導(dǎo)語：如何才能寫好一篇立春的詩句古詩，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

《思美人》由北京青春你好文化傳媒有限公司、北京完美影視傳媒有限責(zé)任公司、北京聯(lián)合映像傳媒有限公司聯(lián)合出品，梁振華任總制片人、總編劇，張孝正、丁仰國(guó)任導(dǎo)演，馬可、張馨予、喬振宇、易烊千璽等主演，入選國(guó)家新聞出版廣電總局2015年度優(yōu)秀電視劇劇本扶持引導(dǎo)項(xiàng)目。該劇播出后引發(fā)關(guān)注，首播日（4月28日）CSM媒介研究全國(guó)網(wǎng)收視率2.18%、市場(chǎng)份額7.68%；新浪微博#思美人#話題閱讀量19億。

何為“思美人”？梁振華告訴《綜藝報(bào)》，此處“美人”蘊(yùn)含三個(gè)意思：“美人”，貌美且品德高潔的人；“美君”，人們珍惜與向往的美好的君主、知音；“美政”，清明、和諧的政治理想?！斑@三個(gè)是屈原一生所求，也是《思美人》力圖還原的。沒有比這三個(gè)字更適合做片名?！痹搫v史顧問劉玉堂在開播會(huì)上總結(jié)，這部劇的名字先后經(jīng)歷了“端午”“國(guó)殤”到“思美人”的變化，美人香草是高尚純潔的象征，是清正廉潔的代表，所謂“思美人”不僅追思屈原的品德、情操、行為，更追思那個(gè)百家齊放、群雄逐鹿的年代。

緣起湘情 重塑歷史人物

楚國(guó)歷史800年，物產(chǎn)豐厚，盛極一時(shí)，一段時(shí)間內(nèi)遠(yuǎn)勝秦、齊等鄰國(guó)，但一個(gè)世紀(jì)不到，突然土崩瓦解，跌至極衰――屈原見證、參與了全過程，身體力行推動(dòng)改革，也獨(dú)木難支國(guó)家淪喪，最終悲情隕滅。“他的一生都付與君主、國(guó)家。在中國(guó)人，特別是我們湖南人心里，他就像一個(gè)精神圖騰和坐標(biāo)，感召我們追根溯源?！绷赫袢A表示《思美人》是其創(chuàng)作生涯一個(gè)注定要完成的“任務(wù)”，它不僅是一部作品，更是一份對(duì)先人精神的致敬與傳承。

《思美人》項(xiàng)目醞釀近十年，梁振華多次走訪武漢、秭歸、汨羅等地博物館和民俗文化館，搜集大量史料文獻(xiàn)，五年潛心劇本創(chuàng)作。全劇從少年屈原寫起，歷經(jīng)其青春意氣、初露才華、任職高位、勵(lì)精圖治，最后落寞流放、悲情隕滅，呈現(xiàn)了一個(gè)詩意飛揚(yáng)、胸懷天下但也真實(shí)細(xì)膩、有血有肉鮮活的屈原。

談屈原，逃不開“美君”楚懷王。二人的君臣之誼、知音之交有史可證，貫穿《思美人》劇情始終?！八麄儍扇藦南嘀嘟?、互為輔佐，到心生嫌隙、分崩離析，這中間發(fā)生了什么？我要通過大篇幅講述，告訴觀眾屈原如何忠君為國(guó)、九死不悔?！贝送?，《思美人》還展現(xiàn)了屈原一段蕩氣回腸的愛戀?！皬那娬聛砜矗那楦惺澜缋寺h逸，愛生靈，愛萬物，自然也會(huì)愛自己的戀人?！迸鹘悄钆?，原型是楚國(guó)一個(gè)傳說人物。劇中，她與屈原不僅是詩歌上的知音，也相伴走過一生。借由愛情的描寫，呈現(xiàn)了一個(gè)感情細(xì)膩的普通人屈原。

《思美人》人物上百個(gè)，梁振華試圖讓每個(gè)人物都飽滿、立體，如溫婉端莊的昭碧霞、嫵媚多情的鄭袖、野心勃勃的秦惠文王、足智多謀的張儀以及圣賢孟子、莊子等諸多歷史名人。這些角色不僅豐富了《思美人》的故事內(nèi)容，更凸顯了本∮脅憒胃械南肪緋逋弧

值得一提的是，《思美人》也為一些人“正名”，比如楚懷王熊槐。在眾多歷史及影視作品中，熊槐多被“妖魔化”，表現(xiàn)為好色、昏庸。梁振華持不同觀點(diǎn)，他認(rèn)為成王敗寇有失公允。“歷史上，楚懷王被囚咸陽，秦國(guó)逼他割地賣國(guó)，他誓死不從，保住了晚節(jié)。我覺得光這一點(diǎn)，就足以證明他不是一個(gè)昏庸無道、賣國(guó)求榮的人；其次項(xiàng)羽起兵反秦，打的是楚懷王旗號(hào)，應(yīng)者云集。這也至少說明熊槐在民間口碑不錯(cuò)。因而，我要描述一個(gè)不一樣的楚懷王。”

“讓歷史‘活’起來”

霧籠江水畔，飛瀑流瀉。少年屈原攀扯藤蔓林中穿梭。白衣女子淡雅出塵，頭箍花環(huán)，一赤豹一貍貓侍傍身邊――《思美人》第一集以寫意風(fēng)格描述了屈原、山鬼的初見?？此菩锰摌?gòu)，實(shí)則有據(jù)可查，緣于《九歌?山鬼》中“若有人兮山之阿，被薜荔兮帶女蘿”詩句。劇中類似這樣虛實(shí)結(jié)合重現(xiàn)《楚辭》的拍攝手法不勝枚舉。

可以說，如何用電視語言生動(dòng)解讀歷史，一直是每一位歷史劇創(chuàng)作者的難題。梁振華介紹，屈原詩詞中記述了大量虛幻、神話意境，《思美人》全部以夢(mèng)境處理，并以特效加持。并且，《思美人》每集都用一句屈原的詩歌開篇，詩句意境暗合該集劇情。

虛幻解決了，那客觀歷史呢？“尊重”。梁振華深入考據(jù)了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)的風(fēng)俗文化，其中涉及的禮儀、服飾、器物等都力求真實(shí)還原。史書記載，歷史上秦國(guó)裝飾尚黑，所以《思美人》中秦國(guó)宮殿以黑色為主；楚國(guó)尚朱，遂楚國(guó)皇宮以紅色為主。劇中所有服飾均依照歷史紋式，或錦衣華服，或麻衣素布。梁振華介紹，為彰顯楚宮奢華，劇組特意在象山搭設(shè)20000平方米“宮殿”。相反，與皇室奢靡不同，民間畫面則是清新質(zhì)樸。道具方面，楚辭云“九層之臺(tái)，起于累土”?！端济廊恕芬惨源罹昂吞匦ЫY(jié)合的方式，高度還原了“九層高臺(tái)”。

情節(jié)方面，該劇呈現(xiàn)了屈子使齊、百家爭(zhēng)鳴、函谷關(guān)大戰(zhàn)、懷王赴武關(guān)、屈原投江等人們耳熟能詳?shù)臍v史故事，也以此為基點(diǎn)生發(fā)了很多想象枝節(jié)。“古裝劇需要讓歷史‘活’起來，為觀眾演繹當(dāng)時(shí)的情境。所以，我的發(fā)揮空間在于歷史和歷史之間的空隙地帶?！绷赫袢A說道。

歷史上，秦國(guó)攻占楚國(guó)八座城池，秦昭襄王約楚懷王在武關(guān)會(huì)面。懷王不聽勸告決定赴會(huì)，而此時(shí)屈原正被流放。梁振華在該歷史節(jié)點(diǎn)，加入了屈原不畏險(xiǎn)阻回到郢都，勸諫懷王的情節(jié)。他解釋，“這是懷王、楚國(guó)的生死關(guān)頭。誰最心系擔(dān)憂？當(dāng)然是屈原。事實(shí)上，懷王此去，兩人這輩子都恐難再見。兩人相知相惜，卻無法逆轉(zhuǎn)命運(yùn)的安排，屈子相送楚懷王，這段重頭戲最能凸顯二人君臣、知音情誼。所以我要利用戲劇的張力來豐富它?！薄端济廊恕返墓适掳l(fā)展遵照了歷史――楚懷王最終赴會(huì)并被困。“屈原是個(gè)把國(guó)家強(qiáng)盛的重任扛在肩上的人。所以我認(rèn)為懷王被困后，他不應(yīng)該坐以待斃?！睘槭骨楣?jié)更為曲折，梁振華發(fā)散想象，讓屈原再次為救楚懷王只身跑到秦國(guó)，懇求羋八子幫忙。

同時(shí)，為凸顯縱橫捭闔的歷史故事，梁振華在屈原出使齊國(guó)橋段加入了“局中局”，將張儀“設(shè)計(jì)”成為屈原合縱的最大障礙。劇中，張儀為阻撓屈原合縱成功，搶先一步到達(dá)齊國(guó)，特備厚禮會(huì)見齊國(guó)丞相田文，請(qǐng)求暗殺屈原。 “這些都沒有歷史記載，但也無人能證明它不能發(fā)生。我認(rèn)為，想象雖大膽但合理。而且不僅鮮活了歷史，更能塑造屈原‘九死不回’、忠貞不渝的飽滿形象?！辈贿^，故事結(jié)局還是以史為據(jù)，屈原險(xiǎn)象環(huán)生，最終促成了合縱。

美之大成 傳承文化經(jīng)典

梁振華認(rèn)為，《思美人》最難的創(chuàng)作在于如何將歷史文化與現(xiàn)實(shí)情懷進(jìn)行關(guān)聯(lián)。如果說屈原是《思美人》的精神脈絡(luò)與人物載體，那么劇中濃墨重彩的論道、民生、反腐以及變法改革等則是該劇與現(xiàn)實(shí)的一次意味深長(zhǎng)的“對(duì)話”。而那些奇幻夢(mèng)境、百轉(zhuǎn)愛情等，則是與時(shí)下年輕人所喜好的表達(dá)方式與元素“不謀而合”。

《思美人》起用了大量年輕演員，包括馬可、易烊千璽等90后新生代“偶像”，可以說，偶像劇氣質(zhì)盡顯?！澳贻p偶像與經(jīng)典文化傳承并不沖突?！绷赫袢A透露，《思美人》投資近2億元，演員片酬不到四分之一?！芭枷駝∈恰庖隆d體，重要的是內(nèi)容。屈原詩才曠代、心懷天下，正是年輕人值得學(xué)習(xí)和推崇的偶像。輔以年輕偶像的實(shí)力演繹、青春平臺(tái)的傳播，我認(rèn)為會(huì)對(duì)當(dāng)下影視劇市場(chǎng)起到一定引領(lǐng)作用，更對(duì)年輕人的文化精神有所啟迪?！?/p>

早在開播前，《思美人》就多組古風(fēng)古韻的系列海報(bào)，顯示出深厚的文化底蘊(yùn)。除了全面展示角色造型，每張海報(bào)上的楚辭也予人深刻印象。例如，少年屈原對(duì)應(yīng)的是《九章?橘頌》中的“嗟爾幼志，有以異兮。獨(dú)立不遷，豈不可喜兮”，獨(dú)白自己的理想展示人格；成年屈原對(duì)應(yīng)的是《楚辭?漁父》中的“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”，描述的是屈原投江一幕。兩處引用均十分契合屈原的高潔品質(zhì)和當(dāng)時(shí)的人生境遇。這些充滿深厚歷史文化的海報(bào)受到廣大網(wǎng)友和粉絲們的喜愛，更激發(fā)了他們學(xué)習(xí)楚辭的熱情。很多人紛紛在網(wǎng)上癯鱟約禾芐闖辭的照片，競(jìng)相模仿?！拔覀儧]有發(fā)起過任何‘水軍式’宣傳。網(wǎng)友這些自發(fā)行為純粹是文化的力量使然?！绷赫袢A表示。

篇2

如果說創(chuàng)新是成功的常青樹，那么知識(shí)就是滋養(yǎng)的長(zhǎng)流水;如果說潛能是創(chuàng)造力的根基，那么知識(shí)就是潛能的主要內(nèi)容。下面小編給大家分享一些人教版四年級(jí)語文下冊(cè)知識(shí)，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

人教版四年級(jí)語文下冊(cè)知識(shí)1古詩詞

第1課的古詩分析總匯

1、古詩——《獨(dú)坐敬亭山》(唐

李白)————抒發(fā)了詩人懷才不遇而產(chǎn)生的孤獨(dú)寂寞之情。

①詩句：眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。

②詩意：許多鳥都高飛遠(yuǎn)去，看不見了，一片白云悠閑的獨(dú)自飄遠(yuǎn)。此時(shí)此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不夠。

2、古詩——《望洞庭》(唐

劉禹錫)————表達(dá)了詩人熱愛和贊美洞庭美景之情。

①詩句：湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

②詩意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，兩者融合在一起，顯得非常和諧。湖上一點(diǎn)風(fēng)也沒有，湖面朦朦朧朧，就像一面沒有磨拭過的銅鏡。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，洞庭湖和君山的顏色，恰似白銀盤子托著青青的田螺。

3、詞——《憶江南》(唐

白居易)————表達(dá)了詩人贊美和懷念江南美景之情。

①詩句：江南好, 風(fēng)景舊曾諳。 日出江花紅勝火, 春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南?

②詞意：江南的風(fēng)景多么美好，如畫的風(fēng)景久已熟悉。太陽從江面升起時(shí)江邊的鮮花比火紅，春天到來時(shí)碧綠的江水象湛藍(lán)的藍(lán)草。怎能叫人不懷念江南?

4、古詩名句總匯

①相看兩不厭，只有敬亭山。

②遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

③日出江花紅勝火, 春來江水綠如藍(lán)。

5、古詩修辭手法

①擬人：相看兩不厭，只有敬亭山。

②對(duì)比：日出江花紅勝火, 春來江水綠如藍(lán)。

③比喻：

潭面無風(fēng)鏡未磨——把(潭面)比作(沒有磨拭過的銅鏡)。

遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺——把(洞庭湖)比作(白銀盤);把(君山)比作(青螺)。

6、古詩異同

同：

1、作者朝代同(都是唐朝詩人寫的)

2、景物地點(diǎn)同(都屬于江南)

3、詩詞內(nèi)容同(都寫景，都是寫景抒情的)

異：

1、體裁形式不同(前兩首是詩，后一首是詞)

2、詩人情感不同(前一首冷調(diào)寫景言意，后兩首熱情頌景抒情。

)

3、表現(xiàn)手法不同(第一首主要運(yùn)用了擬人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首對(duì)比非常強(qiáng)烈。

)

7、古詩想象

我獨(dú)自坐在敬亭山山中，這里的環(huán)境一片幽靜，突然，吱吱喳喳的幾只鳥兒在天空中飛過，越飛越遠(yuǎn)，直至無影無蹤。天上飄浮的孤云也不愿意停留，慢慢地越飄越遠(yuǎn)。只有我看著高高的敬亭山，敬亭山也默默無語地注視著我，我們倆誰也不會(huì)覺得厭煩。誰能理解我此時(shí)寂寞的心情，只有這秀麗的敬亭山了。

秋天的一個(gè)月明星稀的夜晚，我漫步在洞庭湖邊，遙望洞庭湖，銀色的月光灑在水平如鏡的湖面上，那柔和的月色和湖水融合在一起，整個(gè)湖面像籠罩著一層薄紗。朦朧中那君山就像一個(gè)放在白銀盤里的青螺，十分惹人喜愛，我被這迷人的景色陶醉了。

春回大地的時(shí)候，百花盛開，江南的風(fēng)景多么美好啊，如畫的風(fēng)景我久已熟悉。每當(dāng)太陽從江面升起時(shí)，江邊的鮮花比火紅，碧綠的江水清凈明澈碧如藍(lán)草。怎能叫人不懷念江南?

第23課的古詩分析總匯

1、古詩——《鄉(xiāng)村四月》(宋

翁卷)————表現(xiàn)了詩人對(duì)鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛與贊美，也表現(xiàn)出他對(duì)勞動(dòng)人民、勞動(dòng)生活的贊美之情。

①詩句：綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

②詩意：山坡原野草木茂盛，一片蔥蘢，而稻田里的水色與天光相輝映，滿目亮白，杜鵑聲聲啼叫，天空中煙雨蒙蒙。四月到了，農(nóng)民都開始忙農(nóng)活，沒有人閑著，剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。

2.古詩——《四時(shí)田園雜興》(宋范成大)————詩人描寫了鄉(xiāng)村農(nóng)人耕織以及兒童學(xué)大人樣子勞動(dòng)的情景，贊頌了農(nóng)村勞動(dòng)人民的勤勞，表達(dá)作者對(duì)天真、可愛的勞動(dòng)人民的喜愛。

①詩句：晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

②詩意：白天鋤地，夜晚搓麻，農(nóng)家男女各自忙著自己的事情，各有自己拿手的本事。小孩子哪里懂得耕織之事，也模仿大人的樣子，在靠近桑樹的下面學(xué)著種瓜。

3.詞——《漁歌子》(唐

張志和)————表現(xiàn)了漁夫悠閑自得的生活情趣。

①詩句： 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

②詩意：：西塞山附近，白鷺展翅飛，桃花夾岸的溪水中，鱖魚肥美。頭戴青斗笠，身披綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨中垂釣的人兒不想回家。

文學(xué)常識(shí)、要點(diǎn)

1、獨(dú)坐敬亭山──唐

李白

字太白，后人稱為詩仙，是唐代偉大的浪漫主義詩人。

2、望洞庭──唐劉禹錫

字夢(mèng)得，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。與白居易并稱“劉白”。

3、憶江南──唐白居易

是一首詞，“憶江南”是詞牌名。

4、鄉(xiāng)村四月——宋

翁卷

表現(xiàn)了詩人對(duì)鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛與贊美，也表現(xiàn)出他對(duì)勞動(dòng)人民、勞動(dòng)生活的贊美之情。

5、四時(shí)田園雜興——宋范成大

贊頌了農(nóng)村勞動(dòng)人民的勤勞，表達(dá)作者對(duì)天真、可愛的兒童的喜愛。

6、漁歌子——唐張志和

意境優(yōu)美，表現(xiàn)了漁夫悠閑自在的情趣。

人教版四年級(jí)語文下冊(cè)知識(shí)2日積月累

(1)描寫自然風(fēng)光的古詩名句

①大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。(王維)

②幾行紅葉樹，無數(shù)夕陽山。(王士禛)

③落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。(黃庭堅(jiān))

④浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。(辛棄疾)

⑤春江潮水連海平，海上明月共潮生。(張若虛)

(2)關(guān)于誠(chéng)信的名言

1、言必信，行必果。

《論語.子路》

2、與朋友交，言而有信。

《論語.學(xué)而》

3、己所不欲，勿施于人。

《論語.顏淵》

4、精誠(chéng)所加，金石為開。

《后漢書.廣陵思王荊傳》

5、愛人者，人恒愛之;

敬人者，人恒敬之。《孟子.離婁下》

6、老吾老，以及人之老;

幼吾幼，以及人之幼?！睹献?梁惠王上》

(3)農(nóng)業(yè)諺語

1、農(nóng)時(shí)諺語——清明前后，種瓜點(diǎn)豆。

2、氣象諺語：

①朝霞不出門，晚霞行千里。

②天上魚鱗斑，曬谷不用翻。

③雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。

④螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。

⑤春霧風(fēng)，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。

(4)關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的成語

知己知彼 百戰(zhàn)百勝 運(yùn)籌帷幄

決勝千里 出其不意 攻其不備

圍魏救趙 聲東擊西 四面楚歌

腹背受敵 草木皆兵 風(fēng)聲鶴唳

兵貴神速 突然襲擊 神出鬼沒

所向無敵

(5)關(guān)于生命感悟的名人名言

1、人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。

我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。(雷鋒)

2、我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。

(巴金)

3、對(duì)于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。

(愛因斯坦)

(6)關(guān)于鄉(xiāng)村田園生活的詩句

1、采菊東南下，悠然見南山。

(陶淵明)(秋天)

2、人閑桂花落，夜靜春山空。

(秋天)(王維)

3、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

(春天)(蘇軾)

4、黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

(夏天)(趙師秀)

5、鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。

(王駕)

6、獨(dú)出門前望野田，月明蕎麥花如雪。

(白居易)

(7)形容人的精神和意志的成語：

1、褒義：

雄心壯志 堅(jiān)定不移 堅(jiān)忍不拔

自強(qiáng)不息 聚沙成塔 集腋成裘

持之以恒 全力以赴 知難而進(jìn)

無堅(jiān)不摧

2、貶義：

知難而退 碌碌無為 一暴十寒

寸進(jìn)尺退 有始無終 半途而廢

(8)歇后語：

滴水石穿——非一日之功

早開的紅梅-------一枝獨(dú)秀

砌墻的石頭----后來居上

關(guān)羽失荊州-----驕兵必?cái)?/p>

王羲之寫字----入木三分

周瑜打黃蓋-----一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨

歇后語造句：

(1)“水滴石穿----非一日之功”，沒有堅(jiān)持不懈的努力，小明是不會(huì)取得這么好的成績(jī)的。

(2)你因?yàn)榭剂艘话俜志婉R上驕傲起來了，所以這次又落后了，真是又應(yīng)了那句話：關(guān)羽失荊州-----驕兵必?cái)　?/p>

(9)成語故事

手不釋卷——手里的書舍不得放下，形容勤學(xué)或看書入迷。

鵬程萬里——相傳鵬鳥能飛萬里路程，比喻前程遠(yuǎn)大。

(10)課外積累：

1、關(guān)于誠(chéng)信的名言：一言既出，駟馬難追。

——中國(guó)諺語

2、農(nóng)時(shí)諺語：①立春三場(chǎng)雨，遍地都是米。

②春雨貴似油，多下農(nóng)民愁。

3、氣象諺語：

①有雨山戴帽 無雨山?jīng)]腰

②朝有棉絮云下午雷雨鳴

③泥鰍跳，風(fēng)雨到

4、關(guān)于生命感悟的名人名言：一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么——愛因斯坦

5、歇后語：

①八仙過?！黠@神通

②芝麻開花——節(jié)節(jié)高

③王婆賣瓜——自賣自夸

6、描寫山水風(fēng)光的古詩

①《望廬山瀑布》唐.李白

日照香爐生紫煙, 遙看瀑布掛前川。 飛流直下三千尺, 疑是銀河落九天。

②《望天門山》唐.李白

天門中斷楚江開, 碧水東流至此回。

兩岸青山相對(duì)出, 孤帆一片日邊來。

7、描寫田園風(fēng)光的古詩

《游山西村》 [宋]陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

人教版四年級(jí)語文下冊(cè)知識(shí)3近義詞、反義詞總匯

一、近義詞

1、觀賞—欣賞

蜿蜒—綿延

精湛—精深 安慰—安撫

耽誤—耽擱 均勻—?jiǎng)蚍Q

2、款待—接待

鼓動(dòng)—鼓舞

啟示—啟迪 隱蔽—躲藏

沉寂—寂靜 兇惡--兇狠

3、執(zhí)行—履行

打破—突破

偶爾—偶然 約摸—大概

流暢—通暢 安靜—寧?kù)o

4、給予—賦予

沉穩(wěn)—深沉

開闊—廣闊 裝飾—點(diǎn)綴

耀眼—刺眼 違背—違反

5、鮮艷—鮮麗

伺候—侍候

請(qǐng)教—領(lǐng)教 斷定—確定

安閑—清閑 饒恕—寬恕

6、肥沃—肥美

遙望—眺望

羅列—排列 游覽—游玩

明麗—明媚 緩緩—慢慢

7、饋贈(zèng)—贈(zèng)送

維持—堅(jiān)持

器重—重視 教導(dǎo)—教誨

損傷—損壞 樸實(shí)—淳樸

8、羨慕—仰慕

企圖—妄想

情愿—愿意 躊躇—猶豫

似乎—好像 憂患—憂慮

9、焦急—著急

深重—沉重

媲美—比美 侵蝕—腐蝕

靈巧—靈活 避開—躲開

10、敏銳—敏捷

揭開—掀開

立刻—馬上 頓時(shí)—立刻

潔凈—干凈 隱蔽—隱藏

11、繁殖—繁衍

啟發(fā)—啟示

陰沉—陰森 宛轉(zhuǎn)—悠揚(yáng)

盤問—詢問 沉寂—沉靜

12、注視—凝視

輕蔑—蔑視

黝黑—油黑 劫難—災(zāi)難

趔趄—踉蹌 防備—防范

13、素質(zhì)—素養(yǎng)

彌漫—充滿

卓越—杰出 流連—留戀

驚訝—驚奇 仿佛—好像

14、飛翔—翱翔

驚動(dòng)—打擾

權(quán)利—權(quán)益 神奇—神秘

痛快—爽快 珍貴—寶貴

15、照顧—照料

酷愛—熱愛

驕傲—自豪 鼓動(dòng)—扇動(dòng)

騷擾—擾亂 震撼—震動(dòng)

16、珍惜—愛惜

寂寞—孤寂

遼闊—廣闊 清晰—清楚

居然—竟然 溫暖—暖和

17、裝扮—打扮

照例—慣例

瞧見—看見 率領(lǐng)—帶領(lǐng)

倘若—假設(shè) 辛苦—辛勞

18、專注—專心

尊嚴(yán)—威嚴(yán)

遮掩—遮擋 贊許—稱贊

寂靜—安靜 更改—更換

19、責(zé)備—批評(píng)

尋?！匠?/p>

公開—公布 固執(zhí)—頑固

聚集—聚攏 唯一—唯獨(dú)

20、贊嘆—稱贊

舒服—舒暢

疑惑—疑問 堅(jiān)毅—堅(jiān)決

氣餒—喪氣 伺候—侍侯

21、滿意—中意

斷定—肯定

請(qǐng)求—要求 可惡—厭惡

接見—會(huì)見 悲慘—凄慘

22、情景—情形

吩咐—囑咐

饒恕—寬恕 違抗—違背

應(yīng)付—應(yīng)對(duì) 兇惡—兇狠

24、興致勃勃—津津有味

嘟嘟嚷嚷—嘮嘮叨叨

不由自主?—情不自禁

25、聚精會(huì)神—全神貫注

笑逐顏開—喜笑顏開

爭(zhēng)先恐后—不甘后人

二、反義詞

1、前進(jìn)—后退

擁擠—松散

保護(hù)--破壞 干凈—骯臟

善良—丑惡 沉重—輕便

2、躊躇—果斷

憂患—安樂

靈巧—呆板 創(chuàng)造—模仿

黝黑—白凈 贊揚(yáng)—批評(píng)

3、平穩(wěn)—波動(dòng)

偶爾—經(jīng)常

安靜—喧嘩 平靜—激動(dòng)

糟?！獝巯?乏味—有趣

4、可愛—可恨

贊許—指責(zé)

清涼—悶熱 懷疑—相信

清澈—渾濁 舒暢—郁悶

5、容易—困難

感激—抱怨

承認(rèn)—抵賴 擴(kuò)散—聚集

微波—巨浪 聚集—分散

6、明艷—暗淡

蜿蜒—筆直

精湛—生疏 馬虎—認(rèn)真

生疏—熟練 善良—兇惡

7、樸實(shí)—華麗

安全—危險(xiǎn)

冷淡—熱情 傷害—保護(hù)

躊躇—果斷 松散—緊湊

8、頻繁—稀少

減產(chǎn)—增產(chǎn)

破壞—保護(hù) 容易—困難

靈巧—笨重 敏銳—遲鈍

9、揭開—覆蓋

立刻—遲緩

清楚—模糊 寬敞—狹窄

平衡—傾斜 提高—降低

10、和平—戰(zhàn)爭(zhēng)

卓越—普遍

沉寂—喧鬧 黝黑—白皙

流暢—阻塞 遵從—違反

11、驕傲—謙虛

完整—?dú)埲?/p>

堅(jiān)硬—柔軟 糟?！獝巯?/p>

有限—無限 失望—希望

12、寬闊—狹窄

清晰—模糊

溫暖—寒冷 明白—疑惑

樸素—華麗 獨(dú)特—普通

13、微弱—強(qiáng)烈

漆黑—明亮

消失—出現(xiàn) 責(zé)備—表揚(yáng)

公開—秘密 固執(zhí)—隨和

14、特別—一般

明亮—暗淡

細(xì)致—粗糙 舒暢—難受

堅(jiān)毅—?jiǎng)訐u 容易—困難

15、成功—失敗

悲慘—幸福

錯(cuò)誤—正確 堅(jiān)定—?jiǎng)訐u

兇惡—善良 違背—遵從

16、明白—糊涂

下降—上升

伸—縮 閑—忙 稀—密

17、垂頭喪氣—昂首挺胸

歪歪斜斜—端端正正

花繁葉茂—枯枝敗葉

18、全神貫注—心不在焉

篇3

古人寫詩，十分講究煉字，因此在高考古詩詞鑒賞中，語言的鑒賞就成為考查的一個(gè)重要的方面。每年全國(guó)各省市的高考試題中，對(duì)詩詞語言鑒賞的考查均占一定的分量，其中對(duì)“煉字”的考查多有涉及。在2012年的17套高考語文試卷中，直接命題對(duì)詩句中某些字的藝術(shù)表達(dá)進(jìn)行鑒賞的就有4套。

一、【真題展示】

1.（2012年四川卷高考題）閱讀下面這首詩，然后回答問題。

子 規(guī)

曹伯啟

蜀魄曾為古帝王，千聲萬血送年芳。

貪夫倦聽空低首，遠(yuǎn)客初聞已斷腸。

錦水春殘花似雨，楚天夢(mèng)覺月如霜。

催歸催得誰歸去，唯有東郊農(nóng)事忙。

[注]子規(guī)：即杜鵑，又名蜀魄、蜀魂、催歸，相傳為古蜀王杜宇所化。

本詩第二聯(lián)中的“空”字極富韻味。請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要賞析。

2.（2012年重慶卷高考題）閱讀下面這首詞，然后回答問題。

鷓鴣天

[金]王寂

秋后亭皋①木葉稀，霜前關(guān)塞雁南歸。曉云散去山腰瘦，宿雨來時(shí)水面肥。

吾老矣，久忘機(jī)②，沙鷗相對(duì)不驚飛③。柳溪父老應(yīng)憐我，荒卻溪南舊釣磯。

[注]①亭皋：水邊的平地。②忘機(jī)：消除機(jī)心。機(jī)心，巧詐之心。③沙鷗相對(duì)不驚飛：白居易詩云“有喜鵲頻語，無機(jī)鷗不驚”。

“曉云散去山腰瘦，宿雨來時(shí)水面肥”兩句寫出了山水的變化，請(qǐng)分析其巧妙之處。

3.（2012年安徽卷高考題）閱讀下面這首詩，然后回答問題。

最愛東山晴后雪①

[宋]楊萬里

只知逐勝忽忘寒，小立春風(fēng)夕照間。

最愛東山晴后雪，軟紅光里涌銀山。

注：①本詩為《雪后晚睛，四山皆青，惟東山全白，賦二絕句》中的一首。

請(qǐng)賞析“軟紅光里涌銀山”中“軟”“涌”二字的妙處。

4.（2012年湖北卷高考題）閱讀下面這首詩，然后回答問題。

送鄒明府游靈武注

賈島

曾宰西畿縣，三年馬不肥。

債多憑劍與，官滿載書歸。

邊雪藏行徑，林風(fēng)透臥衣。

靈州聽曉角，客館未開扉。

[注]明府：對(duì)縣令的尊稱。靈武：即靈州（治所在今寧夏靈武縣）。

賈島注重用字推敲，請(qǐng)對(duì)第三聯(lián)中的“藏”“透”二字作簡(jiǎn)要賞析。

二、【答題方法】

詩歌鑒賞題每年高考得分情況很不理想，當(dāng)然煉字題目也包含其中。 煉字題目主要考查考生對(duì)精煉詞語的感悟能力，因此解答時(shí)要抓住其中幾個(gè)關(guān)鍵詞語來點(diǎn)評(píng)，可以從詞性、色彩、修辭及所表達(dá)的思想感情方面去把握它的內(nèi)涵，分析時(shí)要結(jié)合全詩的意境和作者的思想感情去回答，不能孤立地談這個(gè)詞的作用。一般來說解答此類題可分為三個(gè)步驟：

1.解釋字義

解釋這些詞語的字面意義。包括句法特點(diǎn)及活用現(xiàn)象。如果字表意義比較淺顯，可以省略這一步驟，或與第二步合并。

2.闡述效果

解析這個(gè)字或詞在詩歌中所產(chǎn)生的藝術(shù)效果。這可從三個(gè)方面入手：①所煉之字在描摹修飾中所創(chuàng)造的意境；②所煉之字在詩歌中的結(jié)構(gòu)作用；③所用藝術(shù)手法（含修辭手法）的藝術(shù)效果。當(dāng)然也可根據(jù)具體情況靈活作答。

3.揭示情感

說明（揭示）所煉之字以這種藝術(shù)效果（意境）更好地抒發(fā)了怎樣的思想感情。

示例：

閱讀下面一首詩，然后回答問題。

竹窗聞風(fēng)寄苗發(fā)司空曙注

李 益

微風(fēng)驚暮坐，臨牖思悠哉。

開門復(fù)動(dòng)竹，疑是故人來。

時(shí)滴枝上露，稍沾階下苔。

何當(dāng)一入幌，為拂綠琴埃。

[注]苗發(fā)、司空曙是李益詩友。

試分析首句中“驚”字的妙處。

〔依法解讀〕

①解釋字義――“驚”字是使動(dòng)用法，意思是使晚暮靜坐的詩人受到驚動(dòng)；②闡述效果――詩人晚暮臨窗獨(dú)坐，室外之風(fēng)吹門動(dòng)竹，詩人疑為故人來訪，故為之心驚，但只是虛幻，所以憂思不絕；“驚”字，既描摹了抒情主人公凝神孤坐忽為驚動(dòng)的情態(tài)，又引起下面一系列的情節(jié)和想象，具有啟動(dòng)全詩的結(jié)構(gòu)功能。③揭示情感――表達(dá)了對(duì)友人的思念之情。

三、【能力測(cè)試】

1.閱讀下面這首詩，然后回答問題。

城東早春

楊巨源

詩家清景在新春，

綠柳才黃半未勻。

若待上林花似錦，

出門俱是看花人。

古人寫詩講究煉字，使詩歌增色不少。請(qǐng)指出詩中第二句哪兩個(gè)字用得巧妙，并分析它們的表達(dá)效果。

2.閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。

菩薩蠻

趙令

春風(fēng)試手先梅蕊，①姿冷艷明沙水。不受眾芳知，端須月與期。清香閑自遠(yuǎn)，先向釵頭見。雪后燕②瑤池，人間第一枝。

[注]①：音pīng。美貌，面色光澤。②燕，通“宴”。

詞的上片中哪個(gè)詞運(yùn)用得非常巧妙，試分析。

3.閱讀下面這首詩，然后回答問題。

聽 箏

柳中庸

抽弦促柱①聽秦箏，無限秦人悲怨聲。

似逐春風(fēng)知柳態(tài)，如隨啼鳥識(shí)花情。

誰家獨(dú)夜愁燈影？何處空樓思月明？

更入幾重離別恨，江南歧路洛陽城。

[注]①抽弦促柱：彈奏時(shí)，以手指或鹿骨爪撥弄箏弦，緩撥叫“抽弦”，急撥叫“促柱”。

有人說，頸聯(lián)中“獨(dú)”與“空”堪稱詩人煉字的典范，請(qǐng)對(duì)這兩個(gè)字作簡(jiǎn)要賞析。

4.閱讀下面這首詩，然后回答問題。

春 日

韋 莊

忽覺東風(fēng)景漸遲，野梅山杏暗芳菲。

落星樓上吹殘角，偃月營(yíng)中掛夕暉。

旅夢(mèng)亂隨蝴蝶散，離魂漸逐杜鵑飛。

紅塵遮斷長(zhǎng)安陌，芳草王孫暮不歸。

“紅塵遮斷長(zhǎng)安陌”中“遮斷”一作“望斷”，你覺得哪一種版本好，簡(jiǎn)要陳述理由。

5.閱讀下面這首詩歌，然后回答問題。

小 園

黎 簡(jiǎn)

水景動(dòng)深樹，山光窺短墻。秋村黃葉滿，一半入斜陽。

幽竹如人靜，寒花①為我芳。小園宜小立，新月似新霜。

[注]①寒花：。

這首詩首聯(lián)中“窺”字很有表現(xiàn)力，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析其妙處。

【參考答案】

1.詩中第二句的“才”“半”兩個(gè)字用得巧妙。早春時(shí)，柳葉新萌，其色嫩黃。綠枝上剛剛露出的幾顆嫩黃的柳眼，那么清新悅?cè)?。“才”字“半”字，都是暗示“早”。詩人抓住了“半未勻”這種境界，使人仿佛見到綠枝上剛剛露出的幾顆嫩黃的柳眼，清新悅?cè)?。這不僅突出了“早”字，而且把早春之柳的風(fēng)姿寫得十分逼真，表現(xiàn)了作者歡悅和贊美之情。

2.詞之首句起筆不凡，以擬人手法寫春風(fēng)似乎可以用她那靈巧的“手”，啟開冰封雪蓋的萬物，而且最“先”使梅花吐出了嫩蕊?！霸囀帧倍?，仿佛是春風(fēng)對(duì)梅花特別鐘情。

3.“獨(dú)”突出了孑然枯坐、愁對(duì)孤燈的形象，“空”表現(xiàn)離人遠(yuǎn)行、無所依從的情景；這兩個(gè)字渲染了一種孤寂、凄清的氣氛，寫出了人物內(nèi)心的憂郁和思念。

4.“遮斷”好，故國(guó)遙遠(yuǎn)，關(guān)山迢迢阻斷了回鄉(xiāng)之路，甚至于眺望的愿望都無法實(shí)現(xiàn)，表達(dá)作者羈留異鄉(xiāng)強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。

“望斷”好，望斷即望穿，刻畫了一個(gè)羈留異鄉(xiāng)極度盼望、期待、思念故國(guó)的游子形象。