導(dǎo)語：如何才能寫好一篇國慶板報設(shè)計，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

設(shè)計美化制作黑板報是每個學(xué)生都應(yīng)具備的基礎(chǔ)素質(zhì)，它在學(xué)生以后為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)中，運用得比較廣泛。所以，如何把學(xué)生通過有限的課堂時間里所學(xué)得的基礎(chǔ)理論付諸實踐，在實踐中使知識轉(zhuǎn)化為能力，是我們在黑板報上開展第二課堂教學(xué)活動的具體教學(xué)目標。第二課堂教學(xué)活動的切入點從如何辦好一塊高水準的黑板報進行展開。大家知道，一塊好的黑板報應(yīng)當主題明確、版面醒目、抄寫整齊、設(shè)計雅觀。故而，在教學(xué)活動中，教師應(yīng)當首先從進步學(xué)生觀賞程度上做文章，例舉一些各種樣式、不同作風(fēng)的范例范例，對學(xué)生進行講評，然后，教師進行示范，由此來領(lǐng)導(dǎo)和開啟學(xué)生創(chuàng)造性思維。當然，教學(xué)的重點還應(yīng)放在輔導(dǎo)學(xué)生的親手實踐上，因為只有通過學(xué)生的實踐才干真正獲得能力。

國慶節(jié)黑板報設(shè)計

在具體教學(xué)中教師應(yīng)把造就學(xué)生的興趣放在首位，只有把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來了，學(xué)生才會學(xué)得主動，學(xué)得輕松。國慶節(jié)黑板報設(shè)計應(yīng)當著重造就學(xué)生的愛國精力。在具體訓(xùn)練教學(xué)上，宣傳一下中華國民共和國成立的歷史，讓學(xué)生領(lǐng)會到其中的艱辛，同時也激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。另外，還可以在教師的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)下聯(lián)合其他學(xué)科，如：語文、歷史、自然等和社會上具有范例代表意義的現(xiàn)象進行一些簡筆畫創(chuàng)作，這樣既贊助了學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科知識，造就了學(xué)生創(chuàng)造性思維，又進步了學(xué)生實際利用的表現(xiàn)能力。圖案、美術(shù)字等方面聯(lián)合課堂教學(xué)進度，采用課堂教學(xué)、課外進步的措施，給學(xué)生定予適度的量，通過教師的精心輔導(dǎo)，請求學(xué)生按質(zhì)完成，這樣在不斷的實踐過程中使學(xué)生熟練控制表現(xiàn)要領(lǐng)。在書法訓(xùn)練方面，采用先讀帖、再臨帖、后脫帖的重復(fù)過程，使學(xué)生逐步進步觀賞程度和書寫能力。

通過讓學(xué)生分析或評價美術(shù)作品，涉足于美術(shù)鑒賞領(lǐng)域。使學(xué)生在沾染熏陶、潛移默化和親身材驗的過程中，控制藝術(shù)史知識、藝術(shù)表現(xiàn)手段的基礎(chǔ)規(guī)律及其藝術(shù)語言，懂得藝術(shù)作品產(chǎn)生的時代，作品內(nèi)容的思想偏向及其由民族傳統(tǒng)所決定的表現(xiàn)情勢，從而感知美，創(chuàng)造美。通過吸收和借鑒藝術(shù)的精華，擴大學(xué)生的藝術(shù)視野，啟發(fā)智慧，發(fā)展形象思維能力和鑒賞能力，使學(xué)生的思想和情緒得到升華，藝術(shù)修養(yǎng)得到進步，為形成正確的世界觀、道德觀、審雅觀和勞動觀奠定科學(xué)的基礎(chǔ)。

利用黑板報長廊開辟一個教師和學(xué)生在教與學(xué)中的心得窗口，正是教師深入懂得學(xué)生，建立正確的教學(xué)觀的一條不可多得的渠道。這對加強教與學(xué)的互動活力，控制學(xué)生的學(xué)習(xí)實情，進步教學(xué)質(zhì)量和加深師生情緒起著橋梁紐帶作用。教師利用這個窗口不斷總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，學(xué)生通過這個窗口談?wù)搶W(xué)習(xí)中的領(lǐng)會、收獲及對教師教導(dǎo)工作的建議和請求，大家都暢所欲言，把教學(xué)的實際問題擺在桌面，這為學(xué)校加強教學(xué)工作管理，教師業(yè)務(wù)能力的自身建設(shè)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋，供給了明確的根據(jù)，同時也加強了教學(xué)的透明度。

篇2

經(jīng)過近三周的國慶節(jié)主題活動，在校內(nèi)進行了全覆蓋的國慶活動，使學(xué)生加強了對祖國的熱愛之情?；顒舆^程中出現(xiàn)了不少精彩事例，學(xué)生自己制作的手抄報內(nèi)容新穎，設(shè)計美觀，國慶節(jié)演講比賽學(xué)生準備充分，展現(xiàn)了新一代少年的風(fēng)采?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、學(xué)校重視，充分準備

在活動開始前，學(xué)校成立活動小組，通過商討確定這一系列的"迎國慶"活動方案，層層推動活動開展：

(1)通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站進行前期宣傳，向全體同學(xué)發(fā)出活動倡議。

(2)利用心理課時間，組織學(xué)生觀看感恩教育視頻，為“十一長假”布置感恩作業(yè)打下伏筆。

(3)精心設(shè)計假期“致家長一封信”，家校聯(lián)合形成合力。

(4)布置符合學(xué)校實際，學(xué)生特點的活動：板報評比。

(5)重視反饋，及時總結(jié)。

二、通過日常教學(xué)滲透愛國主義教育，使學(xué)生思想上高度重視 在學(xué)校日常教學(xué)當中，向?qū)W生滲透愛國主義教育，在潛移默化當中為學(xué)生樹立愛國主義思想。因此，自發(fā)出活動倡議以來，班主任積極激勵使得學(xué)生參加積極性更加高，黑板報極為豐富，他們在課后的時間里到圖書館或閱覽室里查抄相關(guān)資料。

三、活動的精彩，令人回味

1、國旗下講話，是激發(fā)學(xué)生愛國主義情感的契機。隨著國旗的冉冉升起，奏起雄壯的國歌，全體少先隊員那規(guī)范的隊禮，洪亮的歌聲，隊員那雄壯有力的講話，怎能不使愛國主義情感在同學(xué)們心中升騰?

2、黑板報比賽(中高年級)充分發(fā)揮了同學(xué)們的想象力和創(chuàng)造力，其畫面的精美、布局的合理、字體的端正，無不令人驚嘆：學(xué)生的想象創(chuàng)造能力實在令人敬佩。

篇3

國慶節(jié)活動總結(jié)有哪些?“迎國慶”系列活動不但豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，更向全校師生展示我校同學(xué)們的風(fēng)彩。共同閱讀2020年國慶節(jié)活動總結(jié)怎么寫【5篇】，請您閱讀!

國慶節(jié)活動總結(jié)1為了慶祝71周年，迎接中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化。__實驗中學(xué)團委、教育處多形式開展“慶國慶、迎中秋”系列活動。

活動期間，學(xué)校大門口，行政樓，教學(xué)樓門口懸掛五星紅旗，學(xué)校電子屏展示祝福祖國的標語。校團委召開全體團支書大會，團委書記劉廣宇對活動進行了具體的布置，各班積極響應(yīng)，踴躍參加。全校各班召開了“國旗在我心，向國旗敬禮”敬禮的愛國主題班會，同學(xué)們一起觀看了天安門升旗儀式，輝煌中國專題片，為祖國取得的`偉大成就而欣喜和驕傲。慶國慶、迎中秋，學(xué)生會、團委會也發(fā)出了積極倡議和行動，在校團委的指導(dǎo)下，團委會板報組舉辦了以國慶節(jié)，中秋節(jié)為主題的黑板報。學(xué)生會也組織學(xué)生開展國慶征文活動，舉辦國慶中秋書畫展。校團委專門組織優(yōu)秀團員觀看愛國教育視頻《強軍》。

多種形式的活動不斷激蕩著學(xué)生們的愛國情懷，激發(fā)著學(xué)生們的民族精神和自豪感，在為祖國71歲生日深情祝福的同時，大實驗學(xué)子萌發(fā)著熱愛祖國、感恩社會、勤學(xué)知識、長大報效祖國的壯志豪情。

國慶節(jié)活動總結(jié)2一直以來我認為的敬老院就是老人們在社會的關(guān)愛下，無拘無束安享晚年的家，雖不像那些豪華的別院，但至少具備應(yīng)有的居家條件?？墒牵斘铱吹侥且欢讯央s草旁邊冷凄的西鄉(xiāng)敬老院時，我愣住了。若沒有熟人帶路，我想我要找到哪兒是困難的，因為他連可供參考的“敬老院”三個字都沒有，鐵門上是歲月留下的痕跡，低矮的舊房顫巍巍地排列在兩邊，井旁放的是人工提水的桶。

我想我們找不到那兒，那其他人呢，他們能找到那雜草旁的舊房子里的老人嗎?我想不能，那些老人幾乎被人們遺忘了，以為我們總是喜歡關(guān)注電視上閃耀的明星、生活照時尚的潮流的方向，或是抱怨自身條件的不足。而那些無依無靠的老人呢?他們的要求并不高，有個能遮風(fēng)避雨的的方，和一些能夠陪他們聊天的人。

猶記得吃飯時，一位稍年輕的老人，總是細心地將可口的才分給幾位行動不便的老人，那一幕讓我心里酸酸的，像有什么東西卡住了喉。無需太多的語言，一個個小小的動作，一個個關(guān)懷的眼神，都傳遞著無私的純潔的愛。

離別使他們燦爛的笑臉，讓我不忍心看。我們能做的實在太少。我真誠的希望更多的人能夠伸出關(guān)愛之手，幫助那些孤寡老人，將這份愛傳承下去。相信善良的你，相信大愛無疆。

國慶節(jié)活動總結(jié)3非常感謝紅會讓我今年的國慶過得如此有意義，告別以往在電視機或餐桌前的視味覺奢靡。今年的國慶敬老院之行讓我受益匪淺，在為祖國慶祝生日的同時，更是為祖國的太平安康做了一份小小的貢獻。

到達敬老院，一張張被歲月侵蝕的面容映入眼眸，那些滿了滄桑卻呈現(xiàn)無比和藹與此相的面容容我們不能不為之動容。看著那低矮的住房、凌亂的庭院、惡劣的環(huán)境，同情、悲憫和痛楚在我心頭交織。不過，我們更多的是將自己的憐愛與關(guān)懷融入到行動中，我們分工合作，為老人們打掃房間、庭院，清洗衣物，炒炒小菜，拉拉家常。雖然只是一些微不足道的事，但這些卻使我看到了老人們會心的微笑，因為我們是用滿滿的.真情與誠心讓他們感受到溫暖，讓他們覺得自己并不孤獨，沒有被遺忘。在交流過程中的朗朗笑語，在娛樂表演時那不能抑制的笑聲，不像話劇里演繹般童話，也不像神情劇本那般使人揮淚如雨，但它卻是現(xiàn)實生活中那么真實動人的場景。不需要任何裝飾與襯托，只有真正融入的人才會讀懂。

敬老院之行給我太多的感觸，同時也賦予我一種渴望，我渴望有越來越多的愛心人士關(guān)注社會中莫多需要關(guān)懷與幫助的。世界太大，而我們太渺小，我們力所能及的事很多多，真正能給予他們的卻很少。我們只能給他們心靈的安慰，但也可以因此喚起他們對生活的希望與追求，這也是我們最理想的目標。所以我認為，一個人只要心中有愛，無論是什么身份，位居什么地方，請毫不吝嗇的把自己心中的愛傳遞給身邊的每一個人，接力傳遞，讓愛的火苗愈加興旺，讓溫暖在世界的每一個角落里蔓延，讓那些需要溫暖或趨于僵硬的心恢復(fù)原來的鮮活與動人，讓這份愛的源流愈流深遠，愈流遼闊。

國慶節(jié)活動總結(jié)4為了充分展示學(xué)生的才華，增強集體的凝聚力，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，陶冶愛國主義情操，我校在迎來祖國的第71個生日的時候，開展了豐富多彩的"迎國慶"系列活動。如：唱國歌比賽、國旗下講話、手抄報和畫畫評比活動等等。通過別具心裁的設(shè)計，我校把國慶活動搞得有聲有色?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)校重視，同事合作，充分準備

1、在活動開始前，我們就成立一個活動小組，通過商討后才確定這一系列的"迎國慶"活動方案：國旗下講話、唱歌比賽、手抄報(中高年級)和畫畫比賽(低年級)、作品展示方案。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，老師的配合，使得活動得以順利地完滿結(jié)束。

例如在國歌比賽前，班主任和科任老師都利用課后的時間帶領(lǐng)班級去練習(xí)和彩排，音樂老師也從旁協(xié)助給予指引和幫助。在手抄報和畫畫比賽，班主任大力鼓勵學(xué)生參加比賽，美術(shù)老師更是一個個地從旁指導(dǎo)，使得這次的手抄報質(zhì)量有較大的提高。

二、報名踴躍，參與積極

自活動宣布開始，班主任就積極激勵學(xué)生參加，而學(xué)生也自發(fā)地組織起來，例如在手抄報比賽中，學(xué)生就以個人或者幾個人為一小組來參加比賽，而且為使得內(nèi)容更為豐富，他們在課后的時間里到圖書館或電子閱覽室里查抄相關(guān)資料，這樣的一種比賽熱情，使得在評比的時候，我們收到的那60多幅的手抄報，不但畫面美觀，其內(nèi)容的精彩也是不容忽視的.。

三、活動的精彩，令人回味

1、每周升旗儀式和國旗下講話，都是激發(fā)學(xué)生愛國主義情感的契機。

隨著國旗的冉冉升起，奏起雄壯的國歌，全體少先隊員那規(guī)范的隊禮，洪亮的歌聲，隊員那雄壯有力的講話，怎能不使愛國主義情感在同學(xué)們心中升騰?

2、唱國歌比賽則掀起了國慶系列活動的。

在這里，同(!)學(xué)們充分地體現(xiàn)了團結(jié)與合作，互相配合的精神。無論從上場到下場，他們那一絲不茍的動作，他們按雄壯的聲音，微笑的面孔都展示了本班的風(fēng)采。

3、手抄報比賽(中高年級)和畫畫比賽(低年級)則充分發(fā)揮了同學(xué)們的想象力和創(chuàng)造力，其畫面的精美、布局的合理、字體的端正，無不令人驚嘆：學(xué)生的想象創(chuàng)造能力實在令人敬佩。

"迎國慶"系列活動不但豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，更向全校師生展示我校同學(xué)們的風(fēng)彩。在以后的時間里，我們將組織更好的活動來豐富全校同學(xué)的生活。

國慶節(jié)活動總結(jié)5在這秋高氣爽、丹桂飄香的美好季節(jié)，我們迎來了祖國媽媽的第__個生日。在全體師生的共同參與下，我校舉行了隆重的系列國慶慶典活動，共同慶祝祖國媽媽的生日。

為了讓同學(xué)們感受國慶的氣氛，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。我校在9月10日——9月28日先后組織了“我和我的祖國”系列活動：

1、組織一堂慶國慶的主題班會

要求各班班主任在活動時間內(nèi)上好一堂關(guān)于慶國慶的主題教育課，各班級發(fā)言人數(shù)達到班級人數(shù)的三分之一。大大的激勵了學(xué)生的愛國情懷。

2、五彩畫筆畫祖國

學(xué)生通過水墨畫、水彩筆畫等多種表現(xiàn)方式，畫出祖國巨大變化，畫出人們的幸福生活，感受祖國的偉大。

3、唱響紅歌頌祖國

9月29日晚，我校全體師生帶著金秋的喜悅，唱響了高亢奮進的頌歌，用誠摯的熱情為祖國送上了深情的祝福。本次歌詠比賽得到團市委、社區(qū)、兄弟學(xué)校等方面的大力支持。學(xué)校師生共同參與，教師一首《四渡赤水》贏得滿場喝彩。全校24個班級合唱了24首紅歌，唱紅了校園，唱出了對祖國的.祝福。晚會在《歌唱祖國》的歌聲中結(jié)束。這次晚會激發(fā)了我校學(xué)生的愛國熱情和集體精神，也激發(fā)了學(xué)生積極參與集體活動的熱情，達到了育人的目的，再次證明了晚會的成功。

4、自制版報贊祖國

在9月21日下午由政教處組織評比各班黑板報。學(xué)生利用板報抒發(fā)了對祖國的熱愛。

5、詩歌朗誦比賽

篇4

本學(xué)期的主要工作基本劃為三塊內(nèi)容。一、開展常規(guī)工作。二、配合、協(xié)助學(xué)生會其他部門作好相關(guān)工作。三、開展本部門自行組織的活動。以下計劃按月份展開：

九月主題：新學(xué)期開始，是新的征程，新的收獲。

第一周：1）做好學(xué)期初的準備整理工作，準備正式進入工作狀態(tài)；

2）作運動會報名宣傳工作：出兩個板塊。

3）9．10教師節(jié)主題板塊宣傳：

第二周：1）出一期“迎接新生”主題的板塊；

2）協(xié)助學(xué)院、學(xué)生會做好迎新生工作；

3）出一期“安全教育”的板塊，內(nèi)容關(guān)于資金、人身安全，夏轉(zhuǎn)秋防感冒等安全問題；

4）要求各班以“新學(xué)期，新起點”為主題，出一期黑板報；

第三周：1）本部門安排招新工作；

2）配合學(xué)生會各部門：以板塊形式宣傳招新信息；

3）安全教育：出一期“軍訓(xùn)防中暑”主題的宣傳板塊；

第四周：1）作好新老干事交接工作；

2）出一期“中秋節(jié)”主題的宣傳板塊；收集有關(guān)中秋的古詩詞進行板塊宣傳。

3）“10．1”國慶及假期安全主題板塊；

十月份主題：宏揚奧運精神，提高身體素質(zhì)。

第一周：本周國慶假期，工作暫停；

第二周：1）要求各班出一期黑板報，主題為“生命在于運動”；

2）10．10世界精神衛(wèi)生日板塊宣傳；

3）對部門新成員進行工作培訓(xùn)；

第三周：1）“重陽節(jié)”以“孝”為主題進行板塊宣傳；

2）全體部門人員聚會活動（暫定）；

第四周：配合體育部，作好運動會期間的各項宣傳工作；

11月主題：期中考期間，“誠信考試，規(guī)范考場”。

第一周：以“言必信，人必誠”為主題要求各班出一期黑板報；

第二、三周：1）11.9消防宣傳日主題板塊宣傳;

2）與文藝部、院報、學(xué)習(xí)部等合作開展活動：“迎新年大型感恩系列活動創(chuàng)意大賽”；

標語：個性由你，心隨意、藝、異動。

第四周：配合學(xué)院作好雙代會相關(guān)工作的宣傳；

12月主題：健康在身邊，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

第一周: 1)“12.1世界愛滋病日”主題板塊宣傳;

2)向各班征集愛滋病宣傳資料，（漫畫、書法、文章等各形式都可）；

3）要求各班以“健康在身邊”為主題，出一期黑板報；

第二周: 1）12.10世界人權(quán)日宣傳;

2）“世界愛滋病日”宣傳資料展；

第三周:組織開展“迎新年板塊設(shè)計大賽”，

標語：201x奧運，同個世界，同一個夢想。

第四周:12.5圣誕節(jié)主題板塊宣傳;

一月主題：期末臨近，作好復(fù)習(xí)工作，誠信應(yīng)考。

第一周：元旦主題宣傳板塊，標語“喜辭舊歲，笑迎新春”；

第二周：要求各班出一期主題為“誠乃立身之本，信為道德之基”的黑板報；

第三周：1）誠信考試倡議書宣傳板塊；

2）假期安全主題宣傳板塊；

附：

為明確分工，提高工作效率，增強工作質(zhì)量，將設(shè)置以下各個工作崗位：

板塊組：分五組，2-3人每組，負責(zé)板塊制作具體及各類講座、黑板報宣傳。

1）黑板大字組，要求大字書法較好；

2）講座板塊組，要求工作效率較高；對字的要求相對高點；

3）預(yù)祝性板塊組，要求書畫能力都較強；有一定創(chuàng)意；

4）商業(yè)性板塊組，要求繪畫能力較強；

5）部門板塊組，要求工作及時，并能書畫。

宣傳組：4人，要求有較強的口頭表達能力，對各類大型活動的前期工作的口頭宣傳；若有必要，可負責(zé)拉贊助以解決部門部分經(jīng)費問題。

攝影：1人，對各期板塊作好及時的攝影留檔工作，及采集各項大型活動的剪影。

信息員：1人，要求有較強的書寫功底，文采豐富。負責(zé)收集同期新聞，生活時事資料，在第一時間為宣傳工作提供一手資料，及負責(zé)部門的會議記錄工作；執(zhí)筆寫作一些口號、標語、小文章等。

財務(wù)：1人，要求工作細心負責(zé)，有一定理財能力

負責(zé)材料的采購及管理，活動經(jīng)費的預(yù)算等。

管理：2人，負責(zé)大廳、校門口等宣傳板塊的保管，撤放及衛(wèi)生清潔工作監(jiān)督。

篇5

然而不容樂觀的現(xiàn)狀是，黑板報這一班級文化建設(shè)的窗口,時下已經(jīng)成為了一項應(yīng)付學(xué)校檢查的任務(wù)。大多數(shù)班級的黑板報呈現(xiàn)出“沒人愿意出，出了沒人愿意看”的尷尬局面，形同虛設(shè)，成了一塊食之無味，棄之可惜的“雞肋”。究其原因，除了形式上的呆板與時效性差以外，種種空洞或不合適的內(nèi)容是造成黑板報成為“雞肋”的最大原因。

現(xiàn)象一：成績排行惱人心

不少班級為了營造濃厚的競爭氛圍，激發(fā)學(xué)生你追我趕，奮力拼搏，將黑板報轉(zhuǎn)化功能，變成月考和期中期末成績“排行榜”，在黑板報上將學(xué)生的成績從高到低依次排隊，此舉在召開家長會時尤為突出。在畢業(yè)班的黑板報正中央則往往醒目地寫著“離中（會、高）考僅有多少天”，以此激發(fā)學(xué)生“憂患意識”，給每一位學(xué)生敲響警鐘，時不我待。這些東西天天刺激著學(xué)生的眼睛，打擊著多數(shù)學(xué)生的信心，實實在在異化成了應(yīng)試教育的宣傳“窗口”和“幫兇”。

現(xiàn)象二：各科試題輪番攻

有的班級的黑板報，或被個別教師獨霸，或被幾個教師瓜分，或各個任課教師平均分配。這些教師讓課代表每天在黑板報上抄好本學(xué)科的試題，下一次上課時當堂校對，教師省時省力，而學(xué)生既要抄寫又要解答，費時費力，事倍功半，苦不堪言。黑板報異化成了學(xué)生的又一大負擔(dān)，成了一個不折不扣的“試題庫”。

現(xiàn)象三：胡拼亂湊“大雜燴”

不少班級的黑板報的內(nèi)容沒有主題，加上學(xué)生學(xué)習(xí)緊張，無力精選內(nèi)容，不愿精心設(shè)計、巧妙構(gòu)思，所以敷衍塞責(zé)，“撿到籃里就是菜”，隨手拿著教科書、報紙、甚至流行歌曲、俗笑話，抄到哪里算哪里，抄滿為止。

現(xiàn)象四：信筆涂鴉污環(huán)境

更有甚者，個別班級的黑板報處于無人管理，放任自流的局面。學(xué)生想寫就寫、想畫就畫，這樣的黑板報非但起不到好的作用，甚至成為了教室的一塊“牛皮癬”。

筆者認為黑板報的主題就是一種導(dǎo)向，它不僅是班級精神面貌的一個縮影，也折射出一個班主任老師的管理水準。黑板報所刊登的內(nèi)容是它的核心和靈魂，其內(nèi)容總要努力做到言之有物、貼近實際、內(nèi)容新穎、服務(wù)班級，可設(shè)置一些專欄、專題性的內(nèi)容等。

一、思想教育的平臺

為打造文化宣傳陣地，堅持以科學(xué)的理論武裝人、以正確的輿論引導(dǎo)人、以高尚的精神塑造人、以優(yōu)秀的作品鼓舞人?？山Y(jié)合近段時期開展的工作，利用黑板報作為載體，輿論造勢，強勢宣傳，特別是輪到“五一節(jié)”“建黨節(jié)”“國慶節(jié)”等重大節(jié)日時，要統(tǒng)一主題，規(guī)范內(nèi)容。此外還可以設(shè)置諸如“遵規(guī)守紀”“誠信待人”“遠離”“拒絕早戀”“正視挫折”“勤奮惜時”等專欄，對學(xué)生進行潛移默化的教育和影響。

二、師生交流的舞臺

1、班主任寄語

班主任是一個班級的核心，班主任應(yīng)不斷用自己的言行影響學(xué)生?？稍诮淌液蠛诎迳祥_辟專欄——“班主任寄語”，每周或每月一換，針對本階段學(xué)生存在的共性問題進行指導(dǎo)。

班主任寄語是班主任老師對學(xué)生在學(xué)校突出表現(xiàn)作出的評價，主要以表揚、激勵學(xué)生為主，它是教師和學(xué)生心靈溝通的橋梁，宛如一縷陽光撒落心房；它能幫助學(xué)生正確認識自己,既看到成績進步,又看到不足缺點,以便今后揚長避短,朝老師所期待的方向健康成長。

2、學(xué)生傾吐心聲的窗口

中學(xué)生思維敏捷，敢想敢說，且觀點獨特；另一方面，課業(yè)的壓力又迫使他們無暇多顧。為此，許多班級在黑板報上開辟了“你說我說大家說”、“留言欄”等，讓各位同學(xué)發(fā)表自己的看法，說自己想說的話，黑板報成了學(xué)生傾吐心聲的窗口。

三、激勵學(xué)生的“發(fā)動機”

篇6

【關(guān)鍵詞】計算機教學(xué) 學(xué)員主體作用

【中圖分類號】G424 【文獻標識碼】A 【文章編號】1006-9682（2012）12-0112-01

隨著信息時代的到來，計算機已成為人們?nèi)粘９ぷ?、學(xué)習(xí)、生活中不可或缺的信息工具，因此，各類學(xué)校為了提高學(xué)員的信息素養(yǎng)和計算機實際操作使用能力，都將計算機教學(xué)列為公共基礎(chǔ)課程。目前，課堂教學(xué)是計算機教學(xué)的基本形式，是落實教學(xué)培養(yǎng)目標的中心環(huán)節(jié)，多年的計算機教學(xué)實踐表明，要提高計算機課堂教學(xué)質(zhì)量，就必須調(diào)動學(xué)員的積極性、主動性，充分發(fā)揮學(xué)員的主體作用。在充分認清“怎么學(xué)”的基礎(chǔ)上，思考“怎么教”，即不僅要考慮如何“教好”，更應(yīng)該重視如何引導(dǎo)、幫助學(xué)員“學(xué)好”。根據(jù)筆者多年的教學(xué)實踐，談?wù)勅绾伟l(fā)揮學(xué)員的主體作用，以提高計算機教學(xué)質(zhì)量。

一、發(fā)揮學(xué)員主體作用，教師轉(zhuǎn)變課堂角色是前提。

要提高計算機基礎(chǔ)課程的教學(xué)效果，教師是關(guān)鍵，只有不斷更新教育觀念，提高自身教學(xué)水平，豐富教學(xué)手段，才能在教學(xué)活動中充分發(fā)揮教師的導(dǎo)、引作用，最終取得良好的教學(xué)效果。但實際情況是由于時間有限，課程內(nèi)容多，往往陷入以教師為中心、學(xué)員被動聽講的局面。為了改善這一局面，教師必須在自身修養(yǎng)、教學(xué)理論、教學(xué)方法上進行全面提升，提高整體素質(zhì)，以便能夠在教學(xué)活動中有的放矢的組織教學(xué)方法與內(nèi)容，使教師的主導(dǎo)作用得到充分有效的發(fā)揮，為發(fā)揮學(xué)員的主體作用奠定基礎(chǔ)。

第一，教師應(yīng)不斷加強職業(yè)道德素養(yǎng)的培養(yǎng)。熱愛本職工作，忠誠于人民的教育事業(yè)，為人師表，甘為“人梯”，成為學(xué)生的良師益友，嚴格要求自己，保持良好的形象。

第二，教師應(yīng)不斷充實自己的教育理論和專業(yè)知識。在知識更替如此之快的今天，教師應(yīng)站在知識的前沿，不斷學(xué)習(xí)先進的教育理論、教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)知識，掌握本學(xué)科的發(fā)展方向，鉆研新的教學(xué)方法，大膽嘗試改進，深刻領(lǐng)悟教師主導(dǎo)作用的重大意義，將自己的知識能力儲備應(yīng)用有效合理的教學(xué)方法傳授給學(xué)員，不斷提高教學(xué)水平。

第三，建立平等的師生關(guān)系，營造輕松和諧的課堂氛圍，引導(dǎo)學(xué)員樂于學(xué)習(xí)。在課堂教學(xué)過程中，教師應(yīng)充分尊重學(xué)員、相信學(xué)員，立足于平等的地位，陪伴學(xué)員去探索真理。運用靈活多樣的教學(xué)手段，制造認知沖突，激發(fā)學(xué)員的好奇心和對未知的渴求，教師和學(xué)員一起進入問題情境，步步深入、層層剖析，啟發(fā)學(xué)員積極思維，當學(xué)員經(jīng)過激烈的思想意識沖突之后自然得到答案，達到恍然大悟、豁然開朗的境界時，教師主導(dǎo)作用和學(xué)員主體作用的真諦才真正得以體現(xiàn)，進而促進“教”與“學(xué)”的良性循環(huán)，創(chuàng)造教師教得起勁、學(xué)員學(xué)得帶勁的和諧教學(xué)情景。

二、發(fā)揮學(xué)員主體作用，掌握學(xué)員知識結(jié)構(gòu)是基礎(chǔ)。

在課堂教學(xué)活動中，要激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)的主動性，實現(xiàn)教員和學(xué)員思想的碰撞和共鳴，教師就必須充分全面掌握和了解學(xué)員原有的知識結(jié)構(gòu)和水平。這一點如果不清楚，即使再完善的課堂設(shè)計、再靈活的教學(xué)方法，無論教師如何發(fā)揮主導(dǎo)作用，對于學(xué)員來講，也無濟于事，達不到好的教學(xué)效果。因此，我們必須從教學(xué)實際出發(fā)，了解學(xué)員的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、知識掌握程度、認知水平等，在此基礎(chǔ)上，設(shè)計好教學(xué)過程相關(guān)的各個環(huán)節(jié)，以調(diào)動學(xué)習(xí)的參與熱情。

在教學(xué)過程中，我們主要采取案例—任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)方法，教師在講授新課程內(nèi)容前，需要對課程內(nèi)容進行編輯、整合，將所學(xué)內(nèi)容、知識點設(shè)計到案例中。案例的選擇和設(shè)計根據(jù)學(xué)員的現(xiàn)有知識結(jié)構(gòu)和水平進行組織，題材多選擇與學(xué)員日常生活、工作相關(guān)或比較熟悉的內(nèi)容，使學(xué)員在學(xué)習(xí)新內(nèi)容前，首先感受到的是熟悉的、感興趣的知識，在這樣一個前提下，學(xué)員學(xué)習(xí)新知識就順其自然、順理成章，在教員的引導(dǎo)下完成具體任務(wù)時，自然會積極主動，實現(xiàn)原有知識帶動學(xué)習(xí)新知識的結(jié)合。例如Excel的數(shù)據(jù)分析部分，數(shù)據(jù)分析方法較為零散，可以根據(jù)某次學(xué)員的實際考試成績編制學(xué)員成績表，通過對成績表的分析，來學(xué)習(xí)排序、分類匯總、創(chuàng)建圖表、篩選等操作。通過這樣的案例進行學(xué)習(xí)，學(xué)員很容易感到知識的用途，能明顯提高學(xué)習(xí)動力，加上隨后的練習(xí)很快看到自己的學(xué)習(xí)成果，有助于自信心的培養(yǎng)。除了在案例設(shè)計上下工夫外，我們還在校園網(wǎng)上開設(shè)網(wǎng)絡(luò)教室，使原有知識基礎(chǔ)較弱的學(xué)員在學(xué)習(xí)新內(nèi)容前可以通過網(wǎng)絡(luò)教室進行必要的預(yù)習(xí)。通過預(yù)習(xí)，學(xué)員的知識可以達到學(xué)習(xí)新內(nèi)容的要求，課堂上主動性明顯提高，有助于學(xué)員主體作用的發(fā)揮。

三、發(fā)揮學(xué)員主體作用，加強德育教育是保障。

在開展正常的教學(xué)活動過程中，對學(xué)員進行必要的德育教育，是激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣、發(fā)揮學(xué)員主體作用的重要保障。

在進行計算機課程的教學(xué)中，我們經(jīng)常根據(jù)情況對學(xué)員進行情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)訓(xùn)練。如在第一節(jié)課計算機發(fā)展概述中，學(xué)員會學(xué)到計算機的發(fā)展歷史及現(xiàn)階段國內(nèi)外計算機的發(fā)展水平，通過對比，學(xué)員會發(fā)現(xiàn)我們在計算機軟硬件的發(fā)展上與其他國家相比還存在一定差距，以此激勵學(xué)員要好好學(xué)習(xí)，為國爭光。再如，在學(xué)到制作電子板報時，正值國慶，我們可以“國慶節(jié)”為選題，鼓勵學(xué)員通過網(wǎng)絡(luò)搜集資料，整理有關(guān)國慶的電子板報，學(xué)員在完成相關(guān)的技術(shù)操作的同時，更重要的是，在查找、收集、整理相關(guān)資料以及展示作品的過程中，增強了愛國意識，樹立了正確的價值觀念。通過類似這樣的教學(xué)行為，使學(xué)員真正認識到學(xué)習(xí)的目的和意義所在，認清教師的教和自己的學(xué)的關(guān)系，學(xué)會關(guān)心同學(xué)、尊重老師，從而使學(xué)生能在學(xué)習(xí)中與人平等、民主交流、合作探究，真正發(fā)揮其積極的主體作用。

總之，學(xué)員要汲取課堂教學(xué)的精華，必須充分發(fā)揮主體作用，調(diào)動自身的積極思維，在教員的引導(dǎo)下，從發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題中增長知識、學(xué)會分析判斷、邏輯思考的正確方法。從教師的角度來講，教員要從學(xué)員基礎(chǔ)出發(fā)，因地制宜的加以引導(dǎo)，促進學(xué)員從被動的“聽講者”到主動的“思考者”，使學(xué)員真正成為學(xué)習(xí)的主人，努力實現(xiàn)“教師為主導(dǎo)”、“學(xué)員為主體”的和諧統(tǒng)一。

參考文獻

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一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期學(xué)校少先隊工作將以xx“勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，全面發(fā)展”寄語為目標，在上級有關(guān)部門的工作精神和學(xué)校工作的引領(lǐng)下，結(jié)合本校的實際情況和特點和上學(xué)期少先隊活動中已經(jīng)取得的經(jīng)驗和教訓(xùn)，以培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力，規(guī)范隊員的行為習(xí)慣，形成和諧的校園文化為核心內(nèi)容，全面推進素質(zhì)教育。以公民道德建設(shè)實施綱要為指導(dǎo)，以安全教育、愛國教育、養(yǎng)成教育為主線，以少先隊活動為載體，有計劃地開展符合學(xué)校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、本期主要工作

1、抓好輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)。

在品格修養(yǎng)、知識能力、教育教學(xué)上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰(zhàn)斗力旺盛的隊伍。本學(xué)期安排至少兩次輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)，使素質(zhì)得到全面的提高和發(fā)展。

2、加強未成年人思想道德建設(shè)

(1)、各中隊繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)新頒布的《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強禮儀教育與訓(xùn)練，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和文明中隊為載體，并以“好習(xí)慣伴我快樂成長”為主題，以“三管六不”,“三別四帶”為重點，以學(xué)生文明禮儀教育為突破口，加強學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

(2)、引導(dǎo)和教育學(xué)生從小養(yǎng)成文明禮貌、誠實守信、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法的好品質(zhì)，加強學(xué)生思想教育。以愛國主義為核心，弘揚培育民族精神，增強愛國情感，要以中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為核心，逐步培養(yǎng)學(xué)生的公德意識、責(zé)任意識和奉獻精神(比如班級里開展“尋找身邊的名人”、“中國真了不起”、“了不起的中國人”等活動)，樹立學(xué)生的民族自信心、自尊心、自豪感。

3、開展安全教育和自護教育。

要把安全教育貫穿到整個學(xué)期,常抓不懈, 通過多種活動：如：學(xué)習(xí)自護知識、消防知識、交通知識等。幫助學(xué)生了解和掌握的安全常識,學(xué)習(xí)自護本領(lǐng),提高安全防范意識和自護自救能力,規(guī)范學(xué)生的課間活動,杜絕不安全隱患。

4、開展各種少年法律宣傳教育活動。

充分利用國旗下講話、板報櫥窗、校園網(wǎng)等途徑宣傳普及法律知識，提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀念。邀請學(xué)校法制副校長開展法制講座，舉行系列活動，以隊員喜聞樂見的法律實踐活動，激發(fā)他們學(xué)習(xí)法律知識的興趣，提升少先隊員運用法律保護自己合法權(quán)益的意識。

5、發(fā)揮少先隊活動陣地的作用。

少先隊要在校園文化建設(shè)中發(fā)揮積極作用。以大隊部，紅領(lǐng)巾為活動陣地，積極開展各類小主題教育實踐活動，搞好班級文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生做好班級的凈化、綠化、美化，使班級成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園，從而給的學(xué)生提供一個崗位，鍛煉一種能力，形成一個習(xí)慣，促進良好校園文化的形成。

6、開展社會實踐活動。

加強中隊文化，每月更換黑板報，做到月月有主題，并做好檢查評比工作。引導(dǎo)學(xué)生參加力所能及的社會實踐和社區(qū)公益活動，讓學(xué)生在活動中有所體驗、有所感悟、有所收獲。

三、每月工作重點

九月:濃濃尊師意

1、開展開學(xué)典禮

2、制訂學(xué)校少先隊工作計劃。

3、培訓(xùn)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗值日生，恢復(fù)常規(guī)檢查。

4、組織各班出好第一期以“感念師恩”為主題的黑板報。

5、組織隊員學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

6、組織開展《弘揚和培育民族精神月》活動。

十月:深深愛國情

1、做好安全教育工作，各低年級組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識，高年級組織學(xué)生觀看安全教育視頻。

2、“老人節(jié)”以“敬老、愛老、孝敬”為主題，開展主題隊會，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。

3、10月13日是少先隊建隊紀念日，各中隊要利用這個時機，進一步加強少先隊光榮感和責(zé)任感教育，組織隊員“學(xué)隊史、演隊史、展隊史、延隊史”;開展“我為隊旗添新彩”主題活動。

4、組織各班出好第二期以“愛國主義教育”為主題的黑板報。

5、對隊員進行環(huán)保教育活動，開展“彎彎腰”活動，教育隊員“保護環(huán)境人人有責(zé)”，努力爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”。

6、活動觀摩示范課

十一月:拳拳感恩心(繼續(xù)加強常規(guī)教育)

1、11月9日消防安全日。利用晨會、隊會時間，讓學(xué)生進一步了解消防知識，學(xué)習(xí)各種安全知識，自救自護知識。

2、開展“感恩”系列活動。11月第四個星期日是感恩節(jié)，各中隊組織隊員開展“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會”系列活動，以感恩信、感恩畫、感恩卡的形式送給感恩的人，為他們做一件力所能及的事。

3、開展法律知識講座。

4、組織各班出好第三期以“感恩教育”為主題的黑板報。

5、輔導(dǎo)員研討活動。交流輔導(dǎo)員工作中的方法和取得的成效，以及工作中存在的困惑。

十二月:切切遵法情

1、加強常規(guī)教育。

2、開展“安全伴我行”中隊主題隊會。

3、組織輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)

4、組織各班出好第四期以“安全教育”為主題的黑板報。

一月:歡天喜地迎新年

1、加強常規(guī)教育

2、開展慶“元旦”慶?；顒?/p>

3、做好學(xué)期工作總結(jié)，資料歸檔。

xx年少先隊工作計劃范文(二)

一、指導(dǎo)思想

在校行政和上級少工委的領(lǐng)導(dǎo)下，以“創(chuàng)新、服務(wù)、育人”為宗旨，以活潑、健康、務(wù)實的少先隊活動為載體，緊緊圍繞學(xué)校教育的中心工作，有效提高少先隊員的綜合素質(zhì)。開拓創(chuàng)新、扎實工作，進一步增強我校少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力，促進學(xué)校少先隊事業(yè)的新發(fā)展。

二、主要工作針對本校實際，充分發(fā)揮少先隊組織在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，切實開展文明禮儀行動、綠色上學(xué)行動等形式豐富、內(nèi)容新穎、活潑向上的少先隊教育活動，使隊員在活動中體驗，在體驗中提升，成為具有高尚情操、充滿活力和創(chuàng)造力的新一代。

2.積極抓好學(xué)校少先隊的組織建設(shè)和陣地建設(shè)。規(guī)范少先隊儀式和禮儀，規(guī)范隊室的檔案管理，增進少先隊教育的感染力，用特有的少先隊文化來育人。

3.輔導(dǎo)員老師要加強少先隊文化建設(shè)的學(xué)習(xí)與鉆研，帶領(lǐng)學(xué)生開展好“國學(xué)經(jīng)典誦讀”少先隊課題研究，參加各級各類的少先隊科研活動，為學(xué)生的成長與發(fā)展打基礎(chǔ)，為少先隊事業(yè)作貢獻。

4.相應(yīng)學(xué)校各項活動的宣傳工作，辦好手抄報、板報、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳陣地，為學(xué)校的少先隊工作造勢搭臺，為學(xué)校的整體發(fā)展樹立形象、提高聲譽。

三、工作措施

(一)重視未成年人思想道德教育

在學(xué)校行政的指導(dǎo)下，認真學(xué)習(xí)貫徹開發(fā)區(qū)團委有關(guān)文件精神，積極探索符(文章轉(zhuǎn)貼自實用工作文檔欄目) 合未成年人身心發(fā)展特點的教育形式，堅持用活動育人，把基本做人、做事的道理轉(zhuǎn)化為少先隊員的情感和意志，成為他們的內(nèi)在品質(zhì)。

組織開展“講禮貌、重禮儀、常禮讓”的文明禮儀教育活動，以“看現(xiàn)象、評事例、做標兵”等活動形式為載體，以“學(xué)校、家庭、社區(qū)”等活動陣地為途徑，在系列教育活動中，使隊員明白“文明禮貌”的重要性，人人都來爭當“禮儀小標兵”。

2.繼續(xù)組織隊員認真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生養(yǎng)成教育》，用“規(guī)范”和“隊章”來約束少先隊員，培養(yǎng)他們誠實、勇敢、活潑、團結(jié)的優(yōu)良作風(fēng)，樹立起遵章守紀、知法守法的自覺意識。

3.推進少先隊工作社會化，不斷增強教育整體實力。大隊部將配合校黨支部、德育處，當好少年兒童與學(xué)校、家庭、社會的紐帶。加強與開發(fā)區(qū)及社會各界的合作與配合，共同創(chuàng)造具有時代特色、少先隊員喜聞樂見的活動形式，擴大學(xué)校少先隊活動的運作空間，為少先隊員的健康成長提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

(二)加強少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)，促進少先隊工作可持續(xù)發(fā)展。

加強少先隊組織建設(shè)。

(1)各中隊輔導(dǎo)員要有明確的少先隊工作意識，對學(xué)生加強隊前教育、隊禮教育等隊知識教育，開展生動活潑的少先隊主題活動，認真填寫好中隊日志。每月定期召開輔導(dǎo)員例會，做好學(xué)習(xí)筆記，及時改進和反饋工作。

(2)加強對小干部的培養(yǎng)。建立隊長學(xué)校，設(shè)立大隊委每月例會制度，加強對隊干部的教育和培訓(xùn)。各中隊要設(shè)立類型的隊干部服務(wù)崗位，實行民主選舉和隊干部輪換相結(jié)合的少先隊小干部任職制度，并加強對他們的思想教育、技能培訓(xùn)。

(3)上好每周一次的班隊活動課?；顒討?yīng)結(jié)合學(xué)校工作、節(jié)日文化等進行，開展隊活動應(yīng)充分調(diào)動每位學(xué)生的主動參與，輔導(dǎo)員要避免“包辦代替”。

(4)組織“優(yōu)秀少先中隊”以及各項校內(nèi)外評優(yōu)評比工作，宣傳和推介先進。中隊輔導(dǎo)員要對“光榮升旗手”進行培訓(xùn)，以確保升旗儀式的嚴肅和莊重。

2.加強少先隊陣地建設(shè)。

(1)抓好“紅領(lǐng)巾廣播站”的隊伍建設(shè)，配合常規(guī)檢查，認真履行崗位職責(zé)，及時將廣播內(nèi)容做記錄，為學(xué)校營造具有良好的校園文化獻出自己的一份力。

(2)進一步提高升旗儀式質(zhì)量，充分發(fā)揮升旗儀式潛移默化的育人職能。

(3)加強中隊建設(shè)。中隊建設(shè)是學(xué)校精神文明的縮影。各中隊工作要落實四個有，即：期初有計劃，周周有安排，月月有重點，期末有總結(jié)。各中隊還要設(shè)有“文明公約”、中隊角、光榮簿等，增強集體的凝聚力，促進良好氛圍的形成。

(4)加強隊室的建設(shè)和管理。定期更新內(nèi)部布置，堅持大隊委員每天值班制。本學(xué)期隊室將進一步完善少先隊檔案，強調(diào)在規(guī)范和細化上下功夫。

(三)深化國學(xué)經(jīng)典誦讀行動，推進經(jīng)典誦讀活動不斷發(fā)展。

本學(xué)期，繼續(xù)深化國學(xué)經(jīng)典誦讀行動，確立富有校本特色的誦讀活動，使之成為衡量少年兒童綜合素質(zhì)的重要依據(jù)。

大隊部將圍繞“禮儀”、“詩文”、“藝術(shù)”各評比一次校級獎?wù)拢u比依據(jù)是國學(xué)經(jīng)典誦讀主題活動表現(xiàn)。

2.繼續(xù)開展“每日國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動。輔導(dǎo)員老師要對活動進行管理和指導(dǎo)，使之成為實踐體驗、誦讀經(jīng)典的重要陣地。

月份工作安排

九月份

1、制定少先隊大隊及各中隊學(xué)期工作計劃。

2、常規(guī)教育——“禮儀規(guī)范、隊容隊貌”。

3、舉行“誦讀國學(xué)經(jīng)典演講比賽”。

4、布置教室，美化校園。

5、慶祝教師節(jié)，開展以“慶祝教師節(jié)”為主題的班會和黑板報;。

6、組織各中隊以“安全伴我行”為主題，開好主題班會。

7、大隊部的換屆選舉工作，確定少先隊干部、升旗手、播音員名單，并進行一些培訓(xùn)指導(dǎo)工作。

8、舉辦迎“十·一”跳繩及拔河比賽少先隊大隊活動。

十月份

1、國慶節(jié)宣傳活動——出好以“慶祝國慶”為主題的校宣傳黑板報和手抄報。

2、積極創(chuàng)新紅領(lǐng)巾廣播站廣播內(nèi)容，弘揚國學(xué)經(jīng)典，豐富學(xué)生校園生活。

3、衛(wèi)生知識宣傳活動-----講座：衛(wèi)生保健知識;

4、培訓(xùn)輔導(dǎo)員，隊干部。

5、文明禮儀養(yǎng)成教育。

十一月份

1、11月9日 中國消防宣傳日(消防節(jié))，宣傳學(xué)習(xí)消防知識，進行消防逃生演練;

2、舉行國學(xué)經(jīng)典誦讀主題大隊會。

3、開展讀書教育活動，美化綠化校園。

4、以“安全教育”為主題的校宣傳手抄報和黑板報。

十二月份

1、開展文明班級評比活動。

2、開展食品、交通安全知識講座活動。

3、籌備慶“元旦”文藝晚會，設(shè)計慶元旦手抄報活動。

一月份

1、開展“慶元旦”文藝活動。

2、表彰各類優(yōu)秀人員和中隊、資料歸檔。為三好生、優(yōu)干、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀輔導(dǎo)員等先進個人頒發(fā)榮譽證書。

篇8

本班學(xué)生在這學(xué)期共46人，轉(zhuǎn)出去2個，又進來了4個插班生，學(xué)生人數(shù)比上年有所增加，總體看來男生仍多于女生，在上個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上的很多情況我都有了比較詳細的了解，不再象剛接手這個班級時的毫無頭緒。有的學(xué)生經(jīng)過一年來的品德行為訓(xùn)練，對行為規(guī)范有了一定的掌握，十分清楚一些基本的學(xué)生守則，能很好地遵守紀律。

二、工作分類

（一）五項競賽工作

這是體現(xiàn)學(xué)生紀律、衛(wèi)生等行為品德方面的一個具象的表現(xiàn)，學(xué)生哪個方面不好，哪方面比較欠缺，都能在這里得到體現(xiàn)。這個學(xué)期關(guān)于五項競賽中的相關(guān)內(nèi)容，我制定了一系列的措施，因為上一學(xué)期可以說是我來做主體，是扶著學(xué)生一步步走來，而這一學(xué)期，我試著放開手，讓學(xué)生自己走走看。而讓他們自己走，就得告訴他們?nèi)绾巫?，怎樣走才是最好的走姿。要形成這個最好的走姿，就得有一系列完全嚴密的規(guī)章制度，為此，我試著制定了一些新的制度，做到每個干部責(zé)任分明。

1、設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督員

結(jié)合學(xué)生健忘的特性，我在班級里設(shè)立了一個衛(wèi)生監(jiān)督員，用來提醒一日三掃制度，衛(wèi)生監(jiān)督員的職責(zé)是提醒組長，組長則提醒組員。如果衛(wèi)生監(jiān)督員忘了，是衛(wèi)生監(jiān)督員的責(zé)任，如果衛(wèi)生監(jiān)督員提醒了，組長沒有很好的實施，是組長的責(zé)任，組長說了，組員不行動，是組員的責(zé)任，做到責(zé)任到人。而且平時衛(wèi)生監(jiān)督員和組長負有巡邏、檢查教室衛(wèi)生的職責(zé)。

為了讓衛(wèi)生監(jiān)督員時刻知道自己的職責(zé)，我為他配備了一個漂亮的胸卡，讓他看到胸卡時知道自己該做什么了。

另外，為了增加憂患意識，我要求一星期給衛(wèi)生監(jiān)督員打分，不合格的撤換，優(yōu)秀的加以獎勵。而評分的標準則是一星期的競賽成績。組長，組員也是如此，一個月評出最好的一組，加以獎勵。

2、設(shè)立“三帶”檢查員

三帶，具體說是戴紅領(lǐng)巾、戴小黃帽、戴?；者@三樣?xùn)|西。每天早上我讓一個乘車的來得早的學(xué)生，站在門口，檢查每個學(xué)生的三戴情況，并對沒有戴齊的學(xué)生進行記錄，加以扣分處理。

檢查員的打分，也是一周一次，進行評比，不合格者撤換。

3、班長進行協(xié)調(diào)工作

班長我讓她每天早上中午兩次對班級內(nèi)的同學(xué)，進行點名，發(fā)現(xiàn)未到的學(xué)生，及時通知老師，并且我把點名冊掛在教室里，班長每天記錄好后，都把他掛在墻上，在記錄冊里，我注明了每個學(xué)生的聯(lián)系電話，這樣即使不是班主任負責(zé)的課，其他老師如果要聯(lián)系學(xué)生，了解學(xué)生情況，就來得容易的多了。

另外，對于衛(wèi)生監(jiān)督員、三戴檢查員的評比，開始可以由我主持，適應(yīng)了一段時間后，我將把這個工作教給班長，每天的扣分單，班長統(tǒng)一收集，一周統(tǒng)計一次，并進行評比。把評比情況告知教師。讓小干部真正動起來。

4、黑板報工作

這也是訓(xùn)練學(xué)生能力的好途徑，一年級的時候，黑板報可以說是我一手包辦，從不讓學(xué)生插手，如今二年級了，我決定讓他們一步步學(xué)起來，先是教師設(shè)計好版面，讓學(xué)生按著教師的安排進行添色、畫圖，到后來再慢慢放手讓學(xué)生自己來出一期黑板報。

三、少先隊工作思路

1、認真貫徹愛國主義教育，采取讀愛國書、看愛國影片、唱愛國歌曲等形式，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

2、營造一個溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

3、教會學(xué)生學(xué)會生存的技巧，學(xué)會與人相處的能力，學(xué)會付出和愛，學(xué)會關(guān)心愛護他人等美好的品格。

4、利用晨會、集會、黑板報、圖片展等形式，開展安全知識教育，讓學(xué)生對安全知識有很大的了解，明白什么危險的事情是不能做的。

5、關(guān)愛每一個學(xué)生，走進每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。

6、上好每一節(jié)班隊課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！

四、工作安排

九月份

1、五項競賽開始

十月份

1、慶祝國慶節(jié)

2、建隊節(jié)活動

3、老人節(jié)慰問活動

十一月份

1、五項競賽小結(jié)

2、講故事比賽

3、野炊活動

4、第三期校報刊

十二月份

1、迎元旦大合唱比賽

一月份

篇9

關(guān)鍵詞：閱讀；作文；活動；自主

中圖分類號：G427 文獻標識碼：A

文章編號：1992-7711（2012）15-030-1

如何在實施素質(zhì)教育的同時培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)造性呢？

一、在閱讀教學(xué)中放膽嘗試

現(xiàn)代學(xué)生所處的時代與老師們作學(xué)生的時代相比有了多大的不同，他們的語言能力明顯比我們早開發(fā)，知識面明顯寬，參考資料也明顯多。所以筆者嘗試著從以下三方面著手教改。

1.預(yù)習(xí)質(zhì)疑，多豎拇指。每課的預(yù)習(xí)題中少了些共性的簡答，多了些個性化的“質(zhì)疑”、“所得”。學(xué)生的發(fā)言明顯活躍了，個性化的語言躍然紙上，我給予的獎勵是一次又一次的大拇指，夸這“與眾不同”，賞識那“想到我心里還想到我前頭去了”。創(chuàng)新的萌芽自然有了個溫床——那是老師的賞識心與童心。

2.答題獨特，不吝表揚。每課的鞏固練習(xí)題中少了些“標準答案”，多了些仿中求創(chuàng)的習(xí)題。學(xué)生的理解千差萬別，只要有一點值得肯定，何妨變單項選擇為多重選擇呢？學(xué)生的答法或順敘或倒、插敘，不正是語言文字活動的典范嗎？一課一仿的片段聯(lián)系中常涌現(xiàn)獨特的構(gòu)思，只須“他學(xué)活了”，“青出于藍而勝于藍”便可表達教師的心意。教師的意識，變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育的學(xué)法指導(dǎo)。

3.放中有收，適時扶助。由學(xué)生交流自學(xué)所得，你會發(fā)現(xiàn)他們慢慢地從課后習(xí)題、練習(xí)參考中找對了重點，撞著了關(guān)鍵，有時真不必去背統(tǒng)一的答案，有時還真是由遺漏的妙處一品其味，所以教師的適時扶助是主導(dǎo)作用的體現(xiàn)，只要“收”得應(yīng)手，這取決于課堂氣氛的營造與對教材的深入鉆研。教師需敏銳地看、聽，在學(xué)生偏離主線時捕捉其偏差引導(dǎo)入軌，而不必規(guī)定學(xué)生思維的正逆方向，因為逆向思維正是創(chuàng)新意識的源泉，這需要教師不斷地否定自己的成見與思維方式。

二、在作文訓(xùn)練中推陳出新

1.命題作文中贊標新立異。材料是文章的血肉，只有新穎的材料才能給文章輸送新鮮的血液，文章才會充滿新機活力。學(xué)生在作文選材上能力求新穎，變換思維角度，拓寬思維空間，敢于放棄題目字面上的本意，敢于“拋棄第一材料”，才能挖掘其新意。如某次命題作文，我沒有給出過多的要求限制，對于《關(guān)心》這個作文題，大多數(shù)同學(xué)在寫作的時候材料鎖定在人類親情上，父母關(guān)心子女、老師關(guān)心同學(xué)等，這就落于俗套。令人驚喜的是，有五六個同學(xué)將目光由親情移向其他需關(guān)心的東西，有人就寫到了關(guān)心地球，有人寫到了關(guān)心社會等，視角十分新穎。

2.開放作文里賞真情實趣。畢竟，有許多作文需要學(xué)生選材，而學(xué)生的生活有時又的確不那么豐富，怎么辦？只好從平淡中見真諦，發(fā)掘一顆顆熱愛生活的心，組織一系列活動激發(fā)學(xué)生的“創(chuàng)作欲望”。在參觀盆景展覽后，有的同學(xué)借物抒情，從人人贊賞的盆景想到了它失去自由的生活與命運，這難道不是一顆易感的心渴望自由的吶喊嗎？組織觀看國慶禮花盛況后，有同學(xué)反思本市以往煙花爆竹燃放缺乏管理導(dǎo)致一些事故，這正是他從兒童走向青少年、走向社會責(zé)任的意識探索。有些同學(xué)甚至從星空之美與禮花之艷想到以科學(xué)家命名的星之永恒，這仰慕星空、渴望永恒的追求正是一種高尚的情趣。

3.循環(huán)日記內(nèi)顯辟新天地。自從開始寫循環(huán)日記，孩子們暗中在比、學(xué)、趕、超。知道老師喜歡獨特的視角，更是“投其所好”，挖掘生活中的“酸甜苦辣”。家長同學(xué)的“誤解”來了，“代溝”來了，中獎的“運氣”來了，懶惰的“報應(yīng)”來了，嫉妒的事也發(fā)生了。在交流中進步，在交流中交心，避免了教育的簡單粗暴帶來的負面影響，密切了師生、同學(xué)情感，使循環(huán)日記成為“友誼的搖籃”，作文的“芳草地”，為我了解學(xué)生和評比“每周一星”提供了良好的機會。

三、在活動課程中著力培養(yǎng)

班集體既要培養(yǎng)共性的特質(zhì)，又要培養(yǎng)學(xué)生的個性，而活動就是將個性共性熔于一爐的鐵水，使學(xué)生產(chǎn)生向心力、凝聚力，又各具鋒芒。

1.管理中出“良才”。為了培養(yǎng)學(xué)生在活動中的自主能力，我實行“值日班長管理制”與“人人當家評比制”，自薦當值日班長，協(xié)助老師抓常規(guī)教育，配合班主任搞好學(xué)習(xí)與各項活動；人人當一回家，開關(guān)門窗，為班辦一件實事。這兩項活動培養(yǎng)了學(xué)生愛班如家的班風(fēng)，涌向出自信自強的一批“良才”，如想“小管家”、“小會計”、“小小節(jié)能員”，有了好的小干部，為開展班級活動添了磚瓦奠了基。

篇10

中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的民族情感，我校德領(lǐng)組、少先總隊決定在中秋節(jié)前后，開展“月圓人圓”主題活動。

二、活動時間

2010年9月15日——9月25日

三、活動安排

第一階段：佳節(jié)讀月——主題閱讀

1.搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，各班開展有關(guān)的晨讀。

2.舉行一次中秋主題班隊會。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進同學(xué)之間的友誼。

主題班會時間：9月15日班隊會，少先總隊將進行檢查。

第二階段：佳節(jié)憶月——交流展示

1.組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，各班將資料、活動開展過程中的照片等經(jīng)過精心設(shè)計，展示在教室布置及黑板報中，少先總隊將進行檢查評比。

2.各班可以在班內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻，學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、老師、長輩想說想表達的情義寫紙上并貼在墻上。

第三階段：佳節(jié)賞月——實踐活動

1.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動。鼓勵學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。

2.開展“快樂體驗”志愿者活動，少先總隊向敬老院的孤寡老人、留守兒童送月餅，送溫暖。

3.將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕用自己喜歡的方式記錄下來。

第四階段：佳節(jié)思月——交流匯報

1.回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強。

2.一至六年級各班上交繪畫2幅；三至六年級各班上交征文2篇。9月28日前上交少先總隊，屆時將進行評獎并在國慶期間展出。

主題教育活動時間：9月23—25日交流匯報。