導(dǎo)語：如何才能寫好一篇關(guān)于抗戰(zhàn)的手抄報，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

解決問題的方式方法：

一、利用非物質(zhì)文化遺產(chǎn)游戲活動，豐富學(xué)生校內(nèi)文化生活

我校立足學(xué)校實際，收集整理好學(xué)生喜聞樂見的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)活動游戲，讓學(xué)生在游戲中陶冶自己的身心。我們設(shè)立的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)游戲活動有打?qū)殹⒉厝?、打磚耳、翻花、彈杏核、打水漂、放風(fēng)箏、過家家等游戲。為保證活動的質(zhì)量和安全性，每類活動都有指導(dǎo)教師具體指導(dǎo)開展活動。同時為了提高學(xué)生的積極性，我們還依據(jù)游戲開展趣味運(yùn)動會，提高學(xué)生的參與游戲活動的積極性，陶冶學(xué)生的身心。學(xué)生魏子舒根據(jù)我校開展游戲的情況制作了電子報刊《游戲變變變》獲得青州市一等獎，并報送省電教館參評。

二、搜集"家鄉(xiāng)名勝"典故

假期留給學(xué)生的空余時間很多，于是我們要求家長農(nóng)忙過后，一定要抽時間，帶領(lǐng)孩子到家鄉(xiāng)的"旅游勝地"去游玩，在游玩中為孩子講一講有關(guān)家鄉(xiāng)一些地名的故事。在家鄉(xiāng)游之后，還要求學(xué)生將自己暢游家鄉(xiāng)的感受寫下來，在班上與老師同學(xué)共同分享。在觀賞家鄉(xiāng)名勝的時候，聽家長講故事，這可是最受孩子歡迎的假期作業(yè)。

三、辦手抄報

編寫小報不僅可以提高學(xué)生搜集資料、閱讀、習(xí)作、繪畫、書寫等能力，而且可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力。我們要求學(xué)生在假期里辦好一份"快樂假期"手抄報。內(nèi)容有：讀書筆記、得意的書法、調(diào)查報告等。為了督促學(xué)生認(rèn)真完成手抄報，我們特意推出"優(yōu)秀假期小報"評比活動。比賽獎項設(shè)：繪畫小能手、資料收集大王、書寫小能手、最佳設(shè)計師等不同類別若干名。如此"編寫小報"的作業(yè)不再是一種負(fù)擔(dān)，而是學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的"假期樂園"

四、享受戶外鍛煉

放假了，學(xué)生容易養(yǎng)成睡懶覺的習(xí)慣，這樣對孩子的身體不好。我們在假期里給學(xué)生布置一項特殊的作業(yè)：每天堅持鍛煉。鍛煉的內(nèi)容很多，有晨跑、爬山等，每次鍛煉后，都要求學(xué)生填寫《我們的鍛煉計劃》，包括這樣一些內(nèi)容：日期、天氣、參與對象、看到什么、鍛煉后的想法等，由此督促學(xué)生在家長的陪同下鍛煉，并寫好日記，充分享受鍛煉帶來的快樂。

五、搜集、匯編農(nóng)諺集

假期其間，正是農(nóng)忙季節(jié)，這當(dāng)中有很多關(guān)于"天氣變化和季節(jié)更替"對農(nóng)業(yè)影響的諺語。于是，我們給學(xué)生布置了這樣一個作業(yè)：積極參加力所能及的生產(chǎn)勞動，調(diào)查民間生產(chǎn)農(nóng)諺，并及時記錄下來。同時，也出臺一項"征集最佳農(nóng)諺百條"比賽活動，最后匯編，并作為獎品給被征集到作品的同學(xué)。這項作業(yè)，學(xué)生非常興奮，非常樂意去完成。而且在收集編寫的過程中，學(xué)生即感受到參加生產(chǎn)勞動的幸福，又提高學(xué)習(xí)語文的興趣。

六、設(shè)計游戲活動

假期是孩子盡情玩耍的時間，玩能開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)孩子的動作技能，也是培養(yǎng)孩子合作交流的最佳方式。于是我們在假期里要求孩子盡情玩耍，而且要去動腦筋，創(chuàng)造出一些更新鮮的玩法，玩過之后再把游戲取個好聽的名字，并將如何玩游戲的規(guī)則記下來告訴別人。開學(xué)后，再把最佳游戲推薦到體育課中去，學(xué)生聽到自己的游戲能夠編入教材，更加欣喜萬分。

七、推薦一本好書

假期里安排學(xué)生看些書，既是課堂的延續(xù)，又是語文學(xué)習(xí)的提升。為了促進(jìn)學(xué)生更好閱讀課外書，我們設(shè)計了假期讀書跟蹤表。書的名字，這本書主要講了什么內(nèi)容，最值得你回憶的是什么，誰和你一起讀完這本書，讀完后你有什么感想等。為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，我們還要求學(xué)生假期結(jié)束后，利用班級讀書會，每人為同學(xué)推薦一本好書，從而提高學(xué)生品讀欣賞好書的能力。

八、搞社會調(diào)查

學(xué)生放了假也是家庭中的一員，更是社會的一員。針對社會上的一些普遍現(xiàn)象，我們?yōu)閷W(xué)生設(shè)置了一些調(diào)查項目。如賭博給人帶來那些危害？學(xué)生外出應(yīng)注意那些安全？如何適當(dāng)參加生產(chǎn)勞動等等。然后讓學(xué)生根據(jù)自己的需要選擇其中一項進(jìn)行調(diào)查，最后完成調(diào)查報告。這一作業(yè)離學(xué)生生活很近，就在身邊，學(xué)生親眼目睹，通過走訪、收集資料、分析整理學(xué)習(xí)的過程，學(xué)生感觸很深，既是一種生活體驗，也是一種學(xué)習(xí)體驗，更是一種責(zé)任體驗。