導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇五一勞動(dòng)節(jié)詩(shī)歌，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

為茫茫沙海里的工人們唱響一首伴奏曲，

荒蕪人煙的戈壁

因他們的存在而頓增生機(jī)勃勃的昂揚(yáng)氣色。

為了讓沙漠邊的小城能有不夜的亮光，

為了千萬(wàn)勞動(dòng)者能安全連續(xù)地運(yùn)用電能

去建設(shè)祖國(guó)，

我們的電業(yè)工人

起五更 歸月色 戰(zhàn)沙暴，

巡線，檢修，消缺

從不毛之野到喧囂的街頭鬧市，

從架空線到地纜的每個(gè)角落，

細(xì)心檢查 ，

不讓每一個(gè)隱患從眼前滑過(guò)……

這就是光明使者

為自己勞動(dòng)者的節(jié)日獻(xiàn)上的

最真的贊歌！ 相關(guān)推薦：

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篇2

春風(fēng)春雨把原野拂綠

驚起一層漫漫綠色。

高高鐵塔、層層配電網(wǎng)絡(luò)上，

懸掛著一幅幅檢修線路工人忙碌的景色。

風(fēng) ， 用溫情的手在電線上彈奏著

歡快的樂(lè)章，在寂寥中

為茫茫沙海里的工人們唱響一首伴奏曲，

荒蕪人煙的戈壁

因他們的存在而頓增生機(jī)勃勃的昂揚(yáng)氣色。

為了讓沙漠邊的小城能有不夜的亮光，

為了千萬(wàn)勞動(dòng)者能安全連續(xù)地運(yùn)用電能

去建設(shè)祖國(guó)，

我們的電業(yè)工人

起五更 歸月色 戰(zhàn)沙暴，

巡線，檢修，消缺

從不毛之野到喧囂的街頭鬧市，

從架空線到地纜的每個(gè)角落，

細(xì)心檢查 ，

不讓每一個(gè)隱患從眼前滑過(guò)……

這就是光明使者

為自己勞動(dòng)者的節(jié)日獻(xiàn)上的

最真的贊歌！

-- 勞動(dòng)者！

天下最容易接近的是泥土

以及和泥土相依為命的男人和女人

他們以勞動(dòng)的方式

同這個(gè)世界真情對(duì)話

他們漂泊過(guò)的所有地方

都生長(zhǎng)發(fā)展史和進(jìn)化論

蘊(yùn)含豐富且平易自然

他們依山而立

叢林草莽中

染一身翠綠

山地里逐鹿生活

寒風(fēng)中圍獵山的蒼勁樹(shù)的挺拔

在最靠近太陽(yáng)的地方

頂天立地

他們傍水而居

江河溪谷中

柔情似水

人與水動(dòng)情的匯合在一起

便誕生緩?fù)竦拇`秀的魚(yú)

在所有的黎明和黃昏

收獲幸福和安祥

通常情況下

勞動(dòng)者

幾根蘺芭便圍成家園

習(xí)慣用看愛(ài)人的那種目光

守望收成

男人喜歡用酒

女人選擇用淚

表達(dá)對(duì)生命的一往情深

勞動(dòng)者的貧窮是身無(wú)長(zhǎng)物

勞動(dòng)者的富有是精力充沛且體格健壯

因此創(chuàng)造了人丁興旺世代繁衍

也創(chuàng)造了舞蹈、詩(shī)歌和天堂 。

一株草的感召

在我的遠(yuǎn)方 你生長(zhǎng)

幽香千里迢迢 彌漫了我的詩(shī)句

那安謐的姿態(tài)時(shí)刻感動(dòng)著我

教育我潛下心來(lái)

熄滅一切物欲的喧囂

注目你

注目你優(yōu)美的生存

2

在我局促的生命里

從此需要積累渴慕

推開(kāi)滄桑世事

推開(kāi)浮華和累人的功名

推開(kāi)盛筵 盛筵上的殘酒

聚精會(huì)神地聆聽(tīng)

聆聽(tīng)你清醇的靈魂

3

你的成長(zhǎng)就是我的快樂(lè)

你的安寧就是我的福音

我要為你刪除風(fēng)暴 刪除

一切不懷好意的風(fēng)暴

然后果斷地刷新天空

把你的所有愿望揣在懷里

收藏 并摯愛(ài)終生

4

污染的人類提醒我

對(duì)于這株草的愛(ài)

必須

矢志不移 滿懷忠貞

5

芳草依依 情思切切

香透

我平凡的人生

慶祝五一勞動(dòng)節(jié)詩(shī)歌朗誦

翻開(kāi)五月的日歷

我們仿佛看見(jiàn)

那怒形于色的人群

正潮水般的涌向天安門前

翻開(kāi)五月的日歷

我們仿佛聽(tīng)見(jiàn)

那激越高昂的呼聲

越八十年的時(shí)光隧道

正清晰的響在耳邊

還我青島 拒簽和約

內(nèi)懲國(guó)賊 外爭(zhēng)國(guó)權(quán)

祖國(guó)母親豈容蹂躪

中華大地哪能踏踐

這是一群熱血青年正義的吶喊

這是一群愛(ài)國(guó)志士光榮宣言

象一座巖漿迸發(fā)的火山

似一柄刺向黑暗的利劍

似一股奔涌而來(lái)的洪流

似一只搏擊風(fēng)浪的海燕

痛打賣國(guó)賊人心大快

火燒曹家宅義憤沖天

血腥鎮(zhèn)壓何所懼

我以我血軒轅濺

這是一場(chǎng)反帝反封建的偉大勝利

這是一個(gè)非同尋常的歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)

這是一面永遠(yuǎn)高揚(yáng)的旗幟

我是一首永恒的愛(ài)國(guó)詩(shī)篇

翻開(kāi)五月的日歷

我的思緒飄飛的得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)

翻開(kāi)五月的日歷

我的心里又添了幾許憂患

伊拉克上空仍籠罩著戰(zhàn)爭(zhēng)的陰云

科索沃大地正彌漫著濃烈硝煙

霸權(quán)主義者隨意干涉它國(guó)內(nèi)政

日本右翼分子矢口否認(rèn)侵華歷史

世界和平的交響樂(lè)不和諧的旋律時(shí)隱時(shí)現(xiàn)

漫長(zhǎng)的人類社會(huì)呀

演繹了多少苦難的歲月

悠久的歷史文明啊

又有多少悲劇頻頻上演

無(wú)數(shù)個(gè)鐵的事實(shí)告訴我們

愚昧就被欺凌

落后就要挨打

翻開(kāi)五月日歷

我的信心倍增

干勁沖天

信念是堅(jiān)固的堡壘

理想象燃燒的火焰

和平的呼聲早響徹全球

友誼種子已扎根心田

時(shí)代的號(hào)角已在大江南北響起

改革的春風(fēng)正在沭陽(yáng)大地吹遍

年輕的朋友信

讓我們高揚(yáng)五四鮮紅的旗幟

團(tuán)結(jié)一心 務(wù)實(shí)苦干

奮起直追 自強(qiáng)不息

篇3

我們仿佛看見(jiàn)

那怒形于色的人群

正潮水般的涌向天安門前

翻開(kāi)五月的日歷

我們仿佛聽(tīng)見(jiàn)

那激越高昂的呼聲

越八十年的時(shí)光隧道

正清晰的響在耳邊

還我青島 拒簽和約

內(nèi)懲國(guó)賊 外爭(zhēng)*國(guó)權(quán)

祖國(guó)母親豈容蹂躪

中華大地哪能踏踐

這是一群熱血青年正義的吶喊

這是一群愛(ài)國(guó)志士光榮宣言

象一座巖漿迸發(fā)的火山

似一柄刺向黑暗的利劍

似一股奔涌而來(lái)的洪流

似一只搏擊風(fēng)浪的海燕

痛打賣國(guó)賊人心大快

火燒曹家宅義憤沖天

血腥鎮(zhèn)壓何所懼

我以我血軒轅濺

這是一場(chǎng)反帝反封建的偉大勝利

這是一個(gè)非同尋常的歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)

這是一面永遠(yuǎn)高揚(yáng)的旗幟

我是一首永恒的愛(ài)國(guó)詩(shī)篇

翻開(kāi)五月的日歷

我的思緒飄飛的得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)

翻開(kāi)五月的日歷

我的心里又添了幾許憂患

伊拉克上空仍籠罩著戰(zhàn)爭(zhēng)的陰云

科索沃大地正彌漫著濃烈硝煙

霸權(quán)主義者隨意干涉它國(guó)內(nèi)政

日本右翼分子矢口否認(rèn)侵華歷史

世界和平的交*響樂(lè)不和諧的旋律時(shí)隱時(shí)現(xiàn)

漫長(zhǎng)的人類社會(huì)呀

演繹了多少苦難的歲月

悠久的歷史文明啊

又有多少悲劇頻頻上演

無(wú)數(shù)個(gè)鐵的事實(shí)告訴我們

愚昧就被欺凌

落后就要挨打

翻開(kāi)五月日歷

我的信心倍增

干勁沖天

信念是堅(jiān)固的堡壘

理想象燃燒的火焰

和平的呼聲早響徹全球

友誼種子*已扎根心田

時(shí)代的號(hào)角已在大江南北響起

改革的春風(fēng)正在沭陽(yáng)大地吹遍

年輕的朋友信

讓我們高揚(yáng)五四鮮紅的旗幟

團(tuán)結(jié)一心 務(wù)實(shí)苦干

奮起直追 自強(qiáng)不息

篇4

在________五期正式投產(chǎn)初期，采制樣設(shè)備一直存在初采及回樣煤炭撒落的問(wèn)題，不但造成煤炭輸送中的損失，而且設(shè)備上大量積煤帶來(lái)繁重的人工清煤工作和巨大的安全隱患。對(duì)此，____7年，____主動(dòng)請(qǐng)纓，承擔(dān)起采制樣設(shè)備撒落煤治理的技術(shù)攻關(guān)重任。

____一頭扎進(jìn)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，爬上爬下，仔細(xì)觀察煤炭撒落位置及彈出機(jī)理，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的分析研究，他確定了一整套煤炭防撒落方案，并繪制出詳細(xì)的加工圖紙。

在隨后的半年里，____利用生產(chǎn)停機(jī)間隙，陸續(xù)組織實(shí)施了裝、卸、采7套設(shè)備的防撒落改造，煤炭撒落量減少了95%以上，困擾港口的這一頑疾被徹底根除。從此，他在技術(shù)創(chuàng)新的道路上“一發(fā)不可收”。

皮帶機(jī)是港口重要的輸送設(shè)備，使用量大，故障點(diǎn)多，日常作業(yè)中經(jīng)常遇到諸如包膠磨損、筒皮斷裂、摩擦起火等問(wèn)題。以前，由于沒(méi)有成熟的計(jì)算軟件，甚至有些問(wèn)題根本沒(méi)有數(shù)學(xué)模型，只能進(jìn)行人工研究運(yùn)算，計(jì)算過(guò)程中公式繁多、邏輯復(fù)雜，成功概率非常低。____下決心要啃下這塊“硬骨頭”。

業(yè)余時(shí)間，____沉浸在皮帶機(jī)動(dòng)力學(xué)、機(jī)械故障分析、數(shù)學(xué)建模等相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)中。同時(shí)，他深入現(xiàn)場(chǎng)仔細(xì)研究分析故障原因，統(tǒng)計(jì)皮帶機(jī)長(zhǎng)期運(yùn)行的數(shù)據(jù)。

____一次次設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，優(yōu)化計(jì)算方法，并聯(lián)系了專業(yè)院所進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證模型的準(zhǔn)確性，不斷加以改進(jìn)。整整一年半時(shí)間，他如癡如醉地投入到這項(xiàng)攻關(guān)之中。

“那段時(shí)間，看著他都有點(diǎn)走火入魔的感覺(jué)，連吃飯時(shí)都在琢磨?！蓖聫?jiān)戚x回憶說(shuō)。

篇5

在百花爭(zhēng)妍，萬(wàn)紫千紅的盛春，我們又迎來(lái)了“65”個(gè)體勞動(dòng)者活動(dòng)日。隨著改革開(kāi)放的深入、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，個(gè)體勞動(dòng)者成為了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主人。在此，我們向用辛勤汗水和智慧奮戰(zhàn)在全旗各地的廣大個(gè)體勞動(dòng)者道一聲：辛苦了！感謝你們用自己的努力為全旗經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)！

為了進(jìn)一步增強(qiáng)廣大個(gè)體勞動(dòng)者的素質(zhì)，由旗委宣傳部、旗工商行政管理局、旗個(gè)體勞動(dòng)者私營(yíng)企業(yè)協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦的“65”知識(shí)競(jìng)賽現(xiàn)在開(kāi)始。

今天，光臨比賽現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)有：

讓我們以掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！

*領(lǐng)導(dǎo)講話。

*為了保證比賽的公開(kāi)、公正、公平，確保賽事的圓滿成功，本次知識(shí)大賽特設(shè)評(píng)委如下：

*今天參加比賽的8支代表隊(duì)，將分成兩組進(jìn)行預(yù)賽，然后取預(yù)賽成績(jī)最好的3支代表隊(duì)進(jìn)入決賽，最后決出一二三等獎(jiǎng)各一名。

在比賽開(kāi)始前，我首先宣布一下競(jìng)賽有關(guān)規(guī)則：

1、預(yù)、決賽均分為必答題、共答題、風(fēng)險(xiǎn)題、搶答題四種題型，各參賽選手應(yīng)按照不同題型要求答題。

2、參賽選手不得攜帶任何文字資料上場(chǎng)。

3、參賽選手在答題時(shí)要語(yǔ)言清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)流暢。

5、每道必答題、共答題、搶答題的答題時(shí)間不得超過(guò)30秒鐘，風(fēng)險(xiǎn)題答題時(shí)間不得超過(guò)1分鐘，否則視為違例，不予加分，每位選手在答題結(jié)束時(shí)，以“答題完畢”作結(jié)。

*“65”知識(shí)競(jìng)賽現(xiàn)在正式開(kāi)始，首先我介紹一下參加第一組預(yù)賽的代表隊(duì)和參賽選手。

必答題：要求指定選手獨(dú)立回答。答題正確加10分。

*共答題：選手們可以互相補(bǔ)充回答。答題正確加20分。

*下面進(jìn)入緊張激烈的搶答時(shí)段。搶答之前，我再?gòu)?qiáng)調(diào)一下?lián)尨鹨?guī)則：參賽選手在搶答時(shí)，必須等我宣布完搶答題全部?jī)?nèi)容，并說(shuō)“開(kāi)始”后才可按搶答器，否則視為違例，并扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

下面，請(qǐng)各隊(duì)選手依次試一下?lián)尨鹌鳌?/p>

看分?jǐn)?shù)。 現(xiàn)在，第一組預(yù)賽已全部結(jié)束，請(qǐng)記分員記好各代表隊(duì)的分?jǐn)?shù)。

*預(yù)賽后決賽前語(yǔ)：為了今天的比賽，8支代表隊(duì)付出了大量艱辛的勞動(dòng)，在剛剛結(jié)束的預(yù)賽中，各代表隊(duì)已經(jīng)充分展示了他們的聰明才智，為我們的競(jìng)賽增了光，添了彩。在此，我代表大賽主辦單位向你們表示衷心的感謝，并祝愿沒(méi)能進(jìn)入決賽的各代表隊(duì)在下一次比賽中再次閃亮登場(chǎng)，并取得優(yōu)異成績(jī)。

現(xiàn)在我宣布進(jìn)入決賽的三支代表隊(duì)是：

現(xiàn)在，“65”知識(shí)大賽已經(jīng)圓滿結(jié)束了全部賽程。請(qǐng)各隊(duì)參賽選手退場(chǎng)。

*各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，“65”知識(shí)況賽頒獎(jiǎng)儀式正式開(kāi)始。

*領(lǐng)導(dǎo)講話。

篇6

唐代詩(shī)人李紳把勞動(dòng)者的勤苦寫到了極致，他的那首《憫農(nóng)》家喻戶曉，婦孺皆知：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！比?shī)生動(dòng)刻畫了在烈日當(dāng)空的正午，農(nóng)民依然在田里勞作，那一滴滴汗珠灑在灼熱土地上的情景，勸導(dǎo)人們珍惜勞動(dòng)成果。

明代馮夢(mèng)龍有詩(shī)云：“富貴本無(wú)根，盡從勤里得。”告訴人們所有的富貴榮華，無(wú)不是從艱苦的勞動(dòng)中創(chuàng)造出來(lái)的。除此之外，無(wú)論是劉禹錫的“美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來(lái)”，還是鄭遨的“一粒紅稻飯，幾滴牛頷血”，都在告誡我們，要懂得尊重勞動(dòng)人民，并珍惜那來(lái)之不易的勞動(dòng)果實(shí)。唐太宗李世民在這方面做出了表率，他這樣教育太子：“朕一食，便念稼穡之艱難；朕一衣，則思紡織之辛苦?！币馑际钦f(shuō)，我每逢穿衣吃飯，都會(huì)感念耕種的農(nóng)民和織女的艱辛。

生命因勞動(dòng)而美麗，美麗因勤勞而精彩。宋代范成大在《四時(shí)田園雜興》中如此描述農(nóng)民通宵打稻的情景：“笑歌聲里輕雷動(dòng)，一夜連枷響到明?！睂懗隽宿r(nóng)民收獲的歡樂(lè)和勞動(dòng)的愉快。而他在自己的另一首同題詩(shī)里有云：“晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。”又把那種男耘田，女織麻，孩童也學(xué)種瓜等幾幅饒有意趣的農(nóng)家生產(chǎn)小景描繪得淋漓盡致。李白一生寫詩(shī)無(wú)數(shù)，流傳下來(lái)的就有近千首。他有一首題為《秋浦歌 爐火照天地》的詩(shī)：“爐火照天地，紅星亂紫煙。赧郎明月夜，歌曲動(dòng)寒川?！边@是一首正面描寫和歌頌冶煉工人的詩(shī)歌，在我國(guó)浩如煙海的古典詩(shī)歌中較為罕見(jiàn)，因而極為可貴。透過(guò)短短二十個(gè)字，我們不難感受冶煉工人的辛苦以及作者在字里行間對(duì)他們的贊美之情。

篇7

以學(xué)生的發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，從本班學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

二、班級(jí)基本情況和目標(biāo)：

我班共有學(xué)生40人，其中男生23人（有3名學(xué)生轉(zhuǎn)出，15名轉(zhuǎn)進(jìn)）。本班學(xué)生學(xué)習(xí)努力，進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

三、具體措施：

（一）因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

1、重視尖子生的培養(yǎng)

（1）對(duì)尖子生加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計(jì)更多的彈性問(wèn)題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識(shí)的機(jī)會(huì)，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動(dòng)探索，尋求解決問(wèn)題的途徑。

（2）多方面了解學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，因勢(shì)利導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生參加校興趣小組，課余時(shí)間勤學(xué)苦練。

（3）從語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、書法、體育、美術(shù)、音樂(lè)等多方面，多培養(yǎng)這些方面的有特長(zhǎng)的學(xué)生，在全面進(jìn)行素質(zhì)教育同時(shí)，注入特長(zhǎng)教育，在語(yǔ)數(shù)英科教學(xué)中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。

2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

（1）對(duì)后進(jìn)生，教師要多傾注些關(guān)心和愛(ài)心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。

（2）對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行經(jīng)常不定時(shí)地家訪，目的是取得家長(zhǎng)的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)

3、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切家校配合，同步教育學(xué)生，促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開(kāi)展。

（二）做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和安全教育

1、要求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。2、教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作，保持班級(jí)的整潔。

3、加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力，利用早會(huì)，班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識(shí)》。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力。

4、教育學(xué)生不玩火，不放鞭炮，不做危險(xiǎn)游戲，回家和返校途中注意交通安全。

（三） 狠抓班集體建設(shè)

1、培養(yǎng)—支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素質(zhì)高的班干隊(duì)伍。

（1）進(jìn)—步完善班干部的組織隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級(jí)，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。

（2）每?jī)尚瞧谡匍_(kāi)班干部會(huì)議一次，嚴(yán)格要求。做到及時(shí)了解情況及時(shí)反饋處理。

2、創(chuàng)建班級(jí)窗口工作，開(kāi)展讀書、讀報(bào)活動(dòng)。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學(xué)生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做到“有借有還，有損必賠”。

四、每月班工作安排

三月份：

1、做好開(kāi)學(xué)工作（報(bào)名、收取特長(zhǎng)培訓(xùn)費(fèi)）。

2、做好班級(jí)文化布置，成立并規(guī)范班級(jí)圖書角。

3、加強(qiáng)期初的行為規(guī)范教育，開(kāi)展“行為規(guī)范我能行”主題班會(huì)。

4、眼保健操的培訓(xùn)。

5、開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)。

6、進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

7、慶?！叭恕眿D女節(jié)，教育學(xué)生關(guān)心孝順母親。

8、開(kāi)展三年級(jí)詩(shī)歌朗誦活動(dòng)。

四月份：

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全法制教育，并開(kāi)展“安全教育———珍愛(ài)生命”主題班會(huì)。

2、組織學(xué)生進(jìn)行春游。

3、寫字水平測(cè)試。

4、學(xué)生身體素質(zhì)測(cè)試。

5、數(shù)學(xué)口算過(guò)關(guān)。

6、做好期中考試工作。

7、班報(bào)刊出。

五月份：

1、慶祝五一勞動(dòng)節(jié)。

2、期中考試總結(jié)。

3、開(kāi)展“我與好書交朋友”主題。

4、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。

5、班報(bào)刊出。

6、組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)比課外閱讀積極分子。

六月份：

1、慶祝六一兒童節(jié)。

2、開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)微笑明星”、“吃苦能手”的主題班會(huì)。

3、開(kāi)展學(xué)生朗讀經(jīng)典活動(dòng)。

4、舉行“誠(chéng)信在我身邊”的主題班會(huì)。

5、英語(yǔ)口語(yǔ)抽測(cè)。

篇8

為適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的需要，深入實(shí)施再就業(yè)工程，妥善解決存檔人員在醫(yī)療保障方面的后顧之憂，進(jìn)一步深化我市醫(yī)療保險(xiǎn)制度改革，現(xiàn)對(duì)在市、區(qū)（縣）職業(yè)介紹服務(wù)中心個(gè)人委托存檔人員參加大病醫(yī)療費(fèi)用社會(huì)統(tǒng)籌問(wèn)題通知如下：

一、實(shí)施范圍及管理機(jī)構(gòu)

（一）本辦法適用于在北京市市、區(qū)（縣）勞動(dòng)行政部門開(kāi)辦的職業(yè)介紹服務(wù)中心（以下簡(jiǎn)稱職介中心）個(gè)人委托存檔并已參加了北京市養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)的人員（以下簡(jiǎn)稱存檔人員）。

（二）存檔人員大病醫(yī)療保險(xiǎn)工作實(shí)行區(qū)（縣）屬地管理。凡列入范圍的存檔人員應(yīng)到本人檔案所在職介中心辦理參加大病醫(yī)療保險(xiǎn)的有關(guān)手續(xù)。職介中心應(yīng)到本機(jī)構(gòu)所在區(qū)（縣）的社會(huì)保險(xiǎn)基金管理機(jī)構(gòu)為本職介中心的存檔人員辦理參加大病醫(yī)療保險(xiǎn)的有關(guān)事宜。

職介中心負(fù)責(zé)收繳存檔人員繳納的大病醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)并上繳所在區(qū)（縣）社會(huì)保險(xiǎn)基金管理機(jī)構(gòu)。存檔人員發(fā)生的大病醫(yī)療費(fèi)用，職介中心負(fù)責(zé)與所在區(qū)（縣）社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)進(jìn)行結(jié)算。

（三）職介中心應(yīng)建立存檔人員繳費(fèi)情況臺(tái)帳及大病統(tǒng)籌基金報(bào)銷臺(tái)賬，負(fù)責(zé)管理存檔人員大病醫(yī)療過(guò)程中的身份核對(duì)、費(fèi)用監(jiān)控等有關(guān)問(wèn)題。

二、繳費(fèi)

（一）存檔人員按上年度全市職工平均工資的7％按年度繳納“大病醫(yī)療保險(xiǎn)”費(fèi)，由市、區(qū)（縣）職介中心按年度統(tǒng)一收繳。

（二）參加大病醫(yī)療保險(xiǎn)的存檔人員，第一次應(yīng)繳納12個(gè)月的大病醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)，從繳費(fèi)當(dāng)月起，每滿12個(gè)月繳費(fèi)一次。

參加大病醫(yī)療保險(xiǎn)的存檔人員應(yīng)連續(xù)繳費(fèi)，不得間斷，逾期三個(gè)月未繳費(fèi)的，視為間斷。凡間斷繳費(fèi)后再次繳費(fèi)者，按初次繳費(fèi)對(duì)待。

（三）存檔人員因調(diào)動(dòng)，檔案轉(zhuǎn)往國(guó)有、集體企業(yè)或其它所有制形式的企業(yè)，職介中心應(yīng)出具其在存檔期間的繳費(fèi)情況證明。

三、基金支付

（一）存檔人員患病、非因工負(fù)傷一次性住院的醫(yī)療費(fèi)用超過(guò)2000元或者患尿毒癥在門診進(jìn)行透析的（包括腎移植后服用抗排異藥物）、患癌癥在門診進(jìn)行放化療的醫(yī)療費(fèi)用30日內(nèi)累計(jì)超過(guò)2000元的，屬于大病醫(yī)療保險(xiǎn)基金支付范圍。

（二）大病醫(yī)療保險(xiǎn)基金支付醫(yī)療費(fèi)用，采取分檔計(jì)算、累加支付、上限封頂?shù)霓k法。

醫(yī)療費(fèi)支付金額為2000元以上的部分，具體標(biāo)準(zhǔn)如下：

1.2000元以上5000元以下的部分支付90％；

2.5000元以上1萬(wàn)元以下的部分支付85％；

3.1萬(wàn)元以上3萬(wàn)元以下的部分支付80％；

4.3萬(wàn)元以上的部分支付85％；

前款各項(xiàng)所稱“以上”不含本數(shù)，“以下”含本數(shù)。

（三）大病醫(yī)療費(fèi)用的報(bào)銷，由市、區(qū)（縣）職介中心填寫《大病醫(yī)療費(fèi)用社會(huì)統(tǒng)籌基金撥付審批表》，報(bào)區(qū)（縣）社會(huì)保險(xiǎn)基金管理機(jī)構(gòu)審核撥付。

（四）在醫(yī)療費(fèi)用中，由大病醫(yī)療保險(xiǎn)基金支付后的剩余部分（包括大病統(tǒng)籌2000元以下部分，不包括自費(fèi)部分、個(gè)人負(fù)擔(dān)部分），由社會(huì)保險(xiǎn)基金管理機(jī)構(gòu)視存檔人員繳費(fèi)情況按比例支付。存檔人員連續(xù)繳費(fèi)每增加一年，大病醫(yī)療保險(xiǎn)基金支付比例增加2％，最高支付比例不超過(guò)30％。

（五）大病醫(yī)療保險(xiǎn)基金年度內(nèi)最高支付額為本市上年度職工平均工資的4倍。

（六）存檔人員患病住院治療需要預(yù)付押金時(shí)，由本人墊付。

四、醫(yī)療管理

（一）存檔人員初次繳費(fèi)6個(gè)月后發(fā)生的大病醫(yī)療費(fèi)用，按本辦法的規(guī)定享受大病醫(yī)療保險(xiǎn)待遇。

（二）存檔人員實(shí)行定點(diǎn)醫(yī)院制度。各職介中心要為存檔人員明確二所定點(diǎn)醫(yī)院，存檔人員可任選其中一所為個(gè)人就診定點(diǎn)醫(yī)院。存檔人員患病憑《醫(yī)療保險(xiǎn)卡》到定點(diǎn)醫(yī)院就診。確需轉(zhuǎn)院治療的，應(yīng)當(dāng)履行轉(zhuǎn)院審批手續(xù)。

（三）存檔人員患病確需做特種檢查、特種治療或者使用貴重藥品的，應(yīng)當(dāng)履行有關(guān)審批手續(xù)，并由存檔人員個(gè)人承擔(dān)部分費(fèi)用。特種檢查、特種治療、使用貴重藥品的規(guī)定及個(gè)人應(yīng)承擔(dān)的費(fèi)用，按市勞動(dòng)局制定的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（四）參加大病醫(yī)療保險(xiǎn)的存檔人員執(zhí)行《北京市公費(fèi)醫(yī)療、勞保醫(yī)療用藥報(bào)銷范圍》及北京市勞動(dòng)局制定的大病醫(yī)療保險(xiǎn)、勞保醫(yī)療的其他有關(guān)規(guī)定。

五、其它事項(xiàng)

（一）有下列情形之一發(fā)生的醫(yī)療費(fèi)用，不屬于大病醫(yī)療保險(xiǎn)范圍：

1.未經(jīng)批準(zhǔn)在非定點(diǎn)醫(yī)院就診的（緊急搶救除外）；

2.患職業(yè)病、因工負(fù)傷或者工傷舊傷復(fù)發(fā)的；

3.因交通事故造成傷害的；

4.因本人違法造成傷害的；

5.因責(zé)任事故引起食物中毒的；

6.因自殺導(dǎo)致治療的（精神病發(fā)作除外）；

7.因醫(yī)療事故造成傷害的；

8.按國(guó)家和本市規(guī)定醫(yī)療費(fèi)用應(yīng)當(dāng)自理的。

（二）企業(yè)委托職介中心存檔的，其存檔人員由所在企業(yè)按《北京市地方所屬城鎮(zhèn)企業(yè)職工和退休人員大病醫(yī)療費(fèi)用社會(huì)統(tǒng)籌的規(guī)定》參加大病醫(yī)療保險(xiǎn)。

篇9

1. 參與制定班規(guī)，激發(fā)自主意識(shí) 學(xué)生自主管理不僅是管理班級(jí)，學(xué)生管理學(xué)生，更重要的是學(xué)生自己管理自己。前一種能力是工作能力，后一種能力是自我約束能力。

著名教育家斯賓塞說(shuō)過(guò)這樣一句話：記住你的管教目的應(yīng)該是養(yǎng)成一個(gè)能夠自治的人，而不是一個(gè)要讓人來(lái)管理的人。陶行知在《學(xué)生自治問(wèn)題之研究》中也具體談到自治四點(diǎn)好處：“第一，學(xué)生自治可以為修身倫理的實(shí)驗(yàn)。第二，學(xué)生自治能適應(yīng)學(xué)生之需要。第三，學(xué)生自治能輔助風(fēng)紀(jì)之進(jìn)步。第四，學(xué)生自治能促進(jìn)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)發(fā)展?！币虼宋以趧偨邮中掳嗉?jí)時(shí)，結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，采取以法治班的做法。具體操作如下：首先，明確班規(guī)的意義。先向?qū)W生講述班規(guī)與《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》不一樣，它具有可操作性、互制性、靈活性。其次，全體學(xué)生參與，讓每個(gè)人都成為“立法者”，主要通過(guò)學(xué)生周記《假如我是班主任》的基礎(chǔ)上，征集“金點(diǎn)子”，然后確定班規(guī)，使學(xué)生覺(jué)得這不是老師在管自己，而是自己對(duì)自己約束，具有很強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)效性。再者，強(qiáng)調(diào)班規(guī)面前人人平等，充分發(fā)揮班規(guī)的作用。這樣既體現(xiàn)了學(xué)生的民主參與，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，實(shí)現(xiàn)起來(lái)效果還不錯(cuò)，本班在這一學(xué)期連續(xù)被評(píng)為文明班級(jí)，班級(jí)中也沒(méi)有違反學(xué)校的規(guī)章制度。

2. 健全班級(jí)組織機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持自我管理 許多人說(shuō)班級(jí)難于管理，其原因是讓學(xué)生被動(dòng)地接受管理，使其缺乏主人翁意識(shí)。若能讓所有學(xué)生都能體驗(yàn)到作為班級(jí)的主人的責(zé)任，都能意識(shí)到自己是集體中不可缺少的一員，情形就大不一樣了。要想調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，就必須讓學(xué)生全體參與，構(gòu)建全方位多層面的集體自我管理機(jī)構(gòu)，體現(xiàn)管理的主體性。

2.1 組建責(zé)任心強(qiáng)的常務(wù)班委。讓學(xué)生主動(dòng)參與班集體管理，老師不必事事躬親，建立一支責(zé)任心強(qiáng)、素質(zhì)高、工作膽大的班干部隊(duì)伍是必不可少的。因?yàn)樗麄兪前嗉w的核心，是凝聚班集體的紐帶，有了一支強(qiáng)有力的干部隊(duì)伍，班級(jí)管理就成功了一半。具體做法如下：采取學(xué)生民主選舉班委會(huì)，班委會(huì)民主選舉班長(zhǎng)的做法。然后，由班長(zhǎng)組織班委會(huì)，制定班干部工作的責(zé)任目標(biāo)和職權(quán)范圍，向全班公布，由全班同學(xué)討論通過(guò)。班干部在開(kāi)展工作中，由全班同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)督和評(píng)價(jià)，班上的一切日常管理，全部有班干部負(fù)責(zé)。而此時(shí)，班主任是不插手的，只作為班干部的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

2.2 “輪流執(zhí)政”的值周班長(zhǎng)一個(gè)班級(jí)需要一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的班干部組織，可這個(gè)組織不能是靜止不變，這樣不利于學(xué)生的全面發(fā)展，應(yīng)為每個(gè)學(xué)生提供當(dāng)干部的鍛煉機(jī)會(huì)。值周班長(zhǎng)是經(jīng)民主推選產(chǎn)生的臨時(shí)班長(zhǎng)，每六位同學(xué)一組自由結(jié)合，組成一屆臨時(shí)班委，負(fù)責(zé)本周班級(jí)的日常事務(wù)。其中一位同學(xué)總負(fù)責(zé)，任值周班長(zhǎng)，其余五位學(xué)生分工負(fù)責(zé)。這種形式為每一個(gè)人提供了參與班級(jí)自我管理的機(jī)會(huì)和條件，鍛煉了每位同學(xué)的能力，增強(qiáng)了學(xué)生的自我約束力和主人翁意識(shí)。

2.3 靈活多樣的自治小組。班級(jí)除常務(wù)班委，還有“輪流執(zhí)政”的值周班長(zhǎng)小組，形成了一個(gè)有層次的管理網(wǎng)絡(luò)。而要建設(shè)能讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮主體作用的班級(jí)自我管理機(jī)構(gòu)，就必須根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際組織和建立多樣化的自主自治小組，如學(xué)習(xí)督導(dǎo)組、紀(jì)律監(jiān)察組、衛(wèi)生監(jiān)督組等小組。這些小組吸收了全體學(xué)生參加，每個(gè)小組各不相同，每位學(xué)生有自由選擇的權(quán)利，從而使全班同學(xué)人人有責(zé)任、個(gè)個(gè)擔(dān)擔(dān)子。既是管理者、參與者又是被管理者、合作者，做到“事事有人管、人人有事管、人人有人管、人人能管人”。管理與被管理的相結(jié)合，提高了每一個(gè)學(xué)生對(duì)班級(jí)管理的參與度，使他們能在集體中找到自己的位置，感受到自己的利益和責(zé)任，也大大激發(fā)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。他們不僅能管別人而且能自覺(jué)地管理自己。這些以學(xué)生為主體的自我管理的手段，增強(qiáng)了學(xué)生的使命感、責(zé)任感和信任感，提高了班級(jí)的工作效率。

3. 開(kāi)展各項(xiàng)有益活動(dòng)、實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展 心理學(xué)研究表明：“一個(gè)集體若沒(méi)有豐富的集體活動(dòng)，就必然死氣沉沉，缺乏活力，這將有礙于班集體的健康發(fā)展”。要想讓班集體充滿生機(jī)活力，最重要的是組織學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)有益的活動(dòng)，況且中學(xué)生有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，他們希望通過(guò)自身的表現(xiàn)來(lái)展示能力和才華，獲得認(rèn)可與成功，如何引導(dǎo)使他們向健康的方向發(fā)展，是班級(jí)工作的重點(diǎn)。可結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日和國(guó)內(nèi)外大事，班級(jí)相應(yīng)開(kāi)展演講賽、辯論賽、文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等各種有助于學(xué)生全面發(fā)展的健康活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生都有展示自我的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都成為班級(jí)工作的參與者、主持者和實(shí)施者。比如“三八”婦女節(jié)，舉行“只要媽媽露笑臉”的作文競(jìng)賽、“五一勞動(dòng)節(jié)”舉行“今天你休息”的班級(jí)晚會(huì)、“清明節(jié)”舉行“接過(guò)先烈的旗幟”的掃墓活動(dòng)、“十一”國(guó)慶節(jié)舉行“我愛(ài)你，祖國(guó)媽媽”詩(shī)歌朗誦會(huì)等等，在這些活動(dòng)中，班主任扮演著導(dǎo)演、倡導(dǎo)者和指導(dǎo)者的角色，徹底拋棄保姆式管理的做法，充分相信學(xué)生、尊重學(xué)生、依靠學(xué)生，大膽地放手讓學(xué)生去實(shí)踐。

篇10

為了慶祝元旦，幼兒園會(huì)為孩子們組織慶祝元旦的活動(dòng)，那么活動(dòng)策劃書如何寫呢?小編在這里給大家?guī)?lái)2021元旦幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案策劃書5篇，但愿對(duì)你有借鑒作用!

元旦幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案12021元旦即將來(lái)臨，在這辭舊迎新之際，我們的生活日歷又翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)又有意義的元旦，為了班與班、家長(zhǎng)朋友們和老師們之間有一個(gè)良好的溝通平臺(tái)，我們泡泡魚(yú)班和嘟嘟熊班歡聚一堂舉行“慶元旦，迎新年”活動(dòng)。

一、活動(dòng)內(nèi)容

幼兒才藝及家長(zhǎng)才藝，親子游戲

二、活動(dòng)宗旨

1、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

2、讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作，增強(qiáng)友誼。

3、讓家長(zhǎng)積極參加，為孩子做出榜樣。

參與人員：實(shí)驗(yàn)中班所有家長(zhǎng)及小朋友

三、節(jié)目單

開(kāi)場(chǎng)：新年好

1、小拜年，恭喜恭喜(表演者：全體小朋友)

2、歌曲《好大一個(gè)家》(表演者：呂夏沛松)

3、歌舞《踏浪》(表演者：羅琳?qǐng)?

4、游戲《小海龜?shù)顷憽?/p>

5、舞蹈《Open

your dream>(表演者：泡泡魚(yú)班女生)

6、歌舞《三只熊》(表演者：丁思淼)

7、詩(shī)朗誦《再別康橋》(表演者：熊興越)

8、歌曲《春曉》(表演者：肖子為)

9、舞蹈《健康動(dòng)起來(lái)》(表演者：嘟嘟熊班女生)

10、家庭游戲《足球?qū)氊悺?表演者：王鑫洋)

11、歌曲《荷塘月色》(表演者：胡譯心)

12、舞蹈《×》(表演者：廖紫璇)

13、親子游戲《同舟共濟(jì)》

14、歌曲《愛(ài)我你就抱抱我》(表演者：劉洪宇)

15、舞蹈《小星星洗澡》(表演者：王君瓚等)

16、家長(zhǎng)游戲《紙杯傳水》

17、武術(shù)操《精忠報(bào)國(guó)》(表演者：全體男生)

18、魔術(shù)《神奇魔術(shù)棒》(表演者：熊文琪)

19、自由表演時(shí)間段

20、親子游戲《春雷陣陣響》

21、頒發(fā)紀(jì)念品

四、結(jié)束《假如幸福你就拍拍手》

(注：節(jié)目如有變動(dòng)需提前給老師說(shuō))

附：

游戲1、《小海龜?shù)顷憽酚螒蛞?guī)則：幼兒扮演小海龜，報(bào)紙做岸邊，音樂(lè)停，海龜馬上找到岸(報(bào)紙)失敗者就會(huì)被淘汰。

游戲2、(家長(zhǎng)游戲)我們都知道一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)力量大，接下來(lái)我們就要來(lái)考驗(yàn)?zāi)囊魂?duì)家長(zhǎng)朋友之間的默契最為神奇。下面這個(gè)游戲《紙杯傳水》便會(huì)為大家揭曉答案。

游戲規(guī)則：十二位家長(zhǎng)分成兩隊(duì)，每隊(duì)六個(gè)人，每個(gè)人嘴里咬一個(gè)紙杯，第一個(gè)紙杯會(huì)倒?jié)M水，第一個(gè)家長(zhǎng)把自己杯子里的水傳到第二個(gè)家長(zhǎng)的杯子里，第二個(gè)傳給第三個(gè)，以此類推，最后哪隊(duì)剩下的水最多，哪隊(duì)取勝。請(qǐng)注意，游戲開(kāi)始后，就不可以用手了。

游戲3、親子游戲：同舟共濟(jì)。游戲規(guī)則：一次請(qǐng)四個(gè)家庭，將一家家三口的左腳綁在一根棍子上，右腳綁在另一根木棍上，先到終點(diǎn)者為勝利者。

游戲4：春雷陣陣響。游戲規(guī)則：一次請(qǐng)6個(gè)家庭，家長(zhǎng)將孩子背好，吹好的6個(gè)氣球綁在家長(zhǎng)腿上，聽(tīng)口令互相踩氣球，游戲結(jié)束時(shí)剩余氣球多者為勝利。

元旦幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案2活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)意與同伴一起參加表演活動(dòng)和游戲活動(dòng)。

2、與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)迎新年的快樂(lè)。

3、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解元旦的具體習(xí)俗。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、布置場(chǎng)地2、聯(lián)歡會(huì)食品3、磁帶4、氣球5、塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布6、新年禮物

活動(dòng)過(guò)程：

1、集體表演我們班的小朋友雖然到幼兒園的時(shí)間還不到半年，但已學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)，請(qǐng)欣賞兒歌朗誦《比大小》

《大樹(shù)和小鳥(niǎo)》

《小老鼠和大花貓》……歌表演《洗腳》

《我自己會(huì)走》

《大貓小貓》

2、親子游戲我為爸媽剝桔子每名幼兒到籃子里拿一個(gè)桔子，自己動(dòng)手剝橘子給爸爸媽媽吃b運(yùn)皮球家長(zhǎng)與寶寶一起面對(duì)面，寶寶站在家長(zhǎng)腳上，將皮球放在兩人中間遇到終點(diǎn)的大筐里勺子搬豆子寶寶用勺子舀花生，運(yùn)到父母那兒，點(diǎn)數(shù)運(yùn)了幾粒花生d趕小豬寶寶和媽媽手拿小棒，將地上的彩球趕到門洞處(小豬的家)救小動(dòng)物回家幼兒雙腳跳呼啦圈，到中點(diǎn)拿一只小動(dòng)物，原路返回將它送回家f蒙眼摸寶貝同時(shí)請(qǐng)出十位家長(zhǎng)和孩子，分成兩排站好(間隔3米)。

先把家長(zhǎng)的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺(jué)去摸自己的孩子。

最后請(qǐng)家長(zhǎng)一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)品，摸不對(duì)的以后還有機(jī)會(huì)。

吹氣球比賽家長(zhǎng)吹氣球，看誰(shuí)吹得快h寶寶碰碰球家長(zhǎng)手拿氣球，高度隨時(shí)調(diào)節(jié)，讓寶寶伸手跳起來(lái)拍球

3、幼兒邀請(qǐng)家長(zhǎng)表演唱《新年好》

元旦幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案3一、活動(dòng)目標(biāo)

1.讓幼兒了解元旦節(jié)的由來(lái)，通過(guò)本次元旦節(jié)親子活動(dòng)增進(jìn)幼兒園和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。

2.本次元旦節(jié)親子活動(dòng)意促進(jìn)家長(zhǎng)和教師、幼兒和家長(zhǎng)、幼兒和幼兒之間的互動(dòng)和游戲，增進(jìn)彼此之間的感情。

3.幼兒樂(lè)意和同伴以及家長(zhǎng)一起參加表演活動(dòng)和游戲活動(dòng)。

4.家長(zhǎng)和幼兒一起體驗(yàn)本次元旦節(jié)活動(dòng)帶來(lái)迎接新年新氣象的愉快。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.幼兒園慶祝元旦節(jié)活動(dòng)的場(chǎng)地布置

2.元旦節(jié)聯(lián)歡會(huì)上的自助食物

3.現(xiàn)場(chǎng)的音樂(lè)準(zhǔn)備

4.氣球道具

5.塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布

6.元旦節(jié)小禮物

三、活動(dòng)過(guò)程

1.幼兒園園長(zhǎng)上臺(tái)講話：

光陰似箭，在不知不覺(jué)中，我們又送走了一年。這一年里，孩子們?cè)谟變簣@收獲成長(zhǎng)，老師們?cè)谟變簣@兢兢業(yè)業(yè)，不斷突破;幼兒園也在這一年里累積了更多的經(jīng)驗(yàn)，在明年將的一面展現(xiàn)給各位家長(zhǎng)和孩子。為了迎接新的一年，本次幼兒園舉辦了慶元旦親子活動(dòng)，讓更多的家長(zhǎng)參與其中，感受和體驗(yàn)元旦節(jié)親子活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

2.幼兒園慶元旦集體表演

(1)請(qǐng)欣賞中班帶來(lái)詩(shī)歌朗誦《比大小》;

(2)請(qǐng)舞蹈班小朋友帶來(lái)舞蹈《大樹(shù)和小鳥(niǎo)》;

(3)請(qǐng)欣賞歌舞表演《洗腳》。

3.元旦節(jié)親子游戲

(1)《我為爸爸媽媽剝桔子》

每一名幼兒到籃子里面拿出一個(gè)橘子，來(lái)到爸爸媽媽的跟前自己剝橘子給爸爸媽媽吃;

(2)《運(yùn)皮球》

每五組家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面，幼兒站在爸爸的腳上，將皮球放在兩個(gè)人的中間，一起運(yùn)到終點(diǎn)的大籃子里面。

(3)《勺子搬豆豆》

每五個(gè)幼兒一組比賽，用勺子舀花生，運(yùn)到終點(diǎn)處爸爸媽媽那里，最后清點(diǎn)看看哪位幼兒運(yùn)的花生最多。

(4)《趕小豬》

幼兒和媽媽一起，手持小棒，將地上的彩球趕到門洞處。

(5)《救小動(dòng)物回家》

幼兒雙腳齊跳進(jìn)入呼啦圈，一個(gè)一個(gè)跳完之后在終點(diǎn)拿起一個(gè)小動(dòng)物玩具，最后原路返回送小動(dòng)物回家。

(6)《誰(shuí)是你的寶貝》

教師請(qǐng)出十名家長(zhǎng)為一組，將家長(zhǎng)們的而眼睛都蒙好，再請(qǐng)來(lái)自己的寶寶，間隔三米遠(yuǎn)，家長(zhǎng)在原地轉(zhuǎn)三圈之后，憑感覺(jué)去摸自己的孩子，摸到自己寶貝之后摘掉蒙眼布，看看這是不是你的寶貝，摸對(duì)了有獎(jiǎng)品，摸錯(cuò)了來(lái)繼續(xù)游戲。

四、活動(dòng)結(jié)束

教師帶領(lǐng)幼兒以及家長(zhǎng)齊唱歌曲《新年好》，在離園的時(shí)候發(fā)放元旦節(jié)禮物。

元旦幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案4活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)，增添新年的快樂(lè)氣氛。

2、通過(guò)創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。

3、通過(guò)參加假面舞會(huì)的表演，增強(qiáng)幼兒的社會(huì)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、蠟筆、鼓、面具。

2、《新年好》背景音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、激發(fā)幼兒參加假面舞會(huì)的興趣

1、創(chuàng)設(shè)帶上面具，向幼兒拜個(gè)早年。

2、我們今天要開(kāi)個(gè)假面舞會(huì)，可好玩了，小朋友們想不想去?可是你們沒(méi)有面具，怎么辦?

二、引導(dǎo)幼兒制作面具

1、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用繩子系好)，引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。

2、面具做好后，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具，開(kāi)火車去參加假面舞會(huì)。

三、播放音樂(lè)，幼兒載歌載舞

1、教師出示鼓，引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作，然后教師播放《新年好》的音樂(lè)，教師示范模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作使勁敲鼓。

2、教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)模仿敲鑼打鼓，體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。

3、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動(dòng)作，感受過(guò)新年的快樂(lè)氣氛。

四、活動(dòng)結(jié)束：

恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過(guò)年的氣氛。

五、延伸活動(dòng)：

在美工區(qū)，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過(guò)新年的氣氛。

主題總體要求：

教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段，讓幼兒在看看、說(shuō)說(shuō)、唱唱、跳跳、做做的活動(dòng)中，加深幼兒對(duì)元旦習(xí)俗的理解，感受元旦的歡樂(lè)。在教學(xué)過(guò)程中，教師能注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松活潑的活動(dòng)氛圍，給予幼兒充分的表達(dá)自由和動(dòng)手機(jī)會(huì)，采用開(kāi)放式的教學(xué)方法，注意動(dòng)靜交替，讓孩子們始終積極參與活動(dòng)，使他們的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力、感受能力都能得到了培養(yǎng)。各班老師結(jié)合班級(jí)情況以及年齡特點(diǎn)選上相關(guān)課程，及時(shí)將教學(xué)收獲軌跡呈現(xiàn)。

元旦幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案5主題目標(biāo)：

1.知道元旦的由來(lái)及意義，了解元旦的各種慶祝方式。

2.通過(guò)動(dòng)手裝扮元旦環(huán)境，體會(huì)元旦的節(jié)日氛圍。

3.學(xué)會(huì)用自己的方式來(lái)慶祝元旦，表達(dá)自己的愉悅心情。

主題設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)：

1.認(rèn)識(shí)元旦了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日

2.迎接元旦，新年新氣象。

牧童園服

3.迎接新年，精美卡片。

4.慶祝元旦，以班級(jí)為單位個(gè)子開(kāi)展慶祝會(huì)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開(kāi)始的第一天。

2.知道過(guò)了新年，又長(zhǎng)大了一歲。

3.了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

1.教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。

如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出節(jié)日名稱：國(guó)慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦)今天呀，我們主要來(lái)學(xué)習(xí)元旦。

2.教師提問(wèn)：有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來(lái)，是一年開(kāi)始的第一天)

3.教師提問(wèn)：小朋友們，你們知道元旦是怎么來(lái)的嗎?提示：元旦是在1月1日，元是開(kāi)始、第一的意思;

旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開(kāi)始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。

二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己慶祝元旦

1.引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過(guò)新年的?(放煙花、吃餃子等)

2.了解全國(guó)各地人們是過(guò)新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖(如果條件允許，可以制作成課件)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。

提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3.引導(dǎo)幼兒交流以往過(guò)新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái)?提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4.播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問(wèn)題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)祝福語(yǔ)，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說(shuō)哪些祝福語(yǔ)，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。

三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

1.教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺(jué)到自己比以前長(zhǎng)大了，比以前更能干了，知道過(guò)了這個(gè)新年，又長(zhǎng)大了一歲。

2.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在新的一年想做哪些事?

四、延伸活動(dòng)：