導語：如何才能寫好一篇關(guān)于愛情的名人名言，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

Letlifebebeautifullikesummerflowersanddeathlikeautumnleaves——生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。

Loveislikeanhourglass,withtheheartfillingupasthebrainempties.愛情就像沙漏，心滿了，腦子就空了。

Inspiteofyouandmeandthesillyworldgoingtopiecesaroundus,Iloveyou

篇2

1、關(guān)于習慣的名人名言

2、習慣是社會的巨大的飛輪和最可貴的維護者（威·詹姆斯）

3、任何事物都不及習慣那么神通廣大（奧維德）

4、習慣這始，哪蛛絲，習慣之后，如繩索

5、習慣使社會階層自行分開，不相混雜（威·詹姆斯）

6、孩子成功教育從好習慣培養(yǎng)開始——巴金

7、習慣能造就第二天性（西塞羅）

8、孩子成功教育從好習慣培養(yǎng)開始——巴金

9、有什么樣的思想，就有什么樣的行為；有什么樣的行為，就有什么樣的習慣；有什么樣的習慣，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運（查·艾霍爾）

10、人喜歡習慣，因為造它的就是自己。--作者：蕭伯納

11、美德大多存在于良好的習慣中（佩利）

12、走自己的路，讓別人去說。--但?。ㄒ獯罄?/p>

13、習慣不加以抑制，不久它就會變成你生活上的必需品了。-----奧古斯丁

14、習慣比天性更頑固（昆圖斯）

15、習慣能造就第二天性（西塞羅）

16、孩子成功教育從好習慣培養(yǎng)開始（巴金）

17、習慣形成性格，性格決定命運?！s·凱恩斯【美】

18、不良的習慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。--作者：莎士比亞

19、人喜愛習慣，因為造它的就是自己（愛爾蘭）成的啊----（忒壬斯）

20、習慣是在習慣中養(yǎng)成的（普勞圖斯）

21、當你開始依照習慣行事，你的進取精神就會因此而喪失----（烏納穆諾）

22、做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習慣。（Aristotle）

23、習慣不加以抑制，不久它就會變成你生活上的必需品了。--作者：奧古斯丁

24、總以某種固定方式行事，人便能養(yǎng)成習慣（亞里士多德）

25、做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習慣?！狝ristotle

26、習慣形成性格，性格決定命運。（約·凱恩斯）

27、一個人應養(yǎng)成信賴自己的習慣，即使在最危急的時候，也要相信自己的勇敢與毅力。-----拿破侖

28、在日常事物的自理中，一盎司習慣抵得上一磅智慧----（托·布·里德）

29、習慣就是一切甚至愛情中也是如此（沃維納格）

30、習慣實際上已成為天性的一部分（亞里士多德）

31、習慣，我們每個人或多或少都是它的奴隸。--作者：高汀

32、人應該支配習慣，而決不能讓習慣支配自己----（奧斯特洛夫斯基）

33、好習慣是一個人在社交場中所能穿著的最佳服飾。-----蘇格拉底

34、習慣就是習慣，誰也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引下樓?！R克·吐溫

35、習慣的力量是巨大的（西寒羅）

36、壞習慣是在不知不覺中形成的（奧維德）

37、做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習慣?！狝ristotle

38、習慣支配著那些不善于思考的人們（華茲華斯）

39、根深蒂固的惡習決非一朝一夕就能養(yǎng)成的（玉外納）

40、習慣形成性格，性格決定命運?！s·凱恩斯【美】

41、習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。（培根）

篇3

1、愛是純潔的，愛的內(nèi)容里，不能有一點渣滓；愛是至善至誠的，愛的范圍里，不能有絲毫私欲。——莎公爵夫人

2、愛情和謀殺一樣，總是要暴露的?！た蹈窭锓?/p>

3、愛情里面要是攙雜了和它本身無關(guān)的算計，那就不是真的愛情?！勘葋?/p>

4、金錢攪在愛情一塊兒，不是太丑惡了嗎？——巴爾扎克

5、忠誠的愛情充溢在我的心里，我無法估計自己享有的財富。——莎士比亞

6、愛情是女人一生的歷史，而只是男人一生中的一段插曲?！愤_爾

7、毫無經(jīng)驗的初戀是迷人的，但經(jīng)得起考驗的愛情是無價的?！R爾林斯基

8、在歲的年齡，愛情哪有不在一個少女的眼睛和外部世界之間放上它的三棱鏡的?！蜖栐?/p>

9、你們之間存在著這種問題，那你要先問問自己，是否真正在愛才好?！_蘭

10、沒有愛情的人生是什么？是沒有黎明的長夜?！硭?/p>

11、愛叫懦夫變得大膽，卻叫勇士變成懦夫?！勘葋?/p>

12、這是一條友誼的規(guī)律：一旦疑心從前門走進，愛情就會從后門溜走?！炼驙?/p>

13、一只雞蛋可以畫無數(shù)次，一場愛情能嗎?！_芬奇

14、真誠的愛情的結(jié)合是一切結(jié)合中最純潔的?！R梭

15、離別使愛情熱烈，相逢則使它牢固?！小じ焕?/p>

16、男人的愛情如果不專一，那他和任何女人在一起都會感到幸福?！鯛柕?/p>

17、愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮?！蟾?/p>

18、愛情不僅豐富多彩，而且還賞心悅目?！晁雇?/p>

19、慈悲不是出于勉強，它是像甘露一樣從天上降下塵世；它不但給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人?！勘葋?/p>

20、愛情，這不是一顆心去敲打另一顆心，而是兩顆心共同撞擊的火花?！了_可夫斯基

21、這世界要是沒有愛情，它在我們心中還會有什么意義！這就如一盞沒有亮光的走馬燈?！璧?/p>

22、誰的愛情宮殿是用美德奠基，用財富筑墻，用美麗發(fā)光，用榮耀鋪頂，誰就是最幸福的人?！ァた錉査?/p>

23、不能擺脫是人生的苦惱根源之一，戀愛尤其如此?！?/p>

24、愛情中的甜漿可以抵消大量的苦液，這就是對愛情的總的褒譽。——濟慈

25、人只有在戀愛里才能顯示個性的閃耀，才能發(fā)揮獨創(chuàng)性?！栏衲?/p>

26、愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯?！└隊?/p>

27、愛情原如樹葉一樣，在人忽視里綠了，在忍耐里露出蓓蕾。——何其芳

28、看中了就不應太挑剔，因為愛情不是在放大鏡下做成的。——托·布朗

29、戀愛是艱苦的，不能期待它象美夢一樣出來?！輦?/p>

30、愛是戴著眼鏡看東西，會把黃銅看成金子，貧窮看成富有，眼睛里的斑點看成珍珠?！_爾丹

31、愛，可以創(chuàng)造奇跡、喬邁被摧毀的愛，一旦重新修建好，就比原來更宏偉，更美，更頑強。——莎士比亞

32、一只雞蛋可以畫無數(shù)次，一場愛情能嗎？——達芬奇

33、自由之于人類，就像亮光之于眼睛空氣之于肺腑愛情之于心靈?！⒏袼鳡?/p>

34、愛是火熱的友情，沉靜的了解，相互信任，共同享受和彼此原諒。愛是不受時間、空間、條件、環(huán)境影響的忠實。愛是人們之間取長補短和承認對方的弱點。——安恩·拉德斯

35、人生如花，而愛便是花的蜜。——莎士比亞

36、愛情埋在心靈深處，并不是住在雙唇之間。——丁尼生

37、戰(zhàn)士有戰(zhàn)士的愛情：忠貞不渝，新美如畫；一切額外的貪欲，只能使人感到厭煩，感受到肉麻?！〈?/p>

38、愛別人，也被別人愛，這就是一切，這就是宇宙的法則。為了愛，我們才存在。有愛慰籍的人，無懼于任何事物，任何人?！砩碃?/p>

39、習慣就是一切，甚至在愛情中也是如此。——沃維納格

40、愛情是兩個人的靈魂結(jié)合起來飛向上帝的天使，這個天使將把世上光輝帶給上帝?！@克微支

41、心靈不在它生活的地方，但在它所愛的地方?！V語

42、永遠不能復合的，往往不是那些在盛怒之下分開的情人，而是那些在友情的基礎(chǔ)上分開的情人?！?/p>

43、真正的愛情，令人時時想起死，使死變得容易和絲毫不害怕?！緶_

44、最甜美的是愛情，最苦澀的也是愛情?！啤へ惱?/p>

45、不害相思，幸福就沒你的份。把愛情趕出了生活，你就趕出歡樂。一帆風順的愛情，其實寡味?！锇?/p>

46、正的愛情能夠鼓舞人，喚醒他內(nèi)心沉睡著的力量和潛藏著的才能。——薄迦丘

47、愛情不僅會占領(lǐng)開曠坦闊的胸懷，有時也能闖入壁壘森嚴的心靈。——培根

48、愛情是一個不可缺少的、但它只能是推動我們前進的加速器，而不是工作、學習的絆腳石。

49、愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜?！_蘭

50、愛得愈深，苛求得愈切，所以愛人之間不可能沒有意氣的爭執(zhí)。——勞倫斯

51、如果一個人沒有能力幫助他所愛的人，最好不要隨便談什么愛與不愛。當然，幫助不等于愛情，但愛情不能不包括幫助?！斞?/p>

52、離別之于愛情好比風之于火，它能將小火熄滅，使大火熊熊燃燒。——比西-拉比旦

53、愛情無需言作媒，全在心領(lǐng)神會。——哈佛格爾

54、哪里有沒有愛情的婚姻，哪里就有不結(jié)婚的愛情?！惶m克林

55、凡是可憐的，遭難的女子，她的心等于一塊極需要愛情的海棉，只消一滴感情，立即膨脹?！蜖栐?/p>

56、友誼就像陶器，破了可以修補；愛情好比鏡子，一旦打破就難重圓?！攘炙?/p>

57、不幸的愛情，往往像可靠的債務人的一張到期不付的借票，會加你私錢的?！蜖栐?/p>

58、感謝是愛心的第一步。——西諺

篇4

文末引用的《采蓮賦》和《西洲曲》分別描繪了什么樣的畫面？作者把它們放在本文中，有何用意？

問題提出后，學生討論異常熱烈，思維的火花在相互碰撞。

語文課代表首先發(fā)言：“《采蓮賦》描繪的是在風和日麗的初夏，情竇初開的少男少女在一起蕩舟采蓮，不拘禮法地表露愛意?！段髦耷穼懙氖且粋€女子思念情人的痛苦。她盼郎郎不至，‘出門采紅蓮’，由‘過人頭’的蓮花和‘清如水’的蓮子勾起了對情郎無盡的思念”。“分析得不錯，”我做出肯定后，想引導學生更深入地思考，接著問，“這兩首詩在題材上有共同點嗎？”“有，愛情。”學生異口同聲地回答。“既然是情詩，那和本文有何聯(lián)系呢？”我慢慢啟發(fā)學生思考引用這兩首詩的用意。

這一問引來了片刻的安靜，自由討論后學生們暢所欲言。有學生說：“有聯(lián)系。朱自清用《西洲曲》表達了他對愛情與青春的贊美。不過，這里的愛情、青春不是具體的，而是一種象征，象征的是美好自由的生活?！庇袑W生起來補充：“保加利亞的瓦西列夫曾經(jīng)說過：‘愛情的實質(zhì)是精神的自由振奮’，愛情和自由是密切相連的。作者引用《西洲曲》，既包含他對自己當年愛情的回憶，也包含他對美好與自由的無限向往。再說這與第三段里所描寫的自由心態(tài)也是遙相呼應，一脈相承?！?/p>

“名人名言脫口而出，不簡單哦?！蔽覍λ猛呶髁蟹虻脑挶硎玖速澷p。這時又有幾位同學發(fā)表了顯然是經(jīng)過了一番思考后的意見。

“《西洲曲》里的少女們風姿綽約，她們蕩舟采蓮嬉戲，無拘無束，無憂無慮；而作者卻是‘這幾天心里頗不寧靜’，不難想像，‘頗不寧靜’的作者對這樣自由自在的生活是多么渴望??！”

“我發(fā)現(xiàn)了很有意思的一點：《采蓮賦》和《西洲曲》同時引用真可謂妙趣橫生。這兩首詩雖然同是情詩，但表達的情感不同，而且還有多處形成鮮明對比：一個活潑風流，洋溢青春氣息，一個則孤寂冷清，包蘊痛苦思念；一個‘熱’，一個‘冷’；一個‘動’，一個‘靜’。在這樣的對比中，作者內(nèi)心的矛盾和沖突才凸現(xiàn)得更清晰?！?/p>

已經(jīng)有學生能靈活運用對比的思維方式了，我不禁竊喜。

“兩首詩的過渡也是非常自然的?！@真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了’，作者不得不從熱鬧的采蓮盛況返回灰色的現(xiàn)實，無奈之情溢于言表?！谑牵钟浧稹段髦耷防锏木渥印?，這個過渡太精妙了！”

“文章前面描寫的荷塘月色只是缺少人的自然景觀。活潑美麗的少女采蓮圖則是人文景觀。寧靜與熱鬧，和諧統(tǒng)一，相映成趣。在這樣一個完美的境界中，作者‘頗不寧靜’的心情才得到一絲慰藉?！?/p>

“從文章的構(gòu)思角度看，引用《采蓮賦》和《西洲曲》也有巧妙之處：寫完荷塘月色以后，作者掉轉(zhuǎn)筆端，由空間轉(zhuǎn)向時間，溯歷史長河而上，出其不意地把人們帶入了六朝采蓮的風流季節(jié)，帶到了古代‘妖童媛女’蕩舟采蓮的境界，使文章波瀾起伏?！薄?/p>

激昂的爭論聲仍在回蕩，我望著那一張張興奮的笑臉，一雙雙激動的眼睛，甚感欣慰。不只是因為學生從結(jié)構(gòu)、情感等多個角度為這道題找到了豐富多彩的答案，還因為我真正明白了在課堂上，老師只要正確把握住“興奮點”，師生間的交流、學生的積極思考、良好氛圍的營造都會水到渠成，甚至讓“貴手難抬”的高中生們在課堂慷慨陳詞都顯得不那么困難。

安徽馬鞍山二中 243000

課堂感言――

進入高中后，我們都不愛在課堂上主動回答問題了，也許是因為我們開始“深沉”了，但還有一個重要的原因，就是老師提的問題實在提不起我們的興趣。上《荷塘月色》時，老師在我們很感興趣的“情詩”上做文章，這無疑是非常“對味口”的“明智之舉”，所以討論非常熱烈，許多同學都要求發(fā)言。其實，能在課堂上大聲表述自己的觀點，感覺真的很棒！（程灝）

【說課語】

程老師能夠抓住課堂的偶發(fā)事件，可見其教學機智，這是優(yōu)秀教師不可缺少的條件，這就是通常所說的“靈氣”。

在如何引導學生走進文本的問題上，程老師也有高招，就是貼近學生的現(xiàn)實生活，關(guān)注學生的情感需要。這個年代的學生并不掩飾自己的情感，由于媒體的影響，很多學生對愛情的認識就是所謂“金童玉女”式的“純情”，或者大富大貴式的揮金如土。影視劇中的愛情，差不多導引著中學生的追求。在課堂上，學生們能夠就《采蓮賦》《西洲曲》這樣的古代作品進行現(xiàn)代的解讀，還能設(shè)身處地地分析朱自清引用它們的感受，這是難能可貴的。學生們將自己遇到的《采蓮賦》《西洲曲》的有關(guān)愛情的信息直接納入已有的關(guān)于愛情的認知圖式中去。學生的思想和行為受到自己認知圖式的支配，對彼時彼地的情景加以分析，使自己以往的認知圖式得到了強化，這個同化的過程不僅是文本的內(nèi)容、知識層面的東西，還有情感、態(tài)度和價值觀層面的東西。在這個過程中，學生們對獲得的關(guān)于愛情的文本信息要進行個性化的調(diào)整、轉(zhuǎn)化，使其與個體當前的認知結(jié)構(gòu)相匹配，這就有利于改善個體對信息的加工能力；把《采蓮賦》《西洲曲》納入到自己的認知結(jié)構(gòu)中，擴大了對外部世界的認識范圍，使個體的思想體系得到發(fā)展。在分析《采蓮賦》《西洲曲》有關(guān)愛情內(nèi)容的過程中，個體通過不同途徑、不同方式進入同一學習內(nèi)容，從而獲得對該內(nèi)容所涵蓋知識的全面而深入的理解，并達到熟練的程度。

篇5

1.做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發(fā)一分光，給人以光明，給以溫暖?！こ?/p>

2.生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。——王符

3.鞠躬盡瘁，死而后已?！T葛亮《后出師表》

4.鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。

5.滴水之恩，當涌泉相報。

6.誰言寸草心，報得三春暉。

7.蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的?！└隊?/p>

8.人家?guī)臀?，永志不?我?guī)腿思遥浶纳?。——華羅庚

9.每一種恩惠都有一枚倒鉤，它將鉤住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里?！枚?/p>

10.忘恩比之說謊、虛榮、饒舌、酗酒或其它存在于脆弱的人心中的惡德還要厲害。——英國諺語

11.卑鄙小人總是忘恩負義的：忘恩負義原本就是卑鄙的一部分?！旯?/p>

12.忘恩的人落在困難之中，是不能得救的?！ＥD諺語

13.如果一個人身受大恩而后來又和恩人反目的話，他要顧全自己的體面，一定比不相干的陌路人更加惡毒，他要證實對方罪過才能解釋自己的無情無義。——薩克雷

14.感謝是美德中最微小的，忘恩負義是惡習中最不好的?！V語

15.無知的人本想做點好事，結(jié)果卻害人不輕;小喜鵲拔出媽媽的羽毛，還以為報答了養(yǎng)育之恩。父母之恩，水不能溺，火不能滅?！K聯(lián)諺語

16.父恩比山高，母恩比海深。——日本諺語

17.要知父母恩，懷里抱兒孫?！毡局V語

18.養(yǎng)兒方知娘辛苦，養(yǎng)女方知謝娘恩。從小不知老娘親，育兒才知報娘恩。不當家，不知柴米貴;不養(yǎng)兒，不知報母恩。孝子之至，莫大乎尊親;尊親之至，莫大乎以天下養(yǎng)?！献?/p>

19.哀哀父母，生我劬勞?！对娊?jīng)》

20.一日為師，終身為父。

21.吃水不忘挖井人，前人栽樹后人乘涼。

22.知恩圖報，善莫大焉。

23.羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。

24.借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩。

25.投之以桃，報之以李。

26.一父養(yǎng)十子，十子養(yǎng)一父。

27.淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。

有關(guān)感恩的名人名言

1.上天以前所賜予我的，祝福我的，將從現(xiàn)在開始加倍的賜予我!祝福我!我感恩不盡!

2.要學會接受我們不愿意接受不能夠接受的東西，盡管這是生命中的一個無奈甚至是殘酷，但是，有些事注定是你要經(jīng)歷的，有些結(jié)果是必須要承擔的。而我們能做的就是，擁有時珍惜，失去時感恩。

3.習慣了得到，便忘了感恩.

4.幸福就是當別人有袋糖你有一塊糖時，收回你對那一袋糖的羨慕目光，看著你那一塊真實在手的糖，分一些給旁邊的空空小手，然后認真品嘗剩下糖塊的甜美滋味，懷一顆感恩的心告訴自己：真好!

5.很多時候，我們總是希望得到別人的好。一開始，感激不盡。可是久了，便是習慣了。習慣了一個人對你的好，便認為是理所應當?shù)?。有一天不對你好了，你便覺得怨懟。其實，不是別人不好了，而是我們的要求變多了。習慣了得到，便忘記了感恩。

6.其實，有些時候，不是別人不好了，而是我們的要求變多了，習慣了得到，便忘記了感恩。

7.一個好且穩(wěn)固的支持系統(tǒng)，除了自我的心理調(diào)適外，更包括良好的人際關(guān)系和家人的情感支持。人很少是被累死的，只有被煩死的，如果心情不愉快平和，有再大的能耐也干不長。學會贊賞和感恩是一個法寶。周圍的親人、同事都“人和”了，事業(yè)和生活的平衡點就會水漲船高。女人不是一根插在土里的竹竿，而更像一棵樹，只有根系發(fā)達，才能茂盛繁榮。

8.最好的愛情，是一個懂得付出，一個懂得感恩……

9.或許別人的給予是無意識的，也或許別人的給予是微不足道的，但沒有任何人必須為你去做什么，所以你要記得別人的好心存感恩。

10.感恩—— 感激那些你曾經(jīng)愛過的人吧!哪怕TA從未關(guān)注你;也許正是TA讓你愛上了詩句，又或許是TA讓你迷上了文字?？傊荰A們讓你喜歡上了人世間美好的東西。

11.感恩于上蒼的賦予，感恩父母的養(yǎng)育，感恩朋友的幫助，感恩大自然的恩賜，感恩食之香甜，感恩衣之溫暖，感恩花草魚蟲，感恩困難逆境，春節(jié)快樂!

12.有些人吧，總覺得全世界都欠他。為他做事是應該的，不做事倒成了過錯。遇到這種人，你要明確的告訴他。對你好是情分，對你不好是本分。千萬別拿著情分當本分。如果一個人連點感恩心都沒有，那他就不配得到任何的情分。不管是感情還是友情，都只給懂得回報的人。

13.感恩，闊綽，富足，美好。

14.你若愛，生活哪里都可愛。你若恨，生活哪里都可恨。你若感恩，處處可感恩。你若成長，事事可成長。不是世界選擇了你，是你選擇了這個世界。既然無處可躲，不如傻樂。既然無處可逃，不如喜悅。既然沒有凈土，不如靜心。既然沒有如愿，不如釋然。

15.珍惜才能擁有，感恩才能天長地久。

16.感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度!

17.感恩的心 感謝父母 感謝朋友 感謝愛人

18.用一顆平常心來修身養(yǎng)性，用一顆敏感心賴為人處世。 平常心：寵辱不驚，閑看庭前花開花落; 去留無意，漫隨天外云卷云舒。 敏感心：感恩 感悟

19.捻人間最明媚的一抹朝陽，于心靈陌上，開一朵感恩之花馥郁芬芳!

20.在追逐夢想和希望的路上，我們每一個人都應該享受更多舒適和愉悅，將舒適的心情和氛圍帶給我們身邊的每一個人，讓我們彼此都能夠積極的、感恩的心去享受我們的生活。

21.不要等到春節(jié)才想起家人;不要等到母親節(jié)才想起媽媽;不要等到父親節(jié)才想起爸爸;不要等到情人節(jié)才想起老婆;不要等到中秋節(jié)才想起回家;不要等到失去才懂得珍惜;不要等到有需要時才想起朋友;不要等到感恩節(jié)才想起感謝;不要等到給力時才想起，不要等，人生其實不長。

22.感恩這無與倫比的一天!我們在其中高興歡喜，驚喜不斷!好運連連!

23.抱怨是死亡的開始，感恩是成功的基石。

感恩名人名言集錦

1.一個人如果使自己的母親傷心，無論他的地位多么顯赫，無論他多么有名，他都是一個卑劣的人。 意大利亞米契斯

2.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 李白

3.加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻上我們深深的祝福!

4.這樣的信念：助人為快樂之本，關(guān)懷是要證實我內(nèi)心深處世界的富足。接受他人的幫助時要有感恩心，不幫你是正常的，幫你是他內(nèi)心深處的一種自我奉獻，值得銘記。 陳果

5.全世界的母親是多么的相象!她們的心始終一樣，都有一顆極為純真的赤子之心。 惠特曼

6.草木為了感激春的到來而吐露新芽;鮮花為了感激夏的到來競相開放;碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭;雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。自然界尚且如此感恩，人更應該具有感恩之心。

7.父子有親，君臣有義，夫婦有別，長幼有敘，朋友有信。 孟子

8.母親的擊打決不會使孩子殘廢。

9.螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

10.一日之師終身為父。 關(guān)漢卿

11.珍惜多好。因為珍惜，我們不再隨意發(fā)洩，當再次受傷后，我們學會冷靜地梳理，然后理智地傾訴;因為珍惜，我們總是用一個感恩的心凝視這個世界并超越世俗的斤斤計較與恩怨相報;因為珍惜，我們找回自信。其實愛你的、關(guān)心你的人很多，那曾經(jīng)不小心落在紅塵中的微笑，重新綻放在心靈深處;因為珍惜，我們愛得更深，給得更多;因為珍惜，我們衝出了「惟有被愛才是幸福的成見。愛是一種能力，而珍惜是愛的翅膀。這個世界并不缺少關(guān)愛，這個世界少的是會飛的愛。 福樓拜

12.老師是母親，是除地球之外的最偉大的母親。

13.母親在家事事順。

14.生命之長不可變，生命之寬卻可增，當你不知道該干什么的時候，也就是你需要感激來拓寬生命的時候。

15.從小不知老娘親，育兒才知報娘恩-日本諺語

16.母親對我的愛之偉大讓我不得不用我的努力工作去驗證這種愛是值得的。 夏加爾

17.成長，因為恩情滋潤;真心，因為感恩而實存;人人感恩人人真，事事溫馨時時春。心懷感激;美好明天，純化未來。

18.養(yǎng)兒方知娘辛苦，養(yǎng)女方知謝娘恩。

19.鮮花感恩雨露，是因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩天空，是因為天空讓它飛翔;高山感恩大地，是因為大地讓它高聳在我心中，我最想感恩的是老師。

20.人們聽到的最美的聲音來自母親，來自家鄉(xiāng)，來自天堂。 威布朗

21.父母的美德是一筆巨大的財富。 賀拉斯

22.在快樂時，朋友會認識我們;在患難時，我們會認識朋友。 柯林斯

23.人生最大的失敗是矣慢：所謂謙受益，滿招損，一個人如果自高自大、貢高我慢，不管走到哪里，都不會受歡迎，所以驕傲、矣慢是人生最大的失敗。

24.滴水之恩當涌泉相報。

25.誰言寸草心，報得三春輝。

26.有理想在的地方，地獄就是天堂。

篇6

1、所謂經(jīng)驗變相說也就是挫折后的總結(jié)。

2、人因為夢想而偉大，早日達到自己的目標。

3、不浪費時間，每時每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行為。

4、死亡教會人一切，如同考試之后公布的結(jié)果--雖然恍然大悟，但為時晚矣。

5、我不知道我現(xiàn)在做的哪些是對的，那些是錯的，而當我終于老死的時候我才知道這些。所以我現(xiàn)在所能做的就是盡力做好每一件事，然后等待著老死。

6、虛心使人進步，驕傲使人落后。

7、不要見一個愛一個，愛的太多，你的愛就要貶值。

8、人們總是在努力珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。

9、活著你就要積極面生活給你的一切，當然你也可以選擇死亡！

10、成功屬于永遠不放棄的人。

11、合理安排時間，就等于節(jié)約時間。

12、青年力量所表現(xiàn)的本能是反對另外的青年力量或者有選擇地和他們結(jié)合。因為各種思想都具有吸引力。它們先是猶疑探索、嘗試、在兩、三個目標間徘徊，然后作出決斷，并互相選擇朋友。

13、最珍貴的是今天，最容易失掉的也是今天。

14、想完全了解一個男人，最好別做他的戀人，而做他的朋友。

15、只有經(jīng)歷人生的種種磨難，才能悟出人生的價值。

16、未必酒精是最好的麻醉藥，或許該學會找些更有意義的事情去麻痹自己。

17、時間是一筆貸款，即使在守信用的借貸者也還不起。

18、幸福是可以通過學習來獲得的，盡管它不是我們的母語。

19、茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。

20、上天決定了誰是你的親戚，幸運的是在選擇朋友方面它給你留了余地。

21、你出生的時候，你哭著，周圍的人笑著；你逝去的時候，你笑著，而周圍的人在哭！一切都是輪回！我們都在輪回中！

22、令狐沖說”有些事情本身我們無法控制，只好控制自己。“

23、傾材足以聚人，量寬足已得人，身先足以率人，律己足以服人，得人心者得天下！

24、有人說青春就是批判的年華，這種說法并不夸張。這種批判的特點是很高的積極性和很強的原則性。()

25、人生短短幾十年，不要給自己留下了什么遺憾，想笑就笑，想哭就哭，該愛的時候就去愛，無謂壓抑自己。

26、朋友就是把你看透了，還能喜歡你的人。

27、如果你改變不了現(xiàn)實，那么你就得去學會改變自己。

28、真誠溝通互助學習態(tài)度積極快速行動。

29、時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實無異于謀財害命。

30、傻與不傻，要看你會不會裝傻。

31、有了光明與黑暗的均衡的節(jié)奏，有了兒童的生命的節(jié)奏，才顯出無窮無極、莫測高深的歲月。

32、漂亮的臉孔是給別人看的，而有智慧的頭腦才是給自己利用的。

33、沒有了愛的語言，所有的文字都是乏味的。

34、如果敵人讓你生氣，那說明你還沒有勝他的把握。

35、孩子們的心里總是演著好多小小的戲劇。父母不跟他們太親近時，他們就會覺得傷心?？墒牵@些悲傷卻像奏樂的豪雨，雨水中歡笑著初升的太陽。

36、不想當將軍的士兵，不是好士兵。

37、男人在結(jié)婚前覺得適合自己的女人很少，結(jié)婚后覺得適合自己的女人很多。

38、把敬業(yè)變成習慣。短期來看是為了雇主，長期來看是為了自己。

39、海納百川有容乃大；壁立千仞無欲則剛。

40、世界上最慷慨的人莫過于溜須拍馬，他可以說盡天下最美麗的慌言；世界上最自私的人莫過于溜溜拍拍，他可以獵取別人的勞動成果，踢掉比他有本事的人。

41、如果你某方面受到挫折，那只能說明你在哪個方面還不夠成熟。

42、愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光。就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火。

43、也許有些人很可惡，有些人很卑鄙。而當我設(shè)身為他想象的時候，我才知道：他比我還可憐。所以請原諒所有你見過的人，好人或者壞人。

44、機會總在懷疑猶豫中產(chǎn)生在叫好后悔中結(jié)束。

45、低頭要有勇氣，抬頭要有底氣。

46、人，記事不能記仇，記事可以增長知識；記仇可以增加煩惱。

47、青春是塊原料，遲早要制作成形。

48、發(fā)光并非太陽的專利，你也可以發(fā)光。

49、樂觀的人永葆青春。

50、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

51、我創(chuàng)造，我努力，我成功。

52、欲窮千里目，更上一層樓。

53、真正希望過”很寬闊、很美好的生活“，就創(chuàng)造它吧，和那些正在英勇地建立空前未有的、宏偉的事業(yè)的人手攜手地去工作吧。在生活中，堆積了許多美好的、實際的工作，這些工作會使我們的土地富饒，會把人從偏頗、成見和迷信的可恥的俘虜中解放出來。

54、要成就一件大事業(yè)，必須從小事做起。

55、人生就像一杯茶，不會苦一輩子，但總會苦一陣子。

56、陽光下做人風雨中做事。

57、生命誠可貴，愛情價更高；若為自由故，二者皆可拋。

58、看過此名言警句的網(wǎng)友還看了積極向上的人生格言積極的人生格言客觀積極勵志的英語格言

59、遨游遼闊的中華大地，我陶醉過；仰望無盡的蒼穹，我迷戀過；如果把大地比作物質(zhì)，把蒼穹比做精神，我認為蒼穹比大地更迷人。

60、事越煩、越要耐煩。天底下沒有不煩的事。

61、犯錯，就誠實地認錯。狡辨、諉過只會害了你自己。

62、今天你是否成功取決于你昨天的態(tài)度，今天的態(tài)度決定了你明天是否成功。覺得自己做的到和不做的到，其實只在一念之間。

63、當收獲的時候就該開始付出，這樣才能更好的得到下一次收獲。

64、無知識的人，其生命如同無葉子的樹，缺少勃勃生機。

65、你們這些生在今日的人，你們這些青年，現(xiàn)在要輪到你們了！踏實在我們的身體上面向前吧。但愿你們比我們更偉大、更幸福。

66、用心血鑄就輝煌的明天！

67、女人用友情來拒絕愛情，男人用友情來換取愛情。

68、走自的路讓別人去說吧。

69、我們有力的道德就是通過奮斗取得物質(zhì)上的成功；這種道德既適用于國家，也適用于個人。

70、事業(yè)上得寸進尺，生活中不論短長，何愁事業(yè)無成。

71、抓住今天，盡可能少依賴明天。

72、世界上最容易被忘記的東西，就是愛情。

73、有些事情如果你不想提前去表達，等待你的只能是別人的誤會。

74、我能夠在年富力強的時候，去尋求低下和沒落的生活嗎？我能夠在晚年漸近的時候，目標轉(zhuǎn)向享樂和名利嗎？

75、你以為最酸的感覺是吃醋嗎？不是，最酸的感覺是沒權(quán)吃醋。

76、魚對水說你看不到我的眼淚，因為我在水里。水說我能感覺到你的眼淚，因為你在我心里。

77、人世間，比青春再可寶貴的東西實在沒有，然而青春也最容易消逝……誰能保持得永遠的青春的，便是偉大的人。

78、青春的特征乃是動不動就要背叛自己，即使身旁沒有誘惑的力量。

79、又易逝，令人扼腕嘆無奈。

80、黑夜到臨的時候，沒有人能夠把一角陽光繼續(xù)保留。

81、盡管人們的社會經(jīng)歷不同，走過的道路不同，然而人們的過失卻往往很相近。因此，聰明的人總是接受前人的教訓，而愚蠢的人恰恰相反。

82、人活得虛偽容易，活得真實難?；畹锰搨卫郏畹谜鎸嵼p松。

83、青春并不是生命中一段時光，它是心靈上的一種狀況。它跟豐潤的面頰，殷紅的嘴唇，柔滑的膝蓋無關(guān)。它是一種沉靜的意志，想象的能力，感情的活力，它更是生命之泉的新血液。

84、欺騙人的人，總認為自己聰明。在他們說謊話施展招數(shù)的時候，往往象天真的幼童，用雙手捂住自己的眼睛，認為別人看不到他。其實別人看得一清二楚。

85、有許多人是用青春的幸福作成功的代價的。

86、兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。

87、看見一個年輕人喪失了美好的希望和理想，看見那塊他透過它來觀察人們行為和感情的粉紅色輕紗在他面前撕掉，那真是傷心??！

88、年輕人把受教育求進步的責任和對恩人及支持者所負的義務聯(lián)結(jié)起來，是最適宜不過的事，我對我的雙親做到了這一點。

89、事業(yè)和工作的樂趣，不在于取得的成功和業(yè)績，更多的樂趣在于跌跌闖闖的過程中。

90、庸人費心將是消磨時光，能人費盡心計利用時間。

91、零碎的時間實在可以成就大事業(yè)。

92、快樂要有悲傷作陪，雨過應該就有天晴。如果雨后還是雨，如果憂傷之后還是憂傷。請讓我們從容面對這離別之后的離別。微笑地去尋找一個不可能出現(xiàn)的你！

93、一直向前走不回頭。

94、碰到低潮，自己鼓勵自己。千萬別乞求，依靠別人來鼓勵你。

95、如果你想勇往直前，那么就學會不要對任何東西有依賴。

96、獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。

97、如果朋友讓你生氣，那說明你仍然在意他的友情。

98、你不能同時又有青春又有關(guān)于青春的知識。因為青春忙于生活，而顧不得去了解；而知識為著要生活，而忙于自我尋求。

99、光陰易逝，豈容我待。

100、金錢是什么？金錢是澆花的水。澆得適量，可以使花木健壯，繁花似錦，花開四季鮮艷奪目。澆的過量，就使得花木連根腐爛。

101、幫助別人不希望得到回報的人，心里不感到失落。

102、依靠權(quán)勢立業(yè)的人，永遠站不直腰桿。彎腰是討好上級，伸腰是嚇唬平民。倘若一天死了，其腰還是彎的，因為上下擺動的拖累，再無力支撐。

103、呵，青年人理想多么崇高，立志追求真理，無論是生還是死，呵！莫回首，莫泄氣。

104、人活得只有錢，就等于他什么也沒有；人活得只有名，就等于他什么也沒有。金錢有用盡的時候，名聲有消失的時候。唯一人的創(chuàng)造才能永久留在人間。

105、解決問題的通用辦法就是不斷提高自我。

106、逝水不會有重歸，時間不會有重返。

107、要獲得理智，須付出昂貴的代價，它必須以青春為代價。

108、現(xiàn)在的失敗未必是一件壞事，它會成為您今后成功的基礎(chǔ)。

109、君子愛財，取之有道。

篇7

關(guān)鍵詞： 大學生感恩教育 思想政治教育 實現(xiàn)路徑

感恩是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，也是做人的根本道德準則，更是現(xiàn)代社會文明的精神體現(xiàn)。隨著黨和國家對大學生感恩教育的高度重視及其持續(xù)廣泛開展，大學生的感恩意識一定程度上有所增強。但不可否認的是，由于受到社會現(xiàn)實因素的影響，特別是以“90后”群體為主的當代大學生，他們的感恩缺失問題逐漸暴露出來，加強大學生的感恩教育刻不容緩。

一、大學生感恩教育的基本內(nèi)涵

感恩是道德領(lǐng)域的重要范疇，在人們的道德生活中有著重要的作用。感恩就是對他人、社會和自然給予自己的恩惠所產(chǎn)生的認可并立志回報的一種認識情懷和實踐行為。它是相互之間的一種善意，包含人與人之間的認知、情感和態(tài)度，隱含個體對社會和自然的一種態(tài)度。它包含兩層含義：懂得感恩和學會報恩，懂得感恩是指懂得和領(lǐng)會別人給予自己的恩情，學會報恩是指要懂得回報他人、回報社會。

感恩教育是高校全面實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。對于當代大學生來說，只有懂得了感恩和報恩，才會真正成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。感恩教育是以情動情的情感教育，以德報德的道德教育，以人性喚起人性的人性教育，在大學生思想政治教育中發(fā)揮重要作用。

（一）感恩教育是美德教育。

感恩教育使人性向善，胸襟開闊，喚起自身的美德，挖掘人性中的原動力。感恩教育遵循道德品質(zhì)形成和發(fā)展規(guī)律，提高大學生的道德認識，實行對感恩的道德要求認同，并把這種道德認識升華為道德情感和道德意志，形成堅定的道德信念，進而養(yǎng)成良好的道德習慣，形成良好的道德品質(zhì)。

（二）感恩教育是情感教育。

感恩是親情、友情、愛情的情感基礎(chǔ)，是情感教育的必然訴求。人際關(guān)系和社交技能被認為是情感教育的核心，感恩是其他道德情感的前提和基礎(chǔ)，擁有感恩的情感即是擁有愛，只有懂得愛的人才會懂得珍惜，才會善待自己，善待他人。

（三）感恩教育的核心是培養(yǎng)人的感恩意識。

感恩意識是一種普遍存在于人類社會中的行為規(guī)范，也是任何文化公認的基本道德。只有有了感恩意識，才會主動報恩乃至施恩，才懂得懷著感恩的心發(fā)現(xiàn)身邊的事物并報答身邊事物所給予的一切。

二、大學生感恩教育的重要意義

當代大學生正處在世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，培養(yǎng)感恩意識，無論對大學生個人、家庭乃至整個社會，都具有非常重要的作用。

（一）感恩教育是構(gòu)建和諧社會的必然要求。

建設(shè)和諧社會需要具有和諧思想的人，一個具有和諧思想意識的人必然是一個知恩圖報的人，而一個能夠知恩圖報的人也容易形成和諧的思想觀念。大學生作為構(gòu)建和諧社會的重要后備力量，具有良好的思想道德素質(zhì)，對于和諧社會的建設(shè)有著十分重要的意義。加強對大學生的感恩教育，可以使他們學會關(guān)愛他人、關(guān)愛社會，形成知恩必報的觀念，形成和諧健康的人格。

（二）感恩教育有利于提高大學生的人文素質(zhì)和社會適應能力。

國學大師季羨林曾指出：“人文素質(zhì)是指導人們從事實踐活動的精神動因和向?qū)刭|(zhì)，也是大學生適應社會的能力素質(zhì)。感恩是傳統(tǒng)美德，是善的行為，是人文素質(zhì)的重要內(nèi)容?！比宋乃刭|(zhì)直接影響大學生走上工作崗位后的適應能力。知道感恩的人必定是講道德、講誠信的人，他們在待人接物方面會贏得人們的信任和尊重，因而成為社會適應能力強的人。

（三）感恩教育是培養(yǎng)大學生責任感的重要基礎(chǔ)。

一個具有感恩意識的人容易認識到自身的責任和義務，更能為承擔責任和完成義務而努力。大學生身上肩負著承前啟后的歷史職責，對家庭、社會和國家具有傳承的艱巨使命，沒有感恩報恩之心是不可能有責任感的。加強當代大學生的感恩教育，并不是簡單地培養(yǎng)其回報父母養(yǎng)育之恩的感恩意識，更是責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的培養(yǎng)。

三、加強大學生感恩教育的有效途徑

在當前強調(diào)高校“以德樹人”的大背景下，重視和加強大學生感恩教育對于提高高校思想政治教育工作的時效性具有重要意義。高校要通過加強感恩教育增強大學生的感恩意識，應從以下幾點做起。

（一）弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強感恩文化教育。

中華文明五千年孕育了豐富的傳統(tǒng)美德，知恩圖報就是其中一個重要的組成部分。我國的傳統(tǒng)文化十分強調(diào)恩義、親情，有不少充滿感恩情懷的佳句，至今廣為流傳：“慈母手中線，游子身上衣……誰言寸草心，報得三春暉”；“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”等，繼承和發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能為大學生感恩教育的開展提供深厚的土壤。通過感恩文化教育，大學生不但能夠自覺地感恩報恩，而且能夠發(fā)現(xiàn)并糾正現(xiàn)實生活中那些“知恩不報”或“恩將仇報”的行為，這無形中對良好社會風氣的形成具有促進作用。同時，感恩教育更要尊重學生的主體性，注重學生在道德發(fā)展過程的親身體驗，在一個動態(tài)的過程中，讓學生通過切身體驗主動形成良好的德行。

（二）加強感恩教育環(huán)境建設(shè)，營造良好的校園文化氛圍。

營造積極向上、豐富博大的感恩教育環(huán)境對實施感恩教育將起到積極的促進作用。對于大學生來說，校園文化氛圍對其感恩意識的形成發(fā)揮重要的作用，要營造處處充滿感恩意識的校園氛圍：首先，校園內(nèi)可多設(shè)置一些關(guān)于感恩教育的名人名言標語，包括感恩父母、師長、朋友、社會和祖國、自然等內(nèi)容，達到物質(zhì)文化感恩教育；其次，要營造感恩教育的良好校園氛圍，精神文化是最關(guān)鍵的一環(huán)。校園文化的核心內(nèi)容是精神、價值、作風和精神追求，校訓、校風、教風、傳統(tǒng)講座等價值層面的成分才真正給人以深刻的啟迪和實實在在的感染，要讓他們真真切切地體驗到感恩、施恩的樂趣；再次，高校通過制定有關(guān)感恩素養(yǎng)的校紀校規(guī)和獎懲措施，規(guī)范學生的行為，培養(yǎng)良好的學習生活習慣；最后，在文化傳播方面，通過校園廣播、電視、網(wǎng)絡、標語、宣傳欄等平臺，把感恩教育充分滲透到德育體系中，讓學生在濃郁的感恩環(huán)境中受到感染、啟發(fā)和教育。

（三）引導參加社會實踐，從點滴踐行感恩。

社會實踐是磨煉個性和鍛造人格最有效的手段和方法，也是大學生感恩品質(zhì)形成和發(fā)展的基礎(chǔ)，是大學生走向社會、奉獻社會的有效途徑。學校要帶領(lǐng)學生積極投身于社會公益活動，通過第二課堂、社團活動、社區(qū)服務、青年志愿者活動、社會調(diào)查、暑期“三下鄉(xiāng)”活動、專業(yè)實習等多種形式的教育結(jié)合起來，使大學生真正體驗到生活的艱辛，他人和社會對自己的鼓勵和無私幫助，從而懂得理解、尊重和同情他人，將感恩意識轉(zhuǎn)化為他人、社會服務的實際行動，通過豐富的感恩教育實踐，引導學生從點滴做起，從身邊的小事做起，回歸生活世界，在生活中體悟和認同感恩，把感恩化為自覺的行動。值得注意的是，感恩教育應系統(tǒng)化、長期化，不能流于形式。

（四）家庭、學校、社會“三位一體”共同開展感恩教育。

感恩教育要取得實效，就必須構(gòu)建家庭、學校、社會“三位一體”的教育體系。

第一，充分發(fā)揮家庭教育的支撐力量。家庭教育對人格的塑造起著潛移默化和永久性的作用，是學校與社會教育的前提和基礎(chǔ)。父母的形象對孩子的道德認知起著示范和導向作用。在家庭教育中，家長在重視子女智商的同時也要十分注重子女情商的培養(yǎng)，讓子女成為德才兼?zhèn)?，有愛心懂感恩的人；在家庭生活中，父母要讓子女理解自己的愛，?chuàng)造感激父母、感謝親人的機會，比如過年過節(jié)給親人、朋友、恩師打電話或寄卡片問候，在家里做些簡單的家務等，讓他們真正理解愛、懂得愛，從而報答愛。

第二，堅持學校德育主渠道的作用。要讓學生深刻理解感恩教育的重要性與感恩意識缺失的危害性，將大學生的感恩教育作為德育工作的重點，促進學生德育與智育齊頭并進的協(xié)調(diào)發(fā)展。感恩作為感恩教育的主渠道，教師在傳授學生知識的同時，要注意加強正面引導。華東師范大學在將要迎來首批1000名免費師范生之前，校長俞立中親筆致信每一位入學的免費生：“免費師范生政策旨在鼓勵最優(yōu)秀的青年學子投身教育事業(yè)，培養(yǎng)大批優(yōu)秀的教師和教育家。你們有幸成為第一批享受這份榮譽的大學生，也一定能感受到這份崇高的責任。一定不要忘記感謝父母和家人，不要忘記感謝老師，希望你們懷著一顆感恩的心走出家門，懷著一顆自信的心走進校門。”這實際上是校長親自為學生上的第一堂課——學會感恩：感謝父母和家人，感謝老師，感謝國家的好政策。

第三，充分發(fā)揮社會的后盾作用。大學生感恩人格主要是由社會文化環(huán)境塑造的，社會文化環(huán)境是加強大學生感恩教育的后盾。因此，要加強社會的宣傳和指導，特別是要充分發(fā)揮電視、廣播、報刊和互聯(lián)網(wǎng)等大眾傳媒的導向作用，制造積極的輿論，樹立感恩楷模，為培養(yǎng)大學生的感恩意識創(chuàng)造和諧的大環(huán)境。例如中央電視臺每年都在評選“感動中國十大人物”，社會反應很好，從評選到揭曉，可以說是一次全民社會的公德教育，通過濃厚的輿論氛圍形成“我為人人，人人為我”的良好社會風氣。

大學生感恩教育是一個長期的系統(tǒng)工程，只有全社會形成合力掀起感恩教育的熱潮，人人都懷有感恩之心，處處都心存感恩之情，人與人之間才能更好地溝通與相處，才能更好地構(gòu)建社會主義和諧社會，從而真正成為“立德樹人”目標的助推器，將年輕一代培養(yǎng)成為知恩感恩、道德高尚的社會主義接班人。

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