導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

見(jiàn)證著國(guó)旗的升起

見(jiàn)證著中華的振興

我們不是東亞病夫

我們不是傻瓜笨蛋

我們是炎黃的子孫

我們是中華的兒女

我們要為祖國(guó)之崛起而讀書(shū)

我們要為勝利的果實(shí)而奮斗

要把振興中華四字銘記于心

要以振興祖國(guó)為榮

要以出賣(mài)祖國(guó)為恥

少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)

少年奮斗，則國(guó)崛起

我們不是斗敗的公雞

因?yàn)槲覀冇兄練?/p>

我們不是喪氣的小狗

因?yàn)槲覀冇芯?/p>

我們是青少年

祖國(guó)的未來(lái)就靠我們

所以我們不能夠頹廢

我們要為祖國(guó)而奮斗

從現(xiàn)在做起

好好讀書(shū)

報(bào)效祖國(guó)

讓中華子女以這點(diǎn)為中心

我們要讓中國(guó)的國(guó)歌更響亮

我們要讓中華兒女斗志昂揚(yáng)

我們要振興中華要挺起胸膛

讓祖國(guó)更加的宏偉要更加強(qiáng)

我的祖國(guó)

我的中華

我們是祖國(guó)的花骨朵

我們會(huì)為我們的花堡

守護(hù)到底，絕不放棄

會(huì)為我們祖國(guó)的崛起

篇2

大家看到這個(gè)題目，第一個(gè)反應(yīng)應(yīng)該就是十分的詫異吧。是啊，很多人認(rèn)為，少年強(qiáng)和國(guó)強(qiáng)又有什么關(guān)系呢？沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)少年強(qiáng)改變不了什么，兩個(gè)也改變不了什么，但是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)少年強(qiáng)凝聚在一起堅(jiān)固的力量，卻強(qiáng)過(guò)了一切又一切的敵人，少年強(qiáng)才是真的強(qiáng)，才能真的讓國(guó)家欣欣向榮，走上繁茂之路……

是的，少年們就像國(guó)家種下的一顆顆稚嫩的種子，他們有的長(zhǎng)在溫室里，而又的卻飽受寒苦，但是他們都能沐浴著快樂(lè)的陽(yáng)光，堅(jiān)強(qiáng)的陽(yáng)光，稚嫩的小芽?jī)喊?，也能一點(diǎn)點(diǎn)沐浴著燦爛的陽(yáng)光，茁壯成長(zhǎng)，為自己的家人撐起一片湛藍(lán)的天空，也能為自己的國(guó)家，站出來(lái)去勇敢的戰(zhàn)斗?，F(xiàn)在你們?yōu)槟銈兊膰?guó)家而驕傲，而自信，為是一個(gè)中國(guó)人而驕傲，而將來(lái)，不久后的將來(lái)，你們的國(guó)家為你們而驕傲，為你們而自信，為你們的成功而感到高興，也能直起腰桿，堂堂正正的做一個(gè)驕傲的中國(guó)人……

是啊，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！讓我們?yōu)榱宋覀兊膶?lái)，為了我們的國(guó)家，一起努力，一起奮斗吧！加油！

篇3

——讀《健康成長(zhǎng)》有感

盛康鎮(zhèn)小學(xué)

五年級(jí)（2）班張楚怡

曾在二十世紀(jì)五十年代對(duì)青年們說(shuō)：“世界是屬于你們的，也是我們的但歸根結(jié)底是你們的你們青年人朝氣蓬勃，正在旺盛時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上！”

對(duì)于青少年來(lái)講，身體健康是第一位的。學(xué)習(xí)是第二位的。沒(méi)有健康的身體，學(xué)習(xí)再好，將來(lái)工作，事業(yè)很難有很大成就。家庭也很難幸福。青少年的體質(zhì)，健康關(guān)乎中華民族復(fù)興的宏偉大業(yè)。

現(xiàn)在社會(huì)應(yīng)該以青少年的身體健康為重點(diǎn)，更多關(guān)懷青少年的身心健康為我們的黨吸引更多的激情人士，為黨出一分力這樣才會(huì)讓中華文明長(zhǎng)盛不衰。

當(dāng)然，青少年要想擁有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，運(yùn)動(dòng)是不可缺少的一部分！青少年時(shí)期是人生瑰麗的時(shí)光?！拔拿髌渚?，野蠻其體魄”強(qiáng)身健體，健康成長(zhǎng)。為漫長(zhǎng)的人生大好身體基礎(chǔ)。

跑步，游泳，球類(lèi)，體操等各種各樣的活動(dòng)都是青少年所喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)所適宜的內(nèi)容。

體育鍛煉對(duì)于青少年的健康成長(zhǎng)有著很大的作用：第一，體育鍛煉能改善神經(jīng)系統(tǒng)的功能。第二，體育鍛煉能提高循環(huán)系統(tǒng)的功能。第三，體育系統(tǒng)能提高呼吸系統(tǒng)的功能。第四，體育鍛煉能提高人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的功能。第五，體育鍛煉能培養(yǎng)健康的心理。

篇4

嘉德威一直以來(lái)的品牌戰(zhàn)略,更是體現(xiàn)了嘉德威立志于百年企業(yè)的發(fā)展觀,而嘉德威企業(yè)的國(guó)際背景,也讓企業(yè)在管理中不僅僅滿(mǎn)足于常規(guī)的國(guó)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn),在鋼琴這個(gè)行業(yè),在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)全球化的今天,嘉德威深知專(zhuān)業(yè)而規(guī)范的流程管理和企業(yè)管理能夠?yàn)榧蔚峦?chuàng)造更好的企業(yè)環(huán)境,讓企業(yè)保持一個(gè)良好的運(yùn)轉(zhuǎn),讓員工在一個(gè)和諧愉悅的環(huán)境中去工作和生活。這也是嘉德威短短數(shù)年獲得無(wú)數(shù)榮譽(yù)的關(guān)鍵所在。

長(zhǎng)期以來(lái),嘉德威把這種鋼琴藝術(shù),鋼琴文化滲透在企業(yè)和品牌成長(zhǎng)的每個(gè)過(guò)程中。嘉德威有自己的藝術(shù)中心,有強(qiáng)大的專(zhuān)業(yè)顧問(wèn)隊(duì)伍。與各大音樂(lè)院校、新聞媒體、政府部門(mén)多次攜手合作,在各大城市舉辦鋼琴音樂(lè)會(huì)、鋼琴大師講座、鋼琴夏令營(yíng)、鋼琴藝術(shù)中心。09年通過(guò)第二屆浙江省大學(xué)生鋼琴大賽的成功舉辦,再次使嘉德威企業(yè)文化和品牌知名度深入未來(lái)鋼琴教師的心底,為未來(lái)的市場(chǎng)打下了結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。

走出去,是嘉德威不變的品牌戰(zhàn)略,除了鋪設(shè)強(qiáng)有力的銷(xiāo)售和推廣渠道,同時(shí),嘉德威頻頻參加國(guó)際上各類(lèi)知名的鋼琴展,音樂(lè)節(jié),在世界舞臺(tái)上大膽秀自己,這便是一種嘉德威的氣魄,抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度,抱著開(kāi)放的心態(tài),展現(xiàn)不卑不亢的中國(guó)氣節(jié)。

2009年嘉德威鋼琴已經(jīng)榮獲“中國(guó)馳名商標(biāo)”、鋼琴出口量大量遞增。在2010年嘉德威投資2億多元、建筑面積10萬(wàn)多平方米的樂(lè)器綜合產(chǎn)業(yè)基地即將完工,屆時(shí)產(chǎn)量會(huì)有極大飛躍,并將成為中國(guó)最具現(xiàn)代化流水線(xiàn)的鋼琴生產(chǎn)基地之一,不僅如此嘉德威公司將全面引進(jìn)先進(jìn)技術(shù),為以后更加激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。

除了在硬件上實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍之外,嘉德威將在文化傳播方面參與更多的國(guó)際交流活動(dòng),傳播中國(guó)的鋼琴文化。

篇5

90年代的中國(guó)，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的K線(xiàn)日漸高攀，整個(gè)國(guó)家進(jìn)入了快速的發(fā)展時(shí)期：自行車(chē)、小三輪逐漸在不斷加寬的馬路上被摩托、汽車(chē)所取代，小販在道路邊的吆喝也漸漸被發(fā)動(dòng)機(jī)的吵雜所覆蓋；電視、電影、音樂(lè)開(kāi)始蔓延它們敏銳的觸角，飛進(jìn)越來(lái)越多的尋常老百姓的家；高樓大廈、寫(xiě)字樓、新城市也帶著發(fā)展再發(fā)展、擴(kuò)大再擴(kuò)大的野心開(kāi)始辛勤地打地基、砌混凝土；港澳日韓的產(chǎn)品也開(kāi)始入駐這個(gè)泱泱大國(guó)中暗藏?zé)o限商機(jī)的市場(chǎng)。然而，農(nóng)民的生活依舊艱苦樸素，多少人一輩子都在面朝黃土背朝天地耕作，只是簡(jiǎn)單地為了讓生活好點(diǎn)。

當(dāng)我還是小孩子的時(shí)候，記得家里只有窄窄的幾十平方米，除了基本配置之外，就再也找不出什么可以值得炫耀的了。到院子里玩，吃簡(jiǎn)單的蒸排骨、炒青菜，上平淡的幼兒園和小學(xué)，開(kāi)始枯燥的學(xué)習(xí)，都是那時(shí)無(wú)比平常的事情。媽媽每天記著大大小小的賬，爸爸騎著小摩托到處跑工作，姥姥帶著我走過(guò)狹窄的馬路去看呼哧而過(guò)的一列列火車(chē)。生活仿佛停滯，但又在愈發(fā)清晰的電視、愈發(fā)豐富的餐桌和改頭換面的火車(chē)中悄悄地變了臉。

邁入新世紀(jì)，中國(guó)的發(fā)展仿佛完全變了個(gè)樣，樓市、股票、投資開(kāi)始充斥著整個(gè)社會(huì)，企業(yè)瘋狂滋長(zhǎng)，越來(lái)越多的大城市迅速崛起，有的甚至一躍成為“國(guó)際大都會(huì)”“東方明珠”“經(jīng)濟(jì)、政治、文化中心”……同時(shí)，在這日漸富庶的物質(zhì)條件下，祖國(guó)的政治、文化、體育、教育等各個(gè)方面都有了質(zhì)的飛躍：從貪污官員的暗箱操作到透明的問(wèn)責(zé)制度；從東亞病夫到08年無(wú)與倫比的北京奧運(yùn)；從農(nóng)村孩子鯉魚(yú)躍龍門(mén)的艱難到義務(wù)教育惠及各方學(xué)生。而且，隨著“新農(nóng)村”的不斷發(fā)展，農(nóng)民的生活和工作既有了動(dòng)力，又有了保障。如今，中國(guó)，已是亞洲綠林里一棵參天大樹(shù)，樹(shù)干茂密蔥蘢，枝椏滿(mǎn)是芬芳。

篇6

   《少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)》觀后感通用2022

   時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間我們愉快地暑假生活又結(jié)束了，迎來(lái)又一學(xué)期的學(xué)習(xí)生涯。在我們即將開(kāi)學(xué)之時(shí)，又這么一檔節(jié)目受到所有中小學(xué)生歡迎，那就是《開(kāi)學(xué)第一課》，今年開(kāi)學(xué)第一課是：“少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)”！

   每到新學(xué)期開(kāi)學(xué)，《開(kāi)學(xué)第一課》總會(huì)播放各種有趣且蘊(yùn)含深刻寓意的故事片段讓我們觀看。這不僅讓我們汲取了各種知識(shí)，還能在觀看節(jié)目中，更好的理解各個(gè)人生意義。通過(guò)每年一期的《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目，我們不僅了解祖國(guó)各個(gè)歷史故事，還通過(guò)觀看節(jié)目，更好的明白人生的意義所在，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，能夠更有目標(biāo)卻與動(dòng)力。這也許這也是為什么國(guó)家，在每到九月開(kāi)學(xué)季時(shí)，就播放一期《開(kāi)學(xué)第一課》的原因吧。

   因此，同學(xué)們讓我們一起用心感悟《開(kāi)學(xué)第一課》各個(gè)故事內(nèi)容，堅(jiān)定未來(lái)的向?qū)W之心，為未來(lái)的學(xué)習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)定之心，更好的學(xué)習(xí)向上，為未來(lái)祖國(guó)建設(shè)發(fā)展，貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

   《少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)》觀后感通用2022

   期待許久的《開(kāi)學(xué)第一課》終于開(kāi)播了，我早早就坐在客廳上守著，今年的主題是“少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)”，還是一如既往由央視boys來(lái)主持節(jié)目，現(xiàn)場(chǎng)中通過(guò)云課堂的方式實(shí)時(shí)連接各地中小學(xué)進(jìn)行直播。邀請(qǐng)了抗疫一線(xiàn)的醫(yī)護(hù)代表以及收獲成長(zhǎng)的少年兒童代表等作為這次的主講嘉賓。

   這次的嘉賓有鐘南山、張伯禮、張定宇、陳薇、張文宏、吳尊友、毛青等等，讓我受益匪淺。第一個(gè)出場(chǎng)的“共和國(guó)勛章”獲得者鐘南山爺爺，身穿著一身襯衣，打著領(lǐng)帶，雖然已經(jīng)是84歲的爺爺，但是看上去一點(diǎn)都不老，還是特別帥氣。鐘南山爺爺說(shuō)，他的父母都是醫(yī)生，因此他也成為了一名醫(yī)生。鐘南山爺爺提到最多一個(gè)詞語(yǔ)就是“生命”，他說(shuō)道：“人的命是最重要的人權(quán)!我們保住了這么多人的命，這是我們最大人權(quán)的表現(xiàn)!”緊接著來(lái)自湖北的王督同學(xué)跟鐘南山爺爺表達(dá)了敬意，并立志要成為一名跟他一樣的有擔(dān)當(dāng)?shù)尼t(yī)生，8月24日，王督同學(xué)終于收到了北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部的錄取通知書(shū)，跟鐘南山爺爺成了校友。

   這堂課我學(xué)會(huì)很多東西，雖然有些抗疫英雄我不是很記得，但是他們的面孔早就印在我的腦海里，一個(gè)一個(gè)抗擊疫情的身軀，默默貢獻(xiàn)的精神，是我永遠(yuǎn)都忘不了的，回想起“人民英雄”國(guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)獲得者張伯禮說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“我們中華民族是個(gè)英雄的民族，它是在磨難中成長(zhǎng)起來(lái)的”。因此，我們更要在這個(gè)祖國(guó)繁榮昌盛的時(shí)代下，加倍努力學(xué)習(xí)才是我們?cè)撟龅氖虑椤?/p>

   同時(shí)更讓我意識(shí)到，作為新時(shí)代的新青年，我們的發(fā)展離不開(kāi)祖國(guó)，祖國(guó)的未來(lái)離不開(kāi)我們。鐘南山爺爺寫(xiě)下“一個(gè)人也不能少”的寄語(yǔ)，更是鞭策著我要勇挑重?fù)?dān)，在國(guó)家需要時(shí)挺身而出!俗話(huà)說(shuō)：少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，那么少年強(qiáng)，中國(guó)就強(qiáng)，時(shí)代賦予我們重任，我們要與祖國(guó)“同成長(zhǎng)”!不管在什么時(shí)候，身處何方，心一定是向著中國(guó)，中國(guó)才會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大!

   《少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)》觀后感通用2022

   時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間我們愉快地暑假生活又結(jié)束了，迎來(lái)又一學(xué)期的學(xué)習(xí)生涯。在我們即將開(kāi)學(xué)之時(shí)，又這么一檔節(jié)目受到所有中小學(xué)生歡迎，那就是《開(kāi)學(xué)第一課》，今年開(kāi)學(xué)第一課是：少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)“！

篇7

我的夢(mèng)·中國(guó)夢(mèng)·“開(kāi)學(xué)第一課”就這樣拉開(kāi)了帷幕。這個(gè)主題震動(dòng)了全國(guó)人民，震撼了每一顆跳動(dòng)的心！

夢(mèng)想，一個(gè)人怎么能沒(méi)有夢(mèng)想？沒(méi)有夢(mèng)想便沒(méi)有奮斗的目標(biāo)；沒(méi)有夢(mèng)想，生活平淡如水；不知因何而求，也不知求知為何，一切都是虛偽的。

著名的武術(shù)演員李連杰，不斷追求夢(mèng)想。他從小習(xí)武、刻苦鍛煉，就是為了將中國(guó)武術(shù)發(fā)揚(yáng)光大?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，”他終于在影界站穩(wěn)了腳跟?，F(xiàn)在創(chuàng)立了自己的慈善基金會(huì)，當(dāng)人民在水深火熱之中時(shí)，他不斷獻(xiàn)出愛(ài)心，為人民服務(wù)。

我也有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想有好多，我夢(mèng)想當(dāng)一名工程師，設(shè)計(jì)出堅(jiān)固耐用能抵御強(qiáng)烈地震的高樓大廈，讓人們不再受地震的威脅！

我夢(mèng)想當(dāng)一名醫(yī)學(xué)博士，研究出預(yù)防各種疾病的疫苗，讓人們不再受到傳染病的侵襲，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮快快樂(lè)樂(lè)的生活！

我夢(mèng)想當(dāng)一名作家，發(fā)揮我的想象，寫(xiě)出很多很多人們喜愛(ài)的小說(shuō)、童話(huà)，讓人們看了愛(ài)不釋手，成為有知名度的作家！

我夢(mèng)想當(dāng)一名科學(xué)家，研制出各種宇宙飛船，讓人類(lèi)平凡的在太空遨游！

我的夢(mèng)想很多很多……

要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我們必須努力刻苦學(xué)習(xí)，才會(huì)將夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！

篇8

學(xué)會(huì)付出學(xué)會(huì)善待

汶川地震給許許多多的人帶來(lái)前所未有的災(zāi)難，可是就在這個(gè)危機(jī)的時(shí)刻出現(xiàn)了一批英雄少年。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。他們給我們帶來(lái)了希望，是我們民族的英雄。

15歲少年救出七名同學(xué)——雷楚年，15歲，彭州市磁峰中學(xué)初三三班的學(xué)生。地震時(shí)不是往外逃生，而是沖進(jìn)教室救同學(xué)。跑進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)還有7個(gè)同學(xué)全部蹲在教室的墻角邊，馬上帶著他們往樓下沖。跑到一半，小雷突然發(fā)現(xiàn)跟著他下樓的只有六位同學(xué)，還少一個(gè)！他又趕緊往樓上跑，留在教室的女孩叫歐靜。由于驚嚇過(guò)度，女孩蹲在門(mén)口一個(gè)勁地哭，可能是嚇傻了，怎么拉她都拉不動(dòng)，就干脆抱起她往樓下沖。最后幾秒，樓塌了，他和七名同學(xué)幸存了下來(lái)。

哪一個(gè)英雄少年在危難時(shí)刻沒(méi)有想到他人？因?yàn)橛辛怂麄兊纳峒簽槿?，才使得更多的人獲救。災(zāi)難過(guò)去了，但是英雄們的精神至今還在我們的心中。他們的精神在教我學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)幫助別人，學(xué)會(huì)善待他人。

篇9

1、小蓓蕾組合。

2、《少年少年祖國(guó)的春天》是一首活潑、充滿(mǎn)朝氣并深受少年兒童喜愛(ài)的歌曲。歌曲采用明朗歡快的大調(diào)式手法，旋律流暢、上口、如隊(duì)列式前進(jìn)，充分表現(xiàn)了廣大少年兒童在社會(huì)主義祖國(guó)的培育下茁壯成長(zhǎng)和他們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國(guó)的明天而努力學(xué)習(xí)的堅(jiān)定信念。

3、每當(dāng)我們唱起這首活潑歡快，朝氣蓬勃的歌曲，我們就想到梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》。是啊，少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年是祖國(guó)未來(lái)的希望，是美好的春天，祖國(guó)的將來(lái)需要我們?nèi)ソㄔO(shè)。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

篇10

5月12日，四川省汶川縣發(fā)生特大地震災(zāi)害，人民群眾生命財(cái)產(chǎn)遭受?chē)?yán)重?fù)p失。為充分反映災(zāi)區(qū)少年兒童在抗震救災(zāi)中所表現(xiàn)出的沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、勇于救人的高尚品質(zhì)，用他們的感人事跡激勵(lì)全國(guó)廣大未成年人奮發(fā)向上、健康成長(zhǎng)，中央文明辦、教育部、決定評(píng)選表彰一批“抗震救災(zāi)英雄少年”。

當(dāng)無(wú)情的災(zāi)難襲來(lái)，災(zāi)區(qū)那些稚嫩的生命牽動(dòng)著無(wú)數(shù)國(guó)人的心。誰(shuí)曾想，在災(zāi)難面前，他們竟然挺起了幼小的脊梁，讓我們看到了不幸之中的大幸。他們的英雄氣概、先進(jìn)事跡和可貴精神，無(wú)論對(duì)孩子還是成人都有深刻教育意義。他們無(wú)私無(wú)畏，智慧勇敢，舍己救人；那種對(duì)死亡的藐視，對(duì)險(xiǎn)境的淡定，對(duì)他人的無(wú)私，對(duì)逆境的堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)生活的熱情，對(duì)關(guān)愛(ài)的感恩，讓人刮目相看，令人肅然起敬，感動(dòng)了全國(guó)億萬(wàn)人民。

我們感動(dòng)于災(zāi)區(qū)少年的堅(jiān)強(qiáng)和英勇。在這場(chǎng)災(zāi)害中，災(zāi)區(qū)的少年兒童經(jīng)受了巨大的傷痛和磨難，同時(shí)他們也表現(xiàn)出了超常的勇氣和力量。女學(xué)生高瑩雙腿都斷了，雙手也被砸傷，不僅一直沒(méi)哭，還一邊微笑，對(duì)大家說(shuō)“要勇敢”。災(zāi)害來(lái)臨之際，中學(xué)生雷楚年在2分鐘內(nèi)，兩次返回教室，帶領(lǐng)7名同學(xué)脫險(xiǎn)。12歲的女生廖桐，本可以自己迅速逃生，但看到班里驚慌的女生，就果斷地叫大家跟她跑，安全帶出十余名女生。

我們感動(dòng)于災(zāi)區(qū)少年的智慧和樂(lè)觀。很多幸存的孩子，在自救和互救上表現(xiàn)了驚人的智慧，在等待救援和獲救后表現(xiàn)出罕見(jiàn)的樂(lè)觀。他們知道保持清醒，用歌聲驅(qū)趕恐怖、傷痛和困倦；他們懂得保持體力，用團(tuán)結(jié)、友愛(ài)和鼓勵(lì)支撐生命。小女孩鄧清清被救出時(shí)，還在廢墟里打著手電筒看書(shū)；被困廢墟80小時(shí)的男生薛梟，被救出來(lái)后第一句話(huà)是“叔叔，我要喝可樂(lè)，要冰凍的。”這句話(huà)逗樂(lè)了電視機(jī)前很多悲傷的中國(guó)人。

我們感動(dòng)于災(zāi)區(qū)少年的仁愛(ài)和感恩。女生馬小鳳和男生薛梟被困在一個(gè)狹小的空間，營(yíng)救人員發(fā)現(xiàn)薛梟受傷嚴(yán)重些，但薛梟堅(jiān)持說(shuō)“先救她”，而馬小鳳則說(shuō)“不，先救他，他的傷勢(shì)比較重”。這種仁愛(ài)之心讓救援人員為之動(dòng)容。3歲的小男孩郎錚被救出后，艱難地舉起還能動(dòng)彈的右手，朝救出他的武警官兵敬禮。一些逃過(guò)劫難的孩子，在路邊向前來(lái)救援的人們致謝，有的甚至加入志愿者隊(duì)伍，積極貢獻(xiàn)出他們微薄的力量。