導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇大學(xué)培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

第一，輔導(dǎo)員工作是一份良心上的工作。教育部第24號(hào)令對(duì)輔導(dǎo)員工作提出的要求第一條便是“認(rèn)真做好學(xué)生日常思想政治教育及服務(wù)育人工作，加強(qiáng)學(xué)生班級(jí)建設(shè)和管理”，將輔導(dǎo)員工作定位在思想政治教育及服務(wù)育人，這一服務(wù)性更加使我覺得輔導(dǎo)員從事的是良心活，具體表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的態(tài)度和處理學(xué)生事件的方法上。涵蓋熱心、耐心、公心、愛心四個(gè)方面，這四個(gè)方面互相聯(lián)系，共同作用。

比如我現(xiàn)在帶的是大一的學(xué)生，新入校門的他們是懷著無限憧憬走進(jìn)大學(xué)校門的，對(duì)大學(xué)里的各項(xiàng)事務(wù)都充滿了好奇，他們不知道怎么來規(guī)劃大學(xué)生涯，不知道如何度過人生最值得珍惜的時(shí)光，這就需要輔導(dǎo)員下功夫進(jìn)行正確的引導(dǎo)，特別是這個(gè)階段正是他們的人生觀、世界觀、價(jià)值觀養(yǎng)成的時(shí)期。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊和社會(huì)上文化多元思想多流的滲透，一定程度上影響著他們價(jià)值觀念的形成。他們時(shí)不時(shí)地會(huì)困惑，會(huì)迷茫，會(huì)找不到前進(jìn)的方向，在這個(gè)時(shí)候就需要有一名人生導(dǎo)師來進(jìn)行指引。從事思想政治工作的輔導(dǎo)員就需要來?yè)?dān)當(dāng)引路人這一角色。要本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，拿出十分的熱心，密切關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和成才，在學(xué)生困頓的時(shí)刻，在學(xué)生疑惑的時(shí)刻，在學(xué)生艱難的時(shí)刻，伸出溫暖的援助之手。還記得素質(zhì)拓展訓(xùn)練中那段生命之旅，正是因?yàn)橛幸浑p無論在平坦的泥地還是在陡峭的山路，無論在鐵絲網(wǎng)下還是在獨(dú)木橋上都不松懈的手，才讓廣大女學(xué)員感動(dòng)得痛哭流涕。我想在做學(xué)生工作的時(shí)候，就應(yīng)該充當(dāng)那雙手的作用，陪伴學(xué)生度過大學(xué)四年。同時(shí)，在學(xué)生有思想問題找你解決的時(shí)候，要做一個(gè)最好的傾聽者，同時(shí)給與真誠(chéng)的建議。他們的思想可能比較天真，可能比較不成熟，這就需要輔導(dǎo)員耐心地聽，耐心地講，而不要表現(xiàn)出厭煩的情緒，浮躁的情緒，真正做到情為學(xué)生所系。

之所以說輔導(dǎo)員是一份良心的工作，還表現(xiàn)在獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定、助學(xué)貸款的核實(shí)、助學(xué)金的發(fā)放上。在做這些工作的時(shí)候，一定要有一顆公心和愛心。本著公平、公正、公開的原則，做好學(xué)年評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)先，使獎(jiǎng)學(xué)金真正落實(shí)到優(yōu)秀的學(xué)生。同時(shí)認(rèn)真核查貧困學(xué)生實(shí)際情況，關(guān)心困難學(xué)生的生活，使助學(xué)金真正發(fā)放到他們手里。鼓勵(lì)貧困學(xué)生不自卑不心虛不攀比，鼓勵(lì)他們刻苦學(xué)習(xí)回報(bào)國(guó)家和社會(huì)。總之，真正做到利為學(xué)生所謀。

第二，輔導(dǎo)員工作是對(duì)能力的挑戰(zhàn)性工作。這個(gè)能力包括了協(xié)調(diào)力、應(yīng)變力、溝通力，具體指的是協(xié)調(diào)上級(jí)職能部門與學(xué)生之間上通下達(dá)的能力，應(yīng)變學(xué)生突發(fā)事件的處理能力，溝通學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生之間的交流能力。

就協(xié)調(diào)力來講。從事輔導(dǎo)員工作兩個(gè)月以來，雖然時(shí)間還很短暫，但已經(jīng)真切地體會(huì)到輔導(dǎo)員工作的瑣碎。新生入學(xué)綠色通道、助學(xué)貸款、助學(xué)金、越冬補(bǔ)助等貧困資助工作;新生入學(xué)教育、學(xué)校規(guī)懂校紀(jì)知校史、學(xué)習(xí)十七大會(huì)議精神等思想政治教育工作;編排班級(jí)、宿舍、學(xué)號(hào)，選任班干，組織活動(dòng)等日常管理工作，這些都成了輔導(dǎo)員工作中的必修課。這就需要應(yīng)對(duì)學(xué)生處、教務(wù)處、黨委等職能部門的工作布置，做到上情下達(dá)，下情上傳。若不具備良好的協(xié)調(diào)能力，則充當(dāng)不了橋梁這一角色。

就應(yīng)變力來講。學(xué)生工作不是日復(fù)一日的重復(fù)的，雖然日常管理還能找到一些固定的模式，但總排除不了突發(fā)事件的可能。面對(duì)突發(fā)事件，要求輔導(dǎo)員做到沉著冷靜，第一時(shí)間上報(bào)，從大處著眼，尋求問題解決的最佳方式。

就溝通力來講。學(xué)生與老師之間，學(xué)生與學(xué)生之間都是需要交流的。老師的授課方式是否讓學(xué)生滿意，是否被學(xué)生接受，在學(xué)生不好意思向老師反映的情況下，就需要輔導(dǎo)員作為中間人協(xié)調(diào)。同時(shí)輔導(dǎo)員也應(yīng)經(jīng)常向老師了解學(xué)生的上課表現(xiàn)及出勤情況。另外，學(xué)生與學(xué)生之間出現(xiàn)矛盾的時(shí)候，輔導(dǎo)員就要積極解決調(diào)和矛盾。維護(hù)年級(jí)學(xué)生的和諧、穩(wěn)定。

第三，輔導(dǎo)員工作要求自身素質(zhì)的不斷提高。包括思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。

我們從事的是思想政治工作，首要的要求便是自身政治強(qiáng)。必須與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)注國(guó)內(nèi)國(guó)際時(shí)事政治，關(guān)注國(guó)際局勢(shì)的發(fā)展變遷;主動(dòng)并經(jīng)常學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用正確的科學(xué)理論武裝頭腦，用先進(jìn)的理論指引自身的行為。“學(xué)高僅能為師，德高方能為范”，必須加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，為學(xué)生起到表率作用，成為一名令學(xué)生尊敬和欽佩的大學(xué)良師益友。同時(shí)，科學(xué)文化的加強(qiáng)也是不可或缺的。大學(xué)生是社會(huì)上最先接受新事物的群體。作為與他們打交道的我們也要具備較快接受新事物的能力，這樣才能跟得上時(shí)代的步伐，與學(xué)生有更多交流的話題,更準(zhǔn)確地為他們引路。輔導(dǎo)員自身也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)。比如我不是思想政治教育科班出身，就要在工作中把這一門課盡快補(bǔ)上，加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)。掌握心理輔導(dǎo)技術(shù)，掌握教導(dǎo)方法，應(yīng)用到做學(xué)生工作的實(shí)踐中，指導(dǎo)工作有序地開展。

篇2

5月12日，心出版于生化樓101教室展播心理影片，<<楚門的世界>>。通過影片的賞析目的是讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到心理健康對(duì)生活、工作，家庭的重要性，從而從更多渠道學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，提高心理素質(zhì)。

5月22月下午，我協(xié)會(huì)在志遠(yuǎn)樓四樓，進(jìn)行心理情景劇的彩排，并取得預(yù)期的結(jié)果。

5月23日早上，我協(xié)會(huì)協(xié)助心理健康指導(dǎo)中心的老師在升旗臺(tái)旁開展了以"心靈世界，有你有我"的大型心理健康心理咨詢活動(dòng)，活動(dòng)開設(shè)了心理咨詢區(qū)，心理健康指導(dǎo)中心的七位老師現(xiàn)場(chǎng)為同學(xué)心理咨詢，同時(shí)還開展心理游戲，由心協(xié)會(huì)干引導(dǎo)同學(xué)們玩，活動(dòng)中同學(xué)們積極參與，此活動(dòng)取得圓滿成功。

5月24日晚在志遠(yuǎn)樓報(bào)告廳由心協(xié)協(xié)辦的第三屆"心理情景劇"晚會(huì)隆重演出。晚會(huì)邀請(qǐng)了心理健康指導(dǎo)中心的老師右醫(yī)心協(xié)、百職心協(xié)、院學(xué)生會(huì)、院團(tuán)委、分團(tuán)委、各系學(xué)生會(huì)代表及各兄弟協(xié)會(huì)代表。黃榮蜂老師上臺(tái)發(fā)言并預(yù)祝晚會(huì)圓滿成功，晚會(huì)的演出除了風(fēng)趣卻意味深遠(yuǎn)的話劇，還有院心育部的優(yōu)美民歌，贏得了觀眾們帶來正餐后可口的甜點(diǎn)，精彩的演出讓觀眾流連忘返，給觀眾一個(gè)美好原夜晚，情景劇圓滿結(jié)束。

五月份，一系列關(guān)于心理健康的活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了我院大學(xué)生對(duì)心理健康知識(shí)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)讓廣大同學(xué)認(rèn)識(shí)到心理健康的重要性，相信我院學(xué)生一定會(huì)帶著陽(yáng)光的心態(tài)，締造陽(yáng)光的生活，走向陽(yáng)光的未來。

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在這次醫(yī)保工作中，我是08級(jí)的負(fù)責(zé)人，完成了任務(wù)，以下是我的工作總結(jié)。

1）我們的工作流程存在著比較大的缺陷。在工作上是“部長(zhǎng)——干事”兩級(jí)制，沒有借鑒之前辦理火車票的成功經(jīng)驗(yàn)，沒有充分發(fā)揮各級(jí)組長(zhǎng)的作用，導(dǎo)致材料匯總比較混亂，部長(zhǎng)壓力過大。以下是我設(shè)想的工作流程：

各掛鉤干事通知所掛鉤班級(jí)

各年級(jí)組長(zhǎng)組織收集該年級(jí)所有材料很款項(xiàng)

各年級(jí)掛鉤干事整理材料和款項(xiàng)，聯(lián)系掛鉤班級(jí)查漏補(bǔ)缺

各掛鉤干事把材料整理至最完美時(shí)交給組長(zhǎng)

各組長(zhǎng)把各組員得材料整理到最完美的時(shí)候交給部長(zhǎng)

部長(zhǎng)審核匯總

輸入電子版材料

交給各班復(fù)查，核對(duì)無誤上交

核對(duì)信息，確認(rèn)無誤，上交

簡(jiǎn)而言之就是使每個(gè)人都忙起來，充分發(fā)揮組長(zhǎng)，掛鉤干事的作用。各級(jí)工作由組長(zhǎng)分配，由組長(zhǎng)承擔(dān)責(zé)任。

2) 應(yīng)該承認(rèn)我們的工作效率還不夠高。我們當(dāng)中很多人都還不熟悉excel等辦公軟件的操作，有很多人不夠?qū)Ｗ?，?dǎo)致出錯(cuò)率高，效率低。針對(duì)這問題，我們各干事首先自己要多學(xué)習(xí)office，一方面可以作培訓(xùn)，最重要的還是要端正心態(tài)，因?yàn)槲覀兪欠?wù)性的部門，我們要對(duì)我們學(xué)院的學(xué)生負(fù)責(zé)任，來不得半點(diǎn)馬虎

3）部門內(nèi)部各組之間交流協(xié)作不多。這一點(diǎn)跟我們部門內(nèi)部溝通問題有關(guān)，我們之間的溝通還不足夠好。關(guān)于溝通問題，我向我們部門提出我的一些想法：

1不要認(rèn)為溝通失效都是別人的問題，先從自己反思

2多換位思考

3自己信息傳達(dá)是否失真

4出現(xiàn)問題及時(shí)反饋

5學(xué)會(huì)肯定，鼓勵(lì)別人

4）個(gè)人認(rèn)為醫(yī)保宣傳工作做得太差，導(dǎo)致很多人不愿意參保，我們的工作也變得困難叢叢。其實(shí)細(xì)心想過的都會(huì)知道以80塊換一年的保障是十分值得的，而我們作為生活部，作為服務(wù)學(xué)生的部門，卻沒有宣傳醫(yī)療保險(xiǎn)的好處，這是說不過去的。由于參保率的要求，這也會(huì)帶給我們工作上的麻煩。我覺得無論是出于參保率抑或是從服務(wù)學(xué)生的角度來看，我們都應(yīng)該做好宣傳工作。醫(yī)保工作可以是我們部門將來的重要工作之一，但只有當(dāng)我們當(dāng)它是我們的工作，而不是學(xué)院的工作的時(shí)候，它才真正是我們的工作。

最后總結(jié)一下我們這次工作做得好的地方：

2）我們延續(xù)了禮貌待人的工作態(tài)度

3）我們也是本著服務(wù)學(xué)生的態(tài)度去辦事的，例如說，我去代我們整個(gè)學(xué)院繳費(fèi)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)別的學(xué)院都是各個(gè)班各自繳費(fèi)的，我們的工作方便了廣大學(xué)生。學(xué)校方面也贊賞我們的工作。

無論怎么說，我們?cè)趯W(xué)校第一次辦理醫(yī)保，指示不明確，我們也沒有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的情況下，我們能比較順利的完成這次任務(wù)，都是值得肯定的。最重要的是，我們要從這次工作中反省，學(xué)習(xí)，為下一次醫(yī)保工作，為以后的所有工作做準(zhǔn)備。

生活部干事 張志誠(chéng)

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一、活動(dòng)過程與效果

比賽共由來自大一的5位選手以及大二英語(yǔ)系的四位學(xué)姐評(píng)委組成。比賽中選手們依次進(jìn)行了自己的演講。

比賽共分為兩輪，第一輪分為兩個(gè)小版塊，包括自我介紹和自己準(zhǔn)備的小短文朗讀，這一輪比賽滿分為5分，每一位選手-演講結(jié)束后都會(huì)有評(píng)委進(jìn)行打分（評(píng)分制度：去掉最高分和最低分取中間的平均值），所有選手都進(jìn)行過一輪后會(huì)有五分鐘的休息時(shí)間，然后進(jìn)行第二輪比賽，第二輪比賽滿分為10分，選手要進(jìn)行主題演講(我們已經(jīng)提前把演講題目告知給給參賽選手)，然后由評(píng)為進(jìn)行打分。所有的打分結(jié)束后統(tǒng)計(jì)出前三名，最終由數(shù)字媒體專業(yè)的謝正亞，王燕，以及影動(dòng)的李馮同學(xué)分別獲得前三名的佳績(jī)。

本次的演講大體上來說不是很成功，雖然大家也為比賽準(zhǔn)備了，但是不難看出來由于時(shí)間原因還是沒有準(zhǔn)備的很充足。

二、活動(dòng)中出現(xiàn)的問題

1）活動(dòng)通知以及舉辦時(shí)間比較緊，整個(gè)演講比賽顯得準(zhǔn)備不夠充分。

2）部分同學(xué)不夠重視這次比賽，甚至連比賽的制度都不知道，制度在比賽之前已經(jīng)給各位選手看過。

3）比賽當(dāng)天院里有職業(yè)規(guī)劃大賽，在時(shí)間上我們處于劣勢(shì)，很多同學(xué)也是因?yàn)檫@個(gè)原因沒有前來觀看我們的比賽，導(dǎo)致比賽很冷清。

三、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

這次活動(dòng)我們大家還是有很大收獲的，英語(yǔ)就在我們的日常生活中，用第二種語(yǔ)言進(jìn)行交流我們會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的樂趣，也豐富的大家的課余時(shí)間。另外，我們的活動(dòng)應(yīng)該做到分工明確且考慮到各種問題以及小細(xì)節(jié)等，保證每一個(gè)小點(diǎn)都不會(huì)出錯(cuò)，并且要有良好的心理素質(zhì)面對(duì)突發(fā)事件，比如有選手沒來參賽，遲到等等。最重要的一點(diǎn)，不要和其他活動(dòng)的時(shí)間有沖突，起碼要保證自己的活動(dòng)有一定的觀眾。

計(jì)算機(jī)科學(xué)系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

2012年5月6日

貫徹素質(zhì)教育 提高綜合素質(zhì) 大學(xué)生節(jié)演講比

“誠(chéng)信、感恩” 演講比賽總結(jié)

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經(jīng)過一個(gè)月的努力，網(wǎng)絡(luò)部在四月份的主要工作基本上能夠順利完成，這是我們?nèi)w成員努力的成果，也是我們所期待見到的成績(jī)。下面就本月部門的工作情況做一下總結(jié)，找出需要改進(jìn)的地方。

在本月上旬，我們部門舉辦了一次攝影技術(shù)培訓(xùn)，這個(gè)培訓(xùn)本應(yīng)是我們上一個(gè)的技術(shù)培訓(xùn)之一，但由于時(shí)間上安排的問題，延遲到本月進(jìn)行。雖然如此，但部門的成員都是積極參與本次培訓(xùn)，增長(zhǎng)了不少攝影技術(shù)，相信對(duì)今后的工作會(huì)又有很多的幫助，也減少部門處理照片所耗費(fèi)時(shí)間。不過這次培訓(xùn)也存在不足的地方，比如參與人數(shù)并不算太多，還有培訓(xùn)師準(zhǔn)備了豐富的內(nèi)容，但講的聲音比較小，影響了培訓(xùn)的效果。但總體來說，參與培訓(xùn)的人員都很認(rèn)真聽，認(rèn)真地去思考，遇到不懂的地方能夠積極發(fā)問，算是達(dá)到了我們組織這次培訓(xùn)目的。

在本月下旬，我們部門接到校學(xué)生會(huì)網(wǎng)絡(luò)部的通知，要在全校范圍了舉辦一次主題為《激情亞運(yùn) 由我先行》的電子雜志設(shè)計(jì)大賽，各院系負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)工作的部門需要幫忙進(jìn)行前期的宣傳以及作品的收集。這是一個(gè)鍛煉部門干事能力的好機(jī)會(huì)，能夠讓他們好好地鍛煉自己的能力。為了更好地讓他們掌握電子雜志的技術(shù)，前幾天進(jìn)行了一次電子雜志的培訓(xùn)，為參加這次比賽打好基礎(chǔ)。

我們部門在下個(gè)月將會(huì)繼續(xù)制定學(xué)院論壇的版規(guī)，以及評(píng)出電子雜志設(shè)計(jì)大賽進(jìn)入復(fù)賽的作品。

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四月份，忙忙碌碌的一個(gè)月，困難重重的一個(gè)月，很多意外的一個(gè)月。

四月初，清明節(jié)放假，班委也在同學(xué)們回校時(shí)做了統(tǒng)計(jì)工作，返校情況很好。

博采月開幕，活動(dòng)多多——模擬炒股大賽，我們班報(bào)名的同學(xué)很多，最近也還聽到很多同學(xué)在課余時(shí)間討論這個(gè)事情，很好啊，豐富大家的課余生活~

——宿舍文化節(jié)，辛苦了在律委的同學(xué)在對(duì)班級(jí)上的宣傳工作，女生這邊反映很好，參加評(píng)比的宿舍也很用心。也希望同學(xué)們?cè)谶@次宿舍美化比賽中能更多的了解自己宿舍的同學(xué)。6個(gè)人能走到一起已經(jīng)是一種緣分，應(yīng)該要好珍惜才對(duì)。在一個(gè)宿舍生活，是需要6個(gè)人相互體諒的。多為別人著想，最后的結(jié)果會(huì)很好。

班級(jí)外出活動(dòng)，對(duì)于這個(gè)問題，我想我們班委也很需要同學(xué)們的體諒和理解。我們班委無論做什么事情，都首先為同學(xué)們考慮。這次的外出活動(dòng)準(zhǔn)備了很久，我們也開了很多次的會(huì)議。從開始的珠海銀沙灘，到珠海神秘島，再到紫馬嶺公園，最后，我們還是比較成功的在沙崗墟進(jìn)行了燒烤活動(dòng)。在這邊也想再一次和同學(xué)們解釋一次。珠海銀沙灘的限制因素很多，因?yàn)樵?月份的時(shí)候，天氣一直很不適合去沙灘玩水，因?yàn)槭且^夜的，也考慮到同學(xué)們的健康問題，所以一直都在等待適合的天氣，同時(shí)因?yàn)橘M(fèi)用的問題，參與的同學(xué)不是很多，所以到了后期就重新選擇了神秘島，這樣做也是希望能夠盡早的進(jìn)行外出活動(dòng)。

決定去紫馬嶺公園的原因也是因?yàn)槿ド衩貚u的天氣和費(fèi)用的限制。原本已經(jīng)和會(huì)計(jì)老師商量好調(diào)課決定在周三去，可是那天是對(duì)玉樹地震中遇難人民的哀悼日，國(guó)務(wù)院下達(dá)通知停止一些娛樂性活動(dòng)。 這一點(diǎn)，我想大家也都可以理解的，因?yàn)檫@是政府的決定。

4月份的周末活動(dòng)多多，我們的課程也不好再做任何調(diào)整。由于這些種種原因，也讓部分同學(xué)慢慢對(duì)外出活動(dòng)產(chǎn)生了一些抵制心理，這個(gè)我們真的可以理解。 但是最后，還是很謝謝同學(xué)們對(duì)我們班委的理解，在沙崗墟燒烤活動(dòng)中，我們班有近70人參加，氣氛也很好。一切的活動(dòng)成功與否，靠的不只是班委的前期策劃準(zhǔn)備，而是全體參與同學(xué)和班委的共同努力。

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這次的工作中遇到的最大困難就是協(xié)議書簽訂的問題，由于負(fù)責(zé)人非常的繁忙，協(xié)議書一直很難找到時(shí)間簽訂下來，直到4月23號(hào)下午五點(diǎn)才正式簽署了，但還是以我本人的名義簽署的，因?yàn)閬聿患盎貙W(xué)院蓋章了，雖然已經(jīng)被老師看過確認(rèn)沒有任何問題，但還是應(yīng)該按照程序來走的。還有一個(gè)問題就是外宣組的問題，雖然我不是負(fù)責(zé)外宣的工作，但還是有義務(wù)提出建議的。我認(rèn)為這次外宣的成員的培訓(xùn)不足，雖然有天氣等客觀的原因，但從隊(duì)員反饋的情況來看，語(yǔ)言技巧培訓(xùn)不足，還有心理培訓(xùn)方面也要納入培訓(xùn)內(nèi)容。如果能在面對(duì)惡劣的天氣時(shí)及時(shí)更改宣傳策略，效果也許會(huì)更加好。

而對(duì)于協(xié)議書或其它協(xié)議及時(shí)簽署的問題，我至今還沒有找到一種最佳的解決方法，畢竟我們還是處于相對(duì)被動(dòng)的一方。

外聯(lián)部副部長(zhǎng) 梁曼怡

2010-4-30

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4月24號(hào)，一年一度的華南農(nóng)業(yè)大學(xué)獸醫(yī)學(xué)院第六屆寵物展在東區(qū)隆重舉行。這次活動(dòng)算得上是我入學(xué)以來，以獸醫(yī)學(xué)院作為主辦方舉行的規(guī)模最大，人流量最多的一個(gè)活動(dòng)。如果要我述說活動(dòng)前前后后的所思所想，我會(huì)這樣說：“我的確累了，但我真的很快樂！”

我累了，是因?yàn)槲艺娴母冻隽?。在我自身方面來說，這次第六屆寵物展活動(dòng)是我加入外聯(lián)部以來，投入最多感情，投入最多體力的一個(gè)活動(dòng)。雖然活動(dòng)只維持一天，但我們外聯(lián)部在3月底已經(jīng)開展工作了。豎起手指算一算，在活動(dòng)正式開始前，我們已經(jīng)工作了大半個(gè)月。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我說一聲：“外聯(lián)部的師兄師姐們，可愛的干事們，辛苦了！”雖然工作很累，但我很快樂！在拉贊助的過程中，我得到了不少的鍛煉，讓我明白了不少的道理：做每一件事的時(shí)候，每一個(gè)人都想成功，但沒有多少人能肯定地說我保證我能成功，但我肯斷定，中途放棄的人，一定不能成功；成功總是眷顧那些有準(zhǔn)備的人?，F(xiàn)在，我還不時(shí)地回想起我在活動(dòng)前所做的一切一切，有時(shí)，我會(huì)情不自禁地發(fā)出如此的感嘆：“看來,我真的長(zhǎng)大了！”

我很感謝外聯(lián)部給了我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，其實(shí)，我也感到很抱歉，因?yàn)槲以诨顒?dòng)的時(shí)候犯了一個(gè)錯(cuò)誤，一個(gè)低級(jí)的錯(cuò)誤。那時(shí)候，我很害怕會(huì)受到師兄的批評(píng)?？墒?，當(dāng)師兄知道這件事后，他沒有責(zé)備我，反而對(duì)我說：“你先回到自己的工作地方，這事由我處理。”聽到這句話，我感覺得救了，心里的壓力減少了?？墒?，我又發(fā)現(xiàn)，師兄其實(shí)很忙。后來，事情得以解決，我終于可以松一口氣了。但我內(nèi)心總是過意不去，因?yàn)槲业氖虑?，師兄的工作量增大了。?jīng)過了這件事，我狠狠地告訴我自己：“做事一定要謹(jǐn)慎?！?/p>

寵物展當(dāng)天，發(fā)生了不少令人愉快的事。在對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行場(chǎng)地布置的時(shí)候，無論你是來自哪個(gè)部門，都需幫忙。雖然都是勞累活，但我跟我的伙伴都干得很高興。在我看來，幾個(gè)人一起有說有笑地干活，暢所欲言，盡情地笑，是一件很不錯(cuò)的事情。我很享受集體的感覺。還有一件事，一直讓我覺得很興奮。在游戲階段，我得到一位狗主的允許，我可以牽著一只狗狗去參加競(jìng)賽，真的很幸運(yùn)??！那天，我不僅可以體會(huì)到，作為活動(dòng)工作活動(dòng)者的自豪感，還可以享受到參賽者的那份刺激。真值得回味。

干事何淑儀

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本學(xué)期是我參加通訊社的第一個(gè)學(xué)期，在各位老師和師兄師姐的關(guān)心、指導(dǎo)下，在社員們的幫助、支持下，我始終堅(jiān)持通訊社的規(guī)章制度，及早熟悉了通訊社的組織安排和工作任務(wù)，認(rèn)真完成了安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，自身的政治素養(yǎng)、工作能力和綜合能力等都有了很大的提高?，F(xiàn)將一年來的思想和工作情況以及今后的努力方向匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

我堅(jiān)持把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的關(guān)鍵措施。積極參加通訊社和本部門組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，并認(rèn)真撰寫心得體會(huì)和學(xué)習(xí)筆記，使自身的綜合素質(zhì)和工作能力有了很大提高。此外，還利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)了調(diào)查研究的相關(guān)知識(shí)，比如利用國(guó)慶假期，認(rèn)真自學(xué)了《社會(huì)調(diào)查研究通論》，并認(rèn)真撰寫心得體會(huì)和學(xué)習(xí)筆記。為盡早熟悉通訊社工作和完成通訊社的工作任務(wù)尤其是調(diào)研任務(wù)和值班工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、認(rèn)真完成工作任務(wù)

一年來，認(rèn)真履行通訊社社員的職責(zé)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。一是認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成了“德育網(wǎng)站建設(shè)”調(diào)研安排的各項(xiàng)任務(wù)。通過小組各組員的合作完成了問卷部分內(nèi)容的初步設(shè)計(jì)，對(duì)調(diào)查統(tǒng)計(jì)的電腦模型進(jìn)行了初步檢查，發(fā)放和回收一部分問卷，把部分問卷的結(jié)果輸入電腦統(tǒng)計(jì)模型，與小組各成員合作對(duì)結(jié)果進(jìn)行了初步分析和撰寫調(diào)查的初步總結(jié)，遇到問題，積極向師兄師姐或其他社員請(qǐng)教。二是認(rèn)認(rèn)真真地做好值班工作。本學(xué)期以來，在思教科和啟林區(qū)的值班中，我認(rèn)真遵守值班規(guī)則，不無故遲到、早退或缺席，認(rèn)真完成老師和師兄師姐安排的任務(wù)，積極向老師和師兄師姐請(qǐng)教不清楚的問題。三是在校慶活動(dòng)中，認(rèn)真完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

三、嚴(yán)于律已

本學(xué)期以來，我對(duì)自身嚴(yán)格要求，始終堅(jiān)持遵守通訊社的準(zhǔn)則，堅(jiān)持老師和師兄師姐的要求。規(guī)范自己的一切言行，尊重老師和師兄師姐，團(tuán)結(jié)社員，謙虛謹(jǐn)慎，主動(dòng)接受來自各方面的意見，不斷改進(jìn)。積極維護(hù)學(xué)生工作通訊社的良好形象。

總之，本學(xué)期，我做了一定的工作，也取得了一些成績(jī)和進(jìn)步，但距老師和師兄師姐的要求還有不少的差距：主要是對(duì)相關(guān)學(xué)習(xí)抓得還不夠緊，完成工作任務(wù)時(shí)創(chuàng)造性開展不夠，個(gè)別工作做的還不夠完善。在新的學(xué)期，我將繼續(xù)努力，提高自身素質(zhì)，努力克服不足，以對(duì)通訊社高度負(fù)責(zé)的精神，腳踏實(shí)地，盡自己所能，更好的完成通訊社安排的工作任務(wù).

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收到師姐的短信，才突然發(fā)現(xiàn)在通訊社已經(jīng)度過了第一個(gè)月?；叵脒@一個(gè)月，感覺自己真的有許多的收獲和成長(zhǎng)，有許多的東西值得我去學(xué)習(xí)、反思和總結(jié)。在此選擇了其中一些部分進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的回顧和總結(jié)。

回想一個(gè)多月前，各個(gè)社團(tuán)、組織的招新工作接二連三地展開，而自己對(duì)大學(xué)生活知之甚少，面對(duì)堆積如山的宣傳資料和咨詢攤位前人山人海的長(zhǎng)龍，自己感到了陣陣的迷茫。我究竟應(yīng)該加入哪個(gè)團(tuán)體呢？

今天回想起來，我為我的選擇感到慶幸和驕傲。我從中收獲良多。

開頭的面試就給了我一個(gè)重要的收獲。因?yàn)槭堑谝淮螀⒓舆@種較為正式的面試，心里總是忐忑不安的。雖然有點(diǎn)緊張，但由于我事前做了相對(duì)充足的準(zhǔn)備，對(duì)通訊社和理論部進(jìn)行了相對(duì)細(xì)致地了解，我對(duì)自己的面試表現(xiàn)還是比較滿意的。這讓我真正體會(huì)到，只有事前做了充分的準(zhǔn)備，胸有成竹，才能處變不驚，泰然自若，應(yīng)對(duì)自如。

正如面試的師兄師姐所言，在社會(huì)調(diào)查這方面，我的專業(yè)并不是太切合，知識(shí)背景也較為缺乏。為了完成布置的任務(wù)，更為了能學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，在理論部更好地工作，全面提升自己的綜合素質(zhì)，我在國(guó)慶期間閱讀了社會(huì)調(diào)查的相關(guān)書籍，也上網(wǎng)對(duì)調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)進(jìn)行了一些了解，并參加了通訊社組織的培訓(xùn)，對(duì)社會(huì)調(diào)查也算是有了一些初步的認(rèn)識(shí)和了解，也能做一些簡(jiǎn)單的工作。盡管如此，在問卷設(shè)計(jì)中，我還是發(fā)現(xiàn)了自己在這方面還是有許多可以改進(jìn)的地方，尤其是實(shí)踐方面還是相對(duì)薄弱，需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，以及向師兄師姐及其它社員同學(xué)多多請(qǐng)教。

雖然由于與上課時(shí)間的沖突等原因，我在思教科值班的總時(shí)間并不長(zhǎng)，但還是學(xué)到了不少待人接物等這些方面的禮儀和處事方法。林寬師兄大方、穩(wěn)重、穩(wěn)妥的處事讓我受益匪淺。

還有一件事給我的印象很深。我和凱莉師姐、德麟師兄是一個(gè)小組的。我們首先分頭找資料，再給凱莉師姐匯總。我們的范圍是思政在線網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容和形式等的優(yōu)缺點(diǎn)。當(dāng)師姐將我們小組最后的成果發(fā)給我時(shí)，我真的感到自己還有太多的地方需要學(xué)習(xí)。師兄師姐他們做的，同我相比，實(shí)在是好得多。他們不僅在內(nèi)容上更細(xì)致，更有新意，在形式上，也豐富多彩，利用了較多的鏈接和圖表。這讓我又一次感到，我們通訊社的每一個(gè)社員，都是非常有水平，非常有功底的。工作時(shí)，我不僅要盡心盡力，同時(shí)，還要懂得向其他社員學(xué)習(xí)、溝通和請(qǐng)教。

短短的一個(gè)月，我感覺真的受益良多，以上只是其中的一小部分。

雖然我可能沒做到最好，但我一直努力做到自己的最好。我知道自己還有許多地方尚待改進(jìn)，但我會(huì)一直努力提升自己，使自己不斷進(jìn)步。我非常希望自己能留在這一個(gè)集體里，為之付出自己的一份綿薄之力。希望師兄師姐能批準(zhǔn)我成為正式的社員。

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篇3

通過調(diào)查研究，工商管理類專業(yè)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力普遍不強(qiáng)，主要存在著以下兩方面的問題。其一，工商管理類學(xué)生的職業(yè)技能和素養(yǎng)達(dá)不到工作崗位的要求。其二，工商管理類學(xué)生缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)力，受到有技術(shù)背景并有一定管理經(jīng)驗(yàn)的其他專業(yè)畢業(yè)生的有力沖擊。為了解決以上問題，加強(qiáng)工商管理類學(xué)生就業(yè)技能培訓(xùn)是眾多提高就業(yè)率方案中一個(gè)可操作性極強(qiáng)且效果良好的辦法。該職業(yè)技能培訓(xùn)可以緩解工商管理類畢業(yè)學(xué)生與社會(huì)企業(yè)供求雙方脫軌的矛盾，通過對(duì)學(xué)生就業(yè)技能、職業(yè)技能的培養(yǎng)，提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，提高畢業(yè)生就業(yè)率，同時(shí)可以推動(dòng)工商管理學(xué)科教育教學(xué)培養(yǎng)模式的改革。

一、工商管理學(xué)生就業(yè)技能培訓(xùn)實(shí)施的現(xiàn)實(shí)意義

1.提高學(xué)生的就業(yè)能力?；韭殬I(yè)技能、應(yīng)聘技能及職場(chǎng)適應(yīng)技能通過專業(yè)的培養(yǎng)和訓(xùn)練是可以在較短的時(shí)間內(nèi)被掌握和提高的。從長(zhǎng)期看可以通過校企溝通令學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生與社會(huì)企業(yè)的需要結(jié)合得更加緊密，形成一個(gè)比較完整的人才培養(yǎng)鏈條；從短期看，通過對(duì)學(xué)生在校期間相關(guān)職業(yè)技能、應(yīng)聘技能及職場(chǎng)適應(yīng)技能的專業(yè)訓(xùn)練，以提高學(xué)生在就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力，提前做好學(xué)生擇業(yè)就職的心理準(zhǔn)備，使學(xué)生一畢業(yè)就能較快地找到較適應(yīng)的工作，同時(shí)更快地適應(yīng)工作環(huán)境，較快達(dá)到崗位相關(guān)要求，降低就業(yè)后再次失業(yè)的失業(yè)率。

2.充分利用高校人力資源。高校有大量從事教學(xué)及科研工作的教師，有多年從事學(xué)生心理輔導(dǎo)、就業(yè)輔導(dǎo)等工作經(jīng)驗(yàn)豐富的輔導(dǎo)員，可以充分利用他們的優(yōu)勢(shì)，了解學(xué)生的需求，進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)。

3.完善教育培養(yǎng)模式。通過就業(yè)技能實(shí)訓(xùn)可以在教學(xué)改革中做出新的嘗試，改變學(xué)校只做理論研究和專業(yè)知識(shí)傳播的單一教學(xué)模式，培養(yǎng)綜合素質(zhì)強(qiáng)，適應(yīng)社會(huì)的應(yīng)用型人才。

4.培養(yǎng)建設(shè)雙師型教師隊(duì)伍。通過就業(yè)技能培訓(xùn)實(shí)踐，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)，使教師的注意力不僅僅停留在教學(xué)、科研方面，更應(yīng)該關(guān)注教研科研內(nèi)容與社會(huì)的銜接，相關(guān)實(shí)用職業(yè)技能的培養(yǎng)等方面，從而培養(yǎng)建設(shè)雙師型教師隊(duì)伍。

5.增加學(xué)校社會(huì)影響力和美譽(yù)度。通過就業(yè)技能培訓(xùn)實(shí)踐，創(chuàng)造廣泛與企業(yè)接觸的機(jī)會(huì)，了解企業(yè)需求，達(dá)到校企聯(lián)合的目的，使學(xué)生畢業(yè)后就能適應(yīng)社會(huì)，滿足企業(yè)要求，上崗就業(yè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校提高就業(yè)率、學(xué)生找到適合工作、企業(yè)找到合適員工的多重目的，進(jìn)而增加學(xué)校的社會(huì)影響力和美譽(yù)度。

6.推行職業(yè)規(guī)劃思想。在校期間進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的學(xué)習(xí)及自我設(shè)計(jì)，令學(xué)生及早的通過自我認(rèn)知，明確個(gè)人發(fā)展的方向，及早著手進(jìn)入職場(chǎng)的準(zhǔn)備。

二、就業(yè)技能培訓(xùn)的任務(wù)

1.通過調(diào)查明確工商管理類學(xué)生的需求。

2.通過外聯(lián)調(diào)查明確社會(huì)上企業(yè)對(duì)工商管理類學(xué)生的需求及素質(zhì)要求。

3.通過高仿真模擬招聘演練，辦公設(shè)備實(shí)際操作，辦公公文實(shí)際撰寫等實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)工商管理類畢業(yè)生的求職技能。

4.通過外聯(lián)搭建校企聯(lián)合的橋梁，為畢業(yè)生創(chuàng)建更多的實(shí)習(xí)基地及實(shí)習(xí)崗位，進(jìn)而建立畢業(yè)生輸送渠道。

5.培養(yǎng)與社會(huì)緊密聯(lián)系的雙師型教師隊(duì)伍。

三、就業(yè)技能培訓(xùn)的實(shí)施

1.第一階段：調(diào)查階段。此階段是培訓(xùn)實(shí)施的基礎(chǔ)階段，此階段的正確實(shí)施是保證以下階段順利有效實(shí)施的關(guān)鍵。主要是通過問卷調(diào)查，明確工商管理類學(xué)生就業(yè)方面的需求，就業(yè)困惑。

2.第二階段：職業(yè)規(guī)劃階段。（1）認(rèn)識(shí)自我。運(yùn)用相關(guān)測(cè)評(píng)技術(shù)及測(cè)評(píng)軟件，用科學(xué)的方法測(cè)試學(xué)生的性格和職業(yè)興趣。通過一系列的自我性格測(cè)試、自我職業(yè)興趣測(cè)試讓學(xué)生認(rèn)清自我，明確自身大致的擇業(yè)方向和發(fā)展方向。學(xué)生測(cè)評(píng)后要完成《自我測(cè)試報(bào)告》，報(bào)告內(nèi)容包括———個(gè)人性格、職業(yè)興趣、今后的擇業(yè)方向、擬求職的崗位，大體規(guī)劃個(gè)人的近期目標(biāo)。。（2）認(rèn)識(shí)職場(chǎng)。采用頭腦風(fēng)暴法列舉出適合工商管理類學(xué)生就業(yè)的主要行業(yè)的名稱、相關(guān)崗位、工作內(nèi)容、任職要求等。明確企業(yè)看中、關(guān)注員工的哪些素質(zhì)、這些素質(zhì)所占的權(quán)重。要求學(xué)生對(duì)自己感興趣的職業(yè)、崗位，通過調(diào)查、討論，形成《目標(biāo)職業(yè)調(diào)查報(bào)告》。比較自己目前所具備的素質(zhì)、技能與目標(biāo)素質(zhì)、技能的差距，找出彌補(bǔ)差距的具體方法并進(jìn)行可行性分析。

3.第三階段：就業(yè)指導(dǎo)階段。（1）就業(yè)信息的獲取。主要介紹國(guó)家及地方對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)政策；介紹就業(yè)信息的搜集、查詢辦法；教授解讀就業(yè)信息中的內(nèi)涵；主要大城市的就業(yè)渠道；就業(yè)當(dāng)年人力資源需求多的行業(yè)、城市等。（2）簡(jiǎn)歷制作。主要介紹簡(jiǎn)歷的格式、內(nèi)容以及送達(dá)方式。（3）面試。主要介紹面試前的準(zhǔn)備、面試禮儀、面試應(yīng)答等；通過高仿真模擬招聘，進(jìn)行情景演練，提高學(xué)生應(yīng)聘心理素質(zhì)及語(yǔ)言應(yīng)答技能。

4.第四階段：職場(chǎng)基本技能實(shí)訓(xùn)階段。（1）現(xiàn)代化辦公設(shè)備操作。通過實(shí)際操作，要求學(xué)生會(huì)使用打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)、掃描儀等辦公設(shè)備，會(huì)運(yùn)用電腦辦公軟件進(jìn)行Word文檔的排版、Excel文檔的使用、PPT的制作。（2）基本公文寫作。學(xué)習(xí)通知、請(qǐng)示、報(bào)告、會(huì)議紀(jì)要、工作計(jì)劃、工作總結(jié)等基本公文的寫作。以學(xué)生親自寫作練習(xí)為主。（3）商務(wù)專項(xiàng)文件起草能力培訓(xùn)。主要包括標(biāo)書的撰寫（主要是商務(wù)標(biāo)部分的寫作）、商業(yè)策劃書寫作、項(xiàng)目可行性分析報(bào)告的寫作、商業(yè)合同的起草與簽訂。此環(huán)節(jié)要求學(xué)生掌握商務(wù)專項(xiàng)文件的格式、內(nèi)容，并根據(jù)案例要求進(jìn)行相關(guān)文件的起草練習(xí)。

5.第五階段：培訓(xùn)考核階段。（1）校外社會(huì)實(shí)踐考核。要求學(xué)生參加校外招聘會(huì)，以報(bào)告的形式描述招聘會(huì)的參與過程，說明相關(guān)信息，總結(jié)自身應(yīng)聘過程中的優(yōu)缺點(diǎn)。（2）培訓(xùn)總結(jié)。要求學(xué)生撰寫培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告，分析自己在培訓(xùn)各個(gè)環(huán)節(jié)的所感所獲，分析自己的優(yōu)劣勢(shì)，診斷出自身的問題，明確解決方案。提出對(duì)培訓(xùn)的反饋意見和建議，以便通過不斷改進(jìn)完善培訓(xùn)。

6.第六階段：個(gè)人咨詢階段。這個(gè)環(huán)節(jié)是始終貫穿于整個(gè)培訓(xùn)過程中的一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生可以根據(jù)自己的需求，對(duì)擇業(yè)、就業(yè)等方面所持的困惑或遇到的問題向指導(dǎo)教師提出個(gè)體咨詢，咨詢過程中老師將單獨(dú)為學(xué)社生進(jìn)行解答或問題疏導(dǎo)。

四、培訓(xùn)效果總結(jié)

1.通過對(duì)受訓(xùn)學(xué)生的調(diào)查問卷，分析培訓(xùn)的效果。其中認(rèn)為培訓(xùn)使自己增加了對(duì)自己的了解的學(xué)生占80%，認(rèn)為通過培訓(xùn)更多地了解了行業(yè)和職業(yè)的占90%，增加面試信心的學(xué)生占91%，能夠掌握現(xiàn)代辦公設(shè)備運(yùn)用的達(dá)到95%，學(xué)會(huì)基本公文寫作的占65%，學(xué)會(huì)商務(wù)專項(xiàng)文件起草的占30%，希望增加模擬面試次數(shù)和時(shí)間的學(xué)生占80%，希望增加個(gè)人咨詢的學(xué)生占70%，認(rèn)為培訓(xùn)對(duì)自己幫助不大的僅占3%。當(dāng)然，培訓(xùn)的實(shí)際效果還有待學(xué)生走向職場(chǎng)時(shí)，社會(huì)的真正考驗(yàn)。

2.在就業(yè)技能培訓(xùn)過程中，通過外聯(lián)工作，加強(qiáng)了高校與企業(yè)的聯(lián)系，對(duì)創(chuàng)建實(shí)習(xí)基地奠定了基礎(chǔ)。

3.通過就業(yè)技能培養(yǎng)工作的展開，大大提高了教學(xué)工作與社會(huì)實(shí)踐的接合，對(duì)培養(yǎng)雙師型教師，提供了實(shí)踐機(jī)會(huì)，有利于雙師型教師隊(duì)伍的建設(shè)。

篇4

落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹黨的人才路線方針政策，通過實(shí)施大學(xué)教育扶貧現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)站項(xiàng)目，進(jìn)一步提高全縣廣大教師的素質(zhì)，推動(dòng)我縣教育事業(yè)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)與任務(wù)

一)工作目標(biāo)

積極推進(jìn)教育制度改革，努力探索和實(shí)踐具有時(shí)代特征與特色的教育培訓(xùn)新機(jī)制和新體制。

二)工作任務(wù)

1鞏固和加強(qiáng)全體教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，提高教師自身修養(yǎng)，使廣大教師具備良好的思想道德品質(zhì)和教書育人的人格力量。

2抓好教師業(yè)務(wù)知識(shí)和能力的培訓(xùn)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育管理知識(shí)、專業(yè)知識(shí)以及外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)及其他履行崗位職責(zé)必備的知識(shí)和技能。把學(xué)習(xí)各種知識(shí)與研究解決實(shí)際問題結(jié)合起來，圍繞工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，開展專題培訓(xùn)和討論，提高廣大教師工作水平和創(chuàng)新能力。

3努力改善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)歷層次。鼓勵(lì)教師特別是年輕教師利用業(yè)余時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)通過5年努力，使全縣45歲以下的教師基本具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，培養(yǎng)一批高層次、復(fù)合型的人才。

4通過名校名師的高考講座，提高我縣高中教師的素質(zhì)，提高我縣高考質(zhì)量。

5利用大學(xué)的專家教育資源，為廣大教師開設(shè)專題知識(shí)講座，為全面提高教師素質(zhì)和推動(dòng)全縣教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

三、培訓(xùn)內(nèi)容與形式

根據(jù)大學(xué)的教育資源優(yōu)勢(shì)和教育扶貧項(xiàng)目的內(nèi)在要求，主要開設(shè)：教育領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、新課改培訓(xùn)、學(xué)科專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)和專業(yè)技能培訓(xùn)、專升本學(xué)歷教育等。

培訓(xùn)形式：以遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育為主。

四、步驟

大學(xué)教育扶貧項(xiàng)目分三個(gè)階段實(shí)施：

一)啟動(dòng)階段

1成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立縣大學(xué)教育扶貧項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡(jiǎn)稱領(lǐng)導(dǎo)小組)由縣政府分管教育的副縣長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)。下設(shè)大學(xué)教育扶貧現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)站，中小學(xué)教師培訓(xùn)站設(shè)在縣職教中心。

2制定實(shí)施計(jì)劃。各學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況，分別制定具體實(shí)施計(jì)劃或?qū)嵤┓桨?，并將?shí)施計(jì)劃或方案報(bào)縣領(lǐng)導(dǎo)小組備案。

3各學(xué)校要積極配合縣職教中心做好開展大學(xué)教育扶貧項(xiàng)目的前期工作，完善各項(xiàng)硬件、軟件建設(shè)。

4開展廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)工作。通過會(huì)議和新聞媒體宣傳教育扶貧項(xiàng)目，落實(shí)項(xiàng)目各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

二)實(shí)施階段

實(shí)施階段的重點(diǎn)是組織學(xué)習(xí)。根據(jù)大學(xué)教育扶貧項(xiàng)目提供的資源，各有關(guān)部門根據(jù)本規(guī)劃的要求，結(jié)合本單位實(shí)際，有步驟、有重點(diǎn)地認(rèn)真組織實(shí)施，積極輸送學(xué)員到縣大學(xué)教育扶貧現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)站進(jìn)行培訓(xùn)，務(wù)求取得實(shí)效。

三)總結(jié)階段

各有關(guān)單位要按照本規(guī)劃確定的目標(biāo)要求，認(rèn)真開展自查和總結(jié)工作，并報(bào)縣領(lǐng)導(dǎo)小組。縣領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)各單位的自查情況，對(duì)工作取得顯著成績(jī)的單位和個(gè)人給予表彰。

五、工作要求

一)各有關(guān)單位要站在提高全縣人民科學(xué)文化素質(zhì)、建設(shè)魅力的高度，充分認(rèn)識(shí)大學(xué)教育扶貧項(xiàng)目的重要意義，將這項(xiàng)工作納入年度工作計(jì)劃，保證高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地完成各項(xiàng)任務(wù)。

篇5

第一、具有堅(jiān)定的中國(guó)特色社會(huì)主義信念。

中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，必須造就具有中國(guó)特色社會(huì)主義信念的人。必須把社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)所要求的優(yōu)良素質(zhì)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所必備的商品意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)觀念等有機(jī)地結(jié)合起來，成為中國(guó)特色社會(huì)主義所要求的合格人才。

必須認(rèn)識(shí)到，經(jīng)濟(jì)全球化和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，要求人的思想觀念、思

維方式、道德標(biāo)準(zhǔn)隨之轉(zhuǎn)變。但轉(zhuǎn)變不是拋棄，更不是全盤否定。科學(xué)、合理的東西永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)，永遠(yuǎn)要堅(jiān)持。如愛國(guó)家、講奉獻(xiàn)、守紀(jì)律等永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)；又紅又專的要求永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。目前某些大學(xué)生身上存在的崇拜主義、個(gè)人主義、享樂主義、自由主義等行為，正是由于在轉(zhuǎn)變過程中的盲從造成的。

第二、具有全面發(fā)展的綜合素質(zhì)。

現(xiàn)代化的人應(yīng)該是全面發(fā)展的人。人的素質(zhì)是由政治、思想、文化、法律、道德以及人格等諸要素構(gòu)成的統(tǒng)一體。各要素不是孤立存在的，而是相互貫通，相互影響，不可分割的整體。缺少哪一方面都會(huì)對(duì)人的整體素質(zhì)產(chǎn)生不良的影響。生產(chǎn)力愈發(fā)展，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)愈發(fā)達(dá)，對(duì)人的素質(zhì)要求就愈全面，愈高。

作為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的合格人才，必須具有良好的思想品質(zhì)；具有與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的良好的道德、法律素質(zhì)；具有深厚的專業(yè)知識(shí)和勞動(dòng)技能。

第三、具有與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代化素質(zhì)。

社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)，首先要求的是具有現(xiàn)代化理念的人才。要成為一個(gè)具有現(xiàn)代化理念的人，必須培養(yǎng)自己與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代化素質(zhì)。

第四、要有團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力精神。

一個(gè)人的能量總是有限的，而一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能量則是無限的。實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值除了具有獨(dú)立完成工作的能力外，更重要的是具備和他人協(xié)同完成任務(wù)的能力。因此團(tuán)隊(duì)精神的確立對(duì)一個(gè)組織的正常運(yùn)行與發(fā)展就顯得尤為重要。我覺得在平時(shí)工作中的很多事情，靠一個(gè)人是不可能做的成的，只有依靠大家的能量。靠著團(tuán)隊(duì)的幫助才能做好，提到了團(tuán)隊(duì)精神就又牽涉到了另一個(gè)問題那就是凝聚力，我始終覺得凝聚力對(duì)我們大學(xué)生來說非常重要，因?yàn)橐粋€(gè)團(tuán)隊(duì)要肯辦事，辦好事，辦成事，沒有凝聚力，不行。所以說我覺得我們大學(xué)生應(yīng)該在這方面對(duì)自己有一定要求。

面對(duì)這么多要求，我們應(yīng)該如何做呢？科學(xué)精神創(chuàng)始人狄爾泰認(rèn)為，人是一個(gè)整體的人，是活生生的有思維、能動(dòng)表現(xiàn)自己社會(huì)性的人，是“有意志、有情感、有想象的存在物”。因此，人逐漸形成的價(jià)值觀、意識(shí)、觀念，是大學(xué)生綜合素質(zhì)自我培養(yǎng)的主要能動(dòng)作用。這也就是說，大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，除社會(huì)、學(xué)校、家庭的良性誘導(dǎo)外，關(guān)鍵是自我能動(dòng)作用的發(fā)揮。沒有本人素質(zhì)的自我培養(yǎng)意識(shí)，沒有主體的能動(dòng)作用，綜合素質(zhì)的培養(yǎng)將是一句空話。如何發(fā)體意識(shí)，注重綜合素質(zhì)的自

我培養(yǎng)，具體有三條路徑可供參考：

第一、掃除綜合素質(zhì)自我培養(yǎng)認(rèn)知上的各種障礙，增強(qiáng)綜合素質(zhì)自我培養(yǎng)的內(nèi)動(dòng)力。

第二、對(duì)照新時(shí)期人才素質(zhì)要求，認(rèn)清自身素質(zhì)與時(shí)代要求之間的差距，增強(qiáng)危機(jī)感和成才的緊迫感。

必須根據(jù)時(shí)代的要求，努力加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)；在重視實(shí)用知識(shí)和技能學(xué)習(xí)的同時(shí)，重視思想道德素質(zhì)建設(shè)，新時(shí)期的大學(xué)生不能僅僅是就業(yè)的機(jī)器，更重要的是要成為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)合格的建設(shè)人才；重視知識(shí)結(jié)構(gòu)和智能結(jié)構(gòu)的改善，及早培養(yǎng)自己適應(yīng)未來工作的能力，努力縮短自身素質(zhì)與新時(shí)期人才素質(zhì)要求之間的距離。

第三、堅(jiān)持與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，與人民群眾相結(jié)合

（1）實(shí)踐出真知，實(shí)踐出人才。深入實(shí)際，深入工農(nóng)，研究社會(huì)，了解國(guó)情，理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)世界，改造世界，這是當(dāng)代大學(xué)生成才的必由之路。實(shí)踐是促使大學(xué)生走向成熟的重要環(huán)節(jié)，只有通過社會(huì)實(shí)踐，把個(gè)人與社會(huì)結(jié)合起來，才能發(fā)現(xiàn)自己的差距，也才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

（2）投身社會(huì)實(shí)踐，與人民群眾相結(jié)合，這也是當(dāng)代大學(xué)生健康成長(zhǎng)的正確道路。人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造者。他們的物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)不僅為政治、科學(xué)、文化、藝術(shù)等活動(dòng)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而且他們的物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)本身又是一切社會(huì)精神財(cái)富的源泉。

篇6

姓名： ***

國(guó)籍： 中國(guó)

目前所在地：**

民族： 漢族

戶口所在地： **

婚姻狀況：未婚

年齡： 28 歲

求職意向及工作經(jīng)歷

人才類型： 普通求職

應(yīng)聘職位： 市場(chǎng)銷售/營(yíng)銷類:銷售經(jīng)理

工作年限： 8

職稱： 中級(jí)

求職類型： 全職 可到職- 一個(gè)星期

月薪要求： 5000元

希望工作地區(qū)： 廣東

個(gè)人工作經(jīng)歷：

****.**-****.** ****公司 銷售經(jīng)理

教育背景

畢業(yè)院校： **大學(xué)

最高學(xué)歷： 本科

畢業(yè)：****年**月**日

所學(xué)專業(yè)一： 營(yíng)銷管理

所學(xué)專業(yè)二： 汽車設(shè)計(jì)與開發(fā)

受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：

****.**-****.** ****大學(xué) 市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè) 本科

語(yǔ)言能力

外語(yǔ)： 其他　一般

國(guó)語(yǔ)水平： 精通

粵語(yǔ)水平： 一般

工作能力及其他專長(zhǎng)

愛好: 看書 聽音樂 網(wǎng)絡(luò) 旅游 下棋 交朋友

特長(zhǎng)：熟悉企業(yè)運(yùn)做流程。擅長(zhǎng)組建銷售團(tuán)隊(duì)，對(duì)營(yíng)銷管理 和業(yè)務(wù)員培訓(xùn)方面有一定專長(zhǎng). 精通市場(chǎng)銷售工作流程和規(guī)范,對(duì)有一定的風(fēng)險(xiǎn)防控能力.

篇7

[主題詞] 高職大學(xué)生 素質(zhì)拓展 課程設(shè)計(jì)

素質(zhì)拓展訓(xùn)練通過實(shí)踐式、體驗(yàn)式的方式運(yùn)用豐富多彩的具有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目組合讓學(xué)生全身心的投入，無論是個(gè)體或者團(tuán)隊(duì)，都將在訓(xùn)練中得到知識(shí)，提高認(rèn)識(shí)。素質(zhì)拓展培訓(xùn)現(xiàn)如今已成為提高公司職員、培訓(xùn)新員工、提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要手段，成功的培訓(xùn)能使參與的學(xué)生獲得新的知識(shí)、新的體驗(yàn)和新的技能，從而萌發(fā)新的生活態(tài)度，并能幫助他們把所學(xué)到的知識(shí)更好的付諸實(shí)踐，最終達(dá)到提高綜合素質(zhì)的目的。

一、多角度解析當(dāng)今高職大學(xué)生素質(zhì)現(xiàn)狀[1]

1、社會(huì)需求的角度

我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展帶動(dòng)了各類高職教育的繁榮，但同時(shí)快速的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也使用人單位對(duì)具有高知識(shí)層次和高技能水平人員的需求變的更加迫切。高職教育更注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，高職院校整合資源，加速開設(shè)新的專業(yè)和課程，強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生專業(yè)課知識(shí)的灌輸，為了能夠?qū)W到新的知識(shí)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，在有限的時(shí)間里，學(xué)生的專業(yè)課學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重，從而導(dǎo)致基礎(chǔ)課或者其他相關(guān)課程變得次要，學(xué)生也很少或者不愿意再投入精力去學(xué)習(xí)，導(dǎo)致基礎(chǔ)素質(zhì)缺失的現(xiàn)狀。例如政治思想素質(zhì)、身體素質(zhì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力等等。

2、學(xué)校教育角度

學(xué)校是學(xué)生接受教育的重要場(chǎng)所，當(dāng)前學(xué)校教育更注重的是學(xué)生課程的成績(jī)，對(duì)學(xué)生其他素質(zhì)的培養(yǎng)要求有所降低，導(dǎo)致了學(xué)生高分低能的現(xiàn)狀，當(dāng)學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后，高校對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)就變的更加重要，因?yàn)榇髮W(xué)生即將走上社會(huì)，投入到建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)的大軍中區(qū)，所以在大學(xué)教育階段，學(xué)校更應(yīng)該建立科學(xué)的分析或者評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。根據(jù)學(xué)校、二級(jí)學(xué)院、教務(wù)部門、學(xué)工部門等部門提供的學(xué)生各項(xiàng)信息進(jìn)行匯總和分析，由各部門人員、輔導(dǎo)員、班主任和任課老師組成評(píng)估小組，對(duì)每個(gè)學(xué)生綜合素質(zhì)的各個(gè)層面進(jìn)行全面的分析和評(píng)估。根據(jù)評(píng)估結(jié)果對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)。素質(zhì)拓展訓(xùn)練課程根據(jù)學(xué)生評(píng)價(jià)體系，選擇不同培訓(xùn)項(xiàng)目，科學(xué)的設(shè)計(jì)課程，有針對(duì)性的開展素質(zhì)拓展培訓(xùn)，將起到事半功倍的作用。

3、學(xué)生自我發(fā)展角度

每個(gè)學(xué)生都有著不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷，不同的家庭條件提供了他們不同的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，導(dǎo)致不同的優(yōu)勢(shì)和缺陷，為了滿足社會(huì)的需要，成為祖國(guó)建設(shè)的棟梁之才，他們渴望在大學(xué)期間對(duì)自己的不足之處有所彌補(bǔ)和改進(jìn)。例如有的學(xué)生從小受家庭影響比較懦弱，不善與人交往，害怕與陌生人共事。掌握了學(xué)生的素質(zhì)需要，課程設(shè)計(jì)的目的性就非常明確，可以創(chuàng)造一個(gè)完全又陌生人組成的陌生的環(huán)境，充分利用針對(duì)性強(qiáng)的訓(xùn)練項(xiàng)目對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化式的訓(xùn)練，通過培訓(xùn)師的引導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)成員的鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的勇氣和信心，通過自己的親身體驗(yàn)，改變學(xué)生對(duì)原有事物的認(rèn)識(shí)，提高自己的能力。

二、打造高效的培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)

1、培訓(xùn)師自身業(yè)務(wù)能力強(qiáng)

素質(zhì)拓展培訓(xùn)項(xiàng)目的操作具有較強(qiáng)的專業(yè)性和業(yè)務(wù)要求，例如“成功墻”項(xiàng)目，僅安全要點(diǎn)就有20項(xiàng)之多，這對(duì)培訓(xùn)師的專業(yè)水平和實(shí)踐能力是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。素質(zhì)拓展本身具有很高的危險(xiǎn)性，為了確保安全，在實(shí)操過程中，安全要點(diǎn)和操作規(guī)則絕對(duì)不能有任何遺漏，必須向培訓(xùn)對(duì)象講清楚防止意外發(fā)生，并且在項(xiàng)目實(shí)操過程中，針對(duì)培訓(xùn)對(duì)象的身份、現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境等都要去改變我們的保護(hù)側(cè)重點(diǎn)，這都需要我們的培師有強(qiáng)的專業(yè)能力和實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。

2、注重團(tuán)隊(duì)凝聚力培養(yǎng)

素質(zhì)拓展培訓(xùn)是一個(gè)非常注重團(tuán)隊(duì)配合的課程，每次培訓(xùn)需要至少2名以上的培訓(xùn)師協(xié)同配合完成培訓(xùn)課程，所以要求每一位培訓(xùn)師都應(yīng)當(dāng)具備強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)歸屬感，愿意為團(tuán)隊(duì)的利益和目標(biāo)盡心盡力，充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的精神實(shí)質(zhì)不是要犧牲自我，而是充分利用和發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)體優(yōu)勢(shì)，成員之間彼此信任，互相協(xié)作，提高培訓(xùn)效率和效果。

3、提高新項(xiàng)目的研發(fā)能力

不同的素質(zhì)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目在實(shí)操過程中，帶給培訓(xùn)對(duì)象的感受和印象是不一樣的，針對(duì)相同的培訓(xùn)對(duì)象使用相同的項(xiàng)目將會(huì)失去拓展本身的目的和意義。所以，為了滿足培訓(xùn)對(duì)象的需要，為了體現(xiàn)拓展的意義，培訓(xùn)師需要再培訓(xùn)過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)創(chuàng)新，設(shè)計(jì)出更多易被高職大學(xué)生所接受的新的素質(zhì)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目。

三、科學(xué)設(shè)計(jì)訓(xùn)練課程

1、根據(jù)課程需求，整合教學(xué)資源

素質(zhì)拓展訓(xùn)練資源的結(jié)構(gòu)化整合是指在素質(zhì)拓展訓(xùn)練課程教學(xué)過程中把與素質(zhì)拓展訓(xùn)練密切聯(lián)系的設(shè)備資源、信息資源、人力資源等和課程內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，共同完成課程教學(xué)任務(wù)的一種新型的教學(xué)方式。目的是為了達(dá)到教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革，充分發(fā)揮拓展訓(xùn)練實(shí)踐式、體驗(yàn)式教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。在素質(zhì)拓展訓(xùn)練課程中有什么素質(zhì)拓展訓(xùn)練器械器材和安全裝備，有什么素質(zhì)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，可以利用的資源包括哪些，例如自然環(huán)境的利用也是非常重要的組成部分。

2、貼近主題的項(xiàng)目背景設(shè)計(jì)[2]

部分素質(zhì)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目的開展，必須人為的設(shè)計(jì)和補(bǔ)充相關(guān)的背景知識(shí)，包括故事情節(jié)、音樂、道具的使用，通過培訓(xùn)師的引導(dǎo)，把培訓(xùn)對(duì)象帶入情境當(dāng)中，通過培訓(xùn)對(duì)象自身的實(shí)踐去體會(huì)和領(lǐng)悟其中的道理，受到啟發(fā)。例如：“孤島求生”項(xiàng)目，我們虛擬的情境是“所有的培訓(xùn)對(duì)象在海中遇險(xiǎn)，大家被海水沖到了幾座島上，每座島上有不同的物品，如何整合幾座島上的逃生物品讓團(tuán)隊(duì)求得生存。有這樣的背景襯托，再增加一定的音樂背景，使培訓(xùn)課程的主題更加鮮明，更容易啟發(fā)學(xué)生，被學(xué)生接受。

3、科學(xué)組合項(xiàng)目，突出重點(diǎn)

在拓展訓(xùn)練課程中，如何將諸多的拓展項(xiàng)目科學(xué)安排，培訓(xùn)師如何把握恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，運(yùn)用何種方式突出訓(xùn)練的主題和重點(diǎn)非常重要，許多培訓(xùn)師在訓(xùn)練中只是簡(jiǎn)單的將項(xiàng)目一一進(jìn)行了實(shí)操，忽視了項(xiàng)目間的配合和作用的遞進(jìn)效果，使培訓(xùn)平淡缺乏部分，缺乏重點(diǎn)，導(dǎo)致訓(xùn)練課程缺乏亮點(diǎn)，更抓不住學(xué)生的興趣，激發(fā)不了學(xué)生的興奮點(diǎn)，無法產(chǎn)生共鳴，也就無法達(dá)到訓(xùn)練效果和目的。

4、課程設(shè)計(jì)的呈現(xiàn)

設(shè)計(jì)好的課程是否被同學(xué)喜歡，能否起到提高學(xué)生素質(zhì)，最終達(dá)到改善校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的作用，課程實(shí)際的呈現(xiàn)的技術(shù)水平高低直接決定了呈現(xiàn)效果的好壞。為了拓展訓(xùn)練課程更容易被廣大學(xué)生接受和喜歡，課程設(shè)計(jì)在實(shí)踐之前需要培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行討論和進(jìn)一步的修改完善。第一，課程設(shè)計(jì)是否可以滿足高職大學(xué)生的素質(zhì)現(xiàn)狀的需要,能夠起到提高素質(zhì)的目的；第二，課程設(shè)計(jì)是否充分利用學(xué)校的教學(xué)資源和環(huán)境，有限的資源條件是否可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的；第三，課程設(shè)計(jì)的主題和重點(diǎn)與當(dāng)前社會(huì)對(duì)高職大學(xué)生素質(zhì)的需求是否貼近。

四、總結(jié)分享，完善提高

總結(jié)分享可以起到畫龍點(diǎn)睛的作用，包括單個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目的總結(jié)、課程結(jié)束的總結(jié)和一個(gè)訓(xùn)練周期的總結(jié)三個(gè)方面?？偨Y(jié)分享一方面可以讓培訓(xùn)對(duì)象在實(shí)踐后更加深入的體會(huì)到培訓(xùn)的意義和目的，提高自身認(rèn)識(shí)和素質(zhì)，并且通過個(gè)人分享來達(dá)到共鳴，影響到更多的培訓(xùn)對(duì)象。第二方面總結(jié)分享可以使培訓(xùn)師更加深刻的認(rèn)識(shí)到高職大學(xué)生的素質(zhì)現(xiàn)狀和需求現(xiàn)狀，從而更好的進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)劣勢(shì)，不斷完善和提高培訓(xùn)水平。

參考文獻(xiàn)：

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[2]劉永中，金才兵.培訓(xùn)師：TTT全案[M].南京日?qǐng)?bào)出版社.5005.79-110.

作者簡(jiǎn)介：

鄭靜，（1980.8-），男，漢族，籍貫：內(nèi)蒙古，南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)拓展訓(xùn)練中心，實(shí)驗(yàn)師，本科，研究方向：大學(xué)生素質(zhì)教育。

篇8

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；暑期社會(huì)實(shí)踐

自約三十年前團(tuán)中央首次號(hào)召全國(guó)大學(xué)生在暑期開展“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以來，各大高校均在暑期期間組織青年大學(xué)生開展關(guān)“文化、科技、衛(wèi)生”方面主題的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，起初主要是去農(nóng)村地區(qū)開展實(shí)踐活動(dòng)，近年來，主題日益豐富，且更為貼近國(guó)家社會(huì)的主要關(guān)注問題，如“關(guān)注留守兒童”、“關(guān)注流動(dòng)兒童”等。實(shí)踐形式和內(nèi)容得到豐富和發(fā)展。因此，在新形勢(shì)下，如何有效的推進(jìn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)青年大學(xué)生受教育、長(zhǎng)才干，真正實(shí)現(xiàn)有效解決相關(guān)問題，讓受助群體收益是擺在大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)老師面前的難題。本文依據(jù)實(shí)踐項(xiàng)目的實(shí)施進(jìn)程試從暑期社會(huì)實(shí)踐立項(xiàng)、實(shí)施、總結(jié)反饋等三個(gè)環(huán)節(jié)淺析新時(shí)期下如何開展大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐。

一、大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的立項(xiàng)

暑期社會(huì)實(shí)踐主題的確立是大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐成功的首要條件，主題的確立可以依據(jù)以下幾個(gè)維度來綜合確立：一是每年的大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的文件通知，這是開展相關(guān)活動(dòng)的主要依據(jù)，可以從中選題；二是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題，網(wǎng)絡(luò)新媒體的迅猛發(fā)展能夠迅速聚焦當(dāng)前社會(huì)的關(guān)注熱點(diǎn)，有利于社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)實(shí)踐主題的確立更加貼近社會(huì)當(dāng)前實(shí)際；三是青年大學(xué)生的特點(diǎn)，從所學(xué)專業(yè)、個(gè)人特長(zhǎng)等角度去做擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，有助于保障社會(huì)實(shí)踐的實(shí)效。；四是社會(huì)的實(shí)際需求，結(jié)合實(shí)際需求去開展社會(huì)實(shí)踐有助于解決現(xiàn)實(shí)存在問題，凸顯實(shí)踐的必要性和重要性。

實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的組建是另外一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，首先是要聘期富有經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師是團(tuán)隊(duì)的靈魂所在，能夠有效的協(xié)調(diào)指導(dǎo)整個(gè)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐過程。在實(shí)踐項(xiàng)目人員承受數(shù)、實(shí)踐項(xiàng)目資金等各方受限的情況下，組建一支政治強(qiáng)、作風(fēng)硬、執(zhí)行力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)成員尤為重要，因此個(gè)人自愿是基礎(chǔ)，在個(gè)人自愿申請(qǐng)的前提下，可以結(jié)合實(shí)踐項(xiàng)目進(jìn)行一些維度的選拔，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員與實(shí)踐項(xiàng)目的高度契合，同時(shí)要根據(jù)實(shí)踐的項(xiàng)目對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行合理的分工，如采訪、宣傳、后勤、數(shù)據(jù)分析等等。

實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的資源調(diào)配上，首先是可以申請(qǐng)政府部門、社會(huì)團(tuán)體、公益組織等的公益資金扶持，如“青年中國(guó)行”等項(xiàng)目，一方面可以對(duì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)進(jìn)行有力的專業(yè)化培訓(xùn)，另一方面可以提供充足的社會(huì)實(shí)踐所需資金；二是可以前期自行運(yùn)營(yíng)一些公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行自我的造血，通過自我造血為社會(huì)實(shí)踐提供必須的資金支持；三是可以做一些社會(huì)募捐活動(dòng)，募集實(shí)踐活動(dòng)所需的經(jīng)費(fèi)。

實(shí)踐地的前期走訪，在社會(huì)實(shí)踐主題項(xiàng)目實(shí)施之前，要做好必要的前期準(zhǔn)備，首先是對(duì)實(shí)踐地環(huán)境的了解，對(duì)實(shí)踐地的交通、安全、飲食、醫(yī)療等具體情況做到熟悉；其實(shí)是實(shí)踐項(xiàng)目?jī)?nèi)容包括對(duì)象狀況的了解，根據(jù)具體情況做好社會(huì)實(shí)踐的工作預(yù)案和實(shí)施進(jìn)程；最后是根據(jù)實(shí)際情況，做好應(yīng)急預(yù)案，對(duì)可能出現(xiàn)的安全隱患和突發(fā)狀況制定預(yù)案。

二、大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的實(shí)施

實(shí)施之前，要針對(duì)實(shí)踐項(xiàng)目做深入的剖析，對(duì)目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行有機(jī)的分解，制定合理的具體實(shí)施方案，要研判各種突況，做好工作預(yù)案，購(gòu)買必要的物資資料。實(shí)施過程中，如果是做調(diào)研項(xiàng)目的話，那么需要做好詳實(shí)的調(diào)查問卷、檢驗(yàn)檢測(cè)設(shè)備等；如果是做科技、文化、衛(wèi)生等知識(shí)宣傳和普及的話，那么需要印發(fā)相應(yīng)的宣傳資料和讀本；如果是關(guān)愛“留守兒童”或者“流動(dòng)兒童”的話則需要配置相應(yīng)的教具和部分文具等。如果是做新農(nóng)村建設(shè)等主題的話，則需要準(zhǔn)備相應(yīng)的設(shè)備儀器，相關(guān)圖紙等等。

要對(duì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行相關(guān)主題培訓(xùn)，沒有經(jīng)過培訓(xùn)匆匆開展只會(huì)導(dǎo)致實(shí)踐效果大打折扣，要根據(jù)實(shí)踐主題開展一系列培訓(xùn)，如社會(huì)調(diào)查方法、統(tǒng)計(jì)學(xué)、實(shí)驗(yàn)方法、心理輔導(dǎo)等等。在集中培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，可以根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的分工開展專門的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，也可在多只時(shí)間團(tuán)隊(duì)中開展交流活動(dòng)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員熟練掌握相關(guān)方法和技能。最后是安全問題，在實(shí)施之前及在實(shí)施過程中要對(duì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的成員進(jìn)行安全教育，可以制定團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)公約，亦可簽署安全承諾書，確保實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的人身安全、財(cái)產(chǎn)安全。

在實(shí)施過程中，要根據(jù)具體的推進(jìn)進(jìn)程與預(yù)計(jì)方案進(jìn)行對(duì)比，及時(shí)糾正實(shí)踐過程中的偏差；在實(shí)踐過程中，要及時(shí)做好數(shù)據(jù)的收集和整理，便于后期實(shí)踐總結(jié)和反饋；在實(shí)踐過程中，要重視實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員的安全，做到完成實(shí)踐預(yù)計(jì)目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)成員安全并重，及時(shí)排查過程中的安全隱患，確保實(shí)踐項(xiàng)目的順利完成。

要善于整合實(shí)踐地當(dāng)?shù)氐馁Y源。在實(shí)踐過程中，要結(jié)合項(xiàng)目前期做的準(zhǔn)備，整合當(dāng)?shù)刭Y源助力實(shí)踐項(xiàng)目的完成，如可與實(shí)踐地的政府部門、公益組織對(duì)接，可爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卮迕?、居民的支持，可與在同地開展實(shí)踐活動(dòng)的團(tuán)隊(duì)聯(lián)系，共享資源等。

三、大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)反饋

集中實(shí)踐環(huán)節(jié)結(jié)束后，總結(jié)反饋是非常有必要的，一方面有助于總結(jié)實(shí)踐的得與失，為下一次的實(shí)踐提供經(jīng)驗(yàn)，另一方面有助于聚焦社會(huì)關(guān)注度，凝聚更多的力量來解決存在問題。總結(jié)反饋主要是有一下幾種方式：一是撰寫總結(jié)報(bào)告，詳實(shí)記錄社會(huì)實(shí)踐的全過程，總結(jié)得失，為今后的實(shí)踐項(xiàng)目的開展提供可行性建議和支持；二是及時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)媒體和平面媒體宣傳報(bào)道具體的實(shí)踐過程，網(wǎng)絡(luò)新媒體的迅猛發(fā)展。自媒體的高度發(fā)展，能夠最及時(shí)的宣傳實(shí)踐的過程和成果，能夠及時(shí)反映基層社會(huì)中的真實(shí)情況，聚焦更多的人來關(guān)注、解決相關(guān)問題；三是根據(jù)實(shí)際問題提供可行性解決方案，并將相關(guān)方案提交政府、公益組織等相關(guān)機(jī)構(gòu)，為公共管理機(jī)構(gòu)工作提供參考和建議，升華實(shí)踐項(xiàng)目的成果；四是可以通過組織座談會(huì)、分享會(huì)等方式讓團(tuán)隊(duì)成員分享交流實(shí)踐心得，升華實(shí)踐的感悟體會(huì)，讓團(tuán)隊(duì)成員真正在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干。也可通過召開宣講會(huì)的方式，讓更多的青年大學(xué)生了解社會(huì)實(shí)踐。了解實(shí)踐項(xiàng)目，為今后實(shí)踐活動(dòng)的開展提供助力！

總之，大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是一項(xiàng)非常有意義的實(shí)踐教育的載體和手段，既幫助大學(xué)生在實(shí)踐過程中成長(zhǎng)和發(fā)展，也對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等帶來了有力的促進(jìn)，對(duì)社會(huì)的和諧、可持續(xù)發(fā)展帶來了一股清流，今后也可以不局限暑期、寒假等長(zhǎng)假時(shí)間，實(shí)現(xiàn)將社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)貫穿于大學(xué)生培養(yǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)和時(shí)間段。實(shí)現(xiàn)實(shí)踐育人的目標(biāo)。

作者：向杰等

    參考文獻(xiàn)： 

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篇9

   大學(xué)學(xué)生會(huì)的心得體會(huì)

   大學(xué)學(xué)生會(huì)是許許多多剛剛邁進(jìn)大學(xué)校門的莘莘學(xué)子的夢(mèng)想，也是在校大學(xué)生們極力追求的地方，當(dāng)然大學(xué)學(xué)生會(huì)主席也在校大學(xué)生們夢(mèng)寐以求的好差事，然而，你可知道大學(xué)學(xué)生會(huì)主席應(yīng)該具備的條件和能力嗎？

   那么，下面我就從然后做好學(xué)生會(huì)里的普通一員討起吧！首先：作為一員普通的學(xué)生會(huì)成員，我們要學(xué)會(huì)把自己當(dāng)成傻瓜，不懂就問，只有這樣你才會(huì)學(xué)的更多，為什么這樣說，因?yàn)槲覀儎倓偧尤雽W(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭，我們有許許多多不懂的地方，只有我們謙虛、好問，我們才能夠?qū)W到東西，而這里的東西是指管理方法和思路以及怎樣處理人際關(guān)系了等等。其次：我們要勇于創(chuàng)新，創(chuàng)新是一個(gè)人成功的前提條件，敢于把我們對(duì)工作的新的想法和看法說出來，不管你的上司能不能理解，只有你敢說出來就是一種進(jìn)步和提高，但是我可以肯定的告訴你，只有你說出來，說的有理有據(jù)就會(huì)有人支持你，就會(huì)有人看中你。再次：高調(diào)做人低調(diào)做事。為什么這樣說呢？只有我們學(xué)會(huì)當(dāng)孫子，那么我們才能夠當(dāng)爺，道理很簡(jiǎn)單，但是需要我們每一個(gè)人慢慢體會(huì)，慢慢學(xué)習(xí)。最后：人格不同，職位不同，權(quán)利不同，人格相同。十二個(gè)字慢慢理解，只有你理解了，就能夠做的出類拔萃。

   接著，我們?cè)賮碚務(wù)勅绾巫龊靡幻块L(zhǎng)。每一個(gè)人都希望被別人賞識(shí)，作為部長(zhǎng)你不僅要讓你的上司賞識(shí)你，同樣你也要學(xué)會(huì)賞識(shí)你的部下，只有這樣你才能夠走的更好、更遠(yuǎn)。同時(shí)在這里我要告訴你的是“做人要講底線，辦事也要講底線。”為什么我現(xiàn)在我這樣說，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在已經(jīng)不是干事了，我們已經(jīng)成為學(xué)生會(huì)里的一名部長(zhǎng)了，當(dāng)然，我的意思也不是說，我們當(dāng)上部長(zhǎng)了就高人一等了什么的，而是我們現(xiàn)在更應(yīng)該學(xué)會(huì)做人、做事，只有這樣我們才能夠成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，一名民心所向的學(xué)生干部。

   當(dāng)然，只是做到這些還是不夠的，我們還得有做干事時(shí)的拼搏精神和創(chuàng)新精神，同樣還應(yīng)該有洞察全局和把握全局的能力，而這些能力是怎么來的，就是我們?cè)谧龌鶎庸ぷ鞯臅r(shí)候?qū)W來的，是我們有些人不用學(xué)就能夠掌握的，因此，我們現(xiàn)在還得繼續(xù)虛心向別人求教，只有這樣我們的學(xué)生干部之路才會(huì)走的更加順利。

   說完了怎么做學(xué)生會(huì)里的部長(zhǎng)，那么我們就接著來說說如何在學(xué)生會(huì)副主席的位置上如魚得水，如日中天吧！

   首先：你應(yīng)該知道你是從學(xué)生會(huì)里的干事，部長(zhǎng)等職務(wù)一步一步慢慢爬上來的，所以，你更應(yīng)該多聽聽不同的聲音，不同的意見，這既是領(lǐng)導(dǎo)地位的體現(xiàn)，也是領(lǐng)導(dǎo)魅力的體現(xiàn)，而如果你當(dāng)上學(xué)生會(huì)副主席后，聽不到不同的聲音，不同的意見，這說明什么，說明是我們?nèi)烁聍攘Φ膯适А?/p>

   其次：你要永遠(yuǎn)銘記“無以誠(chéng)不能定天下，為以信不能服天下。”為什么？因?yàn)橹挥姓\(chéng)信我們才能走遍天下，才能夠讓別人信服。

   第三：朋友因世界觀的相同而真情，朋友因利益觀的不同而假意。因此我們?cè)诮挥训臅r(shí)候一定要有選擇的交，若交的朋友是積極上進(jìn)的那么你也是積極上進(jìn)的，若交的朋友是不思進(jìn)取、碌碌無為混日子的那么你也將會(huì)成為一個(gè)一事無成的人。

   第四：言：“寧鳴而死，不默而生。”作為一名學(xué)生會(huì)的副主席也是這個(gè)道理，我們既然在其位，就應(yīng)該盡其責(zé)。不能做一個(gè)默默無聞的人。

   第五：譽(yù)滿天下，謗亦隨之。人無完人，金無足赤，我們是學(xué)生干部，同樣我們要銘記我們首先是學(xué)生，其次我們是干部，最后我們才是學(xué)生干部。只有這樣我們才能夠做到上對(duì)得起老師的重負(fù)，下對(duì)得起同學(xué)們的期望，才能做到輝煌時(shí)經(jīng)得起，寂寞時(shí)耐得住。

   當(dāng)然人生就像滾雪球，重要的是找到很溫的雪和很長(zhǎng)的坡，一個(gè)人的個(gè)人才能和外界機(jī)遇一個(gè)都不能少，少了期中一個(gè)那都是無法找到人生的光明和美好的未來的，所以我要告訴你的是如果你現(xiàn)在還在人生的某個(gè)十字路口徘徊，那么請(qǐng)你不要在站在那里徘徊了，用自己的實(shí)際行動(dòng)來提高自己的綜合能力，充滿自信迎接每一個(gè)可能成功的機(jī)遇吧！

   下面我們就進(jìn)入我們的正題吧，如何做好大學(xué)學(xué)生會(huì)主席的，當(dāng)然我的看法只能說是一言之堂，不能夠成為權(quán)威。

   前面我們說了如何找學(xué)生會(huì)里的干事、部長(zhǎng)、副主席，那么我現(xiàn)在要說的是要想做好學(xué)生會(huì)主席你必須是前面種。種職務(wù)之中的佼佼者，同時(shí)也前面種。種的化身和集前面種。種的于一身的杰出代表者。你不僅要熟悉學(xué)生會(huì)里的各種工作方法和技巧，同時(shí)你更應(yīng)該具備統(tǒng)籌全局的和調(diào)動(dòng)全局的能力，上要得到領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，下要得到同學(xué)和其他學(xué)生會(huì)成員的鼎力支持。要做到這些說難也難說易也，難，難于上青天，易，易于水中劃船。

   難，你要做到能說會(huì)道、出口成章、會(huì)寫會(huì)畫、先知先覺、眼觀六路，耳聽八方，調(diào)動(dòng)各方面力量協(xié)調(diào)做戰(zhàn)。而這些都需要你有足夠大的雄心、信心、誠(chéng)心和耐心。雄心是一臺(tái)永不休息的發(fā)動(dòng)機(jī)；信心是重要的精神力量；耐心是戰(zhàn)術(shù)，也是氣質(zhì)；誠(chéng)心是一切活動(dòng)成功的前提條件。同時(shí)你還要要深入實(shí)際，不能只做表面文章；處理事情要講究方法；要有團(tuán)結(jié)、合作的精神；要建立良好的人際關(guān)系；要學(xué)會(huì)用力；要了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)；要處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系；要有較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)和語(yǔ)言表達(dá)能力等等。

   易，只有你有過人的綜合能力，那么作為一個(gè)大學(xué)的學(xué)生會(huì)主席對(duì)你來說確實(shí)是易于水中劃船般。但是，這樣的人又有幾個(gè)?。?/p>

   因此無論你是屬于什么樣的人，你都應(yīng)當(dāng)在生活中，在學(xué)習(xí)中，在工作中不斷的提高自己的各方面能力，使自己成為大學(xué)校園里叱詫風(fēng)云的人，讓學(xué)校的史冊(cè)上留下你的名字，記住曾經(jīng)的你為這個(gè)學(xué)校的和諧、文明、進(jìn)步和發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。

   大學(xué)學(xué)生會(huì)主席能力的提高在于個(gè)人的道德修養(yǎng)和個(gè)人綜合素質(zhì)，那么這個(gè)過程是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，但是也是一個(gè)塑造成功的過程。那么我們下面來一一分析。

   首先：你作為一個(gè)學(xué)校的學(xué)生會(huì)主席或者是你作為你們系里的學(xué)生會(huì)主席，你的個(gè)人能力的提高過程同時(shí)也決定了你人生航向，也就是你未來所要走的路。因此在這個(gè)過程你必須要給自己制定一個(gè)做人的原則，而這個(gè)原則也是你在作學(xué)生會(huì)主席期間的做事原則。在前面我曾說過“高調(diào)做人，低調(diào)做事。”、“做人要講底線，辦事也要講底線。”同時(shí)我也說了你能夠聽到不同的聲音，不同的意見，這既是領(lǐng)導(dǎo)地位的體現(xiàn)，也是領(lǐng)導(dǎo)魅力的體現(xiàn)，而如果你聽不到不同的聲音，不同的意見，這說明是我們?nèi)烁聍攘Φ膯适?，同時(shí)也是你領(lǐng)導(dǎo)魅力的喪失。而在你能力的提高過程你更應(yīng)該學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)聽其他人的聲音，而這包括老師、同學(xué)和天天和你并肩作戰(zhàn)的學(xué)生會(huì)其他成員，聽完后要有自己的想法，不能人云亦云，過則改之，有好的意見和建議要虛心接受，這樣你才會(huì)芝麻開花節(jié)節(jié)高，在你大學(xué)期間所謂的事業(yè)如日中天。

   其次：你作為一個(gè)學(xué)生會(huì)主席，一名學(xué)生干部，特別是一名處于領(lǐng)導(dǎo)者的學(xué)生干部，你不僅要會(huì)說，更要能干，用具體事實(shí)說話，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)說話。這樣不僅提高了你個(gè)人的人格魅力同時(shí)也提高了你的個(gè)人能力。

   第三：學(xué)會(huì)合作。無論是一個(gè)國(guó)家還一個(gè)社團(tuán)都需要合作，有合作才會(huì)有工作順利進(jìn)展，才會(huì)有個(gè)人能力的體現(xiàn)和提高，如果你是一個(gè)不懂得合作的人，那么你要學(xué)會(huì)合作，這是為了你工作的順利開展和保質(zhì)保量的完成。

   第四：學(xué)會(huì)創(chuàng)新，敢于創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家進(jìn)步的源泉，同樣，任何一個(gè)單位或社團(tuán)都需要?jiǎng)?chuàng)新，有創(chuàng)新才有進(jìn)步、才有發(fā)展，作為學(xué)生會(huì)主席的你更應(yīng)該的創(chuàng)新的源頭，是這個(gè)組織是創(chuàng)新源頭，這樣既提高了你的工作質(zhì)量，也轉(zhuǎn)變了你的工作思路，同時(shí)也提高了你工作能力，也就是個(gè)人能力。

   第五：樹立全局觀念。什么是全局觀念我們首先要弄明白，也就是說在我們做工作的時(shí)候，要以大局為重，不能斤斤計(jì)較，在小事上我們可以馬虎，但是在大是大非面前一定的有自己的立場(chǎng)，一定要站在正確的立場(chǎng)上。統(tǒng)籌全局，調(diào)動(dòng)全局，協(xié)調(diào)全局，引領(lǐng)全局。

   第六：有責(zé)任感。國(guó)家存亡，匹夫有責(zé)。作為學(xué)生會(huì)主席你就是這個(gè)組織的代言人，就是學(xué)校的代言人，在日常的生活中也好，還是在工作學(xué)習(xí)中我們都要時(shí)刻牢記我們肩負(fù)的責(zé)任，不辱使命，做好自己的本質(zhì)工作，時(shí)時(shí)刻刻在同時(shí)們當(dāng)中起到模范帶頭作用。

   當(dāng)然，提高個(gè)人能力僅僅做好這幾點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還要從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中去學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)，需要我們處處留心，只有這我們才能提高自己各方面能力，才能統(tǒng)籌全局，引領(lǐng)全局，才能調(diào)動(dòng)身邊的個(gè)方面的積極力量，才能真正成為學(xué)校的代言人，成為同學(xué)們的代言人，才能成為學(xué)生會(huì)這組織的代言人。

   大學(xué)學(xué)生會(huì)的心得體會(huì)

   接連三天的團(tuán)總支學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)大會(huì)已經(jīng)結(jié)束了，從將書記到主席團(tuán)的成員給我們講了很多，傳授他們的經(jīng)驗(yàn)，告訴我們作為學(xué)生會(huì)干部應(yīng)該擁有那些素質(zhì)，培養(yǎng)那些方面的能力，無疑，讓我們學(xué)到了很多。

   從學(xué)生會(huì)工作來說，首先，作為連接老師與學(xué)生的橋梁，我們要能夠了解學(xué)生所想所需，并協(xié)助老師做好學(xué)生工作；其次，我們要開展一些活動(dòng)，促進(jìn)校園文化發(fā)展，給大學(xué)生提供一個(gè)展示自己的平臺(tái)；再者，團(tuán)總支學(xué)生會(huì)是一個(gè)整體，我們要協(xié)調(diào)好個(gè)部門之間的關(guān)系，加強(qiáng)內(nèi)部交流，擁有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，才能是以后的各項(xiàng)活動(dòng)更加順利的開展。

   蔣書記告訴我們，作為一個(gè)學(xué)生會(huì)干部，我們要樹立現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)觀念——服務(wù)，要注意培養(yǎng)自己的民主意識(shí)、參與意識(shí)、開拓創(chuàng)新意識(shí)，也就是說，作為學(xué)生會(huì)的一員，我們要積極參與進(jìn)去，不能抱著進(jìn)了學(xué)生會(huì)就算的念頭，更不能有敷衍了事的想法逃避工作，我們要有主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，在做好自己工作的同時(shí)，注意學(xué)習(xí)、思考并提出自己的看法、意見和建議，在工作中鍛煉自己，提高自己的能力。

   事實(shí)上，在學(xué)生會(huì)工作的過程，本身就是不斷完善自己的過程，我們?cè)诠ぷ髦锌吹阶约旱牟蛔悖瑢W(xué)會(huì)與別人相處，學(xué)會(huì)合作配合、組織策劃、協(xié)調(diào)控制。但無規(guī)矩不成方圓，我們應(yīng)該自覺的遵守學(xué)生會(huì)制度，才能使學(xué)生會(huì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)更加有凝聚力。

   大學(xué)學(xué)生會(huì)的心得體會(huì)

   作為一名學(xué)生干事，在與其他同學(xué)一起學(xué)校，生活的同時(shí)，我們還面臨著和其他同學(xué)一樣的一些實(shí)際性的問題。所以大部分的同學(xué)們都比較愿意向我們學(xué)生會(huì)的干部們求助。所以，這一次，我有機(jī)會(huì)參加我院的干部培訓(xùn)。我覺得很幸運(yùn)，畢竟不是每一位學(xué)生都能有這樣的機(jī)會(huì)。因此，我飛車珍惜和重視這一次的干部教育培訓(xùn)學(xué)校機(jī)會(huì)。

篇10

一、明確目標(biāo)，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)

1、完成課程學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)員必須按照華中師范大學(xué)新農(nóng)學(xué)院培訓(xùn)計(jì)劃和要求，按時(shí)參加學(xué)校組織的面授活動(dòng)，認(rèn)真開展業(yè)余自學(xué)，記好學(xué)習(xí)筆記，全面完成所有課程的學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、創(chuàng)新學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式。辦學(xué)單位在完成設(shè)置課程的同時(shí)，應(yīng)結(jié)合我市農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展和學(xué)員實(shí)際需求，適當(dāng)增加種植、養(yǎng)殖、農(nóng)產(chǎn)品加工等方面的專題講座，幫助學(xué)員掌握一至二門農(nóng)村實(shí)用技術(shù)，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)用性和學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)員每次集中面授期間，應(yīng)以鎮(zhèn)（街辦）為單位，就本次集中學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，或者確定一個(gè)專題開展一次學(xué)討論活動(dòng)，互相交流學(xué)習(xí)心得，或開展“問答式”互動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3、遵守考風(fēng)考紀(jì)規(guī)定。學(xué)員必須自覺遵守考場(chǎng)安排和考試紀(jì)律，不得無故缺考，不得從事考場(chǎng)舞弊行為。凡因嚴(yán)重違紀(jì)取消學(xué)籍的，學(xué)員學(xué)習(xí)費(fèi)用全部由個(gè)人承擔(dān)。

4、建立年度總結(jié)制度。每年度結(jié)束后，學(xué)員要系統(tǒng)總結(jié)一年來的思想、學(xué)習(xí)、生活、工作等各方面的情況，形成書面總結(jié)材料，經(jīng)班主任簽署意見后，存入學(xué)員學(xué)習(xí)檔案。

二、強(qiáng)化管理，自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律

5、服從學(xué)校管理。學(xué)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，必須服從班主任和任課教師管理，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，維護(hù)學(xué)員之間的團(tuán)結(jié)，積極參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

6、遵守面授紀(jì)律。學(xué)員集中面授期間，原則上不得請(qǐng)假。如遇特殊情況需請(qǐng)假的，必須按規(guī)定履行請(qǐng)假手續(xù)，并由學(xué)員所在鎮(zhèn)（街辦）組織委員向市委組織部報(bào)告，同意后方可離校。在職村干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，各鎮(zhèn)（街辦）一般不得安排其處理與學(xué)習(xí)無關(guān)的事務(wù)。

7、不準(zhǔn)相互吃請(qǐng)。學(xué)員學(xué)習(xí)期間，在校統(tǒng)一集中就餐，不得飲酒。學(xué)員不得相互吃請(qǐng)，不準(zhǔn)到營(yíng)業(yè)性?shī)蕵穲?chǎng)所消費(fèi)。

8、嚴(yán)禁打牌“帶彩”。學(xué)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，不得參與任何形式的打牌“帶彩”活動(dòng)，更不得參與其他賭博或變相賭博活動(dòng)。

三、整合力量，全面提高培訓(xùn)實(shí)效

9、建立聯(lián)系溝通制度。組織部門堅(jiān)持定期與學(xué)校進(jìn)行溝通，每半年組織一次學(xué)員代表座談會(huì)，及時(shí)了解學(xué)員的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)情況和學(xué)風(fēng)狀況。各鎮(zhèn)（街辦）應(yīng)與學(xué)校保持經(jīng)常性聯(lián)系，每年至少兩次以上到校走訪學(xué)員，村干部及后備干部參加學(xué)習(xí)的到課率、考試成績(jī)及學(xué)以致用情況應(yīng)納入干部考核的重要內(nèi)容。