導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇大學(xué)衛(wèi)生部工作計(jì)劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

制定工作計(jì)劃的過(guò)程是個(gè)思考的過(guò)程，制定好工作計(jì)劃以后，在心中基本上對(duì)某個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)有譜了，“胸有成竹”了。制定的過(guò)程中，已經(jīng)將工作思路理清了，下面做起來(lái)就自然“水到渠成”了。小編為大家準(zhǔn)備了大學(xué)學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)工作計(jì)劃范文，僅供大家查閱。

大學(xué)學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)工作計(jì)劃范文一

學(xué)生在學(xué)校是以學(xué)為主，所以學(xué)習(xí)部是最主要的部門(mén)之一。學(xué)習(xí)部的工作目的是針對(duì)性地開(kāi)展一系列的活動(dòng)，督察晚自習(xí)學(xué)習(xí)情況，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓同學(xué)的大學(xué)學(xué)習(xí)生活更加充實(shí)，更有意義，更豐富多彩.

對(duì)于目前剛成立的的學(xué)習(xí)部本身，我感覺(jué)主要有以下幾個(gè)方面的計(jì)劃：

1、對(duì)于剛成立的學(xué)習(xí)部，應(yīng)該組織一下自律委一些主席，部長(zhǎng)等和其成員相互交流下，讓其學(xué)習(xí)部里面的成員知道這個(gè)組織；

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)部里面成員的團(tuán)結(jié)，同時(shí)可以和校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部共同努力，相互促進(jìn)，共同組織活動(dòng)；

3、每?jī)芍芏〞r(shí)開(kāi)一次例會(huì)，例會(huì)上主要匯報(bào)兩周內(nèi)的工作，交流思想，并對(duì)已完成的工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)未來(lái)的工作進(jìn)行安排。如平時(shí)有重要的事情則及時(shí)召開(kāi)臨時(shí)會(huì)議。例會(huì)爭(zhēng)取輪流邀請(qǐng)我校各個(gè)學(xué)院中各班學(xué)習(xí)委員參加，共同討論。

4、做好每次會(huì)議及活動(dòng)的紀(jì)錄工作，且以書(shū)面及電子檔兩種形式存放。正規(guī)學(xué)習(xí)部的各項(xiàng)工作，以便加強(qiáng)管理提高工作效率。

5、師生互動(dòng)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率，引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。為增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力，定期開(kāi)展社會(huì)調(diào)研。

6、舉辦各類(lèi)學(xué)術(shù)性講座，使同學(xué)對(duì)所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有更系統(tǒng)，更全面的認(rèn)識(shí)和了解，提高同學(xué)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣

7、強(qiáng)化學(xué)生自身建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)部干部的培養(yǎng)和鍛煉發(fā)揮其骨干作用。實(shí)時(shí)加強(qiáng)對(duì)低年級(jí)干事的能力培養(yǎng)，做好他們的思想教育工作。

轉(zhuǎn)眼間到了大三的下學(xué)期了，專(zhuān)業(yè)性的知識(shí)加重，在加上眾多的原因，無(wú)奈之下，提出退崗申請(qǐng)，謝謝老師對(duì)我工作的支持。

學(xué)習(xí)部是一個(gè)重要部門(mén)，我們堅(jiān)決履行“為全院學(xué)生服務(wù)”的宗旨，認(rèn)真完成校內(nèi)部署的各項(xiàng)任務(wù)，且積極配合各部門(mén)開(kāi)展好各項(xiàng)工作，努力把學(xué)習(xí)部的作用發(fā)揮到，讓學(xué)習(xí)部發(fā)展得更出色。

大學(xué)學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)工作計(jì)劃范文二

新學(xué)期，新氣象！在過(guò)去一個(gè)學(xué)期中，我部門(mén)積極配合學(xué)校心理咨詢(xún)中心的工作。及時(shí)了解同學(xué)的心理健康狀況，并及時(shí)向我系學(xué)生心理健康輔導(dǎo)老師反映。上學(xué)期我部門(mén)在開(kāi)展活動(dòng)方面也豐富多彩，積極宣傳有關(guān)心理健康的知識(shí)，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)，得到了校心理咨詢(xún)中心老師和校心理部的肯定。在以后的工作中我們將會(huì)繼續(xù)努力，更好的服務(wù)于我系同學(xué)。以下是我部門(mén)本學(xué)期的工作計(jì)劃：

一、在常規(guī)工作方面：

1、積極地與主席團(tuán)溝通，交流工作經(jīng)驗(yàn)，并如期的完成所分配的工作；

2、每月召開(kāi)兩次部門(mén)例會(huì)，在對(duì)前期的工作做出總結(jié)的同時(shí)及時(shí)的布置下期的工作任務(wù)，并對(duì)前期工作中出現(xiàn)的不足在以后的工作中進(jìn)行調(diào)整和修正；

3、每周晚日由部門(mén)干部向各班心理委員收取班級(jí)心理健康狀況匯報(bào)表和班級(jí)心理委員日志，并及時(shí)交給我系學(xué)生心理健康輔導(dǎo)老師檢查和批閱，對(duì)其個(gè)別情況進(jìn)行了解幫助；

4、每?jī)蓚€(gè)月部門(mén)制作至少一次的心理健康知識(shí)展板進(jìn)行宣傳；

5、每月對(duì)部門(mén)博客進(jìn)行多次更新；

6、每月按時(shí)參加校心理部工作會(huì)議。

二、在活動(dòng)方面：

1、10月份新干部選拔培訓(xùn)。對(duì)部門(mén)新干部進(jìn)行考核選拔強(qiáng)化培訓(xùn)讓其盡快進(jìn)入工作學(xué)習(xí)狀態(tài)，更好的完成部門(mén)工作。組織大一各班心理委員參加學(xué)校心理咨詢(xún)中心的大一班級(jí)心理委員培訓(xùn)活動(dòng)。10月10號(hào)世界精神衛(wèi)生日將開(kāi)展一些活動(dòng)，同時(shí)以海報(bào)的形式通知，再準(zhǔn)備出一塊成果展。

2、11月份心理主題班會(huì)評(píng)比。針對(duì)每班的實(shí)際情況開(kāi)展一次心理主題班會(huì)活動(dòng)，組織同學(xué)們進(jìn)行一次心理電影賞析。

3、12月份心理講座心理信箱。請(qǐng)我系學(xué)生心理健康輔導(dǎo)老師開(kāi)展一次心理講座，要求每個(gè)班都制作一個(gè)心理信箱，當(dāng)有些同學(xué)心理遇到問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)紙條的形式寫(xiě)好放進(jìn)信箱里，讓我們及時(shí)了解情況。

4、元月份心理健康常識(shí)展板心理調(diào)查問(wèn)卷。聯(lián)合系宣傳部出一次心理健康常識(shí)展板，組織本系同學(xué)進(jìn)行一次心理調(diào)查問(wèn)卷，并做好分析處理工作。

大學(xué)學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)工作計(jì)劃范文三

一個(gè)新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，本學(xué)期衛(wèi)生部將繼續(xù)立足本職工作，努力為大家營(yíng)造干凈優(yōu)美的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，提升同學(xué)們的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)，督促同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。身為學(xué)生會(huì)這個(gè)大集體的一部分，衛(wèi)生部的成員們也將積極配合其他部門(mén)的工作，在為同學(xué)們服務(wù)和為確保學(xué)校活動(dòng)的有序進(jìn)行等方面，做出自己的貢獻(xiàn)。

為確保同學(xué)們能有一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們制定了本學(xué)期的'衛(wèi)生部計(jì)劃：

一、檢察人員認(rèn)真檢查各班衛(wèi)生，檢查中做到公平、公正、公開(kāi)。認(rèn)真做好檢查評(píng)分的統(tǒng)計(jì)和，盡量減少錯(cuò)誤。與同學(xué)交流時(shí)態(tài)度和藹，不居高自傲。嚴(yán)格落實(shí)衛(wèi)生檢查細(xì)則。嚴(yán)格遵守檢查要求。

二、開(kāi)展“組內(nèi)幫扶”活動(dòng)，由各個(gè)組長(zhǎng)帶新成員，盡快使他們了解衛(wèi)生工作細(xì)則，便于盡快獨(dú)立檢查。

三、檢察人員不定時(shí)檢查，引導(dǎo)各班養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，隨時(shí)隨刻保持教室衛(wèi)生整潔。防止教室及環(huán)境衛(wèi)生死角的出現(xiàn)。

四、監(jiān)督好同學(xué)們的日常行為習(xí)慣，對(duì)亂扔垃圾的行為加以制止并扣除其所在班級(jí)的相應(yīng)分?jǐn)?shù)，情節(jié)惡劣的上報(bào)學(xué)校處理。

五、環(huán)保知識(shí)宣傳。我部將積極開(kāi)展一系列的特色活動(dòng)如：黑板報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽等，提醒大家注意衛(wèi)生，以提高大家個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)。

六、加強(qiáng)與各班衛(wèi)生委員的溝通，開(kāi)學(xué)初召開(kāi)會(huì)議，對(duì)于本學(xué)期的衛(wèi)生檢查制度幾個(gè)方面要求做出介紹，使同學(xué)們更加了解校園檢查制度，動(dòng)員大家能夠主動(dòng)、積極配合我們工作。

七、每月召開(kāi)一次“部?jī)?nèi)成員例會(huì)”，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校布置的任務(wù)。對(duì)于部?jī)?nèi)大事共同討論，大家集思廣益把事情做好。認(rèn)真、廣泛聽(tīng)取部員們的意見(jiàn)和建議，提高部?jī)?nèi)成員的工作能力、糾正工作中的方式方法以便及時(shí)改正，有利于我們工作的提高。

八、加強(qiáng)我部與學(xué)生會(huì)其他部門(mén)的交流學(xué)習(xí)。積極配合學(xué)校工作，積極參與學(xué)校內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

篇2

世界衛(wèi)生組織《煙草控制框架公約》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《公約》）是醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域第一部具有法律約束力的多邊條約，于XX年元月在我國(guó)正式生效?！豆s》第8條要求締約方采取有效措施，防止公眾接觸煙草煙霧。XX年7月，《公約》第二次締約方大會(huì)通過(guò)了《防止接觸煙草煙霧準(zhǔn)則》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《準(zhǔn)則》）。按照《準(zhǔn)則》要求，我國(guó)應(yīng)當(dāng)在所有室內(nèi)公共場(chǎng)所、室內(nèi)工作場(chǎng)所、公共交通工具和其他可能的室外公共場(chǎng)所完全禁止吸煙。

中華醫(yī)學(xué)會(huì)、中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)等醫(yī)學(xué)團(tuán)體和北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部、北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院、中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院等醫(yī)學(xué)院校于2011年3月發(fā)起了衛(wèi)生工作者控?zé)煛半p十”行動(dòng)，創(chuàng)建“無(wú)煙校園”、“無(wú)煙醫(yī)院”。

控?zé)熉募s，人人有責(zé)，衛(wèi)生行政部門(mén)和醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)更應(yīng)起表率作用。為帶頭做好控?zé)熉募s工作，根據(jù)《公約》和《準(zhǔn)則》精神及衛(wèi)生部等部委（衛(wèi)婦社發(fā)[2011]48號(hào)）文件精神，結(jié)合我院實(shí)際情況，創(chuàng)建“無(wú)煙醫(yī)院”，特制訂我院創(chuàng)建“無(wú)煙醫(yī)院”實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以《公約》和《準(zhǔn)則》精神及衛(wèi)生部等部委（衛(wèi)婦社發(fā)[2011]48號(hào)）文件精神為指導(dǎo)，以“拒絕煙草 從我做起 引領(lǐng)健康 人人有責(zé)”為主題，創(chuàng)建“無(wú)煙醫(yī)院”。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)創(chuàng)建“無(wú)煙醫(yī)院”的組織實(shí)施，在2011年底實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生部《無(wú)煙醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的基本達(dá)標(biāo)，實(shí)現(xiàn)醫(yī)院室內(nèi)公共場(chǎng)所和工作場(chǎng)所全面禁煙目標(biāo)，到2011年底通過(guò)評(píng)審，建成“無(wú)煙醫(yī)院”。

三、組織管理

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：陳方平 唐友云

成 員：張新生 歐石生 張步新 孫維佳 李遠(yuǎn)斌 楊連粵

唐北沙 范學(xué)工 陳子華

（二）工作小組

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：

秘 書(shū)：

（三）辦公室

主 任：胡建中

副主任：

（四）科室、病房小組

以科室、病房為基本單位（包括行政科室、后勤班、組等），成立以科室主任任組長(zhǎng)，副主任或護(hù)士長(zhǎng)任副組長(zhǎng)的二級(jí)單位工作小組，并設(shè)控?zé)煴O(jiān)督員。

四、宣傳教育 提高認(rèn)識(shí)

作為醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和衛(wèi)生工作者，必須要認(rèn)識(shí)到“吸煙有害健康”的實(shí)質(zhì)、“控?zé)熁蚪錈煛钡姆椒ê汀皠駥?dǎo)吸煙者戒煙”的技巧等，必須要認(rèn)識(shí)到“控?zé)熉募s，人人有責(zé)”的重要性，必須要認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建“無(wú)煙醫(yī)院”的意義。通過(guò)知識(shí)講座、報(bào)刊網(wǎng)絡(luò)宣傳、資料匯編等各種宣傳教育方式，向全體職工、病友及其家屬宣傳教育“吸煙有害健康”、“怎樣控?zé)熁蚪錈煛?、“控?zé)熉募s，人人有責(zé)”等理念。

（一）定期舉辦“吸煙與健康”的知識(shí)講座和健康教育講座 每個(gè)月輪流對(duì)不同科室職工和醫(yī)學(xué)生舉辦一次“吸煙與健康”知識(shí)講座，每個(gè)月每個(gè)病房要對(duì)病友及其家屬舉辦一次“吸煙與健康”的健康教育講座。

（二）匯編“吸煙與健康”的相關(guān)知識(shí)材料和健康宣教材料，包括《公約》、《準(zhǔn)則》、衛(wèi)生部相關(guān)文件、無(wú)煙醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)、湘雅醫(yī)院無(wú)煙醫(yī)院實(shí)施方案、吸煙與健康知識(shí)、控?zé)熃錈煼椒ǖ炔牧?，編輯湘雅醫(yī)院創(chuàng)建無(wú)煙醫(yī)院手冊(cè)、健康宣教手冊(cè)。

（三）在院報(bào)和醫(yī)院網(wǎng)站開(kāi)辟“吸煙與健康”的專(zhuān)題欄目。

（四）在醫(yī)院門(mén)診、急診、病房、辦公室、會(huì)議室等處張貼“吸煙與健康”的宣教海報(bào)和設(shè)置宣傳展板。

（五）將“吸煙與健康”的健康宣教資料納入住院病人指南，并在門(mén)診、急診、病房等公共場(chǎng)所擺放，免費(fèi)取閱。

（六）醫(yī)院內(nèi)禁止放置煙具物品及張貼或派發(fā)各種形式的煙草廣告和宣傳資料。

五、制定制度 規(guī)范管理

要?jiǎng)?chuàng)建“無(wú)煙醫(yī)院”，真正體現(xiàn)“拒絕煙草、從我做起，引領(lǐng)健康、人人有責(zé)”的主題，需制定相應(yīng)的控?zé)熤贫龋?guī)范控?zé)煿芾怼?/p>

（一）以領(lǐng)導(dǎo)小組為指導(dǎo)，工作小組和辦公室負(fù)責(zé)制訂創(chuàng)建“無(wú)煙醫(yī)院”的實(shí)施方案和工作計(jì)劃，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督導(dǎo)各項(xiàng)工作的開(kāi)展和落實(shí)；科室、病房小組負(fù)責(zé)本單位創(chuàng)建“無(wú)煙醫(yī)院”相關(guān)制度和措施的落實(shí)；實(shí)行醫(yī)院、科室分級(jí)管理，支部協(xié)助管理的創(chuàng)建“無(wú)煙醫(yī)院”的管理模式。

（二）醫(yī)院二級(jí)單位設(shè)有控?zé)煴O(jiān)督員，佩帶統(tǒng)一標(biāo)識(shí)，開(kāi)展控?zé)熑粘９ぷ鳎⒂形臅?shū)記錄。

（三）在醫(yī)院門(mén)診、急診、病房、辦公室、會(huì)議室等處設(shè)置“禁止吸煙”標(biāo)識(shí)，禁止在醫(yī)院室內(nèi)公共場(chǎng)所和工作場(chǎng)所吸煙。

（四）禁止在醫(yī)院內(nèi)門(mén)診、急診、病房、辦公室、會(huì)議室、休息室等區(qū)域放置煙灰缸等煙具。

（五）全院職工有責(zé)任、有義務(wù)勸阻吸煙者，鼓勵(lì)和幫助吸煙職工戒煙；醫(yī)生和護(hù)士在對(duì)吸煙患者進(jìn)行診治和護(hù)理時(shí)應(yīng)對(duì)其進(jìn)行戒煙勸導(dǎo)。

（六）在醫(yī)院內(nèi)任何地點(diǎn)均禁止銷(xiāo)售煙草制品。

（七）開(kāi)展“吸煙與健康”的知識(shí)講座和健康教育講座及控?zé)熜麄鳌?/p>

（八）設(shè)立中南大學(xué)湘雅醫(yī)院戒煙門(mén)診、戒煙咨詢(xún)電話(huà)，有醫(yī)生參與。

（九）每個(gè)科室、病房（包括行政科室、后勤班、組等）要積極參加創(chuàng)建“無(wú)煙醫(yī)院”活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)“無(wú)煙科室”、“無(wú)煙病房”。

（十）將工作人員戒煙、不在公共場(chǎng)所和工作場(chǎng)所吸煙、宣傳煙草危害知識(shí)、勸阻吸煙和提供戒煙服務(wù)等納入醫(yī)院科室管理和科室精神文明建設(shè)考核體系中。

（十一）建立、健全中南大學(xué)湘雅醫(yī)院創(chuàng)建“無(wú)煙醫(yī)院”考評(píng)獎(jiǎng)懲制度。

（十二）將“控?zé)熉募s”納入中南大學(xué)湘雅醫(yī)院的發(fā)展規(guī)劃中。

（十三）定期開(kāi)展全院職工和患者及其家屬對(duì)創(chuàng)建“無(wú)煙醫(yī)院”的滿(mǎn)意度調(diào)查。

六、落實(shí)責(zé)任 嚴(yán)明獎(jiǎng)懲

為在2011年底實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生部《無(wú)煙醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的基本達(dá)標(biāo)，實(shí)現(xiàn)醫(yī)院室內(nèi)公共場(chǎng)所和工作場(chǎng)所全面禁煙目標(biāo)，到2011年底通過(guò)評(píng)審，建成“無(wú)煙醫(yī)院”，需層層落實(shí)責(zé)任，人人明確職責(zé)，加強(qiáng)考評(píng)力度，嚴(yán)明獎(jiǎng)懲制度。

（一）以科室為單位開(kāi)展創(chuàng)建“無(wú)煙醫(yī)院”活動(dòng)，落實(shí)科主任負(fù)責(zé)制，成立以科主任為核心的控?zé)煿ぷ餍〗M，有控?zé)熡?jì)劃和實(shí)施方案，負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)控?zé)煿ぷ鳌?/p>

（二）醫(yī)院二級(jí)單位必須設(shè)有控?zé)煴O(jiān)督員，佩帶統(tǒng)一標(biāo)識(shí)，開(kāi)展控?zé)熑粘９ぷ鳌?/p>

（三） 全院職工要積極參加“吸煙與健康”的知識(shí)培訓(xùn)，培訓(xùn)率要達(dá)到100%。

（四）科室對(duì)病友及其家屬的“吸煙與健康”的健康宣教要達(dá)到100%，健康教育宣傳資料達(dá)到發(fā)放率100%。

（五）全院職工要掌握控?zé)煼椒ê图记?，人人有?zé)任、有義務(wù)勸阻吸煙者，鼓勵(lì)和幫助吸煙職工戒煙；醫(yī)生和護(hù)士在對(duì)吸煙患者進(jìn)行診治和護(hù)理時(shí)應(yīng)對(duì)其進(jìn)行戒煙勸導(dǎo)。

（六）全院職工自覺(jué)遵守制度，不在醫(yī)院室內(nèi)公共場(chǎng)所和工作場(chǎng)所吸煙。

（七）科室不在室內(nèi)公共場(chǎng)所和工作場(chǎng)所擺放煙灰缸等煙具。

（八）各職能部門(mén)、各支部還要協(xié)助各臨床科室和病房創(chuàng)建“無(wú)煙醫(yī)院”。

篇3

現(xiàn)將衛(wèi)生部和國(guó)家檔案局聯(lián)合下發(fā)的《衛(wèi)生檔案管理暫行規(guī)定》（衛(wèi)辦發(fā)〔〕24號(hào),以下簡(jiǎn)稱(chēng)“《規(guī)定》”)轉(zhuǎn)發(fā)給你們，并提出以下實(shí)施意見(jiàn)，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

一、加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生檔案管理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

衛(wèi)生檔案管理是衛(wèi)生管理和醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的基礎(chǔ)性工作，也是各級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)、醫(yī)療衛(wèi)生單位的重要職責(zé)和法定義務(wù)。各級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)、醫(yī)療衛(wèi)生單位要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生檔案管理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，將衛(wèi)生檔案管理工作納入行業(yè)和本單位整體發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃，明確分管領(lǐng)導(dǎo)，并保證必要的檔案工作經(jīng)費(fèi)、存放場(chǎng)地、設(shè)備設(shè)施等；檔案管理部門(mén)或檔案工作人員負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理本單位各種門(mén)類(lèi)和載體的檔案，并對(duì)檔案質(zhì)量進(jìn)行檢查和驗(yàn)收；文件材料的收集、整理和歸檔工作應(yīng)納入有關(guān)人員的職責(zé)范圍。各級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)和辦醫(yī)主體要加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生檔案管理工作的指導(dǎo)、檢查。

二、建立健全檔案管理工作制度

各級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)和醫(yī)療衛(wèi)生單位要建立健全檔案管理制度，加強(qiáng)檔案基礎(chǔ)業(yè)務(wù)建設(shè)，確保衛(wèi)生檔案完整、準(zhǔn)確、安全，便于利用。要依據(jù)衛(wèi)生檔案管理制度、業(yè)務(wù)規(guī)范和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合工作實(shí)際，制定文書(shū)、基建、會(huì)計(jì)、科技、醫(yī)療衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)檔案的歸檔范圍和檔案保管期限表，以及各類(lèi)檔案整理規(guī)則和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。完善醫(yī)療、衛(wèi)生監(jiān)督、疾病預(yù)防控制等檔案管理規(guī)范，加強(qiáng)衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)檔案管理。

三、加強(qiáng)重大科研項(xiàng)目、重大建設(shè)項(xiàng)目、重大活動(dòng)和突發(fā)事件的檔案管理

重大醫(yī)學(xué)科學(xué)研究、重大建設(shè)項(xiàng)目、大型儀器設(shè)備管理的歸檔工作應(yīng)與項(xiàng)目管理工作同步進(jìn)行。檔案管理部門(mén)或檔案工作人員要參與歸檔文件材料的檢查驗(yàn)收。未經(jīng)檔案驗(yàn)收或檔案驗(yàn)收不合格的項(xiàng)目，不得進(jìn)行鑒定或驗(yàn)收。

要加強(qiáng)重大活動(dòng)、重要會(huì)議以及突發(fā)事件應(yīng)急處置相關(guān)材料的收集、整理和歸檔工作，成立臨時(shí)工作小組或下設(shè)臨時(shí)機(jī)構(gòu)的，要指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)收集、整理文件材料，并按有關(guān)規(guī)定向檔案部門(mén)移交。

四、積極推進(jìn)衛(wèi)生檔案信息化建設(shè)

衛(wèi)生檔案管理工作的信息化建設(shè)要與單位信息化建設(shè)同步，要積極開(kāi)發(fā)檔案管理應(yīng)用系統(tǒng)，努力提高衛(wèi)生檔案信息化管理水平。要加強(qiáng)對(duì)電子文件的收集、管理，建立健全電子文件歸檔制度。已實(shí)行辦公自動(dòng)化和文檔一體化管理的單位要開(kāi)展電子文件歸檔工作，實(shí)施電子文件與紙質(zhì)文件“雙軌制”管理，并逐步完成紙質(zhì)檔案的數(shù)字化工作。

五、重視衛(wèi)生檔案隊(duì)伍建設(shè)

各級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)和檔案行政管理部門(mén)要加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，共同組織檔案專(zhuān)、兼職人員的培訓(xùn)，并采取多種形式為各醫(yī)療衛(wèi)生單位檔案人員交流經(jīng)驗(yàn)、信息，開(kāi)展業(yè)務(wù)研究搭建平臺(tái)；要積極與相關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)，關(guān)心檔案人員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審、健康防護(hù)等政策的落實(shí)，對(duì)在衛(wèi)生檔案管理工作中做出突出成績(jī)的要給予表彰或獎(jiǎng)勵(lì)。

《規(guī)定》是規(guī)范衛(wèi)生系統(tǒng)業(yè)務(wù)檔案管理工作的指導(dǎo)性文件。各級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)和醫(yī)療衛(wèi)生單位要高度重視，組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)定》，深刻領(lǐng)會(huì)并準(zhǔn)確把握《規(guī)定》的精神實(shí)質(zhì)。要通過(guò)《規(guī)定》的貫徹實(shí)施,使各級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)和醫(yī)療衛(wèi)生單位及其全體人員自覺(jué)依法做好衛(wèi)生檔案管理工作,將《規(guī)定》的相關(guān)要求落到實(shí)處，切實(shí)提高衛(wèi)生檔案管理水平。

附件：衛(wèi)生部、國(guó)家檔案局《關(guān)于印發(fā)衛(wèi)生檔案管理暫行規(guī)定的通知》

市衛(wèi)生局

篇4

根據(jù)《廣東省護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃（20XX-20XX）》和學(xué)會(huì)工作要求，結(jié)合中山市實(shí)際情況，制訂20XX年工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

在衛(wèi)生局的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)會(huì)宗旨為核心，《廣東省護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃（20XX-20XX）》為依據(jù)，發(fā)展專(zhuān)科護(hù)理、繁榮學(xué)術(shù)、服務(wù)會(huì)員。

二、工作計(jì)劃

（一）依據(jù)《廣東省護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃（20XX-20XX）》的精神，進(jìn)一步規(guī)范我市各項(xiàng)護(hù)理工作。20XX年將重點(diǎn)規(guī)范護(hù)理文書(shū)、護(hù)理教學(xué)、專(zhuān)科護(hù)理，組織護(hù)理教學(xué)比賽，組織專(zhuān)科護(hù)士到各醫(yī)院指導(dǎo)，以進(jìn)一步落實(shí)廣東省護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

（二）建立專(zhuān)科護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。以廣東省十一個(gè)專(zhuān)科的十大安全目標(biāo)為依據(jù)，利用各專(zhuān)科會(huì)員會(huì)統(tǒng)一制訂十一個(gè)專(zhuān)科的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，全市以此標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范各專(zhuān)科管理，以保證專(zhuān)科質(zhì)量和臨床安全。

（三）加強(qiáng)專(zhuān)科護(hù)士培養(yǎng)。高素質(zhì)的專(zhuān)科護(hù)士能有利促進(jìn)學(xué)科發(fā)展、提高護(hù)理水平。目前，我市的部分赴港專(zhuān)科護(hù)士及部分醫(yī)院的專(zhuān)科骨干在臨床中發(fā)揮重要作用。學(xué)會(huì)將充分發(fā)揮各專(zhuān)業(yè)委員會(huì)和專(zhuān)科護(hù)理骨干的作用，建立專(zhuān)科培訓(xùn)基地，形成專(zhuān)科人才的培訓(xùn)機(jī)制，培養(yǎng)各專(zhuān)科人才，以進(jìn)一步提高專(zhuān)科護(hù)理水平。

（四）繁榮學(xué)術(shù)。舉辦各種學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。20XX年學(xué)會(huì)組織了我市各醫(yī)院共100余人外出學(xué)習(xí)參觀，收到很好的反響。20XX年將采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，組織骨干外出學(xué)習(xí)的同時(shí)，邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)我市指導(dǎo)工作，以達(dá)到相互交流、相互促進(jìn)的目的。同時(shí)，將繼續(xù)組織學(xué)術(shù)交流會(huì)議，積極推廣新項(xiàng)目和科研成果。

（五）根據(jù)全國(guó)電視電話(huà)會(huì)議精神，在全市開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)月活動(dòng)，并引入患者參與的評(píng)價(jià)機(jī)制，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)服務(wù)示范病房和優(yōu)質(zhì)服務(wù)之星活動(dòng)，樹(shù)立標(biāo)桿，廣泛宣傳。

（六）加強(qiáng)護(hù)士繼續(xù)教育。20XX年將繼續(xù)加強(qiáng)繼續(xù)教育工作：

（1）加大與省護(hù)理學(xué)會(huì)的聯(lián)系，邀請(qǐng)更多的國(guó)內(nèi)、省內(nèi)專(zhuān)家來(lái)中山授課；

（2）發(fā)揮各專(zhuān)業(yè)委員會(huì)作用，組織各專(zhuān)科培訓(xùn)；

（3）利用護(hù)理學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，不斷更新新知識(shí)、新理念，加強(qiáng)護(hù)理專(zhuān)家在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中的作用，搭建交流平臺(tái)，為廣大會(huì)員提供更多元化、更多形式的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

（七）做好護(hù)士注冊(cè)工作，維護(hù)護(hù)士合法權(quán)益。繼續(xù)做好20XX年護(hù)士注冊(cè)工作，健全護(hù)士準(zhǔn)入管理制度，加大對(duì)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格的審核力度，對(duì)不符合注冊(cè)條件的人員不予注冊(cè)，保證護(hù)士隊(duì)伍的質(zhì)量，維護(hù)護(hù)士的合法權(quán)利。

護(hù)理學(xué)會(huì)工作計(jì)劃【二】

中華護(hù)理學(xué)會(huì)20XX年工作總的指導(dǎo)思想和要求是：適應(yīng)現(xiàn)代高科技和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以求實(shí)、務(wù)實(shí)的精神，努力創(chuàng)新，促進(jìn)護(hù)理學(xué)科的發(fā)展，完成國(guó)家衛(wèi)生部和中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)交給的各項(xiàng)任務(wù)，樹(shù)立“三主一家”的鮮明社會(huì)形象，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，走出學(xué)術(shù)團(tuán)體發(fā)展的新路。具體計(jì)劃如下。

1、加強(qiáng)組織建設(shè)

1.1積極發(fā)展中華護(hù)理學(xué)會(huì)會(huì)員(主管護(hù)師以上的護(hù)理科技工作者)和各省、自治區(qū)、直轄市護(hù)理學(xué)會(huì)會(huì)員，并加強(qiáng)兩級(jí)會(huì)員管理。

1.2堅(jiān)持民主辦會(huì)宗旨，進(jìn)一步加強(qiáng)與各省、自治區(qū)、直轄市護(hù)理學(xué)會(huì)之間的溝通與聯(lián)系，及時(shí)報(bào)道其辦會(huì)經(jīng)驗(yàn)、信息等，聽(tīng)取建議和意見(jiàn)，共同努力促進(jìn)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展。

1.3加強(qiáng)護(hù)理專(zhuān)科委員會(huì)建設(shè)，促進(jìn)專(zhuān)科護(hù)理業(yè)務(wù)發(fā)展，申報(bào)成立中華護(hù)理學(xué)會(huì)老年護(hù)理、骨科護(hù)理、手術(shù)室護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、靜脈輸液護(hù)理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)。

1.4為適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)和護(hù)理學(xué)科自身發(fā)展的迫切需要，改革并合理組合學(xué)會(huì)各層人才結(jié)構(gòu)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，充分發(fā)揮其潛能，特別注重發(fā)揮護(hù)理專(zhuān)家的作用，依靠護(hù)理專(zhuān)家和廣大護(hù)理科技工作者民主辦會(huì)。

1.5弘揚(yáng)南丁格爾精神，熱愛(ài)護(hù)理專(zhuān)業(yè)。根據(jù)國(guó)際護(hù)士會(huì)20XX年護(hù)理主題和國(guó)家衛(wèi)生部慶?！?·12”國(guó)際護(hù)士節(jié)的方案組織慶?；顒?dòng)。

1.6根據(jù)中華護(hù)理學(xué)會(huì)章程規(guī)定，繼續(xù)完善學(xué)會(huì)各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步符合現(xiàn)代學(xué)會(huì)自我發(fā)展、自行約束的要求，適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展并能充分發(fā)揮學(xué)會(huì)的職能作用。

1.7申報(bào)中華護(hù)理學(xué)會(huì)恢復(fù)國(guó)際護(hù)士會(huì)席位，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，迎接國(guó)際護(hù)士會(huì)主席考察。

2、繁榮護(hù)理學(xué)術(shù)

2.1組織召開(kāi)全國(guó)性護(hù)理學(xué)術(shù)會(huì)議：各專(zhuān)業(yè)委員會(huì)擬訂主題鮮明，重點(diǎn)突出的學(xué)術(shù)會(huì)議，安排20個(gè)全國(guó)性護(hù)理學(xué)術(shù)交流及專(zhuān)題講座會(huì)議。會(huì)議的重點(diǎn)：以增強(qiáng)護(hù)理服務(wù)意識(shí)，深化認(rèn)識(shí)整體護(hù)理理念，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)護(hù)理程序，吸納專(zhuān)科護(hù)理進(jìn)展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，推動(dòng)社區(qū)護(hù)理發(fā)展，開(kāi)展健康教育，開(kāi)展護(hù)理科研，展望新世紀(jì)護(hù)理等諸多方面的學(xué)術(shù)交流與專(zhuān)題講座。有計(jì)劃與各省、自治區(qū)、直轄市護(hù)理學(xué)會(huì)組織有關(guān)的學(xué)術(shù)活動(dòng)專(zhuān)題講座。努力創(chuàng)造條件，達(dá)到繁榮護(hù)理學(xué)術(shù)的目的。

2.2加強(qiáng)國(guó)際與地區(qū)間學(xué)術(shù)交流與合作：全面提高我國(guó)護(hù)理學(xué)術(shù)水平，吸納國(guó)際與地區(qū)間護(hù)理學(xué)術(shù)、現(xiàn)代管理等各方面的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展國(guó)際與地區(qū)間學(xué)術(shù)交流與合作，宣傳我國(guó)護(hù)理的發(fā)展成就，達(dá)到共同促進(jìn)與發(fā)展。

(1)中日護(hù)理學(xué)術(shù)交流與往來(lái)：

①20XX年在珠海召開(kāi)第七屆護(hù)理學(xué)術(shù)交流會(huì)。主題是老年護(hù)理、專(zhuān)科護(hù)理、社區(qū)護(hù)理等。將特邀稿與征稿相結(jié)合，保證學(xué)術(shù)會(huì)議達(dá)到新水平，在20XX年做好籌備工作。

②20XX年9月11～16日，組5人團(tuán)訪日本看護(hù)協(xié)會(huì)，商榷第七屆中日護(hù)理學(xué)術(shù)交流有關(guān)事宜，參觀及參加國(guó)際護(hù)理學(xué)術(shù)交流會(huì)等。

(2)中韓護(hù)理學(xué)術(shù)交流會(huì)議：

①韓國(guó)看護(hù)學(xué)會(huì)于XX年12月8～13日在漢城召開(kāi)亞洲太平洋地區(qū)護(hù)理聯(lián)盟創(chuàng)立總會(huì)紀(jì)念學(xué)術(shù)交流會(huì)議，中華護(hù)理學(xué)會(huì)作為重要國(guó)家代表參加會(huì)議，并報(bào)告中國(guó)護(hù)理的現(xiàn)狀與展望、老年社區(qū)護(hù)理，共同研究確定2002年在中國(guó)召開(kāi)亞太地區(qū)護(hù)理學(xué)術(shù)交流會(huì)，組織籌備學(xué)術(shù)交流會(huì)議的各項(xiàng)工作。

②韓國(guó)慶熙大學(xué)東西方護(hù)理研究所與中華護(hù)理學(xué)會(huì)合作研究中醫(yī)護(hù)理、疼痛、褥瘡、心理、護(hù)理管理專(zhuān)題。支持韓方繼續(xù)努力爭(zhēng)取資金資助，完成20XX年有關(guān)研究?jī)?nèi)容。

③20XX年10月在深圳召開(kāi)第四屆中韓護(hù)理學(xué)術(shù)交流會(huì)，主要專(zhuān)題為老年與社區(qū)護(hù)理。

(3)與其他國(guó)家舉行護(hù)理學(xué)術(shù)交流會(huì)議：

①20XX年7月30日至8月3日，國(guó)際腫瘤學(xué)會(huì)在挪威首都奧斯陸舉行第11屆癌癥護(hù)理學(xué)術(shù)交流會(huì)，主題是：建起未來(lái)的橋梁。中華護(hù)理學(xué)會(huì)是會(huì)員國(guó)，派天津腫瘤醫(yī)院姜永親參加這次學(xué)術(shù)會(huì)議。

②組織籌備2001年在中國(guó)北京召開(kāi)第23屆國(guó)際兒科醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)交流會(huì)和第二屆國(guó)際兒科護(hù)理學(xué)術(shù)會(huì)議，主題：21世紀(jì)兒童健康。

2.3地區(qū)間學(xué)術(shù)交流與往來(lái)

(1)20XX年10月中旬由中華護(hù)理學(xué)會(huì)主辦、香港理工大學(xué)護(hù)理及醫(yī)療科學(xué)系協(xié)辦、南京市護(hù)理學(xué)會(huì)承辦，在南京市召開(kāi)國(guó)際與地區(qū)間學(xué)術(shù)交流會(huì)。主題：步入新世紀(jì)——護(hù)理前瞻。主要交流專(zhuān)題有護(hù)理專(zhuān)科研究、社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理、21世紀(jì)護(hù)理教育等。

(2)積極參加港、澳、臺(tái)組織的學(xué)術(shù)交流會(huì)，進(jìn)一步促進(jìn)護(hù)理學(xué)術(shù)發(fā)展，提高專(zhuān)科護(hù)理水平及護(hù)理質(zhì)量。

3大力開(kāi)展繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育

3.1組織20XX年國(guó)家級(jí)護(hù)理項(xiàng)目的培訓(xùn)工作，主要項(xiàng)目：母嬰現(xiàn)代保健護(hù)理學(xué)習(xí)班；心理學(xué)與心理護(hù)理、心理護(hù)理與精神衛(wèi)生學(xué)習(xí)班(中華護(hù)理學(xué)會(huì)與首都醫(yī)科大學(xué)共同舉辦)；護(hù)理健康教育講習(xí)班；老年護(hù)理培訓(xùn)班。

3.2完成國(guó)家衛(wèi)生部科技教育司在職處關(guān)于《畢業(yè)后臨床護(hù)理規(guī)范化培訓(xùn)試行辦法》，選定醫(yī)院臨床試用驗(yàn)證其可行性，為進(jìn)一步完善《畢業(yè)后臨床護(hù)理規(guī)范化培訓(xùn)試行辦法》提供可靠的依據(jù)。

3.3加強(qiáng)中華護(hù)理學(xué)會(huì)教育基地建設(shè)，充分發(fā)揮北京軍醫(yī)學(xué)院、珠海衛(wèi)生學(xué)校作為中華護(hù)理學(xué)會(huì)教育基地的作用。擔(dān)負(fù)起中華護(hù)理學(xué)會(huì)賦予的多層次多方面護(hù)理教育項(xiàng)目及護(hù)理學(xué)術(shù)交流等任務(wù)。

3.4中華護(hù)理學(xué)會(huì)與中國(guó)金衛(wèi)遠(yuǎn)程教育中心合作，開(kāi)展護(hù)理遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育，20XX年將通過(guò)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育達(dá)到多培養(yǎng)護(hù)理人才的目的。

3.5中華護(hù)理學(xué)會(huì)與美國(guó)密西根大學(xué)(與北京醫(yī)科大學(xué)建立姐妹學(xué)校)合作，進(jìn)行畢業(yè)后護(hù)士和繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育。主要項(xiàng)目：社區(qū)護(hù)理——社區(qū)家庭訪視；老年護(hù)理——老年癡呆護(hù)理研究；護(hù)理新技術(shù)——激素代替療法；吸煙問(wèn)題；小兒護(hù)理等研究。培養(yǎng)師資骨干力量，逐漸擴(kuò)大上述護(hù)理項(xiàng)目，長(zhǎng)期與短期目標(biāo)結(jié)合，通過(guò)合作進(jìn)一步提高我國(guó)護(hù)士社區(qū)護(hù)理水平，促進(jìn)現(xiàn)代社區(qū)護(hù)理服務(wù)體系及制度的建立。

3.620XX年5月與強(qiáng)生(中國(guó))公司組織嬰兒撫觸競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽達(dá)到進(jìn)一步規(guī)范嬰兒撫觸技術(shù)并以資鼓勵(lì)，富有成效地將這項(xiàng)技術(shù)開(kāi)展下去。

4提高《中華護(hù)理雜志》質(zhì)量，辦好學(xué)會(huì)各種刊物

4.1加強(qiáng)雜志的學(xué)術(shù)導(dǎo)向作用：通過(guò)選題和欄目?jī)蓚€(gè)環(huán)節(jié)，發(fā)揮學(xué)術(shù)導(dǎo)向作用和編委的協(xié)作作用。

4.2全面提高雜志質(zhì)量，重點(diǎn)抓好學(xué)術(shù)、編輯、出版等方面的工作，執(zhí)行國(guó)家有關(guān)科技政策、法規(guī)及辦刊宗旨。提高裝幀質(zhì)量。

4.3繼續(xù)改進(jìn)審稿流程，努力提高一年內(nèi)刊出率，論證《中華護(hù)理雜志》改為半月刊的可行性。

4.4引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，加快編輯工作現(xiàn)代化進(jìn)程。在用計(jì)算機(jī)排版的基礎(chǔ)上，將計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)一步引入編輯工作、稿件流程管理及辦公現(xiàn)代化等項(xiàng)工作中，全面提高《中華護(hù)理雜志》質(zhì)量。

4.5擴(kuò)大宣傳，開(kāi)拓經(jīng)營(yíng)。發(fā)揮《中華護(hù)理雜志》優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大宣傳力度，通過(guò)舉辦論文寫(xiě)作學(xué)習(xí)班及會(huì)議等形式進(jìn)一步提高雜志信譽(yù)。通過(guò)刊登廣告，多角度宣傳護(hù)理事業(yè)的發(fā)展。

4.6辦好《中華護(hù)理學(xué)會(huì)會(huì)刊》，力爭(zhēng)全面報(bào)道護(hù)理信息與發(fā)展，滿(mǎn)足廣大護(hù)理科技工作者求知與獲得新信息的需要，大力宣傳會(huì)刊的指導(dǎo)與獲取信息的效績(jī)作用。辦好《華護(hù)信息》，為臨床護(hù)理提供護(hù)理用品信息。

5大力開(kāi)展護(hù)理科普與健康教育工作

5.1組織編寫(xiě)科普宣傳冊(cè)與錄像：腫瘤病人飲食護(hù)理：手術(shù)期間飲食、化療期間飲食、放療期間飲食、恢復(fù)期間飲食、每講10-15分鐘，20XX年底完成，為廣大患者提供有利于恢復(fù)健康的飲食護(hù)理。

5.2開(kāi)展科普宣傳活動(dòng)：第一期內(nèi)容：呼吸道傳染病的預(yù)防：①預(yù)防流感；②小兒呼吸疾病感染的預(yù)防；③預(yù)防接種應(yīng)注意的事項(xiàng)。第二期內(nèi)容：腸道傳染病的預(yù)防。分別于第一季度、第三季度組織宣傳活動(dòng)。

5.3廣泛開(kāi)展護(hù)理健康教育工作，深化認(rèn)識(shí)健康教育對(duì)提高護(hù)理工作質(zhì)量、造福于病人的意義，將“健康世紀(jì)行”持續(xù)開(kāi)展下去。通過(guò)飲食、心理、運(yùn)動(dòng)調(diào)護(hù)知識(shí)宣傳與教育，使廣大人民群眾運(yùn)用科學(xué)知識(shí)健身與養(yǎng)護(hù)。繼續(xù)向護(hù)理科技工作者、人民群眾推薦行之有效的“百病百問(wèn)沙龍叢書(shū)”，百病飲食，心理、運(yùn)動(dòng)調(diào)護(hù)叢書(shū)及中華護(hù)理學(xué)會(huì)教育部組織編寫(xiě)的護(hù)理健康教育叢書(shū)(4本)，華護(hù)課堂叢書(shū)(11本)。達(dá)到提高護(hù)理科技工作者健康教育水平、保證健康教育確有成效的目的。

5.4“健康世紀(jì)行——飲食、心理、運(yùn)動(dòng)調(diào)護(hù)知識(shí)”競(jìng)賽活動(dòng)，將于“5·12”國(guó)際護(hù)士節(jié)期間組織大賽，宣傳健康教育所取得的成績(jī)，鼓勵(lì)全國(guó)護(hù)理科技工作者為護(hù)理事業(yè)奉獻(xiàn)力量。

6開(kāi)展社區(qū)護(hù)理服務(wù)工作

6.1加強(qiáng)開(kāi)展社區(qū)護(hù)理服務(wù)力度，組織參觀開(kāi)展社區(qū)護(hù)理服務(wù)好的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站，為評(píng)估與論證社區(qū)護(hù)理服務(wù)提供有價(jià)值的依據(jù)。

6.2建立社區(qū)護(hù)理規(guī)章制度，規(guī)范社區(qū)管理。結(jié)合國(guó)情制訂可行的統(tǒng)一的社區(qū)護(hù)理操作程序和各項(xiàng)規(guī)章制度，使社區(qū)護(hù)理服務(wù)盡快步入規(guī)范化、制度化管理。

6.3舉辦不同形式培訓(xùn)班，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流與專(zhuān)題講座。20XX年7月在北京召開(kāi)社區(qū)護(hù)理與康復(fù)護(hù)理學(xué)術(shù)研討會(huì)。

6.4進(jìn)行健康教育，組織健康教育觀摩演講會(huì)，使護(hù)理人員獲得健康教育方法、方式及內(nèi)容的信息，增強(qiáng)教育與解答問(wèn)題的能力，提高健康教育水平。

6.5建立社區(qū)護(hù)理服務(wù)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)試點(diǎn)單位，評(píng)估與論證培訓(xùn)效果，為開(kāi)展社區(qū)護(hù)理服務(wù)培訓(xùn)工作找出有效方法。

7適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，走出科技開(kāi)發(fā)工作新路

7.1科技開(kāi)發(fā)部努力開(kāi)發(fā)護(hù)理新業(yè)務(wù)，讓信息、新技術(shù)、新產(chǎn)品為臨床護(hù)理、管理、教育服務(wù)。為保證護(hù)理用品質(zhì)量及開(kāi)發(fā)，發(fā)揮其職能作用。

7.2發(fā)揮華護(hù)公司的作用，保證醫(yī)院所需求的護(hù)理用品并及時(shí)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。為企業(yè)創(chuàng)造展示推廣護(hù)理新產(chǎn)品的機(jī)會(huì)，通力合作為實(shí)現(xiàn)護(hù)理用品現(xiàn)代化而奮斗。

篇5

 

    第一章 總則

  第一條 為加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作，提高學(xué)生的健康水平，制定本條例。

  第二條學(xué)校衛(wèi)生工作的主要任務(wù)是：監(jiān)測(cè)學(xué)生健康狀況；對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣；改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件；加強(qiáng)對(duì)傳染病、學(xué)生常見(jiàn)病的預(yù)防和治療。

  第三條 本條例所稱(chēng)的學(xué)校，是指普通中小學(xué)、農(nóng)業(yè)中學(xué)、職業(yè)中學(xué)、中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、普通高等學(xué)校。

  第四條 教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生工作的行政管理。衛(wèi)生行政部門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作的監(jiān)督指導(dǎo)。

  【章名】 第二章 學(xué)校衛(wèi)生工作要求

  第五條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)生每日學(xué)習(xí)時(shí)間（包括自習(xí)），小學(xué)不超過(guò)六小時(shí)，中學(xué)不超過(guò)八小時(shí)，大學(xué)不超過(guò)十小時(shí)。

  學(xué)?；蛘呓處煵坏靡匀魏卫碛珊头绞剑黾邮谡n時(shí)間和作業(yè)量，加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

  第六條 學(xué)校教學(xué)建筑、環(huán)境噪聲、室內(nèi)微小氣候、采光、照明等環(huán)境質(zhì)量以及黑板、課桌椅的設(shè)置應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

  新建、改建、擴(kuò)建校舍，其選址、設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，并取得當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門(mén)的許可?？⒐を?yàn)收應(yīng)當(dāng)有當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門(mén)參加。

  第七條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定為學(xué)生設(shè)置廁所和洗手設(shè)施。寄宿制學(xué)校應(yīng)當(dāng)為學(xué)生提供相應(yīng)的洗漱、洗澡等衛(wèi)生設(shè)施。

  學(xué)校應(yīng)當(dāng)為學(xué)生提供充足的符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水。

  第八條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立衛(wèi)生制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生以及教室、宿舍衛(wèi)生的管理。

  第九條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行食品衛(wèi)生法律、法規(guī)，加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理，辦好學(xué)生膳食，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)指 導(dǎo)。

  第十條 學(xué)校體育場(chǎng)地和器材應(yīng)當(dāng)符合衛(wèi)生和安全要求。運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)當(dāng)適合學(xué)生的生理承受能力和體質(zhì)健康狀況，防止發(fā)生傷害事故。

  第十一條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的年齡，組織學(xué)生參加適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)，并對(duì)參加勞動(dòng)的學(xué)生，進(jìn)行安全教育，提供必要的安全和衛(wèi)生防護(hù)措施。

  普通中小學(xué)校組織學(xué)生參加勞動(dòng)，不得讓學(xué)生接觸有毒有害物質(zhì)或者從事不安全工種的作業(yè)，不得讓學(xué)生參加夜班勞動(dòng)。

  普通高等學(xué)校、中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、農(nóng)業(yè)中學(xué)、職業(yè)中學(xué)組織學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)，接觸有毒有害物質(zhì)的，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，提供保健待遇。學(xué)校應(yīng)當(dāng)定期對(duì)他們進(jìn)行體格檢查，加強(qiáng)衛(wèi)生防護(hù)。

  第十二條 學(xué)校在安排體育課以及勞動(dòng)等體力活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意女學(xué)生的生理特點(diǎn)，給予必要的照顧。

  第十三條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)把健康教育納入教學(xué)計(jì)劃。普通中小學(xué)必須開(kāi)設(shè)健康教育課，普通高等學(xué)校、中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、農(nóng)業(yè)中學(xué)、職業(yè)中學(xué)應(yīng)當(dāng)開(kāi)設(shè)健康教育選修課或者講座。

  學(xué)校應(yīng)當(dāng)開(kāi)展學(xué)生健康咨詢(xún)活動(dòng)。

  第十四條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生健康管理制度。根據(jù)條件定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行體格檢查，建立學(xué)生體質(zhì)健康卡片，納入學(xué)生檔案。

  學(xué)校對(duì)體格檢查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有器質(zhì)性疾病的，應(yīng)當(dāng)配合學(xué)生家長(zhǎng)做好轉(zhuǎn)診治療。

  學(xué)校對(duì)殘疾、體弱學(xué)生，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)醫(yī)學(xué)照顧和心理衛(wèi)生工作。

  第十五條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)配備可以處理一般傷病事故的醫(yī)療用品。

  第十六條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極做好近視眼、弱視、沙眼、齲齒、寄生蟲(chóng)、營(yíng)養(yǎng)不良、貧血、脊柱彎曲、神經(jīng)衰弱等學(xué)生常見(jiàn)疾病的群體預(yù)防和矯治工作。

  第十七條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行傳染病防治法律、法規(guī)，做好急、慢性傳染病的預(yù)防和控制管理工作，同時(shí)做好地方病的預(yù)防和控制管理工作。

  【章名】 第三章 學(xué)校衛(wèi)生工作管理

  第十八條 各級(jí)教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)把學(xué)校衛(wèi)生工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，作為考評(píng)學(xué)校工作的一項(xiàng)內(nèi)容。

  第十九條 普通高等學(xué)校、中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校和規(guī)模較大的農(nóng)業(yè)中學(xué)、職業(yè)中學(xué)、普通中小學(xué)，可以設(shè)立衛(wèi)生管理機(jī)構(gòu)，管理學(xué)校的衛(wèi)生工作。

  第二十條 普通高等學(xué)校設(shè)校醫(yī)院或者衛(wèi)生科。校醫(yī)院應(yīng)當(dāng)設(shè)保健科（室），負(fù)責(zé)師生的衛(wèi)生保健工作。

  城市普通中小學(xué)、農(nóng)村中心小學(xué)和普通中學(xué)設(shè)衛(wèi)生室，按學(xué)生人數(shù)六百比一的比例配備專(zhuān)職衛(wèi)生技術(shù)人員。

  中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、農(nóng)業(yè)中學(xué)、職業(yè)中學(xué)，可以根據(jù)需要，配備專(zhuān)職衛(wèi)生技術(shù)人員。

  學(xué)生人數(shù)不足六百人的學(xué)校，可以配備專(zhuān)職或者兼職保健教師，開(kāi)展學(xué)校衛(wèi)生工作。

  第二十一條 經(jīng)本地區(qū)衛(wèi)生行政部門(mén)批準(zhǔn)，可以成立區(qū)域性中小學(xué)衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)。

  區(qū)域性的中小學(xué)生衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)的主要任務(wù)是：

  （一）調(diào)查研究本地區(qū)中小學(xué)生體質(zhì)健康狀況；

  （二）開(kāi)展中小學(xué)生常見(jiàn)疾病的預(yù)防與矯治；

  （三）開(kāi)展中小學(xué)衛(wèi)生技術(shù)人員的技術(shù)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

  第二十二條 學(xué)校衛(wèi)生技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)考核、評(píng)定，按照衛(wèi)生、教育行政部門(mén)制定的考核標(biāo)準(zhǔn)和辦法，由教育行政部門(mén)組織實(shí)施。

  學(xué)校衛(wèi)生技術(shù)人員按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，享受衛(wèi)生保健津貼。

  第二十三條 教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)將培養(yǎng)學(xué)校衛(wèi)生技術(shù)人員的工作列入招生計(jì)劃，并通過(guò)各種教育形式為學(xué)校衛(wèi)生技術(shù)人員和保健教師提供進(jìn)修機(jī)會(huì)。

  第二十四條 各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校應(yīng)當(dāng)將學(xué)校衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)納入核定的年度教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

  第二十五條 各級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)組織醫(yī)療單位和專(zhuān)業(yè)防治機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康檢查、傳染病防治和常見(jiàn)病矯治，接受轉(zhuǎn)診治療。

  第二十六條 各級(jí)衛(wèi)生防疫站，對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作承擔(dān)下列任務(wù)：

  （一）實(shí)施學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)測(cè)，掌握本地區(qū)學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育和健康狀況，掌握學(xué)生常見(jiàn)病、傳染病、地方病動(dòng)態(tài)；

  （二）制定學(xué)生常見(jiàn)病、傳染病、地方病的防治計(jì)劃；

  （三）對(duì)本地區(qū)學(xué)校衛(wèi)生工作進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)；

  （四）開(kāi)展學(xué)校衛(wèi)生服務(wù)。

  第二十七條 供學(xué)生使用的文具、娛樂(lè)器具、保健用品，必須符合國(guó)家有關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

  【章名】 第四章 學(xué)校衛(wèi)生工作監(jiān)督

  第二十八條 縣以上衛(wèi)生行政部門(mén)對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作行使監(jiān)督職權(quán)。其職責(zé)是：

  （一）對(duì)新建、改建、擴(kuò)建校舍的選址、設(shè)計(jì)實(shí)行衛(wèi)生監(jiān)督；

  （二）對(duì)學(xué)校內(nèi)影響學(xué)生健康的學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)、環(huán)境、食品等方面的衛(wèi)生和傳染病防治工作實(shí)行衛(wèi)生監(jiān)督；

  （三）對(duì)學(xué)生使用的文具、娛樂(lè)器具、保健用品實(shí)行衛(wèi)生監(jiān)督。

  國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政部門(mén)可以委托國(guó)務(wù)院其他有關(guān)部門(mén)的衛(wèi)生主管機(jī)構(gòu)，在本系統(tǒng)內(nèi)對(duì)前款所列第（一）、（二）項(xiàng)職責(zé)行使學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督職權(quán)。

  第二十九條 行使學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督職權(quán)的機(jī)構(gòu)設(shè)立學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督員，由省級(jí)以上衛(wèi)生行政部門(mén)聘任并發(fā)給學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督員證書(shū)。

  學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督員執(zhí)行衛(wèi)生行政部門(mén)或者其他有關(guān)部門(mén)衛(wèi)生主管機(jī)構(gòu)交付的學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督任務(wù)。

  第三十條 學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督員在執(zhí)行任務(wù)時(shí)應(yīng)出示證件。

  學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督員在進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督時(shí)，有權(quán)查閱與衛(wèi)生監(jiān)督有關(guān)的資料，搜集與衛(wèi)生監(jiān)督有關(guān)的情況，被監(jiān)督的單位或者個(gè)人應(yīng)當(dāng)給予配合。學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督員對(duì)所掌握的資料、情況負(fù)有保密責(zé)任。

  【章名】 第五章 獎(jiǎng)勵(lì)與處罰

  第三十一條 對(duì)在學(xué)校衛(wèi)生工作中成績(jī)顯著的單位或者個(gè)人，各級(jí)教育、衛(wèi)生行政部門(mén)和學(xué)校應(yīng)當(dāng)給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。

  第三十二條 違反本條例第六條第二款規(guī)定，未經(jīng)衛(wèi)生行政部門(mén)許可新建、改建、擴(kuò)建校舍的，由衛(wèi)生行政部門(mén)對(duì)直接責(zé)任單位或者個(gè)人給予警告、責(zé)令停止施工或者限期改建。

  第三十三條 違反本條例第六條第一款、第七條和第十條規(guī)定的，由衛(wèi)生行政部門(mén)對(duì)直接責(zé)任單位或者個(gè)人給予警告并責(zé)令限期改進(jìn)。情節(jié)嚴(yán)重的，可以同時(shí)建議教育行政部門(mén)給予行政處分。

  第三十四條 違反本條例第十一條規(guī)定，致使學(xué)生健康受到損害的，由衛(wèi)生行政部門(mén)對(duì)直接責(zé)任單位或者個(gè)人給予警告，責(zé)令限期改進(jìn)。

  第三十五條 違反本條例第二十七條規(guī)定的，由衛(wèi)生行政部門(mén)對(duì)直接責(zé)任單位或者個(gè)人給予警告。情節(jié)嚴(yán)重的，可以會(huì)同工商行政部門(mén)沒(méi)收其不符合國(guó)家有關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的物品，并處以非法所得兩倍以下的罰款。

  第三十六條 拒絕或者妨礙學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督員依照本條例實(shí)施衛(wèi)生監(jiān)督的，由衛(wèi)生行政部門(mén)對(duì)直接責(zé)任單位或者個(gè)人給予警告。情節(jié)嚴(yán)重的，可以建議教育行政部門(mén)給予行政處分或者處以二百元以下的罰款。

  第三十七條 當(dāng)事人對(duì)沒(méi)收、罰款的行政處罰不服的，可以在接到處罰決定書(shū)之日起十五日內(nèi)，向作出處罰決定機(jī)關(guān)的上一級(jí)機(jī)關(guān)申請(qǐng)復(fù)議，也可以直接向人民法院起訴。對(duì)復(fù)議決定不服的，可以在接到復(fù)議決定之日起十五日內(nèi)，向人民法院起訴。對(duì)罰款決定不履行又逾期不起訴的，由作出處罰決定的機(jī)關(guān)申請(qǐng)人民法院強(qiáng)制執(zhí)行。

  【章名】 第六章 附則

  第三十八條 學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督辦法、學(xué)校衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)由衛(wèi)生部會(huì)同國(guó)家教育委員會(huì)制定。

  第三十九條 貧困縣不能全部適用本條例第六條第一款和第七條規(guī)定的，可以由所在省、自治區(qū)的教育、衛(wèi)生行政部門(mén)制定變通的規(guī)定。變通的規(guī)定，應(yīng)當(dāng)報(bào)送國(guó)家教育委員會(huì)、衛(wèi)生部備案。

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關(guān)鍵詞：小學(xué)校醫(yī)；作用；健康教育；學(xué)生保健

一、小學(xué)校醫(yī)的現(xiàn)狀分析

我們學(xué)校是長(zhǎng)春蓮花山生態(tài)旅游度假區(qū)一所普通的農(nóng)村中心小學(xué)，教職工有105人，在校學(xué)生有1000余人，在本學(xué)區(qū)各個(gè)學(xué)校對(duì)比中不算大也不算小。隨著人們對(duì)教育的重視程度不斷提高，在10年前各個(gè)學(xué)校有了校醫(yī)這個(gè)職位，在這個(gè)職位做了10多年了，見(jiàn)證了校醫(yī)工作的作用和責(zé)任，從無(wú)到有、從有到逐步被重視，感到欣慰的同時(shí)也有隱隱的擔(dān)憂(yōu)?，F(xiàn)今社會(huì)快速發(fā)展，帶動(dòng)了各個(gè)行業(yè)也迅速發(fā)展，各種先進(jìn)的科技設(shè)備等促使以前10天完成的工作現(xiàn)在一個(gè)小時(shí)就完成了，在快速交替的節(jié)奏中我們卻忽視了健康這個(gè)核心問(wèn)題，集中體現(xiàn)在基礎(chǔ)教育這一塊就是體質(zhì)逐年降低、近視和肥胖生增多、各類(lèi)疾病發(fā)病頻繁等。國(guó)家配備校醫(yī)這個(gè)職位是有前瞻性的，可由于多種原因，校醫(yī)的作用并沒(méi)有真正體現(xiàn)出來(lái)。

長(zhǎng)期以來(lái)，受到傳統(tǒng)觀念和制度模式的制約，校醫(yī)的職責(zé)被認(rèn)為就是為學(xué)生處理一些日常病傷，定期進(jìn)行健康體檢工作，沒(méi)有被充分重視。隨著健康教學(xué)理念的深入，小學(xué)校醫(yī)也面臨著新的工作任務(wù)，這就需要校醫(yī)從認(rèn)識(shí)上和業(yè)務(wù)能力上提高綜合素質(zhì)。在新時(shí)期，小學(xué)校醫(yī)發(fā)揮著新的功能，其作用也更加受到重視。首先，要徹底改變單純的衛(wèi)生服務(wù)，打破哪里有事情就去哪里處理的消極工作態(tài)度，積極轉(zhuǎn)變自己的觀念，以實(shí)際行動(dòng)切實(shí)發(fā)揮校醫(yī)作用。其次，承擔(dān)起健康教育、健康行為指導(dǎo)、監(jiān)督管理、研究探索等工作。新形勢(shì)下要求校醫(yī)從不同的角度來(lái)看待自己的工作，多學(xué)、善學(xué)、樂(lè)學(xué)，才能更好地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，才能與時(shí)俱進(jìn)，不被時(shí)代所遺棄，才能配得上校醫(yī)這兩個(gè)字。最后，要積極努力地和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講清校醫(yī)的作用和地位，保證學(xué)校上下一心，共同為師生服務(wù)，要不厭其煩地與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通，保證家庭教育與學(xué)校教育雙管齊下，整體發(fā)揮作用。

二、小學(xué)校醫(yī)的責(zé)任

小學(xué)校醫(yī)最基本的職責(zé)就是每天關(guān)注學(xué)校內(nèi)廣大師生的衛(wèi)生、健康狀況，通過(guò)自己的工作為師生們提供保障，這項(xiàng)工作開(kāi)展得好不好直接關(guān)系到學(xué)生的健康，也是學(xué)校整體工作能否正常開(kāi)展的基礎(chǔ)。在日常工作中，通過(guò)自己的觀察和調(diào)研要及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出切實(shí)可行的建議，把關(guān)注師生的身體健康狀況，定期進(jìn)行體檢作為工作重點(diǎn)。結(jié)合學(xué)校整體工作的安排，制訂出每學(xué)期衛(wèi)生工作計(jì)劃及各項(xiàng)檢查要求，對(duì)學(xué)校進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督，形成一整套科學(xué)合理的監(jiān)督制度。為了確保工作能順利地開(kāi)展，在每個(gè)新學(xué)期開(kāi)始前都要為學(xué)生制訂健康調(diào)查跟蹤表，對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康狀況進(jìn)行準(zhǔn)確掌握，對(duì)那些在健康方面存在問(wèn)題的學(xué)生實(shí)行包保措施，及時(shí)通知教師及其相關(guān)的監(jiān)護(hù)人，讓他們時(shí)刻關(guān)注這些學(xué)生的情況。同時(shí)還要協(xié)同體育教師定期對(duì)體育器材進(jìn)行檢查，保證學(xué)生不發(fā)生傷害事故。能積極配合鎮(zhèn)衛(wèi)生院及上級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生部門(mén)，有計(jì)劃地開(kāi)展近視眼、沙眼、齲齒等常見(jiàn)病、多發(fā)病、地域性疾病的防治工作，并積極準(zhǔn)備好師生小病小傷的簡(jiǎn)易治療方法和應(yīng)急藥物等。在做好日常工作的同時(shí)積極進(jìn)行宣傳教育，廣泛做好衛(wèi)生保健宣傳教育工作，開(kāi)全開(kāi)好健康教育課。開(kāi)展健康教育和健康咨詢(xún)活動(dòng)，做好青春期教育和青春期衛(wèi)生指導(dǎo)，普及衛(wèi)生保健知識(shí)，提高學(xué)生的衛(wèi)生素質(zhì)和自我保健功能，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。校醫(yī)作為學(xué)校的專(zhuān)職衛(wèi)生人員，應(yīng)該是校長(zhǎng)管理學(xué)校衛(wèi)生工作的參謀和助手。作為學(xué)校衛(wèi)生工作的具體管理者和操作者，應(yīng)充分發(fā)揮校醫(yī)的主導(dǎo)作用，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校日常衛(wèi)生工作進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和衛(wèi)生監(jiān)督管理，如發(fā)現(xiàn)有不符合要求者，要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反饋并督促改正。此外，衛(wèi)生監(jiān)督還不僅僅體現(xiàn)在對(duì)學(xué)校管理的建議上，校醫(yī)還應(yīng)對(duì)校內(nèi)出現(xiàn)的各種疾病做出初步的鑒別，并根據(jù)發(fā)病情況明確提出處理意見(jiàn)，以杜絕校內(nèi)可能出現(xiàn)傳染性疾病的流行，保證廣大師生的身體健康。

三、小學(xué)校醫(yī)的工作方向

第一，要準(zhǔn)確掌握學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)水平達(dá)到的程度，根據(jù)其程度制訂下一步的教育措施，循序漸進(jìn)地提高衛(wèi)生知識(shí)水平。第二，做好學(xué)生行為習(xí)慣的觀察，及時(shí)地反饋信息給教師和家長(zhǎng)，共同幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。第三，統(tǒng)計(jì)出校園內(nèi)常見(jiàn)病的發(fā)病時(shí)間和規(guī)律，為上級(jí)衛(wèi)生部門(mén)提供真實(shí)的數(shù)據(jù)。第四，定期對(duì)學(xué)生發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，搜集學(xué)生對(duì)學(xué)校衛(wèi)生方面的要求和期盼，努力為學(xué)生創(chuàng)造衛(wèi)生達(dá)標(biāo)環(huán)境。通過(guò)學(xué)校校醫(yī)的工作，讓學(xué)生健康地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)放心，讓上級(jí)部門(mén)放心。

新形勢(shì)下的學(xué)校校醫(yī)工作不是微乎其微、可有可無(wú)的，而是學(xué)校工作中的重中之重。做一名合格的校醫(yī)，就要不斷地學(xué)習(xí)和更新觀念，以學(xué)生的健康為中心，不遺余力地努力工作。讓學(xué)生掌握有關(guān)健康知識(shí)、信息，掌握自我保健的技能，健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，這是廣大校醫(yī)永恒追求的目標(biāo)。

篇7

關(guān)鍵詞：醫(yī)院管理；病人安全；安全文化

在我國(guó)，現(xiàn)在越來(lái)越重視病人安全，各級(jí)醫(yī)院都采取了相應(yīng)的措施來(lái)促進(jìn)病人安全，Michael等指出，每個(gè)醫(yī)院及衛(wèi)生系統(tǒng)應(yīng)加強(qiáng)建立和維護(hù)病人安全的任務(wù)[1]。于2006年4月，我國(guó)衛(wèi)生部啟動(dòng)了病人安全管理與教育項(xiàng)目。各醫(yī)療機(jī)構(gòu)均應(yīng)對(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)的醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行系統(tǒng)、全面的宣傳和教育，再由負(fù)責(zé)的醫(yī)護(hù)人員根據(jù)科室特點(diǎn)整理總結(jié)并組織醫(yī)護(hù)人員和病人進(jìn)行宣傳和教育，更好地形成“重視病人安全、關(guān)注病人安全、確保病人安全”的管理氛圍。確保病人安全現(xiàn)在已經(jīng)成為醫(yī)院管理的中心內(nèi)容和永恒的主題。

1加強(qiáng)病人安全文化建設(shè)，提高護(hù)理工作質(zhì)量

我國(guó)安全文化界將安全文化概念定義為“安全文化是人類(lèi)在發(fā)展過(guò)程中，為維護(hù)安全而創(chuàng)造的各類(lèi)物態(tài)產(chǎn)品既形成的意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的總和；是人類(lèi)在生產(chǎn)活動(dòng)中所創(chuàng)造的安全生產(chǎn)、安全生活的精神、觀念、行為與物態(tài)的總和；是安全價(jià)值觀和安全行為標(biāo)準(zhǔn)的總和；是保護(hù)人的身心健康、尊重人的生命、實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值文化”[2]。1999年，美國(guó)醫(yī)學(xué)研究所（InstituteofMedicine,IOM）發(fā)表著名的報(bào)告：“錯(cuò)誤人皆有之：構(gòu)建一個(gè)更安全的保健系統(tǒng)”[3]，從此，病人安全引起了全世界醫(yī)療衛(wèi)生界的高度重視，而在眾多醫(yī)療差錯(cuò)的影響因素當(dāng)中，病人安全文化引起了重要的作用[4]。安全文化應(yīng)該關(guān)注機(jī)構(gòu)中所有人的安全，包括病人的安全和相關(guān)工作人員的安全，因?yàn)椴∪说陌踩c工作人員的安全是息息相關(guān)的。為了提高護(hù)理工作質(zhì)量，我們應(yīng)結(jié)合醫(yī)院的具體情況，合理制定相關(guān)的預(yù)防與控制措施辦法，嚴(yán)格規(guī)范護(hù)理工作的流程，成立以護(hù)理部主任為責(zé)任組長(zhǎng)，科護(hù)士長(zhǎng)、教學(xué)組長(zhǎng)、高層級(jí)護(hù)理技術(shù)人員為實(shí)施者的質(zhì)量控制小組，隨時(shí)檢查、督導(dǎo)。建立三級(jí)質(zhì)控責(zé)任制，定期召開(kāi)會(huì)議，反饋近期發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，分析問(wèn)題，提出整改辦法和改善措施，并將存在的問(wèn)題和研究結(jié)果反饋到各病區(qū)。嚴(yán)格執(zhí)行PDCA循環(huán)，力求做到各項(xiàng)質(zhì)量管理工作計(jì)劃合理、嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)施到位，有效地檢查與督導(dǎo)，并及時(shí)總結(jié)。切實(shí)提高護(hù)理工作質(zhì)量。

2提高護(hù)理人員安全意識(shí)，建立病人安全通報(bào)系統(tǒng)

（1）結(jié)合《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》讓護(hù)士充分意識(shí)到護(hù)理工作的每一環(huán)節(jié)都存在相關(guān)的法律問(wèn)題，只有遵守規(guī)章制度及護(hù)理規(guī)范才是對(duì)自己的有力保護(hù)，組織開(kāi)展護(hù)理核心制度學(xué)習(xí)使每位護(hù)士學(xué)法、知法、守法，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)病人和自我安全，保障護(hù)患雙方的合法權(quán)益。護(hù)理人員是病人安全工作的中堅(jiān)力量，所以醫(yī)院管理者要關(guān)注護(hù)理人員安全意識(shí)的培養(yǎng)和身心健康，做好相關(guān)培訓(xùn)，建立激勵(lì)機(jī)制。只有全體醫(yī)護(hù)人員都高度重視病人的安全，才能最大程度地降低差錯(cuò)、事故的發(fā)生，保證護(hù)理工作質(zhì)量。（2）為防范同樣錯(cuò)誤再次發(fā)生，我們應(yīng)建立一個(gè)良好的病人安全通報(bào)與反饋系統(tǒng)。國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)驗(yàn)證了建立完善病人安全通報(bào)系統(tǒng)可降低同樣錯(cuò)誤再次發(fā)生的頻率。醫(yī)療服務(wù)是一個(gè)整體的系統(tǒng)而非個(gè)人的行為，導(dǎo)致不良事件并非因?yàn)閭€(gè)人的錯(cuò)誤，而是由一系列的差錯(cuò)造成的，所以安全文化建設(shè)人人有責(zé)，系統(tǒng)成員內(nèi)部溝通渠道要暢通。只有建立無(wú)障礙的差錯(cuò)通報(bào)系統(tǒng)和進(jìn)行改進(jìn)系統(tǒng)的討論，才能真正從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，并找出防微杜漸之辦法。中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)提出的2007年患者安全目標(biāo)中，第八個(gè)重點(diǎn)目標(biāo)就是鼓勵(lì)主動(dòng)報(bào)告醫(yī)療不良事件[5]。

3加強(qiáng)病人安全宣傳教育

我國(guó)衛(wèi)生部于2006年4月啟動(dòng)了病人安全管理與教育項(xiàng)目。對(duì)于在院的病人，要重視護(hù)患溝通，提倡“以人為本”的服務(wù)理念，同時(shí)要重視新病人，加強(qiáng)對(duì)重病人、疑難病人、病情反復(fù)遷延的慢性病病人情況的觀察和溝通。對(duì)久病、重病、意識(shí)消沉病人給予精神上的支持與心理上的安慰，對(duì)有自殺傾向的病人要重點(diǎn)關(guān)注，嚴(yán)格執(zhí)行交接班，當(dāng)班者無(wú)論何時(shí)都要高度警惕，加強(qiáng)巡視，并囑咐其家屬時(shí)刻陪伴和檢查病房?jī)?nèi)有無(wú)可自殺的物品和藥品，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并阻止自殺及自殘行為的發(fā)生。對(duì)于出院病人，通過(guò)康復(fù)訓(xùn)練者盡可能恢復(fù)病前的工作狀態(tài)，患者的工作回歸是康復(fù)重要指標(biāo)之一，康復(fù)訓(xùn)練要注意其安全性及科學(xué)性。對(duì)需長(zhǎng)期服藥的病人要按時(shí)按量，熟悉常用藥物名稱(chēng)及不良反應(yīng)，根據(jù)病情需要隨身攜帶急救藥品。

4推動(dòng)行政指導(dǎo)給予病人安全建設(shè)的支持，加強(qiáng)重點(diǎn)科室安全管理

病人安全建設(shè)必須以行政為指導(dǎo)，不斷完善其支持系統(tǒng)。根據(jù)衛(wèi)生部《醫(yī)院管理規(guī)范》的要求，努力將醫(yī)院建設(shè)為一個(gè)環(huán)境干凈整潔，空氣質(zhì)量良好，布局、設(shè)施合理，工作流程清晰及組織管理優(yōu)秀的醫(yī)院。醫(yī)院的建設(shè)及后勤保障系統(tǒng)要滿(mǎn)足臨床工作的需要，例如在病區(qū)走廊及衛(wèi)生間的墻壁上安裝扶手，病床加床欄，保持地面清潔與干燥，做好防滑措施，防止跌倒、墜床、燙傷及其他意外發(fā)生。重點(diǎn)加強(qiáng)ICU、婦產(chǎn)科、兒科等科室的安全文化建設(shè)，對(duì)于急危重癥病人，醫(yī)護(hù)人員要根據(jù)病情變化正確判斷，救治及時(shí)。醫(yī)護(hù)人員不僅基本理論和技能要非常熟練，還要有較高的素質(zhì)和道德修養(yǎng)；科室要建立完善的規(guī)章制度、科學(xué)合理的操作流程，要有簡(jiǎn)化和標(biāo)準(zhǔn)化的程序，要視病人安全為醫(yī)院管理的首要責(zé)任，切實(shí)改善病人安全工作，經(jīng)常組織醫(yī)務(wù)人員探討自己工作中存在的對(duì)病人不安全的因素，對(duì)已經(jīng)發(fā)生的差錯(cuò)通過(guò)通報(bào)、分析、整改，使未來(lái)有可能發(fā)生的錯(cuò)誤經(jīng)過(guò)整改、督導(dǎo)后減少甚至杜絕。管理者要注重人員的儲(chǔ)備，保證醫(yī)護(hù)人員的配比，分層次使用護(hù)士，倡導(dǎo)彈性排班[6]。病人安全的議題從1999年開(kāi)始已受到世界各發(fā)達(dá)國(guó)家的重視，加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量的改善與病人安全的促進(jìn)已經(jīng)成為國(guó)際共識(shí)。只有加強(qiáng)醫(yī)院管理，才能有效保護(hù)病人的生命健康和安全。管理者和相關(guān)人員應(yīng)加強(qiáng)病人安全文化建設(shè)和研究，加強(qiáng)醫(yī)院安全管理，全面保障病人安全。

作者:譚林琳 單位:吉林大學(xué)第二醫(yī)院

參考文獻(xiàn)

[1]MichealL,AllanF.Makesafetyapriority：createandmaintainacultureofpatientsafety[J].HealthcareExecutive,Chicago:Mar/Apr2006,21(2):12-17.

[2]劉建國(guó).安全文化建設(shè)初探[J].甘肅理論學(xué)刊,2006,26(4):50-50.

[3]孟娣娟,繩宇.病人安全文化及其在護(hù)理管理中的應(yīng)用[J].中華護(hù)理雜志,2007,4(10):942-945.

[4]黃美萍,劉翠萍,王愛(ài)敏,等.護(hù)士對(duì)病人安全文化認(rèn)知情況及安全文化構(gòu)建[J].中國(guó)護(hù)理管理.2011,11(1):65-67.

篇8

2021學(xué)校信息化工作計(jì)劃怎么寫(xiě)?堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心的技術(shù)指導(dǎo)的管理職能，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、發(fā)展意識(shí)，鞏固我校教育信息化成果，不斷完善信息化建設(shè)水平，大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，這里給大家分享一些關(guān)于2021學(xué)校信息化工作計(jì)劃5篇，供大家參考。

學(xué)校信息化工作計(jì)劃1一,指導(dǎo)思想

繼續(xù)堅(jiān)持以"____"的重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持為教育教學(xué)服務(wù)為中心,圍繞學(xué)校主動(dòng)發(fā)展的中心工作,加強(qiáng)科學(xué)管理,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用,力求特色,注重實(shí)效,為創(chuàng)建信息化實(shí)驗(yàn)學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).

二,主要措施

1、建立校園網(wǎng)繼續(xù)優(yōu)化硬件資源的配置

各辦公室配備多媒體電腦，接入因特網(wǎng)。

建立校園網(wǎng)、配備服務(wù)器，建立學(xué)校網(wǎng)站，各教研組建立獨(dú)立網(wǎng)頁(yè)，鼓勵(lì)教師通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站建立教學(xué)日志，有條件的建立個(gè)人網(wǎng)站。

通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站bbs加強(qiáng)師生交流、教師與家長(zhǎng)的溝通，建立起師生家長(zhǎng)三方互動(dòng)平臺(tái)。

逐步推動(dòng)班班通工程,每個(gè)班級(jí)都要有寬帶接入接口，教師可以利用筆記本電腦在教室上課。

2、繼續(xù)加強(qiáng)師生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)

結(jié)合學(xué)校拓展性課程的開(kāi)發(fā)和建設(shè)工作,加強(qiáng)學(xué)生電子報(bào)刊的培訓(xùn),以此為平臺(tái),大力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和拓展學(xué)生的應(yīng)用信息技術(shù)的能力.

繼續(xù)開(kāi)展教師信息技術(shù)培訓(xùn).分類(lèi)型,分階段對(duì)教師開(kāi)展信息技術(shù)培訓(xùn),采取"大集中,小分散,勤輔導(dǎo),促滾動(dòng)"策略進(jìn)行信息技術(shù)的指導(dǎo),特別是青年教師的培養(yǎng)放在首位.

充分挖掘各科室有信息技術(shù)特長(zhǎng)教師的潛力,發(fā)揚(yáng)同伴互助的精神,營(yíng)造一種互幫互學(xué)的良好氛圍,潛移默化,讓信息技術(shù)深入人心.

3、加大計(jì)算機(jī)及其校園網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用

加大宣傳力度,轉(zhuǎn)變教師頭腦中固有的觀念,強(qiáng)化信息技術(shù)應(yīng)用意識(shí).

搭建平臺(tái),與校本教研活動(dòng),教研組特色建設(shè),網(wǎng)絡(luò)備課等活動(dòng)密切聯(lián)系起來(lái),分年齡段,明確提出使用校園網(wǎng)絡(luò)的要求,為學(xué)校的教育教學(xué)工作做好技術(shù)服務(wù)工作.

建立校園辦公系統(tǒng)，逐步推行無(wú)紙化辦公,搭建網(wǎng)絡(luò)辦公平臺(tái),實(shí)現(xiàn)通知,公文流轉(zhuǎn),教務(wù)管理,人事管理,校產(chǎn)管理等方面的電子化.

4、加強(qiáng)教育信息化管理隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)

管理隊(duì)伍建設(shè)是本學(xué)期以及下學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,首先要加強(qiáng)現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)管理員和計(jì)算機(jī)房管理員的管理與培養(yǎng),明確管理職責(zé),切實(shí)發(fā)揮管理職能,樹(shù)立強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí),要管的合理,管的有效,讓老師和學(xué)生滿(mǎn)意.

創(chuàng)造學(xué)習(xí)和嘗試的機(jī)會(huì),讓熱愛(ài)教育信息化工作的老師能夠參與到管理工作中來(lái),充分發(fā)動(dòng)年級(jí)組,備課組年青教師的積極性,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批有技術(shù)開(kāi)發(fā)潛力,有一定管理能力的老師,建設(shè)一支教育信息化管理梯隊(duì).

學(xué)校信息化工作計(jì)劃2一、機(jī)構(gòu)管理部分

1、做好內(nèi)部協(xié)調(diào)分工，充分發(fā)揮信息部全體成員的作用,做到細(xì)致分工，具體安排：宋煜潔組負(fù)責(zé)文藝部、宣傳部、各類(lèi)會(huì)議;

隆新元組負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)部、女生部、自律部、外聯(lián)部、生活部;蘭繼堯組負(fù)責(zé)體育部、社團(tuán)部、學(xué)習(xí)部、心理健康部、社會(huì)實(shí)踐部、衛(wèi)生部。

2、保持與學(xué)生會(huì)各部的溝通與聯(lián)系,保持與校記者站的溝通與聯(lián)系,積極配合校學(xué)生會(huì)記者站的工作。

4、加強(qiáng)對(duì)成員的監(jiān)督考核,切實(shí)體現(xiàn)成員的權(quán)利和義務(wù),嚴(yán)格執(zhí)行淘汰制度,可適當(dāng)吸收優(yōu)秀成員加入，按出席例會(huì)情況、工作積極性以及發(fā)稿的數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行考核。

5、加大對(duì)稿件的審核力度，對(duì)于新成員要在老成員的審核指導(dǎo)下方能發(fā)稿，以提高稿件的質(zhì)量。

6、不定期召開(kāi)記者站會(huì)議，加強(qiáng)記者間的工作交流，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

二、圍繞學(xué)院工作重點(diǎn)熱點(diǎn),加強(qiáng)全方面深層次的新聞采訪報(bào)道工作

1、加強(qiáng)學(xué)院的新聞報(bào)道。

信息部成員分到學(xué)生會(huì)各部、團(tuán)總支、黨總支等學(xué)院的各個(gè)部門(mén)，對(duì)各部門(mén)的活動(dòng)及時(shí)、客觀、公正報(bào)道。新聞稿應(yīng)在活動(dòng)舉辦當(dāng)天上傳，否則當(dāng)遲上傳處理。新聞稿能清晰反映活動(dòng)相關(guān)情況，段落明了清晰,讓讀者一目了然,新聞稿中應(yīng)加入精彩圖片。

2、積極配合團(tuán)總支組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

3、集中力量開(kāi)展對(duì)學(xué)院優(yōu)秀人物、感人事跡的采訪報(bào)道，打造我院的品牌人物。

4、做好山東師大報(bào)的發(fā)放工作。

每周四有專(zhuān)人負(fù)責(zé)到記者團(tuán)辦公室領(lǐng)取，然后分別發(fā)放到各班宣傳委員，原則上每個(gè)宿舍一份。對(duì)于老師的報(bào)紙也由專(zhuān)人送到辦公室。

5、做好各種征文、攝影、假期實(shí)踐報(bào)告的評(píng)選工作。

6、加強(qiáng)與各班宣傳委員的合作，對(duì)特色班級(jí)活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)報(bào)道。

三、培訓(xùn)部分

根據(jù)我部成員的新聞寫(xiě)作水平，加強(qiáng)培訓(xùn)，提高新聞寫(xiě)作的專(zhuān)業(yè)水平。培養(yǎng)出能寫(xiě)出較專(zhuān)業(yè)、高質(zhì)量新聞稿件的優(yōu)秀學(xué)生記者，使學(xué)院的新聞宣傳工作不斷提高。以下為培訓(xùn)的內(nèi)容，培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)待定。

1、新聞寫(xiě)作基本知識(shí)(新聞采訪、消息、通訊、評(píng)論概況)、投稿(山東師大報(bào)4版、齊魯詩(shī)軒、學(xué)生處、團(tuán)委網(wǎng)站)，注意事項(xiàng)，學(xué)院常規(guī)活動(dòng)簡(jiǎn)介。

2、會(huì)議(政治會(huì)議、學(xué)術(shù)講座報(bào)告會(huì)、交流會(huì))，講座及演講等寫(xiě)作。

3、知識(shí)能力類(lèi)競(jìng)賽，如辯論賽等，文藝演出和比賽(迎新晚會(huì)、元旦晚會(huì)、歌手大賽等)的寫(xiě)作。

4、體育賽事寫(xiě)作(足球、籃球、運(yùn)動(dòng)會(huì))社會(huì)實(shí)踐、社團(tuán)活動(dòng)。

5、攝影培訓(xùn)。

攝影基本知識(shí)及攝影注意事項(xiàng)。

四、活動(dòng)部分

1、信息部納新，包括筆試和面試兩部分。

2、舉辦新聞通訊寫(xiě)作培訓(xùn)會(huì)

3、邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)新聞報(bào)刊優(yōu)秀新聞工作者、新聞專(zhuān)業(yè)知名教師舉行講座、演講等。

4、與其他學(xué)院或高校新聞宣傳人員舉行交流會(huì)。

學(xué)校信息化工作計(jì)劃31、建立校園網(wǎng)繼續(xù)優(yōu)化硬件資源的配置

各辦公室配備多媒體電腦，接入因特網(wǎng)。

建立校園網(wǎng)、配備服務(wù)器，建立學(xué)校網(wǎng)站，各教研組建立獨(dú)立網(wǎng)頁(yè)，鼓勵(lì)教師通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站建立教學(xué)日志，有條件的建立個(gè)人網(wǎng)站。

通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站bbs加強(qiáng)師生交流、教師與家長(zhǎng)的溝通，建立起師生家長(zhǎng)三方互動(dòng)平臺(tái)。

逐步推動(dòng)班班通工程,每個(gè)班級(jí)都要有寬帶接入接口，教師可以利用筆記本電腦在教室上課。

2、繼續(xù)加強(qiáng)師生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)

結(jié)合學(xué)校拓展性課程的開(kāi)發(fā)和建設(shè)工作,加強(qiáng)學(xué)生電子報(bào)刊的培訓(xùn),以此為平臺(tái),大力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和拓展學(xué)生的應(yīng)用信息技術(shù)的能力.

繼續(xù)開(kāi)展教師信息技術(shù)培訓(xùn).分類(lèi)型,分階段對(duì)教師開(kāi)展信息技術(shù)培訓(xùn),采取"大集中,小分散,勤輔導(dǎo),促滾動(dòng)"策略進(jìn)行信息技術(shù)的指導(dǎo),特別是青年教師的培養(yǎng)放在首位.

充分挖掘各科室有信息技術(shù)特長(zhǎng)教師的潛力,發(fā)揚(yáng)同伴互助的精神,營(yíng)造一種互幫互學(xué)的良好氛圍,潛移默化,讓信息技術(shù)深入人心.

3、加大計(jì)算機(jī)及其校園網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用

加大宣傳力度,轉(zhuǎn)變教師頭腦中固有的觀念,強(qiáng)化信息技術(shù)應(yīng)用意識(shí).

搭建平臺(tái),與校本教研活動(dòng),教研組特色建設(shè),網(wǎng)絡(luò)備課等活動(dòng)密切聯(lián)系起來(lái),分年齡段,明確提出使用校園網(wǎng)絡(luò)的要求,為學(xué)校的教育教學(xué)工作做好技術(shù)服務(wù)工作.

建立校園辦公系統(tǒng)，逐步推行無(wú)紙化辦公,搭建網(wǎng)絡(luò)辦公平臺(tái),實(shí)現(xiàn)通知,公文流轉(zhuǎn),教務(wù)管理,人事管理,校產(chǎn)管理等方面的電子化.

4、加強(qiáng)教育信息化管理隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)

管理隊(duì)伍建設(shè)是本學(xué)期以及下學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,首先要加強(qiáng)現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)管理員和計(jì)算機(jī)房管理員的管理與培養(yǎng),明確管理職責(zé),切實(shí)發(fā)揮管理職能,樹(shù)立強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí),要管的合理,管的有效,讓老師和學(xué)生滿(mǎn)意.

學(xué)校信息化工作計(jì)劃4堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校20__學(xué)年工作意見(jiàn)，緊緊圍繞國(guó)家改革示范校建設(shè)工作要求，以數(shù)字化校園項(xiàng)目建設(shè)為重點(diǎn)，不斷提高教育信息化水平，積極營(yíng)造校園教育信息化新環(huán)境，以信息化建設(shè)帶動(dòng)學(xué)校教育的現(xiàn)代化和優(yōu)質(zhì)化，為打響學(xué)在長(zhǎng)興的品牌作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

工作目標(biāo)及措施：

一、抓實(shí)開(kāi)展數(shù)字化校園建設(shè)

圍繞國(guó)家示范校數(shù)字化校園建設(shè)要求，逐步啟動(dòng)四大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)任務(wù)，為學(xué)校教育教學(xué)和管理提供服務(wù)。

1.實(shí)施校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施擴(kuò)容。

在學(xué)?，F(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字化設(shè)備的基礎(chǔ)上，構(gòu)建千兆寬帶的主干網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)一個(gè)安全可靠的局域網(wǎng)。采用有線網(wǎng)和無(wú)線網(wǎng)相結(jié)合，覆蓋校園每個(gè)角落。

2.啟動(dòng)數(shù)據(jù)資源平臺(tái)基礎(chǔ)建設(shè)和仿真軟件應(yīng)用系統(tǒng)基礎(chǔ)建設(shè)。

協(xié)助教務(wù)部門(mén)，開(kāi)展校園遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)、學(xué)校資源庫(kù)系統(tǒng)、仿真軟件應(yīng)用系統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為師生教學(xué)、學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供服務(wù)。

3.進(jìn)行校園公共服務(wù)平臺(tái)基礎(chǔ)建設(shè)，逐步建成集OA系統(tǒng)人事、教學(xué)、學(xué)生等為一體的校園信息管理系統(tǒng)，滿(mǎn)足校園辦公自動(dòng)化，提高管理效率。

二、進(jìn)一步規(guī)范校園信息化管理

1.加強(qiáng)信息化管理隊(duì)伍建設(shè)，組織信息化管理人員積極參加各種培訓(xùn)和技能提升活動(dòng)，不斷提高工作責(zé)任心和服務(wù)水平，建立一支技術(shù)素質(zhì)硬、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)的技術(shù)隊(duì)伍，全面扎實(shí)完成信息化管理各項(xiàng)工作。

2.完成校園監(jiān)控系統(tǒng)的安裝，積極健全和完善信息安全、監(jiān)控、安全保護(hù)等規(guī)章制度，使信息中心的內(nèi)部管理進(jìn)一步制度化、規(guī)范化，杜絕網(wǎng)絡(luò)信息安全隱患，確保網(wǎng)絡(luò)暢通，更好地服務(wù)于我校的教育教學(xué)工作。

3.加大了對(duì)信息技術(shù)設(shè)備和網(wǎng)站建設(shè)的管理力度，進(jìn)一步做好信息中心常規(guī)管理工作，分工合作，責(zé)任到人，提高管理效率。

對(duì)信息技術(shù)設(shè)備堅(jiān)持定期檢查，做好計(jì)算機(jī)機(jī)房和電子閱覽室(綠色網(wǎng)吧)的維護(hù)和管理，及時(shí)更新網(wǎng)站內(nèi)容，對(duì)信息技術(shù)設(shè)備的故障，做到隨報(bào)隨修，保證學(xué)校信息化設(shè)備正常運(yùn)行。

4.完成教室多媒體的安裝和教師多媒體技術(shù)的培訓(xùn)。

積極配合各部門(mén)的工作，做好公開(kāi)課課件制作、高考報(bào)名、志愿報(bào)錄等技術(shù)支持工作信，對(duì)科室部門(mén)及教師在網(wǎng)絡(luò)操作和多媒體教學(xué)中碰到的問(wèn)題做好耐心指導(dǎo)。

5.積極配合學(xué)校校園文化建設(shè),充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展學(xué)校文化宣傳，及時(shí)公布信息，為學(xué)校形象宣傳服務(wù)。

6.加強(qiáng)藝術(shù)館、電子屏的日常管理工作，配合落實(shí)好每一次的活動(dòng)，并搞好衛(wèi)生和服務(wù)工作。

為學(xué)校各項(xiàng)創(chuàng)建開(kāi)展宣傳。

三、加強(qiáng)信息宣傳工作。

及時(shí)制作學(xué)校宣傳展板、更新宣傳櫥窗;積極組建學(xué)校通訊員隊(duì)伍，撰寫(xiě)各類(lèi)宣傳報(bào)道，向外報(bào)送，為各類(lèi)報(bào)刊雜志的學(xué)校形象宣傳采集、撰寫(xiě)、整理各類(lèi)文字和圖片材料，圓滿(mǎn)完成縣教育局完成的外宣任務(wù)，擴(kuò)大學(xué)校影響力。

四、密切上級(jí)業(yè)務(wù)聯(lián)系。加強(qiáng)與縣教育局教育技術(shù)中心、組宣科等部門(mén)的聯(lián)系，取得上級(jí)部門(mén)的工作支持，以促進(jìn)我校教育信息化各項(xiàng)工作的進(jìn)一步發(fā)展。

學(xué)校信息化工作計(jì)劃5一、網(wǎng)絡(luò)管理與建設(shè)

1、采取切實(shí)可行的措施，加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)的管理，繼續(xù)完善相關(guān)規(guī)章制度，落實(shí)各項(xiàng)管理措施，確保學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全暢通。

學(xué)校要繼續(xù)完善相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)制度，杜絕網(wǎng)絡(luò)信息安全事故的發(fā)生，確保網(wǎng)絡(luò)暢通，更好的服務(wù)與教育教學(xué)工作。采取積極可行的措施，在保證網(wǎng)絡(luò)暢通的情況下，杜絕教師上網(wǎng)聊天、打撲克、玩游戲等不良現(xiàn)象的發(fā)生。管理員及全體教師都要深入研究網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用問(wèn)題，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、網(wǎng)絡(luò)防毒。

加強(qiáng)對(duì)教師信息技術(shù)的培訓(xùn)力度，使教師學(xué)會(huì)使用殺毒軟件進(jìn)行計(jì)算機(jī)病毒的查殺，確保學(xué)校網(wǎng)絡(luò)暢通?；旧辖鉀Q網(wǎng)絡(luò)病毒在我校各計(jì)算機(jī)上的傳播，保證網(wǎng)絡(luò)不因病毒而導(dǎo)致堵塞、停網(wǎng)等現(xiàn)象的發(fā)生。

二、網(wǎng)站建設(shè)

加強(qiáng)學(xué)校校園網(wǎng)網(wǎng)站建設(shè)和應(yīng)用力度，使其服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于德育、服務(wù)于管理;服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于教師、服務(wù)于社會(huì)。管好用好校園網(wǎng)，要有相當(dāng)一部分學(xué)生也建有自己的學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)。通過(guò)建設(shè)各種學(xué)習(xí)主頁(yè)，廣泛吸引學(xué)生、教師和家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士駐站，增強(qiáng)學(xué)校在社會(huì)上的良好形象，擴(kuò)大學(xué)校知名度。管理員要不斷學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，樹(shù)立服務(wù)于教學(xué)的思想，管好用好校園網(wǎng)，不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容，建設(shè)有自己獨(dú)特風(fēng)格的學(xué)校網(wǎng)站。

三、信息技術(shù)使用與培訓(xùn)工作

加強(qiáng)信息技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)與應(yīng)用。學(xué)校將組織專(zhuān)人進(jìn)行不同層次的培訓(xùn)班，加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)，教師要將學(xué)習(xí)走在前頭，自覺(jué)地學(xué)。大力提倡電子備課，

篇9

【摘要】按照國(guó)家新一輪醫(yī)院評(píng)審的要求，通過(guò)運(yùn)用PDCA循環(huán)，查找分析現(xiàn)階段醫(yī)院應(yīng)急管理中存在的問(wèn)題，并從災(zāi)害脆弱性分析、應(yīng)急體系完善、應(yīng)急培訓(xùn)開(kāi)展和實(shí)踐演練4個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)，最后評(píng)估改進(jìn)取得的成效。其改進(jìn)思路和方法為醫(yī)療機(jī)構(gòu)完善應(yīng)急管理體系提供了借鑒。

關(guān)鍵詞 PDCA ；醫(yī)院應(yīng)急管理；改進(jìn)

Application of the PDCA Cycle on Hospital Emergency Management Improvement/MA Xin，MAO Huiping，ZHANG Zeyue，et al./Chinese Health Quality Management，2015，22(1)：130-132

AbstractAccording to the requirements of new national hospital evaluation， by using the method of PDCA， the problems at present stage in hospital emergency management were analyzed. Furthermore， it was improved from four aspects including the disaster vulnerability analysis， the improvement of emergency system， emergency training and practice exercises， and finally the effect was evaluated. The ideas and methods for improving emergency management system provided an effective reference for hospitals.

Key wordsPDCA；Hospital Emergency Management；Improvement

First?author’s addressFirst Affiliated Hospital， Medical College of Xi’an Jiaotong University， Xi’an， Shaanxi， 710061， China

醫(yī)院應(yīng)急管理是應(yīng)急管理學(xué)科的一個(gè)分支，《三級(jí)綜合醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施細(xì)則（2011年版）》中就將醫(yī)院應(yīng)急工作作為核心條款并提出明確要求［1］，JCI的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)中也有相關(guān)內(nèi)容［2］。

PDCA循環(huán)又稱(chēng)戴明環(huán)，是全面質(zhì)量管理所應(yīng)遵循的科學(xué)程序。醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)制定過(guò)程和評(píng)審實(shí)施均遵循PDCA 循環(huán)原理［3］。西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院在2012年～2013年間應(yīng)用PDCA循環(huán)原理，對(duì)醫(yī)院應(yīng)急管理工作進(jìn)行梳理和整改，取得了一定成效，醫(yī)院的應(yīng)急能力得到提升。

1計(jì)劃階段（P）

在改進(jìn)之初，醫(yī)院召開(kāi)應(yīng)急工作專(zhuān)題會(huì)議，對(duì)應(yīng)急工作現(xiàn)狀進(jìn)行評(píng)估。發(fā)現(xiàn)存在以下問(wèn)題：（1）醫(yī)院應(yīng)急工作體系不夠健全。按突發(fā)事件類(lèi)別，現(xiàn)有應(yīng)急工作分別由醫(yī)務(wù)部、總務(wù)部、保衛(wèi)部等部門(mén)負(fù)責(zé)。例如公共衛(wèi)生事件由醫(yī)務(wù)部負(fù)責(zé)，火災(zāi)由保衛(wèi)部負(fù)責(zé)等?，F(xiàn)有的應(yīng)急工作體系雖然在實(shí)際工作中發(fā)揮了重要的作用，但也存在工作統(tǒng)一規(guī)劃和協(xié)調(diào)性不強(qiáng)等問(wèn)題。（2）根據(jù)以往工作經(jīng)驗(yàn)判斷和制定應(yīng)急工作重點(diǎn)，未應(yīng)用科學(xué)方法確定應(yīng)急工作的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。（3）培訓(xùn)工作的計(jì)劃性不夠，實(shí)際演練較少，各種資源未整合等。

針對(duì)這些問(wèn)題，醫(yī)院計(jì)劃在2013年完成以下工作：明確組織機(jī)構(gòu)，有統(tǒng)一管理部門(mén)；開(kāi)展脆弱性分析，完成應(yīng)急預(yù)案；培訓(xùn)統(tǒng)一規(guī)劃，有重點(diǎn)地開(kāi)展應(yīng)急演練。

2執(zhí)行階段（D）

2.1災(zāi)害脆弱性分析

醫(yī)院災(zāi)害脆弱性分析根據(jù)醫(yī)院實(shí)際展開(kāi)，對(duì)曾發(fā)生過(guò)或可能發(fā)生的災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)事件，如公共衛(wèi)生突發(fā)事件、醫(yī)療糾紛、醫(yī)院感染、火災(zāi)、地震，供電、供水、供氧、信息通訊等，從發(fā)生概率、人員傷害、財(cái)產(chǎn)損失、服務(wù)影響、應(yīng)急準(zhǔn)備、內(nèi)部反應(yīng)、外部支持7方面進(jìn)行調(diào)查研究，并對(duì)風(fēng)險(xiǎn)事件進(jìn)行分析排序。

醫(yī)院采用醫(yī)療機(jī)構(gòu)評(píng)審聯(lián)合委員會(huì)國(guó)際部（JCI）推薦使用的HVA分析工具開(kāi)展工作。按要求設(shè)計(jì)《醫(yī)院災(zāi)害脆弱性調(diào)查表》，召開(kāi)醫(yī)院質(zhì)量與安全管理委員會(huì)全體成員會(huì)議，解讀脆弱性分析概念、集體討論各打分項(xiàng)目，分別填寫(xiě)調(diào)查表。最后將調(diào)查表數(shù)據(jù)填入KAISER模型［4］進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，得出各災(zāi)害的風(fēng)險(xiǎn)度（0%～100%），并對(duì)各災(zāi)害的風(fēng)險(xiǎn)度進(jìn)行排序［5］。見(jiàn)表1。

2.2應(yīng)急體系

通過(guò)調(diào)研及籌備，醫(yī)院下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)院應(yīng)急管理工作的通知》［6］。成立醫(yī)院應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組組長(zhǎng)由院長(zhǎng)、書(shū)記同時(shí)擔(dān)任，工作職責(zé)包括年度應(yīng)急工作計(jì)劃審核，應(yīng)急預(yù)案修訂的審批、總結(jié)協(xié)調(diào)等。

應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)醫(yī)院應(yīng)急工作辦公室，負(fù)責(zé)醫(yī)院應(yīng)急日常管理工作，督導(dǎo)落實(shí)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)工作小組決定事項(xiàng)。同時(shí)規(guī)定了突發(fā)事件中醫(yī)務(wù)部、護(hù)理部、門(mén)診部、網(wǎng)絡(luò)信息部、保衛(wèi)部、總務(wù)部等各職能部門(mén)的具體工作職責(zé)。

根據(jù)脆弱性分析結(jié)果，重新修訂《醫(yī)院突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》。從應(yīng)急辦到各職能部門(mén)，分別對(duì)自己負(fù)責(zé)的應(yīng)急工作進(jìn)行了修訂和完善。最終整理完成的應(yīng)急預(yù)案包括院級(jí)層面47個(gè)，科級(jí)層面82個(gè)，重新修訂后的《醫(yī)院突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》簡(jiǎn)短、清晰、易懂，實(shí)際操作性強(qiáng)。

2.3培訓(xùn)工作

培訓(xùn)工作是應(yīng)急管理工作非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。應(yīng)急辦成立后，對(duì)全院應(yīng)急培訓(xùn)工作進(jìn)行統(tǒng)一安排。每年年底由各職能部門(mén)上報(bào)下一年度培訓(xùn)工作安排，應(yīng)急辦將這些培訓(xùn)進(jìn)行整理和整合，分為院級(jí)層面和科級(jí)層面培訓(xùn)。2013年醫(yī)院開(kāi)展了覆蓋4 000名職工，為期20場(chǎng)的應(yīng)急培訓(xùn)專(zhuān)場(chǎng)，培訓(xùn)內(nèi)容包括脆弱性分析、滅火器使用、洗手方法、心肺復(fù)蘇等。隨后各部門(mén)針對(duì)自己的業(yè)務(wù)內(nèi)容開(kāi)展了一系列專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。培訓(xùn)后采取考試方式評(píng)估培訓(xùn)結(jié)果。

2.4實(shí)踐演練活動(dòng)

醫(yī)院日常的各種突發(fā)事件本身就是對(duì)實(shí)戰(zhàn)的考驗(yàn)。醫(yī)院根據(jù)各階段工作重點(diǎn)，結(jié)合脆弱性分析的結(jié)果，重點(diǎn)組織了醫(yī)院消防演練、成批傷員收治演練、食物中毒演練等。對(duì)每次演練的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行梳理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改，做好應(yīng)急準(zhǔn)備。滅火器、消防栓等設(shè)施定期檢查并做記錄；救護(hù)車(chē)定期維護(hù)；應(yīng)急物資設(shè)備設(shè)有清單，并由專(zhuān)人管理、定期檢查。

3檢查階段（C）

通過(guò)一系列應(yīng)急措施，醫(yī)院應(yīng)急工作取得一定成效。從組織體系上，明確了專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)部門(mén)；從制度上，修訂后的《醫(yī)院突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》更有針對(duì)性和實(shí)際操作性；從培訓(xùn)上，做到全員培訓(xùn)和重點(diǎn)培訓(xùn)相結(jié)合；在實(shí)踐中通過(guò)不斷的演練整改，提高了實(shí)戰(zhàn)能力。

另外，我們分別訪談了院辦、醫(yī)務(wù)部、保衛(wèi)部、總務(wù)部、網(wǎng)絡(luò)信息部、護(hù)理部等相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人及具體工作人員共18人，對(duì)改進(jìn)后的應(yīng)急工作效果進(jìn)行訪談。基本意見(jiàn)如下：（1）應(yīng)急體系的完善使得應(yīng)急工作的推動(dòng)更加有力，各環(huán)節(jié)更加順暢；（2）全院職工通過(guò)培訓(xùn)和演練，應(yīng)急意識(shí)明顯增強(qiáng)，突發(fā)事件的處理流程知曉度更高；（3）應(yīng)急的各種設(shè)備實(shí)施也更加完善，保障了及時(shí)開(kāi)展工作的效果。

4持續(xù)改進(jìn)階段（A）

在開(kāi)展以上工作的基礎(chǔ)上，召開(kāi)應(yīng)急工作總結(jié)會(huì)，對(duì)前一階段的工作進(jìn)行回顧和總結(jié)，找出新的改進(jìn)目標(biāo)。其中包括適時(shí)修訂應(yīng)急預(yù)案，使之對(duì)實(shí)際工作更具有指導(dǎo)性和操作性；加強(qiáng)人員培訓(xùn)，改進(jìn)課程和授課方式，提高培訓(xùn)效果；繼續(xù)有目的地開(kāi)展不同規(guī)模的應(yīng)急演練，比如火災(zāi)、食物中毒等。

5小結(jié)

醫(yī)院按照PDCA循環(huán)的各個(gè)步驟，找問(wèn)題、求改進(jìn)，并將PDCA 循環(huán)融入到應(yīng)急管理工作中［7］。實(shí)踐證明，PDCA 循環(huán)在醫(yī)院應(yīng)急管理工作中的應(yīng)用，不僅能夠提高醫(yī)院應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，完善了應(yīng)急處置各項(xiàng)程序與職責(zé)分工等，還能夠創(chuàng)新應(yīng)急管理的內(nèi)容和思路，拓寬應(yīng)急管理的范圍。在應(yīng)急工作的持續(xù)改進(jìn)中，應(yīng)逐步把醫(yī)院人員培訓(xùn)與應(yīng)急、應(yīng)急設(shè)施維護(hù)、應(yīng)急制度建設(shè)、應(yīng)急體系完善等提高到新的高度。

參考文獻(xiàn)

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［2］美國(guó)醫(yī)療機(jī)構(gòu)評(píng)審國(guó)際聯(lián)合委員會(huì)著.王羽，莊一強(qiáng)，孫陽(yáng)譯.美國(guó)醫(yī)療機(jī)構(gòu)評(píng)審國(guó)際聯(lián)合委員會(huì)醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)［M］.4版.北京：中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)出版社，2012.

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［4］陳晉，桂鴻斌，閆若玉，等.基于Kaiser模型的醫(yī)院災(zāi)害脆弱性分析［J］.中國(guó)衛(wèi)生質(zhì)量管理，2014，21（3）：40-43.

［5］張宗久.中國(guó)醫(yī)院評(píng)審實(shí)務(wù)［M］.人民軍醫(yī)出版社，2013：321-327.

［6］王飛，邱海鷗，王樂(lè)民.新醫(yī)改形勢(shì)下醫(yī)院應(yīng)急管理體系的建設(shè)和評(píng)估［J］.外科研究與新技術(shù)，2014 ，3 (1)：74-78.

［7］李明寶，高華斌，黃潔，等.PDCA循環(huán)在醫(yī)院等級(jí)評(píng)審中的應(yīng)用淺析［J］.中國(guó)醫(yī)療保險(xiǎn)，2013，55(4)：55-56.

通信作者：

馬欣：西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院院長(zhǎng)辦公室副主任

E-mail：maxin2003@126.com

收稿日期：2014-06-10

修回日期：2014-07-27

責(zé)任編輯：張盼盼

Int J Qual Health Care Table of Contents for December， 2014； Vol. 26， No. 6

《國(guó)際衛(wèi)生質(zhì)量》目錄 2014年12月 第26卷第6期

Yoshinori Ohta，Mio Sakuma，Kaoru Koike，et al

Editor’s choice： Influence of adverse drug events on morbidity and mortality in intensive care units： theJADE study （編輯的選擇：藥物負(fù)性事件對(duì)急癥監(jiān)護(hù)中心患病率和死亡率的影響：JADE研究）

Milisa Manojlovich，Mickey Kerr，Barbara Davies，et al

Editor’s choice： Achieving a climate for patient safety by focusing on relationships （編輯的選擇：建立針對(duì)關(guān)系的病人安全文化）

Natasha J. Verbakel，Marije Van Melle，Maaike Langelaan，et al

Exploring patient safety culture in primary care （探索初級(jí)保健中的病人安全文化）

Mona Haugum，Kirsten Danielsen，Hilde Hestad Iversen，et al

The use of data from national and other large-scale user experience surveys in local quality work： asystematic review （在局部的質(zhì)量改善工作中使用國(guó)家級(jí)和其他大型使用者體驗(yàn)調(diào)查數(shù)據(jù)：系統(tǒng)回顧研究）

Russell Mannion，Carl Thompson

Systematic biases in group decision-making： implications for patient safety （集體決策的系統(tǒng)偏差：對(duì)病人安全的蘊(yùn)意 ）

J. Bardfield，B. Agins，M. Palumbo，et al

Improving rates of cotrimoxazole prophylaxis in resource-limited settings： implementation of a qualityimprovement approach （在資源缺乏的場(chǎng)所改善復(fù)方新諾明預(yù)防性用藥使用率：某質(zhì)量改進(jìn)方案的實(shí)施 ）

篇10

根據(jù)上述重要意義、困難與問(wèn)題，我們的工作計(jì)劃與具體實(shí)施歸納如下。

（一）教學(xué)內(nèi)容

根據(jù)幼托或小學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育和疾病譜特點(diǎn)，精選下列內(nèi)容系統(tǒng)講授：

1.兒童生長(zhǎng)發(fā)育和常見(jiàn)疾病防治科普知識(shí)，包括：兒童生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律與各階段正常生理指標(biāo)范圍、兒童各年齡段分期及其特征、兒童常見(jiàn)疾病分類(lèi)簡(jiǎn)介、兒童用藥原則與注意事項(xiàng)、常見(jiàn)病護(hù)理要點(diǎn)和疫苗接種注意事項(xiàng)等。

2.兒童各系統(tǒng)最常見(jiàn)疾病診治基礎(chǔ)，比較詳細(xì)歸納與描述包括：①急性呼吸道感染；②腹瀉病；③過(guò)敏性疾病；④頭面部疾?。ńY(jié)膜炎、中耳炎、鼻炎、齲齒等）等臨床表現(xiàn)、早期癥狀特征、隔離防護(hù)措施、就醫(yī)前準(zhǔn)備事項(xiàng)和住家治療要點(diǎn)。

3.急性損傷與院前急救。急性外傷緊急處理原則與方法，心肺復(fù)蘇規(guī)范方法步驟與轉(zhuǎn)運(yùn)前處置細(xì)則，應(yīng)對(duì)災(zāi)害事件的科學(xué)自救措施等。

4.季節(jié)性傳染病。在兒童期常見(jiàn)傳染病的流行季節(jié)，學(xué)習(xí)相關(guān)疾病的預(yù)防和協(xié)助診治技術(shù)，如春夏季的手足口病、夏秋季的細(xì)菌性痢疾、秋冬季的甲型流感等。

（二）教學(xué)安排

1.教師隊(duì)伍。教研室組成以?xún)簝?nèi)科為主，包括小兒外科學(xué)和骨科學(xué)的，教學(xué)能力較強(qiáng)，具有講師及以上（副教授、教授）資格職稱(chēng)的多名高年資臨床教師組成教學(xué)團(tuán)隊(duì)。共同商討教學(xué)目標(biāo)要求、具體教學(xué)方法，并根據(jù)各位教師的臨床專(zhuān)業(yè)，安排教學(xué)內(nèi)容。

2.授課對(duì)象。為探索經(jīng)驗(yàn)，并盡早使幼教單位受益，首批學(xué)員選擇具有一定兒科醫(yī)療保健知識(shí)的，所屬地區(qū)所有幼托機(jī)構(gòu)和小學(xué)的衛(wèi)生老師。此外，由于學(xué)齡前期和學(xué)齡期兒童在生理和病理學(xué)方面均存在一定差異，故將幼托機(jī)構(gòu)教師和小學(xué)教師分成兩批，在同樣的教學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)上，針對(duì)幼托機(jī)構(gòu)的學(xué)齡前期兒童和小學(xué)的學(xué)齡期兒童的特殊性分開(kāi)教學(xué)，以提高教學(xué)質(zhì)量。

3.教材編寫(xiě)。以?xún)嚎茖W(xué)教材為基礎(chǔ)，根據(jù)課程內(nèi)容，編制教學(xué)大綱，在此基礎(chǔ)上分別編寫(xiě)適合于幼托機(jī)構(gòu)和小學(xué)老師學(xué)習(xí)與掌握的，兒內(nèi)科與兒外科相關(guān)章節(jié)教材供參考學(xué)習(xí)與課后復(fù)習(xí)。

4.教學(xué)順序。授課順序?yàn)榍笆鏊械模孩賰和L(zhǎng)發(fā)育和常見(jiàn)疾病防治科普知識(shí)；②急性損傷與院前急救；③兒童各系統(tǒng)最常見(jiàn)疾病診治基礎(chǔ)；④在特殊時(shí)期的相關(guān)季節(jié)性傳染病防治。以循序漸進(jìn)，并前后呼應(yīng)。

5.教學(xué)方法。根據(jù)教學(xué)大綱要求，開(kāi)展包括：①理論教學(xué)：以理論大課形式，系統(tǒng)講授各章節(jié)。②實(shí)踐教學(xué)：采用我院模擬教學(xué)中心所備兒科學(xué)模具，開(kāi)展各項(xiàng)急性損傷和心肺復(fù)蘇等院前急救培訓(xùn)。③師生互動(dòng)：以討論的形式，解答學(xué)員關(guān)于教學(xué)內(nèi)容和日常工作中的常見(jiàn)問(wèn)題，消除普遍存在的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。

6.考核方式。為提高教與學(xué)的質(zhì)量，客觀了解教學(xué)效果，培訓(xùn)結(jié)束前舉行筆試考核，問(wèn)題內(nèi)容涉及課程中的關(guān)鍵理論問(wèn)題和臨床操作要點(diǎn)。采用開(kāi)卷考試形式，學(xué)員可參考講義教材答題，以進(jìn)一步提高對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容的掌握程度，并熟悉教材內(nèi)容分布，有利于提高今后參考閱讀效率。在閱卷評(píng)分的過(guò)程中，也能使我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)與解決共性問(wèn)題，以利不斷提高今后辦班的教學(xué)質(zhì)量。

7.后續(xù)工作。經(jīng)過(guò)上述系統(tǒng)教學(xué)與師生互動(dòng)，使我院兒科與學(xué)員單位建立必要的聯(lián)系，以便隨時(shí)解答學(xué)員在工作中所遇問(wèn)題，也為今后在學(xué)校進(jìn)一步開(kāi)展科普宣傳和技術(shù)指導(dǎo)，以及各種形式的醫(yī)校聯(lián)動(dòng)創(chuàng)造條件。

（三）教學(xué)管理

1．組織工作。所屬區(qū)教育局牽頭，經(jīng)我院教學(xué)管理處下達(dá)，由兒科教研室制定教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃。由區(qū)教育局安排合適的時(shí)間，組織各幼托機(jī)構(gòu)和小學(xué)教師參與學(xué)習(xí)。

2.質(zhì)量管理。①學(xué)習(xí)質(zhì)量：區(qū)教育局相關(guān)部門(mén)將學(xué)員結(jié)業(yè)考核成績(jī)與是否合格，均納入教師執(zhí)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃之中。②教學(xué)質(zhì)量：兒科教研室根據(jù)區(qū)教育局所收集的各單位學(xué)員反饋信息、課堂師生互動(dòng)和結(jié)業(yè)考試成績(jī)，了解教學(xué)質(zhì)量，酌情改進(jìn)教學(xué)計(jì)劃與方法。③教學(xué)管理：由我院教學(xué)管理處督查教學(xué)過(guò)程，將教學(xué)質(zhì)量納入各位教師的年度工作業(yè)績(jī)考核之中。

二、結(jié)果

1.顯著教學(xué)質(zhì)量

通過(guò)前述認(rèn)真思考、計(jì)劃落實(shí)和管理考核，我們成功地舉辦了一屆，為期一年的幼教老師兒科學(xué)知識(shí)講座和實(shí)踐操作指導(dǎo)培訓(xùn)課程，總計(jì)學(xué)員近300人。幼托機(jī)構(gòu)和小學(xué)衛(wèi)生老師分班教學(xué)（分別為48學(xué)時(shí)），均獲得較為顯著的教學(xué)效果。體現(xiàn)在：①考核成績(jī)：每次書(shū)面考核答題質(zhì)量高，均能夠得到100％的合格率。②后續(xù)效應(yīng)：學(xué)員在此后工作中，能夠更有效地開(kāi)展兒童常見(jiàn)疾病的預(yù)防、早期發(fā)現(xiàn)和協(xié)助醫(yī)院診治工作，并與授課教師保持聯(lián)系，隨時(shí)解決疑難問(wèn)題?；蛲扑]青年教師參加我們計(jì)劃的下一屆培訓(xùn)，為學(xué)員單位的兒童健康保健工作做出一定貢獻(xiàn)。③科普宣傳：部分老師課后邀請(qǐng)我科醫(yī)生為幼托兒童和小學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行科普宣傳。④總結(jié)提高：根據(jù)結(jié)業(yè)書(shū)面考試和區(qū)教育局所收集的學(xué)員建議，獲得教學(xué)質(zhì)量的客觀信息反饋，有助于不斷促進(jìn)教學(xué)方法改進(jìn)與質(zhì)量提高。

2.先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)推廣

通過(guò)本次培訓(xùn)課程的教學(xué)效果與后續(xù)效應(yīng)，使地方政府的教育局、衛(wèi)生局、醫(yī)院教學(xué)管理部門(mén)和兒科學(xué)教研室均感受到，此項(xiàng)幼教老師的兒科學(xué)技術(shù)培訓(xùn)課程意義重大、具有顯著的必要性與可行性，值得繼續(xù)開(kāi)展，并可能在其它區(qū)縣進(jìn)行推廣。

3.促進(jìn)醫(yī)學(xué)教育

在本單位舉辦針對(duì)于校外學(xué)員的高質(zhì)量醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目，也為在校學(xué)生或接受規(guī)范化培訓(xùn)的住院醫(yī)師和全科醫(yī)師提供了良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。通過(guò)高質(zhì)量講授與培訓(xùn)課程，充分展示科室的醫(yī)教研綜合實(shí)力，了解兒科學(xué)的重要地位與發(fā)展前景，使更多的學(xué)生關(guān)注兒科。以往我校醫(yī)學(xué)院畢業(yè)生罕有選擇兒科作為專(zhuān)業(yè)方向的不利局面，近年來(lái)得以明顯改觀，每年均有多名本科生立志報(bào)考兒科學(xué)研究生，或七年制和八年制的長(zhǎng)學(xué)制學(xué)生選擇兒科作為碩士或博士學(xué)位專(zhuān)科培養(yǎng)方向。完成規(guī)范化培訓(xùn)的住院醫(yī)師也有強(qiáng)烈的愿望繼續(xù)留在本科室工作，加入到兒科臨床醫(yī)師行列。此外，通過(guò)促進(jìn)醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量提高，也使教研室成功申報(bào)高層次教學(xué)研究項(xiàng)目，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)發(fā)表高質(zhì)量教學(xué)論文。因此，成功舉辦高質(zhì)量校外教育項(xiàng)目，也能有效促進(jìn)醫(yī)學(xué)院校的醫(yī)學(xué)教育事業(yè)進(jìn)步與發(fā)展。

4.后續(xù)工作計(jì)劃

后續(xù)工作內(nèi)容包括：①補(bǔ)缺：對(duì)于第一期未能出席培訓(xùn)者，舉辦第二期培訓(xùn)，以確保本區(qū)幼教老師兒科學(xué)教育全覆蓋。②深化：與教育局相關(guān)部門(mén)協(xié)商，考慮對(duì)幼托機(jī)構(gòu)和小學(xué)的非衛(wèi)生老師崗位的骨干教師和管理者，進(jìn)行適當(dāng)兒科學(xué)知識(shí)宣傳與普及的可行性與計(jì)劃性。③提高：根據(jù)學(xué)員結(jié)業(yè)考試和學(xué)員對(duì)于教學(xué)過(guò)程與質(zhì)量的反饋信息，不斷改進(jìn)教學(xué)方法與提高教學(xué)質(zhì)量。④推廣：兒童血液病診治研究是我們上海市同濟(jì)醫(yī)院兒科的臨床特色之一，并于近期成功申報(bào)獲批上海市適宜技術(shù)推廣項(xiàng)目《兒童常見(jiàn)血液病診治技術(shù)推廣》。在此項(xiàng)目的完成過(guò)程中，也已借鑒本項(xiàng)目的一些共性經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，也可在適宜技術(shù)在周邊區(qū)縣醫(yī)院兒科推廣過(guò)程中，介紹我們對(duì)于幼教老師兒科學(xué)教育的方法與成果，為周邊地區(qū)開(kāi)展類(lèi)似教學(xué)項(xiàng)目提供經(jīng)驗(yàn)。⑤研究：在我們兒科教研室完成目前在醫(yī)學(xué)教育研教學(xué)研究項(xiàng)目過(guò)程中，將此類(lèi)幼教老師培訓(xùn)內(nèi)容與成果納入其中，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)申報(bào)有關(guān)幼教老師兒科學(xué)技術(shù)培訓(xùn)專(zhuān)題的教學(xué)研究課題。

三、總結(jié)

國(guó)家人事部《全國(guó)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》文件已有近20年歷史，此后衛(wèi)生部也先后多次《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育規(guī)定（試行）》和《關(guān)于加強(qiáng)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作的若干意見(jiàn)》，均有效促進(jìn)了各行業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)技術(shù)教育，然而尚未見(jiàn)有關(guān)由醫(yī)學(xué)院校附屬醫(yī)院臨床科室或教研室開(kāi)展對(duì)各級(jí)學(xué)校教師舉行相關(guān)學(xué)科醫(yī)學(xué)知識(shí)教育，尤其是對(duì)于幼教老師進(jìn)行兒科學(xué)進(jìn)修培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)報(bào)道。從本文前述意義與實(shí)踐成果可見(jiàn)，開(kāi)展此類(lèi)醫(yī)校聯(lián)合的學(xué)校老師醫(yī)學(xué)知識(shí)培訓(xùn)項(xiàng)目存在顯著的必要性與可行性。雖然，目前國(guó)內(nèi)師范院校均設(shè)立必要的生理衛(wèi)生課程，幼教機(jī)構(gòu)衛(wèi)生老師也具有一定的兒童健康保健與疾病防控專(zhuān)業(yè)知識(shí)。然而，隨著時(shí)代變遷與生活質(zhì)量提高，兒童疾病譜與社會(huì)需求將發(fā)生相應(yīng)轉(zhuǎn)變，常見(jiàn)流行性傳染?。鞲小⑹肿憧诓〉龋┎《局暄逍妥兓c新型有效藥物的問(wèn)世，也將導(dǎo)致疾病在流行、臨床表現(xiàn)和防治方法等特征發(fā)生改變。因此，不但在崗醫(yī)護(hù)人員需要不斷接受教學(xué)醫(yī)學(xué)教育，幼教機(jī)構(gòu)老師也需要不斷接受新的醫(yī)學(xué)理論和臨床知識(shí)。并且需要通過(guò)正規(guī)統(tǒng)一培訓(xùn)，以達(dá)到各級(jí)幼教機(jī)構(gòu)教師相關(guān)知識(shí)掌握程度的基本統(tǒng)一。

雖然，兒科學(xué)具有各種特殊性、各單位教師相關(guān)知識(shí)水平參差不起、醫(yī)院與學(xué)校的工作性質(zhì)存在差異，使此類(lèi)教學(xué)活動(dòng)在教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置與質(zhì)量控制等方面存在一定難度。但通過(guò)我們上述的思考與實(shí)踐，均顯示能夠合理解決上述困難，并達(dá)到較為理想的教學(xué)效果。