導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇芳容至孝，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

多年來(lái)，希望打破銀行貸款單一融資渠道的地產(chǎn)商數(shù)不勝數(shù)，但礙于政策藩籬，實(shí)質(zhì)性的突破一直沒(méi)有出現(xiàn)。2007年伊始，國(guó)內(nèi)首只投資工業(yè)廠房領(lǐng)域的房地產(chǎn)信托基金（即REITS）――領(lǐng)銳房地產(chǎn)信托基金在天津?yàn)I海新區(qū)正式發(fā)起，注冊(cè)資本10億元，此舉標(biāo)志著國(guó)內(nèi)推進(jìn)房地產(chǎn)信托投資基金試點(diǎn)進(jìn)入了實(shí)際操作階段。

原中房總裁、領(lǐng)銳基金發(fā)起人之一的孟曉蘇表示：“希望今年能夠推出房地產(chǎn)信托基金，（即使）可能不一定是我的?！?/p>

孟曉蘇并非首次試水房地產(chǎn)金融創(chuàng)新。1996年，在孟曉蘇等多位專(zhuān)家的建議下，銀行開(kāi)始辦理住房抵押貸款業(yè)務(wù)。1998年，銀行開(kāi)始嘗試抵押貸款證券化。2003年，孟曉蘇提出反向抵押貸款。2005年，他開(kāi)始建議推出房地產(chǎn)信托基金。

據(jù)悉，目前，天津市已將房地產(chǎn)信托投資基金試點(diǎn)納入濱海新區(qū)金融改革綜合配套方案上報(bào)國(guó)務(wù)院，正在審批中。

2006年，國(guó)內(nèi)600家信托機(jī)構(gòu)，存活下來(lái)的僅1/10。而以租金收益為支撐的房地產(chǎn)信托基金能否贏得投資者的信任呢？政府對(duì)房地產(chǎn)信托基金給予政策支持的條件成熟了嗎？

《經(jīng)濟(jì)》雜志專(zhuān)訪了孟曉蘇，就房地產(chǎn)信托投資基金試點(diǎn)的諸多問(wèn)題進(jìn)行了深入的交流探討。

與決策層步調(diào)一致

事實(shí)上，孟曉蘇的房地產(chǎn)信托基金有特定的內(nèi)涵，孟曉蘇認(rèn)為，“房地產(chǎn)”、“信托”這樣的字眼容易誤導(dǎo)輿論和投資者，他更傾向于使用“物業(yè)增值投資基金”、或者“物業(yè)收益投資基金”這樣的名詞，來(lái)代替房地產(chǎn)信托基金。領(lǐng)銳基金的特別之處在于，不投向非租賃投資，與開(kāi)發(fā)商通過(guò)銷(xiāo)售樓盤(pán)獲取利潤(rùn)不同，領(lǐng)銳基金通過(guò)長(zhǎng)期持有物業(yè)獲得穩(wěn)定的租金現(xiàn)金流，并將90%的收益用于向投資人分紅。

目前中國(guó)的經(jīng)濟(jì)適用房、廉租房發(fā)展緩慢，中央乃至地方政府壓力很大，而主要的癥結(jié)在于租賃市場(chǎng)不成熟，機(jī)構(gòu)物業(yè)所有者的缺失。目前國(guó)內(nèi)出租的房源來(lái)自個(gè)人投資者，這樣的租賃市場(chǎng)是不完善的。

而另一方面，中國(guó)大量的資金苦于找不到風(fēng)險(xiǎn)較小、回報(bào)穩(wěn)定的機(jī)會(huì)，如果通過(guò)信托基金來(lái)發(fā)展租賃市場(chǎng)、經(jīng)濟(jì)適用房以及廉租房，可以一舉兩得?！耙越?jīng)濟(jì)適用房為例，盡管?chē)?guó)家允許經(jīng)濟(jì)適用房可售可租，然而，只見(jiàn)買(mǎi)經(jīng)濟(jì)實(shí)用房的，沒(méi)見(jiàn)到出租的。”所以孟曉蘇建議，通過(guò)政策支持房地產(chǎn)信托基金培育國(guó)內(nèi)租賃市場(chǎng)。目前國(guó)外的租賃市場(chǎng)相當(dāng)大一部分是靠基金來(lái)支撐，發(fā)育較為成熟。

很顯然，孟曉蘇的這個(gè)定位是刻意與決策層保持一致。2007年1月11日，中國(guó)人民銀行副行長(zhǎng)吳曉靈在中國(guó)人民銀行和建設(shè)部聯(lián)合主辦的“中國(guó)房地產(chǎn)金融論壇”上明確表示，在資金最為緊張的前期建設(shè)階段，房地產(chǎn)企業(yè)不能通過(guò)大規(guī)模的REITs來(lái)解決融資問(wèn)題。大多數(shù)國(guó)家發(fā)展REITs產(chǎn)品的主要出發(fā)點(diǎn)是為中小投資者參與商業(yè)性不動(dòng)產(chǎn)投資提供便利，而非解決房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)融資問(wèn)題，各國(guó)的REITs主要投資于成熟優(yōu)質(zhì)的收益型物業(yè)。

穩(wěn)定器

房地產(chǎn)信托基金有一個(gè)非常特別之處是，可以起到房地產(chǎn)行業(yè)穩(wěn)定器的作用。房地產(chǎn)信托基金通過(guò)產(chǎn)生一批物業(yè)的長(zhǎng)期持有者，減少短期買(mǎi)進(jìn)賣(mài)出帶來(lái)的價(jià)格波動(dòng)。如，在一些西方發(fā)達(dá)國(guó)家大量物業(yè)被基金持有，一家公司通常管理多個(gè)基金，擁有多處的物業(yè)。長(zhǎng)期持有房產(chǎn)的基金將起到一個(gè)社會(huì)穩(wěn)定器的作用，可以幫助老百姓租到房。

近幾年，投資性購(gòu)房需求成為房地產(chǎn)泡沫的助推力之一，如溫州炒房團(tuán)便是其中典型的例子。在股市低迷的時(shí)候，這筆資金從股市退出，進(jìn)入房地產(chǎn)市場(chǎng)；當(dāng)股市復(fù)蘇時(shí)，這筆資金再度沖進(jìn)股市。投資性的購(gòu)買(mǎi)需求導(dǎo)致房?jī)r(jià)的波動(dòng)，成為房地產(chǎn)泡沫破裂的隱患之一。如果通過(guò)房地產(chǎn)信托基金培育一批長(zhǎng)期持有房產(chǎn)的業(yè)主群體，將會(huì)起到穩(wěn)定房?jī)r(jià)的效果。

大量的外資涌入中國(guó)，賭人民幣升值，給中國(guó)帶來(lái)了通貨膨脹的壓力，民間閑散資金炒作房地產(chǎn)，這些都給中國(guó)的金融環(huán)境帶來(lái)不穩(wěn)定的因素。以租金為主要收入來(lái)源的房地產(chǎn)信托投資基金如果破冰，將有助于讓這些可能帶來(lái)金融隱患的不利因素朝穩(wěn)定因子的方向化解。

三種模式

實(shí)際上，房地產(chǎn)信托基金在國(guó)外已經(jīng)有成熟的操作方式。比如，新加坡的房地產(chǎn)信托基金需要向投資者說(shuō)明用途，如購(gòu)買(mǎi)的寫(xiě)字樓的數(shù)量、位置等。香港的領(lǐng)匯基金是操作比較成功的房地產(chǎn)信托投資基金，募集資金時(shí)，詳細(xì)說(shuō)明募集金額，募集的資金用于購(gòu)買(mǎi)政府辦公樓、寫(xiě)字樓底層的物業(yè)，說(shuō)明停車(chē)場(chǎng)的面積、停車(chē)位的數(shù)量、租金，以及6.7%的收益率。

基金的使用方向通常為房地產(chǎn)商建成的成熟的樓宇。開(kāi)發(fā)商通常不會(huì)自己經(jīng)營(yíng)出租業(yè)務(wù)?；鹗艿酵顿Y者的歡迎，其中一個(gè)實(shí)惠是無(wú)所得稅，選擇基金來(lái)經(jīng)營(yíng)物業(yè)出租，比通過(guò)房地產(chǎn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)收益高?；鸾?jīng)營(yíng)出租業(yè)務(wù)是比較理想的模式，房地產(chǎn)商也可借此較快地獲得資金回籠。

根據(jù)信托投資基金的用途，大體可以分為投于工業(yè)產(chǎn)房、基礎(chǔ)設(shè)施和廉租房等。

投于工業(yè)產(chǎn)房的基金可以獲得穩(wěn)定的租金收益，對(duì)于工業(yè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，可以從建廠房轉(zhuǎn)為租廠房，減少了融資成本。領(lǐng)銳房地產(chǎn)信托基金就是計(jì)劃收購(gòu)天津等地的成熟工業(yè)廠房，而非住宅或商業(yè)地產(chǎn)項(xiàng)目。

第二種形式是投入到基礎(chǔ)設(shè)施，基金把公路、橋梁等基礎(chǔ)設(shè)施打包上市，先行融資，投資者可以從日后的過(guò)橋費(fèi)、過(guò)路費(fèi)中獲得收益。第三種方式是購(gòu)入廉租房出租，收取租金。

不被看好的產(chǎn)業(yè)投資基金

與房地產(chǎn)信托基金一樣備受矚目的房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)投資基金，卻不被孟曉蘇看好?！拔覐氖路康禺a(chǎn)已經(jīng)十幾年了，房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)基金風(fēng)險(xiǎn)大，不要抱有幻想?！彼岬?，“從國(guó)外引資沒(méi)有問(wèn)題，但如果在國(guó)內(nèi)搞私募，不太可能被（決策層）支持”。

篇2

心房顫動(dòng)(房顫)是臨床上最常見(jiàn)的一種心律失常。國(guó)內(nèi)的流行病學(xué)資料顯示，我國(guó)成年人房顫的患病率為0.7％，據(jù)此估計(jì)我國(guó)的房顫患者可能會(huì)接近千萬(wàn)。此外，房顫的患病率還隨著年齡的增長(zhǎng)而呈上升趨勢(shì)，60歲以下人群的患病率為1％，而75歲以上人群的患病率高達(dá)10％。

房顫患者腦卒中發(fā)生率是正常人的5～17倍

房顫時(shí)心房失去了正常的收縮功能，而且會(huì)出現(xiàn)明顯的心率增快(多在120～200次／分鐘之間)和嚴(yán)重的心律不整齊(即時(shí)快時(shí)慢)，所以患者會(huì)出現(xiàn)心慌、乏力、頭暈，甚至?xí)炟实扰R床癥狀。如果房顫患者的心臟還同時(shí)合并其它心臟疾患，比如冠心病或心力衰竭，那么房顫發(fā)作時(shí)還會(huì)明顯加重這些疾病。然而，房顫最嚴(yán)重的危害還不是它對(duì)患者生活質(zhì)量造成的影響，而是腦卒中。房顫患者腦卒中的發(fā)生率是正常人群的5～17倍。腦卒中患者的臨床預(yù)后差，致死致殘率高達(dá)25％。

房顫無(wú)根治性藥物

目前房顫的治療方法主要有兩種：藥物治療和非藥物治療。藥物治療是目前最常用的治療方法，主要包括抗心律失常藥物治療以及抗凝藥物治療。藥物治療雖然最常用，但其不足是副作用大，臨床效果欠佳，僅在30％左右，而且因無(wú)根治性藥物故需長(zhǎng)期服藥。在非藥物治療方面，雖然有起搏治療、外科治療等多種方法，但最受矚目的則屬導(dǎo)管消融治療。

導(dǎo)管消融：根治性治療

篇3

上課了，我把籠子往抽屜里塞，誰(shuí)知“屜小而籠大”，我心急火燎，情急之下，只好把它藏到后門(mén)的墻角。

語(yǔ)文老師抱著一疊試卷進(jìn)來(lái)，這節(jié)課要進(jìn)行單元測(cè)試。試卷分發(fā)完畢，教室里安靜下來(lái)，只聽(tīng)到筆與試卷“蠶啃桑葉”般摩擦的聲音。這時(shí)突然響起小雞清脆的“唧唧”聲，大家不約而同地向后門(mén)看去。老師一臉疑惑，循著聲音，徑直走到后門(mén)。我心里一緊，糟了，肯定要挨批了。

“這是誰(shuí)的?”語(yǔ)文老師拎起雞籠，威嚴(yán)地巡視全班，發(fā)出一聲讓人心驚膽戰(zhàn)的喝問(wèn)。一雙雙眼睛齊刷刷射向我，我如芒在背，顫顫巍巍地站了起來(lái)。老師意味深長(zhǎng)地看了我一眼，又示意我坐下繼續(xù)做題。

她拎著雞籠走到前門(mén)走廊，把雞籠放到正享受著日光浴的凳子上，跟凳子一起進(jìn)行日光浴。她盯著籠中小雞，左看右看，終于耐不住好奇心的驅(qū)使，揭掉籠蓋，饒有興致地向籠中望去。原來(lái)老師也對(duì)小雞有興趣呀!我心景涌起“哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸”似的驚喜。

一會(huì)兒，老師收斂起笑容，恢復(fù)嚴(yán)肅，抬頭朝全班掃視一遍，確定沒(méi)人看她后，又低下頭釋放孩子氣的笑。她嘗試著把右手小心地伸進(jìn)雞籠，隨著一陣輕微的響動(dòng)，兩團(tuán)毛茸茸的小東西便出現(xiàn)在她的掌心。我突然聽(tīng)到身后有“哧哧”的聲音，有人笑出了聲。老師似乎覺(jué)察到了什么，又把頭抬起來(lái)威嚴(yán)地向全班掃視，我們的腦袋刷的一下又扎了下去。

她接著欣賞手上的兩團(tuán)金黃小球，并用手指輕輕觸摸那柔柔的羽毛和細(xì)嫩的腳趾，還從籠中掏出幾粒小米放在手掌上給它們吃。兩只小雞隨著老師手指的引導(dǎo)，蹣跚著踱步，惹得老師臉上的笑容堆得厚厚的，像盛滿了要溢出來(lái)。

我從未見(jiàn)過(guò)老師的笑有這么多這么柔的時(shí)候。

突然，一串黃褐色、稀稀的東西從小雞的屁股后落下來(lái)，正好掉在老師手里。

等她看清了那串稀黃的東西后，臉色急劇變紅，并以極快的速度翻過(guò)手掌，將兩只小雞和那串黃色黏稠的東西一同抖落在地。

隨著小雞清脆的叫聲，全班同學(xué)輕輕地“啊”了一聲，老師則急急地掏出紙巾，將殘余的黃褐色雞屎迅速擦去，臉色也由通紅漸變成白中帶灰，并透出一絲掩飾不住的慌亂。

篇4

關(guān)鍵詞 小葉榕;病蟲(chóng)害;發(fā)生規(guī)律;防治措施;云南普洱

中圖分類(lèi)號(hào) S763.72.99 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 B 文章編號(hào) 1007-5739(2009)13-0164-01

小葉榕是一種生長(zhǎng)適應(yīng)能力很強(qiáng)的熱帶常綠喬木。由于其具有易成活、生長(zhǎng)快、枝葉繁茂、樹(shù)冠優(yōu)美、一年四季常綠常青、抗污染以及對(duì)氯氣、二氧代硫、氟氣等有較強(qiáng)的抵抗力等優(yōu)點(diǎn),逐漸成為城市綠化中的主要街道樹(shù)種和盆景材料。但在栽培管理中常受到病蟲(chóng)危害,影響了小葉榕正常的生長(zhǎng)發(fā)育,嚴(yán)重時(shí)造成樹(shù)葉卷曲、畸形、變色、脫落等,大大降低了小葉榕的觀賞價(jià)值。目前雷艷梅等[1]和謝小明[2]分別對(duì)廣西和四川小葉榕上的害蟲(chóng)進(jìn)行了調(diào)查研究,但在云南,對(duì)小葉榕的病蟲(chóng)害種類(lèi)進(jìn)行調(diào)查方面的研究尚未見(jiàn)報(bào)道,筆者首次對(duì)云南普洱小葉榕的病蟲(chóng)害種類(lèi)及危害情況等進(jìn)行了大量調(diào)查,對(duì)今后開(kāi)展小葉榕病蟲(chóng)害的防治工作具有一定的指導(dǎo)意義。

1 病害

1.1 煤污病

煤污病又稱(chēng)煤煙病,危害植物的葉片,也能危害嫩枝。其癥狀是在葉面、枝梢上形成黑色小霉斑,后擴(kuò)大連片,使整個(gè)葉面、嫩梢上布滿黑霉層,影響植物的光合作用、降低觀賞價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值,甚至引起死亡。本病在普洱全年都可發(fā)生。 高溫多濕、通風(fēng)不良、蚜蟲(chóng)、介殼蟲(chóng)等分泌蜜露,害蟲(chóng)發(fā)生多,均加重發(fā)病。每年3～6月和9～11月是發(fā)病高峰期。

1.2 日本菟絲子

菟絲子是一種攀緣性草本植物,又稱(chēng)黃鱔藤。以藤莖纏繞主干和枝條,被纏的枝條產(chǎn)生縊痕,藤莖在縊痕處形成吸盤(pán),吸取樹(shù)體的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),藤莖生長(zhǎng)迅速,不斷分枝攀纏植株,并彼此交織覆蓋整個(gè)樹(shù)冠,形似“獅子頭”。不僅影響葉片的光合作用,致使葉片黃化、脫落,削弱樹(shù)勢(shì),甚至造成枝梢干枯或整株枯死。在普洱,菟絲子10月開(kāi)花,11月種子成熟,種子落入土中經(jīng)休眠越冬,或到第2年2～3月至6月落入土壤,陸續(xù)發(fā)芽,遇寄主后纏繞為害。

1.3 炭疽病

病斑常發(fā)生在葉尖或葉緣處,圓形至橢圓形,后期病斑中央灰褐色至灰白色,略有輪紋,病斑上出現(xiàn)針頭大小的黑色小點(diǎn),嚴(yán)重時(shí)會(huì)造成病斑形成孔洞。該病在普洱主要在每年4～10月發(fā)病,高溫高濕的天氣或通風(fēng)不良的環(huán)境易發(fā)病,在長(zhǎng)勢(shì)弱或受橡膠榕斑為害的樹(shù)上發(fā)病較重。

2 蟲(chóng)害

2.1 榕管薊馬(Ynaikothrips uzeli Zimm)

成蟲(chóng)和若蟲(chóng)以其銼吸式口器刮破植物表皮,口針插入組織內(nèi)吸取汁液進(jìn)行為害。受害初期的嫩芽、嫩葉形成大小不一的紫色斑點(diǎn),為害嚴(yán)重時(shí)葉面折疊成餃子狀蟲(chóng)癭,內(nèi)有若蟲(chóng)、成蟲(chóng)幾十頭,形成褐色成片的取食斑點(diǎn),新梢嫩葉受害最嚴(yán)重,可導(dǎo)致葉片脫落。榕管薊馬在普洱1年可發(fā)生9～11代,大多在蟲(chóng)癭內(nèi)化蛹、產(chǎn)卵,無(wú)明顯的越冬現(xiàn)象,世代重疊嚴(yán)重。每年5～6月和9～10月是該蟲(chóng)發(fā)生高峰期。

2.2 橡膠榕斑蛾(Ficus elastica Roxb.)

以幼蟲(chóng)咬食葉片進(jìn)行為害。初孵幼蟲(chóng)啃食葉表皮,大齡幼蟲(chóng)則將葉片吃成孔洞或缺刻,猖獗為害時(shí),可把植株葉片全部吃光,僅剩下光禿的枝干。橡膠榕斑蛾為害高峰期是4～10月。一般9月下旬開(kāi)始陸續(xù)有老熟幼蟲(chóng)在樹(shù)附近的雜草或樹(shù)根間隙處結(jié)繭越冬,成蟲(chóng)以4月始見(jiàn)。

2.3 煙蚜(Myzus persicae(Sulzer))

以若蟲(chóng)和成蟲(chóng)刺吸植物的幼嫩組織和葉片的汁液進(jìn)行為害,植物受害后,葉片和嫩梢不能正常生長(zhǎng);蚜蟲(chóng)還可分泌蜜露,與螞蟻形成共生關(guān)系,同時(shí)還可誘發(fā)煤污病,致使葉片變黑,影響植物的光合作用。該蟲(chóng)周年均可發(fā)生,正常氣候條件下,一般進(jìn)行孤雌生殖。但在雨季結(jié)束后的10月至翌年5月為害較嚴(yán)重。

2.4 吹綿蚧(Icerya purchasi Maskell)

以若蟲(chóng)、成蟲(chóng)群聚在植物的葉背、嫩梢及枝條上進(jìn)行為害,發(fā)生嚴(yán)重時(shí)可布滿整個(gè)枝條,致使寄主葉色發(fā)黃,生長(zhǎng)勢(shì)減弱,造成落葉和枝梢枯萎,以致整枝、整株死去,即使尚存部分枝條,亦因其排泄物引起煤煙病而一片灰黑,影響觀賞價(jià)值。該蟲(chóng)在當(dāng)?shù)?年發(fā)生3～4代,因世代重疊,在同一時(shí)間,卵、若蟲(chóng)、雄成蟲(chóng)均可見(jiàn)到。雌成蟲(chóng)在卵囊內(nèi)邊分泌蠟絲邊產(chǎn)卵,長(zhǎng)達(dá)1個(gè)月之久。繁殖方式以孤雌生殖為主。春季雌蟲(chóng)產(chǎn)卵可達(dá)600粒之多。若蟲(chóng)孵化后,常寄生在嫩葉及葉背的主脈兩側(cè),隨蟲(chóng)齡增大,漸漸移至小枝危害。在自然條件下,雄蟲(chóng)數(shù)量極少,不易發(fā)現(xiàn)。其天敵為瓢蟲(chóng)。

2.5 蝸牛(Euolta)

蝸牛以成、幼貝為害小葉榕的葉和嫩莖,葉部受害癥狀為葉的綠色部分被啃掉,表皮呈灰白色。蝸牛邊取食莖葉邊排出糞便,并通過(guò)分泌的粘液粘在葉片上,在爬過(guò)的地方留下帶狀銀灰色的粘液痕跡,既污染小葉榕,又利于病菌侵入。蝸牛喜歡在陰暗潮濕的環(huán)境里生活,為害的高峰期為每年6～7月和9～10月。成、幼螺在小葉榕根部、草堆、土縫、瓦礫堆下、地面枯枝層或表土層內(nèi)越冬。3月初氣溫達(dá)到10℃以上時(shí),蝸牛開(kāi)始活動(dòng),進(jìn)行危害。

3 綜合防治措施

目前小葉榕在普洱地區(qū)已成為主要的綠化樹(shù)種,但由于病蟲(chóng)害的為害,使其觀賞價(jià)值降低,因此今后有必要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)小葉榕病蟲(chóng)害的進(jìn)一步防治和研究。從整個(gè)調(diào)查結(jié)果來(lái)看,在普洱小葉榕上,病害以煤污病的危害較為嚴(yán)重,尤其是在遮蔭或通風(fēng)不良的條件下,發(fā)病較為嚴(yán)重,因此在種植小葉榕時(shí),應(yīng)考慮到植物的配置,不能把小葉榕種到其他高大樹(shù)木的下面;害蟲(chóng)主要以榕管薊馬的危害較為嚴(yán)重,這與雷艷梅[1]在廣西的報(bào)道一致和寧玲[3]在普洱的報(bào)道結(jié)果也是相同的。針對(duì)榕管薊馬是小葉榕上的主要害蟲(chóng),為害較為嚴(yán)重,建議今后對(duì)榕管薊馬的天敵資源進(jìn)行調(diào)查,以期在本地發(fā)現(xiàn)其天敵資源。由于小葉榕是作為綠化樹(shù)種進(jìn)行栽培的,對(duì)其防治應(yīng)考慮對(duì)環(huán)境的影響,盡量減少農(nóng)藥的使用或者采用低毒農(nóng)藥。

4 參考文獻(xiàn)

[1] 雷艷梅,黎健春.小葉榕薊馬的發(fā)生為害情況[J].廣西熱帶農(nóng)業(yè),2003(4):22.

篇5

李毅剛 上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬新華醫(yī)院心血管內(nèi)科主任醫(yī)師、教授。上海市醫(yī)學(xué)會(huì)心血管病分會(huì)副主任委員，中華醫(yī)學(xué)會(huì)心電生理和起搏分會(huì)常務(wù)委員，中華醫(yī)學(xué)會(huì)心電生理和起搏分會(huì)青年委員會(huì)副主任委員，美國(guó)心臟節(jié)律學(xué)會(huì)委員（FHRS）。長(zhǎng)期從事心律失常發(fā)病機(jī)理和治療研究，是中國(guó)射頻消融治療快速性心律失常技術(shù)的最早掌握和推廣人之一。多年來(lái)對(duì)射頻消融技術(shù)和各種心律失常發(fā)病機(jī)制和治療方面有著較為深入的研究。

房顫時(shí)，心房激動(dòng)的頻率達(dá)300～600次/分，心跳頻率往往快而且不規(guī)則，有時(shí)候可達(dá)100～160次/分，不僅比正常人心跳快得多，而且絕對(duì)不整齊，心房失去有效的收縮功能。房顫的危害相當(dāng)大：1.增加血栓與中風(fēng)的危險(xiǎn)。房顫時(shí)心房喪失了充分有效的射血功能，血液容易在心房?jī)?nèi)淤滯，進(jìn)而形成血栓。2.長(zhǎng)期的房顫會(huì)導(dǎo)致心臟擴(kuò)大和心力衰竭。3.心悸、胸悶、頭暈，甚至昏倒。

房顫患病率的增長(zhǎng)與冠心病、高血壓病和心力衰竭等疾病的增長(zhǎng)密切相關(guān)，據(jù)估計(jì)未來(lái)50年房顫將成為最流行的心血管疾病之一。

目前房顫的常規(guī)治療方法有3種，一是藥物治療，二是射頻消融，三是手術(shù)治療。相對(duì)于藥物治療效果不理想、手術(shù)創(chuàng)傷大而言，射頻消融更易于被患者接受。

1問(wèn)：什么是射頻導(dǎo)管消融術(shù)？

答：射頻導(dǎo)管消融術(shù)是近年才發(fā)展起來(lái)的一種新型微創(chuàng)的房顫治療方法。它通過(guò)把一根很細(xì)（直徑2.7毫米）的導(dǎo)管經(jīng)過(guò)靜脈血管（一般是股靜脈）送到心臟的特定部位（通常是心房和肺靜脈的連接部位，這些部位也就是房顫的病灶所在部位），然后釋放射頻或者其他能量（如超聲）進(jìn)行治療的一項(xiàng)技術(shù)。

2問(wèn)：哪些類(lèi)型的房顫患者適合射頻消融術(shù)？哪些不適合？

答：發(fā)作頻繁（>2次/月）的陣發(fā)性房顫，心房不大或者輕度增大，是進(jìn)行射頻導(dǎo)管消融術(shù)的最佳適應(yīng)證。隨著射頻消融術(shù)的發(fā)展，持續(xù)性或者永久性房顫、心房明顯增大（大于45毫米）的陣發(fā)性房顫也成為其適應(yīng)證。對(duì)于發(fā)作頻率很小的陣發(fā)性房顫和同時(shí)合并需要進(jìn)行外科開(kāi)胸手術(shù)的房顫患者，目前暫不推薦應(yīng)用射頻導(dǎo)管消融術(shù)。

3問(wèn)：射頻導(dǎo)管消融術(shù)有何不足？

答：射頻導(dǎo)管消融術(shù)的不足主要有3個(gè)：一是射頻導(dǎo)管消融的結(jié)果與術(shù)者的經(jīng)驗(yàn)、手法有很大的關(guān)系，若施術(shù)者技術(shù)不成熟，形成血栓的可能性仍較大。目前，我國(guó)技術(shù)純熟的射頻消融術(shù)醫(yī)生尚少，無(wú)法滿足廣大房顫患者的手術(shù)需求。二是安全性有提高空間。三是射頻導(dǎo)管消融使細(xì)胞的整體結(jié)構(gòu)和細(xì)胞周?chē)睦w維結(jié)締組織破壞，消融部位細(xì)胞表面相對(duì)不平滑，增加了血栓形成的可能。

4問(wèn)：老年人做射頻消融治療有何風(fēng)險(xiǎn)？

答：老年人體質(zhì)較弱，常合并慢支、糖尿病、冠心病、高血壓病等，不少人認(rèn)為采用房顫導(dǎo)管消融風(fēng)險(xiǎn)較高。其實(shí)從國(guó)內(nèi)外大的電生理中心實(shí)踐來(lái)看，射頻消融安全性很好，嚴(yán)重并發(fā)癥發(fā)生率實(shí)際上小于1%。

5問(wèn)：手術(shù)是否需麻醉？患者感覺(jué)如何？

答：整個(gè)過(guò)程患者一般處于清醒狀態(tài)，有時(shí)醫(yī)生會(huì)用鎮(zhèn)靜劑來(lái)緩解患者緊張，會(huì)全程監(jiān)護(hù)；電生理檢查一般不會(huì)引起疼痛，導(dǎo)管行進(jìn)于血管和心腔時(shí)患者不會(huì)有感覺(jué)；檢查時(shí)醫(yī)生可能會(huì)用微弱的電流刺激心臟，患者不會(huì)感覺(jué)到這些電脈沖，往往會(huì)誘發(fā)出心動(dòng)過(guò)速，感覺(jué)和以前發(fā)作時(shí)一樣（可能有頭暈、目眩、心悸、胸痛或氣短等），告知醫(yī)生即可。總的來(lái)說(shuō)，這些操作風(fēng)險(xiǎn)很小，比較安全。

6問(wèn)：手術(shù)結(jié)束后需要縫合嗎？術(shù)后有何異常感？

答：手術(shù)結(jié)束后醫(yī)生會(huì)撤除導(dǎo)管，并在穿刺點(diǎn)加壓包扎防止出血。穿刺點(diǎn)不需要縫線，術(shù)后回到病房仰臥，臥床24小時(shí)，第二天即可下床活動(dòng)。術(shù)后48小時(shí)內(nèi)，患者可能會(huì)有乏力、胸悶和胸部疼痛等感覺(jué)，這種情況不用擔(dān)心，逐漸會(huì)消失的。一般術(shù)后住院觀察幾天患者即可出院。

7問(wèn)：房顫導(dǎo)管消融術(shù)的成功率如何？

答：?jiǎn)未蜗?個(gè)月后，約有70%陣發(fā)性房顫和60%持續(xù)永久性房顫痊愈，而部分經(jīng)第二次或第三次消融后成功率可達(dá)90%以上。

8問(wèn)：術(shù)后需要吃什么藥？吃多久？

答：射頻能量對(duì)左心房的損傷需要一定時(shí)間修復(fù)，所以消融后3個(gè)月內(nèi)，有近50%患者出現(xiàn)房速、房撲、房顫和房早等心律失常，因此術(shù)后要服用一種抗心律失常藥物，通常使用胺碘酮或心律平。另外，射頻消融術(shù)后由于心房肌頓抑的存在，心房功能不能立即恢復(fù)，仍有形成血栓的可能，所以需服用華法林進(jìn)行抗凝治療。

9問(wèn)：射頻消融治療房顫是否都要做2～3次？

答：第一，目前治療房顫的主流術(shù)式是針對(duì)肺靜脈前庭的，而小部分患者其房顫起源可能并不是或并不僅僅是肺靜脈，上腔靜脈、冠狀靜脈竇、界嵴等心臟其他部位都有可能觸發(fā)房顫，首次消融不一定能發(fā)現(xiàn)此種來(lái)源的病灶，二次消融時(shí)才能達(dá)到根治目的。

第二，雖然手術(shù)成功率相當(dāng)高，通常達(dá)到95%以上，但術(shù)后肺靜脈與左心房之間電傳導(dǎo)恢復(fù)十分常見(jiàn)，這是房顫復(fù)發(fā)的最常見(jiàn)原因。針對(duì)這部分患者，就有必要行二次消融，查遺補(bǔ)缺。通常來(lái)講，這部分患者的二次消融較第一次簡(jiǎn)單，因?yàn)榈谝淮蔚拇蟛糠窒谖稽c(diǎn)都是有效的，只需要將恢復(fù)傳導(dǎo)的缺口補(bǔ)上即可。

第三，一般二次消融必須在3個(gè)月或半年以后才能做。因?yàn)椴糠只颊呦谛g(shù)后1個(gè)月內(nèi)房顫復(fù)發(fā)，甚至出現(xiàn)發(fā)作頻繁的“房顫風(fēng)暴”現(xiàn)象，而在長(zhǎng)期隨訪過(guò)程中房顫卻逐漸消失。這種術(shù)后有早期復(fù)發(fā)，而后不再發(fā)作的稱(chēng)為延期治愈。國(guó)外有報(bào)道，肺靜脈電隔離術(shù)后20%～30%的患者出現(xiàn)延遲治愈。所以，很多電生理中心將房顫消融術(shù)后3個(gè)月稱(chēng)為觀察期，常規(guī)給予抗心律失常藥物，對(duì)于3～6個(gè)月后仍存在房顫發(fā)作的才考慮再次消融，以避免延期治愈的患者經(jīng)受二次手術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)及痛苦。

第四，對(duì)于慢性房顫患者來(lái)講，二次消融是比較常見(jiàn)的，國(guó)內(nèi)有專(zhuān)家提出慢性房顫患者平均要經(jīng)過(guò)兩次消融才能治愈。因?yàn)槁苑款潤(rùn)C(jī)制十分復(fù)雜，肺靜脈只是其觸發(fā)以及維持的一部分，防治慢性房顫常需更大范圍的消融以改良房顫的電學(xué)機(jī)制及觸發(fā)灶。

10問(wèn)：如何判定手術(shù)是否成功？

答：術(shù)后3個(gè)月后，如果在不服用任何抗心律失常藥物的情況下，仍然沒(méi)有房顫發(fā)生，可判定手術(shù)成功。

總之，發(fā)現(xiàn)房顫不可怕，可怕的是置之不理，等到發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題如中風(fēng)后再想起治療。很多疾病，早治和晚治的效果是大不同的，費(fèi)用也是大不同，而受的罪更是大不同。因此，發(fā)現(xiàn)房顫，趕緊就醫(yī)治療吧！

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篇6

【關(guān)鍵詞】學(xué)校道德教育；西方學(xué)校的道德教育內(nèi)容；中國(guó)學(xué)校的道德教育內(nèi)容

一、道德、道德教育的目的

眾所周知，“道德”這一術(shù)語(yǔ)源于拉丁語(yǔ)。起初意味著傳統(tǒng)的習(xí)慣之意。而“倫理”的源于希臘語(yǔ)，即風(fēng)俗、習(xí)慣、傳統(tǒng)型慣例。所謂“道德”可以界定為：“作為某社會(huì)對(duì)其社會(huì)成員或成員相互間的行為的一種約束，為公眾所認(rèn)可的規(guī)范的總體。它并不伴有諸如法律那樣的外部強(qiáng)制力，而是一種個(gè)人的內(nèi)在的精神力量。”這就是說(shuō)，構(gòu)成社會(huì)的人們旨在制約行為的一般公認(rèn)的規(guī)范總體，就是“道德”。然而，這不過(guò)是道德的一個(gè)側(cè)面而已。就是說(shuō)，作為社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)來(lái)看，道德是那個(gè)時(shí)代某集團(tuán)所承認(rèn)的行為準(zhǔn)則的總體。

道德教育的目的就是旨在發(fā)展“善”，培養(yǎng)“好孩子”、“好公民”。不過(guò)，這種“好孩子”、“好公民”是從社會(huì)的角度提出來(lái)的主張。從個(gè)體角度看，尊重個(gè)人、實(shí)現(xiàn)人格才是它的目的。降生于世的人，為了生存就必須有基本的能力。但教育教育的目標(biāo)終究是完美人格的實(shí)現(xiàn)。每個(gè)人必須對(duì)自身的生活方式有自己的正確的思考、判斷并能付諸實(shí)踐。

二、學(xué)校的道德教育

在現(xiàn)在的社會(huì)中，學(xué)校是影響兒童最深的一個(gè)地方之一，大部分兒童都是在學(xué)校學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，并且為以后的成長(zhǎng)起著潛移默化的影響。一個(gè)兒童在童年的大部分時(shí)間都是在學(xué)校度過(guò)的，學(xué)校里的一切都會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)造成很大的影響。然而，在人的一生中，不僅僅只有學(xué)習(xí)知識(shí)這一件事情，學(xué)會(huì)做人比學(xué)習(xí)知識(shí)則顯得更重要。如果一個(gè)人只有知識(shí)，不講道德，那將會(huì)對(duì)社會(huì)造成很大的危害。所以我認(rèn)為，道德的教育才是學(xué)校教育工作的靈魂。

現(xiàn)代學(xué)校教育立足于人的完整生命的塑造和健全人格的培養(yǎng)，道德教育就構(gòu)成了主宰、凝聚和支撐整個(gè)生命成長(zhǎng)的決定性因素。倘若缺失了德性的生長(zhǎng)，那么人的生命的其他部分的發(fā)展都會(huì)受到限制?？梢?jiàn)，教育中人的生命的完整性規(guī)定了道德教育的統(tǒng)攝性。實(shí)際上，居有統(tǒng)攝狀態(tài)的道德教育又必然是通過(guò)滲透的方式而非依賴(lài)于獨(dú)立時(shí)空展開(kāi)的。在此問(wèn)題上還存有誤區(qū)，很多人認(rèn)為，只有安排了單獨(dú)的時(shí)空，道德教育才會(huì)有了現(xiàn)實(shí)的抓手，這在實(shí)際的學(xué)校教育生活中就表現(xiàn)為德育工作與學(xué)科教學(xué)活動(dòng)在時(shí)空設(shè)置上的沖突。其實(shí)，正如德羅布尼斯基所認(rèn)為的那樣，道德并不是一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)現(xiàn)象，它無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在，侵入到社會(huì)生活的各個(gè)方面，而且道德的表達(dá)方式也是多樣的。因此，真正的道德教育更多地只能借助于各種復(fù)雜的滲透的方式完成的，而由此產(chǎn)生的影響最終也就變成人的內(nèi)在穩(wěn)定的心性品質(zhì)。

1.西方學(xué)校的道德教育（以美國(guó)為例）

美國(guó)學(xué)校道德教育的目標(biāo)與內(nèi)容與美國(guó)國(guó)家的性質(zhì)具有很大的關(guān)系。美國(guó)是一個(gè)年輕的、多民族的國(guó)家。美國(guó)的年輕，體現(xiàn)出它較少受傳統(tǒng)觀念的束縛，注重現(xiàn)實(shí)，具有進(jìn)取奮進(jìn)的特性。美國(guó)的多民族，反映出它的多元性文化共存，具有開(kāi)放、包容、公平競(jìng)爭(zhēng)的特點(diǎn)。因此，美國(guó)提倡的總的道德教育的目標(biāo)是要培養(yǎng)全體國(guó)民具有這種特性的美國(guó)精神。美國(guó)又是一個(gè)分權(quán)制的國(guó)家，各州掌管各自的教育事務(wù)。因此，很難整體性地描述出美國(guó)學(xué)校道德教育的目標(biāo)與內(nèi)容，這是因?yàn)樵诿绹?guó)根本就能沒(méi)有一個(gè)全國(guó)性的、統(tǒng)一的學(xué)校道德教育的大綱或計(jì)劃。然而，通過(guò)各州教育改革的文獻(xiàn)和對(duì)道德教育的規(guī)定的及各州學(xué)校實(shí)施的道德教育方案，也可以大致勾畫(huà)出美國(guó)學(xué)校道德教育的主要目標(biāo)與內(nèi)容。

長(zhǎng)期以來(lái)，美國(guó)一直較注重愛(ài)國(guó)家、對(duì)國(guó)家忠誠(chéng)的教育。美國(guó)并不在學(xué)校中大張旗鼓地向?qū)W生宣傳要愛(ài)國(guó)、要對(duì)國(guó)家忠誠(chéng)，而主要注重的是通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生積極參與社會(huì)政治生活的思想意識(shí)和基本技能，塑造具有愛(ài)國(guó)精神或沒(méi)有精神的一代人。通過(guò)學(xué)習(xí)沒(méi)有政治體制、法律制度、國(guó)家行政體制及功能、多元化、國(guó)家決策過(guò)程以及比較美國(guó)與其他類(lèi)型國(guó)家的差別，是學(xué)生更好地了解美國(guó)的國(guó)情。注重通過(guò)國(guó)際理解、交流等國(guó)際主義教育，使學(xué)生了解美國(guó)在國(guó)家上的地位和影響以及其他國(guó)家的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。

培養(yǎng)有責(zé)任心的公民這一目標(biāo)，在美國(guó)的學(xué)校中倒是較為明確提出的，并通過(guò)專(zhuān)設(shè)的課程，使學(xué)生了解人人都享有法律上規(guī)定的各種文件、義務(wù)和責(zé)任，懂得尊重他人、遵守各種法律規(guī)定、履行自己的承諾等，培養(yǎng)學(xué)生具有自我責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感。

2.中國(guó)學(xué)校的道德教育

個(gè)人品德是個(gè)人在道德行為中表現(xiàn)出來(lái)的自我完善、自覺(jué)的和穩(wěn)定的傾向。個(gè)人品德與政治觀點(diǎn)等不同，在不同背景的人群中容易產(chǎn)生共同的理解，不易產(chǎn)生明顯的分歧。這部分內(nèi)容即古人“修身”的內(nèi)容。學(xué)校道德教育中的個(gè)人品德教育，應(yīng)進(jìn)行現(xiàn)代社會(huì)道德原則和規(guī)范教育；進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德和文明社會(huì)應(yīng)具備的品德教育。其主要內(nèi)容是：正直、善良，誠(chéng)實(shí)，寬容。這些品質(zhì)為人們所公認(rèn)，并容易在行為中表現(xiàn)出來(lái)。值得注意的是，如果僅僅把這方面的品質(zhì)看成是對(duì)他人生活的適應(yīng)，而不是主體人生活的需要，那么這種道德就必然是表面的，注重法律的。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)?？炭嗲趭^，珍惜時(shí)間，有責(zé)任感，堅(jiān)持不懈是學(xué)習(xí)成功的重要條件。責(zé)任感、有毅力、自制力這方面的品質(zhì)雖然被教育者認(rèn)為是重要的，但學(xué)生卻并不容易意識(shí)到，同時(shí)也是最難具備的。這類(lèi)品德更多地突出了道德行為主體的自我約束、自我規(guī)范能力，其特點(diǎn)是不易通過(guò)短時(shí)間的道德行為表現(xiàn)出來(lái)，甚至沒(méi)有特定的道德行為作為其載體。這方面的品德體現(xiàn)出學(xué)生對(duì)于其個(gè)人行為和個(gè)人欲望的控制能力，是內(nèi)在的。

家庭，是學(xué)生的安身立命之地；家庭，也是學(xué)生的真情愛(ài)意之田。社會(huì)在進(jìn)步，人心更重要；家庭在變革，美德值萬(wàn)金。家庭美德教育的內(nèi)容是對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍愛(ài)家庭、孝敬父母、勤勞儉樸及文明禮貌的教育。人的生活從家庭開(kāi)始。教育學(xué)生愛(ài)自己的家，愛(ài)自己的家人，尊敬、關(guān)心父母，聽(tīng)從他們的教導(dǎo)和指點(diǎn)。無(wú)論大中小學(xué)生都要參加家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果。學(xué)生有條件的可以勤工儉學(xué)，以減輕父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。教育學(xué)生在生活上力求節(jié)儉樸素，不追求奢侈享受。雖然有的學(xué)生家庭生活條件較好或很好，但還是提倡勤儉樸素，在生活上不要攀比，不要追求高消費(fèi)；在生活上要互相謙讓?zhuān)ハ嗾疹?，這樣家庭才能安寧幸福。

參考文獻(xiàn)：

篇7

現(xiàn)狀分析

目前我國(guó)商業(yè)銀行融資業(yè)務(wù)操作管理較粗放，還沒(méi)有完全建立各種融資業(yè)務(wù)的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的業(yè)務(wù)操作流程。開(kāi)展的國(guó)際融資業(yè)務(wù)以減免保證金開(kāi)證、出口打包放款、進(jìn)出口押匯等基本形式為主，而像國(guó)際保理和福費(fèi)廷等較復(fù)雜的業(yè)務(wù)所占比重較小。國(guó)際貿(mào)易融資業(yè)務(wù)量與市場(chǎng)提供的空間相比很不協(xié)調(diào)。隨著我國(guó)加入WTO和經(jīng)濟(jì)改革的深入，為了應(yīng)對(duì)國(guó)外銀行的挑戰(zhàn)，我國(guó)商業(yè)銀行對(duì)體制和經(jīng)營(yíng)機(jī)制也在做大刀闊斧的改革調(diào)整，逐步加大對(duì)國(guó)際貿(mào)易融資業(yè)務(wù)的資金投入。因此，我們必須借鑒國(guó)外國(guó)際貿(mào)易融資的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，結(jié)合我國(guó)實(shí)際，深入分析國(guó)際貿(mào)易融資風(fēng)險(xiǎn)成因，找出阻礙我國(guó)國(guó)際貿(mào)易融資發(fā)展的癥結(jié)所在。

1.對(duì)貿(mào)易融資業(yè)務(wù)的重要性和風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)識(shí)不夠。

就我國(guó)商業(yè)銀行當(dāng)前開(kāi)展的業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)來(lái)看，國(guó)際貿(mào)易融資所占比重較小，加之對(duì)國(guó)際業(yè)務(wù)不熟悉，不像國(guó)內(nèi)業(yè)務(wù)那樣得心應(yīng)手，因此，雖然對(duì)國(guó)際貿(mào)易融資在國(guó)際業(yè)務(wù)中日益重要的作用有一定認(rèn)識(shí)，但對(duì)國(guó)際貿(mào)易融資在改善銀行的盈利能力，優(yōu)化信貸資產(chǎn)質(zhì)量等方面的作用認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)開(kāi)辦國(guó)際貿(mào)易融資的緊迫性還是沒(méi)有引起足夠的重視，相應(yīng)地落實(shí)到具體的手段措施上力度不夠，雖然這些年國(guó)際貿(mào)易融資業(yè)務(wù)有所發(fā)展，但與我國(guó)經(jīng)濟(jì)國(guó)際化進(jìn)程相比，有不小差距。有為數(shù)不少的銀行管理人員對(duì)國(guó)際貿(mào)易融資業(yè)務(wù)沒(méi)有深入的了解，相關(guān)的基層部門(mén)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)不足，不能有效配合和支持多種融資業(yè)務(wù)的發(fā)展和管理。正因?yàn)槿绱?，?duì)國(guó)際貿(mào)易融資業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)性普遍認(rèn)識(shí)較為膚淺，表現(xiàn)出兩種傾向，一是錯(cuò)誤地認(rèn)為國(guó)際貿(mào)易融資不需實(shí)際動(dòng)用資金，只需出借單據(jù)或開(kāi)出信用證就可以從客戶(hù)賺取手續(xù)費(fèi)和融資利息，是零風(fēng)險(xiǎn)業(yè)務(wù)，這直接導(dǎo)致90年代中期大量信用證墊款形成的銀行不良資產(chǎn)；二是當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題后，又認(rèn)為國(guó)際貿(mào)易融資風(fēng)險(xiǎn)很大，采取的措施又導(dǎo)致國(guó)際貿(mào)易融資授信比一般貸款難，審批時(shí)間長(zhǎng)，制約了該業(yè)務(wù)的發(fā)展。

2.銀行內(nèi)部缺乏有效的防范管理體系，風(fēng)險(xiǎn)控制手段落后。

國(guó)際貿(mào)易融資業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)管理需要建立完備的管理體系，利用先進(jìn)的技術(shù)手段對(duì)整個(gè)業(yè)務(wù)操作的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)控管理，并協(xié)調(diào)銀行相關(guān)部門(mén)之間及各分行之間的協(xié)同配合。而目前我國(guó)銀行在外匯業(yè)務(wù)的處理程序方面較為落后，不同的分支行之間、不同的部門(mén)之間業(yè)務(wù)互相獨(dú)立運(yùn)行，缺少網(wǎng)絡(luò)資源共享，缺乏統(tǒng)一協(xié)調(diào)的管理，以至無(wú)法達(dá)到共享資源、監(jiān)控風(fēng)險(xiǎn)、相互制約的目的。如融資業(yè)務(wù)由國(guó)際業(yè)務(wù)部一個(gè)部門(mén)承擔(dān)信貸風(fēng)險(xiǎn)控制、業(yè)務(wù)操作風(fēng)險(xiǎn)控制和業(yè)務(wù)拓展，風(fēng)險(xiǎn)控制既顯得乏力，又缺乏銀行內(nèi)部相互制約和風(fēng)險(xiǎn)專(zhuān)業(yè)控制。面對(duì)我國(guó)進(jìn)出口企業(yè)普遍經(jīng)營(yíng)虧損，擁有大量不良銀行債務(wù)的客觀現(xiàn)實(shí)，銀行的貿(mào)易融資潛伏著巨大的風(fēng)險(xiǎn)。

3.融資業(yè)務(wù)無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)破壞風(fēng)險(xiǎn)管理標(biāo)準(zhǔn)。

我國(guó)開(kāi)展國(guó)際貿(mào)易融資業(yè)務(wù)時(shí)間相對(duì)國(guó)外較短，市場(chǎng)尚不成熟，各種約束機(jī)制還不健全，隨著商業(yè)銀行國(guó)際結(jié)算業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，各家銀行業(yè)務(wù)形式又較為單一，為爭(zhēng)取更大的市場(chǎng)份額，競(jìng)相以?xún)?yōu)惠的條件吸引客戶(hù)，對(duì)企業(yè)客戶(hù)的資信審查和要求也越來(lái)越低，放松了對(duì)貿(mào)易融資風(fēng)險(xiǎn)的控制。例如有的銀行降低了開(kāi)證保證金的收取比例；有的甚至采取授信開(kāi)證，免收保證金；有的在保證金不足且擔(dān)?；虻盅菏掷m(xù)不全的情況下對(duì)外開(kāi)立遠(yuǎn)期信用證等等，這些做法破壞了風(fēng)險(xiǎn)管理的標(biāo)準(zhǔn)，加劇了銀行貿(mào)易融資業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)。

4.缺乏復(fù)合型的高素質(zhì)業(yè)務(wù)人員。

我國(guó)商業(yè)銀行在國(guó)際貿(mào)易融資業(yè)務(wù)方面的人才匱乏，有限的人才資源也集中在管理層，在一線各分支營(yíng)銷(xiāo)機(jī)構(gòu)的人才就更少，對(duì)于業(yè)務(wù)的開(kāi)展是一大瓶頸。同時(shí)，人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)單一。由于各家銀行都是把國(guó)際業(yè)務(wù)當(dāng)作獨(dú)立的業(yè)務(wù)品種來(lái)經(jīng)營(yíng)，在機(jī)構(gòu)設(shè)置上由國(guó)際業(yè)務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)國(guó)際結(jié)算和其連帶的貿(mào)易融資業(yè)務(wù)。這就造成相關(guān)從業(yè)人員只熟悉國(guó)際結(jié)算而缺乏財(cái)務(wù)核算和信貸管理等方面的業(yè)務(wù)知識(shí)，無(wú)法從企業(yè)財(cái)務(wù)資料和經(jīng)營(yíng)作風(fēng)準(zhǔn)確判斷和掌握客戶(hù)資信，對(duì)國(guó)際貿(mào)易融資的全過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有充分的把握，降低了國(guó)際業(yè)務(wù)的產(chǎn)品功能和市場(chǎng)效果，對(duì)其風(fēng)險(xiǎn)也就缺乏了強(qiáng)有力的控制力度。

5.國(guó)際貿(mào)易融資業(yè)務(wù)的法律環(huán)境不完善。

國(guó)際貿(mào)易融資業(yè)務(wù)涉及到國(guó)際金融票據(jù)、貨權(quán)、貨物的質(zhì)押、抵押、擔(dān)保、信托等等行為，要求法律上對(duì)各種行為的權(quán)利與責(zé)任有具體的法律界定，但是我國(guó)的金融立法明顯滯后于業(yè)務(wù)的發(fā)展。有些國(guó)際貿(mào)易融資常用的術(shù)語(yǔ)和做法在我國(guó)的法律上還沒(méi)有相應(yīng)的規(guī)范，例如，押匯業(yè)務(wù)中銀行對(duì)單據(jù)與貨物的權(quán)利如何，銀行與客戶(hù)之間的債務(wù)關(guān)系如何，進(jìn)口押匯業(yè)務(wù)中常用的信托收據(jù)是否有效，遠(yuǎn)期信用證業(yè)務(wù)中銀行已經(jīng)承兌的匯票是否可以由法院止付等等。在這樣的法律環(huán)境下，國(guó)際貿(mào)易融資業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)大大增加。

風(fēng)險(xiǎn)的防范

1.調(diào)整機(jī)構(gòu)設(shè)置，實(shí)行審貸分離原則，執(zhí)行授信額度管理。為滿足業(yè)務(wù)發(fā)展的需要，銀行有必要對(duì)內(nèi)部機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，重新設(shè)計(jì)國(guó)際貿(mào)易融資業(yè)務(wù)的運(yùn)作模式，將審貸職能進(jìn)行剝離，實(shí)行授信額度管理，達(dá)到既有效控制風(fēng)險(xiǎn)又積極服務(wù)客戶(hù)的目的。

首先，應(yīng)當(dāng)明確貿(mào)易融資屬于信貸業(yè)務(wù)，必須納入全行信貸管理。由信貸部對(duì)貿(mào)易融資客戶(hù)進(jìn)行資信評(píng)估，重點(diǎn)審查客戶(hù)的信用水平、歷史的貿(mào)易融資業(yè)務(wù)記錄、信譽(yù)狀況、財(cái)務(wù)狀況、管理水平等，據(jù)此初步確立客戶(hù)的授信額度。由相關(guān)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)組成的信貸審批委員會(huì)根據(jù)信貸部初步審查的意見(jiàn)，對(duì)每一位客戶(hù)進(jìn)行資信狀況、經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)及財(cái)務(wù)狀況的進(jìn)一步評(píng)估并以此最終核定其開(kāi)立信用證額度、付款額度及打包、押匯額度等一攬子的年度授信額度。信貸部嚴(yán)格按照信貸審批委員會(huì)的審查標(biāo)準(zhǔn)、意見(jiàn)與客戶(hù)簽訂授信協(xié)議，落實(shí)抵押、擔(dān)保手續(xù)。國(guó)際業(yè)務(wù)部和其他營(yíng)業(yè)機(jī)構(gòu)則可根據(jù)信貸部擬定的授信額度，實(shí)際辦理有關(guān)的貿(mào)易融資業(yè)務(wù)。通過(guò)建立審貸分離制度，將信貸風(fēng)險(xiǎn)和國(guó)際結(jié)算風(fēng)險(xiǎn)的控制分由信貸部、信貸審批委員會(huì)和國(guó)際業(yè)務(wù)部負(fù)責(zé)，最終達(dá)到在統(tǒng)一綜合授信管理體系下的審貸分離，風(fēng)險(xiǎn)專(zhuān)項(xiàng)控制。同時(shí)，對(duì)國(guó)際貿(mào)易融資實(shí)施全面額度管理，針對(duì)貿(mào)易融資各項(xiàng)具體業(yè)務(wù)特點(diǎn)，風(fēng)險(xiǎn)所在，采取相應(yīng)措施，控制物權(quán)，使銀行的權(quán)益得到保障，達(dá)到防范和控制風(fēng)險(xiǎn)的目的。

其次，授信額度管理一定要把握以下幾點(diǎn)：一是授信額度中要控制遠(yuǎn)期信用證的占比，遠(yuǎn)期信用證的比例越大，期限越長(zhǎng)，銀行的風(fēng)險(xiǎn)也就越大，因此，一定要嚴(yán)格執(zhí)行央行對(duì)遠(yuǎn)期信用證的管理及審查的相關(guān)規(guī)定；二是控制信用證全額免保比例，除非是信譽(yù)及實(shí)力俱佳的客戶(hù)，一般要控制全額免保開(kāi)證的比例，通過(guò)繳納一定比例的保證金來(lái)加強(qiáng)對(duì)客戶(hù)業(yè)務(wù)的約束和控制；三是建立考核期，對(duì)客戶(hù)的授信額度及期限不一定一步到位，待經(jīng)過(guò)結(jié)算記錄、業(yè)務(wù)素質(zhì)、單證質(zhì)量等一系列的考核后，再增額及追加期限，以免失控；四是實(shí)行總授信額度下的分項(xiàng)授信額度管理，可以考核進(jìn)出口業(yè)務(wù)占比情況確定進(jìn)口押匯、出口押匯、減免開(kāi)證、打包放款、外匯擔(dān)保等分項(xiàng)最高限額；五是建立健全內(nèi)部控制制度，跟蹤監(jiān)督基本客戶(hù)的進(jìn)出口授信額度，實(shí)行分級(jí)管理權(quán)限，并且建立授信登記臺(tái)帳，加強(qiáng)部門(mén)內(nèi)部的協(xié)調(diào)與配合。

2.完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范業(yè)務(wù)操作，實(shí)施全過(guò)程的風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)管。

首先，做好融資前的貸前調(diào)查，建立貸前風(fēng)險(xiǎn)分析制度，嚴(yán)格審查和核定融資授信額度，控制操作風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)對(duì)信用風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、自然風(fēng)險(xiǎn)和社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)、國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)政策風(fēng)險(xiǎn)、匯率風(fēng)險(xiǎn)等進(jìn)行分析以及對(duì)申請(qǐng)企業(yè)、開(kāi)證申請(qǐng)人和開(kāi)證行的資信等各方面情況進(jìn)行嚴(yán)格審查，為風(fēng)險(xiǎn)的控制和額度的使用提供詳盡的依據(jù)和基礎(chǔ)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不利因素，采取防范措施，準(zhǔn)確核定貿(mào)易融資授信額度，減低資產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)。要做到這一點(diǎn)，貿(mào)易融資授信的市場(chǎng)人員、審貸人員與結(jié)算操作人員必須緊密配合，互通情況，才能掌握市場(chǎng)變化和客戶(hù)經(jīng)營(yíng)運(yùn)作等各方面情況，控制風(fēng)險(xiǎn)，保障銀行資金安全。

其次，把握好貸時(shí)審查和管理，建立風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控制度，確保對(duì)進(jìn)出口企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)監(jiān)控的連續(xù)性和穩(wěn)定性，加強(qiáng)對(duì)資金回收監(jiān)控和貿(mào)易融資逾期的催收和轉(zhuǎn)化，使銀行資產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)達(dá)到最小。在確定企業(yè)貿(mào)易融資授信額度以后，應(yīng)當(dāng)聯(lián)合會(huì)計(jì)部門(mén)共同把關(guān)，要對(duì)該額度的使用方向、進(jìn)度和效益等情況進(jìn)行跟蹤監(jiān)控，防止企業(yè)挪用，長(zhǎng)期占用貿(mào)易融資款項(xiàng)；當(dāng)信用證交單臨近時(shí)，應(yīng)督促企業(yè)及時(shí)交單議付，配合結(jié)算部門(mén)共同把關(guān)，嚴(yán)格審查議付單據(jù)，做到單證“嚴(yán)格一致”；對(duì)已經(jīng)發(fā)生的對(duì)外墊款和逾期的貿(mào)易融資應(yīng)要及時(shí)進(jìn)行催收、轉(zhuǎn)化，降低風(fēng)險(xiǎn)，防止出現(xiàn)呆帳；同時(shí)也要積極參與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理，幫助企業(yè)組織好生產(chǎn)、發(fā)運(yùn)、資金運(yùn)用等環(huán)節(jié)。通過(guò)放款的事后管理和監(jiān)督，確保貿(mào)易融資的安全。

第三，建立風(fēng)險(xiǎn)考核制度，進(jìn)行事后監(jiān)督和分析考核。根據(jù)貿(mào)易融資各項(xiàng)業(yè)務(wù)的具體特點(diǎn)，分別設(shè)立臺(tái)賬，隨時(shí)對(duì)業(yè)務(wù)運(yùn)作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，加以反映和解決。銀行指定專(zhuān)人按客戶(hù)實(shí)行出口融資和進(jìn)口融資的專(zhuān)項(xiàng)考核，對(duì)業(yè)務(wù)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)統(tǒng)計(jì)和分析，定期將不同客戶(hù)的不同融資業(yè)務(wù)執(zhí)行情況及授信額度使用情況反映上來(lái)，對(duì)出現(xiàn)逾期的資金要加強(qiáng)催收實(shí)行督辦，并會(huì)同監(jiān)審部、財(cái)會(huì)部、國(guó)際業(yè)務(wù)部對(duì)融資的額度、比例和期限進(jìn)行事后檢查。業(yè)務(wù)執(zhí)行完畢后，要對(duì)每筆業(yè)務(wù)進(jìn)行分析，考核企業(yè)的履約能力，對(duì)每一個(gè)客戶(hù)的經(jīng)營(yíng)情況加以總結(jié)評(píng)估，提交給貸審會(huì)，供今后對(duì)客戶(hù)核定授信額度時(shí)參考。

第四，嚴(yán)格信用證業(yè)務(wù)管理。信用證在國(guó)際貿(mào)易中一直被認(rèn)為是一種比較可靠的結(jié)算方式。審核信用證是銀行和進(jìn)出口企業(yè)的首要責(zé)任。首先，必須認(rèn)真審核信用證的真實(shí)、有效性，確定信用證的種類(lèi)、用途、性質(zhì)、流通方式和是否可以執(zhí)行；其次，審查開(kāi)證行的資信、資本結(jié)構(gòu)、資本實(shí)力、經(jīng)營(yíng)作風(fēng)并了解真實(shí)的授信額度，如開(kāi)證行的資本實(shí)力與來(lái)證金額明顯不符，應(yīng)要求知名的大銀行保兌，為償付行確認(rèn)償付，加列電索條款，允許我國(guó)出口方分批裝運(yùn)(分批收匯；在審查信用證時(shí)，如果需要國(guó)外開(kāi)證行澄清修改的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)通知開(kāi)證行(在沒(méi)有得到答復(fù)之前，受益人不得急于發(fā)貨；三是要及時(shí)了解產(chǎn)品市場(chǎng)價(jià)格、交貨的運(yùn)輸方式、航運(yùn)單證等情況，從而對(duì)開(kāi)證申請(qǐng)人的業(yè)務(wù)運(yùn)作情況有一個(gè)綜合評(píng)價(jià)，對(duì)其預(yù)期還款能力及是否有欺詐目的有客觀的判斷；四是要認(rèn)真審核可轉(zhuǎn)讓信用證，嚴(yán)格審查開(kāi)證行和轉(zhuǎn)讓行的資信，并對(duì)信用證條款逐條進(jìn)行審核，同時(shí)要加強(qiáng)同出口商聯(lián)系，幫助其分析其中的風(fēng)險(xiǎn)，配合公司采取一些必要的措施。

第五，盡快建立完善的法律保障機(jī)制，嚴(yán)格依法行事。應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有的相關(guān)立法進(jìn)行研究，結(jié)合實(shí)際工作和未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)，找出不相適應(yīng)的地方，通過(guò)有關(guān)途徑呼吁盡快完善相關(guān)立法。但是這需要一個(gè)過(guò)程，我們當(dāng)前最重要的任務(wù)是我國(guó)現(xiàn)有的法律環(huán)境下，如何與國(guó)際慣例接軌，制定一套切實(shí)可行的業(yè)務(wù)操作方案，依靠法律來(lái)為我們的業(yè)務(wù)的順利開(kāi)展保駕護(hù)航，同時(shí)，在實(shí)際業(yè)務(wù)操作中，一定要依法行事，如進(jìn)行國(guó)際貿(mào)易融資時(shí)，我們一定要嚴(yán)格按照《擔(dān)保法》的條款來(lái)組織，對(duì)進(jìn)出口企業(yè)實(shí)行全面的資產(chǎn)抵押，對(duì)固定資產(chǎn)、流動(dòng)資產(chǎn)依照有關(guān)法律實(shí)施抵押，也要注意清理一物多主的多頭抵押，并且對(duì)所有抵押物要辦理“登記”手續(xù)，建立相關(guān)檔案，防止抵押品中途流失，對(duì)正在和擬進(jìn)行組織形態(tài)變化的企業(yè)，要積極運(yùn)用法律手段保全信貸資產(chǎn)等，利用法律武器最大限度地保障銀行利用，減小風(fēng)險(xiǎn)。

篇8

什么是反式脂肪酸?

脂肪酸主要是由氫和碳原子組成的長(zhǎng)鏈，根據(jù)其結(jié)構(gòu)可以分成三大類(lèi)：飽和脂肪酸、單不飽和脂肪酸和多不飽和脂肪酸。不飽和脂肪酸根據(jù)碳鏈上氫原子的位置。又可以分為兩種，如果氫原子位于同一側(cè)叫作順式脂肪酸：如果氫原子位于兩側(cè)，就叫作反式脂肪酸。

食物的飽和脂肪酸主要來(lái)自動(dòng)物產(chǎn)品和某些植物油(如椰子油、棕櫚油和可可油)，不飽和脂肪酸主要來(lái)自植物油和海產(chǎn)品。其中，橄欖油、菜籽油、花生油等富含單不飽和脂肪酸。大豆油、芝麻油、玉米油、葵花子油等富舍多不飽和脂肪酸。

食物中的不飽和脂肪酸主要是順式的。動(dòng)物脂肪中有一小部分是反式的。人們?cè)谟没瘜W(xué)方法對(duì)油進(jìn)行加工時(shí)，有時(shí)會(huì)通過(guò)氫化作用給多不飽和脂肪酸加上氫原子，新加入的氫原子位于兩側(cè)，變成了反式脂肪酸，這種人工化合物最典型的代表就是人造奶油或人造黃油。

反式脂肪酸比較穩(wěn)定，便于保存。但其性質(zhì)類(lèi)似于飽和脂肪酸，所以，人們希望了解――

反式脂肪酸有什么危害?

脂肪酸的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，其性質(zhì)也會(huì)跟著起變化，含多不飽和脂肪酸的紅花油、玉米油、棉籽油可以降低人體血液中的膽固醇水平，但是，當(dāng)它們被氫化為反式脂肪酸后，作用卻恰恰相反。反式脂肪酸能升高低密度脂蛋白膽固醇(可增加患冠心病的危險(xiǎn))，降低高密度脂蛋白膽固醇(其水平升高可降低患冠心痛的危險(xiǎn))。

反式脂肪酸有增加血液黏稠度和凝聚力的作用。有實(shí)驗(yàn)證明，攝食占熱量6％反式脂肪酸的人群的全血凝集程度比攝食占熱量2％的反式脂肪酸人群增加，因而使人容易產(chǎn)生血栓。專(zhuān)家們普遍認(rèn)為，反式脂肪酸對(duì)人的心臟的損害程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于任何一種動(dòng)物油。早在1981年就有科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：死于冠心痛的人。其脂肪中反式脂肪酸含量要高于正常人群。一些最新研究初步表明，反式脂肪酸還可能增加乳腺癌和糖尿病的發(fā)病率，并有可能影響兒童生長(zhǎng)發(fā)育和神經(jīng)系統(tǒng)健康。

反式脂肪酸還能通過(guò)胎盤(pán)轉(zhuǎn)運(yùn)給胎兒，母乳喂養(yǎng)的嬰幼兒都會(huì)因母親攝入人造黃油使嬰幼兒被動(dòng)攝入反式脂肪酸。而由于受膳食和母體中反式脂肪酸含量的影響，母乳中反式脂肪酸占總脂肪酸的1％～8％，反式脂肪酸對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的影響包括：使胎兒和新生兒比成人更容易患上必需脂肪酸缺乏癥，從而影響生長(zhǎng)發(fā)育；對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育產(chǎn)生不良影響。抑制前列腺素的合成，干擾嬰兒的生長(zhǎng)發(fā)育等。

了解了反式脂肪酸的諸多危害后，我們有必要知道――

反式脂肪酸存在于哪些食品中?

篇9

關(guān)鍵詞：教學(xué)模式；美術(shù)教師；高職院校

一、確定高職院校美術(shù)教育對(duì)教師業(yè)務(wù)能力的要求

在美術(shù)教學(xué)中，教師針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)情況開(kāi)展不同層次的教學(xué)，這要求教師的技能水平過(guò)硬。不同的院校對(duì)于學(xué)生未來(lái)發(fā)展的定位不同，再加上美術(shù)教師的差異，所以不同的院校在培養(yǎng)美術(shù)教師的過(guò)程中會(huì)區(qū)別要求。美術(shù)教師不僅需要掌握熟練的藝術(shù)實(shí)踐技能，還要具備豐富的美術(shù)知識(shí)，在講課過(guò)程中自覺(jué)將理論知識(shí)和實(shí)踐技能相結(jié)合。不同的美術(shù)教師對(duì)于美術(shù)知識(shí)的詮釋方式不同，所以學(xué)生要在學(xué)習(xí)中結(jié)合自身的特點(diǎn)有選擇性地吸收。為了更好地推動(dòng)美術(shù)教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，需要對(duì)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容和方式進(jìn)行深入研究，分析最適合高職院校學(xué)生的課程，進(jìn)而對(duì)美術(shù)教育課程進(jìn)行整體調(diào)整。

二、高職院校的美術(shù)教育如何更好地滿足學(xué)生的需求

1.美術(shù)鑒賞課的教學(xué)內(nèi)容與方法

美術(shù)教師在進(jìn)行理論講授時(shí)，可以根據(jù)不同的學(xué)習(xí)要求對(duì)授課內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整。美術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生和其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對(duì)于美術(shù)的興趣方向不同，教師在對(duì)美術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生講課時(shí)應(yīng)該注重史論的系統(tǒng)性，而對(duì)其他專(zhuān)業(yè)學(xué)生授課時(shí)應(yīng)將重點(diǎn)放在對(duì)經(jīng)典美術(shù)作品的講解上，這些學(xué)生對(duì)于經(jīng)典美術(shù)作品充滿好奇，他們急于知道經(jīng)典傳承于世的原因。在授課過(guò)程中，教師應(yīng)先充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，然后結(jié)合美術(shù)教學(xué)的特點(diǎn)授課。在給學(xué)生講解外國(guó)美術(shù)作品時(shí)，大多數(shù)學(xué)生會(huì)對(duì)《最后的晚餐》《蒙娜麗莎》《向日葵》等經(jīng)典作品感興趣，因此，教師在講解的過(guò)程中應(yīng)該著重對(duì)這些作品進(jìn)行深入解讀。在講解中國(guó)經(jīng)典藝術(shù)作品時(shí)，學(xué)生比較感興趣的是《奔馬圖》《洛神賦圖》《清明上河圖》等，對(duì)于這些作品，教師要進(jìn)行重點(diǎn)解釋。在講解了學(xué)生感興趣的美術(shù)知識(shí)之后，教師要結(jié)合美術(shù)的學(xué)科特點(diǎn)增加一些學(xué)術(shù)性知識(shí)。如，介紹這些作品創(chuàng)作者的生平、藝術(shù)經(jīng)歷和成長(zhǎng)過(guò)程，最好能夠針對(duì)某位大師開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座，這樣可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性和主動(dòng)性，從而使學(xué)生更系統(tǒng)地了解美術(shù)作品。

2.結(jié)合當(dāng)?shù)孛佬g(shù)館開(kāi)展美術(shù)教育

以往的美術(shù)教學(xué)場(chǎng)所局限于教室，容易引發(fā)學(xué)生對(duì)于美術(shù)學(xué)習(xí)的厭煩心理。為了有效改變這種枯燥的教學(xué)模式，教師可以結(jié)合當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)館開(kāi)展美術(shù)教學(xué)。國(guó)家免費(fèi)開(kāi)放了很多博物館和美術(shù)館，學(xué)生可以直觀地接觸這些美術(shù)作品，這為美術(shù)教學(xué)提供了可行性。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容參觀與之相關(guān)的美術(shù)作品，可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于美術(shù)作品的欣賞能力，學(xué)生也可以在參觀過(guò)程中積累自己的歷史文化底蘊(yùn)。在美術(shù)館中學(xué)習(xí)美術(shù)經(jīng)典文化，可以帶給學(xué)生不一樣的學(xué)習(xí)感觸。藝術(shù)作品的原作具有特殊的視覺(jué)沖擊力，給學(xué)生帶來(lái)和教室里播放幻燈片時(shí)不一樣的感受。學(xué)生通過(guò)參觀美術(shù)館，可以提高藝術(shù)欣賞能力，久而久之，學(xué)生就會(huì)養(yǎng)成參觀美術(shù)館的習(xí)慣，提高精神生活方面的追求。

3.通過(guò)服裝設(shè)計(jì)的原理引導(dǎo)著裝

現(xiàn)代大學(xué)生更加崇尚人格自由和個(gè)性化發(fā)展，以往的教育方式難以滿足現(xiàn)代大學(xué)生的發(fā)展需要，必須創(chuàng)新教育模式。美術(shù)教育課程培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，如何培養(yǎng)學(xué)生的審美水平是一個(gè)問(wèn)題。這里可以從小處著眼，如平日里的著裝。當(dāng)代大學(xué)生的衣著裝扮往往突出自己的個(gè)性，但是，有些裝扮色彩過(guò)于艷麗，色彩搭配不合理，忽視了美感。所以，教師在日常授課的過(guò)程中，可以講解相應(yīng)的服飾色彩搭配、飾品搭配以及樣式組合，逐漸引導(dǎo)學(xué)生對(duì)于美的感觸。教師應(yīng)結(jié)合美術(shù)教育的教學(xué)特點(diǎn)，設(shè)置相應(yīng)的課程內(nèi)容，一切從實(shí)際出發(fā)，不斷開(kāi)設(shè)創(chuàng)新型藝術(shù)實(shí)踐課程，豐富美術(shù)教育的內(nèi)容，逐漸引進(jìn)室內(nèi)設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)和服裝設(shè)計(jì)。通過(guò)這些課程，學(xué)生可以提高對(duì)于藝術(shù)的審美水平。通過(guò)對(duì)服裝的整體搭配和設(shè)計(jì)，學(xué)生可以提高對(duì)于美術(shù)的審美訴求，循序漸進(jìn)地成為具有較高審美水平的藝術(shù)學(xué)習(xí)者。

結(jié)語(yǔ)

為了推動(dòng)高職院校教育穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展，必須創(chuàng)新美術(shù)教育的教學(xué)模式，適應(yīng)新的教育發(fā)展形勢(shì)。對(duì)美術(shù)教育的具體內(nèi)容要進(jìn)行全面分析，對(duì)教學(xué)方法要進(jìn)行適當(dāng)創(chuàng)新和改革，強(qiáng)調(diào)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容和方法的針對(duì)性。通過(guò)美術(shù)教學(xué)提升學(xué)生的審美水平，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于高雅藝術(shù)作品的審美能力，推動(dòng)學(xué)生在學(xué)習(xí)藝術(shù)的過(guò)程中穩(wěn)定發(fā)展。改變以往的美術(shù)教育教學(xué)模式，推動(dòng)高職院校美術(shù)教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]袁虹，陳琦昌.人文精神視域下大學(xué)生的審美藝術(shù).中國(guó)成人教育，2010（16）.

[2]潘明，龐波.高校藝術(shù)教師能力素質(zhì)培養(yǎng)的研究.中國(guó)成人教育，2011（5）.

[3]張秋實(shí).高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的思考.中國(guó)成人教育，2011（22）.

篇10

關(guān)鍵詞:高職;金融院校;ESP課程設(shè)置;教學(xué)方法

中圖分類(lèi)號(hào):G642 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A文章編號(hào):1673-291X(2010)02-0213-03

高職金融院校立足所在城市,面向本地區(qū),以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)及行業(yè)為主。在人才培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格上定位于培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,人格健全,獲得金融行業(yè)相關(guān)技能訓(xùn)練的、有一定基礎(chǔ)理論知識(shí),具有實(shí)踐能力、創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的高級(jí)職業(yè)技術(shù)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。根據(jù)專(zhuān)業(yè)性質(zhì)的不同,學(xué)生畢業(yè)后主要到企事業(yè)單位及國(guó)有金融機(jī)構(gòu)為主體的銀、證、保各類(lèi)金融行業(yè)從事相關(guān)的業(yè)務(wù)工作。

國(guó)家教育部高教司早在2000年頒布實(shí)施的《高職高專(zhuān)英語(yǔ)課程基本要求》中明確提出:必須以畢業(yè)生在未來(lái)的實(shí)際工作中將會(huì)面臨的涉外業(yè)務(wù)英語(yǔ)活動(dòng)為核心,并以此來(lái)確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。聯(lián)合國(guó)教科文組織第十八屆大會(huì)上通過(guò)的《關(guān)于職業(yè)技術(shù)教育的建議》指出,為就業(yè)做準(zhǔn)備的職業(yè)技術(shù)教育,應(yīng)當(dāng)為卓有成效地、愉快滿意地工作打下基礎(chǔ)。

如今高職院校的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)普遍側(cè)重的是英語(yǔ)詞匯、知識(shí)和語(yǔ)法結(jié)構(gòu),忽視了英語(yǔ)的交際性和工具性的特點(diǎn)。要達(dá)到高職英語(yǔ)教學(xué)的理想狀態(tài),最根本的是要改變現(xiàn)有的英語(yǔ)教學(xué)體系,將英語(yǔ)與專(zhuān)業(yè)融合起來(lái),建立一個(gè)符合高職實(shí)際情況的英語(yǔ)教學(xué)體系。因此,專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)(ESP)的開(kāi)設(shè)將會(huì)是我國(guó)高職英語(yǔ)教學(xué)改進(jìn)的有效途徑。

一、高職金融院校ESP課程設(shè)置

ESP可稱(chēng)為專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)(English for Specific Purposes),是形成于20世紀(jì)60年代的一種新興的、舶來(lái)的教學(xué)途徑,或稱(chēng)為一種教學(xué)主張、教學(xué)方針和教學(xué)理念。ESP課程常常是為成年人在大學(xué)期間或針對(duì)專(zhuān)業(yè)性工作而設(shè)計(jì)的,學(xué)習(xí)者必須具備較好的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等方面的語(yǔ)言運(yùn)用基本能力。英國(guó)雷丁大學(xué)(The University of ReaDing)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究中心主任Pauline C?Robinson認(rèn)為, ESP有兩個(gè)最基本的判斷標(biāo)準(zhǔn),一是ESP必須是“以特定目標(biāo)為導(dǎo)向的”英語(yǔ)教學(xué);另一條是ESP教學(xué)必須是建立在“需求分析”的基礎(chǔ)上,它包括兩層含義:一是目標(biāo)需求分析(Target needs),即分析學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)英語(yǔ)應(yīng)達(dá)到的目的、動(dòng)機(jī)和目標(biāo);二是學(xué)習(xí)需求分析(Learning needs),即分析學(xué)習(xí)者在將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中有效地交際必須掌握的語(yǔ)言和技能。目標(biāo)需求要著眼于起點(diǎn)和結(jié)果,而學(xué)習(xí)需求要著眼于教學(xué)過(guò)程。因此,與普通英語(yǔ)相比,ESP帶有明顯的職業(yè)特點(diǎn),而且不同專(zhuān)業(yè)的ESP也具有不同的語(yǔ)言特色。高職金融ESP英語(yǔ)課程中要重視符合金融職業(yè)特點(diǎn)和職業(yè)習(xí)慣的詞匯、語(yǔ)法和文體的教學(xué),使學(xué)習(xí)者具備合乎職業(yè)規(guī)范的英語(yǔ)交際技能。

我校目前依托金融行業(yè)特征,針對(duì)不同專(zhuān)業(yè)和學(xué)生的英語(yǔ)水平,已開(kāi)設(shè)了《金融英語(yǔ)》、《貿(mào)易英語(yǔ)》、《英語(yǔ)函電與結(jié)算》、《貿(mào)易英語(yǔ)函電》、《英文單證》、《商務(wù)英語(yǔ)》、《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)英語(yǔ)》、《金融基礎(chǔ)英語(yǔ)》等課程。在課程開(kāi)發(fā)之前,對(duì)不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后所從事的職業(yè)和工作崗位進(jìn)行認(rèn)真調(diào)研和分析,明確學(xué)生在畢業(yè)后的職業(yè)生涯和工作中,實(shí)現(xiàn)運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行職業(yè)交際所必須掌握的知識(shí)和技能。在繼承現(xiàn)有ESP教材的基礎(chǔ)上,針對(duì)本校各專(zhuān)業(yè)的不同專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和地域特點(diǎn),與專(zhuān)業(yè)緊密結(jié)合制定了符合學(xué)生學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)的教學(xué)大綱,體現(xiàn)語(yǔ)言、語(yǔ)言教學(xué)和語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律,突出多樣化、個(gè)性化,主動(dòng)開(kāi)發(fā)具有高職特色和本校本地區(qū)特色的校本教材。

二、ESP教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法

(一)在明確教學(xué)對(duì)象、目的和教學(xué)要求的基礎(chǔ)上選擇教學(xué)內(nèi)容

ESP教學(xué)內(nèi)容包括:(1)內(nèi)容分類(lèi),如銀行、保險(xiǎn)、證券、商貿(mào)、外匯法律法規(guī)等;(2)語(yǔ)言?xún)?nèi)容,如語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯等。根據(jù)與ESP有關(guān)的語(yǔ)言理論和學(xué)習(xí)理論,在分析需要的基礎(chǔ)上,篩選出這個(gè)課程的語(yǔ)言項(xiàng)目。這些語(yǔ)言項(xiàng)目可以通過(guò)以下幾種模式組織安排,包括結(jié)構(gòu)模式(以語(yǔ)法和句型為主)、主題模式(以交際所圍繞的主題,如法律、經(jīng)濟(jì)等為主)、技能模式(以語(yǔ)言技能,如聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等為主)等。

(二)綜合運(yùn)用多種教學(xué)方法

為達(dá)到教學(xué)過(guò)程的最優(yōu)化,可根據(jù)不同情況采用兩種或多種方法相結(jié)合安排教學(xué)內(nèi)容。

1.語(yǔ)域分析教學(xué)法。語(yǔ)域分析教學(xué)法的理論基礎(chǔ)是,在不同的社會(huì)環(huán)境中,英語(yǔ)的語(yǔ)法、詞匯和格式等方面都會(huì)有獨(dú)特的特點(diǎn),語(yǔ)域能決定語(yǔ)言環(huán)境和語(yǔ)言?xún)?nèi)涵。圍繞專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)的語(yǔ)域展開(kāi)分析,教師就可引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)的一些規(guī)律。語(yǔ)域分析教學(xué)法是建立在傳統(tǒng)語(yǔ)法基礎(chǔ)上的教學(xué)法,這種方法適用于ESP教學(xué)的初期,有利于學(xué)生借助普通英語(yǔ)的學(xué)習(xí)習(xí)慣掌握ESP的基礎(chǔ)知識(shí)。

2.語(yǔ)篇分析教學(xué)法。為了克服語(yǔ)域分析法在教學(xué)中的局限性,ESP教學(xué)界又采納了語(yǔ)篇分析法。如果說(shuō)語(yǔ)域分析的研究中心是在句子層內(nèi),重點(diǎn)是語(yǔ)法,那么語(yǔ)篇分析教學(xué)法則是把注意力轉(zhuǎn)向句子層外,研究句子怎樣構(gòu)成語(yǔ)篇,從而產(chǎn)生意義。語(yǔ)篇的組織模式和表現(xiàn)這些模式的語(yǔ)言手段是語(yǔ)篇分析的重點(diǎn),可有助于學(xué)生對(duì)不同語(yǔ)體的不同結(jié)構(gòu)的掌握。

3.采用交際法教學(xué)。交際法的應(yīng)用主要是給學(xué)生提供一個(gè)英語(yǔ)輸入的平臺(tái),同時(shí)也激勵(lì)學(xué)生輸出英語(yǔ)語(yǔ)言,這無(wú)形中給他們提供了一個(gè)ESP的語(yǔ)言環(huán)境,使學(xué)生在ESP的環(huán)境中不斷地用英語(yǔ)交流,做到師生互動(dòng)。如商務(wù)英語(yǔ)的話題可以是:提供或詢(xún)問(wèn)個(gè)人信息,商務(wù)電話,銀行業(yè)務(wù),了解并說(shuō)明金融產(chǎn)品,提供服務(wù)信息等,使學(xué)生充分地接收實(shí)際的專(zhuān)題信息,讓他們有想象的空間。

4.運(yùn)用任務(wù)教學(xué)法。英國(guó)語(yǔ)言學(xué)家Willis曾就任務(wù)教學(xué)法的實(shí)施提出過(guò)五項(xiàng)原則,即: (1)提供有價(jià)值和真實(shí)的語(yǔ)言材料;(2)運(yùn)用語(yǔ)言;(3)所選任務(wù)能激發(fā)學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)言;(4)適當(dāng)注重某些語(yǔ)言形式;(5)不同學(xué)習(xí)階段重點(diǎn)也應(yīng)不同。在這五項(xiàng)原則的科學(xué)指導(dǎo)下,做到有效地利用課堂45分鐘,使學(xué)生在老師輸入-理解應(yīng)用-分組討論-糾正點(diǎn)評(píng)-總結(jié)匯報(bào)這個(gè)過(guò)程中不斷地豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),并迅速地提高語(yǔ)言能力以及模擬的辦事能力,為其走上專(zhuān)業(yè)之路鋪平道路。比如商務(wù)英語(yǔ),課堂上的專(zhuān)題可以從生產(chǎn)管理到物流配送,從廣告策劃到市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo),從國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)到國(guó)際貿(mào)易,應(yīng)有盡有。

5.增加實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié),突出技能培訓(xùn)。高職ESP培養(yǎng)目標(biāo)的技能性特點(diǎn)要求在教學(xué)過(guò)程中重視學(xué)生語(yǔ)言技能的培養(yǎng)。這種技能是在特定職業(yè)語(yǔ)境中通過(guò)運(yùn)用職業(yè)語(yǔ)言而形成的,它不應(yīng)僅僅在課堂上進(jìn)行培養(yǎng),而應(yīng)在真實(shí)的或仿真的職業(yè)環(huán)境中來(lái)訓(xùn)練。一是將現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室的功能拓展與延伸,提高實(shí)訓(xùn)設(shè)施的利用率。如利用多媒體教室建立國(guó)際會(huì)議訓(xùn)練廳、商務(wù)活動(dòng)展示室,創(chuàng)造性的開(kāi)展仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué);二是加大建設(shè)校內(nèi)仿真實(shí)訓(xùn)基地的力度,讓學(xué)生進(jìn)行工作角色體驗(yàn)和工作環(huán)節(jié)的實(shí)際操作,提升學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交際活動(dòng)的水平。如組織學(xué)生開(kāi)展商務(wù)談判、產(chǎn)品推介、初級(jí)口譯等實(shí)訓(xùn)活動(dòng)等。三是組織學(xué)生利用節(jié)假日開(kāi)展社會(huì)服務(wù)工作,深入企業(yè)與公司開(kāi)展產(chǎn)品促銷(xiāo)等活動(dòng);四是加強(qiáng)校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)與管理,開(kāi)展行業(yè)性合作,如結(jié)合金融行業(yè)、外貿(mào)進(jìn)出口企業(yè)、涉外交流部門(mén)建立校外教學(xué)頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)實(shí)訓(xùn)基地,實(shí)現(xiàn)ESP課程教學(xué)與畢業(yè)就業(yè)的零距離對(duì)接。

6.采用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。充分利用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),比如ESP課程需要多增加一些跟專(zhuān)業(yè)有關(guān)的知識(shí),計(jì)算機(jī)的應(yīng)用可以大大增加45分鐘時(shí)間內(nèi)的知識(shí)攝入;如金融英語(yǔ)就可以利用多媒體教室播放課前備好的課件內(nèi)容,使章節(jié)脈絡(luò)清晰有條理,還可以插入圖表等不宜在黑板上即時(shí)板書(shū)的內(nèi)容,便于課后及時(shí)總結(jié),既使學(xué)生大開(kāi)眼界,又大大地增加了閱讀量;商務(wù)英語(yǔ)則可利用多媒體教室播放一些跟商務(wù)有關(guān)的錄像,給學(xué)生提供模擬的商務(wù)場(chǎng)所,讓學(xué)生模擬商務(wù)禮儀等任務(wù);同時(shí),還可以利用網(wǎng)上資源,開(kāi)闊學(xué)生ESP的專(zhuān)業(yè)知識(shí)面,以補(bǔ)充教材的不足。

7.完善評(píng)價(jià)體系。高職ESP職業(yè)化和培養(yǎng)目標(biāo)的技能性特點(diǎn)要求對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)應(yīng)以ESP職業(yè)交際技能評(píng)價(jià)為主,而不應(yīng)拘泥于對(duì)孤立的知識(shí)點(diǎn)的考核。由于技能的形成具有過(guò)程性,因而評(píng)價(jià)體系也是對(duì)教學(xué)過(guò)程中學(xué)生學(xué)習(xí)全過(guò)程的跟蹤評(píng)價(jià)。應(yīng)該改革常規(guī)的考試辦法,采用筆試和口試相結(jié)合的方法。筆試要包括專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)本身的內(nèi)容和專(zhuān)業(yè)知識(shí)內(nèi)容,具體題型可以有專(zhuān)業(yè)詞匯、語(yǔ)法和表達(dá)法的填空、辨析、英漢互譯、改錯(cuò)以及專(zhuān)業(yè)知識(shí)內(nèi)容的定義辨析、事例討論、常識(shí)問(wèn)答等。口試的方式可以是專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面的定義辨析、案例討論、常識(shí)問(wèn)答、模擬情景演練等。另外,學(xué)校也要?jiǎng)?chuàng)造條件給學(xué)生考取專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)證書(shū)的機(jī)會(huì),如劍橋商務(wù)英語(yǔ)證書(shū)(BEC1-3)、金融英語(yǔ)等級(jí)證書(shū)等。這不但能增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,更主要的是能使學(xué)生看到學(xué)習(xí)的成果,從而激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲,最終形成全校良好的學(xué)風(fēng)。

三、結(jié)語(yǔ)

高職金融院校教育教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)特色,帶有金融特征的ESP教學(xué)應(yīng)該成為其重要組成部分,這對(duì)于院校來(lái)說(shuō)更是體現(xiàn)特色和展現(xiàn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)勢(shì)所在。因此, ESP教學(xué)應(yīng)與企業(yè)需求和學(xué)生就業(yè)方向緊密結(jié)合,加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)與課程建設(shè),改進(jìn)教學(xué)方法,充分利用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源,培養(yǎng)既具有扎實(shí)的外語(yǔ)知識(shí)和技能,又具備相關(guān)實(shí)務(wù)工作知識(shí)和能力的高素質(zhì)復(fù)合型外語(yǔ)人才。教學(xué)方法應(yīng)突出以社會(huì)需求為目標(biāo)、以實(shí)用為特點(diǎn);教學(xué)內(nèi)容要貼近實(shí)際需要,注重實(shí)踐技能培養(yǎng),要確保師資、教材等方面的有效銜接,努力建立以就業(yè)為導(dǎo)向的ESP教學(xué)體系。

參考文獻(xiàn):

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