導語：如何才能寫好一篇寒假總結(jié)作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

今年寒假，我每天都會認真地完成老師給我布置的寒假作業(yè)。在寒假中我閱讀了許多書，書中的知識使我受益匪淺。書是我們的良師益友。知識的海洋是無變無際的，是像宇宙一樣浩瀚無窮。書不僅能豐富我們的知識，還能提高我們的寫作能力。而且我還度過了快樂的新年。2009年發(fā)生了許多那樣扣人心弦的事情。希望2010年的每一天過的充實而快樂。

一個寒假又快過去了。訂了學習計劃，但是那張可憐的紙，好似被人遺棄了似的放在桌子上，我的惰性又一次將它打敗了。本來應該好好利用的假期又懶惰而浪費了?，F(xiàn)在再為此而自責已是無濟于事的了。新學期好好學習才是正經(jīng)，在新的學期里我一定我克服我在學習上的懶惰，是成績有一個飛躍性的進步，盡管這些不大可能被實現(xiàn)，但是我要講這作為我的努力目標不斷的向其發(fā)展！

（一）學習

在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了辛勤的汗水。總結(jié)這個學期的學

習，主要有以下幾個方面：

第一，學習態(tài)度比較小學更加端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的作業(yè)，能夠認真完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師虛心請教。

（二）紀律

在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。

老師說過，紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習？在下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。

著名作家張潔在散文《我的四季》中說道：“找到了水源，才發(fā)現(xiàn)沒有帶盛水的容器。”在生活中，我們也常常沒有充分的準備便急急上路。經(jīng)歷了艱辛卻遭遇失敗，這樣的經(jīng)驗讓我們痛心，并要付出加倍的代價來記取。

讓我們以今天的榮譽為起點，以今天的不足為，揚起理想的風帆，在2010年這片遼闊無垠的大海中向成功的港灣遠航！

我要在僅剩的幾天內(nèi)調(diào)整好心學期的心態(tài)，畢竟好的開始是成功的一半嘛。

篇2

在中國，學校通常將每個學年分為上、下兩個學期。上學期從秋季九月份開始，到農(nóng)歷臘月初十左右，各學校開始放假，至元宵節(jié)后寒假結(jié)束。下面是小編整理的2022山西太原寒假放假時間公布，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

2022山西太原放假時間公布山西太原寒假時間：2021年1月30日到2月27日。

寒假學習計劃從一些中學了解到，有的初中生一到寒假就徹底放松，把學習完全忘到了腦后;有的則把學習安排得過于緊湊。其實這些都是不科學的。建議初中生做一個寒假計劃表，用小本記下自己每天要做的事情，按照計劃學習。

寒假里，初中生可自由安排學習時間，初三生利用記憶效果最佳的時段復習會事半功倍。起床后半小時和睡前半小時是記憶效果最佳的時段，初中生可以利用這段時間在腦海中過一遍當天復習的知識點，效果會更好。各學科的復習穿行，也利于提高效率。

一、寒假補習弱項 提升綜合成績

中考看的是考試總分，考生各科成績均衡很重要。初中生可以利用這個寒假糾正自己的偏科習慣。糾正偏科首先要解決心態(tài)問題。很多考生數(shù)學不好，主要是害怕數(shù)學，認為自己沒有數(shù)學天賦，學不好。其實只要努力，大部分學生的偏科現(xiàn)象都可以糾正過來。

根據(jù)期末考試結(jié)果，初中生要抽出時間認真總結(jié)教訓，找出自己的強弱項，并強化強項，彌補弱項。弱項提高分數(shù)的空間很大，考生要認真分析自己弱項的問題所在，找到彌補的辦法。除了在弱項上多花時間外，強項也不能放松。有的考生覺得自己平時數(shù)學不錯，就很少花時間在數(shù)學上，結(jié)果到了中考時，數(shù)學成績反而下降了。

二、錯題的整理與復習，知識點的歸納與總結(jié)

上學期的題目進行整理，看看那些題目是做錯的或者不會的，把這些題整理出來，要想進步，這些題是非常重要的。

同時把題目歸納總結(jié)，比如題目的考察知識點，解題方法，類型題有那些，改變條件自行編題等

最后就是錯題和不會的題一定要反復練習，錯題不錯為止!

三、閱讀課外書 留心作文素材

不少初中生對作文頭疼的最大原因是覺得沒東西可寫。寒假時間相對充裕，初中生要學會觀察生活，積累作文素材。寒假中，初中生要有意識地思考一些問題，并注意積累，多看、多聽、多想、多練習，提高觀察、分析能力。

不少同學喜歡利用假期閱讀課外書。建議初中生在閱讀時可將一些有意義的素材記錄在筆記本上，如一些名人名言、時事知識、歷史人物故事及成語典故等。這對寫好作文有幫助。

寒假學習時間表

時間安排

6：30—7：00起床+體育鍛煉

7：00—7：30練聽力/背單詞/聽新聞

7：30—8：00早餐

8：00—10：00宜做套題/專項練習/知識梳理

10：00—10：30休息(建議多聽音樂)

10：30—11：30宜背單詞/寫作練習

11：30—13：30午餐+午休

13：30—15：00宜做套題/專項練習/知識整理

15：30—16：00休息

16：00—17：30宜背單詞/寫作練習

17：30—19：30晚餐+休閑活動

19：30—21：30做套題/專項練習/知識梳理

21：30—22：30宜背單詞或需要記憶的項目

22：30—6：30睡覺

中小學寒假放假注意事項1.在路上行走，也要遵守交規(guī)，不追逐打鬧;

2.未滿12周歲不能騎車上路，未滿16周歲不能騎電動車上路;

3.乘坐公共交通要遵守秩序，在車上時，要坐穩(wěn)扶好，不能擅自將胳膊、頭等部位伸出窗外;

4.教育孩子不要在車上吃東西，防止緊急剎車時，咬到舌頭或食物誤入呼吸道造成窒息;

5.家長開車出行，不能闖紅燈、酒駕等;

6.讓孩子坐在后排座位，4歲以下孩子要使用兒童安全座椅，不要抱著孩子坐在副駕駛位上;

篇3

【2017年寒假學習計劃范文一】

周一至周四：

1、每天在小筆記本上記下10~15個單詞(包括新舊單詞)，利用自己的課余時間將其背熟，一定要掌握，而且經(jīng)常拿出來復習。

2、晚飯前，先打開平臺，在“知識強化”欄目中找到當天課堂所上過的內(nèi)容，認真復習，該記住的要記住。

3、晚飯后，稍作休息，完成老師布置的作業(yè)。(注意：把回家作業(yè)當考試做)

4、某一學科的一單元內(nèi)容結(jié)束，應及時進行總復習，然后完成“在線測試”里的題目。完成的不夠好的，復習一遍后重做，有做錯的題目及時掌握。

5、預習第二天要上課的內(nèi)容，認真做好記錄，把不懂的問題帶到課堂上認真聽老師講解。

6、聽“同步聽力”和“在線聽力”10~15分鐘，培養(yǎng)一種語感。

周五：

1、同做“周一至周四”中的1、2、3點。

2、將學習過程中留下的問題在“名師答疑”中提問。

3、有空時可以先放松一下自己，聽點輕音樂、看些課外的書(通過平臺或自己買的都可以)。

周六：

1、早上起來先做些運動，鍛煉身體，然后朗讀英語或語文的文章，把一些該記的內(nèi)容記住。

2、繼續(xù)完成老師布置的作業(yè)。

3、下午可打開“名師面授”，選擇一些自己薄弱的知識點聽幾遍，適當?shù)囟嘧鲆恍┰诰€測試。

4、把一周所學的復習一遍，通過“在線測試”欄目來檢查自己是否掌握。如果基礎不好的科目，學習“知識強化”。

5、針對自己的學科狀況針對性地選擇“名師答疑”的“精華區(qū)”中的問題，把它當作自己的問題，先做一遍，再看老師的解答。

周日：

除做周六的內(nèi)容外，早晨或下午到分校進行學習方法交流、測試、鞏固，晚上預習下周一的課程內(nèi)容。

持之以恒，每天進步一點點，

成功一定屬于你!

【2017年寒假學習計劃范文二】

每天早上7;30-8：00，早讀英語(單詞、作文、詞匯)星期一、三、五，語文(詩詞、作文、好詞好句)星期二、四，政治、歷史、(提綱、錯題)星期六日。

早上9：00-10：30，物理(課本例題，練習題)，11：00-12：00，語文(作文、閱讀)

下午2：30-3：30，數(shù)學(課本例題，練習題)，4：00-5：30，英語(作文、閱讀)

晚上7：30-10：30，政治+生物/歷史+化學/地理，隨自己喜歡搭配復習。

星期六日，除了早讀和復習錯題，就不要做題了，放松心情，出去玩一下~

最重要的是每次復習發(fā)現(xiàn)的錯題、不懂得知識點，都要寫在錯題本，復習就會方便。

每天給自己計劃做多少片閱讀、復習第幾個單元，一定要看自己實際情況而定，不能太多，睡眠要足夠，才有精神應對復習。

1、物理，不知道現(xiàn)在的初中物理跟我當年初中時候?qū)W習的物理有多大差別，個人意見，初中物理還是有很多知識點要背誦的，所以，最好也是放到周一到周五的上午來學習物理。

2、作文，作文也是在于平時的積累吧，一蹴而就是不可能的，還有一個學期就要中考，作文急也急不來，慢慢地讀一些老師上課講的范文，積累作文書中的優(yōu)秀的例句;

3、晚上，最好看多點中央新聞，或者國際新聞，或鳳凰臺，我個人比較喜歡他的評論，對政治分析題、語文作文都有很大幫助。

4、如果對歷史比較有興趣的話，除了學習外，介紹幾本書吧《上下五千年》、《流血的仕途》、《明朝那些事兒》提高自己歷史學識，故事比較風趣，很好看的。

5、地理，買一些中國、世界、地形、氣候地圖，每天晚上看看，比較容易中國地圖，在地圖上標記(地形、山脈、氣候、河流、礦產(chǎn)、農(nóng)作業(yè)、科技、自然災害等)平時看多一些旅游游記、《世界未解之謎》增加課外知識、理解世界各地文化，。充實一下寒假假期吧。

6、當你靜不下心來的時候就動手寫吧，像早上記憶英語單詞的時候，還有看作文的時候，作文你可以專門找一本筆記本，把你認為比較好的作文的開頭、結(jié)尾還有優(yōu)秀的段落都統(tǒng)統(tǒng)記下來，這樣子，到開學以后，你就基本上積累了不少素材啦……

上面是我平時積累的經(jīng)驗，希望對你有幫助，充實這個寒假假期，祝你節(jié)日愉快!

【2017年寒假學習計劃范文三】

不知不覺中，這個說長不長說短不短的寒假又悄無聲息的來臨了，以前總感覺，放假就是自由了、解放了，可以整天出去玩，不用做作業(yè)，更沒人催你寫作業(yè)，所以，一到放寒暑假的時候，我就像一個無人看管的瘋猴子一樣，整天無所事事，光想著今天該如何玩，明天該去哪……可今年不同，我已經(jīng)是六年級的學生了，不能讓人笑話啊!所以，咱得定一個寒假計劃書，讓自己的寒假變得豐富多彩起來。

1、樹立信心，努力堅持，別放棄，更不可半途而廢。早晨合理安排30分鐘讀一讀英語

2、利用上午2節(jié)課的時間分別獨立完成2科寒假作業(yè)

3、中午適當午休

4、和上午一樣，利用下午的時間做些寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學安排。

5、自由時間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時的時間里

6、晚飯之前是自由活動的時間，可以看電視等，但要看看新聞。

7、讀一些好的小文章，寫日記或是讀后感，或是精彩的摘抄

8、每天學習時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內(nèi))

9、學習時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。

10、既不要睡懶覺，也不要開夜車。

11、制定學習計劃，主要是以保證每科的學習時間為主。若在規(guī)定的時間內(nèi)無法完成作業(yè)，應趕快根據(jù)計劃更換到其他的學習科目。千萬不要總出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。

12、晚上學習的最后一個小時為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。

13、每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或后補作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補漏，或翻書再復習一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

14、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學。

每日【具體】

7：00起床

7：20洗漱完畢

7：20----7：50：鍛煉【跑步，爬山等】

8：00吃早飯

8：20---9：05做作業(yè)【第一節(jié)課】

9：15—10：00做作業(yè)【第二節(jié)課】(可以利用第一、二節(jié)課時間上家教課)

10：10---10：55復習【第一科】

11：05---11：50閱讀【包括語文課外必讀篇目，優(yōu)美散文，作文范文等】

12：00吃午飯

12：30---13：30午休【午睡，實在睡不著的話休息會】

13：40—14：25做作業(yè)【第三節(jié)課】

14：35---15：20復習【第二科】

---------半小時自由時間【閱讀，體育活動，或娛樂】---------------------------

15：50---16：35做題【做數(shù)學題，物理，化學題】(單周)【英語訓練→完形填空，閱讀理解等】(雙周)

16：45---吃晚飯自由時間【看報紙，電視→新聞、科普類等】(此段時間不固定)

吃完飯后---21.：30進行一天的總結(jié)，檢查背誦、默寫等簽字類作業(yè)，并背單詞或古詩古文等

篇4

  過年春節(jié)寒假作文1

  外婆家在千島湖一個美麗的山村。那里有高高的山和潺潺的溪，有綠綠的田野和紅紅的果園。每逢過年過節(jié)，我都要去外婆家，這次春節(jié)也不例外。

  來到外婆家，我就屋前屋后，樓上樓下地瘋玩。晚上，我才想起該做點作業(yè)看點書了。打開書包，拿出寒假作業(yè)本，可是，文具盒呢?寒假必讀書《中國古代寓言故事》呢?還有我的電話手表呢?糟糕，這些都沒有帶來!瞧我馬虎得，居然有這么多重要的東西沒有理進書包。

  這可怎么辦?電話手表可以不用，鉛筆橡皮之類的小店應該有得買，《中國古代寓言故事》這本書小店肯定買不到。回杭州去拿?不可能，汽車要開三個多小時嘞!干脆不看?也不行，老師要求一個寒假看完，可我?guī)缀跽麄€寒假都呆在外婆家，回杭州再看肯定看不完。我在房間里撓著頭，跺著腳。

  媽媽和外婆進來了。媽媽得知這一情況，急忙幫我出主意：“要不我看看網(wǎng)上有沒有，我再幫你網(wǎng)購一本?？墒恰?/p>

  “可是什么?媽媽您別賣關子了!”我著急地追問。

  “可是快遞寄不到村里，這里比較偏僻，快遞難進來啊!我?guī)湍阍傧胂朕k法?！眿寢屆业念^說。

  “村里有快遞站了!就在村委會旁邊?！蓖馄耪f，“就在前幾天，我還看見隔壁小美阿姨去那兒取快遞呢!”

  “耶!我可以安心地在外婆家過年嘍!”我高興得跳起來。

  媽媽打開手機淘寶，搜索到了《中國古代寓言故事》一書，選了一家“春節(jié)不打烊”的店，順利地下好了單。

  不過三天，媽媽的手機上就顯示貨已送達。我和媽媽高高興興地到村里的快遞站取件。快遞站的工作人員告訴我們，有好幾家快遞公司到村里投送快遞呢!有韻達、圓通、中通……

  這次去外婆家過年，我發(fā)現(xiàn)村里不僅有了快遞站，村口還建了公共衛(wèi)生間，每家每戶門口都設了分類垃圾桶。這么多以前只有城市才有的設施，現(xiàn)在村里都有了。

  我想，在不久的將來，村里說不定會建起大型商場，蓋起大型游樂場，甚至通上火車。生活一定會變得越來越便捷，外婆家的小山村一定會變得越來越美麗!

  過年春節(jié)寒假作文2

  春節(jié)，是我國人民的傳統(tǒng)節(jié)日，也是一年中最熱鬧的節(jié)日。我最喜歡春節(jié)了，因為春節(jié)一到，許多親朋好友就可以互相拜年，整天有吃有喝有玩，還有壓歲錢，怎么會不高興呢？

  在這個春節(jié)，我不僅體驗到了快樂，還感受到長大的感覺真好。

  我懂事了。在這個春節(jié)里，我不但在年齡上又大了一歲，而且我變得更懂事了。這幾天，有許多親戚朋友來我家拜年，我主動給他們端茶倒水，不用爸爸媽媽叫了；我還知道，水不能倒得太滿，只能有七分滿左右。舅公公夸我："小小年紀，懂得真多?！甭犃诉@話，我的心里跟吃了蜜一樣甜。

  我學會了理財。以前，每一年壓歲錢到最后算一算都會少了幾百塊，這讓我著實心痛。今年，我總結(jié)了過去的缺點——錢到處亂花，又根據(jù)這一缺點做了改善，把錢全都放在錢包里，終于這一次一塊錢甚至一毛錢都沒有花掉。這些壓歲錢，其中一部分用來教學費，其他的都用來買課外讀物。爸爸媽媽夸我安排得當。

  我增長了知識。在春節(jié)期間，我并不是一味的玩，有時候也靜下心來閱讀小說，散文等。我在書本中遨游探索，獲得快樂與幸福，獲得各種知識，使我漸漸了解了世界，認識了社會。讀書不需要大人催，父母都說我長大了。

  在這個春節(jié)里，我體會到了和往年不同尋常的快樂?？傊?，這個春節(jié)，我過得很充實。

  過年春節(jié)寒假作文3

  “春節(jié)”是中國一個十分重要的傳統(tǒng)節(jié)日。在春節(jié)期間，全國是上下舉國歡慶，處處洋溢著歡樂和諧的氣氛。

  佛山的春節(jié)一般在農(nóng)歷的二十幾就開始了。主要的活動包括逛花街，辦年貨等。佛山人喜愛逛花街，久而久之，這便成了佛山人過春節(jié)必不可少的活動。因此，按歷代習俗，都會舉行一次年宵花市。

  “年廿八，洗邋遢”這句是廣東話。佛山人會在農(nóng)歷二十八的時候把家里的每一個角落打掃得干干凈凈。把這一年不好的東西去除掉，迎接新年的來臨。年前，佛山人還會開油鍋、蒸年糕。開油鍋炸蛋散、油角、煎堆等，寓意來年的日子像只油鍋，油油潤潤，富富足足。佛山人還愛蒸年糕，寓意年年高。

  在年三十晚這一天，是整個春節(jié)的。這一天，孩子們都會到處燃放煙花爆竹。不僅如此，大家還會忙于做年夜飯。佛山人對年夜飯的菜色十分講究，既要美味可口，還要好意頭。一般的年夜飯都會有雞，俗話說“無雞不成宴”，所以，雞是少不了的。其次，就是一些應景的菜，例如：魚，代表年年有余;發(fā)菜，代表發(fā)財;蠔豉，代表好事……吃過晚飯，大家都會不約而同地去逛花街，越接近十二點，人氣就越旺。

篇5

一、學生們度過了一個安全、文明、快樂、節(jié)約、感恩的寒假。

讓我非常欣慰的是，經(jīng)歷了一個多月的時間，孩子們整整齊齊地出現(xiàn)在我的面前，而且個個容光煥發(fā)。在學生們的《素質(zhì)報告書》的回執(zhí)中，可以看出大部分家長對孩子的表現(xiàn)是比較滿意的，孩子們在家里能夠有計劃地開展學習活動，及時認真完成各項作業(yè)，每日作息時間有規(guī)律，并能主動幫助家長做家務。

二、認真完成各項綜合實踐活動作業(yè)。

根據(jù)學校要求，開展了“我們的節(jié)日”主題活動，創(chuàng)編“節(jié)日小報”，了解傳統(tǒng)文化，熱愛民族節(jié)日；閱讀中外經(jīng)典，培養(yǎng)道德觀念，增強愛國熱情；做好事獻愛心，樹立實驗小學好少年形象。

節(jié)日小報做得非常好的同學有：宋xx

做好事獻愛心：張xx、馮xx、劉xx

親子共讀做的好的同學有：劉xx、周xx、費xx、范xx

《青銅葵花》整本書閱讀完成優(yōu)秀的同學有：趙xx 周xx 李xx 李xx 宋xx

三、作業(yè)上交及時。

這次寒假中，因為各個可是都有任務，如親子共讀、作文大賽、科技小制作、小發(fā)明等，感覺比較零散，但在收交作業(yè)時發(fā)現(xiàn)學生們基本能按照老師的要求認真完成，沒有拖拉，顯示了較好的學習能力。

四、出現(xiàn)問題：

1、假期比較貪玩，作業(yè)到臨開學時惡補。

2、假期中有的孩子早上起床太晚，晚上睡得太遲。

3、有的迷戀游戲，沉迷于網(wǎng)絡。

篇6

楊鳳芝：考研復習中有這樣一句話：考研考到最后就是在考英語。通過這句話可以看出英語成了很多考生逾越不了的一個難題，很多同學在院校選擇和專業(yè)選擇上都會考慮到英語水平。如果英語水平好，他就敢從一個二本院校換到一本，從一個一般的一本換到清華、北大、人大等名校。而英語過線不過線直接影響考生能不能考上。如果考生的英語基礎好，就可以把大量時間放在數(shù)學和專業(yè)課上，這些科目可以考出更高的分數(shù)；如果考生英語不好，每天需要花3～4個小時在英語上，就會影響其他科目的復習，很難考出很高的分數(shù)?？偨Y(jié)起來，英語對整個考研的影響有三點：1.前期的院校專業(yè)選擇；2.復習過程中其他科目的復習時間的分配；3.英語分數(shù)直接影響到絕大部分考生能不能考上。

《求學?考研》：2014年考研的序幕拉開，很多考生常常選擇先復習英語，但這種復習是漫不經(jīng)心的，您怎么看待這種現(xiàn)象？

楊鳳芝：這是很多考生考研失敗或考研英語復習失敗的最主要的原因?，F(xiàn)在考研的人越來越多，考生對考研的復習提早，不像以前，到大四前的暑假才開始復習。現(xiàn)在很多學生在大二下學期或大三上學期就已經(jīng)關注或者決定考研了。決定考研了，也知道英語很重要，于是就先看單詞。但是基礎薄弱的同學，開始入門會很難，也比較枯燥，很多同學就學學放放，三天打魚兩天曬網(wǎng)，不能持之以恒，這樣的復習對考研來說效果基本為零。只有能按照復習計劃按部就班地學習，才能看到學習效果，相應地帶起來的不僅是英語的成績，而且是對整個考研的信心。漫不經(jīng)心、學學放放的這種復習特征，會隨著學生自制能力差越來越明顯?，F(xiàn)在各家考研機構(gòu)誰能管住學生，誰能讓學生全身心地投入學習，就做出很大的貢獻了。比如跨考集訓產(chǎn)品很受學生歡迎。集訓營會規(guī)范管理學生，你不學我管著你學，你不學我逼著你學，慢慢入門了，學生也就愿意學了。

《求學?考研》：對于一個基礎一般，需要努把力英語才能夠達到考研要求的水平的考生來說，怎樣安排這一年的時間更科學？

楊鳳芝：對于現(xiàn)在大三的學生來說，四、六級考完，期末考試考完，就剛好到寒假了，寒假開始就應該好好準備了，可以利用沒有其他事情打擾的寒假集中攻破一些單詞，至少看2～3遍，用心去記。從寒假到5月，集中攻破單詞和長難句，單詞有單詞書，長難句有長難句的書，但是很多同學在學習過程中得不到實際應用，學習效果不好，容易灰心，因此要盡早加入早期真題的學習，即1986年～2004年真題的學習，老的真題包含的全部都是大綱詞匯，另外也包含了考研英語中經(jīng)常出現(xiàn)的長難句類型?？梢酝ㄟ^早期真題中的文章識記常見單詞，培養(yǎng)分析長難句的類型的能力。到5月底，如果能把早年真題復習好，每個單詞、每個句子都會，那么就打贏了英語復習的第一仗。6月就到了考試月，同學們基本在應戰(zhàn)期末考試，只能偶爾復習一下，鞏固一下前期的復習成果。到7月就進入了強化階段，這個階段可以聽大量的課。7～8月底，通過聽課把單詞、長難句基礎轉(zhuǎn)化成做題的能力，吸收大量的做題方法技巧。9月大四開學，把暑期所學的各類題型的做題方法、做題技巧通過對近10年真題的精讀、演練、研究，熟練轉(zhuǎn)化為得分能力，這個過程持續(xù)到10月底。這個階段水平好的同學可以做一些模擬題，水平一般的同學就把所有精力放在真題上。11月開始，真題基本研究透了，總結(jié)出屬于自己的解題思路和方法，做一些全套模擬題進行鞏固，不要忘了前面所學?，F(xiàn)在作文成為重點，要總結(jié)大小作文的解題思路、解題方法，進行寫作訓練。

《求學?考研》：單詞一向讓考生頭疼不已，常常出現(xiàn)的情況是，痛下決心學好英語，在寒假里把單詞書從A背到C，可是開學后，沒幾個能記住的。對此， 您有哪些建議？

楊鳳芝：背單詞前應該做一件事，把大綱中認識的單詞剔除出去。5500個大綱詞匯中，有3000個初高中詞匯，1200個四級詞匯，1300個六級詞匯，初、高中詞匯構(gòu)成了大綱詞匯的主體，要把已經(jīng)認識的單詞全都剔除掉。對于一個基礎差不多的同學來說，5500個大綱詞匯，應該有一半是認識的。后面背單詞的時候應該有針對性地著重記憶不認識的單詞，認識的單詞已經(jīng)形成永久記憶了，基本不會忘。另外，結(jié)合詞根詞綴記憶比較好，大綱里還羅列了四五十個詞根詞綴，不認識的可以結(jié)合詞根詞綴來記憶。另外就是剛才提到的早年真題，雖然題老，但是包含了現(xiàn)在的大綱詞匯，任何一個都不是超綱詞，如果不喜歡背單詞書，可以通過早年真題文章來記憶，這樣有語境，便于記憶，不容易忘。

《求學?考研》：閱讀是考研英語的一個大部頭，人說考研英語“得閱讀者得天下”，對于2014年考研的學生來說，要想最終在考場上取得好的成績，應該如何在這一年的時間里穩(wěn)步提升自己的英語閱讀能力呢？

楊鳳芝：閱讀也要結(jié)合早年真題，可以熟悉考研英語的語言，考研英語閱讀是議論文，議論文有議論文的語言風格，不是看“新概念”能體會到的，必須通過考研英語特有的語言風格來學習，看期刊往往也是不行的，就得看早年真題。很多同學忽略了早年真題的價值，其實利用好它們，可以一舉三得：1.解決記憶單詞的問題；2.培養(yǎng)分析長難句的能力；3.培養(yǎng)閱讀能力。熟悉了考研英語的語言風格，也就為暑期聽課打好了基礎。暑期講課時分題型，閱讀是重頭戲，占8天課程中的一半。老師重點講近10年真題，近10年真題最能反映現(xiàn)在閱讀的命題思路、命題方法，學生通過近10年真題講解，可以掌握近10年整體的命題思路方法，但是這些東西在這個階段還是筆記本上的，進入9月進行演練，9月、10月要把這些方法轉(zhuǎn)變成自己的得分能力。11月做模擬練習，保持做閱讀的手感和速度。

《求學?考研》：目前市場上林林總總的考研英語輔導班讓人眼花繚亂，怎樣才選到一個合適自己的輔導班？

楊鳳芝：1.選老師?？佳信嘤栃袠I(yè)師資越來越年輕化、職業(yè)化，以前輔導老師都是從大學出來做兼職，現(xiàn)在都是專門做考研輔導的老師。選擇的時候要考慮師資，選擇年輕化、職業(yè)化的老師，他們的授課風格更容易被“90后”學生接受，他們懂學生，懂考試。因為他們是從了解學生的需求開始成長的，了解“學情”，學生在復習過程中有什么問題，他們都了解；另外他們研究大綱、研究真題，了解“考情”。盡量回避白發(fā)蒼蒼的名師，他們可能和現(xiàn)在的“90后”學生有很大的代溝。2.選擇小班型?，F(xiàn)在大班型慢慢開始被淘汰了。除了氛圍，大班往往什么都學不到。學生多了，老師很難做到照顧每個學生，很難做到個性化輔導，只能在講臺上自說自話。小班老師可以根據(jù)學生的情況增減內(nèi)容，調(diào)整進度和節(jié)奏。

篇7

1、首先明確要寫的習作屬于下面哪一類

（1）寫人習作：A，寫父母或老師的 B，寫自己的C，寫同學的 常見題目如，一個我最敬佩的人、一個我熟悉的人、這就是我等。

（2）寫事習作：A，成功的事B，有趣的事C，感恩的事 常見題目如，一次成功的嘗試、童年趣事、（ ）的一幕等。

（3）寫景習作：A，游覽某一處景點B，自然現(xiàn)象

（4）狀物習作：A，動物 如我家的小狗B，植物 如秋菊C，靜物 如我的小臺燈

（5）讀書類：A，和書有關的故事B，讀后感

（6）寫愛好的，如我喜歡（ ）

2、寫人習作要點。格式：共5段，如下：

第一段：這個人是誰，他是個什么樣的人。

第二段：寫人物及人物外貌。

第三段：詳細寫表現(xiàn)品質(zhì)的第一件事。

第四段：簡單寫表現(xiàn)品質(zhì)的第二件事。

第五段：總結(jié)全文，點明人物品質(zhì)。

備注：開頭結(jié)尾要相互照應。

3、寫事習作要點：

開頭：抓住作文要求，開門見山點明要寫的事情。

經(jīng)過：重點具體敘述事情的經(jīng)過，注意對人物的描寫。

結(jié)尾：照應開頭或揭示中心。

4、寫景習作要點

開頭：交代觀景的時間、地點。

經(jīng)過：有條理、有重點地描寫景物的特點。

篇8

一、假期時間寶貴，在探索中學習

多年來，我們對學生假期學生這一塊處于一個教學盲區(qū)，總是按部就班，拘泥于固定形式的“假期作業(yè)”、閱讀書籍等一系列老套方式，漸漸使學生的假期學習變得雜陳無味，缺乏活力，從而也因為拘泥于書本作業(yè)而限制了學生外出探索的絕佳機會。我國著名教育家陶行知先生說：“人類社會處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人?！蹦敲?，現(xiàn)代教育如何發(fā)掘每一個孩子蘊藏著的無限的創(chuàng)造力，而使他們成為創(chuàng)造之人呢？教師應注意選擇好每一個“創(chuàng)造之地”，把握好每一個“創(chuàng)造之時”，造就一個“創(chuàng)造之人”。我認為，可以充分利用假期時間，使孩子們走出家門，接觸社會，親近自然，獲得豐富的社交經(jīng)驗，提高自己的口頭表達能力。比如，平時的假期作業(yè)對于“作文”這一項，我們可以讓家人帶領孩子去公園，去科技館，然后利用相機，讓孩子在人群中表達自己的感受，為大家介紹自己的游玩過程，通過錄制DV的方式讓作文變得活起來，更加生動多彩。開學時候，學生可以利用多媒體教學軟件與同學們共同分享，觀看的學生可以學習自己欠缺的表達技巧，開闊自己沒有的視野。這樣可以讓孩子在人群中表達，鍛煉他們的膽量與從容不迫的應變能力。最受益之處，便是孩子們各自交流自己的作品時，所獲得的教育與啟發(fā)。通過這種方式，假期學習變得豐富多彩，學生的假期過得更加有意義。同時，還能增進家長與孩子之間的感情，拉近親情的距離。

二、讓學生動起來，在游玩中成長

在平時的語文作業(yè)中，或多或少會讓學生積累點好詞佳句或是文化常識。單純的背記效果絕對沒有親身處于美景中所感慨而發(fā)的記憶深刻，單純的字面意思也難以使學生理解一些描繪景色的詞語的真正含義。我們可以為學生提供一個創(chuàng)造的大舞臺，善于利用環(huán)境中的有利因素。所以假期就成了一個很好的平臺。如果學生利用假期，邁開雙腳，走近大自然，親身領略大自然的美，那這些好詞佳句會脫口而出，永記心中。同時，通過游歷不同的名勝古跡積累文化常識，記憶更加清晰，增強對中華文化的熏陶，增強愛國主義精神，讓學生對祖國的大好河山發(fā)出感嘆，激發(fā)他們報效祖國的熱情。家庭條件有限的學生，可以通過在自己家門口的圖書館、電影院等文化場所來擴展自己的文化視野。開學之時，可以通過自己游歷的景點獲得的知識與小伙伴分享。學?？梢耘e辦“我是小小主持人”等節(jié)目，讓每個學生都張口說，動手做，在交流中成長，并給予說得好的學生獎勵。而小小主持人本身的榮譽、鍛煉的機會、競爭的動力，都促使學生盡其所能，在教師的鼓勵下完成課堂教學任務。實踐證明，這是必要的，且是可行的，可謂一舉多得，在假期學習創(chuàng)造教育的實施上邁出了勇敢一步。

三、親近家庭，培養(yǎng)中華民族傳統(tǒng)美德

在當代社會中，親情變得越來越淡，同時由于家長對孩子的過分溺愛，親情之間的愛變得模糊。家長把孩子當小皇帝和小公主對待，讓他們不能正確理解孝敬的含義。利用假期時間，學生可以多與家人在一起，幫助父母做一些力所能及的小事。比如，做好飯前準備工作，飯后收拾碗筷、擦桌子，空余時間掃地、拖地等。同時，學生可以多陪陪爺爺奶奶，常與他們聊聊天，做孝順的好孩子。開學后，同學之間共同分享與爺爺奶奶的故事，讓大家在這種氣氛中學會孝敬父母，孝敬老人，養(yǎng)成一種好習慣，而不再嬌生慣養(yǎng)。

四、深化教學改革，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造志趣和創(chuàng)造能力

第多斯惠說過：“一個不好的教師是奉送真理，而一個好的教師則是教人發(fā)現(xiàn)真理?！眲?chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的不同之一還表現(xiàn)在教學原則、教學方法的不同之上。實踐證明：樹立全面的教學任務觀，滲透創(chuàng)造教育的精神，深化教學活動結(jié)構(gòu)的改革和教法改革，是培養(yǎng)小學生創(chuàng)造志趣和能力的主渠道。在教學中教師要把學生當成學習的主人，充分發(fā)揮他們在學習認識過程中的主體作用。教師可以根據(jù)教學內(nèi)容的特點，把教材中抽象的概念和深奧的原理，展現(xiàn)為生動活潑的事實或現(xiàn)象；也可把他們帶到大自然或社會生活中去，引導他們觀察自然的、社會的種種現(xiàn)象，找出它的特征及其運動和變化的狀態(tài)，從而使學生受到啟發(fā)，產(chǎn)生好奇心。有了這種好奇心，才可能帶著愉快的、高漲的情緒，克服一切困難，去分析、去比較、去實驗、去研究、去掌握認識對象的發(fā)展規(guī)律，展現(xiàn)智慧和才干。

五、有計劃地組織開展讀書活動

小學生年齡小，閱歷淺，對讀物的選擇缺乏計劃性，盲目性、隨意性強。因此，我們在放寒假和暑假時，有針對性地給學生上好推薦課，可以通過講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段、講故事等各種形式向?qū)W生推薦讀物，師生互相推薦好書，讀好書，一起談論好書等，開闊學生的生活視野，培養(yǎng)學生健全的個性心理，積累學生的文化修養(yǎng)。根據(jù)學校寒假工作計劃和我們學校的實際情況，學校要求學生在寒假里讀有意義的書籍，要求每人至少要閱讀一本。學校圖書向?qū)W生開放，學生不但積極閱讀書籍，并且積極寫好閱讀筆記和學習心得，更多的隊員通過閱讀書籍來吸取精神食糧。通過統(tǒng)計他們閱讀了這樣一些書籍：《三國演義》《西游記》《水滸傳》《十萬個為什么》《魯濱孫漂流記》《小故事大道理》《》《愛的教育》等等，開學后在班隊課上交流了寒假期間的讀書心得。

篇9

2、利用上午2節(jié)課的時間分別獨立完成2科寒假作業(yè)

3、中午適當午休

4、和上午一樣，利用下午的時間做些寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學安排。

5、自由時間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時的時間里

6、晚飯之前是自由活動的時間，可以看電視等，但要看看新聞。

7、讀一些好的小文章，寫日記或是讀后感，或是精彩的摘抄

8、每天學習時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內(nèi))

9、學習時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。

10、既不要睡懶覺，也不要開夜車。

11、制定學習計劃，主要是以保證每科的學習時間為主。若在規(guī)定的時間內(nèi)無法完成作業(yè)，應趕快根據(jù)計劃更換到其他的學習科目。千萬不要總出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。

12、晚上學習的最后一個小時為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。

13、每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或后補作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補漏，或翻書再復習一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

14、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學。

每日 【具體】

7：00 起床

7：20 洗漱完畢

7：20----7：50：鍛煉【跑步，爬山等】

8：00吃早飯

8：20---9：05 做作業(yè)【第一節(jié)課】

9：15—10：00做作業(yè)【第二節(jié)課】(可以利用第一、二節(jié)課時間上家教課)

10：10---10：55 復習【第一科】

11：05--- 11：50閱讀 【包括語文課外必讀篇目，優(yōu)美散文，作文范文等】

12：00吃午飯

12：30---13：30午休 【午睡，實在睡不著的話休息會】

13：40—14：25做作業(yè)【第三節(jié)課】

14：35---15：20復習【第二科】

---------半小時自由時間【閱讀，體育活動，或娛樂】---------------------------

15：50---16：35做題【做數(shù)學題，物理，化學題】(單周)【英語訓練完形填空，閱讀理解等】(雙周)

16：45---吃晚飯 自由時間【看報紙，電視新聞、科普類等】(此段時間不固定)

吃完飯后---21。：30進行一天的總結(jié)，檢查背誦、默寫等簽字類作業(yè)，并背單詞或古詩古文等

篇10

本學期的最大收獲在句法教學上。這個學年的寒假是十幾年來的第一個不補課的假期，假期里一邊陪女兒做作業(yè)，一邊把這幾年在英語教學上的一些想法整理出來，不知不覺竟寫了五六萬字，后來把其中的關鍵部分抽出來，編成了《英語基礎句法十講》。在下個學期的教學與輔導中，不斷把《十講》加以完善，通過高考成績看，教學和輔導的效果還是很讓我滿意的。我教的兩個班的130名考生英語高考成績在130分以上的將近40人，大部分都在120分以上，這說明今年下個學期的以《十講》為基礎的句法教學還是很成功的。

除了句法教學之外，我在下個學期的教學中把前幾年在作文教學上的一些想法和做法系統(tǒng)化了，逐漸形成了自己在英語作文教學上的思路與做法，積累了一部分材料，基本做到了“費力少，效果好”，整個學年我只批改了一次作文，但是最后的效果一點也不比哪些整天批改作文的做法差，甚至還要好一些。不過現(xiàn)在只能說這些做法是有效的，以后還需要進一步的系統(tǒng)化工作。

詞法的重要性一直潛藏在我的意識中，但是一直沒有自覺的系統(tǒng)教學，前幾年的教學中也做了不少詞匯方面的工作，但是沒有像今年這樣提高到理論的高度，并從理論的高考自覺地進行詞匯教學。除了詞匯教學意識的提高，還有材料的積累。我在網(wǎng)上找到了一份約400個詞的基礎詞匯表，并在教學中不斷地晚上，現(xiàn)在基本確定了基礎詞法教學材料。

以前的教學中只知道不斷地強調(diào)閱讀、寫作等能力的重要性，今年有了一個豁然開朗的感覺，確定了英語教學的大體框架，也確定了不同教學側(cè)面的基本內(nèi)容和教學思路。

除了以上這些語言知識和語言能力的教學之外，我有幸參加的一個有關國際理解教育的教育部課題為我的教學開拓了一個全新的領域：文化教學。即除了知識和能力之外，還應注重文化教學，而這個方面往往被忽視了。其實我學過的碩士課程中有一門《跨文化交際》，但是當時只為了學而學，現(xiàn)在才恍然大悟，文化本來就是英語教學的一個方面。后來參加了蘇州外國語學校辦的一個有關跨文化交際和中學英語教學的會議，思路漸漸清晰起來，英語教學、文化差異、文化沖突、國際理解教育、跨文化交際能力原來是有著內(nèi)在聯(lián)系的。今后的教學除了語言知識和語言能力之外，還應重視英語文化的教學。至此，大概就形成了這樣的框架：

一、語言知識

1. 詞匯

2.語法（詞法、句法）