導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇護(hù)士師德總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

護(hù)師的XX年度工作總結(jié)：采取多渠道提高護(hù)理隊(duì)伍的整體素質(zhì)制定了護(hù)士教育培訓(xùn)制度，護(hù)士考核制度，配套完善了護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)及護(hù)士繼續(xù)教育實(shí)施方案，定周期，定培訓(xùn)計(jì)劃，尤其是加大了對(duì)新護(hù)士及低年資護(hù)士的規(guī)范化培訓(xùn)力度，明確了規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容及要求，周期內(nèi)培訓(xùn)考核合格取得規(guī)范化培訓(xùn)合格證后方可進(jìn)入繼續(xù)教育階段。

引進(jìn)了廣州總醫(yī)院護(hù)理教育學(xué)分管理軟件，試行護(hù)理教育培訓(xùn)與護(hù)士工作考核信息化管理，將護(hù)士考核、工作質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度等以學(xué)分的形式進(jìn)行管理，作為護(hù)士晉升、聘任、再次注冊(cè)的重要依據(jù)。

加強(qiáng)了“三基”及?？萍寄艿呐嘤?xùn)，今年護(hù)理部為培養(yǎng)實(shí)用型的護(hù)士，改變了以往考與做分離的做法，考試更加貼近臨床，采取現(xiàn)場(chǎng)考核與現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，實(shí)物示教與規(guī)范演示相結(jié)合，組織崗位練兵，在“5.12”護(hù)士節(jié)期間舉行了護(hù)理操作比賽，全年共組織理論考試。但由于部分護(hù)士思想上不夠重視，基礎(chǔ)較薄弱，培訓(xùn)未達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

加強(qiáng)了護(hù)士的在職教育，護(hù)理部組織安排了全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，醫(yī)學(xué)`教育網(wǎng)內(nèi)容為新理論、新技術(shù)及實(shí)用性知識(shí)講座，同時(shí)，護(hù)理部充分發(fā)揮院內(nèi)局域網(wǎng)的資源優(yōu)勢(shì)，及時(shí)上傳護(hù)理講座演示文稿，豐富了護(hù)士的學(xué)習(xí)內(nèi)容，深受護(hù)士的。

外出參加短訓(xùn)班及學(xué)術(shù)交流，外出學(xué)習(xí)人員回院后向護(hù)理部進(jìn)行了口頭或書(shū)面的學(xué)習(xí)情況匯報(bào)，并安排科內(nèi)、院內(nèi)學(xué)習(xí)傳達(dá)，但年初的培訓(xùn)計(jì)劃未完成。

篇2

【關(guān)鍵詞】配合、無(wú)菌技術(shù)操作、手術(shù)順利進(jìn)行

1.病人從病房進(jìn)入手術(shù)室，護(hù)理病人的責(zé)任即轉(zhuǎn)移到手術(shù)室護(hù)士身上，手術(shù)室護(hù)士對(duì)病人評(píng)估目的是收集病人與手術(shù)有關(guān)身心反應(yīng)方向的資料以保證病人手術(shù)的安全。

1.1 手術(shù)前一日對(duì)病人的評(píng)估：

訪視一般在手術(shù)前一天下午，訪視者為手術(shù)室的巡回護(hù)士。巡回護(hù)士要認(rèn)真閱讀病歷，了解患者的基本情況，既往史，現(xiàn)病史，手術(shù)史，過(guò)敏史及輔助檢查化驗(yàn)報(bào)告，并向床位醫(yī)生和護(hù)士了解患者有無(wú)特殊情況。主動(dòng)自我介紹，向患者說(shuō)明訪視的目的，交代術(shù)前的注意事項(xiàng)，根據(jù)手術(shù)需求禁食禁飲，除去飾品，活動(dòng)的假牙，手表，眼鏡，保證充足的睡眠。

1.2 手術(shù)當(dāng)天的評(píng)估：

1.2.1 詳細(xì)核對(duì)病人姓名，性別，年齡，病區(qū)，床號(hào)，病歷號(hào)，診斷，執(zhí)行手術(shù)名稱，手術(shù)部位等。

1.2.2 根據(jù)病人情況，麻醉方式及手術(shù)方式，檢查物品和藥物準(zhǔn)備是否充足。

1.2.3 檢查手術(shù)部位皮膚準(zhǔn)備情況，特別注意有無(wú)皮膚破損。

1.2.4 按手術(shù)部位的要求，評(píng)估病人身體可能受壓的部位。

1.2.5 評(píng)估外周靜脈情況，以備手術(shù)中輸液，用藥或搶救用。

2.護(hù)理過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和措施。

2.1 焦慮：病人對(duì)于手術(shù)不了解產(chǎn)生懼怕，麻醉效果產(chǎn)生懼怕，要鼓勵(lì)病人說(shuō)出焦慮感受，讓術(shù)者放松壓力，心理舒適感增加。

2.2 受傷：避免麻醉意外，術(shù)中出血，使用電刀，異物存留等一系列傷害。

2.3 檢查止血帶，支架，約束帶是否使用過(guò)久而發(fā)生周邊靜脈，血管功能障礙。

2.4 手術(shù)期間病人不發(fā)生皮膚破損。

2.5 嚴(yán)格無(wú)菌技術(shù)操作原則，防止感染。

3.正確擺放病人，病人手術(shù)取決于手術(shù)方式，切口位置等。擺放手術(shù)由巡回護(hù)士、手術(shù)醫(yī)師和麻醉師共同完成。

手術(shù)常用：

3.1 仰臥位：適用于病人接受麻醉時(shí)，腹部手術(shù)，頜面部手術(shù)，骨盆下肢手術(shù)等。

3.2 側(cè)臥位：適用于胸部手術(shù)，腎手術(shù)，脊柱手術(shù)。

3.3 俯臥位：適用于后胸、脊柱和腿部手術(shù)。

3.4 膀胱結(jié)石位：適用于會(huì)手術(shù)。

3.5 半坐臥位：適用于扁桃體手術(shù)，鼻中隔，鼻息肉等手術(shù)。

4.器械護(hù)士和巡回護(hù)士的手術(shù)配合。

4.1 器械護(hù)士的配合

器械護(hù)士必須嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌技術(shù)，了解手術(shù)過(guò)程和術(shù)者術(shù)中的需要，熟悉各種器械的用途及用法。

4.1.1 術(shù)前的工作內(nèi)容：

a.詳細(xì)核對(duì)病人。

b.根據(jù)病人病情，手術(shù)方式及醫(yī)師習(xí)慣，與巡回護(hù)士共同準(zhǔn)備手術(shù)中所需的器械及物品。

c.刷手，穿無(wú)菌手術(shù)衣和戴無(wú)菌手套。

d.鋪無(wú)菌器械臺(tái)，并將器械排列整齊。

e.與巡回護(hù)士，手術(shù)醫(yī)師一起計(jì)數(shù)紗布，縫針及器械。凡打開(kāi)體腔或深而大的傷口手術(shù)時(shí)都要計(jì)數(shù)紗布，以防止這些物品遺留入病人體內(nèi)。

f.協(xié)助醫(yī)師鋪手術(shù)單.

4.1.2 手術(shù)中的工作內(nèi)容：

a.手術(shù)過(guò)程中，保持無(wú)菌區(qū)的整齊干燥及維護(hù)其中無(wú)菌狀態(tài)，并監(jiān)督糾正手術(shù)人員的無(wú)菌操作。

b.手術(shù)開(kāi)始，根據(jù)手術(shù)常規(guī)進(jìn)展情況向術(shù)者及助手傳遞器械及紗布等用品。

c.傳遞器械時(shí)須以柄部朝向手術(shù)醫(yī)師手掌，并將器械端露出。傳遞手術(shù)刀時(shí)應(yīng)刀鋒朝上；彎剪與彎鉗之類應(yīng)將彎曲部向上，傳遞止血鉗應(yīng)以柄部輕擊手術(shù)者伸出的手掌，遞予醫(yī)師的縫線必須保持潮濕，并用手拖住，以免脫落，傳遞時(shí)要平穩(wěn)，準(zhǔn)確，及時(shí)，不可在背后傳遞器械。

d.使用過(guò)的器械應(yīng)隨時(shí)用濕紗布將血漬擦凈，用于不潔部位的器械要分別被放置浸入藥液中交給巡回護(hù)士。

e.保持器械臺(tái)面干凈整潔，將器械分類排放整齊，暫時(shí)不用的可放在器械臺(tái)一角，做到快遞快收縫針。線圈，紗布等容易遺落在體腔內(nèi)的物品，要隨時(shí)收回并點(diǎn)數(shù)。

f.手術(shù)過(guò)程中，凡醫(yī)師從病人身上取下的標(biāo)本，須小心收集，并交給巡回護(hù)士。

g.隨時(shí)注意手術(shù)中的進(jìn)展情況，若大出血，心跳驟停等意外時(shí)，應(yīng)沉著果斷，積極配合醫(yī)師搶救。

h.關(guān)閉體腔前后，與巡回護(hù)士及手術(shù)醫(yī)師核對(duì)紗布，縫針和器械并記錄。

i.皮膚縫合后，以濕紗布擦凈皮膚上的血漬，并協(xié)助醫(yī)師包扎傷口。

4.1.3 手術(shù)后的工作內(nèi)容

a.預(yù)處理并清洗器械。打包精密，銳利的手術(shù)器械要小心處理，切勿損壞及遺失零件，注意保護(hù)自己，避免意外損傷。

b.處理吸引器，清潔房間，準(zhǔn)備下一臺(tái)手術(shù)，全天手術(shù)完畢后，向巡回護(hù)士整理房間并補(bǔ)充物品。

4.2 巡回護(hù)士的配合

一般巡回護(hù)士為手術(shù)室中較有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士，在手術(shù)過(guò)程中負(fù)責(zé)病人的術(shù)中護(hù)理，提供手術(shù)中的需要及外界部門(mén)的聯(lián)絡(luò)工作。

4.2.1 手術(shù)前的工作內(nèi)容：

a.手術(shù)開(kāi)始前，檢查手術(shù)室的整齊和清潔，并檢查手術(shù)燈、吸引器、供氧系統(tǒng)、電刀等功能是否良好，清除室內(nèi)雜物、清理污物桶。

b.與器械護(hù)士共同準(zhǔn)備手術(shù)所需的器械和用物。

c.熱情迎接病人，向病人做自我介紹，以消除病人的恐懼、焦慮心理、建立輕松良好的關(guān)系。

d.詳細(xì)核對(duì)病人，檢查其假牙、飾物等是否取下，是否已禁食以及皮膚準(zhǔn)備情況等。

e.協(xié)助病人上手術(shù)臺(tái)，協(xié)助麻醉醫(yī)師及擺放病人手術(shù)，保證病人的安全。

f.給手術(shù)人員提供無(wú)菌物品。協(xié)助器械護(hù)士、手術(shù)醫(yī)師穿無(wú)菌手術(shù)衣。協(xié)助器械護(hù)士鋪無(wú)菌器械桌。

g.醫(yī)師消毒皮膚后，須先清理污物桶，以便計(jì)數(shù)紗布。手術(shù)開(kāi)始時(shí)與器械護(hù)士、手術(shù)醫(yī)師計(jì)數(shù)紗布、縫針及器械，并記錄。

h.將電刀和吸引管與電極板和吸引器連接，并放好電極板。必要時(shí)提供手術(shù)人員腳凳。

i.監(jiān)督手術(shù)人員遵守?zé)o菌原則，如有違反，立即糾正。

4.2.2 手術(shù)中的工作內(nèi)容

a.在手術(shù)室中待命，隨時(shí)補(bǔ)充手術(shù)人員的需要，并關(guān)心手術(shù)人員的情況，如有問(wèn)題及時(shí)解決。

b.估計(jì)失血量，觀察尿量，并告知麻醉人員。

c.觀察病人受壓部位和受約束部位的皮膚情況和血運(yùn)情況。

d.負(fù)責(zé)術(shù)中輸液輸血及手術(shù)臺(tái)上取下標(biāo)本的保存和處理。

e.負(fù)責(zé)外界聯(lián)絡(luò)，如和病理科人員或放射科人員的聯(lián)系等。

f.保持室內(nèi)清潔整齊。

g.關(guān)閉體腔前后，與器械護(hù)士、手術(shù)醫(yī)師共同計(jì)數(shù)紗布、縫針和器械，記錄并簽名。

h.手術(shù)中更換巡回護(hù)士時(shí)，需現(xiàn)場(chǎng)詳細(xì)交班，包括病人病情、用藥、輸液輸血情況等，并簽名。

4.2.3 手術(shù)后的工作內(nèi)容

a.用敷料包扎傷口，如有引流管，須妥善固定并接上無(wú)菌引流袋或無(wú)菌引流瓶。

b.完成手術(shù)護(hù)理記錄單。

c.將手術(shù)取下的標(biāo)本置于標(biāo)本容器內(nèi)，標(biāo)明病人姓名、病室、床號(hào)、病歷號(hào)、日期等，送至相關(guān)科室。

d.向護(hù)送病人的人員交班，并清點(diǎn)病人所攜帶物品。

e.清理手術(shù)室并準(zhǔn)備下一臺(tái)手術(shù)。

f.該日所以手術(shù)完成后，整理房間及補(bǔ)充用物。

5.預(yù)防感染

5.1 嚴(yán)格遵守?zé)o菌技術(shù)操作原則執(zhí)行無(wú)菌技術(shù)。

5.2 如急診手術(shù)的病人，因?yàn)闇?zhǔn)備不充分，在術(shù)中使用抗生素。

5.3 大傷口較小傷口的感染率高，故更需小心觀察及護(hù)理，盡量縮短手術(shù)時(shí)間，減少暴露。

總結(jié)：手術(shù)是一種侵入性的治療過(guò)程，不論何種手術(shù)，都可引起病人的應(yīng)激反應(yīng)。手術(shù)室護(hù)士在手術(shù)進(jìn)行期間主要護(hù)理職責(zé)是以充分的準(zhǔn)備和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)默契的配合手術(shù)醫(yī)師，嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作原則，保護(hù)病人免受感染，協(xié)助病人緩解因?qū)κ中g(shù)和在陌生的環(huán)境中產(chǎn)生的害怕和無(wú)助等，使病人有安全感，以保證手術(shù)的順利進(jìn)行！

篇3

靜脈配置中心的運(yùn)行，新病房大樓的落成，電子病歷的實(shí)施，醫(yī)院進(jìn)入飛速發(fā)展的階段，作為醫(yī)院的一員，我們感到驕傲，更應(yīng)珍惜這來(lái)之不易的工作崗位。

“病人無(wú)醫(yī)，將陷于無(wú)望;病人無(wú)護(hù)，將陷于無(wú)助。”護(hù)士是一個(gè)崇高的職業(yè)，我為選擇護(hù)士這個(gè)職業(yè)而欣慰，然而做一個(gè)好護(hù)士卻不是簡(jiǎn)單的。一個(gè)好護(hù)士必須是熱愛(ài)護(hù)理事業(yè)的，她必須忠誠(chéng)于患者的利益，視患者的利益高于一切，也像南丁格爾說(shuō)的那樣“護(hù)士必須有一顆同情心和一雙愿意工作的手”。

一名好的護(hù)士應(yīng)該具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)，掌握各種疾病的癥狀、體征和護(hù)理要點(diǎn)，能及時(shí)準(zhǔn)確地制定護(hù)理計(jì)劃，了解最新的護(hù)理信息;還應(yīng)有嫻熟的護(hù)理操作技能，熟練的護(hù)理操作技術(shù)是一個(gè)優(yōu)秀護(hù)士應(yīng)具備的基本條件，高超的護(hù)理技術(shù)不僅能大大減輕患者的痛苦，而且能增強(qiáng)自己的信心，給人一種美的感受;也應(yīng)具有敏銳的觀察力，善于捕捉有用的信息，能為病情恢復(fù)提供較大的幫助，滿足病人需求。

另外，護(hù)士應(yīng)有健康的身體和心理，堅(jiān)定的意志力，良好的人際關(guān)系，全面負(fù)責(zé)的道德觀念，高度的責(zé)任感和主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，在工作中不僅能夠服從領(lǐng)導(dǎo)安排，接受批評(píng)，應(yīng)有良好的協(xié)作精神，工作勤奮，不怕苦和累，保持最佳的情緒。

篇4

8月護(hù)士的工作總結(jié)

 

 實(shí)習(xí)，是一種期盼，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期盼，是對(duì)自己主角開(kāi)始轉(zhuǎn)換的期盼，更是對(duì)自己夢(mèng)想的期盼；學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對(duì)自己缺乏信心的不安，有對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮。

 

帶著一份希翼和一份茫然來(lái)到了xx醫(yī)院，開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生涯。從此，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對(duì)象將從老師，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護(hù)士，病人。對(duì)于這三大轉(zhuǎn)變，對(duì)于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，雖說(shuō)老師對(duì)我們已是千叮嚀萬(wàn)囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應(yīng)，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……

 

第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是ICU，我的帶教老師是萬(wàn)凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范，這無(wú)形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開(kāi)始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺(jué)自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就構(gòu)成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺(jué)得活不主動(dòng)，有時(shí)候覺(jué)得委屈了就自己大哭一場(chǎng)。每一天應(yīng)對(duì)著老師如魚(yú)得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見(jiàn)習(xí)時(shí)沒(méi)有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)潛力差，又不會(huì)與老師溝通，進(jìn)了CCU還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對(duì)我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室李楠老師每一天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我明白錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開(kāi)始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就能夠開(kāi)心度過(guò)每一天！

 

此刻我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為能夠很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺(jué)自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺(jué)得我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，又是本科生，做起事來(lái)應(yīng)得心應(yīng)手才是，應(yīng)對(duì)老師的無(wú)奈我真無(wú)地自容！我又一次陷入了低谷，又回到了沒(méi)腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒(méi)有。然而何婷老師明白了我由于自卑，不主動(dòng)而沒(méi)有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì)。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望！

 

此刻對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是十分新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說(shuō)紛紜?？傊侨缛孙嬎?，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人，老師交流is very important！不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺(jué)得溝通也是一門(mén)藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

 

1、理論知識(shí)的問(wèn)題。以前當(dāng)?shù)囊幌蚴菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地理解那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但此刻我的知識(shí)在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書(shū)。當(dāng)在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。

 

2、主角轉(zhuǎn)化問(wèn)題。實(shí)習(xí)剛開(kāi)始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見(jiàn)習(xí)過(guò)，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺(jué)得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎樣辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺(jué)得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每一天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說(shuō)讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺(jué)得主角轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我必須要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂(lè)意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。

 

3、膽魄的鍛煉。應(yīng)對(duì)病人，個(gè)性是外科的病人，見(jiàn)到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地*，個(gè)性在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而留意翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。

 

4、無(wú)菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀念，操作中便不自覺(jué)地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉狀況了再說(shuō)吧。

 

5、微笑服務(wù)。在那里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得個(gè)性地漂亮與可愛(ài)，讓我有種感覺(jué)，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選取住在那里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每一天持續(xù)陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！

 

總而言之，這五個(gè)月，是適應(yīng)的過(guò)程，很多不足之處需要改善，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)務(wù)必對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。我想接下來(lái)的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我必須要好好把握這個(gè)機(jī)遇。

 

8月護(hù)士的工作總結(jié)

 

工作一月來(lái)在院領(lǐng)導(dǎo)和科室主任護(hù)士長(zhǎng)言傳身教、關(guān)心培養(yǎng)下在同事支持幫助、密切下我加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)對(duì)工作精益求精圓滿地了所承擔(dān)工作任務(wù)個(gè)人思想政治素質(zhì)和工作能力都了進(jìn)步為今后工作和學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)現(xiàn)將工作和學(xué)習(xí)情況總結(jié)：

 

一、政治思想

 

以病人為中心以質(zhì)量為核心護(hù)理服務(wù)理念新護(hù)理模式社會(huì)發(fā)展新參加一切政治活動(dòng)以服務(wù)病人奉獻(xiàn)社會(huì)為宗旨以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)全心全意為病人服務(wù)。

 

二、法律意識(shí)

 

學(xué)習(xí)《護(hù)士法》及其法律法規(guī)讓我意識(shí)到法律制度法制觀念依法辦事、依法自身合法權(quán)益已人們共識(shí)現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念全方位、全過(guò)程讓病人滿意這人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)更高、更新需求這就要求我法律知識(shí)安全保護(hù)意識(shí)使護(hù)理人員懂法、用法依法醫(yī)療事故。

 

三、在工作中

 

遵守醫(yī)院和科室規(guī)章制度，查對(duì)制度及護(hù)理操作規(guī)程制度差錯(cuò)事故，無(wú)菌操作孕產(chǎn)婦新生兒安全“以病人為中心以質(zhì)量為核心”服務(wù)理念文明禮貌服務(wù)文明用語(yǔ)到工作中每個(gè)崗位工作儀表端莊、著裝整潔、禮貌待患、和藹、語(yǔ)言規(guī)范對(duì)年輕護(hù)士傳、幫、帶護(hù)師職責(zé)努力護(hù)理病歷書(shū)寫(xiě)質(zhì)量及護(hù)理表格合格率；對(duì)缺點(diǎn)、差錯(cuò)總結(jié)、查找工作隱患防患于未然。

 

在工作過(guò)程中我深深感到自身傳染病知識(shí)很少感到自身學(xué)習(xí)、自身素質(zhì)緊迫性一向書(shū)本學(xué)習(xí)每天擠出充實(shí)汲取“營(yíng)養(yǎng)”；二向周?chē)聦W(xué)習(xí)謙虛謹(jǐn)慎、虛心求教向同事請(qǐng)教參加醫(yī)院和科室組織傳染病知識(shí)學(xué)習(xí)班；三在實(shí)踐中學(xué)習(xí)把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于工作中在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)查找防止和克服淺嘗輒止、一知半解傾向我時(shí)刻提醒要自身思想道德修養(yǎng)和人格品質(zhì)鍛煉奉獻(xiàn)意識(shí)把無(wú)私忘我做為人格修養(yǎng)不受社會(huì)上不良風(fēng)氣從一點(diǎn)一滴小事做起；工作中嚴(yán)以律己忠于職守防微杜漸牢固全心全意為病人服務(wù)宗旨我在醫(yī)院試用期來(lái)感受到醫(yī)院向上朝氣對(duì)未來(lái)充滿信心愿意為六院一份微薄力量請(qǐng)和同事們監(jiān)督和支持！

 

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，你認(rèn)真工作的這段時(shí)間，一定獲得了不少成績(jī)，給自己寫(xiě)一份工作總結(jié)吧。下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“護(hù)士8月實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

 

8月護(hù)士的工作總結(jié)

 

在八個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯中最多的是幸福吧！因?yàn)?mdash;收獲了很多！

 

實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼為期八個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。實(shí)習(xí)是我們將理論用于實(shí)踐，用于臨床所邁開(kāi)的第一步，在此過(guò)程中我收獲頗豐，心得體會(huì)亦不少，下面為我對(duì)本次實(shí)習(xí)的自我總結(jié)：

 

我在xx市中醫(yī)院實(shí)習(xí)，按照學(xué)校和醫(yī)院的要求和規(guī)定，我分別到了內(nèi)、外、婦、兒、五官、急診、骨傷等八個(gè)科室學(xué)習(xí)，實(shí)習(xí)，是一種期盼，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期盼，是對(duì)自己主角開(kāi)始轉(zhuǎn)換的期盼，更是對(duì)自己夢(mèng)想的期盼；學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對(duì)自己缺乏信心的不安，有對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮。

 

第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是骨科，我的帶教老師是xx老師，她是科里的一枝花，干活麻利，長(zhǎng)的十分漂亮，和我的年紀(jì)差不了多少，這使得我們?cè)谝积R很簡(jiǎn)單。實(shí)習(xí)生活的開(kāi)始感覺(jué)沒(méi)有學(xué)姐們說(shuō)的恐怖，在老師面前感覺(jué)很實(shí)在，勞逸結(jié)合，老師的不嚴(yán)導(dǎo)致了我在后面的幾個(gè)科室是那么的補(bǔ)順手。

 

慢慢的我進(jìn)入了第二個(gè)輪轉(zhuǎn)科室急診。本以為能夠很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺(jué)自己變得更傻了，不知該干什么，也許把，急診給人的感覺(jué)是急，擠，忙，亂。上班的第一天我就進(jìn)了急診室，剛開(kāi)始很茫然只是跟在老師后面補(bǔ)明白做什么，最后我主動(dòng)提出了幫忙老師給病人做心肺復(fù)蘇，那是第一次與快死的人親密接觸（心梗的患者以至心衰），也是第一次脫離電視看到心電圖的電波是直線跳動(dòng)的，瞳孔似針尖樣。想想我們已經(jīng)盡力了但是我想想就應(yīng)繼續(xù)，因?yàn)樗麄兊募覍俨幌嘈潘乃劳?。只能說(shuō)是可怕恐怖的急診。

 

此刻對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了三年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是十分新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說(shuō)紛紓總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。

 

最后的第二個(gè)科室是兒科我們做很多驚天地的事，我們xx組在實(shí)習(xí)期間很團(tuán)結(jié)很和睦，我們?cè)趦嚎苹祀s的環(huán)境里“斗爭(zhēng)”著，說(shuō)著夸張，但是確實(shí)如此，和小孩爸媽斗爭(zhēng)和繁雜的工作斗爭(zhēng)，在兒科我們做了很多錯(cuò)事，換錯(cuò)藥，拔錯(cuò)針，我們都成長(zhǎng)了，成熟了，雖然招到很多不信任和“另”眼相看。但是我們收獲了敢于在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)了。我們還一齊編舞參加了醫(yī)院的元旦跨年晚會(huì)，我們是的實(shí)習(xí)生代表對(duì)，我為此驕傲。

 

在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類護(hù)理文書(shū)，及時(shí)完成交接-班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常規(guī)病，多發(fā)病的護(hù)理。所以，在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們用心努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)。透過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。

篇5

1、在護(hù)理部、科主任領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本病室行政管理和護(hù)理工作；是本部門(mén)護(hù)理質(zhì)量與安全管理和持續(xù)改進(jìn)第一責(zé)任人，應(yīng)對(duì)護(hù)理部、科主任負(fù)責(zé)。

2、根據(jù)患者病情及護(hù)士工作能力，妥善安排患者的責(zé)任護(hù)士。

3、每日主持晨會(huì)交班及床頭交接班，組織并參與危重患者的搶救工作。

4、督促檢查各項(xiàng)護(hù)理工作，及時(shí)幫助解決疑難問(wèn)題。

5、定期檢查儀器、急救物品及藥品的使用及保管情況，保證搶救藥品、儀器性能完好，及時(shí)登記使用情況。

6、定期檢查各項(xiàng)護(hù)理表格的記錄情況，保證其完整性與準(zhǔn)確性。

7、定期檢查各種消毒物品尤其介入性物品的消毒情況。

篇6

一、政治思想：

以病人為中心以質(zhì)量為核心護(hù)理服務(wù)理念新護(hù)理模式社會(huì)發(fā)展新參加一切政治活動(dòng)以服務(wù)病人奉獻(xiàn)社會(huì)為宗旨以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)全心全意為病人服務(wù)。

二、法律意識(shí)：

學(xué)習(xí)《護(hù)士法》及其法律法規(guī)讓我意識(shí)到法律制度法制觀念依法辦事、依法自身合法權(quán)益已人們共識(shí)現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念全方位、全過(guò)程讓病人滿意這人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)更高、更新需求這就要求我法律知識(shí)安全保護(hù)意識(shí)使護(hù)理人員懂法、用法依法。

三、工作學(xué)習(xí)

在工作中遵守醫(yī)院和科室規(guī)章制度，查對(duì)制度及護(hù)理操作規(guī)程制度差錯(cuò)事故，無(wú)菌操作孕產(chǎn)婦新生兒安全“以病人為中心以質(zhì)量為核心”服務(wù)理念文明禮貌服務(wù)文明用語(yǔ)到工作中每個(gè)崗位工作儀表端莊、著裝整潔、禮貌待患、和藹、語(yǔ)言規(guī)范。

對(duì)年輕護(hù)士傳、幫、帶護(hù)師職責(zé)努力護(hù)理病歷書(shū)寫(xiě)質(zhì)量及護(hù)理表格合格率；對(duì)缺點(diǎn)、差錯(cuò)總結(jié)、分析、查找工作隱患防患于未然。

在工作過(guò)程中我深深感到自身傳染病知識(shí)很少感到自身學(xué)習(xí)、自身素質(zhì)緊迫性一向書(shū)本學(xué)習(xí)每天擠出充實(shí)汲取“營(yíng)養(yǎng)”；二向周?chē)聦W(xué)習(xí)謙虛謹(jǐn)慎、虛心求教向同事請(qǐng)教參加醫(yī)院和科室組織傳染病知識(shí)學(xué)習(xí)班；三在實(shí)踐中學(xué)習(xí)把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于工作中在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)查找防止和克服淺嘗輒止、一知半解傾向。

篇7

首先，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院的辦院宗旨、行為規(guī)范、服務(wù)理念都有了一個(gè)深入的了解。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運(yùn)用，醫(yī)患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護(hù)，護(hù)理核心制度及護(hù)理程序等相關(guān)知識(shí)，了解在以后工作中會(huì)遇到的常見(jiàn)問(wèn)題及解決辦法。

其次，也使我的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高，為能夠快速成長(zhǎng)為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助我在平凡的工作中發(fā)現(xiàn)專業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。常言道：三分治療，七分護(hù)理。特別是在心內(nèi)科，許多患者都病情危重，又大多是些老年人，所以基礎(chǔ)護(hù)理較多，病情變化較快。

一切的病情都有待于護(hù)士在工作的過(guò)程中要勤于、善于觀察，才能及時(shí)地掌握患者的病情變化，作出準(zhǔn)確判斷，并及時(shí)向醫(yī)生匯報(bào)，使患者能轉(zhuǎn)危為安，從而有利于治療和護(hù)理。而要做到善于觀察，就要求護(hù)士必須有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基本知識(shí)和技能，根據(jù)患者的疾病有的放矢地進(jìn)行觀察，減少不必要的疏忽。因此護(hù)士在工作的同時(shí)必須不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能更好地工作，更好地為患者服務(wù)。

篇8

關(guān)鍵詞：園林綠化；養(yǎng)護(hù)；問(wèn)題；措施

中圖分類號(hào)：TU986文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

目前園林綠化是城市發(fā)展的重要任務(wù)之一，是實(shí)現(xiàn)城市生態(tài)平衡發(fā)展的重要途徑，因此必須提高養(yǎng)護(hù)管理水平，針對(duì)養(yǎng)護(hù)過(guò)程中存在的問(wèn)題及時(shí)協(xié)調(diào)解決，是促進(jìn)城市園林綠化建設(shè)健康發(fā)展的關(guān)鍵。

1.目前綠園林化養(yǎng)護(hù)存在的問(wèn)題

1.1對(duì)綠化養(yǎng)護(hù)的重要性認(rèn)識(shí)不到位

城市綠化養(yǎng)護(hù)管理向來(lái)是“三分種，七分管”，這充分說(shuō)明養(yǎng)護(hù)管理的重要性。目前的狀況是重建輕管，或只建不管，甚至棄管，把好端端的綠地弄得面目全非，園林綠化建設(shè)的生態(tài)價(jià)值、社會(huì)價(jià)值、人文價(jià)值就不能得到最大效率地發(fā)揮，園林建設(shè)必將失去其本來(lái)的意義。

1.2 管理體制不順，綠化養(yǎng)護(hù)經(jīng)費(fèi)不足

建成區(qū)的綠化，有時(shí)因?yàn)楫a(chǎn)權(quán)和管理范圍交接不明晰，責(zé)任不清而造成管理不到位。建設(shè)部門(mén)過(guò)分追求園林綠地建設(shè)資金的投入，而忽視了后期對(duì)綠地的養(yǎng)護(hù)管理資金的投入，重建輕管現(xiàn)象比較嚴(yán)重。綠化養(yǎng)護(hù)經(jīng)費(fèi)的不足，綠化養(yǎng)護(hù)管理工作就成為“無(wú)米之炊”，包袱越背越重，造成綠化養(yǎng)護(hù)技術(shù)裝備落后，綠化養(yǎng)護(hù)措施不到位，從而影響綠化養(yǎng)護(hù)管理水平的提高。

1.3 養(yǎng)護(hù)管理人員的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高

城市綠化養(yǎng)護(hù)管理涉及面廣、量大，管理人員既要通曉專業(yè)知識(shí)，又要具備業(yè)務(wù)監(jiān)督和指導(dǎo)能力。目前的情況是管理人員和養(yǎng)護(hù)人員缺乏必要的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，養(yǎng)護(hù)管理措施簡(jiǎn)單，養(yǎng)護(hù)效率低下，效果較差。

1.4 自覺(jué)執(zhí)行綠化法規(guī)的意識(shí)不夠，尚未形成規(guī)范化管理設(shè)計(jì)與施工未經(jīng)園林部門(mén)審核，宣傳執(zhí)法力度不夠，缺乏有效的管理保護(hù)措施，一些人和個(gè)別單位的領(lǐng)導(dǎo)綠化意識(shí)淡薄，在經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)下，擅自改變綠地的使用性質(zhì)，擺攤設(shè)亭，擠占綠地。

2.提高城市綠化養(yǎng)護(hù)管理水平的重要措施

2.1科學(xué)植物配置，精心組織施工，是提高綠化水平的關(guān)鍵園林綠化要根據(jù)不同的使用功能和性質(zhì)進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)、合理布局，嚴(yán)格按照規(guī)范科學(xué)合理栽植，提高成活率，為后期的養(yǎng)護(hù)管理提供良好的基礎(chǔ)條件。施工時(shí)，必須對(duì)園林植物的選苗、起苗、包裝、運(yùn)輸、栽植等做到精心挑選和安排。制定相應(yīng)的養(yǎng)護(hù)技術(shù)措施和養(yǎng)護(hù)勞動(dòng)力的投入。

2.2 提高養(yǎng)護(hù)隊(duì)伍成員的素質(zhì)

所謂“三分種，七分管”，由此可見(jiàn)養(yǎng)護(hù)工作在城市綠化中的重要作用。當(dāng)?shù)卣畱?yīng)加強(qiáng)對(duì)養(yǎng)護(hù)工作的重視度，成立專門(mén)的養(yǎng)護(hù)小組，做到全面、細(xì)致、到位的養(yǎng)護(hù)，這是做好養(yǎng)護(hù)工作的重點(diǎn)。在養(yǎng)護(hù)的工作上，應(yīng)多引進(jìn)先進(jìn)的管理技術(shù)，加強(qiáng)對(duì)養(yǎng)護(hù)工作人員的技術(shù)培訓(xùn)，定期開(kāi)展養(yǎng)護(hù)知識(shí)講座，集思廣益，吸收先進(jìn)觀點(diǎn)和看法，取其精華，充分調(diào)動(dòng)養(yǎng)護(hù)人員的積極性和學(xué)習(xí)性，切實(shí)的提高養(yǎng)護(hù)人員的技術(shù)水平。

2.3 完善行之有效的養(yǎng)護(hù)管理機(jī)制，加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)監(jiān)管，是提高城市綠化水平的重要保證過(guò)去，由于管理體制不順暢，養(yǎng)護(hù)管理主體單位不明確，責(zé)任不清，出現(xiàn)了一年綠、二年荒、三年光的現(xiàn)象，為避免此現(xiàn)象的發(fā)生，養(yǎng)護(hù)工作

需要有完備的技術(shù)規(guī)范、管理標(biāo)準(zhǔn)，要抓好養(yǎng)護(hù)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，制定完整、詳細(xì)的養(yǎng)護(hù)管理措施。管理部門(mén)要嚴(yán)格執(zhí)行綠地養(yǎng)護(hù)考核管理標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)監(jiān)督、指導(dǎo)養(yǎng)護(hù)管理措施的落實(shí)。實(shí)行優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、失管失養(yǎng)懲罰的養(yǎng)護(hù)制度。

2.4 增加投資是提高綠化水平的重要保障

園林綠化部門(mén)要認(rèn)真履行政府管理職能，對(duì)城市的綠化管理制定出切實(shí)可行的具體辦法，采取切實(shí)有效的措施，依法加強(qiáng)管理。一方面，政府要增加投資，不斷開(kāi)展城市綠化、美化工作，安排好綠化養(yǎng)護(hù)經(jīng)費(fèi)，組織養(yǎng)護(hù)管理專業(yè)力量或委托有資質(zhì)的園林綠化公司進(jìn)行規(guī)范有效的養(yǎng)護(hù)管理，鞏固和發(fā)展生態(tài)園林城市的成果；另一方面積極舉行綠化養(yǎng)護(hù)管理的評(píng)比，提高綠化管養(yǎng)水平。

2.5 加強(qiáng)綠化宣傳教育，加大綠化執(zhí)法力度，保護(hù)綠化成果，是提高綠化水平的有效措施充分利用媒體宣傳，利用植樹(shù)節(jié)設(shè)立綠化宣傳、咨詢站點(diǎn)，發(fā)放宣傳資料。宣傳綠化法規(guī)和保護(hù)綠化成果的重要性，使綠化造福人類的思想家喻戶曉。強(qiáng)化全民綠化意識(shí)，提高公眾愛(ài)護(hù)綠化成果的自覺(jué)性，力戒有法不依的現(xiàn)象。加大執(zhí)法力度，依法行政，杜絕侵占綠地、破壞綠化成果的嚴(yán)重事件，嚴(yán)格控制樹(shù)木的伐移審批手續(xù)。做到領(lǐng)導(dǎo)重視、指導(dǎo)思想明確、實(shí)施措施得力，凡不按綠化法規(guī)繳納有關(guān)費(fèi)用的單位和個(gè)人，不予辦理綠化審批手續(xù)；凡單位庭院綠化尚未達(dá)標(biāo)的，一律從嚴(yán)審批開(kāi)工項(xiàng)目；凡擠占破壞綠地的一律限期騰、辟出綠地，由綠化部門(mén)統(tǒng)一規(guī)劃、實(shí)施綠化，從而有效地保護(hù)綠化成果。

3 園林綠化養(yǎng)護(hù)管理工作的實(shí)施

3.1 做好園林綠化樹(shù)木的修剪

在園林后續(xù)的綠化養(yǎng)護(hù)管理過(guò)程中，要重視樹(shù)木的養(yǎng)護(hù)工作，充分保證樹(shù)木的成活率，由此首要做好園林樹(shù)木的修剪整形工作，要通過(guò)人工方式對(duì)樹(shù)木的枝條進(jìn)行處理，從而根據(jù)理想的綠化形態(tài)加以修剪，使樹(shù)木具有觀賞和欣賞價(jià)值，發(fā)揮園林造景效果。除此之外，對(duì)園林樹(shù)木的修剪可以充分保證園林樹(shù)木對(duì)水分以及養(yǎng)分的吸收，防止一些不需要的側(cè)枝對(duì)營(yíng)養(yǎng)的浪費(fèi)。還可以通過(guò)修剪增強(qiáng)植物對(duì)日照的吸收能力，增加通風(fēng)效果，使樹(shù)木可以充分進(jìn)行光合作用，使樹(shù)木擁有更強(qiáng)的生命力。除此之外，要特別注意樹(shù)木修剪的時(shí)期，防止修剪時(shí)間不當(dāng)對(duì)樹(shù)木的損害。

3.2 做好園林綠化樹(shù)木的施肥

樹(shù)木植被等作為園林綠化造景的重要元素，要受到足夠的關(guān)注和養(yǎng)護(hù)，只有養(yǎng)護(hù)得當(dāng)，才能使樹(shù)木存續(xù)，保證園林綠化效果的發(fā)揮。由此要在樹(shù)木的不同生長(zhǎng)階段，對(duì)樹(shù)木進(jìn)行施肥處理，防止樹(shù)木由于土壤肥力的缺陷造成樹(shù)木生長(zhǎng)的緩慢。要根據(jù)不同的樹(shù)種以及樹(shù)木的生長(zhǎng)期，選擇合適的肥料進(jìn)行施肥處理。一般說(shuō)來(lái)，在早春和秋末，植物根系生長(zhǎng)旺盛，由此要對(duì)植物施加磷素，保證根系的生長(zhǎng)。而在植物的抽枝發(fā)葉時(shí)期，要加大氮素的使用，保證植物細(xì)胞分裂的速度，促使其生長(zhǎng)。施肥處理是植物綠化養(yǎng)護(hù)的重要階段，正確的施肥處理，可以保證樹(shù)木健康成長(zhǎng)，使綠化效果越來(lái)越明顯。

3.3 做好園林綠化樹(shù)木的病蟲(chóng)害防治

樹(shù)木在一定的生長(zhǎng)期就會(huì)遭到病蟲(chóng)害的影響，由此在養(yǎng)護(hù)過(guò)程中要特別重視綠化樹(shù)木病蟲(chóng)害的防治。要對(duì)樹(shù)木做好除害處理，防止病蟲(chóng)害的傳播。在樹(shù)木的種植過(guò)程中，要合理配置植物樹(shù)種，防止植物樹(shù)種配置不當(dāng)引起的病蟲(chóng)害感染。根據(jù)地區(qū)病蟲(chóng)害的種類，防止種植其喜食之物，從根本上預(yù)防病蟲(chóng)害的發(fā)生。而在養(yǎng)護(hù)階段，要對(duì)樹(shù)木病蟲(chóng)害進(jìn)行處理，可以噴灑化學(xué)藥物進(jìn)行消滅，也可以進(jìn)行人工方法進(jìn)行捕殺，對(duì)長(zhǎng)勢(shì)較弱的植物要著重加以養(yǎng)護(hù)，提高其抵抗病蟲(chóng)害的能力，最大限度的保護(hù)植物，發(fā)揮植物對(duì)園林綠化的功能。

4 結(jié)術(shù)語(yǔ)

隨著城市化建設(shè)進(jìn)程的推進(jìn)，園林工程也變得越來(lái)越普遍，由此做好園林施工的養(yǎng)護(hù)管理就變得尤為重要，不僅是美化環(huán)境的重要手段，同時(shí)也是滿足人們對(duì)居住環(huán)境要求的重要環(huán)節(jié)。當(dāng)下，園林建設(shè)過(guò)程中也面臨著一些質(zhì)量問(wèn)題，由此要加大施工的質(zhì)量控制和技術(shù)保障，從而使園林建設(shè)順利進(jìn)行。要在建設(shè)期完成后對(duì)園林綠化進(jìn)行養(yǎng)護(hù)管理，保證園林綠化過(guò)程中植物的存活率，提高園林建設(shè)的效益，從而發(fā)揮其美化環(huán)境的功能，推進(jìn)城市化進(jìn)程。

參考文獻(xiàn)

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[3]武麗娜.淺議園林綠化養(yǎng)護(hù)的技術(shù)管理措施[J].科技致富向?qū)?2013(2)

篇9

關(guān)鍵詞：節(jié)目模式；創(chuàng)意；保護(hù)途徑

4月17日，北京高院正式公布《北京市高級(jí)人民法院關(guān)于審理涉及綜藝節(jié)目著作權(quán)糾紛案件若干問(wèn)題的解答》。其中規(guī)定：綜藝節(jié)目模式是綜藝節(jié)目創(chuàng)意、流程、規(guī)則、技術(shù)規(guī)定、主持風(fēng)格等多種元素的綜合體。綜藝節(jié)目模式屬于思想的，不受《著作權(quán)法》的保護(hù)。綜藝節(jié)目中的節(jié)目文字腳本、舞美設(shè)計(jì)、音樂(lè)等構(gòu)成作品的，可以受《著作權(quán)法》的保護(hù)。簡(jiǎn)言之，“綜藝節(jié)目模式”整體不受著作權(quán)保護(hù)，僅對(duì)其中部分屬于符合作品要件的元素進(jìn)行保護(hù)。此舉一出，引發(fā)熱議。筆者認(rèn)同這種“部分保護(hù)”的原則。但是對(duì)于其中的具體區(qū)分有自己的看法，將在下面具體論述。

一、“部分保護(hù)”的原因

（一）節(jié)目模式非核心價(jià)值

節(jié)目模式（Program Format），也有譯成模版、形式、版式的。目前學(xué)界、業(yè)界對(duì)其并沒(méi)有統(tǒng)一的定義，這也不是一個(gè)法律概念。

節(jié)目模式，實(shí)質(zhì)上是起源于一個(gè)創(chuàng)意，但高出創(chuàng)意本身。它是一個(gè)系列節(jié)目的常量，而每一期節(jié)目的參加者則是該節(jié)目的變量。這一系列的變量構(gòu)成了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的節(jié)目框架，各期節(jié)目間由此形成內(nèi)在和外在的聯(lián)系。

有人認(rèn)為，節(jié)目模式作為一個(gè)可識(shí)別因素，使得普通觀眾也能從中看出兩檔電視節(jié)目之間的區(qū)別，不會(huì)引起混淆。筆者并不贊同。真正區(qū)分節(jié)目的不是節(jié)目模式，而是節(jié)目的創(chuàng)意。綜藝節(jié)目模式中，有很多東西是共通的，屬于共同領(lǐng)域，可以相互借鑒；真正有交易價(jià)值的是創(chuàng)意以及這種核心創(chuàng)意的衍生品。節(jié)目模式并不是節(jié)目的核心價(jià)值所在，法律上自然也不可能作為一個(gè)整體來(lái)保護(hù)。

（二）節(jié)目模式僅是母版

節(jié)目不能作為一個(gè)整體保護(hù)的另一原因在于：一個(gè)成功的電視節(jié)目模板常常會(huì)成為其他節(jié)目的創(chuàng)意源頭。如果對(duì)模板整體加以保護(hù)，會(huì)限制編劇和制片人的創(chuàng)意，從而限制綜藝節(jié)目市場(chǎng)的自由發(fā)展。以韓國(guó)MBC電視臺(tái)的《無(wú)限挑戰(zhàn)》為例，該節(jié)目已經(jīng)火了10年，目前收視率仍位于綜藝節(jié)目前列。更神奇的是，從《無(wú)限挑戰(zhàn)》衍生出的節(jié)目都火了。把其中野營(yíng)的部分獨(dú)立出來(lái)，就成了《兩天一夜》；加入親子關(guān)系，就有了《爸爸，我們?nèi)ツ膬骸?；爸爸不出門(mén)了，就是《超人回來(lái)了》。如果對(duì)《無(wú)限挑戰(zhàn)》的模式加以整體保護(hù)，就不可能出現(xiàn)后面的節(jié)目，更不可能引進(jìn)中國(guó)，再次引發(fā)收視狂潮。

此外，判斷一個(gè)節(jié)目的價(jià)值，還可以根據(jù)版權(quán)方的輸出方式。歐美模式傾向于輸出“紅寶書(shū)”（Bible），里面詳細(xì)記載了節(jié)目的具體流程、場(chǎng)景設(shè)置、人物關(guān)系、采訪提綱甚至小到舞臺(tái)上的一個(gè)螺絲型號(hào)。而韓國(guó)綜藝節(jié)目普遍沒(méi)有“紅寶書(shū)”，他們輸出的是攝像師、編劇、剪輯，全程跟隨指導(dǎo)，言傳身教，看似買(mǎi)的是版權(quán)，實(shí)則是資源。而且韓方也不承認(rèn)賣(mài)的是版權(quán)，他們更傾向于是聯(lián)合制作。

二、綜藝節(jié)目模式的具體保護(hù)途徑

節(jié)目模式的核心價(jià)值在于創(chuàng)意，如何去保護(hù)創(chuàng)意呢？目前有法律和行政兩種途徑。國(guó)內(nèi)法律對(duì)于綜藝節(jié)目版權(quán)的保護(hù)很無(wú)力，而行政調(diào)控效率更高。

對(duì)于節(jié)目模式的法律保護(hù)不夠完善有多個(gè)原因。一方面，無(wú)論在哪個(gè)領(lǐng)域，立法自有一定的滯后性。中國(guó)是大陸法系國(guó)家，適用條文法。由于條文法的通過(guò)有一定的程序，法院在受理綜藝節(jié)目版權(quán)糾紛時(shí)，常常因?yàn)闊o(wú)法可依或者其他原因駁回，或者原告主動(dòng)撤訴。目前國(guó)內(nèi)還沒(méi)有出現(xiàn)判定綜藝節(jié)目版權(quán)抄襲或者不抄襲的判例。這就形成了一個(gè)悖論，無(wú)法可依所以法院不會(huì)輕易批準(zhǔn)訴訟，因而也沒(méi)有判例。

另一方面，對(duì)觀眾而言，他們并不關(guān)心節(jié)目從哪里來(lái)，哪家是正版，因?yàn)楣?jié)目質(zhì)量才是關(guān)鍵。進(jìn)一步，能否抓住觀眾的心、抓住廣告商的腰包是制片人最為關(guān)心的。在國(guó)人版權(quán)意識(shí)普遍淡薄的時(shí)代里，這個(gè)狀態(tài)或許還要持續(xù)很久。

（一）著作權(quán)法的保護(hù)途徑

任自力曾在文章中提到，建議將創(chuàng)意作為一項(xiàng)獨(dú)特的知識(shí)財(cái)產(chǎn)。筆者表示認(rèn)同。為什么列入知識(shí)財(cái)產(chǎn)？因?yàn)閯?chuàng)意和作品、商標(biāo)、專利等傳統(tǒng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對(duì)象有著密切聯(lián)系，前者是后者的基礎(chǔ)，雙方有一定程度的交叉，但是創(chuàng)意又很難被歸入傳統(tǒng)知識(shí)產(chǎn)品的范疇。這就是為什么是一項(xiàng)特殊的知識(shí)財(cái)產(chǎn)。

傳統(tǒng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法不認(rèn)可創(chuàng)意，就是擔(dān)心過(guò)度的保護(hù)會(huì)損害創(chuàng)意的產(chǎn)生，從而形成壟斷。因而要判定創(chuàng)意是否構(gòu)成獨(dú)立的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，需要遵循嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，具體說(shuō)來(lái)包括具體性和新穎性，這兩點(diǎn)比作品的“獨(dú)創(chuàng)性”要嚴(yán)格很多?！熬唧w性”要求創(chuàng)意不是一個(gè)簡(jiǎn)單模糊的想法、概念，而是可操作的，不需要經(jīng)過(guò)多少修改就可以實(shí)施的；“新穎性”要求創(chuàng)意一定要有與眾不同的地方，有其自身的獨(dú)特價(jià)值。有新穎性的作品通常都具有獨(dú)創(chuàng)性，反之卻不一定。

在知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律體系中，與節(jié)目模式創(chuàng)意關(guān)系最密切的就是著作權(quán)法了。但還有一大難關(guān)，即對(duì)思想――表達(dá)二分原則的挑戰(zhàn)。

著作權(quán)法只保護(hù)思想的表達(dá)，不保護(hù)思想本身。法院常常認(rèn)為創(chuàng)意屬于思想，不受著作權(quán)法保護(hù)。事實(shí)上，創(chuàng)意的價(jià)值正是在于思想本身。一個(gè)創(chuàng)意作品一旦被公開(kāi)或?qū)嵤?，其新穎性、實(shí)用性及其核心價(jià)值就會(huì)很快喪失殆盡。正如有學(xué)者所說(shuō)的，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，創(chuàng)意的表達(dá)已不是其價(jià)值所在，對(duì)人們生活真正有意義的是創(chuàng)意的實(shí)施和運(yùn)用，真正值得保護(hù)的是作品所反映的思想而不是思想的表達(dá)形式。

（二）《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》的保護(hù)途徑

節(jié)目模式的創(chuàng)意保護(hù)可用《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》，因?yàn)橛蟹杉m紛的雙方通常是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，同時(shí)創(chuàng)意和商業(yè)秘密有很多類似之處。二者均處于秘密狀態(tài)、未公開(kāi)，均能給創(chuàng)意人帶來(lái)收益?；诖?，節(jié)目模式創(chuàng)意的所有人尋求《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》保護(hù)法，經(jīng)常會(huì)遇到該創(chuàng)意是否屬于商業(yè)秘密、原告是否采取保密措施等舉證問(wèn)題，也加大了敗訴的風(fēng)險(xiǎn)。

（三）中國(guó)特色的廣電總局禁令、限令

任何一個(gè)產(chǎn)業(yè)，在發(fā)展之初都是粗放型的，然后才會(huì)制定各種法規(guī)法律去限制，去追求可持續(xù)發(fā)展。從電視劇到電視廣告到電視節(jié)目，莫不如此。近兩年，廣電總局頻頻出臺(tái)禁令。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，廣電總局近5年來(lái)下達(dá)的限令及禁令共32則。其中，針對(duì)電視節(jié)目的占22%。

但另一方面我們也看到，國(guó)內(nèi)綜藝市場(chǎng)正在趨向飽和，節(jié)目同質(zhì)化已經(jīng)超出了正常的范圍，隨著而來(lái)的是節(jié)目的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的下降。為了博取眼球，綜藝節(jié)目也出現(xiàn)了一點(diǎn)“變形”：《花兒與少年》第二季被指故意制造矛盾；《我們相愛(ài)吧》被指造假，不得不中途停播整改。頻頻出現(xiàn)的“限真令”盡管沒(méi)有被證實(shí)，但表明真人秀節(jié)目的發(fā)展正受到社會(huì)尤其是廣電總局的密切關(guān)注。

三、結(jié)語(yǔ)

作為一項(xiàng)重要的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，綜藝節(jié)目方興未艾，對(duì)綜藝節(jié)目模式的保護(hù)有著重要意義。當(dāng)前節(jié)目市場(chǎng)上，模仿抄襲成風(fēng)，同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重。長(zhǎng)此以往，不僅對(duì)該行業(yè)的創(chuàng)新能力有損害，也會(huì)令觀眾產(chǎn)生審美疲勞。若想充分提高綜藝節(jié)目編劇和導(dǎo)演的創(chuàng)造積極性，形成規(guī)范有序、富有活力的市場(chǎng)環(huán)境，應(yīng)加強(qiáng)利用法律的強(qiáng)制力。

創(chuàng)意是電視節(jié)目模式的核心價(jià)值。節(jié)目模式不能作為一個(gè)整體加以保護(hù)，但具有新穎性和具體性特征的創(chuàng)意可以。僅從目前來(lái)看，廣電總局的行政干預(yù)客觀上為競(jìng)爭(zhēng)激烈的綜藝節(jié)目市場(chǎng)降了降溫，一定程度上保證了節(jié)目的質(zhì)量。但如何將這種干預(yù)帶來(lái)的危害降到最小，仍然值得研究。

[參考文獻(xiàn)]

篇10

還是挺讓人開(kāi)心的。查房、換藥、寫(xiě)病程錄、跟手術(shù)、寫(xiě)出院小結(jié)，每天的生活在這樣重復(fù)的忙碌中度過(guò)。在普外科，早上七點(diǎn)半就查房，之后換藥，。當(dāng)然，在外科最苦的是跟手術(shù)，往往一站就是好幾個(gè)小時(shí)。學(xué)習(xí)開(kāi)化驗(yàn)單，寫(xiě)病歷，換藥、拆線、上手術(shù)，等，基本上都是從0開(kāi)始，我也第一次知道看似簡(jiǎn)單的操作實(shí)施起來(lái)竟然這么困難。手術(shù)雖然不是每個(gè)都積極的上臺(tái)，即使跟臺(tái)看看還是很長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的，切甲狀腺，切膽囊，切脾，切闌尾，胃大部切除，結(jié)腸癌根治等等。對(duì)腹腔鏡技術(shù)的了解還有介入治療都是我讓我耳目一新。

在一個(gè)科室里待久了，感覺(jué)大家真的如同一家人一樣，老師的關(guān)心和教導(dǎo)，整個(gè)科室的協(xié)作，讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂(lè)。外科醫(yī)生大都是性情中人，平時(shí)再好，一但做錯(cuò)事，他們批評(píng)起人來(lái)不給你留一點(diǎn)的面子。等做完手術(shù)后又會(huì)和嬉嬉鬧鬧，好象沒(méi)有什么事都沒(méi)有發(fā)生一樣。醫(yī)生做手術(shù)時(shí)壓力很大，特別是手術(shù)不順利的時(shí)候，所以我所能做的僅僅是盡量不要犯錯(cuò)，否則的話真是欲哭無(wú)淚，只有挨罵了。我的帶教老師，他人好又很?chē)?yán)謹(jǐn)，教會(huì)了我不少東西，耐心的示范講解，都是年輕人溝通起來(lái)很容易。

在腦外科讓我學(xué)到了很多，像更換顱內(nèi)引流袋和尿道引流袋，其實(shí)他們的操作步驟差不多，己最失望的就是打留置針，這段外科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì)，酸甜苦辣，無(wú)論是什么滋味，都挺值得回味的。當(dāng)然更重要的是學(xué)到了好多書(shū)本上學(xué)不到的東西.從白雪飄飄到春寒料峭！

雖然，在外科最苦的是跟手術(shù)，往往一站就是好幾個(gè)小時(shí)，站的腰酸背痛，更慘絕人寰的是晚上值班時(shí)經(jīng)常半夜兩三點(diǎn)被叫起來(lái)急診手術(shù)， 往往是邊拉鉤邊達(dá)哈欠，第二天就和國(guó)寶有的一比了。在泌尿科，最大的特點(diǎn)就是病人的流動(dòng)快，這也意味著我們的文字工作量也大大增加，常常下午四五點(diǎn)做完手術(shù)的病人第二天就開(kāi)出院，讓我們不得不每天加班寫(xiě)病程錄，打出院小結(jié)，累得回寢室倒頭就睡。