導語：如何才能寫好一篇通信工程專業(yè)技術(shù)總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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關(guān)鍵詞：通信 工程 建設(shè) 項目 進度管理

中圖分類號：E271文獻標識碼： A

通信工程建設(shè)是一個過程復雜而且技術(shù)含量高的項目，要想有效的進行進度管理，就需要對通信工程建設(shè)項目的特點和影響通信工程建設(shè)項目的因素有全面、客觀的了解與研究。

1 通信工程建設(shè)項目的特點和影響因素

1.1 通信工程建設(shè)項目的特點

1.1.1 通信工程建設(shè)進度管理專業(yè)性強，技術(shù)含量高通信產(chǎn)業(yè)伴隨著信息科技的發(fā)展而壯大，通信工程建設(shè)在技術(shù)含量上要求也很高，因而需要配備具有通信相關(guān)專業(yè)知識的專業(yè)技術(shù)人員進行通信工程建設(shè)。

1.1.2 通信工程建設(shè)更新?lián)Q代快，始終處于動態(tài)發(fā)展的狀態(tài)

與其它的行業(yè)的工程建設(shè)不同的是，雖然通信工程所要的專業(yè)技術(shù)在短期內(nèi)具有相對穩(wěn)定性，但是通信工程面臨的外部建設(shè)環(huán)境卻經(jīng)常變化，處在一個動態(tài)發(fā)展的狀態(tài)中。

1.1.3 通信工程建設(shè)進度管理具有系統(tǒng)性和完整性

如上述分析，通信工程涉及的范圍和領(lǐng)域較廣，通信工程建設(shè)往往不是一個單獨的過程，因此，通信工程進度管理除了要制定項目各個建設(shè)時期和建設(shè)階段下的具體的單一的進度計劃，更重要的是要制定項目總體的進度計劃。因為這不僅關(guān)系到過程的完成效率，更關(guān)系到項目的完成質(zhì)量，只有將具體計劃與總體計劃結(jié)合起來，才能優(yōu)質(zhì)高效地完成項目建設(shè)。

1.1.4 通信工程面臨高風險，項目進度控制難度大

一方面，當今時代，日益激烈的市場競爭和角逐與外部環(huán)境和市場的不穩(wěn)定性使企業(yè)面臨的風險不斷增加；另一方面，通信工程涉及面廣、造價成本高、原材料消耗大，加之越來越多的生產(chǎn)商加入競爭以及與供應(yīng)鏈上相關(guān)的多家供應(yīng)商和中間商維系的高難度更加使項目進度變得難以管理和控制。

1.2 影響通信工程建設(shè)項目進度管理的主要因素

1.2.1 成本因素

如我們所知，任何一個項目的建設(shè)和完成都離不開資金的投入和使用，通信工程建設(shè)亦是如此。通信工程建設(shè)投入主要集中在專業(yè)技術(shù)人員薪資投入，原材料和專業(yè)機械設(shè)備支出、與運營商、供應(yīng)商和中間商的合作費用以及其它各項雜費。但是，如前面所分析的結(jié)果：（1）企業(yè)在進行通信工程建設(shè)過程當中面臨著巨大的環(huán)境不確定性和行業(yè)高風險性，同時企業(yè)原有的資金儲備往往也不足以支持整個的通信工程建設(shè)過程，向銀行等金融機構(gòu)借貸運營資金的難度大大增加；（2）項目成本對項目利潤的結(jié)算，更確切地說是確定企業(yè)的產(chǎn)出――投入比率以及企業(yè)的經(jīng)濟效益密切相關(guān)。因此，在前期準備階段，沒有做好相應(yīng)的項目成本預(yù)測和估計以及資金籌集和儲備，就會導致工程建設(shè)擱置時間過長，建設(shè)難度不斷加大，從而給工程進度帶來極大的消極影響。

1.2.2 質(zhì)量因素

通信工程是一個復雜的項目，其中各種各樣的因素都會對通信工程的質(zhì)量產(chǎn)生影響，假如沒有對工程建設(shè)實施嚴格控制和監(jiān)督，細小的錯誤就會對通信質(zhì)量與安全造成巨大的危害，從而直接拖慢工程建設(shè)的進度。在建設(shè)過程中，諸如原材料和設(shè)備的購買、施工條件、技術(shù)水平、項目的結(jié)構(gòu)類型等都是應(yīng)該納入考慮的因素，因為它們直接與工程建設(shè)的質(zhì)量水平高低相關(guān)。只有抓好施工質(zhì)量，關(guān)注細節(jié)，才不會因為質(zhì)量問題而延緩工程建設(shè)進度，項目才能夠在預(yù)計的時期內(nèi)完成。

1.2.3 風險因素

任何產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)和行業(yè)建設(shè)都無法完全規(guī)避風險，作為施工難度大、建設(shè)周期長、生產(chǎn)供應(yīng)鏈條復雜的通信工程建設(shè)項目亦是如此。來自外部環(huán)境的機會與威脅對項目的完工日期影響尤為大，科技的發(fā)展能顯著加快項目的建設(shè)進程，但同時通信工程所需要的專業(yè)技術(shù)人才的流失也是對工程建設(shè)的巨大威脅；經(jīng)濟發(fā)展、金融市場的活躍給企業(yè)借貸資金帶來便利，但同時全球市場的開放也會引進不計其數(shù)的競爭對手，使企業(yè)喪失競爭優(yōu)勢。

1.2.4 組織因素

科學的組織方式與合理的人力資源規(guī)劃能夠最大程度地加快建設(shè)速度。除了引進專業(yè)技術(shù)人才以外，對人員的合理安排與規(guī)劃也是極為重要的一個環(huán)節(jié)。所謂人力資源規(guī)劃，就是管理者為確保在適當?shù)臅r候，為適當?shù)穆毼慌鋫溥m當數(shù)量和能力類型的工作人員，通過規(guī)劃使組織能夠避免突然的人才短缺和剩余的過程。由此可見，科學的組織工作無論是在降低風險性，保障完工進度，還是提高經(jīng)濟效益方面都是作用顯著的。

2 通信工程建設(shè)項目進度管理的方法和措施

通過對通信工程建設(shè)項目進度管理的特點和影響因素的分析，我們對通信工程建設(shè)有了更為客觀、全面的了解。那么，為了保障通信工程建設(shè)進度管理，我們就不難從這些特點和影響因素中找到突破口。

2.1 充分做好前期準備工作，建立雄厚資金儲備和人才儲備

由于通信工程建設(shè)的特殊性和重要性，與其它行業(yè)相比，它不可避免地面臨著更大的風險和挑戰(zhàn)。因此，為了保障工程如期完工，保障工程建設(shè)質(zhì)量，做好前期準備工作就顯得尤為重要。這個前期準備工作，主要包括資金的儲備、專業(yè)技術(shù)和專業(yè)人才的引進以及與供應(yīng)鏈上的供應(yīng)商、中間商、銷售商的交涉與協(xié)商，當然還有面臨突發(fā)事件時的風險準備。只有在前期準備階段將這些與項目完工質(zhì)量和進度管理直接相關(guān)的工作準備好，才能夠最大可能地降低項目停工和出現(xiàn)質(zhì)量偏差的問題和風險，做到如期完成項目，保質(zhì)保量。

2.2對通信工程進度計劃的管理和控制

通信工程進度計劃的管理和控制是全過程管理的首要前提。首先在通信工程建設(shè)前，要對材料的質(zhì)量、設(shè)備的使用狀況進行嚴格的檢查，當發(fā)現(xiàn)問題要及時的解決，防止通信工程建設(shè)過程中問題的出現(xiàn)；其次是要求建設(shè)施工人員全面的了解通信建設(shè)的相關(guān)規(guī)則規(guī)范，提高施工人員的專業(yè)素質(zhì)，同時形成有效的通信建筑施工標準；最后則是對計劃的完整性和合理性進行全面的檢查，在進度計劃環(huán)節(jié)有效的控制通信工程建設(shè)的質(zhì)量。[1]

2.3加強項目建設(shè)的過程監(jiān)控，實施總體與個體進度管理計劃相結(jié)合的方式

除了做好充分的前期工作準備，建設(shè)過程中的質(zhì)量和進度監(jiān)控則是進度管理更為直接而及時的方式。在投入建設(shè)后，既要有總體的進度管理計劃，實現(xiàn)全局監(jiān)控、系統(tǒng)管理，使建設(shè)過程始終處于一個連續(xù)、完整的生產(chǎn)過程當中，還要有具體、階段性的進度管理計劃，以便于對建設(shè)過程中各個階段建設(shè)質(zhì)量和建設(shè)進度做出更好的安排。

2.4對通信工程現(xiàn)場進度的管理和控制

通信工程建設(shè)現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題要做到及時的調(diào)整，保證工程建設(shè)的正常進行。工程建設(shè)過程中，要按照原定的施工計劃開展建設(shè)工程。同時需要參考科學的建設(shè)方案，對現(xiàn)行方案進行及時的調(diào)整，不斷的實現(xiàn)方案的創(chuàng)新和施工技術(shù)的提高，保證通信工程建設(shè)的質(zhì)量。同時在建設(shè)施工過程中要全面考慮所有影響因素，根據(jù)不同工程項目的特點進行建設(shè)方法和施工技術(shù)的選擇，整體提高通信工程建設(shè)的質(zhì)量。而要想真正提高通信工程建設(shè)水平，就需要在實踐工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗。不同的工程項目會遇到不同的問題和工程建設(shè)的難點，就需要對這些問題和難點進行詳細的分析，發(fā)現(xiàn)通信工程建設(shè)中存在的問題。為了防止問題的再次出現(xiàn)，就需要根據(jù)分析結(jié)果來提升建設(shè)水平，及時解決問題的同時也是保證通信效果的重要保障。

3 結(jié)語

通信工程建設(shè)的項目進度管理是一項復雜而艱巨的任務(wù)，它對工程的完工時間和完工難度滲透在工程建設(shè)的完整性、系統(tǒng)性以及風險性當中，因此，無論是前期籌備還是工程建設(shè)期間，都需要投入大量的資源和人力。但是，通信工程對國民生活便利與國民經(jīng)濟發(fā)展都有重大意義，因此，高質(zhì)優(yōu)效的進度管理對我們而言總是大有裨益的。

參考文獻：

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為了適應(yīng)通信技術(shù)的快速發(fā)展，我們通過加強校企合作，依托行業(yè)背景確定培養(yǎng)目標，以市場為導向制定專業(yè)知識和能力要求，以增強學生實踐能力為目標調(diào)整課程體系。具體實施過程如下：

1.1加強校企合作，依托行業(yè)背景確定培養(yǎng)目標

我們與國內(nèi)多家通信相關(guān)企業(yè)合作，對通信運營商，通信設(shè)備制造商，通信教育產(chǎn)品制造商進行了深入調(diào)研。通過與企業(yè)的深入交流，加強了學校與通信行業(yè)的聯(lián)系，開拓了專業(yè)建設(shè)的思路，修訂了通信工程專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，確定通信工程本科專業(yè)的培養(yǎng)目標為：瞄準市場發(fā)展需求，培養(yǎng)學生的實踐動手能力、分析問題和解決問題能力，激發(fā)學生創(chuàng)造性思考的潛力，使之具備良好的科學素質(zhì)和人文素養(yǎng)，能系統(tǒng)地掌握通信設(shè)備與信息通信系統(tǒng)的設(shè)計、研究、開發(fā)和技術(shù)管理等方面的技術(shù)，最終培養(yǎng)出與企業(yè)“無縫”對接的通信技術(shù)應(yīng)用性人才，實現(xiàn)畢業(yè)生零距離上崗。

1.2以市場為導向制定專業(yè)知識和能力要求

通過對當前通信行業(yè)發(fā)展和市場需求分析，強化學生在通信工程及其應(yīng)用領(lǐng)域的實際動手能力和綜合應(yīng)用能力，使本專業(yè)體系不但是面向?qū)I(yè)的，更是面向企業(yè)的，確保學生的就業(yè)空間。在學生專業(yè)知識和能力要求方面增加了以下方面的內(nèi)容：（1）、掌握通信信息系統(tǒng)的研究分析、設(shè)計、開發(fā)和集成方法；（2）、具有通信系統(tǒng)和通信設(shè)備的科學研究和實踐工作能力；（3）、具有電子技術(shù)、計算機技術(shù)應(yīng)用方面的設(shè)計開發(fā)能力；（4）、了解和初步掌握信息與通信領(lǐng)域的新動向和新技術(shù)。

1.3以增強學生實踐能力為目標調(diào)整課程體系

在專業(yè)建設(shè)項目組的指導下，對現(xiàn)有課程體系、教學內(nèi)容、畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容進行了一系列的改革。主干課程進行重組整合，增加了實踐課的學時，減少理論課的學時；增加了新技術(shù)的內(nèi)容；增加了與職業(yè)崗位聯(lián)系緊密的知識。專業(yè)基礎(chǔ)課及必修課包括高等數(shù)學、工程數(shù)學、大學物理、電子技術(shù)（模電、數(shù)電）、信號與系統(tǒng)、微機原理及應(yīng)用、通信原理、計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字信號處理、信息論與編碼等。并按專業(yè)方向設(shè)置了兩個模塊的限選課，同時設(shè)置了大量的專業(yè)選修課，充分保障了學生專業(yè)實踐能力和綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

2校企合作進行專業(yè)師資隊伍建設(shè)

我們在專業(yè)建設(shè)中，為形成一支以專為主、專兼結(jié)合的“雙師型”教師隊伍，主要從以下兩個方面進行了建設(shè)：一方面加強專業(yè)師資的引進，從相關(guān)企業(yè)引進專業(yè)技術(shù)人才，注重兼職教師的聘用，讓兼職教師在專業(yè)師資隊伍中占到一定比例。我們聘請了軟件開發(fā)公司的技術(shù)人員來校講授《Andriod系統(tǒng)開發(fā)》和《C語言網(wǎng)頁編程》課程，聘請了電子設(shè)備制造公司的技術(shù)人員來校講授《嵌入式系統(tǒng)開發(fā)》課程。在研究所、企業(yè)的深度參與下，培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)需求的高素質(zhì)工程師。另一方面對專業(yè)的專任教師則是采用崗位培訓、到企業(yè)跟班鍛煉、跟班研討、導師帶徒弟等方式，讓他們定期到企業(yè)了解市場需求、設(shè)備生產(chǎn)、工藝技術(shù)和科技信息，熟悉通信技術(shù)的應(yīng)用，積累教學需要的技能和實踐經(jīng)驗。他們把所學到的知識和方法與專業(yè)教學結(jié)合起來，在校內(nèi)開設(shè)相應(yīng)的項目開發(fā)課程，使專業(yè)教學由單一教學型向教學、科研、生產(chǎn)實踐一體化轉(zhuǎn)變。

3小結(jié)

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關(guān)鍵詞：通信工程；項目管理；具體特點；重要性；對策

Abstract: Efficient management of the whole process of communication engineering, not only can effectively improve the economic efficiency of enterprises, but also can improve the management level of communication industry, communication engineering quality, efficiency and benefit can produce good effect. This paper introduces the communication engineering project management characteristics, proposed the importance and measures of communication; it has very important practical significance and influence to sustainable development of society and the position in the market.

Key words: communication engineering; project management; specific characteristics; importance; countermeasure

中圖分類號： F62文獻標識碼A 文章編號：

1 通信工程項目管理的特點

通信工程項目的管理有很多方面的特點：首先，通信工程的技術(shù)存在很多特殊性，與其他工程管理技術(shù)的特點不一樣，通信工程項目必須要有專業(yè)通信方面的技術(shù)人員才能夠完成，通信工程的管理還必須是本專業(yè)的人才才能夠勝任。

其次，通信工程項目在實施過程中，每個工序活動都有很強的連貫性，如果只依靠監(jiān)督和管理部門很難完成整個工程，通信工程項目需要有專業(yè)的技術(shù)人員和施工單位共同組織實施完成，而且還要有一定的協(xié)調(diào)性。

再者，通信工程項目的投資金額非常大，而且施工的技術(shù)要求很高，難度相當大，再加上對專業(yè)化的程度要求也非常高，通信工程項目在實施過程中很容易受多種因素的干擾，比如說天氣變化、市場經(jīng)濟體制等等，這些都會給通信工程項目的實施造成一定的影響，通信工程項目在實施的過程中面臨很多方面的風險，對通信工程項目實施關(guān)聯(lián)的解決措施，才能夠保障通信工程的質(zhì)量。

然后，通信工程的項目在實施過程中，所應(yīng)用到的主要原材料以及設(shè)備等等因為不同的應(yīng)用存在很大差異，對通信工程進行核算時，其工程量不可以都按照定額進行計算，因為工程項目的的定額制度還不完善，容易造成工程量的計算不準確。

最后，通信工程在實施中的控制和管理涉及到的問題很多，管理的過程比較復雜，層次也比較多，比如說：在通信工程進行項目管理的前期，其中包括可行性的分析、項目的發(fā)起、立項審批及計劃任務(wù)書的下達等方面的內(nèi)容，涉及到設(shè)計的管理、評審管理以及項目管理等多種管理事項；在通信工程建設(shè)實施過程中，包括項目的質(zhì)量管理、成本管理、安全管理以及進度管理方面的內(nèi)容；在通信工程竣工的階段，還包括成本的效益考核以及統(tǒng)計分析等等多種事項。

2 通信工程項目的管理重要性

通信工程項目工期很長、工作量很大、專業(yè)化程度比較高，通信工程項目的質(zhì)量、進度以及成本控制嚴重制約社會經(jīng)濟的發(fā)展和進步，還影響到社會的和諧和人們的生活質(zhì)量，對社會的可持續(xù)發(fā)展以及健康、穩(wěn)定發(fā)展有很重要的現(xiàn)實意義和影響。通信工程項目實施前、實施過程中以及竣工后做好質(zhì)量、成本以及進度的相關(guān)管理和控制能夠有助于社會的發(fā)展和進步，能夠提高通信企業(yè)在市場中的地位，增強通信行業(yè)在市場中的競爭力和凝聚力，還能夠?qū)κ袌鼋?jīng)濟體制的變革和發(fā)展起到一定的推動作用。

3 通信工程項目的管理和控制策略

3.1 進度管理

通信工程項目的進度管理方面，應(yīng)該將成本消耗、項目工期以及資源投入關(guān)系處理好，對施工的工序進行不同程度的優(yōu)化和管理，關(guān)鍵工序時差一定要充分地利用，這樣就能夠達到資源消耗降低以及工期調(diào)整的目的，項目的進度計劃就能夠得到不斷完善和發(fā)展，項目的進度計劃就能夠?qū)崿F(xiàn)高效性和經(jīng)濟性的特點。①通信工程項目在實施過程中，如果資源有限，就應(yīng)該先對建設(shè)的工期進行合理壓縮。施工單位還可以對員工進行合理組織并且流水進行作業(yè)，這樣施工的工序活動邏輯關(guān)系就能夠改變，工序活動實行交叉搭接施工方式，這樣就能夠有效縮短通信工程施工的總工期；②施工過程中，比較關(guān)鍵的施工工序一定要做好管理和控制。施工單位應(yīng)該合理進行統(tǒng)籌安排，在資源的配置上一定要科學、合理。一些比較關(guān)鍵的工序活動一定要做好銜接工作，這樣就能夠?qū)﹃P(guān)鍵活動的工期進行壓縮；③實施過程中，建設(shè)部門、設(shè)計、監(jiān)理和施工單位要做好交流和溝通，要全面提高通信工程項目施工各個環(huán)節(jié)工作進度和工作效率，要保障進度的管理方案能夠切實可行，進度方案計劃的科學性、可操作性以及合理性要不斷提高，在對工程質(zhì)量、進度以及成本關(guān)系上一定要權(quán)衡好，要提高進度管理的控制效果。

3.2 成本管理

通信工程項目的成本管理和控制應(yīng)該在工程建設(shè)的整個過程中實施。工程建設(shè)的前期，要對論證技術(shù)的可行性以及相關(guān)的數(shù)據(jù)資料進行認真地搜集、整理和分析，并且對影響工程成本的各方面因素要做好全面、系統(tǒng)地考慮，并且根據(jù)實際情況撰寫相關(guān)成本預(yù)算報告，成本預(yù)算報告既要符合實際又要將各種不穩(wěn)定因素考慮其中才算完整。

通信工程項目進行實施以后，設(shè)計及建設(shè)單位應(yīng)該積極地做好溝通和交流，就實施過程中出現(xiàn)的造價問題展開探討，建設(shè)單位要配合好設(shè)計單位的設(shè)計工作，設(shè)計的合理程度對成本控制的影響很大，要從投資預(yù)算的角度對成本做好優(yōu)化和控制。通信工程實施的過程中，應(yīng)該將機械設(shè)備的使用費、磨損費、修理費及原材料的成本費用作為成本控制的第一手來抓，要建立健全材料出入廠的檢查和審批程序，對于材料的驗收、保管、采購、入庫、回收和領(lǐng)用等等要加強控制和管理，這樣就能夠有效提高材料使用效率。在施工過程中要盡量避免施工材料浪費的現(xiàn)象，也要對偷工減料的現(xiàn)象做好監(jiān)督和審查。要保障機械設(shè)備在施工過程中始終處于最佳狀態(tài)，全面提高設(shè)備的使用率，設(shè)備的使用成本也就有所降低。通信工程項目的竣工成本結(jié)算的階段，要求建設(shè)單位以及施工單位之間要做到密切配合，要對經(jīng)濟責任以及合同責任認真履行，針對實際的施工狀況，認真做好竣工結(jié)算文件審核，對工程施工的成本要認真分析，并且認真總結(jié)出成本控制教訓和經(jīng)驗。

3.3 質(zhì)量管理

通信工程項目在施工過程中，一個很關(guān)鍵的方面就是質(zhì)量管理和控制。現(xiàn)在很多工程建設(shè)都采用項目經(jīng)濟的責任制制度，第一責任人就是負責建設(shè)的項目經(jīng)理。為了保障施工的質(zhì)量，在對項目實施管理和控制時應(yīng)該做好以下幾個方面：首先做好事前管理。在設(shè)計方案以及設(shè)計計劃上要確定好，對于施工的準備階段一定要提前做好控制，并要貫穿施工準備階段與施工整個過程，科學、合理的設(shè)計一定要在施工的全過程中得以體現(xiàn)，對現(xiàn)在的通信技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)要進行優(yōu)化和整合，要運用先進的、科學的、合理的管理手段，要為工程建設(shè)做好咨詢服務(wù)以及技術(shù)支持。對于施工過程的自然環(huán)境、圖紙的檢查以及經(jīng)濟條件要做好調(diào)查和分析，在正式施工前一定要對生產(chǎn)物資做好相關(guān)準備工作，比如說：施工過程中所需要的物資以及機械設(shè)備設(shè)施等等。對于施工人員的安排一定要合理，技術(shù)工人的安排更要恰當，要建立健全和完善相關(guān)施工組織方案和具體實施計劃，施工保障措施和管理制度體系也要做好計劃和方案。

其次是事中控制和管理。在通信工程項目施工過程中，有很多不穩(wěn)定因素和不確定因素影響施工質(zhì)量。而且這些施工問題可能是之前施工過程中從沒有遇到的失誤，因此一定要采取必要的措施，對在施工過程中出現(xiàn)的質(zhì)量問題做好及時地分析和解決，要確保施工過程順利進行，施工的質(zhì)量在有效控制范圍之內(nèi)。施工過程中出現(xiàn)的質(zhì)量問題多是因為市場經(jīng)濟體制的變革和發(fā)展、施工人員流動或者是施工機械設(shè)備沒有做好事前檢查等狀況造成，所以在施工的整個過程中，都要做好質(zhì)量監(jiān)督和檢查工作，施工進場工作人員的技能知識以及技術(shù)要求等都要嚴格考核和檢驗，專業(yè)技術(shù)及技能要求必須符合通信工程施工的要求和規(guī)范，對于施工整個過程中的質(zhì)量都要做好控制和管理。

最后就是事后質(zhì)量控制和管理。通信工程項目在施工完成以后，項目經(jīng)理要將施工過程中所涉及到的資料信息進行整理實施，并且做出相關(guān)報告分析，對項目工程的整體質(zhì)量做好檢查和驗收工作，如果出現(xiàn)質(zhì)量問題，要及時與施工單位做好溝通和交流，完成交接工作以后，再進行項目工程的結(jié)算工作。

4 結(jié)語

通信工程項目建設(shè)的過程是一個復雜、技術(shù)含量很高、系統(tǒng)性強的過程，要想達到預(yù)期目標，就要對通信工程項目實施整個過程中的進度、質(zhì)量以及成本做好控制和管理，確保通信工程項目的順利實施，項目管理工作是一項專業(yè)化程度很高的工作，要對通信工程項目實施中所有的工序活動都做到熟悉和了解，才能夠做到有效管理和控制。要將先進的、科學的、合理的通信技術(shù)應(yīng)用到通信工程項目建設(shè)當中，全面提高通信工程項目整體技術(shù)水平。

參考文獻：

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[2]陳財.通信工程建設(shè)全過程中的相關(guān)管理措施[J].科技資訊,2010(34)

[3]韋國鋒. 淺析通信工程項目成本控制常見問題及對策[J].世界家苑,2011(18)

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【關(guān)鍵詞】 通信工程 建設(shè)項目 安全管理

隨著社會的發(fā)展和時代的進步，通信領(lǐng)域的發(fā)展勢頭日趨迅猛，部分通信工程建設(shè)企業(yè)在實際發(fā)展過程中，出現(xiàn)輕安全重效益的現(xiàn)象，經(jīng)常造成人員傷亡和電路阻斷等事故，沒有高度重視安全生產(chǎn)和管理，不僅給個人和企業(yè)造成了很大的損失，也嚴重影響了社會與國家的良性發(fā)展[1]。這就要求通信工程建設(shè)各方積極參與安全管理工作，做好安全生產(chǎn)和安全管理的工作，從而保證通信施工人員的生命財產(chǎn)安全，降低事故發(fā)生的幾率，安全高效地完成通信工程建設(shè)項目，實現(xiàn)企業(yè)的社會效益與經(jīng)濟效益。

一、通信工程建設(shè)項目安全管理概述

1.1重要性

通信工程建設(shè)項目安全管理的重要性主要表現(xiàn)為幾點：①實現(xiàn)最大化的投資效益。監(jiān)督管理通信工程施工現(xiàn)場的安全生產(chǎn)，不僅能夠提高施工進度和工程質(zhì)量，還能減少生產(chǎn)事故發(fā)生，便于投資的順利回收，實現(xiàn)最大化的投資效益。②避免安全事故的發(fā)生。通信工程項目建設(shè)過程中，需要遵循事故預(yù)防控制原則，以“綜合治理、預(yù)防為主、安全第一”為基本方針，保證安全管理的有效性，避免安全事故的發(fā)生。監(jiān)理單位是通信工程安全管理中的重要部門，因此監(jiān)理工程師需要懂得安全管理知識、法律知識、經(jīng)濟知識和工程技術(shù)等，能夠及時發(fā)現(xiàn)施工中存在的安全問題，并要求施工單位加以解決，從而減少事故發(fā)生，保障國家公共利益和群眾的生命財產(chǎn)安全[2]。③促進安全生產(chǎn)管理水平的提高。我國采用三重監(jiān)控來實施工程的安全生產(chǎn)，即監(jiān)理單位安全監(jiān)理、施工單位安全控制、政府安全生產(chǎn)監(jiān)管，以此降低安全事故發(fā)生的幾率。同時政府對市場監(jiān)管的方式加以改進，將市場機制作用加以有效發(fā)揮，通過介入監(jiān)理單位來監(jiān)管施工現(xiàn)場的安全生產(chǎn)，這樣能夠打破傳統(tǒng)的被動安全檢查模式，促進安全生產(chǎn)管理水平的提升。

1.2問題

通信工程建設(shè)項目的安全管理問題具體表現(xiàn)如下：①安全管理意識不強。在項目實際運行的過程中，部分項目管理者對安全管理工作加以忽視，思想上不重視對施工的嚴格要求，過于重視項目建設(shè)進度，沒有嚴格審查項目質(zhì)量，缺乏有力的監(jiān)管力度，致使安全管理工作效率低下。②忽視材料質(zhì)量。材料質(zhì)量是通信工程建設(shè)項目安全管理的前提和保障，如果在實際建設(shè)中存在材料質(zhì)量問題，則會影響工程建設(shè)的進度與質(zhì)量，不利于安全管理工作的順利實施。因此企業(yè)需要重視材料的安全保護及使用，選用高質(zhì)量的材料，避免安全事故的發(fā)生[3]。③缺乏健全的施工管理制度。當前通信工程建設(shè)項目施工中，由于施工管理制度缺乏有效性，安全管理的流程與手段等方面缺乏權(quán)責分明的機制，安全管理制度難以高效運轉(zhuǎn)，影響工作的順利實施。④專業(yè)管理人員缺乏。對于通信工程建設(shè)項目而言，其施工現(xiàn)場管理需要有專業(yè)的安全管理人員來進行綜合管理，及時發(fā)現(xiàn)和解決存在安全隱患的區(qū)域。但是在工程實際建設(shè)過程中，缺乏專業(yè)的安全管理人員，只能通過臨時安全檢查來防止安全事故的發(fā)生，這樣的方式往往于事無補，因此加強專業(yè)安全管理隊伍建設(shè)顯得尤為重要。

二、通信工程建設(shè)項目的安全管理措施

2.1提高安全意識，加強材料質(zhì)量控制

通信工程建設(shè)項目施工存在一定的安全隱患，企業(yè)需要積極開展關(guān)于安全管理知識的教育和培訓活動，提高人員的安全意識和綜合素質(zhì)，將技術(shù)和安全生產(chǎn)相結(jié)合，在企業(yè)文化建設(shè)中納入安全管理工作，保證通信工程項目的安全建設(shè)。同時施工企業(yè)可以定期培訓人員的安全管理意識，針對實際建設(shè)施工中出現(xiàn)的問題來進行歸納總結(jié)，避免類似問題的再次出現(xiàn)，降低人員和單位方面的損失，確保施工隊伍的安全[4]。此外，通信工程建設(shè)過程中，一旦出現(xiàn)材料質(zhì)量問題，則會導致施工安全事故的出現(xiàn)，造成很大的建設(shè)負擔，而通信工程建設(shè)項目對材料質(zhì)量的要求相當嚴格，因此企業(yè)在材料選購環(huán)節(jié)需要嚴格控制材料的質(zhì)量，以免出現(xiàn)材料質(zhì)量問題。

2.2合理制定安全管理制度

通信工程建設(shè)項目順利開展的重要因素就是加強管理，因此企業(yè)需要制定科學可行的安全管理制度和崗位責任制度，通過制度的督促來強化人員的自我保護意識和安全施工意識，培養(yǎng)人員的工作責任感。通常責任心是人員發(fā)自內(nèi)心的情感，在安全建設(shè)和安全管理工作中發(fā)揮著重要的作用，如人員的工作責任心較強，善于思考，則能對施工中存在的安全隱患加以及時發(fā)現(xiàn)，避免意外事故的發(fā)生。除此之外，企業(yè)需要對人員技術(shù)培訓加以重視，定期組織相關(guān)的培訓活動，考核培訓內(nèi)容，將培訓作用加以充分發(fā)揮，提高管理人員的管理水平和施工人員的安全意識，從而增強人員的綜合素質(zhì)，便于通信工程建設(shè)項目的順利開展。

2.3科學使用專業(yè)管理人員

對于通信工程建設(shè)項目而言，其對人員專業(yè)技術(shù)和理論知識的要求相對較高，在人才使用方面需要重視能力的培養(yǎng)，這就應(yīng)該科學使用專業(yè)的管理團隊和管理人員，以此及時糾正施工安全管理問題，降低安全管理事故。同時企業(yè)在工程建設(shè)過程中，需要嚴格篩選管理人員，聘用安全管理意識和專業(yè)技能強的人員，這樣才能保證建設(shè)方法的創(chuàng)新發(fā)展，實現(xiàn)自身的良好效益。

2.4完善監(jiān)督體系

我國制定了許多關(guān)于安全生產(chǎn)的法律法規(guī)，如《建筑法》、《安全生產(chǎn)法》、《建筑工程安全生產(chǎn)管理條例》等，因此在通信工程建設(shè)項目施工過程中，需要以國家規(guī)定的法律法規(guī)為依據(jù)，完善安全管理的監(jiān)督體系，堅持“防治結(jié)合、預(yù)防為主”的原則，加強施工現(xiàn)場安全防護，積極監(jiān)督與落實企業(yè)的安全管理工作[5]。這樣才能對施工中存在的安全隱患進行及時排查，有效控制施工安全，保證項目的順利建設(shè)。當然在實際建設(shè)施工中，需要科學管理批準文件，如施工合同、初步設(shè)計文件、施工設(shè)計文件等，并以委托監(jiān)理合同及建設(shè)工程合同為依據(jù)，結(jié)合合同中的相關(guān)條件進行詳細監(jiān)理，保證工程建設(shè)施工的安全。

結(jié)束語：綜上所述，通信工程項目在建設(shè)過程中還存在諸多問題，如安全管理意識不強、忽視材料質(zhì)量、缺乏健全的施工管理制度和專業(yè)管理人員等，嚴重影響人員生命財產(chǎn)安全和生產(chǎn)安全，不利于通信工程項目的順利建設(shè)?；谶@種情況，企業(yè)需要從自身的實際發(fā)展情況出發(fā)，提高安全意識，加強材料質(zhì)量控制，合理制定安全管理制度，科學使用專業(yè)管理人員，完善監(jiān)督體系。這樣才能保證建設(shè)施工行為的規(guī)范性，提高安全管理的水平，便于項目的有序開展和順利完成，有效預(yù)防安全事故的發(fā)生，實現(xiàn)社會的穩(wěn)定發(fā)展。

參 考 文 獻

[1]胡朝暉. 淺析通信工程建設(shè)項目的安全管理[J]. 企業(yè)技術(shù)開發(fā)，2011，24：62+64.

[2]肖愷. 通信工程建設(shè)及其安全管理問題探析[J]. 中國新通信，2014，24：60.

[3]林平. 探討通信工程建設(shè)項目的安全管理[J]. 企業(yè)技術(shù)開發(fā)，2015，17：132-133.

篇5

 

西藏大學從2001年開始招生電子信息工程專業(yè)，教學模式按照援藏單位西南交通大學通信與信息系統(tǒng)專業(yè)的模式進行，當時的就業(yè)方式是國家分配，就業(yè)渠道主要是政府單位和事業(yè)單位，不需要過多的考慮理論與實踐的結(jié)合。2008年，是西藏高校畢業(yè)生自主擇業(yè)的第一年，結(jié)束了高校畢業(yè)生國家包分配的歷史，西藏成為全國最后一個告別高校畢業(yè)生分配的地區(qū)。就業(yè)方式發(fā)生了改變，雖然畢業(yè)生的就業(yè)渠道主要是通過公務(wù)員考試進入到公務(wù)員行列，填充西藏基層公務(wù)員的空缺，但用人單位根據(jù)往年的錄用人員的工作情況會對生源做一些選擇。這種就業(yè)形勢對專業(yè)的需求發(fā)生了變化，同時在校生對于專業(yè)知識的學習態(tài)度也發(fā)生了根本的改變，高校的通信工程專業(yè)的教學模式也需要進行相應(yīng)的調(diào)整，使之更適應(yīng)目前的就業(yè)市場，是本文討論的中心。

 

1 教學現(xiàn)狀分析

 

通信工程專業(yè)作為理工科類學科的一個重要專業(yè)，旨在培養(yǎng)具有通信技術(shù)、通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)等方面知識，能在通信領(lǐng)域、國防工業(yè)及國民經(jīng)濟各部門中從事設(shè)計開發(fā)、制造運營等工作的高級專業(yè)人才。[1]西藏地區(qū)高等學校的通信專業(yè)沿用內(nèi)地大部分高校的教學模式，前二年為通識教育，主要是專業(yè)基礎(chǔ)課程和公共基礎(chǔ)課程的學習，后兩年為專業(yè)知識教育[2]。這種培養(yǎng)模式符合正常的高校教育現(xiàn)狀。但由于西藏教育現(xiàn)狀的特殊性，這種培養(yǎng)模式隨新舊就業(yè)形勢的變化不適合西藏目前的生源和就業(yè)現(xiàn)狀。西藏大學電子信息工程系通信工程專業(yè)從2001年招生到現(xiàn)在，經(jīng)過11年的發(fā)展，已經(jīng)取得了一定的成績，但隨著生源和就業(yè)形勢的變化，學生的培養(yǎng)模式也應(yīng)隨之變化。目前教學模式與就業(yè)現(xiàn)狀出現(xiàn)一定的脫節(jié)，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

 

(1)由于通信工程專業(yè)課的實驗課都大部分都是在以實驗箱為平臺的驗證性實驗，學生動手能力和創(chuàng)新思維能力受到限制，不能充分調(diào)動學生的積極性，鍛煉他們的動手能力。

 

(2)課程體系和教學內(nèi)容過分強調(diào)理論的系統(tǒng)性，教學設(shè)計尚未突破“學科本位”的單一模式。沒能建立為培養(yǎng)應(yīng)用型人才的教學模式，與市場需求脫節(jié)，調(diào)動不了學生學習專業(yè)知識的積極性[3]。

 

(3)專業(yè)特色不明顯。[4]面對西藏本地的經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀和就業(yè)市場，通信工程專業(yè)的教育應(yīng)該向本地化和特色化方向發(fā)展。西藏大學作為本地 211重點高校，培養(yǎng)適應(yīng)本地特色的通信工程專業(yè)的畢業(yè)生，成為當務(wù)之急，但這種本土化的教學模式處于起步階段，如電子信息工程系老師并結(jié)合西藏實際，指導學生參加各種創(chuàng)新計劃和電子設(shè)計比賽，如藏語盲文學習機、制氧機、旅游景點的無線網(wǎng)絡(luò)等，為西藏的發(fā)展解決了實際問題，這是專業(yè)的特色化發(fā)展，應(yīng)成為一種長效機制發(fā)展下去。

 

2 通信人才需求的影響與變化

 

2.1 西藏目前就業(yè)市場的特點

 

西藏經(jīng)濟起步晚，主要以旅游業(yè)為主，工業(yè)相對比較落后，通信企業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量都受到限制。因此，通信工程畢業(yè)生的就業(yè)市場受到限制，走向政府部門、事業(yè)單位和少量企業(yè)成為畢業(yè)生的主要就業(yè)渠道，這些單位要求畢業(yè)生有基礎(chǔ)操作技能和邏輯能力，而不是較高的開發(fā)和編程能力，針對這種專業(yè)技術(shù)要求不是很高的就業(yè)市場，通信工程專業(yè)的教學模式應(yīng)該向通信工程類專業(yè)課的通識教育和應(yīng)對各種基本通信狀況的操作技能方向轉(zhuǎn)變。重點培養(yǎng)學生的邏輯思考能力和基礎(chǔ)操作技能，為西藏的發(fā)展做出貢獻。

 

目前，西藏高校的畢業(yè)生大部分都通過公務(wù)員考試進入到政府、事業(yè)等單位。以西藏大學工學院電子信息工程專業(yè)以往幾屆畢業(yè)生的就業(yè)情況(見表1)對西藏目前就業(yè)市場進行說明。

 

從表1可以看出，只有少數(shù)畢業(yè)生繼續(xù)深造或從事本專業(yè)的工作。從01屆國家包分配到目前的自主擇業(yè)，就業(yè)形勢好像沒有發(fā)生改變，仍然是大部分畢業(yè)生通過進入政府和事業(yè)單位走向行政崗位。但走向崗位的方法由原來的分配到現(xiàn)在的考試，已經(jīng)發(fā)生了變化，特別是今年西藏自治區(qū)新出臺的政策，在校期間專業(yè)課成績計入公務(wù)員考試成績，這對學生在校學習專業(yè)課的態(tài)度影響很大，學生不再單純把公務(wù)員復習當成唯一途徑，專業(yè)課的學習一方面可以為畢業(yè)后工作奠定基礎(chǔ)也可以為公務(wù)員考試成績奠定基礎(chǔ)。

 

2.2 西藏通信人才的需求現(xiàn)狀

 

西藏的經(jīng)濟發(fā)展處于起步階段，基礎(chǔ)設(shè)施不完善。通信網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)也在不斷的完善，單位充分利用電子通信網(wǎng)絡(luò)輔助辦公，進行辦公信息化建設(shè)，因此用人單位需要有扎實基礎(chǔ)知識和操作技能的通信人才，對畢業(yè)生的要求主要表現(xiàn)在：

 

扎實的專業(yè)知識和信息素養(yǎng)。[5]用人單位錄用畢業(yè)生后，都希望發(fā)揮發(fā)揮他們的專業(yè)才能，提升用人單位在信息化建設(shè)方面的步伐。因此，通信專業(yè)畢業(yè)生進入工作崗位后，需要具有比較扎實的專業(yè)知識來應(yīng)對工作中出現(xiàn)在的問題，同時也應(yīng)具有敏銳的信息素養(yǎng)，擴大自己的知識面，更好的完成本職工作。

 

人際交往和合作精神。往往一個項目的順利實施需要整個團隊的配合，因此走向工作崗位的畢業(yè)生，特別是工科畢業(yè)生，剛步入工作崗位時更應(yīng)該注意與團隊的合作?；镜膶W習技能。通信技術(shù)日新月，畢業(yè)生進入工作崗位后，需要不斷的學習來更新自己的已有知識，這樣才能更好的完成工作。

 

實踐能力。實踐是檢驗真理的唯一標準，因此通過實踐動手能力畢業(yè)生必須的一門創(chuàng)新思維能力。創(chuàng)新是保持進步的源泉，只有具有創(chuàng)新思維能力，才不能不斷進步，更好的完成本職工作[6]。這些要求也是當代社會對高等教育的要求，側(cè)重于基礎(chǔ)素養(yǎng)的提升。

 

3 定位與對策

 

3.1 培養(yǎng)目標定位

 

西藏大學主要培養(yǎng)“留得下，用得上”能為西藏發(fā)展作貢獻的人才，培養(yǎng)目標也應(yīng)該緊扣這個主題。畢業(yè)生就業(yè)市場分布在西藏各個地區(qū)，主要是政府和事業(yè)單位。培養(yǎng)目標應(yīng)該隨西藏的就業(yè)形勢作相應(yīng)的改進。要培養(yǎng)適應(yīng)西藏目前就業(yè)形勢的通信人才，就應(yīng)該打破傳統(tǒng)的教學模式，即要使學生能夠掌握扎實的專業(yè)知識， [7]還要進行基礎(chǔ)素養(yǎng)的教育和畢業(yè)生就業(yè)意識轉(zhuǎn)變的引導教育。

 

3.2 教學模式的改進

 

(1)通識教育和專業(yè)教育應(yīng)該穿行，在前兩年的通識教育中，可以穿插對專業(yè)基礎(chǔ)要求不高的專業(yè)課程，特別是大一可以開設(shè)《光纖通信》《通信新技術(shù)》《C語言程序設(shè)計》等課程，這樣不僅可以減少學生大三大四的學習負擔，更重要的是可以使學生更早的了解所學專業(yè)，了解今后學習的方向，激發(fā)學生的學習動力和積極性，而不是盲目的學習。而通識教育中的重要思想理論課也可以在大三開設(shè)，一方面可以為今后的公務(wù)員考試作為理論培訓;另一方面也可以作為走向社會之前的思想教育。使學生能夠豎立正確的價值觀、人生觀和就業(yè)觀。

 

(2)增設(shè)社會對本專業(yè)需求的課程。目前由于通信技術(shù)的發(fā)展，通信業(yè)務(wù)也在不斷拓展。用人單位對通信工程人才的需求已經(jīng)不是簡單的專業(yè)知識的需求，而需要畢業(yè)生具有與專業(yè)相關(guān)的各方面技能，特別是通信的經(jīng)濟學與營銷學。使學生丟棄通信工程本科生不能從事營銷的觀念，而是能夠從事與本專業(yè)相關(guān)的工作。因此，通信經(jīng)濟學、通信營銷學、通信服務(wù)等課程應(yīng)該滲透在通信工程專業(yè)的學習中。[8]

 

(3)邀請合作單位進行相關(guān)講座，增加實際工程操作經(jīng)驗。學校的理論學習與用人單位的用人需求之間的矛盾一直存在，不可避免。高校要實現(xiàn)本土化、特色化辦學，就要使學生了解目前技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀、工程應(yīng)用和用人單位的需求，一個重要途徑就是邀請合作單位如拉薩電信公司和西藏移動公司進行相關(guān)的企業(yè)用人需求和通信應(yīng)用方面的講座，使學生不僅了解書本的專業(yè)知識，也了解社會中的專業(yè)應(yīng)用。另一個重要途徑就是充分利用合作單位的資源，可在學生在校學習期間適時進行實際工程操作或觀摩，使理論知識及時與實踐相結(jié)合。

 

(4)合并有重疊內(nèi)容的課程。在第1節(jié)中指出有些專業(yè)課和基礎(chǔ)課有重復的內(nèi)容，這部分內(nèi)容本專業(yè)的重點內(nèi)容，應(yīng)在專業(yè)基礎(chǔ)課中重點講解，在專業(yè)課中注重它的應(yīng)用。如傅立葉變換、拉氏變換應(yīng)在高數(shù)進行初步認識和理解，在復變函數(shù)中應(yīng)進行重點講解，在后續(xù)專業(yè)課數(shù)字信號處理、通信原理中重點講解它的應(yīng)用，這樣可以使學生加深理解。

 

4 結(jié)語

 

通過對教學現(xiàn)狀和就業(yè)市場的分析，總結(jié)出教學模式中存在的不足，結(jié)合就業(yè)現(xiàn)狀與畢業(yè)生的就業(yè)走向，提出教改建議，為以后通信工程的發(fā)展做鋪墊。

篇6

關(guān)鍵詞：項目管理；通信工程；問題分析

中圖分類號： TE46文獻標識碼： A

隨著我國加大對4G建設(shè)的投入，今年工程施工企業(yè)又迎來大發(fā)展的時期。從近期中國移動這場轟轟烈烈的4G建設(shè)來看，諸多的施工企業(yè)更是迎來前所未有的發(fā)展機遇。通信工程雖然與常規(guī)的工程一樣有著相同的生命周期和運作流程。但不同的是通信工程具有勞動密集型、有一定的專業(yè)技術(shù)、工期相對較短的顯著特點。在項目施工的過程中，會由于項目管理人員變更、需求變更、設(shè)計變更等外界各種因素的影響，最終會對工程的工期、質(zhì)量等產(chǎn)生負面影響。項目管理的重要性已經(jīng)成為業(yè)界共同認識， 抓好項目管理是實現(xiàn)項目目標的重要途徑。

一、當前通信工程企業(yè)項目運作的管理模式

通信工程中的項目管理與日常的項目管理本質(zhì)是相同的，有所查閱的只是在內(nèi)容和形式上有些區(qū)別，通信工程中的項目管理最基本的生命周期表現(xiàn)為： 啟動項目—組織與準備—執(zhí)行項目工作—結(jié)束項目。在這每個單一的周期中，均有規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)控、收尾的循環(huán)管理過程，也即是平時所說的PDCD過程。

二、通信工程項目管理特點

普遍性：通信工程中的項目分別有不同價款的項目，有干線工程、重大工程、一般工程、小工程等，我們從事施工最終實現(xiàn)的目標都是通過項目活動實現(xiàn)的，因此由于項目的普遍性存在，導致了項目管理的普遍性。通信工程項目管理的普遍性主要是體現(xiàn)在干線工程、重大工程、一般工程。

目的性：學過建造師項目管理的人都知道項目管理的目的實際上就是使“項目能夠?qū)崿F(xiàn)或超過項目相關(guān)方的需要和期望”，這就表明項目管理的所有工作都是圍繞這一最終目標展開的。 因此對于工程目的的實現(xiàn)不僅是交付高質(zhì)量的工程，更是需要提升對客戶的滿意度。

靈活性：由于工程的過程中，工程變更是經(jīng)常發(fā)生的問題，這主要是由于設(shè)計人員對現(xiàn)場情況未做充分全面的考慮或者是由于局方對機房建設(shè)規(guī)劃或改造等一些情況造成的。因此工程的變更則導致了項目管理的靈活性。

集成性：因項目管理要貫穿項目全部進程的不同階段、項目參與不同的部門、項目的各種不同的資源調(diào)配，需要多種專業(yè)的管理：如財務(wù)管理、運營管理、營銷管理等，項目管理要對所有的管理手段進行協(xié)調(diào)、不同的部門進行溝通，最終實現(xiàn)QCD指標，這就決定了它具有集成特性。

三、目前通訊工程企業(yè)項目運作管理模式存在的問題及分析

1、 項目管理計劃制定不夠?qū)徤?，管理部門指導不到位

項目管理計劃是否有效、是否可行是實現(xiàn)通信工程項目目標的關(guān)鍵。項目管理計劃涉及較多的的知識領(lǐng)域，以界定項目范圍、分解結(jié)構(gòu)、制定預(yù)算、成本、進度、質(zhì)量、人力資源的管理計劃最為重要。通常很多通訊施工企業(yè)在制定計劃的時候，會出現(xiàn)項目經(jīng)理和公司管理人員、運營商項目管理人員溝通不到位的現(xiàn)象，甚至是為應(yīng)付工作草草了事。這樣以至于在后續(xù)項目管理過程中，出現(xiàn)人員緊張、進度滯后、成本超支等一些普遍現(xiàn)象。

2、項目執(zhí)行中進度不匹配，成本超支

在此項目的執(zhí)行過程中，雖然各種資源（如軟硬件工程師、車輛、資金等）到位的都比較及時，但是仍然會經(jīng)常出現(xiàn)工期延后、成本超支的現(xiàn)象。出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象我認為最根本的原因主要有以下三點：

1）不能有效管理項目干系人的期望。識別干系人是一個持續(xù)性的過程，雖然有難度，但是如果忽視消極干系人，那么工期延后、成本超支的可能性將大大增加。

2）項目管理溝通計劃缺失，尤其是項目經(jīng)理同運營商基層的項目管理人員缺乏有效的溝通方面，溝通應(yīng)是全方位的溝通，否則最終將導致施工人員出現(xiàn)返工現(xiàn)象，不僅會影響工程進度，更會增加成本支出。

3）與運營商的項目管理人員不能建立良好的溝通合作關(guān)系，因此出現(xiàn)配合度不夠，工程師不能利用運營商的有效資源，加大了不必要的成本支出。

3、項目監(jiān)管過程存在著不到位現(xiàn)象

1）工程進度上報數(shù)據(jù)不能真實反映工程的實際進度。出現(xiàn)這種情況的原因主要是公司實施上報的制度，并無法真正對工程的實際進度進行監(jiān)控，即使在抽檢的過程也只能是對重大工程的抽檢，不可能覆蓋所有項目，客觀上也存在著一定的偏差。另外專業(yè)公司為提前取得更多的施工成本必然夸大進度從而提前支取成本。

2）工程質(zhì)量提升仍有較大空間

公司質(zhì)量檢查很多時候只能對一些重大工程的檢查，并不能通過檢查提升分公司的整體質(zhì)量水平。雖然每個季度總公司也進行質(zhì)量的互檢互查，但是形式大于內(nèi)容，并不能真正的提升公司的總體工程質(zhì)量水平。另外分公司管理層的理念直接影響著工程質(zhì)量水平，必須強化全員參與，持續(xù)改進的思想。無論工程大小，所有的施工人員都有著做出精品工程的理念，如果這樣的話公司的總體工程質(zhì)量必然會有很大的提升。

4、結(jié)束項目階段經(jīng)驗總結(jié)仍然有待完善

工程行業(yè)現(xiàn)在對重大項目的后評估越來越重視，對于成熟的項目經(jīng)理而言如何能培養(yǎng)更多后備人才，整理出項目的經(jīng)驗總結(jié)會是很好的教程。因此項目結(jié)束后項目管理人員必須進行經(jīng)驗教訓總結(jié)，因為經(jīng)驗教訓總結(jié)是項目管理提升的必要條件，也是項目管理人員自身能力提升的重要條件。同時歷史信息和經(jīng)驗教訓知識庫將會對后續(xù)類似的項目運作很好的指引作用。

四、加大應(yīng)用型項目管理人員培養(yǎng)

1、項目經(jīng)理的定位。對于大中型的企業(yè)而言，特別是國有大中型的通信工程企業(yè)。雖然項目經(jīng)理看似有著很高的權(quán)利，但是由于企業(yè)職能管理部門較多，管理流程的節(jié)點流程也較為繁瑣，因此項目經(jīng)理的責權(quán)利并不對等，受到公司的支持也較弱。解決這一現(xiàn)象，最好建立項目管理中心，部門經(jīng)理可直接對公司總經(jīng)理負責，項目經(jīng)理只需向部門經(jīng)理負責。同時企業(yè)對于項目經(jīng)理應(yīng)進行認證，分出相應(yīng)等級。

2、項目管理人員的選擇儲備。對于項目管理人員的儲備方面，必須以德優(yōu)先。一個合格的項目經(jīng)理，必須有很強的責任心和正直的態(tài)度，這樣項目經(jīng)理在運作項目的過程中才會公平、公正、踏實、肯干。其較強的溝通協(xié)調(diào)能力。如果一個項目經(jīng)理的溝通協(xié)調(diào)能力不行的話，那么他執(zhí)行的項目肯定不會很好的達成原有目標。

篇7

關(guān)鍵詞：通信工程；管線工程；施工控制

引言

隨著改革開放事業(yè)的發(fā)展以及社會的進步，我國的通信事業(yè)獲得了長足的發(fā)展，并對社會生產(chǎn)、生活的開展起到了較強的促進作用。在這樣的背景之下，為了進一步促進我國社會的發(fā)展，有關(guān)部門加強了通信管線工程建設(shè)，并由此促進更高效益的取得。本文基于此，分析探討我國通信管線工程在開展過程中所面臨的問題，并就相關(guān)問題提出解決措施，促進各項作業(yè)的穩(wěn)步開展。

1?通信管線工程建設(shè)存在的問題

為了帶動我國社會生產(chǎn)、生活的有序開展，促進各項經(jīng)濟效益以及社會效益的取得，我國的工程建設(shè)單位逐步開展通信管線工程建設(shè)作業(yè)。但事實上，該作業(yè)在開展的過程中基于實際環(huán)境的限制而出現(xiàn)了不同程度的問題。關(guān)于通信管線工程建設(shè)存在的問題，筆者進行了相關(guān)總結(jié)，具體內(nèi)容如下。

■1?1設(shè)計不合理為了確保通信管線工程順利開展，需要作業(yè)人員加強工程的設(shè)計作業(yè)。但是在實際的工程建設(shè)的過程中，普遍存在施工單位為了謀求較高的經(jīng)濟利潤而私自修改管線工程設(shè)計，故而導致工程建設(shè)過程中所采用的設(shè)計方案的合理性較差，且容易受到人力、設(shè)備等工程建設(shè)因素的限制。不僅如此，作業(yè)單位在進行工程設(shè)計作業(yè)的過程中往往因為缺乏對于施工現(xiàn)場的仔細勘察，故而導致設(shè)計方案的合理性較差，故而與工程建設(shè)的實際狀況出入較大。

■1.2施工人員素質(zhì)低目前，基于我國通信管線工作建設(shè)作業(yè)在開展的過程中涉及到的領(lǐng)域較為復雜，而工程建設(shè)的周期也較長，所以建設(shè)作業(yè)在開展的過程中多采取分包的方式進行作業(yè)。在這一過程中，往往會出現(xiàn)專業(yè)性較差的施工團隊的出現(xiàn)。這些施工團隊在人員組成上出現(xiàn)了較多不科學以及不合理的因素：一是施工隊伍缺乏有制約力的組織體系，二是施工人員大多缺乏必要的專業(yè)訓練以及培訓，故而在實際的作業(yè)過程中會存在專業(yè)技術(shù)較低，無法促進施工建設(shè)作業(yè)的穩(wěn)步開展[1]。

■1?3施工管理較亂不僅如此，我國的通信管線工程建設(shè)作業(yè)在開展的過程中還存在施工管理不到位，管理混亂的狀況。導致這一狀況出現(xiàn)的原因較多：一方面是施工參與方過多，而各施工隊伍在具體的作業(yè)過程中普遍存在各行其是的樁基，進而導致施工隊伍之間的聯(lián)系較少，無法促進施工建設(shè)的連續(xù)開展；二是部分施工隊伍違背設(shè)計方案進行施工操作，故而導致管理作業(yè)的安全隱患較多，進而導致了各類問題的出現(xiàn)。不僅如此，通信管線工程在開展的過程中所涉及的設(shè)備也較多，但是由于通信器材供應(yīng)市場渠道多、種類雜，故而導致設(shè)備管理的難度進一步增大，并對工程建設(shè)管理作業(yè)造成了一定的難度，不利于相關(guān)效益的取得。

2.促進通信管線工程建設(shè)的措施

為了進一步促進通信管線工程的順利開展，需要作業(yè)人員在實際的操作過程中加強對于各類科學措施的采取。關(guān)于促進通信管線工程建設(shè)的措施，筆者進行了相關(guān)總結(jié)，具體內(nèi)容如下[2]。

■2.1加強工程建設(shè)全過程管理為了確保通信管線工程的穩(wěn)定開展，需要作業(yè)人員在這一過程中進行全過程管理工作。所謂的全過程管理指的是工程管理單位需要在通信管線工程立項階段就要依據(jù)工程建設(shè)區(qū)域的實際狀況，對工程采購、設(shè)計、初驗、竣工、決算等關(guān)鍵環(huán)節(jié)進行管理，并各項作業(yè)開展的時限進行規(guī)劃，進而確保各項工作的穩(wěn)步開展。不僅如此，在這一過程中，作業(yè)人員還需要依據(jù)我國的有關(guān)規(guī)定對固定資產(chǎn)投資預(yù)算進行管理，進而促進建工程轉(zhuǎn)固及時率的提高，并對完工的建設(shè)項日及時辦理轉(zhuǎn)固手續(xù)，確保工程建設(shè)的穩(wěn)步開展。

■2.2及時記錄工程設(shè)計變更狀況目前，通信管線工程建設(shè)在開展的過程中存在著施工費用高于設(shè)計值的狀況。通過對于這些狀況進行分析可以得知：導致該類狀況出現(xiàn)的主要原因就在于施工單位在工程建設(shè)的過程中往往私自修改設(shè)計方案，進而導致施工工程量出現(xiàn)了變化，而這一變動由于缺乏審核，故而導致竣工資料中并無相關(guān)的設(shè)計變更資料。事實上，這種設(shè)計隨意變更狀況 的出現(xiàn)不僅導致了工程造價的變更，還會對工程建設(shè)的安全性以及可靠性造成不同程度的影響[3]。

■2.3嚴格循序通信工程設(shè)計規(guī)范隨著時代的發(fā)展以及社會的進步，我國的通信管線工程在建設(shè)過程中所遵循的各類規(guī)范標準都出現(xiàn)了不同程度的變更以及發(fā)展。在這樣的背景之下，仍有部分設(shè)計單位缺乏相關(guān)信息的收集以及分析，故而導致管線工程設(shè)計方案所遵循的規(guī)范為信息產(chǎn)業(yè)部廢止或者變更的內(nèi)容，不利于作業(yè)效率的提升?；诖耍瑸榱诉M一步規(guī)避上述問題的出現(xiàn)，促進通信管線工程建設(shè)作業(yè)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，需要作業(yè)人員在實際的操作過程中對工程管理人員進行相關(guān)通信工程技術(shù)標準的培訓以及教育，進而保障其在具體的操作過程中能夠依循現(xiàn)行的規(guī)范進行具體的操作，并實現(xiàn)了強制性執(zhí)行標準貫徹執(zhí)行的監(jiān)管。3?結(jié)束語本文主要論述了通信管線工程建設(shè)存在的問題，并就促進通信管線工程建設(shè)的措施進行了分析。筆者認為，隨著相關(guān)措施的落實到位，我國的通信管線工程建設(shè)必將獲得長足的發(fā)展，并由此促進相關(guān)效益的取得。

參考文獻：

＊[1]譚忠盛,陳雪瑩,王秀英,黃明利.城市地下綜合管廊建設(shè)管理模式及關(guān)鍵技術(shù)[J].隧道建設(shè),2016,(10):1177-1189.

＊[2]王健.淺談上海軌道交通車站的市政管線改造規(guī)劃[J].城市道橋與防洪,2015,(07):252-254+23.

篇8

這是msn十周年形象主題曲中的一句歌詞。

細心的你是否留意到，十年前港片中黑幫大佬手里磚頭般的“大哥大”，早已變得纖細輕巧；古代如果也能裝上攝像頭開個網(wǎng)絡(luò)會議，估計就沒有所謂的“兩國交戰(zhàn)不斬來使”了吧……這一切都應(yīng)該歸功于通信工程技術(shù)的迅猛發(fā)展，如果讓科學家們選出近十年來發(fā)展速度最快的技術(shù)，恐怕也是非通信技術(shù)莫屬。那么讓我們來了解一下這個年輕而又略顯“神奇”的專業(yè)吧。

“軟硬”兼施，別樣天地

通信技術(shù)是以現(xiàn)代的聲、光、電技術(shù)為硬件基礎(chǔ)，輔以相應(yīng)軟件來達到信息交流目的，如電話、傳真、電視、廣播、雷達、遙測、遙控等通信都是按通信業(yè)務(wù)劃分的“電”通信方式，這些正是通信工程專業(yè)所要研究的通信技術(shù)。多媒體的廣泛推廣、互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用極大地推動了通信工程專業(yè)的發(fā)展，寬帶技術(shù)、光通信也已經(jīng)嶄露頭角。通信工程專業(yè)所研究的內(nèi)容涵蓋了當今最流行、發(fā)展最迅猛的領(lǐng)域。

在高中時學物理可能是不少人的痛苦經(jīng)歷，不過很抱歉，通信工程專業(yè)仍要求良好的數(shù)學和物理基礎(chǔ)，且本科低年級階段會開設(shè)高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論、大學物理等課程，搞定它們是學好后面一系列專業(yè)課程的前提，因為良好的邏輯思維能力、理解能力和分析能力是學好通信的關(guān)鍵。

專業(yè)課程大體可分為三類，第一類：數(shù)字邏輯電路、模擬電子線路、電路分析、微機原理、單片機技術(shù)與應(yīng)用等偏硬件類科目；第二類：c/c++編程語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、嵌入式系統(tǒng)與應(yīng)用等偏軟件類科目；第三類：計算機網(wǎng)絡(luò)、通信原理及實驗、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、多媒體信息處理技術(shù)等通信類科目。以上三類也可以分別歸類為現(xiàn)代電子學、計算機科學、信息科學相關(guān)基礎(chǔ)課程。通過這三方面知識的學習，就能初步實現(xiàn)用計算機等現(xiàn)代工具對現(xiàn)代通信系統(tǒng)進行研究、設(shè)計，對信息進行綜合處理和開發(fā)利用了。

由于跨學科、且軟硬件兼顧，所以學習起來并不輕松。但如果你熱愛它，走進它，你會發(fā)現(xiàn)一片別樣的天地，充滿著無窮的樂趣。那么，如何學好這個專業(yè)呢。一定要學好理論，對課堂實例舉一反三。比如，每次坐火車出行時，每到一地，你或許就會收到“××地區(qū)歡迎您……”之類的短信息，這怎么回事呢？其實是你的手機發(fā)出的電波信號出賣了你。手機通信要靠基站中轉(zhuǎn)，而每一個基站的覆蓋面又是有限的。因此，移動中的我們的手機，其實是經(jīng)歷了一個又一個基站的“接力”，才使得我們能夠?qū)崿F(xiàn)自由通信。生活中不乏鮮活的例子，只要善于發(fā)現(xiàn)和學會思考，最后在實驗課的時候勤動手，將自己的好點子一一付諸實踐，就能學得會、記得牢，活學活用。

操作型的專業(yè)挑戰(zhàn)

通信工程專業(yè)的學習很注重大家的動手能力的培養(yǎng)，畢業(yè)后所要面臨的工作也需要我們有很強的動手能力和解決實際問題的能力。因此，我們有大量的實驗課程。從自己親自設(shè)計電路、到制作電路板，再到調(diào)試，直至最終的完成。每一步都充滿了挑戰(zhàn)，實驗課也因此充滿了樂趣。

記得數(shù)字電路實驗課有一節(jié)是要做一個數(shù)字鐘，大家各顯神通，充分運用所學，發(fā)揮自己的想象。每個人的思路不同，做出來的時鐘也各有特色。除了正常的顯示時間功能，有的同學還做出校時功能、正點報時功能，甚至鬧鐘功能。做完后大家互相交流心得，取長補短。老師還允許我們將自己制作的時鐘帶回去珍藏，試想一下，家里掛一個自己做的時鐘，將是何等的榮耀和自豪。

模擬電路實驗課上，我們要自己動手焊電路板，把需要的芯片、電阻電容之類的照著設(shè)計的電路圖焊到電路板上。剛開始很多女同學都不敢使用電烙鐵，看著男同學忙得不亦樂乎，終于忍不住嘗試，慢慢地，越來越得心應(yīng)手。你可別小看了焊板子這個活兒，里面的學問可大了，就好比蓋一所大樓，你要先丈量土地，然后進行規(guī)劃、設(shè)計、布局。如何將空間利用率最大化、如何使用起來最方便、如何便于后期修改和擴展都是不容忽視的問題。全部設(shè)計好了，并論證通過了，才能開始施工。有的同學焊出來的板子就像一件手工藝品一樣精致、小巧、美觀，也有馬大哈的同學焊出的板子那叫一個“疊影重重”，看得老師哭笑不得。雖然未來的工作不需要我們親自做像焊電路板之類的最基礎(chǔ)的工作，但就像一個服裝設(shè)計師必須懂得基本的裁剪縫補技術(shù)一樣，通信工程師想要駕馭由一個個電子模塊構(gòu)成的復雜通信系統(tǒng)，也必然要經(jīng)過最基礎(chǔ)的技能訓練。只有牢牢打穩(wěn)地基，這座通信大樓才可以不斷延伸，直入云霄。

每兩年一次的全國大學生電子設(shè)計大賽，是實驗課中水平的檢測，更是我們信息與電子類學科的重要盛會。大部分開設(shè)有此類專業(yè)的高等院校都會組隊參加，因此很多大學都有專門的針對性培訓。這類型比賽收獲的已不僅僅是比賽名次，更重要的是能力的提高和自我價值的實現(xiàn)。

大有可為的通信人

通信無處不在，上至飛機導航、衛(wèi)星轉(zhuǎn)播，甚至國家安全局的情報偵察、信息的加密與解密，下至手機電話、列車調(diào)度，沒有一樣不需要通信。由于該行業(yè)的發(fā)展速度快，人才需求量大，畢業(yè)生進入國際知名的跨國公司或者在國內(nèi)享有盛譽的it企業(yè)相對其他專業(yè)容易，且待遇優(yōu)厚，堪稱“最容易找到好工作”的專業(yè)。

在我國，不光是老牌的it廠商聯(lián)想提供了大量的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，有“巨大中華”之稱的通信產(chǎn)業(yè)四大企業(yè)（巨龍、大唐、中興、華為）以良好的發(fā)展前景、寬松的發(fā)展環(huán)境、現(xiàn)代化的企業(yè)管理已成為畢業(yè)生們擇業(yè)的首選。

良好的就業(yè)前景帶來的自然是這一專業(yè)的報考熱，通信工程幾乎每年都是錄取分數(shù)最高的專業(yè)之一。當然，不是隨便誰都能有機會享受這些優(yōu)秀企業(yè)和單位所提供的豐厚薪水和良好待遇。想要在就業(yè)競爭中脫穎而出，你必須要讓自己的專業(yè)技術(shù)出類拔萃，具備企業(yè)所需要的各項素質(zhì)。

本科階段的學習傾向于基礎(chǔ)理論知識的掌握，所以本科畢業(yè)生大多從事技術(shù)支持、軟硬件測試或者銷售之類的對技術(shù)要求一般的崗位。因此，半數(shù)的同學選擇讀研繼續(xù)深造。經(jīng)過研究生階段兩到三年的實驗室實戰(zhàn)項目訓練，你的技術(shù)水平將大大提升，你將會在未來的求職中更加的有競爭力，選擇的機會也更多。

研究生畢業(yè)后，你可以進入科研院所進行科學研究，參與國家重點科研計劃，也可以進入高科技開發(fā)公司、設(shè)計單位從事研究、設(shè)計、制造、運營等工作，還可以選擇去金融系統(tǒng)、民航、鐵路及政府和大專院校等貢獻自己的智慧和力量。

篇9

一、安全管理

根據(jù)國家電網(wǎng)公司的有關(guān)文件精神，結(jié)合我中心制定的“愛心活動”，實施“平安工程”的方案，我專業(yè)利用各種形式，深入開展“愛心”和“平安”理念教育。今年，我們重新修訂了《通信運行規(guī)定》、《通信專業(yè)標準化作業(yè)指導書》和《通信事故應(yīng)急預(yù)案》。在施工和現(xiàn)場作業(yè)方面，全面執(zhí)行“危險點分析和控制”，實施標準化作業(yè)，作業(yè)人員在施工前，要做好危險點分析，針對作業(yè)中有可能存在的問題多思考，做到全面、準確、可靠的安全控制和措施。同時在無違章工作方面嚴格按照“安全第一，預(yù)防為主”的方針，將“風險可以防范、失誤應(yīng)該避免、事故能夠控制”的理念扎根心底，杜絕人身、設(shè)備事故的發(fā)生。

電力生產(chǎn)要安全，執(zhí)行《安規(guī)》是先決條件，針對新《電力安全工作規(guī)程》的出臺，積極組織人員學習，將新舊內(nèi)容進行對比，通過考試和現(xiàn)場監(jiān)督來提高全員的安全意識。同時為了提高員工的業(yè)務(wù)技能水平，完善了培訓機制，有針對性地選一本書進行系統(tǒng)地學習。在新人員培訓方面我們簽定導師帶頭合同，進行現(xiàn)場指導和技術(shù)考問，使其同步掌握專業(yè)技術(shù)，達到人員的安全意識和技術(shù)水平同步提高，努力建設(shè)一個技術(shù)精良，注重安全的班組。

二、同業(yè)對標

今年，按照公司的統(tǒng)一部署，積極開展創(chuàng)一流同業(yè)對標工作，認真分析自身現(xiàn)狀，制定了本專業(yè)的同業(yè)對標的工作目標、內(nèi)容，堅持管理與指標兼?zhèn)涞脑瓌t，不僅進行指標比較，更注重管理和管理流程的比較，同時，堅持創(chuàng)特色、講方法、重實效，防止形式主義，制定出相應(yīng)的整改措施，責任落實到人，確保各項工作落到實處。

三、設(shè)備運行維護

為了做好設(shè)備的運行維護工作，我們對上年度通信設(shè)備的運行維護情況進行分析，深入了解和掌握設(shè)備特性，嚴格按照《通信運行規(guī)定》和《通信專業(yè)標準化作業(yè)指導書》要求工作，極大的提高了設(shè)備的運行管理水平。在日常工作方面，我們按要求認真開展工作，努力做到認真、負責、精力集中，巡視到位。加強對新設(shè)備的學習，準確上報大修和技改計劃，做好備品備件的管理，積極對設(shè)備進行消缺，確保了通信設(shè)備運行率達到100%。

今年是通信專業(yè)工程多，任務(wù)重的一年，但在上級領(lǐng)導的大力支持和關(guān)心下，我們精心安排，認真工作，緊張有序地完成各項任務(wù)，主要工作如下：

1.通信塔防雷接地電阻的測試工作；

2.微波、載波、光纖的春檢預(yù)試工作；

3.110kv星光變通信設(shè)備安裝調(diào)試工作；

4.110kv鋼廠、聯(lián)創(chuàng)變通信設(shè)備的安裝調(diào)試工作；

5.地方電廠直通電話及數(shù)據(jù)信息接入地區(qū)調(diào)度工作；

6.220kv虎嶺變通信站新增省網(wǎng)設(shè)備的安裝工作；

7.通信專用蓄電池的預(yù)試工作；

8.通信設(shè)備操作提示卡的編制工作；

9.光纜在線監(jiān)測安裝調(diào)試工作。

10.地調(diào)通信電源安裝調(diào)試工作。

四、明年的工作目標

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關(guān)鍵詞：物聯(lián)網(wǎng)；物聯(lián)網(wǎng)工程導論；教學方法

作者簡介：吳韶波（1970-），女，江蘇常熟人，北京信息科技大學信息與通信工程學院，副教授；文江川（1977-），男，江西永新人，北京信息科技大學信息與通信工程學院，講師。（北京 100101）

基金項目：本文系北京信息科技大學重點教改項目（項目編號：2012JGZD04）的研究成果。

中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2014）02-0111-01

導論課程是為了幫助剛剛進入大學的新生，在進行專業(yè)知識學習之前，使其了解所學專業(yè)、解讀所就讀的專業(yè)是什么，包括哪些專業(yè)課程、如何學習和運用專業(yè)知識、就業(yè)及考研去向等方面的問題，幫助其順利完成學業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。目的在于通過導論課程的學習，使學生對所學習的專業(yè)有整體認識，對專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域有一個初步的了解，明確各門專業(yè)課之間的聯(lián)系，為學生后續(xù)四年的知識學習、能力提高、素質(zhì)培養(yǎng)以及畢業(yè)后從事科學研究、技術(shù)開發(fā)或經(jīng)營管理等工作打下堅實基礎(chǔ)，是培養(yǎng)學生專業(yè)興趣、激發(fā)學習的動力、引導學習的方法、規(guī)劃學習計劃和未來就業(yè)十分有效的方式和重要的手段。

一、導論課程教學中存在的問題

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)是自2010年才陸續(xù)開設(shè)的新專業(yè)，涉及多領(lǐng)域技術(shù)，學科交叉，具有深厚的理論與廣泛的實踐相結(jié)合的特征?！拔锫?lián)網(wǎng)工程導論”是物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的入門課程，從物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用、技術(shù)、服務(wù)、知識體系等角度闡述本專業(yè)包括的內(nèi)容。在該課程的教學過程中發(fā)現(xiàn)存在著以下問題：

1.課程內(nèi)容多，技術(shù)廣，綜合性強

物聯(lián)網(wǎng)被譽為信息產(chǎn)業(yè)的第三次浪潮，涉及計算機科學與技術(shù)、電子科學與技術(shù)、通信工程、自動化、智能科學與技術(shù)等多領(lǐng)域、綜合叉學科，被廣泛應(yīng)用于智能交通、智慧城市、智慧醫(yī)療、工業(yè)監(jiān)測、物流等方面。由于物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的教學內(nèi)容涉及內(nèi)容多，技術(shù)廣，對教學內(nèi)容的有效綜合和整體優(yōu)化勢在必行。

2.學生有興趣，熱情高，基礎(chǔ)缺乏

“物聯(lián)網(wǎng)工程導論”課程在大學一年級新生入學后開設(shè)，學生對新知識、新技術(shù)具有強烈的好奇心。通過對北京信息科技大學2013級物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)新生進行統(tǒng)計，96.8%的學生對物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)有前期調(diào)研，但對物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的具體教學內(nèi)容了解較少，實踐動手能力普遍欠缺。教師綜合運用教學手段，突出物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)課程體系知識脈絡(luò)，引導學生采用正確的學習方法開展專業(yè)課程的學習，培養(yǎng)其職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德，將為學生今后的學習與工作打下良好基礎(chǔ)。

3.專業(yè)領(lǐng)域新，對師資隊伍要求高

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)作為新興的研究領(lǐng)域，高校在新辦物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的過程中存在著涉及的專業(yè)知識廣，交叉性強；課程體系尚處在摸索階段，有待不斷完善；學科建設(shè)不成熟；全面掌握物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實踐教學的師資隊伍嚴重缺乏等問題。這對任課教師提出了更高要求，教師需不斷更新專業(yè)認知，擴充知識結(jié)構(gòu)，并加強工程實踐能力培養(yǎng)。

4.教學方法單一，考評方式片面

“物聯(lián)網(wǎng)工程導論”課程涉及知識內(nèi)容豐富，對各部分知識點的要求掌握的程度各不相同。導論課程面向一年級新生開設(shè)，學生的基礎(chǔ)和知識掌握程度參差不齊，若采用單一授課的方式，可能達不到預(yù)期教學效果。再者，若考評只采用傳統(tǒng)的“期末考試成績+平時成績”進行考量的方式，很難全面體現(xiàn)學生對新知識的掌握程度和相關(guān)能力的提高，或?qū)⑹`學生的思維，使學生對后續(xù)課程產(chǎn)生為難情緒或消極的負面影響，甚至厭學。

二、導論課程教學的幾點思考

針對以上在“物聯(lián)網(wǎng)工程導論”課程的教學中存在的問題，對物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)本身特點以及物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)新生特點進行分析總結(jié)和實際授課情況，建議從以下幾方面進行改進：

1.解析專業(yè)知識框架，優(yōu)化教學內(nèi)容

“物聯(lián)網(wǎng)工程導論”課程應(yīng)從宏觀上介紹了物聯(lián)網(wǎng)工程領(lǐng)域的相關(guān)知識內(nèi)容，綜合性較強。通過對物聯(lián)網(wǎng)基本概念、知識體系進行整體介紹，使學生既對涉及到的廣泛技術(shù)有了解、有興趣，又不會被龐大的眾多學科內(nèi)容嚇倒，形成對“物聯(lián)網(wǎng)工程”基本模型和基本問題的初步且宏觀的科學認識。目前，絕大多數(shù)的物聯(lián)網(wǎng)導論書籍對于物聯(lián)網(wǎng)專有的RFID技術(shù)、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)以及M2M等技術(shù)介紹比較詳細，其他必須的計算機、通信和控制方面的內(nèi)容則很少提及。因此，應(yīng)貫穿“全局指導局部”的方針構(gòu)建基本知識框架，對教學內(nèi)容進行整體的優(yōu)化，保證后續(xù)教學能圍繞物聯(lián)網(wǎng)的需求進行；剖析物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與相關(guān)學科之間相互交叉、互相作用、互相促進的關(guān)系，引導學生采用正確的學習方法開展專業(yè)課程的學習，強調(diào)基礎(chǔ)知識，注重技術(shù)應(yīng)用，讓學生了解物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展的前沿技術(shù)和巨大的創(chuàng)新機遇以及極其廣闊的發(fā)展空間。

2.教學方式多樣化，鼓勵創(chuàng)新思維

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展迅速，正不斷應(yīng)用于很多領(lǐng)域中，因此，導論課程的教學可以采用多樣化的教學方式融于整個授課過程中。

作為實踐性很強的工科學科，感性認識可以加深對物聯(lián)網(wǎng)工程理論知識的理解。采用案例式教學，如：在介紹物聯(lián)網(wǎng)與傳感器采集數(shù)據(jù)的關(guān)系時，教室可以帶領(lǐng)學生參觀智能家居的樣板間，讓學生親身感受如何采集溫度、濕度、光照等信息，如何傳輸這些數(shù)據(jù)并對家電進一步控制。也可以綜合考慮課程側(cè)重內(nèi)容以及學生的興趣點，歸納提煉出研究的方向，采用研究式教學，啟發(fā)學生思考，鼓勵學生通過查閱資料、對比分析等方式來解決問題和提出自己的想法，以達到培養(yǎng)學生分析和解決實際問題的能力和創(chuàng)新思維的目的。最后，課程也可以不局限于課內(nèi)教學，教師可充分利用網(wǎng)絡(luò)教學資源進行教學輔助，突破傳統(tǒng)導論課教學在時間與空間上的局限性。

3.強化實踐教學，緊跟領(lǐng)域前沿研究新技術(shù)

“物聯(lián)網(wǎng)工程導論”課程內(nèi)容多，除了介紹計算機、電子、通信、控制等有關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)外，還涉及到大量全新而復雜的新技術(shù)。對于剛進入該專業(yè)的新生來說，從書本中很難明確自己今后的學習和研究方向，也很難將抽象的書面知識與實際應(yīng)用相結(jié)合。因此，教師應(yīng)適當輔以實踐教學環(huán)節(jié)，并通過參觀與專業(yè)相關(guān)的實驗室、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用樣板間、開展物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)現(xiàn)場教學與實踐活動，拉近學生與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用之間的距離。注重實際應(yīng)用，幫助學生理解抽象的概念，讓學生既能提升對課程的興趣，又可及時掌握技術(shù)發(fā)展的最新動態(tài)。這樣有利于學生從技術(shù)層面整體把握物聯(lián)網(wǎng)，對其后續(xù)專業(yè)課程的學習和理解起到較好的引導作用。通過進入實驗室體驗學術(shù)研究的過程，也能激發(fā)學生對高水平研究與應(yīng)用的熱情。

4.建立綜合考評體系，考評方式全面靈活

導論課程的考評可分為期末考試、實踐報告、研究報告等多個組成部分。期末考試可采用開卷形式，基于課程內(nèi)容涉及的基本理論、基礎(chǔ)知識進行測試，同時也避免了學生死記硬背。研究報告可以小組形式進行提交，根據(jù)選定的研究方向從查閱文獻、自主思考、組織討論到形成結(jié)果、匯報總結(jié)，明確小組中每名學生的工作與貢獻。實踐報告指學生通過參觀與實踐，對物聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)應(yīng)用的進一步理解，包括基本的原理、實踐操作、方案改進等，培養(yǎng)學生系統(tǒng)獲得新知識、新技術(shù)的能力，擴展知識面，鼓勵創(chuàng)新思維。

三、結(jié)束語

“物聯(lián)網(wǎng)工程導論”課程肩負著引導物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)新生了解專業(yè)技術(shù)發(fā)展，激發(fā)專業(yè)課程學習興趣，掌握自主獲取知識方法，引導正確學習方法的重任。本文首先根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及專業(yè)新生的特點，討論了“物聯(lián)網(wǎng)工程導論”教學中存在的若干問題，從教學模式、實踐教學、考評機制等三個方面給出了對于本課程教學的有關(guān)新思考，力爭提高學生的學習興趣，指導后續(xù)課程的學習，培養(yǎng)出具有自主學習、創(chuàng)新思維和較強實踐能力的物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)人才。

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