導(dǎo)語：如何才能寫好一篇中秋福利，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

各位來賓、新聞界的朋友、福利院的爺爺奶奶,以及幼兒園的小朋友大家中秋節(jié)快樂,“每逢佳節(jié)倍思親”每到中秋佳節(jié),當(dāng)我們?cè)谂c自己的親人享受合家歡樂的時(shí)候,在我們福利院里的一些爺爺奶奶,她們沒有兒女，沒有親人，在月缺還圓之時(shí)，她們只能獨(dú)自吃著月餅賞月,為此,一致力于傳播孝道的中國母親網(wǎng),特倡導(dǎo)這次“帶著愛心過中秋”活動(dòng)，

我們的倡議書發(fā)出后得到了社會(huì)各界朋友的熱烈響應(yīng)，今天參加“帶著愛心過中秋”中國母親網(wǎng)愛的志愿者中秋陪孤寡老人活動(dòng)的單位有長沙鐵路第一幼兒園、萬嬰早教集此文來源于文秘站網(wǎng)、香港凱悅名店美容美發(fā)長沙店，還有自來各行各業(yè)的數(shù)十名志愿者。

我們的活動(dòng)同時(shí)也得到了省會(huì)長沙各大媒體的關(guān)注，參加活動(dòng)報(bào)道的媒體有

請(qǐng)?jiān)试S我代表中國母親網(wǎng)愛的志愿者同盟對(duì)各位的光臨表示熱烈的歡迎。

下面有請(qǐng)長沙市第一社會(huì)福利院的院長給我們致詞。

2感謝，院長，沒錯(cuò)，隨著我們生活水平的提高，對(duì)孤寡老人的關(guān)愛活動(dòng)越來越多了，中國母親網(wǎng)愛的志愿者，就是希望通過關(guān)愛孤寡老人，實(shí)行志愿精神，傳播孝道文化,在全社會(huì)營造一個(gè)“尊母敬老，奉獻(xiàn)愛心”的社會(huì)環(huán)境。

“帶著愛心過中秋”文藝匯演正式開始，

人逢喜事尤其樂，月到中秋分外明。孩子永遠(yuǎn)是快樂的源泉，來自長沙鐵路第一幼兒園的孩子，將用靈巧的雙手，燦爛的笑容，帶給大家最純真的節(jié)日祝福，首先欣賞打擊樂:《卡門序曲》《瑤族舞曲》，表演者長沙鐵路第一幼兒園20位小朋友。

3謝謝小朋友精彩的演出同時(shí)我也代表爺爺奶奶謝謝你們親手制作的節(jié)日鮮花，據(jù)我所知，小朋友這個(gè)節(jié)目僅僅采排了五天，下面我們就來采訪一下長沙鐵路第一幼兒園的園長朱容霞女士，朱園長你好，聽說，今在送心老人的月餅是我們親手做的，我們園為什么重視這次“帶著愛心過中秋”活動(dòng)

謝謝朱園長，她說的真好，從小就讓孩子感受關(guān)愛別人，長大后孩子，才會(huì)更懂得去愛別人，愛社會(huì)，而我們福利院的老人，他們的愛有時(shí)就像陳年的酒，濃烈的化不開，一起欣賞福利院老人的情歌對(duì)唱《敖包相會(huì)》表演者。

4謝謝，天上沒有的雨水海棠花兒自然不會(huì)開，可我們小小的筍兒卻會(huì)發(fā)芽，接下來請(qǐng)欣賞舞蹈:《筍兒尖尖》表演者、萬嬰早教集此文來源于文秘站網(wǎng)十二位小朋友，

5小朋友優(yōu)美的舞曲，讓我們想起躲在孩子背后的幼教工作者，下面我們就來問一問萬嬰早教集此文來源于文秘站網(wǎng)的黃總，黃總你好，把孩子帶到福利園來與老人共度中秋，這是不是一種幼兒教育。

謝謝黃總，下面有請(qǐng)長沙鐵路第一幼兒園杜雨婕小朋友，他給我們帶來的節(jié)目是講故事《老虎外婆》

6謝謝雨婕給我們講述小朋友用智慧和巧計(jì)征服野獸或妖精的故事,接下來長沙鐵路第一幼兒園的一群小朋友,將會(huì)用他們炫目和亮麗的服裝征服我們的眼睛,請(qǐng)欣賞時(shí)裝秀:《七彩童年》

7T型臺(tái)上少兒模特的表演真是讓我們大呼過隱,謝謝小朋友,“每逢佳節(jié)倍思親”每到中秋佳節(jié),對(duì)于遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子都會(huì)想起那們給我們縫書包,打傘,擦淚花的娘,是呀無論我們有多富，無論我們走多遠(yuǎn)大，都不能忘了我們的母親,請(qǐng)欣賞福利園奶奶帶給我們的歌曲,與此同進(jìn)來自香港凱悅名店美容美發(fā)長沙店的美發(fā)師將為一位母親來一個(gè)發(fā)型秀,

8謝謝,讓我們?cè)谶@個(gè)此文來源于文秘站網(wǎng)賀之日懷念慈恩,我們來看一看美發(fā)師給我們的奶奶做的發(fā)型秀,奶奶我告訴你,你今天比平時(shí)年輕了十歲,美化師你好,給福利院的老人做頭發(fā)與平實(shí)有什么不一樣的.謝謝,你代表奶奶謝謝你,

接下來我們一起來玩一個(gè)互動(dòng)游戲,現(xiàn)我的手中拿著一束花,等會(huì)等音箱師放音樂大家就開始傳遞這速花,等音樂一停,花在誰的手中,就請(qǐng)你

對(duì)大家說一句中秋節(jié)祝福的話,好有請(qǐng)音響師放音樂.我們每人都將獲得由香港凱悅名店美容美發(fā)長沙店提供的價(jià)值一百元的美容美發(fā)卷

9游戲讓我們意優(yōu)未盡,我們中國的武術(shù),由小朋友表演出來絕對(duì)會(huì)讓大家叫絕,下面請(qǐng)欣賞武術(shù)：男人當(dāng)自強(qiáng)表演者萬嬰早教集此文來源于文秘站網(wǎng)的小朋友

10感謝這一群骨如精鋼的小伙子給我們帶來的精彩節(jié)目,下面我們將要欣賞到的是福利圓的老人們的大合唱：《頤和園圓歌》

謝謝,接下來請(qǐng)欣賞:《大樹一地根》長沙鐵路第一幼兒園

11大樹一地根,孩子漂亮的舞蹈,小朋友們齊心的努力給我們奉獻(xiàn)了精彩的節(jié)目,下面我們要開始的游戲,就需要小朋友和我們的爺爺奶奶的齊心

配合,我們有請(qǐng)三位小朋友和三位爺爺奶奶上來一起玩游戲,請(qǐng)爺爺奶奶分別與一位小朋友,結(jié)成對(duì),好給大家講一講游戲規(guī)則,我們的游戲是由爺爺奶奶看到提版上的字,然后通過比劃,讓小朋友來猜是什么字,每組猜三組,哪組時(shí)間用的最短,那組就是獲勝方.

好的謝謝三位小朋友和三位爺爺奶奶,我們每人都將獲得由香港凱悅名店美容美發(fā)長沙店提供的價(jià)值一百元的美容美發(fā)卷

12奉獻(xiàn)了真情能得到關(guān)懷,給予了愛心能得到溫暖,這個(gè)世界因?yàn)橛辛酥驹刚叩狞c(diǎn)綴,陽光就會(huì)一直充滿我們的身邊,有請(qǐng)中國母親網(wǎng)愛的志愿進(jìn)行愛的宣誓.

13真誠的感謝每一位加入中國母親網(wǎng)的志愿者,時(shí)間能更改你和我的容顏,卻永不能改變我們的誠意的笑臉,愛的志愿者今天對(duì)世界許下諾言是愛心永遠(yuǎn),下面請(qǐng)欣賞中國母親網(wǎng)愛的志愿者合唱的中國母親網(wǎng)網(wǎng)歌

14結(jié)束語:一滴水可以滋潤大地,一條愛河的涌動(dòng)能溫暖整個(gè)世界,

愿中國母親網(wǎng)愛的志愿者這條愛的河流,越來越壯大,

我們將用我們的真誠的笑臉和執(zhí)著的精神,感染更多的愛心人士,

在報(bào)恩慈母的路上,一路同行,

再次祝各位中秋節(jié)快樂,身體健康.

篇2

2、十五月，圓又圓，打制的月餅甜又甜。嫦娥仙女來做餡，玉兔寶寶忙做皮，月灑銀輝做封面，星光點(diǎn)點(diǎn)做提繩。

3、一輪明月，思念無限；一塊月餅，合家團(tuán)圓；一聲關(guān)懷，心心相牽；一份相牽，情誼相連；一個(gè)擁抱，感恩言謝；一路走來，你在身邊；一起努力，美好明天！愿中秋節(jié)節(jié)日快樂！

4、在此中秋佳節(jié)來臨之際，愿你心情如秋高氣爽！笑臉如鮮花常開！愿望個(gè)個(gè)如愿，中秋快樂！

5、嫦娥舞，玉兔跳，中秋佳節(jié)到；明月照，桂花俏，快樂把你抱；好運(yùn)來，健康繞，幸福來報(bào)道；朋友情，祝福到，愿你日子美得呱呱叫。朋友，中秋快樂！

6、用真誠作粉，用真心作水，用互惠做餅，用雙贏生火，托祝愿的列車，送給中秋將至的客戶你，祝你中秋快樂！我們合作永遠(yuǎn)！

7、秋意撩人，愿在初秋的夜晚你我共享，皓月當(dāng)空，思意正濃！祝中秋快樂，記得留塊月餅給我呦！

8、月亮說，她會(huì)在八月十五的晚上安排美麗的月光，將我的祝福送到你的眼里，寫在你的心上。

篇3

【關(guān)鍵詞】 小兒秋季腹瀉；中西醫(yī)結(jié)合；臨床療效

河南省確山縣人民醫(yī)院在2012年4月至2013年4月，采用中西醫(yī)結(jié)合的方法治療小兒秋季腹瀉256例，取得了較好效果，現(xiàn)報(bào)告如下。

1 資料與方法

11 一般資料 入選病例470例，均為本院住院患兒及婦幼保健院住院患兒，均符合以下標(biāo)準(zhǔn)[1]：①腹瀉呈水樣或蛋花樣便，每天4次以上。②發(fā)病在1 d內(nèi)，未服用相關(guān)藥物。③治療期間輪狀病毒抗體（ROTAV1 gm）檢測(cè)陽性。470例入選患兒分為兩組，對(duì)照組214例，治療組256例，兩組患兒一般情況（表1）比較，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。見表1。

12 治療方法 所有患兒給予補(bǔ)液，糾正酸中毒，補(bǔ)充電解質(zhì)，靜脈滴注利巴韋林，按每天10 mg/kg加入5% 葡萄糖注射液50～100 ml內(nèi)給藥。在以上治療基礎(chǔ)上，對(duì)照組口服蒙脫石散和嗎咪愛，治療組口服自擬的小兒腹瀉1號(hào)、П號(hào)經(jīng)驗(yàn)方。1號(hào)方：葛根、防風(fēng)、蒼術(shù)、炒扁豆、陳皮、秦皮、焦山楂，炒麥芽、茯苓，用于腹瀉初起無脫水或脫水程度較輕的患兒。П號(hào)方：紅參、制附子、車前子、米殼、焦山楂，用于腹瀉延日，脫水嚴(yán)重，病勢(shì)較重者。以上藥物用量根據(jù)患兒年齡大小而定，

每劑中藥文火煎兩汁，取藥液100～150 ml，24 h內(nèi)勻分4～5次溫服。兩組共觀察5 d。

13 觀察指標(biāo) 每天觀察患兒大便情況，記錄大便正常時(shí)間，記錄發(fā)熱患兒熱退時(shí)間及有無并發(fā)癥。

14 療效標(biāo)準(zhǔn) 臨床所有癥狀消失，血、大便常規(guī)正常，電解質(zhì)正常。

15 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 使用SPSS 115統(tǒng)計(jì)軟件，計(jì)量資料以（x±s）表示，采用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料采用χ2檢驗(yàn)，P

2 結(jié)果

兩組患兒均在10 d內(nèi)達(dá)出院標(biāo)準(zhǔn)。其中16例合并心肌損害，出院后給予口服營養(yǎng)心肌藥物，3周后心電圖和心肌酶普全部恢復(fù)正常。兩組患兒大便正常時(shí)間，熱退時(shí)間及出院時(shí)間比較，治療組均明顯縮短，兩組比較，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

3 討論

小兒秋季腹瀉是兒科常見病，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)證實(shí)其發(fā)病主要因輪狀病毒感染，潛伏期1～3 d，常在小范圍內(nèi)流行。起病急，常伴發(fā)熱和上呼吸道感染，出現(xiàn)嘔吐和蛋花水樣便，易并發(fā)脫水，酸中毒，電解質(zhì)紊亂和多臟器損害[1]。在對(duì)癥治療和支持治療的情況下，早期抗病毒治療尤為重要，但如合并中藥治療，效果更為顯著。

近些年來，醫(yī)護(hù)人員努力探索用中醫(yī)藥治療本病，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從中綜合精選出1號(hào)、П號(hào)方，取得很好效果。又試著與西藥合用，取長補(bǔ)短，力求取得更好效果。本病屬中醫(yī)“水泄”范疇，中醫(yī)理論認(rèn)為，本病多因外感時(shí)令之邪，遇有脾濕胃弱體質(zhì)，兩感相兼而發(fā)病，且發(fā)病急驟，一旦失治誤治，很快導(dǎo)致脾腎陽衰，轉(zhuǎn)為危癥。1號(hào)方中葛根、防鳳能驅(qū)邪止泄；蒼術(shù)苦溫芳香燥濕；茯苓健脾利水滲濕；陳皮、炒扁豆醒脾和胃化濕；焦山楂，炒麥芽消食積、乳積；稍佐秦皮苦寒收斂止泄[2]，見有兼癥，適當(dāng)加味，對(duì)于小兒腹瀉初始或熱象不重或較重癥均能用之顯效。П號(hào)方中紅參、附子合用，能溫補(bǔ)脾腎之陽；米殼澀腸止泄；車前子利尿行水；焦山楂消導(dǎo)以防溫補(bǔ)收澀之堵塞，對(duì)于脾腎陽衰之危急重癥，療效很好。1號(hào)方、П號(hào)方有相得益彰之功效，基本可概治本病。以上中藥其單體或提取物有一定的抗病毒和提高小兒機(jī)體防衛(wèi)能力的作用[3]。本研究顯示，中西藥合用有很好療效，大便轉(zhuǎn)為正常時(shí)間，熱退時(shí)間和出院時(shí)間與對(duì)照組比較，明顯縮短，與以往的臨床研究也相符合[4]。

參 考 文 獻(xiàn)

[1] 薛辛東，杜立中. 兒科學(xué). 北京：人民衛(wèi)生出版社，2005：263264

[2] 譚余慶，趙一，韓啟云，等.秦皮提取物抗內(nèi)毒素實(shí)驗(yàn)研究.中國中藥雜志，2008，31（3）：166

[3] 劉天禮.戚亞東. 中藥新用. 北京：人民衛(wèi)生出版社，2004：245246

篇4

親愛的同學(xué)們、老師們：

在這金風(fēng)送爽，碧空澄澈的初秋，我們懷著無比喜悅的心情迎來了新學(xué)期的到來。今天，我們?nèi)w師生在這里隆重舉行新學(xué)期開學(xué)典禮。首先，我向一年來在教育教學(xué)崗位上和為"申示"工作做出優(yōu)異成績的老師和同學(xué)們致以崇高的敬意！并特別向考入我校高一的同學(xué)們表示最真誠的祝賀，祝賀你成為省級(jí)示范高中的一名學(xué)子，向新調(diào)入我校的各位老師表示最熱烈的歡迎！

XX二中是座美麗的校園，這里有亭臺(tái)樓閣，他是讀書休閑的好地方；這里有古色古香的文化墻，它是育人的心靈雞湯；這里有國學(xué)經(jīng)典的詩詞苑，它是我們凈化思想的天然氧吧；這里有400米的綠茵競(jìng)技場(chǎng)，它是我們健康成長的樂園。新的學(xué)年，孕育著新的希望和憧憬，我們每一位老師與同學(xué)經(jīng)過暑假短暫休息與調(diào)整之后，又將滿懷信心、斗志昂揚(yáng)地站在新學(xué)年的起跑線上，為實(shí)現(xiàn)人生理想而全身心努力奮斗。在此，我祝愿并相信我們?nèi)w師生都能在新學(xué)年的工作與學(xué)習(xí)中繪下美麗的藍(lán)圖，書寫嶄新的篇章。

親愛的老師們、同學(xué)們，XX二中經(jīng)過近幾年的建設(shè)和發(fā)展，已經(jīng)有相當(dāng)大的規(guī)模，有些設(shè)施設(shè)備在省內(nèi)也屬一流?，F(xiàn)有60個(gè)教學(xué)班，有教職工230多人，研究生學(xué)歷2人，本科學(xué)歷達(dá)100%,其級(jí)教師1人，中高級(jí)教師120人；學(xué)生3800多人，占地160畝，建筑面積4萬多m2,綠化面積1.8萬 m2.現(xiàn)有教學(xué)大樓兩棟，教室70間，每間教室都安裝了無塵化班班通多媒體教學(xué)設(shè)備。已建15間理化生實(shí)驗(yàn)室和3間通用技術(shù)教室，配備了全新的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，有無線電實(shí)驗(yàn)、機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室；有400m標(biāo)準(zhǔn)8跑道塑膠標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，今年5月1至5號(hào)，成功舉辦了貴州省示范高中足球賽遵義東部片區(qū)預(yù)選賽；學(xué)校圖書數(shù)量充足，種類齊全（藏書10多萬冊(cè)，電子圖書24萬冊(cè)、閱覽室報(bào)刊雜志200余種）；有計(jì)算機(jī)室2間，多功能報(bào)告廳4間，學(xué)校設(shè)有藝術(shù)和舞蹈室、書畫室。二中校園環(huán)境優(yōu)美，書香氛圍濃厚，校園文化建筑有"尚品長廊",有三亭鼎立的攬?jiān)峦?、騰龍亭與棲鳳亭，有名人雕塑、草坪、太陽能燈光、噴泉、花壇、文化奇石等于一體，有傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合的建筑，有藝術(shù)與文化結(jié)合的浮雕，有綠色與科技結(jié)合的設(shè)施。校內(nèi)建有珍稀植物園，有珍稀植物30余種200多棵，是讀書學(xué)習(xí)與生活休閑的美好地方。近幾年來，學(xué)校先后被評(píng)為"全國德育先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校"、"全國英語形成性評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校"、"貴州省先進(jìn)團(tuán)組織"、、"貴州省綠色學(xué)校"、"遵義市先進(jìn)團(tuán)組織"、 "遵義市擁軍優(yōu)屬先進(jìn)單位"等省市以上榮譽(yù)稱號(hào)20余次，一直是縣人民政府教育評(píng)估先進(jìn)單位，學(xué)生獲獎(jiǎng)近2800余人次，碩果累累。2015年我校高考再創(chuàng)輝煌，二本上線351人，錄取315人，比2014年凈增85人；2015年5月順利通過省級(jí)示范高中二輪評(píng)估，現(xiàn)省教育廳已正式行文成為省級(jí)示范性高中，2015年開辟了二中歷史的新紀(jì)元！

老師們、同學(xué)們，在過去的2014—2015學(xué)年度里，XX二中迎著燦爛的陽光，邁著矯健的步伐，大踏步地奔向教育改革的最前沿。全校師生傳承"珍愛學(xué)生，尊重個(gè)性"的辦學(xué)理念，齊心協(xié)力，負(fù)重奮進(jìn)，努力拼搏，在提升教育教學(xué)質(zhì)量、校本教研、德育教育、教師專業(yè)化成長、教育科研建設(shè)、校園文化建設(shè)等方面取得了可喜的成績，教育教學(xué)秩序井然，管理機(jī)構(gòu)高效運(yùn)轉(zhuǎn)，文明的校風(fēng)，勤奮的學(xué)風(fēng)越來越濃郁。

過去的成績是鞭策我們前進(jìn)的動(dòng)力，創(chuàng)業(yè)不易，守業(yè)更難，逆水行舟，不進(jìn)則退。面對(duì)日趨激烈的校際競(jìng)爭(zhēng)，鞏固辦學(xué)成果，著力提升學(xué)校內(nèi)涵，創(chuàng)造學(xué)校改革發(fā)展建設(shè)新成就，全校師生任務(wù)更重，責(zé)任更大。在新學(xué)年中，我們將面臨更多的發(fā)展機(jī)遇，我們要全面樹立科學(xué)發(fā)展觀，牢牢把握教育教學(xué)這個(gè)中心，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，求真務(wù)實(shí)創(chuàng)優(yōu)勢(shì)，搶抓機(jī)遇筑平臺(tái)，塑造高質(zhì)量教育品牌。狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，是我校新學(xué)年工作的主線，它合民心，順民意，學(xué)生高興，家長歡迎，社會(huì)贊同。只有真正提高了教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生得到全面發(fā)展，才是實(shí)施素質(zhì)教育的真諦，才是培養(yǎng)祖國建設(shè)人才的正確途徑。新學(xué)年，我校將以建設(shè)"和諧校園"為載體，狠抓精神文明建設(shè)，不斷加大學(xué)校德育工作的力度，切實(shí)增強(qiáng)德育工作的時(shí)代感、滲透力和實(shí)效性，以此促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。今年7月省教育廳霍健康廳長視察我校時(shí)高度肯定了我校的文化建設(shè)。本學(xué)年，學(xué)校將本著"一校一特、一校一景"大力加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，突出學(xué)校特色。一所好的學(xué)校，一定有優(yōu)秀的學(xué)校文化，而優(yōu)秀的學(xué)校文化就是一個(gè)學(xué)校的品牌，品牌就是特色。健康向上的學(xué)校文化能給師生創(chuàng)造一個(gè)有形而莊重的心理"磁場(chǎng)",讓學(xué)校文化成為全面育人的輻射源，成為素質(zhì)教育的能量庫，發(fā)揮"潤物細(xì)無聲"的教育魅力。我們要切實(shí)增強(qiáng)"校興我榮"的自豪感和"興校我責(zé)"的使命感，老師們言傳身教，同學(xué)們求知若渴，用實(shí)際行動(dòng)不斷創(chuàng)造工作與學(xué)習(xí)的優(yōu)異成績，不斷提升學(xué)校的社會(huì)信譽(yù)。

為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校奮斗目標(biāo)，在此，我向各位同學(xué)提幾點(diǎn)希望和要求：

第一：同學(xué)們要樹立信念，刻苦學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。新學(xué)年，是一個(gè)新起點(diǎn)，尤其是高一的新同學(xué)，必須清醒地認(rèn)識(shí)到：高中、初中是兩個(gè)迥然不同的學(xué)習(xí)階段，進(jìn)入高中，你們的知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)的方法甚至思想意識(shí)都會(huì)發(fā)生很大的變化，尤其需要在老師的指導(dǎo)下，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。讓新起點(diǎn)、新目標(biāo)成為你們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，有了動(dòng)力，學(xué)習(xí)成績才會(huì)有質(zhì)的飛躍。

第二，同學(xué)們要崇尚文明，嚴(yán)以律已，寬以待人。‘和諧校園’離不開同學(xué)們的相互尊重、理解和支持，今年的高考作文材料就是要處理好同學(xué)關(guān)系，構(gòu)建和諧文明的人際關(guān)系，現(xiàn)代社會(huì)是崇尚文明的社會(huì)，每一個(gè)同學(xué)應(yīng)成為崇尚文明的典范，文明就是從小事做起，從自身做起，從現(xiàn)在做起。

第三，同學(xué)們必須樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，努力倡導(dǎo)"校興我榮、校衰我恥"的理念，切實(shí)為學(xué)校的振興貢獻(xiàn)自己的聰明才智。我們同學(xué)在"校慶"、"申示"中發(fā)揚(yáng)了"一不怕苦、二不怕累、刮風(fēng)下雨、決不后退"的二中精神，為二中"校慶"、"申示"立下赫赫戰(zhàn)功！同學(xué)們必須增強(qiáng)憂患意識(shí)，為自己的前途、也為母校的前途奮力拼搏、勤學(xué)成才。我想，只要大家齊心協(xié)力、眾志成城，我們就能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，學(xué)校的前景就會(huì)一片光明。

第四，要自強(qiáng)自信，不斷超越。一個(gè)有理想、有抱負(fù)、志存高遠(yuǎn)的人，一定是一個(gè)永不滿足的人，他應(yīng)該有持久的熱情去為成功想辦法、抓落實(shí)，有很強(qiáng)的理智和意志去自律、自強(qiáng)。我校近幾年有不少低于新生錄取分?jǐn)?shù)線的同學(xué)考入各類高等學(xué)校，他們制勝的法寶就是"自信和超越",希望同學(xué)們從自我做起，從現(xiàn)在做起，胸中有理想，每天有目標(biāo)，自信、豁達(dá)，滿懷學(xué)習(xí)和奮斗的激情，堅(jiān)信命運(yùn)就在自己手中，只要努力，就會(huì)獲得成功。

老師們、同學(xué)們，新的希望、新的挑戰(zhàn)在迎接著我們，未來的美好藍(lán)圖等待我們用勤勞和智慧去描繪，我衷心希望每一位老師、每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)和工作中，能夠用"更高、更快、更強(qiáng)"的奧林匹克精神激勵(lì)自己，用我們的實(shí)干精神、拼搏進(jìn)取精神去創(chuàng)造學(xué)校發(fā)展的輝煌。我們將繼續(xù)堅(jiān)持"立足新起點(diǎn)，開拓新思路，落實(shí)新舉措，實(shí)現(xiàn)新突破、創(chuàng)造新輝煌"的工作思路，按教育規(guī)律辦事，走內(nèi)涵發(fā)展之路，創(chuàng)全面發(fā)展之優(yōu)，示素質(zhì)教育之范，以更加優(yōu)異的業(yè)績，去迎接人生的光輝未來！我們堅(jiān)信，有大家眾志成城的執(zhí)著耕耘，XX二中的明天一定會(huì)更加燦爛輝煌！

最后，祝各位教師身體健康，生活愉快，工作順利，祝莘莘學(xué)子學(xué)業(yè)進(jìn)步，學(xué)習(xí)快樂。

篇5

【中圖分類號(hào)】R572【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 B【文章編號(hào)】1007-8517(2009)01-0122-01

自輪狀病毒被證實(shí)為小兒秋冬季流行性腹瀉的主要病原以來,國內(nèi)普遍采用世界衛(wèi)生組織(WHO)推薦的口服液鹽(ORS)治療,通過觀察,我們認(rèn)為ORS并中藥口服較同期單用ORS口服療效為佳,結(jié)果報(bào)告如下:

1 臨床資料

1.1 一般資料 中藥并ORS治療組110例中,男58例,女52例,年齡3個(gè)月~18/12歲,平均1歲｡單服ORS組24例中,男14例,女10例,年齡4個(gè)月~18/12歲,平均13/12歲｡兩組均選發(fā)病1~3天入院的患兒｡

1.2 診斷標(biāo)準(zhǔn) 本病多發(fā)生于9~11月份,起病急,多合并上呼吸道感染,初起多有嘔吐,半數(shù)以上發(fā)熱,起病當(dāng)日可排出水樣便或蛋花樣便,多不腥臭,有口渴及煩躁,兩組患兒均有中度以下脫水､面色欠紅､四肢較涼､舌淡紅､苔薄白､呈現(xiàn)一派寒象,末梢血白細(xì)胞一般不高,大便鏡檢除發(fā)現(xiàn)脂肪球外,余無特殊｡

1.3 治療方法 中藥并ORS治療組:中藥采用四苓散加味,云苓10g､澤瀉8g､豬苓6g､白術(shù)8g､肉蔻6g､車前子9g､干姜4g､肉桂3g,每日1劑,加水煎至200ml左右,分4~6次口服｡ORS液輕度脫水50ml/kg,中度脫水80ml/kg左右,要求2/3量于6小時(shí)內(nèi)服完,為避免嘔吐,以每3~4分鐘口服一次,每次10~20ml,余量在12小時(shí)內(nèi)服完｡單服ORS組,用量及服法同上｡

2 結(jié)果

療效判定:腹瀉停止,大便色質(zhì)肉眼正常,鏡檢無異常為治愈｡結(jié)果兩組患兒均治愈,兩組脫水糾正時(shí)間及治療天數(shù)見表1｡

3 討論

篇6

5月31日，歐洲各大上市公司一季度財(cái)報(bào)陸續(xù)出爐，銀行業(yè)困境再度凸顯――瑞銀、德銀、渣打等一季度利潤均較去年同期下降60%左右，歐洲銀行業(yè)整體陷入前所未有的危機(jī)。

在此背景下，負(fù)利率究竟是否應(yīng)該繼續(xù)？這成為金融領(lǐng)域眼下全球范圍的最大爭(zhēng)議之一。

次日，前日本央行政策委員會(huì)審議委員白井早由里表示，日本央行繼續(xù)實(shí)行負(fù)利率的時(shí)機(jī)不佳，或應(yīng)謹(jǐn)慎考慮接下來的政策。但一周前，歐央行首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家彼得?普拉特表示，歐元區(qū)銀行至今仍適用歐央行負(fù)利率，即便面對(duì)一連串爭(zhēng)議和挑戰(zhàn)也應(yīng)堅(jiān)持下去，尤其是在通脹率目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之前。

不僅如此，正實(shí)施負(fù)利率的各國央行近期均陸續(xù)表態(tài)，負(fù)利率政策仍將作為主流措施來提振經(jīng)濟(jì)，并輔以其它措施，持續(xù)為市場(chǎng)注入流動(dòng)性。 下一步可能實(shí)行被稱為“直升機(jī)撒錢”的刺激方案？

兩年過去，負(fù)利率的勢(shì)頭并未走弱，全球或迎接后負(fù)利率時(shí)代的到來。商業(yè)銀行利潤攤薄后如何規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，寬松貨幣政策如何繼續(xù)發(fā)力，是國際社會(huì)最為關(guān)注的問題。

負(fù)利率如何影響銀行

盡管歐央行表示，負(fù)利率將使得商業(yè)銀行從貸款質(zhì)量的提高中獲益，但經(jīng)濟(jì)下行時(shí)期，銀行實(shí)際上面臨著更高的不良貸款風(fēng)險(xiǎn)。

并且，為避免擠兌，商業(yè)銀行無法向儲(chǔ)戶實(shí)施存款負(fù)利率，也不能收取過高的手續(xù)費(fèi)和服務(wù)費(fèi)，因此攬儲(chǔ)越多或者越依賴長期固定利率貸款，融資成本就越高，對(duì)其自身越不利。

因而，商業(yè)銀行“轉(zhuǎn)身”尋找更低成本的融資渠道，比如“投靠”非銀行渠道的低利率獲得批發(fā)性融資。然而，此舉在降低融資成本的同時(shí)，也難免造成銀行體系的隱患，且由于存貸款利差縮小，短期內(nèi)的流動(dòng)性同樣會(huì)受到影響。

當(dāng)前，如何盡量發(fā)揮負(fù)利率提振經(jīng)濟(jì)的作用，并降低其負(fù)面影響，是為關(guān)鍵。

3月10日，在歐央行宣布包括降息、擴(kuò)大QE以及啟動(dòng)新一輪定向長期再融資操作在內(nèi)的三項(xiàng)寬松措施后，歐央行行長德拉吉表示：“未來關(guān)注點(diǎn)將從負(fù)利率轉(zhuǎn)向其他非傳統(tǒng)工具，比如QE”。

配合負(fù)利率，歐央行將月度QE從600億擴(kuò)大到800億歐元，并計(jì)劃于二季度將高質(zhì)量公司債納入購買范圍。為了幫助商業(yè)銀行，歐央行以零利率或負(fù)利率為其提供定向長期再融資，最低利率可達(dá)-0.4%，無異于付錢給銀行，支持其直接向企業(yè)貸款。

事實(shí)上，歐洲各銀行確實(shí)受益于這項(xiàng)政策，擴(kuò)大了信貸規(guī)模。

歐央行數(shù)據(jù)顯示，2014年6月到2015年7月，信貸緊缺的國家得到TLTRO基金后，貸款利率平均下降1.15%，而沒有TLTRO基金支持的國家，貸款利率僅降低了0.45%。同樣，歐元區(qū)各國的貸款成本也逐漸趨于低位。

由此可見，負(fù)利率本質(zhì)上僅是寬松型貨幣政策的一個(gè)手段，可通過調(diào)節(jié)貸款成本刺激經(jīng)濟(jì)，卻不能根本上解決實(shí)體經(jīng)濟(jì)的結(jié)構(gòu)性問題。只有使負(fù)利率與其它貨幣政策配合得當(dāng)，才可能達(dá)到預(yù)期效果。

貨幣政策并非萬能

如今，將2%通脹作為貨幣政策目標(biāo)已成為大多數(shù)央行的共識(shí)。然而，負(fù)利率效果如若不及預(yù)期，貨幣政策需繼續(xù)加碼嗎？

央行作為貨幣政策“中樞”，有其不可撼動(dòng)的獨(dú)立性，首要任務(wù)是著眼長遠(yuǎn)、從長計(jì)議，而非簡(jiǎn)單回應(yīng)短期波動(dòng)和不確定性。若央行僅著眼于穩(wěn)定當(dāng)前局勢(shì)，后續(xù)或?qū)?huì)引發(fā)更大的經(jīng)濟(jì)波動(dòng)。

例如，美國頁巖油進(jìn)入國際市場(chǎng)后，OPEC沒有成功阻止國際社會(huì)解除對(duì)石油生產(chǎn)國伊朗的制裁，使得沙特阿拉伯失去了石油輸出國的壟斷地位，國際石油市場(chǎng)供給側(cè)劇烈變化，導(dǎo)致油價(jià)劇烈下跌和通膨率下降。央行若簡(jiǎn)單考慮以通膨脹為目標(biāo)，就會(huì)傾向于推進(jìn)過于寬松的貨幣政策，后續(xù)將不可避免地引發(fā)金融市場(chǎng)的過度扭曲和泡沫。

因此，在超寬松的貨幣政策下，關(guān)注負(fù)利率政策風(fēng)險(xiǎn)至關(guān)重要。

經(jīng)驗(yàn)顯示，金融危機(jī)與家庭部門的過度信貸擴(kuò)張有關(guān)，家庭部門的大規(guī)模資產(chǎn)購買計(jì)劃，會(huì)將這一杠桿轉(zhuǎn)移到公共部門或者其它國家。而伴隨著若干輪寬松型貨幣政策的，是房地產(chǎn)市場(chǎng)的急性繁榮。

如果負(fù)利率刺激仍無法提升名義利率，消費(fèi)者信心將會(huì)持續(xù)低迷，積聚了大量流動(dòng)性的資本市場(chǎng)將面臨下行壓力。

例如，西班牙等國就得到了相對(duì)充足的資金支持，負(fù)債率大幅上升，利率和德國、法國趨同，但是資本配置效率卻未明顯提高，即生產(chǎn)率未明顯上升，反而推升了資產(chǎn)價(jià)格。

各國的共識(shí)是，負(fù)利率的目的是通過刺激全球需求來擴(kuò)大生產(chǎn)，但單純依賴貨幣政策很難達(dá)到這一目標(biāo)，需要財(cái)政政策與之相輔相成，共同刺激經(jīng)濟(jì)。目前來看，減稅和增加政府開支作為兩項(xiàng)較為可行的財(cái)政政策，可納入考慮。

“直升機(jī)撒錢”？

政府開支方面，政府可適當(dāng)增加在科研、教育和基礎(chǔ)設(shè)施的公共開支，以提高私人投資的回報(bào)，從而刺激企業(yè)增加新項(xiàng)目。不過，許多國家傾向于反對(duì)政府直接投資，擔(dān)憂政府直接插手會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生過強(qiáng)的干預(yù)。

另一方面，對(duì)于政府債務(wù)過高的日本以及歐洲南部等國家，縮減政府資產(chǎn)負(fù)債表也勉為其難。目前，日本正在醞釀?dòng)?017年4月增加消費(fèi)稅，歐元區(qū)也要求其部分成員國承諾減少政府赤字，因而進(jìn)一步擴(kuò)大赤字并非易事。

由此，進(jìn)一步擴(kuò)大資產(chǎn)購買范圍，比如更多的企業(yè)債或股票，或是央行的下一步選擇。

預(yù)期政策的未來發(fā)展，日本央行大概率繼續(xù)強(qiáng)化負(fù)利率，歐央行或多措并舉，協(xié)同提振經(jīng)濟(jì)。

日本政府于3月4日提名櫻井誠接替反對(duì)負(fù)利率的白井早由里，4月19日提名支持負(fù)利率的政井貴子接替另一位負(fù)利率反對(duì)者石田浩二，傳遞出日本實(shí)行負(fù)利率的決心。并且，日本央行行長黑田東彥對(duì)負(fù)利率態(tài)度堅(jiān)定，進(jìn)一步加大了7月深化負(fù)利率政策的可能性。

歐洲方面，德拉吉表示，工資和價(jià)格的上升可能會(huì)被通脹率拖累。2016年歐盟的通貨膨脹率為零，預(yù)測(cè)2018年僅1.7%，意味著歐洲央行會(huì)進(jìn)一步延長QE時(shí)間，也不排除進(jìn)一步降低利率、擴(kuò)大債券購買計(jì)劃的可能。

那么，如果零利率不是下限，寬松的貨幣政策是否有下限？

篇7

繽紛路上的蘊(yùn)藉

閱歷是一種財(cái)富，會(huì)給藝術(shù)注入難得的營養(yǎng)。李味辛走過的“路”是多彩的豐富的，上學(xué)、做工、科研…，看似平坦，卻是艱辛，可謂是異彩紛呈。

她出生名門書香之家。爺爺是清末的解元，父親、母親都是教授。她自幼溫書寫字，在家是乖孩子，上學(xué)是好學(xué)生，成績總是十分優(yōu)秀。上高三時(shí)，她曾代物理老師給本班同學(xué)上過課。順應(yīng)這條平坦的路，本可以走下去，然而在她高中畢業(yè)后，遇上所謂史無前例的“”。1968年她卻被分配到了青海冷湖去支邊。那是一個(gè)“天上不飛一只鳥、地上不長一棵草”的戈壁灘。風(fēng)沙、寒冷、缺水，一年四季吃不上青菜，生活的艱苦自不待言，同北京相比，簡(jiǎn)直不可同日而語。就是在這樣的環(huán)境中，她在青海石油管道局一干就是十年，她當(dāng)過工人，也當(dāng)過宣傳干事。那時(shí)她曾東一本西一本地收集大學(xué)的舊課本來自學(xué)。也一字一筆地臨摹歐陽詢的《九成宮》、柳公權(quán)的《玄密塔》。書、畫、篆刻曾經(jīng)是她的業(yè)余愛好。在戈壁灘上，她把每次的寫畫“大批判專欄”和搞英雄人物展覽,都看成書畫練習(xí)的機(jī)會(huì)。在布局,用毛筆抄寫文字,以及插圖的繪制上都一絲不茍。在那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就加班加點(diǎn)的年代，她總是比別人付出更多的辛苦。

1977年，正是她而立之年，我們國家恢復(fù)了停滯12年之久的高考制度。當(dāng)時(shí)的錄取率，人們還記憶猶新，僅千分之四。她以青海省理工科第一名的高分被北京郵電學(xué)院錄取，學(xué)習(xí)了《數(shù)據(jù)傳輸》專業(yè)。四年后，她以優(yōu)異的成績分配到廊坊的石油管道局搞科研。

1992年，在科研崗位上已作出許多顯著成績的她被日本筑波大學(xué)錄取，在國際計(jì)算機(jī)界享有盛名的穗鷹良介教授研究室做客座研究員。在日本留學(xué)期間，她發(fā)表了題為《關(guān)于數(shù)據(jù)模型機(jī)能JDMF（面向?qū)ο蟮臄?shù)據(jù)模型）》的論文，獲日本專家好評(píng)，并上報(bào)了駐日使館和國家教委。在日本專家考核時(shí)，她用日語整整講了兩個(gè)小時(shí)，專家們說她是世界上第四個(gè)懂得了JDMF的人。當(dāng)她回國時(shí)，穗鷹良介教授說：“十分遺憾你不能留下來工作?！庇腥さ氖?，在她回國又退休的若干年以后，還常常收到關(guān)于“面向?qū)ο蟮臄?shù)據(jù)模型研究”的國際學(xué)術(shù)會(huì)議邀請(qǐng)函。

后來，有人感嘆地說，如果環(huán)境適宜，她可以成為大科學(xué)家，至少是這方面高明的專家。再后來，在她耀眼多彩的路上，又聚精會(huì)神地投入到書畫藝術(shù)的領(lǐng)域，終于把年青時(shí)候的業(yè)余愛好變成了注入全部身心的專業(yè)。

梅花香自苦寒來

雖然認(rèn)真，執(zhí)著一直是她的秉性，但是一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，要把書畫作為專業(yè)來搞，對(duì)她來說仍然不是件輕松的事。年近半百的她并不企圖找到什么捷徑，而是一步一個(gè)腳印地苦練基本功。有一段時(shí)間，她一天會(huì)練習(xí)12 個(gè)小時(shí)，有人不解地問：“怎么會(huì)有12個(gè)小時(shí)？”她說：“上午4小時(shí)，下午4 小時(shí)，吃過晚飯還有4個(gè)小時(shí)啊！”啟驤先生補(bǔ)充說：“她練習(xí)書法的那一豎，看這練過的廢報(bào)紙，每天都會(huì)從地上長出一尺多高?！比藗兂３８袊@,象這樣一般認(rèn)為做不到的事,在她身上卻是真實(shí)的。

所謂筆墨功夫，是傳統(tǒng)的書畫對(duì)基本功的一個(gè)統(tǒng)稱。比如還有對(duì)“水”、“粉”、“膠”和各種顏料的不同秉性的了解和掌握。同樣一個(gè)黃顏色，水彩的黃，國畫顏料的黃和純天然的藤黃，秉性相差很大，都需要一點(diǎn)一滴的試驗(yàn)、體會(huì)和掌握。她虛心地向老畫家們學(xué)習(xí)礦物質(zhì)顏料作畫的經(jīng)驗(yàn)，并大膽地嘗試把礦物質(zhì)顏料應(yīng)用在用筆十分粗獷潑辣的大寫意花鳥中。她學(xué)習(xí)西畫的對(duì)光的表現(xiàn)和用色，通過反復(fù)嘗試，充實(shí)自己的基本功。

味辛老師不僅學(xué)習(xí)刻苦而且十分虛心?！白顬樘撔牧艚罟?jié)，久經(jīng)風(fēng)云不知寒。”教她大寫意花鳥的陳碩石老師曾這樣題字給自己的得意門生。憑她高級(jí)工程師的身份和那頭花白的頭發(fā)，一般來講，應(yīng)該是聽不到太多的批評(píng)意見了。但她卻例外，常聽她講：“之所以學(xué)書畫能有點(diǎn)進(jìn)步，完全得益于很多老師們的無私的教授指點(diǎn)?！保慨?dāng)提起這些，她總會(huì)一位一位，一個(gè)一個(gè)故事地細(xì)細(xì)講來。其中有當(dāng)今書畫名家。內(nèi)中也有一位從事書畫管理工作的女士，因?yàn)闃O具鑒賞能力，也被味辛老師推崇為良師益友。在眾多的老師、朋友的幫助下，通過不懈的努力，味辛老師在書畫上有了長足的進(jìn)步。

書畫藝術(shù)的躍升

采訪中，筆者得知，今年10月15日至23日。味辛老師將和她的丈夫愛新覺羅啟驤在首都博物館舉辦《愛新覺羅啟驤 李味辛伉儷書畫展》。啟驤先生是當(dāng)代被譽(yù)為功夫派、實(shí)力派的書法大家，曾得到他的族兄啟功先生“可入百年宗匠之藩籬“的高度評(píng)價(jià)。

味辛老師這樣對(duì)筆者說：“啟驤不僅是我的書法老師，也是我畫畫的老師，他常常鼓勵(lì)我。因?yàn)槊恳环髌返牡谝粋€(gè)觀眾就是他，他的肯定是我最大的動(dòng)力?！倍鴨ⅢJ先生也對(duì)筆者說：“她的確很用功，不是我夸她，的確畫得不錯(cuò)。”據(jù)我們了解，味辛老師的畫大都是啟驤先生題款，而啟驤先生的印章大都是味辛老師所刻。

功夫不負(fù)有心人，辛苦的付出，換來了她在藝術(shù)道路上的收獲。味辛老師的人很恬靜，但畫風(fēng)卻鐵骨錚錚。剛勁的梅、滄瀾的菊、清妙的荷，就連宣紙上那一只蟬也會(huì)因?yàn)樗穷w執(zhí)著的藝術(shù)之心而飛向自由廣袤的原野里高聲歌唱。談到畫花，她說：“我把畫花當(dāng)作是畫自己，畫我自己的心，畫我自己那種喜愛美的心境。”我們看到，為了書畫展，味辛老師已準(zhǔn)備了一百多幅作品。她的牡丹嬌艷奪目，色彩對(duì)比十分強(qiáng)烈，而又協(xié)調(diào)、脫俗。正如她所擬定的標(biāo)題“艷而不爭(zhēng)，榮而不驕”。再看那幅寬3.6米的梅花，枝干挺拔而穿插有序，花朵熱烈，欣欣向榮，而疏密得體，標(biāo)題被定為“但愿芬芳環(huán)宇同”，透出了她的內(nèi)心世界充滿了對(duì)幸福美滿生活的祝愿與向往。味辛老師的山石，略有些吳昌碩之遺風(fēng)，旁邊題有味辛老師自作詩一首：“香若幽蘭沁，遍野綻黃金。遙聞鳥鵲鳴，恰是重陽近。詠菊百年情，可解空靈性？黃金色非色，清寂住人心”。荷花是她的最愛。因?yàn)樗叛龇鸾?，畫荷花就象畫她心中的那片凈土。在閑暇時(shí)，她總會(huì)在自己的書房里看一些關(guān)于佛教的書，讓自己的心靈去感受一些佛教所能給她帶來的一種心境。

篇8

關(guān)鍵詞：足球運(yùn)動(dòng)；頭頂球心理障礙；克服

一、前言

足球運(yùn)動(dòng)是當(dāng)今世界最流行的體育運(yùn)動(dòng)之一，是學(xué)校體育的一個(gè)重要組成部分。眾所周知，足球除了用腳以外還可以運(yùn)用除了胳膊和手以外的身體的其他部位觸球。頭部作為人體中最靈活的部位之一，將其用做進(jìn)攻手段或者是防守手段都可以達(dá)到出奇不意的效果。但是由于種種原因，人們不自然地就會(huì)對(duì)頭球產(chǎn)生恐懼，致使頭球不能在足球中發(fā)揮其應(yīng)有的作用。本文詳細(xì)地論述了頭球恐懼產(chǎn)生的原因、表現(xiàn)及克服的方法等，以期能在以后的足球訓(xùn)練中克服對(duì)頭球的恐懼，發(fā)揮其強(qiáng)大的攻擊和防守能力。

二、研究對(duì)象和研究方法

1. 研究對(duì)象

本文的研究對(duì)象是巴州二中、州一中、華山中學(xué)、市一中經(jīng)常踢球的學(xué)生。

2. 研究方法

本文采用的研究方法為問卷調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法和總結(jié)歸納法。我在以上4所高中發(fā)放試卷各100份，回收100份。有效問卷分別是80份、91份、85份、90份，平均合格率是86.5%。

三、調(diào)查與分析

1. 頭頂球時(shí)產(chǎn)生心理障礙的調(diào)查與分析。

2. 心理障礙產(chǎn)生原因的分析

根據(jù)上表的統(tǒng)計(jì)可以得出：認(rèn)識(shí)方面平均值占9.2%，身體素質(zhì)方面平均值占14.9%，心理素質(zhì)方面平均值占27.8%，生理機(jī)能方面平均值占12.8%，運(yùn)動(dòng)損傷方面平均值占21.95%，教師教法方面平均值占7.75%，場(chǎng)地器材方面平均值占5.6%。通過分析可以得出由于身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、生理機(jī)能、運(yùn)動(dòng)損傷、教師教法方面、場(chǎng)地器材和認(rèn)識(shí)等方面的影響，導(dǎo)致在足球運(yùn)動(dòng)中頭頂球時(shí)產(chǎn)生了心理障礙。

（1）身體素質(zhì)方面。由于身體素質(zhì)差，學(xué)生的足球技術(shù)基礎(chǔ)普遍較差，各種技術(shù)動(dòng)作做得不規(guī)范，達(dá)不到預(yù)期的目的，從而導(dǎo)致動(dòng)作失敗。而經(jīng)常性的失敗會(huì)導(dǎo)致學(xué)生心理上有陰影，等下次再做這個(gè)動(dòng)作時(shí)就會(huì)產(chǎn)生莫名的恐懼。如學(xué)生在做動(dòng)作過程時(shí)，身體處于伸展、上升，上體后仰，兩手臂張開維持身體平衡的姿勢(shì)，眼睛注視來球方向，當(dāng)球到達(dá)頭部附近時(shí)，頸部保持用力，做收腹動(dòng)作，前額對(duì)準(zhǔn)來球的后方，頭部做向前推送、下壓的動(dòng)作，以上體擺動(dòng)帶動(dòng)頭部發(fā)力將球擊出，整個(gè)動(dòng)作要銜接緊密。如果背弓和收腹的力度達(dá)不到，會(huì)直接影響擊球的力度；頸部和頭部的力度不夠，則會(huì)直接影響擊球的方向，頭球就達(dá)不到預(yù)期的效果，使學(xué)生難以體會(huì)到練習(xí)的興趣和成功的喜悅。

（2）心理素質(zhì)方面。有些學(xué)生認(rèn)為過多的頂球會(huì)損壞大腦，會(huì)讓自己變笨，從而對(duì)頭頂球產(chǎn)生了強(qiáng)烈的恐懼心理。學(xué)生越怕就越不練習(xí)，越不練習(xí)就越怕，久而久之就存在心理陰影了。

（3）生理機(jī)能因素方面。由于足球在其整個(gè)教學(xué)過程中，要求學(xué)生在掌握足球知識(shí)、技術(shù)和技能的過程中身體要直接承受運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，負(fù)荷的大小對(duì)人體生理負(fù)荷影響很大。當(dāng)練習(xí)者機(jī)體能力與運(yùn)動(dòng)負(fù)荷不適應(yīng)時(shí)，人體生理就會(huì)產(chǎn)生不適感或痛苦感；同時(shí)練習(xí)者在做動(dòng)作時(shí)，會(huì)產(chǎn)生身體被動(dòng)狀況，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)心理厭倦情緒。因此，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷過量是造成運(yùn)動(dòng)心理障礙的重要因素。

（4）教師教學(xué)方法不合理。在教學(xué)過程中，教師教學(xué)方法是直接影響學(xué)生正確掌握足球動(dòng)作的主要因素之一，也是學(xué)生是否產(chǎn)生心理障礙的主要客觀原因。所以在教學(xué)過程中，如果教師不以學(xué)生的實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn)，單一的追求教學(xué)進(jìn)度，而不考慮學(xué)生動(dòng)作的掌握程度，勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的心理變化，從而產(chǎn)生心理障礙。

3. 心理障礙的表現(xiàn)

害怕是人潛意識(shí)中對(duì)會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)而產(chǎn)生的一種緊張、恐慌的感覺，是一種保護(hù)性的心理反應(yīng)，并從而產(chǎn)生一系列的生理性異常變化：如由于害怕心理導(dǎo)致頂球時(shí)閉眼，從而造成用錯(cuò)誤部位頂球；掌握不好起跳時(shí)機(jī)，造成頂不著球，有時(shí)雖可頂著球，但頂球無力；身體擺動(dòng)不能協(xié)調(diào)有力地進(jìn)行，影響頂球力量；由于習(xí)慣性閉眼或害怕心理造成頂球時(shí)縮頸而影響頂球力量和出球準(zhǔn)確性。這些都是恐懼心理導(dǎo)致的，同時(shí)在心理上表現(xiàn)為思維能力下降、記憶力減退、反應(yīng)遲鈍、注意力不集中等。這對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)足球運(yùn)動(dòng)技能、掌握有效的練習(xí)方法、提高練習(xí)興趣等有著消極的影響。

四、結(jié)論與建議

1. 結(jié)論

學(xué)生在頭頂球時(shí)的心理障礙主要是由學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、認(rèn)識(shí)、生理機(jī)能、運(yùn)動(dòng)損傷等自身原因及教師的教學(xué)方法的不合理等方面的因素造成的。另外，訓(xùn)練環(huán)境，對(duì)目標(biāo)的理解、追求等也是造成隊(duì)員心理障礙的客觀因素。心理障礙的產(chǎn)生會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的心理表現(xiàn)為思維能力下降、記憶力減退、反應(yīng)遲鈍、注意力渙散等。面部表現(xiàn)出猶豫不決、面有難色等情緒表現(xiàn)。致使學(xué)生在頭球過程中出現(xiàn)閉眼頭頂球、縮頸頭頂球和不敢頂?shù)痊F(xiàn)象。這對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)足球運(yùn)動(dòng)技能、掌握有效的練習(xí)方法、提高練習(xí)興趣等有著消極的影響。

2. 建議

（1）培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。人類的任何活動(dòng)都是有一定的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的根本動(dòng)力。如果學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)烈，往往在頭頂球?qū)W習(xí)中產(chǎn)生恐懼心理，在掌握動(dòng)作過程中會(huì)有一定的困難。因此，教師在訓(xùn)練指導(dǎo)過程中，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育，有目的地指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)的實(shí)際意義，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，讓他們用正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)去消除練習(xí)時(shí)的恐懼感，正確對(duì)待和克服學(xué)習(xí)、訓(xùn)練上的困難。

（2）傳授正確觀點(diǎn)，消除顧慮。顱骨是人體骨骼中抗沖擊力很強(qiáng)的結(jié)構(gòu)，而額骨在顱骨中強(qiáng)度最高，其抗沖擊能力又優(yōu)于抗靜力的能力，因此頭球是不會(huì)損傷頭和腦的。在練習(xí)頭頂球時(shí)，教師要講清“前額”的生理結(jié)構(gòu)，通過分析比較，使學(xué)生明白前額是人體頭部較平坦、面積較大且能承受較大壓力的部位，消除他們怕將頭頂“壞”的心理障礙。

（3）注重教法與示范動(dòng)作對(duì)學(xué)生的心理影響。教師風(fēng)趣的語言、生動(dòng)形象的比喻、親切的關(guān)懷、熱情的鼓勵(lì)都有助于學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。如對(duì)膽怯的學(xué)生要善于誘導(dǎo)，對(duì)其每一個(gè)微小進(jìn)步要給予心理鼓勵(lì)，讓他們感覺到成功的喜悅，就會(huì)使他們逐步消除恐懼心理。教師準(zhǔn)確、優(yōu)美的示范動(dòng)作，不但能使學(xué)生獲得清晰的運(yùn)動(dòng)表象，還給學(xué)生以美的精神享受，使學(xué)生產(chǎn)生大膽嘗試的想法，這對(duì)消除膽怯心理也是十分有效的。

（4）組織教法要循序漸進(jìn)。在教授新動(dòng)作時(shí)，教師的示范必須正確優(yōu)美，讓學(xué)生在腦海里產(chǎn)生正確的動(dòng)作概念，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。教師要指出動(dòng)作的重、難點(diǎn)，并在教授過程中采取一些輔練習(xí)，降低練習(xí)難度，循序漸進(jìn)，讓學(xué)生先體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)或改變練習(xí)條件，體驗(yàn)成功感，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。例如合理安排練習(xí)步驟應(yīng)從易到難、由簡(jiǎn)到繁：先學(xué)原地頂球模仿動(dòng)作，再頂固定球或同伴托著的球，最后自拋?zhàn)皂敚幌日~頂，再側(cè)額頂；先原地頂，再跳起頂。這種由易到難、由簡(jiǎn)到繁、由淺入深、化整為零的教法步驟是足球教學(xué)中預(yù)防和消除緊張、恐懼心理的有效方法。

（5）引導(dǎo)隊(duì)員對(duì)自身意志品質(zhì)的培養(yǎng)。運(yùn)動(dòng)心理學(xué)認(rèn)為意志品質(zhì)是有意識(shí)地支配、調(diào)節(jié)行動(dòng)，經(jīng)過克服困難，以實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程，意志品質(zhì)則是意志的具體表現(xiàn)，包括自覺性、勇敢性、頑強(qiáng)性、果斷性和自制能力等。意志在人類生活中有重要意義，在日常生活、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練中看到對(duì)手強(qiáng)而不懼，感到對(duì)手弱而不松，不怕苦、不怕累，能避免心理障礙的形成。

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篇9

關(guān)鍵詞：文丘里效應(yīng)；氧溶解度；pH值；富氧活性水制造儀；壓力循環(huán)泵 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

中圖分類號(hào)：TH753 文章編號(hào)：1009-2374（2016）28-0010-03 DOI：10.13535/ki.11-4406/n.2016.28.006

1 項(xiàng)目背景

1.1 現(xiàn)實(shí)意義

氧氣占空氣的21%，無疑在地球上有著重要的地位。初中生物課就學(xué)過幾乎所有的生物都需要呼吸且必須要利用氧氣才能存活。在現(xiàn)實(shí)生活中，受污染的小河和魚塘數(shù)不勝數(shù)，死去的魚尸堆積如山，這些魚致死的原因，除了因?yàn)樗懈黜?xiàng)營養(yǎng)物質(zhì)指標(biāo)有所下降、別的重金屬離子或是有毒垃圾指標(biāo)上升了以外，氧濃度的減少導(dǎo)致魚類無法正常呼吸也是魚類死亡的重要因素之一。

自來水和自然水體的氧氣溶解度通常只有6～7mg?L-1，而一些環(huán)境較差的魚塘水的氧氣溶解度甚至還不到3mg?L-1，可是魚類生活的環(huán)境中氧氣至少需要4mg?L-1，而且氧氣的濃度對(duì)于生物的新陳代謝也具有促進(jìn)效果。如此看來，增加水中的氧氣溶解度不僅可以讓養(yǎng)殖業(yè)魚塘養(yǎng)殖有更高的質(zhì)量，而且對(duì)人們的養(yǎng)生健康方面有著一定的必要性。

1.2 理論依據(jù)

流速越快的地方壓強(qiáng)越小。例如風(fēng)吹過一個(gè)阻擋物的時(shí)候，假設(shè)阻擋物上方是流線型的，那么上方的氣流速度會(huì)比下方的氣流速度快，從而上方的氣流對(duì)阻擋物產(chǎn)生的壓力不及下方的氣流，那么氣流中間就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)真空區(qū)，在這個(gè)真空區(qū)放入小物件，可以將小物件吸附。通過上網(wǎng)查閱資料后發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象的原理實(shí)際上是文丘里效應(yīng)。

文丘里效應(yīng)表現(xiàn)在受限流動(dòng)在通過縮小的過流斷面時(shí)，流體出現(xiàn)流速或流量增大的現(xiàn)象，其流量與過流斷面成反比。而由伯努力定律知流速的增大伴隨流體壓力的降低，即常見的文丘里現(xiàn)象。

查閱有關(guān)的信息可以發(fā)現(xiàn)100kPa常溫下水中氧的溶解度是6～8mg/L，而如果我們通過加壓來增加氧氣，根據(jù)亨利定律，通過計(jì)算可知每增加1mg/L的溶解度，壓力就要相對(duì)應(yīng)增加14kPa的壓強(qiáng)，而通過加壓來增加如此大的壓強(qiáng)，對(duì)于能耗與實(shí)際上來說并不適用，我們排除了這一種方法。另外一種方法，通過攪拌從而加大氧氣溶解度，這種方法因?yàn)樵跐O業(yè)生產(chǎn)等方面一直都有應(yīng)用，比較實(shí)際，而且相比于加壓而言，單純地通過攪拌水氣使其充分混合乳化是一種物理方法，這一過程耗能較少，可以嘗試借鑒這一種攪拌加氧的方法。但是我們知道，在魚塘如此大面積的水域，只通過幾臺(tái)機(jī)器來加氧，而且只是單純地通過攪拌，很明顯是不夠的，這里就有必要通過改良這一個(gè)裝置，使其高效化，并且增大其用途不僅僅是用于漁業(yè)生產(chǎn)，更多的是作為一臺(tái)可以增加氧氣溶解水中量的機(jī)器。

通過查閱文丘里效應(yīng)資料，找到一種常用配件，叫水射器，它完全是按文丘里管的原理設(shè)計(jì)生產(chǎn)的，它可以通過限流再擴(kuò)流的方式來產(chǎn)生一個(gè)側(cè)端的負(fù)壓，可以使得在這個(gè)負(fù)壓管道產(chǎn)生吸力，應(yīng)用它來添加所需的流體，并且能在擴(kuò)容階段進(jìn)行充分?jǐn)嚢?，即?yīng)用它改良所需裝置。

2 儀器研究過程

研究思路：魚塘人類飲用水氧氣溶解度不足引發(fā)問題，制造一臺(tái)可以增加水中溶解氧的機(jī)器，通過查閱資料發(fā)現(xiàn)可以運(yùn)用初中學(xué)過的文丘里效應(yīng)來讓水與氣充分混合，查閱資料后發(fā)現(xiàn)有一種叫水射器的裝置是用文丘里效應(yīng)制得的，把水射器加到儀器上面，再把儀器各部分組裝好，開機(jī)做實(shí)驗(yàn)，檢測(cè)儀器工作效率。

研究這一臺(tái)儀器的核心理論在前面已經(jīng)有提及，主要是利用了流速快的水體壓強(qiáng)小這一個(gè)文丘里效應(yīng)。當(dāng)水從下面的入口流到上面的出口時(shí)，在這兩個(gè)管的中間加細(xì)，根據(jù)文丘里效應(yīng)可以得知流體突然流經(jīng)橫截面積小的管時(shí)，在周圍會(huì)產(chǎn)生一個(gè)“真空區(qū)”，從而使得有一個(gè)負(fù)壓作用于支管，產(chǎn)生吸力，吸收支管中的流體，達(dá)到支管里的流體與入口中的流體充分結(jié)合。

裝置的核心部分就是運(yùn)用一個(gè)有三個(gè)口的管，首先需要一個(gè)儲(chǔ)水箱，在水箱一定高度處加入一根水管，把這根管接到水泵的入水口。然后在儲(chǔ)水箱同等高度的地方接上入水管，但是在出水的口處，我們加入了一個(gè)類似花灑的裝置，這個(gè)裝置可以讓水在流入水箱時(shí)像花灑噴頭一樣把水散開，使得進(jìn)入的水中帶著的空氣體積減小，從而增大水氣接觸面積。

在研發(fā)的過程中，主要遇到了幾個(gè)問題，由于沒有對(duì)文丘里管和水泵壓力功率等有一個(gè)科學(xué)的計(jì)算來選擇，所以導(dǎo)致功率不太大，最終儀器成型時(shí)不能達(dá)到很大的效率。另外還有一些別的問題在研發(fā)過程中選擇時(shí)由于條件限制，沒有解決，如儀器工作時(shí)會(huì)產(chǎn)生較大的噪音，對(duì)于文丘里管的流量不能控制得很好，還有關(guān)于電源的交直流電和做儀器時(shí)的材料選用等。

在用此儀器做實(shí)驗(yàn)的過程中，儀器的安裝也十分難把握。由于必須保證有一個(gè)良好的氣密性，在連接管的時(shí)候必須要接好，各部件之間不能有小縫隙，否則在開機(jī)時(shí)由于內(nèi)部壓力大，會(huì)使儀器管內(nèi)的水從縫隙射出。另外管的選擇也是十分必要，在內(nèi)部壓強(qiáng)十分大的時(shí)候，必須選用一根抗壓性能比較好的管，這里選用的是網(wǎng)紋管，但是在實(shí)驗(yàn)的過程中，開機(jī)時(shí)水溫會(huì)不斷上升，導(dǎo)致網(wǎng)紋管受熱軟化最終不能承受過大壓力。

3 儀器說明

3.1 儀器名稱

富氧活性水制造儀。

3.2 儀器平面圖

儀器平面圖如圖1所示：

篇10

三板斧強(qiáng)化核心競(jìng)爭(zhēng)力

“坐如康” 穩(wěn)中求勝引關(guān)注

經(jīng)過了金融風(fēng)暴的行業(yè)洗禮,經(jīng)歷了大浪淘沙的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。如今,創(chuàng)業(yè)者的投資選項(xiàng)愈發(fā)理性。從前,老百姓只盯著短、平、快的項(xiàng)目,什么投資少做什么,什么回報(bào)快做什么,因?yàn)檫@類項(xiàng)目由于技術(shù)含量不高,市場(chǎng)飽和過快,所以生命周期較短,沒經(jīng)營幾年又得重新投資選項(xiàng)。如今,隨著媒體對(duì)項(xiàng)目分析的深入,再加之老百姓對(duì)投資與回報(bào)的理性看待,產(chǎn)品賣點(diǎn)的新穎度、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的利潤率以及產(chǎn)品售后的保障性,已然成為時(shí)下投資選項(xiàng)特別關(guān)注的三要素。

穩(wěn)中取勝的“坐如康”健康新家電,通過不斷的摸索與創(chuàng)新,無論在產(chǎn)品功能、市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)以及售后保障方面,不但強(qiáng)化了“三板斧”式的核心優(yōu)勢(shì),同時(shí)更贏得了終端用戶和客商的一致好評(píng)!

一板斧:“坐如康”堪比“油煙機(jī)”

健康新家電欲掀財(cái)富神話

從賣點(diǎn)優(yōu)勢(shì)和市場(chǎng)需求來講。健康新家電的消費(fèi)潛力不容小覷!就拿抽油煙機(jī)來講,早在20年前,它就用無可比擬的功能和優(yōu)勢(shì)悄無聲息地走入千家萬戶。時(shí)至今日,仍然憑借著迎合中國人膳食結(jié)構(gòu)的創(chuàng)造性賣點(diǎn),締造出了一波又一波的財(cái)富神話。試想一下,抽油煙機(jī)只因抓住了百姓生活中一點(diǎn)必備的需求,就開啟了13億人的大市場(chǎng)。那么,坐如康作為一款新穎、實(shí)用的智能健康新家電,不但是新型專利產(chǎn)品,而且因?yàn)楣δ軐?shí)用、賣點(diǎn)新穎,更被廣大消費(fèi)者譽(yù)為“凈化除臭專家”。所以,產(chǎn)品功能造就了消費(fèi)市場(chǎng),有了抽油煙機(jī)的普及性革命,眼下“坐如康” 的市場(chǎng)潛力,怎會(huì)不引得慧眼識(shí)金的創(chuàng)業(yè)者趨之若鶩呢?

二板斧:核心功效優(yōu)勢(shì)鮮明

凈化除臭雙管齊下

從產(chǎn)品功能和使用效果來講?！白缈怠闭紦?jù)著一個(gè)核心,兩個(gè)基本點(diǎn)的鮮明優(yōu)勢(shì)。一個(gè)核心就是頂級(jí)室內(nèi)空氣健康凈化解決方案――即從源頭解決人體排泄物所產(chǎn)生的有毒有害氣體及其異味;兩個(gè)基本點(diǎn)其中一個(gè)就是對(duì)衛(wèi)生間內(nèi)的有毒有害氣體及異味進(jìn)行徹底凈化除臭,另一個(gè)就是噴香功能。衛(wèi)生間是家庭中一個(gè)重要污染源,傳統(tǒng)的除臭產(chǎn)品都存在弊端:用芳香劑除臭,只是把異味掩蓋;即使用價(jià)格高昂的空氣凈化器、排風(fēng)扇除臭,也是異味先從馬桶口散出,已經(jīng)對(duì)人體造成了影響,這些方式除臭效果都不徹底。而坐如康在臭味從馬桶口未散發(fā)時(shí),就已經(jīng)由強(qiáng)力抽風(fēng)機(jī)把異味抽走,然后除臭介質(zhì)經(jīng)過過濾、消毒,讓衛(wèi)生間芳香清新,異味全無。所以坐如康能徹底清除有害異味,對(duì)凈化衛(wèi)生間空氣,提升生活品位,具有無可比擬的實(shí)效性。

三板斧:實(shí)力保障精益求精

政策扶持穩(wěn)中求勝