導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇研究報(bào)告書(shū)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

可行性報(bào)告的內(nèi)容千差萬(wàn)別，因涉及的問(wèn)題多，涉及的面廣，所以一般都由集體匯寫(xiě)而成。寫(xiě)作上的要求各不相同，但從結(jié)構(gòu)上都包括首頁(yè)、正文、附件、日期等幾個(gè)部分。在寫(xiě)可行性報(bào)告時(shí)，要注意敘事清楚、文字簡(jiǎn)明、實(shí)事求是、客觀公正、分析系統(tǒng)、全面、完整、準(zhǔn)確。可行性報(bào)告的首頁(yè)：是可行性報(bào)告正文前面內(nèi)容的統(tǒng)稱。一般包括標(biāo)題、研究人員名單、目錄、前言幾部分。

2、可行性報(bào)告的正文

是可行性報(bào)告的主體部分，其核心是論證項(xiàng)目的可行性。要圍繞影響項(xiàng)目的各種因素，運(yùn)用大量的數(shù)據(jù)材料，以系統(tǒng)分析為主要方法來(lái)進(jìn)行論證?？尚行詧?bào)告寫(xiě)作的成功與否，主要看這一部分寫(xiě)得是否有說(shuō)服力，是否清楚地說(shuō)明了投資人所關(guān)心和需要明確答復(fù)的問(wèn)題。

譬如項(xiàng)目實(shí)施的主客觀條件有哪些?什么時(shí)機(jī)實(shí)施項(xiàng)目最佳?項(xiàng)目在實(shí)施過(guò)程中可能遇到什么問(wèn)題，是否能解決，怎樣解決?項(xiàng)目實(shí)施后會(huì)獲得什么樣的經(jīng)濟(jì)效益等等。

3、可行性報(bào)告的附件

主要包括項(xiàng)目建議書(shū)和批準(zhǔn)書(shū)、有關(guān)的寫(xiě)作意向書(shū)、可行性研究委托書(shū)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、論證材料、計(jì)算附表附圖、選址報(bào)告、環(huán)境調(diào)查報(bào)告、市場(chǎng)預(yù)測(cè)資料、工程項(xiàng)目時(shí)間表、工程設(shè)備材料一覽表、上級(jí)主管部門(mén)的有關(guān)文件批復(fù)等。不同的可行性研究報(bào)告會(huì)有不同類型的附件材料，可行性報(bào)告中的圖表和附件的作用是補(bǔ)充說(shuō)明正文，避免因在正文中出現(xiàn)過(guò)多的說(shuō)明而影響正文的表達(dá)。在編制可行性報(bào)告時(shí)，要特別注意圖表的繪制和編寫(xiě)及附件所涉及材料的完備性、準(zhǔn)確性和合法性。正文的敘述內(nèi)容與圖表及附件要保持一致。

4、附

可行性報(bào)告的參考提綱各行各業(yè)的可行性研究報(bào)告的格式大致相同，但在內(nèi)容上不同的行業(yè)有其自身的特點(diǎn)。

譬如：服裝行業(yè)的產(chǎn)品特點(diǎn)、生產(chǎn)特點(diǎn)、經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)等決定了可行性研究?jī)?nèi)容的獨(dú)特性。由于財(cái)務(wù)分析部分比較專業(yè)，具體做時(shí)須由專業(yè)人員協(xié)助完成，故簡(jiǎn)述之。

標(biāo)題：《關(guān)于創(chuàng)辦地區(qū)字號(hào)行業(yè)組織的可行性報(bào)告》

說(shuō)明：①地區(qū)：國(guó)家、省、市、縣、區(qū)、鄉(xiāng)。

②字號(hào)：反映產(chǎn)品特征、企業(yè)理念、業(yè)主姓名等，參考《姓名學(xué)》、《起名學(xué)》等。

篇2

關(guān)于教學(xué)模式的評(píng)價(jià)和有關(guān)教學(xué)效果的分析，則采用評(píng)價(jià)研究方法。

研究步驟如下：

2017年5月-2017年8月，收集資料，建立模型

2017年9月-2017年1月，開(kāi)發(fā)軟件

2017年2月-2017年8月，教學(xué)試驗(yàn)，評(píng)價(jià)修改

2017年9月-2017年12月，擴(kuò)大試驗(yàn)，歸納總結(jié)

篇3

我們查閱了近20年的國(guó)內(nèi)外近10種方言學(xué)研究方面的重要報(bào)紙和期刊，如《中國(guó)語(yǔ)文》、《方言》和《人大復(fù)印報(bào)刊資料》(語(yǔ)言學(xué)類)、省內(nèi)外高校學(xué)報(bào)等;再次，我們課題組骨干成員，還先后到維揚(yáng)區(qū)、廣陵區(qū)、開(kāi)發(fā)區(qū)、邗江區(qū)等老城區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研考察，收取了有關(guān)信息。

從目前我們收集到的資料看，有關(guān)揚(yáng)州方言的研究越來(lái)越受到人們的關(guān)注，已有的研究成果主要有：

(1) 明清地方志中散見(jiàn)的方言語(yǔ)料.

(2) 王世華.揚(yáng)州話音系.科學(xué)出版社，1959.

(3) 江蘇省和上海市方言調(diào)查和指導(dǎo)組編. 江蘇省和上海市方言概況.

南京：江蘇人民出版社，1960.

(4) 王世華.《紅樓夢(mèng)》下江官話選釋.揚(yáng)州師院學(xué)報(bào),1985，(1)42

(5)王世華.揚(yáng)州話里兩種反復(fù)問(wèn)句共存.中國(guó)語(yǔ)文,1985，(6)415-416

(6)黃繼林.揚(yáng)州方言里的“蠻”和“稀”.方言，1987.(4).

(7) 李建.談?wù)劇侗秤啊分械拈僮?中學(xué)語(yǔ)文教學(xué),1987,(11).15.

(8) 李建.揚(yáng)州方言"時(shí)間名詞+的"的特殊用法.徐州師范學(xué)院學(xué)報(bào),1988,(1).90.

(9) 吳繼光 李建.揚(yáng)州方言的連讀變調(diào).徐州師范學(xué)院學(xué)報(bào),1989,(3).98-105.

(10) 吳繼光 李建.揚(yáng)州方言的連讀變調(diào)(續(xù)).徐州師范學(xué)院學(xué)報(bào),1989, (4).119-125.

(11) 吳繼光 李建.揚(yáng)州方言詞語(yǔ)選釋.徐州師范學(xué)院學(xué)報(bào),1990,(4).91-99.

(12) 吳繼光 李建.揚(yáng)州方言詞語(yǔ)選釋(二).徐州師范學(xué)院學(xué)報(bào),1991,(1).102-106，111.

(13) 吳繼光 李建.揚(yáng)州方言單音詞匯釋.方言,1991,(3).211-222.

(14) 吳繼光 李建.揚(yáng)州方言單音詞匯釋.方言,1991,(4).299-309.

(15) 吳繼光 李建.揚(yáng)州地方文藝作品中的方言詞語(yǔ)選釋.揚(yáng)州師院學(xué)報(bào),1991,(4).75-79

(16) 王世華.揚(yáng)州話的聲韻調(diào).方言,1992,(2)115-119

(17) 吳繼光 李建.揚(yáng)州方言本字考.漢語(yǔ)研究論集(第一輯),130-146.北京：語(yǔ)文出版社,1992.

(18) 吳繼光 李建.揚(yáng)州曲藝作品中的方言詞語(yǔ)選釋.鹽城師專學(xué)報(bào),1993,(2).52-55

(19) 王世華 黃繼林.《揚(yáng)州方言詞典》引論.方言，1993，(3).161-175

篇4

關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué) 差異化教學(xué) 個(gè)性化教學(xué)

一、前言

1.問(wèn)題的提出。教育應(yīng)該面向全體學(xué)生，關(guān)注全部學(xué)生的發(fā)展，但是，由于受到當(dāng)前選拔方式的影響，學(xué)校和教師都把目光投到優(yōu)秀學(xué)生身上，成績(jī)不好的學(xué)生通常不被重視，他們的學(xué)習(xí)無(wú)人關(guān)心，他們的成長(zhǎng)無(wú)人關(guān)注，他們的前途讓人擔(dān)憂。所以，倡導(dǎo)差異化教學(xué)，開(kāi)展個(gè)性化教學(xué)活動(dòng)迫在眉睫。

2.研究的現(xiàn)狀。教育公平是社會(huì)公平的前提，只有充分關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)教育公平。高中教育是基礎(chǔ)教育的重要階段，也是關(guān)鍵階段，高中數(shù)學(xué)是高中學(xué)習(xí)的重要課程，其學(xué)習(xí)效果直接影響到學(xué)生下一階段的學(xué)習(xí)。差異化教學(xué)，是指教師根據(jù)學(xué)生的興趣導(dǎo)向以及天賦差別的不同，所組織的人才培養(yǎng)的教學(xué)活動(dòng)。個(gè)性化教學(xué)則是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、興趣、特長(zhǎng)、需要進(jìn)行施教，亦即學(xué)生需要什么，教師便授予什么。所以，實(shí)施差異化教學(xué)和個(gè)性化教學(xué)，就是讓每一個(gè)學(xué)生找到合適自己的學(xué)習(xí)方法，實(shí)現(xiàn)自己的最佳發(fā)展，是促進(jìn)教育公平的重要手段。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，通過(guò)分組學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)等方式，最大限度地滿足學(xué)生的個(gè)性需求，使每一個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都得到不同程度的發(fā)展。目前，對(duì)于差異化教育和個(gè)性化教育，國(guó)內(nèi)有很多研究，北京市西城區(qū)已在多所高中試行差異化教學(xué)，通過(guò)個(gè)性化排課、導(dǎo)師制、課題研究等方式，為學(xué)生提供個(gè)性化教育，滿足不同類型學(xué)生的需求和發(fā)展。此外，一些學(xué)校也陸續(xù)進(jìn)行了研究，如福州八中的“深化分層教學(xué)，實(shí)施學(xué)分管理”改革，山東杜郎口中學(xué)的“10+35”教學(xué)模式，安徽銅陵銅都雙語(yǔ)學(xué)校的“五環(huán)大課堂”等等。但是，由于受到社會(huì)環(huán)境、教學(xué)條件、學(xué)校師資等的影響，差異化教學(xué)和個(gè)性化教學(xué)在很多地方?jīng)]有得到很好的落實(shí)。

3.研究目的。長(zhǎng)期以來(lái)，只有優(yōu)秀的學(xué)生才會(huì)受到學(xué)校和老師的關(guān)注，而個(gè)別學(xué)生，特別是學(xué)困生和后進(jìn)生的學(xué)習(xí)不但得不到學(xué)校的重視，甚至還會(huì)受到歧視。本文通過(guò)在高中數(shù)學(xué)課堂實(shí)施差異化和個(gè)性化教學(xué)活動(dòng)，一方便尋求促進(jìn)個(gè)別學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法，同時(shí)希望差異化和個(gè)性化教育能引起教師的關(guān)注，學(xué)校的關(guān)注，社會(huì)的關(guān)注。

4.研究時(shí)間：2014年2月至2014年5月

5.研究方法和目標(biāo)。本文主要以因材施教為主題，以新課程理念為理論指導(dǎo)，在學(xué)校不同層次的班級(jí)同時(shí)開(kāi)展差異化和個(gè)性化教學(xué)，通過(guò)個(gè)別談話、個(gè)別調(diào)查、階段分析、小組合作等方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。希望在教育比較落后，社會(huì)對(duì)教育不夠重視的地方，尋找高中數(shù)學(xué)教學(xué)中開(kāi)展差異化教學(xué)有效方法，關(guān)注個(gè)別學(xué)生，關(guān)注學(xué)校教育。

二、正文

1.學(xué)情調(diào)查，全面了解學(xué)生差異。全面了解學(xué)生差異是實(shí)施差異化教學(xué)和個(gè)性化教學(xué)的基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)課題組內(nèi)成員分工，我們對(duì)高中三個(gè)年級(jí)的學(xué)生分別進(jìn)行了兩次考試和一次問(wèn)卷調(diào)查。第一次考試我們分三個(gè)年級(jí)出了三套非常簡(jiǎn)單的試題，第二次考試我們主要根據(jù)高考難度出題，在問(wèn)卷調(diào)查中，我們從學(xué)生的認(rèn)知起點(diǎn)，學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)風(fēng)格，學(xué)習(xí)目的等方面進(jìn)行調(diào)查分析。于是我們得到了很肯定的答案，教學(xué)活動(dòng)中，沒(méi)有一種合適全體學(xué)生的方法，不同層次的班級(jí)在教學(xué)方法上不可能相同，甚至同一個(gè)班上的學(xué)生也有差異，通常一個(gè)班上的學(xué)生有三個(gè)層次，我們可以將他們進(jìn)行“隱性的分層”。另外，我們還采取個(gè)別談話的方式了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理，他們的回答更加讓我們堅(jiān)定了實(shí)施差異教學(xué)和個(gè)性教學(xué)的決心。

2.針對(duì)不同學(xué)生制定具體的教學(xué)目標(biāo)。合理制定教學(xué)目標(biāo)是開(kāi)展差異化和個(gè)性化教學(xué)的前提。新課程改革要求我們關(guān)注全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人學(xué)必要的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。我們按年級(jí)把學(xué)生分成三類，對(duì)于優(yōu)等生，他們順利完成學(xué)業(yè)沒(méi)有問(wèn)題，在數(shù)學(xué)教學(xué)中我們更多的是關(guān)注他們?cè)跀?shù)學(xué)知識(shí)探索，數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用方面的發(fā)展。對(duì)于中等生，我們會(huì)以培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的耐心，細(xì)心，恒心為目標(biāo)，希望他們?cè)诂F(xiàn)在的基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展。對(duì)于學(xué)習(xí)上的差生，他們大多數(shù)實(shí)際上不合適學(xué)習(xí)，我們主要從生活和做人方面去努力，希望他們克服在學(xué)習(xí)方面的自卑心理，正確對(duì)待生活，同時(shí)幫助他們找出自己在其他方面的閃光點(diǎn)，讓他們的優(yōu)勢(shì)得到最大限度的發(fā)展。

3.選擇合適的教學(xué)方法。合適的教學(xué)方法是順利完成差異化與個(gè)性化教學(xué)的關(guān)鍵。任何一種教學(xué)方，其教學(xué)效果都是辯證的，應(yīng)該具體學(xué)生具體方法。針對(duì)優(yōu)秀學(xué)，通常他們?cè)趯W(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法方面不需別人提醒，我們主要從學(xué)習(xí)技巧，探索性學(xué)習(xí)或應(yīng)用能力方面對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)，使之達(dá)到錦上添花的效果。對(duì)于中等生，我們主要從探索學(xué)習(xí)方法，完成學(xué)習(xí)任務(wù)等方面進(jìn)行教學(xué)，比如讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)完成某個(gè)學(xué)習(xí)任，達(dá)到某個(gè)具體的小目標(biāo)等。而對(duì)于學(xué)困生或后進(jìn)生，內(nèi)因是導(dǎo)致他們學(xué)習(xí)不好的主要因素，我們以激勵(lì)為主，比如根據(jù)其個(gè)性特點(diǎn)，鼓勵(lì)他們自行完成某次作業(yè)。

4.精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程

合理的教學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)施差異化與個(gè)性化教學(xué)的保證。教學(xué)活動(dòng)中要能兼顧到所有學(xué)生，課前精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容是必須的。為了讓不同的學(xué)生都能得到相應(yīng)的發(fā)展，我們通常將導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)成隱形的三個(gè)層次，第一個(gè)層次主要是基礎(chǔ)知識(shí)的掃描，內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，要求全體學(xué)生都能參與完成，同時(shí)也不會(huì)打擊學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性。第二個(gè)層次是知識(shí)本質(zhì)體系的鞏固與數(shù)學(xué)方法的形成，要求中等生和優(yōu)等生在老師的引導(dǎo)下完成。第三個(gè)層次是在固學(xué)案中以附加題的形式設(shè)計(jì)一兩道思維拓展的練習(xí)，主要針對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生。

5.分類布置課后作業(yè)

課后作業(yè)是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，發(fā)展數(shù)學(xué)思維，培養(yǎng)應(yīng)用能力的實(shí)踐活動(dòng)，是學(xué)生鞏固新知識(shí)，形成新技能，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用意識(shí)，發(fā)展學(xué)生智力的重要途徑，也是學(xué)習(xí)效果反饋的一個(gè)重要窗口。針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際的有難度、有層次的作業(yè)任務(wù)供學(xué)生選擇。讓所有學(xué)生都能體會(huì)成功的喜悅，對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣和信心，并能做到學(xué)有所用。為此我們將課后作業(yè)分為三個(gè)層次：第一層次是適合學(xué)困生的基礎(chǔ)性作業(yè)；第二層次以基礎(chǔ)性為主，同時(shí)配有少量略有提高的題目，適合中等生；第三層次是基礎(chǔ)性作業(yè)和有一定靈活、綜合性的題目，適合學(xué)優(yōu)生。一般學(xué)生能在半個(gè)至一個(gè)小時(shí)內(nèi)完成。這樣具有差異性的作業(yè)充分考慮到了學(xué)生的能力，并由學(xué)生選擇適應(yīng)自己的作業(yè)題組，克服了“一刀切”的做法，使學(xué)生的思維都處于“跳一跳，夠得著”的境地，從而充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)學(xué)困生也沒(méi)有過(guò)大的壓力，可以減少抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

5.實(shí)施發(fā)展性評(píng)價(jià)

實(shí)施發(fā)展性評(píng)價(jià)，就是根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行激勵(lì)性、個(gè)性化、綜合化的評(píng)價(jià)。高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，適當(dāng)?shù)目荚嚮蚓毩?xí)是必須的，但在考試中應(yīng)該注意到學(xué)生的差異性，平常的考試應(yīng)以課本習(xí)題為主，著重基本概念和基本技能的考核，但同一份試卷也應(yīng)擬定出一些不同層次的測(cè)試題，提出不同的要求，供不同層次的學(xué)生按規(guī)定要求選擇完成。

當(dāng)然，差異性教學(xué)的評(píng)價(jià)不能僅從考試、練習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生，還應(yīng)注重學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程評(píng)價(jià)，比如學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出來(lái)的情感態(tài)度與價(jià)值觀等。此外，既要發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生的問(wèn)題，又要盡可能地找出學(xué)困生的閃光點(diǎn)。我們應(yīng)根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，做出科學(xué)、恰當(dāng)?shù)娜轿辉u(píng)價(jià)，使學(xué)生能夠在愉悅的氛圍之中加倍努力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性潛能的發(fā)展。

篇5

關(guān)鍵詞：勞動(dòng)報(bào)酬；偏低原因；評(píng)價(jià)展望

中圖分類號(hào)：F249.21 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1007-7685（2013）07-0114-06

一、我國(guó)勞動(dòng)報(bào)酬偏低

學(xué)術(shù)界絕大多數(shù)學(xué)者認(rèn)為近年來(lái)我國(guó)勞動(dòng)報(bào)酬占國(guó)民收入的比重偏低。

（一）勞動(dòng)報(bào)酬占比呈下降趨勢(shì)

李稻葵等認(rèn)為，我國(guó)初次分配中勞動(dòng)份額從1992—1996年略有上升，然后逐步下降。1999年我國(guó)勞動(dòng)收入份額比重約為54%，但到2006年已下降到50%以下。張車偉認(rèn)為，自2003年以來(lái)我國(guó)工薪勞動(dòng)者的實(shí)際工資水平下降，勞動(dòng)者分享經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的程度不足。

（二）我國(guó)勞動(dòng)報(bào)酬低于勞動(dòng)貢獻(xiàn)

荀關(guān)玉、白妍根據(jù)1986～2008年國(guó)民收入、全社會(huì)固定資產(chǎn)投資、就業(yè)人數(shù)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行測(cè)算后認(rèn)為，23年間我國(guó)的勞動(dòng)貢獻(xiàn)比在國(guó)民收入分配中的比重逐漸下降，勞動(dòng)收入占國(guó)民收入的比重也在一個(gè)較低的水平上持續(xù)下降，勞動(dòng)收入比遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于勞動(dòng)貢獻(xiàn)比。

（三）我國(guó)勞動(dòng)報(bào)酬處于世界較低水平

羅長(zhǎng)遠(yuǎn)、張軍認(rèn)為，我國(guó)勞動(dòng)報(bào)酬占GDP的份額已從1995年51.4%的峰值下降至2003年的46.2%，并在2004年加速下降至41.6%。他們認(rèn)為，與世界大多數(shù)國(guó)家55%～65%的勞動(dòng)收入占比相比，我國(guó)的這一比重較低。

二、勞動(dòng)報(bào)酬偏低的原因

勞動(dòng)報(bào)酬偏低的原因主要有：制度因素、技術(shù)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)因素、二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和勞動(dòng)力的供求因素、政策因素等等。

（一）制度因素

劉國(guó)光認(rèn)為，最近十幾年來(lái)公有制經(jīng)濟(jì)比重的持續(xù)降低和非公有制經(jīng)濟(jì)比重持續(xù)增加是勞動(dòng)報(bào)酬比重持續(xù)走低的主要原因或根本原因。與此同時(shí)，在分配方式上按勞分配的比重相對(duì)減少，按要素分配（主要是按資本和按勞動(dòng)力市場(chǎng)價(jià)格分配）比重相對(duì)增加。這一分配方式的變化所帶來(lái)的后果，就是資本的收入份額相對(duì)擴(kuò)大和勞動(dòng)收入份額相對(duì)縮小。

白暴力、傅輝煌認(rèn)為，企業(yè)古典產(chǎn)權(quán)制度下的工資市場(chǎng)定價(jià)是勞動(dòng)報(bào)酬偏低的核心機(jī)制。他們認(rèn)為，當(dāng)前我國(guó)私營(yíng)企業(yè)的產(chǎn)權(quán)制度基本上是古典產(chǎn)權(quán)制度，即產(chǎn)權(quán)統(tǒng)一于所有權(quán)，由生產(chǎn)資料所有權(quán)單一地決定企業(yè)決策。這種決策機(jī)制的目標(biāo)是單一追求利潤(rùn)最大化，在勞動(dòng)力市場(chǎng)上就表現(xiàn)為盡可能的壓低工人的工資。這種古典產(chǎn)權(quán)制度的決策機(jī)制，再加上我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)長(zhǎng)期供過(guò)于求和勞資力量對(duì)比的不平衡，導(dǎo)致勞動(dòng)者實(shí)際工資水平長(zhǎng)期處于低點(diǎn)。

劉潤(rùn)芳、楊建飛認(rèn)為，我國(guó)的勞動(dòng)者權(quán)益保障制度不完善是近年來(lái)勞動(dòng)報(bào)酬比重持續(xù)走低的不可忽視的原因。我國(guó)企業(yè)的所有者處于強(qiáng)勢(shì)地位，企業(yè)內(nèi)部缺少工資議價(jià)機(jī)制，很多企業(yè)并未與員工簽訂規(guī)范的勞動(dòng)合同并嚴(yán)格執(zhí)行勞動(dòng)合同法。這為企業(yè)壓低工資留下缺口。

（二）技術(shù)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)因素

趙俊康認(rèn)為，節(jié)約勞動(dòng)的技術(shù)的開(kāi)發(fā)使用和資本對(duì)勞動(dòng)的相對(duì)價(jià)格持續(xù)走低導(dǎo)致近年來(lái)技術(shù)構(gòu)成的提高和資本的深化是勞動(dòng)報(bào)酬比重下降的主要原因。他認(rèn)為，長(zhǎng)期以來(lái)，無(wú)論政府還是企業(yè)，都存在重視節(jié)約勞動(dòng)的技術(shù)、忽視節(jié)約資本的技術(shù)的問(wèn)題。1996年以后，資本對(duì)勞動(dòng)的比率大幅度提高。同時(shí)，在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)處于長(zhǎng)期疲軟的情況下，為維持經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng)，政府一直采取鼓勵(lì)投資的金融政策，表現(xiàn)在利率上，從1996～2003年連續(xù)八次降息。而同期，隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，工資水平逐年提高。這些因素導(dǎo)致企業(yè)采取節(jié)約勞動(dòng)的技術(shù)，并引起資本的深化，從而提高了資本所得的比重，降低了勞動(dòng)報(bào)酬的比重。劉潤(rùn)芳、楊建飛提出，資本深化速度過(guò)快是近年來(lái)我國(guó)勞動(dòng)報(bào)酬比重持續(xù)走低的原因?，F(xiàn)階段，我國(guó)生產(chǎn)要素投入中資本快于勞動(dòng)增長(zhǎng)。1991～2007年，我國(guó)資本形成總額年均增長(zhǎng)18.44%，而勞動(dòng)力就業(yè)年均增長(zhǎng)僅為1.02%。因此，在要素邊際報(bào)酬不變的條件下，勞動(dòng)所得收入份額必然下降。

羅長(zhǎng)遠(yuǎn)、張軍認(rèn)為，三次產(chǎn)業(yè)中不同產(chǎn)業(yè)的勞動(dòng)收入占比是不同的，一般說(shuō)第一產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)的勞動(dòng)收入占比相對(duì)較高，第二產(chǎn)業(yè)的勞動(dòng)收入占比相對(duì)較低；同一產(chǎn)業(yè)在不同時(shí)期由于使用的勞動(dòng)和資本的比例不同會(huì)導(dǎo)致勞動(dòng)收入占比不同。近年來(lái)，我國(guó)勞動(dòng)收入占比走低與三次產(chǎn)業(yè)演進(jìn)情況和第二產(chǎn)業(yè)中使用的勞動(dòng)和資本比例的變化密切相關(guān)。我國(guó)第一產(chǎn)業(yè)持續(xù)減少，第二產(chǎn)業(yè)不斷向資本密集型演變是勞動(dòng)占比持續(xù)走低的重要原因。白重恩、錢(qián)震杰認(rèn)為，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型會(huì)影響勞動(dòng)收入份額，改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)農(nóng)業(yè)部門(mén)在經(jīng)濟(jì)中的比重下降，工業(yè)部門(mén)勞動(dòng)收入份額走低導(dǎo)致勞動(dòng)收入份額下降。

（三）二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和勞動(dòng)力供求關(guān)系因素

李稻葵等認(rèn)為，我國(guó)城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)使農(nóng)村存在大量剩余勞動(dòng)力，以城市化和工業(yè)化為特征的經(jīng)濟(jì)發(fā)展伴隨勞動(dòng)力從農(nóng)業(yè)部門(mén)向工業(yè)部門(mén)大量轉(zhuǎn)移。在勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移過(guò)程中，勞動(dòng)收入份額的變動(dòng)可分為三個(gè)階段。在勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移初期，總產(chǎn)出的上升速度大于工資的上升速度。因此，勞動(dòng)份額占總產(chǎn)出的比重呈下降趨勢(shì)。在勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移中期，隨著農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力不斷轉(zhuǎn)移，農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力的邊際產(chǎn)出不斷上升，工資的上升速度加快，總產(chǎn)出的上升速度減慢，當(dāng)兩者逐漸趨于一致時(shí)，勞動(dòng)份額達(dá)到最低點(diǎn)。在勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移末期，隨著工業(yè)勞動(dòng)力的邊際產(chǎn)出繼續(xù)下降，導(dǎo)致工業(yè)產(chǎn)出的上升速度減慢，而農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力的邊際產(chǎn)出上升速度加快帶來(lái)工資的上升速度加快，這使得產(chǎn)值增長(zhǎng)率小于工資增長(zhǎng)率，引起勞動(dòng)份額不斷上升，直到工業(yè)勞動(dòng)力的邊際產(chǎn)出與農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力的邊際產(chǎn)出相等時(shí)為止。因此，勞動(dòng)收入份額在這一過(guò)程中呈先下降后上升的正U型曲線。

龔剛、楊光認(rèn)為我國(guó)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)下勞動(dòng)力的無(wú)限供給是導(dǎo)致勞動(dòng)收入份額下降的主要原因。在二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)下，勞動(dòng)力的無(wú)限供給不僅使得工資不隨勞動(dòng)力需求增長(zhǎng)而增長(zhǎng)，同時(shí)也使勞動(dòng)生產(chǎn)率和物價(jià)的變化對(duì)工資的影響不夠敏感。這意味著，當(dāng)存在勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高或物價(jià)上漲時(shí)，工資的提高不夠顯著，從而由經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和勞動(dòng)生產(chǎn)力的提高所帶來(lái)的利益大部分轉(zhuǎn)化為利潤(rùn)而非工資，進(jìn)而經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的成果不能由勞動(dòng)者分享。

姜磊分析了我國(guó)勞動(dòng)分配比例的變動(dòng)趨勢(shì)與影響因素，提出我國(guó)勞動(dòng)分配比例下降的根本原因是二元經(jīng)濟(jì)條件下的由農(nóng)村龐大剩余勞動(dòng)力形成的巨大就業(yè)壓力和工會(huì)在保護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益方面的缺位。

劉潤(rùn)芳、楊建飛認(rèn)為，勞動(dòng)力市場(chǎng)上嚴(yán)重的供大于求現(xiàn)象是勞動(dòng)者報(bào)酬偏低的原因之一。我國(guó)缺乏經(jīng)驗(yàn)或技術(shù)較低端的勞動(dòng)力主要由三部分構(gòu)成：流入到城市的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力、大中專畢業(yè)生、下崗且技術(shù)相對(duì)落后的工人。而用工單位則可以憑借優(yōu)勢(shì)地位壓低他們的工資。

（四）國(guó)際資本的擠壓因素

鄭志國(guó)指出，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)對(duì)外開(kāi)放程度不斷提高，國(guó)際資本大量進(jìn)入。1979～2010年，我國(guó)實(shí)際使用外資12504.43億美元，其中外商直接投資10483.81億美元；2010年底，登記外資企業(yè)共有44.52萬(wàn)戶，外資企業(yè)達(dá)到一定規(guī)模。從我國(guó)工業(yè)部門(mén)外資企業(yè)（包括外商投資企業(yè)和港澳臺(tái)投資企業(yè)）的凈產(chǎn)值分割狀況看，1998～2010年，工資占凈產(chǎn)值比例由49.11%下降到33.80%，下降15.31個(gè)百分點(diǎn)；稅金所占比例由30.37%下降到20.23%，下降10.14個(gè)百分點(diǎn)；利潤(rùn)所占比例由20.52%上升到45.97%，上升25.45個(gè)百分點(diǎn)。一些外資企業(yè)通過(guò)壓低工資，規(guī)避稅收，形成對(duì)中方收入的擠壓，使中方應(yīng)得的勞動(dòng)報(bào)酬和稅收占企業(yè)總收入的比例逐年下降，而外商獲得的利潤(rùn)比例則逐年提高。他認(rèn)為，國(guó)際資本對(duì)民營(yíng)資本的擠壓也是我國(guó)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)中勞動(dòng)報(bào)酬偏低的重要原因。在企業(yè)外部，外商憑借先進(jìn)技術(shù)和知名品牌，對(duì)我國(guó)企業(yè)發(fā)展自主品牌實(shí)行市場(chǎng)封鎖。一些民營(yíng)企業(yè)試圖創(chuàng)造自己的品牌，建立自己的銷售網(wǎng)絡(luò)，但都常常遭到國(guó)際資本的排擠，由此便打壓了中資企業(yè)的收入空間和勞動(dòng)報(bào)酬份額。另外，也有學(xué)者指出，我國(guó)處于世界產(chǎn)業(yè)鏈的低端加工環(huán)節(jié)，跨國(guó)公司憑借掌握的品牌、技術(shù)和銷售網(wǎng)絡(luò)等高端鏈條獲得絕大部分利潤(rùn)，也是我國(guó)勞動(dòng)報(bào)酬占比不高的重要原因。

（五）政策因素

周明海等認(rèn)為，政府間的引資競(jìng)爭(zhēng)是勞動(dòng)者收入比重下降的原因之一。地區(qū)間在招商引資中互相競(jìng)爭(zhēng)，地方政府將低勞動(dòng)力成本和低勞動(dòng)保護(hù)作為招攬投資者的必要手段，增強(qiáng)資本談判能力，弱化勞動(dòng)力的談判地位，導(dǎo)致勞動(dòng)報(bào)酬占比不高。

方文全認(rèn)為，政府財(cái)政收支對(duì)勞動(dòng)收入份額具有顯著的間接的負(fù)面影響。為保證經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和擴(kuò)大收入來(lái)源，政府傾向于推動(dòng)高投入、高產(chǎn)出的資本密集型項(xiàng)目，這種政府財(cái)政收入的資本依賴和財(cái)政支出的資本偏向，在擴(kuò)張產(chǎn)出規(guī)模和提高資本產(chǎn)出效率的同時(shí)，間接導(dǎo)致勞動(dòng)收入份額的下降趨勢(shì)。

白重恩、錢(qián)震杰認(rèn)為，稅負(fù)水平上升是導(dǎo)致近年來(lái)勞動(dòng)收入份額下降的重要原因。他們認(rèn)為，我國(guó)稅負(fù)歸屬并不是由各種要素平均承擔(dān)，稅負(fù)水平對(duì)勞動(dòng)收入份額的影響顯著為負(fù)，稅率上升1個(gè)百分點(diǎn)，按要素成本法計(jì)算的勞動(dòng)收入份額就降低約0.8個(gè)百分點(diǎn)。

三、提高勞動(dòng)報(bào)酬的必要性和緊迫性

程恩富等提出，過(guò)低的勞動(dòng)收入份額導(dǎo)致收入差距拉大，內(nèi)需不足和外貿(mào)依存度過(guò)高。他們認(rèn)為，勞動(dòng)收入份額和收入差距存在密切關(guān)系。資本收入增長(zhǎng)過(guò)快，勞動(dòng)收入增長(zhǎng)緩慢是造成國(guó)民收入分配差距的主要原因。勞動(dòng)報(bào)酬份額下降導(dǎo)致居民消費(fèi)能力不足影響到最終消費(fèi)需求。勞動(dòng)報(bào)酬份額是衡量城鄉(xiāng)居民消費(fèi)能力的重要指標(biāo)。近年來(lái)，勞動(dòng)報(bào)酬份額持續(xù)下降導(dǎo)致城鄉(xiāng)居民消費(fèi)能力不足，這雖然并不是決定最終消費(fèi)率持續(xù)下降的唯一原因但卻是最重要原因。他們提出，勞動(dòng)收入份額過(guò)低，內(nèi)需相對(duì)不足，是導(dǎo)致外貿(mào)依存度過(guò)高的主要原因。改革開(kāi)放以來(lái)，沿海地區(qū)的大批企業(yè)利用我國(guó)大量的過(guò)剩而又廉價(jià)的勞動(dòng)力發(fā)展對(duì)外加工企業(yè)。這種低附加值產(chǎn)業(yè)的發(fā)展造成我國(guó)勞動(dòng)收入份額過(guò)低和國(guó)內(nèi)消費(fèi)需求不足，使得我國(guó)企業(yè)不得不依賴對(duì)外貿(mào)易，大大提高了我國(guó)的外貿(mào)依存度，增加了我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的國(guó)際風(fēng)險(xiǎn)。2003年，全球平均外貿(mào)依存度為0.45，發(fā)達(dá)國(guó)家均值為0.38，發(fā)展中國(guó)家均值為0.51，而我國(guó)2004年外貿(mào)依存度為0.68，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出世界平均水平。

趙俊康提出，我國(guó)勞動(dòng)報(bào)酬份額偏低，在擴(kuò)大收入差距的同時(shí)，還擴(kuò)大了社會(huì)保障的供需矛盾。目前，我國(guó)非公有制企業(yè)的參保比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國(guó)有企業(yè)和集體企業(yè)。由于初次分配中勞動(dòng)分配比例持續(xù)降低，社會(huì)保障財(cái)政負(fù)擔(dān)增加。

王佳菲提出，勞動(dòng)報(bào)酬偏低阻滯了我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)。企業(yè)在面臨不同類型的生產(chǎn)技術(shù)選擇時(shí)，工資水平是決定這種技術(shù)選擇標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)鍵因素。企業(yè)一旦形成對(duì)低勞動(dòng)力成本的依賴，便會(huì)寄希望于壓低工資而求得生存而喪失產(chǎn)業(yè)升級(jí)的動(dòng)力，陷入“低技術(shù)陷阱”。而當(dāng)全行業(yè)工資水平偏低時(shí)，生產(chǎn)條件落后的企業(yè)無(wú)須改善技術(shù)工藝也能獲得較為可觀的利潤(rùn)，而大量的低素質(zhì)勞動(dòng)力由于無(wú)法獲取發(fā)展資料而難以提升自身的素質(zhì)去適應(yīng)先進(jìn)生產(chǎn)條件的需要，于是，行業(yè)內(nèi)優(yōu)勝劣汰的有序競(jìng)爭(zhēng)被大大削弱，整個(gè)行業(yè)也停留在低工資——低素質(zhì)勞動(dòng)力——低端產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品——低附加值和低利潤(rùn)——低工資的惡性循環(huán)之中。

四、提高勞動(dòng)報(bào)酬的措施

（一）從制度上解決勞動(dòng)報(bào)酬偏低問(wèn)題

1.堅(jiān)持公有制為主體和按勞分配為主是扭轉(zhuǎn)勞動(dòng)者報(bào)酬占比持續(xù)走低、縮小收入差距并實(shí)現(xiàn)共同富裕的根本措施。劉國(guó)光認(rèn)為，在調(diào)整收入分配關(guān)系、提高勞動(dòng)者報(bào)酬、縮小貧富差距時(shí)，人們往往從分配領(lǐng)域本身著手，特別是從財(cái)政稅收、轉(zhuǎn)移支付等再分配領(lǐng)域著手，完善社會(huì)保障制度，提高低收入者的生活水平。這些措施是完全必要的。但僅僅就分配談分配，從分配再分配領(lǐng)域著手，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，不能從根本上扭轉(zhuǎn)收入差距擴(kuò)大的問(wèn)題。還需要從所有制結(jié)構(gòu)、財(cái)產(chǎn)制度上直面這一問(wèn)題，需要從基本生產(chǎn)關(guān)系、基本經(jīng)濟(jì)制度等方面來(lái)接觸這個(gè)問(wèn)題。只有強(qiáng)化公有制的主體地位，扭轉(zhuǎn)“公”降“私”升的趨勢(shì)，才能最終阻止貧富差距擴(kuò)大，實(shí)現(xiàn)共同富裕。

2.建立現(xiàn)代產(chǎn)權(quán)制度，提高勞動(dòng)者在工資談判中的地位，減緩勞動(dòng)者報(bào)酬占比走低的趨勢(shì)。白暴力、傅輝煌認(rèn)為，必須改變民營(yíng)企業(yè)的古典產(chǎn)權(quán)制度，建立現(xiàn)代產(chǎn)權(quán)制度，廠商的決策權(quán)不應(yīng)僅僅集中在生產(chǎn)資料所有者手中，而是與勞動(dòng)者、社會(huì)、政府和知識(shí)界共同參與企業(yè)決策，廠商的決策權(quán)由諸多力量共同掌握。這樣，可從內(nèi)在機(jī)制上克服將工資定位在勞動(dòng)力價(jià)格水平低的行為。

3.實(shí)行最低工資標(biāo)準(zhǔn)制度和政府指導(dǎo)下的工資市場(chǎng)定價(jià)，制定工資增長(zhǎng)指導(dǎo)線。荀關(guān)玉、白妍認(rèn)為，政府介入勞動(dòng)者工資水平確定的一個(gè)重要方法就是確定工資增長(zhǎng)指導(dǎo)線。政府以國(guó)民收入增長(zhǎng)率和企業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)率為指數(shù)，確定工資增長(zhǎng)率，實(shí)現(xiàn)工資增長(zhǎng)指數(shù)化，保證工資增長(zhǎng)率不低于國(guó)民收入增長(zhǎng)率和企業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)率。同時(shí)，發(fā)揮工會(huì)的作用，加大對(duì)勞動(dòng)者權(quán)益的保護(hù)，實(shí)行工資集體談判制度，提高勞動(dòng)者在工資決定中的話語(yǔ)權(quán)。

（二）從技術(shù)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的視角解決勞動(dòng)報(bào)酬偏低問(wèn)題

趙俊康等認(rèn)為，一是鼓勵(lì)開(kāi)發(fā)和使用節(jié)約資本的技術(shù)。在引進(jìn)國(guó)外技術(shù)時(shí)，對(duì)于資本過(guò)度替代勞動(dòng)的技術(shù)，要進(jìn)行適當(dāng)控制。加強(qiáng)自主創(chuàng)新和開(kāi)發(fā)的力度，鼓勵(lì)研發(fā)適合我國(guó)國(guó)情的節(jié)約資本的技術(shù)。二是降低勞動(dòng)對(duì)資本的相對(duì)價(jià)格，促使企業(yè)采用勞動(dòng)替代資本的策略，使國(guó)民收入分配通過(guò)勞動(dòng)力市場(chǎng)的調(diào)節(jié)自動(dòng)向勞動(dòng)者傾斜，提高勞動(dòng)分配的比例。三是大力發(fā)展勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，鼓勵(lì)支持中小企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)發(fā)展，創(chuàng)造出更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

（三）提高勞動(dòng)者素質(zhì)以解決勞動(dòng)報(bào)酬問(wèn)題

王德文認(rèn)為，加強(qiáng)教育培訓(xùn)特別是加大人力資本投資、提高勞動(dòng)者的就業(yè)技能和就業(yè)能力是提高勞動(dòng)收入份額的重要途徑。目前，我國(guó)在城市二、三產(chǎn)業(yè)就業(yè)的大多是農(nóng)民工和城市低收入家庭的勞動(dòng)者，他們受教育程度較低，收入水平也低。通過(guò)加大教育經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)職業(yè)教育、在職教育和高等教育，有助于提高勞動(dòng)者的素質(zhì)和就業(yè)能力來(lái)增加其勞動(dòng)收入。

（四）實(shí)行稅制改革，適度降低政府稅收份額，為工資上升預(yù)留空間

郭飛、王飛認(rèn)為，深化財(cái)稅制度改革，降低生產(chǎn)稅特別是中小企業(yè)和新建企業(yè)的稅收，減少企業(yè)的稅收負(fù)擔(dān)，有利于企業(yè)提高效益、增加就業(yè)、減少利潤(rùn)對(duì)工資的侵蝕，為企業(yè)提高工工資提供較大空間。當(dāng)前，我國(guó)生產(chǎn)稅占政府稅收總額的80%，占政府可支配收入的20%，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于發(fā)達(dá)國(guó)家和大部分發(fā)展中國(guó)家的水平?！笆濉睍r(shí)期力爭(zhēng)將我國(guó)企業(yè)所得稅稅率下調(diào)至23%，為企業(yè)提高職工工資提供較大空間。

五、評(píng)價(jià)與展望

（一）對(duì)已有觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)

1.關(guān)于勞動(dòng)報(bào)酬水平期望值的確定。勞動(dòng)報(bào)酬占比是否偏低，取決于期望值的確定及其與勞動(dòng)報(bào)酬實(shí)際值的比較。而選擇好這個(gè)期望值的決定因素是確定好期望值的關(guān)鍵。一些研究將人均GDP、經(jīng)濟(jì)開(kāi)放程度、城鎮(zhèn)化水平、投資率、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率、政府教育投入占GDP的比重等指標(biāo)作為確定期望值的標(biāo)準(zhǔn)存在一定偏頗。這些指標(biāo)雖然能對(duì)勞動(dòng)報(bào)酬產(chǎn)生一定影響，但他們并不是決定勞動(dòng)報(bào)酬的最直接的因素，決定勞動(dòng)報(bào)酬的最直接因素，也是衡量勞動(dòng)報(bào)酬的最直接的尺度應(yīng)是勞動(dòng)者的勞動(dòng)貢獻(xiàn)。同時(shí)，對(duì)勞動(dòng)報(bào)酬水平的評(píng)價(jià)，還應(yīng)結(jié)合勞動(dòng)報(bào)酬的社會(huì)功能，即勞動(dòng)報(bào)酬水平的高低在微觀上直接影響企業(yè)的利潤(rùn)水平，從而影響企業(yè)的生存和發(fā)展，在宏觀上影響勞動(dòng)者生活水平的提高和收入差距的大小，影響社會(huì)消費(fèi)水平和國(guó)內(nèi)需求水平，影響經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的選擇和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的演變，影響經(jīng)濟(jì)的正常運(yùn)行和社會(huì)的和諧穩(wěn)定等。因此，勞動(dòng)報(bào)酬水平的期望值，應(yīng)以勞動(dòng)者的勞動(dòng)貢獻(xiàn)為依據(jù)，同時(shí)參考勞動(dòng)報(bào)酬的社會(huì)功能等因素綜合確定，而不是選取一些影響勞動(dòng)報(bào)酬的間接因素確定。

2.對(duì)勞動(dòng)報(bào)酬偏低原因的解釋。對(duì)勞動(dòng)報(bào)酬偏低的原因分析可劃歸兩個(gè)視角，即工資率的視角和就業(yè)率的視角。從制度、二元經(jīng)濟(jì)、勞動(dòng)力供求關(guān)系和國(guó)際資本擠壓等因素解釋勞動(dòng)報(bào)酬偏低的原因?qū)儆诠べY率的視角，即認(rèn)為這些因素壓低了工資水平，所以勞動(dòng)報(bào)酬比重持續(xù)走低；生產(chǎn)技術(shù)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等因素屬于就業(yè)率的視角，即認(rèn)為這些因素減少了就業(yè)率或就業(yè)量，從而降低了勞動(dòng)報(bào)酬的份額。

把工資率的視角和就業(yè)率的視角結(jié)合起來(lái)，才能更全面地觀察和說(shuō)明問(wèn)題。如，雖然所有制結(jié)構(gòu)調(diào)整中公有制比重的減少對(duì)勞動(dòng)報(bào)酬比重具有不利影響，但非公有制經(jīng)濟(jì)包括私營(yíng)經(jīng)濟(jì)和外資經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也解決了大量人口就業(yè)問(wèn)題，這些非公有制經(jīng)濟(jì)的勞動(dòng)報(bào)酬雖然低于公有制經(jīng)濟(jì)的勞動(dòng)報(bào)酬水平，具有拉低勞動(dòng)報(bào)酬比重的作用，但卻增加了國(guó)民經(jīng)濟(jì)總量和勞動(dòng)報(bào)酬總量。因此，它的積極作用是主要的。同時(shí)，必須鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，有效防止收入差距進(jìn)一步拉大。

多數(shù)學(xué)者認(rèn)為勞動(dòng)報(bào)酬偏低是多種原因共同作用的結(jié)果。但對(duì)于多種原因中，哪一種原因或哪幾種原因起主要作用，卻存在明顯的分歧。同時(shí)，由于對(duì)勞動(dòng)報(bào)酬偏低的主要原因的看法不同，也導(dǎo)致對(duì)解決問(wèn)題的措施即提高勞動(dòng)報(bào)酬的措施不一致。

3.提高勞動(dòng)報(bào)酬的對(duì)策。認(rèn)為二元經(jīng)濟(jì)和勞動(dòng)力供求關(guān)系是勞動(dòng)報(bào)酬偏低的原因的學(xué)者，對(duì)提高勞動(dòng)報(bào)酬的前景持樂(lè)觀態(tài)度。這些學(xué)者根據(jù)發(fā)展中國(guó)家勞動(dòng)份額在初次分配中演變的一般規(guī)律做出推論，認(rèn)為隨著劉易斯拐點(diǎn)的到來(lái)，只要采取相應(yīng)措施，在近兩年內(nèi)我國(guó)經(jīng)濟(jì)中勞動(dòng)份額在初次分配中的比重便會(huì)進(jìn)入上升通道。認(rèn)為技術(shù)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)因素是勞動(dòng)報(bào)酬偏低的主要原因的學(xué)者，對(duì)提高勞動(dòng)報(bào)酬持比較樂(lè)觀態(tài)度。這些學(xué)者提出，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的演進(jìn)，勞動(dòng)收入占比便會(huì)發(fā)生變化。在工業(yè)化完成后，經(jīng)濟(jì)逐步向現(xiàn)代化邁進(jìn)，以服務(wù)業(yè)為代表的第三產(chǎn)業(yè)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新引擎，勞動(dòng)收入占比便會(huì)進(jìn)入一個(gè)上升通道。而認(rèn)為所有制演變是勞動(dòng)報(bào)酬偏低的主要原因的學(xué)者，對(duì)提高勞動(dòng)報(bào)酬則持悲觀態(tài)度。這些學(xué)者的根據(jù)是目前我國(guó)所有制結(jié)構(gòu)演變過(guò)程中出現(xiàn)公有制經(jīng)濟(jì)比重逐漸減少的趨勢(shì)，而這種趨勢(shì)并沒(méi)有得到遏制，甚至可能會(huì)進(jìn)一步惡化。因此，提高勞動(dòng)報(bào)酬比重自然也就成為一個(gè)難以解決的問(wèn)題。

勞動(dòng)報(bào)酬占比偏低或收入差距擴(kuò)大是在發(fā)展的基礎(chǔ)上形成的，是相對(duì)偏低而不是絕對(duì)走低。近些年在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中勞動(dòng)者的工資水平不斷提高，而且隨著發(fā)展和改革將會(huì)得到有效的解決。

（二）下一步研究的展望

目前，對(duì)提高勞動(dòng)報(bào)酬問(wèn)題、勞動(dòng)報(bào)酬比重走低的原因、提高勞動(dòng)報(bào)酬的措施的研究觀點(diǎn)很多，但對(duì)提高勞動(dòng)報(bào)酬的制約因素的研究顯得不夠。難以改變的勞動(dòng)力供大于求的既定事實(shí)決定了提高勞動(dòng)收入份額的長(zhǎng)期性和復(fù)雜性；難以打破的低工資制度的路徑依賴使工資水平難以在短期內(nèi)大幅提高。

對(duì)提高勞動(dòng)報(bào)酬的理論依據(jù)和實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)還缺乏必要的理論研究和實(shí)證研究。目前，政府制定的最低工資制度和工資指導(dǎo)線還缺乏必要的理論依據(jù)方面的研究。如，既然工資水平是由市場(chǎng)或企業(yè)自主決定的，那么政府干預(yù)工資的理由是什么等問(wèn)題，目前還沒(méi)有深入的研究。關(guān)于提高勞動(dòng)報(bào)酬的標(biāo)準(zhǔn)，可以從微觀企業(yè)運(yùn)行和宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行兩方面考慮。從微觀層面看，勞動(dòng)報(bào)酬的水平應(yīng)以勞動(dòng)要素的貢獻(xiàn)為依據(jù)，不應(yīng)影響到企業(yè)的正常利潤(rùn)和企業(yè)的生存發(fā)展；從宏觀層面看，從縮小貧富差距、擴(kuò)大內(nèi)需、保持正常的外貿(mào)出口這些相關(guān)因素來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)報(bào)酬提高的空間到底有多大，目前這方面的研究還顯缺乏，需要實(shí)證研究。另外，需要進(jìn)一步從提高工資水平和擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模兩個(gè)視角對(duì)提高勞動(dòng)報(bào)酬占比做前瞻性研究。

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篇6

之前我和公司已經(jīng)有過(guò)溝通，在了解了我的實(shí)際情況后，安排給我的工作是計(jì)算機(jī)管理與維護(hù)。介紹完公司的情況，王經(jīng)理又把小林介紹給我，原來(lái)他現(xiàn)在在公司就做計(jì)算機(jī)管理與維護(hù)的工作。小林也是剛進(jìn)公司，年紀(jì)和我也差不多，所以對(duì)我很是熱情，也沒(méi)什么架子。還沒(méi)等我問(wèn)他工作安排，他就指著桌上的電腦，笑著說(shuō)道:”來(lái)吧，我們開(kāi)始工作吧?！庇谑俏业墓ぷ骶瓦@樣開(kāi)始了。

我們目前的工作是給公司組建局域網(wǎng)。對(duì)于這方面的知識(shí)我在學(xué)校學(xué)過(guò)一些，加上之前也曾在寢室和同學(xué)一起組過(guò)局域網(wǎng)，所以對(duì)這項(xiàng)工作我是充滿信心。我來(lái)之前小林還沒(méi)想好到底如何組建局域網(wǎng)，于是現(xiàn)在就和我商量起來(lái)。電腦十二臺(tái)左右，要求只是進(jìn)行文件的互相傳輸，達(dá)到資源共享的目的。

討論下來(lái)，最后決定通過(guò)集線器來(lái)連接各臺(tái)電腦從而構(gòu)成星型網(wǎng)絡(luò)。我們舍棄了購(gòu)買(mǎi)交換機(jī)的想法，雖然交換機(jī)處理數(shù)據(jù)的能力更好，但是因?yàn)楣灸壳爸恍枰M建十多臺(tái)電腦的小型局域網(wǎng)，對(duì)于數(shù)據(jù)的處理要求不高，暫時(shí)也不會(huì)需要共享上網(wǎng)，一段時(shí)期內(nèi)公司也不會(huì)進(jìn)行大的擴(kuò)展，而且通過(guò)集線器組建的網(wǎng)絡(luò)成本較低，也比較方便。為了布線的方便，我們也向領(lǐng)導(dǎo)提出了適當(dāng)調(diào)整辦公室的布局，同時(shí)也把組建局域網(wǎng)的構(gòu)想做了匯報(bào)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的同意。我們羅列了需要購(gòu)買(mǎi)的物件的清單，設(shè)計(jì)好了辦公桌的布局，測(cè)算了一下需要實(shí)習(xí)報(bào)告購(gòu)買(mǎi)的網(wǎng)線的長(zhǎng)度。接著，我們買(mǎi)好了集線器、網(wǎng)卡、網(wǎng)線等需要的設(shè)備，辦公室的布局調(diào)整也已經(jīng)完成，接下來(lái)就開(kāi)始組網(wǎng)了。首先給每臺(tái)電腦都安裝上了網(wǎng)卡，之前已經(jīng)定好了集線器的擺放位置，接著用網(wǎng)線把每臺(tái)計(jì)算機(jī)的網(wǎng)卡和集線器相連，我們購(gòu)買(mǎi)的是十六口的集線器，足以應(yīng)付目前這十二臺(tái)機(jī)器，多余的接口可為將來(lái)增加的計(jì)算機(jī)所用。

通過(guò)集線器以及網(wǎng)卡上的指示燈可以來(lái)判斷是否已經(jīng)連通。各臺(tái)電腦連通之后，接下來(lái)就進(jìn)行軟件的設(shè)置了，我們添加了一些網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，給每臺(tái)電腦設(shè)定了ip地址和子網(wǎng)掩碼，并且設(shè)置了工作組，便于以后的訪問(wèn)和查找。對(duì)于每臺(tái)電腦進(jìn)行有序的數(shù)字編號(hào)是必要的，這將方便今后的管理。對(duì)于連接打印機(jī)的電腦也進(jìn)行了單獨(dú)的設(shè)置，已使得其他機(jī)器能通過(guò)該臺(tái)電腦進(jìn)行打印的操作。進(jìn)行到此，我原本覺(jué)得應(yīng)該大功告成了，再接下去的試用階段，一切都很順利，我心中忍不住一陣高興?？墒菦](méi)高興多久，問(wèn)題便出現(xiàn)了，原來(lái)裝有windowsXX操作系統(tǒng)的機(jī)器可以訪問(wèn)98操作系統(tǒng)的機(jī)器，但反過(guò)來(lái)就不行，這也是事后才得出的原因，當(dāng)時(shí)我只是認(rèn)為造成不能訪問(wèn)的原因可能是網(wǎng)卡或是集線器、網(wǎng)線的問(wèn)題，或者就是設(shè)置里的問(wèn)題，于是趕緊換接口、換網(wǎng)卡，忙活了一陣還是沒(méi)能解決。當(dāng)時(shí)我也是很焦急，回家靜靜的思考，才想起可能是操作系統(tǒng)不一致的問(wèn)題。

后來(lái)上網(wǎng)查找了一些資料，果然印證了我的想法，并且找到了解決辦法。原來(lái)需要在XX的操作系統(tǒng)下先設(shè)置一個(gè)用戶帳號(hào)，98系統(tǒng)下的機(jī)器只要憑此帳號(hào)就可以登陸XX的機(jī)器了。如此一來(lái)，總算把這個(gè)問(wèn)題解決了。這樣，公司的局域網(wǎng)終于是架設(shè)完成了。

局域網(wǎng)架設(shè)完成后，使用起來(lái)一切都很順利。幾天后，有同事說(shuō)他的機(jī)器不能打印，時(shí)好時(shí)壞。我嘗試著實(shí)習(xí)報(bào)告重新給打印機(jī)裝了驅(qū)動(dòng)程序，還是不能打印。之前能用的，怎么現(xiàn)在就不行了？我也是不得其解。抱著試試看的想法，把那位同事的機(jī)器里的網(wǎng)卡驅(qū)動(dòng)程序安裝，重新設(shè)置了一番，結(jié)果行了。我雖然松了口氣，心中還是有些疑慮，實(shí)在是不清楚哪里出了問(wèn)題。第二天，那位同事又說(shuō)電腦不能打印了。我一時(shí)沒(méi)了主意，難道還像上次那樣重裝驅(qū)動(dòng)程序？顯然那并不是問(wèn)題所在。我不經(jīng)意的看了一下網(wǎng)卡的指示燈，沒(méi)什么問(wèn)題，是正常狀態(tài)的綠燈。

但突然我又想到了集線器，我一看集線器，果然有一個(gè)接口的燈是紅色，表示未接通狀態(tài)。我一查，這個(gè)接口的線果然就是連著那臺(tái)電腦，換個(gè)接口一插，還是紅燈，又試了幾次，時(shí)好時(shí)壞?？磥?lái)是這根網(wǎng)線的問(wèn)題，接頭的接觸不是很好。于是換了根網(wǎng)線，問(wèn)題就解決了，電腦可以正常打印了。此后，也沒(méi)出現(xiàn)什么問(wèn)題?？磥?lái)實(shí)踐中有些問(wèn)題是書(shū)本上永遠(yuǎn)也學(xué)不到的，只有通過(guò)自己的實(shí)踐才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而想辦法解決問(wèn)題。這或許是這次實(shí)踐給我?guī)?lái)的最大收獲。

當(dāng)然，能夠把自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，發(fā)揮自己的所長(zhǎng)也是一件令人愉快的事情。小林也是第一次組建局域網(wǎng)，開(kāi)始他心里沒(méi)什么把握，我的到來(lái)自然是幫了他不少忙。但我畢竟只是來(lái)實(shí)踐的，小林可是承擔(dān)著工作的壓力的，但他工作時(shí)的認(rèn)真態(tài)度實(shí)在是令我感到敬佩。做計(jì)算機(jī)管理維護(hù)的工作，經(jīng)常會(huì)遇到一些預(yù)想不到的問(wèn)題，問(wèn)題有大有小，如果沒(méi)有冷靜的頭腦，充分的專業(yè)知識(shí)，以及認(rèn)真負(fù)責(zé)耐心的態(tài)度是很難出色完成工作的。

忙完了局域網(wǎng)的架設(shè)，工作也就輕松了一些，日常一些小問(wèn)題也是很容易解決的。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我和小林的工作也是比較滿意。做計(jì)算機(jī)管理維護(hù)的工作，有機(jī)會(huì)接觸到公司各個(gè)部門(mén)的同事，所以和人打交道的機(jī)會(huì)也比較多。一般說(shuō)來(lái)，對(duì)方都是有求于你，態(tài)度都比較友善，能夠立刻解決問(wèn)題，自然皆大歡喜。有時(shí)可能一時(shí)解決不了的，和小林討論一下，看看相關(guān)的資料，也能盡快給予解決。

所以工作時(shí)彼此都很和善，加上小林工作的認(rèn)真態(tài)度，也使我在工作中自覺(jué)地認(rèn)真負(fù)責(zé)起來(lái)，所以總體說(shuō)來(lái)工作得較為順利。與同事交流多了之后，我開(kāi)始不再只是幫助解決一些計(jì)算機(jī)的硬件問(wèn)題，有時(shí)一些軟件的問(wèn)題我也會(huì)幫忙。對(duì)于一些常用的軟件，包括辦公軟件實(shí)習(xí)報(bào)告我平時(shí)用的也比較熟練，所以也就盡可能的給他人一些幫助。當(dāng)然對(duì)于工程設(shè)計(jì)的一些專業(yè)軟件來(lái)說(shuō)，例如autocad， 我可是一竅不通了，不過(guò)乘著工作空閑的時(shí)候，我還是自己學(xué)了一點(diǎn)，也算是這次社會(huì)實(shí)踐的一個(gè)額外的收獲了。

一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐工作結(jié)束了。能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，是一件很有意義的事。通過(guò)這次實(shí)踐，使我很好的發(fā)揮了自己的才能，加強(qiáng)了自己的自信心，鍛煉了自己的人際交往、團(tuán)隊(duì)合作、與人交流溝通的能力。同時(shí)又提高了自己在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，豐富了自己的工作經(jīng)歷，為將來(lái)的就業(yè)做好了準(zhǔn)備。

篇7

一切研究都始于問(wèn)題，學(xué)位論文的開(kāi)題報(bào)告是研究的開(kāi)題報(bào)告，因此也必須始于問(wèn)題。

年鑒學(xué)派大師費(fèi)弗爾說(shuō)得明確：“提出問(wèn)題是所有史學(xué)研究的開(kāi)端和終結(jié)，沒(méi)有問(wèn)題便沒(méi)有史學(xué)。”同時(shí)，提出問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要，“因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題可能只需要數(shù)學(xué)或?qū)嶒?yàn)技巧，而提出新問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)新可能性或以新視角看待舊問(wèn)題，卻需要具有創(chuàng)造性的想象力，這標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。”由此可見(jiàn)在研究中問(wèn)題的重要地位。

什么是“研究問(wèn)題”?研究問(wèn)題說(shuō)明研究者想要知道什么，想要通過(guò)研究理解什么，因此研究問(wèn)題一定是指向知識(shí)和理解。研究問(wèn)題與研究假設(shè)是有區(qū)別的，研究假設(shè)是研究者對(duì)這些問(wèn)題的嘗試性回答。

1.問(wèn)題的來(lái)源

“多數(shù)人的寫(xiě)作或者緣于現(xiàn)實(shí)的思考，或者緣于閱讀的興趣。其實(shí)，在大多數(shù)情況下，閱讀會(huì)促進(jìn)對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考，對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考常常會(huì)求助于閱讀。”“通過(guò)專業(yè)或個(gè)人日常經(jīng)驗(yàn)選擇一個(gè)研究問(wèn)題似乎比通過(guò)(老師)建議或文獻(xiàn)的途徑更加危險(xiǎn)。但這種擔(dān)心未必正確。以個(gè)人經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)你的研究有可能會(huì)更具價(jià)值。”從這些話中我們可以看出，閱讀、專業(yè)活動(dòng)、生活經(jīng)驗(yàn)、老師建議都可能成為研究問(wèn)題的來(lái)源。

這里需要解釋和說(shuō)明的是，在中文中“問(wèn)題”有多重意義，而英文中question、problem、issue各具有特定的意義所指。我們用三個(gè)動(dòng)詞就可以解釋這三個(gè)詞的意義了：“回答問(wèn)題”、“解決問(wèn)題”和“討論問(wèn)(議)題”。在學(xué)術(shù)研究中可能為了“解決問(wèn)題”而要提出需要回答的研究問(wèn)題，所有的“解決”“回答”的問(wèn)題都可以成為討論的問(wèn)題。因此在研究中需要“回答問(wèn)題”。通常我們會(huì)說(shuō)，“偉大的科學(xué)研究工作常常出于解決某一急迫的實(shí)際問(wèn)題。”

2.三個(gè)基本問(wèn)題：是什么?為什么?如何?

由于研究者的研究?jī)r(jià)值觀不同，對(duì)研究問(wèn)題的認(rèn)識(shí)也不同。馬克斯威爾把研究問(wèn)題劃分為三類，它們是一般化問(wèn)題(genericquestions)和具體化問(wèn)題(particularisticquestions)、工具主義者問(wèn)題和實(shí)在論者問(wèn)題、變量問(wèn)題和過(guò)程問(wèn)題。也有方法研究學(xué)者認(rèn)為，“大量的教育研究問(wèn)題可以歸納為相互關(guān)聯(lián)的三類形式：描述性問(wèn)題———正在發(fā)生什么?因果性問(wèn)題———是否有系統(tǒng)性的作用?過(guò)程性或機(jī)制性問(wèn)題———為什么會(huì)發(fā)生或怎么發(fā)生的?”我們把問(wèn)題基本上分為三類，即本體論問(wèn)題、價(jià)值論問(wèn)題和方法論問(wèn)題，通俗地說(shuō)，在研究中時(shí)刻要回答“是什么”、“為什么”和“如何、怎么辦”的問(wèn)題。

3.問(wèn)題的表述方式

研究者應(yīng)該以有助于實(shí)現(xiàn)實(shí)踐目的的方式提出研究問(wèn)題，而不應(yīng)該把這些研究的目的隱藏在研究問(wèn)題本身中。并且研究問(wèn)題必須是通過(guò)研究能夠得到解答的問(wèn)題，研究必須是真正可以實(shí)施的。“如果提出一個(gè)沒(méi)有哪個(gè)研究能夠回答的問(wèn)題是沒(méi)有價(jià)值的，無(wú)論是因?yàn)闊o(wú)法獲得回答問(wèn)題的資料，還是得出的結(jié)論可能會(huì)有嚴(yán)重的效度威脅。”

如果把研究問(wèn)題劃分為工具主義者問(wèn)題和實(shí)在論者問(wèn)題，那么通常會(huì)有如下說(shuō)法：提出研究問(wèn)題時(shí)，要以研究對(duì)象所說(shuō)或所報(bào)告的方式，或者以直接觀察到的方式，而不是以信念、行為或因果推論的方式提出。

4.問(wèn)題和選題的關(guān)系

對(duì)什么問(wèn)題的研究和回答才具有選題意義?研究問(wèn)題應(yīng)該通過(guò)研究者的研究可以回答的問(wèn)題，而且可以直接詢問(wèn)研究如何實(shí)現(xiàn)實(shí)踐的目的。

在論文開(kāi)題報(bào)告中，首先要表述的是“問(wèn)題的提出”，也就是提出要解決的問(wèn)題，提問(wèn)的方式多種多樣。德里達(dá)在談到“本體論”問(wèn)題時(shí)，認(rèn)為本體論始于“這是什么”這種方式的提問(wèn)，但他反對(duì)邏各斯中心主義方法，但反對(duì)的策略則是“回溯到源頭去”，他主張的追溯就是“提問(wèn)(questioning)”，“提問(wèn)看上去只是疑問(wèn)而無(wú)所肯定，其實(shí)，照海德格爾的說(shuō)法，在提問(wèn)中，所要問(wèn)的問(wèn)題的方向就已經(jīng)確定了。這其中就有著yes。”因此在我們的論文開(kāi)題報(bào)告中，提出問(wèn)題本身就是一種肯定，提問(wèn)者只是對(duì)它進(jìn)行論證而已。

要很好地設(shè)計(jì)研究問(wèn)題，因?yàn)樗鼈儠?huì)影響到方法的可行性和研究的效度或結(jié)果。研究問(wèn)題是研究設(shè)計(jì)的中心，它決定著其他各個(gè)部分。

問(wèn)題提出要有意義。“從偶然的想法到形成概念并具體確定一個(gè)值得探索的問(wèn)題，這一過(guò)程對(duì)科學(xué)研究是至關(guān)重要的。

篇8

關(guān)鍵詞：高層建筑；外墻保溫；技術(shù)應(yīng)用

Abstract: With economic development, quality of life is getting higher and higher, high-rise buildings everywhere, cities, and a staging ground for people's lives. Engineering and energy conservation requirements, the technology of high-rise building external wall insulation is an important part of building energy efficiency, there is a range of issues. This article the main reason for these problems will be analyzed and the corresponding problem-solving measures.

Key words: high-rise buildings; external wall insulation; technology

中圖分類號(hào)：TU974 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-2104（2012）05-0020-02

1.高層建筑外墻保溫技術(shù)的常見(jiàn)問(wèn)題分析

1.1保溫層的空鼓和脫落問(wèn)題

保溫層空鼓和脫落的原因，一般受到三個(gè)因素的影響：(1)建筑物的墻體結(jié)構(gòu)伸縮縫附近，由于砌體的變形、腳手架未砌實(shí)、外墻裝飾構(gòu)件不牢固、基層結(jié)構(gòu)不均勻沉降，造成保溫層被破壞，出現(xiàn)空鼓和局部脫落問(wèn)題。（2）墻體保溫的構(gòu)造層需要進(jìn)行合理的施工處理，而保溫板表面的荷載超過(guò)其承受能力范圍之外，或者不合理采用負(fù)風(fēng)壓抵抗措施和墻體界面處理不當(dāng)，都會(huì)成為空鼓和脫落問(wèn)題誘因，譬如保溫板的表面沒(méi)有采用界面砂漿處理，使得荷載無(wú)法分散。（3）保溫板、保溫漿料、保溫材料的配套產(chǎn)品等的性能問(wèn)題，譬如保溫板由于含有大量的再回收料，粉化程度嚴(yán)重，密度無(wú)法滿足保溫需求，一旦黏貼保溫板的方式不當(dāng)，就會(huì)出現(xiàn)局部脹縮。再如膠粉料等保溫材料存放時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，質(zhì)量出現(xiàn)問(wèn)題，影響粘接的性能，也將形成空鼓和脫落的主要原因。

1.2質(zhì)量長(zhǎng)期穩(wěn)定性的問(wèn)題

建筑外墻外保溫的外飾面一般有瓷磚和涂料兩種材料，材料的脫落，是質(zhì)量長(zhǎng)期穩(wěn)定性得不到保證的表現(xiàn)，其問(wèn)題原因有：(1)建筑物伸縮縫設(shè)置不當(dāng)、框架結(jié)構(gòu)砌體變形、沉降不均勻、女兒墻應(yīng)力移位等，都使得推拉面磚移位變形，脫落和破壞。（2）保溫層漿體保溫材料和保溫板的質(zhì)量問(wèn)題，直接影響面磚層，導(dǎo)致面磚層脫落。另外面磚層、保溫層和主體墻形成的構(gòu)造層可以有效分散荷載和剪切作用，但構(gòu)造層實(shí)現(xiàn)方式的有效性，是外墻保溫質(zhì)量長(zhǎng)期穩(wěn)定性的關(guān)鍵點(diǎn)，尤其是目前空心、輕質(zhì)砌塊的使用，使得外墻保溫層存在不同程度的薄壁和低強(qiáng)度問(wèn)題，無(wú)法實(shí)現(xiàn)構(gòu)造層的長(zhǎng)期穩(wěn)定性。

1.3外保溫?zé)峁ば阅艿膯?wèn)題

外保溫?zé)峁ば阅艿膯?wèn)題主要由以下三個(gè)原因引起：（1）硂梁柱部位、女兒墻、老虎窗周圍沒(méi)有保溫層，或者框架結(jié)構(gòu)的梁柱部位與砌體防裂的處理措施不當(dāng)，再加上工期把握不當(dāng)引起的砌體沉降拉裂，都會(huì)形成局部熱橋。（2）保溫層的漿體材料導(dǎo)熱系數(shù)大于規(guī)定值，或者保溫板的密度太小，影響保溫的穩(wěn)定性，都會(huì)使得保溫層達(dá)不到節(jié)能的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)要求。（3）在施工過(guò)程中，保溫層的厚度不足，或者局部節(jié)點(diǎn)處理不當(dāng)，產(chǎn)生熱橋現(xiàn)象。另外粘接保溫板由于拼縫數(shù)量太多，而且縫隙過(guò)大，無(wú)法進(jìn)行填堵，都會(huì)造成局部保溫效果不佳。

2.外墻保溫技術(shù)的應(yīng)用措施

2.1選擇合適的外墻保溫材料

外墻保溫材料要從四個(gè)方面進(jìn)行選擇，首先是選用的材料要具備較高的節(jié)能效率，譬如酚醛泡沫板和聚氨酯硬泡板等，這些節(jié)能材料的導(dǎo)熱系數(shù)較佳，而且保溫層的厚度適中，具備系統(tǒng)的安全性能。其次是材料要具備熱穩(wěn)定性，譬如夏天太陽(yáng)的直射下，外墻的溫度非常高，在南方某些地區(qū)，甚至高達(dá)75℃左右。鑒于保溫層的開(kāi)裂和脫落問(wèn)題，保溫材料應(yīng)該根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍鉁貤l件確定，尤其是高溫氣候，據(jù)筆者了解，硬泡聚氨酯的耐溫性能最好，最高可以承受120℃的高溫，次之有承受70℃溫度的模塑板和承受75℃溫度的擠塑板。再次是外墻的開(kāi)裂脫落事故往往是由板體的粘接引起，因此在選用有機(jī)泡沫板體的時(shí)候，要綜合板體表面的結(jié)合能力，譬如砂漿粘結(jié)劑比較難和XPS板的光滑表面相粘，或者沒(méi)有處理好截面造成了脫粘問(wèn)題。最后是在選擇保溫材料的時(shí)候，要盡量選擇難燃的材料，以提高建筑消防的安全系數(shù)，如果選擇的材料不具備這些要求，則要設(shè)置防火隔離帶，隔離帶可用巖棉板置于門(mén)出口四周和層間。

2.2保溫板的安裝技術(shù)

首先，在保溫板安裝之前，要進(jìn)行鋼筋綁扎的驗(yàn)收，經(jīng)驗(yàn)收合格后，將外邊線沿著墻體放出，作為保溫板安裝范圍的控制線。保溫板的安裝高度高于混凝土頂標(biāo)高的50毫米左右，防止?jié)仓幕炷亮魅氡匕搴湍０宓拈g隙里。其次是按照?qǐng)D紙的尺寸裁板，豎向防止保溫板。再次是安裝錨固件，大面的間距為500毫米，門(mén)窗的口邊不能大于200毫米，其形狀為L(zhǎng)型。根據(jù)保溫板厚度確定內(nèi)外側(cè)鋼筋長(zhǎng)度。如果兩板皆為保溫板，則兩板之間的接縫處可以采用U型6.5鋼筋作為錨固件，插入保溫板的錨固件要緊貼板內(nèi)的鋼筋網(wǎng)，并作扎絲處理，這樣一來(lái)，在后期的現(xiàn)澆施工后，就不會(huì)出現(xiàn)墻面不平現(xiàn)象。最后是配件的綁扎，綁扎時(shí)間是在安裝保溫板的時(shí)候，也可以在墻體主體施工之后，抹灰之前綁上，平面網(wǎng)綁扎在保溫板的平面連接處，角網(wǎng)綁扎在保溫板的拐角之處。配件按照200毫米的間距綁扎，每行的綁扎點(diǎn)可交叉使用。

2.3面層的處理技術(shù)

面層的處理要注意四方面的技術(shù)要點(diǎn)，一是攪拌水泥砂漿的時(shí)候，按照一定的配合比往攪拌機(jī)加入水泥砂子、抗裂纖維，干拌半分鐘之后再加水?dāng)嚢?，以便充分分散抗裂纖維。二是在抹灰之前剔鑿清理干凈基底的跑漿空鼓部分灰漿，然后澆水濕潤(rùn)，進(jìn)行甩漿。三是水泥砂漿找平層要分兩個(gè)步驟施工，步驟一是抹灰覆蓋鋼絲網(wǎng)，并抹壓密實(shí)，以防止空鼓問(wèn)題的出現(xiàn)，步驟二則是在首層砂漿干縮收縮之后進(jìn)行二次抹灰找平。四是抗裂砂漿抹面層的施工，首層厚度控制在3毫米左右，在該層初凝之前，用網(wǎng)格布繃緊后貼于底層抹面砂漿上，在四周用抹子壓入砂漿，使其平整壓實(shí)，待到底層的抹面砂漿凝結(jié)之前，再進(jìn)行第二次的砂漿抹壓，厚度控制在2毫米左右。面層施工技術(shù)除了以上四方面的要點(diǎn)，還要控制好砂漿的抹灰施工間歇、注意面層砂漿的配合比、控制水泥的含沙量以及抹子抹壓墻面的方式等，消除墻體的裂縫。

3.結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，高層建筑外墻保溫技術(shù)存在保溫層的空鼓脫落、質(zhì)量長(zhǎng)期穩(wěn)定、外保溫?zé)峁ば阅艿葐?wèn)題，這些問(wèn)題影響外墻保溫功能的有效性，因此，針對(duì)這些問(wèn)題，筆者依據(jù)外墻保溫的施工技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，提出在保溫材料選擇方法、保溫板安裝和面層處理三方面的改善措施，以提高高層建筑外墻保溫性能，對(duì)于其他相關(guān)建筑工程，可供參考。

參考文獻(xiàn)

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研 究 生：

導(dǎo) 師：

專 業(yè)：

研 究 方 向：

學(xué) 位 級(jí) 別：

指導(dǎo)小組成員：

年 月 日

開(kāi)題報(bào)告的組成

開(kāi)題報(bào)告由以下幾個(gè)部分組成：

1. 摘要

2. 立論依據(jù)

3. 研究?jī)?nèi)容

4. 材料、研究方法和技術(shù)路線

5. 工作基礎(chǔ)和已有進(jìn)展

6. 計(jì)劃研究進(jìn)度

7. 預(yù)期目標(biāo)

篇10

關(guān)鍵詞：冬油菜 試驗(yàn) 品種 越冬 播期 密度

一、試驗(yàn)課題總體目標(biāo)

1、明確白菜型冬油菜在陜西北部栽培的可能性、適宜栽培的品種以及配套栽培技術(shù)措施。2、提出陜西北部冬油菜后茬復(fù)種的適宜作物及品種。3、探索形成陜西北部栽培冬油菜高效輪作模式。4、提出陜北冬油菜種植區(qū)劃。

二、試驗(yàn)項(xiàng)目

1、冬油菜抗寒品種篩選試驗(yàn)。2、冬油菜適宜播種期篩選試驗(yàn)。3、冬油菜適宜密度試驗(yàn)。4、冬油菜品種示范。5、適宜冬油菜后茬復(fù)種的作物篩選試驗(yàn)。

三、試驗(yàn)材料

1、冬油菜試驗(yàn)品種：06468、寧油2號(hào)、隴油6號(hào)、平油1號(hào)、07蘭天2號(hào)-2、07蘭MXW-1-3、07302、天油4號(hào)、0737、07臨延2號(hào)-9、隴油7號(hào)、07皋D(zhuǎn)QW-1-3、2307、2465、2465、2355、2400、2358、2315、2297。共計(jì)20個(gè)品種，均為白菜型冬油菜品種（系）。2、冬油菜播期品種：隴油7號(hào)。3、密度試驗(yàn)品種：隴油7號(hào)。4、冬油菜示范品種：隴油7號(hào)、隴油6號(hào)。5、冬油菜后茬復(fù)種的作物：馬鈴薯、油葵、玉米（吉單27）、飼草玉米。

四、主持單位及承試單位

試驗(yàn)由農(nóng)業(yè)部主持。陜西由陜西省油菜研究所與靖邊縣原種場(chǎng)共同承擔(dān)。

五、試驗(yàn)地基本情況

試驗(yàn)地位于靖邊縣原種場(chǎng)。北緯37°37′，海拔1350米左右，年平均氣溫7.8℃，無(wú)霜期120天左右，極端最低氣溫-28℃，年平均降水量為395mm。

六、試驗(yàn)設(shè)計(jì)

品種試驗(yàn)于2011年8月19日播種。小區(qū)面積13.42m2。株行距是（10×13）cm，密度是51037株/畝，重復(fù)2次。播期試驗(yàn)分別于2011年8月19日、8月27日、9月3日、9月10日、9月20日、9月26日、10月2日、10月10日、10月18日播種。小區(qū)面積13.42m2，株行距是（10×13）cm，密度是51037株/畝，重復(fù)2次。密度試驗(yàn)于2011年8月19日播種。小區(qū)面積26.84m2，密度分別是5萬(wàn)、6萬(wàn)、7萬(wàn)、8萬(wàn)株/畝，未設(shè)重復(fù)。試驗(yàn)地前茬馬鈴薯，播前對(duì)地塊進(jìn)行灌水，施尿素10Kg/畝、磷酸二銨10kg/畝，然后整地作畦，隨后劃線播種。

七、田間管理

試驗(yàn)留苗密度完全按方案要求進(jìn)行。在種植與水肥管理方面全部一致。2011年灌水3次，追尿素8kg/畝；2012年3月15日開(kāi)始返青，返青后進(jìn)行了灌水追肥，共灌水3次，追尿素10kg/畝。生長(zhǎng)期間中耕除草1次，打藥1次。

八、田間種植圖

九、試驗(yàn)進(jìn)展

十、田間調(diào)查表

1、冬油菜品種試驗(yàn)越冬率調(diào)查表（表1）

2、隴油7號(hào)播期試驗(yàn)越冬率調(diào)查表（單位：株）（表2）

3、密度試驗(yàn)越冬率調(diào)查表（單位：株）（表3）

4、播期試驗(yàn)田間記載表（表4）

5、密度試驗(yàn)田間記載表（表5）

6、播期試驗(yàn)特真特性表（表6）

7、密度試驗(yàn)特真特性表（表7）

8、室內(nèi)考種表在此報(bào)告中略

十一、特除氣候?qū)Χ筒说挠绊?/p>

根據(jù)往年試驗(yàn)，陜北冬油菜播期在8月中下旬較為合適，但2011年秋暖，同時(shí)來(lái)強(qiáng)霜凍較晚，造成油菜苗冬前徒長(zhǎng)，部分品種在越冬前已開(kāi)始抽薹，導(dǎo)致越冬率下降。

十二、試驗(yàn)總結(jié)

1、冬油菜抗寒品種篩選試驗(yàn)。從表1可以看出，隴油6號(hào)、隴油7號(hào)越冬率相對(duì)較高。但由于氣候與播期和管理不到位等原因，導(dǎo)致越冬率較低。

2、冬油菜播種期試驗(yàn)。從表2表6可以看出播期在9月3日越冬率最高，同時(shí)有效角果數(shù)最多，是最佳播期。但根據(jù)往年試驗(yàn)的數(shù)據(jù)來(lái)看，8月中下旬是最佳播期。通過(guò)分析，由于2011年冬暖，播期較早的冬油菜生長(zhǎng)超過(guò)了安全越冬期。所以冬油菜在陜北的播期應(yīng)根據(jù)氣候、溫度條件控制在8月下旬到9月初，同時(shí)根據(jù)油菜長(zhǎng)勢(shì)與氣候條件，加強(qiáng)進(jìn)行管理，使越冬前葉片長(zhǎng)到12-14片葉。