導語：如何才能寫好一篇忘不了作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

生命宛如一顆枝繁葉茂的大樹，老師就是那一片最耀眼的綠葉；記憶好似一片遼闊無邊的大海，老師就是那一片最美的浪花……六年的小學生活，有多少美好的畫面在我腦海揮之不去……

忘不了那堂生動的數(shù)學課，同學們?yōu)橐坏离y題苦思冥想，您語重心長地對我們說：“遇到困難不要著急，要靜下心來，動動腦筋，想想辦法，困難便知難而退了。”我深深地記住了這句話，這也成了我的座右銘。

忘不了那次數(shù)學測驗，我考得極差，拿在手上的試卷畫滿了一個個刺眼的紅叉叉，同學們都投來異樣的眼光，仿佛在說：“馮佳凱，你不是很優(yōu)秀的嗎？這次怎么考得這么差！”我紅著臉不敢抬頭看任何人，一個人坐在位置上對著試卷發(fā)呆，慚愧、自責、無地自容……當時我真想有個洞可以鉆進去。這時您走過來：“馮佳凱，一次失敗并不說明你永遠失敗，吸取教訓，哪兒跌倒哪兒爬起，你依然是勝利者?！敝?，您為我細細講解了每一道錯題，幫我分析錯誤原因，我原本失落的自信又重新抬頭了。

更忘不了那場拔河賽，為了能贏得那場比賽，全班同學都使出了最大的力氣，有的被繩子勒得紅一道，紫一道，有的甚至戳破了皮，您為我們吶喊助威，嗓子都喊啞了，最后，我們終于獲得了勝利，同學們高興得手舞足蹈，和你緊緊擁抱在一起，那一幕我至今難忘。

記憶中，六年的小學生活是一段如彩虹般絢麗多彩的旅程，我們曾走過的路，曾做過的事，曾經(jīng)的笑，曾經(jīng)的哭，都深深地鐫刻在六年的每一個腳印上，您的諄諄教誨、同學們的歡聲笑語都將成為我生命中最美好的記憶，就讓我珍藏這份美好，懷揣這份依戀，走向我的未來……

篇2

好像是昨天的事，我還見過她。長長的頭發(fā)，高高的扎起馬尾，白皙的皮膚，黑夜般的瞳孔里閃爍著星星般的光彩，笑起來的時候有兩個精致的小酒窩在臉頰上綻出。

她手捧一本《夏至未至》，笑著向我走過來，我看見那雙黑夜般的眸子里，閃爍著動人的光彩，我們依靠著坐在公園的草地上，討論者書中那些唯美的文字。午后的陽光柔柔的照在我們倆的身上，一個轉頭，我看見陽光勾勒出她側臉的輪廓，星星的光彩被渲染成了金色，別樣的光彩從她的眸子里射放出來。我聽見她的聲音含著喜悅：“嘿，你知道么，我買到《左手剪影，右手年華》了！”

有時，我們共同為書中的結局而抱怨，為主人公不甘。每到那個時候，她的面頰便會因為憤怒而微微紅了；有時，她會拉著我一起讀郭敬明的那些傷感的文字，沉浸于文字的哀愁與傷感；有時，我們“詩興大發(fā)”，一人手里捧著《唐詩》，一人捧著《宋詞》，大聲對讀著那些經(jīng)典詩詞。

“……纖云弄巧，飛星傳恨……”她誦著。

“……柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路?！蔽倚?。

“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮?！蔽覀z對視一笑，一起念出這句，彼此的距離，又近了一步。

時而，我誦著辛棄疾的“眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在，燈火闌珊處?！彼郎\笑誦一李清照的“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭?！?/p>

不由得揚起嘴角，言：“道是無晴卻有晴?！碧ь^看著她那雙眸子，美得像是要讓人深陷進去，我看著她的眼睛，仿佛看見了，她直達心底的笑意。

她眨了眨眼，一抹笑意出現(xiàn)在她的嘴角：“這句詞，是蘇軾的吧？”雖是問句，可卻是肯定句。

我笑了，她也笑了，一種默契感油然而生。

從未見過她的眸子里染過悲傷的色彩，唯有那一次，她告訴我她要隨父母去另一個城市生活，可能，不會再回來了。我驚訝的抬頭，看著她的雙眼。

依是那么的美，可卻含著濃濃的悲傷與不舍。平日里閃爍著的光彩不見了。猛然發(fā)現(xiàn)她的眼里，不知什么時候已閃著淚光。

強顏歡笑，我壓抑著傷感，說：“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。”她眼里的淚滑了下來，上前擁住我，輕輕地說：“我不會忘記你的，我最親愛的閨蜜。”

強忍許久的傷感，在這一刻濕潤我的臉頰。

篇3

各位同學：

你一定聽說過“上有天堂，下有蘇杭”這句名言吧！其實，把杭州比喻成人間天堂，是因為有了西湖，唐朝大詩人白居易離開杭州時還念念不忘西湖，“未能拋得杭州去，一半勾留是此湖?！?/p>

西湖這么美，當然孕育著許多奇妙動人的傳說。相傳在很久以前，天上有玉龍和金鳳在銀河邊的仙島上找到了一塊白玉，他們一起琢磨了很多年，白玉就變成一顆光芒四射的明珠，這顆寶珠的珠光照到哪里，哪里的樹木就常青，百花就盛開。后天消息傳到天宮，王母娘娘就派天兵天將前來把珠搶走。玉龍和金鳳趕去索珠，遭到王母拒絕，于是就你爭我奪，王母被掀翻在地，兩手一松，明珠就掉落到人間，變成了晶瑩清澈的西湖，玉龍和金鳳也隨之降落，變成了玉皇山和鳳凰山，永遠守護在西湖之濱。

西湖邊上還有一座名山——孤山，為什么要取名“孤山”呢？這是因為歷史上此山風景特別優(yōu)美，一直被稱為孤家寡人皇帝所占有，所以被為孤山。

斷橋是西湖中最出名的一座橋，斷橋是北里湖和外湖的分水點，視野開闊。每當瑞雪初晴，橋的陽面已經(jīng)冰消雪化，而橋的陰面卻還是白雪皚皚，遠遠望去，橋身似斷非斷，“斷橋殘雪”就因此得名。

西湖中有三島。最大島是“三潭印月”。島南面的三座石塔鼎立在湖上，塔高2米，塔身球形，排列著5個小圓孔，塔頂呈葫蘆形，造型優(yōu)美。到了中秋佳節(jié)，三塔的燈光透過15個圓孔投影在水面上，共有30個月亮，有說不盡的詩情畫意。

我們再來看湖心亭。它是西湖中最大的一座亭。站在湖心亭處眺望西湖，水光山色，盡收眼底，西湖風光，一覽無余。

篇4

記得剛上小學的時候，膽子很小，有一次上課，你提出了一個問題，同學們都爭著舉手回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低著頭，心里不住地念著“馬老師，別叫我，別叫我”，可是，你還是叫到了我，當時同學們的目光都刷地落到了我的身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢抬起來，結結巴巴，語無輪次地回答著問題，聲音小得幾乎只有我自己才感覺得到，同學們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，心跳得更厲害了，我索性的閉著嘴巴，不敢回答老師的問題了，凡隨著怦怦的心跳，生怕你會沖我發(fā)火，可是，我沒有想到你不但沒有責怪我一句，反而親切的對我說“你不用害怕，其實你還是表現(xiàn)得很好的”。你用鼓勵的目光看著我，此時，一股熱流傳遍我我的全身，我慢慢地抬起頭，正好看見你那雙深情的眼睛，讓我一次次的明白了些什么，在以后的學習中，我流暢的回答著老師們的問題。

每當我回答問題時，我都很想起你，你的話語就會在我的身邊回響，你含笑的眼睛又在我的眼前出現(xiàn)，給我增添了勇氣和信心，正是你慈母般的關懷和鼓勵，我從一個不懂事的小孩子成為了一個合格的小學生。

我真想大聲的對您說：“敬愛的馬老師，我真的是忘不了你”。

篇5

以前，我從不喜歡掃垃圾的工人。因為，我住在三樓，我家樓下附近有個垃圾小屋，那里經(jīng)常堆滿了垃圾，而清潔阿姨偏偏都是每天凌晨6：15分左右來清理昨天的垃圾，鏟垃圾時，總會發(fā)出“咯咯咯”的聲音，因為那是我正在美夢之中，那大聲而古怪的聲音把握從美夢中扯回現(xiàn)實，當時我恨透阿姨了，心想：她就不能晚一點來嗎？那產(chǎn)垃圾的聲音會影響別人耶。但是，后來從一次事實中我改變了想法。

有一天早晨，鬧鐘突然壞了。幸虧有那“咯咯咯”的古怪聲把我吵醒。后來，我換衣服時已經(jīng)6：40了，鬧鐘為什么還不響。我頓時明白了是鬧鐘壞了。這時我在想：真是多虧了阿姨，要不我就要遲到了，又要挨罵了。然而那天的我真奇怪，好像被天使付了身似的，我居然像我討厭的清潔阿姨說：“阿姨早上好。”臉上并帶著甜蜜的微笑問。阿姨聽到問候聲，便轉過頭來，也帶著甜蜜的笑容說：“好，小朋友上學?。窟@么早。”我只是點頭說：“嗯”。她抬起頭問時，我瞧見了她那黑旭旭的臉蛋，小小的臉，一雙并不遭人喜歡的眼睛，高高的鼻梁，一張像給雨潤過的花兒一樣紅的嘴唇。在上學的路上我在想，那古怪的聲音雖然有壞處，但也有好處的。

往后的日子里，我都依然像那一天一樣向阿姨問好。不過有時心情不好或時間的關系就忘記打招呼了。清潔工阿姨不管是嚴冬還是酷暑，她依然堅持工作。我常常在想，她每天都面對著一堆臭烘烘的垃圾，她感覺不到臭的嗎？雖然有戴著口罩，但也能聞到一陣陣的臭味。

既然連清潔工都能忍耐如此難聞的臭味，每天騎著三個輪的單車載著那么多的垃圾也能堅強，更何況是我，一個小學生，一個不用干粗重活的小學生，平時都有父母的侍候，遇到一點點的小挫折，就不能堅持，就放棄一切。那怎能成龍成鳳，那能完成父母的心愿。我們要學會堅強，不要隨便地放棄一切，要懂的珍惜所擁有的一切。后來，有一天，我發(fā)現(xiàn)掃垃圾的人并不是我所認識的那個阿姨。我以為他請假一天而已，并沒有太在意。誰知，連續(xù)一個星期，依然不見阿姨的蹤影。

一天早晨，我鼓起榮氣去問現(xiàn)在清理垃圾的那位伯伯，伯伯唉聲嘆氣地說：“說起來傷心啊，她12歲的女兒過馬路時被車撞傷了，她不得不辭職回老家照護她女兒。”我聽到這些話，我頓是不知道該干什么。回到學校幾十分鐘過后，我才回過神來，稀里糊涂地對自己說：“在想什么，她不是你最不喜歡的人嗎，干嗎那么傷心，恢復精神好好學習吧。”我感到我自己的心給狼吃了，變得如此狠心。

篇6

或許人生就象一段旅行， 重要的不是旅途上的風景，而是看風景的心情， 或許就是這樣，最終我們才會發(fā)現(xiàn)在旅途所發(fā)生的事情是可以靠情緒調(diào)節(jié)的。

一臉茫然，似乎還在尋找屬于自己的方向。然而費力卻徒勞，那些種種先前醞釀好的懂事與乖巧，卻都稍縱即逝了。那些先前考慮好的，卻又都消逝不見了。

想想過去童年時光的朝朝暮暮，卻又都在自己無暇的記憶中刪去了。青春不知不覺已經(jīng)揮霍了好多好多。我擔心，到我真正長大的那一天，自己已經(jīng)很老很老了，無法用詞語描述自己的心情。

至少有一天，

我會想起： 在某個夏天，認識了她們。

篇7

我忘不了她，她到里是誰？？請聽我到也，（吊你的胃口）

她，一個叫人又恨她又喜歡她的女孩，（喜歡指很可愛，很叫人~~~恩~，等下我來告訴你，等待）她，￥助人為樂。

有一次我，我被別人杠對，那傷口紅得發(fā)紫，紫的發(fā)灰，好痛苦哦~-~，不過還好她在。

當時，正好是放學，（太巧合了），她二話不說，背著我就跑，但是，那是夏天，可熱的，她汗流浹背，我說把我放下，扶我就行了，可她搖搖頭，終算把我送到家，媽媽很謝謝她，叫她和杯水，她搖搖頭說：＂不了，阿姨，亭亭，她傷的很重，幫她擦一點碘酒，有點疼，不過，好的很快，＂

她就是：周周

篇8

鏡頭（一）

教室里靜得出奇，班主任不停地在踱步，一頭短短的秀發(fā)，小小的臉，架著副大大的眼睛，那矮矮的身材準會令人懷疑她的身份。

“最后問一次，有沒有同學自愿留下來大掃除？”還是靜得出奇，竟沒有一個人舉手。她的臉更蒼白了，早知如此，何必當初？想都不想就說要帶我們這個有名的“懶班”，現(xiàn)在后悔了吧？

“那就請不愿勞動的同學舉手吧！”“唰”的一聲，全班同學的手同時舉了起來。哦，不，班長沒舉。

“既然這樣，那就請舉手的同學留下。班長，你可以走了！”

“嘩”，教室里一片嘩然，而她卻笑嘻嘻地說：“這就叫兵不厭詐嘛！”瞧……

鏡頭（二）

班上搞晚會，本想給她來個“突然襲擊”。不料，她似乎早有準備，落落大方地唱了首《明天會更好》，而且還是用英文唱的呢！

雷鳴般的掌聲之后，她說：“聽懂了嗎？”

“不懂！”

“那你們就該好好學英語。中學生應該全面發(fā)展，凡事都要講認真……?！?/p>

真有她的，晚會也不忘抓“思想道德建設”！

鏡頭（三）

拖著沉重的步伐，踏上回家的路上。滿腦子是那個大大的“69”。好殘忍的現(xiàn)實……

就在下一個路口轉彎處，她遇到了我，手提剛買的菜。她怎么這么遲才去買菜？

“老師好！”

“嗯，幸虧市場還有菜買，要不然為了盡快改完你們的試卷發(fā)回給你們而耽誤了我買菜的時間呢！”

篇9

光陰似箭，時間一晃就過去了這么多年。

轉眼間，我由一名稚氣的小學生變成了懂事的初中生。其實，但現(xiàn)在我還沒有理解“初中生”的真正意義。我身邊許多同學都是這樣認為的：初中，就是作業(yè)多了，要顧及的事多了，煩惱也隨之多了。想想也是，考試科目由原來的語數(shù)英三科變成了現(xiàn)在的七科學習科目，作業(yè)也變得越來越多了。家長們由原先的順從到了現(xiàn)在的命令，只是相差一年，就變了這么多。已經(jīng)把我們看為了小大人。在入學前，我們經(jīng)歷了七天的軍訓，這七天我咬著牙堅持著撐了下來。別人認為，經(jīng)過這七天，我們就已將稚氣褪下?？墒牵覀冞€是如以前一樣，打打鬧鬧，說說笑笑。這七天我們是在命令下挺過來的。

剛開學，有許多同學都把自己最好的一面展現(xiàn)給老師，哪怕是不會做的題都爭先舉手。而我，完全沒有了這份“雅興”。我在思念，思念以前的校園、以前的教師、以前的老師、以前的同學。我沒有了小學時的積極性，在課堂上變得沉默，從開學到現(xiàn)在，我?guī)缀鯖]有主動舉手回答問題。我真不明白那些玩耍嬉戲的同學，他們就這么放得下嗎？難道就這樣沒心沒肺嗎？生活了六年就一點兒感情都沒有嗎？其實，我曾試過，如他們般拿得起放得下?？上?，我太重感情了，經(jīng)過這么多天，我完全沒有放下。我不敢回答問題，面對這個陌生的集體、陌生的老師。我的成績也一塌糊涂。往往，我的語文、英語成績都能達到九十分以上，可這次，我只拿到了八十分。往往，我最薄弱的數(shù)學每次都能達到八十分，可這次，我不敢相信，我竟然沒有及格。我的數(shù)學再差也沒有如此之差啊！我遭到了父母嚴厲的批評，老師的疑問。在小學時，我沒有幾次因學習成績而被老師“請”進辦公室，對于我來說是莫大的恥辱。我又開始懷念，懷念小學。課堂上那活躍的氣氛，同學們的積極發(fā)言……

同學們，你也和我一樣嗎？請告訴我解決的方法。

初一:李星諭

篇10

課堂上，老師的表情都很嚴肅，而在課間，老師和我們聊天，和我們玩耍，我們能清晰地看見老師們燦爛的笑容，能清晰地聽見老師們爽朗的笑聲。

“哈哈哈……”這是體育老師郭老師的笑聲，她笑得很有感染力，你知道她為什么會笑得那么開心嗎？其實這就是老師和學生的一種溝通方式，郭老師跳繩給同學們看，雖然這是在教學生們本領，但是如果老師一笑，同學可能會明白老師這時候是開心自豪還是傷心生氣。你看，郭老師在同學給她掌聲時笑了，說明她很開心，很自豪。郭老師的笑像個女中豪杰，難怪是體育老師呢！

科學老師陳老師的笑很文雅：眼睛一彎，像一輪彎彎的月牙；嘴巴微微向上翹，露出幾顆潔白的牙齒。下課后，陳老師仔細地講解同學們還不會的知識，當同學“柳暗花明又一村”時，她就會笑一笑。當同學發(fā)生矛盾時，陳老師就走過去“嘿”一聲，他們就馬上和好了。