導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇綜治督導(dǎo)室工作計(jì)劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

根據(jù)文“三明市人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于市小陶鎮(zhèn)人民政府教育工作市級(jí)督導(dǎo)抽查的反饋意見”精神，小陶鎮(zhèn)針對(duì)存在的問(wèn)題，結(jié)合整改要求，積極組織鎮(zhèn)公安派出所、鎮(zhèn)中小學(xué)等相關(guān)部門研究制定整改方案，現(xiàn)將整改方案上報(bào)如下：

一、明確目標(biāo)，做好教育規(guī)劃。鎮(zhèn)黨委、政府牢固樹立“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略思想，始終把教育工作擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，并納入本鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，作為鎮(zhèn)黨委、政府的重要任務(wù)來(lái)抓。年初黨政班子針對(duì)存在的“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃不夠具體的問(wèn)題，共同商討并及時(shí)修訂了《小陶鎮(zhèn)教育發(fā)展五年規(guī)劃》，進(jìn)一步明確發(fā)展目標(biāo)及保障措施。同時(shí)，制訂了《2012-2013學(xué)年小陶鎮(zhèn)教育工作計(jì)劃》、《小陶鎮(zhèn)未成年人保護(hù)工作計(jì)劃》、《小陶鎮(zhèn)學(xué)前教育工作計(jì)劃》，進(jìn)一步落實(shí)黨政領(lǐng)導(dǎo)掛校制度，明確各校掛包領(lǐng)導(dǎo)、掛包單位，形成主要領(lǐng)導(dǎo)全面抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的工作格局，將有關(guān)目標(biāo)和職責(zé)落實(shí)到各成員單位，認(rèn)真加以落實(shí)。今年，小陶鎮(zhèn)教育工作確定的重點(diǎn)目標(biāo)和任務(wù)是：（1）落實(shí)黨政領(lǐng)導(dǎo)掛校制度，實(shí)現(xiàn)教育督導(dǎo)對(duì)接，平時(shí)保證每二個(gè)月召集各校長(zhǎng)、園長(zhǎng)等對(duì)教育工作開展一次研究、探討，并在中期進(jìn)行匯報(bào)檢查，年終進(jìn)行總結(jié)考評(píng)；（2）重新優(yōu)化全鎮(zhèn)的學(xué)校調(diào)整布局，分別遷移新建二中與中心園；（3）添置現(xiàn)代信息教育設(shè)備，不斷改善學(xué)校的辦學(xué)條件；（4）加大學(xué)校內(nèi)部管理的監(jiān)督，不斷提高幼教、基礎(chǔ)教育、成人教育的的質(zhì)量，創(chuàng)辦小陶人民滿意的教育。

二、加大投入，保證教學(xué)質(zhì)量。一是積極多方籌措教育經(jīng)費(fèi)，改善硬件條件。按照有關(guān)教育法規(guī)和政策的規(guī)定，認(rèn)真履行中小學(xué)、幼兒園校舍場(chǎng)地建設(shè)的職責(zé)，按照標(biāo)準(zhǔn)化要求，高起點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)地做好規(guī)劃建設(shè)，解決中心小學(xué)功能教師不足、教學(xué)器材欠缺等問(wèn)題，改善小陶鎮(zhèn)八一小學(xué)、大陶二小、洪砂小學(xué)、松山單人校、上坂教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境，建設(shè)專用的體育器材室、計(jì)算機(jī)室、多媒體教室、圖書閱覽室，以及塑膠跑道、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)等一些體育活動(dòng)場(chǎng)所，完善學(xué)生宿舍設(shè)施等。積極整合各校自身力量，自籌資金改善校園環(huán)境、教師辦公條件，努力為師生創(chuàng)造優(yōu)美、安全、衛(wèi)生、和諧的教育環(huán)境。二是加強(qiáng)管理培訓(xùn)，提高師資水平。認(rèn)真搞好教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)、落實(shí)工作，提倡教師改進(jìn)教育方法，面向全體學(xué)生，關(guān)心、愛護(hù)、尊重每一位學(xué)生，努力杜絕體罰、變相體罰學(xué)生的行為；加大對(duì)教師繼續(xù)教育的力度，把提高師資水平作為改進(jìn)教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)“雙高普九”目標(biāo)，推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，認(rèn)真組織教師進(jìn)行崗位培訓(xùn)、進(jìn)修培訓(xùn)、課改培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)及學(xué)歷提高學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹立新的教育理念，改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式；加大常規(guī)管理力度，建立健全教師年度考核制度，專門設(shè)立“獎(jiǎng)教金”制度，用于獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)學(xué)校和優(yōu)秀教師、學(xué)子，為教師提供一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)、施展才華的平臺(tái)。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確實(shí)做好控輟保學(xué)。將保學(xué)控流和扶助困難學(xué)生作為重要指標(biāo)，納入目標(biāo)責(zé)任管理，嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)，保證全鎮(zhèn)6-11歲適齡兒童入學(xué)率每年達(dá)到100％，全鎮(zhèn)12-14歲適齡兒童入學(xué)率每年達(dá)到98％以上，小學(xué)輟學(xué)率控制在0％，初中輟學(xué)率控制在2％以內(nèi)。一是認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策和路線，認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行《九年義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，建立健全困難、殘疾學(xué)生入學(xué)保障措施，努力促進(jìn)中小學(xué)教育入學(xué)人口的穩(wěn)定，達(dá)到適齡兒童入學(xué)率為100%。努力摸清施教范圍內(nèi)幼兒的來(lái)龍去脈，發(fā)揮村、居委、婦聯(lián)等基層組織的作用，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，大力動(dòng)員幼兒入園，努力辦好幼兒班。采取送教上門，送教下鄉(xiāng)等措施，滿足不同層次幼兒的需要。二是為保障每個(gè)學(xué)生都能順利完成義務(wù)教育，建立幫困助學(xué)機(jī)制，認(rèn)真做好流生的復(fù)學(xué)動(dòng)員工作，對(duì)殘疾家庭和特困學(xué)生給予格外關(guān)愛，并給予物資和精神上的支持和幫助。對(duì)有一定殘疾的兒童開設(shè)輔讀班或隨班就讀。認(rèn)真做好本鎮(zhèn)留守未成年人情況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，建立健全檔案，建立“家庭、學(xué)校、社區(qū)”等結(jié)對(duì)幫教工作機(jī)制，安排所在村的村干部采取結(jié)對(duì)方式，定期上門家訪和關(guān)心他們的日常生活，幫助他們盡快成長(zhǎng)。三是認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，符合“兩免一補(bǔ)”條件的，學(xué)校給予免費(fèi)提供教科書、免雜費(fèi)，不符合“兩免一補(bǔ)”條件的，學(xué)校采取緩、減交費(fèi)等措施加以解決。同時(shí)設(shè)立貧困學(xué)生助學(xué)基金，采取發(fā)放免費(fèi)就餐券等措施，解決貧困學(xué)生上學(xué)的困難。