導(dǎo)語：如何才能寫好一篇好日志，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

今天我是第一次玩賽爾號 ，選了只小火猴做主寵，進(jìn)化成烈火猴時，我用音速火拳一招干了蘑菇怪！當(dāng)進(jìn)化成了五十級的烈焰猩猩時，用火焰車一招干了鋼牙鯊。

我用七十級的烈焰猩猩使用了烈焰沖撞，一招干了提亞斯。

我用七十五級的烈焰猩猩使用了全力一擊，干了里奧斯。

我用七十六級的烈焰猩猩火焰車，干了阿克希亞。

我把烈焰猩猩和吉爾融合，得到了炎火猴。我一口氣把它升到了七十五級，成了魔焰猩猩。

雷納多時，用魔焰猩猩八十級，不滅之火減了它四百三十一滴，它用野蠻橫掃減了我一百來滴，我又用不滅之火，減了它四百六十一滴，把它干了。

干納多雷，我用波克爾三招干了它。

干斯普林特，我用魔焰猩猩先減了它一千來滴，然后又減了它一千來滴。

篇2

舞者（2010）油彩工作室（瑞士）

“舞者”看起來很實驗，也很漂亮，旋轉(zhuǎn)的吊燈如翩翩起舞的紅色裙擺。鏤空的造型，忽快忽慢的速度，鏡子映出的一個個光斑也隨著裙擺的步調(diào)轉(zhuǎn)起了圈兒?！办`感來自我們對滌綸面料運(yùn)動狀態(tài)的好奇?！濒敔栒f，“我們永遠(yuǎn)對材料的可塑性更感興趣，材料比外形更重要。”

365天針織時鐘（2010）茜倫·艾麗莎·威廉森 （挪威）

這個每半個小時織一次的圍巾的時鐘，充分連接了時間和手藝的概念。一年過去，天天晃悠在你面前的一條圍巾終于成了，這就是時間的神奇力量。

太陽能拖車（2009）法比安·穆勒 （瑞士）

你不斷地在太陽下騎車，就會越來越省力，最后，你被車推著跑啦。不管怎么樣，和自然的融入，是需要付出體力勞動的。

可種植的小寵物（2004）馬蒂·古伊斯（西班牙）

這些可愛的寵物們腳朝上，頭朝下，眼睛深深埋進(jìn)土里，那是放置種子的地方，植物漸漸從他們的體內(nèi)長出，或環(huán)繞或離開，有一天我們的身體上也會長出這些植物，不是嗎？關(guān)于土地、身體與情感的經(jīng)驗聯(lián)接輕松完成。

甲骨文字繪系列（2010） 陳楠 （中國）

中央美院教授陳楠基于甲骨文的象形之美，進(jìn)行了一系列意向與意義的重新組合，該項目與今日美術(shù)館的少兒美術(shù)教育結(jié)合，啟發(fā)兒童從最古老的漢字字形理解生活和世界之美。

反印刷 （2008） 蔣華 （中國）

為什么孫悟空大鬧天空后萎靡不振？孫悟空的武功為什么可以大鬧天空？設(shè)計師的反印刷，是反常規(guī)字體、更是反常規(guī)字義，從字體后的一系列文本解讀，引導(dǎo)我們對熟悉的語境重新反思。

涂鴉 （2009） 托斯特（瑞士）

在人人都是藝術(shù)家的今天，原創(chuàng)和不同變得格外重要。設(shè)計師的獨特之處在于將建筑和空間以一種全新的方式引入街頭藝術(shù)。街頭藝術(shù)家從涂鴉向前邁了一步，不再是形式感的涂繪，而是從二維步入三維世界。為此，他干脆直接嘗試做起了3D裝置，把墻面上看似立體的字變成實實在在的立體模型?！拔沂褂玫膸缀误w、線條、立體圖形、不停重復(fù)的造型，半個世紀(jì)前的極簡主義藝術(shù)家就在做了?！蓖兴固卣f，“我感興趣的是立體裝置從各個角度觀察所體現(xiàn)的多面性。”

篇3

2、此時會彈出聊天界面頁面，在該頁面的【頻道】這里玩家會看到此時其他玩家的發(fā)言，如果有想要加為好友的玩家，點擊該玩家。

3、此時會彈出有關(guān)此玩家的對話框，接著點擊【加為好友】按鍵。

4、這樣就成功添加對方會好友了，

5、在下圖頁面的上方有頻道、通知、最近聊天以及聯(lián)系人四個功能，玩家也可以點擊進(jìn)入到【聯(lián)系人】頁面來添加好友。

6、之后可以在【聯(lián)系人】頁面通過搜索來找到想要加為好友的玩家，如下圖所示。

篇4

1、建立工點技術(shù)負(fù)責(zé)制。工程日志可由現(xiàn)場施工負(fù)責(zé)人、技術(shù)負(fù)責(zé)人分別填寫，上述人員離場可以委托他人代為填寫，原則上誰負(fù)責(zé)誰填寫。

2、工程項目均要求使用統(tǒng)一的“工程日志簿”記錄工程日志，并按工程項目分別建立并編號。填寫負(fù)責(zé)人按時間規(guī)定的內(nèi)容逐日詳細(xì)填寫，字跡工整，表述簡潔、清楚、真實。與該工程無關(guān)內(nèi)容不得填寫。

3、工程日志簿填寫內(nèi)容，應(yīng)根據(jù)工程實際情況確定，一般應(yīng)有以下內(nèi)容：

(1)開竣工日期、施工勘測資料、工程進(jìn)度安排及上級有關(guān)工程施工、技術(shù)方面的指示、指示等。

(2)施工方案、施工工藝或方法，施工組織各機(jī)械化程度情況。

(3)當(dāng)日參與施工的勞力及使用的機(jī)械設(shè)備型號/數(shù)量；主要材料品種、規(guī)格、數(shù)量及工地試驗結(jié)果。

(4)當(dāng)日天氣、氣溫等情況。

(5)各項圬工施工配料、拌和、入模溫度、含氣量等結(jié)果完成的數(shù)量；路基填筑、分層、壓實及檢測結(jié)果完成的數(shù)量；隧道鉆爆、開挖效果，圍巖等級及穩(wěn)定情況，掌子面流水部位、局部坍塌及支護(hù)情況，支護(hù)中的材料規(guī)格、型號、數(shù)量、焊接與連接質(zhì)量，土工布、防水板的安裝、焊接、搭接，排水管安裝，止水帶預(yù)埋就位，仰拱開挖、支護(hù)、混凝土襯砌臺及填充，二襯臺車就位及混凝土澆筑等情況。

(6)測量人員的放樣、交底及報驗情況；圍巖量測、沉降觀測結(jié)果，路基、隧道斷面測量結(jié)果。

(7)施工中發(fā)生的問題，如變更設(shè)計、施工與設(shè)計圖紙符合情況，變更施工方案或方法、工程質(zhì)量事故以及經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)的問題及其解決方法等。

(8)業(yè)主、現(xiàn)場、設(shè)計和上級檢查人員提出的改進(jìn)意見、指示、提出問題的整改閉合情況。

(9)其他能夠反映工程施工狀態(tài)的各種情況。

4、填寫要求：

(1)工程日志是從工程開工到竣工的必備資料之一，施工負(fù)責(zé)人和技術(shù)負(fù)責(zé)人均應(yīng)按上述內(nèi)容詳細(xì)填寫。

(2)填寫內(nèi)容要準(zhǔn)確、及時、完整，必要的圖表繪制在日志上或用計算紙繪好后貼在日志上。

(3)工程日志不得作其他筆記、記錄使用。

(4)因天氣或其他原因暫時停工時，對已施工好的工程項目要做好產(chǎn)品的防護(hù)、保護(hù)工作，要記錄產(chǎn)品的狀態(tài)，是否有外界因素影響產(chǎn)品的質(zhì)量。

篇5

如今炙手可熱的70后芬蘭設(shè)計師Harri Koskinen，在1997年憑借“冰塊燈(BIockLight)”聲名大噪時，還只是赫爾辛基藝術(shù)設(shè)計大學(xué)的一名學(xué)生。1993年，他從The Lahti Desigh lnstltute畢業(yè)了，之后在赫爾辛基的設(shè)計藝術(shù)大學(xué)(Universitv of Artand Design)攻讀產(chǎn)品及策略設(shè)計碩士學(xué)位。還沒畢業(yè)，他又頻繁出入芬蘭著名的littala玻璃工廠，與大廠品牌合作設(shè)計玻璃制品。被喻為北歐設(shè)計經(jīng)典的“冰塊燈”堪稱設(shè)計史上的重要作品，將溫暖的燈光包容在冰塊般的剔透玻璃中，完美融合了杰出創(chuàng)意和精湛的玻璃工藝水平，光影的映射和強(qiáng)烈的感官反差令人過目難忘。當(dāng)初HarrI Koskinen拿著草圖找到瑞典的Desia n HouseStockholm公司，立刻贏得當(dāng)時公司的創(chuàng)辦人Anders Fardig的欣賞和支持，雖然制造工序繁瑣，眾多技術(shù)問題亟待解決，但等待一件大師之作降臨的過程是如此令人熱血沸騰。那段天天泡在車間的日子，被Harri形容為“孵育期”：為了一個確定的目標(biāo)忘情地工作，人工澆鑄、緩慢冷卻、傳熱問題都在不斷地探索中一一解決。厚實的玻璃呈現(xiàn)出如冰塊般的剔透質(zhì)感，隱隱透出的天然冰霜紋理，恰到好處的比例拿捏終于造成光線冰冷而觸感溫?zé)岬谋鶋K燈。

從那之后，Harri Kosklnen接到的設(shè)計委托和合作邀請如同“冰塊燈”的訂單一樣如雪片飛來，他開始嘗試橫跨多個設(shè)計領(lǐng)域的工作，Artek、Danese、Fl nlandla VodkaWo rIdwlde、lssey Mlyake(三宅一生)、Montina，、Mull(無印良品)、Genelec，O luce、Pa nasonIc(松下)、SeI koInstruments、Venini、Woodnotes等公司的產(chǎn)品集上都留下了他的痕跡，從背包到手表，從沙發(fā)到3C用品，縱覽他的設(shè)計列表，如同看到一個三十多歲正值腦力高峰的設(shè)計師正在全力擴(kuò)張他的創(chuàng)意標(biāo)地，挖掘自己的潛能和極限。“我正處于巔峰期”，Harri說自己并不算高產(chǎn)，只是為了不斷嘗試新鮮，以滿足自己高速增長的創(chuàng)造欲望。

客戶和設(shè)計獎項都如此青睞Harru Koskinen，這些年他獲獎無數(shù)，眾多作品被搬入博物館珍藏，兩年一評的芬蘭優(yōu)秀設(shè)計獎(FenniaPrize)也將本屆的Grand大獎頒發(fā)給他，作為對Harri為Genelec設(shè)計系列音響5040A的褒獎。專業(yè)音響品牌GeneIec以與眾不同的工業(yè)設(shè)計而聞名，這也是品牌力邀Harri參與開發(fā)新產(chǎn)品的原因，整個系列的外觀設(shè)計結(jié)合了Genelec一貫的精巧別致和Harri的靈創(chuàng)巧恩。Harri品牌帶來了產(chǎn)品線中體積最小的低音炮，可愛圓潤的線條將繁雜的布線掩飾得天衣無縫，低音炮拖拽著一個和它同款但體積更小巧的遙控器，如同拖著動畫片里帶尾巴的外星生物。且不論音質(zhì)如何，光是這時尚簡約的白色設(shè)計，已經(jīng)夠讓Apple迷們產(chǎn)生掏光銀兩的沖動了。

談到自己的家鄉(xiāng)赫爾辛基，HarrI Koskinen最關(guān)心的是城市交通問題，他將目光投向赫爾辛基獨特的“City Bike”系統(tǒng)?！癈ityBike”是赫爾辛基市政著重推廣的代交通環(huán)保方案，整座城市內(nèi)分布著21個單車租賃點，只需支付2歐元的押金即可租借單車，并在任意一個租賃點歸還單車時返還。在“City Bike”剛剛實行時，它曾得到城市居民和國際環(huán)保機(jī)構(gòu)的一致好評，但是由于城市的構(gòu)造(石頭路面)等種種原因，“CityBike”的利用率并不盡如人意。如果要為自己的家鄉(xiāng)做一項設(shè)計，Harri Koskinen希望可以設(shè)計出更適合赫爾辛基城市路況和人們使用習(xí)慣的單車，以及對整個“City Bike”系統(tǒng)的重新設(shè)計。

“好創(chuàng)意+好執(zhí)行=好結(jié)果(GoodIdea+Good executIon=Good resuIt)”，Harri Kosklnen用這句話打動了AndersFardig，打動了保守的客戶，將一個個不可能的任務(wù)變成現(xiàn)實中的杰作，同樣，也將這句話送給他生于斯長于斯的這座小城。

篇6

中國派出4名宇航員，分別為：陳家信、黃鸝風(fēng)、李風(fēng)和陳子林，日本派出1名宇航員，名字叫騰源太郎。

就在2056年10月25日，早上9：00，九泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射出中國與日本聯(lián)合做出的第一架宇宙飛船“中日一號”。

這是他們在太空中精選下來的一段對話！“看啊！我們美麗的地球，它是多么可愛??！不過，他又是多么容易被破壞??！”陳家信說?！笆前?！在太空中快一個月了！”只見黃鸝風(fēng)說?！皼]錯！哈哈！失重的感覺真奇妙啊！”李風(fēng)和陳子林異口同聲說。日本的宇航員好象似懂非懂，又好象聽的懂，說：“＠＃＆＊＃＠＆！＊?！纾＃Γぁ焙芸上?，中國的宇航員聽不懂他說的話，都皺著眉毛看著他。搞得日本的宇航員很沒面子?！鞍?！沒辦法，誰叫他是日本人，悲哀啊！”陳子林說。日本的宇航員好像很不情愿，好象在說：誰叫你們是中國人，聽不懂我說的話，活該。

繞地球飛行1個月后，5位宇航員凱旋歸來。

這次飛行，轟動了全世界，畢竟是歷史上饒地球飛行最長時間的，共饒地球飛行了2502圈。由于日本投的資金較低，所以，這次飛行“功勞”大部分算中國的，中國與日本投的資金比是20：9。

這次太空飛行也驚動了4位太陽之圣（神圣、天使），他們準(zhǔn)備在地球上造福人類。同時還驚動了月魔（魔鬼），他準(zhǔn)備在地球上作惡多端。他們（包括太陽之圣和月魔）只要用...就可以侵入人們的身體，借用他們的身軀，造福與殺滅人類（造福指太陽之圣，殺滅指月魔）。

后來，日本主席小泉同志覺得很不公平……

篇7

一、生活體驗

小學(xué)生剛剛開始寫日記時，他們會感到?jīng)]辦法下筆。也難怪“巧婦難為無米之炊”，更何況他們是剛剛步入社會生活的小家伙們。這時，我們就要指導(dǎo)他們觀察生活，讓他們從身邊的生活中找寫日記的素材，從自己感興趣的活動中找寫日記的感覺，讓學(xué)生們漸漸地感到有話可說。其實生活就是課堂，讓孩子們真正地走入生活這個大課堂是至關(guān)重要的。小學(xué)生年齡小，他們愛玩、愛幻想，對我們生存的這個世界充滿了強(qiáng)烈的好奇心，所以我們就要利用孩子們的這種天性，把他們帶進(jìn)大自然中，讓他們通過各種方式來表達(dá)自己對大自然的向往和喜愛。因此，孩子們玩的游戲，做的一些有趣的事，還有他們漫無邊際的想象都會成為日記中取之不盡、用之不竭的材料。生活是小學(xué)生玩樂的天堂，更是他們寫好日記的源泉！

二、情感興趣

在小學(xué)語文教學(xué)中，情感教學(xué)是一個十分重要的因素，因為漢字語言文字除了可以表意，還能達(dá)到傳情的功能。小學(xué)是一個關(guān)鍵的階段，我們小學(xué)教師更要以崇高的師德和關(guān)愛來影響每一個學(xué)生，用愛來感染他們，讓他們對生活、對學(xué)習(xí)都充滿熱情，而這種情感的流露也會是真情的流露。所以，我們要給學(xué)生們一個寬松的環(huán)境，讓他們自由的去表達(dá)自己的情感。日記最大的一個優(yōu)點就是寫作的自由。我們要鼓勵學(xué)生們大膽去寫能寫的事情，我們要盡量給予他們肯定的評價，讓他們有足夠的自信心去完成日記，并希望通過激勵性評價來激發(fā)他們寫作興趣，因為興趣是他們寫好日記的動力。

三、讀書積累

生活是學(xué)生們寫作的源泉，而在生活中就需要我們?nèi)シe累，寫好日記首當(dāng)其沖就是要學(xué)會積累。如何把學(xué)生們的所見、所聞、所感、所思等等都用語言的形式表達(dá)出來呢？這就需要他們平時慢慢的去積累。積累需要學(xué)生們?nèi)ラ喿x，在大量的閱讀實踐中，他們的語感就會自然的形成?！皶x百遍，其義自現(xiàn)”說的就是這個道理。我們可以挑選一些文質(zhì)兼美的文章給學(xué)生們閱讀，并讓他們養(yǎng)成摘抄的好習(xí)慣，要學(xué)會消化摘抄的內(nèi)容，并逐步轉(zhuǎn)化為自己的東西，還要學(xué)會創(chuàng)新，讓自己的日記與眾不同。當(dāng)然，積累也是一個長期的過程，是一個考察學(xué)生們是否有耐心、恒心的過程，我們要告誡他們必須持之以恒，必須鍥而不舍，這樣才能做一個能享受學(xué)習(xí)樂趣的好學(xué)生。

四、自由表達(dá)

日記是可以自由表達(dá)的，更是可以寫自己想說的話的。為了達(dá)到自我表達(dá)和交際性的目的，我們必須要寫自己最想說的話。然而每個人所體驗到的生活是不同的，他們所經(jīng)歷的過程也是不同的，每一位學(xué)生的興趣、愛好、個性和思維都是有千差萬別的，所以他們寫出來的日記內(nèi)容也會是千姿百態(tài)的。因此，我們要杜絕學(xué)生們?nèi)嗽埔嘣?，鸚鵡學(xué)舌的現(xiàn)象，鼓勵他們自由表達(dá)，讓他們學(xué)會從“新”入手，要與眾不同，所寫得日記要完全的屬于自己，讓自己的個性化特征在日記中盡情地張揚(yáng)。

1.體現(xiàn)兒童特點的語言

日記是兒童用自己的語言表達(dá)自己內(nèi)心最真實的感受的一種文體，所以日記的語言要體現(xiàn)出兒童的情趣。例如：在寫《可愛的媽媽》時，有一位學(xué)生寫的是：媽媽是一個最可愛的人。她的眼睛明明近視，可是為了臭美卻不愿意戴眼鏡，所以經(jīng)常會鬧出笑話。比如，有一次我們?nèi)ス珗@玩，看見草地上有個新娘子趴在那兒拍婚紗照，媽媽竟然說：“哎呀，那里怎么會有個白色的雕塑呀？”逗得我和爸爸哈哈大笑。就這么幾句話，把媽媽可愛的形象勾勒了出來，盡顯兒童的天真。

2.反映兒童生活的內(nèi)容

都說“童言無忌”，意思就是說小孩子說的話是無忌無諱，同時也說明了小孩子說話的真實性。所以他們?nèi)沼浝锏臇|西具有兒童的純真和質(zhì)樸。學(xué)生們要從自己的生活里尋找寫日記的材料，寫自己眼中看到的兒童的世界。我們就要讓學(xué)生們樹立：身邊的生活是寫好作文、寫好日記的關(guān)鍵。所以，他們的日記要能反映出他們的生活，讓他們把日記當(dāng)做自己心靈的寄托，情感的避風(fēng)港，和家人談話的平臺，與老師同學(xué)交流的場所！

3.擬一個自主的標(biāo)題

都說日記不一定非得有一個標(biāo)題，但一個傳神的標(biāo)題能激發(fā)讀者無窮的遐想，一個有新意和詩意的標(biāo)題卻能引起讀者極大的興趣，一個標(biāo)異的標(biāo)題更能開啟作者走進(jìn)文學(xué)的大門。所以，我們可以讓學(xué)生們自主擬題，也可以提倡用一些充滿童真童趣的語言為標(biāo)題。如《黑白雙煞》、《我可憐的頭發(fā)》、《我真的有那么丑嗎？》……這些標(biāo)題雖小卻傳神，透過這些不一樣的標(biāo)題，我們仿佛看到了孩子們的內(nèi)心世界。由此可見，形式獨特的日記寫作對孩子們是有幫助的。

五、評價修改

篇8

 

 

宣傳口號

一、堅持食用碘鹽，預(yù)防出生缺陷!

二、堅持食用碘鹽，提高人口素質(zhì)!

三、防治碘缺乏病，保護(hù)母嬰健康!

四、食用碘鹽是最好的補(bǔ)碘方式

五、抵制非碘鹽，保護(hù)群眾健康

六、凈化食鹽市場，保護(hù)群眾利益

七、扶貧先增智，增智先補(bǔ)碘

八、依法普及碘鹽，構(gòu)建和諧社會

篇9

我是一只生活在克洛斯星深處的稀有精靈，我非常喜歡在洞里竄上竄下，活蹦亂跳，和蘑菇怪做伴，你們知道我是誰？對！我就是可愛的依依，我一直在想，有哪個小賽爾能把我?guī)Я嘶厝ァ?/p>

終于有一天，一個叫“龍族之死神”的小賽爾，拿出了一只四十九級的波克爾，它先用了手下留情把我打得只剩下唯一的一滴血，我一發(fā)恕用尖頂打出致命一擊，可萬萬沒想到的是，這一擊只打了三十點血。后來，“龍族之死神”扔了一個普通膠囊就把我吸了進(jìn)去……我慢慢的睜開雙眼，我被眼前的場景驚呆了：有洛吉拉斯哥哥、有閃光皮皮妹妹、有尼爾弟弟、有魔花仙子姐姐 …… “龍族之死神”主人回來了，把這個月好不容易積攢下來的三十八萬經(jīng)驗全目給了我，我突然發(fā)現(xiàn)我完全變了，我變成了依卡萊恩，學(xué)會了突破、刀葉、寄生種子…… 我和深海里的鋼牙鯊單挑，我先用“寄生種子”，然后鋼牙鯊用“猛攻”，后來我的“刀葉”打出了致命的一擊把鋼牙鯊打死了，主人非常開心……

后來我就成了主人的主將了。

篇10

Rushing　into　the　crowded　hall，　I　push　through　the　swarm　of　buzzing　students.　I　fight　against　the　flow　of　bodies，　the　warm　crush　that　threatens　to　overwhelm　me.　Desperate，　I　keep　shoving，　longing　to　reach　the　safety　and　quiet　of　my　locker.　I’m　almost　there，　just　a　bit　further.　Finally　I’ve　made　it，　and　he’s　nowhere　in　sight.

I　open　my　locker　and　lean　into　it，　sighing　with　relief，　when　I　see　him.　I　straighten　up，　hurriedly　shoving　everything　into　that　tiny　metal　box，　but　my　hands　aren’t　cooperating.　My　nerves　are　making　me　shake，　disconnecting　my　mind　from　the　rest　of　my　body.　I　struggle　to　remove　myself　from　the　impending　situation，　but　as　I　start　to　spring　away，　he　grabs　my　arm　and　says，　“Now　can　I　talk　to　you？”

And　that’s　when　my　heart　sinks.　My　stomach　starts　to　churn　and　I　know　nothing　will　be　the　same　again.

Somehow　I　always　knew　it　would　come　down　to　this　moment.　A　silent　showdown　in　some　empty　hallway，　the　echo　of　slamming　lockers　long　since　faded，　but　the　shouts　of　students　still　lingering　in　the　air.　He　stares　at　me，　expectantly，　awaiting　an　answer.　I　look　at　my　feet，　purposely　not　listening，　not　looking　at　him.　I　don’t　want　to　hear　it，　don’t　want　to　see　him　proclaim　his　love.　It　makes　no　difference；　it　doesn’t　change　the　situation.

“Did　you　hear　me？I　said　I　like　you.　I　like　you　a　lot.”

Don’t　say　that.　Anything　but　that.　Talk　to　me　about　the　weather，　how　horrible　Mrs.　Matthews　is　with　her　evil　calculus　equations.　Even　sports　would　be　better，?。╝nd　you　know　how　much　I　hate　sports）.　Just　don’t　say　those　words.　Why　would　you　say　something　that　could　irreversibly　change　our　friendship？

“Say　something，　anything.”

You　don’t　mean　that，　not　really.　I　know　what　you’re　hoping　to　hear，　what　you　want　me　to　say.　I　can’t　and　I　won’t.　I　look　at　you　and　I　see　a　brother，　a　friend，　not　a　boyfriend.　I　don’t　think　anything　could　ever　change　that　in　my　mind.

Everyone　knew　we’d　end　up　here.　My　parents，　my　friends.　Hell，　even　your　parents　and　friends　knew　it.　They　told　me　it　was　cruel　to　lead　you　on，　but　I　never　meant　to.　I　never　meant　for　it　to　go　this　far；　it　just　never　seemed　like　the　right　time　to　say，　“Hey，　we’ll　always　be　best　friends.”　I　never，　ever　wanted　to　hurt　you；　I　just　didn’t　want　to　let　you　go.

Now　it’s　senior　year　and　you’ve　finally　found　the　courage　to　tell　me　how　you　feel.　I’d　love　to　blame　you　for　this　awkwardness，　accuse　you　of　letting　this　non-relationship　charade　drag　on　over　the　years.　But　truthfully，　it’s　my　fault　that　we’ve　reached　this　point，　and　I　have　to　make　things　right.

“We　are　just　good　friends.”　I　take　a　deep　breath.　This　is　it.

“Yeah.　Me　too.”

最后一節(jié)課了；離最終勝利僅有一步之遙。這大半天我都成功地躲開了他，總算是避開了他與我搭話的機(jī)會。我跑這兒跑那兒，總有事要干。不好意思，沒時間聊天。如果接下來的15分鐘我能躲開他的視線，那我就可以輕松地回家啦。

我沖向擁擠的大廳，在亂哄哄的人群中推搡著往前擠。我從熙攘移動的人群當(dāng)中鉆過去，熱浪幾乎要讓我窒息了。絕望中，我不停地推著，擠著，希望能早些到我的柜子旁邊去，到那兒我就安全了，也能擺脫這嘈雜之聲，安靜下來。就差一點，馬上就到了。終于，成功抵達(dá)了，我暗暗慶幸哪兒也看不到他。

我打開柜子，上身探進(jìn)去，如釋重負(fù)地嘆了口氣，而就在這時，我看到了他。我立刻直起身來，匆忙地將所有東西往這個小小的金屬柜子里一塞，但是我的手卻不聽使喚。我緊張得有些發(fā)抖，不知道自己在做什么。想到馬上要面對他，我掙扎著讓自己逃離這里，但正當(dāng)我三步并作兩步打算逃之夭夭時，他抓住了我的胳膊，問道：“我現(xiàn)在能和你說兩句話嗎？”

我的心開始下沉，我的胃也開始翻江倒海，我知道從此之后一切都變了。

不知為什么，我一直都知道這個時刻遲早會來。在某個空曠樓道里無聲的攤牌，鎖柜關(guān)閉的回聲已經(jīng)消退，但學(xué)生們的叫喊聲還在空氣中回蕩。他滿懷期待地看著我，等待著我的回答。我看著腳下，故意不去聽他說話，也不看他。我不想聽，不想看他表白愛意。他的表白對我沒有任何影響，什么也改變不了。

“你聽到我說話了嗎？我說我喜歡你，非常喜歡?！?/p>

不要說這個，除了這個說什么都行。跟我聊聊天氣，或是馬修斯老師和她那討厭的算數(shù)方程式有多恐怖吧。哪怕是體育也行，（你知道我多么討厭體育啊）。就是別跟我說那些話。你為什么非得說這些，讓我們以后連朋友都做不成呢？

“說點什么吧，說什么都行?！?/p>

不，你不是這么想的。我知道你想聽到什么樣的回答，你想讓我說什么。我不能也不會那樣說。我看著你，看到的是一個兄長，一個朋友，而不是男朋友。我知道什么都不能改變我的想法。

所有人都知道我們會走到今天這一步。我父母知道，朋友知道，該死，甚至連你的父母和朋友也知道。他們告訴我，我這樣誤導(dǎo)你很殘忍，但是我從來都不想這樣。我從來沒想讓我們的關(guān)系發(fā)展到這里；只是好像一直也找不到合適的機(jī)會告訴你：“嗨，我們一直都是最好的朋友?！蔽也幌雮δ?，只是不想你離我而去。

現(xiàn)在高三了，你終于鼓起勇氣告訴我你的感受。我想責(zé)怪你造成了此時的尷尬局面，指責(zé)你讓這種非戀愛關(guān)系的啞謎打了這么多年。但是，老實說，我們到現(xiàn)在這種局面是我的錯，而此刻到了我該糾正這個錯誤的時候了。