導(dǎo)語：如何才能寫好一篇奉獻的名言，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

2、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。 —— 歌德

3、上天賦予的生命，就是要為人類的繁榮和平和幸福而奉獻。 —— 松下幸之助

4、如果我們想交朋友，就要先為別人做些事—那些需要花時間體力體貼奉獻才能做到的事。 —— 卡耐基

5、只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。——歌詞

6、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹

7、對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。 —— 蘇霍姆林斯基

8、太陽之所以偉大，在于它永遠消耗自己。——諺語

9、那個使他奉獻自己，以促使其早日實現(xiàn)的主義，將不受所有法律的訂立和法律的破壞所左右，而日漸茁壯成熟——就像土里的種子，不管冬日的寒凍，夏日的干旱，仍然將它飽滿的谷粒獻給人類那樣。 —— 龐陀彼丹

10、我是炎黃子孫，理所當(dāng)然地要把學(xué)到的知識全部奉獻給我親愛的祖國。 —— 李四光

11、人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命的意義。 —— 愛因斯坦

12、人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。 —— 列夫·托爾斯泰

13、一生奉獻于兩個神明，即榮譽與英勇。 —— 蒙森

14、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。 —— 蕭楚女

15、人生價值，應(yīng)該看他貢獻什么，而不是取得什么。愛因斯坦

16、鞠躬盡瘁，死而后已。——諸葛亮

17、沒有無私的、自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。——狄更斯

18、我們應(yīng)當(dāng)在不同的崗位上，隨時奉獻自己。 —— 海塞

19、人要隨時隨地利用所有的方法，使用各種手段，在有生之日，盡力為善。——韋斯利

20、人生價值，應(yīng)該看他貢獻什么，而不是取得什么。——愛因斯坦

21、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！ —— 奧斯特洛夫斯基

22、奉獻乃生活的真正意義。 —— 阿德勒

23、上天賦予的生命，就是要為人類的繁榮、和平和幸福而奉獻。——松下幸之助

24、我所能奉獻的，只有熱血辛勞汗水與眼淚。 —— 丘吉爾

25、社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準(zhǔn)備。 —— 易卜生

26、人生的價值，即以其人對于當(dāng)代所做的工作為尺度。 —— 徐瑋

27、只有人類精神能夠蔑視一切限制，想信它的最后成功，將它的探照燈照向黑暗的遠方。——泰戈爾

28、人當(dāng)活在真理和自我奉獻里。 —— 龐陀彼丹

29、安得萬里裘，蓋裹周四垠；穩(wěn)暖皆如我，天下無窮人。——白居易

30、埋在地下的樹根使樹枝產(chǎn)生果實，卻并不要求什么報酬。——泰戈爾

31、一個獲得成功的人，前蘇聯(lián)作家高爾基從他的同胞那里所取得的，總是無可比擬地超過他對他們所做的貢獻。——愛因斯坦

32、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。 —— 車爾尼雪夫斯基

33、一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。 —— 愛因斯坦

34、愛情存在于奉獻的欲望之中，并把情人的快樂視作自己的快樂。 —— 斯韋登伯格

35、安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。——杜 甫

36、世間最莊嚴(yán)的問題是：我能做什么好事？——佚 名

37、我們能盡情享受的，只是施與的快樂。——穆 克

38、要是一個人的全部人格、全部生活都奉獻給一種道德追求，要是他擁有這樣的力量，一切其他的人在這方面和這個人相比起來都顯得渺小的時候，那我們在這個人的身上就看到崇高的善。 —— 車爾尼雪夫斯基

39、我是世界的公民，應(yīng)為人類而生。——諾貝爾

40、要重返生活就須有所奉獻。 —— 高爾基

41、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。 —— 列夫·托爾斯泰

42、太陽之所以偉大，在于它永遠消耗自己。()

43、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。 —— 吳玉章

44、但愿每次回憶，對生活都不感到負疚 —— 郭小川

45、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。 —— 吉鴻昌

篇2

只有整個人類的幸福才是你的幸福。

快樂是一種香水，無法倒在別人身上，而自己卻不沾上一些。

如果一個人僅僅想到自己，那么他一生里，傷心的事情一定比快樂的事情來得多。

把別人的幸福當(dāng)做自己的幸福，把鮮花奉獻給他人，把棘刺留給自己。

如果有一天，我能夠?qū)ξ覀兊墓怖嬗兴暙I，我就會認為自己是世界上最幸福的人了。

愛，首先意味著奉獻，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福。

把安逸和歡樂看作生活目的本身——這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想。

真正的幸福只有當(dāng)你真實地認識到人生的價值時，才能體會到。

篇3

隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。

如果一個人僅僅想到自己，那么他一生里，傷心的事情一定比快樂的事情來得多。

敢于浪費哪怕一個鐘頭時間的人，說明他還不懂得珍惜生命的全部價值。

生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。

即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略。

你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。

精誠所至，金石為開。

人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命的意義。

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。

時間最不偏私，給任何人都是二十四小時；時間也是偏私，給任何人都不是二十四小時。

篇4

大家好!

今天，我演講的題目是：“我謹(jǐn)以我的生命起誓：為了全人類的健康，我將奉獻出我的畢生精力……”陽光下，南丁格爾像前，身穿白大衣，頭戴燕尾帽，稚嫩的面孔，熱切的眼神，莊嚴(yán)的誓言!一幕幕催人奮進，振奮人心的場景歷歷在目，時常浮現(xiàn)在我的眼前。

人人都說護士是白衣天使，像蝴蝶一樣輕盈，像羽毛一樣溫柔，像云朵一樣潔白!轉(zhuǎn)瞬間，曾經(jīng)少女的夢想最終定格成南丁格爾的白色倩影。沒有石破天驚的豪言壯語，沒有轟轟烈烈的驚人行動，有的只是默默無聞的工作著，在平凡的崗位上，用汗水和心血締造著一個又一個生命的奇跡!只因我們是南丁格爾的傳人，秉承著南丁格爾的奉獻精神。當(dāng)奉獻已成為我們生命中的主旋律時，我們奉獻出的不僅僅是我們所擁有的知識，我們所擁有的技術(shù)，更重要的是我們的真情和愛心!

護理工作繁瑣而乏味，艱辛而沉重，我們不僅只是護士，更是守護生命的戰(zhàn)士，在這個沒有硝煙的戰(zhàn)場之上，簡單和平凡演繹著無數(shù)的精彩，就是這些平凡承載了多少人生命的重托!面對生命的掙扎，面對無助的渴求，面對康復(fù)的期盼，我們用溫柔的話語，純潔的心靈，高尚的情操，撫慰病痛者的心靈，攙扶著他們越過心靈的沼澤。無論是非典、無論是冰天雪災(zāi)、無論是地震山搖，只要有任何需要的地方，就會有我們忙碌的身影。

我們時常扮演著家屬和陪護的角色。“洗澡、洗頭、翻身、剪指甲、換衣褲、處理大小便”等等，病人說我們，不是親人勝似親人!此時此刻，我們提供的不僅僅是護理知識，護理技術(shù)，還有一顆仁慈而博愛之心!記得那一次令我感動至今的事情，那是我們病區(qū)收治的一例氣管切開病人，為了保證患者呼吸道的通暢，我們每天必須為她多次吸痰。

那天，我像往常一樣，先幫她吸盡氣管中的分泌物，再為她更換床單，她由于突然改變，嗆咳了一下，氣管套管內(nèi)的分泌物噴了我一頭一臉，濃烈的腥臭味讓我一陣反胃。顧不得那么多，怕病人嗆到，我立即置病人側(cè)臥位，幫她拍背，直到確定她的痰液都排了出來，我又繼續(xù)為她整理?？吹讲荒苷f話的病人一臉緊張，從她的眼神中我讀懂了她的歉疚。“沒關(guān)系，我們只要再換一下被子就好了”，我微笑著說。當(dāng)她拔除氣管套管后，見到我的第一句話就是：“謝謝您，您的笑真美!”就在那一刻，我的內(nèi)心感受到一種強烈的震撼……

微笑猶如一縷清風(fēng)，能吹去患者心中的憂郁與不安，微笑讓我們與患者之間架起了溝通的橋梁。

在國家大力推行發(fā)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)的今天，我們要怎樣才能做得更好呢?說實話病人也是很容易滿足的，記得一次給病人進行化療注射時，由于病人長期打化療，而血管也非常的細，穿刺十分困難，而化療藥物的特殊性又讓我不允許自己出現(xiàn)穿刺失敗的情況，仔細的找，五分鐘過去了，選擇了一根比較有把握的血管，一針見血，穿刺成功了，我長長的舒了口氣，病人的臉上也露出了滿意的笑容“小姑娘，遇到你這么細致的護士，真好!”

從那以后，再去給那位病人輸液時，他總會說：“看到你來，我特放心，你們這里的護士，水平就是高!”聽到這樣的稱贊，我謙虛的笑了笑。其實這是我們護理工作中應(yīng)盡的職責(zé)，我只是更多了一份耐心和細心，然而正是這些耐心和細心換來了病人的放心!

篇5

我是××派出所的一名普通刑偵警察。今天我要演講的題目是：講奉獻，爭做人民滿意的警察。寒來暑往，我已在公安事業(yè)的征途上走過了一年多的歷程。我用心感受著這一年的輝煌與自豪，用心思索著這一年的追求與發(fā)展，用心承載著這一年的責(zé)任和使命。我驕傲、我無悔我選擇的人民警察這一行。我覺得這一年多來我無愧于身上這身警服，無愧于頭上的國徽。

人們常說，思想是行動的先導(dǎo)，這一年多來，通過學(xué)習(xí)黨的方針政策、法律法規(guī)，我逐步樹立了“執(zhí)法為民、服務(wù)大局”的社會主義法治理念，使自己的思想和工作不偏離社會主義方向。我還通過學(xué)習(xí)任長霞等革命前輩的光榮事跡，更加堅定了我做人民忠誠衛(wèi)士的決心和信心。在他們的身上，我看到了警察職業(yè)的崇高，我體會到了人民警察責(zé)任的重大。我覺得，我應(yīng)該扎實工作，樂于奉獻，做一名人民滿意的警察，努力實現(xiàn)自己人生的價值。

講奉獻，我想首先要做的就是做好自己的本職工作，否則其余的就無從談起，從警一年多來，我一直負責(zé)著刑偵方面的工作，從一個學(xué)建筑設(shè)計的外行，到刑事案件、行政治安案件程序的掌握，從一個小徒弟到派出所的主心骨，很多工作我都一個人承擔(dān)。由于工作繁重，我這近一年的365天至少有300天是睡在單位，刻苦的努力和認真的學(xué)習(xí)讓我得到了一系列的成績， XX年年以來，已經(jīng)主辦行政案件33起，刑事案件12起，連續(xù)9個月在分局的執(zhí)法質(zhì)量中排名全局第二，在同類派出所和刑偵民警中排名第一，我主辦的張柳、張銳、田震紅盜竊案更被評為3月份分局最佳刑事案件，在XX年年的9個月中，我在單位績效考核中也都是排名第一。我做好了自己的本職工作，確保了公安執(zhí)法的準(zhǔn)確性和嚴(yán)肅性。因為我深深的知道，我的工作和執(zhí)責(zé)是什么，我的工作做好了，犯罪分子得到處罰了，百姓才會覺得有安全感，老百姓才會對我們?nèi)嗣窬齑蛏弦粋€滿意的分?jǐn)?shù)。

篇6

類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎

疲勞、食欲不振、全身無力、關(guān)節(jié)腫痛

文/劉奇俊

自我評量

凡出現(xiàn)下述情況中的任何四種,均可認定為已患有類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。

舞蹈家的抉擇

王阿姨是芭蕾舞團的舞蹈演員,多年來,憑著自己的努力與過人的毅力,她終于在這個領(lǐng)域闖出了名氣。她每天的行程安排得滿滿的,要她去表演或訪問的邀請,從年初安排到了年底。

但從一個月前開始,她出現(xiàn)了全身虛弱、疲累、食欲不振、肌肉疼痛等癥狀。某天接受完電視臺的采訪后,王阿姨突然覺得雙手手腕及指關(guān)節(jié)出現(xiàn)了關(guān)節(jié)疼痛,她趕緊前往就醫(yī)。

經(jīng)過詳細檢查之后,醫(yī)生診斷她患了“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”。這是身體內(nèi)免疫系統(tǒng)發(fā)生問題的一種慢性疾病,源于身體內(nèi)產(chǎn)生了不必要的抗體,它不僅殺死了病菌,同時也破壞了身體內(nèi)的正常結(jié)構(gòu)。王阿姨開始思考,自己的舞蹈生涯是否該畫上休止符了。

癥狀分析

患者會出現(xiàn)倦怠、食欲不振、虛弱、貧血等癥狀,并有“早晨關(guān)節(jié)僵硬”現(xiàn)象,即在睡眠、休息之后會感到腫脹、僵硬,稍一用力即感不適,關(guān)節(jié)漸漸會腫、熱、痛。

一般是從手部開始的,患病的部位有“對稱”的情形,即在身體左右兩側(cè)同一部位都出現(xiàn)同樣的癥狀。關(guān)節(jié)會在反復(fù)病痛之下逐漸變形、僵直而失去活動能力。

醫(yī)生的飲食建議

1.應(yīng)選擇容易消化的食物,烹調(diào)方式應(yīng)以清淡爽口為主,少吃辛辣、油膩及冰冷的食物。

2.盡可能地減少脂肪的攝取,熱量來源要以糖類和蛋白質(zhì)類為主。

3.身體若屬熱性,應(yīng)適量吃一些綠豆、西瓜等食物;若屬寒性,則應(yīng)適量多吃一些羊肉或牛肉等,但都不宜過多。

日常保健小叮嚀

1.適度的運動有益于患部,游泳是最好的運動。

2.冬季清晨起床時要注意保暖,可以做些暖身運動。

3.關(guān)節(jié)疼痛時可以試試熱水浴,以減輕疼痛。

4.切勿任意進行推拿、按摩等傳統(tǒng)關(guān)節(jié)疼痛的治療方法,以免病情加重,或延誤治療的黃金時機。

上廁所背痛,險些送了命!

文/周寧人

今年40多歲的戴先生,平日身體很好,很少生病,用他自己的話說是“連噴嚏也不打一個”。但是,兩個月前,在上廁所時,戴先生排便用力過猛,當(dāng)時就感覺到背部疼痛難忍,立即到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院進行了檢查,醫(yī)生認為只是普通的肌肉勞損,他也就沒太在意。然而幾天過后,病情仍未見好轉(zhuǎn),背痛不減,甚至連呼吸也變得困難。

戴先生又前往市醫(yī)院進行了胸部CT及MRI的檢查,初步診斷結(jié)果嚇了他一跳:“主動脈夾層分離,左側(cè)大量胸腔積液”。醫(yī)生告訴他,主動脈腔內(nèi)的血液已經(jīng)通過內(nèi)膜的破裂口進入主動脈壁中層并形成血腫,需要盡快治療。第二天,戴先生轉(zhuǎn)入江蘇省人民醫(yī)院,并且接受了手術(shù)治療。

排便用力竟會導(dǎo)致夾層破裂?江蘇省人民醫(yī)院胸心外科陸小虎醫(yī)師解釋:“戴先生平時就患有高血壓,但卻一直沒有察覺。排便用力致使血壓突然上升,從而導(dǎo)致夾層破裂胸腔積血,真正危及生命的罪魁禍?zhǔn)灼鋵嵕褪歉哐獕??！?/p>

篇7

【關(guān)鍵詞】財務(wù)風(fēng)險;生命周期理論;因子分析;實證研究

一、引言

有效的財務(wù)風(fēng)險預(yù)警系統(tǒng)對于投資者和債權(quán)人、公司本身及國家經(jīng)濟發(fā)展都具有十分重要的意義。理論界和實務(wù)界一直都致力于完善現(xiàn)有的預(yù)警系統(tǒng)和探索研究更行之有效的風(fēng)險管理方法。目前財務(wù)風(fēng)險評價模型和分析方法主要包括：單變量判定模型，多元線性評價模型，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)分析模型和財務(wù)杠桿分析法等。但是上述評價模型與防范方法各自存在局限性。

本文以產(chǎn)業(yè)生命周期理論為出發(fā)點，以因子分析模型為手段，找出產(chǎn)業(yè)發(fā)展的不同階段影響財務(wù)風(fēng)險的因素序列，并確定風(fēng)險發(fā)生的環(huán)節(jié)，從而為財務(wù)風(fēng)險對策的制定提供對控制因素主次管理的依據(jù)，健全風(fēng)險管理機制,并結(jié)合財務(wù)風(fēng)險預(yù)警系統(tǒng)修正分析結(jié)果，以期降低風(fēng)險、提高效益。

二、產(chǎn)業(yè)生命周期階段財務(wù)風(fēng)險分布的特點

通常，企業(yè)的財務(wù)活動分為籌資活動、投資活動、資金的收回和利益分配四個方面。產(chǎn)業(yè)生命周期理論認為任何產(chǎn)業(yè)都要經(jīng)過引入階段、成長階段、成熟階段和衰退階段，而財務(wù)風(fēng)險的四個方面在產(chǎn)業(yè)的不同階段的分布特征明顯不同。

處在引入期的產(chǎn)業(yè)，經(jīng)營風(fēng)險很高，是否被市場接受而達到預(yù)期收益存在很大的不確定性。此時市場對產(chǎn)品的接受度成為投資活動持續(xù)下去的動力，正確的投資決策及對市場變化的靈敏措施是風(fēng)險管理的重點。到了成長期，經(jīng)營風(fēng)險有所下降，產(chǎn)品本身的不確定性減少，產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展，平衡籌資規(guī)模和利益分配的兩方面的矛盾成為企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素，企業(yè)投資風(fēng)險和收益分配風(fēng)險相互制約。成熟期階段的經(jīng)營風(fēng)險趨于中等，市場比較穩(wěn)定，現(xiàn)金流量比較容易預(yù)測，充分利用負債融資，可以取得明顯的節(jié)稅效果。所以企業(yè)一般會大量負債，因此資金回收風(fēng)險和舉債風(fēng)險成為風(fēng)險管理的重點。衰退時期的產(chǎn)品逐漸失去市場，屬于瘦狗型產(chǎn)品，產(chǎn)品的營利性很不好，企業(yè)主要打算如何保本退市，以避免陷入資金陷阱，一般以預(yù)防為主，經(jīng)營風(fēng)險很小，企業(yè)若能把握市場需求信息，財務(wù)風(fēng)險一般很小。

三、實證研究

本文旨在通過因子析模型和實證研究來確定產(chǎn)業(yè)不同周期階段財務(wù)活動的各個方面與風(fēng)險成因的相關(guān)性，便于找出各個風(fēng)險評價指標(biāo)對財務(wù)風(fēng)險貢獻的大小，通過風(fēng)險指數(shù)的序列來加強對風(fēng)險的認識和管理，在不同的生命周期階段對風(fēng)險因素重點防范和控制。

（一）因子分析模型描述

因子分析(factor analysis)最早由英國心理學(xué)家C?E.斯皮爾曼提出，主要用來提取一組具有一定相關(guān)性的實測指標(biāo)中獨立支配系統(tǒng)的獨立因子，并以少數(shù)的這幾個因子反應(yīng)大部分信息。這種方法可以方面的找出評價系統(tǒng)的主要因素。因子載荷矩陣中有兩個統(tǒng)計量十分重要，即變量的共同度和公因子方差貢獻。共同度，反映了全部公共因子對變量的影響；方差貢獻是衡量公共因子重要性程度的指標(biāo)，按照其排序大小，依次提煉出最有影響的公共因子。如果求出主因子解后，要進行因子旋轉(zhuǎn)，因子旋轉(zhuǎn)使大的載荷更大，小的載荷更小，便于得到比較滿意的主因子從而可以賦予因子明顯的實際含義。

（二）樣本數(shù)據(jù)及指標(biāo)的選擇

本文結(jié)合行業(yè)分析報告和中國統(tǒng)計年鑒的部分?jǐn)?shù)據(jù)，采用銷量增長率法判斷法把我國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展到目前為止劃分為以下三個階段：90年代電子產(chǎn)品被看作是奢侈型產(chǎn)品，市場占有率較低，銷售增長率高，因此本文把這個階段劃分為引入階段。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，中國電子信息市場在不到十年的時間里全面爆發(fā)，以更高的速度發(fā)展的同時，競爭趨近白熾化。擴張時期直到2005年，市場顯現(xiàn)成熟之氣：市場發(fā)展呈上升趨勢，但增長放緩；競爭手段產(chǎn)品線的擴張轉(zhuǎn)移到核心業(yè)務(wù)的強化和品牌的提升。由此分析，本文分別統(tǒng)計了90年代初期，2004年前和2007年符合上述總體特征的樣本數(shù)據(jù)，將其作為引入階段、成長階段、成熟階段的研究對象。

財務(wù)風(fēng)險評價指標(biāo)的選擇應(yīng)該以能夠突顯產(chǎn)業(yè)生命周期階段的特征為標(biāo)準(zhǔn)，以達到體現(xiàn)風(fēng)險與生命周期動態(tài)變化的關(guān)聯(lián)性的研究目的。因此分別選取了三個階段中包括成長能力、資產(chǎn)管理能力、盈利能力和償債能力的風(fēng)險評價指標(biāo)，它們從不同的側(cè)面反映籌資風(fēng)險、投資風(fēng)險、資金回收風(fēng)險和收益分配風(fēng)險。數(shù)據(jù)來源于金融界和深滬上市公司披露的年報及巨潮資訊。

（三）模型的建立

因子載荷矩陣的列向量是衡量公共因子重要性程度的指標(biāo)，并按照排序大小，它是依次提煉出最有影響公共因子的工具，為矩陣對應(yīng)最大特征值的特征向量。輸出三個研究階段旋轉(zhuǎn)后的主成分矩陣以作對比研究，表中數(shù)據(jù)為小數(shù)點后三位有效數(shù)字。

四、結(jié)果分析

分析正交因子載荷系數(shù)矩陣表5可知：90年代初期電子信息產(chǎn)業(yè)處于發(fā)展初期，第一公共因子高載荷指標(biāo)是X14、X10、X13、X16，因子載荷值分別是0.959、0.943、0.911，這些變量主要反應(yīng)的是成長能力方面的評價，故將第一公因子命名為成長因子；同理第二和第三因子分別為盈利因子和償債因子。由表分析成長期第一公因子的高載荷指標(biāo)是X5、X7、X8，對應(yīng)載荷值分別是0.870、0.902、0.902，故將它歸類為盈利因子，從第二列的載荷系數(shù)歸類主因子為償債因子，從第三列歸類因子為經(jīng)營因子。采用相同的方法可歸類成熟時期，即目前我國電子信息產(chǎn)業(yè)財務(wù)評價指標(biāo)的前三個主要因子分別為盈利因子、經(jīng)營因子和成長因子。

五．結(jié)論

本文通過對我國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實證研究，證實了風(fēng)險隨著產(chǎn)業(yè)生命周期的發(fā)展而受不同主導(dǎo)因素的控制。通常產(chǎn)業(yè)發(fā)展被分四個生命周期階段，因此把四個階段的財務(wù)報表數(shù)據(jù)輸入因子分析系統(tǒng)，必然得出不同的因子序列。此模型與普通風(fēng)險預(yù)警系統(tǒng)相結(jié)合使用，不僅能夠得出在一個階段時期導(dǎo)致風(fēng)險的主要因素，還能夠?qū)Ρ瘸霎a(chǎn)業(yè)不同發(fā)展階段影響風(fēng)險主要因素的轉(zhuǎn)移和分布的軌跡和規(guī)律，為財務(wù)風(fēng)險防范策略的制定提供參考依據(jù)，避免企業(yè)采用同一評價尺度去度量各個時期的風(fēng)險，造成盲目性。

參考文獻

[1]童麗珍.財務(wù)風(fēng)險的規(guī)避與控制[J].統(tǒng)計與決策,2007(9).

[2]朱佳翔.基于灰關(guān)聯(lián)度的兩階段上市公司財務(wù)風(fēng)險灰色預(yù)警[J].軟科學(xué),2008(7).

篇8

當(dāng)它為我們寫下的、畫下的最后一個字、一幅畫時。它消失了，它默默地消失了，既沒有人為它歡呼，也沒有人為它哭泣。它是多么的沉默啊，它又是多么的偉大啊！從它身上體會到的就是——無私的奉獻。

奉獻，奉獻！多么樸實的詞語！

奉獻是一種美，它雖然看不見，摸不著，但它在我們身邊隨處可見。比如，街道上的交警，為了交通的暢通，為了司機們的安全。天天都堅守崗位，不為了一點利益而偷工減料。不管風(fēng)沙還是雨雪，不管是酷暑還是嚴(yán)寒，他們總是每天按時上班，總是“兩頭見星星”。這不就是一種奉獻嗎？

粉筆，雖然生命短暫，但卻把全部的生命無私地奉獻給了人們奉獻給了人們。

篇9

班級管理是一門藝術(shù)，對于如何運用這門藝術(shù)，每位班主任都有自己的一套方法，同時，每個班主任在班級管理的過程中必然會碰到各種問題與困惑。那么提高班級管理的有效性就成了班主任工作的重點。在新時期的背景下，班主任要想提高班級管理的有效性就應(yīng)該：用以人為本的精神尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，創(chuàng)造良好的班級文化，另外，還應(yīng)有依“法”制班的理念。

一、以人為本，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生

冰心說“有了愛便有了一切”。然而熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師，應(yīng)具有十分強烈的質(zhì)量意識，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學(xué)生的愛，也就不可能有真正成功的教育。這種愛，是不能以血緣關(guān)系和個人好惡為轉(zhuǎn)移的，教師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻給全體學(xué)生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點較多的學(xué)生，要讓每一個學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。如果他們切實地感到老師是在誠心誠意地愛護自己，關(guān)心自己，幫助自己，他們就會很自然地對你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導(dǎo)。反之，如果他們感覺到你有愛生之心，他們就會在情感上對你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵觸的消極態(tài)度，那樣的話，無論你怎樣苦口婆心，他們也不會接受。所以，具有愛心，是教師取得教育成果的極為重要的前提，對學(xué)生愛之愈深，教育效果愈好。然而，教師只有“愛的教育”和“奉獻的教育”還遠遠不夠，了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，才是教師在愛學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向。

二、創(chuàng)建良好的班級文化

學(xué)校有校訓(xùn)，班級也應(yīng)有班訓(xùn)，它是班級文化的濃縮，可有效的對學(xué)生實施心理影響。蘇霍姆林斯極為重視讓一切客體都能發(fā)揮對學(xué)生主體的教育作用，他竭盡所能地設(shè)法使學(xué)校的一切物質(zhì)環(huán)境都能給兒童以能動的有益的影響，用以培養(yǎng)他們的觀點、信念和良好的習(xí)慣。他在總結(jié)這種實踐時有一句名言：“我們在努力做到，使學(xué)校的墻壁也說話”，生動形象地體現(xiàn)了他動員“物”的教育力量形成兒童精神面貌的創(chuàng)造性經(jīng)驗。所以，作為班主任，首先要使教室做到窗明幾凈，一塵不染其實也不是一件容易的事情，它需要班級的老師和學(xué)生都能持之以恒地與不講衛(wèi)生的習(xí)慣作斗爭，真正養(yǎng)成良好的“環(huán)保”意識。其二教室環(huán)境的藝術(shù)營造也很重要，我們要給給學(xué)生創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)“另一種語言”的環(huán)境。比如，在前面黑板的左下角，班級特地開辟了一個“名言角”。按學(xué)號，每天由一名學(xué)生將自己尋找到的認為有意義的名言警句工整地書寫在“名言角”內(nèi)，利用每天晨會課的？2？分鐘時間，由摘選同學(xué)帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)這句名言，并要求每人準(zhǔn)備一本名言簿，逐日將每日一名言摘錄在本子上。學(xué)習(xí)一則警句，一句名言，對學(xué)生的思想變化或許不能立即奏效，但是每天堅持不懈，必然會對學(xué)生思想的變化，世界觀的形成產(chǎn)生潛移默化的作用。

三、完善的班級管理制度，促進良好班風(fēng)的形成

“沒有規(guī)矩，不成方圓”。在班集體中，我們把那些以規(guī)章制度、公約、紀(jì)律等為內(nèi)容的，班級全體成員共同認可并自覺遵守的行為準(zhǔn)則以及監(jiān)督機制所表現(xiàn)出來的文化形態(tài)稱為班級制度。而使每個學(xué)生時時都在一定的準(zhǔn)則規(guī)范下自覺地約束自己的言行，使之朝著符合班級群體利益，符合教育培養(yǎng)目標(biāo)的方向發(fā)展。但是，制度不應(yīng)該是班主任的“圣旨”，不管學(xué)生愿不愿意都必須遵循的“王法”，而應(yīng)該是由全體成員共同商討決定的，被大多數(shù)成員所接受的班級準(zhǔn)則。作為班主任要通過耐心、細致的說服工作和精心設(shè)計的教育活動讓學(xué)生認識到制訂制度的原因和意義，把班級有關(guān)公約、規(guī)定轉(zhuǎn)化為學(xué)生的一種觀念和形態(tài)存在，以無形制度替代有形制度，將“硬制度”與“軟文化”熔于一爐，從而使學(xué)生逐步實現(xiàn)由“他律”向“自律”的轉(zhuǎn)變。培養(yǎng)學(xué)生的“自由之人格，獨立之精神”。

篇10

暮色滄茫，我來到了荷塘邊?？匆娨欢涠涿利惖暮苫?，想起自古人們是如何形容荷花的“出淤泥而不染”。顯然這是批評淤泥而來贊美荷花的。但是，致細想來，誰又知道如果沒有了丑陋的淤泥何來今日美麗而又純潔的荷花呢？

為什么人們總認為淤泥是會污染荷花呢？為什么人們總認為荷花因為從丑陋的淤泥中出來而單單贊美荷花的高貴品質(zhì)呢？其實荷花腳下的淤泥不但沒有污染荷花，相反，它養(yǎng)育了荷花。為了荷花開得更美麗、更茁壯，它們沉在水中默默的奉獻出了一切，卻從來不求贊頌、不求回報，從不計較自己的得失，甚至還忍受著他人的指責(zé)和批評，這種精神是多么的偉大，多么的值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、去傳播、去發(fā)揚??！

的確，從外表看，淤泥不美，但真正的美是不能只看外表的。世上只有偉大才會顯得美，不是因為美才會顯得偉大。荷葉，作為陪襯荷花的使者，它們也具有默默奉獻的精神，但它們多多少少還受到世人一些贊頌。不像淤泥不但得不到一絲一毫的贊美，還招來了一大堆的誤解。可貴的是淤泥從來都是無怨無悔，依然默默的奉獻著自己的一切。不求報酬的奉獻己是很難得了，而別人不理解的情況下，還一如既往的默默奉獻就更難能可貴了。這更體現(xiàn)了孔子的一句名言：“人不知而不慍，不亦君子乎”。