年的預(yù)算都應(yīng)當(dāng)劃撥專項(xiàng)資金用于學(xué)生的各種社會(huì)實(shí)踐；同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)采取多種方式在更大范圍內(nèi)大力宣傳社會(huì)實(shí)踐，引起社會(huì)關(guān)注，讓政府，讓更多的企事業(yè)單位、團(tuán)體等認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐的意義和價(jià)值，以獲得經(jīng)費(fèi)等多方面的支持和幫助。第二，師資保障。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的順利開展離不開經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的管理和指導(dǎo)。在主題選擇、方案設(shè)計(jì)、技能培訓(xùn)、活動(dòng)開展、成果整理等各個(gè)環(huán)節(jié)，指導(dǎo)老師承擔(dān)著獨(dú)特的角色，發(fā)揮著重要作用，他們給實(shí)踐學(xué)生以精神的鼓勵(lì)、方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生分析、解決社會(huì)實(shí)踐過程中遇到的種種問題，從而使社會(huì)實(shí)踐如期進(jìn)行，收到預(yù)期效果。高校可采用“雙導(dǎo)師”制，一方面培養(yǎng)、選派敬業(yè)精神強(qiáng)、專業(yè)功底扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的老師擔(dān)任學(xué)生學(xué)校社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)老師，另一方面聘請(qǐng)政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的企事業(yè)單位的職員擔(dān)任學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的校外指導(dǎo)老師。第三，基地保障。實(shí)踐基地是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的場所，是社會(huì)實(shí)踐得以穩(wěn)定、持續(xù)開展的關(guān)鍵因素。高校應(yīng)當(dāng)支持和鼓勵(lì)院系、專業(yè)主動(dòng)走出去，與政府管理部門、社會(huì)團(tuán)體、機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位取得密切聯(lián)系，通過各種渠道，建立各種類型的校外社會(huì)實(shí)踐基地，為學(xué)生提供更多的社會(huì)實(shí)踐崗位。第四，法律保障。大學(xué)生在參加勤工助學(xué)、見習(xí)實(shí)習(xí)的過程中，與用人單位建立了勞動(dòng)關(guān)系，但由于學(xué)生缺乏足夠的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、社會(huì)地位，勞動(dòng)雙方地位不平等，大學(xué)生往往處于弱勢(shì)地位，被拖欠、克扣工資的情況時(shí)有發(fā)生，合法權(quán)益經(jīng)常會(huì)受到損害。對(duì)此，相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)對(duì)勞動(dòng)法進(jìn)行修改和完善，給用人單位一種威懾力，約束用人單位的行為，減少用人單位侵權(quán)的可能性。高校要加強(qiáng)普法教育，為大學(xué)生提供法律咨詢、經(jīng)濟(jì)援助，鼓勵(lì)權(quán)益受侵害的學(xué)生通過法律訴訟途徑維護(hù)自己的權(quán)益。

2.建立激勵(lì)機(jī)制。要想使學(xué)生充分重視社會(huì)實(shí)踐，必須制定相關(guān)的激勵(lì)措施?？稍谌瞬排囵B(yǎng)方案中，增加社會(huì)實(shí)踐課，將社會(huì)實(shí)踐課程化，并使其成為必修課；可將社會(huì)實(shí)踐情況納入到學(xué)生的評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)中，作為組織發(fā)展、就業(yè)推薦的重要參考因素。高校應(yīng)當(dāng)逐步完善學(xué)生社會(huì)實(shí)踐考評(píng)體系，對(duì)每個(gè)學(xué)生實(shí)踐態(tài)度、內(nèi)容、形式、實(shí)踐報(bào)告等進(jìn)行客觀、公正的綜合測評(píng)，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)表彰、典型宣傳。對(duì)學(xué)生激勵(lì)的同時(shí)，也需要對(duì)指導(dǎo)老師進(jìn)行考評(píng)和激勵(lì)，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師參與學(xué)生社會(huì)實(shí)踐，對(duì)指導(dǎo)老師的工作業(yè)績給予充分肯定，在先進(jìn)工作者評(píng)選、年度績效考核、職稱評(píng)審中，對(duì)優(yōu)秀指導(dǎo)老師予以一定的政策傾斜。此外，政府還應(yīng)當(dāng)制定政策，對(duì)接收學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的用人單位給予各種形式的支持和補(bǔ)償，激發(fā)用人單位的社會(huì)責(zé)任感。要注重宣傳，讓用人單位認(rèn)識(shí)到為大學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，為社會(huì)的勞動(dòng)就業(yè)問題做出貢獻(xiàn)是自身的社會(huì)責(zé)任。