導語：如何才能寫好一篇雨過天晴作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

敏兒在這之前也以自己為自豪、驕傲，可今天卻開始恨自己了。她不敢走出家門：怕同學及其家長不懷好意地安慰；她不敢走出小小房間的門：她怕看見父母臉上的愁云。細心的她想到以后該怎么辦時，媽媽端來一杯水輕手輕腳地進來了。媽媽撫摸著敏兒的頭發(fā)，眼晴是紅地，手是顫抖的，但還是開了口：“好敏兒，媽，不怪你，考不上就考不上吧。下周跟你爸回老家干活吧！”敏兒滿臉驚訝，遲疑了片刻，突然“撲騰”一聲跪下了，扯著媽媽的褲腳，喊道：“媽，求求你了，讓我再讀一年吧！如果下次還考不上，我二話不說，就回去，行不？”媽媽說：“那學費怎么辦，咱家可沒錢了！”“我這個暑假出去打工湊學費，行不？”媽媽只好點點頭。

暑假很快就過去了，敏兒伴著嘲笑和譏諷坐在這個新教室里。

屋外下著淅瀝瀝的小雨，坐在窗前的敏兒的臉龐上和心里也在下著雨，卻是瓢潑大雨。下雨時光線很暗，敏兒的神情就像天空中那一層層、黑壓壓的烏云一樣，壓抑著她。這到底是怎么了？原來，今天高考成績公布了，敏兒只得了200多分。“這怎么可能呢？！”認識她的每個人都發(fā)出這樣的驚嘆，也包括她自己。在學校一向大小考試都穩(wěn)拿第一、第二的她，卻高考失敗了；在學校是學生會主席、團支部書記的她，風火一度，而現(xiàn)在卻被冷眼和嘲笑包圍著。敏兒受不了這樣的沉痛打擊，覺得對不起曾以她為驕傲的老師和家長。

篇2

在餐廳

“嗨！水冰凌，我能和你做嗎？”“哦，坐旁邊吧?！薄澳愫冒。?，我能和你同桌嗎？”“隨便?！薄八?，我可以坐這里嗎？”“可以！”……暈!難道我就有那么有名嗎?他們?yōu)槭裁炊家臀易。∮魫灒?/p>

“冰凌?！迸?，是芷溪啊?！案蓡幔俊薄澳愕拿麣饪蓧虼蟮陌?，一桌子的人都是因為‘慕你水冰凌的名而來’??！”“唉呀，芷溪，你就別挖苦我了啦!我都被他們煩死了，你還在這里興災樂禍！”“好了啦，冰凌，誰叫你那么優(yōu)秀呢？沒辦法啦！”唉——（兩個一起嘆氣。）

水冰凌想：“要是我能像正常人一樣吃飯、生活，不受外界的干擾，沒有那么多的人‘慕名而來’找我，那該多好啊?！?/p>

夏芷溪想：“唉——要是我有冰凌一半的名氣就好了，如果成真的話，就算被反思煩死我也愿意！可惜我沒有這個機會啊！”

“喂！你們兩個在想什么??！”是誰打斷了我的沉思?。　芭?，琳娜是你啊。你怎么不和你的好哥哥坐到一起啊?！薄扒?！你別說他，一說他我就氣，他這個人有異性沒人性，身邊圍滿了‘大美女’，還有誰會管我啊！”“可是你也看到了，我旁邊也未滿了人??！”“是哦！對了，韻晴呢？她去哪里了？”“是啊，韻晴到哪里去了？芷溪，你知道嗎？”“我哪里知道啊，韻晴平時和你最要好，簡直形影不離，你都不知道，我哪會知道？”想想也對哦！韻晴，你到地上哪里去啦，我好著急的！

“快點去找韻晴吧！”我著急地說。“嗯！”

“你好同學，你看到過林韻晴嗎？”“誰是韻晴??？你不是?；ㄋ鑶?？你好，我叫伊娜……（滔滔不絕）”暈，我是來找人的，不是來聽你的自我介紹的！“哦，認識你很高興，我先走了啊，拜拜！”（逃）

“請問你又看見林韻晴嗎？”“沒”“你又看見林韻晴嗎？”“沒?！薄芭叮x謝?！薄澳阌挚匆娏猪嵡鐔?？”“沒！”“你有看到林韻晴嗎？”“你有看到林韻晴嗎？”“你有看到林韻晴嗎？”“你有看到林韻晴嗎？”“你有看到林韻晴嗎？”……

(半小時后)

“你有找到韻晴嗎？”“沒有！”“你呢！”“我……我也沒有！”“我也沒有找到！怎么辦啊!”……（沉默）

“小山坡！韻晴經(jīng)常去的小山坡！”“是啊，我怎么沒有想到！”“快走！等下午睡可要下課了！”“嗯！”

（小山坡）

“韻晴！韻晴！你在嗎？”……“沒有啊，怎么?。　薄鞍。≤葡憧茨菈K石頭上有字！”“沒有??？你看錯了吧！”“不是那塊，是旁邊小的那塊！”

“是?。懥耸裁矗俊薄?畫了一個水滴，SOS！”“這是什么意思??！”“?。№嵡缡窃谖仪缶?！”“你怎么知道?”“6，然后再一個水滴，也就是6滴水。我的名子叫水冰凌，‘水’字是第一滴‘冰’字里有一個‘水’字，還有兩點水，也就是三滴水，‘凌’字有兩點水，1+3+2就等于6滴水。SOS是求救信號，也就是水冰凌，救我！”“天啊，韻晴到底放生了什么事??！”“要不要通知老師?”“好吧!”

(老師辦公室)

篇3

大雨過后，天上不是出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹么？就像人生一樣......

在我們做一件困難的事情時，你想過要放棄沒有？或者，你想過要堅持下去沒有？你還是想到做一株野草，抵著暴風雨堅持下去沒有？

要想獲得秋天的芬芳的果實，就一定得付出。

有堅持下去的人，就是一株顯小草，不怕傾盆大雨，不怕那狂風，堅強地抬起頭，挺著弱小而有著強大力量的身軀，向“怪物們”大喊：“我不怕你們！”

是的，只有下過雨，才有彩虹；只有付出，才有收獲！

篇4

他，唯荏，一個會拍著然韻的頭，然后被要求吃掉肥肉的男孩。默默地守候在我身旁，雖不說能抵擋什么風雪，但那一聲輕輕的問候，已成了必不可少的生命的慰藉。

然韻，唯荏，只是一對從小玩到大的好朋友，僅此而已。那一年，牽著手走在日落的微笑下，邁著步游蕩在月光的羞澀中。一直以為這種日子會一直這么下去，平靜、安詳。

校園里那大片大片的樹陰下，總有我們的身影，總有我們嘻嘻哈哈的笑聲。

他說：“我們要永遠是好朋友！”轉過頭，看到他的臉，當時我捂著肚子笑個不停，我們本來就是好朋友啊，問什么傻問題。他也只是抓抓頭皮，無奈地說：“有那么好笑嘛？！”

但是，畢竟我們都是孩子，當一切的神奇色彩過后，當所有的幻想被現(xiàn)實壓得透不過氣的時候，分離是唯一的結果。

沒有了分享的話題就意味著沒有了歡笑，沒有了彼此的擔心就表示沒有了幸福的淚水。一切的溫度都退卻。

我第一次知道了，什么叫做付出得不到回報，他是這么想的。

他說：“我要走了，我們分開吧。”下午的陽光輕輕地瀉在他的側面上。而那時青澀的臉變得剎那間冷漠且堅定起來?！昂谩！蔽乙灿卯惓＠潇o而且堅決的語氣回答，“原來我也可以這么勇敢。”

他望著我，想伸手摸我的臉，我退后，淚水就這么嘩嘩地流了下來?！拔覀冞€是可以做朋友的，是不是？”笑了笑，接著說，“你說，喜歡我的笑容，這個微笑就當是分別的禮物，送給你……”

他轉去了其它的學校，學校一時間眾說風云，校長一把眼淚一把鼻涕地說這下申請優(yōu)秀校長泡了湯。

有一個人，依然抱著一大堆出穿梭在校園的林隱道里，秋天靜靜飄落下來的梧桐樹葉，總帶給她安詳?shù)母杏X。同學們不再看到她笑到放肆，說她生命力的笑容也隨著一個人的離去而被剝奪。

其實，他們都錯了，她只是把那些自己過去珍藏的笑容寄給了遠方的他，祝他幸福平安，至于自己的方向，應該是向日葵花開的地方。

“你最喜歡什么花？”

“你們這些小女生怎么都喜歡問這些問題？”

“你管不著，快點回答！”

“向日葵?！?/p>

“向日葵？”

“恩。”

篇5

等待清晨第一道曙光

將我凈化

綠葉在呼吸

它輕輕叫醒身上的小蟲

它微笑著看著即將劃破天際的星星

我也笑著看著這一切

咻……

一道曙光射了下來

我從樹后跳了

出來太陽出來了

羞答答的

篇6

在溫暖中復得

是 上天的考驗

還是 命運中不經(jīng)意的安排

再也感覺不出生活的趣味

只是好想就這樣死掉

我 不要一時的輝煌

只要一世的平凡

我 開心就好

輝煌也只不過是我的包袱

平凡帶著我走過一生── 一帆風順

(雖然偶爾也想嘗嘗輝煌的滋味)

喜歡做我自己

喜歡做跟別人不一樣的事情

討厭裝可愛的人

討厭見風使舵的人

總是任由自己放縱

想著不用在乎別人異樣的眼光

不平衡的心里──為什么沒有人了解我

我就會想哭因為

異樣的眼光

沒有人了解我 所以我是孤單的

既然沒有人了解我

我又何苦自縛

篇7

“力拔山兮氣蓋世”的西楚霸王是不懂得“雨過天會晴”這個道理。當四面楚歌；當他心愛的女子自刎，當鮮紅的血宛若艷麗的玫瑰綻放在雪地般，那么的刺目，西楚霸王的心早已碎了；當“力拔山兮氣蓋世”早已化作一幅泛黃的丹青，他便從容亮出那與他久經(jīng)沙場的劍，仰天長嘯；“天欲亡我。”便自刎于烏江畔邊。然而，西楚霸王留給世人更多的是如李清照“江東才子多才俊，卷土重來未可知?！钡倪z憾。

是的，世上哪有什么坎跨不過，何不等待，忍受，堅持，又為何要為人生留下不可磨滅的遺憾呢？

李白，則是一位懂得“雨過天會晴”的人。李白一生承受太多的憂愁，以致“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁?！碧椎囊簧酂?，以致他“但愿長醉不愿醒。”他承受太多的思鄉(xiāng)之愁，以致他“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”太白一生太坎坷，一路辛酸，一路悲憤。真可謂是行路難，難行路，路難行，長安寬闊的大街竟容不下他粼粼一車馬。

然而，太白的一生卻是瀟灑而脫俗，他是懂得忍耐，懂得調整心態(tài)，再多的寂寞，再多的坎坷，在他的眼里只不過是煙云罷，李白的詩境奇卻從此登上了更高的境界，從而他的作品令蕓蕓眾生皆驚嘆，一句“舉杯邀明月，對影成三人?！笔呛蔚鹊母哐?；一句“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。”是何等瀟灑；一句“長風波浪會有時，直掛云帆濟滄海?！笔呛蔚鹊膲阎玖柙?。“……

太白，一位“世人皆醉唯我獨醒，世人皆醉唯我獨醒”的詩人，千古稱贊的詩仙，在那時世俗污濁的浪潮中沒有被吞并，而是深諳”雨過天會晴“這個言淺而意深的道理，從而成就他瀟灑而豪邁的一生。

篇8

放國慶，人人都向往，但是作為中學生的我，卻即是天堂，又是地獄。

地獄？why？“作業(yè)，”“作業(yè)??！”放國慶假，我們留了“三十”多張卷子，才放八天假，每天都得做四五張卷子，這使我變得苦惱。坐在屋中正煎熬著的我思緒萬千。夢幻的云朵映著一個個美好的畫面。多想與伙伴們在廣闊的田野中追逐嬉戲；多想與家人們穿梭在紅燈酒綠中；多想放下這個沉重的包袱，貪婪的吮吸著這新鮮、輕松、愉快的空氣……這種感覺，多么美好。正陶醉其中的我被突如其來的漩渦吸了進去，掉進了這個“作業(yè)的地牢里”。看著這一堆又一堆的作業(yè)，如一位位老師嚴肅地對我說：“快寫，不能停下，快……”我關掉了這個“夢幻天堂”，又埋頭于作業(yè)中。

時間一秒一秒，作業(yè)一張一張，沖破作業(yè)之籠，享受夢的天堂……此時此刻，眼已酸，手已麻，業(yè)已完。全身的疲勞已來，全身的包袱已去。我慢慢地，慢慢地扣緊筆，裝好書，拉緊書包，躺在床上，進入那屬于我的夢的天堂！

初一:蔡旭華

篇9

——題記

爸爸說，我小時侯最愛哭，所以那時，好吃的都歸我，懂事也是從大班開始。而現(xiàn)在不同了，在一個驚喜的時刻，一個小男孩在我們家誕生了，這就是夢的小弟弟——康。

一個東西原一人享，現(xiàn)一個東西二人享，夢正在努力改變自己。

這個暑假過得的確無聊，做作業(yè)、看電視、寫作文……沒有新意

【憶】：

學說話時，我無意間叫了“媽媽”，媽媽高興地抱著我親了又親。

學走路時，我摔倒了，又爬了起來，媽媽看到了，感到萬分欣慰。

……

這一切的一切，表明了，爸爸媽媽對我無私的愛，我又何嘗不能把這值得懷念的愛把一份給弟弟呢？

篇10

老頑童爸爸 浙江省桐鄉(xiāng)市 桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)植材小學四（2）班 張霎 我的爸爸長相平常，長方形的臉，寬寬的嘴，尖尖的鼻子，大大的眼睛，不大不小的耳朵，身高175公分，體重75千克。但是，他非常頑皮，最喜歡玩我，跟我逗鬧。

有一次，我回家就做作業(yè)。不一會兒，我把作業(yè)都做完了。就出去玩了。玩了一會兒 ，我覺得很累，便走回家休息。回到家，我看到門口不遠處的凳子就坐上去。哪里知道那只凳子被我的老頑童爸爸動過手腳了。他在凳腳上面系了一根繩子。那根繩子系得比較隱蔽，不仔細看還看不出來。當時，我累極了，也不去多想，不管三七二十一，一屁股坐了上去。凳子一下子就坐壞了。我這個人摔了個四腳朝天。爸爸卻在一邊笑得手舞足蹈。我給他弄得哭笑不得。我腦子一轉，坐在地上哇哇大哭，嘴里邊還嚷著要告訴媽媽。這時，爸爸走過來扶起我，給我輕輕地撣去身上的灰塵，還像變戲法似的拿出了一樣我非常喜歡吃的東西，還甜言蜜語地哄我。我給他弄得哭不出來，反而笑了起來。爸爸卻頑皮地說：“好了，現(xiàn)在雨過天晴，出太陽了！”

這就是我的爸爸。你說他跟老頑童周伯通有什么兩樣。你的爸爸是否也是這樣？你能夠介紹一下嗎？

指導教師：馮永康

從作文可以看出學生們的生活是豐富多采的。 [推薦給朋友] [顯示打印]