導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇文明駕駛，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1.別讓文明缺失，莫用生命趕路

2.心頭常亮紅綠燈，文明交通伴我行

3.開(kāi)文明車、行平安路、回幸福家

4.多走幾步莫跨欄，不讓生命留遺憾

5.綠燈可以再等，生命不能重來(lái)

6.天天出行人人禮讓，日日安全路路通暢

7.明榮知恥講文明，交通安全記心間

8.珍愛(ài)生命，莫闖紅燈

9.帶一分小心上路，攜萬(wàn)分安心回家

10.邁文明步子，開(kāi)安全車子，做禮讓君子，過(guò)平安日子

11.出行多點(diǎn)小心，家人少點(diǎn)擔(dān)心

12.一路禮讓一路安，一人安全一家歡

13.讓一讓，海闊天空;搶一搶，寸步難行

14.文明出行每一步，暢通世博每一路

15.文明交通，一路春風(fēng)

16.文明出行每一步，關(guān)愛(ài)生命每一天

17.人人禮讓，交通順暢

18.迎世博，講文明，樹(shù)新風(fēng)，促和諧

19.護(hù)航世博，爭(zhēng)創(chuàng)文明，關(guān)愛(ài)生命，和諧交通

20.爭(zhēng)搶搶來(lái)的是事故，禮讓讓出的是平安

21.交通文明兩相連，大眾安全一線牽

22.開(kāi)文明車，行文明路，做文明人

23.禮讓一秒一步，平安一生一世

24.實(shí)線虛線斑馬線，線線都是生命線;大車小車自行車，車車皆當(dāng)文明車

25.道路暢通讓城市提速，出行文明使世博增輝

26.你爭(zhēng)我搶道路窄，互謙互讓心路寬

27.我先讓，路寬暢;你先走，是朋友

28.腳下步步文明，前途一生無(wú)憂

29.紅綠燈前微微笑，放慢腳步等幾秒

30.紅綠燈下見(jiàn)文明，黃白線間現(xiàn)公德

31.路好，車好，文明最好;快行，慢行，安全才行

32.路上多禮讓，道寬心更寬

33.文明每一步，安全每一天

34.我禮讓，我遵章，我平安

35.紅綠燈下講文明，斑馬線上知榮辱

36.相逢是緣份，會(huì)車皆有禮

37.讓與爭(zhēng)一閃念，生與死一瞬間

38.文明在心中，平安在手中

39.紅燈亮了不要急，歇歇腳后慢慢騎

40.速度誠(chéng)可貴，生命價(jià)更高

41.文明在您心中，安全在您手中

42.紅燈、綠燈、燈燈是令;直道、彎道、道道小心

43.文明駕車展世博新貌，禮貌行路樹(shù)和諧新風(fēng)

44.禮讓一小步，文明一大步

45.寧繞百步遠(yuǎn)，不冒一步險(xiǎn)

46.紅燈很短暫，人生卻漫長(zhǎng)，綠燈還會(huì)亮，生命不重來(lái)

47.開(kāi)車搶道不文明，禮讓三先好通行

48.帶文明上路，攜平安回家

篇2

駕駛員安全文明經(jīng)營(yíng)聘用合同

甲方：經(jīng)營(yíng)者：聯(lián)系電話：

乙方：聯(lián)系電話：

經(jīng)營(yíng)者與乙方協(xié)商，甲方同意，聘用乙方為渝(A)F號(hào)車駕駛員，月工資元由經(jīng)營(yíng)者支付，聘用期為年。

為加強(qiáng)營(yíng)運(yùn)車輛安全行車文明服務(wù)的管理，增強(qiáng)駕駛員文明服務(wù)和安全行

車意識(shí)，樹(shù)立良好的企業(yè)和行業(yè)形象，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，特制訂本合同，甲方、經(jīng)營(yíng)者和乙方共同遵守。

一、甲方和車主的責(zé)任、權(quán)利

1.應(yīng)積極協(xié)助經(jīng)營(yíng)者辦齊車輛的行駛證、營(yíng)運(yùn)證、保險(xiǎn)證、治安許可證等證件，并按期參加年檢。

2.按照行業(yè)管理體制部門的要求，配齊營(yíng)運(yùn)設(shè)施設(shè)備。

3.經(jīng)營(yíng)者應(yīng)保持車輛技術(shù)狀況良好，若出現(xiàn)故障，應(yīng)及時(shí)安排修理。

4.甲方應(yīng)按期組織經(jīng)營(yíng)者和駕駛員學(xué)習(xí)運(yùn)管、交警部門的有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)定，加強(qiáng)駕駛員的職業(yè)道德教育，通報(bào)好人好事及安全形勢(shì)，及時(shí)表彰優(yōu)秀駕駛員。

5.做好駕駛員的管理。聘用前，甲方應(yīng)協(xié)助經(jīng)營(yíng)者對(duì)駕駛員的準(zhǔn)駕資格、職業(yè)道德、服務(wù)態(tài)度和駕駛技能進(jìn)行考核，聘用時(shí)，甲方應(yīng)收取駕駛員安全文明經(jīng)營(yíng)保證金1000元以上，解聘時(shí)退還。若車主要更換駕駛員，需經(jīng)甲方同意。

6.經(jīng)營(yíng)者要按時(shí)發(fā)放工資，不得隨意拖欠、扣發(fā)駕駛員工資，若因駕駛員的原因違章受罰或造成安全事故需要扣發(fā)工資的，應(yīng)向駕駛員解釋清楚。

7.乙方違反下列規(guī)定，甲方或經(jīng)營(yíng)者有權(quán)解除合同。

二、乙方的責(zé)任、權(quán)利

1.乙方必須持有效駕駛證、準(zhǔn)駕證、服務(wù)監(jiān)督卡須與所駕車牌號(hào)相符。

2.嚴(yán)格遵守交通規(guī)則和操作規(guī)程，文明行車，不開(kāi)帶“病”車，不開(kāi)超速、超載車、不疲勞駕車，嚴(yán)禁利用車輛或?qū)④囕v擅自借給他人從事違法違紀(jì)活動(dòng)。

3.乙方在經(jīng)營(yíng)中必須做到“三不、四要、五文明”，三不即不拒載、不亂收費(fèi)、不說(shuō)臟話、粗話；四要即要拾金不昧、要救死扶傷、要扶老攜幼、要見(jiàn)義勇為；五文明即語(yǔ)言文明、儀表文明、車容文明、行車文明、經(jīng)營(yíng)文明。

4.服從管理部門的管理。

5.保持車容車貌整潔，未經(jīng)運(yùn)管部門批準(zhǔn)，不得擅自張貼商業(yè)廣告。

6.乙方違反上述規(guī)定發(fā)生違章，后果自負(fù)。

三、本合同未盡事宜，由甲、乙方和經(jīng)營(yíng)者另行協(xié)商。

四、本合同一式四份，甲方、經(jīng)營(yíng)者、乙方各一份，上交運(yùn)管部門一份。

五、本合同由甲、乙方、經(jīng)營(yíng)者簽字之日起生效。

甲方：

經(jīng)營(yíng)者：

篇3

2012年，為促進(jìn)駕培市場(chǎng)健康發(fā)展，維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益，黃山市運(yùn)管處與各大網(wǎng)絡(luò)媒體，結(jié)合黃山市2012年交通運(yùn)輸系統(tǒng)“雙十佳”創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展，組織了“黃山網(wǎng)民評(píng)駕校”活動(dòng)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體輿論監(jiān)督作用，活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，引起網(wǎng)民廣泛關(guān)注，網(wǎng)民們紛紛表示要選出誠(chéng)信駕校，樹(shù)立駕培行業(yè)的文明之風(fēng)。

專項(xiàng)整治 抓好落實(shí)

為進(jìn)一步規(guī)范駕培市場(chǎng)秩序，維護(hù)廣大學(xué)員合法權(quán)益，提升行業(yè)形象和社會(huì)滿意度，促進(jìn)全市駕培行業(yè)健康發(fā)展，2012年4月23日，黃山市正式啟動(dòng)駕駛員培訓(xùn)市場(chǎng)整頓工作，分宣傳動(dòng)員、自查整改、檢查驗(yàn)收、總結(jié)表彰四個(gè)階段進(jìn)行。

為使專項(xiàng)整治工作取得實(shí)效，運(yùn)管處成立了由處長(zhǎng)為組長(zhǎng)的整治領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)了專項(xiàng)整頓工作動(dòng)員會(huì)、制定并印發(fā)了《黃山市機(jī)動(dòng)車駕駛培訓(xùn)市場(chǎng)專項(xiàng)整治工作實(shí)施方案》。專項(xiàng)整頓工作的重點(diǎn)是：排查教學(xué)車輛狀況，規(guī)范教練車統(tǒng)一標(biāo)識(shí)；整頓教練員隊(duì)伍，清理教學(xué)不規(guī)范行為；督促駕校推行“五項(xiàng)制度”，強(qiáng)化內(nèi)部管理，規(guī)范教學(xué)行為，提升教學(xué)質(zhì)量。

黃山市運(yùn)管處按照活動(dòng)方案各時(shí)間節(jié)點(diǎn)抓好落實(shí)整頓工作，5月份在全市駕培行業(yè)全面開(kāi)展宣傳工作；6月份結(jié)合工作實(shí)際，通過(guò)明查暗訪和隨機(jī)抽查等方式，認(rèn)真開(kāi)展自糾自查，排查問(wèn)題，明確整改任務(wù)，細(xì)化整改措施，穩(wěn)步推進(jìn)自查整改階段的各項(xiàng)工作，將督促各駕校切實(shí)落實(shí)整改措施，促進(jìn)全市駕培市場(chǎng)持續(xù)健康發(fā)展。通過(guò)整頓工作，達(dá)到“培訓(xùn)質(zhì)量更好，管理水平更高，精神面貌更佳”的目標(biāo)，各駕校之間形成“比、學(xué)、趕、超”的良好氛圍，塑造典型，打造品牌，共同推動(dòng)駕培市場(chǎng)更加規(guī)范、有序。

自查自糾 保質(zhì)保量

黃山市運(yùn)管處以提高培訓(xùn)質(zhì)量為重點(diǎn)，加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管，規(guī)范經(jīng)營(yíng)行為，促進(jìn)駕培行業(yè)健康、有序發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)駕校的監(jiān)管，建立健全相關(guān)制度，責(zé)任到人，駕駛員培訓(xùn)、考試實(shí)行倒查制度，避免走過(guò)場(chǎng)；嚴(yán)格監(jiān)督駕校的經(jīng)營(yíng)行為，對(duì)駕校培訓(xùn)情況開(kāi)展定期與不定期檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上處理；加強(qiáng)對(duì)教練員的從業(yè)資格審查；對(duì)于存在降低培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量等問(wèn)題的駕校進(jìn)行整頓，問(wèn)題嚴(yán)重的，取消駕校培訓(xùn)資格和教練員準(zhǔn)教資格，確保學(xué)時(shí)等。屆時(shí)，駕校不能保證學(xué)時(shí)、教練員“粗暴教學(xué)”、學(xué)員畢業(yè)后成“馬路殺手”、想退學(xué)卻不知如何走程序……這些跟學(xué)車有關(guān)的“煩惱”，都將得到整頓和改善。

目前，全市十所駕校441名教練員的資質(zhì)均符合條件，持有省運(yùn)管局核發(fā)的教練員證上崗。經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)檢查，目前黃山市十所駕校已經(jīng)逐步推廣統(tǒng)一的駕駛培訓(xùn)合同文本，將實(shí)行“駕駛培訓(xùn)合同制度、培訓(xùn)預(yù)約制度、學(xué)員自選教練制度、教練員定期考核制度和駕校培訓(xùn)質(zhì)量排行榜制度”的駕駛培訓(xùn)“五項(xiàng)制度”更有力度地執(zhí)行下去。

以德施教 提升駕能

由于黃山市地處山區(qū)，自然災(zāi)害較易發(fā)生，黃山市運(yùn)管處還將雨雪天氣駕駛注意事項(xiàng)等納入教學(xué)課程，受到學(xué)員們的一致好評(píng)。在祁門縣升暉駕校學(xué)習(xí)的張同學(xué)說(shuō)：以前在駕校的駕駛培訓(xùn)中，學(xué)員的培訓(xùn)路段都是普通路段，現(xiàn)在增加了在復(fù)雜路段及雨雪等惡劣天氣下如何駕駛的課程訓(xùn)練，將這些非常態(tài)下的駕駛技術(shù)納入課程當(dāng)中，對(duì)我們?nèi)嬲莆振{駛技能是大有好處的，我們舉雙手贊同。

整頓期間，黃山市運(yùn)管處對(duì)轄區(qū)內(nèi)駕培市場(chǎng)進(jìn)行了全面檢查，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)掛靠經(jīng)營(yíng)、異地培訓(xùn)、超范圍經(jīng)營(yíng)及擅自從事駕培業(yè)務(wù)等非法培訓(xùn)活動(dòng)行為的現(xiàn)象發(fā)生。通過(guò)對(duì)駕校IC卡計(jì)時(shí)計(jì)程系統(tǒng)使用情況的檢查，全市十所駕校365輛教練車上均已安裝IC卡記錄儀器，且使用正常。通過(guò)對(duì)教學(xué)車輛狀況的排查，未發(fā)現(xiàn)不符合相關(guān)規(guī)定的車輛作為教學(xué)車輛。未發(fā)現(xiàn)教練員不按教學(xué)大綱施教、不文明教學(xué)等行為，通過(guò)對(duì)學(xué)員的暗訪，未發(fā)現(xiàn)有教練員吃、拿、卡、要等違規(guī)行為。

文明交通 溫馨駕培

2011年由市文明辦、市交通運(yùn)輸局、市廣播電視臺(tái)主辦，市運(yùn)管處、市交警支隊(duì)等多家單位共同協(xié)辦的“文明交通進(jìn)駕?！?活動(dòng)取得圓滿成功，活動(dòng)以“微笑服務(wù)，溫馨駕培”為主題，旨在通過(guò)開(kāi)展“文明交通進(jìn)駕?！?，落實(shí)“五個(gè)一”的工作要求，從駕駛員培訓(xùn)這一產(chǎn)生駕駛員的源頭和搖籃抓起，加強(qiáng)教職員工的職業(yè)道德和服務(wù)規(guī)范建設(shè)，提升服務(wù)教學(xué)水平，打造駕校服務(wù)品牌。在今后的教學(xué)中，駕駛員的職業(yè)道德、遵章守法和文明交通將作為重要內(nèi)容納入日常教學(xué)，使駕駛員文明駕駛、安全出行、遵章守法的意識(shí)成為自覺(jué)的職業(yè)行為，切實(shí)做到標(biāo)準(zhǔn)化、常態(tài)化，將“微笑服務(wù)”成為長(zhǎng)效機(jī)制。

在黃山市運(yùn)管處的領(lǐng)導(dǎo)下，黃山市駕培行業(yè)大倡文明新風(fēng)，祁門縣升暉駕校榮獲2008年度“安徽省道路系統(tǒng)先進(jìn)單位”，2010年11月“安徽省十佳誠(chéng)信駕?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)、2011年9月榮獲國(guó)家交通部道路協(xié)會(huì)授予“全國(guó)百家文明誠(chéng)信優(yōu)質(zhì)服務(wù)駕校”榮譽(yù)稱號(hào)；2010年11月，黃山市丁于春等六名教練員榮獲安徽省“駕培行業(yè)百佳誠(chéng)信教練員”榮譽(yù)稱號(hào)。

及時(shí)總結(jié) 不斷前進(jìn)

總結(jié)前一階段的工作，黃山市運(yùn)管處認(rèn)為，要想進(jìn)一步規(guī)范全市駕培市場(chǎng)秩序，維護(hù)廣大學(xué)員合法權(quán)益，建立和完善駕培管理新體系，提升行業(yè)形象和社會(huì)滿意度樹(shù)立駕培市場(chǎng)文明新風(fēng)，必須做到如下幾點(diǎn):

第一，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，措施落實(shí)到位。

2012年4月16日，黃山市運(yùn)管處成立了以處長(zhǎng)為組長(zhǎng)的駕駛員培訓(xùn)市場(chǎng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，就當(dāng)前駕駛員培訓(xùn)市場(chǎng)存在的問(wèn)題，制定了切實(shí)可行的《黃山市駕駛培訓(xùn)市場(chǎng)整頓工作實(shí)施方案》，召開(kāi)全市駕培市場(chǎng)整頓工作實(shí)施動(dòng)員會(huì)，各區(qū)縣運(yùn)管所和駕校的負(fù)責(zé)人及各大媒體代表參加了會(huì)議，以此在運(yùn)管部門、駕校、社會(huì)大眾之間架起了一道橋梁，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，真正做到服務(wù)周到、快捷、方便。

第二，加大行業(yè)宣傳力度，展示行業(yè)新風(fēng)采。

針對(duì)此次駕培市場(chǎng)整頓工作，黃山市運(yùn)管處聯(lián)合市級(jí)電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體，先后開(kāi)展了“黃山市駕培行業(yè)民意調(diào)查”及黃山市交通運(yùn)輸系統(tǒng)“雙十佳”創(chuàng)建評(píng)選等一系列活動(dòng)，通過(guò)媒體的宣傳，發(fā)揮輿論監(jiān)督、群眾監(jiān)督的作用，使社會(huì)對(duì)駕培行業(yè)和教練員隊(duì)伍有了新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也展示了我市駕培行業(yè)的新風(fēng)采。

第三，突出重點(diǎn)、措施有效。

駕培市場(chǎng)整頓工作自開(kāi)展以來(lái)，備受社會(huì)大眾的高度關(guān)注，特別是針對(duì)駕校的培訓(xùn)質(zhì)量和教學(xué)風(fēng)氣等問(wèn)題，黃山市運(yùn)管處主要圍繞提高駕校培訓(xùn)質(zhì)量和強(qiáng)化駕校教練員管理這兩大主題，并通過(guò)以下幾項(xiàng)措施來(lái)開(kāi)展整頓工作：

首先，每季度對(duì)駕校的培訓(xùn)質(zhì)量進(jìn)行排行，并在門戶網(wǎng)站和報(bào)刊上公示排行信息，要求各駕校定期公布教練員質(zhì)量排行榜，并推行信譽(yù)評(píng)價(jià)機(jī)制，將教練員所帶學(xué)員考試合格率，學(xué)員對(duì)其滿意度測(cè)評(píng)率等信息定期上墻公布，并與工資、獎(jiǎng)金掛鉤，以實(shí)績(jī)論英雄，以貢獻(xiàn)領(lǐng)報(bào)酬；

其次，強(qiáng)化教練員的崗位責(zé)任管理，按照教練證的準(zhǔn)教車型，核定車輛、核定學(xué)員、明確訓(xùn)練目標(biāo)，落實(shí)安全責(zé)任，實(shí)行量化管理；

最后，在整頓期間，要求各駕校對(duì)教練員“吃、拿、卡、要”行為進(jìn)行全面自查，對(duì)學(xué)員實(shí)名投訴反映教練員違規(guī)行為的，立即調(diào)離教學(xué)崗位，暫扣教練員證及教練卡，經(jīng)調(diào)查取證核實(shí)后，情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)其一次性記20分處理，并納入“黑名單”，錄入全省運(yùn)政大系統(tǒng)。各區(qū)縣運(yùn)管所及各駕校均設(shè)立舉報(bào)投訴電話，完善了受理、調(diào)查和處理程序，并建立了電話回訪制度，主動(dòng)向畢業(yè)學(xué)員了解教練員的教學(xué)情況，加強(qiáng)了日常監(jiān)管。

第四，加強(qiáng)部門協(xié)作，形成執(zhí)法合力。

運(yùn)管、交警兩部門一如既往地繼續(xù)加強(qiáng)溝通協(xié)作，建立雙方相關(guān)業(yè)務(wù)信息資源互通制度，各司其職，執(zhí)法互補(bǔ)，不定期開(kāi)展聯(lián)合執(zhí)法行動(dòng)，總結(jié)好的工作經(jīng)驗(yàn)。交警部門將駕校駕駛?cè)丝荚嚭细衤?、事故?zé)任及交通違法的情況由原來(lái)每季度抄告縮短為每月抄告運(yùn)管部門，明確了新增教練車入戶手續(xù)必須由運(yùn)管部門按照人、車、場(chǎng)地配比核準(zhǔn)同意后才予以辦理車輛入戶上牌手續(xù)，共同做好新增教練車入戶前置把關(guān)工作。

第五，加強(qiáng)政策引導(dǎo)，提升行業(yè)社會(huì)滿意度。

整頓期間，黃山市運(yùn)管處把突出問(wèn)題與引導(dǎo)駕校自我約束結(jié)合起來(lái)，全面推行駕駛培訓(xùn)“五項(xiàng)制度”，并向社會(huì)公告，逐步規(guī)范駕校教學(xué)、經(jīng)營(yíng)管理。

第六，嚴(yán)把市場(chǎng)準(zhǔn)入關(guān)，規(guī)范行政許可行為。

在此次駕培市場(chǎng)整頓工作期間，為認(rèn)真貫徹安徽省交通運(yùn)輸廳《關(guān)于機(jī)動(dòng)車駕駛員培訓(xùn)業(yè)務(wù)行政許可有關(guān)問(wèn)題的通知》（皖交公運(yùn)【2012】252號(hào)）的文件精神，按照“誰(shuí)許可誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則，黃山市運(yùn)管處嚴(yán)格按照行政許可程序和法定標(biāo)準(zhǔn)、條件對(duì)新申報(bào)的駕校實(shí)施行政許可，認(rèn)真審查，從嚴(yán)把關(guān)。

第七，積極開(kāi)展社會(huì)公益活動(dòng)。

篇4

這個(gè)免費(fèi)地球儀的外表和普通的地球儀沒(méi)什么分別，但是他的內(nèi)部有一個(gè)精密的微型電腦和太陽(yáng)能電池。使用方發(fā)很簡(jiǎn)單：只要選中自己想去的地方，點(diǎn)一點(diǎn)它，只需一秒鐘它就能帶你到達(dá)目的地。到了那兒，你不用擔(dān)心他們會(huì)聽(tīng)不懂你的話，你說(shuō)那一個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言他們都會(huì)聽(tīng)懂。要是你沒(méi)帶錢來(lái)坐車也不要緊，因?yàn)槊赓M(fèi)地球儀到那里都是免費(fèi)的。有了這個(gè)地球儀，就不用花錢坐飛機(jī)了。免費(fèi)旅行地球儀有時(shí)還會(huì)挽救生命呢。

要是哪里發(fā)生火災(zāi)，消防員叔叔就不用做車去，利用這個(gè)地球儀一下子到達(dá)火災(zāi)地點(diǎn)，及時(shí)撲滅大火，減少財(cái)產(chǎn)損失。要是哪里有人生病，利用這個(gè)地球儀，就能很快到醫(yī)院診治。工人下班了，利用這個(gè)地球儀，就能直接到家了``` ```

世界上有許多滅害，但是、有免費(fèi)旅行地球儀，問(wèn)題就迎刃而解。

篇5

逸夫小學(xué)五（5）班宋夢(mèng)京

假如我是一名設(shè)計(jì)師和發(fā)明家，我會(huì)為我們五（5）班的同學(xué)和老師們?cè)O(shè)計(jì)一

套可愛(ài)、搞笑和溫柔等的不同變化的服裝。

有不同變化的服裝？天底下哪會(huì)有這種服裝啊！

這些問(wèn)題還不容易解決！一．服裝是我設(shè)計(jì)的，也是我發(fā)明的；二．只是其他

發(fā)明家沒(méi)想到，而我卻想到了……

我設(shè)計(jì)的服裝有先進(jìn)的變化布料．電子按鈕．電子變化器．花紋樣板……

我首先在傻瓜諾貝爾舞臺(tái)上用我發(fā)明的第一件不同變化的服裝……成績(jī)終于出

來(lái)了，我得了冠軍，還得了這枚傻瓜諾貝爾章！

后來(lái)，我又做了許多套的服裝。

我一件件地發(fā)給同學(xué)們和老師們。他們一穿上衣服就來(lái)找我了：“你怎么給我

篇6

親愛(ài)的朋友們，當(dāng)你看到9月3日天安門廣場(chǎng)嚴(yán)陣以待的軍隊(duì)，聽(tīng)到“為人民服務(wù)”嘹亮的回答時(shí)，你是否會(huì)心潮澎湃、熱血沸騰呢？當(dāng)你聆聽(tīng)一個(gè)個(gè)英雄的故事，感觸戰(zhàn)友間的情誼時(shí)，你是否會(huì)若有所思、情難自抑呢？當(dāng)你仰望天安門城樓，注視著各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)友好交談時(shí)，你是否又會(huì)為“中國(guó)力量”而感到自豪呢？

也許此刻的你感慨萬(wàn)千，那么請(qǐng)讓我激動(dòng)、興奮而又熱情的拿起話筒將我的所見(jiàn)、所聞、所思、所想毫不保留的傳達(dá)給你吧！

假如我是一名記者，我會(huì)將我的鏡頭切給接受檢閱的年輕戰(zhàn)士。3個(gè)月的集中訓(xùn)練，再苦再累，官兵們的訓(xùn)練勁頭從未降低；受傷了，更沒(méi)有一個(gè)人愿意放棄。所以踢正步時(shí)，無(wú)論你從哪個(gè)方向看：?jiǎn)蝹€(gè)人、單排面到方隊(duì)集合都是整齊化一的。這種視覺(jué)的震撼讓我贊嘆：他們就是中國(guó)軍人的驕傲，他們就是新一代“四有”革命軍人的好榜樣！

假如我是一名記者，我會(huì)被那個(gè)臉上貼著五星紅旗的少年所吸引，捕捉到他那調(diào)皮的一笑!這個(gè)甜蜜的笑容襯得五星紅旗格外的鮮亮。它讓我想起了《小英雄雨來(lái)》的故事，想起了那些手拿紅纓槍、挺起小胸脯，站崗放哨的小戰(zhàn)士；想起來(lái)了那些聰明勇敢，給八路軍送雞毛信、帶敵人進(jìn)埋伏圈的共青團(tuán)員；想起了念著“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)”的略帶稚氣的聲音……“和平年代健康成長(zhǎng)的兒童是多么的幸?！?！

假如我是一名記者，我會(huì)珍惜這難得的采訪機(jī)會(huì)，向抗戰(zhàn)老兵們送上真摯的問(wèn)候。采訪中，他們提到最多的是戰(zhàn)友們大無(wú)畏的精神，重復(fù)著那句“革命者不能掉眼淚，要靠力量意志去戰(zhàn)勝敵人”的誓言?！案蕿嵫?dú)晨?，身?jīng)百戰(zhàn)鑄忠誠(chéng)”，這種扎根血液中的保家衛(wèi)國(guó)的情懷，激蕩著我們的靈魂！

假如我是一名記者，我會(huì)格外關(guān)注閱兵儀式中這17支外國(guó)方陣。它表明了抵抗侵略，愛(ài)好和平的心聲是不分國(guó)界的；它更是那些把青春乃至生命都獻(xiàn)給中華民族解放事業(yè)，白求恩式的國(guó)際主義戰(zhàn)士精神的延續(xù)；它更加意味著捍衛(wèi)和平的正義之戰(zhàn)必將會(huì)得到世界愛(ài)好和平正義的國(guó)家、組織和人民的關(guān)注和支持。

假如我是一名記者，我會(huì)采訪和歌頌?zāi)切┰谄椒矋徫荒瞰I(xiàn)、勤勞樸實(shí)的最基層中華兒女，正是他們譜寫(xiě)著實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)中華民文秘站:族偉大復(fù)興的新篇章。

篇7

有一次，我不想勞動(dòng)，又想得到表?yè)P(yáng)，于是我花錢雇李東替我值日，我還不讓李東說(shuō)出去，由于教室打掃得清凈整齊，在周末衛(wèi)生評(píng)比中，我受到了老師的表?yè)P(yáng)，并獲得了“衛(wèi)生流動(dòng)小紅花”。

這件事情發(fā)生后，大家知道了便議論紛紛，有的說(shuō)我是騙子，還有的說(shuō)我自私自立。每當(dāng)我看到我們班的同學(xué)獲得小紅花時(shí)，我就覺(jué)得天地自容，因?yàn)閯e人是用辛勤的汗水換來(lái)的，而我卻是用錢換來(lái)的小紅花。

這件事情發(fā)生后，經(jīng)過(guò)我深深的反思，我發(fā)現(xiàn)自己的確錯(cuò)了。

從小老師就教導(dǎo)我們要積極參加勞動(dòng)，勤儉樸素，自己的事情自己做。我不想勞動(dòng)只能變得更懶惰，我不僅在學(xué)習(xí)上變懶了，生活上也變懶了。這樣下去我就會(huì)墮落的。我應(yīng)該從小事做起，要嚴(yán)格要求自己。作為班上的一份子，我有責(zé)任打掃衛(wèi)生，不應(yīng)給把責(zé)任推卸給別人。而且我竊取了李東的勞動(dòng)成果，得到了小紅花，同時(shí)也是對(duì)李東的不尊重，我感到很慚愧。

篇8

1、原因：設(shè)置不對(duì)，遇到病毒。

2、解決方法：首先打開(kāi)文件夾(縮略圖下面的文字不顯示的文件夾)，然后但擊工具欄上的“查看”選擇“平鋪”，要按住SHIFT鍵不放，接著改回用“縮略圖”查看即可。

3、還有一種可能就是隱藏了，點(diǎn)導(dǎo)航中的——工具—— 文件夾選項(xiàng) —— 查看 ——顯示所有文件和文件夾。如果之前沒(méi)動(dòng)過(guò)文件夾的屬性，那么就有可能是電腦中毒了，電腦開(kāi)機(jī)按F8鍵在安全模式下查殺下病毒最即可。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

篇9

這個(gè)習(xí)慣，緣于20多年前，緣于我的感受。

那時(shí)的我，剛剛建立起屬于自己的家庭，日子過(guò)得十分窘迫。為了生計(jì)，我每天都起早爬半夜的奔波。家對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是個(gè)棲身的場(chǎng)所。每天拖著疲憊的身軀，踩著星光，踏著月影，打開(kāi)房門便不顧一切地躺在冰冷的炕上，就再也不想動(dòng)了，任肚子里饑腸轆轆。尤其冬天最為難過(guò)。當(dāng)我從寒風(fēng)冰雪中歸來(lái)，當(dāng)我走進(jìn)那個(gè)稱為家的屋子 ，沒(méi)有一絲暖意?？皇抢涞模瘹馐抢涞?，爐子是冷的……無(wú)論有多晚，有多累，都要自己動(dòng)手生爐子，做飯。很多時(shí)候，等到吃過(guò)了飯，屋里有了暖意就已經(jīng)半夜了。用不了幾時(shí)，就又要離開(kāi)，開(kāi)始新的一天……

忽然一日，那是深冬的一個(gè)晚上。當(dāng)我疲憊不堪瑟縮著走進(jìn)胡同口時(shí) ，猛然驚詫了——我看見(jiàn)我的屋子里居然亮著燈！帶著滿腹狐疑，我推開(kāi)房門。一股熱氣迎面撲來(lái)，一股菜香撲鼻而至?！皨寢專　蔽殷@叫起來(lái)。正在忙碌的媽媽放下手里的活，微笑著對(duì)我說(shuō)；“回來(lái)啦，先暖暖身子。飯菜都做好了就等你回來(lái)吃了?！碑?dāng)我將熱氣騰騰的飯菜端上桌時(shí)，禁不住哽咽了。一股從未有過(guò)的暖流涌上心頭。那一刻，我真切的感受到了，屋里有媽才是家。

時(shí)光荏苒，蒼天眷顧我。在我不斷地努力的過(guò)程中給我以豐厚的回報(bào)。家越來(lái)越漂亮，物資越來(lái)越豐富。而我依然起早貪黑的忙碌 。白日里將女兒送往各種補(bǔ)習(xí)班看護(hù)班，晚上電腦游戲?qū)⑴畠号惆?。我為這樣的生活沾沾自喜。

直到有一天，因?yàn)橐粡堝e(cuò)得離譜的卷子，與女兒大吵一頓才讓我大吃一驚。我以為我是個(gè)極優(yōu)秀的媽媽，我以為我給了女兒最幸福的家。卻沒(méi)想到，她竟然哭噎著指責(zé)我：“你給我的不過(guò)是個(gè)華麗的房子，一天到晚見(jiàn)不著媽媽的影兒，那不叫家！”

那一夜，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，想了很多很多。 想起那些年，媽媽為我忙碌的身影。想起每次在胡同口看見(jiàn)的，那一處只有媽媽才會(huì)為我點(diǎn)亮的燈。想起那些看不見(jiàn)燈光的日子里的無(wú)限落寞……

篇10

關(guān)鍵詞：班級(jí)管理；文明行為；衛(wèi)生文明小達(dá)人

當(dāng)我們走進(jìn)一個(gè)學(xué)校，看到的是校園干凈、整齊、有序，學(xué)生儀容整齊、精神飽滿、儀態(tài)大方、彬彬有禮，整個(gè)教學(xué)有條不紊，那我們肯定會(huì)得出這樣一個(gè)結(jié)論：這個(gè)學(xué)校的辦學(xué)水平一定不低！可以說(shuō)，一個(gè)學(xué)校的校容校貌，反映了一個(gè)學(xué)校師生的基本素質(zhì)。

學(xué)校，作為一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)境，無(wú)論內(nèi)部的辦學(xué)條件有多高，但如果給人一個(gè)拖沓凌亂、不衛(wèi)生的外在印象，將會(huì)有損于我們學(xué)校的聲譽(yù)。學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣不僅有利于校容校貌，同時(shí)也體現(xiàn)出每一個(gè)學(xué)生的自身素養(yǎng)，這也是提升學(xué)生素質(zhì)教育很重要的一個(gè)方面。加強(qiáng)明理教育，增強(qiáng)學(xué)生文明意識(shí)是值得探討的問(wèn)題。

一、要教育學(xué)生學(xué)做人，學(xué)做文明人

在班級(jí)管理中，我們常會(huì)遇到這種情況，總有學(xué)生會(huì)誤認(rèn)為：當(dāng)上班干部后，花時(shí)間為班級(jí)做事很吃虧。這種想法在筆者管理的班級(jí)里卻不存在。主要是筆者常教育他們：不要小看一個(gè)班干部甚至組長(zhǎng)，它牽涉到一個(gè)人的組織能力、協(xié)調(diào)能力、溝通能力。作為教師，我們應(yīng)教育學(xué)生先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人。要告訴學(xué)生在校園里、在班級(jí)里作為一名班干部，要帶領(lǐng)你的小團(tuán)隊(duì)，文明學(xué)習(xí)，清潔環(huán)境，讓我們的校園開(kāi)滿文明之花！

二、要讓學(xué)生懂得集體事大，個(gè)人事小

班級(jí)事務(wù)中常會(huì)遇到學(xué)生私事與集體事務(wù)沖突的情況，如課間操找各種理由缺勤。筆者常教育學(xué)生：當(dāng)個(gè)人私事與集體事情發(fā)生矛盾時(shí)，個(gè)人事再大也是小事，集體事再小也是大事。我們要妥善處好個(gè)人私事與集體事務(wù)的關(guān)系，個(gè)人服從集體。從自我做起，從小事做起，讓學(xué)生在集體活動(dòng)中規(guī)范自己的行為，做文明學(xué)生，樹(shù)立班級(jí)文明新風(fēng)尚。

三、對(duì)于班級(jí)紀(jì)律及衛(wèi)生，要狠抓細(xì)節(jié)

因?qū)W生年齡特點(diǎn)，自律性差，經(jīng)常見(jiàn)到此現(xiàn)象：預(yù)備鈴響了，班級(jí)里還是一團(tuán)亂。我理想中的班級(jí)，應(yīng)是打了預(yù)備鈴，學(xué)生就迅速坐到自己座位上，把書(shū)本等物品擺好，安靜地等著老師來(lái)上課。而此時(shí)的講臺(tái)和黑板都已經(jīng)擦得很干凈了。這不僅是文明行為的表現(xiàn)，更是對(duì)人的尊重，最重要的，這一環(huán)節(jié)是上好一節(jié)課的前提。

針對(duì)此情況，教師應(yīng)教育學(xué)生要友善，要尊敬老師。我們可從改變環(huán)境入手，把教室衛(wèi)生搞好，尤其是講臺(tái)，一個(gè)干凈整潔的講臺(tái)，可以給老師放書(shū)；一個(gè)布滿粉筆灰的講臺(tái)，老師的書(shū)都不知道放哪，會(huì)直接影響到老師的上課心情。老師可讓每一組安排一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的學(xué)生在每節(jié)課前把講桌擦得干干凈凈。粉筆盒也要收拾得整整齊齊，絕不留一個(gè)在講桌上。對(duì)于班級(jí)紀(jì)律及衛(wèi)生，教師要狠抓細(xì)節(jié)，包括黑板槽，也要清理得很干凈不能有粉筆灰，黑板槽的下方地面上也不能落滿粉筆灰。筆者的經(jīng)驗(yàn)分享：首先是把課前準(zhǔn)備工作做好，把課前三分鐘抓好，把講臺(tái)收拾干凈，不管花多大代價(jià)、多少時(shí)間。作為一名教育工作者都應(yīng)懂得：良好的開(kāi)端是成功的一半。

四、加強(qiáng)班級(jí)文明衛(wèi)生管理工作，防患于未然

筆者認(rèn)為，文明行為，要從自我做起，從身邊做起，從校園的每一處做起，更要從班級(jí)管理中做起。現(xiàn)在大部分學(xué)生是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)們?cè)谖镔|(zhì)生活上的給予較多，學(xué)生過(guò)著眾星捧月般養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，本該由他們自己動(dòng)手的事被家長(zhǎng)代勞，衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成方面存在很大的缺陷。他們現(xiàn)在正處在各個(gè)行為習(xí)慣的培養(yǎng)和成型時(shí)期，許多文明衛(wèi)生習(xí)慣的形成、健康向上的心理素質(zhì)的培養(yǎng)、科學(xué)合理生活方式的確立，都賴于此期的培養(yǎng)和訓(xùn)練。學(xué)校作為他們的成長(zhǎng)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，如何更好地培養(yǎng)他們的文明意識(shí)，提高其自身素質(zhì)，值得我們教育工作者去探討和深思。

總之，在筆者看來(lái)，有效提高學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)和文明意識(shí)是班主任班級(jí)管理工作中一項(xiàng)長(zhǎng)期而偉大的工程。我們要多加強(qiáng)這方面的理論修養(yǎng)，保持一種與時(shí)俱進(jìn)的狀態(tài)，不厭其煩地對(duì)學(xué)生進(jìn)行明理教育，讓學(xué)生感受到爭(zhēng)做衛(wèi)生文明小達(dá)人所帶來(lái)的快樂(lè)，享受健康的校園生活！

參考文獻(xiàn)：

[1]李亞平.淺議學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)的培養(yǎng)[J].新課程（中），2011，（8）.