導語：如何才能寫好一篇貧困小學生幫扶工作計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

教育扶貧2017年工作計劃一：

一、工作目標

把推進教育扶貧工作作為全縣教育工作的重要任務(wù)，構(gòu)建全覆蓋的教育扶貧多元扶持機制，支持貧困家庭學生就學、升學，提升綜合素質(zhì)和技能水平，促進貧困家庭從根本上脫貧;完善全縣各級各類學校貧困家庭學生資助的工作體系，實現(xiàn)所有貧困家庭學生“應(yīng)免盡免、應(yīng)補盡補、應(yīng)助盡助、應(yīng)貸盡貸”，不讓一個貧困家庭學生因貧失學;加快學前教育發(fā)展，鞏固和提升義務(wù)教育均衡普及成果，提高職業(yè)教育促進脫貧致富的能力，提升教師隊伍綜合素質(zhì)。

二、工作任務(wù)

(一)鞏固提升基礎(chǔ)教育水平。

1.繼續(xù)大力實施第二期學前教育三年行動計劃。實施好民生工程，201X年完成新建1所公辦幼兒園目標任務(wù),加強對民族鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、貧困村學前教育發(fā)展工作的指導。

2.繼續(xù)推進縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展。鞏固義務(wù)教育基本均衡工作，優(yōu)化新型城鎮(zhèn)化背景下的義務(wù)教育，均衡配置教育資源，切實解決城鎮(zhèn)學校“大班額”問題，同步推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，確保順利通過國家連續(xù)三年對我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展的任務(wù)追蹤和目標檢測。

3.落實義務(wù)教育控輟保學責任。落實縣長、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))長、局長、校長、家長等“五長責任制”。根據(jù)本地城鎮(zhèn)化進程,科學把握人口流動規(guī)律,建立健全區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學生流動趨勢和管控，適齡兒童、少年戶籍鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府要建立兒童、少年花名冊,做到人頭清、數(shù)據(jù)準。充分利用中小學生學籍信息管理系統(tǒng),加強義務(wù)教育適齡兒童少年入學、轉(zhuǎn)學等學籍管理。進一步落實父母作為第一監(jiān)護人的責任。鞏固農(nóng)村義務(wù)教育學校布局調(diào)整成果,保留并辦好必要的村小學和教學點，做好留守兒童關(guān)心關(guān)愛工作。認真落實義務(wù)教育“三免一補”政策，確保應(yīng)免盡免、應(yīng)補盡補。

4.加快普及高中階段教育。進一步健全經(jīng)費保障機制，積極推動建立普通高中綜合預算保障制度。積極探索普通高中和中等職業(yè)學校多樣化發(fā)展的模式和路徑，鼓勵各類高中辦出特色和水平。

5.大力發(fā)展職業(yè)教育。“4·20”職業(yè)教育災后恢復重建項目按期完成，加快推進合格、示范中職學校建設(shè)，爭取與優(yōu)質(zhì)中職學校結(jié)對共建，切實改善中職學校辦學條件。對接扶貧產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)設(shè)置和建設(shè)，著力提高中職學校為貧困地區(qū)產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)技術(shù)技能人才的能力。加大職業(yè)教育宣傳力度，加強招生統(tǒng)籌管理，積極引導貧困家庭初中畢業(yè)生到中職學校接受職業(yè)教育;幫助貧困學生免費接受中職教育，增強貧困山區(qū)人口創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力。深入實施“9+3”免費教育計劃，服務(wù)民族鄉(xiāng)村扶貧工作。積極配合相關(guān)職能部門引導優(yōu)質(zhì)培訓機構(gòu)到貧困地區(qū)建立培訓基地，依托貧困地區(qū)中職學校和縣級職教中心，大力開展形式多樣的職業(yè)技能培訓，針對需求開展訂單、定向培訓，培養(yǎng)一批新型職業(yè)農(nóng)民和高素質(zhì)技能人才。

6.加快推進教育信息化。借力“寬帶中國”戰(zhàn)略與“光網(wǎng)四川工程”加快推進本地教育信息化進程，201X年建成共建共享的教育資源平臺與教育管理公共服務(wù)平臺。穩(wěn)步推進寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通工程，201X年學校寬帶接入的比例達到50%以上，同步推進優(yōu)質(zhì)資源班班通建設(shè)，201X年90%的教學班擁有信息化環(huán)境下的教學設(shè)備或交互式電子白板，并實現(xiàn)在課堂教學的常態(tài)化、普遍性使用。全力推進網(wǎng)絡(luò)學習空間建設(shè)，201X年完成教師80%和初中以上學生60%的實名注冊工作，并在教育教學中深入應(yīng)用。

(二)強推重大教育扶貧項目。

實施全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學校項目計劃。積極爭取上級資金，加大縣級財政投入力度。201X年，爭取投入200萬元，支持片區(qū)鄉(xiāng)中心校標準化、寄宿制學校建設(shè)，著力義務(wù)教育“?；?、兜網(wǎng)底、補短板”。

(三)健全扶貧濟弱資助體系。

1.免除建檔立卡貧困家庭在園幼兒保教費。從201X年春季學期起，建檔立卡貧困家庭幼兒，全部納入面上的保教費減免范圍，并據(jù)實免除保教費。其中：在公辦幼兒園就讀的建檔立卡貧困家庭幼兒，按照實際收費標準據(jù)實免除;對在教育主管部門批準設(shè)立的民辦幼兒園就讀的建檔立卡貧困家庭幼兒，按當?shù)赝愋凸k幼兒園免費補助標準給予等額補助，其收費標準高于財政補助標準的部分，由學生家庭承擔。

2.對城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段在校學生實行“三免一補”?！叭狻保喝婷獬龑W雜費、免費提供教科書、免除作業(yè)本費。“一補”：對家庭經(jīng)濟困難寄宿學生生活費補助,標準為小學生每生每學期500元、初中生每生每學期625元。

3.資助普通高中家庭經(jīng)濟困難學生。免除普通高中家庭經(jīng)濟困難在校學生的學費。建立普通高中家庭經(jīng)濟困難學生國家資助制度，國家助學金資助標準為每生每期1000元(每學年2000元)。

4.在中職助學金基礎(chǔ)上，再給予貧困家庭學生一定的生活補助。從201X年秋季學期起，對建檔立卡貧困家庭中職學生在發(fā)放助學金的基礎(chǔ)上，再給予每生每學期500元(每學年1000元)的生活補助。

5.對建檔立卡貧困家庭新入學的全日制本專科學生給予學費和生活費補助。從201X年秋季學期起開始實施，對建檔立卡貧困家庭新入學的全日制本?？茖W生(含高職、?？?、本科)，按照每生每學年4000元的標準給予學費和生活費補助(學費資助2000元、生活費補助2000元)。

(四)實施鄉(xiāng)村教師支持計劃。

1.拓展鄉(xiāng)村教師補充渠道。積極爭取省屬免費師范生培養(yǎng)計劃，在市教育局的指導下做好農(nóng)村義務(wù)教育階段學校教師特設(shè)崗位計劃的實施，增加招聘數(shù)量。

2.對鄉(xiāng)村教師實行傾斜政策。進一步完善符合鄉(xiāng)村教師工作特點的職務(wù)(職稱)評聘辦法和標準條件，全面落實相關(guān)政策要求，在聘用管理上對鄉(xiāng)村教師予以傾斜。加大教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)力度，改善教師生活條件。

3.推動城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師向鄉(xiāng)村學校流動。研究制定縣域內(nèi)義務(wù)教育學校校長教師交流輪崗的實施辦法，多種途徑引導優(yōu)秀校長和骨干教師向鄉(xiāng)村學校流動，201X年全面啟動試點工作。

4.全面提升鄉(xiāng)村教師能力素質(zhì)。加大鄉(xiāng)村教師培訓力度，提高鄉(xiāng)村教師思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。通過“國培計劃”、省級和市級教師培訓項目，開展教師集中培訓和遠程培訓，縣級201X年組織不少于50人的集中培訓。

三、保障措施

(一)加強組織領(lǐng)導，落實教育扶貧工作責任。

成立縣教育扶貧工作領(lǐng)導小組和辦公室，統(tǒng)籌、研究、部署、協(xié)調(diào)全縣教育扶貧工作重大決策和具體措施，及時解決工作中存在的重大困難和問題，監(jiān)督、推動教育扶貧工作有效落實，全縣教育扶貧工作由主要領(lǐng)導總體抓，分管領(lǐng)導具體抓，職能股室各司其職、密切配合、高效推進。切實強化責任落實，逐層細化教育扶貧工作目標、重點任務(wù)和保障措施，逐層簽訂工作目標責任書，并嚴格按照時間節(jié)點扎實穩(wěn)步推進。

(二)健全工作機制，統(tǒng)籌教育扶貧協(xié)調(diào)推進。

健全教育扶貧工作協(xié)調(diào)機制，切實加強與扶貧移民、財政、發(fā)改經(jīng)商等部門的溝通協(xié)調(diào)，明晰部門工作責任，共同推進教育扶貧工作;健全教育扶貧工作跟蹤機制，定期分析、研究、安排、跟蹤和落實;健全教育扶貧工作議事機制，適時分析研究推進過程中存在的問題和困難，及時制定針對性的對策和措施，確保教育扶貧工作高效開展。

(三)突出輿論宣傳，營造教育扶貧良好氛圍。

高度重視教育扶貧工作的重要性和必要性，充分利用電視、廣播、報刊、微博、微信等宣傳載體，及時、有效地宣傳教育扶貧工作的重大意義、政策要求、幫扶措施、幫扶內(nèi)容和典型事跡，積極引導社會各界關(guān)注和關(guān)愛貧困家庭學生，進一步提高教育扶貧工作的知曉度，努力營造教育扶貧工作的良好社會氛圍和輿論環(huán)境。

(四)強化督導檢查，促進教育扶貧有效落實。

將教育扶貧工作納入對局機關(guān)各股室的年度綜合目標考核，組織專門力量從教育扶貧工作的目標要求、節(jié)點任務(wù)、措施落實及效果反饋等方面定期督導檢查各類教育項目實施、學生資助政策落實等教育扶貧工作的實施情況，及時總結(jié)推廣典型經(jīng)驗和成功做法，適時和通報全縣教育扶貧工作的動態(tài)和成果。

教育扶貧2017年工作計劃二：

一、工作目標

(一)學前教育。完善建檔立卡貧困戶子女就學需求，做好幼兒園基本情況資料信息統(tǒng)計。201X年，學前三年毛入園率達79%。

(二)義務(wù)教育。做好貧困村小學(教學點)信息統(tǒng)計。201X年，義務(wù)教育學齡人口入學率保持在98%以上，輟學率控制在0.5%以內(nèi)。

(三)高中階段教育。201X年，高中階段毛入學率達86%。

二、重點工作

(一)實施基礎(chǔ)教育鞏固提升計劃。一是進一步改善辦學條件。落實《達州市學前教育三年發(fā)展規(guī)劃(2014-201X年)》，新建公辦幼兒園26所。改擴建義務(wù)教育薄弱學校51所，校舍11.36萬平方米。改擴建薄弱高中學校4所，校舍2.51萬平方米。二是進一步調(diào)整優(yōu)化教育資源布局，積極化解“大班額”問題。完善“控輟保學”責任機制，嚴格控制在校學生流失。三是繼續(xù)推進學校體育藝術(shù)五年行動計劃，大力開展普及型體育藝術(shù)活動。督促指導各縣(市、區(qū))舉辦一次中小學生運動會，學校舉行一次運動會和藝術(shù)節(jié)，努力使每個學生掌握兩項體育技能和一項藝術(shù)專長，學生體質(zhì)健康合格率達90%以上。四是做好學校信息技術(shù)應(yīng)用指導工作。繼續(xù)抓好貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學校基本辦學條件“網(wǎng)絡(luò)多媒體教室”項目，解決教育主管部門對口幫扶聯(lián)系點學校寬帶覆蓋和接入問題。

篇2

今年以來，區(qū)委、區(qū)政府高度重視脫貧攻堅工作，始終堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹落實中央和省市關(guān)于脫貧攻堅重要決策部署，將脫貧攻堅當成最大的政治任務(wù)，拿出與貧困重點縣同樣的力度，盡銳出戰(zhàn)、持續(xù)攻堅，補短板、強弱項，抓重點、解難點，高質(zhì)量推進全區(qū)扶貧脫貧各項工作，取得了明顯的成效。全區(qū)脫貧攻堅工作可以用“34533”來概括：

第一個“3”，即突出“三項”舉措，高站位部署推進

一是加強頂層設(shè)計。把2019年作為“脫貧攻堅質(zhì)量提升年”，將扶貧脫貧工作納入?yún)^(qū)委“1368”工作計劃和“2289”重點工程，出臺了《區(qū)2019精準脫貧攻堅工程實施方案》和《關(guān)于開展脫貧攻堅質(zhì)量提升年活動的實施意見》，通過實施產(chǎn)業(yè)扶貧、教育扶貧、健康扶貧等11個專項行動，大力提升全區(qū)脫貧工作質(zhì)量。二是周密部署推進。今年以來，先后通過三級干部大會、區(qū)委常委（擴大）會、扶貧領(lǐng)導小組會、政府常務(wù)會、政府辦公會、約談會、擂臺賽、調(diào)度會、過堂會、現(xiàn)場觀摩會和業(yè)務(wù)培訓交流會等多種形式，多次對扶貧脫貧工作進行安排、指導、督促、調(diào)度和推進，扶貧脫貧各項工作進展順利、成效明顯。三是加強機構(gòu)建設(shè)。完善區(qū)委書記、區(qū)長為組長的“雙組長”制領(lǐng)導小組，結(jié)合實際制定了年度脫貧攻堅計劃，與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂了責任狀，切實強化了各級抓脫貧攻堅的責任意識。同時，結(jié)合全區(qū)機構(gòu)改革，進一步完善了區(qū)扶貧部門的工作職責。投入170萬元，給17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧工作站安排辦公場所、配齊辦公設(shè)備，全面提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧工作站的履職能力。

“4”，即打出“四張”特色牌，高標準抓實整改

為確保國家和省市扶貧考核、中央脫貧攻堅專項巡視等問題按時高標準整改到位，立足工作實際，打出了“四張”特色牌，即“一訪二賽兩查三行動”：

“一訪”，即開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記遍訪貧困戶活動。聚焦貧困群眾實現(xiàn)“兩不愁三保障”，全區(qū)17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記，集中一周時間，對363個村所有貧困戶進行遍訪，面對面了解貧困群眾“兩不愁三保障”情況，宣講國家扶貧惠民政策，增進干群感情，使貧困群眾的滿意度得到進一步提升。

“二賽”，即每月舉辦政策落實部門主要負責人和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記“擂臺賽”。每月舉辦一次脫貧攻堅擂臺賽，圍繞中央和省市有關(guān)扶貧脫貧會議精神、“兩不愁三保障”、產(chǎn)業(yè)就業(yè)扶貧、問題整改、貧困退出等內(nèi)容，安排若干個政策落實部門主要負責人或鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記進行擂臺比武，通過公開亮相，形成了你追我趕、拼搏進取的濃厚氛圍，進一步夯實了各級各部門脫貧攻堅責任。

“兩查”，即開展幫扶責任人之間和鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間推磨互查活動。為確保幫扶活動實效，區(qū)通過召開動員會，制定并印發(fā)《關(guān)于在幫扶責任人之間開展推磨互查的實施方案》和《關(guān)于在鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間開展扶貧工作推磨互查的實施方案》，部署開展幫扶責任人之間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間推磨互查活動。一是幫扶責任人推磨互查。集中五天時間，由幫扶責任人派出單位帶領(lǐng)本單位全體幫扶責任人，以推磨互查形式，深入被查單位和所幫扶村，按照每名幫扶責任人走訪檢查1-2戶的形式，對全區(qū)1946個貧困戶進行入戶互查。重點圍繞貧困戶的“兩不愁三保障”、幫扶情況、資料臺帳和滿意度等內(nèi)容進行互查，并按照“誰查誰負責”的原則，分別填寫《入戶走訪表》、《臺帳資料檢查清單》和《問題清單》并簽字，對檢查結(jié)果負責。二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間推磨互查。由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記或鄉(xiāng)鎮(zhèn)長帶隊組成檢查組，帶領(lǐng)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)不少于6名熟悉扶貧業(yè)務(wù)干部，深入被查鄉(xiāng)鎮(zhèn)，采取“問、查、看、訪”等方式（即：問鄉(xiāng)村干部扶貧政策掌握情況、查扶貧站室建設(shè)和扶貧檔案資料、看村“兩室”建設(shè)和村莊環(huán)境衛(wèi)生、訪貧困群眾對幫扶工作和幫扶責任人滿意度），開展扶貧脫貧工作互查活動，做到村村到、戶戶到。

“三行動”，即：戶容戶貌整治行動。制定印發(fā)了《市區(qū)戶容戶貌整治工作實施方案》，明確工作目標、整治重點和實施步驟，組織全區(qū)各級各部門深入貧困戶家中開展戶容戶貌整治行動，確保貧困戶家中干凈整潔、文明衛(wèi)生。中秋節(jié)走訪慰問集中行動。為加強結(jié)對幫扶工作，組織所有幫扶責任人于中秋節(jié)前，深入幫扶貧困戶家中，宣講政策、幫辦實事、完善檔案，取得了明顯的效果。問題清零行動。以幫扶責任人所在部門為單位，針對上級考核、巡視、督查和審計等發(fā)現(xiàn)問題的整改清零情況，進行再次推磨互查，真正確保問題清零結(jié)果真實到位。

“5”，即堅持“五個突出”，高質(zhì)量推進工作

（一）突出“產(chǎn)業(yè)扶貧”，讓貧困群眾有穩(wěn)定收入來源

一是抓好產(chǎn)業(yè)扶貧項目建設(shè)?？偼顿Y4200余萬元謀劃實施了37個農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)和7個股份合作扶貧項目，項目建成后，可使800余名貧困群眾通過公益崗位和入股受益實現(xiàn)增收，人均年最低增收5200余元。二是抓好經(jīng)營主體建設(shè)和服務(wù)培訓。在全區(qū)17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)了50多個產(chǎn)業(yè)扶貧示范點，帶領(lǐng)貧困戶創(chuàng)業(yè)和就業(yè)。組織農(nóng)技人員入戶發(fā)放產(chǎn)業(yè)扶貧政策明白紙，各農(nóng)業(yè)區(qū)域站對有勞動能力貧困群眾全部走訪，充分調(diào)動群眾參與、發(fā)展扶貧產(chǎn)業(yè)的積極性。累計開展集中培訓22次，培訓貧困戶1789人次，發(fā)放資料6000余份。三是抓好惠農(nóng)政策向產(chǎn)業(yè)扶貧傾斜。在劉營、劉漢2個鄉(xiāng)鎮(zhèn)實施了農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)項目，對所有農(nóng)戶免費進行植保防治和玉米旋耕作業(yè)。結(jié)合作為優(yōu)質(zhì)糧主產(chǎn)區(qū)的實際情況，繼續(xù)利用節(jié)水小麥項目和綠色高產(chǎn)高效項目，打造優(yōu)質(zhì)小麥示范基地，帶動貧困群眾節(jié)本增收。目前，全區(qū)有1292戶貧困戶種植了強筋小麥或節(jié)水小麥，138戶貧困戶從事蔬菜產(chǎn)業(yè)，63戶貧困戶從事養(yǎng)殖業(yè)，22戶貧困戶從事林果業(yè)，21戶從事手工業(yè)，12戶從事光伏產(chǎn)業(yè)，以點帶面推進扶貧特色產(chǎn)業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。四是推進旅游扶貧。通過發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，有27戶貧困戶以不同形式參與到旅游產(chǎn)業(yè)中，惠及貧困人口110人，人均年增收1063元。五是加大電商扶貧。開展了10期電商知識培訓，參加人員346人次。1人上崗魔豆媽媽物流“云客服”崗位，月增收1000元。11人在香環(huán)虎頭鞋廠就業(yè)，月增收1600元。

（二）突出“就業(yè)扶貧”，讓貧困群眾有一技之長

一是扎實開展免費就業(yè)培訓，提升就業(yè)技能。組織職中等3家定點培訓機構(gòu)深入全區(qū)各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，開展貧困勞動力就業(yè)引導性培訓17期，共培訓貧困勞動力531人次。二是積極組織勞務(wù)洽談和走訪跟蹤服務(wù)，多途徑幫扶就業(yè)。舉辦了“春風行動”大型勞務(wù)人才洽談會和秋季招聘會等招聘活動，組織有就業(yè)意愿的貧困勞動力70余人參加，發(fā)放企業(yè)用工手冊和就業(yè)扶貧政策宣傳資料3000余份。開展了進戶“送崗位、送政策”行動，由鄉(xiāng)村干部按月逐戶走訪貧困戶，開展跟蹤服務(wù)。通過官方微信公眾號“人社”、微信朋友圈、微信群等形式，多渠道宣傳就業(yè)扶貧政策和就業(yè)幫扶活動。三是夯實基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，動態(tài)掌握貧困勞動力就業(yè)狀況。明確各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人社服務(wù)所所長為本鄉(xiāng)鎮(zhèn)貧困勞動力就業(yè)幫扶責任人，定期入戶開展跟蹤服務(wù)，填報《省貧困勞動力就業(yè)扶貧全程跟蹤服務(wù)卡》，按月將貧困勞動力的就業(yè)狀況變化、就業(yè)需求、培訓需求等情況錄入省就業(yè)扶貧信息管理系統(tǒng)，落實“一人一卡”實名制管理臺賬數(shù)據(jù)庫，動態(tài)掌握全區(qū)貧困勞動力的各項就業(yè)信息。四是積極推進“千企幫千戶”志愿幫扶行動。通過制定方案、現(xiàn)場觀摩、每月調(diào)度、督導檢查等措施，全區(qū)共招募志愿幫扶企業(yè)1155家，幫助1153名貧困人員通過創(chuàng)業(yè)、就業(yè)實現(xiàn)穩(wěn)定增收；志愿企業(yè)通過修繕房屋、助學助醫(yī)、慰問等形式，累計出資74.7萬元幫助貧困戶改善生活質(zhì)量。

截至目前，全區(qū)建檔立卡貧困勞動力中有2427人實現(xiàn)了就業(yè)并穩(wěn)定增收，其中，區(qū)內(nèi)就業(yè)1550人，區(qū)外就業(yè)877人。

（三）突出“兩不愁三保障”，讓貧困群眾應(yīng)享盡享得實惠

1、在健康扶貧上。一是提升基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)標準化建設(shè)水平。全區(qū)17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院均達到至少具備1名全科醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的標準，并配置X光機、生化分析儀、心電圖等醫(yī)療設(shè)備；全區(qū)363個村衛(wèi)生室均達到標準化建設(shè)要求。同時，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院建立“國醫(yī)堂”6個，其余衛(wèi)生院均有中醫(yī)服務(wù)專區(qū)。二是提升家庭醫(yī)生簽約履約服務(wù)水平。由二級醫(yī)院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室三級醫(yī)療機構(gòu)聯(lián)合組建363個家庭醫(yī)生簽約團隊，平均每村一個，已實現(xiàn)了建檔立卡貧困人口家庭醫(yī)生簽約全覆蓋，服務(wù)率達到100%，并按時履約續(xù)約，開展相應(yīng)的健康教育宣傳和指導。三是提升貧困患者大病專項救治工作水平。對貧困人口罹患25種大病的，以區(qū)一院為定點醫(yī)院，進行集中救治。截至目前，全區(qū)共集中救治貧困大病患者131人。四是提升貧困人口慢性病監(jiān)測和規(guī)范化管理水平。對貧困人口中患有慢性病的，及時辦理慢性病手冊，讓其在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院等醫(yī)療機構(gòu)享受門診治療和慢性病簽約服務(wù)，共辦理建檔立卡貧困人口慢性病認定1631人。五是嚴格落實“先診療后付費”。所有公立醫(yī)院全部設(shè)立了“一站式”即時結(jié)算窗口，報銷比例均達到90%以上；累計有5895人次貧困群眾享受“先診療后付費”政策，普惠率達100%。六是提升健康教育與“健康促進”成效。組織各級醫(yī)療機構(gòu)在顯眼位置通過展牌展板、墻體標語、電子屏等載體宣傳健康扶貧政策；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院每月進村入戶宣講健康扶貧政策；為每個建檔立卡貧困戶制作張貼了《健康扶貧政策一覽表》，提高健康扶貧政策知曉率。

2、在教育扶貧上。一是聚焦控輟保學，建立勸返機制。把每年3月、9月作為重點監(jiān)測時段，實行網(wǎng)格化管理，對未按期返校學生及時開展勸返工作。二是加快項目建設(shè)，促進均衡發(fā)展。投資4600余萬元，對12所薄弱學校進行改造；投資約500萬元，對5所農(nóng)村小規(guī)模學校進行改造；投資470余萬元，啟動建設(shè)了3所公辦幼兒園。三是實施營養(yǎng)改善，增強學生體質(zhì)。制定了《區(qū)農(nóng)村小學生營養(yǎng)改善計劃實施方案》，成立了領(lǐng)導組織，通過會議調(diào)度和現(xiàn)場觀摩，9月1日，全區(qū)245所農(nóng)村小學的76000余名在校學生順利吃上“營養(yǎng)餐”。四是強化隊伍建設(shè)，提升業(yè)務(wù)水平。建立健全了教師補充長效機制。2019年9月份向農(nóng)村薄弱地區(qū)中小學下派32名優(yōu)秀支教教師，目前已全部到崗任教。五是加快特色發(fā)展，提升中職教育。對區(qū)實驗中學進行了改建，加快其優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展。依托職教中心，開展農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓、新型職業(yè)農(nóng)民培訓、農(nóng)村實用技術(shù)培訓等培訓，目前，已培訓1320人。六是嚴格落實政策，扎實開展資助。以“學段全覆蓋、對象無遺漏、結(jié)果全告知”為目標，確保學前教育（一年幼兒減免保教費和部分餐費）、義務(wù)教育階段“兩免一補”（免學雜費、免書本費、補助貧困寄宿生生活費小學每人每年1000元，初中每人每年1250元）和普通高中階段建檔立卡學生“三免一助”（免學費、免住宿費、免教科書費和享受國家助學金）政策全覆蓋。2019年春秋兩季，全區(qū)共資助建檔立卡學生2688名（學前201名、小學1117名、初中969名、高中271名、中職130名），發(fā)放資金159萬余元；普通高中“三免”137人，免除資金37.94萬元；中職“兩免”152人，免除資金6.08萬元。落實雨露計劃政策157人、23.55萬元。目前，各項資金已按時、足額、全部發(fā)放到了學生手中，有效減輕了貧困學生家庭負擔。

3、在安全住房上，一是堅持公開、公平、公正原則，精準確定農(nóng)村危房改造補助對象。二是強化住建、扶貧、民政、殘聯(lián)等部門對接，對申請危房改造戶的建檔立卡貧困戶、低保戶、農(nóng)村分散供養(yǎng)特困人員和貧困殘疾人家庭等四類貧困身份進行確認。三是派出專業(yè)人員對房屋進行安全鑒定，其唯一住房危險程度達到C級的，對房屋進行修繕加固；危險程度達到D級的，對房屋進行原址翻建。四是嚴格執(zhí)行農(nóng)戶申請、村民會議或村民代表會議民主評議、鄉(xiāng)鎮(zhèn)審核、區(qū)級審批的補助對象認定程序，規(guī)范補助對象的審核審批。截至目前，2019-2020年度全區(qū)危房改造任務(wù)117戶全面完成，其中建檔立卡貧困戶11戶（C級7戶、D級4戶），并按照C級戶均補助7000元、D級戶均補助21000元的標準全部補助到位。建檔立卡貧困群眾住房安全率達到100%。

4、在安全飲水上。一是水質(zhì)檢測。對全區(qū)17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)363個行政村全部抽取水樣進行了檢測，檢測結(jié)果均符合《國家生活飲用水衛(wèi)生標準》。二是全面落實供水單位運行管理責任。千人以上供水工程明確并公示運行管理責任人、供水服務(wù)電話。健全完善了區(qū)級運行管理辦法，嚴格水質(zhì)保障，定期對水質(zhì)進行檢測。三是加強業(yè)務(wù)培訓和指導。舉辦農(nóng)村飲水安全評估培訓，重點對飲水安全扶貧政策、評價方法等方面開展集中培訓。同時，在每個行政村顯眼位置張貼飲水安全公示牌，將負責人姓名電話和水利局監(jiān)督電話信息公示于眾，確保貧困群眾飲用水水質(zhì)、水量、用水方便程度和供水保證率均達標。

（四）突出“幫扶扶持”，凝聚強大扶貧工作合力

一是扎實開展干部結(jié)對幫扶活動。堅持由區(qū)級領(lǐng)導牽頭，全區(qū)1946名幫扶干部認真落實“一幫一”幫扶責任，堅持“三日一網(wǎng)”（每月一個走貧日、兩個月一個交流日、每季度一個懇談日，全區(qū)一個扶貧心愿網(wǎng)）機制，扎實開展入戶幫扶活動。通過視頻直播的方式，組織召開了全區(qū)扶貧干部培訓交流暨工作推進會，參訓人員3000余名，各級扶貧干部業(yè)務(wù)素質(zhì)得到進一步提升。以國家考核等問題整改為契機，組織開展了幫扶責任人之間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間推磨互查活動和“扶貧月、戶戶行”、中秋貧困戶慰問訪談等活動，使結(jié)對幫扶活動更加扎實有效。二是金融信貸扶持。通過成立組織，制定工作方案，加強政策宣傳，強化風險防控等措施，由區(qū)級財政拿出200萬元，支持金融扶貧扎實開展，其中，195萬元作為金融扶貧小額信貸風險補償金，5萬元作為貼息資金。截至目前，全區(qū)累計發(fā)放扶貧小額貸款132萬元，用于支持40個貧困戶通過發(fā)展養(yǎng)殖、種植、手加工等產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)增收。三是精準防貧救助。通過招投標，與太平洋財險簽訂協(xié)議，以政府購買服務(wù)形式，由區(qū)財政拿出360萬元作為防貧保險金，按每人每年50元保費標準為全區(qū)10%左右的農(nóng)村人口購買保險（全區(qū)農(nóng)村人口72萬人）。針對“非高標準脫貧戶”和“非貧低收入戶”兩類人員，動態(tài)監(jiān)測、及時預警，開展精準防貧救助。截至目前，全區(qū)累計實施防貧救助258人，支付防貧保險金190.75萬元，人均獲取防貧救助資金達7300余元（其中，曲陌鄉(xiāng)西舊寨村的非貧低收入戶賈焱鍇救助金額最多，其因患急性淋巴細胞白血病，住院花費587515.31元，自費268010.1元，通過精準防貧救助，為其支付防貧保險金181209.09元），真正從源頭筑起貧困發(fā)生的“截流閘”和“攔水壩”。同時，對已救助人員明確專人結(jié)對幫扶，落實后續(xù)幫扶措施，確保防貧效果鞏固不反彈。四是低保兜底保障。按照《關(guān)于推進農(nóng)村特困群體社會救助兜底保障工作的實施意見》（冀民〔2019〕19號）要求，對全區(qū)分類施保，集中時間推進低保兜底保障工作，助力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。通過開展困難群體兜底保障工作，全區(qū)建檔立卡貧困群眾中享受低保政策2657人，人均每月領(lǐng)取低保金227元。享受特困供養(yǎng)政策32人，每人每年領(lǐng)取特困供養(yǎng)保障金6600元。

（五）突出“基礎(chǔ)提升”，大力推進路網(wǎng)電網(wǎng)建設(shè)

1、提升公路建設(shè)質(zhì)量。借助政府代建購買服務(wù)的歷史機遇，實施了農(nóng)村路網(wǎng)改造工程（一期工程）項目。共包括140條路段，總里程190.85公里，涉及16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，總投資約3億元。相繼完成洺李線、永河線、107國道、永峰線整修和趙辛線改建項目?？偼顿Y4.12億元的旅發(fā)大會道路整修、綠化提升工程全面完工。目前，營運客車共284輛，行政建制村通車率達到100%。建成充電樁35個，候車亭、招呼牌58個，四級站、公交樞紐和客運站正在加快建設(shè)，預計2019年底客運站投入使用。

2、開展農(nóng)村電網(wǎng)建設(shè)攻堅?？偼顿Y9110.15萬元，完成單體工程160個，涉及180余村；完成新建改造10千伏線路122.82公里，0.4千伏線路191.81公里；新建配變284臺，新增容量56.8兆伏安，實現(xiàn)了戶均容量2.09千伏安。著力解決貧困人口生活用電問題，改善全區(qū)困難群眾生活用電環(huán)境，實現(xiàn)了17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)建檔立卡貧困戶生活用電保障100%。

第二個“3”，即強化“三項”保障，高水平確保實效

1、資金保障。明確規(guī)定資金投入“兩優(yōu)先一增加”，今年全區(qū)總投入專項資金4535萬元，其中多方籌集區(qū)級扶貧專項配套資金2300萬元，比上年度增加6.7%，達到并超過2019年省定扶貧資金投入目標數(shù)額2260萬元，為脫貧攻堅工作提供了有力的財政保障。

2、機制保障。一是調(diào)度機制。建立了調(diào)度過堂機制，區(qū)級領(lǐng)導干部到分包鄉(xiāng)鎮(zhèn)對幫扶干部和村支部書記進行調(diào)度“過堂”。堅持定期舉行脫貧攻堅“擂臺賽”，切實增強了各級干部扶貧工作責任感。二是幫扶機制。全區(qū)1946名幫扶干部每月走訪慰問雷打不動，有事幫忙、無事慰問，解決問題，聯(lián)絡(luò)感情，形成了橫向到邊、縱向到底的幫扶網(wǎng)絡(luò)，凝聚了強大工作合力。三是督導機制。將扶貧脫貧作為全區(qū)重點工作大督查首要工作任務(wù)，區(qū)大督查辦聯(lián)合區(qū)糾“”辦和區(qū)委政府督查室，不定期深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、區(qū)直各部門進行跟蹤問效，及時發(fā)現(xiàn)問題，交辦問題，解決問題，形成了良性督查機制。

3、紀律保障。針對全區(qū)扶貧領(lǐng)域腐敗和作風問題，通過開展作風紀律大整頓大提升和鄉(xiāng)村干部作風大整頓行動，進一步深化全區(qū)“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，對在扶貧工作中不擔當、不作為的干部，該通報的通報、該調(diào)整的調(diào)整，扶貧領(lǐng)域干部作風建設(shè)得到進一步加強。

第三個“3”，就是“三個效果”：

一是扶貧脫貧工作成效明顯。截至目前，全區(qū)達到脫貧標準的建檔立卡貧困戶共計1938戶7515人，圓滿完成年度脫貧任務(wù)，占貧困人口總數(shù)的99.6%。中國農(nóng)網(wǎng)、經(jīng)濟日報、長城網(wǎng)、《扶貧雜志》等媒體分別刊發(fā)《區(qū)產(chǎn)業(yè)扶貧新路徑：“互聯(lián)網(wǎng)+共享農(nóng)業(yè)”》《區(qū)分類施策，精準扶貧》《多措并舉吹響脫貧攻堅沖鋒號》和《市區(qū)“四個突出”抓實脫貧攻堅》等信息，對脫貧攻堅工作進行報道。12月2日，省委副書記趙一德在調(diào)研指導工作時，對扶貧工作給予充分肯定，對干部“一幫一”、“千企幫千戶”、產(chǎn)業(yè)扶貧、幫扶“連心牌”等給予高度贊賞。9月12日，市委副書記薛永純對扶貧工作進行視察指導，給予充分肯定。

二是黨群干群關(guān)系更加融洽。全區(qū)1946名干部每月至少兩次深入幫扶貧困戶家中開展結(jié)對幫扶活動，與貧困戶保持電話、微信等常態(tài)化聯(lián)系，幫助貧困戶解決實際困難，讓廣大群眾特別是貧困戶進一步增強了對黨的信賴和對干部的信任，干部和群眾真正成了“親戚”。

篇3

二、教育督導評估各項指標完成情況

（一）教育地位（標準分25分，自評分25分）

1、教育事業(yè)在地方經(jīng)濟社會發(fā)展中的重要地位突出（標準分4分，自評分4分）

歷年來，**鄉(xiāng)黨委政府高度重視教育事業(yè)，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，不斷優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，改善辦學條件。認真落實“兩免一補”政策和捐資助學措施，完善貧困家庭學生教育資助體系；努力辦好優(yōu)質(zhì)初中，重視學前教育，發(fā)展遠程教育，促進教育協(xié)調(diào)發(fā)展。貫徹實施全民科技素質(zhì)行動計劃綱要，加大科技創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用力度，推廣普及適用科學，改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，加大科技進步對經(jīng)濟增長的貢獻。

為了吸引優(yōu)質(zhì)師資，穩(wěn)定教師隊伍，提高教育質(zhì)量，鄉(xiāng)人民政府出臺了對中小學校和師生學年終獎勵辦法，同時對代課教師每月人均核發(fā)200元作為考核工資，建立了教育工作激勵機制，提高了教師工資待遇。在單位人員核編上，優(yōu)先考慮學校教學人員，配齊配足教師編制。并根據(jù)學校實際需要，對代課教師的使用宜增則增。在鄉(xiāng)財政支出使用上，優(yōu)先保證學?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，優(yōu)先保證代課教師考核工資，優(yōu)先保證對學校和師生學年終獎勵資金。

2、教育經(jīng)費投入年初有預算并認真執(zhí)行（標準分4分，自評分4分）

3、教育工作有五年規(guī)劃和年度計劃，采取切實可行的措施確保落實（標準分4分，自評分4分）

**鄉(xiāng)人民政府對**鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展每五年作一次規(guī)劃，并采取可行措施有計劃、分步驟進行落實。各中小學嚴格按照五年規(guī)劃目標要求，分年度分別制定年度教育工作計劃，層層制定考核、獎懲方案，確保計劃內(nèi)容的落實。

4、形成主要領(lǐng)導親自抓、分管領(lǐng)導具體抓以及相關(guān)部門配合抓的工作機制（標準分4分，自評分4分）

**鄉(xiāng)人民政府由鄉(xiāng)長主管教育，由一名副鄉(xiāng)長具體分管教育工作。在鄉(xiāng)人民政府的領(lǐng)導下，進一步明確各單位、各部門、各村民委員會教育工作職責，將教育工作列為對各單位各部門、各村民委員會年度工作考核的一項重要內(nèi)容，形成主要領(lǐng)導親自抓、分管領(lǐng)導具體抓、相關(guān)部門配合抓的良好工作機制。

5、適時召開教育專題會議或現(xiàn)場辦公會，及時研究和解決教育實際問題，每年為教育辦幾件實事（標準分5分，自評人5分）

歷年來，**鄉(xiāng)黨委政府堅持每學年召開一次教育工作會議，主要領(lǐng)導每學年到各中小學進行一次形勢教育。同時，適時召開教育專題會議和現(xiàn)場辦公會，研究決定學校領(lǐng)導班子調(diào)整、教師競聘和調(diào)動、校點布局與撤并、校舍建設(shè)與教育投資等工作，及時排查學校安全隱患，調(diào)處教育相關(guān)糾紛。2006年主要完成了中小學校長選聘、教師競聘工作，制定了對中小學獎勵辦法，完成了水爐

完小、團山完小學生宿舍樓建設(shè)。2007年對全鄉(xiāng)各學校學生廚房進行了修繕和改造，全面取消學生小鍋灶，完成了**完小搬遷新建工程和金馬完小學生宿舍樓建設(shè)工程。2008年修繕了土皮完小宿舍樓，解決了**完小師生飲水問題，完成了**九年一貫制學校主體房建設(shè)和挖沙完小排危新建工程。2009年成立了**九年一貫制學校，完成了打平完小學生宿舍樓建設(shè)和一貫制學校部分附屬工程。

6、全面完成縣政府下達的年度目標考核教育發(fā)展指標任務(wù)（標準分4分，自評分4分）

（二）教育管理（標準分25分，自評分24.5分）

7、嚴格控制義務(wù)教育階段學生輟學，有“控輟保學”的明確責任制和具體工作措施（標準分3分，自評分3分）

“普九”成果的鞏固提高是**鄉(xiāng)下大力氣狠抓的一項重點工作，鄉(xiāng)黨委政府非常重視，多次召開專題會議，就農(nóng)村初中入學難的“瓶頸”問題進行研究，作出了具體的安排，采取了一系列行之有效的措施：一是統(tǒng)一思想、轉(zhuǎn)變觀念、中小學聯(lián)動，盡力鞏固“普九”成果，改變小學負責“普六”而中學負責“普九”的前后脫節(jié)的落后現(xiàn)狀；二是主動爭取全鄉(xiāng)干部群眾的理解支持，切實將“三長負責制”落實到位，抓好初中生入學鞏固工作；三是采取有效措施，運用“雙線”保“面”之法，確保初中生入學鞏固指標穩(wěn)中有升。“雙線”，即由鄉(xiāng)人民政府與各村村委會簽訂責任書，中學、各村村委會又與家長簽訂入學鞏固責任狀；另一線是中心完小與各村完小簽訂責任書，中學、各村完小又與各位教師簽訂入學鞏固責任狀，實行掛鉤包片包人的做法，以此來確保初中生入學鞏固這個“面”上的工作；四是繼續(xù)抓好小學階段“普六”工作，重點抓好少數(shù)民族村社與經(jīng)濟薄弱地方的入學鞏固工作，杜絕流失；五是把初中入學鞏固指標和小學鞏固率指標完成情況作為學校評先推優(yōu)的依據(jù)和教師學年考核的重要內(nèi)容；六是落實好貧困生救助資金，建立救助的長效機制，“兩免一補”專項經(jīng)費重點向邊、貧、少數(shù)民族村社傾斜，確立“一個也不能少”的思想；七是對已撤并校點，多做宣傳解釋工作，穩(wěn)定生源。對經(jīng)濟發(fā)展相對滯后，地理環(huán)境特殊的自然村落，不搞一刀切，采取相時相機逐漸撤并的辦法；八是及時抓好“普九”月報年報工作，杜絕延時和弄虛作假的不良風氣。通過黨委政府重視、全鄉(xiāng)干部群眾熱心支持、中小學協(xié)同、多渠道建立貧困生救助長效機制、及時主動尋找流失生等一系列措施，使該項工作落到了實處，成效明顯。

8、切實開展校園周邊環(huán)境治理工作，嚴歷打擊擾亂學校治安的違法犯罪活動，維護學校的安全及正常教學秩序（標準分3分，自評分3分）

每年由鄉(xiāng)創(chuàng)安辦牽頭，組織工商所、派出所、醫(yī)院、文化站負責人組成校園周邊環(huán)境治理工作組，對學校周邊環(huán)境開展排查整治活動，每年至少4次。在學校組織運動會、文藝晚會等重大活動期間，組織派出所、交通執(zhí)勤點、工商所、衛(wèi)生院等相關(guān)人員到學校做好學校安全工作。

9、合理調(diào)整學校布局，改造薄弱學校，努力實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展（標準分3分，自評分2.5分）

為了加大集中辦學工作力度，整合和優(yōu)化教育資源，**鄉(xiāng)2006年至今撤并了**小學等8所小學，**完小和**中學搬遷合并后成立了**九年一貫制學校，合理調(diào)整了學校布局，進一步整合、優(yōu)化了教育資源，努力實現(xiàn)教育均衡發(fā)展。目前，各校點教育發(fā)展還有些差距，故此項扣除0.5分。

10、建立嚴格的教育收費管理制度，轄區(qū)內(nèi)學校嚴格執(zhí)行收費標準，無亂收費事實（標準分3分，自評分3分）

各中小學嚴格執(zhí)行“兩免一補”政策和相關(guān)學前教育費收費標準，無教育亂收費現(xiàn)象。

11、鼓勵和引導社會各界及人民群眾捐資助學、建立對貧困家庭子女義務(wù)教育幫扶制度（標準分3分，自評分3分）

，資助190多名中小學貧困生。鄉(xiāng)民政辦資助中小學貧困生被褥200套。煙站2006年至今資助2名初中貧困生，每人每月200元。*酒廠2004年至今資助35名初中貧困生，每人每月資助20元。

12、為學校新建、擴建校舍提供土地及相對固定的勞動教育和社會實踐基地（標準分4分，自評分4分）

目前，每個校點都有校舍建設(shè)土地和勤工儉學基地。近幾年來，協(xié)調(diào)提供了土皮完小、**完小、栗木完小、**九年一貫制學校建設(shè)用地。

13、認真落實有關(guān)保護少年兒童身心健康發(fā)展的法律法規(guī)，嚴禁使用童工（標準分3分，自評分3分）

我鄉(xiāng)認真宣傳《未成年人保護法》，認真落實保護少年兒童身心健康發(fā)展的法律法規(guī)，2006年以來，沒有嚴重影響少年兒童身心健康的事件發(fā)生，沒有使用童工現(xiàn)象。

14、堅持在學校開展形勢教育，提高教職工的思想政治覺悟（標準分3分，自評分3分）

多年來，鄉(xiāng)黨委政府主要領(lǐng)導注重深入各學校，對教職工開展形勢教育，提高教職工的思想政治覺悟。每學年到中小學全體教職工會議上作形勢教育至少1次。

（三）教育發(fā)展水平（標準分50分，自評分47分）

15、在園在班幼兒逐年增加（標準分5分，自評分5分）

2006至2008年，全鄉(xiāng)學前幼兒在班人數(shù)分別是：426人、463人、508人。

16、小學正常適齡兒童入學率達“普九”驗收標準（標準分5分，自評分5分）

2006至2008年，全鄉(xiāng)小學適齡兒童入學率分別是99.95％、100％、100%。

17、初中在校生毛入學率達“普九”驗收標準（標準分5分，自評分5分）

2006至2008年，全鄉(xiāng)初中在校生毛入學率分別是111.6％、114.9％、101.1％。

18、小學生年輟學率控制在“普九”驗收許可范圍內(nèi)（標準分5分，自評分5分）

2006至2008年，全鄉(xiāng)小學輟學率分別是：0.05％、0.09％、0.05％。

19、初中生年輟學率控制在“普九”驗收標準許可范圍內(nèi)（標準分5分，自評分5分）

2006至2008年，全鄉(xiāng)初中生輟學率分別是：0.49％、0.89%、 0.19％。

20、15周歲人口初等教育完成率達“普九”驗收標準（標準分5分，自評分5分）

2006至2008年，全鄉(xiāng)15周歲人口初等教育完成率分別是：100％、100％、100％。

21、17周歲人口初級中等教育完成率達“普九”驗收標準（標準分5分，自評分5分）

2006至2008年，全鄉(xiāng)17周歲人口初級中等教育完成率分別是：91.6％、97.9％、96.9％。

22、初中畢業(yè)生升學人數(shù)逐年增加（標準分5分，自評分4.5分）

2006年，全鄉(xiāng)初中畢業(yè)生346人，中考參考生人數(shù)211人，參考率61％，升學人數(shù)109人（其中高中81人，職中10人，其他18人），升學率51.7％。

2008年，全鄉(xiāng)初中畢業(yè)生331人，中考參考生人數(shù)310人，參考率93.7％，升學人數(shù)175人（其中高中98人，職中36人，其他41人），升學率56.5％。

三年來升學人數(shù)逐年增加，但2008年升學率稍有下滑，升入高中人數(shù)有所減少，因此扣出0.5分。

23、全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，中小學教育質(zhì)量逐年有所提高（標準分5分，自評分4分）

全鄉(xiāng)中小學 堅持“安全為第一、德育為首位、教學為中心”的辦學思想，面向全體學生，注重因材施教，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展合格中小學生，中小學教育質(zhì)量逐年有所提高。目前，我鄉(xiāng)家庭教育重視程度不夠高，學前教育質(zhì)量有待提高，中小學理科、英語學科教學相對薄弱，所以扣出1分。

24、圖書、實驗儀器、現(xiàn)代遠程教育設(shè)備、音體美器材等各項教學設(shè)備設(shè)施基本達到省定標準（標準分5分，自評分3.5分）。

。

（四）辦學特色（標準分10分，自評分6分）

25、辦學特色（標準分10分，自評分6分）。

結(jié)合地域廣闊、校點分散的實際，實施分片管理。2009年3月成立了**九年一貫制學校，**片小學和初中實行一體化管理，**片小學高年級全部集中到一貫制學校進行教學。**片小學由中心完小具體負責管理。**片區(qū)歸屬**中學招生范圍。

各校點大力發(fā)展泡核桃產(chǎn)業(yè)，既增加了學校勤工儉學收入，又美化、凈化了學校周邊環(huán)境，保護了學校周邊生態(tài)。

三、存在的主要問題和改進措施

通過教育工作督導評估的自檢自查，我們看到我鄉(xiāng)教育工作主要存在以下幾個方面的問題和困難：

1、改善辦學條件工作任務(wù)還十分艱巨。主要表現(xiàn)在：一是中小學還有2000多平方米的危房沒有排除；二是**中學和各村完小，由于搬并校點，開辦學前班，義務(wù)教育普及程度不斷提高等原因，師生數(shù)量增多，教室和學生住宿用房不充足；三是絕大部分學校功能室不齊全；四是各學校各學科教學儀器、設(shè)備設(shè)施根據(jù)新課程標準的要求，還嚴重不足。

2、學校點多面廣，各學校發(fā)展不平衡，優(yōu)質(zhì)師資和其它教育資源分散，要實現(xiàn)共享優(yōu)質(zhì)教育資源，人人享受良好教育的目標，任務(wù)十分艱巨。

3、教育質(zhì)量有待進一步提高。全鄉(xiāng)學前教育質(zhì)量不高，部分學科教學薄弱，學生家長對家庭教育不夠重視，全鄉(xiāng)中小學教育質(zhì)量有待進一步提高。

針對存在問題，今后工作措施主要是：

1、一如繼往，積極向上爭取項目，籌措資金，不斷改善學校辦學條件。

2、進一步做好校點布局規(guī)劃，加強薄弱學校建設(shè)，努力實現(xiàn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展。

篇4

在采訪中，記者了解到，近年來，廬江縣關(guān)工委在省市關(guān)工委的具體指導下，在廬江縣委、縣政府的高度重視和支持下，重心工作下移，歷史性地把開展創(chuàng)建關(guān)工先進村（社區(qū)）、創(chuàng)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）“五好”關(guān)工委的“雙創(chuàng)建”活動作為推動關(guān)心下一代工作的有效載體，把“關(guān)工夢”融入“中國夢”，以“雙創(chuàng)建”為抓手，堅持“五靠”，把握“五度”，實現(xiàn)了“急黨政之所急、想青少年之所需、盡關(guān)工委之所能”，為青少年健康成長做出了大量工作和有益的探索，關(guān)心下一代工作走在了全市、全省乃至全國的前列。

靠領(lǐng)導撐腰 增強雙創(chuàng)力度

廬江縣委書記、關(guān)工委名譽主任王民生說，要實現(xiàn)廬江五年進百強的目標，最關(guān)鍵的要凝心聚力。他要求各單位各部門要關(guān)心下一代工作，發(fā)揮“五老”作用，不斷積聚發(fā)展的正能量。據(jù)廬江縣關(guān)工委徐濟銀主任介紹，依靠黨政領(lǐng)導重視支持，省市關(guān)工委的有力指導，給關(guān)工委工作撐腰，是做好雙創(chuàng)工作的根本保證。廬江縣黨政領(lǐng)導支持主要體現(xiàn)在：一是加強組織建設(shè)。按照縣委“適應(yīng)工作，有進有退”的原則，適時調(diào)整充實縣關(guān)工委組成人員。縣委專門下發(fā)了《關(guān)于進一步加強關(guān)工委組織建設(shè)的意見》，要求各鎮(zhèn)、村、學校、縣直單位、規(guī)模企業(yè)都要建立健全關(guān)工組織，并強調(diào)要改善工作條件，保證正常運行?，F(xiàn)在，所有鎮(zhèn)、園區(qū)、村（社區(qū)）、中小學校，大部分縣直單位，規(guī)模較大企業(yè)都建立了關(guān)工委，全縣共建立關(guān)工組織581個，基本形成了“縱向到底，橫向到邊”的網(wǎng)絡(luò)體系。二是擺上重要位置。各級黨委政府都將關(guān)工委工作，納入重要議事日程納入年度工作計劃，納入年度績效考核，經(jīng)費納入財政預算。與各項工作同布置、同檢查、同考核、同獎罰。縣委、縣政府每年都轉(zhuǎn)發(fā)縣關(guān)工委工作要點。三是領(lǐng)導率先垂范。各級、各單位黨政主要負責同志做到“四帶頭”：帶頭當雙創(chuàng)領(lǐng)導組組長，帶頭結(jié)對幫扶貧困學生，帶頭深入基層調(diào)研，帶頭捐資助學?？h委書記王民生親自擔任縣關(guān)工委名譽主任，常覽關(guān)工網(wǎng)站，掌握工作動態(tài)；必閱關(guān)工材料，及時批示；親臨關(guān)工重要會議，提出工作要求。書記的帶頭行動，有力地增強了做好關(guān)工工作的信心。四是解決困難和問題。各級關(guān)工委辦公室，設(shè)備都很齊全，真正達到“六有”：有牌子、有人員、有場所、有制度、有設(shè)備、有檔案。有的還添置了電腦、照相、攝像等設(shè)備。享有和在職同等辦公條件，對退休人員生活上給予一定的補助。

靠社會支持 拓展雙創(chuàng)廣度

關(guān)心下一代工作，是全黨全社會的共同責任，只有動員社會力量的廣泛參與，雙創(chuàng)工作才有基礎(chǔ)。因此，廬江縣關(guān)工委不斷拓展空間，拉長線，擴大面，在求深求效上做文章。一是全面創(chuàng)。2007年，縣委、縣政府專題下發(fā)了《關(guān)于開展關(guān)心下一代先進村（社區(qū)）創(chuàng)建工作的意見》，要求全縣各級關(guān)工組織按照“五好”關(guān)工委和“三無兩有”的標準（無輟學、無犯罪、無虐待老人，青少年有文化，青年有技術(shù)），全面開展雙創(chuàng)建活動。目前，在全縣19個鎮(zhèn)園區(qū)、17所中心學校、24所完職中、42個縣直單位、37家規(guī)模企業(yè)，計139個關(guān)工委中，已創(chuàng)建五好關(guān)工委94個，占67.6 %；在232個行政村（社區(qū)）中，創(chuàng)建關(guān)工先進村184個，占79.3%。呈現(xiàn)一派點上新提高，面上新發(fā)展，上下齊努力，創(chuàng)優(yōu)爭先進的喜人局面。二是廣動員。各級關(guān)工組織通過多方聯(lián)系，廣泛發(fā)動，使參與關(guān)工工作的愛心人士越來越多，“五老”隊伍越來越大?，F(xiàn)在“五老”人員已有9030人。關(guān)愛資金協(xié)會會員單位由剛成立時的100多個，現(xiàn)已發(fā)展到560多個。關(guān)愛資金，由2009年的近200萬元，目前已擴大到500多萬元。三是嚴教管。幾年來，各級關(guān)工組織堅持不斷探索，對青少年教育和管理最大限度地拓寬領(lǐng)域，并始終主動與其密切配合，大力助推，狠抓四個“突破”：在思想認識上突破、在主陣地上突破、在結(jié)對幫扶上突破、在寄宿制上突破。四是大宣傳。按照大宣傳的要求，不斷拓展宣傳領(lǐng)域；建立關(guān)工網(wǎng)站，定期編印《關(guān)工簡報》，組織報告團，深入基層巡回開展五教；利用文藝演出隊，宣傳關(guān)工典型人和事；與縣電視手，制作《關(guān)愛情》宣傳片；給關(guān)愛書屋贈訂優(yōu)秀少兒讀物等。通過多種渠道、多種手段宣傳，基本實現(xiàn)了“讀有圖文、看有形象、聽有聲音、覽有網(wǎng)絡(luò)”。

靠示范帶動 加快雙創(chuàng)速度

學雷鋒是雙創(chuàng)建的抓手，雙創(chuàng)建是學雷鋒的延伸?？h農(nóng)委老干部王德惠年逾古稀，曾在部隊聽過雷鋒報告，和雷鋒握過手。他幾十年如一日，大力宣傳雷鋒，踐行雷鋒精神，做了許多好事。在學習雷鋒日子里，及時整理宣傳王老事跡，請他到農(nóng)委下屬、廬城學?，F(xiàn)身說教，使這一典型發(fā)揮極至，使學雷鋒和雙創(chuàng)建齊頭并進，實現(xiàn)雙贏。

榜樣的力量是無窮的，撥亮一盞燈，照紅一大片。廬江采取典型引路、分類指導的辦法推動雙創(chuàng)建深入發(fā)展。全縣分鎮(zhèn)村、縣直單位、規(guī)模企業(yè)和教育系統(tǒng)四大塊分門別類樹榜樣?？h直單位以農(nóng)委關(guān)工委、企業(yè)以安風風機公司關(guān)工委、教育以盛橋中學關(guān)工委、鎮(zhèn)村以同大、石頭、長崗村、松元村為典型，先行一步，帶動面上工作。為抓好示范點，他們采取“分工負責、完善機制、督查指導、總結(jié)推廣、表彰先進”等措施，為創(chuàng)建工作營造良好氛圍，增強爭先進位意識。廬州學校是一所私立的留守兒童托管中心，寄宿制學校。該校1100多名學生當中，90%以上是留守兒童。教育、管理都很到位，真正成為留守兒童之家。廬江縣關(guān)工委認真總結(jié)他們的經(jīng)驗，撰寫出《小學校解決了社會大問題》一文刊登在《安徽關(guān)工通訊》和《巢湖日報》上，向社會廣泛宣傳，效果明顯，有力地推動了留守兒童教育管理工作。2009年以來，縣關(guān)工委先后表彰“五好”關(guān)工委45個；關(guān)工先進村37個；先進個人125名；合肥市關(guān)工委還為龍橋礦業(yè)、安德利貿(mào)易中心頒發(fā)了“關(guān)愛之星”獎匾。

靠務(wù)實創(chuàng)新 力求雙創(chuàng)深度

去年8月29日，對于廬江縣廣大青少年來說是個值得紀念的日子。廬江縣愛資金發(fā)放儀式于這天舉行。全縣632名寒門特困學子共受到了74萬元的關(guān)愛資金的資助。這是廬江縣關(guān)工委以特有的方式為廬江融入合肥區(qū)劃調(diào)整一周年和喜迎黨的十獻上的一份厚禮，也是廬江關(guān)工委創(chuàng)新工作的一方面。

創(chuàng)新是務(wù)實的深化，是效果的拓展。這幾年，他們從四個方面開展創(chuàng)新：一是機制創(chuàng)新。在以助學為重點的關(guān)愛活動中，原來沒有資金來源，只是“老頭子、想點子，賣面子、要票子，為孩子”，找一點，用一點。從2009年開始，縣關(guān)工委在安德利百貨股份有限公司、龍橋礦業(yè)有限公司等企業(yè)的大力支持下，建立長效機制，成立關(guān)愛資金協(xié)會，廣泛動員社會各界捐資助學，每年下?lián)苜Y金80萬元以上，用于助學濟困，每年收取會費25萬元用于征訂“兩刊”，免費給中小學生閱讀，冠名以知識資助。廬江龍橋礦業(yè)關(guān)工委通過多種渠道，積極聯(lián)系協(xié)調(diào)，共籌集助學善款60多萬元，幫助80多個貧困家庭學子圓了他們的大學夢。二是思路創(chuàng)新。去年，在基層雙創(chuàng)活動年中，除要求各基層單位調(diào)整充實領(lǐng)導組，明確創(chuàng)建目標，抓好以點帶面外，縣關(guān)工委還實行“分五線，抓百點、創(chuàng)五好、促全面”的方法，改變過去“主任派工”為“主動上工”。重點抓好四個一：即一個村（社區(qū)）、一所學校、一個企業(yè)和一個縣直單位的創(chuàng)建。三是方法創(chuàng)新。為調(diào)動各級關(guān)工委積極性，除上下聯(lián)動外，今年他們還組織開展了“雙聯(lián)動”，即本著就近就地原則，采取企村聯(lián)動、局和社區(qū)聯(lián)動，把爭先創(chuàng)優(yōu)活動向前推進一步。廬城鎮(zhèn)關(guān)工委采取抓載體、抓對接、抓落實、抓延伸的四抓措施，將全鎮(zhèn)12個社區(qū)都與19個縣直局級單位關(guān)工委作了對接，從目前行動情況看，呈現(xiàn)普遍重視，主動作為，效果明顯。盛橋鎮(zhèn)沈家橋社區(qū)與雙福集團福祥房產(chǎn)采取聯(lián)歡、資助等各種措施，促進廠群關(guān)系優(yōu)化。四是領(lǐng)域創(chuàng)新。把雙創(chuàng)建活動向其他領(lǐng)域滲透延伸。金牛鎮(zhèn)關(guān)工委將雙創(chuàng)建活動與綜治、團委、婦聯(lián)等工作有機結(jié)合，開展創(chuàng)建和諧家庭、和諧農(nóng)村、和諧校園“三創(chuàng)”試點活動。

靠“五老”精神 提升雙創(chuàng)熱度

廬江縣龍橋鎮(zhèn)中心小學82歲老教師夏敬能退休21年來，省吃儉用，撿垃圾、拾廢品，捐資2萬多元助學金，并常年輔導多名學困生。國家工商總局原副局長李建中向礬山一名特困學生姚忠勇資助10萬元，直至完成大學學業(yè)?？h人大退休干部王漢屏隨子長住深圳，除主動幫扶一名特困生外，還聯(lián)系深圳8名愛心老人捐助資助2萬多元結(jié)對幫扶12名特困學生，直到大學畢業(yè)。在“五老”精神的影響和帶動下，廬江雙創(chuàng)建活動不斷升溫。據(jù)不完全統(tǒng)計，全縣受到結(jié)對幫扶的貧困生達到4千多人。

篇5

關(guān)鍵詞 “壞”孩子 德育案例 留守兒童

中圖分類號：G622 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2017）10-0112-02

一、我國留守兒童的基礎(chǔ)教育的基本狀況

在當今時代，由于城鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展不平衡，很多貧困地區(qū)的農(nóng)民們因為生活拮據(jù)，不得不外出打工賺錢養(yǎng)家，尤其是由鄉(xiāng)村到城市的流動。與此相對應(yīng)，留守兒童也主要分布在農(nóng)村地區(qū)。在全部留守兒童中，農(nóng)村留守兒童所占比例高達86.5%，農(nóng)村留守兒童占居絕對多數(shù)。按照全國3億6千萬兒童來計算，每18個孩子就有一人沒能與父母共同生活。由于這些孩子在留守期間是和年邁的祖父母、外祖父母或其他親友生活在一起的，不像城里的孩子，在父母每天的叮囑和教育下長大，也看不到城里孩子每天可以看的報紙和電視，再加上這些老人年齡普遍偏大，身體不好，孩子們每天接觸的爺爺奶奶等其他監(jiān)護人，他們是文盲的比例較高，所以對孩子的學習不但無法給留守兒童切實有效的幫助和輔導，而且由于年齡一般相隔近50歲，與日新月異的高速發(fā)展的社會相差很大，故而在與留守兒童思想觀念差異也極大，存在明顯的溝通障礙。加之這些老人還要承擔家務(wù)勞動和田間農(nóng)活；根本就沒有時間去顧及孩子們的學習怎么樣？同時監(jiān)護人也管不了，不會管，外出父母則管不到，留守學生幾乎生活在無限制狀態(tài)下，無形中助長了其自私任性、霸道蠻橫、逆反心理重、以自我為中心等極端性格等等，長此以往，他們就一直生活在沒有一個可觀的家庭學習環(huán)境之中。部分監(jiān)護人的教育觀念淡漠和社會不良風氣，對這部分學生造成了消極的影響。有的父母在外打工收入較高，家庭環(huán)境相對優(yōu)越，孩子花錢大手大腳，對學習無所謂，這些孩子認為學習不重要，將來也能出去打工照樣能掙錢；有的父母常年不在家，監(jiān)護人的寵愛讓他們形成了驕橫、天不怕地不怕的性格，在學校老師不敢管造成這些孩子不遵守紀律、自由散漫、看黃色錄像、搞幫派、談戀愛；有的父母外出，孩子在親戚家長期寄養(yǎng)，久而久之形成了孤僻、不合群的心理，遇事缺乏自信。

二、素質(zhì)教育對小學班主任的要求很高

優(yōu)秀班主任應(yīng)具備高尚的思想品德、堅定的教育信念、家長的責任感、較強的組織能力、多方面的才能和興趣等。所謂的“壞”孩子大多都是因為年齡較小，沒有樹立正確的人生觀與價值觀，比較頑劣、懶惰，不喜歡學習，有時會故意和教師對立。對于這些學生，班主任應(yīng)該用愛和寬容來教育他們，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀。

三、加強與家長的聯(lián)系，實施家校共育

留守兒童的基礎(chǔ)教育是當今農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移過程中帶來的問題，而且將是一個時期內(nèi)長期存在且無法回避的問題，由于這一人群仍在加大，問題更加凸顯，因此，我們必須把這些問題納入到社會經(jīng)濟發(fā)展總目標中加以解決，才能夠標本兼治，徹底解決留守兒童的基礎(chǔ)教育問題。學校要肩負“指導家教、優(yōu)化家教環(huán)境育人”的重擔。具體地說就是：首先，是定期召開家長（或留守兒童監(jiān)護人）會，或者統(tǒng)計好外出家長的電話地址，班主任向?qū)W生家長通報學校、班工作計劃和實施方案，通報學生中帶有普遍性、傾向性的問題，讓家長了解孩子的在校表現(xiàn)，做到家庭教育的效果。二是改革農(nóng)村學校的教學內(nèi)容和教學方法。三是及時家訪，了解學生。四要不定期舉辦家庭座談會。五是全面開展學校幫扶留守兒童為主題的結(jié)對幫扶活動，鼓勵他們結(jié)伴同進等等。這樣在家庭教育不是很到位的情況下，建立和完善農(nóng)村社區(qū)教育就到了非常迫切的地步，建立農(nóng)村社區(qū)兒童少年教育和監(jiān)護體系，增強和發(fā)揮農(nóng)村基礎(chǔ)教育教育的作用刻不容緩。

四、對“壞”孩子進行德育的方法

小學生都很活潑好動，有自己的興趣愛好，這是學生身心健康的正常表現(xiàn)，教師不能一味苛求學生安安靜靜、循規(guī)蹈矩，要采用因勢利導、循循善誘的方針，善于把學生的積極性和興趣愛好引導到正確的方向上來。所謂的“壞”孩子，大多是不能正確認識學習與生活中的問題，因此教師要堅持正面教育，給學生以指點和啟示，引導他們懂事明理，樹立自己的遠大理想并為實現(xiàn)理想而努力學習。

五、發(fā)揮榜樣激勵的作用

一個合格的小學班主任應(yīng)該具備高尚的思想品德，堅定的教育信念，家長的責任感，較強的組織能力以及多方面的才能和興趣愛好，發(fā)揮教育者和領(lǐng)路人的作用，為學生樹立好榜樣。對于“壞”孩子，班主任應(yīng)注重講明道理，疏通學生的思想，采用因勢利導、循循善誘的方針，堅持正面教育的原則，這樣方能引導學生樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀，培養(yǎng)學生高尚的品德。

參考文獻：

[1]丁飛標，鐘敏.德育案例價值管窺[J].教學與管理，2012，（02）.

篇6

幾年來，我們__市婦聯(lián)在市委、市政府正確領(lǐng)導下，在上級婦聯(lián)的指導下，緊緊圍繞“一切為了孩子，為了孩子的一切”的宗旨，積極探索，努力實踐，走出了一條以學校為主體、以家庭教育研究會為依托的新型家庭教育指導模式，收到了明顯的成效。到目前為止，全市共創(chuàng)辦家庭教育研究會*個，家長學校__所，形成了市、縣、鄉(xiāng)、村四級家庭教育網(wǎng)絡(luò)。參加學習的中小學生家長達__萬人次，占中小學生家長總數(shù)的90以上。我們本著“積極牽頭，調(diào)動各方力量；高舉旗幟，抓住育人根本；著眼實際，服務(wù)每個家庭”的基本原則，積極部署工作，精心研究載體，廣泛開展活動。做到一年突出一個主題，對熱點、難點問題，每年都有新突破，使家庭教育工作形成了良好的發(fā)展態(tài)勢。一、加強組織領(lǐng)導，為開展家庭教育工作提供組織保證

一是建立組織，形成網(wǎng)絡(luò)。早在__年__市婦聯(lián)就牽頭成立了__市家庭教育研究會。十幾年來，研究會始終堅持以開展宣傳普及家庭教育知識，促進家庭、學校、社區(qū)“三結(jié)合”的教育方式，培育“四有”新人的教育宗旨。研究會的會員單位由過去的五個單位發(fā)展到現(xiàn)在的由婦聯(lián)、關(guān)工委、教育局、衛(wèi)生局、文化局、廣播局、公安局、__日報社等八個單位組成。研究會辦公室設(shè)在婦聯(lián)兒童部，負責指導、協(xié)調(diào)、規(guī)劃、督促、宣傳全市家庭教育工作的開展。同時建立了市、縣（市）區(qū)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）街和村、社區(qū)四級家庭教育機構(gòu)，形成了家庭教育網(wǎng)絡(luò)，為規(guī)劃的落實提供了組織保證。幾年來，我們一直堅持例會制度，每年都召開1-2次會議，總結(jié)工作經(jīng)驗，研究討論問題，安排部署工作，從而使家庭教育工作思想上有認識、組織上有位置、行動上有載體，并納入了我市經(jīng)濟和社會發(fā)展的總盤子。

二是制定規(guī)劃，形成體系。為了增強工作的系統(tǒng)性、整體性和有效性，我們在對全市整體情況進行調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)長短結(jié)合、統(tǒng)分結(jié)合的原則，制定規(guī)劃，使家庭教育工作逐步納入全市整體工作布局，克服了盲目性、隨意性和零打碎敲的現(xiàn)象，提高了工作成效。近年來，我們先后制定了家庭教育工作“八五”規(guī)劃、“九五”規(guī)劃和“十五”規(guī)劃。工作中，我們將工作定位在督導上，既督促全市總體規(guī)劃的制定和實施，又指導團體會員單位規(guī)劃的制定和落實；既督促城鄉(xiāng)、中小學的家長學校建設(shè)，又指導家長學校注意提高師資隊伍的綜合素質(zhì)；既督促中小學校抓好家庭教育，又指導中小學校將家庭教育工作與學校教育和社會教育相結(jié)合，同步推進，從而推動了家庭教育工作有目標、有步驟的向前開展。

三是加強領(lǐng)導，形成合力。加強組織領(lǐng)導是實現(xiàn)家庭教育管理工作運行機制形成的根本保證。為加強對全市各級家庭教育研究會組織的管理，市委、市政府的領(lǐng)導非常重視、關(guān)心并積極參與家庭教育工作，指導各縣（市）區(qū)層層建立了由婦聯(lián)、教育等相關(guān)部門參加的“家庭教育工作領(lǐng)導小組”，主要負責人由市、縣（市）、區(qū)政府主管領(lǐng)導或婦女兒童工作委員會主任擔任，其他負責人則由各相關(guān)部門主要領(lǐng)導擔任。大家齊抓共管，有分工有合作，各施其職，各盡其責，創(chuàng)造性地開展工作。我市的家庭教育工作不但有組織網(wǎng)絡(luò)、機構(gòu)健全，而且?guī)熧Y齊備、工作活躍，并納入了全市精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃之中，促進了全市家庭教育工作的持續(xù)健康發(fā)展。

二、強化家庭教育意識，營造良好的家庭教育氛圍

家庭教育機構(gòu)的建立和完善，使我市的家庭教育工作有了組織依托。幾年來，我們家教會的教育心理研究組、宣傳服務(wù)組先后幾次就學生思想品德的形成、身體的發(fā)育與教育、知識增長與智力發(fā)展的基本規(guī)律等問題在全市中小學家長中開展了問卷調(diào)查，做到有針對性地開展教育活動。

一是通過新聞媒體宣傳家教知識。為把家庭教育工作不斷推向，引向深入，達到提高家長素質(zhì)、教育學生的目的，我們市家教會指導各縣（市）區(qū)家教會同教育局密切協(xié)作，在家庭教育的宣傳、培訓上下功夫，層層組織培訓班，在新聞部門開辟專欄、設(shè)專題、辦專版，營造了一個良好的家教環(huán)境。如__年，__縣家教會同電合舉辦家庭教育專題講座，有針對性地向家長講解了中小學生心理教育的重要標志、獨生子女的心理特征及青春期性格的培養(yǎng)，請省優(yōu)秀家長__介紹他是如何教育子女的、怎樣架起與孩子溝通橋梁等多種形式的家庭教育，深得廣大家長的好評。家教講座播出了十一期，許多聽眾朋友打來電話說：“聽了家教講座，端正了教子觀念，扭轉(zhuǎn)了在家教中對孩子缺點指責多，正確指導少；按父母意志成長多，自身優(yōu)勢發(fā)揮少；關(guān)心身 體健康多，關(guān)心心理健康少”等十個教育誤區(qū)。從__年下半年開始__縣家教會針對中小學生家庭教育中的熱點、難點問題，創(chuàng)辦了“家教周會”專題節(jié)目，利用周末黃金時段播放十分鐘家教節(jié)目，__日報校園版同時全文刊發(fā)，并每周推出一期“名人教子”文章，刊登廣大家長教子言論。在電臺、電視臺家教講座的同時，我們又在《__日報教育專版》刊登有關(guān)家庭教育方面的文章，有論文、有事例、有問答，內(nèi)容豐富，針對性強，教育面廣。一年來，播發(fā)6個專題、38講。目前我們正在與__日報籌劃開設(shè)家庭教育專版。

二是抓家長學校建設(shè)，規(guī)范家長學校管理。從家長學校創(chuàng)辦至今，我們一直在探討著規(guī)范化管理的形式與模式。根據(jù)我市家長學校的創(chuàng)辦情況，為了切實發(fā)揮好家長學校的作用，我們指導各縣（市）、區(qū)實施了三項措施：一是每年下發(fā)“家庭教育工作”活動方案，提出具體工作指示，制定措施。二是強化對家長學校的管理責任。指導各縣（市）、區(qū)成立了由縣（市）、區(qū)主管領(lǐng)導任組長，婦聯(lián)主席、教育局局長任副組長的工作領(lǐng)導小組，各學校校長為其家長學校的第一責任人，教育局德育辦公室、婦聯(lián)兒童部具體負責家長學校的日常管理。三是擴大協(xié)調(diào)單位范圍。家長學校建立后，根據(jù)不同時期的授課內(nèi)容，我們又把科協(xié)、司法等部門都動員起來，組建家庭教育講師團，下到各中小學校和社區(qū)、村、屯向廣大家長宣傳科學的家教知識、法律知識?，F(xiàn)在，全市的家長學校已步入“五化”（既組織建設(shè)網(wǎng)絡(luò)化、工作程序規(guī)范化、管理方式制度化、人員配備嚴格化、工作操作標準化）的軌道。全市涌現(xiàn)出優(yōu)秀家長學校__所，其中省級示范家長學校__所，__縣實驗小學家長學校的經(jīng)驗還在省家長學校骨干培訓班上做了交流。為了起到典型引路的作用，我們市婦聯(lián)分別為兩所家長學校舉行了隆重的掛牌、授匾儀式，并以現(xiàn)場參觀、經(jīng)驗交流等方式將他們的經(jīng)驗在全市進行了宣傳和推廣。組織訂閱《家長學校系列教材》、《現(xiàn)代家長應(yīng)知應(yīng)會手冊》，培訓家教輔導員和家教骨干，還根據(jù)家教會、講師團的工作經(jīng)驗，自行編印數(shù)千本《家長行為規(guī)范》和《中小學生家庭教育“十要”、“十不要”》等家教知識宣傳手冊，發(fā)放給中小學生家長，受到廣大家長的歡迎和好評。

三是讓家庭教育進社區(qū)，拓展家庭教育空間。社區(qū)是家庭教育最好的依托，是學校、家庭與社會教育之間重要的橋梁與紐帶。我們__市是全國城市社區(qū)建設(shè)示范市，社區(qū)建設(shè)覆蓋率高，標準高，設(shè)施完善，每個社區(qū)都建設(shè)了高標準的居民學校，我們緊緊抓住這一優(yōu)勢，把家長學校融進居民學校。一是由教育局負責，先后出臺了社區(qū)家庭教育工作會議制度、工作匯報制度、街道定點聯(lián)系制度、監(jiān)督管理制度、幫教制度等十幾項規(guī)章制度。為了系統(tǒng)掌握每個家庭、每個學生的詳細情況，我們指導建立了在籍學生花名冊；少先隊、共青團員花名冊；特長學生花名冊；特困學生花名冊；幫教學生花名冊；單親學生花名冊；老教師、老干部花名冊；志愿者花名冊；需要幫扶貧困戶花名冊等十二冊。二是強化社區(qū)家庭教育功能。協(xié)調(diào)市教育局從全市教育系統(tǒng)選派__名優(yōu)秀的中青年后備干部進駐全市__個社區(qū)，擔任校外教育輔導員。三是定期召開家庭教育經(jīng)驗交流會，開辦服務(wù)熱線，對學生進行心理咨詢和學習輔導等方面的服務(wù)。__社區(qū)、__社區(qū)、__社區(qū)和__社區(qū)的輔導員還在社區(qū)內(nèi)開設(shè)了青少年心理輔導站和心理咨詢臺，幫助家長對一些青少年在成長過程中遇到的一些心理和行為問題給予及時的幫助和矯治。還利用寒假和節(jié)假日，組織青少年參加社會公益活動，培養(yǎng)青少年的社會責任意識和奉獻精神等等。

四是抓典型的示范，帶動家庭教育。在家庭教育知識得到廣泛普及的今天，用典型引路、現(xiàn)身說法是廣大家長們比較樂意接受的。因此，我們積極指導各縣（市）區(qū)家庭教育研究會在培訓典型、發(fā)揮典型的引導作用上下功夫。為推動這項工作的開展，我們在全市廣泛開展了評選教子有方好家長活動，推出了一大批優(yōu)秀家長，其中縣（市）、區(qū)級__名，市級__名，省級優(yōu)秀家長__名。我們還分別請省級優(yōu)秀家長在電臺談體會，在報紙編發(fā)經(jīng)驗文章，向家長們介紹他們的教子經(jīng)驗。幾年來，在各地新聞媒體宣傳集體和個人典型上千個，充分起到了典型引路的作用。

三、完善工作措施，使家庭教育工作進入科學化、正規(guī)化的軌道

為了實現(xiàn)家庭教育工作發(fā)展《規(guī)劃》中提出的各項目標，切實把家庭教育工作納入科學化、正規(guī)化的軌道，我們不斷完善工作措施，主要做到了“四個結(jié)合”：

一是落實工作計劃與開展調(diào)研相結(jié)合。我們在制定“九五”家庭教育工作發(fā)展規(guī)劃的同時，根據(jù)形勢的發(fā)展和工作的需要，經(jīng)常針對熱點和傾向性問題進行調(diào)研。__年市家教會就農(nóng)村家庭教育的現(xiàn)狀和農(nóng)村中小學生家長對家教的認識及需求等多方面問題開展了調(diào)研，并對調(diào)研內(nèi)容進行了認真的分析、總結(jié)，形成農(nóng)村家庭教育調(diào)查報告，上報省家教會，獲得了好評。同時，我們又根據(jù)在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題和總結(jié)的經(jīng)驗教訓，及時指導各縣（市）區(qū)家庭教育研究會有針對性地加強了農(nóng)村家庭教育工作內(nèi)容，從而推動了我市農(nóng)村家庭教育工作向縱深發(fā)展。

二是陣地建設(shè)與骨干培訓相結(jié)合。幾年來，我們一直注重指導各縣（市）區(qū)以創(chuàng)建“標準化家長學?！被顒訛檩d體來抓陣地建設(shè)。目前全市創(chuàng)建“標準化家長學校”__所，占家長學校總數(shù)的50以上。為了保證陣地活動質(zhì)量的不斷提高，我們對全市的 家教工作者采取普遍輪訓、骨干重點培訓和走出去、請進來的方式方法，使家長學校的教師在思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平方面不斷得到提高。__年我們請來__博士做“如何培育優(yōu)秀子女”的大型報告會，從而激發(fā)全市家長開展家庭素質(zhì)教育的熱情，為我市的家庭教育工作起到了促進作用。

三是理論研討與知識傳播相結(jié)合。市家庭教育研究會充分發(fā)揮“龍頭”作用，廣泛深入地組織全市家長學校及中小學家長開展理論研討活動。在其指導、帶動下，全市家長學校都能夠定期開展理論研討活動。同時把理論研討所形成的科學的、系統(tǒng)的家教知識以讀書交流、知識競賽、試卷問答、演講等活動形式傳播給廣大家長，通過這些活動，不但使家長接受知識傳播率大大提高，而且又極大地調(diào)動了廣大家長學習家教知識的熱情，增強了做好家庭教育的信心。

篇7

一、認識到位，措施得力，從形成合力著眼，努力構(gòu)建“三位一體”工作格局

寒亭團區(qū)委在希望工程的實施管理中，努力構(gòu)建以“人才戰(zhàn)略、名牌工程、社會效應(yīng)“為核心內(nèi)容的“三位一體“工作格局。即把希望工程作為共青團的名牌活動，動員社會各界力量，緊抓不放，使之產(chǎn)生最大的社會效應(yīng)。為了使全區(qū)人民了解希望工程，擴大其社會影響，精心組織，廣造聲勢，大力宣傳希望工程的意義。一是通過電視臺等新聞媒體進行宣傳，介紹希望工程的宗旨、意義和任務(wù)，進一步激發(fā)人們關(guān)心、支持希望工程的積極性，促進其健康發(fā)展，不斷擴大希望工程的社會影響。二是印發(fā)了倡議下發(fā)。通過宣傳，使人們認識到，希望工程的作用不僅在于動員全社會的力量關(guān)注少年兒童的成長和支持教育事業(yè)的發(fā)展，而且對倡導一種憂國憂民，扶貧濟困的良好社會風尚有著深遠的影響。三是加大希望工程典型的宣傳力度，進一步喚醒廣大群眾參與希望工程的熱情。通過宣傳捐助突出的集體和個人的先進事跡，形成了一個關(guān)心希望工程、關(guān)心失學少年、重視教育事業(yè)發(fā)展的良好風氣，為希望工程順利實施打下了堅實的思想基礎(chǔ)。

二、廣泛發(fā)動，建立工作長效機制，提升希望工程工作成效

一是積極對上爭取。今年以來，團區(qū)委先后與團市委進行溝通聯(lián)系，積極爭取上級救助資金，與上級業(yè)務(wù)部門溝通協(xié)調(diào)，多名家庭困難學生列入活動救助計劃并得到長期救助。

二是發(fā)動社會募捐。在每年金秋學生入學等時期大力發(fā)動各企事業(yè)單位、群團組織、社會組織和知名人士、社會名流等進行捐資助學。積極爭取寒亭區(qū)青年企業(yè)家協(xié)會會員，募集資金進行希望工程助學。團區(qū)委堅持“走出去、請進來”，先后與濟南等地的多家社會組織進行溝通交流，并邀請他們來我區(qū)進行助學活動，例如沙鷗國際（濟南）TASHION—14志愿者組織、合眾人壽山東分公司青年車友俱樂部等先后來我區(qū)開展活動。

三是努力構(gòu)建長效機制。為保證希望工程助學工作長期有效的開展下去，團區(qū)委努力構(gòu)建長效工作機制，對家庭困難的學生都登記造冊，力爭使全區(qū)沒有一名學生因家庭困難而上不起學。將希望工程工作列入每年的工作計劃日程，將七、八、九三個月份作為每年的希望工程助學活動集中開展時間。定期召開總結(jié)會議，對捐助學生數(shù)量、捐助情況資金來源等工作認真分析研究，保證希望工程長期有效開展下去。

三、精心組織，科學管理，努力提高希望工程工作質(zhì)量

希望工程管理是一項細致而復雜的工作，它涉及面廣、工作量大。為搞好這一工作，團區(qū)委安排專人負責日常管理工作和財務(wù)工作。各鎮(zhèn)街也確定專人負責并采取有效措施，強化管理，使希望工程基礎(chǔ)管理工作不斷正規(guī)化、科學化。

搞好調(diào)查摸底，認真確定每一個救助對象。在每一救助名額分配下來之后，希望工程領(lǐng)導小組辦公室根據(jù)各街道的經(jīng)濟狀況和工作情況，將名額和統(tǒng)一印制的申請表分配到街道希望工程實施機構(gòu)。各街道深入學校、村莊對待救助學生進行調(diào)查摸底，并將篩選后初步確定的被救助學生名單在學校和村莊張榜公布，接受監(jiān)督。然后，街道將確定的被救助學生填寫申請表上報，希望工程辦公室根據(jù)報表深入基層進行抽查，確無異議后，最后填寫待救助學生登記表報市希望工程辦公室，從而杜絕了不符合條件的被救助者。

設(shè)立專帳，完善開支手續(xù)，管好用好每一筆救助金。為管好用好每一筆救助金，希望工程辦公室嚴格按照全國、省青基會的要求，建立了希望工程專帳、完善了管理制度和開支手續(xù)。為做到?？顚Ｓ?，保證救助金用于失學少年兒童本人，各單位的救助金由學校統(tǒng)一管理，設(shè)立收支明細帳，由學校負責人和學生分別在開支帳目上簽字蓋章，接受社會監(jiān)督。為使救助對象的匯款、寄物真正落到實處，各街道建立了嚴格的財務(wù)制度，對每個小學生的救助資金使用情況建立明細帳目，并由專人管理。

及時規(guī)范地給捐贈者復感謝信，促進希望工程健康順利的發(fā)展。給捐贈者復感謝信涉及面廣、任務(wù)量大，為減輕受助學生負擔，希望工程辦公室認真組織受救助生及時給捐贈者復感謝信，復信的內(nèi)容嚴格規(guī)范，杜絕了提額外要求現(xiàn)象的發(fā)生。受助學生復感謝信既表達了對捐贈者的感激之情，加強了感情聯(lián)系，又成為告訴捐贈者收到資助金的一種表達方式，打消了捐贈者怕出現(xiàn)差錯的顧慮。通過復感謝信，大多數(shù)學生與捐贈者建立了聯(lián)系，有些捐贈者來信或者來人表示將長期幫助失學少年。

積極主動，廣泛籌措資金，推動希望工程的發(fā)展。失學或面臨失學的孩子，波動性大，僅靠上級分配的資助名額不能及時解決全部孩子入學問題，為此，團區(qū)委在區(qū)委、區(qū)府的大力支持下，積極努力，多方爭取，廣泛籌措資金，擴大救助規(guī)模。每年“六一”期間，團區(qū)委向社會發(fā)出了“情系兒童，愛心助學”的倡議書，倡議各機關(guān)單位、社會團體、社會各界熱心人士向貧困兒童獻愛心。高考結(jié)束后，積極做好特困大學生調(diào)查摸底工作，積極幫助他們爭取資金，并聯(lián)系電視臺、廣播電視報進行了宣傳報道。

建章立制，強化措施，保證救助效果。希望工程在實施中，受到社會各界的高度重視和熱情支持，受益的學校與家庭對共青團的這一著跟未來、造福后代的舉措贊不絕口，受助的學生喜出望外，奔走相告。為讓重返校園的孩子學得好、留得住、進步快，使這項工作走上規(guī)模化、科學化管理的軌道，希望工程領(lǐng)導小組協(xié)調(diào)社會各部門研究制訂相應(yīng)的規(guī)章制度，注重調(diào)動社會、學校、家庭等各方面的積極性，形成合力，強化對受助學生的管理。一是所有實施希望工程的小學對每個受助學生都建立了專門的檔案，將其每學期的學科成績及參加少先隊活動的情況登記入冊，并對其品行作好鑒定；二是成立任課教師和優(yōu)秀學生在內(nèi)的助學小組，對失學少年固定幫扶，促進其學習成績迅速提高；三是定期家訪，將受助學生的學習情況通報給其家長、讓家長和學生共同珍惜這難得的學習機會，更好地完成學業(yè)。四是團區(qū)委把希望工程的實施工作作為全年團的工作考核的重點內(nèi)容之一，定期核查督促。

篇8

教育是指在一定的社會條件下，依據(jù)社會的需要，有組織，有目的，有計劃地對受教育者進行系統(tǒng)的教育和訓練，開發(fā)其體力和智力的活動。下面就是小編給大家整理的2020縣長在全縣教育工作會議上的講話，僅供參考。

縣長教育工作講話(一)：

同志們：

經(jīng)縣委、縣政府研究決定召開全縣教育工作會議，今天的會議非常重要?？h委、縣政府提倡開短會、講短話，目的是給大家留足時間抓工作，但安排部署全縣重要工作的會議必須召開。大家要認真領(lǐng)會此次會議精神，抓好貫徹落實。下面，我講三點意見：

一、肯定成績，正視差距，堅定加快教育強縣的信心

近幾年來，在縣委、縣政府的領(lǐng)導下，在各級、各部門及社會各界的關(guān)心支持下，經(jīng)過全縣廣大教育工作者的共同努力，我縣教育工作得到了長足的發(fā)展。一是農(nóng)村中小學布局更趨合理，標準化建設(shè)穩(wěn)步推進，學校環(huán)境進一步優(yōu)化，教育硬件設(shè)施不斷改善;二是教學質(zhì)量不斷提高，基礎(chǔ)教育辦學水平顯著提高，高考升學率不斷上升，職業(yè)教育快速發(fā)展;三是國家辦學、社會辦學同步推進，多元辦學格局初步形成;四是社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展，初步形成“學前教育、義務(wù)教育、高中教育、社區(qū)高等教育前后銜接，普通教育、職業(yè)教育、成人教育協(xié)調(diào)發(fā)展”的格局。我縣先后被省教育廳確定為“四川省素質(zhì)教育實驗縣”，被省政府授予“兩基先進集體”稱號，被國家教育部確定為全省唯一的首批“國家基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)”。從**同志對20xx年教育工作的總結(jié)可以看出，去年的教育工作取得顯著的成績，值得充分肯定。上述所有成績的取得，是全縣廣大教職工辛勤工作、敬業(yè)奉獻的結(jié)果，是各級各部門高度重視、大力支持的結(jié)果，是社會各界不斷關(guān)心、積極幫助的結(jié)果。在此，我代表縣委、縣政府向全縣廣大教育工作者，以及積極關(guān)心支持縣教育事業(yè)的社會各屆表示衷心的感謝和深深的敬意!

在肯定成績的同時，我們也應(yīng)該清醒地看到，我縣教育工作還存在一些矛盾和問題：一是城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡，城區(qū)幾所學校班額嚴重超編，特別是郫筒一小最大班額已經(jīng)突破80人;二是教師隊伍結(jié)構(gòu)性矛盾十分突出，小學教師老齡化現(xiàn)象嚴重，少數(shù)教師教學能力和師德水平與教育發(fā)展要求還有差距;三是學校管理水平有待進一步提高，現(xiàn)有教學質(zhì)量與人民群眾對教育的高期望值存在反差;四是農(nóng)村中小學教學設(shè)備檔次低，與實現(xiàn)教育現(xiàn)代化還有較大差距等等。這些矛盾和問題，必須引起大家的高度重視，并下決心、花大力在今后工作中認真加以解決。

成績鼓舞士氣，差距催生動力。我們必須辯證看待目前的教育形勢，正視面臨的困難與矛盾，增強憂患意識和加快發(fā)展、提高育人質(zhì)量的緊迫感、責任感，圍繞“科教興縣”戰(zhàn)略，增強信心，把握機遇，開拓創(chuàng)新，扎實工作，努力開創(chuàng)我縣教育工作的新局面。

二、堅持科學發(fā)展觀，推進教育工作健康發(fā)展

實施科教興縣戰(zhàn)略，必須全面貫徹落實科學發(fā)展觀。教育工作者要全面準確把握科學發(fā)展觀的內(nèi)涵，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，貫穿于教育改革和發(fā)展的各個方面。

(一)全面落實科學發(fā)展觀，必須把科教興縣和人才強縣放在更加突出的戰(zhàn)略地位。加快經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)變，促進經(jīng)濟和社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，人才是決定性因素。當前，郫縣正處于加快發(fā)展的關(guān)鍵時期，必須堅持教育優(yōu)先發(fā)展，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。教育是經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展和建設(shè)社會主義和諧社會的基礎(chǔ)性工程，各級黨委、政府要高度重視，進一步加強農(nóng)村教育，把沉重的人口負擔轉(zhuǎn)化為豐富的人才資源，通過教育優(yōu)先發(fā)展帶動各項經(jīng)濟社會事業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，通過促進人的全面發(fā)展帶動經(jīng)濟社會全面進步。

(二)全面落實科學發(fā)展觀，必須把加快教育發(fā)展作為首要任務(wù)之一。要堅持加快教育發(fā)展的目標不動搖，努力營造有利于教育發(fā)展的政策環(huán)境和輿論環(huán)境。各鎮(zhèn)黨委、政府要把教育工作作為公共事業(yè)的首要任務(wù)來抓，認真貫徹落實促進教育發(fā)展的政策措施，加快教育發(fā)展。教育行政部門和學校要把教育發(fā)展的重點從數(shù)量轉(zhuǎn)到質(zhì)量上來，從外延發(fā)展轉(zhuǎn)到內(nèi)涵發(fā)展上來，著力提高質(zhì)量，實行教育規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)和效益的內(nèi)在統(tǒng)一發(fā)展。既要重視普通教育，又要重視職業(yè)教育和成人教育;既要重視義務(wù)教育與幼兒教育，也要重視高中教育和特殊教育，做到協(xié)調(diào)、均衡發(fā)展。要保障貧困學生家庭和異地務(wù)工人員的子女、殘疾兒童等弱勢群體受教育權(quán)利。特別加強薄弱學校建設(shè)，加快農(nóng)村中小學布局調(diào)整，盡最大努力保障每一所學校的最基本辦學條件和教學質(zhì)量。

(三)全面落實科學發(fā)展觀，必須牢固樹立“育人為本、德育為本”的觀念。教育工作絕不能為了眼前經(jīng)濟目標或暫時的部門利益，而忘記了育人這個根本。要牢記去年“馬加爵事件”的深刻教訓，切實加強和改進學校德育工作，把加強學生的思想道德教育和培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)作為德育工作的重點，要高度重視未成年人思想道德建設(shè)。要全面推進素質(zhì)教育，深化基礎(chǔ)教育課程改革，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。各級各類學校要圍繞育人這個中心，教師要增強為學生服務(wù)的意識，學校領(lǐng)導班子要強化為教師和學生服務(wù)的意識，教育局及相關(guān)業(yè)務(wù)管理部門要增強為教師和學生服務(wù)的意識。要堅持從嚴治教、依法治校，建立和完善學校管理機制，不斷提高我縣教育和學校管理水平，努力做到讓學生成材，讓家長放心，讓人民滿意。

三、認真履行管理職責，切實抓好教育管理

(一)要加強領(lǐng)導。各鎮(zhèn)要始終把教育工作納入經(jīng)濟和社會發(fā)展全局之中，做到政府行為不缺位，領(lǐng)導重視不削弱。主要領(lǐng)導要召開專題辦公會，研究部署教育工作，分管領(lǐng)導主要精力具體抓好教育工作。要加強責任考核，把學生入學、校園周邊環(huán)境治理、維護師生安全和學校正常秩序納入年度目標考核重要內(nèi)容。特別是各鎮(zhèn)分管教育工作的同志，越是分管工作忙、任務(wù)重，越是要注意學習，要擠時間多學一點教育法律法規(guī)，多到學校調(diào)查研究和學習，只有熟悉了教育工作，才可能管好教育事業(yè)。

(二)要強化管理。教育行政主管部門的領(lǐng)導、干部，特別是各中小學校長，要適應(yīng)教育發(fā)展的需要，積極應(yīng)對新挑戰(zhàn)，不斷提高教育管理能力。一要以身作則，強化服務(wù)意識;二要以人為本，轉(zhuǎn)變管理行為，尊重、信任、關(guān)心每一位教師，讓教師成為學校形象的自覺維護者;三要建立科學、民主的考評機制，充分發(fā)揮教師的主動性、積極性、創(chuàng)造性;四要勇于創(chuàng)新，積極探索化解學校矛盾和困難的新辦法，多為政府分憂。

(三)要增加投入。堅持“以縣為主”的管理體制，積極發(fā)揮各鎮(zhèn)辦學積極性。“以縣為主”的管理體制是教育發(fā)展的必然趨勢，為縣域內(nèi)教育均衡發(fā)展提供了制度保障。我縣全面落實到位已有兩年，縣、鎮(zhèn)管理職責明確，運行順暢。近年來，各鎮(zhèn)黨委和政府對教育工作高度重視，不斷增加教育投入，促進了基礎(chǔ)教育的健康發(fā)展。部分鎮(zhèn)政府在校舍建設(shè)劃撥土地、籌措資金、關(guān)心教職工生活、創(chuàng)造良好育人環(huán)境等方面都做了很多工作。希望各鎮(zhèn)政府要調(diào)整公共財政支出結(jié)構(gòu)，擠出資金，切實解決學校道路不通、學校周邊環(huán)境欠佳的問題，力爭每年為教育和學校辦幾件看得見、摸得著的實事，為縣委、政府排憂解難。有關(guān)職能部門要加強學校食堂、食品和交通安全監(jiān)管，加大學校周邊環(huán)境治理力度，提供水電、通訊保障，保障師生安全和合法權(quán)益。通過多方共同努力，營造教育快速發(fā)展、學校培養(yǎng)人才、教師敬業(yè)愛生、學生文明向上的良好風氣和環(huán)境，實現(xiàn)教育工作的全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)和均衡發(fā)展。

同志們，重視、關(guān)心、支持教育工作人人有責。我講這些意見，就是希望大家更加重視教育工作，更加關(guān)心教育發(fā)展，更加支持教育創(chuàng)新，更加投入教育實踐，全縣上下齊心協(xié)力，努力開創(chuàng)我縣教育工作新局面，為逐步實現(xiàn)*縣城鄉(xiāng)教育一體化作出積極的貢獻

縣長教育工作講話(二)：

同志們：

今天在這里召開全縣教育工作會議，主要目的是貫徹落實省、地教育工作會議精神，針對當前我縣教育工作發(fā)展的實際和“兩基國檢”的形勢，安排部署今年全縣的教育工作，動員全縣上下進一步統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，確保“兩基”順利通過“國檢”，推動全縣教育事業(yè)健康快速發(fā)展。剛才，明亮局長對今年的教育工作進行了扎實的安排部署，縣委組織部周部長作了很好的講話，我完全贊同，請大家認真抓好貫徹落實。會上，還簽定了目標責任書，對在教育工作中表現(xiàn)突出的先進集體和先進個人進行了表彰獎勵，希望獲獎?wù)咴俳釉賲?、再?chuàng)佳績。下面，我講幾點意見。

一、充分認識教育在經(jīng)濟社會發(fā)展中的作用。

二、必須全面分析和認清我縣教育工作面臨的形式

近年來，面對“兩基“復查整改提高的歷史重任，面對教育工作中存在的重重困難和問題，全縣上下認真貫徹落實黨的教育方針和省、地有關(guān)于教育的一系列決策部署，迎難而上，奮力拼搏，全縣辦學條件極大改善，教師隊伍發(fā)展壯大，校園綜合環(huán)境不斷改觀，辦學水平明顯提高，人民群眾不斷增長的就學需求與教育發(fā)展之間的差距正逐步縮小。20xx年，全縣累計投入教育資金1.6億余元，凈增農(nóng)村中小學教師3492名，實施中小學校舍建設(shè)182759平方米，全面開展中小學校園“亮麗工程”建設(shè)、校園文化建設(shè)，加大對站校長和教師的培訓力度，大力補充中小學圖書儀器、學生課桌凳等設(shè)備，全縣教育工作得到了省、地的充分肯定，教育綜合目標考核獲得地區(qū)考核唯一的一等獎。林樹森省長在20xx年12月17日全省部分縣“兩基”迎“國檢”工作會議上這樣說：“威寧縣基礎(chǔ)條件那么薄弱，一年內(nèi)就增加了3000多名教師，確實令人感動”。

回顧過去，我們深刻地體會到，要確保全縣教育事業(yè)的健康快速發(fā)展，尤其是“兩基”迎“國檢”的順利過關(guān)，必須緊緊依靠各級黨委、政府的正確領(lǐng)導，緊緊依靠廣大教育工作者的艱辛努力，緊緊依靠社會各界的大力支持和幫助，在充分肯定成績的同時，我們也要看到存在的困難和問題：一是城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡。農(nóng)村中小學辦學條件，特別是管理水平的差異較大，跟不上時展的需要。二是教師隊伍結(jié)構(gòu)還不盡合理。中小學少數(shù)教師教學和師德水平與教育發(fā)展的新要求不相適應(yīng)。高中教育資源嚴重缺乏，由于全縣擴招，整個高中辦學規(guī)模的擴大，高中教育教學設(shè)備差，教師缺，高中教育資源嚴重不足。三是“兩基國檢”要達到規(guī)定標準，還需加大控輟保學力度、貧困生幫扶力度、師資補充力度和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度。四是學校教育教學管理工作相對滯后，現(xiàn)有教學質(zhì)量與人民群眾的期待值存在差距，教育教學質(zhì)量、辦學水平和效益還需進一步提高等。這些問題的存在，在很大程度上影響了全縣教育的持續(xù)發(fā)展，這些存在的問題，在很大程度上影響了全縣教育的持續(xù)發(fā)展，必須切實加以解決。

三、必須以扎實過硬的工作措施抓好“兩基”迎“國檢”工作

20xx年，全縣“兩基”迎“國檢”工作取得了重大突破，順利通過了省人民政府的復查評估，“兩基”工作取得了階段性成果。但由于時間緊、任務(wù)重，部分指標帶有一定的突擊性，在縣自查和省復查過程中還發(fā)現(xiàn)不少問題：一是大班額現(xiàn)象較為嚴重，20xx年計劃建設(shè)的項目尚未全部完工，給大班額分流工作造成了很大的困難。二是教學儀器、音體美器材、圖書還未按新的要求完成填平補齊工作，部分學校“亮麗工程”進展緩慢。三是一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)、教輔站和學校工作作風漂浮，存在“上急下不急、你急他不急”等現(xiàn)象，對“兩基”工作存在上熱下冷的問題。根據(jù)督查反饋，一個假期已經(jīng)過去，但居然有18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)未開掃盲班。當前，我縣“兩基國檢”工作已經(jīng)進入最后沖刺階段，效時間不足100天，形式十分逼人，任務(wù)十分緊迫。各級各部門必須堅決按照林樹森省長“四個一定要”和省、地“兩基”迎“國檢”工作會議要求，進一步把思想統(tǒng)一到省、地和縣委、政府關(guān)于“兩基國檢”的決策部署上來，以高度的政治責任感和緊迫感，把“兩基”迎“國檢”工作作為當前壓倒一切的中心工作，真正做到思想認識更加到位、組織領(lǐng)導更加有力、計劃安排更加詳細、工作措施更加扎實，各項工作“細而又細”、“實而又實”，確保萬無一失。在這個問題上絕不能含糊，更沒有任何商量余地，如果哪個地方影響了全縣，拖了全區(qū)、全省的后腿，要依法依紀嚴肅追究責任，決不姑息。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各有關(guān)部門要嚴格按照《威寧縣人民政府關(guān)于“兩基”迎“國檢”整改實施意見》和《威寧縣20xx年“兩基”迎“國檢”上半年工作計劃》的要求，認真梳理和分析存在的問題，進一步細化工作任務(wù)，明確責任人和完成時限。從現(xiàn)在起，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要按旬調(diào)度，及時解決工作中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)。4月底前要完成“兩基”迎“國檢”的各項準備工作。5月上旬完成自查，中旬接受地區(qū)復查，下旬接受省檢，確保6月份順利通過“國檢”。要抓住有利時機，采取人盯人戰(zhàn)術(shù)，做好保學控輟工作，千方百計動員輟學學生返校就讀。涉及學校工程的有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門要采用超長的手段，在保證安全和質(zhì)量的前提下，加快工程進度，確保4月底全部竣工并交付使用。縣教育和人事部門要及早確定教師需求情況，爭取上級特崗教師計劃，提前制訂招聘。要做好現(xiàn)有特崗教師接轉(zhuǎn)、服務(wù)和穩(wěn)定工作，使其更好地為我縣教育事業(yè)作貢獻。要加強掃盲工作的針對性和實效性，堅決克服麻痹松懈，重視不夠，工作不實，應(yīng)付檢查等思想和行為，轟轟烈烈、扎扎實實地對近三年的脫盲學員開展一次以“三實”為主的掃盲提高培訓，切實鞏固掃盲成果。寒假已開班掃盲的要進一步鞏固成果，查缺補漏，超額完成任務(wù)，未開班的鄉(xiāng)鎮(zhèn)必須在本月之內(nèi)組織開班，完成本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的掃盲任務(wù)。同時，縣“兩基”督查組和業(yè)務(wù)指導組要繼續(xù)加大督查指導力度，及時發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題，確保“兩基國檢”工作有序推進。

三、必須全力推進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展

基礎(chǔ)教育是一個完整的體系，包括學前教育、義務(wù)教育和高中教育，必須實現(xiàn)協(xié)調(diào)、均衡發(fā)展，要通過抓學前教育和高中教育，促進義務(wù)教育，不斷滿足廣大人民群眾日益增長的教育需求。一是大力推進高中階段教育。高中教育是義務(wù)教育和高等教育的銜接點，在我縣整個教育事業(yè)中占有重要的地位。隨著我縣經(jīng)濟社會的全面發(fā)展和教育改革發(fā)展的逐步推進，高中教育資源總量不足、布局結(jié)構(gòu)不合理、師資力量匱乏、教育教學質(zhì)量偏低等問題日益凸現(xiàn)，成為制約我縣教育事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展和勞動者素質(zhì)提高的瓶頸之一。并且，隨著人民生活水平的逐步提高，在完成義務(wù)教育以后，讓子女接受更好、更高層次的教育成為人民群眾越來越強烈的愿望和要求，加快高中階段教育的發(fā)展勢在必行。要大力擴充普通高中教育資源，努力提高初中升學率。按照地區(qū)“十一五”教育規(guī)劃，20xx年高中階段毛入學率要超過42%，我縣要實現(xiàn)這一目標，還需加倍努力。縣教育局要加快制定下一階段高中發(fā)展規(guī)劃，采取有效措施，積極做好第五中學的籌備和建設(shè)工作，爭取早日招生。要積極推進優(yōu)質(zhì)高中建設(shè)，千方百計確保威中“申示”成功。

要全面補充與整合高中教育資源，抓好二中、三中、四中、實驗高中及鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中的擴建工作，努力擴大高中辦學規(guī)模，健全普通高中教育教學質(zhì)量評價體系和機制，促進所有完全中學互相交流、公平競爭、共同發(fā)展，確保20xx年招收新生4513人。要全力打造職業(yè)教育發(fā)展平臺，提高全縣人口素質(zhì)。去年，我縣中職招生并不樂觀，或者說根本沒有完成招生任務(wù)。今年，按照地區(qū)下達的任務(wù)，我縣職校招生要達到8010人以上。20xx年中央1號文件明確規(guī)定，國家新增助學金要向農(nóng)村生源學生傾斜，對中等職業(yè)學校農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難學生和涉農(nóng)專業(yè)學生實行免費。這些政策規(guī)定，將對加快發(fā)展職業(yè)教育起到很好的推動作用。我們要加大宣傳，讓這些惠民政策家喻戶曉，讓更多的農(nóng)村孩子選擇職業(yè)教育。要進一步健全機制，繼續(xù)加強與外地的聯(lián)合辦學，特別是大力加強與職業(yè)教育發(fā)達地區(qū)的教育合作，積極推進與東部省、區(qū)之間聯(lián)合辦學，實施借力發(fā)展。要面向市場和社會需求，確定培養(yǎng)目標、專業(yè)設(shè)置和教學內(nèi)容，合理調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展面向新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的專業(yè)，大力推進精品專業(yè)、精品課程和精品教材建設(shè)。要以就業(yè)為導向，實行“訂單培養(yǎng)”，建立職業(yè)學校與各行業(yè)人才需求相適應(yīng)的招生制度。大力發(fā)展面向農(nóng)村、面向農(nóng)民的職業(yè)教育和技能培訓，造就一大批有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，促進農(nóng)村勞動力有序、優(yōu)化轉(zhuǎn)移和農(nóng)民脫貧致富。同時，要搶抓國家擴大內(nèi)需的機遇，積極爭取項目和資金，加快校改建、擴建和新建工作。二是要重視學前教育，關(guān)心特殊教育。學前教育是整個基礎(chǔ)教育的奠基工程。由于前一階段工作重心轉(zhuǎn)向義務(wù)教育，我縣學前教育基礎(chǔ)十分脆弱，唯一只有縣民族幼兒園是公辦幼兒園，鄉(xiāng)鎮(zhèn)還沒有幼兒園，私立幼兒園寥寥幾家，且大多數(shù)辦園條件較差，幼兒師資力量薄弱。學前三年教育主要靠社會力量支撐，管理難度很大，存在不少安全隱患。由于幼兒教育資源不足，絕大多數(shù)幼兒得不到良好的啟蒙教育。在一定程度上導致義務(wù)教育鞏固提高困難，在公辦學校中，個別學校有辦學前班的現(xiàn)象，擠占了有效的義務(wù)教育資源。因此，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要統(tǒng)籌考慮本鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的建設(shè)問題，創(chuàng)造條件申辦中心幼兒園，提高學前教育普及率。同時，要將特殊教育列入重要議事日程，以抓好特殊教育為切入點，提高全縣殘疾兒童少年入學率，努力實現(xiàn)教育公平。

縣特殊教育學校要加強管理，完善設(shè)施，提高師資水平，帶動全縣特教事業(yè)快速發(fā)展。同時，各級各類學校要健全學生資助制度，引進資助資金，切實保障經(jīng)濟困難家庭、進城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育。三是要加強學校管理，努力提高教育質(zhì)量和水平。去年省人民政府對我縣復查評估時指出，“部分學校管理混亂，校長一問三不知”。所以，教育行政主管部門和各級各類學校必須進一步扎實抓好教育教學質(zhì)量和學校管理工作。要切實推進素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;注重師生文明禮貌教育和加強校園文化建設(shè)，展示良好的校風、教風、學風，以全新的面貌迎接“國檢”。特別是各學校校長要加強學習，善于思考，善于管理，不斷提高勝任本職工作的能力，努力成為教育管理的行家里手，當好政府發(fā)展教育事業(yè)的參謀助手。要高度重視學校安全工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要根據(jù)安全工作的有關(guān)要求，完善安全應(yīng)急預案，堅持抓好學校安全工作大檢查，抓好食堂、宿舍衛(wèi)生管理，有針對性地抓好應(yīng)急演練以及防火災、防溺水、防擠踏、防食物中毒等方面的工作。各學校要堅持不懈地上好“開學安全第一課”，抓好學生的安全教育。公安、文化、工商等部門，進一步加大校園及周邊環(huán)境綜合治理工作的力度，為學校營造一個良好的育人環(huán)境，確保師生生命財產(chǎn)安全。四是搶抓國家擴大內(nèi)需的機遇，千方百計爭取教育項目和資金。為應(yīng)對全球金融危機，中央提出了擴大內(nèi)需保增長、調(diào)整結(jié)構(gòu)惠民生的方針，出臺了一系列政策措施，把增加對教育的投入作為一項重要舉措。去年第四季度中央財政新增1000億元投資中，有44億元用于發(fā)展教育事業(yè)，其中30億元主要用于解決農(nóng)村初中的生活設(shè)施緊缺問題，4億元用于加快中西部地區(qū)特殊教育學校建設(shè)，10億元用來發(fā)展農(nóng)村中等職業(yè)教育。這是一次非常難得的機遇。各級各有關(guān)部門要抓緊編制學校建設(shè)項目，盡快建立項目庫，積極向國家和省、地申報學校建設(shè)項目，爭取更多國家拉動內(nèi)需的項目資金。努力改善辦學條件。

同志們，抓好今年的教育工作任務(wù)艱巨，使命光榮。讓我們以更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，更加扎實的工作作風，更加高昂揚的工作斗志，以對人民、對歷史、對子孫后代高度負責的態(tài)度，扎扎實實，一絲不茍，堅決打硬“兩基”迎“國檢”這場攻堅戰(zhàn)，為全縣經(jīng)濟社會又快又好發(fā)展作出新的貢獻!

縣長教育工作講話(三)：

同志們：

今天，縣委、縣政府召開全縣xxxx年度教育工作會，目的是總結(jié)去年的工作和研究部署今年的工作，進一步統(tǒng)一思想，振奮精神，創(chuàng)新思路，推進全縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展。剛才，縣教育局黨組羅方貴書記傳達了市教育工作會議精神，符培局長作了工作報告，我完全贊同，一會兒，范書記還將作重要講話，請大家認真領(lǐng)會并貫徹落實。下面，我先講三點意見：

一、統(tǒng)一思想，認清形勢，增強抓好教育工作的緊迫感

xxxx年，是中國教育改革濃墨重彩的一年，也是我縣教育厚積薄發(fā)的一年。這一年，我們在上級黨委、政府的堅強領(lǐng)導和省、市教育行政主管部門的精心指導下，扎實工作，創(chuàng)新發(fā)展，全面完成各項工作任務(wù)，取得了良好的成績，順利通過省委組織部、省教育廳、省人民政府教育督導室對縣黨政主要領(lǐng)導教育工作履職情況暨全縣教育工作的評估驗收，農(nóng)村中小學食堂建設(shè)工程順利通過省的檢查驗收，全縣教育工作獲市教學目標管理一等獎，高考質(zhì)量獲市第二名，全縣各級各類學校的管理水平和教育教學質(zhì)量有了明顯提升。在此，我代表縣政府向關(guān)心支持教育工作的各級各部門和辛勤耕耘在教學一線的廣大教職工表示最衷心的感謝!

盡管取得一定的成績，但全縣教育事業(yè)存在的問題還比較突出，發(fā)展的任務(wù)依然繁重。義務(wù)教育特別是農(nóng)村義務(wù)教育基礎(chǔ)較為薄弱，發(fā)展還不均衡，城鄉(xiāng)差距仍然較大，城關(guān)學校教育資源緊張，大班額現(xiàn)象嚴重，優(yōu)質(zhì)教育資源匱乏，教師隊伍素質(zhì)還有待進一步提高，職業(yè)教育、學前教育、特殊教育發(fā)展相對滯后等等，這些問題必須引起我們的高度重視，進而并認真思考對策和措施加以解決。

在保障公民教育權(quán)利和促進教育公平納入了基礎(chǔ)民生工程的今天，社會經(jīng)濟發(fā)展對教育發(fā)展的要求更高，更具體，更明確。一個地區(qū)，社會經(jīng)濟發(fā)展狀況良好，其教育必然發(fā)達。反之，教育得到了充分的重視，其社會經(jīng)濟的發(fā)展也必將得到有力推動。去年年底中央召開的七屆六中全會，把文化的創(chuàng)新發(fā)展作為增強國家軟實力的重要舉措。文化的繼承、發(fā)揚和創(chuàng)新，歸根結(jié)底還得通過教育途徑。著眼到我們縣，經(jīng)濟社會發(fā)展相對落后，把發(fā)展教育作為縣域軟實力提升的重要途徑，意義更為重大。這就決定我縣在當前和今后一個階段，還必須大力實施“科教興縣”戰(zhàn)略，逐步消除教育發(fā)展的制約因素，想方設(shè)法為教育發(fā)展鋪平道路。概括說可歸納為兩個詞匯：一是做大。教育資源緊張，根本原因在資源缺乏和不足，無論是教育基礎(chǔ)設(shè)施，還是師資力量，都跟不上社會發(fā)展需求，與人民群眾的要求還有差距，因此要千方百計創(chuàng)造條件，一方面加大自身投入，盡力擴大資源總量，另一方面營造寬松環(huán)境，引進各種資本注入教育，不斷改善教育結(jié)構(gòu)比例。二是做優(yōu)。這些年全縣教育的大投入，取得的成效有目共睹，但客觀來說，我們只是解決了孩子有書讀的問題，如何讀好，如何讓更多的孩子健康成長和成才，我們面臨的困難還很多。xxxx年我縣出現(xiàn)的一些問題，比如邊遠地區(qū)孩子的健康問題，極端學生的教育問題，留守兒童缺失關(guān)愛的問題等，都在時刻警醒我們，我們離期望的教育還很遠。因此，做大的同時還必須做優(yōu)。這就要求我們必須從思想上樹立大教育觀念，只負責修建學校還不行，只負責招入教師還不夠，如何讓學校更美，更和諧，更能實施有效的教育，讓學生真正進得來，留得下，樂學善學。如何讓教師更樂業(yè)奉獻，更善教愛教，這些方面優(yōu)化的空間還很大，還大有可為。要真正營造全社會關(guān)心支持教育，學校育人為本，教師以教為榮，學生樂學好學的大教育格局，我們需要認真研究，切實拿出一些科學可行的措施，把能調(diào)動的積極因素都調(diào)動起來，整合各方面力量，形成合力，真抓實干，突破瓶頸，才能逐步縮小差距，真正讓教育在培養(yǎng)人才上，在構(gòu)建社會基本意識形態(tài)上，在促進經(jīng)濟社會發(fā)展上作出更大貢獻。

二、夯實常規(guī)，狠抓重點，確保今年教育工作再獲提升

xxxx年是國家教育改革發(fā)展持續(xù)推進的關(guān)鍵年。正在醞釀的高考制度改革，必將對基礎(chǔ)教育產(chǎn)生深遠影響。教育公平，城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，階段教育均衡發(fā)展將得到深入推進。全面關(guān)注人的發(fā)展，尊重個性成長要求的教育觀念愈加深入。規(guī)范辦學，精細管理將成為各級各類學校提升管理水平和辦學水平的根本途徑。

一要堅持德育為首，提高教育質(zhì)量，深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展

一是以推進學生全面發(fā)展為根本，積極推進創(chuàng)新實踐教育，關(guān)注學生的全面發(fā)展、全程發(fā)展和全人發(fā)展，堅定不移的提高義務(wù)教育質(zhì)量。要以培養(yǎng)社會主義的合格公民作為出發(fā)點，將學生的階段特點和時展特點結(jié)合起來，從實效性出發(fā)，創(chuàng)新開展好德育工作。要抓好教育內(nèi)容、教學方式、評價制度的改革，主動適應(yīng)社會發(fā)展進步的需要，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐能力以及終身學習的能力，真正把素質(zhì)教育有機地融入學校教育的全過程，使適齡兒童少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，成為思想道德素質(zhì)良好、適應(yīng)社會發(fā)展、身心健康的“四有”新人。

二是以均衡發(fā)展為目標，加大資源優(yōu)化配置力度，努力推進教育公平。繼續(xù)完善、落實農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，全面實施好農(nóng)村義務(wù)教育階段學生營養(yǎng)午餐計劃，促進學生健康成長。要通過師資調(diào)配，均衡城區(qū)、集鎮(zhèn)和村級學校的師資力量。加強農(nóng)村薄弱學校建設(shè)，抓好農(nóng)村寄宿制工程的建設(shè)和管理，盡量將農(nóng)村留守兒童動員到學校入住，著力讓寄宿制工程作為改善農(nóng)村學生學習生活條件的大事抓緊抓實。要堅持教育公益原則，在學校食堂實現(xiàn)自辦自管，要堅持“零利潤”運行，公開食品采購、人工工資等費用，讓孩子們吃的明白，吃得舒心。要大力推進縣委、政府已經(jīng)納入xxxx年十大實事的城關(guān)地區(qū)學校的建設(shè)步伐，已經(jīng)立項的建設(shè)項目，要排除困難盡早啟動。還需規(guī)劃的，要充分調(diào)研，得到基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，了解發(fā)展趨勢，合理作出規(guī)劃，確保與城區(qū)經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)。

二要突出學前教育、普高教育和職業(yè)教育地位，全面推進教育協(xié)調(diào)發(fā)展

學前教育一是要加快幼兒園的建設(shè)步伐，xxxx年建設(shè)的9所幼兒園要確保3月份能投入使用，同時盡早啟動xxxx年7所幼兒園建設(shè)工作，力爭在半年內(nèi)修建完畢，9月能夠招生。二是要做好學前教育教師的配置工作，要充分發(fā)揮好去年招錄的30名幼兒教師的教學示范作用，同時根據(jù)實際需要，調(diào)配部分小學教師進入幼兒園，要力爭建成一所，招生一所，規(guī)范一所。同時，要進一步加大學前教師的培訓力度，出臺科學規(guī)范的學前教育管理體系和評價體系，切實構(gòu)建符合幼兒認知規(guī)律的心智發(fā)育規(guī)律的學前教育。

普高教育一是要做好畢節(jié)實驗二中后續(xù)建設(shè)工作，確保今年9月份全面投入使用;加快縣第二高級中學擴建的前期工作，力爭盡早動工;二是要積極推進高中新課程改革，引導優(yōu)質(zhì)高中進一步挖掘潛力，實行優(yōu)質(zhì)高中與薄弱高中同步發(fā)展，促進優(yōu)質(zhì)資源共享，實現(xiàn)普通高中教育提質(zhì)和增量并舉;三是要正確處理好普通高中發(fā)展速度與質(zhì)量、普通高中教育與九年義務(wù)教育、普通高中教育與職業(yè)教育之間的關(guān)系，促進普通高中教育持續(xù)、健康發(fā)展。

要把中職教育擺到更加突出、更加重要的位置。要按照縣委、縣政府的安排，采取多渠道、多形式融資加快職業(yè)學校建設(shè)步伐，推進職業(yè)教育大發(fā)展。當前重點是做好縣職中的擴建工作，認真做好申報省級示范性中等職業(yè)學校和國家級重點中等職業(yè)學校的查缺補漏工作，同時開辟渠道，大力招商引資，抓好現(xiàn)代職教中心和貴州青年職業(yè)學院的籌辦工作。

三要著力推進民辦教育向縱深發(fā)展

我縣民辦教育取得良好成績。但民辦教育發(fā)展的空間依然很大，我們要優(yōu)而思進，做大做強民辦教育，實現(xiàn)民辦教育大跨越。要按照縣委、縣政府關(guān)于進一步鼓勵民辦教育發(fā)展的意見，在民辦教育教師配置和待遇，財政資金鼓勵和支持，民辦學校申辦條件和程序等方面，落實相關(guān)政策措施，真正促進民辦學校規(guī)?；?、品牌化、內(nèi)涵式發(fā)展。

四要加強隊伍建設(shè)，提升教師素質(zhì)和校長治校能力

一是抓好教師隊伍建設(shè)。高度重視師德建設(shè)，建立師德師風建設(shè)長效機制;加強教師培訓，著重抓好教師專業(yè)學科的過關(guān)，讓教師能教會教;優(yōu)化師資配置，繼續(xù)統(tǒng)籌做好教師隊伍的“招聘、調(diào)劑、支教”等方面的工作，優(yōu)化學校教師隊伍結(jié)構(gòu)，逐步解決好教師配置地域不均、部分學科專任教師欠缺的矛盾;要進一步完善激勵機制，建立重能力、重實績、重貢獻的激勵機制，改變干多干少一個樣，干好干壞一個樣的現(xiàn)狀，充分調(diào)動廣大教師工作的積極性。二是培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)優(yōu)良的校長隊伍。在前期基礎(chǔ)上，繼續(xù)推行校長選拔、培訓、任用、交流以及后備人才儲備等措施，建立起一支德才兼?zhèn)?，懂教育、善管理的學校校長隊伍。三是創(chuàng)造良好的社會氛圍，讓尊師重教的傳統(tǒng)美德蔚然成風。要尊重教師的勞動，關(guān)心教師疾苦，積極為教師辦好事、辦實事，要加快農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)進度，切實解決農(nóng)村邊遠地區(qū)教師的住房困難。通過一系列舉措，努力在全社會形成重教興教的良好風尚。

五要以人為本，高度重視學校安全工作

安全工作的關(guān)鍵是抓落實，抓預防，抓整治，抓排患。要進一步加大對校園及周邊環(huán)境綜合治理工作的力度，為學校營造良好的育人環(huán)境，確保師生生命財產(chǎn)安全。各級各類學校必須把工作做在前，措施有力，責任明確，時時預防，事事留心，有效杜絕校園安全責任事故的發(fā)生，努力構(gòu)建平安、健康、文明、和諧的校園環(huán)境。

三、明確任務(wù)，履行職責，推進全縣教育工作實現(xiàn)新跨越

xxxx年全縣教育工作任務(wù)很重，硬指標有四個大的方面，一是義務(wù)教育均衡發(fā)展達到初步均衡;二是高中突破工程通過省的驗收;三是全面鋪開農(nóng)村義務(wù)教育營養(yǎng)午餐計劃;四是中小學食堂全面收回管理。這四個方面都是省市下達的硬任務(wù)，必須完成，沒有余地。從軟硬兩方面來看，硬的方面主要是一系列教育工程的新建和改擴建，包括xxxx縣第二高級中學、思源實驗學校的新建，xxxx職中、xxxx三中擴建等，這些工程既有歷年尾欠的項目，也有新上的項目，數(shù)量多，涉及面廣，資金投入大，集中在xxxx年建設(shè)，困難很大。軟的方面主要有兩塊，一是教師的招錄，本年度初步預計招錄300名特崗教師補充到農(nóng)村中小學，進一步平衡農(nóng)村中小學師資配置。還需招錄98名高中階段教師，從以往的工作來看，高中教師招考這塊難度較大，我們一定要采取行之有效的措施，確保招錄到位。二是教育管理的機制還需要進一步理順，要圍繞如何利用現(xiàn)有條件，更好地為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)動心思，下功夫，建立和逐步完善一系列管理制度，保障教育在一個相對寬松的整體環(huán)境下快速發(fā)展。從學校的角度出發(fā)，教育教學的規(guī)范和科學，教師的成長和活力，學生的健康和樂學，教育教學質(zhì)量的提升，則是一切管理體系建立和完善的基本要素，都應(yīng)該認真研究。