導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇小學(xué)德育工作，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

堅(jiān)持以黨和國(guó)家的教育方針政策為指針,以落實(shí)第三次全教會(huì)、國(guó)務(wù)院基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神為主線，以組織實(shí)施《哈爾濱教育發(fā)展工程》為主要內(nèi)容，以德育為靈魂，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以“樹(shù)立新世紀(jì)哈爾濱人形象工程”教育活動(dòng)為載體，大力推進(jìn)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的深化落實(shí)，在扎扎實(shí)實(shí)抓好德育常規(guī)管理工作的基礎(chǔ)上，以開(kāi)拓創(chuàng)新的精神努力構(gòu)筑我區(qū)德育工作的新格局。

二、工作目標(biāo)

1、樹(shù)立2~3所小學(xué)德育工作特色試點(diǎn)學(xué)校，推動(dòng)全區(qū)小學(xué)德育工作再上新臺(tái)階。

2、文明校達(dá)標(biāo)率100%，文明班達(dá)標(biāo)率95%，文明生達(dá)標(biāo)率95%以上。三年內(nèi)全區(qū)學(xué)生整體文明素質(zhì)在此基礎(chǔ)上穩(wěn)步提高。

3、控輟率不能突破目標(biāo)，輟學(xué)率城市小學(xué)在1%以下，農(nóng)村小學(xué)在2%以下。

4、違法犯罪率為零。

5、保持市德育工作先進(jìn)集體榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

三、重點(diǎn)工作及措施

（一）創(chuàng)新及特色工作

1、不拘一格育人才，創(chuàng)建德育特色校。

面向未來(lái)，培養(yǎng)與國(guó)際接軌的人才，迫使德育工作者要努力探索

新時(shí)代德育工作的新思路、尋找德育工作的新途徑，各學(xué)校一定要針

對(duì)學(xué)校校情，結(jié)合學(xué)生實(shí)情，創(chuàng)建具有本校特色的德育工作新格局。

不拘一格育人才，創(chuàng)建德育特色學(xué)校將是我區(qū)小學(xué)德育工作的新方向。全面開(kāi)展“以個(gè)性育人、抓小事育人、分層次育人、按階段育人、重素質(zhì)育人、明方向育人”的不拘一格的育人途徑，培養(yǎng)教育學(xué)生具備“六會(huì)”和“七種能力”（“六會(huì)”：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)辦事、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健身、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)生存?！捌叻N能力”：科學(xué)研究能力、發(fā)明創(chuàng)造能力、組織管理能力、獲取信息能力、演講表達(dá)能力、文字寫(xiě)作能力、社交和社會(huì)活動(dòng)能力）。各學(xué)校要以創(chuàng)新的思想思考本校德育工作，創(chuàng)出特色，抓出實(shí)效。本年度德育辦以此為重點(diǎn)，樹(shù)立2~3所德育工作有特色的先進(jìn)試點(diǎn)學(xué)校，從而帶動(dòng)我區(qū)德育工作校校有特色，形成全區(qū)德育工作百花齊放，異彩紛呈的新格局，使我區(qū)德育工作整體水平再上新臺(tái)階。

2、網(wǎng)絡(luò)管理促提高，資源共享，互學(xué)共進(jìn)。

全球化、網(wǎng)絡(luò)化、多極化的新時(shí)代，促使德育工作要緊跟時(shí)代步伐，要標(biāo)準(zhǔn)高，上檔次。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的功能，形成我區(qū)德育工作網(wǎng)絡(luò)化管理的新格局。各校創(chuàng)建的德育工作網(wǎng)頁(yè)要充分展現(xiàn)本校德育工作的全貌，從而使全區(qū)德育工作資源共享，達(dá)到彼此互學(xué)共進(jìn)的良好態(tài)勢(shì)。

3、要進(jìn)一步做好我區(qū)小學(xué)德育基礎(chǔ)訓(xùn)練工作，在此之上，不斷創(chuàng)新完善。

（二）重點(diǎn)工作

1、圍繞“我做合格小公民，您做文明好市民，小手拉大手，為形象工程添光彩”為主題，深化哈爾濱人形象建設(shè)工程。

首先，要提高認(rèn)識(shí)，抓好落實(shí)?！皹?shù)立新世紀(jì)哈爾濱人形象建設(shè)工程”，是我市目前德育工作的重點(diǎn),各校領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)認(rèn)識(shí),抓好落實(shí),要把此項(xiàng)活動(dòng)與其它教育活動(dòng)緊密結(jié)合,抓出實(shí)效。

其次，要精心策劃，周密安排。各校要把“形象工程”建設(shè)與“小公民”即（五?。┙逃顒?dòng)緊密結(jié)合，開(kāi)展有本校教育主題、有特色的系列教育活動(dòng)（各校要制定活動(dòng)方案），力求實(shí)效，不走過(guò)場(chǎng)，使此項(xiàng)教育活動(dòng)既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)。本年度區(qū)德育辦要以此為主題召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

第三，結(jié)合“形象工程”建設(shè)，深入有效開(kāi)展“三文明”達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

以“小手拉大手、共建美好家園”和“我做合格小公民，您做文明好市民，小手來(lái)大手，為形象工程添光彩”等活動(dòng)為載體，教育學(xué)生從點(diǎn)滴做起，告別一切不文明行為。各校要加強(qiáng)“三文明”達(dá)標(biāo)工作的力度，不斷改進(jìn)工作方法，增強(qiáng)“三文明”達(dá)標(biāo)工作的實(shí)效性。

2、以德育為靈魂，以“形象建設(shè)”工程活動(dòng)為契機(jī)，建設(shè)高素質(zhì)德育隊(duì)伍。

高素質(zhì)德育隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)高效的德育工作的根本保證。努力建設(shè)一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍是我區(qū)德育工作永遠(yuǎn)不變的工作重點(diǎn)。

第一，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，端正教育思想。要將師德建設(shè)工作與“形象建設(shè)”工程有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步樹(shù)立“德高為師、身正為范”的教師形象。

第二，要以貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為重點(diǎn)，在繼續(xù)開(kāi)展“正師風(fēng)、鑄師魂、正行風(fēng)、樹(shù)形象”、“三心、兩愛(ài)”等師德教育活動(dòng)基礎(chǔ)上，通過(guò)倡議“五不準(zhǔn)”，各校要廣泛開(kāi)展以學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、領(lǐng)導(dǎo)不記名方式對(duì)教師進(jìn)行師德評(píng)議，評(píng)議結(jié)果在一定范圍內(nèi)公布，從而提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，為形象工程添光彩。

3、加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康人格。

各校要將心理健康教育做為學(xué)校德育科研課題，加強(qiáng)研究探討，尋找有效的教育途徑，從小培養(yǎng)學(xué)生健康人格，為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。上半年我們將在1—2所學(xué)校進(jìn)行試點(diǎn)，開(kāi)設(shè)心理健康教育課，下半年逐步推開(kāi)。

四、常規(guī)工作

在突出特色，狠抓重點(diǎn)，努力創(chuàng)新的德育工作基礎(chǔ)上，繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)抓好德育常規(guī)工作。

1、繼續(xù)開(kāi)展以“激勵(lì)永遠(yuǎn)”為主題的愛(ài)國(guó)主義影片觀映、國(guó)防知識(shí)教育、“五導(dǎo)”活動(dòng)及“長(zhǎng)大的我把愛(ài)心回報(bào)社會(huì)”等教育活動(dòng)。

2、充分發(fā)揮學(xué)校德育工作的主陣地和主渠道作用，注重加強(qiáng)課堂教學(xué)德育滲透功能。

3、站在素質(zhì)教育的高度，不斷加大后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作力度。

4、以“兩法”為教育重點(diǎn)，開(kāi)展好對(duì)學(xué)生的法制教育活動(dòng)，有效控制學(xué)生違法犯罪。

5、組織開(kāi)展好關(guān)于《走向世界的中國(guó)》讀書(shū)系列教育活動(dòng)，要求各學(xué)校學(xué)生讀書(shū)參與率達(dá)100%，各校結(jié)合讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。

6、加大學(xué)?？剌z工作力度，嚴(yán)把控輟率，決不突破目標(biāo)。

7、重視并加大學(xué)校環(huán)境育人的工作力度。

以上是本學(xué)年度德育工作計(jì)劃，望各學(xué)校在扎實(shí)做好德育常規(guī)工作基礎(chǔ)上，狠抓重點(diǎn)工作的落實(shí)，注重挖掘德育工作本校特色，在創(chuàng)造性工作上下功夫。

篇2

一、注重思想建設(shè)，健全管理體制

首先，我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校德育學(xué)》、《小學(xué)德育》等專(zhuān)著，通過(guò)報(bào)刊、雜志等有關(guān)文章，及時(shí)掌握新形勢(shì)下對(duì)德育工作的新要求，了解德育工作的新動(dòng)態(tài)，定期對(duì)全校教職員工進(jìn)行德育理論培訓(xùn)，從而使全體教師增強(qiáng)了事業(yè)心，激發(fā)了責(zé)任感，形成了德育工作合力，呈現(xiàn)出人人參與德育全過(guò)程，個(gè)個(gè)關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)的局面。

其次，領(lǐng)導(dǎo)班子成員身先士卒，率先垂范，做學(xué)校德育工作的帶頭人，把德育工作滲透到學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中。我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，建立健全了德育評(píng)價(jià)機(jī)制，每學(xué)期評(píng)估一次，把評(píng)估結(jié)果作為評(píng)定“先進(jìn)班集體”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班主任”等的重要依據(jù)。學(xué)校德育工作責(zé)任明確、分工協(xié)作、層層把關(guān)，保障了學(xué)生身心的健康發(fā)展。

法制教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識(shí)，我校把學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。每學(xué)年邀請(qǐng)司法機(jī)關(guān)的工作人員，至少為學(xué)生做兩場(chǎng)以上的法制報(bào)告會(huì)。通過(guò)他們對(duì)身邊事例所進(jìn)行的正面或者反面的剖析，讓學(xué)生明確該怎么做，不該怎么做。

二、利用校園文化，從小事做起，陶冶學(xué)生的心靈

在對(duì)小學(xué)生進(jìn)行德育教育時(shí)，我們始終重視優(yōu)化德育環(huán)境。我們的校園里，鮮花爭(zhēng)艷，綠樹(shù)成蔭，干凈整潔，時(shí)刻給學(xué)生以潔與美的

熏陶,墻壁上有醒目的校訓(xùn)，激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)；設(shè)計(jì)合理的櫥窗、板報(bào)，既反映了學(xué)生豐富多彩的生活，又使學(xué)生學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，開(kāi)闊了學(xué)生的視野；圖書(shū)室內(nèi)，孔子、魯迅等文學(xué)家的畫(huà)像，激勵(lì)學(xué)生刻苦讀書(shū)；微機(jī)室內(nèi)，張衡、華羅庚等科學(xué)家的畫(huà)像，激勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)……

良好的校園文化，創(chuàng)設(shè)了良好的育人氛圍，潛移默化地陶冶著學(xué)生的心靈，影響著學(xué)生的言行，使整個(gè)校園呈現(xiàn)出一派團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑的景象，在這樣的環(huán)境中，我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，使他們明白要愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂涂亂畫(huà)；明白要繼承偉人志，以英雄為榜樣，把愛(ài)國(guó)之心化作報(bào)國(guó)之志……，通過(guò)環(huán)境育人，更容易達(dá)到德育教育

的目的。

三、以人為本，尊重學(xué)生人格，美化學(xué)生心靈

以人為本，尊重學(xué)生人格，樹(shù)立全面育人觀，是增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量的要求之一。陶行知老先生曾說(shuō)：“你的教鞭下有瓦特、你的冷眼中有牛頓、你的譏笑中有愛(ài)迪生?！苯處熞褜W(xué)生看成有血有肉、有創(chuàng)新能力的人，要愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心?！八崽鹂嗬倍加袪I(yíng)養(yǎng)，成功失敗都是收獲”。對(duì)學(xué)生的德育教育不能僅局限于課堂，不能僅局限于每周的一兩節(jié)品德課，而是要滲透到學(xué)校工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴當(dāng)中去。尊重學(xué)生自身的體驗(yàn)，讓他們走進(jìn)自己的生活世界，體驗(yàn)生活、體驗(yàn)社會(huì)，感受生活中的美丑。幫家長(zhǎng)搞一次衛(wèi)生，幫同學(xué)修一次桌椅，給老人讓一次座位……不要小看這些生活中的點(diǎn)滴，它們都有可能讓學(xué)生的心靈得到凈化。針對(duì)這些現(xiàn)象，我校廣大教師充分利用小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，使學(xué)生在生活中獲得成功的體驗(yàn)，多表?yè)P(yáng)，少諷刺挖苦，充分肯定成績(jī)和進(jìn)步，尊重學(xué)生的勞動(dòng)，把存在的問(wèn)題和不足作為希望提出，歷時(shí)愈久學(xué)生的心靈就會(huì)愈加得到美化、凈化。

四、做好“愛(ài)”的升級(jí)和轉(zhuǎn)化

我校根據(jù)德育工作的新變化，制定了一系列切實(shí)可行的德育措施，采用“愛(ài)班級(jí)——愛(ài)學(xué)校——愛(ài)家鄉(xiāng)——愛(ài)祖國(guó)”等主題系列教育，引導(dǎo)學(xué)生從關(guān)心身邊的小集體做起，維護(hù)班集體榮譽(yù)，為班集體添光彩，告訴學(xué)生“打掃衛(wèi)生、幫助同學(xué)、維護(hù)班級(jí)的學(xué)習(xí)秩序、努力學(xué)習(xí)、改掉壞習(xí)慣”等，都是愛(ài)班集體的表現(xiàn)。學(xué)生經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的訓(xùn)練，就會(huì)有“班集體受表?yè)P(yáng)我很榮耀，班集體挨批評(píng)我不光彩”的感情。當(dāng)學(xué)生具備了這種感情以后，愛(ài)班級(jí)的觀念就形成了。進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生明確“班級(jí)——學(xué)?！亦l(xiāng)——阻國(guó)”之間的關(guān)系，使學(xué)生產(chǎn)生“祖國(guó)強(qiáng)大我幸福，祖國(guó)受損我難過(guò)”的感情，形成愛(ài)國(guó)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生品德由低層次向高層次的轉(zhuǎn)化，即從愛(ài)國(guó)之心而產(chǎn)生愛(ài)國(guó)之志，最后做出愛(ài)國(guó)之舉。

篇3

以黨的xx大重要思想為指南，依照《小學(xué)德育大綱》，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》 繼續(xù)加大貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》的力度，加強(qiáng)陽(yáng)光班集體建設(shè)，培養(yǎng)良好的教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心、以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、道德品質(zhì)和健康人格為目標(biāo)，牢固樹(shù)立“育人為本、德育為首，人人都是德育工作者”的理念，以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣，把我校的德育工作推上新的臺(tái)階。

二、工作思路：

1、以生為本，道德為先，發(fā)展為本，抓好學(xué)生的德育工作。

2、注重班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化“以德立教”、“以身立教”意識(shí)。

3、以少先隊(duì)每月教育主題為重點(diǎn)，在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)接受教育。

4、落實(shí)行為規(guī)范養(yǎng)成，每周落實(shí)教育主題，強(qiáng)化訓(xùn)練，逐步形成良好的行為習(xí)慣。

三、工作目標(biāo)：

1、學(xué)校實(shí)行封閉化管理，形成教學(xué)秩序井然、教學(xué)環(huán)境和諧、舒適，全校形成齊抓共管的局面。

2、制定、完善、健全各項(xiàng)相關(guān)的安全制度，通過(guò)各網(wǎng)種系列活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、公德教育、誠(chéng)信教育。杜絕各種安全隱患、安全事故發(fā)生。

3、使每位學(xué)生都能遵守社會(huì)公德、誠(chéng)信做人、禮貌待人、尊師守紀(jì)的陽(yáng)光少年。讓學(xué)生做到言行一致，把養(yǎng)成教育落到實(shí)處。

4、通過(guò)開(kāi)展公德教育活動(dòng)，使學(xué)生從小做起，從身邊小事做起，人人樹(shù)立公德意識(shí)。

四、工作計(jì)劃：

1、做好學(xué)年優(yōu)秀班主任評(píng)選工作。

2、安全工作重中之重。

3、做好對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)、班主任評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)工作。

4、做好間操課間檢查、監(jiān)督管理工作。

5、貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，建立正常的生活秩序，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，養(yǎng)成教育落到實(shí)處

6、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。

7、加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生的管理。本學(xué)期每周進(jìn)行一次大清掃，其它時(shí)間為小范圍清掃。

8、完善、健全各項(xiàng)管理制度。

五、工作措施及工作安排：

（一）做好對(duì)班主任的培訓(xùn)工作

1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)班主任進(jìn)行系統(tǒng)、有針對(duì)性的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容力求科學(xué)化、系統(tǒng)化。

2、樹(shù)立典型班主任教師，推廣先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。

3、繼續(xù)開(kāi)展“規(guī)范班級(jí)”的評(píng)比工作，制定《評(píng)比細(xì)則》，評(píng)比內(nèi)容包括（晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)情況；班主任的各項(xiàng)計(jì)劃、總結(jié)、工作手冊(cè)完成情況；值周扣分情況；流動(dòng)紅旗情況；表?yè)P(yáng)情況；升旗情況；各項(xiàng)競(jìng)賽情況；大課間評(píng)比情況）。在評(píng)比中，本著公開(kāi)、公正、公平的原則。

4、班主任要經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，通知家長(zhǎng)學(xué)生在校的表現(xiàn)；了解學(xué)生校外情況。對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行家訪，做好家訪記錄。對(duì)學(xué)困生、劣跡生進(jìn)行輔導(dǎo)和教育，要有輔導(dǎo)和教育記錄。

（二）加強(qiáng)養(yǎng)成教育

1、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)《守則》、《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，以及班級(jí)常規(guī)工作，解決班級(jí)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，加強(qiáng)巡視，加大值周力度，檢查貫徹落實(shí)情況。杜絕晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)時(shí)間被占用現(xiàn)象?！妒貏t、規(guī)范》定期進(jìn)行抽測(cè)，并貫穿到平時(shí)學(xué)生的一言一行中來(lái)。

2、學(xué)校通過(guò)開(kāi)展公德教育活動(dòng)，使學(xué)生從小做起、從身邊小事做起，人人樹(shù)立公德意識(shí)。

（1）一言一行見(jiàn)公德：通過(guò)校園廣播，利用晨會(huì)時(shí)間向全體學(xué)生宣傳公德內(nèi)容的典故、小故事，使學(xué)生感受和體會(huì)公德是做人的根本。通過(guò)組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到公園撿白色垃圾，使學(xué)生樹(shù)立公德意識(shí)。

（2）做雷鋒式的好少年：同學(xué)們通過(guò)廣泛收集雷鋒美德故事，進(jìn)一步了解認(rèn)識(shí)這位平凡而偉大的雷鋒叔叔。并把他的這種精神滲透到學(xué)習(xí)生活里，每天走進(jìn)校園見(jiàn)到老師要問(wèn)好、見(jiàn)到客人要敬禮，說(shuō)文明話、做文明人。鼓勵(lì)學(xué)生每天必須做到。

（3）我與節(jié)約同行教育活動(dòng)：同學(xué)們通過(guò)調(diào)查、收集平時(shí)在我們身邊的一些浪費(fèi)現(xiàn)象，通過(guò)班會(huì)、展開(kāi)討論。結(jié)合自己身邊實(shí)例，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。

（4）與愛(ài)同行教育活動(dòng)：號(hào)召學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)感恩父母、老師、學(xué)校、社會(huì)、并號(hào)召高年級(jí)學(xué)生積極主動(dòng)關(guān)心、愛(ài)護(hù)低年級(jí)的小同學(xué)，幫助打掃衛(wèi)生等活動(dòng)。解決低年級(jí)小同學(xué)的實(shí)際困難。

（三）、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育

1、利用每周一的升旗活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，并開(kāi)展弘揚(yáng)民族精神、公德教育、誠(chéng)信教育、生命教育、感恩教育的系列活動(dòng)。

篇4

本學(xué)期我校德育工作繼續(xù)以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》以及《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為指導(dǎo)，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以繼續(xù)推進(jìn)公民道德教育為主線，以創(chuàng)建文明班級(jí)為抓手，以活動(dòng)為載體，以育人為落腳點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，高度重視學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的新形象，不斷開(kāi)創(chuàng)我校德育工作的新局面。

二、工作目標(biāo)和措施

（一）加大力度，堅(jiān)持不懈，著力抓好德育師資隊(duì)伍建設(shè)。

1、繼續(xù)開(kāi)展政治學(xué)習(xí)。組織教師學(xué)習(xí)黨的政策法規(guī)，特別是有關(guān)教育的法律法規(guī)，緊跟時(shí)代步伐，依法執(zhí)教，使廣大教師“講大局、講團(tuán)結(jié)、講穩(wěn)定”。

2、繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。倡導(dǎo)教師甘清貧、講奉獻(xiàn)，提高教師的精神境界。強(qiáng)化師德建設(shè)，通過(guò)持之以恒的師德教育，提醒教師不斷增強(qiáng)“為人師表、教書(shū)育人”的自覺(jué)性。

3、嚴(yán)格考核方案，設(shè)定“高壓線”，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。

4、班主任隊(duì)伍建設(shè)常抓不懈。

（1）加強(qiáng)班主任工作研討。針對(duì)思想工作和班級(jí)管理方面的先進(jìn)典型，適時(shí)召開(kāi)班主任工作研討會(huì)。

（2）努力提升班會(huì)課質(zhì)量。結(jié)合教導(dǎo)處安排，將班會(huì)課時(shí)間統(tǒng)一（周一下午第3節(jié)），制定統(tǒng)一內(nèi)容，同時(shí)結(jié)合各班實(shí)際，充分調(diào)動(dòng)全班學(xué)生，特別是班委會(huì)成員的積極性，要讓主題班會(huì)活動(dòng)繼續(xù)成為學(xué)生思想教育重要陣地。

（3）加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)工作。通過(guò)對(duì)班主任的培訓(xùn)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，不斷提高班主任工作水平。

（4）完善《班主任工作量化考核》，做到過(guò)程管理和業(yè)績(jī)考核相結(jié)合，公平、公正、公開(kāi)對(duì)班主任工作和班級(jí)工作進(jìn)行陽(yáng)光評(píng)估，充分調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性和主動(dòng)性。

（二）拓寬渠道，注重實(shí)效，廣泛開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)。

大力加強(qiáng)德育實(shí)踐環(huán)節(jié)，把激發(fā)和組織學(xué)生參加德育實(shí)踐活動(dòng)作為提高德育工作實(shí)效的一個(gè)重要途徑。

1、開(kāi)展一系列豐富多彩的校園活動(dòng)。

（1）以每月一主題，與少先隊(duì)部聯(lián)合開(kāi)展藝術(shù)節(jié)、英語(yǔ)節(jié)、科技活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)等各類(lèi)文體活動(dòng)，活躍學(xué)生校園生活，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

（2）配合有關(guān)重大節(jié)日和紀(jì)念日開(kāi)展相關(guān)主題教育活動(dòng)。

（3）辦好學(xué)期初的開(kāi)學(xué)典禮，對(duì)新生進(jìn)行入學(xué)教育。

（4）精心安排學(xué)生做好在國(guó)旗下的講話和繼續(xù)開(kāi)展大課間活動(dòng)。

2、繼續(xù)開(kāi)展“星級(jí)陽(yáng)光少年”評(píng)選活動(dòng)。

全校開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“五星級(jí)陽(yáng)光少年”活動(dòng)，從學(xué)生的學(xué)業(yè)素養(yǎng)、思想品德素養(yǎng)、身心健康素養(yǎng)、個(gè)性特長(zhǎng)素養(yǎng)四個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程、方法和結(jié)果，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展中的需求，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。

3、充分利用升旗這一德育主陣地，教育學(xué)生擁有遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神，要從升旗儀式的態(tài)度上端正每一個(gè)學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，杜絕一切不嚴(yán)肅不恭敬的行為出現(xiàn)。

4、大力開(kāi)展安全和法制教育，開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽，圖片展覽，專(zhuān)家講座等活動(dòng)，促使學(xué)生增強(qiáng)安全法律意識(shí)，并內(nèi)化為自主行為。學(xué)校要制訂切實(shí)可行的安全管理制度，按照防止學(xué)生傷害事故的管理規(guī)則要求，與班主任簽訂《安全責(zé)任書(shū)》，努力避免安全事故的發(fā)生。

5、切實(shí)抓好少先隊(duì)工作。

（1）通過(guò)升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、小主人電視臺(tái)、鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練、值周檢查等活動(dòng)，活躍學(xué)生身心、提高學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣。

（2）做好新隊(duì)員入隊(duì)工作和紅領(lǐng)巾廣播站宣傳教育活動(dòng)。

6、發(fā)揮心理咨詢(xún)室的作用，積極開(kāi)展心理健康教育。

7、構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)校和家庭以及學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系。充分利用校信通這一平臺(tái)為師生提供便利和幫助。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)各方面工作的意見(jiàn)和建議。通過(guò)發(fā)放《告家長(zhǎng)書(shū)》、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式，多渠道與家長(zhǎng)溝通信息，取得家長(zhǎng)的理解、配合與堅(jiān)持，讓學(xué)校教育和家庭教育齊發(fā)展、共進(jìn)步。

（三）嚴(yán)格常規(guī)，狠抓落實(shí)，創(chuàng)新德育工作的管理制度

1、進(jìn)一步加強(qiáng)德育課程建設(shè)。按照新課程改革的要求，切實(shí)加強(qiáng)思品課的教改力度，繼續(xù)抓好學(xué)科滲透德育的研究，組織開(kāi)展思想品德課和主題班會(huì)課的觀摩評(píng)比活動(dòng)，充分發(fā)揮課堂主陣地的育人功能。

2、以“六心教育”為載體，以養(yǎng)成教育為抓手，力爭(zhēng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)呈現(xiàn)新面貌。要立足于抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)、活動(dòng)常規(guī)。切實(shí)落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，開(kāi)展知禮儀、講誠(chéng)信、多寬容、合作、敢創(chuàng)新為主題等活動(dòng)。提高學(xué)生自我管理、自我教育的能力，要重視學(xué)校公物的愛(ài)護(hù)和維護(hù)。

3、檢查到位，反饋及時(shí)。各項(xiàng)活動(dòng)力爭(zhēng)有安排、有規(guī)則、有督導(dǎo)、有檢查、有反饋。

4、繼續(xù)執(zhí)行值周常規(guī)“流動(dòng)紅旗”評(píng)比制度。每天公布班級(jí)常規(guī)檢查結(jié)果，根據(jù)常規(guī)檢查結(jié)果，每周按常規(guī)積分高低，各年級(jí)組評(píng)選出一個(gè)獲得流動(dòng)紅旗的班級(jí)，表?yè)P(yáng)常規(guī)管理先進(jìn)班級(jí)，指出常規(guī)檢查扣分較多的班級(jí)及原因。:

（四）、突出重點(diǎn)，把握難點(diǎn)，深入開(kāi)展德育科研工作

1、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全力為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的物質(zhì)、精神、制度環(huán)境。本學(xué)期要重點(diǎn)開(kāi)展“國(guó)學(xué)教育”活動(dòng)，把校園綠化、美化、凈化與校園的書(shū)香文化相結(jié)合，形成“一墻一壁會(huì)說(shuō)話、一磚一瓦都含情、一草一木都有靈”的文化氛圍，創(chuàng)建“書(shū)香校園”。

篇5

本學(xué)期我校德育工作繼續(xù)以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》以及《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為指導(dǎo)，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以繼續(xù)推進(jìn)公民道德教育為主線，以創(chuàng)建文明班級(jí)為抓手，以活動(dòng)為載體，以育人為落腳點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，高度重視學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的新形象，不斷開(kāi)創(chuàng)我校德育工作的新局面。

二、工作目標(biāo)和措施

（一）加大力度，堅(jiān)持不懈，著力抓好德育師資隊(duì)伍建設(shè)。

1、繼續(xù)開(kāi)展政治學(xué)習(xí)。組織教師學(xué)習(xí)黨的政策法規(guī)，特別是有關(guān)教育的法律法規(guī)，緊跟時(shí)代步伐，依法執(zhí)教，使廣大教師“講大局、講團(tuán)結(jié)、講穩(wěn)定”。

2、繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。倡導(dǎo)教師甘清貧、講奉獻(xiàn)，提高教師的精神境界。強(qiáng)化師德建設(shè)，通過(guò)持之以恒的師德教育，提醒教師不斷增強(qiáng)“為人師表、教書(shū)育人”的自覺(jué)性。

3、嚴(yán)格考核方案，設(shè)定“高壓線”，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。

4、班主任隊(duì)伍建設(shè)常抓不懈。

（1）加強(qiáng)班主任工作研討。針對(duì)思想工作和班級(jí)管理方面的先進(jìn)典型，適時(shí)召開(kāi)班主任工作研討會(huì)。

（2）努力提升班會(huì)課質(zhì)量。結(jié)合教導(dǎo)處安排，將班會(huì)課時(shí)間統(tǒng)一（周一下午第3節(jié)），制定統(tǒng)一內(nèi)容，同時(shí)結(jié)合各班實(shí)際，充分調(diào)動(dòng)全班學(xué)生，特別是班委會(huì)成員的積極性，要讓主題班會(huì)活動(dòng)繼續(xù)成為學(xué)生思想教育重要陣地。

（3）加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)工作。通過(guò)對(duì)班主任的培訓(xùn)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，不斷提高班主任工作水平。

（4）完善《班主任工作量化考核》，做到過(guò)程管理和業(yè)績(jī)考核相結(jié)合，公平、公正、公開(kāi)對(duì)班主任工作和班級(jí)工作進(jìn)行陽(yáng)光評(píng)估，充分調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性和主動(dòng)性。

（二）拓寬渠道，注重實(shí)效，廣泛開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)。

大力加強(qiáng)德育實(shí)踐環(huán)節(jié)，把激發(fā)和組織學(xué)生參加德育實(shí)踐活動(dòng)作為提高德育工作實(shí)效的一個(gè)重要途徑。

1、開(kāi)展一系列豐富多彩的校園活動(dòng)。

（1）以每月一主題，與少先隊(duì)部聯(lián)合開(kāi)展藝術(shù)節(jié)、英語(yǔ)節(jié)、科技活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)等各類(lèi)文體活動(dòng)，活躍學(xué)生校園生活，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

（2）配合有關(guān)重大節(jié)日和紀(jì)念日開(kāi)展相關(guān)主題教育活動(dòng)。

（3）辦好學(xué)期初的開(kāi)學(xué)典禮，對(duì)新生進(jìn)行入學(xué)教育。

（4）精心安排學(xué)生做好在國(guó)旗下的講話和繼續(xù)開(kāi)展大課間活動(dòng)。

2、繼續(xù)開(kāi)展“星級(jí)陽(yáng)光少年”評(píng)選活動(dòng)。

全校開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“五星級(jí)陽(yáng)光少年”活動(dòng)，從學(xué)生的學(xué)業(yè)素養(yǎng)、思想品德素養(yǎng)、身心健康素養(yǎng)、個(gè)性特長(zhǎng)素養(yǎng)四個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程、方法和結(jié)果，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展中的需求，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。

3、充分利用升旗這一德育主陣地，教育學(xué)生擁有遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神，要從升旗儀式的態(tài)度上端正每一個(gè)學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，杜絕一切不嚴(yán)肅不恭敬的行為出現(xiàn)。

4、大力開(kāi)展安全和法制教育，開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽，圖片展覽，專(zhuān)家講座等活動(dòng)，促使學(xué)生增強(qiáng)安全法律意識(shí)，并內(nèi)化為自主行為。學(xué)校要制訂切實(shí)可行的安全管理制度，按照防止學(xué)生傷害事故的管理規(guī)則要求，與班主任簽訂《安全責(zé)任書(shū)》，努力避免安全事故的發(fā)生。

5、切實(shí)抓好少先隊(duì)工作。

（1）通過(guò)升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、小主人電視臺(tái)、鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練、值周檢查等活動(dòng)，活躍學(xué)生身心、提高學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣。

（2）做好新隊(duì)員入隊(duì)工作和紅領(lǐng)巾廣播站宣傳教育活動(dòng)。

6、發(fā)揮心理咨詢(xún)室的作用，積極開(kāi)展心理健康教育。

7、構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)校和家庭以及學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系。充分利用校信通這一平臺(tái)為師生提供便利和幫助。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)各方面工作的意見(jiàn)和建議。通過(guò)發(fā)放《告家長(zhǎng)書(shū)》、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式，多渠道與家長(zhǎng)溝通信息，取得家長(zhǎng)的理解、配合與堅(jiān)持，讓學(xué)校教育和家庭教育齊發(fā)展、共進(jìn)步。

（三）嚴(yán)格常規(guī)，狠抓落實(shí)，創(chuàng)新德育工作的管理制度

1、進(jìn)一步加強(qiáng)德育課程建設(shè)。按照新課程改革的要求，切實(shí)加強(qiáng)思品課的教改力度，繼續(xù)抓好學(xué)科滲透德育的研究，組織開(kāi)展思想品德課和主題班會(huì)課的觀摩評(píng)比活動(dòng)，充分發(fā)揮課堂主陣地的育人功能。

2、以“六心教育”為載體，以養(yǎng)成教育為抓手，力爭(zhēng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)呈現(xiàn)新面貌。要立足于抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)、活動(dòng)常規(guī)。切實(shí)落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，開(kāi)展知禮儀、講誠(chéng)信、多寬容、合作、敢創(chuàng)新為主題等活動(dòng)。提高學(xué)生自我管理、自我教育的能力，要重視學(xué)校公物的愛(ài)護(hù)和維護(hù)。

3、檢查到位，反饋及時(shí)。各項(xiàng)活動(dòng)力爭(zhēng)有安排、有規(guī)則、有督導(dǎo)、有檢查、有反饋。

4、繼續(xù)執(zhí)行值周常規(guī)“流動(dòng)紅旗”評(píng)比制度。每天公布班級(jí)常規(guī)檢查結(jié)果，根據(jù)常規(guī)檢查結(jié)果，每周按常規(guī)積分高低，各年級(jí)組評(píng)選出一個(gè)獲得流動(dòng)紅旗的班級(jí)，表?yè)P(yáng)常規(guī)管理先進(jìn)班級(jí)，指出常規(guī)檢查扣分較多的班級(jí)及原因。

（四）、突出重點(diǎn)，把握難點(diǎn)，深入開(kāi)展德育科研工作

1、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全力為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的物質(zhì)、精神、制度環(huán)境。本學(xué)期要重點(diǎn)開(kāi)展“國(guó)學(xué)教育”活動(dòng)，把校園綠化、美化、凈化與校園的書(shū)香文化相結(jié)合，形成“一墻一壁會(huì)說(shuō)話、一磚一瓦都含情、一草一木都有靈”的文化氛圍，創(chuàng)建“書(shū)香校園”。

篇6

我校以培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣為重點(diǎn)，加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和班集體建設(shè)，營(yíng)造健康向上的育人氛圍，努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校德育環(huán)境，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強(qiáng)德育工作實(shí)效。。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的政治思想教育、道德教育、紀(jì)律教育、法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義的思想。鞏固校園文化建設(shè)成果，強(qiáng)化學(xué)生良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，探索學(xué)生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法，完善美育和勞動(dòng)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞榆次區(qū)教育局政教科工作意見(jiàn)和學(xué)?？傮w工作計(jì)劃進(jìn)行德育工作。堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)。在學(xué)校德育工作中繼續(xù)落實(shí)“我成長(zhǎng)、我負(fù)責(zé)、我與逸夫同發(fā)展”的責(zé)任教育；工作中堅(jiān)持學(xué)生養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為重點(diǎn)，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)教育，使之學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為成高素質(zhì)的人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、工作思路

（1）以鞏固《義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化達(dá)標(biāo)》工作成果為中心，強(qiáng)化學(xué)校德育工作水平，做好各項(xiàng)德育“軟硬件”建設(shè)，使學(xué)校德育工作進(jìn)一步規(guī)范化。

（2）建設(shè)一支強(qiáng)而有力的德育隊(duì)伍：促班主任業(yè)務(wù)水平提升，強(qiáng)化年輕班主任的訓(xùn)練(文章轉(zhuǎn)貼自實(shí)用工作文檔欄目) 與培養(yǎng)。

（3）繼續(xù)落實(shí)德育工作“三化”：德育工作網(wǎng)絡(luò)化；管理工作序列細(xì)化；活動(dòng)開(kāi)展系列化。

（4）繼續(xù)以常規(guī)工作為根本，責(zé)任教育為主線開(kāi)展德育工作，力求兩者相互融合，有機(jī)結(jié)合。

（5）夯實(shí)兩個(gè)基礎(chǔ)：學(xué)生日常行為常規(guī)管理、班級(jí)管理。

（6）工作中做到“四字”：真、實(shí)、細(xì)、心（用心去做）。

三、工作目標(biāo)：

（1）學(xué)生嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》，道德、行為顯著提高。

（2）做實(shí)責(zé)任教育，使之不走過(guò)場(chǎng)，不疲于應(yīng)付。

（3）強(qiáng)化班主任工作管理、檢查，“嚴(yán)”字當(dāng)頭，以“溝通、談心”為手段，以“愛(ài)”使之感化；逐步形成我校德育工作管理特色。

（4）做好“三結(jié)合”工作及學(xué)校德育薄弱環(huán)節(jié)。

（5） 堅(jiān)持“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近師生”的基本原則， 推進(jìn)道德講堂的開(kāi)展。

（6） 繼續(xù)加強(qiáng)音樂(lè)吧的活動(dòng)靈活性以及實(shí)效性，為學(xué)生創(chuàng)造平臺(tái)。

（7）繼續(xù)突出德育和少先隊(duì)的特色工作。

四、具體工作：

（一）常規(guī)工作:

（1）落實(shí)養(yǎng)成教育，夯實(shí)常規(guī)行為基礎(chǔ)。鞏固《義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化達(dá)標(biāo)》工作成果,繼續(xù)落實(shí)學(xué)生對(duì)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，沿用“星級(jí)評(píng)價(jià)”評(píng)比制度，以錦旗鼓勵(lì)的形式對(duì)成績(jī)較好的班級(jí)進(jìn)行表彰，開(kāi)學(xué)初繼續(xù)開(kāi)展《常規(guī)行為訓(xùn)練周活動(dòng)》。

篇7

一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

1 。發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，德育處具體抓，實(shí)行德育處---年級(jí)組---班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門(mén)密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)；每月一次班主任會(huì)議；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。多年來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(zhǎng)期開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

2．加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每單周三下午組織教職員工學(xué)習(xí)時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹(shù)立正確的教育觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。本學(xué)期繼續(xù)組織學(xué)習(xí)德育綱領(lǐng)文件，鞏固“樹(shù)師表，鑄師魂，頌師德”活動(dòng)成果，評(píng)選了5名師德標(biāo)兵。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1．精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)“‘希望之星’紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2．規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3．積極做好了迎接中心學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

篇8

【中圖分類(lèi)號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2014）06A-

0058-02

良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)人實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的重要保證。提升小學(xué)德育工作效率的方法有很多，下面以筆者所在學(xué)校開(kāi)展德育工作為例，簡(jiǎn)單談?wù)剬W(xué)校開(kāi)展德育工作的有效路徑。

一、建立健全德育管理機(jī)制

（一）建立“兩線多層”的網(wǎng)狀管理機(jī)構(gòu)，“管”與“導(dǎo)”相結(jié)合

在小學(xué)開(kāi)展德育工作，教師要不斷探索工作路徑，創(chuàng)新德育管理機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校各方面的力量，確保德育工作實(shí)效。筆者所在的學(xué)校經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐，建立了“兩線多層”的網(wǎng)狀管理機(jī)構(gòu)，走“管”與“導(dǎo)”相結(jié)合的路子。

“兩線多層”網(wǎng)狀管理機(jī)構(gòu)中的一線是由學(xué)校行政部門(mén)、教導(dǎo)處等組成的行政管理機(jī)構(gòu)。一線是指由學(xué)校黨支部組成的管理機(jī)構(gòu)，成員由師生共同組成，各部門(mén)人員縱橫交錯(cuò)，形成雙管齊下的網(wǎng)狀管理模式。在開(kāi)展德育管理工作時(shí)能夠?qū)崿F(xiàn)“事事有人管、人人能干事”的目標(biāo)，確保德育工作有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有落實(shí)、有提高。在“兩線多層”網(wǎng)狀管理機(jī)構(gòu)中，每一個(gè)管理機(jī)構(gòu)在德育工作中都發(fā)揮了相應(yīng)的管理作用和引導(dǎo)作用。行政管理機(jī)構(gòu)側(cè)重“管”，通過(guò)專(zhuān)題教育、實(shí)踐活動(dòng)等方式，從“管住”學(xué)生的文明禮儀、道德行為、誠(chéng)實(shí)守信、遵守公德等入手，以活動(dòng)為載體，通過(guò)生動(dòng)有趣的活動(dòng)規(guī)范學(xué)生的言行，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)校黨支部管理機(jī)構(gòu)側(cè)重于“導(dǎo)”，在理論上引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建正確的道德觀、人生觀、價(jià)值觀，狠抓學(xué)生的德育理論學(xué)習(xí)。學(xué)校還為全體師生分發(fā)了《中華是我家》《中華百孝故事》《弟子規(guī)》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《童心向黨》等學(xué)習(xí)資料，利用開(kāi)學(xué)第一課、國(guó)旗下的講話、家長(zhǎng)會(huì)，組織師生學(xué)習(xí)德育理論知識(shí)，以校園廣播和課堂教學(xué)為主陣地，將行為規(guī)范、理想教育納入德育工作體系，將德育管理與教學(xué)、安全、衛(wèi)生、后勤、校園管理相結(jié)合，切實(shí)做好德育管理工作。

（二）完善學(xué)生德育管理制度，確保德育工作有章可循

學(xué)校在認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)的部署和要求的同時(shí)，對(duì)德育工作進(jìn)行了細(xì)化，提高了德育的工作效率。例如，學(xué)校先后制定了《天峨縣第二小學(xué)學(xué)生文明禮儀要求》《天峨縣第二小學(xué)學(xué)生操行評(píng)定細(xì)則》《天峨縣第二小學(xué)文明班級(jí)評(píng)比辦法》《天峨縣第二小學(xué)學(xué)生出勤管理規(guī)定》《天峨縣第二小學(xué)違紀(jì)學(xué)生約談制度》等德育管理辦法和相應(yīng)的評(píng)價(jià)體系。為了落實(shí)相關(guān)的德育管理制度，學(xué)校規(guī)定在開(kāi)學(xué)正式上課的第一天，由班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)上述規(guī)章制度，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)督促落實(shí)，使學(xué)生明確要求，規(guī)范自身的日常行為。此外，學(xué)校還將這些規(guī)章制度滲透于德育工作管理之中，確保德育工作，有章可循。以《天峨縣第二小學(xué)學(xué)生出勤管理規(guī)定》為例，這個(gè)規(guī)定于2005年出臺(tái)，主要針對(duì)部分學(xué)生無(wú)故缺課的情況而制定的，這一規(guī)定要求學(xué)生在不到校、不上課的情況下必須出示有家長(zhǎng)親筆簽名的請(qǐng)假條，由班主任做好監(jiān)控和溝通工作，達(dá)到規(guī)范學(xué)生行為的目標(biāo)。

二、狠抓德育常規(guī)，創(chuàng)新工作方法，拓寬工作渠道

（一）明確德育工作重點(diǎn)

德育常規(guī)工作千頭萬(wàn)緒，點(diǎn)多面寬，準(zhǔn)確把握小學(xué)各個(gè)學(xué)段的德育工作要求，采取行之有效的方法開(kāi)展德育工作，能夠達(dá)到事半功倍的效果。筆者所在的學(xué)校制訂了切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃，針對(duì)不同學(xué)段的學(xué)生提出了不同的要求。例如，對(duì)低年級(jí)學(xué)生要注重文明禮貌、日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)；對(duì)中年級(jí)學(xué)生要注重培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)主義情感和集體主義精神；對(duì)高年級(jí)學(xué)生要注重引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。

（二）開(kāi)展豐富的實(shí)踐活動(dòng)

在學(xué)校黨支部指導(dǎo)師生學(xué)習(xí)德育理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校行政部門(mén)組織學(xué)生開(kāi)展了一系列德育實(shí)踐活動(dòng)，做到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。例如，學(xué)校黨支部組織學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)于“孝道”方面的理論知識(shí)，學(xué)校行政部門(mén)則組織學(xué)生開(kāi)展“孝在我心中，童心向黨――做一個(gè)有道德的人”主題征文比賽活動(dòng)。再如，學(xué)校組織師生為本縣的納州、下老、向陽(yáng)3個(gè)支教點(diǎn)捐款捐物，引導(dǎo)師生樹(shù)立“人人有愛(ài)心、人人講奉獻(xiàn)”的道德觀念。學(xué)校還連續(xù)19年組織學(xué)生參加全國(guó)青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。此外，學(xué)校每年組織學(xué)生參加“愛(ài)科學(xué)月”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立熱愛(ài)科學(xué)的思想。為了解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中產(chǎn)生的心理問(wèn)題，學(xué)校成立了“心心小屋”心理咨詢(xún)室。學(xué)生盧柄軍（化名）的父母離異后，母親改嫁，父親愛(ài)好賭博，由于沒(méi)有人督促他學(xué)習(xí)，他平時(shí)不按時(shí)完成作業(yè)，并且經(jīng)常跟同學(xué)打架，對(duì)老師的態(tài)度也不太好。在接受了心理教師的輔導(dǎo)后，盧柄軍及時(shí)改掉了缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，樂(lè)觀面對(duì)生活。此外，學(xué)校還組織學(xué)生學(xué)習(xí)法律法規(guī)、政策文件、德育規(guī)章等，專(zhuān)門(mén)聘請(qǐng)了縣司法局的工作人員擔(dān)任法制副校長(zhǎng)，定期給師生作專(zhuān)題講座，講解青少年常見(jiàn)犯罪行為的表現(xiàn)、學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害等，收到了良好的教育效果。

(三)構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭一體化的德育教育體系

對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育不僅是學(xué)校的責(zé)任，還是社會(huì)、家庭共同的責(zé)任。學(xué)校為了拓寬德育工作渠道，建立了家長(zhǎng)學(xué)校、警民學(xué)校，形成了學(xué)校、社會(huì)、家庭一體化的德育教育體系。例如，2013年縣政法委部門(mén)將學(xué)校確定為全縣反基地，開(kāi)展了反知識(shí)進(jìn)校園法制專(zhuān)題教育實(shí)踐活動(dòng)。在縣政法委工作人員的指導(dǎo)下，學(xué)校通過(guò)組織學(xué)生觀看反專(zhuān)題影片、發(fā)放倡議書(shū)、印制宣傳資料、懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、開(kāi)展反知識(shí)講座、舉行千人簽名儀式等活動(dòng)，使師生對(duì)有了全面的了解，明白了給社會(huì)帶來(lái)的危害。通過(guò)開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)，學(xué)生將的危害告知家長(zhǎng)和身邊的朋友，讓更多的人明白了的本質(zhì)，從而遠(yuǎn)離。此次活動(dòng)獲得了家長(zhǎng)的支持與配合，取得了良好的效果。

三、做好德育科研工作

在開(kāi)展德育工作過(guò)程中，難免會(huì)碰到各種問(wèn)題。因此，教師要?jiǎng)?chuàng)新德育工作方法，積極探索解決問(wèn)題的有效方法。近年來(lái)，天峨縣興建了龍灘水電站，使天峨縣成為了一個(gè)移民大縣，庫(kù)區(qū)移民和進(jìn)城務(wù)工人員劇增，導(dǎo)致學(xué)校班額人數(shù)增多。此外，由于學(xué)生來(lái)自不同的地區(qū)，他們?cè)谒枷?、行為?xí)慣、自理能力等方面存在一定的差異，給學(xué)校德育管理工作增加了難度。為了創(chuàng)新學(xué)校德育管理方式，學(xué)校組建了德育研究團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展德育科研工作，組織教師撰寫(xiě)關(guān)于德育工作的論文、案例、反思文章等。有的教師針對(duì)德育工作存在的問(wèn)題，開(kāi)展了相應(yīng)的課題研究，尋找德育管理新舉措。有的教師主持的科研課題《培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力的研究》，經(jīng)過(guò)2年的實(shí)踐和探索，總結(jié)出了一條如何培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)、自我監(jiān)督、自我管理、自我發(fā)展的“四自”管理途徑，提高了學(xué)生的自我管理能力。教師主持研究的科研課題《小學(xué)行為障礙問(wèn)題學(xué)生成因分析及轉(zhuǎn)化策略的研究》也正在研究當(dāng)中。德育科研工作，提升了學(xué)校德育管理水平。

篇9

關(guān)鍵詞：小學(xué)班主任 德育工作 探討

在整個(gè)學(xué)校教育階段，學(xué)生的德育教學(xué)工作有著十分重要的意義。作為主要的教學(xué)陣地，學(xué)校在學(xué)生的德育教學(xué)過(guò)程中有著十分重要的地位。對(duì)小學(xué)生而言，小學(xué)階段是接受科學(xué)知識(shí)、學(xué)習(xí)技能以及形成良好的思想品德的關(guān)鍵階段。小學(xué)教師，尤其是小學(xué)班主任，應(yīng)在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，教會(huì)學(xué)生怎樣做人、怎樣處世，怎樣形成良好的思想品德，讓小學(xué)教學(xué)課程內(nèi)容與學(xué)生品德教育靈活結(jié)合，全面提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。

一、小學(xué)班主任開(kāi)展德育工作的重要性

做學(xué)問(wèn)之前先學(xué)做人，德育是一切教學(xué)活動(dòng)的根本。小學(xué)是青少年成長(zhǎng)過(guò)程中接受思想道德教育的第一站，這一站打下的基礎(chǔ)的好壞直接決定著他們將來(lái)對(duì)于人生和世界的認(rèn)知的對(duì)與錯(cuò)。小學(xué)班主任在小學(xué)生心中是個(gè)全知全能的人，這種在小學(xué)生心目中崇高的地位，決定了小學(xué)班主任的一言一行對(duì)小學(xué)生的巨大影響。如果說(shuō)其他的任課老師是學(xué)生知識(shí)的傳授者的話，那么說(shuō)小學(xué)班主任是小學(xué)生靈魂的塑造者一點(diǎn)都不夸張。所以，小學(xué)班主任要充分重視德育工作，主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)小學(xué)生的德育教育，幫助小學(xué)生邁好人生第一步。班主任的工作從接班那天起就是一個(gè)長(zhǎng)期的系統(tǒng)性的工程，在倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，這個(gè)工程的主體結(jié)構(gòu)必須是德育。小學(xué)班主任只要有意地牢記著這一點(diǎn)，整個(gè)工程就會(huì)順理成章的取得成功。另外，中國(guó)進(jìn)入了各種矛盾和各種問(wèn)題的高發(fā)期，為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)和新變化，契合當(dāng)今小學(xué)生的心理成長(zhǎng)動(dòng)態(tài)，小學(xué)班主任在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，還要勇于嘗試新的方法和開(kāi)辟新的途徑，努力創(chuàng)新德育工作新模式、擴(kuò)展德育工作新內(nèi)涵，真正地把德育工作放在第一位。

二、小學(xué)德育工作存在的主要問(wèn)題

1.教育功利化

當(dāng)今社會(huì)，科技發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)、商業(yè)化等主導(dǎo)性社會(huì)因素都在強(qiáng)烈地影響著教育的展開(kāi)，促進(jìn)教育的功利追求不斷形成。通過(guò)升學(xué)深造掌握專(zhuān)門(mén)知識(shí)來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的社會(huì)潮流愈演愈烈，與此相伴的是教育的功利化，教育更重視升學(xué)、考分等功利價(jià)值，卻忽視了教育的本質(zhì)――“培養(yǎng)出合格的人”。在升學(xué)教育中，智育被抬到無(wú)限高的地位，德育則乏人問(wèn)津。學(xué)校中的“重智輕德”、“重知輕能”現(xiàn)象盛行，“德育說(shuō)起來(lái)重要、干起來(lái)次要、忙起來(lái)不要”，“德育是軟指標(biāo)、智育是硬指標(biāo)”。凡此種種，德育地位仍難從根本上得到提高。

2.德育教學(xué)手段過(guò)于單一

小學(xué)班主任展開(kāi)德育工作的方式太單一，以至于無(wú)法讓小學(xué)生明白德育教育的正確性，甚至對(duì)德育教學(xué)產(chǎn)生了抵觸心理。比如，小學(xué)班主任單純地將小學(xué)生當(dāng)作小孩子對(duì)待，殊不知每一個(gè)小孩都有自己的心理特點(diǎn)和性格特征，一概而論的德育教學(xué)已經(jīng)起不到任何作用，也使小學(xué)生不買(mǎi)班主任的賬。而小學(xué)班主任還會(huì)擔(dān)任著一門(mén)學(xué)科，往往會(huì)將精力放在教學(xué)上，忽視了德育教學(xué)工作的展開(kāi)，無(wú)法在小學(xué)生需要指導(dǎo)時(shí)及時(shí)給予德育指導(dǎo)和幫助，某種程度上背離了德育教育的理念。

3.缺乏豐富的德育理論支撐

小學(xué)班主任開(kāi)展德育工作時(shí)往往只憑借個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，而缺乏科學(xué)合理的德育理論的支撐，因此，沒(méi)辦法充分發(fā)揮德育教育的主導(dǎo)作用。比如，一些小學(xué)班主任針對(duì)小學(xué)生犯下的小錯(cuò)誤只進(jìn)行片面說(shuō)教，并沒(méi)有將德育理論運(yùn)用到日常生活中，無(wú)法使小學(xué)生理解簡(jiǎn)單的德育含義，也沒(méi)有耐心教育小學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤以及幫助他們改正錯(cuò)誤行為。

4.部分班主任德育教學(xué)工作的教育能力、水平有限

學(xué)校開(kāi)展德育工作的目的在于全面提高學(xué)生的思想品德和對(duì)德育的認(rèn)識(shí)水平，培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)、明理、誠(chéng)信等道德品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生在知、行、意、情方面的統(tǒng)一。小學(xué)生的思想意識(shí)較為幼稚，需要教師大力加以引導(dǎo)和增強(qiáng)自身以身作則的模范作用，這就要求小學(xué)班主任擁有較強(qiáng)的德育工作能力。但在目前，部分小學(xué)班主任還未能認(rèn)識(shí)到德育教學(xué)工作的重要作用，在德育教學(xué)中往往采取機(jī)械講授的教學(xué)形式，教學(xué)與小學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)發(fā)展脫節(jié)，影響了德育教學(xué)工作的效果。

三、創(chuàng)新小學(xué)班主任德育工作的策略

1.以尊重學(xué)生為基礎(chǔ)，多付諸關(guān)愛(ài)

人與人之間的相互尊重與理解，是溝通和相處的前提。班主任要充分尊重學(xué)生的人格和個(gè)性，多付出一些耐心去理解和關(guān)愛(ài)學(xué)生，結(jié)合學(xué)生的思想活動(dòng)與心理特點(diǎn)，換位思考，多站在學(xué)生的角度看待問(wèn)題，以合理的方式去與學(xué)生交流、溝通。如果采用訓(xùn)斥或是挖苦、諷刺的方法來(lái)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的畏懼心理和自卑心理，對(duì)學(xué)生的自尊心、自信心都會(huì)造成很大的影響和傷害。教師還要善于聆聽(tīng)學(xué)生的心聲和想法，為學(xué)生解決一些生活中遇到的困難等等，在學(xué)生遇到挫折的時(shí)候，要積極鼓勵(lì)，耐心引導(dǎo)，這樣才能促進(jìn)小學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

2.豐富德育工作的方法和內(nèi)容

小學(xué)德育工作其實(shí)本身具有多元性，外加小學(xué)生性格活潑、天真無(wú)邪、愛(ài)玩愛(ài)動(dòng)，因此，德育工作并不能是單一的形式，而是應(yīng)該與游戲相結(jié)合，讓小學(xué)生在獲得快樂(lè)的同時(shí)對(duì)德育知識(shí)有進(jìn)一步的明確認(rèn)識(shí)。此外，小學(xué)班主任應(yīng)該在傳統(tǒng)的德育工作方法上加以創(chuàng)新，與學(xué)校、家長(zhǎng)相配合一起完成對(duì)小學(xué)生的德育工作。比如，開(kāi)展“我是好孩子”、“文明小標(biāo)兵”等互動(dòng)活動(dòng)，并與家長(zhǎng)多進(jìn)行溝通，一起關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。

3.轉(zhuǎn)變德育工作教育理念

小學(xué)班主任應(yīng)該打破原有教育枷鎖，多了解德育教學(xué)知識(shí)和小學(xué)生管理方面的知識(shí)，對(duì)小學(xué)生當(dāng)下的行為和心理進(jìn)行揣摩，認(rèn)真體會(huì)德育的內(nèi)涵，并且從小學(xué)生自身情況出發(fā)，對(duì)其進(jìn)行德育工作。比如，很多小學(xué)生出現(xiàn)不好的行為都是因?yàn)榧彝ピ?，小學(xué)生父母平時(shí)工作太忙，沒(méi)辦法及時(shí)顧及小孩子的感受，小孩子會(huì)做出一些惡劣行為來(lái)引起父母注意，小學(xué)班主任應(yīng)該告之小學(xué)生父母多關(guān)愛(ài)孩子、照顧孩子。

4.小學(xué)班主任需要提高自身素質(zhì)

根據(jù)青少年成長(zhǎng)理論，小學(xué)階段，小學(xué)生會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的意見(jiàn)提出質(zhì)疑，但是對(duì)自己的老師特別是班主任是充分的信任和依賴(lài)。小學(xué)班主任的一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)小學(xué)生的幼小心靈產(chǎn)生影響，說(shuō)的每一句話都會(huì)被小學(xué)生奉為真理。所以小學(xué)班主任要重視自我修養(yǎng)，努力提高自己的思想道德素質(zhì)，在價(jià)值取向多元化的當(dāng)今社會(huì)，保持正確的價(jià)值觀和世界觀。這就要求小學(xué)班主任要保持合理的生活規(guī)律，培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好，保證自身的身心健康。在平常的教學(xué)活動(dòng)中，要展示給學(xué)生內(nèi)心積極的一面，注意自身的一言一行，起到模范帶頭作用，對(duì)學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成起到潛移默化的影響。

篇10

本學(xué)期，我校德育工作將以黨的十七大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持育人為本，德育為先，積極探索新形勢(shì)下學(xué)校德育工作的新思路、新途徑、新方法。大力推進(jìn)生活德育研究，把立德樹(shù)人作為德育工作的根本任務(wù)。緊緊圍繞《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣教育，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，全面提高學(xué)生的文明素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，不斷提高我校德育工作的實(shí)效。

二、工作目標(biāo)：

1、總體目標(biāo)：通過(guò)一學(xué)期的努力，實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范，制度健全，隊(duì)伍精湛，特色鮮明，協(xié)調(diào)發(fā)展的格局；營(yíng)造關(guān)系融洽，勇于創(chuàng)新，全員育德的氛圍；打造“生活德育”品牌；塑造出學(xué)風(fēng)端正、班風(fēng)正派、校風(fēng)優(yōu)良的校園整體形象。

2、年級(jí)分層目標(biāo)：一年級(jí)：友愛(ài)伙伴，自理自律，自護(hù)自強(qiáng)，做個(gè)好苗苗；二年級(jí)：孝敬父母，勤儉節(jié)約，誠(chéng)實(shí)守信，做個(gè)好隊(duì)員；三年級(jí)：禮貌待人，關(guān)心集體，服務(wù)班級(jí)，做個(gè)小主人。

三、主要工作及措施：

（一）、突出“五主”工作重點(diǎn)，把握好工作重心。

1、扎實(shí)開(kāi)好《品德與生活》課，充分挖掘其它學(xué)科教學(xué)的育人資源，最大限度地發(fā)揮育人功效，努力建設(shè)好我校德育的主戰(zhàn)場(chǎng)。

2、以學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行為三大習(xí)慣培養(yǎng)為重點(diǎn)，抓實(shí)“生活德育”和“養(yǎng)成教育”兩大主課題。按照《學(xué)生一日常規(guī)》之要求，積極探索學(xué)生“生活德育”課題，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)、生活與行為細(xì)節(jié)。高度重視、常抓不懈學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化行為的內(nèi)化。深入開(kāi)展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。各班要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，以“主題教育月”、“主題教育周”內(nèi)容，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。在教育和訓(xùn)練的過(guò)程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。

3、以櫥窗、板報(bào)、室內(nèi)園地、校園廣播為陣地，以活動(dòng)為載體，以行為實(shí)踐為契機(jī)，建設(shè)好櫥窗、板報(bào)、室內(nèi)園地、校園廣播等德育陣地，不斷更新，充分發(fā)揮育人功效。學(xué)校櫥窗、班級(jí)板報(bào)各更換兩次，力求主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。

4、抓實(shí)學(xué)校德育和班級(jí)德育兩大系列的德育主題活動(dòng)，建設(shè)好周五班隊(duì)活動(dòng)課、全校集會(huì)、每周升旗儀式三大主陣地。

堅(jiān)持國(guó)旗升降制度。每周一和重大節(jié)日組織升國(guó)旗，抓好國(guó)旗班子建設(shè)，力求每次升旗準(zhǔn)備充分，規(guī)范到位，學(xué)生受教育。國(guó)旗下講話力求做到有時(shí)效、高水準(zhǔn)、成系列。

5、切實(shí)加強(qiáng)由班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、保育教師構(gòu)成的德育專(zhuān)班建設(shè)，打造一支高素質(zhì)的德育主力軍。

（二）、開(kāi)好“三個(gè)會(huì)”，抓好德育隊(duì)伍建設(shè)。

1、“三個(gè)會(huì)”即：期初的班主任計(jì)劃會(huì)；期中的班主任德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；期末班主任工作總結(jié)會(huì)，切實(shí)轉(zhuǎn)變育人理念。

2、以提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破口，適時(shí)組織全體或部分班主任外出參加培訓(xùn)和考察學(xué)習(xí)，以開(kāi)拓班主任視野，調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。

3、建立班主任手冊(cè)，加強(qiáng)學(xué)校班主任常規(guī)工作的管理；以核發(fā)教師績(jī)效工資為杠桿，適應(yīng)教師績(jī)效工作制新形勢(shì)，完善班主任工作考評(píng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，真正實(shí)行班主任工作績(jī)效與待遇掛鉤制度。用好、用足、用活相關(guān)政策，努力提高班主任待遇；

一句話，就是要努力增強(qiáng)德育班子的工作信心與責(zé)任感，造就一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效的德育工作者隊(duì)伍。

（三）、用好“四個(gè)月”，扎實(shí)開(kāi)展“主題教育月”系列德育活動(dòng)。

本學(xué)期，結(jié)合我校實(shí)際，確定每個(gè)月的主題，形成“月月有主題、周周有重點(diǎn)、天天有內(nèi)容”的德育新局面。開(kāi)展過(guò)程政教處要進(jìn)行跟蹤督查并進(jìn)行評(píng)比、記錄，結(jié)果列入班主任學(xué)期考核。各月德育主題是：

三月——文明禮貌月：主題——雷鋒在我心中

四月——革命傳統(tǒng)教育月：主題——先烈活在我心中

五月——?jiǎng)?lì)志樂(lè)學(xué)月；主題——他人在我心中

六月——健康成長(zhǎng)月；主題——祖國(guó)在我心中

七月——評(píng)比表彰月。

（四）、抓實(shí)“三創(chuàng)”爭(zhēng)先活動(dòng)，促進(jìn)“三風(fēng)”優(yōu)化。

1、繼續(xù)開(kāi)展好創(chuàng)“五星級(jí)文明班”、“五星級(jí)文明學(xué)生”和“優(yōu)秀班主任”活動(dòng)，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并內(nèi)化為學(xué)生思想道德素質(zhì)。

2、以開(kāi)展創(chuàng)“五星級(jí)文明班”和“五星級(jí)文明學(xué)生”活動(dòng)為載體，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵(lì)”的“三自”機(jī)制，并形成以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng)相結(jié)合的“星級(jí)文明學(xué)生”評(píng)價(jià)制度。

3、以創(chuàng)“優(yōu)秀班主任”為載體，提高班主任工作的育人意識(shí)、能力和主動(dòng)性。

4、加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生管理，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力達(dá)到日常行為規(guī)范的“五無(wú)五有”要求，（即地上無(wú)痰跡紙屑、墻上無(wú)污痕、桌面無(wú)雜物、門(mén)窗無(wú)破損、衛(wèi)生無(wú)死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進(jìn)生有進(jìn)步）。

5、利用學(xué)生晨會(huì)、集會(huì)、班隊(duì)會(huì)活動(dòng)課等時(shí)間加強(qiáng)對(duì)全校師生的紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育，進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全意識(shí)，規(guī)范學(xué)生行為。

6、設(shè)置紀(jì)律、衛(wèi)生、安全檢舉箱，開(kāi)辟學(xué)生行為“紅花榜”、“曝光臺(tái)”，以達(dá)到及時(shí)弘揚(yáng)正氣，貶斥邪氣的目的。

7、少先大隊(duì)要加大“安全監(jiān)督崗”“紀(jì)律監(jiān)督崗”“衛(wèi)生監(jiān)督崗”的監(jiān)管力度，辦好“思想教育班”，做到公平、公正、公開(kāi)的管理，督促學(xué)生形成良好的文明風(fēng)尚。要充分調(diào)動(dòng)少先隊(duì)干部工作的積極性、主動(dòng)性，讓更多的隊(duì)員參與到管理當(dāng)中，引導(dǎo)隊(duì)員在工作中相互學(xué)習(xí)、相互配合、相互監(jiān)督。

8、把安全教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。把安全教育貫穿到整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程和所有活動(dòng)中，做到常抓不懈。要充分利用集會(huì)、晨會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強(qiáng)學(xué)生自治，發(fā)揮少先隊(duì)監(jiān)督崗的作用，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動(dòng)。

（五）、舉辦五大賽事，寓德育于競(jìng)賽活動(dòng)中。

1、舉辦第三屆“雛鷹杯”學(xué)生書(shū)法和美術(shù)作品競(jìng)賽；

2、舉辦“祖國(guó)在我心中”朗誦競(jìng)賽；

3、舉辦“我在書(shū)香中成長(zhǎng)”讀書(shū)和故事比賽；

4、舉辦“陽(yáng)光體育”春季達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

5、組織慶六一文藝匯演。

（六）、抓好“三結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

1、不斷完善“家長(zhǎng)委員會(huì)”制度，積極拓寬德育的主渠道。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)。要讓學(xué)生自覺(jué)遠(yuǎn)未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，增強(qiáng)道德自律和對(duì)不良誘惑的免疫力。

2、重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合。定期召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì)，多渠道、多形式開(kāi)展校外德育教育基地活動(dòng)，進(jìn)一步形成德育教育的合力。

3、班主任要定期做好學(xué)生的家訪工作，和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。要充分發(fā)揮“家校聯(lián)系”的作用，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解到孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。班主任要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及留守兒童和進(jìn)城務(wù)工子女等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類(lèi)家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能象其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。

4、抓好寄宿生的保育服務(wù)，繼續(xù)開(kāi)辦親情熱線電話，增強(qiáng)保育服務(wù)意識(shí)，提高保育服務(wù)水平和質(zhì)量。

四、月工作安排：

三月份：

1、班主任工作計(jì)劃會(huì)；

2、舉行“文明禮貌月，雷鋒精神伴我行”學(xué)習(xí)、實(shí)踐系列活動(dòng)。（動(dòng)員會(huì)、掃墓、慰問(wèn)）

3、全國(guó)安全教育周開(kāi)展“安全伴我行”、“創(chuàng)建平安校園”等活動(dòng)。

4、開(kāi)展“植綠、護(hù)綠”環(huán)保教育活動(dòng)。

5、舉辦第三屆“雛鷹杯”學(xué)生書(shū)法和美術(shù)作品競(jìng)賽。

6、以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，狠抓常規(guī)教育。

四月份：

1、“革命傳統(tǒng)教育月”活動(dòng)，清明節(jié)組織師生掃墓。

2、開(kāi)展“親近大自然、熱愛(ài)大自然”的環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng)。

3、分班召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

4、舉辦“我在書(shū)香中成長(zhǎng)”朗誦競(jìng)賽；

5、期中班主任德育工作交流會(huì)。

五月份：

1、舉辦“勵(lì)志樂(lè)學(xué)，他人在我心中”主題活動(dòng)。

2、舉辦“陽(yáng)光體育”春季達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)。。

3、“六一”慶祝活動(dòng)籌備。

六月份：

1、舉行“金色童年－點(diǎn)燃希望”“六一”慶?；顒?dòng)。

2、舉行“健康成長(zhǎng)，祖國(guó)在我心中”系列活動(dòng)。

3、“星級(jí)學(xué)生”“優(yōu)秀隊(duì)員”“優(yōu)秀隊(duì)干”評(píng)比活動(dòng)。。

4、發(fā)展新隊(duì)員。

七月份：

1、德育工作總結(jié)。

2、“星級(jí)班級(jí)”、班主任工作考核。

3、召開(kāi)散學(xué)典禮，安排師生暑假生活。