導(dǎo)語：如何才能寫好一篇體育課總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、堅(jiān)持選項(xiàng)教學(xué)的組織形式

(一)確定課程選修內(nèi)容

以行政班為單位進(jìn)行教學(xué)，根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地，器材的條件，確定課程選修內(nèi)容，分別為籃球、排球、足球、乒乓球等(請(qǐng)根據(jù)實(shí)際修改)。體育教師組織班里的學(xué)生按照自己的興趣愛好從*個(gè)項(xiàng)目中選取一項(xiàng)為自己的選修內(nèi)容，然后匯總?cè)藬?shù)，按選項(xiàng)進(jìn)行編組，每一個(gè)選項(xiàng)為一個(gè)小組。

(二)建立選項(xiàng)小組制度

在選項(xiàng)小組中各選一名責(zé)任心強(qiáng)，有一定號(hào)召力的學(xué)生為組長，負(fù)責(zé)小組的考勤工作以及組織監(jiān)督學(xué)生練習(xí)情況。

(三)形成共同管理機(jī)制

由于各項(xiàng)目場(chǎng)地不是集中在一個(gè)地方，授課教師不能對(duì)場(chǎng)地情況一目了然，這就需要體育教師有高度的責(zé)任心，在各選項(xiàng)組長的輔助下對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的出、缺勤記錄、考核，并將學(xué)生名單造冊(cè)，形成師生相互考核，取得班主任配合、支持的共同管理機(jī)制。

二、注重選項(xiàng)教學(xué)的實(shí)施步驟

(一)制定了教學(xué)計(jì)劃

開學(xué)初根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地、器材和教師等條件，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需要，合理確定全年教學(xué)計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃，并向?qū)W生公布，聽取學(xué)生的意見和建議，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。

(二)制定了教學(xué)目標(biāo)

制定科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)，就必須深入鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，根據(jù)每堂課的目標(biāo)和高中學(xué)生生理、心理特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)體育的需要和興趣，合理制定教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)注意到學(xué)生的個(gè)體差異性，使每堂課的目標(biāo)制定要具體化、層次化。

(三)精選了教學(xué)內(nèi)容

在選定教學(xué)內(nèi)容之前，廣泛收集各個(gè)項(xiàng)目學(xué)生的意見，然后匯總、篩選，盡量采用學(xué)生感興趣、想學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。興趣是最好的老師，這樣可以大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

(四)加強(qiáng)了學(xué)法指導(dǎo)

由于練習(xí)場(chǎng)地不是集中在一塊，教師不能整節(jié)課都停留在一個(gè)項(xiàng)目場(chǎng)地進(jìn)行指導(dǎo)，所以就必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生的自學(xué)、自練能力，營造合作學(xué)習(xí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、競爭力和合作能力。平時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生在不影響文化學(xué)習(xí)的情況下，多觀看體育賽事直播，注意觀察運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)動(dòng)作以及配合打法。

(五)建立了多元化的評(píng)價(jià)體系

舊的評(píng)價(jià)方法忽視了個(gè)性的差異，只在乎運(yùn)動(dòng)成績，大大挫傷了一些學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。一個(gè)籃球特長生和一個(gè)籃球基礎(chǔ)較差的學(xué)生考半場(chǎng)往返運(yùn)球上籃，難度就不同了。只從最后的體育成績來評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生是不夠全面的，要注重他在原來基礎(chǔ)上提高的幅度和他對(duì)體育的認(rèn)識(shí)程度的提高。我們?cè)O(shè)置了對(duì)學(xué)生的課堂紀(jì)律、體育課學(xué)習(xí)態(tài)度、課外活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)技能、身體素質(zhì)等方面來進(jìn)行評(píng)價(jià)，這樣有利發(fā)揮激勵(lì)作用，學(xué)生才能自發(fā)的追求更高的目標(biāo)。

三、實(shí)行選項(xiàng)教學(xué)的深刻體會(huì)

(一)體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念

選項(xiàng)教學(xué)很好地體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，以“健康第一”為指導(dǎo)思想。讓學(xué)生選擇自己感興趣的項(xiàng)目來學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠更好地得到鍛煉，從以前行政班教學(xué)的被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正受益。

(二)大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

每節(jié)體育課前，同學(xué)們都早早地來到了場(chǎng)地，等待著上課。在上課期間，五、六十人的班，只有少數(shù)見習(xí)生坐在場(chǎng)邊，其他學(xué)生都生龍活虎地在球場(chǎng)上揮灑著汗水，沉浸在運(yùn)動(dòng)的快樂之中。和以往教學(xué)大綱下的行政班教學(xué)形成了很大的反差，同學(xué)們?cè)谧约核x的興趣項(xiàng)目中得到了很好的鍛煉。

(三)加大了同學(xué)、師生之間的交往

選項(xiàng)教學(xué)是每個(gè)班分成項(xiàng)目小組，每個(gè)小組都是由興趣愛好相同的學(xué)生一起進(jìn)行學(xué)習(xí)的。由于有了共同的興趣愛好，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠更好地交流。在教學(xué)中，小組長以及技能水平高的學(xué)生充當(dāng)教師的小助手，對(duì)技能水平差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，為合作學(xué)習(xí)營造了氛圍。由于是分成小組進(jìn)行教學(xué)，就比以前整個(gè)行政班一起教學(xué)的人數(shù)大大減少了，一般都是十幾、二十人一個(gè)小組，拉近了教師和學(xué)生的距離，也方便教師對(duì)學(xué)生的了解，學(xué)生也不會(huì)礙于人多，對(duì)技能以及健康問題主動(dòng)和教師進(jìn)行交流了。

(四)學(xué)生的個(gè)性特長得到充分的發(fā)展

選項(xiàng)教學(xué)的明顯成效也體現(xiàn)在使學(xué)生的潛能得到最大的發(fā)揮。個(gè)性特長得到充分的發(fā)展。由于過去什么都學(xué)，什么都沒學(xué)會(huì)。現(xiàn)在學(xué)生所學(xué)內(nèi)容是教師和學(xué)生所選，符合學(xué)生的需要，且每一項(xiàng)內(nèi)容有較長的學(xué)習(xí)時(shí)間，有利于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。

(五)教師專業(yè)水平得到更好發(fā)揮

一般來說，每個(gè)體育教師都有自己的特長項(xiàng)目，并不是每個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都很在行。實(shí)行班內(nèi)選項(xiàng)教學(xué)后，體育教師要對(duì)*個(gè)選項(xiàng)項(xiàng)目的教材教法，技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)了如指掌，才能更好地進(jìn)行教學(xué)。以往按照教學(xué)大綱，按部就班進(jìn)行教學(xué)的時(shí)代過去了，新課標(biāo)沒有統(tǒng)一的教學(xué)大綱，都是選取學(xué)生感興趣、想學(xué)的內(nèi)容，這就要求體育教師不斷地給自己充電，通過網(wǎng)絡(luò)或者有關(guān)書籍借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)鉆研適合學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)方法，同時(shí)也要經(jīng)常參與選項(xiàng)項(xiàng)目的練習(xí)，才能更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和教學(xué)。

四、關(guān)于選項(xiàng)教學(xué)的幾點(diǎn)建議

(一)在教學(xué)安全方面

由于各個(gè)項(xiàng)目的場(chǎng)地不在一起，體育教師很難顧及的到各個(gè)場(chǎng)地的情況。所以體育教師要有高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神，對(duì)各個(gè)場(chǎng)地進(jìn)行來回的巡查指導(dǎo)，并且要利用好小組長的作用，協(xié)助教師進(jìn)行考勤以及安全監(jiān)督，避免出現(xiàn)逃課和安全事故的發(fā)生。

(二)在教材選取方面

我們要根據(jù)不同項(xiàng)目的特點(diǎn)與現(xiàn)狀，在教材編配上力求優(yōu)化組合現(xiàn)代教學(xué)最迫切、最需要、學(xué)生最喜歡最投入的內(nèi)容，并注意教材的可操作性。另外，我們還可以根據(jù)高中階段教學(xué)的特點(diǎn)把高三選項(xiàng)課與普通高考體育加試有機(jī)地結(jié)合起來。

(三)在學(xué)生選擇方面

一部分學(xué)生缺乏主見，看見別人選什么自己就選什么，不是從興趣愛好出發(fā)，因此，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生選擇項(xiàng)目的指導(dǎo)。

篇2

能做到課前有準(zhǔn)備，課時(shí)能變通，課后有反思和總結(jié)。對(duì)待身體素質(zhì)較差的學(xué)生能區(qū)別對(duì)待，做到因材施教。利用課余時(shí)間多聽其他教師的課，做好聽課筆記，向老教師多請(qǐng)教問題，多專研教材和教法，并能結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)來教學(xué)，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。我特別重視在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法；其次，在教學(xué)過程別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)，這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)；最后，我在教學(xué)別重視學(xué)生的思想教育，利用教材，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有的體育設(shè)施，開展豐富的體育游戲比賽，在游戲和比賽中向?qū)W生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

學(xué)生體質(zhì)與體育活動(dòng)水平

二、廣播操工作

學(xué)?！皟烧n兩操”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展。在學(xué)期中，前兩個(gè)月始終以學(xué)校大課間的內(nèi)容為主，擺好器材，備好場(chǎng)地。由于天氣漸漸寒冷，原有的大課間內(nèi)容不適合冬季運(yùn)動(dòng)，我創(chuàng)編了適合冬季活動(dòng)的大課間，用“兔子舞”的音樂加上設(shè)計(jì)的隊(duì)形變換，再加上跑步，找出了適合冬季大課間的組織形式及內(nèi)容。我們體育老師先是以身示范，自學(xué)自練，再來教學(xué)，每天利用體育課的時(shí)間進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生的“兔子舞”受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

三、學(xué)生體質(zhì)與體育活動(dòng)水平

一個(gè)學(xué)期的體育課觀察，我們學(xué)校新生的體質(zhì)相對(duì)較差，有一小部分的學(xué)生對(duì)個(gè)別體育項(xiàng)目不適宜參與，這在平時(shí)體育課中，對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)參與興趣有一定負(fù)面影響。在平時(shí)的測(cè)試中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生田徑類項(xiàng)目水平普遍偏中低水平，當(dāng)然也存在優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，例如：學(xué)生的體育興趣廣泛，有一部分女生喜歡籃球、排球、羽毛球等球類項(xiàng)目。同時(shí)針對(duì)女生的特點(diǎn)，我增開健美操，絕大多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)這一方面內(nèi)容時(shí)興致高昂，接受能力強(qiáng)?？偨Y(jié)來說，學(xué)生的可塑性較強(qiáng)，在探索教學(xué)方法過程中，我會(huì)抓住學(xué)生以上的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí)多方面請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，交流經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)能力。

四、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試登記工作

學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，是《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實(shí)施，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件之一。為順利完成學(xué)年度體育《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作，提高我校體育《標(biāo)準(zhǔn)》成績，期初即特制定學(xué)?！扼w質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)計(jì)劃，要求各達(dá)標(biāo)班級(jí)認(rèn)真開展《標(biāo)準(zhǔn)》訓(xùn)練和測(cè)試工作，在校長領(lǐng)導(dǎo)下，由體育組牽頭，班主任為組織者，以任課體育教師為指導(dǎo)，體育教師、校醫(yī)室協(xié)同配合，多方努力，齊抓共管，共同組織實(shí)施，積極發(fā)動(dòng)全體學(xué)生踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動(dòng)。經(jīng)過體育組統(tǒng)籌安排，班主任、體育課任課老師、校醫(yī)室通力合作，全校學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試圓滿完成，學(xué)生成績較上一年度有較大進(jìn)步。

五、繼續(xù)加大課余體育訓(xùn)練力度，積極備戰(zhàn)縣級(jí)各類體育競賽。

篇3

一、2020年所做的重要工作和取得的成績。

（1）

完成總投資1819.95萬元，11塊校園足球場(chǎng)、5塊校社共建足球場(chǎng)、7塊社會(huì)足球場(chǎng)建設(shè)任務(wù)。

（2）

成功舉辦“有愛必達(dá).相約馬龍”釣魚比賽兩場(chǎng)，參賽人數(shù)400余人次。

（3）

爭取20余萬元健身器材12件套，安裝于濱海南路郵政局旁休閑廣場(chǎng)。

（4）

督促指導(dǎo)全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校開展好校園運(yùn)動(dòng)會(huì)。

（5）

完成全區(qū)

52.9萬平方米各級(jí)各類體育場(chǎng)地普查工作。

（6）

完成79人社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)工作。

（7）

完成上級(jí)下達(dá)19個(gè)項(xiàng)目績效評(píng)價(jià)工作。

（8）

完成1000余人社會(huì)人員體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作，并錄入相關(guān)數(shù)據(jù)上報(bào)。

（9）

指導(dǎo)全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校高質(zhì)量完成學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)及數(shù)據(jù)上報(bào)工作。

（10）

完成中央、省對(duì)下轉(zhuǎn)移支付36項(xiàng)目19684.76萬元資金的規(guī)劃申報(bào)工作。

二、存在的困難和問題

（1）

社會(huì)體育活動(dòng)開展受疫情影響未能按年初工作計(jì)劃進(jìn)行。

（2）

社會(huì)足球場(chǎng)建設(shè)未能按上級(jí)9月底完工時(shí)限要求完工。

三、2021年工作計(jì)劃

（1）工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)社會(huì)體育賽事活動(dòng)的開展，爭取做到“季季有賽事、月月有活動(dòng)”。通過區(qū)籃球協(xié)會(huì)舉行迎新春籃球賽；通過區(qū)釣魚協(xié)會(huì)舉行“有愛必達(dá).相約馬龍”釣魚系列賽；舉辦2021年云南省青少年中長跑、競走錦標(biāo)賽；年底舉行健步走活動(dòng)。

2、積極向上級(jí)爭取中央、省對(duì)下轉(zhuǎn)移支付項(xiàng)目，并做好前期工作，待項(xiàng)目下達(dá)及時(shí)開工建設(shè)。

3、做好全區(qū)各級(jí)各類體育場(chǎng)地普查工作。

4、按上級(jí)要求做好社會(huì)人員體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作，并錄入相關(guān)數(shù)據(jù)上報(bào)。

5、抓好《體育強(qiáng)國建設(shè)綱要》的落實(shí)。

（2）工作思路及措施

在區(qū)教體局領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，提前謀劃體育賽事活動(dòng)和體育項(xiàng)目的爭取。

賽事活動(dòng)一是要結(jié)合馬龍實(shí)際因地制宜開展群眾參與度普及率高的項(xiàng)目，推動(dòng)馬龍區(qū)群眾體育活動(dòng)的廣泛開展；二是通過舉辦賽事提高馬龍知名度，聚集馬龍人氣。

積極爭取體育項(xiàng)目，對(duì)已申報(bào)的項(xiàng)目積極開展前期工作，一旦項(xiàng)目下達(dá)使項(xiàng)目落得了地開得了工，按上級(jí)要求完成建設(shè)任務(wù)。

篇4

加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,提高水平

新的體育課程可借鑒的經(jīng)驗(yàn)不多,這就要求教師要學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),深刻領(lǐng)會(huì)課程的理念,確實(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念和教學(xué)觀念.為此,備課組制定了理論學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容,如學(xué)習(xí)體育課程的基本理念,教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變化等.要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)校教研室下發(fā)的教研文摘(第二十二期),從而提高備課組老師的思想和業(yè)務(wù)水平,使教學(xué)工作能務(wù)實(shí)進(jìn)行,并收到了較好的效果.

按學(xué)校的部署,實(shí)施體育課程

實(shí)施體育課程是一件全新的工作,我們大致分三個(gè)階段實(shí)施.

1,前期準(zhǔn)備階段

此階段主要制定課程的實(shí)施方案,具體內(nèi)容包括有:課程必修和選修教學(xué)內(nèi)容的開設(shè);下發(fā)學(xué)生選項(xiàng)通知書和開設(shè)游泳課的家長通知書;教學(xué)進(jìn)度表(含必修和選修內(nèi)容)和備課組活動(dòng)計(jì)劃及行事歷表,備課組老師人手一份,使備課組的各項(xiàng)工作做到條理清晰,有章可循,內(nèi)容充實(shí).其次是對(duì)學(xué)生的填報(bào)情況(籃,排,足,乒,羽5項(xiàng)球類)進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì),提出調(diào)整的方案.通過家長回條,了解學(xué)生的身體健康狀況,對(duì)身體原因不能參加游泳(或其他體育運(yùn)動(dòng))的學(xué)生另行安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,嚴(yán)禁他們下水游泳,杜絕可預(yù)見的安全隱患.

2,中期過度階段

從第三周選項(xiàng)表收回后,選項(xiàng)開課的前期工作一直就沒有停止.由于客觀原因,選修課在前12周暫未能開設(shè),我們就以上游泳,田徑的必修課為主,統(tǒng)一學(xué)習(xí)的要求和進(jìn)度,并結(jié)合選修課的內(nèi)容進(jìn)行各種教與學(xué)的探討.同時(shí)廣泛征求各班學(xué)生選項(xiàng)學(xué)習(xí)的意見和建議,使選修課的實(shí)施方案內(nèi)容更加充實(shí)可行,為課程的實(shí)施打下良好的基礎(chǔ).

3,后期實(shí)施階段

實(shí)施選修課程第一件事是把報(bào)乒乓球,羽毛球的700人中調(diào)100多人到其它的選項(xiàng)學(xué)習(xí)中去,為此我們對(duì)學(xué)生做了細(xì)致的解釋和教育工作,使被調(diào)整的學(xué)生都樂意參加到其它的選項(xiàng)學(xué)習(xí),在這一過程中,并沒有出現(xiàn)任何的投訴事件.第二是要隨時(shí)解決課程實(shí)施過程中遇到的各種困難和問題.我們感到高興的是,備課組的教師相互團(tuán)結(jié),共同努力,出謀獻(xiàn)策,協(xié)調(diào)解決.如溫洪仁仕老師能主動(dòng)協(xié)助管理場(chǎng)地器材員工布置好乒乓球臺(tái);課程實(shí)施過程中遇到場(chǎng)地,器材等問題能及時(shí)建議學(xué)校解決;在本級(jí)遇到的個(gè)別學(xué)生隨意流動(dòng)學(xué)習(xí)問題;小組學(xué)習(xí)器材,場(chǎng)地分配問題;選修項(xiàng)目的考核沒有規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)模式,如何設(shè)置考核的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)問題.總之,在教學(xué)中遇到的問題隨時(shí)招集商討解決的辦法,使選修課程得到順利的實(shí)施.

注重選修課程教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量

體育課程強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為中心,改革課程的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式.在教學(xué)方面要改變灌輸式教學(xué)方法,重視提高學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作,探究的能力,確立學(xué)生的主體地位.備課組的老師能利用

課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),由于乒乓球和羽毛球教材內(nèi)容少,關(guān)小元教師自購VCD光盤進(jìn)行學(xué)習(xí).老師們參加聽課的次數(shù)較前多了,集體備課也認(rèn)真多了,使高一的體育教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高.例如在改革課的結(jié)構(gòu)和組織形式中,初步探索"準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)——基本技術(shù)技能學(xué)習(xí)——小組教學(xué)比賽"的模式(形式)方面做了有益的嘗試,并取得了初步的效果.選修課程在轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式方面,以教師提供的學(xué)習(xí)內(nèi)容為載體,以學(xué)習(xí)小組為單位,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)水平,能力,靈活選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容,進(jìn)行自主,合作,探索式的學(xué)習(xí),普遍受到學(xué)生的歡迎,較好地培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的能力,體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位.本學(xué)期的對(duì)外體育公開課受到外校同行的一致好評(píng),并就我校體育選修課程的開設(shè)和具體實(shí)施等方面的情況進(jìn)行了詳細(xì)多方面的了解和座談?dòng)懻?備課組的其他教師都能對(duì)答自如,此種教學(xué)探討,實(shí)屬多年不見.

存在的問題和不足

高一的體育課程雖然順利開展,但也存在問題與不足,主要有下列幾點(diǎn):

一名教師同時(shí)任兩個(gè)選項(xiàng)的教學(xué),有顧此失彼的情況出現(xiàn).

個(gè)別班學(xué)生選項(xiàng)學(xué)習(xí)人數(shù)的調(diào)整還存在不合理的現(xiàn)象.

由于忙于其它事務(wù),理論學(xué)習(xí)和集體備課次數(shù)少.

篇5

文化舉盛事，世紀(jì)啟新篇。豪杰誕生遂令延平縈舊夢(mèng)，英才樂育猶看學(xué)子步青云。為了全面活躍學(xué)生校園文化生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力，緊密結(jié)合我校正在進(jìn)行的新課程改革，全面貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求，進(jìn)一步促進(jìn)我校精神文明建設(shè)，展現(xiàn)延平中學(xué)的新風(fēng)貌、新形象，在學(xué)校黨政的關(guān)懷下，經(jīng)過學(xué)校政教處的精心策劃，學(xué)校各處室、工會(huì)、團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)的共同努力下舉辦了首屆學(xué)校體育科技文化藝術(shù)節(jié)。我校首屆校園體育科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)于20__年10月23日至20__年1月1日全面展開，本屆校園文化藝術(shù)節(jié)以“新時(shí)代、新延平、新突破”為主題，是對(duì)我校校園文化建設(shè)的一次檢閱，是對(duì)我校精神文明建設(shè)的一次展示，對(duì)于建立具有我校特色的校園人文精神和文化內(nèi)涵將產(chǎn)生良好的促進(jìn)作用。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和領(lǐng)導(dǎo)下，本屆校園文化藝術(shù)節(jié)有條不紊地進(jìn)行，內(nèi)容涵蓋方方面。

自學(xué)?；I辦藝術(shù)節(jié)的通知下發(fā)后，各年段、各班級(jí)積極響應(yīng)，踴躍報(bào)名，不少班級(jí)配合全校性活動(dòng)，在班級(jí)中適時(shí)開展了多種形式的文體活動(dòng)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，文化藝術(shù)節(jié)期間，累計(jì)參與人次達(dá)上萬人次，經(jīng)過精心組織、周密安排，廣泛吸引青年學(xué)生積極參與，各項(xiàng)活動(dòng)開展得有聲有色、豐富多彩，收到了預(yù)期的效果。

兩個(gè)多月來，校園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)穿行，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中充分發(fā)揮才干，各施技能，文娛匯演是涉及面最廣，影響力最大的一項(xiàng)活動(dòng)之一，各班級(jí)在班主任老師的具體指導(dǎo)下，從邀請(qǐng)指導(dǎo)老師，安排練唱時(shí)間，準(zhǔn)備服裝道具，編排隊(duì)列等，悉心組織，付出了大量的勞動(dòng)。在此期間，校園內(nèi)歌聲不斷，把這次校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)推向，高度體現(xiàn)了班集體的向心力和凝聚力，表現(xiàn)了廣大青年學(xué)生的精神狀態(tài)。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中長知識(shí)、增才干、受教育，形成了濃厚的校園文化氛圍。

首屆校園體育科技文化藝術(shù)節(jié)取得了豐碩成果。在這期間，許多老師積極參與，精心組織。我們的班主任有的自己聘請(qǐng)指導(dǎo)老師排練節(jié)目，他們放棄休息時(shí)間，幫助組織活動(dòng)，許許多多的同學(xué)不怕辛苦、協(xié)助做好各項(xiàng)活動(dòng)的籌備和服務(wù)工作，為這次校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)作出了貢獻(xiàn)。

回首自10月23日以來的首屆體育科技文化藝術(shù)節(jié)真是五彩繽紛，百花齊放，讓人目不暇接。同學(xué)們普遍反映自藝術(shù)節(jié)開始二個(gè)多月來的生活特別充實(shí)，特別有收獲，藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的水平都比較高，有的雅俗共賞，有的寓教于樂，也有的參與性非常強(qiáng)?？傊亲屚瑢W(xué)們樂在心頭，收益多多。想必這是所有為本次活動(dòng)付出心血的領(lǐng)導(dǎo)與老師最希望聽到吧！在此，對(duì)首屆體育科技文化藝術(shù)節(jié)成功舉辦表示熱烈祝賀！預(yù)祝今后體育科技文化藝術(shù)節(jié)會(huì)越辦越好，給校園文化帶來了一股新鮮空氣，成為創(chuàng)新校園文化的新亮點(diǎn)。在此，我們特將首屆體育科技文化藝術(shù)節(jié)的總體情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織嚴(yán)密、措施得力。

領(lǐng)導(dǎo)重視是首屆體育科技文化藝術(shù)節(jié)取得成功的前提。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)歷來十分重視，把它作為加強(qiáng)精神文明建設(shè)，對(duì)外展示我校良好形象和我校素質(zhì)教育成果的有利契機(jī)，把體育科技文化作為教育、培養(yǎng)學(xué)生、提高學(xué)生素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程和最有效的載體，把健康向上的思想品德貫穿于形式活潑的體育科技文化活動(dòng)之中，引導(dǎo)學(xué)生們識(shí)別真善美和假惡丑，寓教于樂，寓教于美。本屆體育科技文化藝術(shù)節(jié)始終得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持，各有關(guān)組織者更是高度重視，采取切實(shí)可行的措施，精心組織，周密安排，確保學(xué)生積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，確保承辦比賽項(xiàng)目的活動(dòng)質(zhì)量和效果。9月初就成立了首屆藝術(shù)節(jié)組委會(huì)，并由政教處牽頭，組織了三次籌備活動(dòng)，分管領(lǐng)導(dǎo)都親自到場(chǎng)認(rèn)真聽取各項(xiàng)準(zhǔn)備工作進(jìn)展情況，并對(duì)有關(guān)問題發(fā)表指導(dǎo)性意見。做了大量深入細(xì)致的工作，探討體育科技文化藝術(shù)節(jié)的發(fā)展方向，為順利開展各項(xiàng)工作做好準(zhǔn)備，為藝術(shù)節(jié)的成功舉辦創(chuàng)造各種有利條件。體育科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，是學(xué)校群眾性的科技文藝體育活動(dòng)。作為對(duì)同學(xué)進(jìn)行科學(xué)技術(shù)知識(shí)、文化體育藝術(shù)知識(shí)啟蒙教育的一種載體，引導(dǎo)同學(xué)們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，發(fā)展觀摩、思維、實(shí)踐和創(chuàng)新等能力；培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)態(tài)度和不畏艱難、頑強(qiáng)探索的堅(jiān)強(qiáng)意志；提高審美意識(shí)和審美修養(yǎng)，發(fā)展感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，都具有十分重要的意義。同學(xué)們通過各項(xiàng)活動(dòng)，可以展現(xiàn)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，可以展現(xiàn)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神和組織才能。通過科技文化體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，同學(xué)們可以開

闊視野，培養(yǎng)興趣，增長才干，陶冶情操。

二．活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣。

豐富多彩的文體活動(dòng)，這些活動(dòng)突出了特色，緊扣藝術(shù)節(jié)活動(dòng)主題，注重活動(dòng)的文化性、藝術(shù)性、思想性、教育性，體現(xiàn)出了素質(zhì)教育的內(nèi)容。首屆體育科技文化藝術(shù)節(jié)的內(nèi)容同樣可圈可點(diǎn)，首屆藝術(shù)節(jié)本著熱烈、隆重、新穎的指導(dǎo)思想，旨在為我們?nèi)熒峁┦┱顾囆g(shù)才華的空間和舞臺(tái)。本著豐富校園文化生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，充分展示學(xué)生的聰明才智，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、參與意識(shí)、競爭意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，為學(xué)生的全面發(fā)展而設(shè)計(jì)的目的，在藝術(shù)節(jié)期間舉行了許多內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)，從內(nèi)容上我們?cè)O(shè)計(jì)了各科課改知識(shí)講座，計(jì)算機(jī)漢字錄入比賽，硬筆書法、手工制作、美術(shù)作品比賽，《美在石井》攝影比賽，詩詞朗誦比賽，高中部足球友誼賽，科技知識(shí)競賽，演講比賽，猜燈謎游園活動(dòng)，第十八屆學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)以及文藝匯演。這一切都是力圖讓學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生找到施展自己獨(dú)特才能的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，提升每個(gè)學(xué)生的人生價(jià)值。同時(shí)也讓更多的同學(xué)參與活動(dòng)，激發(fā)了大家的興趣。各項(xiàng)體育賽事也在如火如荼地進(jìn)行著，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中不僅鍛煉了自己，而且提高了大家的競爭意識(shí)。特別是文藝匯演，我們大家感觸最深，文山藝苑百花齊放，科海體壇千舸爭流。為了提升我校文藝水平，亮出我校師生的多采人生，我們進(jìn)行了兩次彩排，原定每年段出四個(gè)節(jié)目，但結(jié)果有38個(gè)節(jié)目參加彩排，最后推出25個(gè)節(jié)目進(jìn)行演出，整臺(tái)會(huì)演氣氛熱烈。各年段各班都亮出了精心準(zhǔn)備的歌舞節(jié)目，各具特色，各顯風(fēng)情，全面展現(xiàn)了我校學(xué)生的精神面貌。表演過程中，臺(tái)下的領(lǐng)導(dǎo)、老師們不時(shí)露出滿意贊許的笑容，臺(tái)下的學(xué)生觀眾們時(shí)時(shí)鼓掌喝彩，整臺(tái)會(huì)演在觀眾高漲的情緒中落幕。

三．參與面廣，影響較大。

首屆體育科技文化藝術(shù)節(jié)中不僅設(shè)置的活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，而且參與面極為廣泛。不僅全校學(xué)生都積極參與，而且老師領(lǐng)導(dǎo)也紛紛參與了我們的首屆體育科技文化藝術(shù)節(jié)，首屆體育科技文化藝術(shù)節(jié)已經(jīng)成為校內(nèi)師生共同關(guān)注的熱點(diǎn)，校長書記等校領(lǐng)導(dǎo)不僅參加了開幕式和閉幕式，同時(shí)在我們活動(dòng)進(jìn)行的全過程中，他們也給予了關(guān)心和幫助，為我們首屆體育科技文化藝術(shù)節(jié)的順利開展創(chuàng)造了良好的條件。

四．團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。

首屆體育科技文化藝術(shù)節(jié)已成為培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生綜合素質(zhì)的大舞臺(tái)。從各項(xiàng)活動(dòng)的前期策劃和準(zhǔn)備到后期活動(dòng)的順利進(jìn)行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師出謀劃策，學(xué)生會(huì)作用在活動(dòng)過程中充分體現(xiàn)出來，充分鍛煉了我校的學(xué)生干部，逐步走上了自我發(fā)展的道路。小品話劇等文藝匯演的節(jié)目很多都是同學(xué)們自編、自導(dǎo)、自演的。為廣大的同學(xué)提供了一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，也充分鍛煉了我校廣大同學(xué)的創(chuàng)造能力。最難能可貴的是，首屆體育科技文化藝術(shù)節(jié)更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，過去那種一個(gè)人就可以獨(dú)擋一面的情況少了，我們看到更多的是“人心齊，泰山移”的集體協(xié)同參與的場(chǎng)面。這正符合了時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)的要求。

五、成績斐然，捷報(bào)頻傳。

舉辦藝術(shù)節(jié)是落實(shí)素質(zhì)教育的要求，也是學(xué)校教學(xué)成果的展示，我們能把活動(dòng)搞得那么成功，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位教師的專業(yè)指導(dǎo)。所以，我們的成績應(yīng)當(dāng)歸功于每一位老師和每一們同學(xué)，同時(shí)也要衷心地感謝對(duì)我們藝術(shù)節(jié)給予關(guān)心和支持的校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)。讓我們共同回頭看看：

1、開幕式暨第十八屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

這一次校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)是一次檢閱我校體育工作和同學(xué)們體育訓(xùn)練成績的體育盛會(huì)，從10月23日至25日，共進(jìn)行五場(chǎng)激烈的比賽，有860名運(yùn)動(dòng)員參加96項(xiàng)比賽項(xiàng)目，有1900多名同學(xué)參加宣傳、啦啦隊(duì)，后勤工作，有146位老師參加裁判工作。在比賽中，運(yùn)動(dòng)員們以飽滿的熱情，以高昂的斗志和最佳的競技狀態(tài)投入校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員們以拼搏的戰(zhàn)斗姿態(tài)，以良好的精神風(fēng)貌，以精湛的運(yùn)動(dòng)技藝，以優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)成績向我校師生展示人生價(jià)值，展示我校師生的精神風(fēng)貌，在比賽中，尊重對(duì)手，尊重裁判，尊重觀眾，講文明、講禮貌，發(fā)揚(yáng)敢打敢拼的頑強(qiáng)作風(fēng)，賽出風(fēng)格，賽出水平，在奧運(yùn)精神－－更快、更高、更強(qiáng)的鼓舞下，我校體育健兒敢于夢(mèng)想，敢于放飛，敢于上天摘月，實(shí)踐著世紀(jì)末的沖刺，人生能有幾回博？拼搏方能成功，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

①、2002年校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)成績公布20__年延平中學(xué)第十八屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)總成績表（略）

②、運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，我校宣傳組做了大量工作，為校運(yùn)會(huì)營造一道亮麗的風(fēng)景線：即時(shí)報(bào)道賽場(chǎng)上好人好事，負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道的同學(xué)及時(shí)捕捉各個(gè)比賽場(chǎng)地的精彩鏡頭，通過廣播，使師生了解比賽進(jìn)展，了解各班運(yùn)動(dòng)員的精神風(fēng)貌，報(bào)道了老師在各個(gè)賽場(chǎng)堅(jiān)守崗位，為圓滿完成大會(huì)的各項(xiàng)工作而默默無聞地奉獻(xiàn)，宣傳稿件多，質(zhì)量高，內(nèi)容崐豐富是歷屆最好的一次宣傳報(bào)道，為我們運(yùn)動(dòng)員加油，為我們運(yùn)動(dòng)員喝彩，為裁判員老師道謝，說辛苦了。體現(xiàn)了我校學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，奮發(fā)進(jìn)取的良好精神風(fēng)貌。

③、裁判工作：冒著呼嘯的北風(fēng)，靡靡細(xì)雨，雖冷氣撲面，滿身雨點(diǎn)，但都恪盡職守，善始善終。他們本著公正公平的原則，為大會(huì)營造了一個(gè)良好的競賽氛圍，贏得了師生們的一致稱贊。

④、安全保衛(wèi)工作：學(xué)生會(huì)保衛(wèi)部學(xué)生都能在老師的組織下，嚴(yán)格有序地做好各個(gè)比賽場(chǎng)地安全保護(hù)工作，保證運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利舉行。

2、猜燈謎游園活動(dòng)

10月23日晚上由團(tuán)委會(huì)主辦總共有7個(gè)節(jié)目：猜燈謎、穿針引線、吹氣球、渾水夾珠、面面相覷、風(fēng)雨同舟、趣味自行車，此次活動(dòng)得到17位老師的幫助與支持，學(xué)校全體同學(xué)積極參與活動(dòng)，整個(gè)晚上迭起，很多同學(xué)們希望這樣的活動(dòng)要多舉行。

3、高中科技知識(shí)搶答：

高中科技知識(shí)搶答成績

一等獎(jiǎng)K一6　K二2K三4

二等獎(jiǎng)K一3K一5　K二1　K三2

三等獎(jiǎng)K一4K一2K一1　K三3K三5K三1　K二3K二4

4、計(jì)算機(jī)漢字錄入比賽

10月28日晚上，我校舉行首屆體育科技文化藝術(shù)節(jié)的系列活動(dòng)之一——計(jì)算機(jī)漢字錄入比賽，每班2人，共86位同學(xué)參賽，比賽中，選手們用他們的十指在鍵盤上展現(xiàn)了他們對(duì)未來科技新知追求的欲望和激情。這次活動(dòng)的舉行，進(jìn)一步豐富了校園的文化生活，有效地促進(jìn)了學(xué)生的自身素質(zhì)的提高。

計(jì)算機(jī)漢字錄入比賽成績

初一年

一等獎(jiǎng)C一8鄭伊莉

二等獎(jiǎng)C一5張珊珊C一7洪勇拓C一4洪曉芬

三等獎(jiǎng)C一7李美蓉C一1黃超玲C一3伍碧紅C一6黃婷婷

初二年

一等獎(jiǎng)C二5洪雅秋

二等獎(jiǎng)C二9吳開強(qiáng)C二2黃桂桐C二3李青松C二1洪豪俊

三等獎(jiǎng)C二9洪艷秋C二8李劍良C二8洪培英C二4李雅煌C二4黃雅蘭C二1鄭思瑤

初三年

一等獎(jiǎng)C三4吳華昌

二等獎(jiǎng)C三1鄭薔薇C三10伍雅云C三10鄭阿雙

三等獎(jiǎng)C三2許沙勇C三6王志宏C三9鄭巍娜C三3陳佳音C三6許芳瑜C三5鄭偉強(qiáng)C三1許曉治C三8李鳳瑜C三3黃俊杰C三5黃志彬

高一年

一等獎(jiǎng)K一6陳銘欽

二等獎(jiǎng)K一3

呂雅瑜K一6王艷云

三等獎(jiǎng)K一2鄭伯賜K一3鄭佳炎K一2許志揚(yáng)K一5陳佳成K一4王燕清K一5李燕紅K一4洪嘉偉

高二年

一等獎(jiǎng)K二3伍僑星K二4鄭華炎

二等獎(jiǎng)K二2林少剛K二3鄭俊欽

三等獎(jiǎng)K二1吳凱斌K二4鄭朝陽K二1許雅雅K二2李偉東

高三年

一等獎(jiǎng)K三5洪冬冬

二等獎(jiǎng)K三5王成捷K三4洪美蓮

三等獎(jiǎng)K三3洪俊南K三2鄭冬琴K三1吳明旭K三5鄭賀華K三4鄭培炎K三1李連捷

5、硬筆書法、手工制作、美術(shù)作品比賽

硬筆書法比賽成績

初一年

一等獎(jiǎng)C一4張曉珊

二等獎(jiǎng)C一2洪美寶C一5洪瑜燕

三等獎(jiǎng)C一8陳雙婷C一2周佳玉C一7林斌斌

初二年

一等獎(jiǎng)C二4黃雅蘭

二等獎(jiǎng)C二1洪靜美C二5洪靜如

三等獎(jiǎng)C二2鄭華婷C二5洪雪萍C二3鄭雅欣

初三年

一等獎(jiǎng)C三3陳佳音

二等獎(jiǎng)C三8洪娟娟C三7洪明汝

三等獎(jiǎng)C三5黃輝燕C三4洪素輝C三2張坤桐

美術(shù)作品成績

初一年

一等獎(jiǎng)C一4黃曉芬

二等獎(jiǎng)C一3鄭藍(lán)琪C一7伍思陽

三等獎(jiǎng)C一1鄭婷婷C一5吳雅君C一8伍啟榮

初二年

一等獎(jiǎng)C二7伍燦忠

二等獎(jiǎng)C二2吳取銘C二2洪英茹

三等獎(jiǎng)C二3許丹鳳C二4黃雅蘭C二10周雪蓮C二3鄭雅欣C二3伍桂東

初三年

一等獎(jiǎng)C三6洪建明

二等獎(jiǎng)C三3許志鵬C三2鄭志瑜

三等獎(jiǎng)C三7許云娟C三7洪巧鳳C三1鄭勇勇

手工制作成績

初一年

一等獎(jiǎng)C一2鄭小東

二等獎(jiǎng)C一7鄭達(dá)琪C一6洪玲蓉

三等獎(jiǎng)C一3鄭藍(lán)琪C一7鄭沙沙C一8鄭思娜

初二年

一等獎(jiǎng)C二6鄭希梅

二等獎(jiǎng)C二9鄭少秋C二4黃雅蘭

三等獎(jiǎng)C二2C二10許雅萱周雪蓮C二1洪靜美C二8洪曉冬

初三年

一等獎(jiǎng)C三5黃輝燕C三6黃耀煌

二等獎(jiǎng)C三1吳長達(dá)C三6洪小娜

三等獎(jiǎng)C三6林清遜C三1林俊鵬C三2鄭志鋒6、高中部足球友誼賽

11月2日上午,首屆體育科技文化藝術(shù)節(jié)的系列活動(dòng)之一----高中足球友誼賽,有15隊(duì)參賽，比賽場(chǎng)次總共有14場(chǎng)，于11月9日閉幕。在運(yùn)動(dòng)員、教練和裁判的共同努力下，進(jìn)一步豐富了校園的文化生活，有效地促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施,提高學(xué)生的足球競技水平,增強(qiáng)了學(xué)校的體育文化氛圍。

高中足球友誼賽成績公布：

年段第一名第二名第三名

高一年K-6K-2K-4

高二年K=4K=1

高三年K三1K三3

最佳射手K三1許曉炎打進(jìn)10球

7、課改講座：

為了使課改理念更加深入人心，讓廣大師生對(duì)課改有更具體的認(rèn)識(shí)，我校首屆體育科技文化藝術(shù)節(jié)共有六場(chǎng)課改講座，由參加課改的第一線老師來主講。語文：王建設(shè)老師的主題是《新課程　新理念　新感受》，數(shù)學(xué)：洪玉芳老師的主題的《學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化》，英語：張溫情老師的主題是《積極轉(zhuǎn)換角色　適應(yīng)課程改革》，歷史：洪小明老師的主題是《歷史課改的得與失》。生物：鄭福昆老師的主題是《新課程改革下的生物教學(xué)觀》，政治：張青松老師的主題是《新課程與心理健康教育》。這些老師能結(jié)合在新課改中的體會(huì)，用生動(dòng)的例子向廣大師生展示了課堂教學(xué)的新變化，這些講座都很精彩、形象、生動(dòng)，受到師生們的歡迎。

8、詞朗誦比賽

詩詞散文朗誦比賽于12月3日下午在我校的多媒體教室舉行。本次比賽主題是“祖國、青春、理想、成才”，各參賽同學(xué)多能選取主題鮮明且富有時(shí)代氣息的文章，如、、、、等等，并能較好的運(yùn)用重讀、拖音、停頓等朗讀的基本技巧，同時(shí)感情豐富真切且能與所表達(dá)的文章相協(xié)調(diào)融合。整玚比賽氣氛活躍，熱情洋溢，秩序井然，現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們不時(shí)發(fā)出陣陣的掌聲，在欣賞中接受了一次聲情并茂的精神洗禮。

詩歌朗誦比賽成績公布

初一年

一等獎(jiǎng)C一3伍碧紅

二等獎(jiǎng)C一4黃曉芬C一7鄭瀟琪

三等獎(jiǎng)C一6吳鳳嬌C一5洪進(jìn)勝C一8鄭伊莉吳啟森C一1黃曉綿

C一2黃曉真周佳玉

初二年

一等獎(jiǎng)C二3吳怡凡

二等獎(jiǎng)C二1洪靜美C二4黃雅蘭

三等獎(jiǎng)C二6鄭小娟C二7伍小萍C二8洪翠翠C二2洪心心洪加典

C二9鄭珞珞陳騰躍C二5洪雪萍C二10許盼盼

初三年

一等獎(jiǎng)C三1余若鳳

二等獎(jiǎng)C三2許文藝鄭草梅C三10吳阿卿

三等獎(jiǎng)C三8李思瑜C三7伍云云C三3李阿小C三9林松清C三4許思曉

C三5黃輝燕C三6洪春梅

9、演講比賽

高中部演講比賽成績公布

一等獎(jiǎng)K三5鄭瓊莎

二等獎(jiǎng)K一3洪靜云　K二4伍小萍K二1吳春鈴

三等獎(jiǎng)K一1鄭凱旋K三4許緣緣K三3鄭加良K一5吳玉環(huán)K二2鄭思玲

10、《美在石井》攝影比賽

攝影作品比賽成績分布

初一年

一等獎(jiǎng)C一7鄭莎莎鄭冬妮許悅

二等獎(jiǎng)C一5洪瑜燕C一1鄭婷婷

三等獎(jiǎng)C一3鄭藍(lán)琪C一4鄭茹茵C一6

初二年

一等獎(jiǎng)C二4黃雅蘭

二等獎(jiǎng)C二2吳取銘C二3王炎炎許吉斌

三等獎(jiǎng)C二1洪靜美C二6洪得意洪劍鋒C二10許雅萱

初三年

一等獎(jiǎng)C三1吳長達(dá)鄭舒捷王蓉蓉洪飛達(dá)許舒懷

二等獎(jiǎng)C三2鄭鴻銘C三7鄭淑惠

三等獎(jiǎng)C三6王勁源C三4許建平鄭建合

高一年

一等獎(jiǎng)K一3鄭美霜

二等獎(jiǎng)K一2許志揚(yáng)K一2黃云祥K一4鄭良程

高二年

一等獎(jiǎng)K二3鄭鴻韓鄭娟娟

二等獎(jiǎng)K二4鄭華炎洪香香

高三年

一等獎(jiǎng)K三4鄭小碧

二等獎(jiǎng)K三2陳進(jìn)益K三3鄭雅園

攝影作品比賽成績分布

初一年

一等獎(jiǎng)C一7鄭莎莎鄭冬妮許悅

二等獎(jiǎng)C一5洪瑜燕C一1鄭婷婷

三等獎(jiǎng)C一3鄭藍(lán)琪C一4鄭茹茵C一6

初二年

一等獎(jiǎng)C二4黃雅蘭

二等獎(jiǎng)C二2吳取銘C二3王炎炎許吉斌

三等獎(jiǎng)C二1洪靜美C二6洪得意洪劍鋒C二10許雅萱

初三年

一等獎(jiǎng)C三1吳長達(dá)鄭舒捷王蓉蓉洪飛達(dá)許舒懷

二等獎(jiǎng)C三2鄭鴻銘C三7鄭淑惠

三等獎(jiǎng)C三6王勁源C三4許建平鄭建合

高一年

一等獎(jiǎng)K一3鄭美霜

二等獎(jiǎng)K一2許志揚(yáng)K一2黃云8祥K一4鄭良程

高二年

一等獎(jiǎng)K二3鄭鴻韓鄭娟娟

二等獎(jiǎng)K二4鄭華炎洪香香

高三年

一等獎(jiǎng)K三4鄭小碧

二等獎(jiǎng)K三2陳進(jìn)益K三3鄭雅園

首屆體育科技文化藝術(shù)節(jié)，為我們冷冷的冬天帶來了縷縷溫情。讓我們?cè)跒檫@一活動(dòng)劃下圓滿句號(hào)的同時(shí)，將活動(dòng)中飽滿的熱情帶到期末迎考中，我們相信，延平中學(xué)的學(xué)生，“活動(dòng)好，學(xué)習(xí)更好！”教改催春校園遍地花爭艷，丹心映日桃李滿枝果正鮮。

回顧過去，延中人心潮澎湃，豪情滿懷；展望未來，延中人更是信心百倍，希望無限。為了在更加激烈的新一輪辦學(xué)競爭中保持并擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)，學(xué)校搶占發(fā)展先機(jī)，構(gòu)建了未來的總體發(fā)展目標(biāo)，為培養(yǎng)21世紀(jì)創(chuàng)新人才作出應(yīng)有的努力和貢獻(xiàn)。教改催春校園遍地花爭艷，丹心映日桃李滿枝果正鮮。

老師們，同學(xué)們，黨的十六大勝利召開，為我們國家描繪了美好前景。20__年5月15日，同志在紀(jì)念共青團(tuán)成立80周年大會(huì)上的講話中指出：青年是祖國的未來，是民族的希望，他指出“社會(huì)主義現(xiàn)代化需要青年去建設(shè)，中華民族的偉大復(fù)興需要青年去奮斗，青年一代要承擔(dān)起這

篇6

    備好課是上好課的前提，而集體備課能充分發(fā)揮教師群體的作用，有利于教師之間相互切磋教藝，資源共享，減少教師的勞動(dòng)強(qiáng)度，過去每人一學(xué)期要做十個(gè)單元教材分析，現(xiàn)在組內(nèi)分工后每人只需做兩至三個(gè)單元，教師的精力更集中，備課的質(zhì)量也更高了。在集體備課中我們注意做到了“四個(gè)統(tǒng)一”：即學(xué)目標(biāo)要求、學(xué)重點(diǎn)、統(tǒng)一雙基訓(xùn)練、學(xué)進(jìn)度。打破了過去那種各自為戰(zhàn)的局面，集體備課有效地提高了備課的質(zhì)量，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長，促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的整體提高。所以，我鎮(zhèn)五年級(jí)英語組全體教師都能夠非常積極地參與到集體備課中來。 

    二、采取的主要措施。

    為了確保每一次集體備課的質(zhì)量，我們組經(jīng)過集體研究，采取了以下措施：

    1、定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。

    把集體備課時(shí)間固定在每周六上午。一到這個(gè)時(shí)間，全組教師都會(huì)放下手頭的工作，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)多媒體教室參加集體研討活動(dòng)。

    2、定中心發(fā)言人。

    每次集體備課，我們都指定主備教師為中心發(fā)言人，負(fù)責(zé)主持會(huì)議，匯總大家的意見，闡述自己的備課心得。每次活動(dòng)臨結(jié)束時(shí)，再定出下一次集體備課的中心發(fā)言人，提早準(zhǔn)備。

    三、活動(dòng)的大體程序。

    首先，由中心發(fā)言人對(duì)下周要教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行闡述，說說這一單元的重、難點(diǎn)，分析學(xué)生情況、講述教學(xué)思路及課件的設(shè)計(jì)。然后，大家集思廣益，充分發(fā)表意見，對(duì)其教案進(jìn)行補(bǔ)充、修改。最后，經(jīng)過充分討論后，形成最佳的教學(xué)模式。

    四、取得的主要成效：

    1、教師：

    （1）節(jié)省了時(shí)間，減輕英語教師的工作量及工作強(qiáng)度。為教師精心研究教材教法、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)提供了空間，把原來需要備整本教材的時(shí)間，全部投入到一兩個(gè)單位上來，致使每一課時(shí)都成為一節(jié)展示課、精品課。

    （2）通過集體備課的研討，實(shí)現(xiàn)了“以人為本、各盡其才、資源共享”的教育理念。全體備課組教師在交流中、切磋中、爭論中提高自身業(yè)務(wù)水平。

    2、學(xué)生：

    通過全體英語教師一年的共同努力，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面取得了很大進(jìn)步，效果顯著。

    由于教師的每一節(jié)課都是以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)并經(jīng)過集體備課組教師充分研討中產(chǎn)生，所以在課堂教學(xué)中十分注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性及情感方面的培養(yǎng)，注重營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)的學(xué)生在聽、說、讀、寫各個(gè)方面得到不同程度的提高。 

    “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將上下而求索”。我們將不會(huì)滿足于眼下取得的點(diǎn)點(diǎn)成效，我們將倍加努力，積極探索集體備課的新思路和新方法。 

篇7

本期沙龍嘗試性地借鑒了頭腦風(fēng)暴的形式，激勵(lì)集體智慧，以創(chuàng)新快速的方式突破個(gè)人的思維瓶頸，尋求問題解決之道，設(shè)計(jì)的沙龍子議題為1、培訓(xùn)課程開發(fā)與設(shè)計(jì)的理解、感悟與困惑2、課程選擇的討論3、作業(yè)難點(diǎn)交流。4、快速學(xué)習(xí)的討論。

除06期7位學(xué)員參加本期沙龍外，劉海納老師和易煒老師也蒞臨指導(dǎo)，可謂“智囊后援”，同時(shí)來自上海來伊份公司的俞老師和沈老師也列席了沙龍，精彩的分享也讓沙龍?jiān)錾簧?，輕松暢談的形式以及集思廣益的所獲讓每位參加者興致倍增，原定21：00結(jié)束的沙龍，直到21：20分才在意猶未盡中音落最后一句總結(jié)呈辭。有關(guān)沙龍討論內(nèi)容分享如下：

一、議題討論涉及

1、選課題最需考慮市場(chǎng)需要及講師勝任力

2、關(guān)于培訓(xùn)細(xì)分??細(xì)分的必要性，細(xì)分后的市場(chǎng)

3、易老師分享考試面試環(huán)節(jié)的流程及技巧(三個(gè)模塊①資質(zhì)介紹與問答②5分鐘案例分析(建議分理論，對(duì)題意理解，案例分析三方面回答，且建議多談些內(nèi)容，這樣可以縮短被提問時(shí)間，規(guī)避被動(dòng))③課件分享15分鐘(可能考官會(huì)僅要求對(duì)最精彩部分進(jìn)行展示)

4、如何進(jìn)行有效的培訓(xùn)需求調(diào)查（找對(duì)短板，制定以解決問題或標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)）

5、講師應(yīng)避免以ppt為導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)思路（結(jié)構(gòu)化管理，方法詳見海納課程開發(fā)設(shè)計(jì)工具）

6、邏輯思維的方法在課程開發(fā)中的重要性及運(yùn)用

二、對(duì)頭腦風(fēng)暴式沙龍基本程序的建議

作為合拓06期學(xué)員首次在沙龍中嘗試的頭腦風(fēng)暴這樣一個(gè)討論形式，在此應(yīng)用中不可避免地出現(xiàn)了主題未細(xì)分、偏題、時(shí)間失控、準(zhǔn)備不充分、未充分調(diào)動(dòng)、制定的規(guī)則執(zhí)行不充分等問題。這些問題在最后的沙龍總結(jié)中，被大家所提及并共識(shí)，現(xiàn)進(jìn)一步細(xì)化頭腦風(fēng)暴沙龍基本程序，期待增加下一次同形式沙龍有效性。

1、確定議題并對(duì)議題進(jìn)行細(xì)分

2、前期準(zhǔn)備：每位成員必須作好預(yù)習(xí)，帶上問

3、明確分工：設(shè)定一名主持人，2名記錄員。主持人在頭腦風(fēng)暴暢談會(huì)開始時(shí)重申討論的議題和紀(jì)律，在會(huì)議進(jìn)程中啟發(fā)引導(dǎo)，掌握進(jìn)程。設(shè)立指定輪轉(zhuǎn)發(fā)言和自由討論環(huán)節(jié)，確保能充分聽到每位參與者的意見。

4、紀(jì)律：要針對(duì)目標(biāo)主題發(fā)言，不偏離，集中注意力積極投入，不私下議論，

篇8

加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,提高水平

新的體育課程可借鑒的經(jīng)驗(yàn)不多,這就要求教師要學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),深刻領(lǐng)會(huì)課程的理念,確實(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念和教學(xué)觀念.為此,備課組制定了理論學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容,如學(xué)習(xí)體育課程的基本理念,教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變化等.要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)校教研室下發(fā)的教研文摘(第二十二期),從而提高備課組老師的思想和業(yè)務(wù)水平,使教學(xué)工作能務(wù)實(shí)進(jìn)行,并收到了較好的效果.

按學(xué)校的部署,實(shí)施體育課程

實(shí)施體育課程是一件全新的工作,我們大致分三個(gè)階段實(shí)施.

1,前期準(zhǔn)備階段

此階段主要制定課程的實(shí)施方案,具體內(nèi)容包括有:課程必修和選修教學(xué)內(nèi)容的開設(shè);下發(fā)學(xué)生選項(xiàng)通知書和開設(shè)游泳課的家長通知書;教學(xué)進(jìn)度表(含必修和選修內(nèi)容)和備課組活動(dòng)計(jì)劃及行事歷表,備課組老師人手一份,使備課組的各項(xiàng)工作做到條理清晰,有章可循,內(nèi)容充實(shí).其次是對(duì)學(xué)生的填報(bào)情況(籃,排,足,乒,羽5項(xiàng)球類)進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì),提出調(diào)整的方案.通過家長回條,了解學(xué)生的身體健康狀況,對(duì)身體原因不能參加游泳(或其他體育運(yùn)動(dòng))的學(xué)生另行安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,嚴(yán)禁他們下水游泳,杜絕可預(yù)見的安全隱患.

2,中期過度階段

從第三周選項(xiàng)表收回后,選項(xiàng)開課的前期工作一直就沒有停止.由于客觀原因,選修課在前12周暫未能開設(shè),我們就以上游泳,田徑的必修課為主,統(tǒng)一學(xué)習(xí)的要求和進(jìn)度,并結(jié)合選修課的內(nèi)容進(jìn)行各種教與學(xué)的探討.同時(shí)廣泛征求各班學(xué)生選項(xiàng)學(xué)習(xí)的意見和建議,使選修課的實(shí)施方案內(nèi)容更加充實(shí)可行,為課程的實(shí)施打下良好的基礎(chǔ).

3,后期實(shí)施階段

實(shí)施選修課程第一件事是把報(bào)乒乓球,羽毛球的700人中調(diào)100多人到其它的選項(xiàng)學(xué)習(xí)中去,為此我們對(duì)學(xué)生做了細(xì)致的解釋和教育工作,使被調(diào)整的學(xué)生都樂意參加到其它的選項(xiàng)學(xué)習(xí),在這一過程中,并沒有出現(xiàn)任何的投訴事件.第二是要隨時(shí)解決課程實(shí)施過程中遇到的各種困難和問題.我們感到高興的是,備課組的教師相互團(tuán)結(jié),共同努力,出謀獻(xiàn)策,協(xié)調(diào)解決.如溫洪仁仕老師能主動(dòng)協(xié)助管理場(chǎng)地器材員工布置好乒乓球臺(tái);課程實(shí)施過程中遇到場(chǎng)地,器材等問題能及時(shí)建議學(xué)校解決;在本級(jí)遇到的個(gè)別學(xué)生隨意流動(dòng)學(xué)習(xí)問題;小組學(xué)習(xí)器材,場(chǎng)地分配問題;選修項(xiàng)目的考核沒有規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)模式,如何設(shè)置考核的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)問題.總之,在教學(xué)中遇到的問題隨時(shí)招集商討解決的辦法,使選修課程得到順利的實(shí)施.

注重選修課程教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量

體育課程強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為中心,改革課程的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式.在教學(xué)方面要改變灌輸式教學(xué)方法,重視提高學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作,探究的能力,確立學(xué)生的主體地位.備課組的老師能利用

課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),由于乒乓球和羽毛球教材內(nèi)容少,關(guān)小元教師自購VCD光盤進(jìn)行學(xué)習(xí).老師們參加聽課的次數(shù)較前多了,集體備課也認(rèn)真多了,使高一的體育教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高.例如在改革課的結(jié)構(gòu)和組織形式中,初步探索"準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)——基本技術(shù)技能學(xué)習(xí)——小組教學(xué)比賽"的模式(形式)方面做了有益的嘗試,并取得了初步的效果.選修課程在轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式方面,以教師提供的學(xué)習(xí)內(nèi)容為載體,以學(xué)習(xí)小組為單位,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)水平,能力,靈活選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容,進(jìn)行自主,合作,探索式的學(xué)習(xí),普遍受到學(xué)生的歡迎,較好地培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的能力,體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位.本學(xué)期的對(duì)外體育公開課受到外校同行的一致好評(píng),并就我校體育選修課程的開設(shè)和具體實(shí)施等方面的情況進(jìn)行了詳細(xì)多方面的了解和座談?dòng)懻?備課組的其他教師都能對(duì)答自如,此種教學(xué)探討,實(shí)屬多年不見.

存在的問題和不足

高一的體育課程雖然順利開展,但也存在問題與不足,主要有下列幾點(diǎn):

一名教師同時(shí)任兩個(gè)選項(xiàng)的教學(xué),有顧此失彼的情況出現(xiàn).

個(gè)別班學(xué)生選項(xiàng)學(xué)習(xí)人數(shù)的調(diào)整還存在不合理的現(xiàn)象.

由于忙于其它事務(wù),理論學(xué)習(xí)和集體備課次數(shù)少.

篇9

一、預(yù)案制定突出“實(shí)”。

緊密結(jié)合實(shí)際，制定完善各級(jí)開學(xué)疫情防控工作預(yù)案，研制學(xué)校開學(xué)復(fù)課疫情防控工作指導(dǎo)意見，編制開學(xué)前防控準(zhǔn)備工作指引、開學(xué)日防控工作流程指引以及23個(gè)配套子方案，為學(xué)校開學(xué)復(fù)課提供專業(yè)指導(dǎo)。在此基礎(chǔ)上，各學(xué)校按照“一校一方案、一事一流程”，對(duì)方案進(jìn)行細(xì)化分解，逐項(xiàng)工作落實(shí)到崗、明確到人，并上報(bào)區(qū)教體局審核，確保開學(xué)前各項(xiàng)工作規(guī)范、安全。

二、培訓(xùn)演練突出“全”。

各學(xué)校開展全覆蓋培訓(xùn)，在做好防控知識(shí)、體溫檢測(cè)、應(yīng)急處置等全員培訓(xùn)基礎(chǔ)上，對(duì)門衛(wèi)、食堂、宿舍管理等崗位人員，進(jìn)行有針對(duì)性的精準(zhǔn)培訓(xùn)，確保教職員工掌握應(yīng)急處置工作流程和操作辦法。舉行全實(shí)景演練，對(duì)師生入校、課堂授課、課間活動(dòng)、食堂就餐、突發(fā)應(yīng)急處置等場(chǎng)景，開展不少于3次演練，預(yù)設(shè)多種不同情況，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，強(qiáng)化防控舉措，確保學(xué)校疫情防控標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。

三、開學(xué)核驗(yàn)突出“嚴(yán)”。

召開中小學(xué)開學(xué)條件核驗(yàn)工作動(dòng)員會(huì)，由教體局、衛(wèi)健、市場(chǎng)監(jiān)管部門聯(lián)合組建7個(gè)工作督查組。嚴(yán)格按照中小學(xué)校開學(xué)條件核驗(yàn)細(xì)則，通過查閱資料、現(xiàn)場(chǎng)連線、隨機(jī)訪談、實(shí)地查看、現(xiàn)場(chǎng)演示等形式，對(duì)學(xué)校逐一進(jìn)行開學(xué)條件核驗(yàn)工作。對(duì)發(fā)現(xiàn)問題立即督促整改，確保達(dá)到“核驗(yàn)不合格不得開學(xué)”要求，切實(shí)為師生安全平穩(wěn)開學(xué)返校奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。

四、教學(xué)銜接突出“早”。

篇10

一、語文組圍繞課改所做的工作

1、對(duì)課改前兩個(gè)階段存在問題研討分析

為了扎實(shí)做好課改工作，使課改真正得到提高推廣，我們語文組教師對(duì)課堂教學(xué)改革前兩階段存在的問題進(jìn)行了充分討論、認(rèn)真分析，意見逐步取得一致：課堂教學(xué)只有改革，才能有出路。課堂教學(xué)改革中存在問題是正常的，不改革，課堂教學(xué)也會(huì)存在很多問題。有問題是好事，它可以促進(jìn)我們思考，問題的解決，又可以提高我們的教學(xué)能力。所以，膽子要大一點(diǎn)，步子要快一點(diǎn)。

2、認(rèn)真抓好集體備課

做好集體備課是課改成功的前提。上學(xué)期，我們的集體備課在一定程度上存在著形式主義，這學(xué)期，我們實(shí)行學(xué)科組長負(fù)責(zé)制，備課內(nèi)容細(xì)節(jié)式（即針對(duì)學(xué)生展示問題的設(shè)計(jì)，展示環(huán)節(jié)的處理等進(jìn)行研討），課堂展示同構(gòu)式（即平行班級(jí)展示內(nèi)容要基本一致，展示內(nèi)容要和教案基本一致），教學(xué)反思研討式（可以不記錄，當(dāng)然記錄更好，必須隨時(shí)交流，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決）。這樣，基本上解決了集體備課中的形式主義，集體備課的質(zhì)量有了明顯提高。

3、抓好公開課教學(xué)

公開課教學(xué)是課堂教學(xué)改革的推進(jìn)器。語文組的公開課教學(xué)實(shí)行雙線并進(jìn)式：按年級(jí)順序編排的公開課教學(xué)序列是一條線；隨機(jī)拍門聽課（由幾位沒有課的教師組成聽課組聽課）又是一條線。這樣就有效的防止了公開課搞課改、常規(guī)課還原現(xiàn)象的發(fā)生。在評(píng)課中，本著激勵(lì)、提高的原則，既要找出教師課堂教學(xué)中存在的問題，更要指出教師在本堂課中取得的成績，以激發(fā)教師課改的能動(dòng)性。

二、語文組在“課堂教學(xué)改革推廣提高階段”取得的成績

1、教師的業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高

經(jīng)過本期課改，教師由原來對(duì)新課堂的不適應(yīng)到現(xiàn)在駕馭課堂得心應(yīng)手，教學(xué)能力有了明顯的提高。在新課堂中，教師講的很少，但是備課任務(wù)卻更重了，對(duì)教材的研讀更深入了。以前只是把自己知道的告訴學(xué)生，而現(xiàn)在的課堂，不確定因素增多，對(duì)教師的知識(shí)積累、課堂應(yīng)變、教學(xué)智慧提出了更高的要求。因此，學(xué)習(xí)、研究已成為語文組的基本氛圍。在我校對(duì)外展示的公開課中，語文組教師是最主要的生力軍。截止到現(xiàn)在，語文組教師在對(duì)外交流中，已有32人次承擔(dān)公開課教學(xué)任務(wù)。其中，在聯(lián)片教研中，劉學(xué)成、李保義、鄭丙林、許成中、程有坤、廉殿軍六位教師的公開課，受到與會(huì)教師的一致好評(píng)?？h教研室葛維春主任聽了李保義的公開課后褒獎(jiǎng)：“胡總語文，教學(xué)長城”。

2、學(xué)生的語文素養(yǎng)得到大幅提升

“讓學(xué)生動(dòng)起來，讓課堂活起來，讓質(zhì)量好起來”是我們教學(xué)改革初衷。檢驗(yàn)一種教學(xué)改革是否成功，當(dāng)然要看學(xué)生的變化。通過本期教學(xué)，學(xué)生參與課堂展示的積極性明顯增強(qiáng)、展示水平有了進(jìn)一步提高，語文能力得到有效鍛煉。課堂展示，為學(xué)生營造了一種濃郁的競爭氛圍，學(xué)生為了不輸于別人，投入的時(shí)間、精力更多，學(xué)生的合作意識(shí)及合作能力都得到強(qiáng)化。學(xué)生的積累進(jìn)一步豐厚，搜集信息的范圍更廣、渠道更多，語言表達(dá)更準(zhǔn)確、精煉、流利，更重要的是，學(xué)生在別人的展示中，受到了啟發(fā)，學(xué)會(huì)了思考。

三、語文教學(xué)改革中存在的問題

1、對(duì)教學(xué)的廣度與深度的關(guān)系處理得不夠好

語文教學(xué)中，展示的學(xué)生多，展示面廣，學(xué)生得到的信息多?？墒怯捎谡故镜膬?nèi)容多，很多問題便不能夠深入研討，教學(xué)停留在淺層次上，不利于學(xué)生思維深刻性的培養(yǎng)。如何正確把握教學(xué)的廣度和深度的關(guān)系，是語文組下一個(gè)課改階段亟需解決的問題。