導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇開(kāi)心學(xué)國(guó)學(xué)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

其實(shí)天下的任何學(xué)問(wèn)，無(wú)論國(guó)學(xué)還是現(xiàn)代的科學(xué)，其專業(yè)的領(lǐng)域在現(xiàn)代的學(xué)科的體制下部是少數(shù)專業(yè)人士研究的范圍。這些學(xué)問(wèn)在今天其實(shí)都有門檻，很難說(shuō)有外行人能夠輕易闖入，因?yàn)閷W(xué)科有自己的傳統(tǒng)，知識(shí)自有專業(yè)的積累和學(xué)術(shù)訓(xùn)練的必要。進(jìn)入專業(yè)領(lǐng)域的事情，就一定有一個(gè)“知識(shí)共同體”在。學(xué)術(shù)的判斷和知識(shí)的積累都得由這個(gè)共同體來(lái)給出判斷。所以，錢鐘書先生的意見(jiàn)就是精辟的：“大抵學(xué)問(wèn)是荒江野老屋中二三素心人商量培養(yǎng)之事，朝市之顯學(xué)必成俗學(xué)?！边@句話常常有人引證，來(lái)當(dāng)做學(xué)問(wèn)不可普及的證據(jù)，其實(shí)錢先生指的是專業(yè)的研究。這個(gè)“二三素心人”其實(shí)就是一個(gè)小小的學(xué)術(shù)共同體。他們有共同的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，能夠“商量培養(yǎng)”學(xué)問(wèn)。但其實(shí)這是指的一個(gè)高度專業(yè)的領(lǐng)域里的分工所造成的結(jié)果。沒(méi)有一定的準(zhǔn)備和訓(xùn)練，沒(méi)有對(duì)于學(xué)術(shù)的前沿的基本了解，就隨便信口開(kāi)河、指點(diǎn)江山，當(dāng)然就會(huì)露怯。所以，有時(shí)候?qū)I(yè)人士常常會(huì)覺(jué)得和公眾交流有困難，在自己的學(xué)科里是常識(shí)的事情，在公眾或者媒體里就可能是驚世駭俗的言論。所以，學(xué)術(shù)上的共同體，往往就只是在學(xué)界里，一旦越出界限，引起的有時(shí)候還不止是變成“俗學(xué)”的庸俗化，也可能是公眾的憤怒?，F(xiàn)在“經(jīng)濟(jì)學(xué)家”引起的一些公眾的意見(jiàn)，其實(shí)就有專業(yè)人士和公眾的隔閡造成的問(wèn)題。因此，學(xué)有淵源，術(shù)有專攻自然是明明白白的道理。

但其實(shí)學(xué)術(shù)也不能僅僅如此，它也需要普及，需要公眾的了解，需要社會(huì)的關(guān)注，僅僅有“二三素心人”的學(xué)問(wèn)當(dāng)然是不可缺少的。但“二三素心人”的研究的成果卻也需要讓社會(huì)了解?！八讓W(xué)”也不是天大的罪名，其實(shí)也有其自己的價(jià)值和意義在。就連諸如基因科學(xué)這樣的高度專業(yè)化的學(xué)問(wèn)，也需要有人把它普及給公眾。因?yàn)閷W(xué)問(wèn)不僅僅是書齋里的東西，它的成果其實(shí)會(huì)對(duì)于社會(huì)產(chǎn)生影響，社會(huì)公眾既有權(quán)利也有責(zé)任了解情況，其實(shí)這也是現(xiàn)代社會(huì)公眾的“知情權(quán)”的一部分。因?yàn)椋芯慨?dāng)然是少數(shù)人做的，但研究的后果卻是需要社會(huì)來(lái)承擔(dān)的，無(wú)論人文社會(huì)科學(xué)的研究還是自然科學(xué)的研究，都會(huì)對(duì)于我們的生活產(chǎn)生影響，有的直接，如轉(zhuǎn)基因的農(nóng)產(chǎn)品是否有害，試管嬰兒引起的復(fù)雜的倫理問(wèn)題等等。有的潛移默化，如國(guó)學(xué)對(duì)于人的精神的滋養(yǎng)。專業(yè)的研究當(dāng)然重要，普及和公共化也不是可有可無(wú)。當(dāng)然還有可以讓一些專業(yè)領(lǐng)域的“常識(shí)”轉(zhuǎn)化為公共領(lǐng)域里的“常識(shí)”的意思，讓公眾多知道一點(diǎn)專業(yè)的知識(shí)，有益無(wú)害。也可以避免公眾和專家的隔閡，對(duì)于大家都會(huì)有好處。其實(shí)學(xué)問(wèn)里就天然地包含了這兩個(gè)方面。

同時(shí)普及學(xué)問(wèn)還會(huì)使得更多的人對(duì)此感興趣，讓專業(yè)領(lǐng)域能夠得到更多的支持和更多的新的人才的進(jìn)入。不少大科學(xué)家或者大學(xué)問(wèn)家都是從看一些普及讀物發(fā)生興趣之后才發(fā)奮學(xué)習(xí)，進(jìn)入專業(yè)領(lǐng)域的。我們僅僅說(shuō)學(xué)問(wèn)是專業(yè)的，其實(shí)也是一孔之見(jiàn)。

篇2

早上好!今天我演講的題目是《無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰》。

首先，請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)有趣的小故事：有人曾做過(guò)這樣一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：把一只青蛙放進(jìn)一個(gè)玻璃瓶里，青蛙輕而易舉地從里面跳了出來(lái)。如果蓋上一個(gè)透明的玻璃蓋，青蛙一跳起來(lái)就會(huì)撞到玻璃蓋上。后來(lái)，把玻璃蓋拿掉，青蛙卻再也跳不出玻璃瓶了。青蛙后來(lái)跳不出瓶子，是因?yàn)樗艞壛伺Γ彩チ俗非笞杂傻男判摹?/p>

看似有趣的小實(shí)驗(yàn)，卻告訴了我們不能因?yàn)橐淮涡⌒〉氖《デ斑M(jìn)的動(dòng)力，應(yīng)該相信“世上無(wú)難事，只怕有心人”。

我們的學(xué)習(xí)也是如此。它就像爬山，最初的起點(diǎn)就在山腳。只要我們有一顆向上的心，勤奮刻苦，堅(jiān)持不懈，總有一天能達(dá)到成功的頂峰。

篇3

在建設(shè)以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐的國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的重要?dú)v史時(shí)期，企業(yè)學(xué)習(xí)中心教學(xué)支持服務(wù)體系的終端建設(shè)有著重要的意義。廣播電視大學(xué)需抓住這一時(shí)機(jī)，進(jìn)一步明確以企業(yè)需求為中心的終端服務(wù)理念，發(fā)揮企業(yè)學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系的終端特征和優(yōu)勢(shì)，以互惠互利、多元化、制度化為原則，以人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育為核心，積極探討教學(xué)支持服務(wù)體系的內(nèi)容，關(guān)注與企業(yè)職工教學(xué)和培訓(xùn)體系的重構(gòu)，探索實(shí)踐企業(yè)學(xué)習(xí)中心的國(guó)家開(kāi)放大學(xué)校企合作建設(shè)新模式，實(shí)現(xiàn)企業(yè)教學(xué)由外掛式培養(yǎng)向內(nèi)置式培養(yǎng)或外掛、內(nèi)置相結(jié)合培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變，從而為促進(jìn)教育公平，構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)終身教育體系做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

【關(guān)鍵詞】 終端建設(shè)；校企合作；教學(xué)支持服務(wù)體系；開(kāi)放教育；網(wǎng)絡(luò)

【中圖分類號(hào)】 G40-057 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 B 【文章編號(hào)】 1009―458x（2014）02―0057―04

企業(yè)對(duì)人才的需求，決定了它成為廣播電視大學(xué)提升戰(zhàn)略終端的合適對(duì)象，成為國(guó)家開(kāi)放大學(xué)轉(zhuǎn)型的終端戰(zhàn)略的選擇對(duì)象。建設(shè)企業(yè)學(xué)習(xí)中心教學(xué)支持服務(wù)體系，主動(dòng)的利用終端建設(shè)來(lái)重新整合教育資源，進(jìn)行教學(xué)改革，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，將有助于提升國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的社會(huì)影響力，增強(qiáng)廣播電視大學(xué)社會(huì)的整體競(jìng)爭(zhēng)力和向國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的轉(zhuǎn)型和發(fā)展。

一、企業(yè)學(xué)習(xí)中心教學(xué)支持服務(wù)體系建設(shè)

的意義：電大發(fā)展終端選擇的結(jié)果

隨著社會(huì)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，制造商的工作重心已從“客戶開(kāi)發(fā)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤嵘蛻舻母?jìng)爭(zhēng)能力”；從“決勝終端”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皯?zhàn)略終端之間的決勝”，所以企業(yè)會(huì)從戰(zhàn)略的角度進(jìn)行終端選擇，找到適合自己的、能提升銷售的戰(zhàn)略終端，這對(duì)電大的發(fā)展有著重要的啟示。廣播電視大學(xué)三十多年的發(fā)展成就，彰顯了我國(guó)開(kāi)放教育的強(qiáng)大生命力和遠(yuǎn)程教育的廣闊發(fā)展前景。2012年國(guó)家開(kāi)放大學(xué)成立，對(duì)廣播電視大學(xué)的發(fā)展更是提出了新的要求和目標(biāo)。廣播電視大學(xué)要實(shí)現(xiàn)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的轉(zhuǎn)型，適應(yīng)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)需求以及滿足人民群眾多樣化學(xué)習(xí)和發(fā)展要求，必須積極的探索新的辦學(xué)形式和教學(xué)模式，選擇合適的終端。

與此同時(shí)，企業(yè)要想在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的競(jìng)爭(zhēng)中獲勝，越來(lái)越清楚地意識(shí)到，生存與發(fā)展不僅在于先進(jìn)的設(shè)備，還在于創(chuàng)新的人才，校企合作逐漸成為企業(yè)獲得人才的重要途徑。電大教育作為一種實(shí)用性強(qiáng)的教育，在校企合作辦學(xué)中有著自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)?；诰W(wǎng)絡(luò)的企業(yè)教學(xué)支持服務(wù)體系主要依托遠(yuǎn)程通訊系統(tǒng)，采用內(nèi)容豐富的教學(xué)手段和教學(xué)資源，為每位員工提供開(kāi)放性、靈活性、多渠道、多樣性、多時(shí)空的教育的機(jī)會(huì)和服務(wù)，有效地解決了工學(xué)矛盾，實(shí)現(xiàn)了最大的教育產(chǎn)出，使企業(yè)員工不離崗又能獲取學(xué)歷和知識(shí)，適應(yīng)了終身學(xué)習(xí)需求，契合了企業(yè)的利益需求和發(fā)展。

因此，企業(yè)學(xué)習(xí)中心的建立，無(wú)論是對(duì)電大的學(xué)歷教育還是非學(xué)歷教育來(lái)說(shuō)，終端選擇無(wú)疑都是最好的切入點(diǎn)，而企業(yè)教學(xué)支持服務(wù)體系的終端建設(shè)，那么將是最合適的立足點(diǎn)。企業(yè)學(xué)習(xí)支持服務(wù)作為校企合作的基本構(gòu)成要素，提供了電大和學(xué)生之間的對(duì)接口，保證了企業(yè)職工的學(xué)習(xí)順利開(kāi)展。其是否完善、高效和到位，直接關(guān)系到校企合作的深度和長(zhǎng)效，影響到國(guó)家開(kāi)放大學(xué)企業(yè)學(xué)習(xí)中心轉(zhuǎn)型的力度和成敗。

二、企業(yè)學(xué)習(xí)中心教學(xué)支持服務(wù)

體系的特征和優(yōu)勢(shì)：終端性

在市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境下，對(duì)于商品的銷售已達(dá)成了統(tǒng)一共識(shí)：“終端市場(chǎng)將是未來(lái)的決勝地”，誰(shuí)掌控終端誰(shuí)就是贏家，在教育領(lǐng)域內(nèi)也是如此。終端性是新型企業(yè)學(xué)習(xí)中心教學(xué)支持服務(wù)體系的根本特征。同時(shí)，教育終端如同終端營(yíng)銷一樣，并非單指銷售品牌店，或者是管理機(jī)構(gòu)的升級(jí)擴(kuò)大與終端售點(diǎn)數(shù)量的多少，而是圍繞終端工作要素而組成的一套系統(tǒng)科學(xué)的支持服務(wù)管理體系：包括組織體制、運(yùn)行機(jī)制，包括終端維護(hù)、終端服務(wù)、終端公關(guān)、終端激勵(lì)與協(xié)調(diào)，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、資源建設(shè)、師資建設(shè)等多種要素?？傮w而言，它是以服務(wù)終端為理念、以網(wǎng)絡(luò)終端為基本、以學(xué)習(xí)終端為支撐的全員、全方位、全過(guò)程教學(xué)支持服務(wù)體系組合，“三端”協(xié)調(diào)運(yùn)作，缺一不可。

（一）服務(wù)的終端性：靈活性

企業(yè)教學(xué)支持服務(wù)體系其對(duì)象是企業(yè)成人職工，他們?cè)谀挲g、工齡、能力、工作職務(wù)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和家庭環(huán)境上均存在著個(gè)體差異，學(xué)習(xí)者之間的個(gè)體差異決定了學(xué)習(xí)需求的多樣化和學(xué)習(xí)方式的不同，這就客觀地要求開(kāi)放式、靈活性的學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系的支 撐[1]。以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為手段的企業(yè)教學(xué)支持服務(wù)體系終端建設(shè)，要打破傳統(tǒng)的封閉的學(xué)校本位育人模式，在按需為導(dǎo)向的課程設(shè)置上，在文本、CAI課件、IP課件等多媒體的資源建設(shè)上，在面授教學(xué)、網(wǎng)上教學(xué)等多手段的教學(xué)方式上，在閉卷考試、網(wǎng)絡(luò)考核、課程實(shí)踐等考核的多樣化上，均要彰顯出支持服務(wù)的靈活性優(yōu)勢(shì)。

（二）教學(xué)的終端性：網(wǎng)絡(luò)性

伴隨著信息技術(shù)的深入發(fā)展，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)的發(fā)展，為開(kāi)放教育環(huán)境下的企業(yè)教學(xué)支持服務(wù)體系提供了良好的技術(shù)基礎(chǔ)，為以知識(shí)更新和學(xué)歷提升為首要任務(wù)的人們提供了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，當(dāng)然也為企業(yè)的人才資源開(kāi)發(fā)發(fā)揮了重要的作用。網(wǎng)絡(luò)一直是電大教育的特征和優(yōu)勢(shì)，在企業(yè)教學(xué)支持服務(wù)體系終端建設(shè)中，必須加大網(wǎng)絡(luò)教育的改革和發(fā)展，進(jìn)一步的開(kāi)發(fā)精品資源，探索新的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，提高網(wǎng)絡(luò)支持服務(wù)的質(zhì)量和水平。

篇4

在新學(xué)期的開(kāi)學(xué)升旗儀式上，首先請(qǐng)?jiān)试S我向全體師生致以新春祝福，祝大家工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步！

過(guò)去的一學(xué)年，我們學(xué)校在全體師生的共同努力下，學(xué)校各方面的工作穩(wěn)步前進(jìn)，教育教學(xué)方面取得了優(yōu)異成績(jī)，學(xué)校的面貌煥然一新。

剛剛過(guò)去的這個(gè)寒假，雖然寒冷，但確實(shí)令人感到愉快、難忘而有意義。同學(xué)們?cè)诩倨谥泻侠淼男菹?、愉快的活?dòng)、刻苦的學(xué)習(xí)，努力做到寒假中學(xué)校的要求；在老師和家長(zhǎng)的幫助下，大家踴躍開(kāi)展豐富多彩的有益的活動(dòng)；開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)；還不斷的學(xué)習(xí)課外書籍等等，這一切真讓人感到高興！

現(xiàn)在，同學(xué)們面對(duì)徐徐升起的五星紅旗，你們?cè)谙胧裁茨?？作為一個(gè)小學(xué)生，如何使自己成為家庭的好孩子、學(xué)校的好學(xué)生、社會(huì)的好少年呢？將來(lái)如何更好地適應(yīng)新形勢(shì)的需求，把自己塑造成為符合時(shí)展的、能為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的合格人才呢？在這里，我代表學(xué)校向同學(xué)們提出新學(xué)期的希望和要求：

首先，要學(xué)會(huì)做人；做一個(gè)懂得感恩、善于感恩的人。同學(xué)們要按照小學(xué)生守則，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，互助友愛(ài)，文明禮貌，不講臟話，爭(zhēng)做一個(gè)德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

第二，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，課堂上專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，還應(yīng)掌握好的學(xué)習(xí)方法，以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

第三，要擁有強(qiáng)健的體魄和良好的心理素質(zhì)。掌握基本的生活技能，培養(yǎng)健康的審美情趣，發(fā)展特長(zhǎng)，為將來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到“更高、更好、更上一層樓”。

第四，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，遵紀(jì)守法。同學(xué)們要為遵守學(xué)校的規(guī)章制度，要增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助，爭(zhēng)做學(xué)校的好學(xué)生。

第五，要講衛(wèi)生、講文明。愛(ài)我校園從我做起，堅(jiān)持每天打掃衛(wèi)生，保持校園的清潔，做到不丟果皮紙屑，不隨地吐痰，不買零食，愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹木，營(yíng)造一個(gè)整潔、舒適、美麗的校園。

第六、在安全方面，一定要遵守學(xué)校的安全公約，聽(tīng)從老師及管理人員指揮，出操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位，絕不開(kāi)展危險(xiǎn)性游戲。不乘無(wú)牌無(wú)證、超載的車輛，未滿12周歲的學(xué)生不得過(guò)騎自行車，要注意交通安全，遵守交通規(guī)則，不得在公路上亂跑，不準(zhǔn)擅自到河里游泳，不準(zhǔn)玩火、玩電等。保證高高興興上學(xué)，平平安安回家。

今天，我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績(jī)向你們的父母匯報(bào)。

在這里我要特別對(duì)畢業(yè)班的同學(xué)說(shuō)幾句，這個(gè)學(xué)年你們進(jìn)入了一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，我們希望你們能找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，做好大哥哥，大姐姐，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，自主、自覺(jué)參與學(xué)習(xí)過(guò)程，刻苦鉆研。我們相信你們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，能考取好的成績(jī)，為我們學(xué)校爭(zhēng)光！

我提議：讓我們以熱烈的掌聲給予畢業(yè)班的同學(xué)以最大的鼓勵(lì)！

下面，我再向同學(xué)們提出四個(gè)小小的問(wèn)題，請(qǐng)大家好好想想，自己給自己一個(gè)答案：

第一，這學(xué)期，你的奮斗目標(biāo)是什么?

第二，這學(xué)期，你想獲得的進(jìn)步是什么?

第三，這學(xué)期，你想向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)哪些長(zhǎng)處？

第四，這學(xué)期，你準(zhǔn)備怎樣讓自己更快樂(lè)?

敬愛(ài)的各位老師：“舟大者任重，馬駿者遠(yuǎn)馳”。選擇了這個(gè)職業(yè)，也就意味著你同時(shí)也選擇了作為教師可能要承受的清貧、委屈、不如意，但既然選擇了遠(yuǎn)方，就讓我們一起同舟共濟(jì)、風(fēng)雨兼程!在新學(xué)年里我們繼續(xù)以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，大力開(kāi)展“課堂效益年”和“校園文化年”活動(dòng)。

篇5

在該書的概述中,作者首先解決了音樂(lè)欣賞的概念問(wèn)題,“音樂(lè)欣賞是人們感知、體驗(yàn)和理解音樂(lè)藝術(shù)的一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),是音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)整體中不可缺少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)?！弊鳛橐魳?lè)實(shí)踐活動(dòng)中的一個(gè)部分,它是音樂(lè)創(chuàng)作與表演的接受環(huán)節(jié)。無(wú)論音樂(lè)創(chuàng)作或表演歸根結(jié)底都是為了供聽(tīng)眾欣賞的,如果沒(méi)有音樂(lè)欣賞,他們就從根本上失去了存在的意義,正如美國(guó)音樂(lè)學(xué)家默塞爾所說(shuō):“音樂(lè)欣賞在一定意義上是音樂(lè)活動(dòng)的基本形式,是作曲家和演奏家工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿?！?/p>

音樂(lè)欣賞心理是從審美的需要出發(fā)進(jìn)行研究。這是音樂(lè)心理學(xué)最基本的課題之一,許多音樂(lè)心理學(xué)家都從各種不同的角度,運(yùn)用各種不同的方法進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)和研究。研究的主要課題有:音樂(lè)審美的心理因素及其相互作用;聽(tīng)眾對(duì)音樂(lè)的心理反應(yīng)的不同類型等等。該書以音樂(lè)欣賞心理描述、音樂(lè)欣賞中的音響感知、感情體驗(yàn)、想象聯(lián)想、理解認(rèn)識(shí)、多種心理要素的綜合運(yùn)動(dòng)過(guò)程這樣六個(gè)章節(jié),對(duì)音樂(lè)欣賞的實(shí)踐過(guò)程,進(jìn)行了比較細(xì)致的歸納與闡釋。

音響是音樂(lè)欣賞的前提和基礎(chǔ),這一階段中音樂(lè)只停留于樂(lè)耳,不存在更深的音樂(lè)內(nèi)涵,只是對(duì)音樂(lè)的整體有一個(gè)大概的認(rèn)識(shí)。如對(duì)樂(lè)曲輕重緩急與節(jié)拍律動(dòng)周期的感受,對(duì)樂(lè)音和噪音的基本區(qū)分等。也就是說(shuō),音樂(lè)音響及其結(jié)構(gòu)形式是音樂(lè)欣賞的直接對(duì)象,必經(jīng)的前提。作者認(rèn)為,音樂(lè)的一切藝術(shù)表現(xiàn)都要經(jīng)由音樂(lè)音響來(lái)引發(fā),音樂(lè)欣賞中的―切情感體驗(yàn)、想象聯(lián)想以及理解認(rèn)識(shí)都要以音響感知為基礎(chǔ),如果離開(kāi)了對(duì)音樂(lè)音響及其形式結(jié)構(gòu)的感知,就談不到對(duì)音樂(lè)的進(jìn)一步欣賞。

書中提到,情感體驗(yàn)是音樂(lè)欣賞中的重要環(huán)節(jié)。感情,是指人的喜怒哀樂(lè)等心理活動(dòng),它是伴隨人對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)活動(dòng)和意志行動(dòng)而出現(xiàn)的心理體驗(yàn)。心理學(xué)上常常把情緒和情感概稱為感情。情感與情緒是有區(qū)別的:情感的內(nèi)涵比較明確、穩(wěn)定、深刻,而情緒波動(dòng)較大,也比較短暫、易變;情感常常和一定的思想與社會(huì)事件的內(nèi)容方面相聯(lián)系,情緒則往往和一些具體情境相聯(lián)系。但情感、情緒作為音樂(lè)的表現(xiàn)內(nèi)容來(lái)說(shuō),二者是一致的,它們之間的差別和上述的情況類似。作者認(rèn)為情感體驗(yàn)?zāi)軌驕?zhǔn)確、深刻和細(xì)致的體驗(yàn)音樂(lè)作品的情感內(nèi)涵,包括對(duì)作品表達(dá)的喜、怒、哀、樂(lè)等的直覺(jué)體驗(yàn)。除此之外,音樂(lè)中的情感內(nèi)涵還可以在音樂(lè)之外的因素中找到理解認(rèn)識(shí)的依據(jù)。所以,欣賞者還應(yīng)從其他方面去研究和理解樂(lè)曲情感的內(nèi)在含義。

想象是指在知覺(jué)材料的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)新的配合而創(chuàng)造出新形象的心理過(guò)程,也就是指人們想出不在眼前的事物的具體形象。聯(lián)想則是指由于某人或某事物而想起其它相關(guān)的人或事物,由于某概念而引起其它相關(guān)的概念。想象與聯(lián)想這兩個(gè)概念,在有關(guān)音樂(lè)欣賞的著述中用得相當(dāng)普遍,一般是指由音樂(lè)感知和感情體驗(yàn)喚起的對(duì)相關(guān)的生活形象和意境的想象與聯(lián)想。該書在運(yùn)用這兩個(gè)概念時(shí)把它們稍加區(qū)分,即把由描繪性的音樂(lè)所引起的對(duì)相關(guān)生活形象和意境的想象稱作“聯(lián)想”,而把由音響感知與感情體驗(yàn)所引起的自由想象稱作“想象”。

最后是音樂(lè)欣賞中的理性認(rèn)識(shí)與審美評(píng)價(jià)。理性認(rèn)識(shí)是指運(yùn)用理性思維,對(duì)藝術(shù)作品的形式、內(nèi)容以及思想意義進(jìn)行審美認(rèn)識(shí)的心理活動(dòng)。音樂(lè)欣賞中的理性認(rèn)識(shí),并不是表現(xiàn)在欣賞者對(duì)樂(lè)曲作出的某種抽象的結(jié)論上面,而是表現(xiàn)在把這種理性認(rèn)識(shí)真正融入于對(duì)樂(lè)曲的音響感知、感情體驗(yàn)、想象和聯(lián)想之中,使得這些心理要素在理性認(rèn)識(shí)的指導(dǎo)下,達(dá)到更深刻、更高級(jí)的階段。它要求用理性的思維對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行審美認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià),并實(shí)現(xiàn)了藝術(shù)作品與欣賞者“物我兩忘、心神合一”的最高境界。

上述這些心理要素貫穿于音樂(lè)欣賞的整個(gè)過(guò)程。由音響感知以及與之自然相伴的情感體驗(yàn)與想象聯(lián)想構(gòu)成的,對(duì)音樂(lè)的初步的“情趣”的欣賞階段是音樂(lè)欣賞的初級(jí)階段;而音樂(lè)欣賞的高級(jí)階段,是在豐富的感性體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,加上理性認(rèn)識(shí)的參與,使音響感知、情感體驗(yàn)和想象聯(lián)想向更深刻、更明晰的高級(jí)階段發(fā)展。

這本專著之所以具有開(kāi)拓性主要有以下幾個(gè)方面的原因:

1.該書是學(xué)界第一次從感知、情感、想象上全面深刻地分析了音樂(lè)欣賞過(guò)程中的心理活動(dòng)。

2.雖然篇幅不長(zhǎng),但是書中內(nèi)容詳盡洗煉,極為精致。

3.作者以音樂(lè)欣賞心理的研究為導(dǎo)引,將其研究范圍擴(kuò)展至創(chuàng)作心理、表演心理等各個(gè)領(lǐng)域,同時(shí)以普通心理學(xué)的研究成果為借鑒針對(duì)音樂(lè)實(shí)踐過(guò)程中的一些心理現(xiàn)象,進(jìn)行了科學(xué)的分析與闡釋,揭示了音樂(lè)心理學(xué)的特殊性。

這部專著的出版,不僅打破了當(dāng)時(shí)音樂(lè)心理學(xué)研究的貧乏狀態(tài),而且它也為后來(lái)音樂(lè)心理學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ),填補(bǔ)了我國(guó)音樂(lè)學(xué)學(xué)科領(lǐng)域里的一項(xiàng)空白。同時(shí)可以體現(xiàn)出張前在音樂(lè)心理學(xué)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展方面所做出的開(kāi)拓精神以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。目前,在我國(guó)的學(xué)校音樂(lè)教育中,音樂(lè)欣賞的教學(xué)占了很大的比重,該著作對(duì)于該課程的展開(kāi)具有指導(dǎo)性意義。

參考文獻(xiàn):

[1]張前.音樂(lè)美學(xué)教程[M].上海音樂(lè)出版社,2005.

[2]羅小平.當(dāng)代音樂(lè)學(xué)中音樂(lè)心理學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)[J].南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2004,(3).

[3]劉長(zhǎng)文.論音樂(lè)欣賞的過(guò)程和特點(diǎn)[J].齊魯藝苑,2000,(2).

[4]滄海平.淺析音樂(lè)欣賞的心理過(guò)程[J].藝術(shù)教育,2007,(2).

[5]鄭海弈.淺談音樂(lè)欣賞中的感情體驗(yàn)[J].新疆教育學(xué)院學(xué)報(bào),2007,(4).

篇6

  

  春季開(kāi)學(xué)國(guó)旗下講話    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

   在這三月的晨風(fēng)中，我們?cè)僖淮尉蹠?huì)在我們可愛(ài)的校園中，熟悉的廣場(chǎng)上。“又是一年春草綠，依然十里杏花紅”。今年是中國(guó)農(nóng)歷的猴年，金猴迎春。經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、喜慶、祥和而富有詩(shī)意的寒假，我們滿懷著希望迎來(lái)了生機(jī)勃勃的20__年春季。今天是新學(xué)期的第一天，我們帶著對(duì)寒假生活的美好記憶、對(duì)新學(xué)期的向往，又回到了學(xué)校，站在了新的起跑線上。這學(xué)期我們學(xué)校又注入了一些新的血液，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向你們的加入表示熱烈的歡迎!

   回首過(guò)去的一年，我校在北京師范大學(xué)和__新區(qū)管委會(huì)等上級(jí)主管部門的關(guān)心和大力支持下，全體師生同心協(xié)力，一心一意謀發(fā)展，譜寫了學(xué)校在__新區(qū)教育發(fā)展史上的新篇章。上學(xué)期，由于狠抓內(nèi)部管理，我校校風(fēng)純正，學(xué)校發(fā)展態(tài)勢(shì)正紅，在校園文化建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、辦學(xué)質(zhì)量和特色辦學(xué)中，我們都均有較大的進(jìn)步，學(xué)校辦學(xué)特色和做法都深受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及社會(huì)的好評(píng)。

   老師們，同學(xué)們，今年是我們偉大的祖國(guó)建國(guó)__周年，也是改革開(kāi)放_(tái)_年，學(xué)校也將迎來(lái)_歲的生日。站在新的起跑線上，我們更應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

   一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。新學(xué)期要有新的規(guī)劃，新的學(xué)期對(duì)我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，將是收獲的季節(jié)。再過(guò)20天我們學(xué)校就要參加__師范大學(xué)召開(kāi)的全國(guó)附校工作會(huì)，再過(guò)不到__天我們又有一批高三年級(jí)的同學(xué)們將踏入新的學(xué)習(xí)征程——大學(xué)，在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向全校師生提出如下要求：

   1、萬(wàn)事開(kāi)頭難，抓好開(kāi)學(xué)第一周。好的開(kāi)始是成功的一半，我們要重視開(kāi)學(xué)第一天，第一周。每位教師都要精心備好第一堂課，給學(xué)生以信任感。每位學(xué)生都要專心聽(tīng)好第一節(jié)課，實(shí)現(xiàn)良好開(kāi)端。開(kāi)學(xué)第一天學(xué)校各項(xiàng)工作都要正?；⒁?guī)范化。

   2、取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。同學(xué)們要在學(xué)習(xí)中盡力改掉一些不良習(xí)慣，珍惜課堂上的每寸光陰，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，與同學(xué)中互相幫助，共同進(jìn)步。同時(shí)還要在每次考試中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，將喜悅與悲傷化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，力爭(zhēng)做到最好。

   3、講文明，守紀(jì)律。在行為禮儀方面，同學(xué)們要爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生，把尊師愛(ài)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中;在安全與紀(jì)律方面，同學(xué)們要樹立強(qiáng)烈的安全意識(shí)。要聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，上下樓梯、出操、課間活動(dòng)及上下學(xué)時(shí)都要把安全放在第一位。如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題一定及時(shí)把情況告知學(xué)?；虬嘀魅?。

   4、胸懷感恩，滿懷愛(ài)心。每位同學(xué)都要感謝父母的養(yǎng)育之恩，感恩教師的教育關(guān)懷，感恩學(xué)校同學(xué)的關(guān)心、合作，感恩社會(huì)的和諧。父母養(yǎng)育辛苦，報(bào)恩唯有讀書!讓我們做一個(gè)有愛(ài)心的人，愛(ài)自己，愛(ài)老師，愛(ài)他人，愛(ài)學(xué)校。特別是六年級(jí)的同學(xué)，你們是學(xué)校明天的未來(lái)，希望你們懷著一顆感恩之心，以良好的作風(fēng)和習(xí)慣，爭(zhēng)做合格、優(yōu)秀的畢業(yè)生，讓老師放心，讓家長(zhǎng)滿意，為母校留下最美好的記憶。

   誠(chéng)摯的送上我對(duì)同學(xué)們的幾點(diǎn)希望：

   我希望你們正直、善良、學(xué)會(huì)尊重、熱愛(ài)生命，只有這樣你們才會(huì)有許多以誠(chéng)相待的朋友，才能贏得他人的尊重。

   我希望你們積極向上，勇于付出，只有這樣你們才能充分把握機(jī)會(huì)得到豐厚的收獲，收獲成績(jī)、收獲贊賞、收獲快樂(lè)、收獲幸福。

   我希望你們認(rèn)真、刻苦、勤奮，這樣才能學(xué)到更多知識(shí)，知識(shí)將幫助你們創(chuàng)造屬于自己的美好人生。

   我希望你們能持之以恒而不是三分鐘的熱度，希望你們吃苦耐勞而不是貪圖安逸。

   千里之行，始于足下。新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，衷心祝愿同學(xué)們?cè)谧约盒碌牧闫瘘c(diǎn)上，鼓足力量，再創(chuàng)佳績(jī)!祝愿老師們工作順利，身體健康，心想事成!祝愿同學(xué)們健康成長(zhǎng)，學(xué)xxx步!

   謝謝大家!

   春季開(kāi)學(xué)國(guó)旗下講話    親愛(ài)的同學(xué)們：

   大家好！

   春風(fēng)吹過(guò)校園，把各位學(xué)生從家中送到了我們學(xué)校，我們也再次聚集在一起開(kāi)始新的學(xué)習(xí)，每個(gè)人都要開(kāi)始在新的學(xué)期里爭(zhēng)取努力學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)。

   過(guò)去的時(shí)間，溜走，而現(xiàn)在確是需要我們珍視，因?yàn)楫?dāng)下學(xué)習(xí)好才能夠走的更好，不要一直沉寂在以往取得的成績(jī)中，不管過(guò)去一個(gè)學(xué)期成績(jī)是好還是差，我們都必須要向前看，大家現(xiàn)在又站在了同一條水平線上了，有站在了起點(diǎn)，只要在這個(gè)學(xué)期大家只要努力就能夠獲得好成績(jī)。

   我相信在座的各位學(xué)生和老師都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，要在新的學(xué)期里，用我們激動(dòng)澎湃的心情做努力做好我們的學(xué)習(xí)，把自己的事情及時(shí)完成好，及時(shí)完成自己的工作任務(wù)，做好自己的作業(yè)，不要因?yàn)橛螒虻⒄`學(xué)習(xí)，不要因?yàn)槿涡耘c老師鬧脾氣，做好自己，聽(tīng)從老師的話。只要老師有吩咐都要及時(shí)做好，不斷的完成自己的任務(wù)做一個(gè)聽(tīng)話的好學(xué)生。

   來(lái)到學(xué)校帶著的不但是自己爸媽對(duì)你們的期望，既然來(lái)到了學(xué)校，我們就要認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力去把學(xué)習(xí)的東西學(xué)好，而不是一次次的留下遺憾，雖然現(xiàn)在年齡不大，但是我們要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，畢竟學(xué)校就是來(lái)學(xué)習(xí)的，大好年華都要用在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間，趁著現(xiàn)在的時(shí)光充裕要認(rèn)真學(xué)習(xí)。

   我期待在期末的時(shí)候，看到大家高興的微笑，看到大家取得優(yōu)秀的成績(jī)，站在這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上與我一起合影，我期待大家的努力，永遠(yuǎn)不要方送，永遠(yuǎn)不要忘記學(xué)習(xí)，不管是過(guò)去未來(lái)，還是現(xiàn)在，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都不過(guò)時(shí)，永遠(yuǎn)要堅(jiān)持做到堅(jiān)定認(rèn)真，努力去做好自己。

   等到你們長(zhǎng)大，會(huì)非常高興自己能夠在青春年華努力工作，我們每個(gè)人的人生軌跡都不同，但是來(lái)到了學(xué)校我們就要付出努力做出成績(jī)，用我們的努力考取好成績(jī)，我相信在今后的所有人都喜歡不斷在學(xué)習(xí)中前進(jìn)，科技在發(fā)展，我們所學(xué)的知識(shí)在豐富，永遠(yuǎn)不要讓自己有后悔的機(jī)會(huì)。

   我也曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)如你們一般的生活，但是我早已走過(guò)，現(xiàn)在是守衛(wèi)你們學(xué)習(xí)的時(shí)候了，我會(huì)做盡職盡責(zé)的校長(zhǎng)，履行我的職責(zé)，讓我守護(hù)大家，我希望我手下的學(xué)生，我們學(xué)校的學(xué)生都是最優(yōu)秀的，都是值得我們驕傲的，不要讓我失望，希望大家能夠競(jìng)相綻放出璀璨的年華，讓青春無(wú)悔。

   謝謝大家！

   春季開(kāi)學(xué)國(guó)旗下講話    各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

   大家新年好！告別了寒假的不安與躁動(dòng)，萬(wàn)物復(fù)蘇的春天向我們展開(kāi)了笑臉；告別了寒假的安靜與沉寂，我們的校園又充滿了笑語(yǔ)歡歌。帶著希望，帶著憧憬，懷著激動(dòng)，懷著興奮，我們又迎來(lái)新的一學(xué)期，在這播種希望、春暖花開(kāi)的季節(jié)里，我們又歡聚在美麗的xx學(xué)校，共同憧憬新學(xué)期美好的未來(lái)。新學(xué)期的開(kāi)始，意味著新的希望、新的征程。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教師向同學(xué)們致以新春的問(wèn)候與祝福：祝大家在新的一年里，身體壯，學(xué)習(xí)壯，一切都?jí)眩?/p>

   作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取；立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈的樂(lè)章”，用和煦的師德春風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂！我們?cè)竷A我們所有，全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的'，我們才是快樂(lè)的；你們是進(jìn)步的，我們才是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。

   良好的開(kāi)端是成功的一半。新的學(xué)習(xí)征程的開(kāi)始，希望同學(xué)們帶上三樣?xùn)|西：第一要帶上理想和目標(biāo)，就像一棵樹，有了對(duì)陽(yáng)光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，有了對(duì)藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。

   第二，請(qǐng)同學(xué)們帶上自信和堅(jiān)強(qiáng)。我們的學(xué)習(xí)生活中免不了會(huì)有驚濤駭浪，有風(fēng)沙泥潭，甚至?xí)谢⒈蚶牵〉辛俗孕藕蛨?jiān)強(qiáng)，跌倒了你會(huì)爬起來(lái)，失敗了你會(huì)重新再來(lái)。拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始見(jiàn)金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨！

   第三樣要帶上的是勤奮和努力。不要學(xué)那只懶惰的兔子，終點(diǎn)還沒(méi)到，就在大樹底下“呼嚕嚕”地睡起了大覺(jué)。古人說(shuō)得好，“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“一寸光陰一寸金”、“少年不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z(yǔ)，可是古人用畢生的心血換來(lái)的真理，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑！

   新學(xué)伊始，在場(chǎng)的各位同學(xué)帶著行囊和書包來(lái)到學(xué)校，無(wú)論你們是否理解，在你們的行囊里始終裝滿了父母的殷切的寄望；在你們領(lǐng)到的新課本里除了知識(shí)，還寄托著學(xué)校老師的滿腔熱忱；在你們年輕的心里，還有青春年少的你們尚未實(shí)現(xiàn)的理想！一個(gè)學(xué)期很長(zhǎng)，你可以把在學(xué)校的每一天安排得充實(shí)；一個(gè)學(xué)期很短，如果每天都果得充實(shí)，在校的時(shí)間總是稍縱即逝。正處在大好時(shí)光的你們更應(yīng)該抓住分分秒秒，盡快適應(yīng)新學(xué)期的生活，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目標(biāo)，在新的一學(xué)期里用心學(xué)習(xí)，致力成才！

篇7

2017年南開(kāi)大學(xué)通信工程在全國(guó)排名為28。

南開(kāi)大學(xué)通信工程專業(yè)一貫堅(jiān)持厚基礎(chǔ)、寬口徑、重創(chuàng)新、培養(yǎng)研究型人才的理念，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和合作創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。因此，在課程設(shè)置方面，物理學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)和外語(yǔ)等基礎(chǔ)課程占了相當(dāng)大的比重。在此基礎(chǔ)上開(kāi)設(shè)了模擬電路、數(shù)字電路、電路基礎(chǔ)、信號(hào)與系統(tǒng)、通信原理、通信電路、電信網(wǎng)與交換技術(shù)、蜂窩移動(dòng)通信、信息論與編碼等專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。本專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰凸こ淘O(shè)計(jì)能力，重要課程都配備相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，并有工程訓(xùn)練，課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等各種訓(xùn)

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篇8

大家早上好！帶著對(duì)寒假生活的美好記憶，懷著對(duì)新學(xué)期新生活的美好向往，我們又回到了寧?kù)o的校園，歡聚一堂，并聚集在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，此時(shí)老師和你們一樣，心情是非常高興的。

對(duì)我們可愛(ài)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，今天是我們成長(zhǎng)歷程中一個(gè)全新的起點(diǎn)；對(duì)我們可敬的老師來(lái)說(shuō)，今天是又一段輝煌事業(yè)的開(kāi)始；對(duì)我們可親的學(xué)校來(lái)說(shuō)，它所引領(lǐng)的，必將是鐵鎖關(guān)中學(xué)燦爛的每一天！這一學(xué)期，我們的學(xué)校又增加了241名一年級(jí)新的學(xué)生，你們是我們的新成員、新朋友，對(duì)你們的加入表示最衷心地歡迎。

春天是播種的季節(jié)，春天從來(lái)都屬于辛勤耕耘的人們。在剛剛過(guò)去的一學(xué)年里，全校師生齊心協(xié)力、辛勤工作、努力拼搏，在教育教學(xué)質(zhì)量和師生隊(duì)伍建設(shè)等方面都取得了可喜的成績(jī)，學(xué)校在各個(gè)方面都得到穩(wěn)步的發(fā)展。親愛(ài)的同學(xué)們，成績(jī)已經(jīng)成為過(guò)去，面對(duì)新學(xué)年新的任務(wù)、新的挑戰(zhàn)，我們要更加努力。新學(xué)期中，我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們?cè)陉?yáng)光下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

新的一學(xué)期開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，我向同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：

1、自我調(diào)整，把精力集中到學(xué)習(xí)上來(lái)。新學(xué)期的開(kāi)始，意味著緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)來(lái)臨，各位同學(xué)要進(jìn)行自我調(diào)整，并把以休息為主的假期生活，調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校園生活中來(lái)，要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來(lái)；要調(diào)整作息時(shí)間，晚上要按時(shí)睡覺(jué)，保證第二天有充沛精力投入學(xué)習(xí)，服從學(xué)校以及老師的安排。

2、在行為禮儀方面，要嚴(yán)格按照《守則》、《規(guī)范》來(lái)要求自己。我們的學(xué)校是一個(gè)大家庭，里面的每個(gè)兄弟姐妹都要真心誠(chéng)意地為這個(gè)大家庭做出貢獻(xiàn)，學(xué)校的一草一木都是我們大家共同的財(cái)富。同學(xué)們，希望你們從今天開(kāi)始從身邊的小事做起，當(dāng)好學(xué)校的主人，做好個(gè)人的清潔，勤洗澡，勤換衣，衣著整潔；愛(ài)護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔，不亂畫；節(jié)約一滴水，一度電，做個(gè)合格的環(huán)保小衛(wèi)士。大家要遵守校規(guī)校紀(jì)，爭(zhēng)做文明學(xué)生。

3、在安全與紀(jì)律方面，一定要按學(xué)校的要求辦，聽(tīng)從老師及校領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)，放學(xué)回家等都要把安全放在第一位，絕不開(kāi)展危險(xiǎn)性游戲以及活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)把情況告知學(xué)?；虬嘀魅巍?/p>

4、在學(xué)習(xí)方面，人人都要弄清一個(gè)小學(xué)生的主要任務(wù)是什么，認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費(fèi)課堂上的一分一秒，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，在同學(xué)中開(kāi)展比學(xué)趕幫活動(dòng)，人人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)并向自己理想的目標(biāo)奮斗。在這里要特別提醒我們那些在學(xué)習(xí)中有一定困難，在以前的考試以及競(jìng)賽中留下了遺憾的同學(xué)，你們更要吸取教訓(xùn)，加倍努力，力爭(zhēng)縮小與其他同學(xué)在學(xué)習(xí)上的差距。

俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端等于成功的一半?！蔽蚁嘈磐瑢W(xué)們一定會(huì)滿懷信心走向成功。怎樣爭(zhēng)取有一個(gè)良好的開(kāi)端呢？在這里，我向同學(xué)們提議：

第一，樹立一個(gè)信心：我能我行。自信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有行動(dòng)。在這兒要送大家三句話：“相信自己，我能成功！鼓勵(lì)自己，天天成功！超越自己，一定成功！”

第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦。新學(xué)期開(kāi)始，我們要在全班創(chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。凡事從“認(rèn)真”開(kāi)始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦。

第三，培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺(jué)自愿。學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺(jué)。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺(jué)自愿遵守小學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度，自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

篇9

大家上午好!

兔去雄風(fēng)在，龍來(lái)春意濃。值此新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，我給大家拜個(gè)晚年，祝老師們工作順利，心想事成!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)!

回首xx，我們心潮澎湃，感慨萬(wàn)千。這一年，我們?nèi)熒椭怨矟?jì)、開(kāi)拓進(jìn)取，使我校素質(zhì)教育成績(jī)斐然：學(xué)校綜合成績(jī)排名全區(qū)前五、桂花藝術(shù)節(jié)取得佳績(jī)、成功創(chuàng)建區(qū)級(jí)文明單位。這些成績(jī)的取得屬于兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們，屬于勇于拼搏、勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)們，這里請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向你們表示衷心的感謝!

回首過(guò)去，繼往開(kāi)來(lái)，在新的一年里我們要再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。借此機(jī)會(huì)對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：

一要快樂(lè)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活的樂(lè)趣。古人云“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，就是告訴我們學(xué)習(xí)需要有堅(jiān)持不懈的毅力，有克服惰性的意志，有甘于寂寞的勇氣。因?yàn)閷W(xué)習(xí)可以解除疑惑，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，獲取信息，開(kāi)闊視野，使思路敏捷，讓心靈充實(shí)。更重要的是，學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松硐氲闹匾緩健?/p>

二要正視困難，始終對(duì)自己充滿信心。人生的道路并不是一帆風(fēng)順的，面對(duì)困難，我們既應(yīng)該有“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的自信，我們更應(yīng)該有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情。我們要正視困難，在漫漫求學(xué)路上上下求索。

三要學(xué)會(huì)做人，增強(qiáng)自己的責(zé)任感。常話說(shuō)“要成才，先成人”，學(xué)會(huì)做人，就要學(xué)做一個(gè)優(yōu)秀的人，做一個(gè)有責(zé)任感的人。對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，遵守校紀(jì)校規(guī)，熱愛(ài)班集體是你的責(zé)任，努力學(xué)習(xí)是你的責(zé)任，孝敬父母和報(bào)效國(guó)家更是你的責(zé)任。希望同學(xué)們能勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)人生的那份沉甸甸的責(zé)任。

同時(shí)，我也希望我們的老師們能夠懂得：因?yàn)橛芯?，我們相聚桂?因?yàn)橛蟹?，我們奉獻(xiàn)桂中。希望老師們?cè)谛碌囊荒昀锬軌蚶^續(xù)堅(jiān)持“靜心教書、潛心育人”的理念立足本職，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)反思，勇于創(chuàng)新，爭(zhēng)做一名更加優(yōu)秀的教師。

篇10

大家好！我是六年級(jí)的 ，很榮幸有機(jī)會(huì)代表小學(xué)的全體學(xué)生在此發(fā)言。首先讓我衷心祝愿：在新的學(xué)期里，老師們工作順利，身體健康，同學(xué)們茁壯成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

人們常說(shuō)，一年之季在于春，但是在這里，在美麗的校園，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，秋既是收獲的季節(jié)，也是播種的最佳時(shí)機(jī)。一直以來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。但是，同學(xué)們想過(guò)嗎？學(xué)校要發(fā)展，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出學(xué)校美麗的形象，每一位少先隊(duì)員的舉止言行關(guān)系著學(xué)校的榮辱，展現(xiàn)的就是一個(gè)現(xiàn)代學(xué)生的形象。為此，我倡議大家做到以下幾點(diǎn)：

一、爭(zhēng)做文明守紀(jì)的好孩子。羅曼·羅蘭說(shuō)：沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人，甚至也沒(méi)有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動(dòng)者。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成良好的行為品德是最重要的。同學(xué)們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)講文明、懂禮儀的好風(fēng)貌，做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)自己負(fù)責(zé)的人；做一個(gè)有愛(ài)心、善心、孝心、關(guān)心父母、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)、互助友愛(ài)、善于合作的人；做一個(gè)有崇高理想和獻(xiàn)身精神、一個(gè)有鋼鐵般意志和高尚品格的人；做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的人。

二、爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)：聰明出于勤奮，天才在于積累。同學(xué)們，你們正處于積累知識(shí)的黃金時(shí)期，需要同學(xué)們珍惜時(shí)間，集中精力搞好學(xué)習(xí)。認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思維，熱烈發(fā)言，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，一絲不茍完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣，才能走向明天的成功。

三、爭(zhēng)當(dāng)一專多能的現(xiàn)代少年。21世紀(jì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，它需要的是各方面綜合發(fā)展的人才，我們應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)和技能。課余時(shí)間積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，養(yǎng)成勤于課外閱讀的習(xí)慣，不斷拓寬視野，豐富知識(shí)，練就強(qiáng)壯的體魄。

四、做一個(gè)具有安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的人。

五、做一個(gè)具有環(huán)保意識(shí)，愛(ài)護(hù)公物，遵守社會(huì)公德和法律的社會(huì)小公民。