導語：如何才能寫好一篇關于愿望的作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

虛榮是追求個人榮耀的一種欲望，它并不是根據(jù)人的品質(zhì)業(yè)績和成就，而只是根據(jù)個人的存在就想博得別人的欣賞尊敬和仰慕的一種愿望。所以虛榮充其量不過等于一個輕浮的漂亮女人。作者:歌德

1.沒有理想，即沒有某種美好的愿望，也就永遠不會有美好的現(xiàn)實。作者:陀思妥耶夫斯基

2.光有知識是不夠的，還應當運用;光有愿望是不夠的，還應當行動。作者:歌德

3.“思考”應當走到眾人前面去，“愿望”不妨留在后面。作者:富蘭克林

4.每一個有良好愿望的人的責任，就是要盡其所能，在他自己的小天地里做堅定的努力，使純粹人性的教義，成為一種有生命的力量。如果他們在這方面，作了一番忠誠的努力，而沒有被他同時代的人踐踏在腳下，那么，他可以認為他自己和他個人處的社會都是幸福的了。作者:愛因斯坦

5.倘使有兩個病情相仿的人，一個得到溫情的安慰，有關切他生死存亡的人照顧，一個是由職業(yè)的看護服侍：那么一定是后者不治而前者得救的。這人與人之間不由自主的交感作用;醫(yī)生不愿意承認這一點，以為病人得救是由于服侍周到，同于嚴格聽從醫(yī)生的囑咐;可是做母親的都知道，持久的愿望的確有起死回生之力。作者:巴爾扎克

6.有愿望才會幸福。作者:席勒

篇2

2022最新精選關于新年新希望作文范文   哇！新的一年到了真開心，不但可以放寒假，哥哥姐姐也都會回來跟我一起過新年，還可以拿到很多紅包，真的是太棒了，真希望每天都像在過年一樣，不過這是不可能的，所以我只能好好的珍惜這段時間。

  新年新希望，我第一個希望的就是長高，我希望可以在寒假結(jié)束前長到一百五十公分，我媽媽一直都覺得我太胖，如果我不能長高我就一定要減肥，我當然希望可以長高呀！我第二個新年新希望是健康，我希望我可以不要生病，因為生病只有壞處沒有好處，通常我生病都會發(fā)燒，身體會很不舒服，又有一大堆東西不能吃不能 喝，所以對我來說不要生病是最好的。

  最后，我的第三個希望是新電腦，我希望在新的一年里，家里能夠換一臺新的四核心的電腦給我用，因為家里雖然有很多臺電腦，不過那些電腦都很舊又跑很慢，沒辦法下載我要的東西，或是跑很久終于下載好了卻打不開，真的是超煩的。

  長高這部份我可以多打藍球、多跳繩、多喝牛奶、早睡早起，應該就有機會可以達成。健康的部份我會多注意身體狀況，天冷就加衣服，不舒服就趕快看醫(yī)生，這樣應該也可以保持健康。買新電腦的部份我可以把壓歲錢的紅包請媽媽幫我存起來，等存夠錢再請媽媽帶我去買，不過這也要媽媽同意才行。

  以上三個愿望就是我的新年新希望，祝福大家能快快樂樂的過完這一年，也祝福大家的新年新希望都可以實現(xiàn)，在新的一年里，平安、健康、發(fā)大財。

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  「一元復始，萬象更新新的一年又要來臨了！大街小巷都播放著賀年的歌曲，每個人臉上也都喜氣洋洋的。新的一年總帶給我們無限的希望及動力，讓我們可以回顧過去，展望未來，為自己訂立努力的目標，使得自己一年比一年更好。

  俗語說：「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。今年我一定要把握時間，用功讀書，希望自己能比去年更進步。面對新的一年，訂立新計劃，更加珍惜時光，不再浪費光陰，平時多閱讀，遇到疑問，必請長，反省以往的過失，想必能達到預期的效果。

  此外，在這即將增添一歲的新年，希望我們都能因為經(jīng)歷了一年的成長磨練而變得更成熟，懂事，不要再讓從前的無知，使身邊的父母，師長為我們著急，擔心。新年更帶給人們歡樂，更給人新希望，我更期盼能有所收檴，有所成就。

  最后，我希望在未來空白的一年中，能過得豐富而精彩，不要留下空虛和遺憾。也期望以前的缺點能像地上的灰塵一樣，隨著大掃除而消失。在新的一年中，以加倍的努力，來換取「勝利的果實。

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  “五、四、三、二、一，新年快樂!”在大家熱烈的歡呼下，五彩繽紛的煙火，就像下起了流星雨，一同慶祝新的一年!

  回想去年，我參加了一場作文比賽，想測試自己的實力到底好不好。結(jié)果，我從初賽的第三名，努力拼到?jīng)Q賽的第一名!大家都來恭喜我，但是，媽媽跟我說：“這表示你必須再努力，才能每年都拿到這么好的成績?！毕Ｍ衲晡业淖魑目梢愿弦粚訕?，也會有更多肯定的獎項等著我。

篇3

關于精選新年新希望作文范文   “一元復始，萬象更新！”新的一年的來到，使各地都充滿了歡喜的拜年歌曲，我們都歡天喜地的迎候夸姣的一年。舊的一年曩昔了，除了要檢討曩昔的過錯，愛惜現(xiàn)有的美好，也期望能在未來的一年實現(xiàn)我的新年新期望。

  “人生有夢，筑夢結(jié)壯！”每個人的期望和愿望都有所不同，而我的第一個新年新期望是期望我不要常常跟哥哥吵架，由于我每次跟哥哥吵架時，爸爸和媽媽就會覺得很煩躁、不高興，家李本來高興美好的氣氛也立刻蕩到谷底，有著“山雨欲來風滿樓”的嚴重堅持，叫人連喘口氣都好像會山崩相同。所以我期望我不要常常跟哥哥吵架，破壞家庭的調(diào)和，而是兄友地恭，讓爸媽喜逐顏開。

  我的第二個新年新期望是期望我的課業(yè)成果可以“再接再厲，更進一步！”抵達前五名。由于我的課業(yè)成果總是“卡”在六到十名內(nèi)徜徉，曾經(jīng)我還有接連三次第六名的記錄呢!所以我期望能在小學結(jié)業(yè)前，我的課業(yè)成果可以獨占鰲頭，打破自己的記錄!

  我最終一個新年新期望就是期望我的壓歲錢能多多益善，我想許多小朋友的新年新期望都是期望壓歲錢能許多許多吧，由于這樣就能買許多玩具了!可是“人心不足蛇吞象”，我該有知足、惜福的感恩心；也要有儲蓄的習慣，要不然，一擲千金、坐吃山空，以后假如要買東西就會沒錢買了!

  每個人都有自己的新年新期望，定下期望后也要想辦法竭盡全力去達到，假如只要想，卻沒有去做的話，那么再小的期望都是不或許達到的，所以想好后，還要付諸行動，這樣才有或許達到期望!春回大地，萬象更新。我在這里也祝福我們：心想事成、旗開得勝!

關于精選新年新希望作文范文   哇！時間過得真快，一下子又是新的一年，回想去年過年時快樂的氣氛心情還歷歷在目，彷彿昨日般。今年煙火秀真是美麗，但愿新年就像煙火耀眼繽紛，充滿無限希望。

  新年，我又長大了一歲，表示我變得更成熟、更穩(wěn)重了；相對的，課業(yè)也更多，也要花時間補習，好像沒有太多時間可以讓我在那兒想像，但在特別的一年，我沉思著這年我要有什么樣的心愿望呢？想著想著，不禁讓我想起每年的臺風都讓居民受到重大的損失，所以首先祈求的是愿老天爺眷顧蕓蕓眾生，免受苦難折磨。

  而我自己呢？我該為這新的一年許下什么愿望？考試粗心是多年來的跟屁蟲，不管是大小考試它總是跟著我，而且還不停搗蛋，害我白白喪失分數(shù)，成績都不理想，不過我應該勇于面對問題并努力解決，歡喜迎接我的勝利。

  在學業(yè)方面我會遵守老師給我們的課表，按部就班，奠定良好的基礎。在健康方面注意生活作息和鍛煉，因為“健康就是財富”身體都不好了如何去執(zhí)行夢想？

  “昨日種種譬如昨日死，今日種種譬如今日生?！蓖ヒ郧暗臒兰巴纯?，向新的一年重新出發(fā)，展現(xiàn)非凡的自我。

  關于精選新年新希望作文范文

  站在最東角，我看著今年第一道曙光，緩緩地喚醒沉睡中的大地。在這嶄新的一年中，它為人們拋棄了過去的失敗，帶來全新的希望；也讓茫然無望的人們，像在山洞中受困的礦工，看到了一線光明般的契機。這一道光，驅(qū)逐了人們眼前的那一片黑暗！

  身為學生，許多人的問題多在于考試和課業(yè)，但我想我最大的問題是在于我的字實在不好看，我覺得這最大的原因是：我從未一筆畫一筆畫地寫好我的字。而字丑對我?guī)砹嗽S多后遺癥，像是寫學校作業(yè)時，就因為我的字不工整，所以常常會讓人覺得我很隨便；像是我在寫信給國外的好朋友時，也常因為字不雅觀而讓我的關心被大打折扣了；像是將來我要寫履歷表給公司時，可能會因此而失去良機，我曾經(jīng)想過許多方法來改變他，但這一項缺點卻已根深柢固，更麻煩的是他牢牢有如針一班次在背后，雖然痛，卻拔也拔不到，希望新的一年，我能用勤練字這一把工具，讓我可以輕松地拔除它。

篇4

自由練筆倡導者的主觀愿望是讓學生經(jīng)過自由（自主、自愿）的寫作練習，全面提高寫作能力，達到在考場上“以不變應萬變”的目標，可是，客觀實際卻往往與人們（老師、學生）的主觀愿望相左，難免會出現(xiàn)以下幾種偏向：

1.自由練筆時，部分學生容易受個人好惡的影響，導致發(fā)生“偏食”、“厭食”的現(xiàn)象——熟知的、愿寫想寫的（能滿足表情達意的需要的）就寫得好、寫得快，否則，便陷于被動，一時半刻難以進入狀態(tài)。

2.自由練筆時，部分學生容易懈怠，自己想起來了、有空閑了或者老師催逼甚急了才寫，不是打緊安排的，尤其是思維時間上的限制較少，而考試作文，學生必須“打急榨油”，個個都得是“快”。

3.自由練筆不容易檢查練的效果。練筆的成果一般只有極少篇什得到了他人（老師、同學、家長等）的指點評價，絕大多數(shù)“待字閨中”——“醫(yī)者難自醫(yī)”，學生通常難以看出自己文章中的毛病。

因此，自由練筆應該是不“自由”的，即，對學生來說，雖不排除發(fā)展寫作特長，但旗幟鮮明地為應試而練筆（主要針對即將參加中考的九年級學生）以取得考場上的“自由”，實乃明智之舉。那么，這種“有條件”的練筆可以從哪幾個方面去練呢？

1.練文采。這包括煉字、煉句、煉意，擅長使用比喻、擬人、排比、引用等修辭手法，長于發(fā)揮想象和聯(lián)想，熟練掌握各種表達方式，勇于創(chuàng)新，樂于修改，精于“包裝”，“力求有創(chuàng)意的表達”（新課標關于7-9年級作文教學的目標之三）。讓靚麗的文面抓住并打動讀者（關鍵是閱卷人）。

2.練積累。讀與寫其實是并行不悖、相得益彰的，為數(shù)眾多的“例子”（課文、課外閱讀的文學作品、生活實例等）爛熟于心了，才能“下筆如有神”。積累豐富了，才能厚積薄發(fā)、推陳出新。

3.練速度。平時練筆也要限定時間，以提高思維的靈敏性，確保著筆即能迅速開始寫作。考場上，學生靈感的火花需要盡早閃現(xiàn)。

篇5

Now the year is coming, as a child, I love Spring Festival very much, because I can get a lot of lucky money. In China, the children can get the lucky money from the adults, then the kids say back some good wishes. I want to use my lucky money to buy toys and firework, I want a toy car, I see it from the cartoon. I also want to play firework with my friends.

現(xiàn)在新的一年就要到來了，作為一名孩子，我很喜歡過春節(jié)，因為我能得到很多紅包。在中國，小孩子可以從大人那里得到很多紅包，孩子要對大人給予美好的祝詞。我想要用我的紅包來買玩具車和煙花，我想要一部玩具車，我從卡通片上看到的。我也想要和我的朋友玩煙花。

關于新春紅包英語作文范文二：

The Lucky Money in New Year

新的一年里的壓歲錢

篇6

最喜歡那條門前的路，可以遇到明天最早的月見花。

但不喜歡斷了筆尖的鋼筆，和壞掉了的自行車。

上課走神不賴我吧，我真的不是故意的。只不過是我頭部的某個神經(jīng)部位太活躍而已，因為昨夜那個夢惱了好久，可是不管怎樣就是想不起來到底夢到了什么。隱約是一場火，或是一座冰。老師講到了什么？好像是要寫作文。關于朋友，關于回憶。

昨天的星星照著月亮下的雪花片片，已經(jīng)是午夜所以景色美的像雨滴。假裝淑女的捧著一杯熱咖啡坐在屋檐，閉著眼睛望著腳下十八米的距離和零度的地面，趁著最暗淡的那顆遠方的星星還沒有消失許愿。那顆星星離我頭頂最亮的月亮和最亮的星星太遠。

沒有什么真實的愿望，只是希望記錄時間的沙漏和鋼筆加白紙可以慢一點，當然最好停止，或是倒著轉(zhuǎn)更好。這樣就可以去找一些注定不會再次回來的東西了。比如，一些人。

也許是緣還未盡，告別小學后總是有機會遇到他們那些人。記得有人說過我太多愁善感，太容易受傷。不知道她還記不記得，那天在學校褐色花崗石臺階上她這樣說我。其實我并不脆弱，只是敏感而已。我喜歡對那些人招手、微笑，我也希望能得到回報，另一個微笑、另一只手。不算貪心吧，但為什么不理我呢？不要別過頭，不要看那座橋下的那條河，不要讓敏感的我察覺到你在不理我、躲我。

她依舊在執(zhí)著的愛著曾經(jīng)追捧的那個離我們好遠的明星，我依舊追尋著屬于的我在天空的那顆星星。你不會有失敗，我一直沒有成功。

吶，就這樣，一個東拼西湊字跡龍飛鳳舞的作文被課代表收了上去。

篇7

我的音樂偶像是泳兒，她不但長得漂亮，唱歌也非常好聽。

我為了進一步了解泳兒，我上網(wǎng)搜了許多關于她的資料：我是多么希望能跟她相識??！也多么希望她能做我姐姐！泳兒姐姐她唱歌非常好聽，看過她演唱會的人都能知道，她唱歌非常認真。她把自己的感情唱出來，創(chuàng)造出人間最動聽的歌曲。我相信，看過她演唱會的人一定會愛上她！一次，我的作文得到了北京的金獎。爸爸媽媽為了獎勵我，會實現(xiàn)我的愿望。我說我想去泳兒的演唱會，因為離演唱會的會場太遠了，所有沒去，但我給電視“加油”，讓我看到了泳兒演唱會的重播，雖然我感受不了現(xiàn)場的氣氛，但我在電視上看得也入了迷！聽了泳兒的演唱會，可以讓我心平氣和，使我振奮鼓舞，使我懷念沉思。我一切的煩惱都消失得無影無蹤，而且生活開始美妙起來。泳兒的歌是醫(yī)治心情的良方，是美麗傳播的階梯。我想泳兒姐姐做我姐姐，也許大家認為我是癩蛤蟆想吃天鵝肉，不是，因為她的歌實在是太好聽了，我是多么希望我能去她的演唱會?。?/p>

我希望泳兒能看到這篇作文！

沙灣鎮(zhèn)紅基學校六年級：賴少豪

篇8

中秋節(jié)來臨，這是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，這一天是團圓的節(jié)日，一家人一起賞月吃月餅，好快樂。下面是小編整理的2021三年級中秋節(jié)作文350字左右，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

2021三年級中秋節(jié)作文350字左右1每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)是團圓的日子。今天就是中秋節(jié)，我和爸爸、媽媽去爺爺家過中秋節(jié)。

到了爺爺家，家里的人陸陸續(xù)續(xù)都到齊了，家里熱鬧極了。我數(shù)了數(shù)，一共23口人。爺爺最高興，看著全家人都到齊了，還激動地流出了眼淚。一家人聚齊真不容易啊，我們在一起開心地吃了一頓團圓飯。

終于等到了晚上，我們把桌子搬到了院子，桌子上擺滿了好吃的。有紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨、火紅火紅的柿子、淺黃淺黃的柚子等等，還有中秋節(jié)的主角月餅。我們邊吃邊抬頭看天空，月亮像一個羞答答的姑娘出來了，好圓啊!月亮就是一個白玉盤，高高的掛在天空。

吃著月餅，欣賞著月亮感覺真好啊!這就是我的中秋節(jié)。

2021三年級中秋節(jié)作文350字左右2中秋節(jié)是我最愛的傳統(tǒng)佳節(jié)，這天，是一家人團圓的日子。想到一家人一邊吃著月餅，一邊賞月的景象。啊!那甭提有多美好。

盼望已久的中秋節(jié)終于來了，為此我興奮了一整天!我左盼右盼，終于盼到了晚上。我們一家手牽著手，向小區(qū)對面的花園走去。今天的夜空很晴朗，月亮像一個玉盤一樣掛在夜空中，整個城市都被淡淡的月色籠罩了，一切仿佛都披上了一層白色的輕紗。我們在花園里找到一張長椅就坐下了，抬頭仰望漆黑的夜空，星星都躲進了云層里，只剩下一輪皎潔的明月在夜空中“站崗”，星星大概也去祝福中秋節(jié)了吧!這月亮也真是孤獨啊!它使我不禁想起那些因為某種原因不能和家人團聚的人，他們在這一天里，是否在思念自己的親人?那就多抽點時間和親人聚一聚吧。

聞著淡淡的桂花香，吃著月餅，看著又大、又圓、又亮的月亮，欣賞著美景，四周靜悄悄的。突然一聲巨響打破了寧靜，我被嚇了一大跳，最后才緩過神來，原來是廣場上的煙花炮竹的聲響。有一個煙花像流星雨一樣劃過天空，“多美呀”我們不禁贊嘆道?！澳銈兛炜从钟幸活w“流星”來了!我們每人許一個愿望吧!”我對爸爸媽媽叫了起來。我閉上眼睛，雙手合十，許下了一個美好的愿望。“啪……”美麗的煙花在夜空中綻放，紅的、黃的、藍的、紫的……五彩繽紛;煙花可謂是千姿百態(tài)啊!有的像迎著秋風開放，有的像一張燦爛的笑臉對我們微笑，還有的像一面紅旗迎風招展……等著煙花晚會結(jié)束了，我們也該回家了，但是這一晚的每一個瞬間都深深地映在了我的腦海里……

中秋節(jié)啊!你是一個家人團聚的日子;中秋節(jié)啊!你是快樂的源泉;中秋節(jié)啊!你是我最喜愛的傳統(tǒng)佳節(jié)!

2021三年級中秋節(jié)作文350字左右3“圓魂上寒宮，皆言四海同?！币荒暌欢鹊闹星锕?jié)終于到了，我可是盼了好久的呢!我最喜歡的是我們這里中秋節(jié)的習俗，有賞月、祭拜太陰娘，俗稱“月娘”、喝茶、吃月餅……

中秋節(jié)這一天，我們拿著水果、月餅、茶、學習用品去老家拜月娘，一到老家大家就忙起來了，有的掃地，有的把桌子搬到花園外面，這樣就可以看到圓圓的月亮。然后奶奶把要祭拜的東西擺放好，大家忙完時個個滿頭大汗。等到月亮升到最上空，露出又大又圓的臉，奶奶就開始點香。我們都要拜月娘，并對著月亮說出我們的愿望。桌上擺著十杯茶，俗稱“甜茶”，喝了又聰明又可以快快長大。小航這時候來我家玩，他總是來搶我的甜茶，害得我只吃幾杯而已，太調(diào)皮了。

我等了好久好久，終于到了賞月和吃月餅的時候，我拿起一塊香噴噴的月餅邊吃邊賞月，太滿足了!這時爸爸問我：“你知道哪些故事是關于中秋節(jié)的嗎?”我想了想，井井有條地回答：“有玉兔搗藥、嫦娥奔月等等?！薄爸星锕?jié)還有一個習俗，就是放孔明燈?！蔽殷@訝地說道：“爸爸，難道每個中秋節(jié)都有孔明燈嗎?”爸爸點點頭。我馬上跑到外面空曠的地方，果然看到一個個明亮的孔明燈飄在空中，就像一顆顆小星星。

我喜歡中秋節(jié)，喜歡吃月餅，喜歡賞月，更喜歡漂亮的孔明燈!

2021三年級中秋節(jié)作文350字左右4夜悄悄地來臨了，月亮像披上了一層薄薄的紗，躲在云的后面。散發(fā)出一種淡淡的，朦朧的光照亮了整個街上的行車和路人。

今早上起來在院子里坐一會兒媽媽叫我出去買月餅。我興沖沖地跑出了家門到了賣月餅的鋪子那里有紅豆餡兒的月餅、紫薯餡兒的月餅、咸蛋黃味的月餅……還有比臉還要大的大月餅我一口都吃不下呢!

我在那里精挑細選挑了紅豆餡兒的五個和一個大月餅。拿到月餅后我飛快的跑到水果店買水果我挑了好多好多肯定吃不完。

到家了，我把水果和月餅放在桌子然后就去洗了個手后去把月餅和水果擺了個盤。到了中午我們吃了一頓美味的餃子，到了晚上我們開始吃月餅和水果，就在我們吃著的時候姥姥來了我們叫他過來一起和我們吃水果。

姥姥很高興我們也很高興就這樣度過了一個愉快的晚上。

姥姥回家后，我開始收拾桌上的東西媽媽負責擦桌子，我負責掃地奶奶負責搬凳子我們分工合作，把中秋節(jié)的夜晚，搞得妥妥的弄完我們就愉快的一起入睡了。

2021三年級中秋節(jié)作文350字左右5農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，今年的中秋節(jié)，天公不作美，從早上開始，就一直淅淅瀝瀝的下著小雨。吃過早飯，我和媽媽到超市去買菜。

雖然外面下著雨，可超市的人一點兒都不比平常少。人們推著購物車，采購蔬菜，水果，月餅，肉類，賣肉的柜臺前，擠得里三層外三層。我們先在人少的水果柜臺前買了許多水果，又買了些肉，蝦，魚和蔬菜，然后就回家了。

回到家之后，媽媽開始準備午飯，我就開始寫作業(yè)了。

十一點半，午飯準備好了，有紅燒排骨，油燜大蝦，豆腐燉魚，香菇青菜，我們一家吃的好開心啊。吃過午飯后，我又吃了點水果和月餅。

晚上，月亮躲在厚厚的云層里，遲遲不肯露面，媽媽準備了許多祭拜月亮的貢品，就擺在一張小桌子上，朝向月亮出來的地方，供奉月亮婆婆。供奉結(jié)束之后，我們就可以吃那些好吃的了。

這個中秋節(jié)，雖然下了一天的雨，我還是過得很開心。

2021三年級中秋節(jié)作文350字左右6今天又是一年一度的中秋佳節(jié)!

媽媽在家陽臺擺設了一個宴席，上面有月餅、橘子、蘋果等。

在夜幕降臨的時候，一個亮晶晶的月亮從山坡上升起來了!它，先是金黃金黃的，漸漸的穿過一個一個輕煙似的白云，向上升著、升著!突然，就在一剎那間，月兒的顏色變淺了，淺了：變白了，白了!它傲然地、高高地升起來了。它圓地是那樣可愛，那樣有趣，就像一個銀色的玉盤反射出一道道白光!

啊，潔白的月亮，你一定引起了多么多的想象啊!

嫦娥仙子偷吃了仙藥，正在寂寞的廣寒宮里守夜;吳鋼正在月亮里砍桂花樹，你一定想去陪寂寞的嫦娥，又多么想去幫助吳鋼砍桂花樹，還想去逗一逗正在搗亂的玉兔!

在中秋的夜晚，我們一家人坐在那皎潔的月光底下，一邊賞這美麗的月亮，一邊吃著那香甜的月餅!

2021三年級中秋節(jié)作文350字左右7夜，靜極了，玉盤似的滿月在云中穿行，淡淡的月光灑向大地。每逢中秋的夜晚，小朋友們都會不約而同地提著燈籠，快樂地滿街跑。

我們也不例外，提著燈籠和蠟燭往天臺跑去。天臺上，明亮的月光照在小朋友快樂的臉上，顯得十分可愛。我們坐在板凳上，欣賞著美麗的月光，品嘗著美味的月餅，十分開心。這時，一位小女孩走了過來，坐在板凳上，記錄著這快樂的時刻。溫柔的月光照在小女孩那恬靜的臉上，顯得十分美麗。正當我們高興的時候，微風吹來，把蠟燭吹滅了。們只好重新點燃蠟燭。

夜色漸漸暗了下來，人們的笑聲打破了夜晚的寧靜。繁星在天空中頑皮地眨著眼，月亮睜大眼睛，和藹地望著綠茵茵的草叢，極像一只擦亮的銀盤。啊，眾星捧月的景色多美啊，多像媽媽在和孩子們講故事，孩子在聽得入了神。

月亮漸漸升高，她身穿白色的紗衣，嫻靜而安詳，溫柔而大方。她那銀盤似的臉，透過樹梢，留下溫和的笑容。中秋的夜色多美啊，在我的童年中留下了深刻的印象。

2021三年級中秋節(jié)作文350字左右8中秋節(jié)，是個令人回味無窮的日子，也是屬于親人團聚的節(jié)日。

在古代，北宋著名文學家、書畫家、散文家、詩人、詞人蘇軾一家在中秋節(jié)這天吃月餅、賞月，大家其樂融融?？墒?，蘇軾卻獨自一人在窗子邊，想念自己的弟弟蘇轍，蘇轍和蘇軾手足情深，從小一起讀書，一起睡覺，長大后卻各奔東西，他們已有數(shù)十年未見面了。蘇軾心想，為什么這月亮，偏偏在人們分別的時候圓呢?回過來一想：也是，人生有太多的不如意，蘇軾低頭，不禁吟道：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟?！?/p>

我的情況，和他差不多，不過，不是一個人思念，而是有更多的人思念。每逢中秋節(jié)，在外婆家，大家都會不約而同的想念一個人，那就是我的舅舅。他年年都是每逢春節(jié)才回來一次，所以我們望著月亮就會想起他，盼望他回來。

中秋節(jié)是好，可是事實并不是往往都如你所愿。讓我們在中秋節(jié)這天，祝愿天下人都幸福美滿!

2021三年級中秋節(jié)作文350字左右9八月十五是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)。我愛這天那皎潔的明月，更愛那一家人團圓吃月餅的氣氛。

中秋節(jié)是我最喜歡的節(jié)日，每逢中秋節(jié)，我就想起那潔白的明月。我覺得這一天也是月亮的節(jié)日，天上那淘氣的星星仿佛也知道似的，不和月亮搶著出來了。月亮圓滾滾的，既像個大玉盤，胖乎乎的大肚子氣球，銀亮亮的，這讓我想起了一首李白“詩仙”寫的一首詩：“小時不識月，呼做白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端?！?/p>

我不僅喜歡月亮，還喜歡月餅。有一年中秋，媽媽悄悄地拿出又香又脆的月餅，放在柜子上敬月亮婆婆。意想不到的是，我莫名其妙地站在了月餅旁，拿起月餅就送進嘴里，一口一口的品起味來，香噴噴的，非常好吃。正好中秋節(jié)一家團聚，讓大家一起吃，我抓起幾個就跑，似馬兒一樣快，到了餐桌旁，我給他們每人分一個，我們一邊吃月餅，一邊談笑風生。

中秋是團圓的日子，我們賞著月、吃著餅，一起共度這美好的一天。

2021三年級中秋節(jié)作文350字左右10農(nóng)歷八月十五日是一年一度的中秋佳節(jié)。關于節(jié)日起源有很多種說法，也有很多關于這天的傳說和傳統(tǒng)。中秋節(jié)與春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)并稱為中國漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。

我多么盼著快點兒過中秋節(jié)啊，晚上，家人出去吃中秋晚飯，望月、吟詩、飲酒、吃月餅，多么幸福啊!晚上，我們一家圍坐在餐桌上吃月餅，爸爸把每個月餅都切成六份，一人一份。月餅的餡兒很稀罕，都有貝殼味兒、美國藍莓味兒、咖啡味兒、芝士味兒……我覺得芝士味兒的最好吃。

我們一家人在院子的中央處賞月。我望著月亮，月亮原來是紅紅的，慢慢地爬爬漸漸的變白了，上面的圖像明了了，很美，給人一種暢快的感覺。

在我睡覺時，我看著窗外，想起了一首詩：床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。這首詩是想念家人的。

篇9

一、理想很豐滿

作為語文教師，沒有人不愿意自己教出的學生才華橫溢，文采飛揚，洋洋灑灑下筆千言，篇篇錦繡，字字珠璣，沒有人不愿意自己的課堂教出一個魯迅，教出一個老舍，甚至教出一個莫言，沒有人不愿意作文教學為學生文學之舟的起航導向。

作為學生，誰不希望自己文思泉涌，誰不希望自己的文章字字含情，篇篇精彩，誰不希望自己也能得個文學大獎。

無論是教師還是學生，都有一個搞好作文教學、人人寫出好文章的美好理想，理想很豐滿。然而，回首作文教學課堂和作文教學的現(xiàn)狀，又不能不有許多無奈。

二、現(xiàn)實太骨感

1.現(xiàn)實一：師生怕作文。

作文教學是語文教學的半壁江山，具有舉足輕重的地位，也是語文教學的一塊難啃的硬骨頭。大多數(shù)語文教師談作文往往談之而色變，叫苦連連，學生說起作文，也是連聲哀嘆。學生悲嘆：一怕寫作文，二怕周樹人，三怕文言文，而且寫作文位于三怕之首。學生怕寫作文，教師怕教作文。作文成了一塊燙手的山芋，一個咬人的老虎，唯恐避之不及?？沼袑懞米魑牡睦硐?，實有怕作文的心理。

2.現(xiàn)實二：作文教學缺乏序列性和延續(xù)性。

幾代語文教育前輩做了大量的工作，比如，上世紀30年代葉圣陶、夏尊先生編撰的《國文百八課》，就把作文能力分成108個訓練點，陳望道先生的《作文法講義》則把作文分成52個訓練點。后來，作文教學的研究和探索者還有許多不同的分法，但有兩點是共同的：一是他們對作文訓練的主體內(nèi)容的確定，如，觀察、描寫、抒情、論證等，基本一致；一是他們都是以知識短文的形式向教師和學生介紹這些概念的含義和在這些點上的寫作要求。

就目前作文教學的現(xiàn)狀來看，由于缺乏相對固定的訓練程序，教師在課堂教學中只好因人而異，結(jié)合教材和自己的理解來安排作文教學?，F(xiàn)行教育制度和教材的編排，對于作文教學并沒有明確的要求，無論是人教版還是語文版的教材，對于學生作文沒有明確的目標要求，課本也沒有關于作文的知識引導。而且在現(xiàn)實的學校教育中，大循環(huán)的只是很少的一部分，很多學校教師變化大，一位教師不能完整地教完一屆學生，這就導致不同的教師對作文教學的要求、理論和指導也是不一樣的，所選的作文序列訓練當然也會不同，因此阻礙了作文教學的進行和發(fā)展。

3.現(xiàn)實三：作文課重指導輕寫作，重技巧輕生活。

囿于應試教育的局限和中高考作文閱卷的局限，大部分的作文課往往遵循這樣一種思路：給出題目――分析病文或者范文――修改病文――作文指導――獨立寫作。這樣，一節(jié)課下來，留給學生的寫作時間往往不到二十分鐘，或者讓學生課下閉門造車，交給教師完事。從學生方面來說，除少數(shù)學生對母語的學習、對作文的訓練持有偏見并認為“語文是主科中的副科”不予重視外，大部分學生也處于“兩難”的境地：一方面，有學好語文、寫好作文的愿望，但往往心有余而力不足，功課太多，負擔太重；另一方面，中學生生活圈子太小，活動空間有限，生活內(nèi)容相對單調(diào)，寫作的生活之源接近乎枯竭，自然難以產(chǎn)生寫作的沖動與靈感。于是，中學生作文除了空話、套話，就是謊話、假話，成了“新八股文”。

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其實，關于作文原點的問題，古代早有“言為心聲”“情動而辭發(fā)”的說法。很顯然，這里所說的“心聲”與“情動”當是作文的發(fā)端。但令人遺憾的是這些見解或說法并沒有得到弘揚，更沒有得到足夠的重視和深入的研究，特別是我們的語文教育由于受到了“政教合一”科舉制度的干擾，作文應有的起點發(fā)生了很大的偏移，使它成了“代人立言”的差事，而且此風蔓延至今，并沒有根本的改觀。

現(xiàn)在，就讓我們來看看作文教學的實際做法吧。上課伊始，老師首先出示命題。小學生面對老師的命題，不管他愿意不愿意寫，有沒有東西可寫都必須寫，都必須按照一定的要求去寫。而命題呢，絕大多數(shù)是命題者出于某種目的、一廂情愿的設想、規(guī)定、要求。學生接題后，先是要對命題的意思進行一番猜測與揣摩，以求對命題的意圖有一個準確的理解與把握；隨后便是在命題限定的范圍、時態(tài)、數(shù)量、重點、中心的圈子里苦苦思索――盡力在自己的頭腦中搜尋那些符合命題要求、規(guī)定的寫作素材；并最終在規(guī)定的時間之內(nèi)，用規(guī)范的書面語言，按照規(guī)范的文章樣式寫出思想健康、中心突出、段落分明、用詞準確、首尾呼應、說話得體的文章來，去實現(xiàn)命題者的假設，去適應批閱者的口味。正是因為限制和規(guī)定如此之多，如此苛刻，常常使他們動輒得咎，很難得到命題者與批閱者的首肯。對一位年紀尚小、生活經(jīng)驗不足、寫作能力有限、寫作素材和書面語言積淀尚不豐厚的小學生來說，不編不抄，不去說那些一百年都不落后的假話、空話、套話來應付，還能有什么別的好辦法呢？難怪他們驚呼：作文難、作文難，難于上青天！

形成如此尷尬局面的原因可能有許多，但作文的起點不是地方，指令和限制過多，當是最為致命的。哪兒是一個人說話、作文最初的基點呢？一句話便可回答：個體生存和發(fā)展的需要。這既然是說話、作文的緣起，也是說話和作文的內(nèi)在動力。當自己沒有需要，或者是需要和要求并不那么強烈時卻硬叫你去做，原本有益、有趣的事也會變成一種懲罰或災難。比如吃飯，假如你當時并不想吃，卻硬要你吃，再自然不過的吃飯也會變成名副其實的負擔和無奈。與此同理，當一個人不想說、不想寫的時候，你卻偏偏硬逼著他說、他寫，除了無可奈何應付與敷衍塞責之外還能有什么良策呢？